夢(mèng)想是我們心靈的驅(qū)策和指引，它可以讓我們更加堅(jiān)定地走向成功的道路。看看這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者是如何堅(jiān)持自己的信念，最終取得成功的。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一

我把自己的腳掌深深印在黃土里，滲透進(jìn)大地的心臟，回首自己的路程，原來(lái)，我一直都在路上，從未停止過(guò)奔跑。

拼命尋找。

歲月帶走了似水流年，模糊了絢麗風(fēng)景，一切都已塵埃落定，到底哪里才刻著自己的前世宿命？我拼命的尋找屬于我的那個(gè)美麗的夢(mèng)，可是，現(xiàn)實(shí)的殘酷把自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)。許久以來(lái)，我以為自己是那么的堅(jiān)強(qiáng)，更沒(méi)有煩惱，可以什么都不用去想，什么都不用顧慮，理智告訴我不能這樣自甘墮落，春天去了又來(lái)，花兒落了又開(kāi)，轉(zhuǎn)眼間，我即將踏入高考的戰(zhàn)場(chǎng)，是啊！那就是我的夢(mèng)啊！既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。在這通往遠(yuǎn)方的漫長(zhǎng)歲月里，退縮將會(huì)從我字典里永遠(yuǎn)刪去。

我有美麗的夢(mèng)想，不管以后會(huì)有怎樣的艱辛，但至少我不會(huì)讓自己懦弱得回到原點(diǎn)。

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

我一路奔跑而上，然而通往成功的跑道不是鋪滿鮮花的幽徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。沿途的花枝招展，蕓蕓眾生，霓虹路燈，總歸要被遺忘在路的遠(yuǎn)方，只因自己一直在路上，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以固執(zhí)的不回頭。我要忍受腳板的酸痛，呼吸的困難，還有心靈里那隱隱約約的放棄之念，我欲哭無(wú)淚，或許淚水早已滲透了整顆心吧！早已給自己的生命打上深深的烙印，早已給自己飄逝的靈魂刻上永恒的標(biāo)記，我用力的吮干心上的淚滴朝前望去。越過(guò)黑夜的哨崗，披上一身星光月光，鄉(xiāng)間小路捉摸著我的夢(mèng)想，“誰(shuí)知道我的路還有多長(zhǎng)？”我聽(tīng)見(jiàn)心靈在歇斯底里的呼喊。可是卻沒(méi)有聲音給予我答案。

我會(huì)心甘情愿的嚼碎每一分鐘。即便會(huì)經(jīng)歷再多的挫折與磨難，我依舊會(huì)追逐自己的夢(mèng)想，奔跑在不悔路上。

舔舐傷口。

漫漫黑夜，對(duì)我來(lái)言它像一個(gè)可供一只四處流浪常常受傷的小狗藏身的洞穴，我可以在里面舔舐我的傷口。

在奔跑的路上，我接觸過(guò)迷惘，我了解過(guò)失落，我親吻過(guò)傷痛，這個(gè)時(shí)候，總喜歡一個(gè)人盯著夜空的繁星，期待流星的悄然滑落，也會(huì)在這個(gè)時(shí)候翻開(kāi)日記本，開(kāi)啟塵封的心扉，等到筆累了，手酸了，痛也就不復(fù)存在了。或含著淚微笑，或忍著痛堅(jiān)強(qiáng)，抬眼看看那時(shí)明時(shí)暗的月亮，獨(dú)自享受著屬于自己的寧?kù)o。我也喜歡一個(gè)人趴在桌上，聽(tīng)著音樂(lè)，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想，一直睡到我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一切煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)。

創(chuàng)造杰作。

前方未知的路我無(wú)法去猜測(cè)它有多長(zhǎng)，只有用我的腳步去丈量。當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在我的腳下時(shí)，我會(huì)仔細(xì)體會(huì)屬于我的內(nèi)心的感動(dòng)。我知道，曇花一現(xiàn)的美麗，流星滑落的瞬間，是積聚了它們多少的淚水與汗水。

一個(gè)人，一顆心，一個(gè)夢(mèng)想，一段行程，在那泥濘中的蜿蜒，是一種見(jiàn)證，一種印記。我一路奔跑，奔跑在不悔路上，今生難忘。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二

人人都有看自己的夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，有人的夢(mèng)想是復(fù)雜。雖然夢(mèng)想有簡(jiǎn)單的、復(fù)雜的，但是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，都會(huì)遇到許多的困難與挫折。我的夢(mèng)想——考上自己理想的高中。

在初一、初二的時(shí)候，以為自己的成績(jī)可以，就在課堂上認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)资昼姷恼n，課后完成了老師布置的作業(yè)，也就不再去管其它的。班主任就在課間時(shí)把我叫到辦公室，說(shuō)我平時(shí)不是很用功，如果在這樣下去，恐怕在期末不會(huì)取得滿意的成績(jī)，可我根本就沒(méi)把老師的話當(dāng)成一回事兒。結(jié)果一到期末，還果真如老師所說(shuō)。

便下定決心，一定要將自己以前落下的補(bǔ)上。打好基礎(chǔ)，到了初三，學(xué)起來(lái)才更輕松，才更容易考上自己理想的高中。可是有幾次到姑姑家去，她都用了同種瞧不起的目光和同種口氣對(duì)我說(shuō)：“鐘榮嬌，不是我量視你，你自己看嘛，你那個(gè)成績(jī)，如何考上高中，恐怕上七中都有點(diǎn)兒困難！”聽(tīng)到這種話，這種語(yǔ)氣，我心里很不高興。心里面也有點(diǎn)動(dòng)搖了——到底讀不讀高中。

就在我天天在想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有一天，我突然看到了一只弱不禁風(fēng)的蜘蛛正在吐絲織網(wǎng)，心想：這種下雨天氣，應(yīng)該沒(méi)有蜘蛛吧，怎么會(huì)有蜘蛛在屋檐下織網(wǎng)，算了，別想了，還是繼續(xù)想我的問(wèn)題吧！正想著，天空中雨漸漸地大了起來(lái)，我以為那只蜘蛛會(huì)走，可是，它卻出乎我的意料之外，它并沒(méi)有走，而是淋著雨，頂著風(fēng)在很小心地織著網(wǎng)，它一圈兒一圈兒的，很是小心，可，當(dāng)它還沒(méi)織到一半的時(shí)候，很不公平的風(fēng)婆婆把它的網(wǎng)，輕輕那么一吹，斷了，雖然只是輕輕地吹了幾下，可是對(duì)于它來(lái)說(shuō)，那風(fēng)太大了。但它并沒(méi)有放棄繼續(xù)織下去，又慢慢順著自己的絲爬了上去，又開(kāi)始織了起來(lái)，這一次，它更小心，它把自己的網(wǎng)用絲圍了兩次，這樣顯得更加堅(jiān)固一些，有幾次，那風(fēng)婆婆差點(diǎn)把它吹落下去，但它并不怕，頑強(qiáng)地說(shuō)，我不會(huì)怕的，沒(méi)有把網(wǎng)織好，我是不會(huì)走的，因?yàn)樗褪俏业膲?mèng)想！

看到這里，我也想明白了，不管遇到多大的困難與挫折，一定要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，只要付出了，無(wú)論成功與否，就是問(wèn)心無(wú)愧的。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三

從第一天開(kāi)始，我們就在勇敢地奔赴夢(mèng)想。

我聽(tīng)到他們來(lái)自心底的呼喚，因?yàn)閺膩?lái)都不夠顯而易見(jiàn)，所以當(dāng)我也看懂這種故事和結(jié)局的落魄時(shí)，才會(huì)苦苦等待，一種完全不想放的結(jié)局。

那時(shí)候，每一個(gè)人都手捧著一本書(shū)，就如同心頭在釋放著最清凈的夢(mèng)想。我們從來(lái)都不企求太多的東西，因?yàn)楸旧砭蜔o(wú)可厚非。

可是蒙的要求對(duì)于我們而言，卻總是意味著更多的深刻。

因?yàn)檎J(rèn)識(shí)，所以從來(lái)都不屑于去表現(xiàn)。

因?yàn)樯钪愿揪筒恍枰腥魏蔚碾[瞞。在那樣的節(jié)目中，你看懂了每一個(gè)人的心血，可是卻不懂得，那時(shí)候的結(jié)果與答案，到底意味著什么更深刻的結(jié)論。

喜歡與不喜歡，都沒(méi)有什么太明顯的結(jié)局。

奔赴夢(mèng)想，顯得遙不可及。可實(shí)際上，又有誰(shuí)會(huì)真正幫助所有人，去知道哪些故事其實(shí)都不太像我們自己的理解，哪些電影所能夠帶給你的平靜，其實(shí)都是無(wú)比寶貴的東西。

因?yàn)橄矚g，所以摯愛(ài)。

因?yàn)楦揪筒辉谝饽切┠涿畹慕Y(jié)局，也會(huì)在我們的心態(tài)之中，看懂故事也不是一場(chǎng)意外。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四

從小到大，我已記不清自己有過(guò)多少夢(mèng)想，有點(diǎn)像猴子掰苞谷。來(lái)一個(gè)丟一個(gè)，而且每一次做夢(mèng)都很投入，覺(jué)得自己可以不惜一切代價(jià)。

但是，好多夢(mèng)想，只存在于腦海里，也許還未來(lái)得及與眾人提起，便被自己無(wú)端的害怕與拖延耽擱了。連自己也不知道將它置于何處了。

那些禁不起時(shí)光的夢(mèng)想終究是像流星在我的世界里燦爛，隨后又隕落了。

或許在青春時(shí)代里，我們可以盡情地講述對(duì)以后的展望，可以毫不顧忌地我行我素，做一切名義上為夢(mèng)想鋪路的準(zhǔn)備。而在這一路上，終究會(huì)有大多數(shù)人因?yàn)榉N種因素背離初衷，與自己的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)，最終形同陌路。

步入社會(huì)的人們，大多為工作前途奔波，把夢(mèng)想這件事埋在最深的角落，存放在心里。其實(shí)他們這樣，并不快樂(lè)。不為自己喜歡的事物而奮斗、努力，那么便沒(méi)有成功之時(shí)的那種欣喜若狂。

記得看過(guò)一則故事，一個(gè)姑娘大學(xué)畢業(yè)，到游戲公司應(yīng)聘游戲策劃被拒，可她通過(guò)證明自己最終獲得了項(xiàng)目經(jīng)理的職位。便從那以后一直在做策劃的事。可惜，在游戲公司沒(méi)待多久，因?yàn)橐恍┰颍x開(kāi)了。其實(shí)在于她玩過(guò)的游戲太少，工作越深越難。

那個(gè)姑娘說(shuō)她一直以為游戲是件很有意思的事，她愿意做，可當(dāng)她離開(kāi)時(shí)，她右邊的男生曾對(duì)她說(shuō)，他除了游戲不知道做什么。那個(gè)姑娘說(shuō)，她那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，與同事相比，她還是缺少了至關(guān)重要的東西。

這句話極大地震撼了我，我才恍然大悟，夢(mèng)想應(yīng)該是你除了這件事，不知道做什么。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五

