光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

活動計劃手抄報 活動計劃書應該篇一

模擬求職競賽

xx年x月中旬

二教演講廳

全體在校大學生

比賽，互動，文娛演出

通過參加模擬招聘會，提前感受應聘面試的氛圍，從而找出自身差距，可以在今后的學習過程中進行彌補.同時也為同學們提供一個展示自我,鍛煉能力,增加自信的平臺

打開求職大門成就美好人生

1)“就業”永遠是大學生的熱門話題。

2)“求職”歷來備受關注。進入21世紀，人才變得越來越重要。怎樣讓剛剛走出“象牙塔”大學生們更好的適應社會，敲開求職的大門，掌握面試的相關技巧和知識變得越來越重要。

3)就業壓力的與日俱增，如何讓大學生們在眾多畢業生中占得先機，如何在眾多面試者中脫穎而出顯得至關重要。

1)拉近社會與學生的距離，使身在“象牙塔”的大學生們深切的了解到進入工作崗位真正需要的能力和素質是什么，幫助其在未來的學習和實踐中明確目標和方向。

2)使面臨畢業的高年級的同學通過這次活動進一步剖析自身的競爭力，使其完善求職能力，增強求職觀念。

禮儀組——負責整場活動中的禮儀

舞臺組——負責活動的現場布置

后勤組——負責活動的物資購買

聯絡組——負責活動中與系部人員的聯系和發放請柬的工作

宣傳組——負責活動中的宣傳工作

安全組——負責活動的現場秩序

1)活動宣傳(詳見附錄)

2)出席人數：400人

3)會場布置：活動開始前三個小時，學生會干事布置會場;活動完成后由學生會干事負責打掃會場的衛生，歸還租借的道具。

1)前期準備：由各系學生分會組織初賽，由同學們應征報名，進行自我展示，回答考官問題，選出優秀選手參加最后的決賽。每個系(共9個系)選拔1名選手以及院學生會選拔1名選手共10人參加最終的總決賽。

2)活動現場：

一.主持人開場白

二.一個關于求職的視頻拉開帷幕(視頻內容：通過采訪學院領導對大學生求職現狀的描述，學院同學對求職的看法，校外企業對于招收職員的要求以及勝任工作需要的基本素質和能力)

三.1)由主持人介紹各位參賽選手

2)第一環節：自信宣言

選手遞交簡歷(通過幻燈片展示自己想要競爭的職位)并進行自述，時間2分鐘，由考官進行評分，滿分10分。

3)評委點評(期間統計員統計每位選手的分數，選出6名選手參加下一環節)。

4)第二環節：壓力測試

由進入第二輪的選手隨機抽取大屏幕上的4道題進行作答(每個選手都有自己競爭的職位，4道題的內容都是和選手所競爭的職位相關)，時長2分鐘，由考官進行評分，滿分為10分。

5)評委點評(期間統計員統計每位選手的分數，選出3名選手參加下一環節)。

6)第三環節：對話企業

進入決賽的每名選手將面對2名模擬考官，模擬考官在選手自我介紹后對選手進行提問，選手需要回答考官的3個提問，考官也可以對選手的回答進行追問。

7)現場觀眾對三位選手的表現進行投票

8)由主持人現場唱票，宣布冠軍獲得者，有請嘉賓頒獎

獎項設立冠軍獎：1名

季軍獎：1名

季軍獎：1名

優秀獎：3名

風采獎：3名)

9)主持人宣布活動結束。

附錄：

活動經費預算

所需物品數量單位（元）金額（元）備注絲帶20卷240布置會場氣球30袋5150布置會場服裝租用11套30330演員服裝化妝費（包括假睫毛）11個15165主持人、表演者化妝費1610160演員請柬20240獎品600租用大型投影儀一套480礦泉水6件24商家提供道具500表演熒光棒（小）15筒18270求職資料400份2800拱門2個150300門外布置彩沙100條2200會場布置總計：4035注：關于一切宣傳商家的資料都由商家負責。

