優(yōu)秀作文的文字要有感染力，通過簡潔明了的表達(dá)，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴，感受到作者情感的真實(shí)與深刻。接下來，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，從中學(xué)習(xí)其中的閃光點(diǎn)。
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
還記得梁啟超曾在《少年中國說》中說過：“少年智則國智，少年富則國富：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立澤國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄則國雄于地球。”少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的花朵，是明天的希望，我們有責(zé)任去肩負(fù)起振興中華的歷史使命。
生活中，總有那么一些人，他們在用他們的事跡打動也感動著我們。例如，四川的一位女孩——路玉婷，她就是在用平凡質(zhì)樸的事跡一點(diǎn)一滴暖化了人們冰冷的心。路玉婷5歲時(shí)，小小年紀(jì)的她早已用稚嫩的雙手和媽媽撐起這個(gè)破碎的家。外婆出過車禍，留下殘疾，工作艱辛和家庭負(fù)擔(dān)，使媽媽積勞成疾而患上了慢性腎衰竭，此時(shí)的路玉婷正上初三。由于家庭的原因，她決定退學(xué)，學(xué)校知道后，老師同學(xué)們都來關(guān)心她、幫助她，為她捐款。她不但沒有接受，而且還謝絕了大家，她說，應(yīng)該靠自己雙手，自食其力。她在媽媽面前從不說自己的苦和累，而做的最多的是想盡辦法逗媽媽開心，因?yàn)樗溃瑡寢寣⒉痪秒x開人世，希望能給媽媽多一些溫暖。就是這樣一個(gè)平平凡凡的女孩，她卻用事跡去感動著人們。
少年，可使沙礫變成珍珠，石頭變成黃金……少年帶來的的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠遍布森林，這是一種希望，一種樂觀向上的精神，這才是少年強(qiáng)。
“世界是我們的，也是你們的，但是歸根結(jié)底是你們。”仿佛耳際又縈繞著毛主席的話，是的，希望，祖國的希望和頑強(qiáng)都寄托在我們的身上，我們應(yīng)肩負(fù)起振興中華的重任，承擔(dān)著祖國未來建設(shè)的重任。
作為21世紀(jì)主人的我們只有用雙手和智慧才能將中國這塊鐵鍛造成鋒利的劍，讓中國崛起，讓中國成為世界最強(qiáng)盛的國家！如果說，把中國比喻成沙漠，那后人將把它改造成森林；如果中國是長卷，那后人將一個(gè)個(gè)留下輝煌燦爛的一筆；如果中國是一塊塊瓦轉(zhuǎn)，那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔：如果中國是一本厚厚的無字書，那后人將把它譜寫成一篇篇最絢麗璀璨的篇章！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們一起努力，為祖國的未來貢獻(xiàn)我們的力量，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，讓我們?yōu)樽鎳拿魈熳V寫一曲美妙的樂章吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”每一代都有些風(fēng)云人物，然而終究跑不過歲月，成為了歷史，而我們才是中國的.未來！
我中國少年意氣疏狂，直擬藍(lán)圖換榮幸，泱泱大國，萬千少年，永載少年之希望，擔(dān)任中國之崛起，成為中國之棟梁，壯哉！少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！
梁啟超的少年中國說以奔騰直瀉的激情寫出了對中國、少年熱切的希望，百年之后，我們?nèi)钥筛惺艿剿麑ι倌曛袊臒釔酆推谕涸斐山袢罩洗笾袊撸瑒t中國老朽之冤業(yè)也。制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫。中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之。
中國如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
(1900年2月10日)日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!我中國其果老大矣乎?梁啟超曰：惡，是何言，是何言，吾心目中有一少年中國在!
欲言國之老少，請先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心;惟思將來也，故生希望心。惟留戀也，故保守;惟希望也，故進(jìn)取。惟保守也，故永舊;惟進(jìn)取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例;惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。老年人常多憂慮，少年人常好行樂。惟多憂也，故灰心;惟行樂也，故盛氣。惟灰心也，故怯懦;惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且;惟豪壯也，故冒險(xiǎn)。惟茍且也，故能滅世界;惟冒險(xiǎn)也，故能造世界。老年人常厭事，少年人常喜事。惟厭事也，故常覺一切事無可為者;惟好事也，故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照，少年人如朝陽;老年人如瘠牛，少年人如乳虎;老年人如僧，少年人如俠;老年人如字典，少年人如戲文;老年人如鴉片煙，少年人如潑蘭地酒;老年人如別行星之隕石，少年人如大洋海之珊瑚島;老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利亞之鐵路;老年人如秋后之柳，少年人如春前之草;老年人如死海之潴為澤，少年人如長江之初發(fā)源。此老年與少年性格不同之大略也。梁啟超曰：人固有之，國亦宜然。
嗚呼，我中國其果老大矣乎?立乎今日，以指疇昔，唐虞三代，若何之郅治;秦皇漢武，若何之雄杰;漢唐來之文學(xué)，若何之隆盛;康乾間之武功，若何之赫!歷史家所鋪敘，詞章家所謳歌，何一非我國民少年時(shí)代良辰美景、賞心樂事之陳跡哉!而今頹然老矣，昨日割五城，明日割十城;處處雀鼠盡，夜夜雞犬驚;十八省之土地財(cái)產(chǎn)，已為人懷中之肉;四百兆之父兄子弟，已為人注籍之奴。豈所謂老大嫁作商人婦者耶?嗚呼!憑君莫話當(dāng)年事，憔悴韶光不忍看。楚囚相對，岌岌顧影;人命危淺，朝不慮夕。國為待死之國，一國之民為待死之民，萬事付之奈何，一切憑人作弄，亦何足怪!
