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我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)

時(shí)間:2025-06-12 作者:念青松

讀書(shū)后寫(xiě)讀后感可以促使我們更深入地思考和探索書(shū)中的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)更多的思考角度和啟示。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。讀完這些范文,對(duì)照自己讀過(guò)的書(shū)籍,或許能夠給你一些靈感,幫助你寫(xiě)出一篇有深度和獨(dú)特見(jiàn)解的讀后感。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文中伯父幫助黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事大意是:有一天,作者和去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的經(jīng)過(guò)詢問(wèn),知道了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他,有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事,使我對(duì)魯迅的.敬仰之情油然而生。

讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實(shí)在太高尚了。在生活中,又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)又不求回報(bào)呢?我就經(jīng)歷過(guò)一件與文章恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,一個(gè)小獨(dú)自玩著,但玩著,玩著,突然猜到了一個(gè)香蕉皮,四腳朝天的滑到了,他大哭起來(lái)。可是,在旁邊的路人都只是冷眼相對(duì),卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫助這位小,把他扶起來(lái)。有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍,指著這個(gè)小哈哈大笑,我當(dāng)時(shí)也是這行人中的一個(gè)。現(xiàn)在想起來(lái),真是慚愧。

在此,我希望每一個(gè)人都能熱心的幫助別人。這樣,不僅世界會(huì)更美好,還會(huì)使自己更快樂(lè)。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

六年級(jí)上冊(cè)結(jié)束了,讓我深受感觸的當(dāng)然是《我的伯父魯迅先生》這篇xx。它讓我真正了解了魯迅,親近魯迅先生,走進(jìn)魯迅的高尚品質(zhì)和博大精神。

我看xx的第一段,就知道魯迅先生深受人們的愛(ài)戴,魯迅之所以受到人們的愛(ài)戴,那是因?yàn)轸斞赶壬蟹浅Y博的知識(shí),他十分同情受苦受難的百姓,十分關(guān)心自己的女傭。他從不屈服于反動(dòng)派,堅(jiān)強(qiáng)地與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。正是這樣,魯迅先生逝世的那天,有些人甚至從遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái)上海,追悼魯迅先生。

這篇xx的內(nèi)容簡(jiǎn)短,但我的感受卻很深很深。

憂國(guó)憂民,情之所系。魯迅的愛(ài)國(guó)情深深印在我們的心中。“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。”魯迅為別人想的多,為自己想的`少。魯迅用無(wú)私的行動(dòng)實(shí)踐了自己。他的精神、他的情懷,是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈,指引我們走向未來(lái)。就想xx中的一個(gè)情節(jié):魯迅救助受傷的車(chē)夫,魯迅盡可能地幫助弱勢(shì)群體,再次體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)勞苦人民的關(guān)心與同情。xx以孩子的口吻進(jìn)行敘述,給人以樸實(shí),親切之感,使魯迅先生的高尚品質(zhì)躍然紙上。

這篇xx也教會(huì)我們?nèi)松芾恚覀儜?yīng)該更多地關(guān)心他人,把我們的愛(ài)心獻(xiàn)給別人,別人也自然會(huì)幫助我們,如果我們每個(gè)人都像魯迅先生這樣愛(ài)憎分明,中國(guó)才會(huì)有真進(jìn)步!

以后我們的人生道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),這篇xx使我獲得生命啟迪,讓我終身受益......

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

老師教過(guò)我們一篇課文,名字叫做《我的伯父魯迅先生》。小作者在文章里介紹,在魯迅先生去世那一年的正月,小作者和她的爸爸媽媽來(lái)到了她的伯父魯迅先生家里。在吃晚飯的時(shí)候,伯父與小作者談起了《水滸傳》的故事和里面的人物,由于小作者讀這本名著時(shí)沒(méi)有認(rèn)真,結(jié)果張冠李戴的把里面的人物和情節(jié)亂說(shuō)一氣,魯迅先生笑著對(duì)小作者說(shuō):“看來(lái)還是我的記性好呀!”雖然這句話沒(méi)有直接評(píng)批小作者,但小作者心里聽(tīng)了比挨打挨罵還要難受。這說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)讀書(shū)破萬(wàn)卷,同時(shí)做事嚴(yán)謹(jǐn)與教育有方的人。

小作者還回憶起當(dāng)時(shí)她發(fā)現(xiàn)爸爸的鼻子與伯父的鼻子不一樣,便問(wèn)他們這是什么原因,伯父回答她說(shuō)是因?yàn)椤芭霰凇倍炎约旱谋亲优霰饬耍拔摇眳s不懂其中的含義當(dāng)真以為伯父的鼻子碰在了墻壁上,惹得大家哄堂大笑。這里暗示了魯迅先生雖然受到了反動(dòng)勢(shì)力的危害壓迫,但他依然頑強(qiáng)反抗,堅(jiān)持正義。

小作者還記得有一次,天氣非常冷,下著鵝毛般的大雪。小作者與父母一起坐黃包車(chē)去伯父家,剛到伯父家門(mén)口,車(chē)夫的腳不小心被玻璃劃破了,地上流了一攤血,伯父與父親拿藥把車(chē)夫的腳包扎好,伯父還細(xì)心的叮囑車(chē)夫,別再拉人了,趕緊回去休息。從這件小事能體會(huì)到,魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民充滿了同情,同時(shí)也憎恨封建主義舊社會(huì)。

小作者的伯父逝世后,魯迅先生的女傭阿三對(duì)小作者說(shuō),在魯迅先生病重時(shí),還經(jīng)常三更半夜起來(lái)寫(xiě)文章,評(píng)判舊社會(huì)、反動(dòng)勢(shì)力,說(shuō)要抓緊時(shí)間做一些對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的事情。魯迅先生還勸告阿三深夜不要起來(lái)要多休息,也不要干重活。魯迅先生是多么無(wú)私啊,把自己的安危放在腦后,處處為別人著想。

魯迅先生,我們敬佩您!敬佩您的嚴(yán)謹(jǐn)、敬佩您的無(wú)畏、敬佩您的頑強(qiáng)、敬佩您的無(wú)私……。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一齊救助一位車(chē)夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。

第一件事主要講了作者周曄讀書(shū)不認(rèn)真,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),伯父問(wèn)作者,作者就張冠李戴亂說(shuō)一氣,伯父說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。”這句表面上伯父是在夸自己的記性好,實(shí)際是在罵作者讀書(shū)不認(rèn)真。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看,再看插圖好不好就買(mǎi)下了,回到家一看,結(jié)果一點(diǎn)也不好看,讀了這個(gè)故事,我心里感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點(diǎn)不像。”伯父問(wèn):“哪一點(diǎn)不像呢?”作者說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。”伯父說(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。

第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂(lè)。魯迅救了一個(gè)車(chē)夫,還給了他一些錢(qián),魯迅的品質(zhì)太高尚了,我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)。

我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì),做到為自己想的少,為別人想的多,助人為樂(lè)。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

自從閱讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后,他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小說(shuō)寫(xiě)的都是平凡人的平凡生活,刻畫(huà)的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中,作者通過(guò)四個(gè)生活小片段,體現(xiàn)了魯迅先生的做事認(rèn)真、幽默風(fēng)趣、心地善良、體貼他人的四個(gè)特點(diǎn)。

