“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

學校線上活動方案學校線上活動方案篇一

為豐富學生居家線上學習生活，激發(fā)學生身體活力，提升學生身體素質，弘揚面對疫情積極樂觀的正能量，展現(xiàn)學生的精神風貌，經(jīng)研究決定，舉行奎文區(qū)明德學校線上“吉尼斯”挑戰(zhàn)賽。

領導小組

組長：姜秀梅

副組長：李家寶鄭靜李蓓蓓

組員：劉青董陰波陳淑勝曾慶琰張聯(lián)東張剛

蔡韞璟、趙曉菲、趙洪玲、班主任及體育教師

參加對象

全體學生及家長

4月1日—4月5日

1、以年級為單位進行比賽。

2、體育教師在班級群發(fā)布活動內容，鼓勵學生積極參與；在規(guī)定時間內收集學生參賽視頻，并由體育教師對學生進行評價和獲獎統(tǒng)計。（見附件2）

1、每個挑戰(zhàn)者按要求拍攝挑戰(zhàn)視頻，要求成績真實性。

2、畫面清晰，鏡頭涵蓋挑戰(zhàn)內容的全部過程，視頻不可進行特殊處理，鏡頭穩(wěn)定，方便評委觀看評審。（備注名：x年級x班+姓名+挑戰(zhàn)項目+成績）。如：一年級一班張小朵跳繩100個/分，靠墻靜蹲，一分鐘。

1、活動采取自愿原則，鼓勵學生積極參與。

2、體育教師對學生的參賽情況進行評價，每個班級評選出表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行表彰獎勵。

3、活動結束后，各班精選2張活動照片或小視頻，發(fā)給李茂林老師，通過學校公眾號進行宣傳報道。

1、運動開始前，請各位同學及家長做好充分熱身運動，避免在運動過程中受傷。

2、在做好防疫的前提下，盡量去樓下錄制，不要給鄰居帶來影響。

3、在運動過程中，如果感到身體不適，或者身體某一部位出現(xiàn)疼痛，立即停止運動。

濰坊市奎文區(qū)明德學校

20xx年3月31日

附件1：活動一覽表

一、二年級：

一分鐘跳繩（固定項目）

跳繩時呼吸要自然有節(jié)奏。向前搖繩時，大臂靠近身體兩側，肘稍外展，小臂近似水平，用手腕發(fā)力使兩手在體側做畫圓動作。一分鐘跳繩，取個數(shù)最多者）

親子一分鐘跳繩（親子項目）

親子跳繩，很考驗父母和孩子之間的默契以及配合，同時也需要技巧。家長與孩子面對面站立，爸爸/媽媽手握繩，跳繩之前喊：“預備——跳”。家長及孩子同時跳過記為一次，取個數(shù)最多者。

三、四年級：

一分鐘仰臥起坐（固定項目）

平躺在墊子上，雙腿屈膝，小腿與地面形成45°角，腳底平穩(wěn)踩住地面。然后，我們將雙手虛放在雙耳的后面，起身時，腹部發(fā)力。我們的頸部和肩部放松，頭挺直，下巴與胸部分離，腹部肌肉用力，雙肩緩緩抬離地面，并配合呼吸。我們保持身體彎曲2—3秒，然后緩緩回到起始位置，配合吸氣。

平板支撐（挑戰(zhàn)項目）

俯臥，小臂彎曲支撐在地面上，肩膀和肘關節(jié)垂直于地面。雙腳踩地，身體離開地面，軀干伸直，頭部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，收緊核心肌群，脊椎延長，眼睛看向地面，保持均勻呼吸。記錄時長。

雙人平板（親子項目）

俯臥撐姿勢，直臂撐在地上，家長與孩子相對撐，兩人同時抬起右手，相互擊掌，左手單獨撐地，之后右手落下，右手單獨撐地，左手抬起，互相擊掌，交互進行。孩子與家長手臂撐在地上的時候需要伸直，用腳趾和前臂支撐全身體重。