梁啟超曰：我中國其果老大矣乎?是今日全地球之一大問題也。如其老大也，則是中國為過去之國，即地球上昔本有此國，而今漸漸滅，他日之命運(yùn)殆將盡也。如其非老大也，則是中國為未來之國，即地球上昔未現(xiàn)此國，而今漸發(fā)達(dá)，他日之前程且方長也。欲斷今日之中國為老大耶，為少年耶?則不可不先明“國”字之意義。夫國也者，何物也?有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主權(quán)，有服從，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國。地球上之有完全成立之國也，自百年以來也。完全成立者，壯年之事也;未能完全成立而漸進(jìn)于完全成立者，少年之事也。故吾得一言以斷之曰：歐洲列邦在今日為壯年國，而我中國在今日為少年國。
夫古昔之中國者，雖有國之名，而未成國之形也，或?yàn)榧易逯畤驗(yàn)榍蹰L之國，或?yàn)橹T侯封建之國，或?yàn)橐煌鯇Ｖ浦畤ｋm種類不一，要之，其于國家之體質(zhì)也，有其一部而缺其一部，正如嬰兒自胚胎以迄成童，其身體之一二官支，先行長成，此外則全體雖粗具，然未能得其用也。故唐虞以前為胚胎時(shí)代，殷周之際為乳哺時(shí)代，由孔子而來至于今為童子時(shí)代，逐漸發(fā)達(dá)，而今乃始將入成童以上少年之界焉。其長成所以若是之遲者，則歷代之民賊有窒其生機(jī)者也。譬猶童年多病，轉(zhuǎn)類老態(tài)，或且疑其死期之將至焉，而不知皆由未完全、未成立也，非過去之謂，而未來之謂也。
且我中國疇昔，豈嘗有國家哉?不過有朝廷耳。我黃帝子孫，聚族而居，立于此地球之上者既數(shù)千年，而問其國之為何名，則無有也。夫所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清者，則皆朝名耳。朝也者，一家之私產(chǎn)也;國也者，人民之公產(chǎn)也。朝有朝之老少，國有國之老少，朝與國既異物，則不能以朝之老少而指為國之老少明矣。文、武、成、康，周朝之少年時(shí)代也。幽、厲、桓、赧，則其老年時(shí)代也;高、文、景、武，漢朝之少年時(shí)代也，元、平、桓、靈，則其老年時(shí)代也。自余歷朝，莫不有之。凡此者，謂為一朝廷之老也則可，謂為一國之老也則不可。一朝廷之老且死，猶一人之老且死也，于吾所謂中國者何與焉?然則吾中國者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎!
瑪志尼者，意大利三杰之魁也，以國事被罪，逃竄異邦，乃創(chuàng)立一會，名曰“少年意大利”。舉國志士，云涌霧集以應(yīng)之，卒乃光復(fù)舊物，使意大利為歐洲之一雄邦。夫意大利者，歐洲第一之老大國也，自羅馬亡后，土地隸于教皇，政權(quán)歸于奧國，殆所謂老而瀕于死者矣。而得一瑪志尼，且能舉全國而少年之，況我中國之實(shí)為少年時(shí)代者耶?堂堂四百余州之國土，凜凜四百余兆之國民，豈遂無一瑪志尼其人者!
龔自珍氏之集有詩一章，題曰《能令公少年行》。吾嘗愛讀之，而有味乎其用意之所存。我國民而自謂其國之老大也，斯果老大矣;我國民而自知其國之少年也，斯乃少年矣。西諺有之曰：有三歲之翁，有百歲之童。然則國之老少，又無定形，而實(shí)隨國民之心力以為消長者也。吾見乎瑪志尼之能令國少年也，吾又見乎我國之官吏士民能令國老大也，吾為此懼。夫以如此壯麗濃郁、翩翩絕世之少年中國，而使歐西、日本人謂我為老大者何也?則以握國權(quán)者皆老朽之人也。非哦幾十年八股，非寫幾十年白折，非當(dāng)幾十年差，非捱幾十年俸，非遞幾十年手本，非唱幾十年諾，非磕幾十年頭，非請幾十年安，則必不能得一官，進(jìn)一職。其內(nèi)任卿貳以上、外任監(jiān)司以上者，百人之中，其五官不備者，殆九十六七人也，非眼盲，則耳聾，非手顫，則足跛，否則半身不遂也。彼其一身飲食、步履、視聽、言語，尚且不能自了，須三四人在左右扶之捉之，乃能度日，于此而乃欲責(zé)之以國事，是何異立無數(shù)木偶而使之治天下也。且彼輩者，自其少壯之時(shí)，既已不知亞細(xì)、歐羅為何處地方，漢祖、唐宗是哪朝皇帝，猶嫌其頑鈍腐敗之未臻其極，又必搓磨之、陶冶之，待其腦髓已涸，血管已塞，氣息奄奄，與鬼為鄰之時(shí)，然后將我二萬里山河，四萬萬人命，一舉而畀于其手。嗚呼!老大帝國，誠哉其老大也!而彼輩者，積其數(shù)十年之八股、白折、當(dāng)差、捱俸、手本、唱諾、磕頭、請安，千辛萬苦，千苦萬辛，乃始得此紅頂花翎之服色，中堂大人之名號，乃出其全副精神，竭其畢生力量，以保持之。如彼乞兒，拾金一錠，雖轟雷盤旋其頂上，而兩手猶緊抱其荷包，他事非所顧也，非所知也，非所聞也。于此而告之以亡國也，瓜分也，彼烏從而聽之?烏從而信之?即使果亡矣，果分矣，而吾今年既七十矣八十矣，但求其一兩年內(nèi)，洋人不來，強(qiáng)盜不起，我已快活過了一世矣。若不得已，則割三頭兩省之土地奉申賀敬，以換我?guī)讉€(gè)衙門;賣三幾百萬之人民作仆為奴，以贖我一條老命，有何不可?有何難辦?嗚呼，今之所謂老后、老臣、老將、老吏者，其修身、齊家、治國、平天下之手段，皆具于是矣。西風(fēng)一夜催人老，凋盡朱顏白盡頭。使走無常當(dāng)醫(yī)生，攜催命符以祝壽。嗟乎痛哉!以此為國，是安得不老且死，且吾恐其未及歲而殤也。
梁啟超曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也;制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭之慘酷，惟我少年當(dāng)之;中國如稱霸宇內(nèi)、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉?彼而漠然置之，猶可言也;我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”此岳武穆《滿江紅》詞句也，作者自六歲時(shí)即口受記憶，至今喜誦之不衰。自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。作者附識。
