演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇一

大家下午好！

今天是一個特殊的日子，也就是一個值得記住的日子。因為今天我們即將走出諸光小學，離開母校，開始我們全新的中學生活，進入一個全新的學習階段。

我們仍然記得諸光小學校徽的意義。這時候是一個大搖籃，里面有無數的大鵬鳥。大鵬一長大，就會飛向遠方的天空，但他們不會忘記搖籃的養育之恩。我們就像大鵬鳥，帶著希望、夢想和感激飛出了明珠。我們將在世界各地共同努力，為我們的信仰而奮斗，不辜負老師們的期望！

小學的六年總是過得很快，是朱曉讓我們過得快樂而有意義。同時也要感謝辛勤的園丁們——無私奉獻的老師們，他們每天都在為我們辛勤勞動，讓我們房間的每一個學生都對他們表示感謝和敬意！

告別小學后，我們一起努力！這時，在中學努力學習，以報答朱曉的辛勤栽培。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇二

時光如梭，轉眼我即將結束我現在的學業`現在轉身看以前，有笑，有哭，亦有散。成長的路上或許都是這樣，我們會各奔東西`為了生活，為了事業，也為了自己，可以稱的上是信念的東西。

也許，我們會狂恐，也有，我們會不安。但是我們會堅定信念。

因為我們已不在是年少無知的孩子`我們知道了叫做信念的東西`

是時候了，我們要表現了

未來的舞臺也許會一馬平川，但多是忐忑不安。

我不是個自信的男生`男生?現在叫來或許有一絲肉麻，但，現在有個機會證明我了，我即將踏上讓男孩成為男人的神圣崗位。我相信這個舞臺會讓我知道真正男人的內涵。

或許男人就是這樣復雜的動物，太會隱藏自己，總是默默承受一切，男人也會很脆弱。不必說的話總會不說。

其實，每當我們回眸，在這條路上，讓我們值得回憶的人真的`不多，而你們。都是我人生路上最值得珍惜的人。是你們教會了我什么是真的成長，這是我最大的人生財富，是我這一生最寶貴的心靈雞湯。

20年，對一個男人來講，不太漫長。但也漫長。

再20年，我又會什么樣?未來或許未知，但有了信念，夢也會實現。

我把這前20年當做一個起點，我會努力把后20年實現，然后再20年，在20年。

此刻，我有太多的話要說，但終變成眼中水花點點。

此刻，有太多的感情要表達，但，我終是個不善表達的人，我只有用我的努力實現。

謝謝你們讓我成長。未來的路上我將不會哀傷，讓信念給我華麗的翅膀，帶我勇敢的飛翔。

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇三

student speech delivered at the washington university engineering graduate student recognition ceremony

15 may 1997

lorrie faith cranor

faculty, family, friends, and fellow graduates, good evening.

i am honored to address you tonight. on behalf of the graduating masters and doctoral students of washington universitys school of engineering and applied science, i would like to thank all the parents, spouses, families, and friends who encouraged and supported us as we worked towards our graduate degrees. i would especially like to thank my own family, eight members of which are in the audience today. i would also like to thank all of the department secretaries and other engineering school staff members who always seemed to be there when confused graduate students needed help. and finally i would like to thank the washington university faculty members who served as our instructors, mentors, and friends.

as i think back on the seven-and-a-half years i spent at washington university, my mind is filled with memories, happy, sad, frustrating, and even humorous.

tonight i would like to share with you some of the memories that i take with me as i leave washington university.

i take with me the memory of my office on the fourth floor of lopata hall - the room at the end of the hallway that was too hot in summer, too cold in winter, and always too far away from the womens restroom. the window was my offices best feature. were it not for the physics building across the way, it would have afforded me a clear view of the arch. but instead i got a view of the roof of the physics building. i also had a view of one corner of the roof of urbauer hall, which seemed to be a favorite perch for various species of birds who alternately won perching rights for several weeks at a time. and i had a nice view of the physics courtyard, noteworthy as a good place for watching people run their dogs. its amazing how fascinating these views became the longer i worked on my dissertation. but my favorite view was of a nearby oak tree. from my fourth-floor vantage point i had a rather intimate view of the tree and the various birds and squirrels that inhabit it. occasionally a bird would land on my window sill, which usually had the effect of startling both of us.

i take with me the memory of two young professors who passed away while i was a graduate student. anne johnstone, the only female professor from whom i took a course in the engineering school, and bob durr, a political science professor and a member of my dissertation committee, both lost brave battles with cancer. i remember them fondly.

