教學工作計劃可以為教師提供有序的教學步驟和教學方法，提高教學效果。掌握好教學工作計劃的編寫方法，可以提高教師的教學效果和學生的學習興趣。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇一

一、教學名稱：

二、教學目標：

我依據培智健康教育課程標準的要求和學生的身體狀況，擬定如下教學目標：

1、認知目標：掌握近視形成的原因。

3、情感目標：培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。

三、教學重、難點。

本節課的教學重點是預防近視的方法。難點是培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。習慣的養成是需要不斷正確的重復才能養成，因此我做了以上的安排。

四、說教學過程：

1、創設情境導入新課。

一開始上課我就說：“同學們，今天老師讓你們猜個謎語。學生回答：眼睛。我說：“對了，一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西。而往往你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣。當你的視力不好的時候，后悔就來不及了。今天我們就學習保護眼睛。”出示課題《保護眼睛，預防近視》。（板書）。

2、眼睛有什么的用途。

3、引導學生了解近視眼的樣子以及形成的原因。

接著請同學說說為什么有的人會戴眼鏡？因為眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那么是什么原因造成了我們眼睛的近視呢？學生討論后交流得出（出示課件）：連續長時間看書、讀寫姿勢不正確、眼睛離書本太近等等。

引導學生說出：

（1）寫字時手離筆尖一寸。

（2）讀書時眼睛離書一尺。

（3）寫字時胸離課桌一拳。

5、同學們說的都很好，剛才我們一直再看大屏幕，眼睛有些累了，現在跟老師一起來放松一下眼睛。（出示視頻2）。

6、課堂總結。

做完以后眼睛真舒服啊，同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛。老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的.遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇二

通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

活動目標。

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、懂得愛護眼睛。

3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

重點難點。

1、怎樣保護眼睛。

2、如何培養幼兒良好用眼衛生習慣。

活動準備：

教學課件。

活動過程。

1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。（眼睛）。

2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？

5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

引導幼兒初步認識眼睛的作用。

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。

1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、討論：眼睛為什么會生病？（臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正）。

3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么？

討論怎么樣保護視力？

(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長；坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒。

結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇三

國土資源與環境學院團委。

江西省疾病預防控制中心。

江西農業大學愛心社。

(1)通過調查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現狀、癥狀、傳播途徑、預防的方法等，加強師生樹立預防艾滋病的意識。

(2)通過本次活動，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動的一些基本常識，初步培養我們策劃活動的能力。

(3)通過調查、宣傳活動、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動，培養我們的團結合作和經驗交流的能力，培養我們與其他社團、艾滋病人的交際能力。

(4)體現我們防艾志愿者服務于社會、服務于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關注他們并且給他們更多的理解和關愛。

目前全世界死于艾滋病的人數已達1400萬。未來20xx年內全球被感染者可能達1億以上，95%會在發展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。

我國1985年發現首例艾滋病，目前實際感染者已超過100萬。據聯合國艾滋病規化署(unaids)估計，如果未能采取有效的預防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經濟、社會的發展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。

在12月1日艾滋病日前后的一周時間里舉行一系列的活動，例如:艾滋同伴教育、燭光紀念會、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關的電影等。

同時在艾滋病日主題活動周期間會拉上我們的宣傳橫幅，在南區門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現狀，從而從科學的方面對艾滋進行預防。

系列1:11月27日“心系紅絲帶，傾聽教育聲”主題的同伴教育活動(詳見附表一)。

系列2:12月1日“心手牽，觀艾滋”主題的艾滋。

知識圖片展(詳見附表二)。

系列3:12月4日“了解、分享、關愛”主題的艾滋電影大奉送。

總負責人：房董祥。

繪畫組：

宣傳組：

保衛隊：

后勤組：

(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其了解并參與到活動準備中來，同時分配好人員，各司其職。

(2)物資準備：活動方案、調查表、宣傳資料、宣傳板、數碼相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。

(3)聯系準備：攜手江西農大紅十字協會，加強和江西疾病控制中心的'聯系及和艾滋病人劉九龍的聯系。

(1)由保衛組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動現場秩序，嚴防活動現場出現擁擠、踩踏事件。

