通過寫報告范文，我們可以提高自己的分析和歸納能力，培養批判性思維和解決問題的能力。通過閱讀這些范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法，提高我們的寫作能力和表達能力。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇一

學校在上級領導的關懷下，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入實踐“三個代表”重要思想，全面推進素質教育，強化校務公開和民主管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得優異成績，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽，取得了良好的社會效益和經濟效益。作為六中黨政負責人，我深知自己肩負的責任和使命，努力帶領學校一班人鞏固省示范高中的成果，進一步擴大社會知名度，全力以赴，向創辦國家級示范高中的目標邁進。現在，就我一年來的工作總結如下：

首先，要堅定信念。信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。作為學校黨政負責人，首先要有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業心和政治責任感。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致。講學習、講政治、講正氣，堅持“三個代表”重要思想，帶領全校教職工深入學習“三個代表”重要思想。通過學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅定了馬克思主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，學校領導班子團結協作。在多年的教學管理中，我繼承歷屆領導許多好的做法和探索出了一套學校現代教育管理的新模式，學校每周堅持召開一次總支委員會或行政會，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把六中的工作做好。

再次，愛校如家，全心全意為教職工服務。在工作中，我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關系到每個六中人的興衰。我們樹立學校行業規范和工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，為全面提高教育教學質量奠定了基礎。充分發揮教代會、工會的作用，堅持教代會參與并監督學校管理，審議學校工作要點和財務，討論通過學校重大舉措和各項制度；我力主實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大民主監督力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時通報，聽取他們的意見，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進行；我還尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關心、愛護教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，比如子女就學問題、教職工住房問題等，給予及時的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴，被稱為教職工的貼心人。

同時，我還注意加強個人修養，作為校長，堅持學習教育教學理論、專著，學習現代教育技術，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯系實際，強化改革意識、創新精神，努力提高思想水平、管理藝術。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無私奉獻著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業道德》，盡職盡責，身正為范。作為教師，嚴格履行教師職責，潛心業務，愛生如子，德高為師，高二（9）班化學教學，一絲不茍，從教20余年，桃李滿天下。

教學是學校工作的中心，課堂教學是全面實施素質教育的主渠道。我始終狠抓教學中心工作不動搖，在20xx—20xx年度中繼續堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯系學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。我和學校領導班子成員商議提出以培養“德、智、體、美、勞”全面發展，具有創新精神、實踐能力的高素質人才為根本，依據現代教育理念和模式組織教學，創造具有國內先進水平的一流教育成果，提供對教育和社會發展產生深刻和重大影響的一流服務，構建教學、科研、管理協調發展模式的辦學思想，制定了求真務實，積極創新，實現達到一流的教育科研水平，造就一流的教師隊伍，培養一流的學生的目標，不斷提高辦學效益，擴大社會知名度，努力向創辦國家級示范高中的目標邁進。

學校教科研的各項管理制度、激勵措施，技術操作標準等進一步完善，加強了科研管理和運作的規范化，調動了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學觀摩研討會，國家級、省市級課題均取得優異成績，學校科研能力和教科研質量得到提高。

文檔為doc格式。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇二

20xx年1月，因xx人大代表的信任，我被選為xx市第十一屆人大代表。幾年來，我悉心調研，積極參政、議政，樹立人大代表良好形象，努力履行代表職責。現將履職情況作如下匯報：

一、悉心調研。

我平時對民生問題比較關注，如交通安全、社會治安、食品衛生、社會保險等，及時了解相關信息和社情民意。作為教育系統選出的代表，更多的是對教育的調研和思考。

因曾在xx教育局工作，我對xx教育比較了解。我覺得，作為xx人大代表，僅僅了解xx情況是不夠。近年來，借“浙江省督學”職務之便，我對xx外縣市區的教育情況作詳細調研，如調研一天以上時間的有xx實驗小學、xx廣場路小學、xx建設小學、xx瓦市小學、甌海景山小學、甌海實驗小學、洞頭實驗小學、洞頭東屏小學、永嘉實驗小學、龍灣沙城二小、平陽懷溪中心校、文成珊溪中心校等。同時，借兼任xx市校長培訓班講師之便，在上課的同時與xx各中小學校長作詳細交流，比較全面地了解當前xx基礎教育辦學的成果和突出問題。因掌握一線數據，對教育問題的認識和分析能夠提綱挈領，切中要害。

xx各縣市區教育系統共有人大代表30多人，一些代表在提案、發言前后都打電話聽聽我的想法。20xx年11月，應xx人大xx第三小組盧秀英同志的邀請，在xx僑聯會議室專門為該小組全體代表就留守兒童教育問題作中心發言。

20xx年7月，xx宣傳部組織“求創新、抓落實——我為跨越做什么”討論活動。活動邀請20多位嘉賓參與討論，邀請中央電視臺主持人張泉靈主持。現場請各界代表300多人參與旁聽，并安排電視直播和網絡直播。我作為xx人大代表與會。會場上，主持人張泉靈邀請我就教育問題和精神作了現場采訪發言。我的發言視頻后來好幾家媒體給予報道。

當前，我正在重點調研施行“xx教育實驗區”的可能性，計劃在下次會議上作為提案；同時也在調研食品衛生監督和無車人群“行路難”的突出問題，如果有新意，我想作為下次會議發言的重點。

二、慎重建議。

平時會議上積極發言，建言獻策。xx第一屆人大第一次會議召開期間，xx代表團組織審議《政府工作報告》。會上，我對《報告》大幅寫民生表示肯定，認為往年重經濟輕民生的現象有所改變，民生與經濟實際上已經如同坐上同一架飛機，同命運共呼吸。特別對《報告》中“基礎教育優質均衡發展”的表述非常滿意。我認為，就全國教育而言，突出矛盾是“就學難”；而xx作為發達地區，當前教育的突出矛盾是“人民群眾因生活富裕而帶來的對優質教育的迫切需求與長期投入不足而形成的優質教育資源不足的矛盾”，政府一定要加大對教育特別是農村教育的投入。后來，xx電視臺、《xx日報》、《xx晚報》、《xx日報》、《xx人大簡報》和xx新聞網、xx教育網等媒體都報道我的的觀點。特別是關于民生的“飛機論”和關于教育的突出矛盾分析贏得廣泛認識。如《xx日報》題為《心聲與民生》報道，“在xx代表團的'陳錢林代表也引用了一個貼切比喻來表達自己的心聲。他說：‘要是把政府工作報告比作一架啟航的飛機，以往總是經濟問題坐頭等艙，而民生問題往往是坐普通艙。今年我們很高興地看到，民生問題如今是與經濟問題并重，也坐上頭等艙了。’他認為，只有把民生問題擺正了位置，才能使我們的飛行平穩。”后來xx網記者在采訪文成縣長謝作雄說到，“xx代表陳錢林的‘飛機論’……”。《xx晚報》題為《心語心愿》報道：“人大代表、xx安陽實驗小學陳錢林認為，目前在xx不是就學難，而是上好的學校難……”該報道后來在xx教育網，之后幾年的xx教育工作報告中多次提到“xx教育的突出問題不是‘上學難’而是‘上好學難’。”

20xx年7月，xx市政府召開教育工作座談會，陳作榮副市長與會。我作為人大代表與會，并由主持人指定提建議。我說，就黨委、政府而言，兩點：一要盡快解決好辦學條件問題，要讓老百姓看到成果、享受到成果；如果政府無財力，應該考慮采取政策，可向上級申請成立xx教育實驗區，xx人能創造xx經濟模式，xx人也應該有創造xx教育模式的魄力和能力。二要領導全社會形成尊師重教的風氣。當前教育的確還不和諧，但許多問題都是全國性的問題，都是長期形成的問題，都是需要長期努力才能解決的問題；許多教育問題本身就是社會綜合問題在教育領域的表現；教育問題的解決，最終需要廣大教育干部和教師的努力，如果全社會都以旁觀者、評論家的身份，指責為發展教育無私奉獻的教育干部和教師，這本身就是比教育問題更可怕的問題。就教育行政部門而言，也是兩點：一是突出抓好教育隊伍建設，教育需要大樓，教育更需要大師；溫總理已經將教育家辦學提了出來，xx可先走一步，可制訂鼓勵教育家辦學的相關措施。二要鼓勵、指導學校形成教育品牌，之后以集團化辦學的思路，擴大品牌效應，借此擴大優質教育資源；農村學校也可以聯合體的形式共同創建優質教育。……得到與會同志和陳作榮副市長高度評價。

20xx年12月底，我應邀就gdp情況接受xx網記者采訪。后來，20xx年1月3日xx網題為《xx市gdp去年有望首次突破20xx億元》文章報道了我的觀點：“以往在老百姓眼里，gdp是干部的政績指標，gdp總量多少，增長幅度多大，老百姓看不見、摸不著，因而很少有人去關心。市人大代表陳錢林說，而現在，更多的老百姓親身感受到了gdp增長與自己的生活緊密相連，他們在關心發展實惠的同時，也更加關心發展的速度和質量了。”

20xx年3月xx十一屆人大第二次會議期間，我對報告中“今年對教育加大投入，增加義務教育專項經費1400萬”的表述提出了意見，認為這是失信于民的話，因為1400萬平均分到xx100萬學生身上，每人只有14元，怎能說是“增加教育投入呢？”為什么會出現僅增加1400萬就認為是“增加教育投入”而作為政府工作報告的一項為民辦實事寫入報告？如何避免政府工作報告不務實的情況？由此我提出應該建立政府與人大代表“雙向發展目標計劃體系”，指每年政府提出工作計劃，同時也由人大代表提出計劃，兩者背靠背提出，再對比、分析、協調，這樣才能恰如其分地表述目標，也能更好地實現目標。該建議應該有一定思想含量，后來xx人大簡報也給予報道。

20xx年底，我參加了xx市“反兩搶”專題工作調研會，表示對當前安全工作不滿意，希望政府加大力度打擊犯罪行為。20xx年3月，我參加了《xx市政府工作報告》會前調研會，對相關問題提了建議和意見。

20xx年5月，國務院參贊室來xx調研教育工作，我作為教育系統人大代表與會。我提出了三項建議：1．國家應該更多地尊重基層政府基層學校的創造性，不應該過于強調統一而把基層政府基層學校的手腳綁起來。東方管理的特點是，一統就死，一放就亂，如何在統與放中尋求一根平衡木，是當務之急。2．成立教育特區，靈活探索適合當地實際的教育模式。經濟有xx模式、蘇南模式，教育也不應該全國一刀切，也應該有xx教育模式、蘇南教育模式。國家可選十個、三十個或一百個教育特區，有經驗者在類似地區推廣，有問題者在局部給予糾正。3．國家和地方層面分頭成立中小學教育理論研究室。需要高校教授參與，畢竟理論研究離不開專家，但應更多地吸收中小學校長教師參加。……相關建議得到參贊室陳進玉主任、國家教育部基礎教育司原副司長朱慕菊等肯定，后來參贊室一同志對我說，會把我的“辦教育特區”建議報國務院領導參考。

三、樹立形象。

作為教育系統的人大代表，我想首先應該有教育者的良好形象，因此我更加注重為人師表形象，特別注重自身學習，努力做學者型校長。幾年來，我帶領安陽實驗小學教師創人民滿意的教育，在國內率先研究、實施素質教育的新模式——尊重教育模式，學校在社會的美譽度大幅度提升，成為xx名校。同時，在學校管理、教育學兩個學術領域刻苦鉆研，學術論文在《人民教育》、《中國教育報》、《中小學管理》等知名刊物發表，代表作《“尊重教育”與兒童發展》、《幸福為本》、《學校到底為誰而辦》在一些刊物和上百個網站轉載。20xx年課題研究成果獲浙江省教育科學優秀成果一等獎（全省僅僅十項一等獎，其中小學僅一項）；著作《尊重教育新理念》獲xx社科聯優秀成果著作類二等獎。20xx年，我被xx大學聘為兼職碩士生導師；20xx年，我被浙江省教育廳聘為作為省長工程的“全省中小學教師領雁工程講師團”成員。日前，我又次被評為xx市拔尖人才。所有這些，我覺得都為“xx人大代表”樹立了良好形象。

當然，由于理論水平、工作水平限制，也由于更多時候站在教育系統的立場看問題而出現的視角局限性，加上平時校長工作、社會兼職和學術活動事務繁忙，我感覺自己在履行代表職責時離人民群眾的要求還有較大差距。我將不斷學習，不斷改進，傾聽群眾呼聲，為xx、xx建設和發展貢獻一份力量。

最后，感謝廣大群眾的信任，感謝各位領導的支持和幫助，請大家對我的工作進行評議，并提寶貴意見。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇三

我懷著對教育事業的無比熱愛和對新一輪課改的美好憧憬，來到這所學校任職。幾年來，我不斷的追問自己，什么是真正的教育，辦怎樣的一所學校才能實現真正的教育。我也不斷的反思自己，怎樣才能做一個合格的校長。正因為有了這樣的追問和反思，才使我的工作和我的生命更加的有意義。看著學校一天天壯大，看著老師的每一個進步，看著學生們健康成長，我快樂、我幸福。在這里，我有做不完的工作，在這里，我可以用我的智慧、汗水和情感以及我旺盛的精力和體力，帶領全體教師，努力工作，團結一致，為這所學校留下精神和物質上的或許對學校未來有用的東西，為此，我甚感欣慰！