i take with me the memory of failing the first exam in one of the first engineering courses i took as an undergraduate. i remember thinking the course was just too hard for me and that i would never be able to pass it. so i went to talk to the professor, ready to drop the class. and he told me not to give up, he told me i could succeed in his class. for reasons that seemed completely ludicrous at the time, he said he had faith in me. and after that my grades in the class slowly improved, and i ended the semester with an a on the final exam. i remember how motivational it was to know that someone believed in me.

i take with me memories of the midwestern friendliness that so surprised me when i arrived in st. louis 8 years ago. since moving to new jersey, i am sad to say, nobody has asked me where i went to high school.

i take with me the memory of the short-lived computer science graduate student social committee lunches. the idea was that groups of cs grad students were supposed to take turns cooking a monthly lunch. but after one grad student prepared a pot of chicken that poisoned almost the entire cs grad student population and one unlucky faculty member in one fell swoop, there wasnt much enthusiasm for having more lunches.

i take with me the memory of a more successful graduate student effort, the establishment of the association of graduate engineering students, known as ages. started by a handful of engineering graduate students because we needed a way to elect representatives to a campus-wide graduate student government, ages soon grew into an organization that now sponsors a wide variety of activities and has been instrumental in addressing a number of engineering graduate student concerns.

i take with me the memory of an engineering and policy department that once had flourishing programs for full-time undergraduate, masters, and doctoral students.

i take with me memories of the 1992 u.s. presidential debate. eager to get involved in all the excitement i volunteered to help wherever needed. i remember spending several days in the makeshift debate hq giving out-of-town reporters directions to the athletic complex. i remember being thrilled to get assigned the job of collecting film from the photographers in the debate hall during the debate. and i remember the disappointment of drawing the shortest straw among the student volunteers and being the one who had to take the film out of the debate hall and down to the dark room five minutes into the debate - with no chance to re-enter the debate hall after i left.

i take with me memories of university holidays which never seemed to apply to graduate students. i remember spending many a fall break and presidents day holiday with my fellow grad students in all day meetings brought to us by the computer science department.

i take with me memories of exams that seemed designed more to test endurance and perseverance than mastery of the subject matter. i managed to escape taking any classes that featured infamous 24-hour-take-home exams, but remember the suffering of my less fortunate colleagues. and what doctoral student could forget the pain and suffering one must endure to survive the qualifying exams

i take with me the memory of the seven-minute rule, which always seemed to be an acceptable excuse for being ten minutes late for anything on campus, but which doesnt seem to apply anywhere else i go.

i take with me the memory of friday afternoon acm happy hours, known not for kegs of beer, but rather bowls of rainbow sherbet punch. over the several years that i attended these happy hours they enjoyed varying degrees of popularity, often proportional to the quality and quantity of the accompanying refreshments - but there was always the rainbow sherbert punch.

i take with me memories of purple parking permits, the west campus shuttle, checking my pendaflex, over-due library books, trying to print from cec, lunches on delmar, friends who slept in their offices, miniature golf in lopata hall, the greenway talk, division iii basketball, and trying to convince dean russel that yet another engineering school rule should be changed.

finally, i would like to conclude, not with a memory, but with some advice. what would a graduation speech be without a little advice, right anyway, this advice comes in the form of a verse delivered to the 1977 graduating class of lake forest college by theodore seuss geisel, better known to the world as dr. seuss - heres how it goes:

my uncle ordered popovers

from the restaurants bill of fare.

and when they were served,

he regarded them

with a penetrating stare . . .

then he spoke great words of wisdom

as he sat there on that chair:

"to eat these things,"

said my uncle,

"you must excercise great care.

you may swallow down whats solid . . .

but . . .

you must spit out the air!"

and . . .

as you partake of the worlds bill of fare,

thats darned good advice to follow.

do a lot of spitting out the hot air.

and be careful what you swallow.

thank you.

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇四

老師們：

根據學校工作計劃，我校于第12周舉行了期中考試，期中考試，是學校的一項重大教學活動，其目的是為了檢查學生學習效果，以及存在的問題和障礙，反饋教師在教學活動中存在的問題和不足，檢查教學目標的達成程度，從而促進教師改進教法，轉變工作態度，規范教學行為。為總結成績、表彰先進、交流經驗，就九年級期中考試作簡單總結。我想講三個方面的問題。

1、考試科目和命題。考試科目：九年級語文、數學、英語、物理、化學、、歷史共7科分值與中考一致。九年級用的是渝漢中學(包括石鞋校區考試題)，石鞋學校是渝北區鄉鎮學校的排頭兵，教學質量在同級別學校居于領先地位。試題交流，有利于促進教師的教學思想、教學經驗的校際交流，進一步領會、把握課改在教學理念，教學思想、教學方法等方面的要求，提升教師的專業化水平。縱觀各科試題，體現了中考要求，注重學科知識的運用、體現能力考查，同時也注重了對學生情感、態度、價值觀的評價，試題貼近學生生活，試題難易程度比較適中。

