細心是工作中不可或缺的品質，只有做到細致入微，才能更好地完成任務。接下來是一些優秀的培訓心得分享，希望能給大家一些啟發。

專業黨性分析心得體會案例篇一

黨性分析工作是黨組織建設的一項長期任務，也是全體黨員加強黨性修養的必修課程。下面是小編為大家收集整理的黨性分析報告。

歡迎大家閱讀。

我于xx年12月份成為中共黨員，從此開始真正接觸這個組織和學習關于黨的理論。通過幾次院黨員思想學習，我的收獲很大，加深了對黨的了解。但更多的是意識到自身的不足，知道自己在思想和行為上的不成熟。

經過不斷反思，我覺得我的不足之處有以下三點：

一、學習意識有待提高。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”的重要思想學習不完整，不能真正理解其深刻含義，更別說用它們來指導自己實踐了。而且學習積極性不高，學習缺乏系統性，對黨的知識掌握不牢。同時在專業學習上，還不能較全面地掌握與物流管理專業相關的知識，知識面過窄。

二、對黨的崇高理想的堅定不夠，當面對嚴重的腐敗現象、社會問題時對中國共產黨的正確性產生懷疑，不能辨證地看待問題，認識到事物發展的曲折性。雖然經過一次“紅色經典中的理想主義”的深刻學習，堅定了對黨的信心，但這期間我思考困惑過，這是我對黨本質理解不夠的表現。

三、“為人民服務”的信仰和行動不夠。作為班級團支書，有時會因為工作的繁瑣而產生厭煩情緒，同學們的不理解而想放棄，不能夠完全端正為同學們服務的態度。當看到周圍的人的不文明，不積極行為時不能夠主動出來制止或幫助，有時面對這種現象只是熟視無睹，不能夠完成一個共產黨員應盡的義務。有時會不知道作為一個黨員或者黨員應該在工作和學習中扮演怎樣的角色，怎樣不斷提高自己。

認識到以上的不足之處之后我認真分析，找出我問題的原因在以下：

一個純粹的共產黨員的無私奉獻精神境界是目前意識、知識比較欠缺的我難以達到的。同時，不能用馬克思辨證唯物主義看待問題，致使我有時看待問題過于偏激。而且，方法論明顯不足，不能理論聯系實際，導致我的無法作為。

面對要求的先進性和我自身存在的不足，我在以后的學習生活中將從以下三個方面改進：

一、首先要認真學習我國歷史和我黨歷史，深刻理解黨的理論基礎及其依據，樹立對黨的自豪感，將共產黨的信念真正融入到自己的思想中。

二、除對黨的理論知識學習要加強外還有注重其他知識的學習，讓自己成為一個優秀的人，能夠給周圍的人樹立好的榜樣，這樣才能更好的去影響幫助別人。

三、要向黨的優秀人物學習，尤其是現代社會的共產黨員，學習其思想，模仿其行為，不斷思考。因為只有這樣才能學會將理論用于實際的方法，使我成為一個會實干的人。

作為黨組織的組成元素——共產黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發揚了這種優良傳統。

自我們學校開展黨員。

先進性教育。

活動以來，我按規定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，并展開討論。我圍繞“保持共產黨員先進性教育”具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

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專業黨性分析心得體會案例篇二

黨性是指黨員始終堅定中國特色社會主義道路，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是一種思想覺悟、政治立場和行動準則。教師作為社會主義事業的親歷者和傳承者，其黨性更是至關重要。通過對教師黨性的深入分析，我們可以更好地理解教師黨性的內涵、作用和方向。

教師黨性的內涵包括政治素質、忠誠紀律、思想覺悟、為民服務、高尚情操等。教師應該具備崇尚中國共產黨的領導、堅決擁護黨的路線、方針和政策，以及履行黨員義務、模范遵守黨的紀律等政治素質。此外，教師還應當有正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確社會主義核心價值觀對教師職業道德與個人修養的要求。只有具備了綜合素質的教師，才能更好地承擔起培養社會主義建設者和接班人的責任。

教師黨性不僅是教育工作的底色和靈魂，也是推動教育事業發展的重要推動力量。首先，教師黨性是教師特別是年輕教師的兄長、朋友和導師，他們應該以身作則，引導學生正確認識世界、樹立正確的世界觀和價值觀。其次，教師黨性是教育改革的重要保證。只有具備黨性的教師，才能深入貫徹黨的教育方針政策，積極投身教育改革，推動教育事業不斷前進。

第四段：教師黨性的培養和發展。

教師黨性需要長時間的磨煉和培養。首先，教師要經常提高自己的政治理論水平，深入學習黨的理論知識和教育方針政策，不斷增強對中國特色社會主義的認同和自信。其次，教師要時刻保持與黨中央保持高度一致，在關鍵時刻堅決聽從黨的號召，做到言行一致。同時，教師還要積極參與各種黨組織的活動，增強黨性的鍛煉和實踐能力。

第五段：結語教師黨性的未來展望。

教師黨性的培養是一個長期而復雜的過程。面對新時代、新環境和新任務，教師黨性需要不斷與時俱進，與教育改革發展相適應。在黨的十九大報告中，習近平總書記強調了培養高素質專業化教師隊伍的重要性，提出了要加強黨的建設和黨性教育的要求。因此，未來教師黨性的培養需要更加注重系統化和長效化。教育部門應該加強教育培訓，提升教師黨性水平；教師們也應積極參與各項黨性培養活動，不斷提高自己的黨性修養。

總結：教師黨性是教師工作的核心內容，也是整個教育事業的發展動力。教師應該不斷提高政治素質，樹立正確的世界觀和價值觀，做到言行一致。同時，教師們在日常教育工作中要時刻保持與黨中央的一致并積極參與黨性培訓，使自己的黨性在實踐中不斷得到鍛煉和增強。只有具備了黨性的教師才能更好地完成培養國家建設者和接班人的使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。

專業黨性分析心得體會案例篇三

黨性是黨員必備的品質，是黨員從黨的教育和組織學習、從參加黨的各類活動實踐中得到的政治性思維和行為方式。作為一名黨員，我深深體會到了黨性在個人成長和工作中的重要性。通過對自身黨性的分析和體會，我對黨性具有了更加深入的理解，下面將以五個方面展開具體的講述。

首先，黨性是黨員對黨的事業的堅定忠誠。作為黨員，我時刻銘記自己是黨的一員，必須始終維護黨的利益和形象。在日常工作中，我時刻保持對黨的事業高度的責任感和使命感，積極履行自己的工作職責，為黨的事業貢獻自己的力量。我始終把黨的利益放在首位，不惜個人得失，保持絕對的忠誠和堅定的信仰，為黨的事業奮斗終身，永不退縮。

其次，黨性是始終保持對黨的紀律的自覺遵守。作為黨員，必須時刻遵守黨的紀律和要求，嚴格要求自己，提高自己的紀律觀念，自覺抵制各種消極因素對黨的紀律的侵蝕。在工作和生活中，我始終遵紀守法，自覺遵守黨的組織紀律和工作紀律，嚴格把關個人行為，不違反黨的紀律，做到言行一致，以身作則。

第三，黨性是黨員對黨的理論和黨的方針政策的明確認同。作為黨員，我始終堅持黨的理論和方針政策的正確性和科學性，自覺學習黨的理論知識，不斷提高自己的理論水平。在工作實踐中，我結合黨的理論和方針政策，全面分析問題，明確工作目標，不斷推進工作、實現工作目標。在學習和工作中，我堅持實事求是、解放思想的原則，始終以黨的理論為指導，實現理論和實踐的統一。