五、六年級：

一分鐘跳繩（固定項目）

跳繩時呼吸要自然有節(jié)奏。向前搖繩時，大臂靠近身體兩側，肘稍外展，小臂近似水平，用手腕發(fā)力使兩手在體側做畫圓動作。起跳落地用前腳掌起跳和落地切記不可用全腳或腳跟落地以免腦部受到震動，當躍起在空中時不要過度彎曲身體而成為自然彎曲的姿勢。（一分鐘跳繩，取個數(shù)最多者）

一分鐘仰臥起坐（固定項目）

平躺在墊子上，雙腿屈膝，小腿與地面形成45°角，腳底平穩(wěn)踩住地面。然后，我們將雙手虛放在雙耳的后面，起身時，腹部發(fā)力。我們的頸部和肩部放松，頭挺直，下巴與胸部分離，腹部肌肉用力，雙肩緩緩抬離地面，并配合呼吸。我們保持身體彎曲2—3秒，然后緩緩回到起始位置，配合吸氣。

俯臥撐（男）

跪姿俯臥撐（女）（挑戰(zhàn)項目）

首先將手放肩膀的正下方，整個手掌接觸地面，手指發(fā)力減輕手腕的負擔，腳蹬起（雙膝跪地）支撐下半身，將核心收緊，下放的時候吸氣，全程保持核心收緊，頸部保持自然中立，手肘向斜后45度左右的方向打開，向上推起的時候呼氣，手臂向前臂外側旋轉發(fā)力，胸部夾緊慢慢推回起始位置。

雙人仰臥舉腿（親子項目）

七、八、九年級：

一分鐘仰臥起坐（女生）

平躺在墊子上，雙腿屈膝，小腿與地面形成45°角，腳底平穩(wěn)踩住地面。然后，我們將雙手虛放在雙耳的后面，起身時，腹部發(fā)力。我們的頸部和肩部放松，頭挺直，下巴與胸部分離，腹部肌肉用力，雙肩緩緩抬離地面，并配合呼吸。我們保持身體彎曲2—3秒，然后緩緩回到起始位置，配合吸氣。

花樣跳繩挑戰(zhàn)賽（挑戰(zhàn)項目）

任選4個不同的跳繩方式，跟隨音樂在室外錄制一分30秒的短視頻。

引體向上（男生）

統(tǒng)一采用正握杠方式進行，上杠時下巴要過杠，下杠時手臂伸直為一個。統(tǒng)計次數(shù)。

俯臥撐（男）

跪姿俯臥撐（女）（挑戰(zhàn)項目）

首先將手放肩膀的正下方，整個手掌接觸地面，手指發(fā)力減輕手腕的負擔，腳蹬起（雙膝跪地）支撐下半身，將核心收緊，下放的時候吸氣，全程保持核心收緊，頸部保持自然中立，手肘向斜后45度左右的方向打開，向上推起的時候呼氣，手臂向前臂外側旋轉發(fā)力，胸部夾緊慢慢推回起始位置。

小雞恰恰舞（親子項目）

家長陪同孩子一起跟隨視頻學習，并錄制小雞恰恰舞。

附件2：獲獎統(tǒng)計表

年級

班級

姓名

獲獎項目

名次

學校線上活動方案學校線上活動方案篇二

為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據(jù)上級要求，結合我校實際，特提出如下方案。

成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。

組?長：xxx（負責全校停課不停學工作）

副組長：xxx

職?責：負責全校“停課不停學”業(yè)務指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

成?員：各班主任、各任課教師。

各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排各科老師線上輔導，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息。

1、作息時間

依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。

2、各級課程表

依市教育局線上學習課程表。

晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

3、線上教學方式

4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡技術指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡的開通提供技術指導工作。

網(wǎng)絡指導員：xxx（xx電信局網(wǎng)絡員）

學校線上活動方案學校線上活動方案篇三

接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學3月xx日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。

