優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書寫、語言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作，它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感，給讀者帶來閱讀的樂趣，我想我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。以下是一些寫得很好的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇一

班會(huì)課上，班主任陳老師輕輕地站上講臺(tái)，鄭重其事的宣布到：“開學(xué)這三個(gè)星期以來表現(xiàn)好的同學(xué)，可以得到我的悄悄話?！标惱蠋焺傉f完，同學(xué)們炸開了鍋。陳老師拍了拍手，繼續(xù)說到：“到了寒假，誰的悄悄話最多，誰就可以免一次作業(yè)。”??？居然可以免作業(yè)！我本來覺得很沒意思的悄悄話，居然可以免作業(yè)？我興奮極了，立刻坐直，想獲得陳老師的悄悄話。同時(shí)，同學(xué)們也都想獲得悄悄話。一些駝著背的同學(xué)，立刻挺直腰桿，變成了挺直的一棵棵小松樹；有些正在交頭接耳的同學(xué)，立刻變得鴉雀無聲。原來同學(xué)們都在為了悄悄話而暗自努力啊！

陳老師手里的心形的'卡片逐漸在減少，我的心也逐漸地跌到底谷。漸漸地，陳老師手中的心形卡片只有一張了，我也徹底絕望了，只有最后一張，總不會(huì)那么幸運(yùn)吧，看來不可能念到我了！這是陳老師開始念最后一張了：“最后一張，何奕林，上課時(shí)坐姿不錯(cuò)，很認(rèn)真！這張悄悄話是你的！”天啊，居然是我哎，原本絕望的心情一下就躍到了頂點(diǎn)，我懷著激動(dòng)的心情，在同學(xué)們羨慕的目光和老師贊許的眼神中，接過了這最后一張卡片。真的好激動(dòng)！

經(jīng)過這次班會(huì)課，接過老師的悄悄話，讓我對(duì)自己更添加了信心！感謝老師看到我們每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓我們快樂的成長(zhǎng)！我要做得更好，要得到老師更多的悄悄話！

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇二

當(dāng)我第一次踏進(jìn)普小的大門，是她——用親切的目光歡迎著我；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，是她——用信任的目光鼓勵(lì)著我；當(dāng)我身體不舒服，還是她——用慈祥的目光關(guān)心著我……她，就是我們四（五）班的班主任陳老師。

時(shí)光飛逝，陳老師帶領(lǐng)著我們46個(gè)孩子已走過了三年的普小歲月。她，就像一位慈祥的母親，一路上關(guān)心、呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，用她那纖弱的身體保護(hù)著我們。

剛上一年級(jí)時(shí)，體弱多病的我難免會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，而陳老師總是給我無微不至的關(guān)懷。一次午餐時(shí)，同學(xué)們正坐在餐桌旁津津有味地吃著飯菜，只有我對(duì)著一大塊爆魚發(fā)呆，因?yàn)槲覐男?duì)魚就非常地排斥，而且身體不好又沒什么胃口。正當(dāng)我一臉愁容的時(shí)候，一塊香噴噴的紅燒雞翅出現(xiàn)在我面前。一抬頭，陳老師正親切地看著我，“這個(gè)或許可以讓你胃口大開哦！”原來，陳老師把她僅有的一塊雞翅給了我?？吹轿蚁阆愕乜兄u翅，她的臉上露出了寬慰的笑容。而那只雞翅是我吃到的最美味的。

我們四（五）中隊(duì)是一支遵紀(jì)、守信、誠實(shí)、上進(jìn)的勤誠中隊(duì)。因?yàn)殛惱蠋煹姆艞壟c堅(jiān)守，她放棄了無數(shù)次的休息時(shí)間，堅(jiān)守著我們的每一步成長(zhǎng)。每天，陳老師總是不辭辛勞地出現(xiàn)在班中的各個(gè)角落，以自己的言行去教育、感化每一個(gè)孩子，幫助我們大家樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。在我們的心目中，陳老師永遠(yuǎn)有著一份無法取代的威信。

在我們眼中，陳老師的每一句話猶如春風(fēng)般溫暖、寒風(fēng)般威嚴(yán)；在我們眼中，陳老師的身影像柳樹般柔美、松樹般挺拔……我真想大聲地喊您一聲——“媽媽”，您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛的人！！

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇三

迄今為止九年的學(xué)習(xí)時(shí)光，如涓涓流水，教過我的老師不少，他們各有各的性格，各有的特點(diǎn)。其中，最令我難忘的是教了我五年，伴隨著我整個(gè)小學(xué)生涯的張麗華張老師。

