心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

集體干農活心得體會篇一

農村春耕秋收是中國傳統文化中的重要組成部分，我們五年級的同學們也有機會去參加集體干農活。在干農活的過程中，我們不僅鍛煉了身體，學習了愛勞動，更重要的是領悟到了勞動的價值和意義。

第二段：干農活的收獲

在干農活的過程中，我們的最大收獲是了解了農民勞動的不易和辛勤。當我們插秧、拔草、收割時，身體感受到了勞動的艱辛，更體會到了農民的不易。他們日復一日地在田野里辛勤勞作，為我們提供了物質的支持，這樣的勞動精神值得我們去尊敬和學習。

第三段：干農活的體驗

干農活讓我們在勞動中學習，在實踐中感受，在行動中成長。在接觸到泥土和農作物的過程中，我們了解了自然規律，體驗了土地的生命力。我們向導師學習農作物的生長過程、采收時機等知識，領悟到了祖國農村更真實、更淳樸的一面。同時，在干農活的過程中，我們體驗到了團隊合作的重要性，學習到了如何協作、如何分工和如何互幫互助。

第四段：干農活的收獲

除了鍛煉我們的身體和心理，干農活還讓我們收獲了成就感。在干農活時，我們與同學們一起努力，克服了困難，培養了勇氣和毅力，最終完成了任務。當我們看到田野變得整潔、莊稼茁壯成長時，內心中滿是自豪和興奮。在此過程中，我們明白了要成為一個貢獻社會的人，不僅需要有刻苦耐勞的品質，更重要的是內心追求公益事業的精神。

第五段：展望未來

這次干農活的經歷是我們成長中的一筆寶貴財富，讓我們不僅在學習上取得了進步，更重要的是愈發堅定了未來報效祖國的決心。我們會以實際行動表現出我們的認真、負責和樂于助人的態度，為實現中華民族的偉大復興，為建設美麗中國而不斷努力。

總之，干農活雖然只是一次簡單的活動，但在我們的成長中意義重大，讓我們學會了愛學習、愛勞動、愛集體和愛祖國。我們會珍惜這次寶貴的經歷，并在未來的生活中不斷發揚農民勤勞、堅韌的精神，為祖國的發展全力以赴。

集體干農活心得體會篇二

我出生在農村，22歲之前，除了上學，一直在農村；此后也還不斷干農活。對農活和做農活之苦，我是有切身體會的。

初一和初二上學期我是在自己村里讀的。那是上個世紀七十年代末，當時不但星期六下午，就是星期三下午也不上課。其他幾個需上課的下午，也只是上兩節課而已。那時生產隊每天的活分四截做，上下午各兩截，上好兩節課后回到生產隊的我，剛好趕上做一天里最后一截的活。不去生產隊做的話，就去割羊草。只有這兩種選擇。

在生產隊干活是計工分的。成年男勞力做一天最高是12分，成年女勞力最高是8分。我那時不過是一個小孩，我已經想不起我做一天是3分還是3分半。

小孩子偶爾干點農活，可能帶有玩耍性質，挺好玩。但我不屬于那種情況。我是正兒八經干農活。做農民，就農活而言，最苦最累的，莫過于夏季的.“雙搶”，也就是搶收搶種。我永遠不會忘記，12虛歲那年，單單在總共不到20天的“雙搶”期間，我就做了12天半！

我至今記得發生在那年“雙搶”的兩件事。有一天中午去插秧，田里的水很燙，長我一歲的男孩泉始終不敢下去，長我兩歲的女孩芬則掉下了眼淚，也不敢下去。我當然像大人一樣下田了。我們那個自然村以人少田多著稱，當時還沒有實行聯產承包責任制，并不考慮中午插秧可能會燒苗。稍后的一天，也是中午，在田里插秧的我，流鼻血了。插秧必須弓著腰，低了頭，這十分有利于流鼻血……實在止不住，最后我被人勸退，回家躺在一只匾里休息。這兩件事分別發生在哪兩塊田里？此刻讓我到現場指點當時具體發生在哪個位置的話，我想誤差都不大會超過10米。

如今農村大多種單季稻，早已沒有了“雙搶”。從這一點看，現在的農民再也不像當年那么苦。

除了白天干活，我還從很小起就開早工和夜工。開早工大多是采桑葉，偶爾也有比較另類的活計，比如有一次是收割用來采種子的紅花草，割著割著居然發現一窩小老鼠。第一次開夜工是在田里打稻，我年紀太小，只是幫大人把稻子搬到打稻機旁，收工后在生產隊吃半夜飯的情景，宛在目前。有一次是預計有雨，男人們紛紛去田里壘柴堆（是專門留給生產隊的兩條耕牛吃的），小小的我跟著玉祥，幫他把柴拖攏來。還有一次是拔蘿卜，那是一個有月光的夜晚，大多是年輕人，雖然窮苦，但一大幫人在一起干活，說說笑笑地，還是蠻開心的。事實上，那時也不大有更美好的生活。