第四，黨性是黨員對黨的群眾觀念的保持。作為黨員，我時刻保持對群眾的深厚感情和高度的責任感，始終將群眾的利益放在首位，心系群眾、服務群眾。在工作中，我確保黨的政策和決策得到貫徹落實，關心群眾生活，積極幫助解決實際困難，不斷提高群眾的滿意度和獲得感。我始終保持親民、務實的作風，充分發揚民主和集體的優勢，充分聽取群眾的意見和建議，做到心中有群眾、行動有群眾、心系群眾。

最后，黨性是黨員對自身精神境界的修養。作為黨員，我時刻提高自己的思想道德修養和為人處世的素質。我注重培養自己的政治敏銳性和組織紀律性，自覺抵制各種消極因素的侵蝕。我長期堅持讀書、學習、思考，不斷充實自己的知識寶庫，提高自己的綜合素質和能力。我積極參與各種學習和培訓活動，不斷提高自己的專業能力和工作水平。我深知只有不斷修養自己的精神境界，才能更好地擔負起黨員的責任和使命。

總之，黨性是黨員必備的品質，也是我們作為黨員的底線和基本要求。通過對自身黨性的分析和體會，我深刻認識到黨性對個人成長和工作實踐的重要性。作為黨員，我將繼續努力，在增強黨性上砥礪前行，在思想和行動上始終堅持黨的原則，不斷提高自己的政治素質和能力，為黨和人民的事業貢獻出更多的力量。

專業黨性分析心得體會案例篇四

作為黨組織的組成元素——共產黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發揚了這種優良傳統。

自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，并展開討論。我圍繞“保持共產黨員先進性教育”具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

專業黨性分析心得體會案例篇五

近年來，中國共產黨秉持初心使命，堅持黨的黨性建設，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷向縱深發展。作為一名黨員，我參加了黨性分析活動，深感此舉具有極強的實際意義和現實價值。通過深入思考和分析，我進一步增強了對黨的黨性要求的認識，也更加明確了自己為黨服務，為人民謀幸福的方向和目標。在此，謹分享我在黨性分析活動中的一些心得和體會。

首先，黨性是黨員的靈魂。黨的黨性是指黨員具有的忠誠于黨、忠誠于人民的信念和情感，是指黨員以共產黨員的風采和作風出現在黨和人民群眾中的意識形態、道德風尚和行為規范。黨的黨性是充分體現共產黨員先進性和純潔性的靈魂，是共產黨員進步性和積極性的源泉。通過黨性分析活動，我深刻認識到黨性對于每個黨員來說是最重要的基本素質，只有加強黨性修養，才能更好地履行黨員的職責和使命。

其次，黨性是需要不斷鉆研和研練的。黨員的黨性不是一成不變的，而是需要不斷學習和實踐的。在黨性分析活動中，我通過回顧自己一年來的工作和生活，發現了一些存在的問題和不足之處。例如，有時候在處理工作和生活的矛盾中，我會出現利己主義的傾向，忽略了集體利益和人民群眾的需求。還有，有時候在面對困難和挫折的時候，我會喪失斗志，缺乏堅定的信念和毅力。通過深入分析，我意識到這些問題的背后都缺乏對黨性的認識和堅守。因此，我決心通過學習馬克思主義理論、參加黨的各項培訓和實踐活動，不斷提高自己的黨性修養和思想覺悟。

再次，黨性是在實踐中體現的。黨性分析的目的是為了引導黨員更加自覺地承擔起黨和人民賦予的使命和責任，轉變工作作風，提高黨風廉政建設和反腐敗斗爭的實效。作為一名黨員，黨性的具體表現就是要求自己在工作和生活中嚴格遵守黨紀國法，堅守黨的原則和政策，不以個人名利為轉移，積極主動地履行黨員的職責和義務。通過黨性分析活動，我進一步明確了自己的方向，將更加注重把黨性與實際工作相結合，用自己的實際行動踐行黨的黨性要求，努力做到無論在黨內黨外，無論在什么崗位上都忠誠于黨、忠誠于人民。

最后，黨性是我們永恒的追求。黨性是黨員一生的追求目標，也是一輩子的功課。在黨性分析活動中，我認識到黨性修養不僅僅是一次性的任務，而是持續而不間斷的個人修行和自我約束的過程。因此，我決心堅持不懈地加強黨性修養，通過日常的學習、工作和生活實踐，不斷提高自己的黨性覺悟和黨員意識。同時，我也希望通過自己的努力和示范，影響身邊的人，推動黨性分析成為黨內黨外共同的行動和自覺的行為準則。

總之，在黨性分析活動中，我深刻認識到黨性是黨員的靈魂，是需要不斷鉆研和研練的，是在實踐中體現的，也是我們永恒的追求。通過對自身黨性的深入分析，我堅信只有不斷修煉黨性，才能更好地踐行黨的宗旨，為實現中國特色社會主義偉大事業貢獻自己的力量！

專業黨性分析心得體會案例篇六

黨員要結合自身思想工作作風實際，進行自身黨性分析。以下是本站小編精心搜集的黨校黨性分析。

范文，希望對你有幫助!

中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。那么黨校教師作為塑造廣大黨員干部政治靈魂的工程師，具體又該如何做?筆者以為黨校教師當用“。

兩學一做。

”導航，率先垂范，自覺爭當四種表率，才能為打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍，為全面建成小康社會奠定扎實的基礎作出自己的貢獻。

一、精準把握。

“學”和“做”的內在關系。

在“兩學一做”學習教育活動中，有兩個至關重要的字眼，分別是“學”和“做”，這兩個關鍵性字眼到底是一種什么樣的關系呢?本人認為：“學”是前提和基礎，而“做”是本質，然而知道“學”和“做”之間的內在關系是遠遠不夠的，更需要積極實踐和勇于嘗試。那么，如何才能精準把握“學和做”?如何才能取得實實在在的功效呢?這個現實性問題值得每位黨員領導干部深思。學習需要特定的方法，而實踐更需要方法得當。因此，我們黨員需要精準把握“學”和“做”這兩個關鍵性詞語的內在聯系，才能從思想上引起高度重視、才能細心對待、才能勇于實踐和堅持下去。因此，要想保證“兩學一做”學習教育活動取得實實在在的功效，首先需要精準把握“學”和“做”內在關聯。只有這樣，“兩學一做”學習教育活動才能最大程度彰顯自身時效性。

二、率先垂范，爭做四個表率。

一是自覺錘煉黨性，爭做政治堅定的表率。黨性教育是黨校和黨校教師的必修課，黨校的工作原則和指導方針要求黨校教師要一切以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養。講：“嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。”因此，自覺堅持黨校姓黨是黨校教師的首要政治品格和從容應對任何風浪考驗的壓艙石，黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。黨校教師的黨性體現在政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性上。

黨校教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠”。因此，作為黨校教師，必須要具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，忠誠于馬克思列寧主義，要熱愛黨校教育事業，自覺遵守黨的政治紀律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個人的人生價值、理想追求與黨校事業的發展聯系起來;必須要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規、學系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時，要根據不同對象靈活學習的形式，增強學習的效果，引導黨員干部自覺把黨章黨規和系列講話要求轉化為實際行動，這樣才能做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步。

二是堅持刻苦鉆研，爭做勤奮學習的表率。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是黨校教師必須具備的看家本領。這就要求黨校教師必須要以與時俱進的精神，刻苦鉆研，不斷學習，長期積累。只有這樣，才能跟得上時代和社會的發展，才能在課堂上游刃有余，達到良好的教學效果。因此，作為黨校教師不僅要堅持把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，養成勤奮學習、刻苦鉆研的良好習慣，而且要認真學習馬列原著、研讀經典，打牢馬克思主義理論功底，并且要結合學習，深入思考和研究一些理論問題，用自己研究的東西去啟發別人，給學員不知道的知識，給學員不知道的信息，給學員不同視角的結論，這樣才能引起學員的思考和共鳴，使學員在思考中受到教育。