魯迅先生與作者談起《水滸傳》里的故事與人物,而“我”只是把書(shū)囫圇吞棗地看了一遍,對(duì)那些好漢的個(gè)性和復(fù)雜的內(nèi)容張冠李戴地亂說(shuō)了一氣。魯迅伯父因此告誡:讀書(shū)不能馬馬虎虎。當(dāng)作者突然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時(shí),先生以“碰了幾次壁,把鼻子碰扁了”巧妙地回答了她的質(zhì)疑。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的'黃包車(chē)夫時(shí),伯父不顧寒冷,細(xì)致入微地給他敷上藥,扎好繃帶。就連自己身患重病時(shí),魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息,全然不顧自己的身體。

這就是魯迅先生,一個(gè)為自己想得少,為別人想得多的偉大文學(xué)家、思想家。讀完全文,我想到了自己。在生活中,我也總是丟三落四,不是忘戴紅領(lǐng)巾,就是忘給鋼筆打墨水,做事情總也不能圓滿的完成,所以,認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度,更應(yīng)成為一種習(xí)慣。

雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語(yǔ)言反映當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的社會(huì),也無(wú)法用手中的筆墨去解釋當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)狀。但是,生活在和平年代的我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)替他人著想,為家人分憂,要盡力幫助身邊有困難的人,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的有志少年!

今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,對(duì)文章中伯父幫助黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是:有一天,作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢問(wèn),知道了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家,接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。

讓我最感動(dòng)的場(chǎng)景是:“爸爸和伯父把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子給給那個(gè)拉車(chē)的夾出腳里的碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。”“伯父又掏出一些錢(qián)來(lái)給他,叫他在家里休養(yǎng)幾天,剩下的藥和繃帶也給了他。”這一件事,使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。魯迅先生和街上的人一樣與黃包車(chē)車(chē)夫素昧平生,但街上來(lái)來(lái)往往的人群中沒(méi)有一個(gè)人停下腳步來(lái)關(guān)心一下車(chē)夫,視而不見(jiàn)。人情的冷漠讓人不寒而栗。而魯迅先生是那樣細(xì)心地為車(chē)夫包扎傷口。魯迅先生看到車(chē)夫在寒冷的冬天光著腳拉車(chē),連一雙鞋子都買(mǎi)不起,肯定是極窮苦的人。又看到傷勢(shì)的嚴(yán)重,想到;沒(méi)有藥,傷口會(huì)發(fā)炎,受了傷,得休息幾天,家里怎么過(guò)?先生“又掏出一些錢(qián)來(lái)給他,叫他在家里休養(yǎng)幾天,剩下的藥和繃帶也給了他。”先生多么體貼、多么周到、多么善解人意、多么善良的人啊。

魯迅先生當(dāng)時(shí)是一個(gè)具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Φ膫ト耍谌藗冃闹械牡匚怀绺撸麉s跪著身子給車(chē)夫包扎傷口。他就是這樣一個(gè)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。”的人啦!

讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中,又有多少人能像魯迅那樣助人為樂(lè),做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的:一次,一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著玩著,突然踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑倒了,他大哭起來(lái)。可是,在旁邊的路人,都只是冷眼旁觀,卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫助這位小朋友,把他扶起來(lái)的,怕惹傷嫌疑;有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍,指著這位小弟弟哈哈大笑,還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛甚至取笑。我也是這行人中的一個(gè)。現(xiàn)在想起來(lái),我真是很慚愧。

讀了這篇文章后,先生的品格像一盞明燈照亮了我的心靈,我也要做像先生那樣善良、有同情心的人。雖然我是一個(gè)像沙子一樣渺小、平凡的人。但只要我切切實(shí)實(shí)的做好每一件事,力所能及地幫助需要幫助的人,無(wú)愧于心就好。我也希望每一個(gè)人都能熱心地幫助別人,這樣不僅會(huì)使世界更美好,還會(huì)使自己更快樂(lè)!

這篇課文給我印象最深的是,我爸爸和伯父一起救助一位車(chē)夫。一天,我和爸爸、媽媽一起去伯父家,外面北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著,天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙地趕著回家。走在離伯父家不遠(yuǎn)的地方,看見(jiàn)一個(gè)黃包車(chē)夫正坐在地上呻吟,車(chē)子扔在一邊。爸爸跑過(guò)去問(wèn)說(shuō):“您怎么了?”拉車(chē)的從那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出微弱的聲音:“我的腳被玻璃扎進(jìn)了腳心。”聽(tīng)完爸爸連忙跑到伯父家。不一會(huì)兒,就和伯父拿著藥和紗布出來(lái)。他們把黃包車(chē)夫扶到車(chē)上,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,小心地把車(chē)夫腳心的玻璃拔出來(lái)。拔出來(lái)后伯父馬上拿硼酸水幫他洗干凈,又幫他敷上藥。扎好繃帶后,拉車(chē)的說(shuō)完謝謝后剛要走,就被伯父叫住了。伯父走過(guò)去從口袋里拿出一些錢(qián)給他,把剩下的藥和繃帶也給他了。拉車(chē)的拉住伯父的手不停地說(shuō)謝謝。

讀完后我慚愧地低下了頭,我和魯迅先生相比簡(jiǎn)直一個(gè)是天,一個(gè)是地。記得有一次我和幾個(gè)朋友一起騎車(chē)去公園。我們停下來(lái)休息的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微弱的聲音。走近一看,一位老奶奶摔倒在那里。我看了一眼就趕緊走了。那時(shí)候的我怕惹麻煩,居然沒(méi)有伸出援手。現(xiàn)在回想起來(lái)真的覺(jué)得很羞愧,也很后悔。

要是我們每個(gè)人都能像魯迅先生那樣善良正義,相信這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好的。

讀了《我的伯父魯迅先生》以后,我的心久久不能平靜。我捧者書(shū)一遍又一遍地讀者,魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中,久久不曾離去,他指引著我,感動(dòng)著我。

其中最能教育我的一件事是:魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”,要把書(shū)的內(nèi)容仔細(xì)地“消化”掉,“攝取”其中的精華。以前媽媽給我買(mǎi)了許多文學(xué)、科普方面的書(shū),我總是只注意讀故事情節(jié),而忽略了書(shū)本身的內(nèi)涵。最后,往往只記住了書(shū)里扣人心弦的表面,而那些真正應(yīng)該記住的知識(shí)卻與我失之交臂。讀了《我的伯父魯迅先生》以后,我一定要改掉這些不好的讀書(shū)習(xí)慣,認(rèn)真讀好每一本書(shū),理解它們的深刻含義,還要學(xué)會(huì)摘抄書(shū)里的好詞好句,提高我的閱讀欣賞能力。

這本書(shū)還有一件事也令我印象深刻:魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿。

三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)心情不好,魯迅先生非常體諒她,讓她多休息,不要太勞累。這充分體現(xiàn)了魯迅先生時(shí)時(shí)刻刻都在為他人著想的美好品質(zhì)。想想生活中,如果別人遇到了困難,我們也能為他著想,那么一定是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。記得有一次,我們班舉辦小報(bào)評(píng)比活動(dòng),有幾位同學(xué)沒(méi)帶水彩筆,我發(fā)現(xiàn)了他們?yōu)殡y的表情,立刻主動(dòng)地把我的水彩筆借給了他們,還幫他們出主意。后來(lái)當(dāng)我也需要幫忙的時(shí)候,他們也立馬“拔刀相助”,把我從“困境”中解救出來(lái)。所以,讀了《我的伯父魯迅先生》后,我確信只要你時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,那他也一定也會(huì)來(lái)幫助你。這就是“助人為樂(lè)”的道理啊!