帶著懵懂和祈愿離開了小學(xué)，扛著夢(mèng)想的我步入初中，知識(shí)的進(jìn)步，讓我明白師如船渡者，我如船中客。

在我的記憶里，張老師一直都是溫柔可親的，而且還十分愛我們。她從來不嫌棄我們班里的每一個(gè)人，即使是犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)心平氣和地跟我們講道理。對(duì)于成績(jī)不太好的同學(xué)，張老師更是付出更多的精力去關(guān)注，而非拋棄。

讓我最感動(dòng)、記憶最猶心的，是那次我流鼻血。我從小就經(jīng)常流鼻血，醫(yī)生說是因?yàn)楸丘つぬ?，一碰就破，所以，干什么我都分外小心，生怕鼻子出血。而我?dāng)時(shí)的人生格言便是“防火防盜防鼻子”。那一天課間，幾個(gè)好朋友來到操場(chǎng)上撒歡兒。正跑著呢，忽然“咚”一聲，我們兩人撞在了一塊，頓時(shí)我感到鼻子一陣疼痛，血如同浩瀚的江河一般奔涌而出。我想拿紙堵上，剛把紙放進(jìn)鼻子里，紙就濕了個(gè)透，鼻子就像壞了的水龍頭一樣怎么也關(guān)不上……此時(shí)，張老師聞迅趕來，急匆匆拉著我去醫(yī)務(wù)室止血。我握著張老師溫暖的柔軟的手，鼻子仿佛也不那么難受了。止住血后，張老師帶著我回到教室，一直問我鼻子是不是好點(diǎn)了……看著老師勞累的身影，再想想平日里張老師為我們的付出，我感動(dòng)得眼淚沾濕了眼眶。

這便是我眼中的張老師，我一輩子都忘不了的張老師。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，敬愛的張老師，我永遠(yuǎn)愛您！

文檔為doc格式。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇四

唧!唧!唧!樹梢間，隱隱約約聽到蟬兒的叫聲，那時(shí)我正是三年級(jí)考完試，要迎向炎熱的暑假時(shí)。印象中，爸爸和媽媽因?yàn)橐习?，所以把我們送到大學(xué)的托管班，那時(shí)我抱著緊張和期待的心情來到。剛開始，我非常害羞，不常與同學(xué)玩，但是久了以后，我就和同學(xué)打成一片了!當(dāng)時(shí)我非常高興能遇到友善的同學(xué)，以及非常有耐心的老師，可是快樂的.時(shí)光總是如白駒過隙一樣快，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)接近尾聲，該是到別的時(shí)候了……。

身體健康、事事如意。

學(xué)生昀霓敬上。

四月二十六日。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇五

在我的記憶中總有這樣一個(gè)形象，表情嚴(yán)肅，耷拉著臉，花白色的頭發(fā)，雙手扶持著拐杖，站在家門口直勾勾的盯著路邊，直到我的身影出現(xiàn)，他才回到家中。他，就是我的爺爺。

爺爺在我的印象中是個(gè)很嚴(yán)肅的人，他在我8歲那年就去世了，所以印象并不深刻，記得的事也不太多，但有兩件事我記得非常清楚。

小時(shí)候我也算聰明，因?yàn)榘嗬锶艘埠苌?，總是能進(jìn)前5名。可是那年，由于上課沒認(rèn)真聽過，再加上貪玩，考試只得到了第10名的成績(jī)。爺爺知道后，把我單獨(dú)叫到一個(gè)屋里狠狠批評(píng)了一頓。爺爺?shù)拿碱^皺成兩座極高的山峰，不說話時(shí)嘴巴緊抿著，滿臉通紅，眼睛閃著寒光，注視著我，像是要把我吞了一樣。我連看都不敢看，不小心瞄到了爺爺那怒火沖天的眼睛，就會(huì)覺得寒風(fēng)從后背吹過。

從那以后我認(rèn)真聽課，期末考試，我考了班級(jí)第二名，爺爺笑瞇瞇的眼睛瞇成了一道縫，嘴角裂開，露出了那殘缺不齊的牙齒，嘴里念叨著：“好，好，不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”仿佛以前那個(gè)嚴(yán)肅的他根本沒有出現(xiàn)過，我也笑了起來，爺爺用那粗糙的大手慈祥的摸索著我的腦袋，“可不能驕傲，下次爭(zhēng)取把第一名擠下去。”