同時，黨校教師還必須樹立向實踐學習、向學員學習的理念，必須經常深入基層、深入群眾、深入實踐，與來自基層一線的學員多交流、多溝通，深入了解、認真研究世情、國情、黨情的新變化，善于學習一切反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，善于運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析、研究和回答現實問題，才能將教學內容轉化為各級黨員干部謀劃工作的思路、推進工作的動力和破解難題的能力，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心入課堂，才能使黨校教育更好地為大局服務、為提高黨員干部素質服務、為黨員干部成長服務。

三是講紀律守規矩，爭做遵紀守法的表率。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，自然就更談不上純潔性和先進性。因此，作為黨校教師不僅要帶頭嚴格遵守中央“八項規定”，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，明確“紅線”在哪里，知道不可逾越“底線”，認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。而且要自覺增強拒腐防變的責任感和緊迫感，把黨員干部隊伍教育好管理好引導好，使黨員干部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自己形象，為黨員干部隊伍增光添彩。

四是忠于職守，爭做勇于擔當的表率。強調，“看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。敢不敢負責、能不能擔當，是我們黨員干部想干事、能干事、會干事、干成事的關鍵所在。黨校教師是教育黨員的黨員、教育干部的干部，任務艱巨，使命光榮。這就要求黨校教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻、勇于擔當，樹立起強烈的責任意識。隨著形勢的不斷發展變化，改革發展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰，如果沒有一股子螺絲釘的“鉆勁”“韌勁”，沒有勇于當擔的“拼勁”，沒有咬緊牙關拼上去的勇氣和信心，就很難把問題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實現“彎道超越”，稍有松懈我們就會在激烈的競爭中掉隊落伍。

因此，黨校教師必須要在“兩學一做”的學習教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進位、奮勇向前的使命擔當，要熱愛自己從事的崇高事業，時時不忘自己的責任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要、時時不忘學員的期盼，要甘于寂寞、樂于奉獻，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，自覺增強工作的積極性、主動性和創造性，勇于在“兩學一做”的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面。這樣，才能用自己過硬的本領、鍥而不舍的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮別人，把黨員干部送往理論和道德的巔峰;才能教育引導每一個黨員干部，圍繞黨的xx屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自我服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，讓更多的發展成果惠及最廣大的人民群眾，進而引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象，助推宏偉“中國夢”變為美好現實。

通過黨校幾個月系統的學習，作為一名入黨的積極分子，我思想受教育很大，內心感觸很深。聯系自己的思想和工作實際，深刻剖析，重點查找了在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因認真進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的,現進行如下黨性分析。

一、對黨性的認識。

黨性是一種客觀存在，它是我們馬克思主義政黨所特有的一種認識，是一種能動的力量，是用以在全黨統一思想和凝聚力量的強大武器，是全體中國共產黨黨員的立身之本和行為準則。

二、存在的主要問題及原因。

1.與時俱進自我更新的動力不夠。

近兩年來，隨著年齡的增長，放松了與時俱進的職業素質提高和創新能力的學習培養，工作中缺乏主動性和創造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創新少，敢想敢干的創新精神不足，而且總認為工作忙，將學習的時間都占據了，沒有合理安排好學習的時間。

2.工作上與肩負的任務要求有差距。

人力資源工作及團委工作都是關系到人的工作，這就要求我的日常工作中必須做到上心周到，具備溝通協調能力。但是，自己很多時候卻做得很不夠，在工作中遇到難題，不善于思考，形式化，還存在缺乏超前意識，有被動等待、領導安排才去做的現象，導致一些工作與崗位及領導、同志們的要求有差距。

3.馬克思主義的理論功底還不夠扎實，對政治理論學習還不夠自覺。

沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性。一句話，黨的意識，黨的觀念還不夠強。

三、增強黨性的改進方向。

通過黨校學習和深入的黨性分析，我認識到了自己身上的不足之處，找到了自身黨性不強的原因，從而明確了今后努力的方向：

1.要時刻增進黨性修養，加強黨性鍛煉，堅持黨性分析和自我剖析經常化、制度化。不斷洗滌自己身上的污垢，凈化自己的靈魂。

2.要不斷地、自覺地堅持政治理論學習，解放思想，實事求是，與時俱進，真正把握馬克思主義的觀點、方法和真諦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，增強黨的意識，忠誠黨的事業。

3.高標準做好本職工作。在工作落實上要主動謀事、扎實做事，以強烈的事業心努力做好各項工作。

4.轉變作風抓工作落實。進一步轉變工作方式和方法，增強工作積極主動性，做到超前思謀、提前介入，爭取主動、搞好協調，讓領導和群眾滿意。

在這次機會非常難得的黨校學習中，我通過學習理論并結合近20xx年的工作實際，靜下心來深刻反思工作中的不足，總結了經驗，今后我將把這次學習的收獲在工作實踐中認真加以運用，嚴格履職，做好參謀助手作用，努力創新，認真發揮黨員先鋒模范作用，吃苦在前、遵紀守法在前，創先爭優在前，努力做到讓上級行放心，讓中支黨委放心、讓同事放心、讓下級行放心的干部，圓滿完成各項工作任務。

作為一名黨員，必須要時刻的加強自己的理論知識，黨員要代表著中國最先進的思想和最先進的勞動力，必須要時刻以身作則。正是在這種背景下，我開始了我的黨校學習。在黨校學習中，我相信自己可以講最新的黨的理論知識學到，并加以貫穿運用，這才是我一直以來不斷前進中得到的成果，我相信自己能夠做的更好，我可以的!

緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，四個月來，在市委組織部的親切關懷下，在學校領導的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統地學習了馬克思主義基本理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、法制建設與和諧社會、宏觀經濟調控與微觀經濟管理等多個主要課程，范圍涉及當代經濟、科技、法律、國防、軍事以及“當代思潮”等多個學科，參加黨校組織的多種情景教學實踐活動，并行程300多公里深入長陽十來個鄉鎮進行了參觀考察和社會調查活動，圓滿完成了黨校學業。系統的學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。這里，我簡要匯報四點學習個人總結：

一、豐富了思維方法，培養了戰略思維能力。

系統地學習基本理論知識，廣泛了解當代國際國內多個學科的發展現狀，使我“站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、戰略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對于提高自己建設質量檢測管理的業務能力和工作水平將大有裨益。

二、提高了理論素養，夯實了理論基礎。

毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想與建設社會主義和諧社會，是黨在領導中國人民進行革命、建設、改革的發展過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結合所產生的四大理論成果。在深刻總結黨80多年歷史經驗的基礎上，緊緊圍繞在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下“建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨”這個根本問題，提出了“三個代表”重要思想，即“始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。繼而又進一步提出“提高黨的執政能力和領導水平，提高拒腐防變和抵御風險能力”這兩大歷史性課題，系統論述了“三個代表”重要思想。在黨的xx屆六中全會上，又進一步提出了“全面構建社會主義和諧社會”這一歷史使命。

實踐“三個代表”與構建和諧社會，就是要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進，這是這一神圣使命的精髓所在。在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，與自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數，學而思，思而信，信而行。通過在行動中解放思想、實事求是、與時俱進。以科學的理論素養為基礎，在實踐中不斷接受檢驗，不斷豐富、改進和完善。