活動計劃手抄報 活動計劃書應該篇二

活動時間：xx年9月5日下午6時

活動地點：xx市四中各班

活動人員：全體團員、隊員

活動主題：“民族團結一家親—共度中秋”

活動形式：節目表演（歌曲、舞蹈）趣味游戲 、猜謎語等

活動計劃：

“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家，56中語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華。”一首悠揚的歌曲在耳邊回蕩…

民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族間的團結是以中國共產黨為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。在漫長的歷史發展過程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關系，團結一致形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。

為此xx市四中團委、少先大隊共同開展了以“競技場上共奮進 民族團結一家親”為主題的民族共建特色團日活動。主要流程如下：

1、 主持人宣布本次活動開始。

2、緊接著各中隊輔導員、團支書組織民漢同學共同了解傳統節日“中秋節”，民漢同學共品“團圓”月餅。

3、組織少數民族同學給大家帶來具有她們民族特色的舞蹈。

4、活動期間大家可以自由玩趣味游戲、猜謎語、搶板凳等自由組織的活動，回憶童年生活。

8、活動最后將會在一首維吾爾族歌曲下，各族同學一起跳起歡快的麥西來甫。

“民族團結一家親—共度中秋”活動總結

xx年9月5日下午，xx市四中團委、少先大隊共同開展了“民族團結一家親—共度中秋”活動。

此次活動，各族學生一起了解中秋文化，一起品嘗中秋月餅，一起載歌載舞。從各班上交的活動照片資料可以看出，我們的各族孩子們度過了一個非常有意義的上秋節。

通過“民族團結一家親---共度中秋”活動，增進了同學們之間的情感，加強了漢族同學與各少數民族同學之間的溝通與交流。

通過活動，了解民族團結的重要性，使得大家更加團結，大家發自內心愿意用行動去感化身邊的每個人。

今天的中國需要團結，明天的中國更需要合作，維護民族團結，共建美好家園！

xx年9月14日

xx市四中團委、少先大隊

活動計劃手抄報 活動計劃書應該篇三

上海墨舞江蘇分公司我公司是鎮江一家專業承辦慶典活動的廣告公司。策劃、執行以下各類活動：鎮江開業慶典、鎮江開工奠基典禮、鎮江周年慶典、鎮江演藝演出、鎮江商務會議、鎮江展覽展示、創意策劃等活動。

服務項目：

1）開業剪彩和周年慶典策劃：

承接承辦開業、開盤、校慶、廠慶、店慶、企業周年紀念等各種大型慶祝活動和慶典儀式的策劃執行和布置。

2）奠基典禮和開工開盤策劃：

承接承辦奠基、開工、封頂、俊工、開盤、等各種大型慶典活動和典禮儀式的策劃執行和布置。

3）會議和會場布置：

承接和承辦各類會議和展覽活動。如：企業年會、訂貨會、研討會、發布會、聯誼會、表彰會、總結會、運動會、酒會、冷餐會等等。

4）展覽和舞美設計：

舞臺舞美、展臺展架的設計和制作。舞臺舞美、展臺展架、展板展牌等的設計和制作，并進行搭建等。

5）演藝和演出活動：

承接承辦各種大型慶典活動和會展會議的文藝演出。提供各類演出節目、演藝策劃、明星邀請、舞美設計、現場環境布置等一條龍服務。

6）商業活動和儀式：

承接承辦各種商務活動和各種禮儀活動。如：新聞發布、新品展示、促銷露演、產品巡展、文藝演出等。

7）品牌和促銷推廣：

品牌推廣策劃、設計執行、行銷巡演等。發布會、聯誼會、訂貨會、展銷會、大型路演等。

8）慶典租賃服務：

出租桌椅，舞臺，桁架背景，空飄，拱門，音響，燈光，帳篷出租，大型活動蓬房，地毯，條幅，噴繪，花卉綠植，花籃，軟包椅、沙灘椅、演講臺，啟動球，啟動推桿，一米線圍欄，注水旗桿，剪裁道具，奠基石，長條桌，桌套椅套，禮炮，彩煙，禮儀服裝等活動用品租賃服務。

