當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀后感一等獎篇一

香灰，就是給菩薩點香燃盡之后的粉狀物。極容易造成肺病。就是這么一種東西，我記得小時候就曾經見過我我母親，在生病相當長的一段時間里就曾經泡水服過。當然后來病是好了。當時，我真不知道是不是這個香灰真起了什么作用。后來出來讀書之后，有次回家，我我母親也有拿出過這么一小包東西，她告訴我這是求菩薩時得的，但是我我母親說她稍微喝點，你就不要喝了。我當時跟我我母親說不要喝這種東西，但是我我母親還是堅持抿了一小口。

前段時間，我我母親身體一直不適，她跟我提的第一個事情就是，她已經去醫院掛過水了，可是還是沒有好，還要再掛一段時間的水。后來我帶她去醫院做了個比較全面的身體檢查，她很質疑那個醫院，連藥都不配，身體么又不見好，這些醫生到底會不會看病。

后來我媽的一個小姨，那時候兄弟姊妹多，我叫她外婆的這個小姨不辭辛勞特地從南京打聽，幫忙著介紹了一個蘇州的專家醫生，她家的一個親戚也跟我媽差不多的情況的，身體好多了。而我呢，也為此專門打了這位外婆電話了解了這位醫生，跟我媽檢查出來的癥狀其實是毫無關系的另一病癥的專家。我就一直推著拖著。最終也是不了了之。估計我媽會嘀咕，她不嘀咕，這些親朋好友也不會饒了我。

這期間，偶然有一次，她跟我提了我阿姨給她買了一些營養保健品，說是效果非常好，建議我媽，也就是她姐姐也應該用用。營養的保健品真心貴的啊。

做兒子的實在不想像魯迅先生他那樣質押衣服首飾換錢買藥。不曉得如何跟我母親大人開口，就如當年不知道該怎樣勸解我母親不要喝那香灰泡水一般。我對母親的感受想法，就好像魯迅先生他當時暗地里笑話閏土拿了香爐和灶臺一樣。

在了解了我母親的比較確切的病況后，我跟我我母親說了幾點想法，都59歲了，不要上班了，至少好好休息一段時間；第二呢，多鍛煉鍛煉；最重要呢，從飲食上去改變一下。大半年過去了，上個月我媽打我電話，說想去廠里上班了。我也支持，畢竟一個人呆在家里也會覺著悶。

前兩天，她很開心的說著，她在新廠里面，大家之間都非常談得來。談得來就好。

讀后感一等獎篇二

“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”從這首歌的歌詞里就可以看出,雷鋒在人們心目是好榜樣。雷鋒，他把自己比喻成一顆革命的小小螺絲釘，立下一輩子為人民服務的偉大志愿;他忠于革命，忠于中國_。

1940年月日12 月18日，雷鋒在一個貧苦農民里出生了。在他四至五歲的兩年里，萬惡的舊社會奪走了他爸爸，哥哥和一個正在吃奶的弟弟的命。最后，媽媽也懸梁自盡了。他成了一個無依無靠的孤兒。是中國_，是新中國拯救了他。

1954年，雷鋒光榮地成為一名優秀的少年先鋒隊隊員。在入隊宣誓大會上，雷鋒說：“我是第一批少先隊隊員，我一定要用實際行動把紅領巾染得更紅!”在學校里他以身作則，助人為樂。

1960年，雷鋒成為一名解放軍戰士。在部隊里，雷鋒以實際行動發揚了人民解放軍的光榮傳統。為老百姓做了很多好事，為革命工作的熱情就像為爐里為一樣旺盛。

1962年8月15日，雷鋒同志在一次意外事故中不幸因公犧牲了，他永遠活在我們的心中。

看完《雷鋒的故事》這本書，我懂了雷鋒精神的偉大,雷鋒就是偉大的革命豐碑。我想到了《今日說法》中的一個故事：一個老爺爺，他從中年開始，就一直撿破爛，賣廢品，把錢捐給沒錢上大學的大學生。他就是一個活雷鋒。我們以實際行動學習雷鋒，平時，生活要節儉，要養成愛勞動的好習慣;要和同學互相幫助，養成助人為樂好品德;把學習雷鋒的激情投入到學習中去。從小學好書本知識和技能，長大更好地為人民服務。讓雷鋒精神代代傳。