三、開闊了思路，拓寬了視野。

“三個代表”重要思想具有與時俱進的創新精神，是我們黨順應時代潮流，把握歷史大勢的行動綱領。這形勢大勢便是我們系統學習黨校包括經濟、科技、法律、軍事和思潮等多門課程的主要內容。通過學習，我豐富了知識，拓展了視野，對當前國際國內政治、經濟和軍事情況有了比較全面的了解，進一步認清了形勢，明白了新形勢下黨面臨的難得的機遇、嚴峻的考驗和尖銳的挑戰。考驗之一是世界格局的變化。由單極走向多極，決定了未來世界的復雜多變，作為執政黨的中國共產黨必須與時俱進才能立于不敗之地。考驗之二是世界經濟全球化。現代科技突飛猛進，這對我們既是機遇也是挑戰。只有抓住機遇乘勢而上，才會跟上時代的步伐。考驗之三是國內深層次的改革任重道遠。隨著第二代領導人的偉大使命已經完成，第三代領導集體必須而且一定要與時俱進，才能帶領全國人民完成改革攻堅階段的繁重任務，全面建設小康社會，實現第三步戰略目標。考驗之四是黨要不斷提高執政能力和領導水平。黨風建設是最為迫切要解決的問題，正是基于重要的現實，黨中央提出了構建和諧社會重要思想的要求。這是總結歷史，基于現實，著眼未來，審時度勢的結果。

四、鍛煉了黨性，堅定了信念。

一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。長陽的農村調研之行，在我們每個學員心中都留下深刻的印象。

看到鄉鎮同志在艱苦的工作環境下，仍然堅持不懈的努力開展工作，帶領大家不斷開拓思路，積極實踐科技興農戰略，建立黨員幫工隊幫助外出打工留守人員，使我的心靈受到了洗禮，靈魂得到了震撼，思想認識得到了深化。我時時刻刻提醒自己，作為一名共產黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。

堅定黨的信念，就是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復雜多變、充滿誘惑的特殊社會環境中，既成就事業，又健康成長。

目前，無論是從發展環境，還是從管理水平、同業競爭等方面來看，我們在同武漢、襄樊等地區的競爭中的確有許多不利因素，導致經濟發展的速度不快、水平不高。下一步，我將從自身做起，客觀的準確的找出自己工作中的不足，特別是那些足以給我市建設質量檢測工作帶來不好影響的不良習氣，下決心加以改正、完善，振奮精神，同心協力，爭取不斷提高自身的綜合素質的同時，為全面推動宜昌建設管理工作貢獻一份應有的力量。

黨校學習雖然很快的結束了，可是我還是有著很多的思考，黨校學習中很多的問題也需要我去解決。黨員必須要做到時刻的先進性，什么地方有難處，我們就必須要前進，得到更好的發展，我相信隨著時間的慢慢的推移，我們可以做的更好的，我相信自己的能力，我可以做到，不過這是不好的，沒有更好的理想，怎么能夠前進，我相我應該更深一層次的對自己進行解剖了，我可以做的更好!

專業黨性分析心得體會案例篇七

我叫，現任*區農委主任兼農業局局長，1974年參加工作，1985年加入中國共產黨，歷任教師、政府辦秘書、東陽鎮副鎮長、區政府副秘書長兼外事辦主任、區人大會秘書長等職務，20xx年6月任區農委主任兼農業局局長。自參加工作以來，受黨的教育培養30多年，各方面都得到了較大的提高，自己也立志為黨的事業貢獻自己的畢生。特別是來到農委以后，黨組織賦予了自己更多的責任，在這段時間里，在區委、區政府的領導下，在農口系統廣大干部職工的支持和幫助下，兢兢業業、踏踏實實為我區“綠色農業中心”建設做了自己應做的工作，也取得了一定的成績。但我深知自己所做的工作距黨的要求、人民的希望差距很大。

一、存在的問題。

按照區委保持共產黨員先進性教育活動實施方案的安排，我積極參與到這次活動中，遵守學習時間，完成學習書目，認真做好讀書筆記，通過兩個月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增強了干勁，促進了工作。體會到最大的進步是自己能專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺地把學習共產黨員先進性標準轉變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性。同時，對照共產黨員的先進性標準要求，認真查找自身存在的問題和不足，找到了自身差距，認識到了存在的問題，深刻認識到存在問題的危害性。主要有以下幾點：

一是統籌協調工作存在著不足。作為全區農村工作和農業生產的指揮部、參謀部的主要領導，通過三年來農業和農村工作實踐，在工作中一方面調研和了解全區農業生產情況和農村發展情況，另一方面對所屬部門的工作情況和存在的困難也比較了解，為了征得領導的支持，曾就全區農業生產及所屬部門的困難問題向主要領導反映過，當得不到回應之后，自己沒有堅持孜孜以求的精神，沒有不懈地反映以求征得領導的支持。另外由于體制不順，農業局下屬四個中心都屬正科建制，加之遺留問題堆積，客觀上造成了統籌協調困難。但主觀上講，自己存在著大局觀念不濃的問題，經常從局機關這一小圈圈里考慮問題，導致一些小矛盾的出現，影響了工作。業務協調力度不夠，工作標準不高，存有畏難發愁思想，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。不能發揚鍥而不舍的精神將問題解決徹底，不愿過多得罪人，面上滿足于過得去，降低了工作標準。

二是開拓創新精神不足。表現在工作上疲于應付，滿足于現狀，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性，與農業和農村現代化建設和人民群眾對農業部門的要求還不很適應。還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作，不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

三是調查研究工作不深入。作為主管全區農業和農村工作的主管部門，要做到有的放矢，解決“三農”工作遇到的問題，必須經常深入基層，深入農戶去調查了解實際情況，為區委、政府實施綠色農業中心戰略，制定支農扶農政策提供科學依據。我雖然常年下鄉檢查指導工作，但在深入農戶、深入基層調查研究方面還較少。

四是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作中與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。在敬業奉獻上也有差距：自己長年在農業戰線工作，可以說長期處于高度緊張狀態，基本沒有星期天、節假日的概念，時間長了，產生了“喘口氣”的思想，抓緊工作的緊迫感有所放松。

五是工作作風還不夠扎實。一是在“快”字的體現上還不夠，風風活活、雷厲風行干事業的勁頭還不足，工作效率還需提高;二是在“嚴”字的體現上還不夠，高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，當“差不多先生”。三是在“實”字的體現上還不夠，工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強;四是在“韌”字的體現上還不夠，自己辦事急，說話直，忙起來批評人有時不講究藝術，讓人架不住，事后自己也后悔，工作上不去有時還有急躁情緒。

六是堅持學習還不夠自覺，理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義。知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。學習存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏擠和鉆的刻苦精神，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

七是自身建設還有待于進一步加強。雖然自己能夠自覺遵守黨的廉政建設規定，注意廉政建設，但仔細檢查起來，自身建設上還有差距。圍繞樹立自己良好的公仆形象，雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想，存有請吃和被請的現象。

八是平時對同志們的工作生活欠關心，欠溝通，機關學習工作抓得不緊，活動開展得少，機關制度不完善等，這些都影響著機關人員的凝聚力和戰斗力。

二、存在問題的原因。

以上在思想、工作、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。深刻剖析自己工作、作風上存在的問題，究其根源，主要有以下幾個方面：

第一、放松了學習黨的理論知識。黨的理論是正確指導工作實踐的武器，沒有正確的理論武器指導實踐，就會迷失方向，就會跟不上時代潮流。特別是面對新技術、新知識日新月異的今天，加強黨的理論學習和新技術新知識學習，是歷史賦予我們的任務，是時代賦予我們的要求。

第二、放松了世界觀的改造。面對市場經濟的大潮，形形色色的社會現象無時不在影響著每個人的思想觀念。作為一名黨員干部，放松了世界觀的改造，就會隨波逐流，就會忘記自己是一名共產黨員。這是很危險的。

第三、科學發展觀沒有牢固樹立。深入調研、掌握基層實際是指導我區農業產業化科學發展的重要依據。相反，脫離實際，忽視客觀事實，就會導致主觀臆斷，就不會以科學的發展觀開展工作。