策劃，我們力求創新。現場，我們力求協調。活動，我們力求完美。客戶說：這樣的公司統籌活動放心！我們說：專業，讓我們做得更好！

活動計劃手抄報 活動計劃書應該篇四

為了進一步鞏固“創強”成果，加強小學生思想道德教育，引導少年學生讀好書，學知識，明禮儀，做新時代新溪人。我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量。

圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

2、各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“名人名言”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強學校圖書閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，設定每天下午4：40----5：30為圖書室開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境。

在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間；每天上午第一節書香校園建設宣傳活動

語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天一頁書法后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。

（2）每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周積累一定的詞語和句子，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

（3）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內容、講情節、講心得等均可），提議語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。

（4）周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。

（5）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利于自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。

（6）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，“我的讀書名言”征集活動， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。

（7）手抄報是學生讀書綜合能力的體現，學校每學期定期組織4—6年級學生進行手抄報比賽。

教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

（１）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

（２）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。書香校園建設宣傳活動。

（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。

（4）要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。書香校園建設宣傳活動。

活動計劃手抄報 活動計劃書應該篇五

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要貫徹“一切為了學生 ,健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身心健康和諧發展。

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。

（一） 目標

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則

1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據學生的發展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、關注差異，重視學生個性發展。張揚學生個性，發展學生特長，推動素質教育。

3、增強體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關系，確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。

4、根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。增設集體舞、踏步操等，將藝術、體育融為一體。

1、時間安排

上午7：50—8：05，中午9：35--10：05，任何老師不得擠占陽光體育活動時間。

2、活動保障

1）加強領導 健全組織機構

具體分工如下：

校長室：宏觀調控，并隨時督查。

教導處：制定具體實施方案，指導和組織全校“陽光鍛煉一小時”活動。

班主任：負責按活動計劃實施。

2）認真學習 提高健康意識

以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，深刻反思自己，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育觀。

3）全員參與 強化過程管理

堅持學生全員參與，學校領導緊密配合。

活動計劃手抄報 活動計劃書應該篇六

各省、自治區、直轄市衛生計生委，xq生產建設兵團衛生局：

世界衛生組織將20xx年4月7日世界衛生日的主題確定為“一起聊聊抑郁癥”，旨在促使更多的抑郁癥患者尋求并獲得幫助。為做好20xx年世界衛生日宣傳工作，現就有關事項通知如下：

一、我委宣傳主題定為“共同面對抑郁，共促心理健康”，制定了抑郁癥防治核心信息（20xx版）。各地要圍繞宣傳主題，向廣大群眾普及心理健康知識，介紹《關于加強心理健康服務的指導意見》等政策措施，倡導社會平等對待、關心關懷抑郁癥等精神疾病患者，指導群眾科學認識心理行為問題和精神疾病，正確尋求專業幫助。有條的地方可根據抑郁癥防治核心信息（20xx版）制作發放宣傳品。

二、各地各單位可結合實際，組織開展形式多樣的宣傳活動。活動要以促進溝通交流理解為重點，通過征、座談、義診咨詢等形式增進心理健康服務人員、醫務工作者、抑郁癥等精神疾病患者、媒體、群眾的相互溝通理解，利用自有媒體并組織協調地方電視、廣播、報社、網絡等媒體進行宣傳報道，提升社會各界對抑郁癥的了解和重視，提高群眾對精神衛生、心理健康服務的知曉度。

三、請于20xx年月1日前將活動總結和有關的宣傳材料、音像資料等報我委宣傳司和疾控局。

國家衛生計生委宣傳司聯系人：沈xx

聯系電話：xx

國家衛生計生委疾控局聯系人：易xx

聯系電話：xx

活動計劃手抄報 活動計劃書應該篇七

三年年前我們相聚在廣西生態工程職業技術學院市場發與營銷101班，三年后的今天我們將離開這里，我們離畢業日子不遠了，指手話別，各奔東西。一切似乎都預想到，一切走的太過無奈！