為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。

1.要求各年級組、各學科，結合自己負責的學科和班內實際情況制定具體網(wǎng)絡教學復習計劃（3月xx日至x月xx日），讓學生在家里執(zhí)行一定的學習作息時間，組織好學生在家期間的學習生活，并做好檢查指導。老師根據(jù)實際情況，為學生提供網(wǎng)上學習資源及線上輔導。

2.學習時間：

xxx小學線上教學作息時間表

節(jié)次

時間

形式

上午

晨讀

8：30-8：50

自主閱讀

第一節(jié)

9：00-9：20

線上教學

第二節(jié)

9：30-9：50

線上教學

課間休息

眼保健操

第三節(jié)

線上教學

第四節(jié)

體育鍛煉

中午休息

下午

第一節(jié)

2：30-2：50

線上教學

第二節(jié)

3：00-3：20

線上教學

課間休息

3：30-3：40

眼保健操

第三節(jié)

3：50-4：10

線上教學

第四節(jié)

4：20-5：00

體育鍛煉

5：00--

家務勞動

（1）每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實際情況按計劃給學生做好晨誦內容布置。

學習內容：可引導學生按計劃按單元復習舊知，學習內容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。

（2）每天語文和數(shù)學各1小時的學習時間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘；每次線上學習開始前至少休息10分鐘。

（3）合理指導學生居家體育鍛煉至少1小時。

3.學習方式：

老師提出復習內容及要求，引導學生根據(jù)要求進行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改，或將所做題拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯題和學生在群中互動答疑解惑。

4.注意事項：

（1）各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群，討論制定出統(tǒng)一教學計劃。

（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種app現(xiàn)有的學習內容向班級群推送。

（3）設置有趣的作業(yè)內容，加強作業(yè)的評價和落實。

（4）學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學生反饋作業(yè)的情況要在年級組內匯報，年級組做好匯總（word形式，內容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群。

在這個特殊的非常時期，xx小學的老師們群策群力，為我們的線上教學出謀劃策，創(chuàng)新教學方式，加強家校溝通，給學生最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤！

學校線上活動方案學校線上活動方案篇四

根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。

按照《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保“線上教學”質量，讓學生在家里也能上好課、學得好。

我校成立“線上教學”工作領導小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。

組長：xxx

副組長：xxx

副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導，了解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導修改和調整工作方案。

副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導工作，收集相關信息。

成員（xxx）：制定工作方案，了解各學科具體教學中的相關信息，處理一些突發(fā)狀況并及時上報學校領導。

成員（xxx、xxx）：提供相關教學資源，跟蹤各教研組的任務發(fā)布和各年段各學科學習情況。

各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。

語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

數(shù)學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

英語：xxx

其他學科：xxx

各班班主任：協(xié)調各科任老師和家長的交流，積極主動協(xié)助完成相關工作。

1、各年級語、數(shù)、英教研組長統(tǒng)一制定本年段本學科“線上教學”任務，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務安排及相關輔助材料，發(fā)布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據(jù)本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統(tǒng)籌協(xié)調，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業(yè)總量不超過60分鐘，布置到班級群引導學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不布置家庭書面作業(yè)，指導家長安排好學生居家學習和生活。）

2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群（微信群）。各班對應責任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。

3、各任課教師在家應立足班級、學科實際，結合教研組長推送的學習任務安排，根據(jù)班級實際，靈活微調本班學習任務，每天推送學習輔助材料，并及時對學生學習進行檢查指導。建議小學高年級在預習、學習、復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果。

4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導與關愛建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。

5、“線上教學”時間為每周一至周五，周六周日布置適量作業(yè)讓學生自主完成。

家校互動

1、各任課教師要及時向學生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務。

2、各任課教師要及時把學習任務在班級群里進行發(fā)布，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。

3、全體學生要充分利用家里現(xiàn)有資源進行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。

4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。

5、“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。

6、及時推送相關小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。

7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調整優(yōu)化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網(wǎng)絡和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。