讀后感一等獎篇三

那天在新浪博客上看到這篇小說，博主說：很渴望這樣的經歷，雖然不是自己寫的。文中的男女主角都很幸運，很戲劇的開端，很戲劇的過程，更加戲劇的結局。看完這篇小說，我想多數人都會羨慕他們吧，反正我羨慕了。無論多么多彩的夢想遇到現實都會蒼白而無力，試想如果我們遇見這樣的人，我們敢去愛嗎？

如果我們就是那個女主角，一個即將上大學的女孩子，遇見一個穿著長相都不上檔次的“農民工小伙子”，我們敢愛嗎？他的老舊自行車，我們會坐嗎？那種窒息的吻，又有誰懂得享受？或者如果我們是那個男主角，一個準大學生，遇見一個來新疆摘棉花的姑娘，我們會像他那樣付出那么多嗎？與其說他們得到幸福是因為他們幸運，倒不如說這種幸福是他們應得的。

越來越功利化的社會，在愛情上人們也越來越小心翼翼、患得患失，甚至精打細算，總是要把金錢和外表放在第一位，似乎物質和面子勝過一切。很少有人真正意識到得到一只雞比得到一堆蛋更有價值，以及漂亮的外觀絕大多數是靠那些形形色色的瓶瓶罐罐招搖撞騙而來，這種光顯只能激起一時的誘惑力，兒真正引人入勝的是那些包裹在肉體之內的可貴品質。

所以，每一次該動真情的時候，都有很多人不動真情而是在動腦子，我們斤斤計算著自己行為的價值，以及由此能帶來的利益。我們看似十分冷靜地分析著自己的人生，可是卻從來都沒有確定過。不確定就無法堅信，所以我們的人生才從沒逃離出動蕩。

我們之所以不幸福，是因為我們過于愛惜自己，過于患得患失，頭腦過于復雜，不知道如果偶爾簡單一點，試著只跟隨感覺走，得到的會遠比失去的多得多。

正因為我們做不到小說中人物的純粹，所以對于他們的愛情和幸福，我們只有羨慕的份。

讀后感一等獎篇四

我這個人讀書有個特點。讀過的書的內容，會不記得。說完全不記得，也不是，更準確的說只能記住概念。更準確的說我有點模式思考。我讀過的內容能記住概念的，那就是已經融入我的邏輯思維體系了。

（這里我做一下解釋，大家都知道背書的最佳方法是眼睛看，嘴讀耳聽，腦子想。這樣能集中精神，這樣記得快。

如果一個人過于依賴眼睛集中精神進行記憶，那他就是視覺思考者。

如果一個人過于依賴聲音集中精神進行記憶，那他就是語言思考者。

如果一個人過于依賴邏輯集中精神進行記憶，那他就是模式思考者。

三種思考者，都是孤獨癥患者，或曾經是孤獨癥患者。

厚黑學在我理解為，就像一本數學練習冊。心理依力學是基本的加減乘除法則，而書中那些社會的真相便是數學題。到了第3時期，社會真相必然更加復雜。但萬變不離心理依力學。

讀后感一等獎篇五

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，讓我知道了童年使我們一生中珍貴的寶藏，每個人都有自己無憂無慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。

馬克西姆·高爾基出生在一個貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待，是他吃盡了苦頭，就這樣度過了艱難的童年。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可是個“小公主”了。整天，父母呵護我們，老師鼓勵我們，有了困難同學幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂啊! 雖然我們過著公主般的生活，但有的同學還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，嬌生慣養，不能經歷一點磨難。恐怕我們以后的身影就是那只瘸蟬。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。也就是說：想要幸福，首先要吃苦。

記得有一次，我在電視上看到一個七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且經常用一句名言鼓勵自己：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我認為：一塊石子，不經風沙的百般沖洗不會變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹苗，不經常年的風吹雨打也不會長成參天大樹;人也一樣，不經歷磨礪，也不會成為一個大寫的“人”字。

是的，當時生活的困苦，讓我知道了現在的生活來之不易。所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學習，成為祖國的棟梁之才， 讓我們的祖國更加強大。

同學們，還等什么?讓我們去追求吧!做一個自強不息的中國人!