(2)晚上的燭光晚會注意安全，預防火災；并維持好秩序。

(4)做好各方面的準備，一定要會員參與其中。

宣傳單：600份×0.1元=60元。

彩虹橋：1個×200元=200元。

噴繪展板：1塊×70元=70元。

橫幅：3條×40元=120元。

宣傳海報：10張×2元=20元。

白紙：40張×1元=40元。

蠟燭：20袋×5元=100元。

紅絲帶:2卷×10元=20元。

總計:630元。

(1)講座活動結束時,我們應該動員聽眾保持會場衛生、

(2)在南區的圖片展的活動中,我們應該保持場地清潔、

(3)在放映電影的活動結束時,我們應該組織觀眾有序的退場,并打掃會場。

(4)最后整理相關的材料，了解會員活動感受，對本次活動總結。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇四

一、教學目的：

1、使學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、讓學生認識近視眼形成的原因，并知道怎樣預防近視眼。

3、培養學生良好地用眼衛生習憤，樹立強烈的保護眼睛的意識。

二、教學重點：

指導學生認識近視眼形成的原因以及預防的方法。

三、教學難點：

幫助學生樹立強烈的保護眼睛的意識，堅持做到科學用眼、護眼。

四、課前準備：

活動準備：

生：學生近視統計信息表，自己的視力數據。

師：蠟燭、凸透鏡、紙屏，視力測試表、視頻資料等。

五、教學過程。

（一）、創設情境導入新課。

1、欣賞圖片，導入新課（出示課件）。

生：眼睛。

師：如果眼睛不好，你還能看得清楚嗎？

生：不能。

2、游戲：蒙眼貼像。

師：如果眼睛看不見，就不能看到美麗的風景，也不能做很多事情。所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來一起探究如何“保護眼睛”。（板書課題）。

（二）、科學探究。

活動一、眼睛常患哪些疾病？

師：課前，老師讓同學們做了2個調查，不知大家完成的怎么樣了？

生：完成了。

請同學們對你們小組收集的資料進行一下整理，一會派代表發言。

（師出示課件問題），找學生回答。

師：同學們課前做了充分的調查，每個小組表現都非常棒。鼓勵一下自己。

師：那么，這么多眼睛疾病，同學們最容易患哪種眼病？

生：近視。

師：咱們班的同學，有眼睛近視的嗎？說一下你的感受。

生回答。

師：老師對我們學生的近視率進行了調查，請看。（出示課件）。

師：既然近視有這么多的不便，學生的近視率如此之高，那么近視是怎樣造成的呢？我們一起探究近視的秘密。

活動二、近視的形成原因。

學生分組討論猜測近視的形成原因。

生：當然。

師：我們一起探究眼睛是如何成像的。

師：我們已經知道，眼睛的主要構造有：瞳孔、晶狀體、視網膜和視神経。來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進入眼睛后，會在視網膜上形成物體的像，連接視網膜的視神経立即把這些光的信號報告給大腦，我們就看到物體了。

師：我們一起做一個眼鏡成像的模擬實驗，看一看眼睛是如何看到遠近不同物體的。

2、出示實驗器材并認識器材。

2、師引導學生設計實驗方案驗證假設。

3、模擬眼球成像的實驗，分組實驗。（師巡視、指導）。

4、匯報探究結果。師兌結：人的眼睛是靠調節晶狀體的凸度看清遠近物體的。晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調節的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛可以看清遠處的物體。

5、師引導：造成近視的關鍵是晶狀體發生了病變。

6、教師利用課件圖片等資料，引導學生認識近視的形成原因。（出示課件）。

師：近視的危害（出示課件）。

活動三、保護我們的眼睛。

1、師：為了使我們心靈的窗戶更加明亮，我們該怎么辦？小組討論交流，把建議寫。

在卡片上。

3、老師也為同學們準備了。

（三）、拓展延伸。

（四）、課外活動。

師：同學們，你們知道嗎？我們國家為了讓我們每一個人都能愛護自己的眼睛，專門設立了“愛眼日”，大家知道是幾月幾日嗎？（6月6日）。

師：讓我們一起為了擁有一雙明亮的眼睛發一份倡議書吧！

（五）、板書設計：

保護眼睛。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇五

展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的滲透。

讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。

講授重點及難點。

重點：了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

難點：了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。

一.強調班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章。

二.同學講解。

(一)介紹艾滋病的流行趨勢。

圖片1。

圖片2。

在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者.