各位老師，各位同學(xué)，很榮幸能站在這里和大家一起分享我的感言。

或許青春是無(wú)定義的，誰(shuí)也無(wú)法用最精確的言語(yǔ)去詮釋它，因?yàn)椴煌娜擞貌煌姆绞饺ダ斫馑匀粫?huì)得出不同的結(jié)論，而我想說(shuō)，青春是首歌，一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌。它時(shí)而舒緩、時(shí)而激昂、時(shí)而如小橋流水，時(shí)而如鐵騎突出，青春是五色瓶，是萬(wàn)花筒，青春是歲月的年輪輾過(guò)的痕跡，留下十八圈絢麗的同心圓，青春是一部教科書(shū)，一部讓我們從懵懂讀到成熟，一部用時(shí)間寫成的史書(shū)。

曾幾何時(shí)，陶醉在長(zhǎng)輩親切的關(guān)愛(ài)，在和煦的春風(fēng)下，吹七彩的泡泡，放五色的風(fēng)箏；成長(zhǎng)在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，在知識(shí)的海洋中遨游，在文學(xué)的殿堂里洗禮。我依惜記得，我剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我不喜歡這里的封閉式，不喜歡這里的條條框框，我渴望在平凡的生活中活己的個(gè)性，走己的人生，我不喜歡那種壓抑的感覺(jué)。語(yǔ)文老師看出了我的心思，安慰我、教導(dǎo)我，老師說(shuō)：“我們不能改變環(huán)境，所以我們只能改變自己”，這句話我依夕記得。人是需要?jiǎng)e人去肯定和關(guān)心的，否則人生就如沒(méi)有了帆的船，沒(méi)有了漿的舟，人生也就失去了方向和動(dòng)力，如果沒(méi)有老師的關(guān)心，我不敢想象現(xiàn)在的我是什么模樣，所以在這里，我想向潘老師，也向天下的每一位老師；向我的父母，也向天下的父母深深地鞠一躬，以表達(dá)我對(duì)他們的敬佩和感激。

如果說(shuō)人生是一條線段，那么，十八歲必然是其中的黃金分割點(diǎn)；如果說(shuō)人生是一年四季，那么，十八歲必然是其中最美麗，也是我們正應(yīng)當(dāng)耕耘的春天；如果說(shuō)人生是一張白紙，你又將以怎樣的筆墨？怎樣的色彩？云揮灑人生，去裝點(diǎn)最美麗的十八歲，十八歲不僅意味著感恩也更意味著一種責(zé)任，一種義務(wù)，一顆堅(jiān)定而堅(jiān)強(qiáng)的心。

十八個(gè)春夏秋冬的更替，6500多個(gè)日日夜夜的流逝，帶走了我們那份幼稚，那份無(wú)知。當(dāng)我們走路摔倒了，我們不能，也不會(huì)再坐在地上抹眼淚，等父母那雙溫暖的大手把我們扶起，然后用手指點(diǎn)著我們額頭說(shuō)：“怎么這么不小心喏？”當(dāng)我們看中了街上的變形金剛，我們不能，也不會(huì)再纏在父母的腳邊，撒著嬌，帶著點(diǎn)威脅說(shuō)：“你不給我買，我就不走了”，這一切都已成為心底最珍惜的回憶，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，人生總有那么一段陰暗的隧道要我們?nèi)オ?dú)自穿行；總有那么一條崎嶇的山路，要我們獨(dú)自去攀登，父母永遠(yuǎn)是我們最真的依靠，但不是依賴，沒(méi)有纏扶你的手，沒(méi)有照亮你的燈，你又該又怎樣的姿態(tài)走過(guò)這一切，以怎樣的腳步，踏進(jìn)這個(gè)十八歲，這個(gè)充滿著美妙音符，但也伴隨著點(diǎn)滴辛酸的十八歲。

18歲是鳳凰涅槃的重生，是蝴蝶破繭的脫變，我們揮手告別昔日的無(wú)知，張開(kāi)雙臂盡情擁抱明日的挫折和挑戰(zhàn)、喜悅與成功。

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，我們是在波瀾壯闊的大海中穿行的魚(yú)，盡管海面上波濤洶涌，巨浪一個(gè)接一個(gè)地向我們打來(lái)，我們也毫無(wú)畏懼，我們要用最足的勇氣，吹出來(lái)最美的水泡，我們是戰(zhàn)飛戰(zhàn)浪在海面上飛翔的海燕，我們要用最矯健的身影，最結(jié)實(shí)的風(fēng)骨，在電閃雷鳴中穿行，我們要證明我們的志氣比天高。

沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，我們依然能享受星光，沒(méi)有細(xì)雨的滋潤(rùn)，我們還能夠期待露水，一花彫零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折，荒蕪不了整個(gè)人生。記得剛進(jìn)高一時(shí)，高二（2）班在整個(gè)年級(jí)并不怎么起眼，而現(xiàn)在的高二（2）班是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲，這正是我們汗水和淚水的見(jiàn)證。但是我們決不滿于現(xiàn)狀，決不能停滯不前。讓我們用積極的心態(tài)云開(kāi)拓只屬于我們的這片天地，讓人生長(zhǎng)出最茁壯的參天大樹(shù)，開(kāi)出最美的鮮艷花朵，讓生活泛起最美麗的色彩，最絢麗的顏色，讓笑聲和掌聲永遠(yuǎn)駐留在我們十八歲的花季的上空。拋開(kāi)一切羈絆，只為走好我們的路。

在這里，我提議全體同學(xué)起立，讓我們用最熱情、最響亮的聲音來(lái)背誦孟子的一文章。我先讀一，然后大家一起背。（天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。）相信人生的道路我們能一往向前，愈挫愈勇。

我們演講完了。謝謝！

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六

同學(xué)們的夢(mèng)想多得像天上的繁星，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，有的想當(dāng)上富翁，有的想當(dāng)上宇航員，有的想當(dāng)上科學(xué)家，有的想當(dāng)上醫(yī)生……真是數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)呀，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當(dāng)一名老師，不、應(yīng)該是比這個(gè)還神圣的職業(yè)———支教老師。

在一個(gè)清晨，陽(yáng)光照射著大地，今天，是我來(lái)山村小學(xué)支教的第一天。走進(jìn)我所教的班級(jí)，看見(jiàn)孩子們樸素的衣著，一張張真摯的笑臉……叮鈴鈴，上課鈴打響了，沒(méi)等我喊上課，孩子們就開(kāi)始大聲說(shuō)老師好，我用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的新老師，今后我們會(huì)一同快樂(lè)地學(xué)習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)第18課《心中那盞燈》，我想問(wèn)大家都見(jiàn)過(guò)什么燈？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答：“冰燈，孔明燈……”看到大家的熱情我微笑著告訴大家：“今天我們學(xué)習(xí)的課文題目中的那盞燈就是冰燈，圍繞著冰燈講述的是什么故事呢？讓我們一起朗讀這篇課文吧！”在同學(xué)們的積極參與中，我們開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼間，我的學(xué)生們也慢慢地長(zhǎng)大了，成績(jī)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，最終在大家的努力下，他們走出了大山，來(lái)到了城市，見(jiàn)識(shí)了城市，為社會(huì)也做出了恭獻(xiàn)。

同學(xué)們，我們的夢(mèng)想不只是口號(hào)，更需要我們付出行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)我們美麗的夢(mèng)想。我們一起加油吧！親愛(ài)的同學(xué)們。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七

最美的夢(mèng)想不一定要瘋狂，不一定要張揚(yáng)，但卻需要一份永不放棄的倔強(qiáng)。就像歌詞中唱的那樣“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。”或許正是因?yàn)橐环菪⌒〉膱?jiān)持，夢(mèng)想才如此絢麗。夢(mèng)想貴在堅(jiān)持，夢(mèng)想因堅(jiān)持競(jìng)相綻放!

夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。杰拉德格林因?yàn)閳?jiān)持自己的夢(mèng)想，最終成為nba中聲名赫赫的九指扣籃王;愛(ài)迪生因?yàn)閳?jiān)持自己的夢(mèng)想，最終發(fā)明蓄電池被人們授予發(fā)明大王的美稱;美國(guó)女舞蹈家鄧肯因?yàn)閳?jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持舞蹈應(yīng)自始至終表現(xiàn)生命而最終在歐洲備受歡迎轉(zhuǎn)而走向世界。或許這些人的夢(mèng)想并不是最絢麗的，但卻因堅(jiān)持的點(diǎn)綴和潤(rùn)色美得讓人無(wú)法移目，美得讓人們誤認(rèn)為他們都是上帝的寵兒，他們得到了上帝的垂憐。但是人們卻忽視了夢(mèng)想身后的堅(jiān)持，而這份堅(jiān)持往往也成為他們通往夢(mèng)想的道路上天然的屏障。

倘若說(shuō)天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。那么，在我看來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)便是百分之九十九的堅(jiān)持加上百分之一的運(yùn)氣。沒(méi)有了堅(jiān)持夢(mèng)想就如同海面上升起的泡泡，美麗卻也飄渺，但它注定會(huì)消失在時(shí)間這片無(wú)邊的海域上，成為一絲不真實(shí)的回憶。我們可以試想一下，如果沒(méi)有堅(jiān)持，司馬遷怎樣寫出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，而他又怎會(huì)名垂青史;如果沒(méi)有堅(jiān)持越王勾踐又怎么締造“三千越甲可吞吳”的神話一雪前恥;如果沒(méi)有堅(jiān)持孔子又怎么可能成為桃李天下受萬(wàn)世敬仰的教育家。貫古通今，無(wú)數(shù)名人為我們闡釋了“夢(mèng)想貴在堅(jiān)持”這句話。堅(jiān)持就猶如一支隊(duì)伍的軍魂，沒(méi)有了軍魂，那么這支隊(duì)伍注定是一盤散沙難成氣候。

夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持猶如指路明燈為我們照亮前方的路并引導(dǎo)我們走向成功，而現(xiàn)如今的我們?nèi)钡谋闶沁@份對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。如果我們能夠堅(jiān)持我們的夢(mèng)想那么學(xué)習(xí)之路上的那些荊棘又怎會(huì)停住我們前行的腳步。親愛(ài)的朋友們請(qǐng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧，哪怕你的夢(mèng)想再卑微也會(huì)因?yàn)槟愕膱?jiān)持而變得偉大。夢(mèng)想無(wú)需過(guò)多的修飾只要有堅(jiān)持在那它便是最?yuàn)Z目的。

夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。讓我們用堅(jiān)持的音符演奏夢(mèng)想的樂(lè)章，讓我們用堅(jiān)持之水澆灌夢(mèng)想之花讓我們揚(yáng)起堅(jiān)持之帆駛向夢(mèng)的彼岸。夢(mèng)想貴在堅(jiān)持!

