無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學生閱讀詩歌的收獲篇一

“大掃除啦，大掃除啦！”不知道又是誰扯著公雞嗓子叫了，“早知道了。”我心里嘀咕著，干活了，大家像小蜜蜂一樣忙了起來，看鄒暢，眉頭緊鎖，咬著牙，手里的抹布不停地在玻璃上來回的擦，平時大大咧咧的他，這時比往常不知道認真了多少倍，一副“不把敵人消滅干凈不罷休”的樣子，再看看吳銘松，他不顧生命危險，站在窗臺上，平時笑呵呵的像個彌阿佛的他，臉上只看得出嚴肅，使出吃奶的勁去擦玻璃，一節課，兩節課，第三節課終于做完了，看著“無限好”的夕陽照在同學們掛著汗珠但充滿笑容的臉上，我也笑了……

信息老師剛剛才喊開始，李超亮已經把主機打開了。“哇”原來覺得毫不起眼的主機竟有著如此之多的零件—深綠色的電路板，花花綠綠的電線，各種各樣的電容電阻，和一個小風扇，我情不自禁的贊嘆：“果真是麻雀雖小但五臟俱全啊”信息老師又給我們介紹了電腦許多組件的名稱和作用，例如cpu啊，內存條啊……

時間總是過得很快。一節課馬上過去了，大家只好依依不舍的蓋上鐵板，從奇妙的電路板世界里走了出來。

畢業照對于我們來說就像是一臺錄像機，看見同學們總能想起昔日的趣事，但這也意味著大家即將各奔東西了，我的心情難免有些沉重，但是面對照相機，我也只能強顏歡笑——我不想以后朋友們看畢業照時，看見我是哭喪著臉。畢業照是一臺攝像機，記錄了校園生活的酸甜苦辣，也記錄了我和同學之間如水晶一般純凈的友誼……

時光如箭，日月如梭，同學們希望我們的友誼永遠藏在彼此的心底。

小學生閱讀詩歌的收獲篇二

在沒有掌聲的環境中

風雨里成長的孩子

長大后，才受得住挫折的考驗

才理解生活真諦

在沒有溺愛的環境中

磨練里成長的孩子

長大后，才懂得尊重辛苦

才懂得感恩

——摘自一本雜志

“沒有掌聲，沒有溺愛，生活在風雨中，生活在挫折中。”這，就是逆境。

逆境是什么?我想，逆境不是不幸，相反，它是奮發，是進取，更是一種幸運。

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”孟子早在古代就向人們召示：逆境出人才。在掌聲和鮮花中成長的孩子，只知道成功的喜悅，在溺愛和關懷中成長的孩子，只懂得索取，卻不知道奉獻。這樣的孩子，是溫室里成長的花朵，一旦遇到風暴，他們將不知所措。因為他們沒有上過一堂必修課——逆境。

只有在逆境中走過的孩子，他們才懂得順境的可貴，他們才受得住挫折的考驗，他們才更加珍惜這來之不易的今天。他們，是幸運的。

“逆風的方向，更適合飛翔”五月天的這句歌詞也清楚地告訴我們，沒有逆境，就沒有拼搏，就沒有成功。

逆境的背后是什么?

——成功!

小學生閱讀詩歌的收獲篇三

古詩文是中華民族文化的精華，哺育了一代又一代人。假期里，老師要求我們對古詩文進行詳細地解讀和賞析。

我選擇的是《古詩文誦讀》這本書。讀了這本書，我對古詩文有了更多的了解，其中最動人的是《長歌行》這首詩。詩中這樣寫道：“百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!”是啊，如果我們現在不知道珍惜時間，不努力學習，長大了只有空嘆息，就會后悔莫及。

我國元朝著名畫家、學者、詩人和纂刻家王冕出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的人家放牛。就在這種情況下，王冕還時刻想著學習。每次去放牛，他都借本書帶在身上，有時騎在牛背上讀書;牛吃草時，他就坐在樹下讀書。而且他每晚都借佛殿長明燈夜讀。就是靠著利用點點滴滴的時間，他學習了很多知識，終成一代名畫家。

不僅我國的古人如此，外國的一些名人，像高爾基、安徒生等，也是通過珍惜時光努力奮斗,才取得了偉大的成就。著名物理學家愛因斯坦不喜歡參加社交活動與宴會，他曾經這樣諷刺社交活動與宴會：“這是把時間喂給了。”他集中精力進行科學研究，不愿意把寶貴的時間浪費在無意義的宴會上。為了躲避自己五十歲生日的慶祝活動，他在生日前幾天，就跑到柏林近郊的一個花匠的農舍里隱居起來。有一次，幾個物理學家想請愛因斯坦去看一出新戲，愛因斯坦這時正在書房里寫科學論文，便拒絕了他們的邀請，并語重心長地說：“等你們活到60歲，就感到時間的珍貴了。”愛因斯坦不論是在年輕時還是晚年都十分珍惜時間。

我把這首《長歌行》工工整整地抄寫下來，貼在了自己的書桌前。當我忍不住想玩游戲時，我就會讀讀這首詩;當我寫作業磨磨蹭蹭時，我就會讀讀這首詩;當我不能集中注意力學習時，我也會讀讀這首詩，每次它都會告訴提醒我，要珍惜時間，刻苦學習。

通過對古詩文的誦讀，我不僅提高了自己的語言表達能力和鑒賞能力，還堅定了我的人生信念。我以后要多閱讀古詩文，進一步提高自己的思想修養和寫作水平。