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇六

王偉——一個(gè)也許不是人人都知道的名字，但是在我心中，他卻是我最尊敬的人，因?yàn)樗且晃粸閲柢|的大英雄。

王偉是一名空軍。小時(shí)候的他成績(jī)并不是很好，可以說是一名差生。因?yàn)樗簧幌胫?dāng)解放軍，他以為解放軍不需要文化，由于哥哥和姐姐都是軍人，更堅(jiān)定他當(dāng)解放軍的意愿。一次，父親找他談話，父親告訴他：“當(dāng)軍人光有體格是不行的，軍人代表了祖國的容顏。所以，軍人沒有文化是不行的，照你現(xiàn)在的成績(jī)，將來怎么當(dāng)一個(gè)合格的軍人！”王偉聽后低下了頭，說到：“我知道該怎么辦了！”經(jīng)過了幾年的努力，長(zhǎng)大后的王偉終于考上了自己夢(mèng)寐以求的空軍學(xué)校，并娶了一個(gè)漂亮的妻子，而且有了一個(gè)乖巧的女兒。王偉在部隊(duì)中表現(xiàn)良好，很快就有了一點(diǎn)成就。

那是一個(gè)新年假期，部隊(duì)中大部分戰(zhàn)士都回到了家過年，而王偉卻主動(dòng)提出要留在部隊(duì)值班。到了晚上，王偉在值班室里發(fā)現(xiàn)自己管轄的上空領(lǐng)域有兩架飛機(jī)在盤旋，他與另一位戰(zhàn)友坐上飛機(jī)，為了保護(hù)祖國的安全不受威脅，他沉著的逼近那兩架飛機(jī)，準(zhǔn)備一探究竟。原來那是兩架美國的飛機(jī)，是來挑釁的，王偉用飛機(jī)動(dòng)作示意他們離開。可是他們倒攻擊起王偉所駕駛的飛機(jī)，王偉用高超的技術(shù)擊落了一架敵機(jī)?？闪硗庖患苓€在猛烈的進(jìn)攻，眼看著燃料快沒了。敵機(jī)還沒有撤退的意思。王偉頭上滲出了汗水。這時(shí)他做出了一個(gè)驚人的決定。只見他加快了速度，朝敵機(jī)沖去。頓時(shí)兩架飛機(jī)化為了灰燼。偉大的英雄——王偉就這樣犧牲了。

王偉叔叔永遠(yuǎn)活在我心中！

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇七

冬，伴著怒吼的寒風(fēng)，悄悄的走來了。上周六下午，我做完作業(yè)，媽媽說：“斯詩，你不是鬧著要去看火車站的嗎？我?guī)闳グ??！蔽腋吲d極了。

媽媽騎著摩托車行駛在不平坦的路上，車子一過，灰塵漫天飛舞，大約半小時(shí)，火車站到了。說也奇怪，就在這時(shí)，車子“吱”地一聲，發(fā)動(dòng)機(jī)失靈了，車壞了。

車站空無一人，媽媽帶我看了鋪設(shè)的鐵軌，筆直的鐵路，漂亮的平臺(tái)，可我們?cè)趺茨芑丶夷?？馬路上行人寥寥無幾，只有路邊那光禿禿的小樹迎著呼嘯的北風(fēng)盡情地?fù)u擺。媽媽推著車，艱難地行進(jìn)著，我們饑腸轆轆，焦急萬分。走到小焦莊，看到一戶人家，有一臺(tái)拖拉機(jī)，媽媽不好意思地問“師傅，我的車壞了，能不能送我們一下。”師傅說：“不行，我們是跑運(yùn)輸送煤炭的。”我聽了大哭起來：“什么時(shí)候才能走到家呢？我冷呀，走不動(dòng)了?！睅煾悼匆娏宋沂莻€(gè)小女孩，十分同情地說：“一車煤炭要卸下來啊?！闭f著，招呼他的家人都來搬煤炭，大家七手八腳，一會(huì)兒就把炭搬好了。

我和媽媽上了車，壞車也上了車，我們坐在拖拉機(jī)上，不一會(huì)兒就到了家。這位司機(jī)叔叔姓張，下車后，我情不自禁地說：“張伯伯，今天多虧了您?。　眿寢屇贸?0元，真誠地說：“謝謝您。”可張伯伯說：“多個(gè)朋友，多條路，我送你們母女倆，可不是為了錢，這錢絕不能收?！闭媸侨碎g處處有真情?。?/p>