第四、理想信念有所淡化。實現共產主義是中國共產黨的最終目標，這一目標的實現需要一代一代共產黨人的奮斗，這是從小接受教育時奠定的理想，但面對市場經濟運行所出現的形形色色的社會現象，自己不能正確對待這些歷史前進中出現的曲折，理想信念有所淡化。宗旨觀念有所淡化。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

以了，不求最好。

第六、自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質量。最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。

三、下一步打算。

作為一名黨員領導干部，如何帶領一班人站在時代的前列，與時俱進，完成好黨交賦的歷史任務，如何在工作中踐行“三個代表”重要思想，永葆中國共產黨人的先進性是擺在我們面前的一個重大課題。隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，黨性分析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心，我要在今后的工作實踐中從以下幾方面不斷改進，真正體現一個共產黨人的先進性：

一、進一步強化學習。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。此外，還要加強新技術、新知識的學習，不斷提高文化素質，為服務“三農”練好內功;加強法律學習，提高法制意識和依法行政的能力。

二、進一步改善工作作風。深入基層調查研究，作為一把手的我要帶頭下基層了解情況，深入第一線，深入農村、農戶進行調研，為區委、政府在推進農業產業化進程方面，為進一步推進我區農業和農村現代化建設方面當好參謀助手。進一步解放思想，適應工作需求、大膽創新，銳意進取，用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，以適應新時期農村工作的需要。善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進工作再上新水平。同時，要注重活躍機關工作氣氛，經常性地組織一些健康向上的文體活動和知識競賽活動，進一步增強機關干部職工的凝聚力。

三、進一步提高自身駕馭復雜局面的能力。要在加強學習的基礎上，努力提高自身理論素養和工作水平，增強大局意識，統籌協調好農口各項工作;要進一步增強民主意識，在工作中注重充分發揚民主，完善工作機制;確立“立黨為公，執政為民”的觀念，在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業務協調工作力度，業務協調管理工作上一個新的臺階，為進一步推進全區農業和農村現代化建設奉獻自己的才智。

四、牢固宗旨意識，牢固科學發展觀，堅定理想信念。作為一名黨員干部，要經常重溫黨章，以黨員標準嚴格要求自己，認真踐行“三個代表”重要思想，真正成為中國先進生產力、先進文化和中國最廣大人民根本利益的代表。牢固樹立為人民服務與科學發展觀的意識，以黨的宗旨檢驗自己的一言一行，真正把黨交賦的工作任務完成好。

五、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，牢記黨的宗旨，“拒腐蝕、永不沾”，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。嚴格要求，自我加壓，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作，全心全意為人民服務。始終把自己的職位看作是對自己的一種約束，看作是一種責任，看作是一種奉獻，嚴格要求自己，管好自己，為部門和基層做出表率。

以上是我對自己工作實踐和思想觀念的粗淺分析，如有不當，請同志們批評指正，也請大家監督我的行動。

專業黨性分析心得體會案例篇八

黨性是黨員的道德修養和責任意識的綜合體現，是黨員在黨性分析活動中需要更加關注和提升的方面。黨性分析是對黨員的基本素質、履職情況、優點和不足進行評估和分析，是黨員個人成長的一種重要方式。通過黨性分析，我們能夠發現自身在黨性上的缺陷，并進一步提升自己的黨性修養和責任意識。以下是我對黨性分析的心得體會。

第一段：明確黨性分析的意義和目的。

黨性分析是對黨員的一次自我問責和自我檢查，是黨員自我成長和進步的一個方面。通過黨性分析，黨員可以了解自己在黨性修養、道德品質、責任意識等方面的不足，找到問題的癥結，并努力提升自己的黨性素質。黨性分析也是對黨員團結和奮進精神的體現，通過集中討論和交流，黨員們能夠相互借鑒和學習，共同提高黨性水平，推動黨的事業不斷向前發展。

第二段：借鑒他人的優點和經驗。

在黨性分析中，我們應該勇于發現并借鑒他人的優點和經驗。身邊的同志們在黨性修養和責任意識方面可能有著更高的水平和更為出色的表現，他們的經驗和教訓對我們來說都是一筆寶貴的財富。通過向他們請教和學習，我們可以更加深入了解黨性分析的重要性和方法，也可以更好地提升自己的黨性修養和責任意識。與此同時，我們也要善于發現自身的優點和特長，在黨性分析中主動擔當、積極奉獻，為黨的事業做出更大的貢獻。

第三段：嚴格自律，強化黨性修養。

黨性分析要求黨員們要嚴格自律，提高自我要求。黨員是黨和人民的先鋒，具有較高的政治覺悟和道德境界。在黨性分析中，我們需自覺規范自己的言行，嚴格約束自己的言論和行為，遵守組織紀律和道德規范。在工作中，要恪盡職守、認真工作，做到言必信、行必果。在生活中，要有良好的品德和道德操守，嚴守黨紀國法，時刻保持自己的良好形象。只有通過不斷自律和修養，才能更好地發揮黨員的先鋒模范作用。

第四段：加強思想建設，堅定理想信念。

在黨性分析中，我們還要加強思想建設，不斷堅定自己的理想信念。作為黨員，我們要秉持共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有堅定理想信念，才能在各種困難和誘惑面前保持清醒的頭腦和正確的判斷力。同時，我們還要注重調整自己的思維方式，積極學習和領會習近平新時代中國特色社會主義思想，以科學的思想引領自己的行動，做到忠誠于黨、熱愛人民、勇于擔當。

第五段：踐行黨性，為黨的事業貢獻力量。

黨性分析的最終目標是通過自我修養和自我提升，為黨的事業貢獻自己的力量。作為黨員，我們要在黨性分析的基礎上，不斷提高自己的政治覺悟和工作能力，積極參加黨組織的各項活動，為黨的事業做出應有的貢獻。我們要更好地發揮黨員的先鋒模范作用，勇于擔當，敢于負責，通過努力工作和積極奉獻，為實現中國夢和共產主義遠大理想而努力奮斗。

總結：黨性分析是黨員自我成長和進步的一種重要方式。通過黨性分析，我們能夠發現自身在黨性上的缺陷，并通過借鑒他人的優點和經驗、嚴格自律、加強思想建設以及踐行黨性等方式提升自己的黨性修養和責任意識。只有不斷加強黨性修養，堅定理想信念，并為黨的事業貢獻自己的力量，我們才能更好地履行黨員的職責，為實現中國夢和共產主義遠大理想做出更大的貢獻。

專業黨性分析心得體會案例篇九

黨的群眾路線教育實踐活動已開展兩個多月了，兩個對月來，通過學習有關資料，撰寫心得體會，查擺問題，開展批評與自我批評，我的內心受到了強烈的震撼，做為一名黨員，做為一名奮戰在集成農技推廣戰線的戰士，我做了什么?“四風”問題究竟在自己的身上都有什么或多少表現?近一段時間內，我認真梳理了一下自入黨以來，我的思想和為民服務行動上的軌跡，我有些汗顏了。

“為民三問”，這個題命的好，好，在于問得及時，問得透徹，結合這次教育實踐活動，我真的有必要坐下來，認真梳理自己的思想軌跡，認認真真回答“為民三問”了。入黨為什么?記得剛入黨時，組織給我談話，問我，入黨的動機是什么?我回答：為人民服務，具體到我個人是為農民朋友服務。現在回想起20xx年前的那次談話，猶在耳邊。十幾年來，到底服務了多少呢?說實在的，我也曾為全縣“三農”事業做出過一定的貢獻，這一點，黨和人民都看到了，也肯定了，也給了我不少榮譽。榮譽，是一件好東西，他是對過去一段時間工作成績的肯定與認可，正確認識它，會促使個人在后來的道路上做出更大的成績。然而，在榮譽面前，我頭腦有些發暈了，學習也少了，工作主動性也不強了，認為自己已步入不惑之年了，至于進取和創新，讓年輕人干去吧，事不關己高高掛起。