8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。

保障措施

我校將健全完善保障措施。

第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。

第二，我校將加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導。

第三，在恢復課堂教學后，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質量。

以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。

學校線上活動方案學校線上活動方案篇五

根據(jù)《自治區(qū)教育廳關于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》（寧教基（20xx）13號）、《自治區(qū)教育廳關于在疫情防控期間做好線上教學相關工作的指導意見》（寧教發(fā)（20xx）27號）、《原州區(qū)教育體育局關于在疫情防控期間做好線上教學及研究工作的指導意見》（原教體發(fā)（20xx）29號）文件精神以及《原州區(qū)第七小學防疫情期間“停課不停學”活動安排》。結合我校的實際情況，制定了本學期線上教研實施方案。

要充分認識學校在疫情期間，開展“空中課堂”在線教育教學的重大意義。通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、電腦和手機智能終端等，實施師生在線觀課，線下輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，實現(xiàn)“延遲開學不停教、不停學、不停研”。主管校長擔任工作小組負責人，確保分工協(xié)作，整體推進，務實高效。制定科學周密的推進計劃，層層壓實責任，確保學校對學生延期開學在家學習生活的指導能有計劃、分階段，按時有序有效地組織和落實。

成立線上教研工作小組

組 長：

組員：

主要聯(lián)絡人：

工作任務:

(一)根據(jù)上級部門確定的春季延期開學的要求和實際新情況，教學教研部門科學安排和調整在線自主學習的任務和要求，分階段安排，定期有序啟動，確保教學教研指導工作務實有效。

1.準備階段

摸排統(tǒng)計學生在線學習接收情況，全體班主任通過qq群、微信群、云校家等網(wǎng)絡渠道做好學生收視匯總上報;組織各年級學科進行集體備課。

負責人：各教研組長，成員、相關學科教師

2.在線階段

在學校教務處、教科室的統(tǒng)一指導下，分年級、分學科制定和落實“停課不停學”“離校不離教”的學習計劃和任務，并通學校微信群要求相關學科教師共同參與。

（1）教學管理人員調動骨干團隊力量，精心部署，提前協(xié)調各種教學資源，結合學生實際情況合理安排學生學習任務，利用網(wǎng)絡平臺為學生答疑解惑，加深對知識的理解，提升學生學習實效，確保孩子在線學習不受影響。

（2）一是利用云校家平臺免費提供學習資源和“學習強國”、寧夏教育電視臺、寧夏教育資源公共服務平臺免費微課課程，供學生在家自主學習。二是各年級各學科骨干團隊組織教師按制定的學習任務指導計劃，通過微信群、qq群等檢查學生作業(yè)情況，并答疑指導，根據(jù)學生學習情況，有針對性地組織教師制作微課對學生進行重點難點指導。三是加強教學管理工作，督促指導教師做好集體備課和年級組主題研修工作。

（3）在空中課堂開課期間，各年級各學科教研組長以及各骨干團隊，密切配合學校積極推進家校共育，建立有效溝通聯(lián)系，及時將“空中課堂”、線上教學計劃、有關課程安排通知給家長，幫助家長解答和解決問題。

（4）班主任及相關學科教師通過app、微信、qq等方式，指導家長開展親子活動：幫孩子及時上傳作業(yè)、制作美篇和簡報、參加每周一升旗儀式及國旗下演講等視頻活動。