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇八

早晨的鬧鐘響起，提醒了我不可以再賴床偷懶；餐桌上擺著媽媽親手準(zhǔn)備的愛心早餐，讓我精神飽滿地上學(xué)；爸爸每日接送我上下學(xué)，讓我免于風(fēng)吹雨淋；在學(xué)校，老師細(xì)心教導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)做人處事的道理。我們一生中，取之于人者太多，所以一定要學(xué)會(huì)感恩。別人將恩惠的種子播種在我們身上，我們不但要感恩別人的付出，還要努力回報(bào)給更多的人，讓感恩的花朵盛開，散發(fā)其芬芳，讓人間充滿溫馨。

父母對(duì)我們付出最多，也最不要求我們的回報(bào)，他們把我們生下來，不辭辛苦地扶養(yǎng)我們，也對(duì)我們最親密，但常常有人對(duì)父母沒禮貌而不自知，即使如此，他們?nèi)耘f毫無怨言，把所有辛酸和淚水往肚里吞。父母有時(shí)雖嚴(yán)厲，所謂“愛之深、責(zé)之切”，其實(shí)這都是為了我們好。“打在兒身，痛在娘心”，父母在罵我們時(shí)，其實(shí)也是在折磨自己，所以我們不要讓父母生氣，一定要盡力孝順?biāo)麄?。此外，我也要感謝我的哥哥，每當(dāng)我有困難時(shí)，他總會(huì)幫助我；遇到有不懂的問題時(shí)，哥哥就是我的百科全書，教我許多知識(shí)的。我的家庭像是一顆堅(jiān)硬的蛋，家人是蛋殼，我則是在中心受到多重保護(hù)的蛋黃，受到家人的細(xì)心照顧，保護(hù)我遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，呵護(hù)我成長(zhǎng)茁壯，所以我們應(yīng)該要努力孝順?biāo)麄?，讓感恩的花朵，盛開在家人身上。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇九

她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們五年級(jí)九班的班主任——陳霞老師。

陳老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的.引路人和生活里的益友。陳老師教負(fù)責(zé)我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。陳老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

陳老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。

陳老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇十

我不敢說她是世上最好的老師，也不敢說她無人能比，只敢斷言，她是我見過的最好的老師，尤其是前幾天的那件事，更加讓我敬佩她。

期末考試前，我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事，褚××出事了，他在和陸××追逐的過程中不小心被門夾住了，最后脾破裂，需做手術(shù)，將脾摘除。發(fā)生這樣的事，我們班主任霍老師能不上火嗎？我們?nèi)噙@點(diǎn)兒也不好，學(xué)《弟子規(guī)》還出事，你看一二班，那么瘋鬧，也不出事，也是該著。這也夠老師受的了，去年宋××的事還沒完，至今還經(jīng)常跑派出所。哎！老師她也不容易呀！

這樣的老師多好呀！褚××在醫(yī)院手術(shù)，她還親自去看望，還因褚金宇的事上火、操心，嗓子都啞了，當(dāng)個(gè)班主任真不容易呀！

老師，我們敬愛的班主任，她用她的行動(dòng)再一次的詮釋了那一句話——老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我敬愛的老師，您辛苦了！

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇十一

我以前的數(shù)學(xué)老師姓陳，她非常的有趣！每次都使課堂非常有意思，可是她不再教我們了！

她對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，在那天我聽同學(xué)們說陳老師的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的抓粉筆，手都裂開了，但她沒有少上一節(jié)課，而是戴著手套來給我們上課，這讓我們十分的心痛。

陳老師就像我們的朋友一樣，我非常的喜歡她，我以為等老師去烏魯木齊做手術(shù)之后，還是會(huì)像以前一樣的教我們，我可能錯(cuò)了。后來聽同學(xué)們說來了一個(gè)新的老師來給我們上課，我們既開心又傷心，開心并不是不想讓陳老師教我們，而是我們不用在落課了。

每當(dāng)陸老師和陳老師通話時(shí)，我們多么想再叫一聲：“陳老師”一日為師，終身為父！我們不會(huì)忘記你的！

托里二中初二:朱海萍。

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敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇十二

從一年級(jí)到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，但我最喜歡的老師是教我四年級(jí)語文的陳國珍老師。

陳老師有著高高的.個(gè)子，他戴著一副眼鏡，像一位博士。

陳老師挺著一個(gè)將軍肚，要是不認(rèn)識(shí)他的人，準(zhǔn)以為他是一位軍人。陳老師的聲音大得出奇，上課不用話筒，坐在最后一排的同學(xué)都聽地清清楚楚。