提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼?

回答...

講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。

(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒。

1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;。

2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間;。

圖片1艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒;。

圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;。

(三)介紹艾滋病的臨床癥狀。

圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，

分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。

(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預防。

提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?回答..._輸血。

引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：

圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環圖。

游戲：大家每人手里有一張紙條有的`是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。

游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。

(五)宣傳與關愛。

1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。

游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力.

(六)結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。

【班主任小結】。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇六

活動目標：

1、通過互相觀看眼睛，對自己的眼睛產生好奇。

2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

3、引導幼兒有意識的注視豐富多彩的周圍環境。

活動準備：

1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。

2、幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛）、水彩筆、彩鉛。

活動過程：

一、開始部分：

教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對話：嘿！小朋友，你好！認識我嗎？我是眼睛小精靈。我就在你們的身上，找找吧！

二、基本部分：

1、幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。

教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

2、請幼兒說說眼睛像什么？（照相機）。

請幼兒眨眨眼睛，發出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。

3、帶領幼兒到室外，說說自己看到了什么。

4、引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時做照相機的幼兒使勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。

5、引導幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現的景象。

6、幼兒作畫，請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

三、結束部分。

教師小結，鼓勵幼兒大膽的表現自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品，相互欣賞評價同伴的作品。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇七

3、教育學生養成良好的用眼衛生、認真做眼保健操和經常鍛煉身體的習慣。

預防近視的方法,促使學生養成良好的用眼衛生習慣.

課件、圖片、紅領巾。

（一）游戲導入，明白眼睛的重要性。（4分鐘）。

孩子們，今天上課前玩個游戲：《你會迷失方向嗎？》。

1、老師講解游戲方法。

2、指一名學生到前面，先不蒙眼睛，老師點向那，該生快速走到那？然后蒙住眼睛，并原地旋轉幾周，老師再讓生走到指定地點？看能否完成。

3、板圖：出示課件“怎樣預防近視”

（二）同桌合作，簡單了解眼睛的結構及特點。（5分鐘）。

1、同桌互相觀看對方的眼睛，看有那些組成。

2、指名說。

睫毛能阻擋灰塵、沙子、遮光、防水的作用，還能防止異物進入眼睛，眼皮起保護眼球的作用。

3、師小結：我們能看到的有眼珠、眼白、眼皮、睫毛。眼睛的每個部分都很重要，如果哪一部分受傷，眼睛都會生病:近視或者失明。

4、那么，什么是近視眼了？

（三）那些壞習慣會導致眼睛近視了？聯系生活，了解不良習慣。（10分鐘）。

1、播放課件—動畫片，師生交流。

師：看了動畫片你有什么感想？

2、指名說自己的看法。

3、老師板書：近視眼是怎樣形成的。

（1）眼睛與書本的距離太近，看書和寫字姿勢不正確，用眼時間過長。

（2）光線太弱或太暗，照明度不適合眼睛的要求。

一般說來，看書、寫字所需的照明度不能太強也不能太弱。特別是不能在強太陽光下看書。

（3）看書的姿勢不正確，或看書的場所不恰當。

4、看電視時離電視機太近。

5、不能吃太甜和太咸、太辣的食物。

（四）討論并判斷圖片上的那些同學做的是對的？

（五）再次播放課件：怎樣預防近視。

近視眼是中小學的常見病，是造成視力不良的主要原因。預防少年兒童近視眼，須從多方面著手，采取綜合措施方能生效。

1、控制看書時間。

一般說來，連續看書、寫字的時間達到40－55分鐘時，就應該休息10分鐘左右，走出去看看天空的云朵（白天）或星星（晚上），看看遠處的樹木或建筑物，或者到室外散散步、做做游戲，讓眼睛得到休息。

