無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初二周記400字 初二周記800字篇一

題記

我走在放學(xué)回家的路上，天色陰沉，往日藍(lán)天白云的天空好像被一匹巨大的灰布嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮蓋著。雪花漫天飛揚(yáng)，小巧的，晶瑩的，在車輛暖光的映照下，似乎又是凄涼的。整個城市好像都被這雪花感染得有些憂郁了。告別了落葉飛舞的那個時節(jié)，空氣中彌漫著由冷而寒的氣息。腳下不時傳來咯吱、咯吱的聲響，低頭定睛一看，厚重的積雪被腳重重的在碾壓著，我真想說，腳啊，你輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，你腳下那嬌弱的身軀怎么承受得了呀，此時的雪花就這么孤獨(dú)凄慘而無助。你看，那本是潔白無瑕的身軀，此時凹進(jìn)去一塊鞋印形狀的深坑顏色也變成了泥黃色或干脆就是灰黑色。細(xì)細(xì)的看你會察覺到有雪顆粒在靜悄悄的融化著，逐漸形成一灘污水。與周圍的潔白、平滑、細(xì)膩的雪地形成鮮明的對比。風(fēng)開始呼呼地吹起，像是上天在用低沉的樂調(diào)配合著這場面的悲凄，樹根、樹干、樹枝、樹葉，在劇烈地?fù)u晃著，發(fā)出哭泣般的聲響，似是撕心裂肺般在經(jīng)受著煎熬。此時耳邊又似有低低的啜泣之聲，時而清晰，時而模糊，我親愛的雪花啊，是你嗎，是你在委屈而傷心的哭泣嗎？

你是在怪我嗎？怪我弄臟了你潔白的衣裙，讓你飽受同伴的嘲笑了？怪我沒有像以前一樣看到你時露出欣喜的神情，甚至高興得手舞足蹈？怪我沒有與好伙伴們瘋狂地打起雪仗？怪我沒有把你裝扮成美麗的雪人然后把你放到童話的世界里？甚至在你出現(xiàn)時，我卻視而不見，埋頭于作業(yè)中？

對不起，雪花！真的對不起！請你原諒我，原諒我的逐漸變得成熟，，對你不再熱情！好的，再容我解釋一下好嗎？我不是不知道你的如約而至，只是那時天已很晚了，我還有好多作業(yè)要完成，我哪有時間跑去欣賞你美麗的身姿呀，及觀察你一年未見的變化呀。

中考像一根有力的長鞭時刻督促著我，我不能在雪仗里，揚(yáng)起你的靚麗；我不能打扮你，讓你成為白雪公主。你知道嗎，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，明年就要中考了，我在奪秒爭分呀。

不要哭泣了，雪花！你不是告訴過我你的夢想嗎？你要用你的生命給人世間帶來潔白，用童話洗滌靈魂，然后去呼喚春天，再去化作無限春光，帶給所有人希望和溫暖嗎？

每一個日子，每一個時刻都是有價值的，即使是在憂郁里。

雪花，讓我們一道來朗誦普希金的詩句吧，憂郁的日子終將過去，而那過去了的終將成為永恒的懷念。

初二周記400字 初二周記800字篇二

天氣熱了，同學(xué)們也買冰激凌了，還有一位在夏天最受歡迎的動物——蠶兒，也來到我們學(xué)校門口。

放了學(xué)，我們學(xué)校幾乎所有的同學(xué)都來到了這位賣蠶老奶奶的旁邊。我問奶奶說：“奶奶，請問一只蠶賣多少錢呢?”奶奶回答給我說：“普通蠶是五只小的賣五角，大的三只賣五角，虎蠶小的三個賣五角，大的一個五角。”我給奶奶說：“那我買十只小蠶兒和兩只大虎蠶。”奶奶給我了一個自己折好的小盒子，里面放一些桑葉和那十二指蠶。奶奶還給我說：“普通蠶和虎蠶不能放在一起，要不然它們會自相殘殺的。算了，奶奶多給你送一個小的盒子，里面再給你放一點(diǎn)桑葉。”我給奶奶說：“謝謝了!”很快，我就帶著蠶兒開開心心的回家吃晚飯去了。

回到家里，我給爸爸說：“看，我的小寵物——蠶。”爸爸也驚喜的給我說：“你要養(yǎng)蠶的話，必須要摘桑葉，要不然的話，你的蠶不出三日就會全死的。”我急忙給爸爸說：“那……那咱吃完飯就去摘。”爸爸說好的。

吃完飯后，我和爸爸來到了我家后面的足足有一公頃的樹林里去摘桑葉，爸爸對我說：“我們小的時候經(jīng)常在這里摘桑葉，一天一筐，一天一筐，把蠶兒吃得飽飽的，才過了幾個星期，就和一只鉛筆一樣粗了。”說著說著，我們便來到了桑林區(qū)，讓我投入眼前的是一個不高的樹，但它很“胖”，好像是讓我們可以輕松地摘到它一樣，樹和爸爸的個子一樣高，說罷，我們一個一棵樹地采摘起來，足足用了十幾分鐘，我和爸爸拿的大袋子都裝的鼓鼓的了，我對爸爸說：“這下蠶兒可有吃的了，讓它趕快長大，生出來很多的蠶寶寶!”

夏天快要過去了，秋天又來了，蠶兒們也長的很大很大，自己把自己包在繭里面，有些成為了蛹，有些成了很多的小黑點(diǎn)兒，為下一代做出了奉獻(xiàn)。

通過這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，我收獲了許多的樂趣，還有一些有關(guān)蠶的知識。

初二周記400字 初二周記800字篇三

初二的生活真的很苦，很累。很多初二同學(xué)的作文中都會出現(xiàn)：初二的空氣中彌漫著一股火藥味之類的話。現(xiàn)在，我也深深的體會到為什么他們會這么說。

進(jìn)入初二以前，我做好了準(zhǔn)備：初二的生活是艱苦的，可我一定要擁有快樂，我要happy。我不會像其他人那樣說苦。當(dāng)我充滿信心的踏進(jìn)初二（4）班時，我就后悔了，因?yàn)槲业臏?zhǔn)備根本不存在！

每個人都板著臉，幾天以來，我看不到一絲笑容。老師布置的作業(yè)真的'像山一樣高，一點(diǎn)也不夸張。老師常說什么要考好高中，就要吃苦，哪個考上高中的人不是從題海中滾出來的？

這是老師對我們唯一的忠告。我想不通。考上高中就真的要那樣嗎？每天晚上做題做到11點(diǎn)，早上4、5點(diǎn)起床復(fù)習(xí)，每天都穿梭在學(xué)校，家二點(diǎn)一線。好累！

我總覺得心中好壓抑，憂郁。我想在教室外面看看夕陽，看看白云，可時間告訴我你不能，你還有作業(yè)。每天，語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，政治、歷史、地理，甚至生物地理都會圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

一道數(shù)學(xué)幾何題，我作了垂直，又做了平行線。老師說“這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如說人，人不是機(jī)器，他不能像機(jī)器一樣可以承受許多事情。一個人一天只能做定量作業(yè)，作業(yè)多了就會做不完，你懂了嗎？”我支支吾吾的說懂了。其實(shí)我很想問老師竟然這樣，為什么我們的作業(yè)比課本還多？

老師你有時會當(dāng)著大家的面問老師布置作業(yè)多了，你們會討厭老師嗎？我們都說沒有，其實(shí)我們有。班上每個人都抱怨老師的不是。一星期中只有3節(jié)課的假，為什么作業(yè)還那么多？

我好累，我好想哭。