陳老師上課很幽默，他有一次上課上得很順利，還剩很多時(shí)間。陳老師想了想，就讓我們唱《兩只蝴蝶》，我笑得眼淚都流出來了。

陳老師十分關(guān)心我的能力鍛煉，有一次，陳老師讓我們上臺(tái)介紹自己的小本領(lǐng)或小竅門，可是不知什么原因，我那天始終不敢舉手上臺(tái)，幾個(gè)班干部講完了，陳老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，那目光刺地我抬不起頭。可我還是不敢舉手。陳老師似乎等得不耐煩了，于是叫我上臺(tái)介紹，我上臺(tái)羞澀地把稿子讀了一遍，就下臺(tái)了。坐在座位上，我想：我身為大隊(duì)委，連上臺(tái)介紹都不敢，這怎么行呢？于是我就大膽地舉起了手，老師和同學(xué)們都驚奇地望著我，我從容地走上了講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們介紹了一個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)的小魔術(shù)。陳老師表揚(yáng)了我。還帶頭鼓起掌來。

陳老師有時(shí)十分嚴(yán)厲，比如對(duì)待作業(yè)沒完成的同學(xué)毫不留情。那些沒完成作業(yè)的同學(xué)只得乖乖地做完作業(yè)。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇十三

在這個(gè)世界上，有這么一個(gè)人：在家庭中，他是一個(gè)不倒翁；在工作中，他是叢韌性十足的草兒；在生活中，他是一位博學(xué)多聞的傳教士；在我的世界里，他是一盞永不熄滅的燭光，時(shí)時(shí)照亮著我的方向，溫暖著我的心。

盡管他的外表不是十分英俊，但他的臉上總是容光煥發(fā)，散發(fā)出慈祥的笑容。烏黑整齊的小平頭，是他的注冊(cè)商標(biāo)；眉毛又粗又濃，好像一位大將軍；深邃的眼睛眸清似水，有如明亮的陽光；鼻子挺直高闊、天庭飽滿，好似彌勒佛；一對(duì)敏銳的耳朵，聽到任何音樂都能隨口唱出音名，彷佛是臺(tái)伴唱機(jī)。體型粗實(shí)強(qiáng)壯的他、腰圓背厚，是個(gè)體育高手，更是個(gè)游泳金牌教練。那雙長(zhǎng)滿繭的手，能使勁的揮動(dòng)網(wǎng)球拍、也能在琴鍵上輕快的跳耀、還能創(chuàng)造行云流水的文章、更能寫出雋美的書法字體。

這個(gè)人，他創(chuàng)造了我的生命，將我慢慢的拉拔長(zhǎng)大，給家庭帶來了無限驚奇。他用毅力熏陶我、用經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我、用幽默豐富我、用愛心照顧我，在他的潛移默化下，使我漸漸懂事成熟，他是誰？雖然他只是個(gè)平凡人，但在我的心中，他是個(gè)偉大的人，也是我最敬愛的人，他就是－我的爸爸。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇十四

從我有記憶以來，那雙粗糙的手就一直幫助、領(lǐng)導(dǎo)著我，從出生、l歲到現(xiàn)在的我，都是由這雙手拉拔大的，而這雙手的主人也是影響我最深的人－我的媽媽。

我的媽媽是個(gè)傳統(tǒng)的家庭主婦，長(zhǎng)的高高瘦瘦的，頂著俏麗的短發(fā)，她總是那么溫柔的對(duì)待我，她的眼神總是閃耀著慈母的光輝，說話聲輕輕柔柔的，讓我好喜歡她。上了小學(xué)以后，有時(shí)放學(xué)，她都會(huì)和我聊天，我也會(huì)把在學(xué)校的趣事，精采的轉(zhuǎn)播給她聽，她也哈哈的大笑。上了五、六年級(jí)后，媽媽開始要求我的成績(jī)，我也盡力考每一次的考試，每當(dāng)，我有不會(huì)的題目時(shí)，我總會(huì)跑去問媽媽，把問題找出來，并把題目搞清楚。有時(shí)，我在學(xué)校遇到挫折都會(huì)回家訴苦，媽媽會(huì)教我些為人處世的道理，如果我有做出不好的行為，她也會(huì)嚴(yán)厲的制止并教我什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要我學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤要及時(shí)修正。這些是我媽媽教我的事。

現(xiàn)在，我已上了初中，變成了個(gè)青少年，雖不用媽媽為我洗衣做飯，但我還是很需要媽媽的支持與鼓勵(lì)和教導(dǎo)，雖然有時(shí)我和媽媽會(huì)為了小事而爭(zhēng)吵但過一會(huì)兒，我們又像平常那樣友好，希望我們能一直做全天下感情最好的'母女。