一年來，我帶領全體教職工，主要實施了四個方面的牽動策略，我認為，方向是正確的，成效是顯著的。

一是堅持教育教學質量這一中心不動搖。基本思路是：以校為本，夯實基礎，確保質量，深化課改。為解決德育工作內容的“大”而“空”沒有抓手的實際問題，我校開展了三年多的德育特色主題教育，并在各校特色主題教育的基礎上，組織人員編撰了《名言伴我行》第三本德育校本教材。經過今年一年的完善，德育特色主題教育已經成為我校德育工作的精品工程。教學工作緊緊圍繞質量為中心，以有效學習活動為載體，改革課堂教學，創新教學管理機制。有效學習活動中，我校在xx年有效學習策略研究、xx年教育敘事研究的基礎上，今年我校開展了有效教學模式課的研究，目前成果集已經編選完畢。在課堂教學評價標準中，我校探索了學生課堂學習活動的評價標準，引導教師從“師本”走向“生本”。上半年進行了全鄉小學教師的有效學習達標課驗收活動，人人都講了一節課。對于教學質量，我們規定了下限，即數語測試合格率要達到百分之九十五，其它學科考察合格率要達到百分之八十五。進一步創新了教學管理，形成了教學管理制度匯編。

二是把教師隊伍建設作為興校之本。我校以師德師風活動年為契機，確定了“學高為師，身正為范，以德立教，教書育人”的主題，樹立了省級師德先進個人陳xx為全校教師的師德典范。強化了雙向承諾，全鄉小學教師的師德水平有很大提高，得到學生、家長和社會的認可。在促進教師專業發展方面，我校大力加強校本培訓工作，每學期每人一本厚厚的校本培訓檔案，記錄了教師專業發展的歷程。進一步科學規劃教師專業能力評價工作，對村小教師和中心小學的教師分別提出不同的要求，引導教師努力提高自身的專業能力。切實搞好校本教研工作，校本教研進入課表，把校本教研做為解決教育教學工作中發現的問題的一個重要途徑，更把校本教研做為促進教師專業展的一個有效方式。重視中青年教師的培養，多給他們壓擔子，多創造外出學習、承擔公開課、賽課、研討的機會，使他們能快速成長起來。如xx等年輕教師已經迅速成長為學校的骨干教師。

三是把實現科學化的'管理做為學校工作的靈魂。經過幾年的努力，我校逐步生成了“以人為本，崇尚一流”的管理理念，學校工作處處以人為本，體現人文性，把“人文”做為校園文化的主題，形成學校共同的價值觀體系；引導全體教職工崇尚一流的工作，工作力求完美，爭先創優。尤其在今年的工作中，全體教職工把這一理念做為工作的宗旨，使得學校的工作日趨規范化、科學化和制度化，形成了“事事有人干，人人都做事”的良好局面。今年，我校完善了從校長到教師的針對每一個人的職責分明的《教職工崗位責任制》，完善了《教師工作量化標準》，形成了《學校管理制度匯編》和《教學管理制度匯編》。在“以人為本，崇尚一流”管理理念的感召下，學校工作責任到人，目標明確，全體教職工盡職盡責，勇于爭先，有力地推動了整體工作的前進，辦學效益不斷增強。

四是把創新做為學校發展的永恒主題。幾年來，我校把創新落實到教育教學工作的各個方面，經過今年的完善，在各個方面收到了很好的成效。如德育特色主題教育，課堂教學學生學習評價標準、人性化的作業批改、自制活頁學案和聽課筆記、音體美教學保底教學計劃、校報、學生報、學校網站、校本教研和校本培訓等。創新不是為了出奇出新，是對原有工作方式、工作方法、工作思路的批判和繼承，是在原有的基礎上，挖掘新的內涵，賦予新的理念。創新使得我校的教育教學工作實現了超前發展，極大的增強了學校的綜合實力，提升了學校的辦學品位，辦學水平有了很大程度的提高。

四個方面牽動策略實施，帶動了學校的可持續發展。為了更好的使學校走向成功，我加強自身建設，認真履行崗位職責，努力做一名合格的校長。

1、我堅持學習，向書本學習，向工作學習，向同事學習。多年來的工作實踐，使我深深的體會到，校長不僅是一個職務，更是一個職業。如果是一個職業，就必須具備從事這個職業的素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺。必須使自己的思想觀念始終處于時代前列，才能領導學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地學習各方面的新知識、新思想和新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的部分。我常年堅持寫工作日記，今年，我記下工作日記十余萬字，其中包括教學點評、案例分析、讀書筆記、教育隨想感悟等共計九十余篇。不斷的學習使我的學識、理論、政策、工作水平有了質的提高，具備了較好的履行工作職責的能力。

2、我實現由校長轉變成時代所需要的教育的思想者、課改的實踐者和學校的經營者。我把重點放在三個方面，一是學會傳播、表達自己的教育思想和管理理念；二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源；三是協調上下關系，確保辦學的良好環境。我認為這三項工作更加符合學校利益；為了做好這三項工作，我放棄了許多休息的時間，帶領同事，動腦筋，想辦法，為學校發展不辭辛苦的奔波，使學校具有了強勁的發展潛力。

3、我努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒。是上級組織的信任，是全體教職工的支持，才讓我有了施展的空間，是學校每一個人的努力造就了我。如果我不能把學校的命運和自己的命運緊密的聯系在一起，不能與學校榮辱與共的話，我將愧對組織和全體師生。二是我對學校的現狀保持清醒，我清醒的意識到學校的辦學行為與理念之間的差距有多大，我們才起步，如果我們不能年年有所進步，就不會有長足的發展。三是我清醒的意識到壓力和危機的存在。四是我清醒的知道我必須嚴于律已，寬以待人，要大度，要坦誠，要率先垂范。

4、我為了學校的長期發展而努力作為。一是我親歷了這所學校成長的全過程，而且這所學校的發展已經進入了良性發展的態勢，我會努力帶領教職工堅定信念，走可持續發展的道路不動搖。二是我厭惡不作為，我寧愿犯錯誤也不愿不作為。也許我會偶爾犯錯誤，因為我喜歡挑戰權威和許多司空見慣的東西，我更喜歡冒險。但我一旦犯了全體教職工無法寬恕的錯誤，我會選擇自動離開。三是我在學校所做的事情或者我決策的事情都是為了有利于學校的長期發展而做出的，極少有短期行為的。

最后，我代表學校，更代表我個人，對每一位為學校發展而做出努力的教職工表示感謝。我認為所謂的管理就是合作，我與中層以上領導合作非常愉快，你們在承受各種各樣壓力的同時，工作非常盡力，出色的完成了各自分管的工作任務，我為你們自豪。我與老師們的合作也非常愉快，正是你們的扎實工作、你們的默默無聞、你們的盡職盡責，才奠定了學校發展的基礎。

感謝全體教職工對我的幫助和支持，感謝全體教職工對我的包容和理解！

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇四

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇五

2020年，在縣委國家安全工作領導小組的正確領導下，縣xx局高度重視國家安全工作，深入貫徹上級關于國家安全工作的各項決策部署，嚴格落實上級各項工作任務，特別是按照xx文件要求，始終堅持底線思維，把防范化解重大風險作為重要任務，始終堅持依法有效管控，不斷增強斗爭本領，確保將防范風險關口前移，在維護國家安全方面發揮了積極作用，現將有關情況報告如下：

(一)提高站位、夯實責任。縣xx局公室作為縣委國家安全委員會成員單位之一，認真結合工作實際，提高政治站位，夯實工作責任，充分認識維護國家安全重要性，全面貫徹總體國家安全觀，特別是在密切協作配合方面，從嚴從細落實縣委國家安全委員會各項工作要求，全面推進落實政治安全工作，成立了維護國家政治安全工作專班，安排專人負責，認真履行維護政治安全主責，建立健全工作機制，健全風險排查、監測、評估、預警等工作機制，制定風險防控工作預警，認真組織開展單位國家安全危機管控工作，確保防范重大風險隱患，積極為維護國家政治安全貢獻力量。持續完善工作制度保障。在現有國家安全規則制度的基礎上，進一步完善縣xx局安全規章制度，明確專人，完善設施，密切監測，隨時隨地解決可能發生的各類安全事件;。

開展不定期督查，對于苗頭性、傾向性問題及時提醒談話，對于導致不良后果的責任人，要嚴肅追究責任，提高人員安全防護意識。

(二)維護安全，防范風險。縣xx局立足工作實際，在政務公開數據管控、意識形態工作、防范xx，反xx等工作中廣泛開展各類活動，扎實有效將維護安全、防范風險作為單位重要政治任務。一是加強單位內部管理力度，召開專題會議開展綜合研判，特別是對于敏感問題;。

積極邀請有關專業人員開展培訓活動，組織單位干部職工進行國家安全意識教育培訓。二是全方面排查防范隱患，安排相關人員就維護政治安全情況進行全方位排查，更夠做到旗幟鮮明反邪教、反恐怖主義，特別是結合“xx、xx“主題教育，開展黨性教育培訓活動，進一步激發干部職工的愛黨愛國熱情。三是設立了掃黑除惡舉報箱，并建立了有獎舉報機制，持續為掃黑除惡工作貢獻力量;。

通過縣長熱線平臺。

(三)領導重視，明確責任我縣高度重視國家安全工作，將國家安全工作擺上重要議事日程，列入了年度工作要點，與改革發展事項同謀劃、同部署、同落實;。

將總體國家安全觀納入縣委理論中心組學習內容。縣委書記xxx同志充分發揮第一責任人作用，定期聽取國家安全工作匯報，研究重要問題，對涉及國家安全的重點領域、重大事項等，靠前指揮，狠抓落實。縣委國家安全工作領導小組辦公室多次組織召開領導小組專題會議，對政治安全、經濟安全、社會安全、意識形態安全進行分析研判。印發出臺了中共xx縣委辦公室關于印發的通知(xx辦字[2018]x號)，將各項國家安全工作層層分解，細化分工，明確責任，逐級落實，形成了國家安全工作全縣參與，人人有責的工作局面，確保了我縣國家安全工作的扎實推進。

掃黑除惡工作。將xx萬余份致全縣人民群眾開展掃黑除惡專項斗爭的一封信每戶一份分發到全縣各家各戶群眾手中，持續營造掃黑除惡強大聲勢。目前，已打掉x個惡勢力犯罪團伙，破獲案件xx起，抓獲犯罪嫌疑人xx名;。

打掉xx個一般犯罪團伙，破獲案件xx起，抓獲犯罪嫌疑人xx名;。

移送起訴xx人，有力震懾了犯罪分子，營造了良好的社會環境。

二是嚴格執行信息上報制度一年來局系統內未發生涉及國家安全的人和事。

三是嚴格執行國家安全工作領導小組例會制度做好例會工作記錄。

四是建立了局“五防“工作預案做到組織、人員、制度、保障措施到位有力地推動了全局國家安全工作的順利開展。

一年來我局國家安全工作雖扎扎實實做了不少工作也取得了一定的成績但隨著國際國內出現的新情況、新問題全局國家安全工作目標任務仍然顯得較為艱巨離上級的要求還有差距我局將進一步解放思想、更新理念振奮精神齊抓共管綜合治理努力開創國家安全工作新局面。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇六

庫，有2名教師被評為省級創新教師。二中、三中、四中、實小、附小所立項的省級課題經過三年研究探索，取得了較好的成果，正在準備結題驗收工作。恩城、王打卦、三唐、前曹、桃園的課題研究措施得力，成效顯著。明德小學的“攀登英語”教學走在了全市前列，去年11月份，在黃山全國研討會上作經驗介紹;12月份，全市“攀登英語”觀摩會在我縣龍門明德小學召開，獲得了與會專家和教師的一致好評。

教研機構建設逐步得到加強。教體局黨委高度重視縣教研室建設，今年從教學一線公開招聘了4名骨干教師充實到教研室，使縣教研室教研力量達到了15人，并在設施建設、經費保障、學習培訓等方面給予大力支持，不斷改善教研條件，調動教研員工作的積極性、主動性和創造性。鄉鎮教研室有了較大起色，全縣一半以上鄉鎮教研室人員配備達到了標準，從機構建設、職能作用、工作作風等提出了具體要求，開展了富有成效的教研活動。

4、教師素質不斷提高。

全縣以培名師、創名校、育英才為目標，積極開展遠程網絡培訓、教師學科基本功考試、青藍工程、教師讀書五個一工程，三優評選、教學能手評選等活動，大力實施教師發展“十百千計劃”。三中陳萬華校長被評為“齊魯名校長”，并建立了名校長工作室。有2名教師獲得全省特級教師，5名教師獲得省級優質課評選一、二等獎，23名教師獲得市級優質課評選一等獎，21名教師獲得市級教師基本功比賽一、二等獎，53名教師參評市級教學能手評選，222名教師獲得縣級教學能手。有110多篇論文在省市級論文評選中獲獎，40多篇在各級教育報刊發表。**五中針對青年教師較多的現狀，連續四年實施師徒結對活動，連續三年對教壇新秀進行表彰獎勵，促進青年教師一年上路，兩年轉型，三年成才，青年教師逐步成為教學骨干。**三中在教師節期間，以建校五周年契機，對幾年來在教學工作中取得優異成績的部分教師進行了表彰獎勵，分別授予“功勛教師”、“創新教師”、“功勛班主任”榮譽稱號。去年9月份，相繼舉行了初中8個學科和小學5個學科的教師基本功比賽，全縣初中、小學參賽教師分別達528人、2185人，我們本著公開、公正、公平的原則，嚴格考試程序，嚴肅考試紀律，并將考試成績公布到教師所在單位，活動開展在全縣引起了很大反響，也提高了廣大教師學習先進理論、促進專業發展的積極性，教師的學習意識明顯增強，教研氛圍空前濃厚。