現在，在黨的群眾路線教育實踐活動中，經同志們的批評，我認真進行了反思。

為農民服務，不僅僅是一句口號，一句話，更重要的是行動。要賦之于行動，首先必須端正自己的思想。當初，響亮的入黨誓詞，錚錚的入黨申請，不是為了有面子，也不是為了自我表現，是為了在黨的旗幟下成長，為了成為一名戰士，一名敢于擔當職責的戰士。

40歲，也許黃金年齡已過。但我們積累的經驗卻是一筆無窮的財富，我可以將這筆財富無限放大，傳承給后來的旗手，讓越來越多的優秀戰士投身到這片沃土上。

為民干什么?這是擺在我們農技戰線戰斗人員面前的一個不容回避的問題。“為民干什么”這個話題并不沉重，但他問得擲地有聲，卻不好回答。冠冕堂皇的話任何人都會說，但真正有是在價值和意義的能有多少?我們需要做的是用于擔當，敢于擔當。為民服務不是一件小事，它關系到全縣富民強縣，科技強縣的成功與否，任重而道遠，我們別無選擇。

農村是一個大舞臺，農業是一個大天地，需要我們做的很多，這其中有我們熟悉和未知的東西，需要我們去攻破它。

**縣是一個農業大縣，生產上主要還是以傳統生產為主，為改變農村和農業的現狀，縣委縣政府早在20xx年久啟動了領導機關在基層包村大行動。之后，結合中央、省委的部署，實施了強村固基大行動，讓各單位業務骨干到農村擔任第一書記，目的就是通過此舉將強農、惠農、富農政策及時傳達灌輸下去，讓農業新品種、新技術、新成果在農業生產中真正發揮作用，改變農業增長方式，推進全縣農業由傳統農業向現代農業的轉變，從而實現增加農民收入，壯大集體經濟的目的。我曾有幸參與了上述兩項活動，也為所包村莊做出了一定的貢獻，現在想起來，那真是值得回味的兩年。

將來留什么?說到這里，我的腦海里閃現了雷鋒、焦裕祿、孔繁森，閃現了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，然閑了“要留清白在人間”的于謙，他們無疑是當時的社會楷模，給我們留下了不死的精神。與先人圣賢相比，我們是渺小的，但我們并不是一無是處，因為我們在做著建設現代農業的大工程，這其中迸發出來的精神，也將會作為一種財富傳承下去。

當回首往事的時候，我們不因虛度光陰，無所事事而悔恨，而為從事了一項平凡而意義非凡的農技推廣事業，而感到榮光，僅一點足矣!

專業黨性分析心得體會案例篇十

隨著我黨的發展壯大以及我國社會主義事業的不斷推進，黨員干部的黨性意識和黨性修養愈發重要。黨性分析是加強黨性教育的一項重要內容，也是黨員干部自我約束和自我教育的有效方式。通過黨性分析，我深刻認識到了黨員干部應具備的政治責任感和使命感，以及在工作和生活中的一些不足之處。以下是我從黨性分析中所獲得的心得體會。

首先，黨性分析使我進一步認識到了黨員干部的政治責任感。作為黨員干部，我們的首要任務是為人民服務，以人民的利益為出發點和落腳點。黨性分析讓我思考自己在工作中是否盡職盡責，是否始終保持著對人民的忠誠和對黨的事業的熱愛。通過自我反省和黨組織的指導，我深刻意識到只有把人民的利益放在首位，兢兢業業地做好每一項工作，才能不辜負黨和人民的期望。

其次，黨性分析讓我反思了自己在工作和生活中的一些不足之處。通過對自己的思想行為進行深入分析，我發現自己在某些方面存在欠缺黨性的表現。比如，在處理問題時有時會以個人的喜好和偏見為出發點，而不是以黨和人民的利益為準繩；又如，在履行職責時有時會選擇逃避困難和責任，而不是勇于擔當。這些問題的存在，讓我充分認識到自己的不足，并有意識地去加以改正，提高自身的黨性修養。

再次，黨性分析讓我對黨員干部的紀律要求有了更深刻的認識。黨性分析強調黨員干部要嚴守黨章黨紀，始終維護黨風廉政，遵循組織和集體的決定。通過對自己在工作和生活中的表現進行紀律性剖析，我發現自己有時會在工作中推卸責任，逃避困難；有時會不遵守組織的決定，隨意行事。這些行為的存在，既暴露出個人的問題，也損害了黨組織的形象和威信。通過黨性分析，我明白了只有自覺遵守黨紀，守住道德底線，才能真正做到身心純潔，始終保持黨風廉政的正確方向。

最后，黨性分析加深了我對黨的初心和使命的認識。黨性分析讓我反思自己是否時刻牢記入黨初心，是否始終把黨的事業放在首位。通過深入剖析自己的思想和行動，我發現在一些情況下，自己對黨的理想信念有一定的動搖，對黨的事業有時缺乏熱情。這些問題的存在，讓我進一步明白了作為黨員干部，要始終保持對黨的忠誠和對黨的事業的熱愛，不斷增強自己的黨性修養，不辜負黨組織對我的培養和栽培。

總之，黨性分析是黨員干部加強黨性修養的必修課程。通過對黨員干部的思想和行為進行深入剖析和批評，可以使黨員干部更加自覺地踐行黨的理論和路線方針政策，保持政治堅定和紀律嚴明。我在黨性分析中深刻認識到了黨員干部應具備的政治責任感和使命感，認識到了自己在工作和生活中的不足之處，并明確了提高自身黨性修養的方向和目標。今后，我將繼續加強黨性分析，堅決做到以黨的事業為重，以人民利益為至高無上的準則，為黨和人民的事業貢獻自己的力量。

專業黨性分析心得體會案例篇十一

黨務等工作。

自入黨以來，在黨組織的教育和同志們的幫助下，我能夠時常以黨員的標準衡量檢查要求自己，無論在什么崗位上都能夠擺正自己的位置，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責地工作，努力去完成各項任務。回顧自己的工作經歷，總的感覺是“無愧于黨、無愧于心”，“心安理得、無怨無悔”。我一直認為自己是一個黨性比較強的共產黨員，但通過先進性教育活動學習，按照五對照的要求和黨員的標準檢查起來，自己還有許多問題和不足，還需深挖根源、認真整改，不斷從思想上繼續入黨。在這里我也衷心的希望大家給我多提寶貴意見，使我能在同志們的幫助下更快的認識和改正自己的問題，更好的履行一個老共產黨員應盡的職責。

一、存在的主要問題：

1、日常學習不刻苦，政治理論和知識水平還需要進一步提高。第一是學習政治理論不夠，多年負責組織安排學習只是根據上級統一部署，照本宣科、按部就班，缺乏新意，重布置、輕落實;第二是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，第三是拓寬知識面學習不夠，有時只停留在學過、看過，學習不深不透、不求甚解，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。

2、創新意識不夠。我們這一代人，由于多年接受黨的正面教育，因此能夠始終堅信共產主義理想，對黨忠誠老實，這一點自己相信到老都不會變。作為我本人又通過系統的政治歷史學習，學習過國際共運史、社會發展史等，對馬列主義總體上有一個較為明確的認識。但進入新時期，面對許多新問題、新情況，新做法，我們這些人往往容易拘泥于老的傳統和過去的觀念，對現實的一些事情，往往要從馬列、毛澤東原著中去找答案，去尋根。習慣用老辦法解決新問題，用老經驗解決新矛盾，創新的思維不活。遇事常常瞻前顧后，不求有功，但求無過，我個人就經常這樣。因而遇到實際問題，理解上有時就往往慢半拍，出現等等看的現象，創新意識不足。如對“不管黑貓白貓、逮住老鼠就是好貓”“姓資還是姓社”等等方面的問題的認識和理解。