2、保持正確的讀寫姿勢。

少年兒童看書、寫字要養成正確的`姿勢。眼睛和書本的距離保持30厘米左右，前胸與桌沿保持一拳距離。眼睛不要向左、右斜視，不要歪扭著頭寫字，不要趴伏在桌上看書寫字，更不要躺在床上看書。

3、調節看書的光線：白天看書寫字宜在室內進行，靠近窗戶，但又不應被陽光直接照射著。

4、走路、乘車不要看書：走路或乘車看書是引起近視的原因之一。

5、加強營養和鍛煉，增強體質：表面看來，加強營養的鍛煉身體，增強體質，似乎與視力無關。其實，這是預防近視的重要措施之一。

6、看電視時要注意保護視力（3分鐘）。

7、多看綠色物體對眼睛有益：當我們經過一陣緊張而繁忙的學習之后，在窗口旁或走出室外，抬頭眺望一下遠處青綠色的莊稼和樹木，緊張的神經頓時覺得緩和下來，疲勞的眼睛隨之感到十分輕松。這不僅是因為望遠處使眼睛的調節放松，而且還在于青綠色對眼睛有緩和作用。

8、堅持做眼保健操(10分鐘)。

播放課件：糾正做眼保健操的一些錯誤動作，讓生跟著做。

（六）自我判斷是否近視（2分鐘）。

（1）看遠處的物體經常瞇細眼睛，否則就看不清楚。

（2）看書和看電影、電視的距離近了，尤其看電視總喜歡靠近電視機。

（3）看物體時容易產生緊皺眉頭現象。

（七）總結：（3分鐘）。

小朋友們是祖國的未來，眼睛是我們的“偵察兵”，有一雙明亮的眼睛才能在今后做好各行各業的工作，不管走上哪個崗位都要有一雙明亮健康的眼睛才能給生活帶來美好，為了我們更好的生活，請你保護好你們的眼睛，不讓眼睛生病。

文檔為doc格式。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇八

20xx年12月1日是第xx個世界艾滋病日，其宣傳主題行動起來，向‘零’艾滋邁進，凝聚力量、攻堅克難、控制艾滋。為加強艾滋病防治工作，促進各項防治措施的落實，進一步增強全民艾滋病防治意識，營造全社會共同關注艾滋病防治的.氛圍，結合我街道實際，特制定本方案。

組長：

成員：

(一)12月1日上午，xx社區門口進行義診宣傳咨詢活動，拉橫幅并發放宣傳資料、宣傳禮品、安全套。

(二)張貼艾滋病防治知識宣傳畫、出一期有關結核病防控內容的板報。

(三)在門診大廳前的字幕墻上播放字幕。

本次活動由xx負責組織實施。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇九

活動時間：20xx年12月1日上午9時至下午4時。

艾滋病是人類近代醫學史上最引起人們關注和最使人恐懼的一種疾病，艾滋病的醫學全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”，它是由人類免疫缺陷病毒引起的。

中國自20xx年首次報告艾滋病病例以來，艾滋病的流行呈快速上升趨勢。近年來，中國艾滋病的'感染與發病人數也增長較快。據聯合國駐華機構公布的數據，目前中國艾滋病病毒感染者約84萬人，加上已經染病死亡的24萬人，總數應該在100萬人左右。根據世界衛生組織統計，目前中國艾滋病病毒感染者占總人口的比例雖然很低，但感染人數在亞洲位居第2位，在全球居第14位。雖然各國都在致力于降低艾滋病的感染率和死亡率，但是艾滋病的蔓延仍在加劇，而在我國尤為嚴重，我們延安市艾滋感染率也呈上升趨勢。如果不采取積極有效的措施，專家估計，到20xx年我國實際艾滋病病毒感染人數將達到1500萬人。