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八

一、活動(dòng)的目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。

2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、教師導(dǎo)入。

2、活動(dòng)程序。

（一）活動(dòng)開(kāi)始：

一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：

同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。

從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。

甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了。

丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。

剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。

3、同學(xué)們討論、發(fā)言。

某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

4、倡議書(shū)。

只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此：

（1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。

（2）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

（6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。

班主任總結(jié)。

通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九

高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對(duì)六科會(huì)考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來(lái)，我和任課老師觀察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習(xí)不努力，其他活動(dòng)也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二，我的夢(mèng)想”為題的隨筆后，這一點(diǎn)得到了進(jìn)一步證實(shí)：沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)是班級(jí)學(xué)生中普遍的狀態(tài)。

所以，幫助學(xué)生確立夢(mèng)想，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，是班級(jí)急需解決的問(wèn)題。

本學(xué)期以來(lái)，班級(jí)情況穩(wěn)定，在運(yùn)動(dòng)會(huì)、板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)中，表現(xiàn)出色，學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿意。但在學(xué)習(xí)和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。

綜上所述，現(xiàn)在，期中考試之后，會(huì)考調(diào)研之前，正是借助主題班會(huì)來(lái)調(diào)整狀態(tài)，鼓舞士氣，激勵(lì)斗志，增長(zhǎng)才干的好時(shí)機(jī)。

班會(huì)教育目標(biāo)。

1、幫助全班學(xué)生確立夢(mèng)想，并用努力和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

2、增加自信，激勵(lì)斗志，弘揚(yáng)積極、實(shí)干的班風(fēng)。

3、培訓(xùn)班干部隊(duì)伍，提高他們組織管理的意識(shí)和才干。

4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供個(gè)性發(fā)展和展示的平臺(tái)。

班會(huì)課前準(zhǔn)備。

1、班會(huì)動(dòng)員，宣布大主題，“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃、實(shí)施。

2、學(xué)生自愿報(bào)名，寫出策劃書(shū)，班干部班子討論，確立班會(huì)主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。

3、實(shí)施準(zhǔn)備。主策劃制做班會(huì)流程和ppt，主持人撰寫解說(shuō)詞，錄制相關(guān)視頻，各項(xiàng)節(jié)目自主準(zhǔn)備排練。班主任對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容審核，對(duì)相關(guān)學(xué)生或節(jié)目提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

4、每一名同學(xué)都寫出自己的夢(mèng)想，和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法。

5、班會(huì)課前班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)組織布置前黑板和側(cè)墻白板，重新擺放桌椅，營(yíng)造班會(huì)氛圍。

班會(huì)實(shí)施過(guò)程(不夠可加長(zhǎng))。

開(kāi)場(chǎng)詞。

第一章夢(mèng)想在召喚。

節(jié)目一：配樂(lè)詩(shī)朗誦《追逐夢(mèng)想》(周靜，康佳星)。

節(jié)目二演講：把握青春，追逐夢(mèng)想(趙英童)。

節(jié)目三同學(xué)談夢(mèng)想視頻(視頻錄制：張?jiān)?。

第二章追夢(mèng)之路不平坦。

節(jié)目五：相聲：我開(kāi)始努力了(張翰，苗子恒)。

節(jié)目六：電影故事：中國(guó)合伙人(宋宏偉)。

視頻：《中國(guó)合伙人》片段。

第三章追夢(mèng)，我們有行動(dòng)。

節(jié)目七：小組討論與個(gè)人發(fā)言(隨機(jī)6-8人)：

1、身邊追夢(mèng)榜樣榜樣。

2、你怎樣努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?

節(jié)目八：會(huì)考課代表聯(lián)系會(huì)考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)。

節(jié)目十：總結(jié)高二·4班級(jí)夢(mèng)想(張?jiān)?。

節(jié)目十一：合唱班歌《我們都一樣》、

班主任總結(jié)。

結(jié)束語(yǔ)。

課后教師反思(字?jǐn)?shù)500字以內(nèi))。

本次班會(huì)，我把這次主題班會(huì)的策劃實(shí)施任務(wù)交給了學(xué)生。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，班會(huì)的準(zhǔn)備和效果，都比我預(yù)想的還要好。當(dāng)學(xué)生成為班會(huì)的主角，主題班會(huì)就可以是照亮班級(jí)的一束陽(yáng)光。

宣布開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，老師告訴學(xué)生“大家說(shuō)了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說(shuō)詞，節(jié)目的編制與排練，班級(jí)布置等等，一步步實(shí)施下來(lái)，學(xué)生都是主角。甚至，連是否上公開(kāi)課，都是由學(xué)生決定的。比如，主題的選擇，是學(xué)生提議不做中國(guó)夢(mèng)的理論詮釋，立足于本班學(xué)生“沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)”的班級(jí)實(shí)際進(jìn)行。“夢(mèng)想指引青春”的標(biāo)題也是學(xué)生自主擬定的，教師舉例的幾個(gè)標(biāo)題學(xué)生并沒(méi)有采用。

在整個(gè)班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽(tīng)到教師說(shuō)“我的建議是這樣”或“我覺(jué)得這樣會(huì)更好”之后再來(lái)一句，“具體怎么解決，就看你的!”他們一般都會(huì)說(shuō)：那是當(dāng)然的!

班會(huì)上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準(zhǔn)備策劃準(zhǔn)備過(guò)程，所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著的歷史課，任課老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)特別滿意。

總之，想方設(shè)法讓學(xué)生成為主角，正是本次班會(huì)班主任指導(dǎo)工作的著力點(diǎn)，也是班會(huì)成功的最重要一點(diǎn)。

課后學(xué)生反饋(最多5個(gè)學(xué)生反思)。

“夢(mèng)想”的力量。

高二·4魏鑫。

夢(mèng)想，是心靈的燈塔，而正植青春的我們，更需要有夢(mèng)想來(lái)指引方向。

在本次《夢(mèng)想指引青春》的主題班會(huì)中，我擔(dān)任策劃者，我很榮幸的能夠接到這個(gè)任務(wù)，我也把它看做是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。雖然在上次班會(huì)中我也參與了策劃，但還是存有許多缺陷，所以通過(guò)在上次班會(huì)中得到的經(jīng)驗(yàn)，我相信能把這次班會(huì)策劃的更成功，而且最后也證實(shí)了這一點(diǎn)。

以前的我，對(duì)于“夢(mèng)想”一詞，也如霧里看花一般，始終沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，缺乏追夢(mèng)的動(dòng)力。但是，直到這次班會(huì)的策劃工作落到自己身上時(shí)，我才明白了，首先只有策劃者自己有對(duì)夢(mèng)的渴望，才會(huì)設(shè)計(jì)出“夢(mèng)想”主題的明確思路，才能把這次班會(huì)策劃成功。所以，這次班會(huì)雖然花費(fèi)了我許多的時(shí)間與精力，但我也從中吸取到了“夢(mèng)想”的力量，使我更加看清了前方自己將要走的人生路，一切的辛苦勞累，也化作了煙云散去。

向著夢(mèng)想奮斗。

高二四班康佳星。

經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們都清楚了夢(mèng)想的含義，也知道了怎樣去向著夢(mèng)想奮斗。夢(mèng)想是個(gè)迷人的字眼，每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。在此次《夢(mèng)想指引青春》主題班會(huì)中作為主持人的我也會(huì)有一些自己的想法。

首先，我應(yīng)該做一些反思。身為主持人，職責(zé)就是做好主持工作。但是在本次班會(huì)中，由于自己對(duì)主持詞不夠熟悉，導(dǎo)致有些地方不是很順。如果下次還有這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)積極地抓住機(jī)會(huì)，把主持工作做好。

也許我的夢(mèng)想與好多人的夢(mèng)想都大致相同，每天在學(xué)校快樂(lè)地生活，學(xué)習(xí)，通過(guò)即將到來(lái)的會(huì)考。為了我的夢(mèng)想，我也已經(jīng)為之付出了行動(dòng)。相信在老師同學(xué)們陪伴下，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

總之，班會(huì)在大家的歡笑與憧憬中落下帷幕，但是大家對(duì)夢(mèng)想的追尋依舊在進(jìn)行中。我們會(huì)用自己的雙手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

功夫不負(fù)有心。

高二四班苗子恒。

這次的班會(huì)與以往不同，由我和另一位同學(xué)表演了相聲。在課余時(shí)光，我就是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)相聲，愛(ài)學(xué)相聲的人，在去年元旦的成功表演后，班里又力邀我們?cè)俅闻c我的同學(xué)合作為班會(huì)增添一個(gè)精彩表演。

可以說(shuō)這次由我親自登臺(tái)演出的與以往不同，是繼我們分班之后第一次的攜手合作，每一位同學(xué)都積極合作，分工明確，可以說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)充分。

我和老搭檔再一次聯(lián)袂出演，對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，從前只為同學(xué)表演，這次可不一樣了，還有高中各班班主任。一定要發(fā)揮好，我們可說(shuō)是不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)時(shí)間擠時(shí)間，向老師請(qǐng)假，排練，串詞，觀看原版演出。只求在班會(huì)上能有一次精彩的表現(xiàn)。

功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诎鄷?huì)上的表現(xiàn)還算成功。每一次班會(huì)都是不一樣的內(nèi)容，每一次我們又擁有不同的體會(huì)。還希望今后能夠多參加班會(huì)。

追夢(mèng)人最美。

這次班會(huì)我們與老師同學(xué)共同回顧了過(guò)去的生活，肯定了現(xiàn)在的努力，指明了未來(lái)的方向。雖然只有短暫的一節(jié)課，但它給我們帶來(lái)的指向卻是永久的。

聽(tīng)了許多同學(xué)的夢(mèng)想，有的偉大，有的平淡，從中聽(tīng)出了大家對(duì)未來(lái)的向往，我相信這時(shí)候，所有人都是幸福的。

在班會(huì)中有一句話給了我很大的啟示，“有了夢(mèng)想，敢于用行動(dòng)去追的人，是最美的”而我就要做這樣的人。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十

夢(mèng)想是精神的細(xì)胞，是精神的白血球和紅血球，是一個(gè)人生命力旺盛的標(biāo)志之一。

有人說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人，就是絕望的人，就是死氣沉沉、沒(méi)有生氣的人。人不能一天沒(méi)有夢(mèng)想。它在人性中所扎下的根，比回憶往事更深更牢，而且只有把夢(mèng)想根植于足下，才能使生活生機(jī)勃勃。

千山萬(wàn)水阻擋不了卑微者的追求，崇山峻嶺隔絕不了執(zhí)著者的追尋，懸崖峭壁阻礙不了駛往夢(mèng)想彼岸的腳步。

卑微者的追求。

螞蟻?zhàn)允觯骸拔沂潜拔⒄撸晕也黄谕埴棸惆肯杷{(lán)天，不渴求像獅子般稱霸武林，不羨慕魚(yú)兒的自由自在。即使是一粒麥粒，也是成功。”螞蟻細(xì)小的腿，弱小的身軀，一滴水，一陣輕風(fēng)就可以讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤，它是世界上的卑微者，但它憑借認(rèn)真、踏實(shí)、艱苦奮斗獲得財(cái)富，為自己的卑微來(lái)詮釋。別人貪心不足，而它只需足夠，為了生存，它許會(huì)跋涉“千山萬(wàn)水”，可卻不放棄、不言敗，它堅(jiān)信生活中的自己雖卑微，但追求永遠(yuǎn)偉大。