三年就這么過去！似乎又回到起點，突然覺得三年的同學，身邊的朋友，比想象中要可愛的多！三年中我們這個班集體在老師的帶領下取得優秀的成績，三年后今天我們這個優秀集體走向社會，各自獨立面對生活。

如今不論我們是否能應對生活，都要一起被社會收割了。縱使我們有千般的不舍，萬般的無奈，縱使我再怎么痛苦流涕。我們還是要說再見，在彌漫了離開感傷的盛夏六月里，我們要離開學院，離開三年的同學和老師，離開我們三年的室友，離開三年的好朋友，離開我們四年的老師，離開我們的校園，不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們在這里度過了青春，不管怎樣我們在這里同時學習生活過，今天我們的聚餐意味著我們的大學生生活結束，在聚會上向和我們三年同一個教室學習生活的同學用最堅實的語言，最鄭重的承諾說句再見、珍重。

1、經費來源及管理：

經費來源全體聚會同學每人預收50元（到時候根據地點），經費管理由全部班干部及參與籌劃同學，集體進行聚餐結賬（費用收取aa制）。

參加人員：市營101班全體人員和老師

2、活動地點：

聚會放柳州沙塘鎮內，具體地點大家商議后再定

3、活動時間：

預定在6.18——19那天，時間大家商議后再定。

4、活動細則：

1、班干部進行宣傳和組織大家收取活動經費，經費安全管理，長退少補

5、我們要提前出發到活動地點，按時參加

6、活動期間，班干部和團干部負責好同學的安全，大家也要注意安全

7、最好去活動地點以宿舍為單位參加活動，互相照顧

8、活動經費核算由班級班干部及部分籌劃同學擔任

9、大家按時參加活動，活動結束按時返校

10、活動開展：

1、由班干部組織，班級同學參與

11、班干部宣傳，進行經費預收、同學進行配合

12、安全、文明的開展聚餐活動

13、勤儉節約，快樂、陽光舉辦聚餐活動

今天，只是畢業，我們之間的師生情意、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我！這樣的人生也美麗！

祝愿母校再展宏圖，發達興旺！祝愿恩師工作順利，桃李芬芳！祝同學事業順利，友誼地久天長！

期待大家參與給大學生活一個圓滿結束！

注：臨近畢業大家的凝聚力是最高峰的時候，加上是血氣方剛的青年，如果再喝上兩杯酒，沖動的情緒肯定急劇膨脹，此時若遇到不順心的事容易沖動處理。所以特此聲明，聚餐活動網大家自尊自愛。工作不足一年的依麗是我們的老讀者，因找工作不如意，她平時也不少給珠珠來電話。依麗是個“哈日族”，所以一直尋尋覓覓地想去日企工作。國慶長假后第一個上班日，依麗打來電話說，她接到了一家日企的面試通知，有點緊張，想了解一下去日企面試的abc。

珠珠覺得面試前應該是有些準備的，包括公司的規模、近期的發展狀況以及企業文化的特點等等，這些情況都需要依麗自己去查一些資料。所以，珠珠的建議也只能泛泛而論。

珠珠有個朋友在日企工作了八年了，他說，同美企老板相比，日企老板比較有拼搏精神，加班到十一二點是常有的事，所以他也希望員工同樣勤奮、有奉獻精神，絕不斤斤計較；另外，日企喜歡把工作進程、目標安排得細致周到，然后按部就班，不喜歡標新立異的行為。

有一點很重要，日企特別注意形象，通常他們對員工的個人儀表要求嚴格，所以參加面試時，男士最好全套西服領帶，顏色以穩重為好，皮鞋要光亮；女士則穿斯文的套裙，化淡妝。也就是說像依麗那種從襄陽路淘來的衣物未必合適。t恤、牛仔褲和性感的打扮更不合時宜。