3、工作作風不夠深入，做思想政治工作有隨大流的傾向。對于思想政治工作，從內心講自己也感到非常重要，有一段時間也想下功夫、提出建議促一下。但工作中一遇到困難和阻力，與其他單位一比，就半途而廢了。思想上有隨大流的想法，工作作風上有時就容易松懈、不夠嚴謹，在工作標準上有時要求也不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去要求自己。

4、潔身自好，同壞人壞事、不良風氣斗爭不夠。我歷來主張安分守己、本本分分做人，自己對自己要求是比較嚴的，出軌、破格的事不作。對壞人壞事、貪污、腐敗現象自己雖是深惡痛絕，每當報刊、電視等新聞媒體在做報道時，或是看到電視劇中惡人當道、好人受難時，自己也是氣憤不一，久久難平。但看完聽過后，一聯系實際，看黑暗面一多，所有的激動就煙消云散了，總感到自己的力量是微乎其微的，管不了、也不起作用。另外，我們這一代人經歷過文化大革命，又看過企業中我們的同齡人下崗后的艱難生活，對生活的艱辛有切身的體驗，深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結果，因而在工作中就只知一味埋頭苦干，不愿在同志們中說三道四，不愿評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加議論。

5、存有“船到碼頭車到站”的思想。自己已逾花甲之年，參加工作近40年，自認為一生無功勞也有苦勞，該退休頤養天年了。因此放松了對自己的要求，工作只局限于上級布置什么就做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。工作也不夠深入細致，埋頭日常工作時間較多，開展深入細致的工作自然就少。

6、在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，個別時候把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

二、存在問題的主要原因：針對以上問題，認真剖析自己內心深處的根源，主要有：

1、政治理論學習不夠深入，不能經常用辨證的發展的眼光看問題。馬克思主義是歷史唯物主義和辯證唯物主義的統一，由于自己只側重于以往理論的記憶和對照，而忽視了馬克思主義也不是一成不變的理論，也要發展和提高的時代要求，因而對一些新生事物理解缺乏前瞻性，墨守成規，創新意識不強。當今世界，千變萬化，共產主義運動也必須順應歷史發展的要求，適應社會前進的大趨勢。

迄今為止，馬克思主義以前的理論都是在特定的歷史條件下的產物，她代表了社會發展的方向，但她不可能涵蓋所有和全部，況且每個國家具體條件、實際情況都有所不同。馬克思主義只有和具體實際相結合，才能顯示出無以比擬的強大的生命力和創造力。中國特色的社會主義正是馬克思主義和中國具體實踐相結合的產物，她符合中國的國情，順應民意，所以改革開放以來我國各方面才能取得翻天覆地的變化。自己在學習上只溫故不求新，只看過去不望未來，長此以往，就會落后于瞬息萬變的新形勢，就會在激烈的競爭中落伍。通過先進性教育的學習自己深深感受到學無止境的深刻內涵和實際意義，正如中國一句老話：“學然后之不足”，我們只有“學習學習再學習”才能“提高提高再提高”，跟上形勢的變化。

2、思想上停滯不前，致使工作上不能堅持高標準、嚴要求。自己從小接受黨的教育，參加工作近40年，入黨30多年，回想起來自己的工作還能夠得到大家的理解和肯定，就有一些自我滿足。臨近退休了，思想上逐漸滋生了一種該歇一歇的想法，因而放松了思想改造，放松了政治理論、新知識的學習，放松了對自己的要求，放松了思想入黨的標準。分析起來，自己的這種思想實際上是一種對黨的事業和本職工作、對自己都不負責任的表現，任其發展下去是很危險的。一個共產黨員從他(她)入黨之日起，就必須毫不猶豫地為共產主義事業奮斗終身，要活到老學到老干到老，不能有絲毫的含糊。

而自己就因為做過一些有益的工作、得到過大家的認可，就沾沾自喜，認為自己就此可以安度晚年了，作為一個共產黨員這是非常不應該的。俗話說：“逆水行舟、不進則退”，時代發展如此之快，慢進都有可能落后，更何況停滯不前。木“朽”于林，風必摧之，自己思想上的防線一旦打開，就一定會后患無窮，各方面就一定會出現倒退，就一定會被時代所淘汰。今后，我一定隨時注意克服自己的問題和缺點，堅持自重、自省、自警、自勵，不斷加快思想入黨的步伐，緊跟形勢、更好的發揮先鋒模范作用。

三、整改措施：

1、堅持“三學”，全面提高自身素質。一學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫。要重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及提出的“為民務實清廉”的六字綱領，加深對建設有中國特色社會主義理論的認識;要理論聯系實踐，克服形而上學的東西，一分為二的看待事物、解析問題，使自己的思想更加適應形勢，使自己的行動更加貼近現實。二學科學知識，拓寬知識面，要在市場經濟規律和現代化管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己各方面的能力普遍得到提高;三學黨章，抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己各方面素質有一個大的提高，精神面貌有一個大的改觀，工作作風有一個大的轉變。

2、向先進典型和先模人物看齊，站好最后一班崗。“榜樣的力量是無窮的”，今后自己應當認認真真學習焦裕祿、牛玉儒、任長霞等先進人物的光輝事跡，以他們為榜樣，時時激勵自己、鞭策自己，以共產黨員的八條標準更加嚴格的要求自己，處處想到自己作為一個共產黨員的義務和職責，克己奉公、勇于奉獻，積極發揮一個老同志、老黨員的應盡的作用，在自己的崗位上站好最后一班崗。

3、加強黨性修養，增強宗旨意識和服務意識。通過學習，我深刻體會到作為一名共產黨員，自己必須做到不斷的樹立全心全意為人民群眾服務的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身格言。做到“八要”：要在工作上刻苦鉆研，不斷進取、勇于攀登科學高峰，把創新作為保持先進性的具體體現;要遇事三思而后行，即不盲從，又不輕率行事;要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好;要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真、務實、創新;要團結同志，熱情待人，積極主動地發揮一個黨務工作者的橋梁、紐帶作用，腳踏實地地做好本職工作;要密切聯系群眾，群眾是真正的英雄，密切聯系人民群眾是共產黨的三大作風之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難;要從大局出發，本著對黨、對人民、對同志負責的精神，敢于開展批評于自我批評，敢于同不良傾向和錯誤思想進行徹底的斗爭，堅持“知無不言，言無不盡”、“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言，不斷提高黨性修養，爭取把各項工作做得更好，爭創一流的工作業績。

4、不斷創新，繼續探索思想政治工作的有效途徑。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機和活力的源泉。今后，盡管我眼看就要退出工作崗位，但作為一個多年從事黨務工作的老同志，仍然有責任為穩定大局，創造和諧單位做出積極的努力。我將在有限的工作實踐中不斷創新，積極努力的工作，始終保持共產黨員的先進性，不斷增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象履行自己的入黨誓言。

總之，通過教育學習我作為黨員更加明確了自己肩負的責任和義務。我們現在正處在一個歷史轉折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們必須要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產主義事業而奮斗!