農村的活，我大致只有兩樣沒做過。一樣是捻河泥和挑河泥，因當年我畢竟還小。還有一樣是養蠶，那習慣上是女人做的。

小時候，也不是沒有人關注孤苦的我。有一種東西對我似乎特別感興趣，那就是一種很小的蚊子。無處不在，無孔不入，被咬了還很疼。萬般無奈之下，我在田里插秧時就只好采用下面這種方法：將自己渾身上下涂上爛泥，讓蚊子們找不到下嘴的地方。

有一次是“雙搶”時，遭遇特大暴雨。夏天，滿天烏云并不一定會下雨，你若盲目躲雨而雨卻并不下來，豈不是白白浪費時間。再說，我們生產隊田地極多，那次我是在離家足有兩里多的田里插秧，當然不會躲什么雨。然后，雨就鋪天蓋地砸下來，遠離房屋的我們無可逃避。一個叫阿三的中年婦女叫我把一束稻草頂在頭上，她說要淋壞的。我和她各自頂了一束稻柴，蹲在田埂上，那一刻，在暴雨的淫威里，我和她成了世界上最卑微最無助的人。幾年前，她中了風，半身不遂，去年離開了這個世界。

相對于割稻，我甚至有點喜歡插秧（俗稱“種田”）。割稻腰很疼，種田則不然。我們生產隊的女孩子嫁到別處，一律是種田的快手。為什么？我們那兒水田多呀，逼你非種得快不可。分田到戶后，像上面提到的玉祥，家里光水田就有17畝多；我家后來在我參加工作后只剩兩個農村戶口時，還分到3畝6分田呢。通常男人種得比女人慢些，不過在我的印象里，我種田的速度一直與最快的女孩相當。下面這個例子比較直觀：后來單干后，有一年勞動節，種的是“小苗帶土”（不是手工拔下來扎成一小把的那種，種起來相對要慢些），我在不用拿秧只負責插種的情況下，一天之內獨自把一塊7分的田全部種好。

分田到戶后，每年“雙搶”，我家總是早早完成。然后我就去幫姑姑家種田。這是我力所能及的。我有三個姑姑，我一個一個輪流幫過去。那時，她們的孩子都還小。這種狀況，一直維持到我結婚后，持續到我女兒出生的上一年。我女兒是農歷七月初八出生的，那年的夏天，在廠里做擋車工的妻子隨時有可能生產，我當然不便去鄉下幫忙。

但若干年后我居然又一次種田。那是在一個學生家，幾個學生要我去，一沖動，我就挽起褲管下田了，反正我會這個呀。我相信，7年前的那一次插秧，極有可能是我生命里的最后一次。當時跟我一起邊插秧邊聊天的是麗英和曉梅，如今麗英小孩已3歲，曉梅下個月也要結婚了，她倆不知道的是，第二天她們的語文老師渾身疼痛，畢竟多年沒干這個活了啊！

集體干農活心得體會篇三

我出生在農村，22歲之前，除了上學，一直在農村;此后也還不斷干農活。對農活和做農活之苦，我是有切身體會的。

初一和初二上學期我是在自己村里讀的。那是上個世紀七十年代末，當時不但星期六下午，就是星期三下午也不上課。其他幾個需上課的下午，也只是上兩節課而已。那時生產隊每天的活分四截做，上下午各兩截，上好兩節課后回到生產隊的我，剛好趕上做一天里最后一截的活。不去生產隊做的話，就去割羊草。只有這兩種選擇。

在生產隊干活是計工分的。成年男勞力做一天最高是12分，成年女勞力最高是8分。我那時不過是一個小孩，我已經想不起我做一天是3分還是3分半。

小孩子偶爾干點農活，可能帶有玩耍性質，挺好玩。但我不屬于那種情況。我是正兒八經干農活。做農民，就農活而言，最苦最累的，莫過于夏季的“雙搶”，也就是搶收搶種。我永遠不會忘記，12虛歲那年，單單在總共不到20天的“雙搶”期間，我就做了12天半!