6、素質教育深入發展。

學校能夠做到全面落實國家課程方案，開全課程，開足課時，積極挖掘校本資源，加強校本課程的開發與開設，促進學生素質全面發展。經典誦讀、談天說地、手抄報、體育節、藝術節已成為很多學校的常規課程，學生參與廣泛，興趣濃厚，活動積極。5月份，縣教研室舉辦了全縣小學數學知識應用活動、趣味英語活動、語文課外閱讀知識積累活動、英語口語比賽活動，比賽共設了14個活動地點，全縣小學生共有3000多人次參加，評出一等獎355名，二等獎638名。開展了“我是小作家”評選活動，評出495名“小作家”。舉辦了第七屆小學生科技創新活動，5篇獲省科技創新一、二等獎，12件作品獲市級科技創新一、二等到獎。開展了科幻畫評選活動，收到學生作品60件，8名學生獲得省級一、二等獎，15名學生獲得市級一、二等獎。

(七)學前教育不斷加強。

1、多措并舉，整合教育資源，不斷提高辦園檔次。

我縣以貫徹落實上級學前教育方針政策為宗旨，以推進全縣幼兒園布局規劃調整、強化公辦園建設為突破口，多措并舉，整合教育資源，提高辦園檔次，現有各級各類幼兒園126所，其中縣實驗幼兒園一所，市級一類園3所，鄉鎮中心幼兒園13所，教育辦園(班)75處，公民個人辦園37處，全縣3—6周歲幼兒總數為12014人，在園幼兒10880人，學前三年入園率為89.6%，學前一年入園率為98.7%。公辦園建設力度不斷加大，規范管理體制，推進“以校帶園”，優化幼師隊伍建設，辦園質量與保教質量得到了有效提高。

2、強力推進公辦園建設與規范管理。

為適應經濟發展和人民群眾對幼兒接受學前教育的需求，我縣年初召開專題會議，訂目標、強措施，狠抓幼兒園布局調整，強化公辦園建設，新建、擴建公辦園10所，5所鄉鎮中心幼兒園規模擴大，全縣改擴建公辦園投入60多萬元，縣實驗幼兒園、王杲鋪鎮中心幼兒園等5所中心幼兒園等園舍整修、增設體育器材、配備教學設備等改善了辦園條件。規范管理體制，實行縣鄉兩級管理，與相關部門積極配合，依法取締無證、違規辦園89所，辦園體制發生了根本性的轉變，基本扭轉了過去辦辦園格局不合理現象，辦園布局正向著公辦園為主體、民辦為補充的學前教育服務格局發展，幼兒園布局得到優化調整。嚴格登記注冊制度，規范辦園行為，教育局把市級一類園建設與幼教管理納入教育督導評價體系。**年縣實驗幼兒園被評為山東省學前教育先進單位，有兩處中心幼兒園正在申報市級一類園，辦園檔次不斷提高。

3、多渠道提高幼教隊伍素質，提升保教質量。

強抓機遇穩定和充實幼師隊伍，提高幼教整體素質。根據師資短缺的實際，兩年招考錄用幼兒教師15人，充實到縣直幼兒園和鄉鎮中心幼兒園。以鄉鎮為單位根據師資短缺情況聘用幼師60人，幼師學歷合格率達82%。采取多種形式提高教師業務素質。全年幼師縣內外學習培訓210人次、21人優質課評選獲獎，40多人對全縣29處中心幼兒園和小學附設園的建園、管理、教學觀摩交流，幼教隊伍整體素質不斷提高。課題研究成效顯著，課題《蒙氏數學》、《童心畫語》、《三位操作數學》在縣實驗幼兒園取得明顯效果，城鄉教師素質與保教質量不斷提高。

(八)、學校安全工作得到普遍重視和加強。

1、全縣把學校安全作為教育工作的“重中之重”來抓，進一步調整充實了學校安全工作領導小組，**年召開全縣安全工作會議七次，根據不同時期學校安全工作的特點對安全工作進行具體部署并且及時通報情況，各單位層層落實安全工作責任制，建立完善了安全事故應急預案，對安全隱患定期進行排查，督促各學校整改安全隱患285處，有效地保障了校園安全。

2、針對校園安全工作的嚴峻形勢，全縣進一步加大了學校安全保衛工作力度，制定下發了《關于加強學校和幼兒園安全管理工作的實施方案》、《關于學校及幼兒園配備保安人員和防衛器械的通知》、《關于規范清理無證辦園和安保措施不達標幼兒園的通知》，各級各類學校、幼兒園全部按要求配齊了防衛器械，按規定配備了保安人員。各學校建立、完善了入校登記制度、上下學值班制度、寄宿制學校夜間巡邏制度，對校園安全實行24小時監管。同時，在縣政府的領導下，與各鄉鎮政府、公安局、鄉鎮派出所密切配合，積極地開展了學校安全綜合治理活動，全面排查安全隱患，做到學生放學見警車、見警燈，見警察，依法、依規取締無證、非法辦園90所，從源頭了消除了校園安全隱患。

3、各學校健全各項消防安全制度和應急預案，并進行了應急演練，并層層落實了消防安全責任。各學校在消防部門的指導下，配備了規定的消防設施和器材，并定期檢查功能是否完好。加強了對教室、實驗室、教職工單身宿舍、學生宿舍和學生集體活動場所的消防安全管理，對學校危舊老化的用電設備和線路，及時進行了更新改造。嚴禁師生員工私拉、亂接電線和在宿舍違章使用大功率電器，嚴禁在學生宿舍內使用明火，杜絕發生消防安全事故。

4、全縣成立了由教育、交通、交警等有關部門負責同志組成的學校交通安全管理工作小組，管理人員在放假時都及時到崗到位，對運送車輛現場督查，嚴防“三無”車輛接送學生和超載現象。交警部門組織警力定期或不定期的組織上路檢查，對超速、超載等嚴重交通違法行為的接送車輛予以嚴肅查處。近年來，我縣運送學生車輛沒有發生過一起交通安全事故。

5、全縣推行了食品衛生安全管理員制度，每所寄宿制學校都配備了專(兼)職的食品衛生管理員。每年組織1-2次學校食品衛生專項培訓，伙房從業人員做到了持證上崗、及時培訓、定期體檢、操作規范。學校食堂普遍實行了采購索證制度，嚴把食品、蔬菜進貨關。縣防疫站定期對學校的食品、飲用水進行檢疫，有效防止了各種食源性疾病的發生。

(九)職業教育得到新的發展。

我縣現有國辦職業中等專業學校1所，屬省級重點中等職業學校，現有在校生2486人;教職工106人，其中專任教師75人，本科以上學歷的教師63人，占學校教師總數的86%，具有研究生學歷的教師2人，高級職稱教師31人，雙師型教師33人,有4人先后獲得市級優秀教師和模范教育工作者稱號，3名教師的論文在國家級刊物發表;學校占地70余畝，生均占地面積21.3平方米;建筑面積39800平方米，生均建筑面積16平方米，綠化覆蓋率達40%;學校有200米跑道的田徑場1處;圖書室藏書8萬冊，生均32冊，各類報刊共計80余種嗎，能夠滿足教職工和學生的借閱需求;實驗、實習、實訓設備總資產628萬元，生均2500多元。有計算機260臺，達到9.6人/臺，能夠滿足計算機教學的需要，教師達到每人一臺;我縣職業中專1992年被省教育廳命名為省級重點職業中專，1998年被認定為省級電化教育試點學校，**年被省勞動和社會保障廳授予“省級勞務培訓基地”榮譽稱號，**年被山東省人民政府評為省級“綠色學校”。目前，我縣中職學校布局合理，能夠滿足服務我縣經濟社會發展的需求。

我縣高度重視職業教育工作，努力促進職業教育與普通教育的協調發展。近幾年我們認真貫徹落實國務院、省委、省政府、市委、市政府《關于大力發展職業教育的決定》把職業教育的發展放在首位，縣委縣政府先后出臺《關于發展職業教育的意見》《關于加快農村職業教育發展的意見》為職業教育的發展起到了積極的推動作用。**年我縣加大涉農專業的招生力度，新增了“農產品保鮮與加工”、“農村經濟綜合管理”、“農業機械使用與維護”、“畜禽生產與疾病防治”、“棉花加工與檢驗”、“現代農藝技術”等6個專業，拓寬了職業學校的招生面，**年全縣高中階段共招生3776人，其中普通高中招生2200人，職業中專招生1576人，占高中階段招生數的41.74%。圓滿完成市教育局下達到我縣900人的招生任務。**縣職業中專學校多年來堅持以適應市場需求、服務當地經濟發展設專業，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”、“工學結合”、“訂單培養”的辦學理念和辦學模式，內抓管理，外樹形象，堅持多元化辦學，拓寬就業渠道，科學管理，走質量立校，人才強校的發展道路，不斷改善辦學條件，靠特色謀發展。采用“2+1”辦學模式，學生前兩年在校就讀，后一年在聯辦單位帶薪頂崗實習、就業，**年我縣畢業生88人，已就業84人，就業率達95%以上。

(十)、建立健全督學責任區制度。

我縣認真貫徹落實《山東省教育廳關于建立和完善督導責任區制度的意見》(魯教督字[**]1號)和《德州市教育局關于建立和完善督導責任區制度的意見》(德教督字[**]4號)的文件精神，制訂了《**縣關于貫徹落實德州市教育局關于建立和完善督導責任區制度意見的通知》(平教體字[**]53號)，根據我縣實際，共設置督導責任區13個，全面覆蓋所有中等及中等以下學校。制訂了責任區督學學期督導表、責任區督學工作紀實表、督導整改通知書、督學責任區督導整改報告，同時研究制定了責任區督學考核辦法，督學責任區考核表。明確要求責任區督學每學期到所負責的責任區次數不少于4次，期間對學校安全進行一次檢查，對辦學行為進行一次檢查，聽一次課，參加一次評課活動，檢查一個年級或一個學科的教師備課和作業批改、與教師(學生)談一次話。責任區督學每次到督學責任區開展工作都填寫了“責任區督學工作紀實表”，督學在被督學校過程中發現的問題都下達了“教育督導整改通知書”，并要求在規定的時間內被督單位根據整改通知書整理整改報告。本學期督導室根據各責任區的工作情況從7個方面進行了考核評價，有5個責任區達到優秀等級，8個責任區達到良好等級。

在今后的工作中，我將以這次督導評估為契機，繼續加大教育投入，不斷規范辦學行為，強化學校管理，加強教師隊伍建設，不斷提高教師職業道德水平，強化學校安全工作，自覺落實科學發展觀，高揚干事創業講科學、求真務實謀發展的主旋律，以更加昂揚的斗志、飽滿的熱情、創新的精神去拼搏、去探索，努力為全縣教育事業做出新的更大貢獻。

評估報告怎么寫。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇七

xx區教育系統在市委教育工委、市教委的領導下，在區委、區政府的指導下，堅持立德樹人，圍繞培育社會主義建設者和接班人的根本目標，把學生志愿服務作為學生思想政治教育和未成年人思想道德建設的重要內容，狠抓教育引導、活動開展、制度建設等關鍵環節，指導各級各類學校深入推進學生志愿服務活動取得了良好成效。

一、加強組織領導，加大宣傳力度。

為確保學生志愿服務活動各項工作落到實處，各中小學及時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國旗下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“弘揚志愿精神、促進校園和諧”宣傳活動，深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

二、深入推進學生志愿服務規范化、制度化。

（一）規范志愿者招募注冊。

志愿者的招募和注冊，是組織引導學生參加志愿服務的重要環節。目前教育系統共成立1個xx區教育系統服務總隊，54個志愿服務分隊，中小學幼兒園全覆蓋。全區14周歲以上學生xxxxx人，網上注冊志愿者xxxx人，覆蓋率達xx%。

（二）加強志愿者培訓管理。

做好志愿者的教育培訓和日常管理，是提高志愿者素質和志愿服務水平的前提和基礎。渝中區教委始終堅持培訓與服務并重的原則，根據志愿服務項目的要求，通過集中輔導、座談交流、案例分析等方式，對學生志愿者進行相關知識和技能培訓，提高服務意識、服務能力和服務水平。xx年，共舉行各類培訓xxxxx余人次。

（三）建立志愿服務記錄制度。

志愿服務活動結束后，由各校園根據統一的內容、格式和記錄方式，對志愿者的服務進行及時、完整、準確記錄，為表彰激勵提供依據。xx年，全區學生志愿者服務總時數為xxxxxx小時。

（四）健全志愿服務激勵機制。

區教委按照有關規定建立了志愿者星級認定制度，根據志愿者的服務時間和服務質量，對志愿者給予相應的星級認定。建立志愿者嘉許制度，褒揚和嘉獎優秀學生志愿者，授予榮譽稱號。建立志愿服務回饋制度，學生志愿者利用參加志愿服務的工時，換取一定的社區服務，同時在就學、就業等方面享受優惠或優待。

三、搞好結合融入，推動志愿服務活動常態化、長效化。

各學校緊密結合教育工作和學校實際，將志愿服務融入教師教書育人全過程，融入學生學習生活各環節，融入校園文化建設全過程，引導廣大師生主動參與到志愿服務活動中來，大力推進志愿服務工作常態化、長效化。