艾滋病的預防工作需要社會全體成員的參與和支持，為響應市疾控中心“關注艾滋，遏制艾滋履行承諾”這一主題，并使更多的人了解艾滋病，關注艾滋病，由延安陽光醫院聯合市寶塔區疾控中心策劃舉辦這次紅絲帶活動。

2、幫助人們，能夠對艾滋病有正確的認識，消除社會對艾滋病患者的歧視；

3、提高社會對艾滋病的認識水平，號召全社會以飽滿的熱情投入到宣傳活動之中。

1、造勢：艾滋病義務宣傳周陳舒竹胡幫林安全套服裝行為展示：安排兩人在人行密集地游街。

簽名布：安排兩人在人行密集地游走。

院內宣傳：水牌、易拉寶、led屏、宣傳冊、紅絲帶（全體醫職人員佩戴）。

媒體宣傳：主題突出12月1日解放劇場將舉行大型公益艾滋病宣傳活動。

2、活動當天設置：李世彪胡幫林。

a、現場布置：

宣傳背景噴繪2-4個（內容為艾滋病宣傳及醫院介紹）、簽名背景1個。

義診咨詢區：桌椅、桌布、展架。

大型安全套立柱及安全套服裝行為展示視頻宣傳區。

b、活動流程節目設置：

安全套發放。

a、安全套、雨傘等相關禮品。

b、宣傳片播放設備：投影儀、布，話筒、音響功放，電源線排插等。

c、宣傳冊等宣傳資料、展架、噴繪等。

d、宣傳片準備、紅絲帶。

4、企劃工作：陳舒竹。

a、電視稿、報版設計。

b、院內布置設計。

c、展架、背景、宣傳冊設計。

5、外聯工作：許棋峰李世彪。

寶塔區疾控中心：高科長。

媒體聯絡：報紙、電視等。

廣告公司、物料供應聯絡。

6、人員配置：

總指揮：xxx。

現場總執行：xxx。

協調：xxx。

執行：xxx。

行為宣傳：4人。

咨詢區醫護人員：

互動競猜負責人：1人。

簽名背景區負責人：1人。

7、籌備進度安排：

a、制定與疾控合作方案：15日。

b、確定合作：17日。

c、文稿與設計工作：20日。

d、物料采購：23日。

e、行為宣傳用品：23日。

未盡事宜，須團隊商議完善。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇十

1、喜歡刷牙，養成每一天早晚刷牙的好習慣。

2、了解齲齒的危害，明白刷牙能夠保護牙齒，感知正確的刷牙方法。

課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防

1、（觀看課件）“東東的牙齒怎樣了？”（變黑、有小洞）

2、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”

3、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進行簡單的統計）

4、還看見了什么？（小結：原先東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。

5、蛀牙好不好？會帶來什么壞處？（請個別幼兒說說自己的感受）

6、小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。

二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個別經驗再現）

2、你是怎樣保護牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹經驗）

3、正確的刷牙就應是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面）

4、我們一起來做做看。（請幼兒跟著老師一起做刷牙操）

5、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。）

6、看看刷牙了之后會怎樣？（觀看課件第四部分）

三、天天刷牙——教學延伸，愿意每一天刷牙并記錄

1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

2、鼓勵幼兒每一天早晚刷牙后進行記錄。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇十一

親身體驗，讓學生明確眼睛的重要性。

了解護眼知識，讓每個學生都學會保護眼睛。

激發學生保護眼睛的意識。

三年級二班教室。

一、出示世界愛眼日，揭示主題。

二、親身體驗，明確眼睛的重要性。

1.小眼鏡的煩惱。

男：劉玲秀用自己的親身經歷告訴我們戴眼鏡有多不方便，告誡大家要保護眼睛，我們真誠地謝謝她。掌聲送給她。

2.游戲體驗。

a.閉眼找座位游戲。

b.請你說一說你剛才閉眼找座位的感受？

女：是啊，同學們，我們的眼睛就像一扇窗，張開的時候可以看到多彩的世界，感受大自然的神奇與美麗。可眼睛閉起來的時候，我們就會像一艘多事，寫字、畫畫、看書，甚至走路都困難。