我至今記得發生在那年“雙搶”的兩件事。有一天中午去插秧，田里的水很燙，長我一歲的男孩泉始終不敢下去，長我兩歲的女孩芬則掉下了眼淚，也不敢下去。我當然像大人一樣下田了。我們那個自然村以人少田多著稱，當時還沒有實行聯產承包責任制，并不考慮中午插秧可能會燒苗。稍后的一天，也是中午，在田里插秧的我，流鼻血了。插秧必須弓著腰，低了頭，這十分有利于流鼻血……實在止不住，最后我被人勸退，回家躺在一只匾里休息。這兩件事分別發生在哪兩塊田里?此刻讓我到現場指點當時具體發生在哪個位置的話，我想誤差都不大會超過10米。

如今農村大多種單季稻，早已沒有了“雙搶”。從這一點看，現在的農民再也不像當年那么苦。

除了白天干活，我還從很小起就開早工和夜工。開早工大多是采桑葉，偶爾也有比較另類的活計，比如有一次是收割用來采種子的紅花草，割著割著居然發現一窩小老鼠。第一次開夜工是在田里打稻，我年紀太小，只是幫大人把稻子搬到打稻機旁，收工后在生產隊吃半夜飯的情景，宛在目前。有一次是預計有雨，男人們紛紛去田里壘柴堆(是專門留給生產隊的兩條耕牛吃的)，小小的我跟著玉祥，幫他把柴拖攏來。還有一次是拔蘿卜，那是一個有月光的夜晚，大多是年輕人，雖然窮苦，但一大幫人在一起干活，說說笑笑地，還是蠻開心的。事實上，那時也不大有更美好的生活。

農村的活，我大致只有兩樣沒做過。一樣是捻河泥和挑河泥，因當年我畢竟還小。還有一樣是養蠶，那習慣上是女人做的。

小時候，也不是沒有人關注孤苦的我。有一種東西對我似乎特別感興趣，那就是一種很小的蚊子。無處不在，無孔不入，被咬了還很疼。萬般無奈之下，我在田里插秧時就只好采用下面這種方法：將自己渾身上下涂上爛泥，讓蚊子們找不到下嘴的地方。

有一次是“雙搶”時，遭遇特大暴雨。夏天，滿天烏云并不一定會下雨，你若盲目躲雨而雨卻并不下來，豈不是白白浪費時間。再說，我們生產隊田地極多，那次我是在離家足有兩里多的田里插秧，當然不會躲什么雨。然后，雨就鋪天蓋地砸下來，遠離房屋的我們無可逃避。一個叫阿三的中年婦女叫我把一束稻草頂在頭上，她說要淋壞的。我和她各自頂了一束稻柴，蹲在田埂上，那一刻，在暴雨的淫威里，我和她成了世界上最卑微最無助的人。幾年前，她中了風，半身不遂，去年離開了這個世界。

相對于割稻，我甚至有點喜歡插秧(俗稱“種田”)。割稻腰很疼，種田則不然。我們生產隊的女孩子嫁到別處，一律是種田的快手。為什么?我們那兒水田多呀，逼你非種得快不可。分田到戶后，像上面提到的玉祥，家里光水田就有17畝多;我家后來在我參加工作后只剩兩個農村戶口時，還分到3畝6分田呢。通常男人種得比女人慢些，不過在我的印象里，我種田的速度一直與最快的女孩相當。下面這個例子比較直觀：后來單干后，有一年勞動節，種的是“小苗帶土”(不是手工拔下來扎成一小把的那種，種起來相對要慢些)，我在不用拿秧只負責插種的情況下，一天之內獨自把一塊7分的田全部種好。

分田到戶后，每年“雙搶”，我家總是早早完成。然后我就去幫姑姑家種田。這是我力所能及的。我有三個姑姑，我一個一個輪流幫過去。那時，她們的孩子都還小。這種狀況，一直維持到我結婚后，持續到我女兒出生的上一年。我女兒是農歷七月初八出生的，那年的夏天，在廠里做擋車工的妻子隨時有可能生產，我當然不便去鄉下幫忙。

但若干年后我居然又一次種田。那是在一個學生家，幾個學生要我去，一沖動，我就挽起褲管下田了，反正我會這個呀。我相信，7年前的那一次插秧，極有可能是我生命里的最后一次。當時跟我一起邊插秧邊聊天的是麗英和曉梅，如今麗英小孩已3歲，曉梅下個月也要結婚了，她倆不知道的是，第二天她們的語文老師渾身疼痛，畢竟多年沒干這個活了啊!