一是開展重溫雷鋒事跡教育活動。

號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，并進行了廣泛宣傳和學習。同時，各中小學認真組織開展了學雷鋒“6個1”活動（即：學唱一首學雷鋒歌曲；講一個雷鋒故事；做一件學雷鋒實事；開展一次學雷鋒主題班隊會；采訪一位身邊的活雷鋒；寫一篇學雷鋒心得體會），取得了良好的效果。

二是開展文明風尚志愿服務活動。

各中小學通過組織志愿宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養。

三是開展文明交通志愿服務活動。

部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，并糾正了各種不文明交通行為，為我區創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。

四是開展扶弱助困志愿服務活動。

各學校通過組織團（隊）員采取結對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，切實為困難群眾解決了生活難題，以實際行動推動了志愿服務活動。

五是開展倡導綠色環保志愿服務。

各學校組織廣大中小學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動，在全社會宣傳了低碳理念、節能減排、樹立環保意識的理念，展示了當代青少年良好的精神風貌，為創建全國文明城區、構建和諧渝中作出了新的貢獻。

四、大力弘揚志愿文化，著力打造志愿服務品牌。

志愿服務是美好的道德行為和重要的道德實踐。各校園都大力弘揚中華傳統美德，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，廣泛普及服務他人、奉獻社會的志愿服務理念，結合時代條件深入挖掘和闡發，進行創造性轉化、創新性發展，賦予志愿服務深厚的傳統文化內涵，形成了渝中教育系統學生志愿服務品牌。曾家巖小學的“小小志愿解說隊”，創建了近三十年，成為曾家巖學生志愿者服務隊的品牌，學校依托曾家巖周公館50號這個得天獨厚的革命教育基地和社會實踐基地，借力紅巖聯線的專業講解員作指導老師，讓孩子從一年級開始就定期到現場學習，體驗，實踐，鍛煉。復旦中學“青藤社”是由學生自發組織的以志愿愛心奉獻服務為宗旨的`社團，已有長達五年的歷史。他們活躍在校園內外，從小到無人售賣文具、大到發動全校師生募捐，長期資助長壽、合川等地學校貧困生，譜寫了一曲曲人間大愛的贊歌，增強了學生珍愛生命、珍惜幸福生活、感恩社會的意識。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇八

2020年，在縣委國家安全工作領導小組的正確領導下，縣**局高度重視國家安全工作，深入貫徹上級關于國家安全工作的各項決策部署，嚴格落實上級各項工作任務，特別是按照**文件要求，始終堅持底線思維，把防范化解重大風險作為重要任務，始終堅持依法有效管控，不斷增強斗爭本領，確保將防范風險關口前移，在維護國家安全方面發揮了積極作用，現將有關情況報告如下：

(一)提高站位、夯實責任。縣**局公室作為縣委國家安全委員會成員單位之一，認真結合工作實際，提高政治站位，夯實工作責任，充分認識維護國家安全重要性，全面貫徹總體國家安全觀，特別是在密切協作配合方面，從嚴從細落實縣委國家安全委員會各項工作要求，全面推進落實政治安全工作，成立了維護國家政治安全工作專班，安排專人負責，認真履行維護政治安全主責，建立健全工作機制，健全風險排查、監測、評估、預警等工作機制，制定風險防控工作預警，認真組織開展單位國家安全危機管控工作，確保防范重大風險隱患，積極為維護國家政治安全貢獻力量。持續完善工作制度保障。在現有國家安全規則制度的基礎上，進一步完善縣**局安全規章制度，明確專人，完善設施，密切監測，隨時隨地解決可能發生的各類安全事件;。

開展不定期督查，對于苗頭性、傾向性問題及時提醒談話，對于導致不良后果的責任人，要嚴肅追究責任，提高人員安全防護意識。

(二)維護安全，防范風險。縣**局立足工作實際，在政務公開數據管控、意識形態工作、防范**，反**等工作中廣泛開展各類活動，扎實有效將維護安全、防范風險作為單位重要政治任務。一是加強單位內部管理力度，召開專題會議開展綜合研判，特別是對于敏感問題;。

積極邀請有關專業人員開展培訓活動，組織單位干部職工進行國家安全意識教育培訓。二是全方面排查防范隱患，安排相關人員就維護政治安全情況進行全方位排查，更夠做到旗幟鮮明反邪教、反恐怖主義，特別是結合“**、**“主題教育，開展黨性教育培訓活動，進一步激發干部職工的愛黨愛國熱情。三是設立了掃黑除惡舉報箱，并建立了有獎舉報機制，持續為掃黑除惡工作貢獻力量;。

通過縣長熱線平臺。

(三)領導重視，明確責任我縣高度重視國家安全工作，將國家安全工作擺上重要議事日程，列入了年度工作要點，與改革發展事項同謀劃、同部署、同落實;。

將總體國家安全觀納入縣委理論中心組學習內容。縣委書記**x同志充分發揮第一責任人作用，定期聽取國家安全工作匯報，研究重要問題，對涉及國家安全的重點領域、重大事項等，靠前指揮，狠抓落實。縣委國家安全工作領導小組辦公室多次組織召開領導小組專題會議，對政治安全、經濟安全、社會安全、意識形態安全進行分析研判。印發出臺了中共**縣委辦公室關于印發的通知(**辦字[2018]x號)，將各項國家安全工作層層分解，細化分工，明確責任，逐級落實，形成了國家安全工作全縣參與，人人有責的工作局面，確保了我縣國家安全工作的扎實推進。

掃黑除惡工作。將**萬余份致全縣人民群眾開展掃黑除惡專項斗爭的一封信每戶一份分發到全縣各家各戶群眾手中，持續營造掃黑除惡強大聲勢。目前，已打掉x個惡勢力犯罪團伙，破獲案件**起，抓獲犯罪嫌疑人**名;。

打掉**個一般犯罪團伙，破獲案件**起，抓獲犯罪嫌疑人**名;。

移送起訴**人，有力震懾了犯罪分子，營造了良好的社會環境。

二是嚴格執行信息上報制度一年來局系統內未發生涉及國家安全的人和事。

三是嚴格執行國家安全工作領導小組例會制度做好例會工作記錄。

四是建立了局“五防“工作預案做到組織、人員、制度、保障措施到位有力地推動了全局國家安全工作的順利開展。

一年來我局國家安全工作雖扎扎實實做了不少工作也取得了一定的成績但隨著國際國內出現的新情況、新問題全局國家安全工作目標任務仍然顯得較為艱巨離上級的要求還有差距我局將進一步解放思想、更新理念振奮精神齊抓共管綜合治理努力開創國家安全工作新局面。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇九

各位領導、各位同志：

我分管儀器電教、社會力量辦學、自學考試、女工工作、計劃生育工作、聯系工會工作至今已有十個年頭了，因為長期分管這些工作，在業務上雖談不上精通，但可以說比較熟悉。所以xx年在局黨委的領導下，我和股室的同志一道，堅持黨的教育方針，內抓管理，外樹形象，較好的完成了各項工作。

一、錦上添花，現代教育技術花紅葉肥。

分管儀器電教工作時，我就明確提出了現代教育技術發展的工作思路，那就是描準一點，即現代教育技術的至高點；抓住兩線，即實施素質教育和培養創新人才這兩條主線；建好三件，即硬件、軟件、潛件（教師隊伍）；促進四化，即教育網絡花、管理現代化、培訓制度化、研究科學化。這么多年來，我們一直按照這個思路在工作。近幾年，我們走全全省前列，xx年，儀器電教站被評為省現代教育技術工作先進單位。

1、強力推進現代教育技術和“校園網”工程建設。

截止xx年底，我區有7所學校跨入省、市現代教育技術實驗學校行列，有6所學校實施了“校園網”的建設。完成了10個模式一、48個模式二、9個模式三的遠程教育項目工程的設備發放，安裝調試工作。在教育技術裝備的.投入上。我們指導、支持、配合基層安裝多媒體教室60個，監控點37個，采購筆記本電腦150臺。婁底三中順利通過了省現代教育技術實驗學校的復查驗收。

大力開展現代教育技術教學教研工作。

xx年年10月，我們在三中組織了“婁星區中學生物教師實驗創新大賽”，通過緊張激烈的角逐，我們把獲區一等獎的二中曾偉老師、三中童桃仁老師送市參賽分獲特等獎。另外，6所省級現代實驗學校都有省級立項的課題研究。其中婁底三中的“信息技術與初中課程整合研究”評為省級優秀課題。信息技術教育在全區已經普及，對各校的開課年級，課時安排、教材使用、教學進度、教師備課、作業批改、成績考核、學生上機，以及學校對該項工作的管理等情況，我們進行不定期的檢查指導，促進了信息技術教育的進一步開展。

切實抓好遠程教育項目工程建設。

農村中小學現代遠程教育工程是新形勢下加快農村教育發展，推進社會主義新農村建設，促進社會和諧發展，惠及廣大農村人民群眾的民心工程，任務光榮而艱巨。為此，我們高度統一思想。一是加強對此項目工程的領導，成立遠教工程領導小組，負責對該項工作的領導;二是制訂切實可行的實施方案;三是積極籌措資金，做好安裝前的一切準備工作;四是成立施工工作組，負責整個工程的安裝、調試；五是組織項目培訓;六是發揮工程應用。從項目設備發放到安裝完畢，至省級驗收，我們共進行54天緊張的工作。54天里，工作組共下到67所學校指導服務三百余次，從天線的安裝地點、電視機的擺放位置、電腦桌的設計、防盜窗門的安裝到施工工藝的設計、硬件的安裝、軟件的運行，都一一落實到位。施工完成后，我們按省廳要求對模式二學校的骨干教師在大科中心學校進行了為期五天的培訓。我們對項目學校提出了“領導要懂、項目管理員要精、教師要會”的總體要求，采取骨干培訓與全員培訓相結合，集中培訓和日常學習相結合等方式，使所有教師會運用，從而最大限度地發揮項目工程效益。為此，我要求各項目學校建立制度，規范管理，確保運行，營造氛圍；強化效益。

二、負重打拼，民辦教育工作上臺階。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇十

xx縣教育系統以xx大精神和科學發展觀統領教育工作全局，在市教育局和縣委、縣政府的正確領導下，積極開展教育系統爭先創優活動，認真落實“年年進位、項項爭先”的工作要求，改革創新，開拓進取，全縣的教育改革與發展取得了新突破。今年以來，縣教體局先后被省教育廳評為“教科研工作先進單位”，被市科協、市教育局評為“科普工作先進集體”，并榮獲“高中教學質量優勝獎”、“初中教學質量優勝獎”、“辦人民滿意教育先進集體”等榮譽稱號。我縣教育工作在部門和行業滿意度調查中連續三年名列第一。

全縣現有各級各類學校113所，其中公辦小學98所(縣直4所、農村94所)，初中5所，高中、職業中專、進修學校、少兒競技體校、聾啞學校各1所;民辦小學5所。全縣各級各類學校在校生55038人，其中小學31361人，初中14133人，高中6900人，職業學校2486人。全縣現有幼兒園135所，在園幼兒11760人。全縣現有在職在崗公辦教職工4577人，其中小學2867人，初中855人，普通高中624人，職業中專106人，進修學校45人，其他84人。

我縣認真學習省市對下達的督導整改意見，對照省市標準采取有效措施，認真進行整改。縣委縣政府和教育行政部門高度重視，縣主要領導和分管領導親自過問，教育局黨委召開專題會議進行研究，要求各職能部門各學校積極采取措施，逐條學習，逐項落實。在學校體育工作方面，一是xx四中籌建一處400米跑道的標準操場，徹底解決學生活動無標準場地的問題;二是各鄉鎮開展了一次還學生運動空間的活動，共清理各種占用2300平方米，平整場地6處;三是各學校按照體育教師配備標準重新核定和配備教師，現已全部達標;四是統一購置籃球架13副、乒乓球臺36付補充各學校。在學校衛生工作方面，一是嚴格按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的要求，增加了衛生保健人員的配備;二是進一步加大了對學校衛生器械經費的投入，建立健全了以政府投入為主的機制，不斷拓寬資金來源渠道，改善衛生設施設備狀況。教育財政性撥款每年安排一定額度用于體育衛生設施設備建設，把易損易耗器械的補充納入中小學公用經費支出范圍;三是通過增加節能燈管的數量，改善了小學尤其是鄉鎮小學的照明條件。

1、學校建設邁出新的步伐。

xx年實施初中進城工程以來，全縣初中學校新建樓房23棟，建筑面積12萬平方米，累計投入資金1.9億元。農村小學新建校舍5.6萬平方米(其中新建樓房10棟)，維修校舍7.2萬平方米，累計投入資金7500萬元。xx年，縣委、縣政府加大投入，對五中和四中進行建設，建設完成后，初中進城工程將全面完善。同時將繼續加大對城區小學和農村中心小學的建設力度。

xx五中現有學生3200人，學生生活用房嚴重不足，現有餐廳最多只能容納1500名學生同時就餐，現在就餐學生已達2900人。xx年，學校規劃新建樓房3棟，其中，2棟學生公寓樓，1棟學生餐廳樓，總建筑面積14969平方米，總投資1796萬元。截止目前，2棟學生公寓樓已完工，餐廳樓正在施工。