2、考試組織：考前，學校領導利用教師會、升國旗活動、課間對全校師生進行了考前動員，對監考、閱卷、統分、試卷提出了嚴格的要求;以此為契機，對學生進行思想道德教育，要求學生嚴守考紀，誠信考試，提醒學生注意考試方法：“沉著冷靜，認真審題，由易到難，決不輕言放棄得分的機會，發揮自己的聰明才智，展示自我、超越自我。

設2個考室，學生在原班考試，學科任教師交叉監考，盡量減少因監考不力而產生學生考試作弊的可能和機會。另外，學校領導深入教學第一線，親自巡考，了解學生在考試過程中的表現。

3、考試流程情況：多數教師能認真履行職責，時間觀念較強，不做私事，對學生表現出人文關懷，對想作弊的學生給予警示，能按時收發試卷，沒有發現老師隨意走出考室，保證了考試的有序進行，考風良好。但是美中不足的是，有的老師監考不力，監考時做與考試無關的事情(如做考試題等)，對少數學生舞弊行為聽之任之，導致了個班級有的學生考試成績不真實，嚴重影響班風、學風和校風，也有的老師對個別學生睡大覺的行為不理、不問、不提醒。

4、閱卷工作：教導處對試卷進行了密封，科任教師自行閱卷，閱卷前老師們認真學習評分標準，采用流水作業的形式閱卷，閱卷工作基本做到了標準統一，寬嚴適度，給分有理，扣分有據，學生成績的可信度較高;科任教師還認真了試卷，學生在考試中存在的問題和不足，提出了今后教學改進的意見，能按時上交成績統計表和試卷表。

5、成績

(1)班級總成績

(1)、學生總成績結果：

c、九年級前20名，1班領先，1班后10名人數較多(7個)。學科成績2班先(2班人平分優生6科領先)(2)、學科成績結果：

a、期中考試成績較好的學科：九年級1班英語陳后瓊，九年級化學梅玫、倪安兵;九二班物理;九.2班歷史。

b、英語學科、物理、歷史學科差距大九.1九年級的數學考題較難，但應注意提高人平分和優生率，九.2班英語需提高人平分，九年級語文優生率需提高，九年級、歷史需提高優生率人平分。

c、注意減少九一班總分差生人數。(3)準優生的弱科：

九年級：分數偏低學科：前20名中習成、符萍、李松語文沒及格，謝文霞、曾昆蓮、彭丹丹、符萍、劉影、劉成利等數學沒及格;劉路，鄧世瑜英語差;、歷史沒及格的較多。學科達到今年升學有效分的`人數不理想;語文6人，數學2人;英語15人物理11人，化學17人2人歷史4人.

九年級總分優生少，尖子生不是很優秀，九年級還沒有學生達到一、三、八名校的分數線。學科達到聯招有效人數的比例不高;學生學科發展不平衡，存在偏科現象，優生生源不明顯。總分優生(達到聯招分數)6人

1、學生基礎知識薄弱，不注重對知識的理解記憶，如，語文，許多學生積累的優美詞匯，成語典故量少，語言單調貧乏;英語單詞不過關，理科方面，一些重要的公式、定理、定律模糊，歷史考重要的觀點原理記不住。

2、審題能力弱，，讀不懂試題的情景材料，不能從材料中提取有用信息。

3、學生的、解決問題的能力、實驗探究能力，綜合思考問題的能力普遍較低。4、語文的閱讀能力，寫作水平不高。

5、個別學科考試舞弊的學生人數相對較多。

6、教師備課投入力度不夠。備課過程，重教材教法，輕學情、學法、和知識的拓展延伸，對地方課程資源挖掘力度不夠，從本期備課檢查看，有的老師備課太略，未按課時備課，有的課時量嚴重不足。