專業黨性分析心得體會案例篇十二

近年來，我國黨風廉政建設取得了顯著成就，但仍然存在一些形式主義、官僚主義等黨性問題。為了加強黨員的黨性修養，我參加了一次黨性分析的學習活動。通過這次學習，我深刻認識到了黨性的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。

首先，黨性是黨員的靈魂。黨性是黨員對黨的理論、路線、方針政策的堅定信念和自覺實踐。只有具備正確的黨性，黨員才能具備正確的政治立場和政治覺悟，才能做到黨中央決策的堅決執行者。在學習中，我深刻認識到黨性是黨員的靈魂，是黨員的血脈所在。每一個黨員都必須時刻保持清醒的政治頭腦，堅決維護黨的集中統一領導，不隨波逐流，不動搖黨的基本路線，切實在實踐中踐行黨的先進性和純潔性。

其次，黨性分析是自我教育的重要方式。黨性分析是對黨員個人思想、工作、生活中存在的問題進行剖析、反思和總結。通過黨性分析，我們可以及時發現自身存在的問題，并及時進行糾正，錘煉黨性，提高黨員自我修養。在這次學習活動中，我主動參與黨性分析，如實地反思自己在工作中的不足之處，并制定了解決問題的辦法和措施。通過黨性分析，我不僅堅定了黨員的身份意識，還加深了對黨的先進性要求的認識，更加堅定地在崗位上為黨為人民貢獻自己的力量。

再次，黨性分析是團結黨員的紐帶。黨性分析是黨員之間開展交流、互動、學習的重要形式，也是凝聚黨員力量、增進團結的重要方式。通過開展黨性分析，我們可以相互學習、取長補短，互相督促、指導，共同提高黨性修養。在學習活動中，我與其他黨員進行了深入交流，我們結合各自的經驗和工作實踐，彼此借鑒，共同探討并解決一些存在的問題。通過這次黨性分析，我們的團結意識得到加強，凝聚力也進一步提升。

最后，黨性分析是增強黨員責任感的重要途徑。黨員作為黨組織的骨干力量，肩負著黨的信任和期望，應發揮模范帶頭作用，帶領和影響身邊的人。通過黨性分析，我們可以及時發現和解決黨員在工作中可能存在的問題，不斷提高工作質量和效率，更好地為人民服務。在學習中，我通過黨性分析，認識到自己作為黨員的責任和使命，要時刻保持擔當精神和奉獻精神，不怕困難和艱苦，始終堅持為人民服務，為黨犧牲奉獻，為實現黨的事業而努力。

總之，黨性分析是黨員學習成長的重要途徑，通過黨性分析，我們可以加深對黨性的認識，增強黨員的責任意識和使命感，錘煉黨性修養，增強團結凝聚力。作為新時代黨員，我們要始終保持對黨性的警醒，并融會貫通黨性分析的精神，將其應用于實際工作中，為黨的事業做出更大貢獻。只有如此，我們才能繼續推進黨風廉政建設，建設更加高效、廉潔、務實的黨員隊伍，為實現中國特色社會主義事業的偉大復興提供堅強保證。

專業黨性分析心得體會案例篇十三

二、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐。”我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

我們所處的時代，是社會急劇變革、科技迅猛發展、競爭日益激烈的特殊時代，也是對青年大學生充滿誘惑和困惑的時代。面對機遇與挑戰，黨要永遠保持黨的先進性，黨員就必須按照黨的性質宗旨的要求加強黨性修養。大學生黨員也不例外，也需要加強黨性修養。

報告中提出：中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。黨和國家對大學生成人成才的關注，比以往任何時候都更為強烈和深切。

在多元世界觀、人生觀和價值觀的影響下，黨內受到拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，出現了與黨的先進性、與共產黨稱號極不相稱的現象，嚴重影響了大學生黨員的世界觀、人生觀和價值觀。目前普通高校學生黨員一般占在校生的8%以上，增長幅度大。但數量增長太快，隊伍太大，容易忽視質量和管理的問題，這是個很嚴重很現實的問題。這些問題都突出了加強大學生黨員黨性修養教育的必要性和重要性。

一、加強大學生黨員黨性修養的教育主要內容。

大學生黨員是知識水平較高、思想非常活躍、具有較大發展潛力的群體。同時大學生黨員又處于世界觀、人生觀形成的關鍵時期，具有較強的可塑性。高校基層黨組織應采取切合實際的途徑，加強大學生黨員的黨性修養教育。

第一，加強政治理論學習。目前，大學生黨員很少閱讀馬克思主義理論著作;輕視政治理論課的課堂學習;思想匯報空洞乏味，缺乏應有的理論基礎。所以，大學的學生黨支部應定期開展理論知識的學習活動，只有在深入學習人類優秀成果的基礎上，才能升華自己的崇高信念，才能從理性上建構馬克思主義的信仰，從而奠定自己正確的人生目標，堅定政治立場。學習的形式可以多樣化，可以利用大學生喜歡的qq、微博等形式開展，使大學生對這些理論知識更有興趣，學習得更深入，更透徹。

第二，加強思想道德教育。首先，應加強師資隊伍建設，老師是塑造人類靈魂的工程師。他不僅要傳道、授業、解惑還要以自己高尚的人格感化學生。其次，營造良好的環境，開展第二課堂活動。通過名家講壇、課外閱讀、演講比賽、辯論賽、體育活動等豐富的課余活動，使學生黨員的集體主義、使命感和義務感得到加強。最后，要樹立典型，廣泛開展向身邊優秀學生黨員學習的氛圍。

第三，提升科學文化水平。知識經濟時代學科知識的特征是高度分化和高度綜合和集成。人才培養特征是“通才教育”、“百科全書式教育”、“創新型人才教育”。基本要求是寬口徑、厚基礎、高素質。掌握建設社會主義所必備的各種科學文化知識，提高自己的科學文化素養，使自己成為黨的事業發展需要的高素質人才，是每一個共產黨員的歷史責任，是大學生黨員成人成才報效祖國的前提條件，也是實現人生價值的基礎。引導大學生黨員要刻苦學習、勤奮鉆研，不斷提高自己釋疑解惑的能力，不斷提高自己的專業能力，不斷拓寬自己的知識面。

二、加強大學生黨員黨性修養的教育主要途徑。

對大學生的黨性教育途徑，要做到與時俱進，不斷創新。當代大學生的政治傾向、人生態度、競爭意識、擇業觀、婚戀觀、消費觀等與時代變革同步，呈現出積極、進取、務實、開放的特點和變化。同時，對社會熱點問題的關注、強調個性化、實踐性要求強等特點非常明顯。因此，要進行大學生的黨性教育，必須結合他們的這些特點。

第一，建立信息化途徑。黨員信息化，不僅僅是指對黨員管理的信息化，更需要黨組織教育的信息化。在信息迅速發展的時代，信息的發展已由平面向立體多維的空間發展，博客、微博等信息無處不在，網絡這把雙刃劍，隨時都是對高校黨性教育的挑戰。現在的教育已經失去了對信息的壟斷權，在網絡面前，教育者與受教育者信息是對等的，也許一個不經意的事件，就會顛覆學生對以往形成的認識這就需要黨性教育始終站在信息的前沿，了解問題，不回避問題，做好學生黨員的引路人，學生黨員始終感到黨組織是非常值得信賴的。黨性教育需要充滿人性化，關注大學生黨員的學習、生活、工作和情感困擾，努力幫助他們克服自己人生中面臨的坎坷，使他們在人生的道路上，始終能感到有棵大樹可以依托，使每個黨員在這里都能感受到愛和被關懷，感受到的是平等和尊重感到自己的精神被凈化，感到充滿力量和充滿希望。這不僅會進一步凝聚現有的黨員，而且會吸引更多的非黨學生來關注來學習來加入。

第二，建立黨員培訓班。培訓班要分層次、分時期的組建。強化學員管理加強課程考核組織紀律考黨性分析工作是黨組織建設的一項長期任務，也是全體黨員加強黨性修養的必修課程。

核黨性分析考核和小組支部鑒定健全完善黨校教育考核的評估體系和機制進一步提高教師的思想政治素質和教學業務水平加強革命紀念基地反腐倡廉基地拓展訓練基地教學科研基地建設努力加強黨性教育和理論教育的師資建設和基地建設不斷提高培訓的質量和效果。

第三，建立黨員實踐活動基地。實踐活動要針對黨員義務的具體實踐來展開。讓大學生切實感受一下作為黨員應盡的義務，從實際生活和實踐來提升自己的黨性修養。