讀后感一等獎篇六

時間過得真快，轉眼間，寒假又步著冬姑娘的腳步來到我們身邊。寒假中，我不僅參加了集訓營收獲了許多知識，也讀了很多書，《震動》便是其中之一。

《震動》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發了。六個人被困郊外，其中還有三人是大家公認的“壞男孩”，他們缺水缺食又有人受傷，正當陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。

似乎這是一個在別人眼中一個“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啟發。

書中最感人的一幕就屬別人眼中的俞前進冒著生命危險獨自走出因地震形成的山溝，卻不幸被毒蛇咬傷，為了能讓其他五個人成功脫險，他不惜咬下自己的手指……最終他找到了救援人員，救出了他們。讀到這的時候，淚珠已在我的眼眶中打轉，這需要多么大的勇氣呀！但也許我告訴你，俞前進曾今是個老師家長同學眼中的“小偷”后，你又會做何感想？

沒錯，如果我提前告訴你，你還會相信我所說的嗎？

我們不能戴上“有色眼鏡”去看待世間萬物，不能對某些人或事物抱有成見，難道一個“小偷”就不可能不惜犧牲自我嗎？難道一個“小偷”就不能去救人嗎？

這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結果。“有色眼鏡”是在我們為人處世等個個方面不可有的，不要因為一個人從前怎樣，而否定他的現在和未來，不要因為他的缺點而忽視他的優點。

我希望我們在今后的生活中，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個人，一個事物，不在抱有一定的成見。也許，你會從此發現你的身邊的那些人，原來更好的一面！

讀后感一等獎篇七

這是一本講究品位的少年長篇小說。寫了男孩桑桑刻骨銘心、一生難忘的六年以來的小學生活。

六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少年男女之間一點都沒有瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅、殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格學彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

這兒人寫的人物十分傳神對比十分強烈，非常妥當。把桑桑寫得比較窮但寫得很懂理、禮貌。

禿鶴這個故事認我很難忘。禿鶴其實叫陸鶴，但是他是個小禿子，所以大家叫他禿鶴，一天，他媽媽送他一頂帽子，禿鶴很喜歡，天天上課帶、上學帶游玩帶……有一天，一個同學把他的帽子給拿掉，同學們都學了，他說面對現實。

我有幾次考試不合格，都不告訴媽媽，逃避現實。我弄破了別有的東西拔腿就跑，有一次把人家的作品開壞了，但是還狡辯說是她自己開壞的，我以后向禿鶴一樣面對現實。雖然當時是被我蒙蔽過去了，但卻在我的大腦中蓋上一層灰塵，我原來純潔的心靈沾了圬漬，學習上、生活中有多少地方需要面對現實啊，不面對現實只會讓自己變得更加丑陋。

面對現實珍視現實，把自己丑的一面展示出來，努力想法團，彌補過失這才能讓自己有所作為。

我一定要面對現實，努力創造美好的未來。

讀后感一等獎篇八

今天，我再報刊亭里買了《故事作文》這本書，回到家里，我便津津有味的閱讀起來。

哇！真讓人驚嘆。這本書不僅封皮設計的精致、新穎，而且封底也有怪味成語，答對了還有禮品，里面的作文都非常有特色，還有教大家寫作的方法、技巧，翻開扉頁，就有本期導讀，所有的作文都分了類，有驚險幻想連載、校園幽默故事、連環畫故事、我的小詩、科幻故事、記敘文、童話、作文寶葫蘆……哦，還有嘻嘻哈中的搞笑故事，讓人捧腹大笑，應接不暇。

在書的眉尾，還等了優美、精辟的名人名言和腦筋急轉彎，“他山之石，可以攻玉”，讀著這些閃爍著奇光異彩的作文，可以開闊我們的視野。

這本書匯集每位和我們同齡朋友的經驗智慧，自己的親身經歷，還有密集的自我保護辦法，讓我們大家在閱讀的時候還能積累名句，提高語言水平，豐富寫作內容，真是兩全其美。

每篇文章結束了，下面還有金鑰匙，其實就是根據這篇文章設計了幾個問題，讓大家來回答，在書的最后一頁中有“益友獎”得主，也就是給《故事作文》提一些好的建議，還有下期精彩預告，在每期中，還向大家推薦一些學習軟件或學習機，讓我們讀一些有益于自己的書，魔術的最后揭秘，告訴大家，魔術師動了手腳，不可相信，在科學類中，有一些生活小貼士，如：學名叫蛞蝓的東西，有些地方叫鼻涕蟲，蛞蝓害怕鹽……真是一舉兩得。

這本書里的知識非場豐富，但是價錢便宜，只需5元，真是實惠又實用，物美價廉，大家趕快行動吧！

《故事作文》是讓人讀了就離不開，愛不釋手，是大家生活中的小幫手，學習中的好伙伴，好朋友。真不愧是一本好書，益書！