我的媽媽是我的港灣，我是?？吭谀抢锏男〈?；我也像毛毛蟲，媽媽像大樹，我吃光了她的葉子，她沒有怨言；我是個(gè)羽翼未豐的小鳥，需要媽媽的照顧；而現(xiàn)在我就像是正在成長(zhǎng)的小樹，需要媽媽愛的灌溉，才能成長(zhǎng)茁壯，也謝謝您的付出，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的人。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇十五

在我的幾年小學(xué)校園生活中，有許許多多老師都深深地印在了我記憶的長(zhǎng)河中，其中有一位老師給我的啟迪最多，并給予了我無限的關(guān)愛，那就是我的班主任吳老師。

兩年多來，吳老師一直教我們語文，她和學(xué)生結(jié)下了深厚的感情。她的個(gè)子中等，戴了一副眼鏡，眼角印了幾絲皺紋。同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)那是多么地操勞。她和藹可親，樸實(shí)大方，深受我們同學(xué)的愛戴。

有一次，語文測(cè)驗(yàn)。老師當(dāng)時(shí)說過：考試其實(shí)就是體現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的`情況?？晌?0分都不滿，吳老師并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是深情地對(duì)我說：“你要知道老師與爸爸媽媽都在你的身上寄托了無限的希望，你要勤奮學(xué)習(xí)，不然你怎對(duì)得起老師和你父母對(duì)你的關(guān)愛......”聽了老師的一番話，我心里很不是滋味，覺得慚愧不已，而知道自己錯(cuò)了。我抽泣著說：“老師對(duì)不起，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)并考出好的成績(jī)?！眳抢蠋熚⑿Φ卣f：“我相信你一定行，只要你肯努力，改掉身上的壞習(xí)慣，一定能成功!"。

吳老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且還在生活上關(guān)心我。有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)跳繩。快要上課了，吳老師見我汗流浹背，就對(duì)我說：“衣服濕了，容易著涼，拿塊干毛巾擦擦。”這時(shí)一陣風(fēng)吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，吳老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀!

吳老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇十六

生活中，有一個(gè)人，一提到她的名字就令我肅然起敬，這個(gè)人就是我的班主任――呂鳳芹老師。

呂老師快五十歲了，高高的個(gè)子，大大的眼睛，慈祥的面容，給人一種特別親近的感覺。從一年級(jí)開始，呂老師就一直是我們的班主任，她在我們心中既像慈母又像嚴(yán)父。

記得在一個(gè)周六的晚上，我和爸爸媽媽去青草河散步，回來的路上，剛好從老師的窗戶旁邊經(jīng)過，我看見了老師身影，她正在那里專心致志地批改作業(yè)。今天是周六，老師為什么會(huì)忙到現(xiàn)在呢?原來是因?yàn)槲覀儼嗬锏囊晃煌瑢W(xué)生病了，兩天沒來，白天老師去她家給她補(bǔ)課了。我站在那里凝視著我的老師，燈光下，我發(fā)現(xiàn)老師的兩鬢已經(jīng)微微發(fā)白，難道這還不能表明她的辛苦嗎?終于老師批完了最后一本作業(yè)，抬起頭來疲倦地向窗外望了望，看到了我，向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的眼睛有點(diǎn)模糊，連忙向老師揮揮手離開了。

生活中令我感動(dòng)的事還有好多。老師就像蠟燭，始終照亮著我們前進(jìn)的道路;老師就像園丁，始終呵護(hù)著我們的成長(zhǎng);老師就像甘泉，始終滋潤(rùn)著我們的心田。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不就是我們的老師嗎?老師，我永遠(yuǎn)愛您，您就是我最敬愛的人!

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇十七

打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)?。我看見了多年不見的夏老師，她可是我印象最深的啟蒙老師?/p>

夏老師有兩種奇特的魔法。那就是——————“奪魂咒”和“警惕咒”。我先說“奪魂咒”吧，它能使大家輕而易舉地記住她講的內(nèi)容。她還有一雙會(huì)說話的眼睛，那就是所謂的“警惕咒”，這使同學(xué)們非常的敬佩她。

上課時(shí)，老師正在講“n”這個(gè)字母時(shí)，見我們班上同學(xué)個(gè)個(gè)無精打采的樣子，像一只失敗的公雞一個(gè)個(gè)打了霜了茄子——蔫了。于是，她就諸葛亮彈琴———————計(jì)上心來，正式開始使用“奪魂咒”，說“我教你們一個(gè)巧記字母的方法，大家來看看，我比畫的姿勢(shì)像不像?。俊?/p>