螞蟻，正一步步地拼斗著，為的是渺茫的“下一粒”希望。

執(zhí)著者的追尋。

擁有一顆執(zhí)著的心，就擁有一把打開(kāi)鐵窗的鑰匙。她不羨慕名人的熠熠光彩，不崇拜別人成名的神話，她只是用心在做。她并不是人中舞者。然而，她曾經(jīng)夢(mèng)想有朝一日能成為萬(wàn)眾矚目的明星，雖然與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，卻用汗水鑄造了自己的人生輝煌。她就是因《一個(gè)都不能少》而成名的，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)，走出了窮山溝，走出了一條寬廣的人生道路。

魏敏芝，正越過(guò)崇山峻嶺，跨過(guò)險(xiǎn)阻，去采摘那朵屬于她的真實(shí)而美麗的夢(mèng)想之花。

駛往夢(mèng)想的彼岸。

對(duì)我們而言，夢(mèng)想不是遙不可及的。我們不是過(guò)客是行人，是尋找夢(mèng)想足跡的人。而此時(shí)我們都清楚地知道，它的足跡與我們近在咫尺。只有把夢(mèng)想根植于我們的腳下，才能使我們駛往夢(mèng)想的彼岸。

把我們的夢(mèng)想根植于腳下，用善良的心，最真的行動(dòng)去栽培它，不渴望虛無(wú)縹緲的舞蹈。用卑微的姿態(tài)，執(zhí)著的腳步去把夢(mèng)想之虹高掛于美麗的藍(lán)天。

夢(mèng)想根深蒂固之時(shí)，是爾等漫步云端之時(shí)，讓夢(mèng)想成為肯定。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一

我漸漸地意識(shí)到，無(wú)論我前進(jìn)的道路如何改變，擁有了或是失去了多少東西，始終都會(huì)有一個(gè)人站在我的身旁，用她溫暖干燥的手，給予我源源不斷的力量。而我如今最大的夢(mèng)想，就是有一天，能和她一起走在灑滿陽(yáng)光的土地上，攬過(guò)她的肩，像小時(shí)候她攬著我那樣，保護(hù)著她。十多年前的夏天，她從病房里醒來(lái)，滿臉的汗還沒(méi)有擦，她走向了我。她俯下身來(lái)把我輕輕抱起，手?jǐn)堉业募纾⑽⒒蝿?dòng)著。

后來(lái)我上了小學(xué)，作業(yè)多了起來(lái)，學(xué)習(xí)的壓力也一天天的重了。就在這些作業(yè)山底下，我寫作業(yè)的時(shí)間從八點(diǎn)到八點(diǎn)半再到九點(diǎn)，我趴在書(shū)堆里，看著兩側(cè)堆成小山的各種輔導(dǎo)書(shū)，心里極其不情愿。很多時(shí)候我都會(huì)在樓下花幾塊錢買幾本小漫畫(huà)偷偷地看，看到她來(lái)了就把漫畫(huà)藏在書(shū)堆里，但終于有一天還是被她發(fā)現(xiàn)了，她靜靜坐在我身邊，手?jǐn)堖^(guò)我的肩，嘆了一口氣，說(shuō)：“你要加油”。然后她站起來(lái)，默默把書(shū)塞進(jìn)我的書(shū)柜里，給我留下一個(gè)孤單而落寞的背影。我看著她的眼睛，她的每一絲無(wú)奈與憂慮像針尖一樣刺激著我的每一根神經(jīng)，讓我感到無(wú)比的難過(guò)。買入了初中的大門，我漸漸發(fā)現(xiàn)中學(xué)和小學(xué)是兩種不同的概念了。

我感覺(jué)無(wú)助，感覺(jué)力不從心，成績(jī)也有了下降的趨勢(shì)。每次成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我總會(huì)握緊拳頭一遍一遍的都對(duì)自己說(shuō)：“我會(huì)更努力”。那時(shí)候，我每天奮戰(zhàn)到十點(diǎn)，她都會(huì)裹好圍裙去廚房幫我弄面條。她把自己對(duì)我所有的關(guān)心與愛(ài)都融入她手里的調(diào)味劑里，為我烹調(diào)了一鍋香醇的母愛(ài)。她坐在我身邊，一只手?jǐn)堉遥恢皇帜陌芽曜舆f給我。我接過(guò)筷子，抬頭看見(jiàn)她額頭上密密麻麻的汗珠，心里一次一次的對(duì)自己說(shuō)：“你要加油，要加油。”后來(lái)也經(jīng)常和她吵架，但大多時(shí)候都是為了一些小事情。我別過(guò)頭去不再理她，雖然很多時(shí)候都很想和她分享一些開(kāi)心的事，但我心里強(qiáng)大的自尊告訴我：“不可以低頭，不可以認(rèn)輸”。直到有一天，我偶爾在路上碰到我的小學(xué)同學(xué)，他的眼睛微微發(fā)紅，他告訴我：他的母親去世了。

這個(gè)時(shí)候，我才忽然想起自己的母親有一天也會(huì)離開(kāi)我獨(dú)自遠(yuǎn)去。這種害怕的心情像海嘯一樣淹沒(méi)我的頭頂，讓我感到窒息。而這些年，我所看到的她的每一個(gè)眼神，那些開(kāi)心的，難過(guò)的，無(wú)奈的，擔(dān)憂的，都像濃稠的蜂蜜慢慢在我心里融化，在我的每一處血管里靜靜流淌。這些年，她也漸漸老去，終有一天也會(huì)忘記很多事情，但她留給我的愛(ài)是永恒不變的。她攬過(guò)我的肩的手，在我的記憶里延續(xù)著，一年又一年。有人說(shuō)，每一個(gè)人都是上帝的孩子，在降臨在人世間的時(shí)候都會(huì)有一位天使陪同，她會(huì)陪伴你度過(guò)人生中最艱難的歲月，她會(huì)用雙手托起你成功的起點(diǎn)，她會(huì)一直不離不棄，而這個(gè)人，你可以叫她：媽媽。而我此生最大的夢(mèng)想，就是把這雙手的溫暖化成力量再放在她身上，為她用愛(ài)再照亮一片土地，讓她能靠在我身邊，就這樣一直走下去。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二

從遠(yuǎn)處隨便拈來(lái)一朵云彩，將旅途的腳步停歇，只為追尋，那初生的陽(yáng)光而不曾停下腳步。

旅途的勞頓充斥著艱辛，但是心靈的追尋卻不曾停止。固有夸父追日，累到滄海變幻亂世桃園。

夢(mèng)想是有翅膀，翅膀上承載的是夢(mèng)的飛翔，重的如有千斤，累到的不知數(shù)萬(wàn)。

深夜，岳母用銀針在至愛(ài)的兒子背上刺傷血淋淋的精忠報(bào)國(guó)。內(nèi)心是有痛，但是兒子做到了，岳飛一生只為精忠報(bào)國(guó)這個(gè)夢(mèng)想奮斗，戎馬一生。

放飛夢(mèng)想是何其簡(jiǎn)單，卻又如此艱難。

西施，如何?一生只愿做一世采蓮女，化作一朵搖曳的蓮花不復(fù)歸來(lái)。但是亡國(guó)之命令她遠(yuǎn)赴他國(guó)，表面上是勾踐臥薪嘗膽勿忘國(guó)恥，可是誰(shuí)也沒(méi)有為他考慮過(guò)，她的苦，她的痛。所以說(shuō)，有時(shí)候不能放飛夢(mèng)想是人為因素。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三

新的一年，新的希望，新的開(kāi)始，無(wú)論去年是喜是悲，馬年還是來(lái)了。

拋棄以往的馬齒徒增的事，在新的一年——馬年勇敢拼搏吧！

倒不如馬不停蹄地走向自己憧憬的夢(mèng)想。

有時(shí)候，一不小心，馬失前蹄，也算不了什么。哪怕跌倒一百次，也要在第一百零一次爬起。

在前進(jìn)的人生路途中，停滯不前，不是因?yàn)槭ё愣梗膊皇菓峙吕щy，而是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。

卻什么補(bǔ)什么。既然缺“氣”，那么就給自己加“氣”。

在這個(gè)萬(wàn)馬齊喑，競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，在這個(gè)美好的讀書(shū)時(shí)期，策馬奔騰吧！

夢(mèng)想不是說(shuō)要就能要的，是要靠實(shí)際行動(dòng)的。

所以說(shuō)我們要緊抓，狠抓，抓準(zhǔn)，抓好的時(shí)間，向著這一年的目標(biāo)進(jìn)發(fā)！

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四

蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,因?yàn)槲伵Ｏ嘈?我雖然沒(méi)有鷹的矯健,便(但)毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈?夢(mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄.

也許路旁的花會(huì)笑我,那么累干嘛,你不過(guò)在徒勞罷了.也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我,飛翔是要有天分的.也許天上的云會(huì)笑我,我(你)和我比還差得遠(yuǎn)哩.不過(guò),我會(huì)用微笑告訴他們,(是會(huì)有)太多的坎坷,但我相信天道酬勤.

那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)屢次曹(遭)到編輯部退稿,窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人,不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎?那個(gè)渴望成為模特,卻被模特公司拒之門外的女孩,不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?想到這里,我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想,就會(huì)有希望.

姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,努力了不一定成功,但放棄一定失敗.”邰麗華告訴我們,(命運(yùn)掌握)在每一個(gè)人自己手中,沒(méi)有人可以打倒我們.

有誰(shuí)會(huì)想到,那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離,那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔,可劉翔說(shuō),我來(lái)就是要拿冠軍.劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能.他的拼搏努力,讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空.

沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空,深藍(lán)色的天空中,我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛.115個(gè)小時(shí)的太空漫游,成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng).那一刻,我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現(xiàn)實(shí),這是我們所有人努力的結(jié)果.

當(dāng)我站在臨行的家門,蝸牛告訴我,背起行囊出發(fā)吧,夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛告訴我,如果沒(méi)有夢(mèng)想,連翅膀也會(huì)成為累贅;葉子告訴我,永遠(yuǎn)不要哀嘆,用一生綠著,然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng).我告訴自己,有夢(mèng)想就要去追.

振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀,起飛!