龍門街道辦事處附小xx年新建教學樓1棟，建筑面積5208平方米，投資450萬元，新建教學樓已投入使用。

xx四中現有學生1650人，學校只有一棟5000平方米的教學樓，現有教學設施和占地面積嚴重不足。規劃向東拆遷住戶27家，拆遷面積4960平方米，新建綜合樓1幢，建筑面積4500平方米，投資490萬元;在學校東側修建一個300米跑道的操場，投資100萬元;學校旱廁改造為水沖式，投資30萬元。總計需投資620萬元。

開發區中心小學完成新拆土地30畝，拆遷大八里村民35戶房屋共計70間，新建設教學樓2棟，建筑面積5000平方米，投資700萬元。教學樓已于9月27日已開工建設，現在主體建設已完工。

坊子鄉結合大蔡社區建設，把任鋪小學遷建到大蔡社區，學校建設規模為12個教學班，可容納學生540人。xx年規劃新建教學樓1棟，新建面積xx平方米，規劃投資220萬元，目前正在建設中。

王鳳樓中心小學結合社區建設，對原中心小學進行擴建，擴建后學校建設規模達到32個教學班，可容納學生1500人，規劃新建樓房3棟，其中，教學樓1棟，建筑面積4080平方米;學生宿舍樓1棟，建筑面積1357平方米;綜合樓1棟，建筑面積815平方米。總建筑面積6270平方米，規劃總投資900萬元，目前正在建設中。

xx年我縣消除d級危房7974平方米，全面完成楊木檁、梁校舍改造任務，維修改造校舍15000平方米，消除楊木梁189架、楊木檁條6872根、水泥檁條47根、鋼架梁12架。

2、繼續加大教育投入，健全教育投入保障機制，公共財政對教育的投入水平不斷提高。

xx年，我縣財政總支出100054萬元，其中教育支出26053萬元，占全縣財政總支出的26.04%，高于財政總支出的增長幅度，同時也高于xx年財政對教育投入25.73%的增長比例。

我縣“三稅”總額為28743萬元，征收教育費附加862萬元，達到了3%的征收比例;征收地方教育附加292萬元，達到了1%(xx年12月為2%)的征收比例，其中上解58萬元，留地方234萬元。

縣財政撥付教育部門教育費附加862萬元，占征收的100%;縣財政撥付教育部門地方教育附加234萬元，占征收額的100%。

我縣教育費附加用于職業教育258.6萬元，占教育費附加的30%，地方教育附加用于職業教育46.8萬元，占地方教育附加的20%。

3、認真落實上級政策，及時、足額撥付義保經費，扎實做好貧困生資助工作。

我縣認真落實上級有關義務教育經費保障機制改革的有關政策，認真落實縣級配套資金，各級資金能夠及時足額撥付到位。財政局將義務教育經費納入縣級財政預算，并在財政預算中單列，按上級規定開設了義務教育經費專項資金特設專戶，嚴格管理各級義保經費，并按規定及時撥付教育局會計核算中心，核算中心及時將資金分配到學校賬戶，縣政府在縣級財政非常緊張的情況下，認真落實上級政策，不斷加大教育投入，確保了縣級配套資金的及時到位。xx年我縣義務教育保障經費預算數2116萬元(其中縣級配套資金317萬元)，截止12月底已全部撥付到位。

教育局核算中心進一步加大了對義務教育經費的管理力度，完善各項管理制度。財政免雜費補助資金和預算內生均公用經費由財政局撥付核算中心，核算中心及時撥至各學校賬戶，各學校預算外收入和往來款項，按規定全部上繳會計核算中心，核算中心及時足額上交預外局在銀行設立的財政專戶。核算中心設立一個銀行支出賬戶，統一辦理各單位資金支付，免雜費補助資金、預算內生均公用經費的支出嚴格遵循《山東省農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》規定的公用經費支出范圍，學校發生收支業務時，必須填制符合規定的原始憑證，經學校校長和鄉鎮教管會主任(縣直學校由校長)簽署意見后，到核算中心結算。不合格、不合法的支出，核算中心不予報銷。

在縣委、縣府的正確領導和大力支持下，我縣貧困生資助工作取得了顯著成績。實施義務教育經費保障機制改革后，我們在嚴格管理義務教育學校收費工作的同時，認真落實上級對貧困家庭學生的資助政策，xx年春季義務教育階段共發放貧困生生活補助費48.72萬元，其中資助小學生741人，資助初中生805人;普通高中共發放國家助學金32.2萬元，資助貧困生644人;職業中專發放國家助學金26.4萬元,資助學生352人。xx年秋季義務教育階段共發放生活補助費51.28萬元，其中資助小學生706人，資助初中生897人。普通高中發放國家助學金54.3萬元,資助學生724人;職業中專發放國家助學金9.3萬元，資助學生124人。

(一)、初中進城工程的良好效應全面彰顯。

xx年以來，縣委、縣政府立足整合教育資源、實現教育公平，超前謀劃，加大投入，在全縣啟動并完成了“初中進城”工程，推動了義務教育的均衡發展，創造了經濟欠發達地區的“發達現象”。實施初中進城工程的5年，是我縣教育有史以來投入最多、發展最快、變化最大的五年。五年來，全縣新建、改擴建中小學校舍28萬平方米，新建、改造學校108所，撤并、整合學校31所，累計投資達3億元。特別是xx年全面完成初中進城工程以來，全縣圍繞“培名師、創名校、育英才”，教育發展取得了一個又一個豐碩成果。三年來，全縣有12所學校受到省級以上表彰，全縣涌現出國家及省、市級先進個人248人，其中全國優秀教師1人，省級優秀教師、特級教師25人，齊魯名校長1人，山東省科研創新校長1人，市級優秀教師、優秀教育工作者220人。全縣教育教學質量實現了年年都有新突破、年年都上新臺階。今年我縣高考再創佳績，本科上線總人數達到1497人，上線率達51.2%，是五年前的3.2倍，并有1名學生考入清華大學。

xx年，我縣初中教學質量實現了由低谷徘徊到在全市名列前茅的跨躍，今年中考成績躍居全市第一名，中考優秀人數、中考總成績均以較大優勢列全市第一位，中考600分以上優秀生人數達到318人，平均分高出全市30分，全市高中教學工作會議和初中教學工作會議分別在我縣召開。初中進城工程為全縣教育發展注入了無限生機和活力，產生了良好的環境效應、經濟效應和社會效應，使農村孩子和城里孩子站在一個起跑線上成長和發展，真正在縣域內實現了教育公平，同時，也帶動了招商引資、拉動了經濟發展，提高了農村新增勞動者的綜合素質。在連續幾年的行風評議和部門滿意度調查中，教育工作均名列第一。

(二)、教師隊伍建設進一步加強。

1、我縣嚴格實施教師資格認定制度，嚴把教師“入口關”。根據縣政府印發的《關于印發xx縣xx年教師選招工作方案的通知》(平政辦發【xx】35號)要求，堅持公開透明、陽光操作的原則，組織開展了xx年教師選招工作，公開招聘優秀教師177人，其中：高中36人，初中30人、小學99人、幼兒園10人、特教教師2人。xx-xx年招聘優秀教師404人，其中xx年89人、xx年138人、xx年177人。xx年組織開展了省市縣優秀教師、教學能手的評選工作，評選省特級教師2名，省創新教師2名，省優秀教師1名，市級創新班主任2名，市級優秀教師34名，縣級優秀教育工作者和優秀教師120名，縣級教學能手222名，同時，有53名教師被推薦參加市級教學能手評選。

2、按照《xx年教師培訓工作計劃要點》(平教體字【xx】24號)，我縣以師德建設為核心，以校本培訓為重點，進一步完善“中小學教師培訓證書”制度，按照“以點帶面，全面推進，因地制宜，突出特色”的原則，積極開展各級各類培訓。今年，我縣組織開展了中小學教師全員培訓、小學校長跟崗學習交流、小學教育觀摩、高中教師遠程研修、初中理化生教師素質提高培訓、新招聘教師崗前培訓、信息技術教師培訓、教師基本功大賽和教師讀書活動等，參訓干部、教師共計3100余人次，其中國家級培訓39人次，省、市級培訓601人次。通過培訓增強了校長的科學管理能力，提升了教師的專業素質。

3、按照《關于進一步加強教師交流支教服務工作的意見》(平教體字【xx】67號)，本著“統籌兼顧、資源共享;雙向交流、共同提高”的原則，我縣積極開展城鄉教師交流支教服務工作。通過“結對支援、送教下鄉”的方式，xx年，360名農村教師到城區學校學習交流，108名教師到指定的服務單位支教交流。通過相互交流促進，進一步提升了教師專業素質，逐步建立了規范、長效的教師交流支教服務制度，統籌教育資源，以城區帶動農村，以優質帶動薄弱，促進了城鄉教育共同、協調、均衡發展。

(三)教師職業道德系列活動成效顯著。

1、我縣成立了xx縣教師道德建設活動領導小組，聘請了xx縣師德建設活動督導員，制訂了xx縣開展教師職業道德建設星級創建活動實施方案，頒布了xx縣教師師德建設30條戒律和xx縣中小學教師師德考核細則，并配發了師德建設活動安排表。各鄉鎮、縣直學校也相應成立了師德建設領導小組，建立健全了師德建設的各項工作制度，從而保障了我縣師德建設工作順利開展。

2、召開了師德建設既示范縣創建動員大會，對全縣師德建設工作進行了全面部署，統一了思想，提高了認識，明確了任務，建立了完善的監督考評機制。各鄉鎮、縣直學校也相應召開了動員大會，制訂了實施方案，完善了監督考評機制。xx年xx縣師德建設領導小組對所有學校進行了兩次督導考核，第一次對各鄉鎮隨機抽查兩處學校，第二次面向所有學校，督導內容為師德建設活動的內容方式、活動記錄和檔案管理。

3、xx年，我縣經過認真考核評審共有五處學校達到了市教育局制定的師德建設示范星標準，分別是xx一中、xx三中、xx實驗小學、xx進修學校、xx師范附屬小學。評審材料已上報市教育局等待驗收。有10處學校達到了發展星標準，有26處學校達到了基礎星標準，以上36處學校已通過xx縣師德建設領導小組的考核驗收。

4、通過師德建設活動的開展，進一步提升了教師的政策法紀和職業道德觀念，提高了教師隊伍的整體素質，形成了以身垂范、以德施教，團結奮進、務實高效的良好風氣，推進了依法治教、依法執教進程，全面促進了學校教育教學質量的提高。

(四)教育現代化水平不斷提高。

xx年我縣教育信息化建設共投資300多萬元，新增計算機400臺，多媒體170套，xx一中、xx四中、龍門明德小學達到了教師用機人手一機，實現了班班通多媒體。所有鄉鎮中心小學都至少配備了一套多媒體，教師用機數量逐步增加。全縣現代教育技術水平顯著提高。

(五)、教學儀器配備和管理邁上新的臺階。

我們按照省中小學辦學標準要求，下發了全縣中小學儀器室、實驗室建設標準，積極實施普實工程，結合省市招標，縣財政又投資153萬元，為各中小學統一配備了教學儀器，初中和鄉鎮中心小學均按一類標準配備了教學儀器，學區小學按二類標準配備了教學儀器。同時我們統一制定了實驗室、儀器室、實驗室管理員管理制度，不斷加強儀器室、實驗室的管理，全縣實驗教學管理水平邁上了新的臺階。

(六)、素質教育不斷深化。

進一步修訂完善了《xx縣中小學教學管理及教學質量評價暫行辦法》，對課程建設、課堂教學、教學測試、教研科研、教師培養進行了全面規范。積極開展了課堂教學研究系列年活動，洋思教學模式、杜朗口經驗、隨筆化作文等在我縣課堂教學中普遍運用，引動導探教學模式、345教學規范不斷創新，課堂效率大大提高。一中的“高效課堂”、二中的“隨筆化作文”、三中的“345教學規范”成為我縣教學改革的“亮點”。組織開展了一年一度的全縣小學教育觀摩活動，為全面提高辦學水平搭建了良好平臺。積極推進素質教育，特長教育碩果累累。xx一中今年高考特長生本科上線347人，占本科上線總人數的23.2%。xx三中有2名同學在全國“夢想中國、校園金話筒”主持人大賽中分別榮獲一、二等獎，師范附小在全省電腦科學幻想畫比賽中有8名學生獲獎，實驗小學在全省“海信杯”中小學電腦機器人競賽中，代表德州市參加小學組滅火項目并獲得二等獎。