（二）根據(jù)國家春季課程安排，落實線上教學教研主題，加強防疫知識、戰(zhàn)疫事跡教育、增強師生愛黨愛國情懷，駐牢理想信念。

1.各年級、各學科教研組制定以國家課程內容為主的線上教研主題，落實教研常規(guī)，發(fā)揮線上集體備課的優(yōu)勢。

2.圍繞空中課堂教學制度，適時發(fā)起線上學習研討。

3.抓實線上學科教師對空中課堂所講授知識的課前預習，推送導學案，課中指導，對相關知識鏈接或截屏突出重點、突破難點。

4.根據(jù)寧夏空中課堂和原州區(qū)在線直播所授內容，有針對性的組織各年級、各學科教學交流、反思研討活動。

5.落實學生減負要求，各學科依照線上教學內容，布置適合年級學科任務的作業(yè)，做到不超負荷，難易相適，時間有度。

1.發(fā)揮學校骨干教師團隊作用，成立各學科骨干教師,教研工作組。總負責：李鳳娥，李宗元、馬玲玲協(xié)助做好語數(shù)組團隊教研工作，并要求所有學科老師，在空中課堂開播期間，先做學生，后做老師，做好記錄，交流想法，強化輔導，推動成長。

2.發(fā)揮各年級教研組的主導作用，語文、數(shù)學、英語三大科教研組長組織開展好每月的線上教研活動，開展好線上磨課、評課，及時梳理線上教學中出現(xiàn)的問題，反饋到組、反饋到學生。

3.發(fā)揮學習名師作用，做好“青藍工程”線上接對工作，開展好線上師徒同課異構的導學案、學生輔導等工作。

4.扎實開展集團校教學資源共享，成立兩校主管教學的副校長負責，各相關學科教師共同參與。在空中課堂開播期間，做好“互聯(lián)網(wǎng)+教研”，落實備課小組的線上研討，問題梳理，課后輔導的工作機制。

5.切實加強學生愛國主義，社會主義核心價值觀的教育，大力宣傳抗疫英雄的先進事跡，指導學生樹立正確的人生觀，堅定理想信念，厚植愛國情懷，引導學生和家長樹立科學觀念，理性應對疫情，在網(wǎng)上積極唱響主旋律，傳播正能量。

學校線上活動方案學校線上活動方案篇六

各位老師結合實際，組織學生充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，依托xx市“中小學在線教學”平臺、xx中小學網(wǎng)絡云平臺、xx省教育資源公共服務平臺等，免費為學生在疫情期間提供線上教育服務，做到停課不停學，防疫學習兩不誤。

自20xx年xx月xx日起開啟線上授課模式，線上教學時間暫定一周。

xxx校長：負責延遲開學，線上教學全面管理領導工作。

xxx教導：負責線上教學各項相關工作。督促各班線上學習活動開展及協(xié)調各班級開展工作，為線上教學提供有力保障。

各班主任：xx月xx日開始各班主任要通過微信群，將線上教學的相關要求告知家長和學生，提前布置好學習任務，提醒學生做好線上學習工作。并負責本班學科教師、學生、家長之間的統(tǒng)籌協(xié)調，督促學生積極主動完成相關學科的預習和復習。

學科教師：負責資源的發(fā)布，學習的督促和指導、練習反饋等工作，同時做好集體備課、線上教研等活動。

老師們可以借用學習軟件，如xx市“中小學在線教學”平臺、xx中小學網(wǎng)絡云平臺（）、“xx省教育資源公共服務平臺（）”“好慕課”等其它學習軟件、網(wǎng)絡資源協(xié)調配合，面向全體學生開展線上學習、輔導等課程。

（一）宣傳到位

各班級采用微信、短信、電話等方式，將暫停線下教學改為線上教學的有關信息及時通知到每一位學生和家長，同時考慮到個別家庭學生在線學習有困難，班主任及科任老師可提供咨詢電話，及時安排、解決線上教學過程中的問題，指導學生有效的學習。

（二）課程安排

略

（三）教學要求

1、一二年級教師根據(jù)本班級實際教學任務，繼續(xù)引導學生做好課程預習，重視學生學習過程的反饋，及時答疑解惑。此外，還要引導學生在居家生活中，學會做簡單的家務，如疊被子，新衣服，洗碗，擦桌子等，做好新冠疫情的防護宣傳，以閱讀積累、體驗性探究性課程為輔助，落實“雙減”政策。