班會小結：眼睛是如此美麗，如此重要，我們一定要小心呵護。

（齊讀）。

三、找到原因，對癥下藥。（播放圖片：錯在哪兒）。

女：可是，看看我們同學是怎樣對待自己眼睛的呢？請看照片，你想說什么？

男：生活中還有哪些愛護眼睛的好辦法呢？小組內交流。

保護眼睛真重要，小朋友們要記牢；讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；眼保健操天天做，一日兩次不可少；飲食營養要均衡，身體健康學習好。

男：眼睛有點累了，讓我們一起來放松放松：做做愛眼健康操。

（音樂）。

四、保護眼睛，規范做眼操。（實踐活動：做眼操。）。

o同桌互相指正。第一排上臺展示，評價。

認真觀看，跟著做。

跟著做。愿意的上臺展示，評價。

第二節認真觀看，

出示照片，糾錯。同桌做一做。第二排上臺做。

第三節認真觀看，

一做，評價。

234,1],跟做。數節拍：揉舌再刮。請生上臺展第四節認真觀看，

示，評價。

找到穴位。抽生找穴位。第五節認真觀看，

第六節認真觀看，

一起規規范范做眼操，請下面的'老師當我們的讓我們跟著音樂，

評委。主持人上臺。

五、總結。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇十二

我依據培智健康教育課程標準的要求和學生的身體狀況，擬定如下：

1、認知目標：掌握近視形成的原因。

2、技能目標：掌握預防近視的方法。

3、情感目標：培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。

本節課的教學重點是預防近視的方法。難點是培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。習慣的養成是需要不斷正確的重復才能養成，因此我做了以上的安排。

1、創設情境導入新課。

一開始上課我就說：“同學們，今天老師讓你們猜個謎語。學生回答：眼睛。我說：“對了，一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西。而往往你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣。當你的視力不好的時候，后悔就來不及了。今天我們就學習保護眼睛。”出示課題《保護眼睛，預防近視》。（板書）

2、眼睛有什么的.用途。

3、引導學生了解近視眼的樣子以及形成的原因。

接著請同學說說為什么有的人會戴眼鏡？因為眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那么是什么原因造成了我們眼睛的近視呢？學生討論后交流得出（出示課件）：連續長時間看書、讀寫姿勢不正確、眼睛離書本太近等等。

4、預防近視的方法。

引導學生說出：

（1）寫字時手離筆尖一寸。

（2）讀書時眼睛離書一尺。

（3）寫字時胸離課桌一拳。

5、同學們說的都很好，剛才我們一直再看大屏幕，眼睛有些累了，現在跟老師一起來放松一下眼睛。（出示視頻2）

6、課堂總結。

做完以后眼睛真舒服啊，同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛。老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

以上的教學過程整個體現課程標準的要求，體現了學生是學習的主人，體現了教師是學生學習的引領者、組織者，教師的教是為學生的學服務的理念。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇十三

感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛生。

了解眼睛的功能，知道常見眼病發生的原因。

學習預防眼病的辦法。

《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。

鏡子（每組一個）。

發放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構成及作用。

1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察眼睛的構成。

——看一看你的眼睛，圓圓的部分是什么？（眼珠）。

——白色的部分是什么？（眼白）。

——閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個動作的？（眼皮）。

——眼皮上方，幫助我們擋住風沙的是什么？（睫毛）。

2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。

——我們的眼睛是用來做什么的？

——如果沒有眼睛，我們的生活會變成什么樣？

小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什么也看不見。

播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發生的原因。

——小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來看看吧。

——飛飛的眼睛得了什么病？

——你覺得飛飛為什么會得紅眼病？（用臟手揉眼睛）。

——為什么其他小朋友也得了紅眼病？

小結：用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要及時治療。

出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學習保護眼睛的方法。

——小朋友在做什么？

——他/她的做法是對的嗎？為什么？

小結：眼睛對我們來說非常重要，我們要注意用眼衛生，學會用正確的方法保護它。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇十四

1.使學生了解近視的成因和危害，激發學生保護眼睛的意識。

2.培養學生的保護眼睛的好習慣。從我做起，從現在做起，同時也要關注眼睛健康。做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。