7、平常不注意收集精彩典型的教學案例。

8、對教輔資料的選用沒有按中考要求，對過時偏難的試題沒有及時刪除。

9、課堂教學教師講得過多，未注重引導學生從多角度思考問題，學生的主體作用發揮不充分。

10、教師的信心不足。

1、強化目標意識、加強目標管理(優生目標和合格目標)差生轉化目標。有了明確的目標，就有了前進的方向和動力，學校、教師、學生就會沿著這個目標乘風破浪，奮勇前進。20xx級中考目標尚未公布，但我個人認為，從展的觀點看，至少應保持20xx級指標生和聯招上線的人數比例。20xx級指標生和聯招上線應達到16人以上，普高上線達10人以上，上渝北中學及以上的學校應有零的突破，學生按會考的要求每科均及格達到50%以上，總分差生率力爭控制在12%左右。三年級一二班完成指標生和聯招目標各8人且各自完成普高目標5人，請班主任把具體目標分解到每個學生身上。說具體點，要求學生有中考總分目標和錄取學校的層次目標;當然各學科應有單科成績目標，上指標和聯招的學生某一學科不能低于學科總分的75%(110、110、110、64、56、38、38)，上普高線不低于學科總分的65%(98、52、45.5、35、35)。教師就引導學生看到成績、看到希望、增強信心。抓優生高升學率，抓差生抓合格率，

3、做好學生的思想工作，多與學生交流溝通;了解學生的心理需求，了解、學生的學習情況，激勵他們努力學習;加強班風和學風建設，保證班風好學風濃。

2、重視學生學習興趣和學習習慣的培養，習慣是養成的，良好的學習習慣最好的表現自覺學習。

a、學生養成靜的習慣，走進教室就進入學習狀態，b學生要養成勤奮學習的慣時間抓得緊，c養成認真學習的習慣如上課專心聽講，完成作業，d養成善于思考習慣學會會學e培養學生做題的速度和臨考經驗，平時注意定時練，在有限時間準確快速完成作業，先惚后難，養成處信的品質

2、強化對學生應考能力辨別能力，多角度思考問題能力的訓練。3、引導學生關注社會生活，注重社會實踐，理論聯系實際，學以致用。

4、教學中正確理解知識與能力的關系，把知識目標和能力目標有機結合起來。

5、我們教師利用好網絡資源，收集中考信息、研究中考試題特點，指標到校題與聯招題難度差不多。

6關注采線生;每周與采線生談一次話，每周與他當面批改一次作業、每節課提一次問老師們：我們學校的辦學條件在不斷改善，學校領導對畢業工作高度重視，多數畢業教師年富力強，只要我們團結一致，兢兢業業，我們就一定能夠圓滿完成20xx級的教學任務，為學校教教育教學質量的提高做出自己應有的貢獻。

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇五

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

上午好！

懷著向往、激情和眷戀，今天我們歡聚一堂，在這里舉行隆重的畢業典禮。我很榮幸地代表高三年級全體教師向20——屆所有即將畢業的學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業，成為一名合格的高中畢業生。

自從踏入——的校園，三年來，為了追逐夢想，你們在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的熱血，——的熱土上留下了你們步履堅實的腳印。你們不僅豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅定了意志！

時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業的鐘聲已悄然敲響。

十二年成長的風雨歷程，多年來父母的關愛與期待，三年來老師潤物細無聲的無私奉獻，都在這一刻定格。

同學們，作為你們的老師，我們見證了你們的成長。軍訓的汗水，青春的歌聲，教室里的執著，運動場上的.永不言棄，還有你們的貪玩、調皮，這些，我們無法忘懷。

流走的是歲月，流不走的是深深記憶！

三年來，老師們風雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關心同學；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。

三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業并不代表結束，而是一個新的開始。我希望你們記住：身處順境，要乘風破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容！

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連；無論滄海桑田，無論地老天荒，請記住：你，永遠都是——人！你的母校會因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪！

最后祝愿同學們夢想成真，前程似錦，爭取進入自己理想的大學！

謝謝你們！

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇六

親愛的老師們，親愛的同學們：

今天，我們帶著許多回憶聚集在操場上。

在這個校園里，你陪我走過了六年，春夏秋冬。你陪我走過了最黑暗的時光，和我分享了快樂的時光......

從入學開始，我們有苦，有樂，也有不樂。

我記得，四年級考試的時候，我成績不理想，但是老師沒有一味的批評我，而是對我說：“沒關系，只要你努力，不管你成績怎么樣，你都是最棒的。”

我還記得，五年級的時候，我的朋友背叛了我，而你沒有。我傷心地哭了，你卻沒有安慰我。你只是默默地陪著我，靜靜地在我身邊。我記得，6年級上學期的`運動會上，老師選我跑50個粉絲。當時天上下著毛毛雨，天氣有點冷。我穿著短袖跑步。當我跑完步后，請盡快把我的外套帶給我......