三至六年級老師要充分利用教材資源，熟悉教材，精心備課，預設學生在線學習重點、難點問題。精心設計“導學單”“學習任務單”，引導學生理解并掌握重難點知識。教師輔以重點知識串講輔導等形式，引導學生提高居家學習質效。語文科教師還應該側重側重通過課外閱讀的指導，以“讀書月”為契機，引導學生重視并養(yǎng)成良好的閱讀習慣，開展打卡分享、交流探討，做讀書小報等形式，豐富學生的閱讀旅程。

2、各教師布置的學習任務要明確，可操作性強，要讓家長能參與督促檢查落實，可為后續(xù)學生返校后學習節(jié)省時間。

（1）語文科可布置讓學生課文讀幾遍，每個生字新詞書寫幾遍，課文內容復述，課文背誦，熟記積累與應用等容易操作的學習活動。

（2）數(shù)學科可視教材情況，適當調整教學順序，可對內容較簡單又不受先后教學順序影響的單元先進行教學，如觀察圖形、可能性、統(tǒng)計知識、四則運算等單元先行教學。

（3）英語科可通過“閩教學習”等軟件讓家長督促學生先讀一讀單詞，再進行單詞情況的書寫等。

（4）體藝科選擇一些健身視頻，讓孩子可在室內進行健身活動，盡量能讓家庭成員共同參與，保證孩子們每天有足夠的鍛煉時間。

（5）“練測”和“課后作業(yè)”宜精不宜多，可讓家長督促學生完成。教師再把答案拍了發(fā)到班級微信群，供家長核對，部分學生對答案還有疑問的可以私聊老師進行答疑解惑，以確保學生能夠掌握一些簡單的學習內容。

3、學習形式

語文學科：教師布置預習任務，學生圍繞預習單進行獨立預習課文→通過學習軟件觀看相關微課視頻等學習材料→完成作業(yè)并拍照上傳→教師網(wǎng)上批閱并輔導。

數(shù)學學科：教師布置預習任務→學生閱讀教材、預習單與課件等相關資料并思考完成相關問題→通過學習軟件觀看微課視頻，完成學習任務→完成作業(yè)并拍照上傳→教師批閱并輔導。

英語學科：學生通過“閩教英語”或“一起作業(yè)”app完成教師布置的鞏固作業(yè)→教師批閱并輔導。

其他學科：

體育：要指導學生在家開展相應的體育活動，在家保證每天一小時運動時間。大力開展符合防疫工作要求的強身健體活動（如跳繩、八段錦、瑜伽、太極拳、柔力球、體能訓練等），引導學生養(yǎng)成科學健康的生活方式。

美術：要征集文化藝術作品，開展師生員工抗疫宣傳，作品形式為文稿、書法、攝影、繪畫、詩歌等，作品內容主要反映疫情期間在疫情防控與教學等工作中涌現(xiàn)出的典型事例、感人瞬間。

音樂：遵循音樂課程標準和核心素養(yǎng)，引領學生進行聽、賞、評、唱、奏、舞、創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學生的審美情感體驗，堅定學生正視疫情戰(zhàn)勝困難的決心，致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的勇士，樹立高尚的理想追求和價值信仰，從而提升精神生命的質量。

4、關注學生的心理健康

各班主任要切實做好線上學生心理疏導，全面提高學生的心理素質，減輕疫情所引起的心理傷害和壓力。要利用公眾號、家長微信群、線上家長會等多種途徑，通過公開信、熱線電話、微信推文和微視頻等多種形式，推各類心理健康教育資源。同時，結合市教育局和市教師進修學院開設的心理健康服務熱線，多方面為學生提供心理疏導服務。編寫簡單明了的有關疫情期間學生心理自我調適的宣傳資料，普及疫情防控知識、心理防護知識，加強對學生的心理疏導。

5、家校配合，過程監(jiān)控

線上學習模式的關鍵是教師的精心組織和引領，家長積極配合監(jiān)管，以及廣大學生的良好的習慣、自覺性。學校會加強對各個環(huán)節(jié)的檢查、管理、促進學校線上教育教學工作良性發(fā)展。