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我們?cè)谧分饓?mèng)想這條道路上不斷的成長(zhǎng)，不斷長(zhǎng)大。

身為高中生的自己，希望能夠考上一個(gè)好的大學(xué)。前些陣子公布了期末成績(jī)，那天我去拿成績(jī)，早早便到了教室，久久的平復(fù)不了自己緊張的心情。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師進(jìn)班的第一句話就是：“開(kāi)始公布成績(jī)。”聽(tīng)了半天都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)自己的，這讓我著實(shí)有點(diǎn)忐忑不安。可就在這時(shí)，老師念到了我的名字并失望的看了我一眼，只能說(shuō)當(dāng)時(shí)我就懵了，看到自己成績(jī)的那一刻，我覺(jué)得我已心如一灘死水，生無(wú)可戀。心里默默想“又與自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)了許多。”之后的日子里，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己已沒(méi)有以前那么認(rèn)真，學(xué)習(xí)總是心不在焉的，老師看見(jiàn)我這樣，對(duì)我說(shuō)：“每一個(gè)人都有夢(mèng)想，每一個(gè)人都是經(jīng)歷了磨難，通過(guò)自己的努力才最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。”聽(tīng)完老師的話，我想了很久，覺(jué)得其實(shí)是自己不夠努力才會(huì)這樣，我想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須要努力。

也就是從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)努力，上課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，做筆記，不會(huì)的問(wèn)問(wèn)老師與同學(xué)，限制自己玩手機(jī)的時(shí)間，日子也漸漸變得更加充分，與同學(xué)之間的關(guān)系仍越來(lái)越好。就這樣，在之后的一次考試中，我的成績(jī)得到了大大的提升。在這努力追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我感受到了快樂(lè)，快樂(lè)的努力著，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

夢(mèng)想，如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志;夢(mèng)想，如和煦的風(fēng)，撫平我失敗的傷口;夢(mèng)想，如春天的一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌出心中的一片綠洲。夢(mèng)想總是在失敗后成功。當(dāng)你回想之前的經(jīng)歷，你會(huì)感動(dòng)不已，因?yàn)槟愕哪X海里又浮現(xiàn)出從前的辛酸經(jīng)歷，會(huì)想到之前要放棄的想法是多么不對(duì)，所以夢(mèng)想不能放棄。

放飛夢(mèng)想，去尋找最美的天空，做最好的自己;放飛夢(mèng)想，讓自己快樂(lè)的成長(zhǎng);放飛夢(mèng)想，讓我們做一只小小鳥(niǎo)，飛上天空。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五

又是勞碌的一天啊，阿華為店里算好了最后一筆賬，輕輕的拉上簾子，踩著臺(tái)階走上位于雜貨店樓上的小閣樓。

阿華自大學(xué)。

畢業(yè)。

后，就依從父母的指示接手家中的雜貨店，從爺爺那代起他們一家就為了這雜貨店付出了所有的心血，作為獨(dú)子，他理應(yīng)與他的父親一樣，將下輩子獻(xiàn)給這家祖?zhèn)鞯牡辏砂⑷A不甘。

阿華清了清嗓子，唱起了他的第一部，可能也是唯一一部作品，與其說(shuō)是作品，其實(shí)只是他忙里偷閑寫下的曲子，成為歌手，一直都是他的夢(mèng)想。和每次與父母提及此事，都會(huì)被父母反駁，警告。

收音機(jī)里播放著a城即將有一場(chǎng)音樂(lè)海選，是該抉擇的時(shí)候了。

那個(gè)晚上他和父親大吵一架，不過(guò)阿華這次沒(méi)有妥協(xié)，隔天他就踏上了去a城的火車。

在a城的他，依然不盡人意，阿華在晉級(jí)不久就被刷了下來(lái)，此后為了生計(jì)到各地駐唱。不僅僅為了生活，也為了能有更多人聽(tīng)他。

唱歌。

最愛(ài)聽(tīng)他唱歌的是那群福利院的孩子們。

一天阿華一如既往的為孩子們唱著他的作品，直到一點(diǎn)模糊的火光從他的余光閃過(guò)。

著火了，著火了，大家快跑啊!原本井然有序的孩子們頓時(shí)慌了起來(lái)，急忙向出口涌去，阿華很快就沖了出來(lái)，等著院長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)。

還少一個(gè)，是小忠!

阿華知道這個(gè)小孩，他還問(wèn)過(guò)阿華的曲子叫什么，是少有的支持阿華追逐夢(mèng)想的人。

阿華沖進(jìn)火場(chǎng)將小忠從火場(chǎng)中推出，自己卻身受重傷，不久后就離開(kāi)了。

10年后，體育場(chǎng)座無(wú)虛席，接下來(lái)這首歌送給我的恩人，他沒(méi)有完成的夢(mèng)想，我替他完成，這是阿華的曲子。我相信他能聽(tīng)到，阿華為了音樂(lè)放棄了家庭，放棄了事業(yè)，最后放棄了生命。

但他最后留下的曲子永遠(yuǎn)地流傳下去。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六

早已望盡天涯路，何止衣帶漸寬，何止人憔悴，然而燈火闌珊處，卻始終定格不住那人的身影。

自你倒影進(jìn)我的眼瞳，神經(jīng)和血液跟著心跳一起沸騰，于是心靈開(kāi)始明朗，于是雙手開(kāi)始肩負(fù)，于是雙腳開(kāi)始旅行。我要找到你，然后抱住你。

夢(mèng)中。我的手溫柔地搭在你的肩上，把嘴輕輕地奏近你的耳邊，用唇語(yǔ)訴說(shuō)著我的誓言。然而你沒(méi)有回答我，我們依然安靜得如同畫(huà)面。然而其實(shí)你回答了我，你把牽著的我的手握得緊緊，讓我不可抗拒的感到幸福。我戀愛(ài)了，和理想的戀愛(ài)。

夢(mèng)醒。依然是夢(mèng)是的畫(huà)面，你就在我面前，我笑了。然而你卻在我面前，我伸出雙手，夠不著，只差一寸。然而還差一寸，我向你邁出腳步，卻總是差一寸。我停止笑容，奮力向你走去，你卻站在山的那邊，帶著模糊的笑靨向我招手，遙遠(yuǎn)而渺茫。

這就是夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)的距離。這就是我和你的距離。就差那么一寸。

從此，我一夜一夜的孤寂，一夜一夜的流浪。直到不知過(guò)了多少夜，當(dāng)我的命運(yùn)星重新回到原來(lái)的位置，我不再流浪，重新開(kāi)始旅行，向著你對(duì)我笑的方向。

晴天，或雨天，昂著首，或低下頭，只是一直走，一直走。路邊再迷人的風(fēng)景我也不會(huì)停靠，我的心只屬于遠(yuǎn)方的你；身后再傳奇的崎嶇我已不屑一顧，我的魂早已賣給永恒的追求。路上那一叢叢的荊棘，一聳聳的高山，是你對(duì)我信念的考驗(yàn)與力量的鍛煉，我知道；你總是離我那么一寸而又不曾讓我觸及，是希望你是我的動(dòng)力而不是我的負(fù)累，愛(ài)并痛著，我知道；你會(huì)用歡笑在成功的邊緣等待我，也會(huì)用微笑在失敗中迎接我，我知道。

所以不停地追求，所以瘋了似的追求，所以拼了命地追求。為了你的，愛(ài)并痛著。

終有一天我會(huì)再吻到你，如夢(mèng)中那般。我的理想。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七

有些路，盡管擁擠，卻不是你選擇放棄堅(jiān)持的理由。

有人說(shuō)，生活在世間 ，我們不可能無(wú)視他人的評(píng)價(jià)，但也不能只因?yàn)樗说脑u(píng)價(jià)而活。

只選擇自己內(nèi)心覺(jué)得正確的，自己喜歡且愿意去做的，不要太多地去顧慮，有時(shí)候，錯(cuò)過(guò)就是錯(cuò)過(guò)了，即便再補(bǔ)救也沒(méi)有了原先的味道。但不管怎么說(shuō)，種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。

不管是否錯(cuò)過(guò)，不過(guò)是否會(huì)有非議，還是心中存有顧慮，關(guān)鍵還是看自己的內(nèi)心。

有些現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真地觀察與分析，真的可以發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。

很早之前就很欣賞鐘大哥，也許是因?yàn)槭澜缬^上有相同點(diǎn)吧，他說(shuō)過(guò)，有夢(mèng)想就去追，先別去想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，先去嘗試了再說(shuō)，如果你不去試，你永遠(yuǎn)都不知道自己可不可以。而他說(shuō)的觀點(diǎn)，正是他自己一直在踐行的。

后來(lái)認(rèn)識(shí)了微笑小天使，盡管他們相差了近二十歲，可是微笑小天使說(shuō)的關(guān)于夢(mèng)想的言論，居然跟鐘大哥的不謀而合。

而我同時(shí)很喜歡他倆，這幾形中，其實(shí)就是因?yàn)橛幸环N相似的.觀點(diǎn)在牽引吧。

有夢(mèng)就去追，不管你處在什么樣的時(shí)刻，什么樣的年齡與環(huán)境。

只要想做，都有實(shí)現(xiàn)的可能。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八

未來(lái)的多少夢(mèng)想，都在這一刻被自己遺忘。

其實(shí)我們表面上看起來(lái)那么忙碌，但實(shí)際上根本就不是這樣，有一個(gè)詞叫做瞎忙，說(shuō)的估計(jì)就是我大多數(shù)時(shí)候的狀態(tài)。

有時(shí)候去微博，去知乎，我們?cè)诤醯臇|西都太多了，以前我們也想過(guò)那些姿態(tài)，可是卻從來(lái)都不知道自信到底為何物，我們只是在這條路上摸索而已。

那一次和同學(xué)一起走在路上，背著黑色的雙肩包，宛如老人的步伐和模樣。其實(shí)很多時(shí)候，寫出來(lái)的東西我覺(jué)得都是寡淡無(wú)味的，又因?yàn)閷?duì)自己還有些期待，所以還沒(méi)有放棄。

那時(shí)候，所有的風(fēng)景都在一個(gè)地方，看著星光，望著夢(mèng)想。

這一切都在眼前變得清晰不用。

其實(shí)，我們所付出的每一種想法，都在未來(lái)看懂了故事的姿態(tài)，并不是別人在什么樣的地方掙扎不忘，只是我們根本就沒(méi)有把這件事情真的放在心上。

所以那些浪漫，那些忙碌，都被賦予了更直白的意義。但實(shí)際上，根本就不符合現(xiàn)實(shí)啊。

未來(lái)也在，心情也在。

我知道啊，未來(lái)的那些情緒，都會(huì)漸漸的涌現(xiàn)出來(lái)。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九

眼下是非常火熱的全市期末統(tǒng)考，我沒(méi)有復(fù)習(xí)的心情，雖然心里一直都很擔(dān)心，但總想寫一些東西來(lái)獲得平靜，買到了新一期的《中學(xué)生博覽》，是在休息的時(shí)間買到了，所以有比較充足的理由去及時(shí)閱讀。

不知道自己是不是真的熱衷于閱讀這本雜志，因?yàn)槲乙幌蚨际呛茏晕业厝?duì)待文字這類東西，盡管我獲得的甚至不如一個(gè)初寫者。

每次都要回憶一下我與文字相識(shí)的年月，仿佛是很正式的每天，而實(shí)際都是一些被虛度的時(shí)光。我不知道我是否能有這種將它發(fā)揚(yáng)光大的能力，只是有時(shí)感覺(jué)自己是個(gè)天才，有時(shí)又被自己的平庸弄得失落萬(wàn)分。