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

今天,我新學(xué)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,被魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的精神和熱情關(guān)心培養(yǎng)青少年成長(zhǎng)的品德感動(dòng)。文章中有這樣的一個(gè)情節(jié):伯父談到《水滸傳》里的人物時(shí),我張冠李戴地亂說(shuō)一氣,伯父笑著說(shuō):“還是我的記性好。”這句話實(shí)際上是批評(píng)“我”讀書(shū)不認(rèn)真。讀到這兒,我想到自己也跟作者一樣看書(shū)囫圇吞棗。比如,有一次,媽媽要我看一篇文章,并做一做后面的作業(yè),我無(wú)可奈何地坐在椅子上看起來(lái),不到幾分鐘我就看完了。媽媽在書(shū)上挑了一道問(wèn)題考我,我半天不知道答案。媽媽說(shuō):“你看書(shū)不認(rèn)真,答案就在書(shū)后。”從此以后,我讀書(shū)不再馬虎了。

看到“伯父”關(guān)心女傭阿三的時(shí)候,我腦海里呈現(xiàn)出了以前姐姐家的保姆形象。那個(gè)保姆很胖,叫小燕。以前姐姐不太喜歡她,經(jīng)常給她制造麻煩,有時(shí)東西不見(jiàn)了也叫她賠。可有一天,我們一起出去玩時(shí),小燕為了不讓姐姐被車(chē)撞到而自己卻受了傷,這時(shí)我才覺(jué)得小燕沒(méi)有想像中的那么討厭了。后來(lái)小燕傷好了,可她不在姐姐家做了,我很傷心,以后我再也不能和她一起玩了。讀完這篇課文,我知道了魯迅先生為什么受人愛(ài)戴,因?yàn)樗麨樽约合氲锰伲鎰e人想得很多,熱愛(ài)所有的人。我長(zhǎng)大一定要做像魯迅先生一樣的人。

《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》讀后感800字。

魯迅故里隨筆。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

這天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書(shū),我對(duì)書(shū)中伯父幫忙黃包車(chē)夫這件事很有感觸。這件事的大意是:有一天,作者和她的爸爸媽媽去伯父家。在伯父門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。她的爸爸問(wèn)了他,明白了它受傷的原因。爸爸跑到伯父家,把他的傷口給包好。伯父又給他一些錢(qián),叫他在家里養(yǎng)傷。我很敬佩魯迅。

在生活中,我就經(jīng)歷過(guò)一次與書(shū)中一樣的事情:一次,一個(gè)男孩獨(dú)自玩著,突然踩到一塊香蕉皮,滑到了。他大哭起來(lái)。在旁邊的人,只是冷眼旁觀,沒(méi)有一個(gè)人幫忙他,扶著他起來(lái)。有的人不幫忙他,還幸災(zāi)樂(lè)禍,指著他哈哈大笑,還說(shuō)他的狼狽樣。之后,我看見(jiàn)了,就過(guò)去扶他起來(lái),帶著他玩,我們玩得十分開(kāi)心。

后一天,我遇到了困難,有一題不會(huì)做。他就來(lái)告訴我這題的答案。他上四年級(jí)了,和我一樣。之后,我們是好朋友,遇到困難互相幫忙。

以后,別人摔倒了,我不會(huì)嘲笑別人,而是幫忙他,你幫忙別人,別人就會(huì)幫忙你,互幫互助。只要他遇到困難,我就會(huì)幫忙他,讓他成為我的好朋友。

在此,我期望每一個(gè)人都能熱心地幫忙比人。這樣,世界將會(huì)變得更加完美,也會(huì)使自己更加快樂(lè)。我明白一個(gè)道理:你只有幫忙別人,別人才會(huì)幫忙你。我會(huì)幫忙比人,讓世界變得更加完美。讓我們自己變得更加快樂(lè)。我們做任何事都要有自信。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

一本散發(fā)著墨香的語(yǔ)文書(shū)放在我面前,我好奇地拿起來(lái)翻閱著。呵,一篇篇文章多么生動(dòng)優(yōu)美,特別是《我的伯父魯迅先生》這篇文章,讀完后,使我對(duì)魯迅先生有了更深的了解。

本篇課文的作者是周曄,通過(guò)回憶她的伯父魯迅先生有關(guān)往事,贊揚(yáng)了魯迅為自己想得少,為別人想得多的高尚品質(zhì),表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的深沉的愛(ài)和憂國(guó)憂民的思想。

“你想,四周?chē)诙炊吹模€不容易碰壁嗎?”這句話是魯迅先生用開(kāi)玩笑的口吻抨擊舊社會(huì),意思是:在那暗無(wú)天日的舊社會(huì)里,人民失去了自由,革命者處處遭受反動(dòng)派的迫害,人民的革命斗爭(zhēng)處處受到反動(dòng)派的鎮(zhèn)壓。

“的確,伯父就是這樣的一個(gè)人,為自己想得少,為別人想得多”,這句是全文的總結(jié),又是全文的中心,就是說(shuō)魯迅是一個(gè)舍己為人的人。他教育我們要認(rèn)真讀書(shū),可見(jiàn)他為下一代想得多,想得遠(yuǎn);他救護(hù)車(chē)夫,關(guān)心女傭,這說(shuō)明他為別人想得多;他自己病得厲害還“三更半夜地寫(xiě)文章”,可見(jiàn)他為自己想得少。這句話照應(yīng)了開(kāi)頭,回答了“為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴”,首尾呼應(yīng),全文一氣呵成,給人留下完整而深刻的印象。

我收回思緒的翅膀,在心底喊:“魯迅先生,我一定要學(xué)習(xí)您那種先人后己、舍己為人的品質(zhì),成為國(guó)家的棟梁。”

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

一顆心來(lái),不帶半根草去”。這就是一直受人愛(ài)的魯迅先生的品格。我一直很尊敬和愛(ài)魯迅先生,所以,我格外認(rèn)真地讀了《我的伯父魯迅先生》,感受很深。