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
在高年級，雖然說一般情況下就不易使用模唱法教學(xué)，因?yàn)樽尭吣昙墝W(xué)生長時(shí)間地進(jìn)行模唱，學(xué)生會感到很被動，覺得很枯燥，造成“鸚鵡學(xué)舌”，雖然歌曲很快會唱了，但學(xué)生根本沒有參與音樂思考，阻滯了他們對唱歌的興趣，而且這種方法過于單一，不利于采用多種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段來發(fā)展學(xué)生多方面的音樂才能，但是我們也沒有過多時(shí)間去進(jìn)行練習(xí)。
排練結(jié)束后，一些愛學(xué)習(xí)的小女孩留了下來讓我們繼續(xù)教她們唱，在過程跟這些小朋友聊天發(fā)現(xiàn)，他們很多都是爺爺奶奶或者父母只有一方在家的半留守兒童。小小的背影，承載著不該承受的孤獨(dú)，孩子童年是需要爸媽的陪伴，但是有很多的父母是背井離家不能陪伴孩子的`成長的，尤其是在農(nóng)村，這種現(xiàn)象是很普遍的。
人最美好的時(shí)間就是童年，童年屬于每個(gè)孩子只有一次。孩子的童年應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他們長大回首往事，不因虛度光陰而悔恨，也不因缺少陪伴而倍感孤獨(dú)。聊天中發(fā)現(xiàn)孩子們也因?yàn)槲覀兊牡絹砀械教貏e開心，陪她們度過這么愉快的幾天。
而且我很驚奇一位小朋友能說出這樣的話：“我不想要多么好的玩具，我只想要一個(gè)完整而又開心的幸福家庭，讓我的童年可以更豐富多彩。”這句話使我也感觸良深，因?yàn)槲覐男∫彩歉赣H長期不在身邊，所以看著他們也像看到了當(dāng)年的我一樣。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，而面對留守兒童這一社會現(xiàn)象，無疑對中國日后的發(fā)展是有不利影響的。
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
我的爸爸喜歡歷史，尤其是對中國的近代史頗有研究，他給我講了很多這方面的故事。
小時(shí)候，他給我講王二小、張噶、海娃、雨來……上學(xué)了，他就給我講火燒圓明園、南京大屠殺，講狼牙山五壯士、四行倉庫八百壯士……一直以來，那些抵抗外國侵略者的英雄們都是我所敬佩的人，當(dāng)我再次在語文課上學(xué)到王二小這篇課文時(shí)，我就被王二小那熱愛祖國、英勇獻(xiàn)身的精神所感動。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”優(yōu)美的旋律和動人的故事訴說的就是抗日小英雄王二小的故事。
讀著課文，我感覺眼淚已經(jīng)要掉下來了，和王二小相比，我是多么的渺小，差不多的年齡，我還在為早飯不合口味而發(fā)脾氣，還在為爸爸不給我買故事書而生氣，而王二小卻為了保護(hù)鄉(xiāng)親們和八路軍而奮不顧身，最后英勇犧牲。就在開始寫這篇作文時(shí)，我還因?yàn)椴恢涝趺聪鹿P想放棄，當(dāng)爸爸笑瞇瞇地把我語文課本拿出來翻到二小這篇課文時(shí)，我一下子覺得有東西寫了，但在寫的時(shí)候，我的臉上一陣陣發(fā)熱，我知道剛才撕紙、摔筆的情形，爸爸全看在眼里。我偷偷瞄了爸爸一眼，他仍然笑瞇瞇地在看書。是啊，和二小的堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、英勇相比，我的舉動是多么的可笑；與二小相比，我所遇到的困難是那么的微不足道，所以，我暗暗下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，祖國的希望寄托在我們身上，我們要像二小一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、冷靜、機(jī)智，要用實(shí)際行動來熱愛祖國，要為振興中華而努力學(xué)習(xí)，掌握好一切本領(lǐng)，做一個(gè)對祖國有用的人。
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
少年中國強(qiáng)不僅是一個(gè)口號，也是一種信念，以下是小編為大家收集的少年強(qiáng)則中國強(qiáng)原文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
梁啟超(1873.02.23——1929.01.19)，字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時(shí)客、中國之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法(百日維新)領(lǐng)袖之一、中國近代維新派代表人物。
青年時(shí)期和康有為一起倡導(dǎo)變法維新，變法失敗后出逃，在海外推動君主立憲。辛亥革命之后一度入袁世凱政府，擔(dān)任司法總長;之后對袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟等嚴(yán)詞抨擊，并加入段祺瑞政府。他倡導(dǎo)新文化運(yùn)動，支持五四運(yùn)動。曾倡導(dǎo)文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。其著作合編為《飲冰室合集》。