說完，她把腰一弓，一手拿起教鞭當(dāng)拐杖，另一手伸到背后捶起背來，時(shí)不時(shí)地發(fā)出咳嗽聲，像一個(gè)老大爺奶奶?！照取恼阮^與胸連在一起還真像！同學(xué)們便腰板挺直，精神抖擻。但是那些有多動(dòng)癥的人便就開始情不自禁地調(diào)頭接耳，在說悄悄話。

夏老師啟動(dòng)“警惕咒”了。像孫悟空一樣，一腳伸起將另一只腳放在膝蓋骨上，一手五指并攏舉到額頭，兩只眼睛望著他們，像在說："我在上面講的口干舌燥，你們居然在下面講話，到底有沒有把我剛才所講的內(nèi)容掌握下來？”又好像在說：“我是孫悟空，你們無論怎樣都逃不出我的火眼金睛。”他們見了老師的眼睛，好像看懂老師的意思，覺得這是不尊敬老師的表現(xiàn)，面紅耳赤地低下了頭。

夏老師在我心中閃耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩意，三分齊白石的畫意來描繪她那可親可敬的面容。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇十八

他個(gè)子不高，皮膚黑黑的，臉上有很多皺紋，眼睛不大，卻炯炯有神！高高的鼻梁上架著一幅老花鏡，他的嘴巴不大，說話聲音很高，花白的頭發(fā)有些稀頂。

他是一個(gè)十足的老球迷。天天在電視機(jī)前看籃球比賽，他年輕的時(shí)候，在部隊(duì)經(jīng)常打籃球。他還喜歡聽?wèi)騽。瑳]事哼哼小曲，有時(shí)候還會(huì)高歌一曲。由于他經(jīng)常練字，所以他寫的毛筆字還比較好，有時(shí)一邊看著字帖，一邊思考。

他特別喜歡我，有時(shí)和我開玩笑，說：“小東西，不管你了！”可是他還是一如既往的關(guān)心我，愛護(hù)我。為了提高我的寫作水平，經(jīng)常給我買許多課外書，比如作文選、寫作基礎(chǔ)知識(shí)、訂報(bào)刊……有了這些書，我仿佛插上了理想的翅膀，學(xué)習(xí)時(shí)，自信息更足了！

你們知道他是誰嗎？哈哈！他就是我最敬愛的爺爺。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇十九

初中的前兩年，匆匆而逝，即將步入九年級(jí)殿堂的我們，開始珍惜初中前倆年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！在七年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我遇到了我們第一位班主任——陳老師！陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛。

剛剛開學(xué)的時(shí)候，陳老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因?yàn)槿绻@樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過，在之后的道路上，我的看法被我自己否決了。

第一節(jié)課，同學(xué)們神采奕奕，只要老師已提出問題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難題的時(shí)候，同學(xué)們立刻運(yùn)用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的張老師說我回答問題快、準(zhǔn)、好，可現(xiàn)在我卻覺得慢慢的跟不上同學(xué)們了。這可得歸功給陳老師啊，對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我開始有點(diǎn)敬佩了。

時(shí)間一天一天的過去，我們大家的生活也更加融洽，不過在這些背后也有一些不愉快的事情。

比如：班長(zhǎng)在管理班級(jí)的時(shí)候，有一位外地的同學(xué)不服從管理，跟班長(zhǎng)叫板。班長(zhǎng)一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語氣，好好的說，可這位外地同學(xué)不但不領(lǐng)情，還開始辱罵班長(zhǎng)。班長(zhǎng)又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長(zhǎng)自己先回去，說待會(huì)她過來，可我們一直等到上課，陳老師才來。陳老師一來，全部立即寂然無聲。老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間，老師就開始和我們談起的剛才的“吵架事件”。如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯(cuò)了。老師說：“大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個(gè)班的，但有些同學(xué)不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長(zhǎng)吵架的那位同學(xué)，班長(zhǎng)辛苦的管理班級(jí)，是為了我們大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是針對(duì)你個(gè)人，當(dāng)然班長(zhǎng)也有責(zé)任。我想，我特地要在這放學(xué)的時(shí)候講，是想讓你們自己好好反省反省，現(xiàn)在也差不多了，你們自己說說吧，應(yīng)該怎么處理。”班長(zhǎng)和那位同學(xué)沉默不語，“這樣吧，我們換個(gè)角度，班長(zhǎng)說說外地同學(xué)當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么發(fā)火，為什么會(huì)罵你；那位同學(xué)說說班長(zhǎng)剛才為什么要管你，為什么要跟你吵。”