“伯父”魯迅先生去世了f我”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)有這么多人來(lái)追悼他,在這些人里,干什么工作的都有,“我”都有點(diǎn)驚異了,魯迅先生為什么能得到這么多人的愛(ài)?我歸納了一下,一共有三點(diǎn)原因。第一點(diǎn),作者寫(xiě)了“我”的伯父是一位極其平常而又慈樣的伯父。有一次,伯父跟“我”談起《水滸傳》里的故事和人物,因?yàn)椤拔摇睕](méi)有仔細(xì)看,所以伯父問(wèn)“我”的時(shí)候f我”張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子笑了笑說(shuō):“哈哈!還是我的記性好啊。’魯迅先生不是大發(fā)雷霆,說(shuō)他一頓,也沒(méi)有一言不發(fā),而是用了一句非常幽默的話來(lái)批評(píng)他,便他感到羞愧和侮恨。魯迅先生的這句話也批評(píng)了我,我平時(shí)讀書(shū)也不認(rèn)真,和文章的作者一樣,讀書(shū)時(shí)只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),什么人物的個(gè)性肽么前因后果,包括一些不的字和詞嘟?jīng)]有查字典或請(qǐng)教別人,就稀里糊涂地過(guò)去了。現(xiàn)在好了,不論什么書(shū)我都要求自己好好讀,認(rèn)真讀淑字一句仔細(xì)理解,我還常把一些好的詞句抄在一個(gè)小本子」二。第二點(diǎn)是響父告訴“我跎他原本又高又直的子f碰了幾次壁把鼻子碰扁了”。魯迅先生以不怕碰壁來(lái)抨擊民黨反動(dòng)勢(shì)力,說(shuō)明了魯迅先生面對(duì)著強(qiáng)太的敵人,亳無(wú)畏懼,敢于和他們斗爭(zhēng)到底,這是多么偉大的精神啊!第三點(diǎn)寫(xiě)的是魯迅先生救護(hù)車(chē)夫和關(guān)心女傭的事,在別人有困難的時(shí)候,魯迅先生總是伸出熱情的手來(lái)幫助他們,解救他們。贊揚(yáng)了魯迅為自己想得少,為別人想得多的偉大品格。我也幫助別人,但常常從興趣出發(fā),不能堅(jiān)持經(jīng)常。我以后要多幫助有困難的人,有些句子讀時(shí)還不明白,像文中“只記得伯父的話很深?yuàn)W,不容易”。魯迅先生知道“我不懂可怎么還說(shuō)這樣深?yuàn)W的話呢?請(qǐng)教丁老師后,才明白這深?yuàn)W的話指的是有些做人的道理,今后,我也要像魯迅先生一樣凈取做個(gè)能得到很多人的愛(ài)戴的人。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

父母、老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀中國(guó)作家周鏵寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》,我才更徹底懂得這句話的真正含義。

比如,有一次,我拿著那晶瑩的錢(qián)去買(mǎi)東西吃,路過(guò)的時(shí)候,看見(jiàn)了兩個(gè)可憐的乞丐,我很同情他們,就把我唯一的錢(qián)給了他們!

讓我們微笑中迎來(lái)新的一年,鏟除舊社會(huì)的罪惡,翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)……。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛(ài)憎分明,為別人想得多,為自己想得少。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛(ài)戴。我讀完這篇課文后,不禁想起一件發(fā)生在我和表姐之間的事。這次國(guó)慶節(jié)期間,有一天,天氣有點(diǎn)冷。

我和表姐正要去外婆家。我們走著走著,發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的小男孩在向路人乞討。那個(gè)小男孩不過(guò)七、八歲,黃黃的小臉,一雙大眼睛,兩片薄嘴唇,鼻子有點(diǎn)兒翹,兩只腳穿著破布鞋。表姐走到他跟前,正想拿錢(qián)給他。我把表姐攔住了,對(duì)她說(shuō):“表姐,別管他了,快走吧。”

表姐聽(tīng)了,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你難道沒(méi)有讀過(guò)《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎?魯迅先生他愛(ài)憎分明,為別人想得多,為自己想得少,這是一種多么高尚的精神呀!

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種高尚情操,應(yīng)該幫助這位小男孩,而不是去嘲笑他,不理睬他!”說(shuō)完,表姐把五塊錢(qián)遞給了小男孩。我頓時(shí)臉上感到火辣辣的,恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。

我也掏出口袋里僅有的兩塊錢(qián)給了那個(gè)小男孩。從這件事中,我受到了教育,并立志做一名像魯迅先生那樣愛(ài)憎分明,為別人想得多,為自己想得少!

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

魯迅先生生前十分受人們的愛(ài)戴,死后;仍被人們所尊敬。

課文中所講的幾件事就充分表現(xiàn)了社會(huì)老人、青少年愛(ài)戴他的原因。其中最能教育我的是:魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”,要把重要精華“消化”掉。平時(shí),我讀一篇文章或課文時(shí)都是一晃而過(guò),云里霧里不知寫(xiě)的什么。往往只記住了那些扣人心弦的故事,緊張動(dòng)人的情節(jié),而那些真正應(yīng)該記住的知識(shí)卻被我忽略了。文中那些主人公的個(gè)性,復(fù)雜的內(nèi)容我全搞不清楚。在小伙伴面前我就亂吹一氣,逗得伙伴們笑破了肚皮。這時(shí),我不由得的臉紅——我一定要把魯迅先生的教導(dǎo)銘記在心。

魯迅先生救助車(chē)夫也給我留下深刻印象。魯迅先生在一個(gè)嚴(yán)寒的傍晚躬腰給車(chē)夫包扎傷腳。這時(shí)我不禁感嘆:當(dāng)時(shí)的社會(huì)真黑暗!——車(chē)夫冒著嚴(yán)寒沒(méi)穿鞋還在滿大街地跑,結(jié)果被玻璃碎片扎傷了腳,卻沒(méi)有一人救助他只有魯迅先生關(guān)心他。我為車(chē)夫的悲慘遭遇而感到感傷;為魯迅先生的高尚行為而感嘆。

文章最后介紹魯迅先生的女傭阿三,阿三因丈夫失業(yè)而愁得眼睛起了蒙。魯迅先生生前十分關(guān)心阿三,叫她別干重活兒,讓她多休息。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為自己想得少,為別人想得多的崇高品質(zhì)。所以,我相信你只要為別人著想,那他人一定會(huì)在你需要幫助時(shí)幫助你。

魯迅先生卻時(shí)是我生活中的一面鏡子。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

最近我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,知道了魯迅先生是個(gè)愛(ài)憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人。

這篇文章通過(guò)回憶,記敘了伯父魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事,表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度、痛恨舊社會(huì)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛(ài)和懷戀之情。

文中很多地方都表現(xiàn)了魯迅先生是個(gè)愛(ài)憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人,例如:“爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。”

從魯迅先生愛(ài)憎分明,為自己想得少、為別人想得多的高尚品質(zhì)中,我想到了我自己:自私、小氣,永遠(yuǎn)以自己為中心;總認(rèn)為自己的事該別人管,別人的事與自己沒(méi)關(guān)系;自己需要幫助時(shí),別人必須來(lái)幫忙,別人需要幫忙時(shí),自己卻冷眼旁觀……想起來(lái)真是太不應(yīng)該了。

今后,我一定要改掉自己自私、小氣的毛病。要學(xué)習(xí)魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的高尚品質(zhì),做一個(gè)樂(lè)于助人的文明人!

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車(chē)夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。第一件事主要講了作者周曄讀書(shū)不認(rèn)真,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),伯父問(wèn)作者,作者就張冠李戴亂說(shuō)一氣,伯父說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。”

這句表面上伯父是在夸自己的記性好,實(shí)際是在罵作者讀書(shū)不認(rèn)真。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看,再看插圖好不好就買(mǎi)下了,回到家一看,結(jié)果一點(diǎn)也不好看,讀了這個(gè)故事,我心里感到愧疚。第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點(diǎn)不像。”伯父問(wèn):“哪一點(diǎn)不像呢?”作者說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。”伯父說(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂(lè)。魯迅救了一個(gè)車(chē)夫,還給了他一些錢(qián),魯迅的品質(zhì)太高尚了,我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)。

我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì),做到為自己想的少,為別人想的多,助人為樂(lè)。

《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》讀后感800字。

魯迅的生活大事記錄。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

今天,我新學(xué)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,被魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的精神和熱情關(guān)心培養(yǎng)青少年成長(zhǎng)的品德感動(dòng)。文章中有這樣的一個(gè)情節(jié):伯父談到《水滸傳》里的人物時(shí),我張冠李戴地亂說(shuō)一氣,伯父笑著說(shuō):“還是我的記性好。”這句話實(shí)際上是批評(píng)“我”讀書(shū)不認(rèn)真。