這一切，我都會記在心里。

再見，親愛的母校。

再見，親愛的老師。

再見，親愛的同學們。

再見，一切，一切。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇七

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我很榮幸站在這里，代表所有畢業生，向我深愛的母校，向六年來辛勤培育我們的老師，向日日夜夜一起工作的同學，向這難忘的時光告別！

時光荏苒，光陰似箭，轉眼間我們就要小學畢業了。回首往事，難忘的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一草一木，一磚一瓦，都是那么的熟悉和親切！回想這2190多天，操場上，有我們矯健的身姿；在明亮的教室里，有我們求知的眼睛；早讀課上，有我們專心讀書的場景；考場上，我們皺眉沉思；運動會上，有我們欣喜若狂的歡呼，也有我們垂頭喪氣的面孔。聯歡會上，有讓我們開懷大笑的小品，有讓我們爭先恐后的游戲，有讓我們輕松愉快的音樂表演。

六年前，我們懵懂無知，帶著美好的憧憬走進校園。在這里，我們學會了學習，學會了感恩，學會了思考，學會了合作，學會了在跌跌撞撞中超越自我。在這里，我們留下了辛勤的汗水和奮斗的足跡。

今天，這一切即將畫上圓滿的句號，六年的風風雨雨將成為歷史，永遠定格在我們的記憶里。這個時候，我們心里有太多的不舍，太多的眷戀。此時此刻，我多么希望時間能夠停止，讓我們一起重溫小學的快樂時光。然而，它像水一樣從我們的手指間流過。當我意識到它已經匆匆離去，想伸手時，它已經消失得無影無蹤。

回首昨天，我們應該感謝親愛的老師們，如辛勤的園丁，對我們的悉心呵護，讓我們這些經不起風吹雨打的幼苗，茁壯成長為更加失意、更加勇敢的小樹。在這里，請允許我代表全體畢業生對您說一句:“老師，您辛苦了！謝謝大家！”在此，也要感謝朝夕相處的同學們。這六年，我們一起笑過，一起哭過，一起調皮過，一起努力過...無數個快樂的.日子，無數個華麗的瞬間，都留下了我們成長的足跡。在此，我們要感謝我們敬愛的母校。有你在身邊，我們努力學習，努力玩耍，讓我們的童年生活豐富多彩。請相信我們會帶著你的驕傲走進中學，創造全新的人生。

同學們，今天我們是快樂的小鳥，我們將在這里起飛。今天，我們是帆船，在這里航行；今天，我們是奔馬，我們要在這里努力。今天不僅代表著我們六年小學生活的結束，也標志著每個同學新的人生體驗的開始。當我們勇敢地走向明天，同學們，請不要忘記這個美麗的校園，請不要忘記每一位給我們知識的老師，請不要忘記和我們一起成長的同學們。他們永遠是我們心中最美好的回憶。

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇八

各位領導老師，各位同學：

大家好！

我叫xx，大學四年就要過去了。我會離開我親愛的同學，親愛的老師，離開我最愛的校園。這個地方給了我知識，力量和友誼。請原諒我此時的悲傷和失落。

我是一個來自農村的孩子。很小的時候，我媽就跟我說，要做一個有夢想，敢于為夢想努力的人，千萬不要讓別人看不起你。我感謝媽媽讓我從小就敢于夢想，實現夢想。

我曾經相信保羅科恰金的話：“一個人的一生應該這樣度過：當他回顧過去時，他不會后悔浪費了自己的時間不會因為不作為而感到羞恥。“四年了，我覺得問心無愧。

一進大學校園，就被選為班長，持續了四年。回顧過去的四年，我的主要精力放在四個方面：專業學習、學生干部工作、交際能力的提高和我最喜歡的寫作。雖然我是班級的班長，也是學院的學生干部，但是我記得我只是一個學生，學習在任何時候都是第一位的，所以我最看重我的專業學習。四年來，我的專業成績一直保持在前兩位。我專業的不屈不撓和對同學熱情的幫助，讓我在班級和學生干部組織的管理上得心應手。同時，他作為學生干部起到了表率作用，贏得了大家的信任。

很多時候，我追求更好，不僅僅是因為夢想，更是因為不愿意承認失敗。由于專業、戶籍、地域等各種原因，經常被人質疑。有些人看不起

學美術的，因為在很多人的印象中藝術生就是很懶散很隨意的。有人瞧不起農村人，說農村人不講文明素質低下。甚至有人因為少數不文明現象，而瞧不起河南人。這些都嚴重刺傷了我的自尊心。我深刻的明白，改變這些，需要改變自己，讓自己變的更加強大。強大到有一天，我可以驕傲的告訴別人：“我是一個河南的農村人，我是一個學美術的藝術生。”