1、課堂教學改革成效顯著。

質量要提高，課堂是關鍵。一以來，我們以全省基礎教育課程和教學工作會議精神為指導，貫徹落實全市《關于開展義務教育學段課堂教學研究系列年活動的意見》，出臺了《xx縣課堂教學研究系列年活動實施方案》，全縣上下按照《方案》要求，定方案，制計劃，抓落實，積極開展初中學校課堂教學交流周、小學優秀教師示范課，研聽評上校本教研等活動，引導學校、教師立足課堂，不斷探索優質高效的課堂教學模式和方法。初中的學案導學不斷完善，運用更加熟練，課堂效率大大提高。xx二中的隨筆化作文改革已在全國產生較大影響，并被列為全國隨筆化作文重點實驗基地，參與編寫的隨筆化作文教材通過審定并在全國發行;xx三中的“三四五教學規范”教改經驗多次在齊魯名校論壇上交流，并在全省推廣。當堂達標教學改革實現了新突破，繼xx五中全面推行當堂達標后，工業小學制定了當堂達標課堂教學規范和評價標準，《基于當堂達標的學校特色研究》被立為省教育科學xxx規劃重點滾動課題，前曹鎮在全鎮小學四年級統一落實當堂達標教學模式，備課、上課形式有了明顯變化。為獲得先進的教學改革成果，我們提出了“學習借鑒——移植內化——自主創新”的改革思路，積極走出去、請進來，不斷借鑒先進的教學改革經驗，提高課堂教學水平。一年來，先后組織初中校長和教師17人到濟陽參加全國名師高效課堂觀摩會，組織12人到青島、煙臺參加全國小學英語、數學教學觀摩活動，組織鄉鎮教研室主任、縣直學校教科所長45人到德州參加全市教研室主任培訓會，三中組織60名骨干教師到濱州清怡中學交流學習，四中組織了14教師到昌樂二中考察學習。邀請了北京師范大學的張伯華教授為全縣中小學語文教師進行了作文教學專題講座。一年來，我縣教師累計參加各種培訓和學習活動達1000多人次，教師的思想觀念進一步得到了更新，教學水平明顯提高。

2、教學管理更加規范。

科學、規范的精細化管理制度是推動教學改革，提高教學質量的重要保障。一年來，我們通過實施“精細化管理工程”，促進全縣教學管理逐步走向科學化、制度化、規范化。去年10月份，今年4月、6月，我們分別組織開展了教學視導月、小學教育觀摩和教學常規專項檢查活動，通過聽課、評課、座談、集中檢查、隨機抽查等形式，對教師的課堂教學進行了細心指導，對各學校的教學常規進行了細致檢查。通過檢查發現，大部分學校在落實教學常規中基本能夠做到“八個精心”。初中各學校的導學案已成為教師的常規備課模式，統一備課細致，個性添補鮮明，訓練精當，檢測及時，課堂達成度較高。小學則以鄉鎮教研室為龍頭，積極開展常規檢查、校本教研、校本培訓等活動，加強教學常規落實力度。常規檢查均達到每學期2次以上，做到了項項活動有檢查，項項檢查有量化，龍門辦事處、恩城、腰站、三唐、王廟、王鳳樓等鄉鎮的常規管理更加突出。學校領導深入一線，了解教情，指導學情，全縣80%以上學校領導基本達到了聽課要求。一中趙桂軍校長聽課達150多節，幾處初中學校校長和部分小學總校長聽課超過了80節，分管教學副校長達120多節，其它副校長、教導主任也都遠遠超過了規定要求。在今年市教育局對我縣督導評估中，我縣的教學常規居全市第一名。

突出抓好畢業年級復習備考工作。各學校高度重視，周密安排，制定了詳細的復習備考計劃，提出具體目標，加強復習備考過程管理，加強分類指導、分層施教，使優生更優，使中等生轉優，使后進生不斷進步。教研室不斷深入基層學校調查研究，發現、解決復習過程出現的問題，制定切實可行的教學措施，保證復習備考工作有目標、有計劃、有措施、有落實，促使備考工作有條不紊，高質高效。4月、5月相繼進行了兩次練兵考試，考試學科、考試時間、題型結構、分值比例等嚴格執行中考模式，對復習效果及時進行檢測和反饋，為各學校不斷調整復習策略提供了準確、科學的依據。針對練兵情況，教研室先后召開了分管校長和學科教師研討會達20多場次，討論制定了切實可行的復習措施，確保了復習工作有的放矢。進一步加強與周邊縣市的信息交流，為各學校提供提供各縣市練兵考試題達20多套。周密高效的復習措施確保了我縣中小學教學質量的大幅提升。教師節期間，縣委、縣政府對教學質量突出的xx一中、5處初中、9個小學進行了表彰獎勵。

3、教科研工作成果豐碩。

我縣緊緊圍繞“打造優質、高效、魅力課堂”這個主題，以省、市、縣級課題為研究重點，加強師資配備、加大設備投入，制定切實可行的管理措施，使課題研究落實到課堂上，體現在質量上。一年來，我縣申報立項省級實驗課題4項，教科研成果452篇，有2名教師的課堂教學實錄被納入全國名師課堂教學資源庫，有2名教師被評為省級創新教師。二中、三中、四中、實小、附小所立項的省級課題經過三年研究探索，取得了較好的成果，正在準備結題驗收工作。恩城、王打卦、三唐、前曹、桃園的課題研究措施得力，成效顯著。明德小學的“攀登英語”教學走在了全市前列，去年11月份，在黃山全國研討會上作經驗介紹;12月份，全市“攀登英語”觀摩會在我縣龍門明德小學召開，獲得了與會專家和教師的一致好評。

教研機構建設逐步得到加強。教體局黨委高度重視縣教研室建設，今年從教學一線公開招聘了4名骨干教師充實到教研室，使縣教研室教研力量達到了15人，并在設施建設、經費保障、學習培訓等方面給予大力支持，不斷改善教研條件，調動教研員工作的積極性、主動性和創造性。鄉鎮教研室有了較大起色，全縣一半以上鄉鎮教研室人員配備達到了標準，從機構建設、職能作用、工作作風等提出了具體要求，開展了富有成效的教研活動。

4、教師素質不斷提高。

全縣以培名師、創名校、育英才為目標，積極開展遠程網絡培訓、教師學科基本功考試、青藍工程、教師讀書五個一工程，三優評選、教學能手評選等活動，大力實施教師發展“十百千計劃”。三中陳萬華校長被評為“齊魯名校長”，并建立了名校長工作室。有2名教師獲得全省特級教師，5名教師獲得省級優質課評選一、二等獎，23名教師獲得市級優質課評選一等獎，21名教師獲得市級教師基本功比賽一、二等獎，53名教師參評市級教學能手評選，222名教師獲得縣級教學能手。有110多篇論文在省市級論文評選中獲獎，40多篇在各級教育報刊發表。xx五中針對青年教師較多的現狀，連續四年實施師徒結對活動，連續三年對教壇新秀進行表彰獎勵，促進青年教師一年上路，兩年轉型，三年成才，青年教師逐步成為教學骨干。xx三中在教師節期間，以建校五周年契機，對幾年來在教學工作中取得優異成績的部分教師進行了表彰獎勵，分別授予“功勛教師”、“創新教師”、“功勛班主任”榮譽稱號。去年9月份，相繼舉行了初中8個學科和小學5個學科的教師基本功比賽，全縣初中、小學參賽教師分別達528人、2185人，我們本著公開、公正、公平的原則，嚴格考試程序，嚴肅考試紀律，并將考試成績公布到教師所在單位，活動開展在全縣引起了很大反響，也提高了廣大教師學習先進理論、促進專業發展的積極性，教師的學習意識明顯增強，教研氛圍空前濃厚。

6、素質教育深入發展。

學校能夠做到全面落實國家課程方案，開全課程，開足課時，積極挖掘校本資源，加強校本課程的開發與開設，促進學生素質全面發展。經典誦讀、談天說地、手抄報、體育節、藝術節已成為很多學校的常規課程，學生參與廣泛，興趣濃厚，活動積極。5月份，縣教研室舉辦了全縣小學數學知識應用活動、趣味英語活動、語文課外閱讀知識積累活動、英語口語比賽活動，比賽共設了14個活動地點，全縣小學生共有3000多人次參加，評出一等獎355名，二等獎638名。開展了“我是小作家”評選活動，評出495名“小作家”。舉辦了第七屆小學生科技創新活動，5篇獲省科技創新一、二等獎，12件作品獲市級科技創新一、二等到獎。開展了科幻畫評選活動，收到學生作品60件，8名學生獲得省級一、二等獎，15名學生獲得市級一、二等獎。

(七)學前教育不斷加強。

1、多措并舉，整合教育資源，不斷提高辦園檔次。

我縣以貫徹落實上級學前教育方針政策為宗旨，以推進全縣幼兒園布局規劃調整、強化公辦園建設為突破口，多措并舉，整合教育資源，提高辦園檔次，現有各級各類幼兒園126所，其中縣實驗幼兒園一所，市級一類園3所，鄉鎮中心幼兒園13所，教育辦園(班)75處，公民個人辦園37處，全縣3—6周歲幼兒總數為12014人，在園幼兒10880人，學前三年入園率為89.6%，學前一年入園率為98.7%。公辦園建設力度不斷加大，規范管理體制，推進“以校帶園”，優化幼師隊伍建設，辦園質量與保教質量得到了有效提高。

2、強力推進公辦園建設與規范管理。

為適應經濟發展和人民群眾對幼兒接受學前教育的需求，我縣年初召開專題會議，訂目標、強措施，狠抓幼兒園布局調整，強化公辦園建設，新建、擴建公辦園10所，5所鄉鎮中心幼兒園規模擴大，全縣改擴建公辦園投入60多萬元，縣實驗幼兒園、王杲鋪鎮中心幼兒園等5所中心幼兒園等園舍整修、增設體育器材、配備教學設備等改善了辦園條件。規范管理體制，實行縣鄉兩級管理，與相關部門積極配合，依法取締無證、違規辦園89所，辦園體制發生了根本性的轉變，基本扭轉了過去辦辦園格局不合理現象，辦園布局正向著公辦園為主體、民辦為補充的學前教育服務格局發展，幼兒園布局得到優化調整。嚴格登記注冊制度，規范辦園行為，教育局把市級一類園建設與幼教管理納入教育督導評價體系。xx年縣實驗幼兒園被評為山東省學前教育先進單位，有兩處中心幼兒園正在申報市級一類園，辦園檔次不斷提高。

3、多渠道提高幼教隊伍素質，提升保教質量。

強抓機遇穩定和充實幼師隊伍，提高幼教整體素質。根據師資短缺的實際，兩年招考錄用幼兒教師15人，充實到縣直幼兒園和鄉鎮中心幼兒園。以鄉鎮為單位根據師資短缺情況聘用幼師60人，幼師學歷合格率達82%。采取多種形式提高教師業務素質。全年幼師縣內外學習培訓210人次、21人優質課評選獲獎，40多人對全縣29處中心幼兒園和小學附設園的建園、管理、教學觀摩交流，幼教隊伍整體素質不斷提高。課題研究成效顯著，課題《蒙氏數學》、《童心畫語》、《三位操作數學》在縣實驗幼兒園取得明顯效果，城鄉教師素質與保教質量不斷提高。

(八)、學校安全工作得到普遍重視和加強。

1、全縣把學校安全作為教育工作的“重中之重”來抓，進一步調整充實了學校安全工作領導小組，xx年召開全縣安全工作會議七次，根據不同時期學校安全工作的特點對安全工作進行具體部署并且及時通報情況，各單位層層落實安全工作責任制，建立完善了安全事故應急預案，對安全隱患定期進行排查，督促各學校整改安全隱患285處，有效地保障了校園安全。

2、針對校園安全工作的嚴峻形勢，全縣進一步加大了學校安全保衛工作力度，制定下發了《關于加強學校和幼兒園安全管理工作的實施方案》、《關于學校及幼兒園配備保安人員和防衛器械的通知》、《關于規范清理無證辦園和安保措施不達標幼兒園的通知》，各級各類學校、幼兒園全部按要求配齊了防衛器械，按規定配備了保安人員。各學校建立、完善了入校登記制度、上下學值班制度、寄宿制學校夜間巡邏制度，對校園安全實行24小時監管。同時，在縣政府的領導下，與各鄉鎮政府、公安局、鄉鎮派出所密切配合，積極地開展了學校安全綜合治理活動，全面排查安全隱患，做到學生放學見警車、見警燈，見警察，依法、依規取締無證、非法辦園90所，從源頭了消除了校園安全隱患。

3、各學校健全各項消防安全制度和應急預案，并進行了應急演練，并層層落實了消防安全責任。各學校在消防部門的指導下，配備了規定的消防設施和器材，并定期檢查功能是否完好。加強了對教室、實驗室、教職工單身宿舍、學生宿舍和學生集體活動場所的消防安全管理，對學校危舊老化的用電設備和線路，及時進行了更新改造。嚴禁師生員工私拉、亂接電線和在宿舍違章使用大功率電器，嚴禁在學生宿舍內使用明火，杜絕發生消防安全事故。

4、全縣成立了由教育、交通、交警等有關部門負責同志組成的學校交通安全管理工作小組，管理人員在放假時都及時到崗到位，對運送車輛現場督查，嚴防“三無”車輛接送學生和超載現象。交警部門組織警力定期或不定期的組織上路檢查，對超速、超載等嚴重交通違法行為的接送車輛予以嚴肅查處。近年來，我縣運送學生車輛沒有發生過一起交通安全事故。

5、全縣推行了食品衛生安全管理員制度，每所寄宿制學校都配備了專(兼)職的食品衛生管理員。每年組織1-2次學校食品衛生專項培訓，伙房從業人員做到了持證上崗、及時培訓、定期體檢、操作規范。學校食堂普遍實行了采購索證制度，嚴把食品、蔬菜進貨關。縣防疫站定期對學校的食品、飲用水進行檢疫，有效防止了各種食源性疾病的發生。