主要作品：《少年中國說 論近世國民競爭之大勢及中國前途》、《敬業(yè)與樂業(yè)》、《中國歷史研究法》、《中國近三百年學(xué)術(shù)史》、《新民說》、《飲冰室主人自說》、《中國文化史》、《飲冰室主人全集》、《李鴻章傳》、《王安石傳》、《飲冰室合集》、《中國歷史研究法補(bǔ)編》、《唐代集會總集與詩人群研究》。
1918年與張君勱至歐洲游歷，各處講學(xué)。一生于目錄學(xué)貢獻(xiàn)卓越，代表著作有《西學(xué)書目表》在分類、著錄上有創(chuàng)新，類分學(xué)、政、教，實(shí)有“西學(xué)”、“政學(xué)”兩類，這個(gè)分類體系，突破了被訂為“永制”的四部分類體系，為近代西方圖書分類法的輸入和我國新分類法的產(chǎn)生開辟了道路。該目著錄西學(xué)書籍400種，西政書籍168種，1896年成書。其他目錄學(xué)著作有《西書提要》、《東籍月旦》、《國學(xué)入門書要目及其讀法》、《讀書分月課程》、《東原著書纂校書目考》、《要籍解題及其讀法》、《佛經(jīng)目錄在中國目錄學(xué)之位置》、《漢書藝文志渚子略考釋》等10余種。為學(xué)無所不窺，對藏書樓學(xué)有獨(dú)到見識。他認(rèn)為應(yīng)建設(shè)“中國的藏書樓學(xué)”，以現(xiàn)代西方的藏書樓學(xué)理論施之于中國傳統(tǒng)目錄學(xué)的改造，即是目錄學(xué)的科學(xué)化。主動倡導(dǎo)藏書樓事業(yè)，1922年，發(fā)起建立“松坡藏書樓”，出任館長。1925年中華藏書樓協(xié)會成立，任董事部部長，并發(fā)表《中華藏書樓協(xié)會成立會演說辭》，提出了他對中國藏書樓事業(yè)發(fā)展方向的見解。后任京師藏書樓館長、北京藏書樓館長。欲編纂《中國圖書大辭典》，相當(dāng)于中國圖書古今總志，“作古今典冊總匯之簿錄”，惜未完成而逝。其藏書頗豐，“海棠書屋”、“飲冰室”有書44470余冊，2830余種，還有未刊稿本、私人信札、筆記等。梁廷燦等人編有《飲冰室藏書目初編》，著錄古籍13000余種。1929年全部移交給北京藏書樓。北京藏書樓特辟“梁啟超紀(jì)念室”以志紀(jì)念。
率真與誠懇
梁啟超是康有為的學(xué)生、信徒、助手，但他們還是分道揚(yáng)鑣了;梁啟超與孫中山合作過，也對立過;他擁護(hù)過袁世凱，也反對過袁世凱。對此，梁啟超說:“這決不是什么意氣之爭，或爭權(quán)奪利的問題，而是我的中心思想和一貫主張決定的。我的'中心思想是什么呢?就是愛國。我的一貫主張是什么呢?就是救國。”“知我罪我，讓天下后世評說，我梁啟超就是這樣一個(gè)人而已”。
中國古代的史官為了給后代留下“信史”而不惜殺頭：梁啟超毅然拒絕袁世凱的重金收買，而寫出了揭露竊國大盜恢復(fù)封建帝制的《異哉所謂國體問題者》。
1925年陰歷七月初七，徐志摩與陸小曼結(jié)婚，請梁啟超出席證婚。梁啟超反對他們“使君有婦”、“羅敷有夫”之間的戀情，也規(guī)勸過徐志摩;礙于徐志摩之父和胡適的情面，梁啟超答應(yīng)出席證婚。但在婚禮上梁啟超卻對徐志摩、陸小曼用情不專厲聲訓(xùn)斥，滔滔不絕，使?jié)M堂賓客瞠目結(jié)舌。徐志摩不得不哀求：“先生，給學(xué)生留點(diǎn)臉面吧。”
梁啟超真誠的寬容。1926年3月8日，梁啟超因尿血癥入住協(xié)和醫(yī)院。經(jīng)透視發(fā)現(xiàn)其右腎有一點(diǎn)黑，診斷為瘤。手術(shù)后，經(jīng)解剖右腎雖有一個(gè)櫻桃大小的腫塊，但不是惡性腫瘤，梁啟超卻依然尿血，且查不出病源，遂被復(fù)診為“無理由之出血癥”。一時(shí)網(wǎng)民以及媒體嘩然，矛頭直指協(xié)和醫(yī)院，嘲諷西醫(yī)“拿病人當(dāng)實(shí)驗(yàn)品，或當(dāng)標(biāo)本看”。這便是轟動一時(shí)的“梁啟超被西醫(yī)割錯(cuò)腰子”案。梁啟超毅然在《晨報(bào)》上發(fā)表《我的病與協(xié)和醫(yī)院》一文，公開為協(xié)和醫(yī)院辯護(hù)，并申明：“我盼望社會上，別要借我這回病為口實(shí)，生出一種反動的怪論，為中國醫(yī)學(xué)前途進(jìn)步之障礙”。
兩次被“掌摑”
章太炎曾在杭州的詁經(jīng)精舍里師從經(jīng)學(xué)大師俞樾專治樸學(xué)(俞樾即后來著名學(xué)者俞平伯的祖父)。1894年甲午中日戰(zhàn)爭的炮聲把年輕的章太炎從故紙堆中驚醒。
光緒二十一年(1895)春，梁啟超和康有為同入京會試，恰逢甲午戰(zhàn)爭失敗，訂立割地賠款的《馬關(guān)條約》。同年三月二十八日(4月22日)，康、梁鼓動廣東、湖南舉人百余人上書都察院，請代奏皇帝拒絕批準(zhǔn)條約。四月初，康、梁進(jìn)而約同18省舉人1300多人，開會決定聯(lián)合上書，四月初八日(5月2日)，清廷批準(zhǔn)了《馬關(guān)條約》，事遂中止。這次聞名全國的“公車上書”(公車是應(yīng)考舉人的代稱)，揭開了維新變法的序幕。光緒二十二年三月，梁啟超南下上海，與黃遵憲、汪康年等籌辦《時(shí)務(wù)報(bào)》(旬刊)。
梁啟超任主筆，他先后發(fā)表了《變法通議》、《論中國積弱由于防弊》、《論君政民政相嬗之理》、《說群》等一系列宣傳維新變法和民權(quán)思想的論文，一時(shí)風(fēng)靡海內(nèi)，廣受歡迎。
次年激進(jìn)的章太炎就從杭州寄去了十六元錢要求加入康有為在上海創(chuàng)辦的強(qiáng)學(xué)會，在上海期間，他認(rèn) 識了很多維新界的人，如譚嗣同，唐才常，并有幸結(jié)識了康門的首席大弟子也就是后來跟他鬧得不可開交的梁啟超。
擅長筆墨的章太炎曾在梁啟超主持的維新派報(bào)紙《時(shí)務(wù)報(bào)》中擔(dān)任編輯。但是不久因章太炎發(fā)表了多篇反滿清的文章，梁啟超秉承師意拒不發(fā)表，章對此不悅，后因?qū)捉檀嬗胁煌捶ǘl(fā)沖突，因康有為自視甚高，將孔子比做素王，而自名長素，也就是長于孔子，他門下的弟子多自名超回、秩賜、勝參等，自稱水平超過顏回、曾參，章太炎看不過去，一日飲酒數(shù)杯對眾人稱，“所謂長素奈何以衣冠拜索虜”，此言一出梁啟超率數(shù)人至章處問罪，梁啟超學(xué)生先動手欲打章太炎的朋友，并非梁啟超被章太炎掌摑。