我高三學的美術，因為父母不支持，我被畫室老板逼著盡快交學費，他說你能半年時間趕上已經學了一年的復讀生，我免你學費。我說：“不用半年，一個月就夠了！”后來，我用了十五天時間就趕上了所有的復讀生，在三個月后的河南省美術統考中，取得了畫室第一名的成績。考試完，回高中學習文化課，我們班是市重點高中的普通班，有87個人，我們語文老師經常當著我們的面說藝術生學習如何如何差勁，一個月后的文化課考試，我考第十名，語文第一名。

xx年，我以高出分數線近100分的成績考上了廣西師范學院，上了大學，我同樣經歷了很多這樣的事情，大一，我進校紅水河網站當記者，她們說，藝術學院的學生最不會寫文章。我笑了，大一，十月份，我就在紅水河開設個人專欄，以平均每個月四篇文章的數量發表，直到現在，共發表新聞稿79篇，文學稿88篇。我想說，學美術的，也會寫作。

大一當學生干部，很多人認為，學生干部專業差，為這一句話，我從大一當班長到現在，從分團委干事到分團委副書記，在專業上我一直遙遙。我在用自己的行動向大家證明，學生干部一樣可以學習很好，學生干部在用熱心和責任心為大家做事。學生干部一樣值得敬佩。我覺得我是在打擊中慢慢成長起來的。我把每一次的打擊和別人的質疑，都當成一種必須勝利的挑戰，一種完善自我的動力。所以我感謝那些曾經打擊過我的人和事，是它們讓我不肯低頭，更加堅定的走下去。

我說這些并不是要炫耀自己的努力和成果。我只是在證明，證明一個不一樣的農村人、一個不一樣的河南人、一個不一樣的藝術生和一個不一樣的學生干部。

這大學四年，我不敢說我過的.很充實，但我覺得，我過的問心無愧。高中時，我寫過一首詩，其中一句“我徒步走在長長的鐵軌上，尋找我坐在火車上，不小心，遺落的幸福。”而現在，我寧愿走在長長的鐵軌上，感受點滴的幸福，不愿坐在飛馳的火車上，錯過更多的風景。早上，當別人還在睡覺，我已經開始洗漱完畢趕到教室。中午，當別人午休，我坐在電腦前整理材料和寫文章。晚上，當別人在玩游戲、談戀愛，我在畫室畫畫、看書。周末，當別人出去游玩、逛街，我在組織和參與學院的各項活動。這樣的四年，這樣的結果，這就是為什么今天，我，可以站在這里。

四年，我并非是一帆風順，其實，在各個方面都經歷了不同的困難，想要做一個正直的學生干部，經歷過同學的誤會、朋友的責怪、很多人的不理解。但我最終還是挺了過來。剛分專業時，我對自己說，我要將我的班級打造成為美術設計學院最團結、最令人羨慕的班級，我做到了！到美術設計學院問，09國畫班，別人都會豎起大拇指！在專業學習上我會常常懷疑自己，當和別人對比，自愧不如，但心里在想，有一天，我一定可以超過他。多少次遇到挫折、打擊和失敗，我這樣安慰自己：我可以輸在起跑線上，但是，我一定要贏在終點！

四年前，我有一個夢想，在校園里舉辦一個自己的畫展。為了這么夢想，我堅持著，走到了現在。文字和語言的表述是蒼白無力的，拿的出來的成果才是真正的成果！大學四年的青蔥歲月，我只想要做一個總結，寫一份答卷。在美術設計學院領導和老師的支持下，6月3號，我將在長崗校區圖書館舉辦“劉曉楓個人作品展”。這就是我的夢想，這就是我堅持了四年，一定要實現的夢想！同時，熱烈的歡迎各位老師和同學來參觀指導！

最后，祝愿學弟學妹們堅持不懈，自強不息，有更多的收獲，更多的感悟和更多的成果。

謝謝大家，我的演講完畢！

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇九

親愛的老師同學們:

大家下午好！

今天，陽光燦爛地照在每個人開朗的笑容上，就連藍天白云也會折射出我們此刻的心情。今天，在這個特殊的日子里，我們終于相聚在這個溫暖的禮堂里，在閃耀了六年的燈光下。

看操場上的紫荊花樹。自從我們第一次來到校園，它已經陪伴了我們六年。它身上的每一片葉子，似乎都記錄著許多精彩的校運會和鼓舞人心的學生演講。它看到了我們每周對國旗的光榮敬禮，它見證了我們胸前飄揚的紅領巾，每一片樹葉都記錄著我們的成長。當樹葉落下時，它們會隨風而逝，它們會帶走我們童年的記憶。此刻，腦海里回想起大家大聲的讀書聲，歡快的歌聲，無憂無慮的笑聲。在我們面前，有激情的文藝演出，有敬業的教室，有努力干凈的工作，有競技的運動場地，有有趣的郊游，最后還有收獲結晶和汗水的考試。這些都是回憶，都是美好的往事。