讀到這兒,我想到自己也跟作者一樣看書(shū)囫圇吞棗。比如,有一次,媽媽要我看一篇文章,并做一做后面的作業(yè),我無(wú)可奈何地坐在椅子上看起來(lái),不到幾分鐘我就看完了。媽媽在書(shū)上挑了一道問(wèn)題考我,我半天不知道答案。媽媽說(shuō):“你看書(shū)不認(rèn)真,答案就在書(shū)后。”從此以后,我讀書(shū)不再馬虎了。

看到“伯父”關(guān)心女傭阿三的時(shí)候,我腦海里呈現(xiàn)出了以前姐姐家的保姆形象。那個(gè)保姆很胖,叫小燕。以前姐姐不太喜歡她,經(jīng)常給她制造麻煩,有時(shí)東西不見(jiàn)了也叫她賠。可有一天,我們一起出去玩時(shí),小燕為了不讓姐姐被車(chē)撞到而自己卻受了傷,這時(shí)我才覺(jué)得小燕沒(méi)有想像中的那么討厭了。后來(lái)小燕傷好了,可她不在姐姐家做了,我很傷心,以后我再也不能和她一起玩了。

讀完這篇課文,我知道了魯迅先生為什么受人愛(ài)戴,因?yàn)樗麨樽约合氲锰伲鎰e人想得很多,熱愛(ài)所有的人。我長(zhǎng)大一定要做像魯迅先生一樣的人。今天我們學(xué)習(xí)了周曄寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是爸爸、伯父一起救助一位車(chē)夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。

第一件事主要講了作者讀書(shū)不認(rèn)真,看《水滸傳》只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),伯父問(wèn)作者,她就張冠李戴亂說(shuō)一氣,伯父說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。”這句話表面上伯父是在夸自己的記性好,實(shí)際是在批評(píng)作者讀書(shū)不認(rèn)真。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看,再看插圖好不好就買(mǎi)下了,回到家一看,結(jié)果一點(diǎn)也不好看,讀了這個(gè)故事,我心里感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點(diǎn)不像。”伯父問(wèn):“哪一點(diǎn)不像呢?”作者說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。”伯父說(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。

第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂(lè)。魯迅救了一個(gè)車(chē)夫,還給了他一些錢(qián),魯迅的品質(zhì)太高尚了。在幫助了車(chē)夫后文章中說(shuō)“我”看到伯父的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。我對(duì)這句話不太懂,問(wèn)了老師后才明白了。因?yàn)轸斞赶壬鸀樽约合氲纳伲瑸閯e人想的多,所以得到很多人的愛(ài)戴。我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種為自己想的少,為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

《我的伯父魯迅先生》給同學(xué)們留下了深刻的印象。我們深深地為魯迅先生憎恨舊社會(huì),熱愛(ài)勞動(dòng)人民,為自己想得少,為別人想得多的偉大精神所感動(dòng)。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

《我的伯父魯迅先生》主要講了兩件事:一件事在周末,作者到伯父家和伯父談《水滸傳》,另一件事是寫(xiě)伯父幫一位拉黃包車(chē)的車(chē)夫。這兩件事給我留下了深刻的印象,我也有了幾點(diǎn)體會(huì)。

1、要多讀書(shū),認(rèn)真讀書(shū)。作者讀書(shū)不認(rèn)真,在讀《水滸傳》時(shí),只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),那些好漢的個(gè)性全弄不清楚,只不過(guò)是囫圇吞棗的讀一遍,伯父問(wèn)“我”是,“我”就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父說(shuō):“哈哈哈!還是我記性好。”這句話伯父表面上是說(shuō)他記性好,其實(shí)是含蓄的批評(píng)了我讀書(shū)不認(rèn)真。我看到這里,臉不覺(jué)紅了起來(lái),因?yàn)閺那埃以跁?shū)店選書(shū)時(shí),只翻翻,看里面的插圖好看,就認(rèn)為這書(shū)值得買(mǎi),就買(mǎi)下來(lái),回到家,打開(kāi)一看,就覺(jué)得不好看。其實(shí),是我沒(méi)認(rèn)真看,領(lǐng)悟書(shū)中的精華。讀了這篇文章后,我決心以后看書(shū)一定認(rèn)真看,讓自己成為一個(gè)有知識(shí)的好孩子。

2、要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。文中魯迅先生幫助車(chē)夫的那一段,讓我倍感親切。以前我不會(huì)關(guān)心別人,體諒別人,媽媽說(shuō)我不懂事,我也只當(dāng)耳邊風(fēng),毫不在意,。如今,我讀了魯迅先生幫助勞苦大眾的故事,,覺(jué)得我很渺小,是個(gè)壞孩子。可回過(guò)頭來(lái)想,知錯(cuò)就改,還是好孩子,媽媽不是常跟我說(shuō)嗎?我馬上去向媽媽道歉做一個(gè)像魯迅先生能關(guān)心人體貼人的好孩子。

魯迅先生的精神感動(dòng)了我,我相信自己一定會(huì)成功,成為受人贊揚(yáng)的好孩子,成為“為自己想得少,為別人想得多”的人。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車(chē)夫。這幾件事給我的印象很深,讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。

第一件事主要講了作者周曄讀書(shū)不認(rèn)真,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),伯父問(wèn)作者,作者就張冠李戴亂說(shuō)一氣,伯父說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。”這句表面上伯父是在夸自己的記性好,實(shí)際是在罵作者讀書(shū)不認(rèn)真。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看,再看插圖好不好就買(mǎi)下了,回到家一看,結(jié)果一點(diǎn)也不好看,讀了這個(gè)故事,我心里感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子,“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點(diǎn)不像。”伯父問(wèn):“哪一點(diǎn)不像呢?”作者說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。”伯父說(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。

第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂(lè)。魯迅救了一個(gè)車(chē)夫,還給了他一些錢(qián),魯迅的品質(zhì)太高尚了,我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)。

我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì),做到為自己想的少,為別人想的多,助人為樂(lè)。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

今天讀了周曄在自己的伯父魯迅逝世七周年時(shí)寫(xiě)的一篇文章——《我的伯父魯迅先生》。本文通過(guò)回憶,敘述了伯父魯迅先生給‘我’留下深刻印象的幾見(jiàn)事。表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛(ài)和懷念之情。

當(dāng)我讀到“老實(shí)說(shuō),我讀《水滸傳》,不過(guò)囫圇吞棗的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的`事安到哪個(gè)人身上,”這里的時(shí)候。讓我聯(lián)想到,以前我也是學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師讓我把課文好好的讀課文,我只不過(guò)囫圇吞棗地看了一篇,當(dāng)老師向我提問(wèn),我張冠李戴地瞎說(shuō)了一氣。結(jié)果,老師把我狠狠的批評(píng)了一頓。以后,我就認(rèn)真改正了這些缺點(diǎn)。

想起來(lái),我覺(jué)得不管干什么事都要認(rèn)真、仔細(xì),精益求精才對(duì)。

我的伯父魯迅先生讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

文章主要寫(xiě)了作者回憶魯迅先生生前,在作者囫圇吞棗地讀書(shū)時(shí),魯迅用幽默委婉的語(yǔ)言來(lái)教育作者;魯迅與作者笑談“碰壁”;魯迅與作者的父親救助受傷的車(chē)夫;魯迅關(guān)心女傭的幾件事。從這幾件事中,我們可以體會(huì)到魯迅為自己想的少,為別人想得多的美好品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的愛(ài)戴和敬仰之情。