集體干農活心得體會篇四

五年級，是小學生活中非常重要的一年，因為在這一年，我們將逐漸步入更為成熟的階段，同時也開始逐漸承擔起一些責任，比如在學校里參與集體干農活。這是一次非常有意義的活動，讓我們收獲了許多，下面，我來分享一下我的心得體會。

第二段：集體干農活的意義

在農活中，我們現在能夠深刻地感受到自然界的偉大和它的力量。我們也認識到，自己必須與大自然協調合作，實現自己的人生價值。不僅如此，我們更加了解工作的艱辛，耕種種植、施肥、澆水、采摘等等過程，皆需要耐心與努力。而做完這些，我們感受到了取之不盡、用之不竭的農產品，體會到勞動的甜美和收獲的美好。

第三段：集體合作的重要性

干農活，離不開的就是集體合作。只有大家團結協作，才能讓農活更順暢，也讓我們學會了如何發揚團隊精神。而且在干農活的過程中，我們會相互幫助、相互鼓勵，錘煉了我們的友誼，使我們相互感染、相互激勵，從而培養和增強了我們的毅力、耐心和團隊意識。

第四段：干農活的鍛煉意義

在干農活的過程中，除了培養了我們的集體合作精神和勤勞精神，還鍛煉了我們的身體素質。例如，耕耘、背簍、撒肥、篩土、鏟坑、澆水等動作，都需要身體力量和耐力，鍛煉了我們的身體，又保持了我們的健康。同時，還讓我們感受到勞動的艱辛，讓我們更加珍惜自己的勞動成果。

第五段：結語

回想這一場館農活，我們體會到了許多不同的東西。我們意識到自己是幸福的，擁有著這樣美好的地方和周圍的人。在干農活中，我們不但學到了許多實用的技能，而且還體驗到了勞動的喜悅和收獲的快樂，更感受到了與同學們的友誼和團隊協作呢！相信在今后的學習和生活中，學到的這些經驗也必定能幫助我們更好地成長。

集體干農活心得體會篇五

五一假期到了，最近氣溫升高，早上沒有毒辣的陽光，最適合干活。這天是星期天，我起了個大早，跟著媽媽一起來到了田野里拔草。

來到田里，看到成片抽出新芽的小杯紅葉石楠，遠遠望去似紅色的海洋，紅得好似用瑪瑙雕刻的。

在這紅色的海洋中有星星點點在我看來不入流的綠色-雜草。每株雜草都有一寸來高，聽媽媽說一株不足指甲蓋長的小草，幾天時間就能瘋長到兩三寸呢！雜草不但會搶奪紅葉石楠的口糧，而且一旦草長高了，就會擋住陽光，阻礙紅葉石楠的`生長。

微風吹來，輕撫著我的臉頰，我感到精神百倍，勁頭也更足了。這些雜草的種類繁多，這讓素不干農活的我應接不暇。

走到狹窄的田埂上的我趔趔趄趄，停下來，兩只手拽住了一株有我半只手長的草，兩腿穩穩蹬著地上，用力地往上提。我分明聽見了莖咔嚓斷掉的聲音，但是看看手里只有一撮嫩嫩的草葉，這草的根莖還牢牢地在泥里呢！我不死心，繼續拔。這次連吃奶的勁都用上了，草根旁泥地都被我拉裂了，可它依然紋絲不動。

看來我是奈何不了它了，媽媽用鐮刀來個斬草除根。只見媽媽用手抓住草，用鐮刀往草的根部猛得一刀，那倔強的草當即倒地伏法。草雖長得很高，卻是一只外強中干的紙老虎，輕輕一拉，就乖乖就擒。

拔了近一個小時，終于把田里的草消滅光了。轉頭看看媽媽拔的草，堆起來足足有一尺來高，可我拔的呢?屈指可數，真是令我自嘆不如啊！

這次拔草，讓我真真切切的體會到了勞動的辛苦，賺錢的不易！

集體干農活心得體會篇六

引言段（200字）

集體干農活是一種以團隊合作為核心，共同完成農田種植、農作物收割等農活的方式。我曾有幸參加一次集體干農活的經歷，這讓我深刻領悟到了集體干農活的重要性和價值。下面我將結合自身經歷，分享幾點心得體會。

第一段（200字）

集體干農活讓我認識到了團隊的力量。在農田里，大家團結一致，有序分工，每個人都盡自己的一份力量，才能完成整個種植或收割的任務。之前我總是個人主義，只顧自己的快樂與利益，而在集體干農活中，我意識到只有團隊的力量才是最可怕的力量。每個人都能發揮自己的專長，協作高效，這樣不僅僅能快速完成任務，還能提高工作效率，為農田帶來更多的收成。

第二段（200字）

集體干農活增強了我與他人的溝通能力。在農田里，為了協商好分工和密切合作，大家必須密切配合和有效溝通。為了更好地配合，我與其他隊員多次商量任務與分工，通過不斷交流，共同協商出一個最佳方案。在溝通過程中，我學會了傾聽他人的意見，接受他人的建議，并能理性表達自己的觀點。通過這樣的溝通，集體干農活成為了一個交流與學習的平臺，讓我懂得了團隊合作的重要性，培養了我與他人合作的能力。