通過這件事后，我對(duì)陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以為陳老師只是一個(gè)“土老冒”，沒想到陳老師不但是英語高手，還是處理同學(xué)們之間問題的老手。也經(jīng)過這件事，我對(duì)陳老師是徹底的服了，也徹底的開始認(rèn)真聽講陳老師的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成老師布置給我的任務(wù)。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇二十

葉老師，我們七年三班的班主任。她是一名生物老師，她非常關(guān)心我們，也非常地負(fù)責(zé)。

葉老師三十出頭，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一頭棕色的長(zhǎng)卷發(fā)披在肩上，顯得很漂亮。

葉老師有時(shí)很嚴(yán)厲。我們知道老師嚴(yán)厲的原因，她希望我們好，為了我們好，正所謂“嚴(yán)師出高徒”，我們都能理解她的苦心。

葉老師不僅長(zhǎng)得漂亮，課教的也很好。

記得剛開學(xué)時(shí)，我們都還很陌生，連名字都叫不全。老師突然說要選體委，我當(dāng)選了。我有些緊張和害怕。我不是不想當(dāng)，而是我怕我做不好，怕我承擔(dān)不了這些責(zé)任。沒過幾天，就出現(xiàn)了一件需要我負(fù)起責(zé)任，證明自己的事——運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師說，我需要負(fù)責(zé)確定運(yùn)動(dòng)員名單，只要有想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)，就去我那里報(bào)名。我整理好名單后，交給老師。

當(dāng)我承擔(dān)起這項(xiàng)責(zé)任時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它并不簡(jiǎn)單。其實(shí)，老師當(dāng)時(shí)說的時(shí)候我?guī)缀鯖]聽懂。我去問了老師，可心里仍然有許多疑問。我總是已經(jīng)問完了才想起其他問題?？晌蚁胍賳柪蠋?，卻又怕老師不耐煩。我猶豫了很久，終于決定再問問。令我沒想到的是，我連續(xù)問了好幾次，老師都十分耐心地告訴我。我把名單交給老師時(shí)，老師還說我做得很好。我很開心。雖然這只是件微乎其微的小事，卻給了我很大的鼓勵(lì)。

葉老師是一個(gè)令人敬佩的老師，她為我們付出了太多太多。她是辛勤的的園丁，為我們灌輸知識(shí)，滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。我真心的感謝您，葉老師。

敬愛的陳老師五年級(jí)（模板21篇）篇二十一

陳老師，我們的陳老師我們班有一位才貌雙全、溫柔嫻淑的女老師，想知道她是誰嗎？那你們來猜猜吧！

她，在同學(xué)們不聽話的時(shí)候會(huì)在同學(xué)頭上輕輕地拍一下；在同學(xué)聽話的時(shí)候，會(huì)“與民同樂”；在同學(xué)考試不好的時(shí)候會(huì)嘟一下嘴，皺一下眉，貌似再說：“這次考得不好，下次要努力哦！”；在同學(xué)考到好的時(shí)候，她會(huì)微微表揚(yáng)，不會(huì)讓那個(gè)同學(xué)很驕傲。她，戴著一副眼睛，慈祥的模樣，頭發(fā)短短的，有一雙筷子腿，手臂細(xì)細(xì)的，還有一張粉色的櫻桃小嘴，面色紅潤(rùn)，完全像一個(gè)限量版女博士洋娃娃。據(jù)說，她不會(huì)寫錯(cuò)字，我半信半疑。所以，這次語文課前剛好換了位置，要好好瞧瞧她的文化程度了。今天，她教了我們我們一篇課文《金色的魚鉤》。這篇課文，字?jǐn)?shù)很多，要摘的'筆記也很多，黑板上寫著密密麻麻的白字，就如同白蟻在黑板上悠悠地“散步”。就在她寫“魚鉤記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程中……”的鉤子，突然看見了鉤字里的一點(diǎn)不見了。我心想：這個(gè)字是不是寫錯(cuò)了？難道她露餡了？可是又好像是我看錯(cuò)了?！?0分鐘過去了）同學(xué)們，下課時(shí)間到了……（廣播的聲音）下課了，正好這個(gè)星期我們第一桌是值日生，我去擦了黑板，仔仔細(xì)細(xì)地看了好幾眼。呦，原來是我看花了！“我就說嘛！”原來是點(diǎn)跟我在躲貓貓呀！還好剛才沒有在同學(xué)們面前出糗。

我想你們已經(jīng)知道她是誰了吧！沒錯(cuò)，她就是我們班的語文老師、曾經(jīng)的班主任、現(xiàn)任的副班主任陳麗紅陳老師。