這是可笑的年華，以為自己是個(gè)創(chuàng)造者，可是沒(méi)有任何正式地肯定，每次看到天才作家的介紹層出不窮，心里的不平不止地往上涌起，或許我就該是個(gè)在網(wǎng)絡(luò)一處灑下自己的心血，然后被幾個(gè)人暫時(shí)地記住，接著隨一些消逝的年月而又淡忘到起點(diǎn)。

不管是怎樣的結(jié)局，我都有必要寫這篇文章的主題了，它或許能講述我一路從一個(gè)沒(méi)有思想的女孩走到現(xiàn)在的熱愛(ài)文字，甚至迷戀。

一場(chǎng)比賽。

這是一段不真實(shí)的回憶，想起來(lái)會(huì)有一些悔意。那是初二，學(xué)校組織去看一場(chǎng)《女生日記》的電影，看完之后就也一定要寫一些感想，我們常常是不在乎這些的，我便和一位同學(xué)說(shuō)好了去網(wǎng)上查。那天我先上了網(wǎng)，已經(jīng)開(kāi)始抄了，在qq上遇見(jiàn)她，因?yàn)槲乙呀?jīng)抄了一些，便告訴她，避免她與我有相同。

第二天，作文交了上去，過(guò)了一些時(shí)間，這件事情也已經(jīng)被學(xué)業(yè)沖淡到遺忘了。有一天，一位同學(xué)告訴我班主任叫我去。我開(kāi)始盤點(diǎn)最近到底犯了什么，怎么錯(cuò)大到要請(qǐng)到辦公室里解決。去了之后，語(yǔ)文老師也叫到我，手里是我的那篇文章，不過(guò)已被修改到有些雜亂。語(yǔ)文老師與我說(shuō)了需要修改的一些東西，讓我明天把重新謄好的文章交來(lái)，我就那樣一直點(diǎn)著頭離開(kāi)了。回了教室，有人問(wèn)起發(fā)生了什么事情，我如實(shí)說(shuō)給朋友，她也知道我是在網(wǎng)上綜合而成的，叫我小心，萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)了又要怎么辦。我一直抱著僥幸的態(tài)度，竟然相信自己是有能力的。老班在教室里說(shuō)了這件事，班里當(dāng)時(shí)有位才女，得過(guò)獎(jiǎng)的，老班卻說(shuō)這次她寫得不適合，而我的被選中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，又是一次激勵(lì)。

回到家中，向父母說(shuō)了這件事情，他們還抱著一些欣喜。可是后來(lái)我是網(wǎng)上抄的事實(shí)就開(kāi)始散開(kāi)了，父母也問(wèn)我是不是如此，但他們還是在維護(hù)我的。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想，因?yàn)榧幢闶莻鏖_(kāi)，也沒(méi)怎么傷害到我。那天，聽(tīng)母親說(shuō)那個(gè)與我同班的表哥告訴別人我抄襲的事情，她批評(píng)了他。

但我的心里沒(méi)有太多的氣憤了，因?yàn)槲液苤币曔@段經(jīng)歷，如果沒(méi)有它，我不會(huì)那么堅(jiān)定地走在文學(xué)的道路上。慶幸那篇作文至今沒(méi)有結(jié)果，這可以讓所有人放棄對(duì)它繼續(xù)地發(fā)泄，只是我一直在想人之間存在的東西，還有一個(gè)發(fā)芽的夢(mèng)想，慢慢長(zhǎng)大。

小荷。

這確實(shí)是我走到現(xiàn)在最堅(jiān)強(qiáng)的后備支持。我還是因?yàn)橐獙懸黄娪暗挠^后感而來(lái)到這里。第一次見(jiàn)到它時(shí)覺(jué)得這里很純，就是簡(jiǎn)單地發(fā)表和投稿等，便注冊(cè)了一個(gè)id，沒(méi)想到一直用到了現(xiàn)在。

當(dāng)初的文章大部分都是轉(zhuǎn)載而來(lái)的，這一點(diǎn)也是我不避誨的事情。我的當(dāng)初，總是喜歡犯一些很低級(jí)的錯(cuò)誤，慶幸沒(méi)有鬧到很大，否則現(xiàn)在的所有都沒(méi)有意義了。通過(guò)轉(zhuǎn)載，我的一些“好文章”受到了一些好評(píng)，我自己竟然確信那是真實(shí)的評(píng)價(jià)，在那樣的鼓勵(lì)之下，我開(kāi)始愛(ài)上了寫。

初中接觸文字是初二，真正愛(ài)上文字是已經(jīng)到了初三的時(shí)候，那時(shí)和帥坐在一起，兩個(gè)人因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)想而不斷去奮進(jìn)，我在那段時(shí)間十分地重視作文，對(duì)于作文的分?jǐn)?shù)也十分在乎，不過(guò)得到的也不是什么驚人的結(jié)果，但至少是能比較中上的位置。

學(xué)習(xí)與寫文章的差距開(kāi)始慢慢拉大，本來(lái)一直想著去投稿，可總以為在小荷就夠了，況且也沒(méi)接觸到什么雜志，不是很了解投稿的概念，就這樣在本子寫了一些現(xiàn)在看來(lái)很幼稚的文章，而當(dāng)時(shí)卻因?yàn)樗鼈兌d奮過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間。

糊里糊涂地就這樣來(lái)度過(guò)初中，喜歡上了卡卡西，和帥一樣，瘋狂迷戀，失去了自己的風(fēng)格。作為兩個(gè)喜愛(ài)，我把它們綜合在了一起，寫起了關(guān)于卡卡西的同人文。那是一些我至今較為不爽的文字，而當(dāng)時(shí)被班里個(gè)別人看見(jiàn)時(shí)還是有比較喜歡的。

過(guò)著那樣的生活，我就在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大，自信滿滿于自己的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，其實(shí)不是想象的那么優(yōu)秀。

現(xiàn)在還在小荷里，寫的文章沒(méi)有過(guò)多人的高度評(píng)價(jià)，但一直都有人給出鼓勵(lì)，我容易滿足，因此一直留在那里。

《中學(xué)生博覽》。

由于語(yǔ)文老師的推薦，我開(kāi)始在初三要結(jié)束的時(shí)間里買《作文與考試》。那天與帥一起去了郵局，遇見(jiàn)了bl，是一本封面為劉亦菲的。帥買了下來(lái)，而我因?yàn)闆](méi)有多余的閑錢而放棄了它。拿到帥的那本翻閱起來(lái)，對(duì)它的印象還不錯(cuò)，不久之后自己也去買了那本。而自那本之后，就中考了，也沒(méi)有再關(guān)注它。

中考結(jié)束之后，我可以說(shuō)是有些認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。唯一寄予希望的作文卻成為拖分的角色，如果作文能夠再高幾分，我就能夠不用花掉不必要的擇校費(fèi)而進(jìn)入一個(gè)省重點(diǎn)了。

進(jìn)入高中之后，什么都改變了很多，朋友的離開(kāi)使我成為了一個(gè)失去寵愛(ài)的人。自己尋得個(gè)別玩樂(lè)的對(duì)象，一切都變得那么沉默。得了一場(chǎng)大病，把自己從前的幼稚徹底打破，回到校園之后，在等車時(shí)，總在報(bào)亭徘徊，又看到了《中學(xué)生博覽》，沒(méi)有猶豫地買了下來(lái)。

讀起來(lái)的時(shí)候，找到了自己的文字感覺(jué)，里面的文章起初是帶著淡淡地憂傷，我被那種境界吸引住了，開(kāi)始進(jìn)入了那樣的世界里。后來(lái)的幾個(gè)月也沒(méi)有買bl，當(dāng)時(shí)沒(méi)有看雜志的習(xí)慣，只是在無(wú)聊時(shí)來(lái)報(bào)亭隨意挑選一些。

由于身上的正義感，使我想要放棄掉對(duì)卡卡西的熱愛(ài)，而是在愛(ài)與放棄間徘徊了好些時(shí)間。后來(lái)到了高一第一個(gè)寒假，我去了沙溢的貼吧，終于把對(duì)他欣賞的態(tài)度確定，其實(shí)從《上錯(cuò)花轎嫁對(duì)郎》那部還在小學(xué)時(shí)的電視劇時(shí)就開(kāi)始對(duì)他產(chǎn)生了欣賞的態(tài)度，然后在幾部不同的電視劇里不知道那是他一個(gè)人，卻總對(duì)不同的他比較喜歡。

自從欣賞起沙溢之后，我就沒(méi)有再對(duì)卡卡西有什么過(guò)問(wèn)，開(kāi)始接受日本的惡習(xí)，開(kāi)始在文字里述說(shuō)我這段改變感情的成功。這是我成長(zhǎng)中最大的一件改變，因?yàn)樗抑酪磺卸际且獮樽非笳x而生的。

因?yàn)槲淖肿畲蟮钠鹪淳褪撬枷耄驗(yàn)榕枷襁@件事情，使我仿佛大了很多，開(kāi)始不把自己當(dāng)作一個(gè)小孩子，而是處處往更深的方向思考。bl在這個(gè)時(shí)候慢慢成為了我必不可少的一本雜志。

是因?yàn)閎l而學(xué)會(huì)寫一些文學(xué)形式的文章，而不是說(shuō)大話的作文了。一段時(shí)間里，我在家里寫隨筆，每天都記錄，幾乎成了日記本。在思想上又獲得了一些提高，接觸到了一種新雜志《最小說(shuō)》，一開(kāi)始比較欣喜地去閱讀，而實(shí)際沒(méi)有一本讀到完整，那些太多愁離的文章并不適合我，我便開(kāi)始認(rèn)清了有意哀怨的文章，開(kāi)始反對(duì)這樣的文風(fēng)，開(kāi)始選擇走進(jìn)90后自己的文學(xué)理念，要與80后有所不同的理念。

衷情bl說(shuō)實(shí)在的是為了了解同齡人與我之間的差距到底會(huì)有多大，而每次讀起來(lái)，沒(méi)有什么很動(dòng)心的，即便動(dòng)了一點(diǎn)心，也總以為自己是能超越，可總是沒(méi)什么成就。

現(xiàn)在的bl在家中堆積起來(lái)也成了小小一大疊，時(shí)不時(shí)就拿一本出來(lái)讀讀，然后寫一些自己的東西，希望它能是自己等候開(kāi)放夢(mèng)想的一個(gè)基石。

《讀者》。

看《讀者》是完全因?yàn)楦赣H每次都帶著它在床邊，他看完后，我便拿來(lái)看，之后便喜歡上那本眾人說(shuō)好的雜志。我自己不愿去買這本雜志，父親總是為我買來(lái)，母親也會(huì)在我的要求下一次買上欠缺了的好幾本。后來(lái)為了省時(shí)間，便積累很多時(shí)間都不買，而到一個(gè)季度后就買一本合訂本。

高中看《讀者》時(shí)就學(xué)會(huì)了寫讀書(shū)筆記，用一本從前語(yǔ)文摘抄的本子接著寫起了讀完文章的感想，把感想積累多了之后，一次讀完，然后在自己的每次思想中獲得了成長(zhǎng)。