第三段（200字）

集體干農活讓我更加堅持和堅韌。在農田的陽光下，我們大家一起辛勤勞作，雖然炎炎夏日酷暑難擋，但我們始終堅持下來。無論是烈日炎炎，還是汗水濕透衣衫，我們都沒有放棄，不屈不撓地堅持完成任務。在這個過程中，我看到了同伴們的堅強和毅力，也看到了勤勞是創造美好生活的基石。我深深理解到，只有在面對困難與挑戰時，堅持不懈，不怕艱辛，才能達到自己的目標。

第四段（200字）

集體干農活教會我珍惜和感恩。在農田里，我看到了農民們每天的辛勤付出，看到了他們為我們提供食物的努力和汗水。我明白了食物的背后是一代代農夫的辛勤耕種和奉獻精神。這個過程讓我學會感恩，珍惜眼前所有的美好。每次吃到水果和蔬菜，都讓我倍感珍貴，也讓我感受到了農田勞動的艱辛和可貴。

結尾段（200字）

參與集體干農活讓我獲益匪淺。通過團隊合作與溝通，我認識到團結的力量，堅定了我為實現更多目標而不斷努力的信念；同時也鍛煉了我的耐力和堅韌性格，讓我能在面對困難時不退縮，始終堅持。集體干農活讓我更加感恩，懂得珍惜。我深信，這些經歷將對我未來的生活和事業產生深遠的影響。我將會繼續在集體活動中積極參與，增長見識，不斷完善自己，為社會貢獻力量。

（以上為輔助撰寫，文章結構和段落長度可能需要根據需要調整。）

集體干農活心得體會篇七

學農是什么？在剛接到學校讓我們去學農的消息時，同學們都很興奮。帶著疑問和好奇，我們踏上了“學農之旅：。不一會兒，同學們就達到了學校的實驗基地。

大家先是來到了一個小平房，聽一位老教師講述著基地古老的故事。同學們紛紛拿出紙筆，在聽得津津有味之余不忘做下筆記。故事結束了，但我們的思緒仿佛還停留在故事當中。隨后，大家便帶著任務走去了農場。

一開始拿到鋤頭的時候，我們的新鮮勁兒還沒過，人人爭著搶著要翻地。當干了一會勁，就會發現腰腿有些酸疼，胳膊有點抬不起來。如果沒帶手套，手心還會因為粗糙的鋤頭有些麻木。但是很快，辛苦就會被收獲所遺忘——幾位男生不斷從土里發現番薯個個都有兩個拳頭那么大，上面還帶些泥土。幾個男生抱著番薯那叫一個愛不釋手。恨不得親了又親。但聽老劉說要交公，大多還是眼巴巴的交給了老師。

看著人家的番薯一個個出土，我也不甘落后。可是我這么笨，就算挖到了也不一定認得那是小番薯，還是放棄算了，把土翻完就不錯了。但轉念一想還是不肯服輸，于是乎便再度鼓起信心，在土中一遍又一遍地尋找。

時間一分一秒的過去了，在不知不覺中翻地的時間已經到去了，可我的手中還是空空如也，想到這里，不免有些失落。但記起老師以前和我們說過的話：重過程，輕結果。還是很開心的。

雖然忙活了這么久一個番薯也沒挖到，但是至少我堅持到了最后一刻。在這過程中除了歡樂，我們同時也要付出勞力。同學們的臉有點通紅，站在那兒氣喘呼呼，卻十分開心。這就夠了。我想這是學校讓我們去學農的真正意義。在體驗和付出勞累同時，更是收獲了道理，收獲了勝利的果實。

大家都戀戀不舍的離開了耕地，在老師的帶領下又去了參觀許多植物。最后用幸福的歡笑聲為這場“學農之旅”畫上了完美的句號。

集體干農活心得體會篇八

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

我們這次是在我們導師帶領下到xx的xx進行暑假社會實踐的。在那里，我們干農活鍛煉了身心，幫忙養蝶也初步了解了蝶的生活習性，過得很充實。通過這次暑假實踐，可以使自己從書本上的理論走向實際，在實踐中增長知識，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，完成自己的學業。

剛開始的一段時間里，由于時不時的臺風天氣，我們工作顯得相對輕松。我們的工作就搬苗、澆水、拔草、松土等。這些植物大多都是蝴蝶的寄主植物或蜜源植物。因此這些植物的生存發展就直接決定了蝴蝶的生存發展。做這些事使我明白了：事物之間都是有聯系的。這些工作要注意的東西挺多。比如說澆水，澆水要澆透，不能只澆半截水。大多的苗，不是放在廣場上暴曬，就是放在悶熱的大棚里，水分的蒸發比較快，所以水量的多少控制很重要。由于臺風，天空時而下雨時而晴朗，因此天氣的因素也要考慮。