六年來，我親愛的母校陪伴了我們的成長。我從一個年幼的孩子成為一名優秀的少年選手，我們的心中怎能不充滿感激之情？各位老師，謝謝你們的勸說！您不遺余力地花費在我們身上，讓我們明白做人的.道理，獲得無窮的知識。當我們進步的時候，你會帶著滿足的微笑表揚我們；當我們退步時，你會親切地鼓勵我們不要灰心；當我們犯錯誤時，你會嚴厲地批評我們。這里面充滿了你對我們深深的愛！老師，您就像一根紅燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。

親愛的同學們，謝謝你們最真誠的幫助。我不會忘記我們朝夕相處的時光，以及我們結下的深厚友誼。在六年的同學生活中，有我們的汗水，也有我們開心的笑聲。我們就要分手了，我的心怎么能安寧。感謝我的家人。謝謝你對我每一個選擇的支持，對我無微不至的關懷。

很快，我們就要分手，被分散到各個中學，甚至在更長的未來，我們將在世界各地的各行各業工作，但無論我們在哪里，無論我們在做什么，我們都會永遠懷念我們的小學母校——友英街小學。啊，我的母校，請相信我會繼續為我的理想奮斗！

我的演講結束了，謝謝大家！

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇十

各位老師，同學們：

我是來自金融學院04級涉外文秘的王茜。

今天在這隆重的畢業典禮上，我謹代表20xx屆涉外文秘班的畢業生，

向我們的母校道別，向金融學院的老師們道別，

向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的年輕歲月道別！

我們一定還記得學校里高大的梧桐、寬闊的操場、明亮的教室，還有紅色的第六教學大樓；一定還記得老師們的循循善誘、諄諄教誨和關懷；一定還記得同學間相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛……太多太多的情景值得我們去回憶。

畢業是首傷感、分別的詩歌，訴說著天下無不散之宴席。畢業是人生旅途的驛站，催促著我們整裝待發，迎接新的挑戰。畢業是一首悠遠傳唱的經典老歌，歌頌著所有甜美或者苦澀的故事，盡管日月流逝，春秋飄逝，不變的旋律仍在耳邊環繞。如今我們就要畢業了，我們的大學生活也即將畫上一個圓滿的句號，喜悅的同時也掩不住回憶與留戀，然而所有這些溫暖的記憶都已銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。而未來的生活則是一個省略號，要由我們去創造、去建設、去譜寫屬于我們自己的精彩篇章。無論是踏入社會還是繼續升學，我們一定要緊記校訓——厚德、博學、求是、篤行，做一個智慧與創新并進，腳踏實地，德才兼備并敢于負責的人！

在此，我感謝老師們三年來的辛勤汗水、無私奉獻，并祝愿所有的20xx屆畢業生們前程似錦，夢想成真！

最后，恭喜大家畢業了！

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇十一

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天是我們大學階段的最后一次團聚，是我們向母校揮手告別的日子，也是我們各奔東西，或進一步深造或走上工作崗位，開啟我們人生新征程的日子。在這個即將別離的時刻，能代表生命科學與技術學院20xx屆全體畢業生在此發言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全體畢業生向辛勤培養了我們的各位領導、老師們表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！

幾年前，我們拎著簡單的行李，懷揣同樣的夢想，從全國各地相約在重慶文理學院。從此，我們便成了一家人，組成了一個團結、和諧的大家庭。從進入大學的那天起，這里便成了我們人生路上的第一個驛站；在老師們的引領下，我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了母校發展的一點一滴，也為我們的人生書寫了濃墨重彩的一筆。

然而，彈指一揮間，大學時光已經悄然結束了，我們又將背起行囊，開赴新的征程。有人說，大學是一個大熔爐，煅燒出了我們每個人與眾不同的精彩人生。其實，雖然我們的母校不能跟一流的大學相提并論，但它同樣給了我們一個奮斗的驛站，一個公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺，而我們正是這個平臺上自由的舞者；雖然我們的老師們可能不是最優秀的，但是，他們恪盡職守、盡職盡責，盡著自己最大的努力培養教育了我們。在老師們孜孜不倦的教誨下，我們掌握了豐富的專業知識，鍛煉了適應社會的能力，給了我們奮飛的翅膀。幾年來，我們由當初的天真爛漫、懵懂無知，到今天成熟穩重、壯志滿懷，因此，我們成長了。成長了，這便是我們在母校最大的收獲。