在車(chē)夫受傷之后,魯迅救助車(chē)夫,幫助車(chē)夫包扎傷口,而且還資助車(chē)夫,冒著寒冷去幫助車(chē)夫,從這件事我體會(huì)到魯迅對(duì)勞動(dòng)人民的同情和深厚感情。在魯迅與作者談“碰壁”,魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會(huì),人民沒(méi)有一點(diǎn)民主,“碰壁”是在與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折和迫害。從這談笑的話語(yǔ)中,可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折,不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義態(tài)度,表明了魯迅對(duì)黑暗社會(huì)。從這兩件事,我們可以體會(huì)到魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的精神,他是一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士。他用筆寫(xiě)出了許多膾炙人口的作品來(lái)諷刺反動(dòng)派,他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。

在我們現(xiàn)在生活的`社會(huì)上,有一些官員卻利用自己的權(quán)力來(lái)謀取私利,貪贓枉法,損害人民的利益,這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的精神形成鮮明的對(duì)比。以后,我們要像魯迅先生學(xué)習(xí),樂(lè)于助人,有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神和革命的樂(lè)觀主義態(tài)度。

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畢業(yè)論文是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐的一次重要機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的畢業(yè)論文范文,供大家參考和借鑒。1.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中所取得的成績(jī)和不足進(jìn)行總結(jié)和歸納,以便更好地改進(jìn)和提高下一次的活動(dòng)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖己徒梃b。
在學(xué)業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。讓我們一起來(lái)欣賞下面的優(yōu)秀作文,感受優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行客觀分析和評(píng)判的一種方法,通過(guò)自我評(píng)價(jià)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足,從而更好地提升自己。最近的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目讓我深刻體會(huì)到了
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是一個(gè)展示學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)才能和參與校園活動(dòng)的機(jī)會(huì)。下面是一些值得借鑒的學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講范文,希望能對(duì)你的演講起到一些啟示。尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們
入黨自傳是黨員申請(qǐng)入黨時(shí)必須提交的一份重要材料,它能夠真實(shí)地記錄黨員的成長(zhǎng)歷程和思想覺(jué)悟。以下是小編為大家收集的入黨自傳范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),是對(duì)于自己成長(zhǎng)的一種總結(jié)。接下來(lái),小編將分享一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給大家一些啟示和幫助。每個(gè)行業(yè)都離不開(kāi)客戶
銷(xiāo)售工作總結(jié)可以幫助銷(xiāo)售人員發(fā)現(xiàn)新的銷(xiāo)售機(jī)會(huì)和潛在客戶。最近一段時(shí)間,我們銷(xiāo)售部門(mén)經(jīng)過(guò)科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和市場(chǎng)調(diào)研,確定了目標(biāo)客戶和目標(biāo)市場(chǎng),精準(zhǔn)推廣,取得了令人滿
報(bào)告范文是一種重要的溝通工具,可以幫助著手類(lèi)似任務(wù)的人們更好地了解工作要求和執(zhí)行過(guò)程。報(bào)告范文中的語(yǔ)言表達(dá)和論證方法能夠?yàn)槲覀兊膱?bào)告寫(xiě)作提供一定啟發(fā)。
年度總結(jié)是年底對(duì)一年工作和生活的概括和總結(jié),它有助于我們審視過(guò)去的成績(jī)和不足,為未來(lái)制定有效的計(jì)劃和目標(biāo)。接下來(lái)是一些成功人士的年度總結(jié),希望能給大家一些啟示和
優(yōu)秀作文在表達(dá)人情世故和洞察社會(huì)現(xiàn)象方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。清明節(jié),又來(lái)臨,我呆呆地望著
月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的回顧,也是為了讓領(lǐng)導(dǎo)和同事了解自己工作情況的一種方式。為了幫助大家更好地完成月工作總結(jié),我們整理了一些實(shí)用的范文和寫(xiě)作指南,供大家參
入黨誓詞是每個(gè)共產(chǎn)黨員銘記初心、踐行使命的莊嚴(yán)承諾。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些入黨宣誓儀式的實(shí)況報(bào)道和感言分享。各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家下午好,今天是我校第一次
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫(xiě)作方式,它能夠展示學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。初二作文:小學(xué)生作文楓葉_翩翩
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足,進(jìn)而加以改進(jìn)和提升。下面是一些思想?yún)R報(bào)的典型范例,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。敬愛(ài)的黨組織:通過(guò)第5期黨課培訓(xùn)班的
一個(gè)好的計(jì)劃書(shū)能夠幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。如果你正在苦惱如何編寫(xiě)一份完美的計(jì)劃書(shū),不妨參考一下以下范文。1、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,如:吃粽子
入黨申請(qǐng)中的自我評(píng)價(jià)是我們對(duì)自己優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行客觀表述,為黨組織提供參考材料。以下是一些黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。大學(xué)生入黨已經(jīng)成為
入黨積極分子是指在黨的發(fā)展過(guò)程中,表現(xiàn)出積極向黨組織靠攏、申請(qǐng)入黨的意愿和能力的黨員候選人。入黨積極分子的成長(zhǎng)歷程,讓我們看到他們?cè)诓煌瑣徫簧系呐头瞰I(xiàn)。
情況報(bào)告可以作為工作和學(xué)習(xí)的重要成果,對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也具有積極的推動(dòng)作用。情況報(bào)告的成功范文有助于我們更好地把握撰寫(xiě)的要點(diǎn)和表達(dá)的方式。一、學(xué)校的基本情況:
作為一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文可以觸動(dòng)人心,激發(fā)讀者思考,我們需要借鑒優(yōu)秀作文的寫(xiě)作思路。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解不同主題下的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧,提高自己的寫(xiě)
個(gè)人總結(jié)不僅僅是為了滿足學(xué)習(xí)或工作的需要,更是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。希望可以寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)嗎?這里有一些范文可以幫助你提高寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們需要回顧過(guò)去一個(gè)月的工作內(nèi)容、完成情況及遇到的困難和挑戰(zhàn)。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感和思路。
入黨申請(qǐng)書(shū)要求申請(qǐng)人明確表達(dá)自己的入黨動(dòng)機(jī)、入黨條件和對(duì)黨的忠誠(chéng)度等關(guān)鍵要素。這里有一些精選的入黨申請(qǐng)書(shū)范例,希望能給大家提供寫(xiě)作思路。敬愛(ài)的黨組織:您好!我志
民主生活會(huì)是全體黨員集體參加的會(huì)議,是黨內(nèi)民主的重要途徑。請(qǐng)各位黨員閱讀這些民主生活會(huì)范文,以便更好地參與和組織民主生活會(huì)的活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記在中央政治
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),在今后的發(fā)展中做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)閱讀以下的個(gè)人總結(jié),你可以找到一些適合自己的寫(xiě)作思路和方法,為自己的總結(jié)
通過(guò)寫(xiě)思想?yún)R報(bào),我們可以更好地審視自己的思維方式和行為習(xí)慣,促使個(gè)人成長(zhǎng)。推薦給大家一些思想?yún)R報(bào)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。敬愛(ài)的黨組織:在十二屆全國(guó)人大
作文的內(nèi)容應(yīng)該緊緊圍繞主題展開(kāi),有條理地展示自己的觀點(diǎn)和論證過(guò)程。讓我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,感受其中的美妙之處。大熊貓,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物之一,如
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家有所幫助。星期天的早上,寒風(fēng)凜冽,我穿著厚而笨重的