另外，我們輪流每天一個人打掃辦公室衛生以及餐桌的清理。我們住的房間總體的衛生每周輪一個人打掃整理，這樣才能確保環境的整潔，使其不致對房間里蝴蝶幼蟲的生存有太大的威脅。

由于進入蝴蝶繁殖的高峰期，野外采集的幼蟲在養蟲籠和培養皿中較好的生存下去。隨著蝴蝶及幼蟲數目增多，學姐就把野外采集的中心移到室內的養殖上。這樣，我們就開始幫忙養這些幼蟲。這些幼蟲，生長速度很快，大概2、3天就長一齡。隨著蟲齡的增長，幼蟲的體長不斷伸長，食量也大幅增加。

因此，我們幾乎每天都要去采一大袋的葉子給它們喂食，早晚都要喂。在喂食前，我們要把養蟲的籠子和培養皿倒掉大便，整理干凈，才能重新放入幼蟲，放入新鮮的葉子。常常幼蟲的大便還纏在它自己所吐的絲上，很難清理干凈時，我們就會換一個干凈的籠子或培養皿。那些幼蟲食量大，每天要喂2～3次。

由于那些幼蟲對環境敏感，我們要常常觀察溫度濕度計，看看是否在適合的范圍里。還要注意房間的通氣，避免細菌病毒的侵襲。這些事情要求我們高度細心和耐心，這些能很好地鍛煉我們。

剛開始時，因為相互間的不熟悉，我對xx的人際交往感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。后來一旦慢慢和學姐聊開了，大家的相處開始變得融洽和睦。她們常常告訴我們養蝶的注意事項及蝶的一些習性，還有一些關于蝶的人工養殖和人工交配的知識。我們都很用心地聽，很用心地學。

平時有空閑時，我們還常常跑到山上去捕蝶。蝶經常在山的背陽面飛，而且大多飛行速度很快。每次捕蝶，大家都很開心，捕完蝶一回去就動手做標本。這使得我們捕蝶的技術和標本的制作能力有了很大的提高。我們還有去幫忙拔花生，剝葵瓜子（從向日葵花盤上）。那是我第一次那么近地看見整齊排列在向日葵花盤上的葵瓜子。

星期天，是我們的休息日，我們可以盡情地玩。我們去了很多的地方游玩。我們去爬天柱山，去xx市區看百年古街和中山公園，去安溪看制茶工具和過程。這些體驗很好地豐富了我們。

實踐快結束時，我們常去大的養蟲籠。每次我們去大的養蟲籠，看到那么多蝶兒飛舞，還有那產在植物上的卵，我們就覺得就很好，很有成就感，有一種做家長的感覺。原來人世中的許多事，只要想做的用心做就能做到，并不需要什么鋼鐵般的意志。

只要認真地生活和學習，終究會發現造物主對世事的安排都是水到渠成的，就像那些學姐的能力與他們的努力分不開一樣。沒有真才實學的人是不能在社會上站穩腳的。學校里有低分與高分之差，但是校門外沒有，校門外總是把一切打亂重來。這讓我明白了，成績只是能力的一個方面。我們在學習的同時不能忽略自身能力的提高。無論什么事，只有比別人做的更好時，你才能夠脫穎而出，這是一個相信實力的年代！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在一個月多的實習過程中，我深深的感受到所知的膚淺和在實際中的專業知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。

這個暑假，真的過得很充實。我在這次的實習當中，讓我更好的掌握了書中的知識，也讓它在實際的工作中得到了更好的應用，讓我更加的鞏固了基礎知識。在這次的工作中，我用心做好每一次事情，盡量讓他做到最好，我也克服了本身粗心的毛病，這次的機會也讓我更加的細心、更加的有耐心，也算是對我的一個小小的挑戰吧。

社會實踐中能夠開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

集體干農活心得體會篇九

剛開始的軍訓生活讓我們這些家中的小皇帝、小公主們還能忍受。可到了晚上大家都十分的累了，甚至不想去了。但身為高一的學生這點事不會難到我們的。“要做就做好，做出點成績來！”我在最累的時候對自己說。我喜歡軍隊內的生活，大家都能友善相處感情也相當深。對歌十分的好玩，軍隊內就是以它來娛樂的。所以要十分的珍惜，也十分的好玩。我想父母在見到我時，一定不敢相信他們的兒子已經可以吃苦了，不用萬事讓他們發愁了，生活可以自理了，不再是家中“小皇帝、小公主”了。這一切都得感謝我們的教官，學校的老師們。那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個辛苦訓練的學子當中。口令變了，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。