幾年來，同學們之間結下了最純真的友誼。有過爭吵，有過歡笑，更有推心置腹的徹夜臥談。過去，幾乎每個人都說：“這時間過得好慢啊，怎么還不畢業啊？”那是因為我們總覺得畢業還遙遙無期；但是今天我們又說：沒想到這么快就要走了……此刻，多了一絲傷感，那是因為我們方才明白了，“畢業”這兩個字的分量和沉重。其實這一天終究會來的，只是我們欠缺了一點準備。幾年間，我們有過收獲的喜悅，也有失落的痛苦，但每個人在前進的道路上難免都會留下或多或少的遺憾。而這樣的遺憾和思考，正是我們開始新的人生旅程的不懈動力和力量源泉。

天下沒有不散的宴席，在這各奔東西的別離時刻，我們不必悲傷，因為今天我們告別了一段純真的青春記憶，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。今天的離別，正是為了明天更好的團聚。暫時的離別并不意味著結束，而恰好是我們尋找新的驛站，開始我們精彩人生的新起點。

請老師們放心，今后，我們一定牢記恩師們的諄諄教誨，牢記“進德修業，博文達理”的校訓，恪守道德、學問、處世、行事之正，運用我們所掌握的專業技能，勤于實踐、踏實做事，一步一個腳印書寫我們與眾不同的人生。為母校爭光添彩，用我們的努力和成功來回報社會，回報母校。

最后，請允許我再次代表全體畢業生，祝愿老師們身體安康、工作順心、萬事如意，祝愿： 母校學術百花齊放，

教書育人桃李芬芳。

奮勇前行乘風破浪，

永塑文理渝西之強。

謝謝大家！

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇十二

敬愛的校長、主任、尊敬的教師、親愛的同學：

大家下午好!

我今天演講的題目是向母校告別。

今天，我站在這里，代表全體xx屆畢業生向我們的母校道別，向我們的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

經歷了這六年的學習，六年的痛苦，六年的辛苦，我反而感到快樂，這六的生活，我們過的充實而美麗，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

這六年對我印象最深刻的教師是x教師、x教師和x教師，x教師和x教師是那么的慈愛，那么的慈祥。x教師是那么的勇敢、那么的關心我們。

印象最深刻的同學是xx、x、xxx、xx，xx、是那么的勇敢。xx是那么的善良，那么的可愛、美麗。

在我們要離別母校時我向大家告別，再見，同志們祝你們考個好的初中。

謝謝大家我的演講已完畢。

畢業演講稿600字 畢業演講稿大學生篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

時間的年輪又在緩緩轉動，眨眼之間已經到了畢業季，學校中的教室里又該擠滿了人，那一張張久違的笑臉又該在眼底浮現，操場的大樹下又該充滿了嬉鬧的身影。

不知從何時起，開始憧憬著畢業季時的生活，每當經過這些班級，教師內總是靜悄悄的，只有筆尖沙沙聲，多么的美好啊！

愿望已經實現，經過兩個月假期的磨練，同學們臉上的稚嫩都消失不見，取代的是一臉剛強、堅毅，真正像極了快要“上戰場”的將士們，在戰場上馳騁，揮灑汗水。

記得在假期中，緣分的見了幾個同學，剛見面時，不約而同笑了起來，相互指著，坐下來，抱怨著心中的不滿，一個說：他見了巍峨大山，澎湃大海，但加入了體能訓練營，一天的內容就能將他壓垮。另一個說：他加入了好幾門輔導班，一天下來，在家只剩下吃飯的時間，我相比兩人，算是好了一籌，但也像大山一般壓在心頭，為了打好人生當中的“第一次仗”。吃一點苦算不了什么。

如今，坐在教室中看著四周那些青春洋溢的臉龐，心里感嘆，已經做了三年戰友，到最后又成為對手。上課了，一個個都一反常態，說話的不說話了，打鬧的不打鬧了，一個個攢足了勁的聽著課，不由使人感慨。

緣分使我們相聚在一起，在最美好的時光中，度過一個有一個難忘的課堂，收獲了一個又一個有用的知識，結伴同行走過一個又一個夜晚，交流一個又一個感悟。

見了面相互打招呼，也不在乎原來的仇怨，已經決定了重新開始，與新老師、“新”同學都一起攜手向前，那么就忘掉過去，從現在開始，展望未來。

我對自己說：讓自己變得更好，努力充實自己，不為自己所做而后悔，盡量使自己變得更加堅強，能吃苦，吃得起苦。

在畢業季中相遇，是幸運的。一起面對畢業季中的苦難與挫折，在相互的激勵下共同成長，在勝利中分享勝利的果實，感謝你，讓我與你相遇。