另外，面試時態度盡量謙恭，坐姿端正，細心聆聽考官的每句話。資料要備齊，最好用潔白的a4紙打印好，給面試官留下井井有條的好印象。通常，在日企面試時會有這樣的問題：

1、你愿意加班或經常出差嗎？

面對這樣的問題，你最好回答：只要公司有需要，我會義不容辭，這是作為員工的一種責任。這樣會讓面試官覺得你對待工作比較認真。

2、你為何要辭去現在的職位？

這個問題其實是對員工心態的一種測試，日本老板喜歡踏實而滿足現狀的員工，不要讓面試官覺得你心氣很高，把以前或現在的職位當作跳板。所以，你可以這樣回答：因為學非所用，怕專業知識荒廢。一旦找到學以致用的工作，我會全力以赴地投入工作。

3、你結婚了嗎？

日企老板在選擇女職員時，喜歡未婚的。像依麗恰好是未婚，除如實作答外，最好還加一條補充說明：我現在還年輕，目前只想一心工作，等事業有基礎后再考慮結婚事宜。

4、你是否渴望短期內就能獲得晉升？

日企奉行“論資排輩”，大多數人都是慢慢地從“小媳婦”熬成“婆婆”，50歲的課長大有人在，所以急于出人頭地并無好處。所以，你在回答時可以說：我希望能為公司作出貢獻，并會向更高職位不懈努力。

活動計劃手抄報 活動計劃書應該篇八

新的學期開始了，物流學院的四門物流實訓課《裝卸與搬運實訓》、《中海xx物流軟件實訓》、《倉儲與配送實訓》和《分揀與包裝實訓》由物流實訓教研室負責,其中12級6個班開設《中海xx物流軟件實訓》，12級4個班開設《倉儲與配送實訓》，同時，根據11級人才培養方案，11級6個班開設了整周實訓《分揀與包裝實訓》；11級4個班開設《裝卸與搬運實訓》。鑒于以上情況，，為了更好的完成教學任務，進一步從學生實際情況出發，結合企業需要，大膽開展教學改革，讓實訓更貼近企業，讓學生技能更好地深化提高，讓人才培養工作再上一個新臺階。特制定如下計劃：

一、利用課余時間與教研室老師共同認真學習中國物流學會、物流行業指導委員會等機構網站，學習新知識，掌握前沿新動態，認真討論和總結，將新內容與教研室探討，與學生分享，讓人才培養工作與時俱進。

二、針對精品課程，開展精品課程對應教材建設工作，進一步討論完善《現代物流實訓手冊》，根據要求試用，加進企業實際工作流程，爭取最后教材如期付印，讓學生早日用上教材，解決實訓課無教材的客觀問題，教師也需要不斷提高教學研究和科學研究工作水平。

三、切實做好本教研室負責的4門實訓課程的教學工作，根據企業調研結果，及時改進實訓教學模式，豐富教學內容，優化教學教學環節，爭取課課堂效果達到更佳，讓學生學為所用。

四、與學校各部門和設備廠家做好配合，對于實訓場地進一步科學規劃，不斷改進，優化實訓項目，讓學生學習更安全，讓實訓內容更豐富，用技能比賽，在學生中進行職業技能大比武，促進學風建設。

五、真正做好工學交替學生的實習指導和帶隊工作，老師做好調研，到企業上課，到企業掛職鍛煉，掌握企業第一手資料，服務教學，改進教學手段和模式，為人才培養注入活力，為企業更好地提供崗前培訓。

活動計劃手抄報 活動計劃書應該篇九

春游，對于幼兒們來說是一件大事，它能給幼兒們帶來快樂的感受，除此之外，能否讓幼兒們在快樂中獲得自主有效的學習和發展，我認為值得作一番嘗試。大班的幼兒完全可以就此活動展開更深更全面的討論和嘗試，從中感受另一種快樂——自主安排活動的快樂。幫助幼兒們共同分析“春游備物”是否合理，培養幼兒做事的計劃性，鍛煉他們獨立解決生活問題的能力養成不浪費的良好生活習慣。