一次梁啟超追隨康有為逃日本避難，恰孫中山也在日，中山以康梁亦為滿清壓迫，經(jīng)此慘禍當(dāng)能自省，乃請人約見。但康有為等人卻堅(jiān)持以“大清子民”為念，要死保光緒帝，將孫中山看作是亂黨，拒絕合作，但隨著孫中山的反滿主張?jiān)谌毡救A人中影響日益壯大，康為拉攏孫中山的部下派梁啟超等人前去協(xié)商合作，但梁等人竟要求孫中山屏棄原來主張加入他們所謂的勤王運(yùn)動，梁將孫中山、陳少白等人誆騙到他們的活動之處，忽然擺出香案祭出所謂光緒的衣帶詔要孫中山等人叩拜，孫當(dāng)然拒絕，梁卻指使眾人不讓他們走，陳少白大怒，一把抓住梁啟超的衣領(lǐng)輪起左臂就是一記耳光，打得梁踉蹌幾步幾乎摔倒，接著一腳踢翻香案扯碎衣帶，曰“我乃堂堂炎黃子孫，豈做奴才拜此小丑，爾輩甘為滿洲奴者，可鄙!”嚇得 康黨眾人皆退。
八國聯(lián)軍侵華，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。《少年中國說》寫于1900年，正在戊戌變法后，作者梁啟超流亡日本之時(shí)。那年是庚子年，當(dāng)時(shí)由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團(tuán)愛國運(yùn)動。
帝國主義聯(lián)合起來，組成八國聯(lián)軍，勾結(jié)清政府，鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動，攻陷了天津和北京等地。當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，是“一盤散沙”，不能自立，只能由列強(qiáng)共管或瓜分。而中國人中，有一些無知昏庸者，也跟著叫嚷“中國不亡是無天理”“任何列強(qiáng)三日內(nèi)就可以滅中國”，散布悲觀情緒，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。
戊戌變法失敗迫使梁啟超逃亡日本，但他并沒有就此放棄變法圖強(qiáng)的努力，到日本的當(dāng)年就創(chuàng)辦了《清議報(bào)》，通過媒介竭力推動維新運(yùn)動的繼續(xù)。當(dāng)時(shí)帝國主義制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時(shí)地寫出這篇《少年中國說》。
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
每個(gè)人都擁有屬于自己的夢。夢是一個(gè)很美好的東西，是我們內(nèi)心的渴求，是我們奮勇向前的動力，有夢的人才有志向，有志向的人，才可能享有成功。
我們在追夢的時(shí)候，會遭遇失敗，不必灰心，不必絕望，用行動來治療，從失敗中汲取，才能使我們變得更強(qiáng)。要相信自己，請堅(jiān)持下去，迎接你的，便會是成功。夢想，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。
雖然現(xiàn)在的我們還依舊是位求知的少年，但是卻承載著祖國的未來，從現(xiàn)在起，在心中播下夢想的種子，為夢想而努力，為夢想而奮斗，為夢想而堅(jiān)持。
祖國有一個(gè)夢，這個(gè)夢是由“和諧”出發(fā)，到“民安”，最后實(shí)現(xiàn)“富強(qiáng)”。有句話說得好：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”實(shí)現(xiàn)祖國的夢想的達(dá)成，需要千千萬萬人夢想的實(shí)現(xiàn)，只有我們的夢想一個(gè)接著一個(gè)地實(shí)現(xiàn)，離祖國的夢想才能更進(jìn)一步。
努力了今天，才能把握住明天，沒有什么可以阻止為夢想而前行的步伐。
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”梁啟超在《少年中國說》中的話語時(shí)刻在我耳邊響起，提醒我做一名新時(shí)代的好少年。我暗暗告誡自己，熱愛祖國、報(bào)效祖國不只是口頭上的宣言，需要拿出實(shí)際行動，從身邊的小事做起、從生活中的點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動踐行“愛國宣言”。
我們不斷學(xué)習(xí)，在圓明園里，了解了祖國的屈辱和悲憤;在長城上，看到了祖國的雄偉和磅礴;在大漠荒原中，感受到了祖國的廣大和遼闊;在絲綢大道上，懂得了祖國的悠久和友好。此時(shí)此刻，我的情緒激昂，愛國就要使自己強(qiáng)大，護(hù)好自己的家園。
魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。”我們在祖國的關(guān)心和教育下茁壯成長。作為新時(shí)代的好少年，我們怎么能忘記祖國的教導(dǎo)?只有不斷提高自身素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義接班人，才能不辜負(fù)習(xí)近平主席對我們新時(shí)代少年的殷切期望：“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。”
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《少年強(qiáng)則中國強(qiáng)》。人民有信仰，國家才有力量。一個(gè)國家的強(qiáng)盛，離不開精神的支柱；一個(gè)民族的進(jìn)步，則有賴于文明的發(fā)展。