在月工作總結(jié)中,我們還可以對(duì)自己取得的成績(jī)進(jìn)行回顧和總結(jié),以此激勵(lì)自己繼續(xù)前行。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感和思路。
試用期總結(jié)是企業(yè)和員工共同參與的一項(xiàng)工作,通過(guò)評(píng)價(jià)建立雙向溝通和反饋機(jī)制。在下面的總結(jié)范文中,我們可以看到員工在試用期內(nèi)取得的成績(jī)和收獲,以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。
優(yōu)秀作文是通過(guò)高質(zhì)量的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。欣賞優(yōu)秀作文的同時(shí),也要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和借鑒優(yōu)點(diǎn)。一、開(kāi)學(xué)了,感覺(jué)要去見(jiàn)網(wǎng)友一樣。二、全
面對(duì)寫(xiě)作報(bào)告范文這一任務(wù),我們應(yīng)該先確定一個(gè)明確的寫(xiě)作目標(biāo)和主題,然后有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)查和研究。以下是一些值得一讀的報(bào)告范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有關(guān)寫(xiě)作技巧
工作匯報(bào)能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和成長(zhǎng)。下面是一些工作匯報(bào)的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家的工作有所幫助。根據(jù)教育局關(guān)于生活垃圾分類(lèi)相關(guān)要求,為規(guī)范
寫(xiě)醫(yī)院工作總結(jié)時(shí),需要從實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人學(xué)習(xí)成果等方面進(jìn)行綜合總結(jié)。小編為大家準(zhǔn)備了一些醫(yī)院工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的資料。
優(yōu)秀作文是對(duì)時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的探討和思考,它不僅關(guān)注個(gè)人的表達(dá)能力,更注重對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文素材,供大家參考和借鑒。
情況報(bào)告是針對(duì)某個(gè)特定情況或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書(shū)面材料。最后,希望以下情況報(bào)告能夠?yàn)榇蠹姨峁┧悸泛挽`感,寫(xiě)出一篇出色的報(bào)告。我局成立了政府信息系統(tǒng)安全
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點(diǎn)、不足和問(wèn)題,并尋找解決辦法和提升自身能力的過(guò)程。下面是小編為大家精心篩選的一些實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大家的實(shí)習(xí)之路有所
在生活和工作中,積累心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自我和改進(jìn)行為方式。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì),可以參考一下以下的范文,或許能夠找到一些新的寫(xiě)作思路和技巧
入黨積極分子要積極投身到黨組織的各項(xiàng)工作中,努力發(fā)揮自己的能力和作用。下面是一些關(guān)于入黨積極分子創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)方法,值得嘗試。敬愛(ài)的黨組織:4月即
實(shí)習(xí)心得可以幫助我們回顧自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些精彩的實(shí)習(xí)心得范文,相信它們會(huì)對(duì)我們的實(shí)習(xí)寫(xiě)作提供很好的借鑒和幫助。
撰寫(xiě)發(fā)言稿要注重針對(duì)不同場(chǎng)合和聽(tīng)眾的特點(diǎn),選擇合適的語(yǔ)言和形式,以增強(qiáng)表達(dá)的效果和影響力。通過(guò)閱讀這些發(fā)言稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的演講思路和表達(dá)方式,從
優(yōu)秀作文是展示自己才華的重要途徑,也是提高語(yǔ)文成績(jī)的有效方法。閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品,了解其中優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和獨(dú)特之處,從中汲取靈感和借鑒。中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家,
學(xué)校教育了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),培養(yǎng)了我們成為有用的人才。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到寫(xiě)作技巧和表達(dá)思想的方法。假如我是一名醫(yī)生,我會(huì)好好對(duì)待
好的申請(qǐng)書(shū)不僅要突出申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì),還需要展示申請(qǐng)者的獨(dú)特性和個(gè)人魅力。每一篇范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考量和論證的,能為你的申請(qǐng)?jiān)鎏愍?dú)特的亮點(diǎn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫xx
學(xué)習(xí)心得可以用來(lái)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步,同時(shí)也可以用來(lái)記錄自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法。以下是一些學(xué)習(xí)心得的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中能夠有所收獲。
一份優(yōu)秀的策劃書(shū)可以為項(xiàng)目提供明確的發(fā)展方向和實(shí)施步驟,提高項(xiàng)目的成功率。以下是小編為大家收集的策劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。姓名:班級(jí):指導(dǎo)老師:一.關(guān)于品牌
優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個(gè)時(shí)代的思想和價(jià)值觀。下面這些優(yōu)秀作文范文,既有感人至深的故事,又有思辨性的文章,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字來(lái)傳遞思想和觀點(diǎn),給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。以下是一篇年級(jí)優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫(xiě)作水平和獨(dú)特的思考方式。
活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)而提出的一系列具體的行動(dòng)措施和計(jì)劃。我們收集了一些精選的活動(dòng)方案,希望能夠?yàn)槟愕幕顒?dòng)組織工作提供一些有益的參考和啟示。
優(yōu)秀作文是展示自己才華的重要途徑,也是提高語(yǔ)文成績(jī)的有效方法。以下是一些寫(xiě)得很好的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):孝敬父母長(zhǎng)
優(yōu)秀作文是思想深刻且觀點(diǎn)獨(dú)特的寫(xiě)作,能夠給人以啟發(fā)和思考的余地。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。我有一個(gè)老爸,他長(zhǎng)得很胖,身高一米
一個(gè)好的培訓(xùn)方案可以幫助員工更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)方案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我校的招生范圍涉及全國(guó)22個(gè)省份,省外招生一向以氣象類(lèi)
優(yōu)秀作文不僅具備良好的語(yǔ)言組織能力,還能夠通過(guò)生動(dòng)細(xì)節(jié)和感人情感打動(dòng)讀者。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些啟示和幫助。
勞務(wù)派遣是指勞動(dòng)者通過(guò)勞務(wù)公司被派遣到用工單位工作,但與用工單位直接簽訂勞動(dòng)合同。希望這些勞務(wù)范文可以為大家打開(kāi)思路,激發(fā)創(chuàng)新,從而在勞務(wù)活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
心得體會(huì)是一個(gè)不可或缺的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,它能幫助我們不斷進(jìn)步。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家在寫(xiě)作和總結(jié)方面提供一些啟發(fā)和參考。
技術(shù)工作總結(jié)可以為我們未來(lái)的工作提供更好的參考和指導(dǎo)。如果你對(duì)技術(shù)工作總結(jié)范文感興趣,就跟著小編一起來(lái)看看吧,相信一定會(huì)有所收獲。20__年即將過(guò)去,回顧這一年
通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程,我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還可以提高自己的邏輯思維能力。優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、
公務(wù)員入黨申請(qǐng)書(shū)是對(duì)個(gè)人入黨條件和黨紀(jì)黨規(guī)的自我審視和明確表達(dá)。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的公務(wù)員入黨申請(qǐng)書(shū),我們可以更好地理解入黨申請(qǐng)書(shū)的要求和寫(xiě)作技巧。尊敬的黨支部:
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行課程設(shè)置和教學(xué)安排的重要手段。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)計(jì)劃,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。1.使學(xué)生經(jīng)歷積
實(shí)習(xí)鑒定可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并激勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。以下是一些實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的綜合評(píng)價(jià),供大家參考和學(xué)習(xí)。溝通能力提高:作為一名前臺(tái)接