學校線上活動方案學校線上活動方案篇七

各位老師結合實際，組織學生充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，依托xx市“中小學在線教學”平臺、xx中小學網(wǎng)絡云平臺、xx省教育資源公共服務平臺等，免費為學生在疫情期間提供線上教育服務，做到停課不停學，防疫學習兩不誤。

自20xx年xx月xx日起開啟線上授課模式，線上教學時間暫定一周。

xxx校長：負責延遲開學，線上教學全面管理領導工作。

xxx教導：負責線上教學各項相關工作。督促各班線上學習活動開展及協(xié)調各班級開展工作，為線上教學提供有力保障。

各班主任：xx月xx日開始各班主任要通過微信群，將線上教學的相關要求告知家長和學生，提前布置好學習任務，提醒學生做好線上學習工作。并負責本班學科教師、學生、家長之間的統(tǒng)籌協(xié)調，督促學生積極主動完成相關學科的預習和復習。

學科教師：負責資源的發(fā)布，學習的督促和指導、練習反饋等工作，同時做好集體備課、線上教研等活動。

老師們可以借用學習軟件，如xx市“中小學在線教學”平臺、xx中小學網(wǎng)絡云平臺（）、“xx省教育資源公共服務平臺（）”“好慕課”等其它學習軟件、網(wǎng)絡資源協(xié)調配合，面向全體學生開展線上學習、輔導等課程。

（一）宣傳到位

各班級采用微信、短信、電話等方式，將暫停線下教學改為線上教學的有關信息及時通知到每一位學生和家長，同時考慮到個別家庭學生在線學習有困難，班主任及科任老師可提供咨詢電話，及時安排、解決線上教學過程中的問題，指導學生有效的學習。

（二）課程安排

略

（三）教學要求

1、一二年級教師根據(jù)本班級實際教學任務，繼續(xù)引導學生做好課程預習，重視學生學習過程的反饋，及時答疑解惑。此外，還要引導學生在居家生活中，學會做簡單的家務，如疊被子，新衣服，洗碗，擦桌子等，做好新冠疫情的防護宣傳，以閱讀積累、體驗性探究性課程為輔助，落實“雙減”政策。

三至六年級老師要充分利用教材資源，熟悉教材，精心備課，預設學生在線學習重點、難點問題。精心設計“導學單”“學習任務單”，引導學生理解并掌握重難點知識。教師輔以重點知識串講輔導等形式，引導學生提高居家學習質效。語文科教師還應該側重側重通過課外閱讀的指導，以“讀書月”為契機，引導學生重視并養(yǎng)成良好的閱讀習慣，開展打卡分享、交流探討，做讀書小報等形式，豐富學生的閱讀旅程。

2、各教師布置的學習任務要明確，可操作性強，要讓家長能參與督促檢查落實，可為后續(xù)學生返校后學習節(jié)省時間。

（1）語文科可布置讓學生課文讀幾遍，每個生字新詞書寫幾遍，課文內容復述，課文背誦，熟記積累與應用等容易操作的學習活動。

（2）數(shù)學科可視教材情況，適當調整教學順序，可對內容較簡單又不受先后教學順序影響的單元先進行教學，如觀察圖形、可能性、統(tǒng)計知識、四則運算等單元先行教學。

（3）英語科可通過“閩教學習”等軟件讓家長督促學生先讀一讀單詞，再進行單詞情況的書寫等。

（4）體藝科選擇一些健身視頻，讓孩子可在室內進行健身活動，盡量能讓家庭成員共同參與，保證孩子們每天有足夠的鍛煉時間。

（5）“練測”和“課后作業(yè)”宜精不宜多，可讓家長督促學生完成。教師再把答案拍了發(fā)到班級微信群，供家長核對，部分學生對答案還有疑問的可以私聊老師進行答疑解惑，以確保學生能夠掌握一些簡單的學習內容。