在軍訓期間，我聽教官說過一句話——“流血流汗不流淚！掉皮掉肉不掉隊！”這句話說明了一個軍人應該多么嚴格要求自己，一切以集體為重，以集體為中心，要有吃苦耐勞的精神，戰勝困難的勇氣。這是我在軍訓當中學到的，我將把這一切運用到平日的學習當中去。如果我在學習當中遇到不懂的問題，我絕對不會輕易放過，我會認真琢磨，反復思考，直到把問題弄清楚為止，正所謂“萬丈高樓平地起”，我絕不允許有任何差錯。如果我在生活當中遇到困難，我絕對不會輕易退縮，相反，我會去克服它，去戰勝它，生活中的點點滴滴對我都是一種考驗。這是我在軍訓當中學到的，無論做什么事情，都要有一股不服輸的勁頭。

以前，要是我遇到一點小問題，我就會退縮，逃避，但現在我不會了，我在軍訓當中學會了自強自立，自己的事情自己做。困難，算什么，咬緊牙關就闖過去了。在軍訓過程中，勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力，而且通過學習軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責任感，感覺自己成熟了許多。

長達八天的軍訓，讓我明白了一些人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓后才真正感覺到它的內涵。陽光明媚，我們都面對陽光在站軍姿。北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰。在站軍姿中，我們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊。內務訓練也如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時間長，被就薄；扣被扣的時間長，被就能更好成形。一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。對每個學子來說是多么的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收獲呢？但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。

軍訓，相信經歷過的人對它的反應都是苦、累。確實，嚴格的作息時間，長時間的訓練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經歷過軍訓的人除了反應苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓。上午到11點多，下午到5點多結束，完了晚上還要自習，不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。但是軍訓結束后，我特別的懷念那段生活。想想啊，和新結識的同學一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時交談，以及時不時的捉弄一下教官，趁教官不注意時做做小動作。

這次軍訓，讓我受益匪淺，我學會像軍人一樣擁有鐵一般的紀律，學會像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。在接下來的生活中，認真地做好每一件事，調整好心態，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑戰自己。讓自己的人生過得更精彩，更有益。留給自己一個美好的回憶。在這次軍訓中，我長大了！軍訓的感想將牢牢的記錄在我的人生長卷上，永不會丟失，永不會忘記。

集體干農活心得體會篇十

10月23日，我有幸到實驗中學觀摩集體備課和評課，活動先是聽一節古詩的復習課，接著評課，再展示實驗中學的集體備課流程，最后校長總結。這次觀摩活動，讓我感悟到：一花獨放不是春，百花齊放春滿院。

感悟最大的是實驗中學的集體備課，該校的集體備課是在教師們的集體智慧下，各抒已見，取長補短，彌補授課者備課過程的不足，提高教學效率；將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，共同提高。首先，集體備課有助于教師在整體上把握教材及大綱的基本要求，提高業務認識；其次，集體備課有助于教師準確把握教學的重難點，設計好教案；再次，集體備課可以使教師及時學習其他人先進的教學方法和經驗。實驗中學的集體備課不是流于形式，變成“過場主義”，而是在活動中同年級同組的老師人人參與，這次活動有這幾個亮點：

１．交流性。集體備課的過程教師人人都主動參與和發言，在集體討論交流中相互溝通感情，共同提高，增強教師的團隊意識和合作意識。

２．同級性。集體備課是學科組教師間的教研行為，在同年級、同學科的教師間進行，設立年級學科備課組長和中心發言人，他們具體組織各備課組開展活動。

３．內容的連續性和創造性。劃定備課任務考慮到教材內容的內在聯系，保持其內容的連續性，同時，照顧到各班學生有其各自的特殊性，授課者在集體備課時也闡述出本班的特殊性，借助集體智慧解決這一難題，課時教案發揮教師的主觀能靈活性。觀摩該校的集體備課，讓我產生了一些不成熟的想法，第一：首先公立學校教師配置比較合理，每人每周的課時量不多，能在上班時間內開展類似的教研活動是非常科學的。

再次，公辦教師比較穩定，一般都是從事教學幾年或十幾年的老師占大部分。他們對教材和要求比較熟悉，開展這樣的教研活動對整體教學能力的提高是非常有利的。作為民辦學校，開展這樣的活動也是十分有必要的，但民辦學校，教師人員配置少，教師課時量又比較多，從哪里抽出時間搞教研呢？這是我們應該值得思考和嘗試的問題。

第二：該校的集體備課環節適用于有教學經驗的教師群體，一個有教學經驗的教師，閱讀了教學內容，腦子里面就會形成教學目的和教學難道和重點，而作為一個新教師來說，要想看完教學內容就達到能設定教學目的、重點、確定難點是有難度的，如時間允許，我們在集體備課時候，要先找個時間梳理教材，再拋開教案，根據教學參考書要求，根據任教班級實際情況，定出該教學內容每一課時教學目的、重點、難點。最后授課者才開始備課、說課、老師們提見解、修改、試上課、修改、到自己班上上課。這種集體備課環節能更好地幫助新老師能在最段時間內得到更大的提高。如民辦學校也要開展類似的教研活動，建議要多設一個被課環節。