不得不說(shuō)是它讓我擁有自己的思想和較為善意的心境。記得有次bl一位作者說(shuō)別看《讀者》，以免把自己的心境弄得稚嫩。我不得不說(shuō)，這個(gè)世界是需要干凈靈魂的，如果每個(gè)人都為了回避善意和洗滌心靈也實(shí)在是現(xiàn)實(shí)的說(shuō)法，但沒(méi)有為她所說(shuō)的而改變。

因?yàn)椤蹲x者》，我學(xué)會(huì)了用淺淡的文字去寫一些東西，希望用誠(chéng)心去獲得回報(bào)。不過(guò)它給我最大的回報(bào)還是讓我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。讓我知道高中不是被戀愛(ài)包容著的，能夠認(rèn)識(shí)到世界之大，包容著親情和助人的美德。

如今的一些。

初中有次作文似乎是拿了個(gè)最高分，雖然也有些人得了，但是那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得自己會(huì)和文字有些沾邊。后來(lái)的作文，時(shí)好時(shí)壞，直到高一第一次作文拿了個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)，有些還互不熟識(shí)的人還投來(lái)詫異的眼神，也只是因?yàn)閷懼辛俗约旱母星椤，F(xiàn)在似乎已經(jīng)不會(huì)寫作文，然而在寫自己想說(shuō)的東西卻越來(lái)越得心應(yīng)手。

我想有些人把要寫的放在你面前和你想到時(shí)自由去書(shū)寫的感受是截然不同的。我也不清楚是否作文很好的人就一定能成為作家或是一定成不來(lái)作家，只是作文是文學(xué)中片面到很小的一點(diǎn)。

我此刻的這些說(shuō)法，也無(wú)非是想讓自己打消掉因?yàn)閷W(xué)業(yè)和無(wú)名帶來(lái)的壓力，也可以讓一些熱愛(ài)寫作的人知道，其實(shí)作文的分?jǐn)?shù)無(wú)非只是一個(gè)小的束縛，不過(guò)即便是寫了一手好作文的人也不一定是很有天賦的人。真正的東西需要?jiǎng)?chuàng)造，而不是根據(jù)格式的束縛而說(shuō)一些略顯套詞的字句。

簡(jiǎn)單的憧憬。

這是一個(gè)結(jié)局，又是一個(gè)好的開(kāi)始，我相信自己只要能夠好好去面對(duì)，是會(huì)有好的結(jié)局來(lái)最終等待我的。那些一直伴我走到現(xiàn)在的東西，都似乎是沒(méi)有生命的物質(zhì)，或是一些簡(jiǎn)單而有距離的語(yǔ)言。而正是那些簡(jiǎn)單到微不足道的東西讓我走到現(xiàn)在，相信這盡管在學(xué)業(yè)上處處碰壁的孩子，在飛入文字殿堂時(shí)能沒(méi)有后悔，也希望能走好一路。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

夢(mèng)在遠(yuǎn)方,路在腳下。為了夢(mèng)想,我們應(yīng)該何往?為了夢(mèng)想,所向披靡。通往夢(mèng)想的路,艱難而又漫長(zhǎng),困難固然,而我不懼。下面是小編為大家精心整理的我的夢(mèng)想高二作文，希望對(duì)大家有所幫助。

“放飛夢(mèng)想，大聲歌唱，挑戰(zhàn)自我，讓自己足夠堅(jiān)強(qiáng);放飛夢(mèng)想，青春綻放，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方……”一曲溢滿激情的旋律，牽動(dòng)了多少年輕的心。是啊，我們誰(shuí)不曾仰望天際，帶著憧憬，放飛夢(mèng)想;誰(shuí)不曾高呼著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”踏上追夢(mèng)旅途。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都渴望描繪人生的美好藍(lán)圖，當(dāng)然，我也不會(huì)例外，我的夢(mèng)想就是：攜起文字的手，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)走下去!

說(shuō)到我的夢(mèng)想，不禁想起了海子和路遙，想起了他們對(duì)于文化和寫作的態(tài)度，那種神圣而崇高的態(tài)度。從1989年3月26日到1992年11月17日，這兩個(gè)日期似乎真的成了神圣寫作和崇高寫作的忌日，我不知道今后還會(huì)有幾個(gè)海子、幾個(gè)路遙，但我作為一名中學(xué)生，我想我要做的，就是為夢(mèng)想拼搏，為鐘愛(ài)的文學(xué)守護(hù)一片純真。

曾經(jīng)，多少次默默的在心底編織著夢(mèng)想與希冀;曾經(jīng)，多少次雙手合十祈愿夢(mèng)想的種子開(kāi)花結(jié)實(shí)。但我知道，夢(mèng)想在遠(yuǎn)大也不過(guò)是一顆小小的種子，香甜的果實(shí)還要靠付出的雨露來(lái)灌溉。所以，在以后的日子里，我會(huì)帶上信念，勇往直前!

奔跑在追夢(mèng)的旅途中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)理想不該只為自己，夢(mèng)想的花朵，該為他人綻放，哪怕是一點(diǎn)淡淡的馨香，也該讓它彌散的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。眺眼古今，多少文人墨客將夢(mèng)想的花朵獻(xiàn)給祖國(guó)，芳名永存。遙望唐朝，我看到了李白，醉態(tài)酩酊，吟詩(shī)千首，為中國(guó)留下了無(wú)價(jià)的文化瑰寶;回首近代，我看到了魯迅，用“我以我血薦軒轅”的誓言和剛強(qiáng)的文字表達(dá)著他的愛(ài)國(guó)情懷;舉目當(dāng)今，我看到了季羨林，年過(guò)耄耋依然筆耕不輟，用心書(shū)寫著他所深愛(ài)著的祖國(guó)……一個(gè)個(gè)馨香的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千。所以，我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱业阶约旱淖鴺?biāo)，讓夢(mèng)想之花盡情綻放，為自己綻放，更為祖國(guó)與他人綻放!

我深知，沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想不去付出即能實(shí)現(xiàn);我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠不懈的努力與堅(jiān)持。追夢(mèng)的路上，挫折、打擊總會(huì)接踵而至，但我堅(jiān)信，只要多一份自信，少一份恐懼，多一份堅(jiān)強(qiáng)，少一份軟弱，我們終歸會(huì)登上夢(mèng)想之巔俯瞰眾山!

人生長(zhǎng)路漫漫無(wú)期，在未來(lái)的旅途中，我會(huì)帶上希望，放飛夢(mèng)想，將心濃縮到紙上，放大到生命里!

星星夢(mèng)幻的夢(mèng)想是將漆黑的夜空點(diǎn)亮，白云美麗的夢(mèng)想是將天空變成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。而我的夢(mèng)想又是什么呢？我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名小小的漫畫(huà)家。

我希望做一名小小的漫畫(huà)家，這是內(nèi)心充斥的巨大的夢(mèng)想。我經(jīng)常憧憬我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之后的事情，未來(lái)：在我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想后，我有一棟溫馨、安靜、舒適的房子。我常常坐在陽(yáng)光能照耀到的書(shū)桌臺(tái)前，安安靜靜，認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)著屬于自己的唯美的畫(huà)作，希望被廣大的讀者認(rèn)知，終于，在這個(gè)時(shí)刻，一個(gè)電話改變了我的命運(yùn)，電話那邊的一個(gè)溫柔恬雅文靜的女聲響起：“請(qǐng)問(wèn)您是王鑫淼，王漫畫(huà)家嗎？”我接了這電話，想了想：是不是盜版漫畫(huà)社呢？不是，肯定不是。哪有盜版漫畫(huà)找我呢？于是，我不失禮貌的說(shuō)：“恩，我是，請(qǐng)問(wèn)您有何貴干？”“哦，我們是唯美漫畫(huà)社的，希望聘請(qǐng)您為我們漫畫(huà)社的主編。”“真的嗎？”聽(tīng)到這話，我欣喜若狂，恨不得一步三尺高。“對(duì)是真的。”那邊的女生平靜地說(shuō)。“當(dāng)然可以。”我說(shuō)。后來(lái)，因?yàn)檫@將是給予我的鼓勵(lì)，使我深受大家的愛(ài)戴，喜愛(ài)，青睞，我的漫畫(huà)也是人追捧，我也變成了一個(gè)大漫畫(huà)家，但我不驕傲，我知道，我的成功來(lái)之不易。我每天都很努力的畫(huà)著畫(huà)作，我的性格畫(huà)作令人喜愛(ài)。

我每每憧憬到這兒，總會(huì)想：自己能不能做到呢？能！雖然這做起來(lái)離夢(mèng)想太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。但我相信只要我有信心，我努力堅(jiān)持，這對(duì)我來(lái)說(shuō)的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。但我每想到這兒。又會(huì)害怕失敗，因?yàn)槲以怀靶Α?/p>

我無(wú)時(shí)無(wú)刻的在堅(jiān)持著，無(wú)時(shí)無(wú)刻在努力著，無(wú)時(shí)無(wú)刻的遐想著，為朝著我那天際般遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，一步一步穩(wěn)穩(wěn)的向著我的夢(mèng)想前進(jìn)，哪怕跌跤，哪怕摔倒，我也會(huì)堅(jiān)持著，堅(jiān)強(qiáng)的勇往直前。

夢(mèng)是需要堅(jiān)持的，只有堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

是啊，星星是在努力的將黑夜點(diǎn)亮，白云也是用盡氣力的將天空化作優(yōu)美的畫(huà)卷啊！

夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的！

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)奇特的東西，人人都有，人人卻都不一樣。

我當(dāng)然也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想可能是最普通的了，當(dāng)一位像伽利略一樣的科學(xué)家。也許很多人都有這樣的夢(mèng)想，可是真正為夢(mèng)想付出的人卻是微乎其微，我自己覺(jué)得我就是那微乎其微吧!我一年級(jí)時(shí)從科學(xué)課本上認(rèn)識(shí)了伽利略，就被他為真理獻(xiàn)身的精神所感動(dòng)了，他不怕死的恐懼，堅(jiān)持真理，被羅馬教皇處以終身監(jiān)禁，在獄中，他雙目失明，可還是不改變他的理論。我認(rèn)為這才是真正的科學(xué)，他才是真正的科學(xué)家，從此便把我的理想定為一名真正的科學(xué)家。

媽媽常說(shuō)：如果你想當(dāng)一名科學(xué)家，首先要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)。我有一段拼命的看數(shù)學(xué)，每一次數(shù)學(xué)考試我都在想：“杜敬心啊杜敬心，可得考好啊，伽利略在看著你呢，要是考不好你就成不了科學(xué)家!”夢(mèng)成為了我考試的動(dòng)力，有一次考試的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，心中不禁產(chǎn)生了抄題的念頭，我心中就像有兩支部隊(duì)，一支是主張抄題的藍(lán)軍，一支是主張自己做的紅軍，藍(lán)軍用先進(jìn)武器對(duì)紅軍狂轟亂炸，眼看紅軍就要敗下陣來(lái)，這時(shí)，伽利略出現(xiàn)了，藍(lán)軍迅速土崩瓦解，我那一次并沒(méi)有抄題。這就是夢(mèng)的力量!