3、學習形式

語文學科：教師布置預習任務，學生圍繞預習單進行獨立預習課文→通過學習軟件觀看相關微課視頻等學習材料→完成作業(yè)并拍照上傳→教師網(wǎng)上批閱并輔導。

數(shù)學學科：教師布置預習任務→學生閱讀教材、預習單與課件等相關資料并思考完成相關問題→通過學習軟件觀看微課視頻，完成學習任務→完成作業(yè)并拍照上傳→教師批閱并輔導。

英語學科：學生通過“閩教英語”或“一起作業(yè)”app完成教師布置的鞏固作業(yè)→教師批閱并輔導。

其他學科：

體育：要指導學生在家開展相應的體育活動，在家保證每天一小時運動時間。大力開展符合防疫工作要求的強身健體活動（如跳繩、八段錦、瑜伽、太極拳、柔力球、體能訓練等），引導學生養(yǎng)成科學健康的生活方式。

美術：要征集文化藝術作品，開展師生員工抗疫宣傳，作品形式為文稿、書法、攝影、繪畫、詩歌等，作品內容主要反映疫情期間在疫情防控與教學等工作中涌現(xiàn)出的典型事例、感人瞬間。

音樂：遵循音樂課程標準和核心素養(yǎng)，引領學生進行聽、賞、評、唱、奏、舞、創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學生的審美情感體驗，堅定學生正視疫情戰(zhàn)勝困難的決心，致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的勇士，樹立高尚的理想追求和價值信仰，從而提升精神生命的質量。

4、關注學生的心理健康

各班主任要切實做好線上學生心理疏導，全面提高學生的心理素質，減輕疫情所引起的心理傷害和壓力。要利用公眾號、家長微信群、線上家長會等多種途徑，通過公開信、熱線電話、微信推文和微視頻等多種形式，推各類心理健康教育資源。同時，結合市教育局和市教師進修學院開設的心理健康服務熱線，多方面為學生提供心理疏導服務。編寫簡單明了的有關疫情期間學生心理自我調適的宣傳資料，普及疫情防控知識、心理防護知識，加強對學生的心理疏導。

5、家校配合，過程監(jiān)控

線上學習模式的關鍵是教師的精心組織和引領，家長積極配合監(jiān)管，以及廣大學生的良好的習慣、自覺性。學校會加強對各個環(huán)節(jié)的檢查、管理、促進學校線上教育教學工作良性發(fā)展。

學校線上活動方案學校線上活動方案篇八

根據(jù)上級有關文件要求，為做好我校線上教育教學工作，特制定本實施方案。

認真落實有關疫情防控要求，自20xx年10月8日上午起，全縣暫停線下教學活動，精心組織扎實開展線上教學活動。堅持立德樹人根本任務，全面落實“五育”并舉，尊重線上教育教學規(guī)律，科學安排，精心組織，加強指導，提高育人質量。建立“學校組織指導、科任教師具體實施、家長協(xié)助支持”的工作機制，確保線上教學工作順利開展，不斷提高教育教學實效。

組長：趙強(校長)

副組長：劉玉杰(副校長)、王保璽(副校長)

成員：全體教師

(一)轉播上課方式

借助微信、釘釘、智慧教育等平臺中的上課直播功能，對教育部提供的中小學網(wǎng)絡平臺中的優(yōu)質學習資源，按照我校疫情防控期間教學課程表安排定時轉播并講解，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

(二)直播上課方式

教師借助微信、釘釘平臺進行直播上課，地點可以在家里，也可以利用學校多媒體在教室里。課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

(三)教學時間安排

嚴格控制線上教學時間，每天線上教育時間原則上不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過30分鐘。線上教學自10月8日開始至疫情結束返校時止。一周上五天，星期一至星期五，每天安排六節(jié)課：3節(jié)直播課、3節(jié)實踐活動課。

(四)作業(yè)安排

各班要根據(jù)線上學習實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。作業(yè)時間每天不超過半個小時，不得強行要求學生家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。

(五)教學課程表

略