還記得梁啟超曾在《少年中國說》中說過：“少年智則國智，少年富則國富：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立澤國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄則國雄于地球。”少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的花朵，是明天的希望，我們有責(zé)任去肩負(fù)起振興中華的歷史使命。
生活中，總有那么一些人，他們在用他們的事跡打動也感動著我們。例如，四川的一位女孩——路玉婷，她就是在用平凡質(zhì)樸的事跡一點(diǎn)一滴暖化了人們冰冷的心。路玉婷5歲時(shí)，小小年紀(jì)的她早已用稚嫩的雙手和媽媽撐起這個(gè)破碎的家。外婆出過車禍，留下殘疾，工作艱辛和家庭負(fù)擔(dān)，使媽媽積勞成疾而患上了慢性腎衰竭，此時(shí)的路玉婷正上初三。由于家庭的原因，她決定退學(xué)，學(xué)校知道后，老師同學(xué)們都來關(guān)心她、幫助她，為她捐款。她不但沒有接受，而且還謝絕了大家，她說，應(yīng)該靠自己雙手，自食其力。她在媽媽面前從不說自己的苦和累，而做的最多的是想盡辦法逗媽媽開心，因?yàn)樗溃瑡寢寣⒉痪秒x開人世，希望能給媽媽多一些溫暖。就是這樣一個(gè)平平凡凡的女孩，她卻用事跡去感動著人們。
少年，可使沙礫變成珍珠，石頭變成黃金……少年帶來的的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠遍布森林，這是一種希望，一種樂觀向上的精神，這才是少年強(qiáng)。
“世界是我們的，也是你們的，但是歸根結(jié)底是你們。”仿佛耳際又縈繞著毛主席的話，是的，希望，祖國的希望和頑強(qiáng)都寄托在我們的身上，我們應(yīng)肩負(fù)起振興中華的重任，承擔(dān)著祖國未來建設(shè)的重任。
作為21世紀(jì)主人的我們只有用雙手和智慧才能將中國這塊鐵鍛造成鋒利的劍，讓中國崛起，讓中國成為世界最強(qiáng)盛的國家！如果說，把中國比喻成沙漠，那后人將把它改造成森林；如果中國是長卷，那后人將一個(gè)個(gè)留下輝煌燦爛的一筆；如果中國是一塊塊瓦轉(zhuǎn)，那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔：如果中國是一本厚厚的無字書，那后人將把它譜寫成一篇篇最絢麗璀璨的篇章！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們一起努力，為祖國的未來貢獻(xiàn)我們的力量，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，讓我們?yōu)樽鎳拿魈熳V寫一曲美妙的樂章吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
夢是什么?夢是激勵(lì)我們勇往直前的號角，夢是陽光，夢是力量。五千年的中華文明，源遠(yuǎn)流長。從傳說中的倉頡造字，到古典名著《紅樓夢》的誕生，中華民族在歷史的長河中徜佯。我是華夏兒女，我是龍的傳人，我深深地愛著我的祖國。我們炎黃子孫的中國夢就是文景之治的太平，就是貞觀之治的清明，就是今日中華之崛起，就是明日中華之騰飛!
舊中國的我們，積貧積弱，貧窮落后，飽受外國列強(qiáng)的欺壓和凌辱，八國聯(lián)軍的鐵蹄肆意地踐踏我神圣的土地。園明圓的一把大火，燒焦了中國人飽受屈辱的心靈，燒毀了中國人的人格和尊嚴(yán)。如今，南京的上空，還有30萬同胞的冤魂在哭泣。香港、澳門、臺灣，一次次被外國列強(qiáng)從我們的版圖上搶走，那可是我們祖**親懷抱里的兒子呀!我們怎能忘記遍體鱗傷的母親那一次次撕心裂肺的哀嚎!
祖**親處在水深火熱之中，多少優(yōu)秀兒女為了民族的獨(dú)立苦苦求索。走過百年的風(fēng)雨歷程，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們從南湖的一葉扁舟上站了起來，從巍巍井岡的星火中站了起來，從天安門的城樓上站了起來!中國以自強(qiáng)不息的精神巍然屹立在世界的東方!
是夢想為我們插上了隱形的翅膀。因?yàn)橛辛藟粝耄嚑敔敶蜷_國門改革開放;因?yàn)橛辛藟粝耄裰圯d人飛船豪氣沖天太空遨翔;因?yàn)橛辛藟粝耄本W運(yùn)譜寫華美的樂章;因?yàn)橛辛藟粝耄虾Ｊ啦省㈦y忘;因?yàn)橛辛藟粝耄膀札垺碧枬撊?000多米的海底，“遼寧號”去護(hù)衛(wèi)海疆!
在新的歷史征程上，習(xí)爺爺深情闡述“中國夢”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中國近代最偉大的夢想。他引用了三句詩“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄桑”“長風(fēng)破浪會有時(shí)”，將中華民族的昨天、今天和明天熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)了幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，令人感慨，催人奮進(jìn)。
從鴉片戰(zhàn)爭到西方列強(qiáng)的入侵，從新中國成立到改革開放，170多年來，我們圓了民族獨(dú)立夢，圓了百年奧運(yùn)夢，圓了航天航海夢，還圓了房子、車子、上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢!我們還有很多夢，我們愿槍口掛滿橄欖枝，世界沒有欺凌、沒有戰(zhàn)爭，處處沐浴和平的陽光;我們愿子子孫孫永遠(yuǎn)摘掉貧窮落后的帽子，人民幸福安康;我們愿跨過淺淺的海峽，行走在那遼遠(yuǎn)的邊疆，把中華文明播灑，把民族團(tuán)結(jié)唱響!