1.嘗試獨立制定春游備物計劃，初步了解計劃的相對合理性和可調整性。

2.萌發自主計劃活動的積極性，具有初步的春游時的安全、環保意識。

1.記號筆、固體膠。

2.食品、飲料的標簽及記錄表。

（一）回憶經驗，引發初步的春游設想。

1.談話（回憶經驗），引發春游設想。

（1）師：美麗的春天到了，外面的風景可漂亮了，你們想不想去春游？（想）

師：你們去春游過嗎？去的時候可以帶些什么東西？為什么要帶這些東西？

幼兒：帶了包。

師：為什么要帶包？這個包是吃的還是用的？

那你帶了什么吃的呢？帶這個有什么用？你準備帶幾個呢？

如果幼兒說到水果，教師就可以做一個小結：水果不僅可以解渴，還可以吃飽肚子，真是一個不錯的選擇。

2.討論，引發計劃（引導幼兒環保、安全意識）

師：你們都想帶這么多的東西，萬一忘記了怎么辦呢？

誰來想個好辦法。

好，那我們一起來把它們記錄下來，可是該怎么記錄呢？

師：我就這樣隨意的記在白紙上，你們覺得怎么樣呢？

而且我覺得這樣記錄我在準備的時候可能會漏掉的，是不是有更好的辦法呢？

引導幼兒說出用記錄表進行記錄。

（二）討論方法，嘗試獨立制定春游備物計劃。

1.討論記錄計劃的方法

（1）引導幼兒觀察記錄表，并討論記錄方法

師：我們一起來看看這個記錄表，我們該怎么記錄呢？

引導幼兒說出可以分類記錄。

（2）討論分類標記

師：剛才小朋友說了很多東西的，有吃的，有喝的，還有用的，這些都怎么記錄呢？

吃的我們可以用什么樣的標記呢？

喝的我們可以用什么樣的標記呢？

用的我們用什么標記別人就可以一看就知道呢？

幼兒討論后教師直接手繪各類標志。

（3）討論記錄數量的方法

師：你想帶多少？怎么表示？

對啊，我們可以用數字來表示。數字就可以寫在你想帶的東西的下面。

教師小結：我們出去春游的時候口渴了會需要喝的，肚子餓了就需要吃的，還有一些是用的，這些都是非常重要的。

2.幼兒制定備物計劃。

教師巡視，并指導幼兒，從中發現有代表性的計劃表。

（三） 集體交流計劃書，發現問題，解決問題。

集體觀察自己的計劃，發現問題，解決問題并說說調整的理由。

師:我們一起來看看你們都準備帶些什么，每樣東西分別都帶幾個。

教師從以下幾個方面來引導幼兒評價，為后面的延伸好活動的調整做好準備。

垃圾袋：表揚幼兒有環保意識，并和幼兒討論垃圾袋應該帶多少？怎么帶。

照相機：和幼兒討論照相機是不是每人都帶？那一個班級可以帶幾個？誰帶呢？

棒棒糖：和幼兒討論吃棒棒糖的安全性，教育幼兒要注意春游時的安全。

包包：背包用來干嘛的？幾個人帶呢？引導幼兒知道這個是必需品，是每個人都要帶的。除了背包以外，還有什么東西也是必需的？（從而引出水和食物，這些是春游的必需品。）

總結：原來春游的時候我們需要帶一些必需品，放東西的背包，喝的水以及能吃飽肚子的一樣點心，為了環保我們還可以一組上帶一個垃圾袋；為了能將我們的春游活動記錄下來，我們還可以一個班級帶1－2個照相機。有的小朋友還非常愛清潔，還帶了手帕或者餐巾紙。

師：現在就請小朋友去檢查下自己的記錄表，做一個相應的調整，過幾天我們去春游的時候幼兒們就可以按照自己的這個計劃來準備春游物品了。

（四）延伸：

1.每位幼兒按需要調整計劃。

2.并按計劃去準備物品。

《綱要》提出了“以幼兒發展為本”的理念。尊重幼兒的主體地位，就表現為發揮教師的主導作用，支持幼兒自主發展，就是在支持中引導。本活動從幼兒最感興趣的話題“春游”入手，引導幼兒展開討論，幼兒興趣濃厚、情緒高漲，人人都介入愉快的活動之中。運用經驗遷移的方法，讓幼兒在想想、說說、畫畫等多種感官參與的活動中發展分析判斷能力，使幼兒的主體性得到充分發揮。