了解護眼知識，讓每個學生都學會保護眼睛。

激發學生保護眼睛的意識。

三年級五班教室。

1.搜集、整理有關護眼的材料。

2.ppt、視頻。

一、對黑珠藏兩窩，猜不出時看看我。

話近視：同學們，眼睛是心靈之窗，它是人體最寶貴的感覺器官,是獲得外界信息的'重要窗戶。如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗，空虛、單調、恐懼……將會永生陪伴我們。

二、七嘴八舌談近視。

1.如果沒有眼睛沒有視力我們會怎么樣？學生回答2.談談近視給我們生活帶來哪些不便？（同學們暢所欲言）。

1.近視眼的原因。

第一、書寫姿勢要正確。

眼離書本一尺遠，胸離課桌一拳遠，手指尖離筆尖一寸遠。

第二、讀書姿勢要端正，應采用坐姿，不要躺著看書。

第三、讀寫時光線很重要，不在強光或弱光下看書，不要在走路或坐車的時候看書。

40第四、每次看書時間不得超過分鐘。必須有間斷性休息，可以采取50遠眺閉目、散步、做眼保健操等方式。看電視、玩電腦時間每次不得超過2分鐘。電視與眼睛的距離要超過米遠。

第五、做好兩操：做到姿勢正，穴位準。

第六、合理膳食，均衡營養，忌過度油膩，不挑食、不偏食，多吃蔬菜a瓜果，常吃富含維生素食品（如胡蘿卜、菠菜、動物肝臟、杏、枇杷等）。625油鹽攝入量不要超標，每天食鹽不得超過克，油不得超過克。

9—10第七、保證睡眠，小學生保證小時的睡眠。

2第八、每天課外活動不得少于小時。積極參加體育運動。運動能加速血液循環，有利于眼睛的健康。

4.愛護眼睛，預防眼外傷。

5.愛護眼睛，防治眼病。

四、如何選擇飲食防近視？

a除了吃一些肝臟、蛋黃、胡蘿卜等富含維生素的食物以外，我們還c.d.e,可以吃一些水果，水果里面含有很多維生素在抗氧化和抗老化方面有一定作用。多吃蔬菜尤其是含多種維生素的食品。

五、愛護眼睛拍手歌。

六、班會總結。

同學們，通過這次活動，我想大家對眼睛的重要性一定有了更進一步的認識，眼睛如同一扇展示心靈的窗戶，也如同照亮我們道路的明燈，原我們每一位同學都能在今后的學習生活中擁有一雙明亮健康的眼睛。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇十五

1、認識手的結構和功能，了解五個手指的名稱。

2、幫忙幼兒理解，體會自己的小手很能干。

3、簡單了解保護手的方法。

1、手的圖片

2、動物大指偶5個小指偶若干(與幼兒人數相同)

3、操作材料：

(1)夾珠子(筷子、木珠)

(2)穿珠子

(3)繪畫(涂色："手套")

一、幼兒操作老師簡單介紹操作資料和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想："你是用什么來做這些事的？"

二、引導幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干。提問：

1、剛才你做了什么？

是用什么做的？

2、除了剛才做的事以外，你的小手還會做什么？(個別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結：

小朋友的小手真能干，能夠做這么多的事，那么，小手為什么會這么能干呢，手上有些什么呢？請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。

三、觀察認識手

1、幼兒觀察手提問：你的手上有什么？

(手指)

2、認識手指名稱。

(1)介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚表揚小朋友，也表揚表揚自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。

(2)鞏固認識手指。

a、老師分別將動物指偶戴在五個手指上，幼兒說：老師將戴在指上。

b、游戲："戴指偶"老師說一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應的手指上。

3、認識手的其它部分。

(1)手指長在哪里？(手掌)

(2)手還能夠怎樣分？(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。

四、幼兒討論：

如果沒有手會怎樣？怎樣保護手？討論后請個別幼兒回答，老師小結：

勤洗手，持續手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動手，勤動手。提問：

教育幼兒自己的事情自己做，還要幫忙大小做一些力所能及的事。

1、讓幼兒繼續操作

2、在日常生活中提醒、督促幼兒學著自己的事自己做。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇十六

2、懂得如何保護眼睛。

3、培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感。

一：引出主題。

1．游戲：指五官。

轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來。

2．以猜謎語的形式，引出活動內容，激發幼兒學習的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二：了解眼睛對人的重要性。

1．幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢？好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）。

2．出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）。

三：懂得如何保護眼睛。

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）。

最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

四：玩“貼眼睛”的游戲。

幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結束。

幼兒園作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園......