天空是守護(hù)著我們夢想的翅膀，大地流淌著我們曾經(jīng)為夢想而奮斗的汗水。同學(xué)們，我們是祖國的未來，是民族的希望。我們與世界一同精彩，我們與時(shí)代一同成長!讓我們把報(bào)國之志化為報(bào)國之行，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，強(qiáng)我中華，夢圓中國!
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
年的九月注定跟以往不同。盡管這場劫難給予人們濃烈的情緒正在慢慢褪色，甚至是多年以后人們會用“歷史”來概括它，但不可否認(rèn)的是，處于疫情環(huán)境下的我們，是需要這一堂課的，一堂能幫我們記錄劫難，銘記教訓(xùn)，思考人生的大課――《開學(xué)第一課》。
你是否聽過或者看過《開學(xué)第一課》？它是一檔央視推出的教育公益節(jié)目，播出至今已有12年的時(shí)間了。在這十二年里，每年的開學(xué)之際《開學(xué)第一課》從不缺席，并且節(jié)目都會設(shè)置深刻有思想的主題跟全國的中小學(xué)生見面。十二年的《開學(xué)第一課》，十二年的'開學(xué)主題，便有十二年的人生思考。我想，這是節(jié)目最根本的教育目的和意義。
2020年的《開學(xué)第一課》節(jié)目主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，看了之后感悟很多。
雖然《開學(xué)第一課》是一個(gè)公益節(jié)目，但從節(jié)目以往的主持和嘉賓可以看出，教育部對它的重視程度之高。節(jié)目會邀請知名的教育學(xué)者，學(xué)生和家長，以及一些嘉賓，采取互動的方式，演繹這堂“開學(xué)第一課”，既生動又有趣，讓孩子們記住這堂教育意義深重的課堂。
碩果累累的九月，跟我們一起收獲這堂“開學(xué)第一課”吧！
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
似乎我們每個(gè)人心中都會有一個(gè)夢，朦朧中透著依稀的美麗。我這樣的一個(gè)男孩中的男孩，夢想猶如散落在沙灘上的一顆顆沙石貝殼，這兒一顆，那兒一顆，心中的夢實(shí)在太多太多，怎么數(shù)也數(shù)不完，它們都是我忠實(shí)的伙伴。在十二年的成長的歷程中，不知封存了多少曾經(jīng)的記憶，隨風(fēng)隨夢一點(diǎn)點(diǎn)地被吹散……可在今日的少年的我心中，責(zé)任讓我在尋找一顆鉆石般閃耀的夢——中國夢。
孫中山這個(gè)名字也許你不熟悉，可毛澤東你一定知道；炎黃子孫所受到迫害的屈辱，也許你不知曉，可南京大屠殺的血腥必定深深觸動了我們的心靈；也許你不能感受舊中國的絕望與無助，而你一定深深感觸到如今的中國是多么的虎虎生威，恰如一頭大夢方覺醒的東方雄獅，吼聲響徹宇宙的云宵，直擊世界的每一個(gè)角落。
我是一個(gè)中國人，我愛中國，中國是我的家，中國是我的夢。
中國夢，我的夢！富強(qiáng)的夢！和平的夢!美麗的夢！現(xiàn)實(shí)的夢！
姓名：盛開。
學(xué)校：安徽黃山市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
班級：六一班。
指導(dǎo)老師：鄭晶晶。
郵箱：
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
老話常說“人生如船，夢想是帆”，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢，而我們共同生活在中國，所以都是與國家的夢想緊密地聯(lián)系在一起，“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武說的十分有含義的話。對呀，這是無數(shù)人的義務(wù)，因?yàn)橹挥袊野l(fā)達(dá)了，人民生活才會漸漸地好起來。沒有夢想的人成不了大器;沒有夢想的國成不了大國。鷹擊長空，駝走大漠，它們都找到了夢想，找到一展自己才華的廣闊天地。而我也正在為我的夢想而努力奮斗著!我的夢想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出許許多多高樓大廈把自己的祖國建設(shè)像花園一樣美麗!設(shè)計(jì)師仿佛擁有馬良一般的神筆，把一切事物栩栩如生地表現(xiàn)出來;可還有人說：設(shè)計(jì)師就像神仙下凡，可以用神力把紙上能實(shí)現(xiàn)的東西讓工人表現(xiàn)出來!盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會放棄努力!我要為夢想去拼搏!
翻開中國的50歷史，有光榮的，也有恥辱的。我們的祖國承受著多災(zāi)多難，也承受著千千萬萬個(gè)炎黃子孫的中國夢!有誰能不敬佩它呢?是的，談古論今，中國的英雄好漢激勵(lì)著千萬人在努力地前進(jìn)，又有誰可以否定他們的偉大呢?但光榮中也有多少辛酸和痛苦，但中國還是一樣，一直努力支撐著天地，像今天一樣昂首站立在世界的大舞臺上，表演著中國美麗的畫面，向世界呈現(xiàn)出她的美麗。這是因?yàn)橛袩o數(shù)個(gè)美麗的中國夢在世界大舞臺上閃閃發(fā)光!
夢想首先對于我個(gè)人來說，就是努力學(xué)好自己的知識，處理好生活中遇到的種.種困難，積極參加課外實(shí)踐活動。作為國家的新動力，好好學(xué)習(xí)，積極向上，迸發(fā)活力，時(shí)刻充滿著正能量也十分的重要，還能給被人走出黑暗，走向光明的道路。這樣我們在實(shí)現(xiàn)自己小夢想的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了被人的夢和國家夢。但對于別人確實(shí)要看他的理想和行動。有理想才有行動，有行動才有成功。可有些人就是自暴自棄，有夢想?yún)s懶得行動，這些人我們不能處置不理，只有勸說他們，才不會讓他成為社會上的寄生蟲。他一旦醒悟過來，我們的中國夢又前進(jìn)了一小步，日積月累變邁進(jìn)了一大步!