民辦學校教師流動性大，沒教學經驗的教師占的比例大，如不增加環節，就按照實驗中學環節進行集體備課，不符合民辦學校的實際情況。民辦學校應該創設一個良好的備課平臺，縮短年輕（新）教師的成長周期,促進學校教學質量的整體提高。

集體干農活心得體會篇十一

盔大學，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰——————一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

給我們訓練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

你是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的我，今天，才認識到嚴謹的時間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數次地重復著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。

軍訓快要結束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒我所有的記憶，因為有更多的東西充實著我。記得軍訓剛開始的時候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時間讓我做好心理準備去應付它。就這樣的幾天里，一點一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。

軍訓的內容或許是單調的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標準指導下，慢慢地發現自己和同學平時的習慣如此的便扭。糾正錯誤永遠是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進步欣喜地擺在了每個人的眼前。

軍訓也不總是枯燥的'，每天的拉歌都是單調的軍訓中的調節劑。在拉歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂第一的心態，度過最輕松的十幾分鐘。

軍訓不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發覺在涼爽的空調間外頭還有另一種生活；讓我發覺平時充滿責備聲的家是多么的溫馨；讓我發覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。到了最后幾天，幾乎每個人都能以微笑的臉龐來結束當天的訓練。

軍訓中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲。最后一天，或許是時間的催促，我們沒能和教官們說一聲再見。在這里我要讓風替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會像蒲公英一樣飛到他們身邊。

大學的第一堂課—軍訓，就快要結束了。回想起這些日子，我感慨慨很多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握！

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。

集體干農活心得體會篇十二

在農村，集體干農活是一種常見的現象。每逢農忙時節，村里的人們都會組織起來，共同勞動。這種集體干農活的方式不僅提高了生產效益，還增強了人們之間的合作意識和凝聚力。通過參與集體干農活，我體會到了許多心得和體會。

首先，集體干農活能夠提高勞動效率。在農田里，大家一起干農活，互相協作，有效地節約了時間和勞動力。大家分工明確，各司其職，井然有序地進行著農田操作。有時，我們還會采用流水線作業的方式，將種田、澆水和收割等一系列操作鏈接起來，使生產過程更加高效。與此同時，我們還可以借鑒和學習彼此的經驗和技巧，進一步提高生產效率。

其次，集體干農活能夠增強合作意識和團隊精神。在集體干農活的過程中，我們需要互相配合、互相幫助，才能更好地完成任務。大家一起推車、一起澆水、一起收割，每個人都發揮自己的專長和優勢，形成一個緊密的團隊。在這個團隊中，個人利益讓位于集體利益，大家都心照不宣地為著共同的目標而努力。這種合作意識和團隊精神的培養不僅對農村的現代化建設有著重要的意義，也對個人的成長和發展產生了積極的影響。

第三，集體干農活能夠增強人與自然的聯系。在農田里親手播種、澆水、收割，可以使人與自然更加緊密地聯系在一起。當我們細細觀察一粒種子在土地里發芽的過程，親眼見證農作物從小苗生長到結果的過程，我們才能深切地體會到人類與自然之間的親密關系。通過集體干農活，我們能夠切身感受到土地的寶貴和生命的偉大。

第四，集體干農活能夠培養艱苦奮斗的精神。干農活是一項艱辛而繁重的勞動，需要長時間的彎腰、勞作，以及對自然的順應和信任。集體干農活的過程中，我們經歷著汗水和辛勞，但也收獲著成就感和喜悅。在這個過程中，我們學會了堅持不懈、面對困難的勇氣和毅力。這種艱苦奮斗的精神不僅對我們在農田中的工作有著重要的意義，也對我們的日常生活和事業發展起到了積極的推動作用。

最后，集體干農活能夠提高大家的環保意識。在農田中，我們使用的是天然的肥料和農藥，避免了對環境的污染。我們注重農田的保護，將農作物的剩余部分用于堆肥，循環利用資源。通過參與集體干農活，我們逐漸樹立了環保意識，學會了如何保護和利用好自然資源。

綜上所述，參與集體干農活不僅能提高勞動效率，增強合作意識和團隊精神，還能增強人與自然的聯系，培養艱苦奮斗的精神，提高環保意識。這些心得和體會不僅對個人的成長有著重要的意義，也對農村的發展和現代化建設起到了積極的促進作用。因此，我們應該積極參與集體干農活，從中汲取力量和智慧，為農村的繁榮發展貢獻自己的力量。