(九)職業教育得到新的發展。

我縣現有國辦職業中等專業學校1所，屬省級重點中等職業學校，現有在校生2486人;教職工106人，其中專任教師75人，本科以上學歷的教師63人，占學校教師總數的86%，具有研究生學歷的教師2人，高級職稱教師31人，雙師型教師33人,有4人先后獲得市級優秀教師和模范教育工作者稱號，3名教師的論文在國家級刊物發表;學校占地70余畝，生均占地面積21.3平方米;建筑面積39800平方米，生均建筑面積16平方米，綠化覆蓋率達40%;學校有200米跑道的田徑場1處;圖書室藏書8萬冊，生均32冊，各類報刊共計80余種嗎，能夠滿足教職工和學生的借閱需求;實驗、實習、實訓設備總資產628萬元，生均2500多元。有計算機260臺，達到9.6人/臺，能夠滿足計算機教學的需要，教師達到每人一臺;我縣職業中專1992年被省教育廳命名為省級重點職業中專，1998年被認定為省級電化教育試點學校，xx年被省勞動和社會保障廳授予“省級勞務培訓基地”榮譽稱號，xx年被山東省人民政府評為省級“綠色學校”。目前，我縣中職學校布局合理，能夠滿足服務我縣經濟社會發展的需求。

我縣高度重視職業教育工作，努力促進職業教育與普通教育的協調發展。近幾年我們認真貫徹落實國務院、省委、省政府、市委、市政府《關于大力發展職業教育的決定》把職業教育的發展放在首位，縣委縣政府先后出臺《關于發展職業教育的意見》《關于加快農村職業教育發展的意見》為職業教育的發展起到了積極的推動作用。xx年我縣加大涉農專業的招生力度，新增了“農產品保鮮與加工”、“農村經濟綜合管理”、“農業機械使用與維護”、“畜禽生產與疾病防治”、“棉花加工與檢驗”、“現代農藝技術”等6個專業，拓寬了職業學校的招生面，xx年全縣高中階段共招生3776人，其中普通高中招生2200人，職業中專招生1576人，占高中階段招生數的41.74%。圓滿完成市教育局下達到我縣900人的招生任務。xx縣職業中專學校多年來堅持以適應市場需求、服務當地經濟發展設專業，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”、“工學結合”、“訂單培養”的辦學理念和辦學模式，內抓管理，外樹形象，堅持多元化辦學，拓寬就業渠道，科學管理，走質量立校，人才強校的發展道路，不斷改善辦學條件，靠特色謀發展。采用“2+1”辦學模式，學生前兩年在校就讀，后一年在聯辦單位帶薪頂崗實習、就業，xx年我縣畢業生88人，已就業84人，就業率達95%以上。

(十)、建立健全督學責任區制度。

我縣認真貫徹落實《山東省教育廳關于建立和完善督導責任區制度的意見》(魯教督字[xx]1號)和《德州市教育局關于建立和完善督導責任區制度的意見》(德教督字[xx]4號)的文件精神，制訂了《xx縣關于貫徹落實德州市教育局關于建立和完善督導責任區制度意見的通知》(平教體字[xx]53號)，根據我縣實際，共設置督導責任區13個，全面覆蓋所有中等及中等以下學校。制訂了責任區督學學期督導工作計劃表、責任區督學工作紀實表、督導整改通知書、督學責任區督導整改報告，同時研究制定了責任區督學考核辦法，督學責任區考核表。明確要求責任區督學每學期到所負責的責任區次數不少于4次，期間對學校安全進行一次檢查，對辦學行為進行一次檢查，聽一次課，參加一次評課活動，檢查一個年級或一個學科的教師備課和作業批改、與教師(學生)談一次話。責任區督學每次到督學責任區開展工作都填寫了“責任區督學工作紀實表”，督學在被督學校過程中發現的問題都下達了“教育督導整改通知書”，并要求在規定的時間內被督單位根據整改通知書整理整改報告。本學期督導室根據各責任區的工作情況從7個方面進行了考核評價，有5個責任區達到優秀等級，8個責任區達到良好等級。

在今后的工作中，我將以這次督導評估為契機，繼續加大教育投入，不斷規范辦學行為，強化學校管理，加強教師隊伍建設，不斷提高教師職業道德水平，強化學校安全工作，自覺落實科學發展觀，高揚干事創業講科學、求真務實謀發展的主旋律，以更加昂揚的斗志、飽滿的熱情、創新的精神去拼搏、去探索，努力為全縣教育事業做出新的更大貢獻。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇十一

教育局緊緊圍繞縣委、縣政府的統一部署和市教育局年度教育工作目標任務堅持以加快推進教育現代化建設、推進義務教育均衡發展為目標以規范辦學行為深入實施素質教育為重點解放思想深化改革開拓創新不斷增強教育服務經濟社會發展能力各項工作緊張有序開展部分工作已取得明顯成效。現總結如下：

一、素質教育不斷深入，教育質量大幅提升。

一是加強過程視導，狠抓常規落實。20，共6次對全縣各中小學進行了教學視導，結合視導中發現的問題，多次分散視導及針對性視導。同時，深入全縣各學校，督促教學常規的全面落實。與不同層次學生進行隨機座談，了解需求，發現問題，及時溝通，提出建議。視導過程中共參與聽、評課1200余節。每輪視導結束，及時召開視導總結會，通報存在的問題，并提出整改意見。

二是加強活動組織，服務學校教學。組織全縣多學科優質課評選，重點對初中物理、化學和中、小學英語、音樂、體育、美術、信息技術、心理健康教育等重點和弱勢學科進行了優質課評選，培養和發現了一大批學科優秀教師和帶頭人，促進了學科教師隊伍整體素質的提高;加強聯片教研，搭建交流平臺，創新教研形式，提升教研效益;組織27名中小學校長到河南沁陽永威學校進行了一周的封閉學習和培訓，培訓結束后，適時舉辦校長論壇，13位中學校長作了題為《我與永威比差距》的交流發言;將永威學校“四清”納入了新學年7項重點工作之一，發起了課堂教學改革的新一輪動員，在全縣營造了濃厚的課堂改革氛圍;教學理論研究碩果累累，截至10月底，共出版《慶云教科研》6期，期期印發各學校。

三是搭建成長平臺，重視青年教師成長。在外出學習培訓、優質課評選、公開課展示等活動中，向一線青年教師傾斜。先后多次組織各單位青年骨干教師去省市兩級聽課學習，并適時組織匯報課展示活動。開展“青藍工程”“師徒結對”等活動，充分發揮骨干教師和老教師的帶動作用。

一份耕耘一份收獲。在全縣教育系統廣大干部教師的共同努力下，年中考再傳捷報，九學科總平均分、總優秀率、總及格率再次以大比分遙遙領先，囊括全市三個單項第一。其中總平均分比高出全市第二名44.17分，總及格率高出第二名16.38個百分點，優秀率高出第二名2.64個百分點。全市190個參考單位中，我縣13處初中有4處進入全市前10名，有12處進入全市前50強。高考成績再傳捷報，在考生不滿千人，全省軍檢線少劃兩萬人的不利條件下，本科一榜上線377人，重點上線187人。

二、隊伍建設不斷完善，教師素質逐步提高。

一是教師補充形成長效機制。今年，縣政府繼續對教師隊伍進行大力度補充。目前，各項招聘工作已全部結束，全縣共招聘高中教師42人，義務教育階段教師72人，為慶云四中、明德小學兩所民辦學校招聘教師6人。為緩解城區小學大班額困境，按照逢招必考的原則，從全縣農村中小學選聘30名教師充實到城區學校，城區優質教育資源不斷拓展。

二是圓滿完成全縣教師職稱過渡工作。本次慶云縣具備中小學教師職稱的專任教師2912人，已全部參加職稱資格過渡工作。中學高級教師463人已過渡到高級教師463人;中學一級教師515人，小學高級教師1066人已全部過渡到一級教師1581人;中學二級教師517人，小學一級教師349人已全部過渡到二級教師866人;小學二級教師2人已過渡到三級教師2人。

三是順利推進原民辦代課教師調查摸底工作。嚴格按照上級有關文件精神進行了全面的調查摸底。截止目前，全縣完成原民辦代課教師登記3700人，為外籍人員辦理出證工作134人。

四是師資培訓工作合理有序開展。堅持全縣中小學每周六上午校本培訓制度，先后組織16名中小學和幼兒骨干教師參加骨干教師培訓，3名中小學校長參加了山東省骨干校長培訓;對全縣78名新招聘的義務教育階段教師進行了為期5天的崗前培訓。

三、民生工程大力實施，教育環境不斷優化。

(一)教育投入不斷加大。

一是學校建設全面加強。投資5億元的慶云一中新校區順利搬遷，7600多平米的實驗小學新教學樓秋季啟用，金書小學教學樓擴建工程已完成主體竣工，渤海中學遷入原慶云一中，新成立了慶云縣第二實驗小學和渤海小學，城區中小學辦學條件顯著提升。有5處農村中小學納入校舍標準化建設規劃，7所幼兒園開工建設，實現了農村中小學校舍改造和城區教育資源優化“齊步走”的宏偉目標。二是無償資金爭取力度大。爭取各項上級無償資金1191萬元，為歷年最多;其中農村中小學校舍維修改造及校舍安全工程專項資金290萬元，2017年農村中小學“211工程”獎補資金30萬元，2017年進城務工農民工隨遷子女接受義務教育中央財政獎勵資金241萬元，2017年農村義務教育薄弱學校改造中央專項資金150萬元，2017年學前教育獎補資金50萬元，2017年民辦幼兒園發展獎補資金20萬元，2017年學前教育校舍改建類項目中央專項資金320萬元。三是信息化建設大力推進。投資近40萬元購置部分緊缺的實驗器材。投資234.55萬元新建18個中小學標準微機室，城區中小學全部實現班班通和多媒體，教師人手一機。在全市舉行的電化教學優質課件評選活動中，全縣有7名教師獲一等獎，12名教師獲二等獎;金書小學、渤海中學順利通過全市第一批教育信息化應用師范學校驗收。四是教育惠民政策全部落實。落實家庭經濟困難寄宿生補助資金85萬元;職業中專學生國家資助資金6.3萬元;高中政府助學金64萬元;初中貧困寄宿生生活補助85萬元;學前教育政府助學金61.1萬元。按照“應貸盡貸”原則，共為854名大學生辦理戶生源地大學生助學貸款，貸款總額達到486萬元。五是尊師重教氛圍日益濃厚。2017年教師節，縣委、縣政府隆重舉行教師節慶祝暨表彰大會，出資450萬元重獎教育工作先進單位和先進個人。在縣委、縣政府的大力倡導下，鄉村兩級政府及社會各界尊師重教蔚然成風，捐資助教層出不窮。一年來，縣鄉村各級黨委政府對教育投入達2.6億元，并為改善學校辦公條件購置了電腦、空調等大宗辦公用品。

(二)各類教育協調發展。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇十二

我校按照開縣人民政府糾風辦《關于開展教育經費及教育收費專項檢查的通知》（開糾辦[20xx]1號）的要求，對近幾年學校所有教育經費和教育收費管理使用情況進行認真清理，尤其針對文件中所提及的主要內容進行了自查自糾，同時組織全體行政人員、班主任進行了學習，加強學校領導、全體行政人員及學校收費人員的認識，落實責任制，全力做好教育經費和教育收費管理使用情況的自查工作，在這次教育經費和教育收費管理自查工作中由校長親自掛帥、分管后勤的和財務人員組成的自查小組。現將我校教育經費和教育收費管理使用情況檢查結果匯報如下。

成員：劉剛、王鑫、王倫才及各班班主任。

學校領導小組通過開行政會，傳達上級文件要求，統一全體領導的思想；利用教職工大會，校長親自作動員宣傳。集中學習了上級教育經費和教育收費管理使用情況的有關政策、文件，進一步強調教育經費和教育收費管理使用情況的重要性。明確學校辦學目標是堅持從嚴治教、依法治教，全體教師和收費工作人員必須嚴格落實各項收費標準，嚴格規范教育收費行為，努力創建規范教育收費工作的有效機制，為魚龍小學規范辦學作出貢獻。通過廣播、公示欄等，向學生宣傳收費情況，提高學生及其家長的輿論監督能力。建立教育金費開支公示平臺，接收大家監督，做到專款專用，不虛報套取、截留克扣、擠占挪用、貪污侵占等。

1、根據上級政府文件規定，真正免除義務教育階段所有學生的學雜費、課本費。

2、20xx年下學期收費工作嚴格按上級文件要求執行，不另立收費項目、收費標準，不強迫學生收取上級審定以外的任何費用。

3、堅決貫徹上級的規定，不存在以舉辦提高班、實驗班、快慢班和超常班等為由向學生收取費用。

4、學校無違規補課收費，沒有和社會力量辦學合作舉辦收費的各種培訓班、補習班等。

5、學校嚴格規范學校代收費用的管理，上級規定允許代收的生活費，保險費，教輔全部都尊重學生（家長）意愿，讓其自愿選擇。

６、學校按照校務公開的規定嚴格執行收費公示制，采用公示牌的方式，開學前在學校顯眼位置向社會公布收費項目、收費標準、收費依據（批準機關和文號）、收費范圍及投訴電話等相關內容，將學期的收費情況貼入公示牌，讓家長明確知道應交的費用，以便上級領導和學生家長的檢查和監督，大大提高了學校收費的透明度。