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇十七

2、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。

3、調查當地常見的幾種傳染病，具有初步收集信息和利用信息的能力。

4、逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度;。

1.重點:密切聯系生活實際，用身邊的事例來引導學生分析和理解傳染病流行的三個環節以及預防的措施。

2.難點:了解和關注艾滋病的傳播途徑及預防措施，培養學生正確對待艾滋病人、關心和幫助他們的生活以及關愛他人的情感。

1、聯系生活實際、生活中的真實事例，建立感性認識。

2、在結合實際和資料分析的基礎上，了解人類對傳染病的認識過程及探索出的有效預防措施。

1、向父母咨詢自己曾得過哪些疾病?

2、傳染病是由__________.__________和__________等病原體引起的，能在__________之間或__________相互傳播的疾病。它具有__________性和__________性。

3、傳染病流行的三個基本環節是__________.__________和__________。

4、傳染源是指__________.__________。

5、傳播途徑是指病原體離開____到達____所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有:空氣傳播，____傳播，____傳播。

對某種傳染病缺乏免疫而容易被感染的人群，就是__________。

6、預防傳染病的一般措施是__________.__________.__________。

任務一:結合課本47頁的資料分析討論:流感、肝炎這兩種疾病在流行過程中經過了哪些環節?是怎樣從一個人傳給另一個人的?(建議用表演的方式加以說明)。

任務二:以甲型h1n1流感為例說出傳染病的預防措施。

任務三:假設你的同學或朋友不幸感染了hiv，你應如何與他相處呢?為什么?

任務四:你還知道哪些傳染病并說出預防這些疾病的措施。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇十八

1、了解流行性的傳染病的相關知識。

3、增強自身預防疾病的意識。

4、培養幼兒自我保護能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

教學ppt。

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。

2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現在請小朋友們拿出調查表，誰愿意上前來說說你的調查。(3-4名幼兒講述)。

(4)除了你們做了調查，老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看：

調查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在季節交替的時候會傳染上的`呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。

幼兒討論、講述。

(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發季節避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。

預防近視健康教育教案（實用19篇）篇十九

我依據培智健康教育課程標準的要求和學生的身體狀況，擬定如下教學目標：

1、認知目標：掌握近視形成的原因。

3、情感目標：培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。

本節課的教學重點是預防近視的方法。難點是培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。習慣的養成是需要不斷正確的重復才能養成，因此我做了以上的安排。

1、創設情境導入新課。

一開始上課我就說：“同學們，今天老師讓你們猜個謎語。學生回答：眼睛。我說：“對了，一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西。而往往你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣。當你的視力不好的時候，后悔就來不及了。今天我們就學習保護眼睛。”出示課題《保護眼睛，預防近視》。（板書）。

2、眼睛有什么的用途。

3、引導學生了解近視眼的樣子以及形成的原因。

接著請同學說說為什么有的人會戴眼鏡？因為眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那么是什么原因造成了我們眼睛的近視呢？學生討論后交流得出（出示課件）：連續長時間看書、讀寫姿勢不正確、眼睛離書本太近等等。

引導學生說出：

（1）寫字時手離筆尖一寸。

（2）讀書時眼睛離書一尺。

（3）寫字時胸離課桌一拳。

5、同學們說的都很好，剛才我們一直再看大屏幕，眼睛有些累了，現在跟老師一起來放松一下眼睛。（出示視頻2）。

6、課堂總結。

做完以后眼睛真舒服啊，同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛。老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。