在生活中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象，就去書(shū)中尋找我心中的疑問(wèn)，比如說(shuō)“重力、慣性、浮力、光的折射等等。有一次，我在玩量角器一不小心把量角器摔倒了地上，誰(shuí)知量角器不但沒(méi)有受損，連落地的聲音都聽(tīng)不到，我又試了試，還真是這樣。我高興的吶喊：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)定理!”“什么呀?”爸爸饒有興趣的問(wèn)。我把經(jīng)過(guò)給爸爸講了講，爸爸笑著說(shuō)：“這是力的定理，阿基米德五百年前就發(fā)現(xiàn)了!”知識(shí)真是無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有新的收獲。

人們常說(shuō)：有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，可如果只是空喊口號(hào)，不為之付出努力，夢(mèng)想有怎能變成奇跡呢?朋友們，從現(xiàn)在起，讓我們一同為心中的夢(mèng)想而努力吧!

有句話說(shuō)：“一個(gè)人有了夢(mèng)想，就有了雙翅膀，那個(gè)人就可以展翅飛翔。”我的夢(mèng)想是當(dāng)一位漫畫(huà)家。

打開(kāi)那個(gè)柜子，又兩本；

還有的就是一堆紙，從柜中涌出，放都放不回去——誰(shuí)知道以前怎么放的呢？但那個(gè)時(shí)期的畫(huà)，都不像個(gè)樣子。

不知哪天，我迷上了一款電腦游戲，還把圖鑒買了回來(lái)。我被其中的圖畫(huà)吸引，便翻開(kāi)書(shū)一個(gè)一個(gè)仿照著畫(huà)。畫(huà)不好的，涂了、擦了、撕了，好的就繼續(xù)畫(huà)。從此，我的繪畫(huà)技術(shù)日益提高。當(dāng)終于有人夸我時(shí)，我第一次感到了開(kāi)心，便不停畫(huà)，希望得到更多表?yè)P(yáng)。從此以后，我與畫(huà)畫(huà)更加“形影不離”。

上了小學(xué)，因?yàn)槲业漠?huà)技好，有人把我和畫(huà)畫(huà)相提并論。我更興奮了，更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，下定決心，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一位畫(huà)家！

確定了自己的夢(mèng)想后，我便開(kāi)始創(chuàng)作原創(chuàng)的漫畫(huà)人物，并不停美化與更新他們。我太渴望當(dāng)漫畫(huà)家了，我想出一本漫畫(huà)書(shū)，讓這本書(shū)暢銷，使我名聲大振，而且還要漫改動(dòng)畫(huà)片！

然后是出版。如果自行出版，印刷費(fèi)你出！如果書(shū)不暢銷，你不出名，這些書(shū)畫(huà)一文不值，你也只賠不賺，而且一賠幾十萬(wàn)。如果是別人找你出版，不用擔(dān)心錢，但是你就要趕稿了。出名后更忙了，接受采訪啊，來(lái)付版權(quán)費(fèi)給你讓你畫(huà)啊……休息，那是異想天開(kāi)！

不過(guò)總是有利益的吧？是。比如賺錢，直接從千位萬(wàn)位開(kāi)始算。不過(guò)，最重要的是，假如把幾個(gè)星期的稿都趕完了，就可以提前交稿，然后無(wú)憂無(wú)慮地玩，沒(méi)人管你。不用寫作業(yè)，不用上學(xué)，不用干任何不想干的事。這種清閑的日子，令人神往。

我還是想當(dāng)一位漫畫(huà)家。畢竟畫(huà)畫(huà)是我愛(ài)的事兒，天天畫(huà)畫(huà)就是天天干我喜歡的事，想想都是一件幸福的事兒。而且，我希望大家都能看我出的書(shū)。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我要學(xué)好語(yǔ)文，博覽群書(shū)，以后才能編出好劇；

學(xué)好數(shù)學(xué)，搞好設(shè)計(jì)……一切無(wú)不跟學(xué)習(xí)掛鉤。為了夢(mèng)想，我必須奮斗，我要讓夢(mèng)想的翅膀能夠飛翔！實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從此做起！let’sgo！

時(shí)間就像沙漏里的細(xì)沙，滴滴流逝。在這個(gè)安靜的教室里，同學(xué)們一心一意地專注于課本，試卷，抑或是其他資料書(shū)。每個(gè)人都在為未來(lái)而奮斗著，臉上寫滿堅(jiān)決與必勝的決心。整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都散發(fā)出緊張的氣息，每一次呼吸都在預(yù)測(cè)著我們最后的能量。

因?yàn)椴桓市倪@么輕易地就被定位，所以我們都在努力地飛奔。

有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)，總是沿著與夢(mèng)想相悖的軌道行走。關(guān)于夢(mèng)想中的大學(xué)，這是一句不易說(shuō)出口的話，也許它可以很容易地就被提問(wèn)，但它絕不是簡(jiǎn)單就能回答的.。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是會(huì)出現(xiàn)偏差，就是因?yàn)樵?jīng)的夢(mèng)想與相識(shí)存在著偏差，才讓我變得這么消極，這么憂傷。如果別人問(wèn)我，我夢(mèng)想中的大學(xué)是哪一所，我想我給不了他答案。

我們都在路遙《平凡的世界》里平凡地生活著，生活中有快樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有悲傷。就像我，陽(yáng)光在眼前，可我總是回首身后的足跡，因?yàn)槲也皇且豢孟蛉湛晕铱偰芸吹阶约旱年幱埃珔s一直走不出去。終于明白師姐所說(shuō)的：高考也是一種傷害。

講臺(tái)上，學(xué)生代表的講話讓我無(wú)法呼吸;誰(shuí)都曾經(jīng)彷徨過(guò)，迷惘過(guò)，只要我們?cè)诿允Ш笳一刈约海晒碗x我們不遠(yuǎn)了。我緩緩地低下頭，猶如一個(gè)做錯(cuò)事的小孩。我真的寧愿相信，迷失的日子只是一個(gè)過(guò)渡期。

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一

夢(mèng)想，是一座燈塔，為我們綻放光明，指引我們前進(jìn)的方向。有夢(mèng)想就有希望;有夢(mèng)想就會(huì)有期待;有夢(mèng)想，才能踏實(shí)做好該做的事;有夢(mèng)想，我們才能創(chuàng)造輝煌!

中國(guó)夢(mèng)，偉大的夢(mèng)，宏觀的夢(mèng)。這個(gè)偉大的宏觀的夢(mèng)，需要無(wú)數(shù)個(gè)微觀之夢(mèng)來(lái)匯集，來(lái)支撐，來(lái)構(gòu)架。我也有我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，我愿將我微觀的夢(mèng)，為宏觀的中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)力。

而現(xiàn)在，深深扎在我內(nèi)心的夢(mèng)，便是成為一名教師。因?yàn)槔蠋熆梢詾橥瑢W(xué)們講解文化，布道解惑，為他們?nèi)霾ノ磥?lái)“中國(guó)夢(mèng)”的種子。所以，我心里便萌發(fā)出了當(dāng)老師的愿望。

為了實(shí)現(xiàn)我將來(lái)的夢(mèng)想——做一名好老師，我從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起——。

首先，我必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門功課都學(xué)到，考得最棒!平時(shí)廣泛閱讀書(shū)籍，嘗試涉獵未接觸過(guò)的領(lǐng)域，探索大千世界的奇妙。做到博覽“雜書(shū)”，留意奇聞?shì)W事，關(guān)注時(shí)代。

熱點(diǎn)。

因?yàn)槲疑钪鳛槔蠋煟o學(xué)生一滴水，自己必須成為常流常新的源頭活水，用自己的博學(xué)多才贏得學(xué)生的喜愛(ài)未來(lái)的我，要把自己所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)!

在班里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做老師的得力助手，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立一個(gè)好榜樣!當(dāng)別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我主動(dòng)上前去幫他解答難題。當(dāng)我看到班級(jí)里出現(xiàn)不文明或者不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，我會(huì)用“愛(ài)”的行動(dòng)讓他們心悅誠(chéng)服地接受我這個(gè)班長(zhǎng)的“。

教育。

”。讓他們明白每一個(gè)同學(xué)都是人生道路上的伙伴，不管他的成績(jī)是好是壞，不論他的家庭是富是貧，要好好珍惜，才會(huì)一起擁有一份美麗而純真的友誼。作為一個(gè)小組長(zhǎng)，我用愛(ài)心管理小組成員，幫助落后的組員，讓小組成員明白：給予的快樂(lè)更窩心。

羅老師，您要問(wèn)我為什么想當(dāng)一名教師呢?因?yàn)槟拇敬窘虒?dǎo)。您給了我們班干部一個(gè)充分展示的舞臺(tái);您給了同學(xué)們一個(gè)自由的小天地;您讓我們懂得了一個(gè)人的心靈的美麗才會(huì)使人生綻放出奪目的光彩;您善于在的學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，更善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)千差萬(wàn)別的學(xué)生，因材施教，耐心地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育……您的榜樣讓我立志做一名優(yōu)秀的教師，像您一樣，做學(xué)生心靈的傾聽(tīng)者，做一個(gè)沐浴著靈魂芳香的幸福教師!

我相信我們這些少年一個(gè)又一個(gè)的中國(guó)夢(mèng)，將會(huì)繪成一幅美好的藍(lán)圖。少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。只要我努力，一定會(huì)成為一名好老師，成就我的美好夢(mèng)想。中國(guó)的未來(lái)將會(huì)更加美好，更加輝煌!

以夢(mèng)想為高二夢(mèng)想（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二

夢(mèng)想沒(méi)有播種，何來(lái)的收獲？每一個(gè)人都是一樣，并沒(méi)有誰(shuí)特殊，當(dāng)真有天才，那幾率也很小，所以在夢(mèng)想的起跑線上我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是均等的。如果一個(gè)天才很懶惰，那他終將也會(huì)泯然眾人。所以在為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程中，要勤勞的播種，才會(huì)收獲豐富的碩果。夢(mèng)想沒(méi)有磨難，何來(lái)的成功？所聽(tīng)的很多身殘立志的故事。如失聰?shù)呢惗喾遥c瘓的張海迪，聾啞的海倫·凱勒……這些耳熟的名人，為何在比我們更艱難的條件下卻活得比我們成功？因?yàn)樗麄兊膱?jiān)韌，因?yàn)樗麄兊牟磺火垼?/p>

夢(mèng)想沒(méi)有熱情，何來(lái)的爆發(fā)？夢(mèng)想，需要我們微笑的面對(duì)苦難，需要我們以一顆熱情的心去拼搏，需要我們以一顆努力上進(jìn)的心去實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想需要我們辛勤的耕耘，一分耕耘，才有一分收獲！

夢(mèng)i系那個(gè)，需要我們自信的對(duì)待苦難，讓苦難舞動(dòng)我們青春活力的吃啊把那個(gè)；夢(mèng)想，需要我們執(zhí)著的堅(jiān)持，持之以恒才能到達(dá)夢(mèng)想之頂峰；夢(mèng)想，需要我們積極向上的態(tài)度和樂(lè)觀，才能使我們心中的夢(mèng)想之花綻放！