1、學生嚴格實行上級文件要求，對學生食堂、小賣部實行回收，并自行管理，做到不賺學生一分錢。

2、學校總務處對每期固定資產進行登記造冊，期末時并進行清理。

3、學校對每期的惠民資金（愛心午餐、貧困寄讀生生活補助等）足額發放到每個學生，做到不虛報套取、截留克扣、擠占挪用。

通過自查我們認為，我校完全按教育經費和教育收費管理行事，財務制度規范，各類票據、帳戶使用正確合理。全體教師的思想意識規范、清晰，工作指導思想明確，學生家長及教師對我校的收費及經費開支工作滿意度較高。在今后的工作中我們將會更加堅持從嚴治教，依法治校的方針，進一步加強教育、完善制度、強化監督、標本兼治、狠抓落實、嚴格規范教育收費行為，努力創建規范教育的長效機制，創建“教育收費規范學校”。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇十三

通過對黨群路線的教育實踐活動的學習，我對黨群路線有了更加深入的認識，對“為人民服務”娥黨員宗旨了更大責任責任感，對自身存在的不足進行了全面的反省和自我檢討，現將個人的自評報告如下：

1、學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與計劃生育業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好。理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。

3、工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

4、創新意識不足。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象;工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

5、服務意識有待進一步提高。有時過于強調原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，導致群眾因材料不全而不能及時辦理有關手續。

主要有：一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養不強。

今后，我必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，身體力行“三個代表”重要思想，兢兢業業，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論和科學文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。

在今后的工作和學習中，在加強業務知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。

2、加強政治思想素質，提高政治敏銳性和洞察力。

充分利用電視、廣播、報刊和互聯網等媒介深入了解國際國內大事和國家方針政策，提高政治覺悟和思想認識，緊密結合計劃生育工作的實際，認真學習憲法和法律、法規，在大是大非問題上堅持原則，隨時與黨中央保持高度一致，不說無原則的話，不做超越原則的事。要善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物，堅定理想信念和宗旨意識。

3、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。

作為一名計劃生育工作者，我將進一步加強責任意識和服務，提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精4神狀態，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。確保按時保質完成各項工作任務。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。干工作不能只求過得去，要高標準，嚴要求，爭第一，創一流。

4、謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。

在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。

5、要立足于結合本職工作，提高工作水平。

作為計生辦的一名工作人員，機關的一名普通黨員，在保持共產黨員先進性學習教育活動中，要結合本職工作，不斷增強工作主動性和責任意識，認真干好本職工作。在計劃生育工作中進一步加大孕前管理力度，將管理融入服務之中，通過服務加強管理，確保計生率達標;加強宣傳教育工作，利用人口學校對育齡群眾進行培訓，舉辦以計生為主題的文體活動，吸引群眾參與，轉變群眾的婚育觀念，提高群眾的計生知識知曉率;深入開展優質服務工作，為育齡群眾提供全方位的服務，提高群眾的滿意率。以依法行政為手段，著重解決目前工作中存在的突出問題，執行法律法規要嚴肅，執行政策要嚴格，工作紀律要嚴明，工作態度要嚴謹，不斷提高依法解決實際問題的能力，提升工作水平。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇十四

我嚴格按照這次紀律作風整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：

一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠。

二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐。

三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

在教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識學習。

我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴格，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇十五

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加大教育民生資金管理力度，夯實教育民生資金管理，提高教育民生資金使用效益，確保惠民政策落到實處，現對我校自20xx年以來教育民生資金管理使用情況進行自查自糾，情況如下：

我校自20xx年以來，一直按照上級指示，民生工程的相關政策、精神。科學管理，按照規定程序發放補助資金，從未出現截留、擠占、克扣、虛報、冒領、套取、騙取、貪污、平均分配等違規行為。

上級補助資金直接發放到學生家長手里。

2.收取學生的生活費如數注入學生食堂。

3.食堂按上級要求，結合學校實際，合理安排學生生活。

4.營養午餐保證了一湯兩菜，飯菜質量、數量均佳，得到學生、家長和社會的好評。

學生食堂建立了專帳管理，獨立核算，無擠占，挪用情況。

盡管如此，學校在具體實施和監管上還存在一定的問題。

一是教育宣傳力度不夠，針對該問題，學校召開了班主任教師及中層干部專題研討會，會議要求：班主任為各班的直接責任人，對教育民生及相關政策應加大宣傳力度，德育處和少團隊應加強班級指導，利用陣地建設和校園文化建設在全校范圍內進行宣講，提高全校師生的認識。

二是制度不夠完善，學校結合實際情況，修改各項制度。

三是管理不到位，學校根據我校實際，重新分配管理人員，明確職責，從采購、入庫、保管、操作入手，確保飯菜數量、質量。使民生資金落到實處，真正惠民。

四是加強督查力度，建立膳食委員會。定時和不定時對食堂及管理人員的監督。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇十六

遠教工程在我校的各項工作中，真正起到不可替代的作用。最近我們對我校的遠教工作進行了自檢自查，具體情況如下：

我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。20xx年7月，對遠教設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數字接收機、電視機、電腦等），8月初，遠程教育項目培訓啟動，三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。

經學校辦公會議研究決定，成立了以校長為組長的學校現代遠程教育工作領導小組，組員由懂業務的兼職人員1人，（由對此項目的愛好者組成，他們經過我校兼職人員的培訓）擔任。具體負責管理全校現代遠程教育工作。同時依據上級的標準和我校的實際情況制定了《xx小學遠程教育項目設備管理制度》等規章制度，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

為了普及遠程教育，我校開辟時間，利用每周五的最后一節學生大掃除的時間，對中青年教師進行了培訓，學習dvd電視機和計算機的使用，幻燈片制作等技能，培訓面達80％。培訓人數36人次。

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，我校對教師以學科為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目（如示范課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如windowsxp操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經把接收的全部視頻刻成vcd光盤，統一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應學科課件），由光盤播放直接在教室進行學習。使教師進一步掌握了使用遠程設備獲取教育信息的方法，從而有力的促進了教師教育教學觀念的轉變、教學水平的提高，有效地達到了資源共享。

教師在搞好培訓的同時為了把工作開展得更好，設法努力提高自身的素質，另外利用閑暇時間學習圖片處理軟件photoshop，和影片處理軟件《會聲會影》等，并學習了各種格式的刻盤技術。為做好服務打下堅實的基礎。

首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節的計算機課之外，另外為每班開辟了一節課時間運用遠程教育設備，我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學計劃當中。

利用遠程資源進行教研，發揮遠程資源作用，每位老師對設備運用的能力有所提高，同時也涌現出電化教學的能手。

在運用遠程資源上，我校還打破了學科的限制，除了語數外，學校倡導音樂、美術等其它學科，也充分利用資源，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關于愛國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，德育處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班德育活動的開展，教育資源起到了重大的作用。

我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平大有長進，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不再空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

因此，在今后的工作中，我們會進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，轉變觀念，提高教學水平使遠程工程在我校的教育教學中起到的作用，更加顯著。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇十七

根據《關于報送〈20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規劃〉貫徹落實情況的通知》要求，學院黨委高度重視，立即對學校20xx年以來的黨員教育培訓情況進行了自查。現把自查情況簡要匯報如下：

學校黨委根據《規劃》要求，把黨員教育培訓工作作為學校黨建工作的一項重要內容，做到了常年不懈，常抓常新。一是列入學校每年的黨政工作要點和綜合目標管理考核內容，學校黨委組織部和各基層黨組織把此項工作作為一項重點任務來抓。二是結合保持黨員先進性教育、創先爭優、基層組織建設年、貫徹落實黨的十八大精神等全國性的學習教育活動，對黨員進行集中教育培訓。三是每學期學校對處級干部、黨員、職工的日常學習進行統一規劃，并指定學習內容，做到學習貼近實際，講究實效。

各基層黨組織根據不同黨員類型的特點，選擇合適載體，采取了多種教育形式，達到提高素質的目的。一是運用電化教育手段。每次中央組織全國性的學習教育活動，學校都開設了專題網站，網站既公布上級規定的文字學習資料，還上傳一些模范人物的先進事跡視頻，方便黨員群眾自學。二是運用移動通訊手段。基層黨組織通過開設手機信息系統，定期發送實用的、需要學習的信息，用這種方便快捷的手段加強黨員的溝通教育。三是傳統教育手段。結合“三會和一課”的召開，以會代訓，同時通過宣傳標語、公示欄、校園廣播等形式張貼播放學習內容，讓黨員隨時學、隨處學。四是網絡中心以方便實用為目的，定期對學校網站和各部門網站的功能進行完善。五是學校大力宣傳大學生先進群體和優秀教師群體的先進事跡，不斷增強榜樣示范、典型引路這一思想政治教育傳統方法，將典型宣傳教育做細做深，有效提升了宣傳教育效果，提升了大學形象。

一是充分發揮基層黨務工作者在黨員教育培訓中的骨干作用，按照素質較高、數量適當、結構合理和專兼職結合的要求，建立由黨校教師、先進模范人物和領導干部等組成的黨員教育師資隊伍，有計劃地開展好各級各類培訓，并組織他們在集中學習教育活動期間、七一前夕、十八大召開之前等重要節點，深入基層開展黨員教育培訓工作。二是各基層黨組織在充分利用好上級黨組織下發的基本黨員教育教材的基礎上，還自主購買了一些符合本部門及醫藥類黨員需求的實用教材進行學習。三是學校將黨員教育培訓經費列入學校年度財政預算，每逢重大活動，還單列專項預算，以保證黨員教育培訓活動的正常進行。

在加強黨員教育管理工作中，針對基層黨組織和黨員隊伍的薄弱環節，我們立足于從根本上、制度上解決問題，注重總結和汲取教育管理中的好措施、好辦法，進一步建立健全了加強黨員教育管理的長效機制，推動了黨員教育管理工作。一是著眼把好源頭，建立和完善發展黨員機制，使發展黨員工作經常化、制度化、規范化；二是通過抓學習、抓教育、抓引導，進一步強化黨員的政治意識、責任意識、先鋒意識，從而建立黨員意識養成機制；三是通過組織監督、群眾監督、黨員評議、設立監督電話、設立意見箱等多種形式，加強黨內監督，建立黨員行為約束機制；四是通過黨務公開、優秀黨員先進事跡宣傳等，不斷激發黨員隊伍的活力，構建黨員激勵機制。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇十八

我校現擁有198名學生。學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。我校認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

學校在加強對學生健康教育教學的過程中，能堅持做到：

（1）每學期有健康教育教學計劃和總結。

（2）有健康教育教案。

（3）有課時安排，能按照規定把健康教育工作列入課表，作為一門課程，按計劃進行教學。

（4）有測評，學生健康知識知曉率達90%。

在常見病的防治上，認真地開展好近視眼的防治、貧血病的防治、齲齒的防治、營養不良的防治、沙眼的防治知識教學，促進學生自我保健意識和良好的衛生習慣。

學生因病缺課登記制度、健康體檢制度、晨檢制度、學生傳染病疫情登記報告制度、學生缺課追蹤登記制度、飲用水衛生制度、預防接種證查驗工作管理制度、衛生室消毒隔離制度。做到積極預防及實地扼殺傳染病苗子，加強晨檢，及時地做好“三早”工作即早發現、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，并進行跟蹤調查，在傳染病流行季節嚴禁校外人員進入校內。

學校充分利用黑板報、宣傳櫥窗、多媒體教學設備等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳，開辟衛生專欄、向廣大學生傳授個人衛生習慣、衛生防病、自我保健的知識，認識健康的價值和意義，逐步養成健康的生活方式和良好衛生習慣。

保證飲水供應足量，開水保暖桶定期進行消毒。

開展關愛生命主題班會，還對全校學生開展了六病知識宣傳講座。

雖然我們學校在健康教育方面做了一些工作，但做的還不夠，今后要更加努力開展好健康教育工作，進一步注重培養學生自我保健意識和良好的衛生習慣。

教育系統國家安全風險評估報告范文（19篇）篇十九

按照市人社局職建科工作要求，我校于xxxx年xxx月3日到5日由xxx校長領導的安全領導小組對學校的安全工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自查情況報告如下：

學校嚴格按照上級有關規定的.文件精神，花大力氣加強學校安全管理工作，建立健全各項安全管理制度，落實責任制，做到職責明確、責任到人、堅守崗位、認真負責、嚴格考評，建立健全了校園安全應急預案。

1、安全工作不可一日不提，更不可一時不防。我校高度重視安全教育工作，有計劃地對學員進行安全預防及養成教育。充分利用活動課、學科教學的滲透形式，開展安全教育活動，增強師生的安全防范意識和自護自救能力，要求全體教師根據相關內容滲透安全教育。學校利用主題班隊、黑板報、開小會等多種形式加強宣傳教育。

2、利用班主任安全教育培訓手冊針對不同時間段組織學員開展防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盜、防毒、防觸電等進行疏散逃離演練教育。

3、聘請校外法制副校長為學生進行安全法制教育。

安全工作，責任重于泰山。我校本著“安全第一”的思想，嚴格落實各項安全工作、措施，學校安全領導小組每月對校園進行一次全面的檢查，每月至少召開一次安全工作專題會議，安全員隨時對校園進行檢查，把安全隱患消滅在萌芽狀態之中。認真落實《食品衛生法》和《傳染病防治法》，加強飲食衛生管理，教室內盡量不向學員提供飲用水。加強學校周邊環境的安全治理，校園周邊200米內無網吧、游戲廳。

目前，學校存在的安全隱患如下：

1、消防設備不全，需要加大投入，增添設備，多購買幾個滅火器。

2、我們將進一步加強安全管理工作，防止安全事故發生，為了學員的人身安全，我們將不懈努力地去工作，把一切安全隱患消滅在萌芽之中。