俗話說的好，眾人拾柴火焰高，我相信，只要我們每一個(gè)人懷揣著一個(gè)夢想，不怕艱難險(xiǎn)阻，奮力前行就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸，實(shí)現(xiàn)我們的中國夢。中國夢，像初升的太陽，正徐徐的向上攀登;像展翅的雄鷹揮動著有力的臂膀升上天空，像春天的綠葉沖向更高的天地!讓我們?yōu)橹袊鴫襞θテ床?
少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
每個(gè)人都有夢想，每個(gè)夢想都是那么渺茫，感覺離自己那么遙遠(yuǎn)，可是只要你能堅(jiān)持下去，想必這個(gè)夢想會離你越來越近。
中國夢是什么?中國夢就是五年計(jì)劃所完成的一切;中國夢是中國的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步;中國夢是楊利偉成功航天讓我們對未來有了更大的期盼;中國夢是李中華不畏犧牲做試飛實(shí)驗(yàn)的偉大精神，當(dāng)飛機(jī)急速向下降時(shí)，他還能果斷地做出判斷，使我國對安全駕駛有了更多的數(shù)據(jù);中國夢是雅安從災(zāi)難的悲痛中走出了;中國夢是中國的第一顆原子彈的成功引爆，再也不怕其他國家的威脅了;總之，中國夢就是每一個(gè)中國人對未來更加美好的向往!
“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖?傳人……。”每每聽到這首歌曲，我的心就和著這首歌激動起來，為我的祖國而驕傲、而自豪!雖然想起那時(shí)清朝政府腐敗無能，遭受了許多國家的侵略，感受到很恥辱，但現(xiàn)在經(jīng)過中國人的努力，我們不還是重新站起來了嗎?中國變得強(qiáng)大了，再也不怕外國的欺辱了。我們每個(gè)人都有夢想，所有夢想凝聚在一起，便成了我們的中國夢。“中國夢”這三個(gè)字聽起來很簡單，可是里面卻包含著十三億人口共同期待的美好明天!
每個(gè)人的夢想，都會因自己的思想變化而改變，我們從天真走向成熟，每個(gè)年齡段的夢想都不一樣，小的時(shí)候，只希望自己和家人以后過的幸福，想長大后買一幢大房子。后來我長大了，知道了我應(yīng)該幫助更多的人，所以我又想當(dāng)一名山村里的教師。而現(xiàn)在，我已不再是兒時(shí)那么簡單的思想了!我要成為楊利偉一樣的中國豪杰、我要做像李中華一樣的人間英雄、我要成為像孫楊一樣的中華健兒。
我要讓世界因我而對中國驚嘆、讓中華兒女因我而驕傲。作為炎黃子孫，報(bào)效祖國是我們的義不容辭的責(zé)任，是我們必須擔(dān)負(fù)的使命。從我做起，讓我們共同努力，使我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)、更加美好!讓我們一起展望美好的未來吧!
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少年夢中國夢少年強(qiáng)則國強(qiáng)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
放飛夢想的途徑有很多。在千古美文中髙頌國情，傳承華夏文明，是一種夢幻般的享受。坐在寧靜的教室里，回想、那激情洋溢的演講會情景，我對夢想有了新的理解。
夢，就像那湛藍(lán)星空中繁星的物語，讓你夢幻憧憬；夢就像那優(yōu)美愜意的自然風(fēng)光，讓你平靜柔和；夢就像那一片、潔白的.羽毛，讓你的心靈純凈無暇；夢更像一位智者，使你在迷茫絕望時(shí)有所方向……夢，就是你與狂風(fēng)暴雨、困難險(xiǎn)、阻的對抗，一場自己與自己的對抗！
其實(shí)，實(shí)現(xiàn)夢想的歷程，就是砂礫變成珍珠的過程。在這一過程中，你也許會遭到別人質(zhì)疑、嘲笑、調(diào)侃，但請你、記住這只是考驗(yàn)，關(guān)鍵在于你怎樣看待這些困難。是樂觀對待，堅(jiān)持夢想？還是畏懼困難，放棄夢想？我想，人們會不、約而同選擇第一種做法。然而說得容易，行動起來卻充滿艱辛。就說我們之中，又有多少人能實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？有些、人，在追夢的路途中被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗，拋棄了自己的夢想，原路折回渾渾噩噩的活過余年……也許他再走一點(diǎn)，哪、怕一步，也許就會到達(dá)勝利的彼岸，可是他放棄了。一路的艱辛都白費(fèi)了，隨之而來的便是失落，墮落，無奈。甚至還、有些人居然連自己的夢想都不知道是什么，隨遇而安，一生毫無目的的生活……我真為他們感到可笑和可悲！
綜述上文，我們不僅知道了夢想是什么，對夢想的看法以及實(shí)現(xiàn)夢想的本錢是什么也有所了解。其實(shí)說了這么多，、無非就是想讓我們通過努力真正的實(shí)現(xiàn)夢想。而這個(gè)夢想的來源，不僅是自己對自己的一種期待，父母的期待，未來的、期待，更重要的是一顆中國心，一顆為了祖國昌盛繁榮，而努力學(xué)習(xí)的心。這樣，你的人生價(jià)值也就會最大程度得以體、現(xiàn)。因?yàn)槲覀優(yōu)樽鎳驗(yàn)槲覀冇幸活w中國心，也能為我們懷揣著一個(gè)中國夢，才使我們站在世界的舞臺上，才使、我們從內(nèi)心發(fā)出感嘆：我驕傲，我是中國人！我自豪，我是中國人！
少年夢，中國夢，我心中最美的夢！我將會為你而付諸行動，風(fēng)雨兼程。