優(yōu)秀作文在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立見(jiàn)解和深入分析,不局限于表達(dá)事實(shí),而要表達(dá)觀點(diǎn)和思考。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文,值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。你還記得嗎?我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),你
優(yōu)秀作文能夠讓讀者感受到作者的情感,產(chǎn)生情感的共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給你一些寫(xiě)作的靈感。冬天的一個(gè)早晨,北風(fēng)呼呼地吹著,雪地上有著一列腳印,那
優(yōu)秀作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的靈感和思路。眾所周知,網(wǎng)絡(luò)是21世紀(jì)的新生產(chǎn)物,
思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的記錄,也是一種對(duì)未來(lái)規(guī)劃的思考。接下來(lái)是一些精選的思想?yún)R報(bào)樣本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和思路。"還時(shí)常在我耳邊響起,我是
在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)?lái)高質(zhì)量的討論。如果對(duì)于主持人的工作還不太了解,下面的范文可以為大家提供一些指導(dǎo)和啟示。女:齊樂(lè)同歡慶
活動(dòng)方案是為了激發(fā)參與者的積極性和創(chuàng)造力而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃和安排。接下來(lái)將展示一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能為大家提供一些借鑒和參考。為了弘揚(yáng)中華民族的傳
入黨申請(qǐng)書(shū)是一份肯定和總結(jié),同時(shí)也是對(duì)自己之后發(fā)展的指導(dǎo)和計(jì)劃。接下來(lái)是一篇入黨申請(qǐng)書(shū)的典型范文,希望對(duì)大家有所幫助。敬愛(ài)的黨組織:我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,愿意為
通過(guò)參與競(jìng)選,我們可以學(xué)會(huì)如何與人合作,如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。以下是一些競(jìng)選活動(dòng)的注意事項(xiàng)和禁忌,希望能夠引起大家的重視和警惕。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好,我叫x
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見(jiàn)解,還注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。
總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思考能力和邏輯思維能力,讓我們更好地理解事物的本質(zhì)。掌握一些寫(xiě)作技巧和方法可以幫助我們寫(xiě)出更好的個(gè)人總結(jié)。百度百科是一部?jī)?nèi)容開(kāi)放、自由的網(wǎng)絡(luò)百
讀后感是對(duì)閱讀內(nèi)容的回應(yīng)和反饋,可以幫助我們加深對(duì)作品主題和情節(jié)的理解。在這里,我分享了一些我個(gè)人寫(xiě)的讀后感范文,希望能給大家提供一些幫助。假期里,我在媽媽的陪
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以提供一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)方式和效果。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)
檢討書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要,它是我們不斷提高的動(dòng)力和源泉。小編精心為大家挑選了一些通用性較強(qiáng)的檢討書(shū)范文,希望可以幫助大家寫(xiě)出一份滿意的檢討書(shū)。
報(bào)告范文的寫(xiě)作要求我們準(zhǔn)確、詳細(xì)地描述某一事件或問(wèn)題,以便讀者能夠全面了解。讀范文是提高自己寫(xiě)作能力的有效途徑之一,希望大家能夠善于借鑒、吸取經(jīng)驗(yàn)。
讀后感可以反映讀者對(duì)作品的理解深度,展現(xiàn)個(gè)人的思辨能力和文學(xué)素養(yǎng)。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,可以給大家提供一些參考和借鑒。這是一個(gè)比《活著》更艱難的故事,一個(gè)
有效的應(yīng)急預(yù)案可以提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,減少損失和傷害。小編整理了一些應(yīng)急預(yù)案的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些建設(shè)性的思路。5·15重大交通事故發(fā)生以來(lái),窯上鄉(xiāng)
情況報(bào)告是一種對(duì)某一特定情況進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的書(shū)面材料,它可以幫助我們更好地了解和把握相關(guān)的事實(shí)。在下面的情況報(bào)告中,我們可以看到不同企業(yè)在面對(duì)相似問(wèn)題時(shí)的不
優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。通過(guò)閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨(dú)特之處,仿佛帶著作者的個(gè)性和情感。
教師心得體會(huì)可以反映教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察和分析。接下來(lái),我們將一起閱讀這些教師心得體會(huì)范文,分享他們的教學(xué)感悟和思考。學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)都至關(guān)重
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思過(guò)程,它可以讓我們反思自己的行為、態(tài)度和動(dòng)機(jī),促進(jìn)個(gè)人的內(nèi)外協(xié)調(diào)。小編精心為大家收集了一些自我評(píng)價(jià)范文,希望對(duì)大家進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)有所幫助。
工作計(jì)劃范文是通過(guò)對(duì)過(guò)去工作的反思和總結(jié),為未來(lái)的工作制定更加合理和有效的計(jì)劃和目標(biāo)。通過(guò)閱讀這些工作計(jì)劃范文,我們可以了解到工作計(jì)劃的撰寫(xiě)技巧和注意事項(xiàng)。
代理是指一方代表另一方進(jìn)行特定活動(dòng)或達(dá)成交易的行為。這些代理范文還包括了一些成功的代理案例和失敗的代理案例,可以讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的代理能力。
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清思路,提升自己的思維能力。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和素材。現(xiàn)實(shí)社會(huì)是無(wú)情
發(fā)言稿能夠幫助演講者更好地組織思路,確保演講內(nèi)容的連貫性和條理性。發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言是影響演講效果的關(guān)鍵要素,以下范文展示了一些成功的寫(xiě)作和表達(dá)技巧。
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)公司財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。隨著公司財(cái)務(wù)工作的不斷改進(jìn),小編為大家整理了一些經(jīng)典的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考。本學(xué)期初,我們參加
建設(shè)工程產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱之一,對(duì)于促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有重要作用。建設(shè)工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù),一起來(lái)關(guān)注一下吧。為推動(dòng)我鎮(zhèn)農(nóng)田水利新跨越,根據(jù)市水
讀后感是我們閱讀一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)其中所表達(dá)的思想、感悟和心情的總結(jié)和概括。我們從各種書(shū)籍中整理了一些精彩的讀后感,希望可以讓大家更好地了解和欣賞這些作品。
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校向新生傳遞知識(shí)、師生情感交流和教育思想啟發(fā)的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校形象的建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)典禮范文,供大家參
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)自己內(nèi)心感受和情緒的認(rèn)識(shí),提升情商和情緒管理能力。下面是一些可以讓人產(chǎn)生共鳴的心得體會(huì)范文,希望能夠引起大家的共鳴和思考。
規(guī)章制度的制定和執(zhí)行是組織和社會(huì)管理的必然要求,能夠?yàn)楦鞣教峁┕焦母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境。我們應(yīng)該積極配合規(guī)章制度的執(zhí)行,共同維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。看看下面這些規(guī)章制
優(yōu)秀作文是作者對(duì)所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)的一種方式。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的啟發(fā)。大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之
情況報(bào)告可以幫助我們深入了解某個(gè)特定領(lǐng)域或問(wèn)題所面臨的困境和挑戰(zhàn)。小編希望通過(guò)分享這些情況報(bào)告范文,能夠幫助大家提高情況報(bào)告的寫(xiě)作能力和表達(dá)水平。7月22日,區(qū)
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