總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

第一學期教學總結第一年教學總結篇一

本學期以區第十二屆教學節為契機，開展校教學節系列活動，以校本教研為重點抓手，認真貫徹執行區教研中心的各項任務，規范、扎實學校教學常規精細化管理，努力提高教學質效。

主要做了以下工作：

1、加強以教研組為單位的全體教師的學習與培訓，學習教育、教學理論，改進教學方式，提高教師隊伍的理論素養和教學業務能力。每個教研組都有學期系列學習內容，并認真組織研討，從而使每個教師在理論知識上提高積累，為教學服務。

2、開展校內新教師及青年教師教學評比推薦活動，目的在于加強教研氛圍，凝聚教師共同研討，校內形成良性的競爭氣氛并推薦優秀的青年教師代表參與區級層面的各類教學評比，在語文、數學、英語、物理和政治學科的教學新秀教學評比中，有3人獲區二等獎，2人獲三等獎，學校船模獲區科技教育特色項目獎。本學期中有多門學科的區級骨干教師和骨干教師后備對象開展多次區級層面的教學研討展示，受到了教研員和同行們的一致好評。

3、積極開展校本教研，本學期7個學科組有區級課題，5個課題通過區結題驗收。在本學期期初，進行全體教師聽課、評課專業培訓，按學科組織教師觀摩、討論。

4、加強對教研組、備課組活動的指導與評價，強化教研活動系列化、專題化，每學科教研組相應有學科的研討專題研究，充分發揮教科研作用，切實提高教研質量。本學期學校加強進行學科研討，每位教師認真書寫教學經驗或反思性文章，改進課堂教學方法，提高課堂教學質量，最主要是提高合格率，讓每個學生有進步。

1、 組織教師學習二期課改行動綱領和各科新課程標準，引導教師理解體現學生發展為本的新課程結構和要求，樹立正確的適應二期課改教材的教育教 學理念，并不斷在教學實踐中落實，改進。

2、根據學校學生的學習成績較薄弱的基礎，加大力度，從第二周起全校各個年級利用休日進行輔優工作，利用每天下午2節課進行補缺工作，強化基礎知識，使每位學生能在原有的基礎上有所進步，提高合格率。

3、認真扎實畢業班工作，開學第一周就進行了畢業班工作研討，認真分析學生實際，學習現狀，制定調整目標、對策，及早抓輔優、補差工作，努力提高合格率。

4、以科研為先導，加強課題研究的實踐性和針對性，更好地為教學服務，并努力造就一支教學能力強，科研意識強并有一定研究能力的教師隊伍。本學期充實了教科研隊伍人員，完成區青年教師課題申報、立項工作及課題的鑒定，組織優秀教師撰寫案例、論文參加區級評比。

5、本學期以各類驗收為抓手，規范、完善各類教學規范常規管理制度。在接受區教學常態檢查，聽取反饋意見后，重新修改了《頭中教師備課基本要求》，在期末階段，對教師的備課進行了每周檢查，及時反饋，促整改，從源頭上保證上課質量。

6、做好科技特色學校的各項工作，積極參與市、區組織的競賽活動，獲獎人數多，等第高，受到上級相關部門的贊許。

7、做好各類考試的組織、考務工作，不差錯。做好各類考試的全面質量分析工作，發現存在的問題，研究解決方法，做好以學生發展為本，提高教學質量。

8、文藝，體育、藝術、衛生、民防、勞技等工作扎實進行，全面推進素質教育，積極參加區內競賽，多次多人獲各類獎項，取得了很好的成績。

第一學期教學總結第一年教學總結篇二

1、備課方面

（1）大多數教師都能做到統觀全單元，有整個單元的教材分析，制定教學計劃和教學進度。

（2）教學環節齊全，教學過程比較詳實，有教學反思，有的反思體現自己獨到的見解，有的反思能針對教學實際情況分析問題和解決問題，還有的指出存在的不足找出彌補的措施，各有特色。

（3）備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現新的課改理念，能注重學法的指導。

（4）大部分老師備課還體現在教科書及教輔資料上。

教案編寫的較認真的老師有：方xx、尤xx、張xx、王xx。

2、作業方面

本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度，有分層作業。均能及時批改作業，有等級評價，部分老師有激勵性的評價。學生作業中的錯題能及時復批。多數學生書寫比較認真，格式比較規范。作業安排上、數量適度、題目質量較好、作業全批全改、及時簽上批改日期、并有激勵性的評價語言的老師有：張永雷、許華明。

3、聽課方面

大多數教師能主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來，能及時的從聽課活動中反思自己努力的方向，學習他人的教學之長彌補自己的教學不足。聽課主動積極的有：陳xx、趙xx等。

4、單元檢測能及時根據教學進度檢查學生學習情況，全批全改，及時登記成績。

二、存在的問題

1、少數教師教案編寫不到位、課時不足，部分教師存在教學環節不全，教案編寫質量低，特別是書寫潦草。

2、個別教師教案編寫簡單空洞，缺乏實用性；沒有更多的個人增減，缺乏主見性。

3、少數教師的作業布置分量偏少，缺少精心設計，未能有效地達到鞏固和提高的目的。

4、部分教師聽課不積極，聽課任務未能按時完成。

三、改進建議

1、對于作業，要求教師盡可能的全批全改同時對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。作業書寫字跡要工整，格式要規范并能讓學生及時訂正與糾錯。

2、教師要針對數學學科特點對學生進一步進行學習習慣的培養及學法指導。

3、加強集體備課，定期開展集體活動，把集體備課做好做實。

通過本次教學檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

第一學期教學總結第一年教學總結篇三

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一：拓展學科文化范疇，培養創新的教學思維和輔導能力。

培養學生的想象能力、求異思維能力發散思維能力著手，在美術、音樂中創造一切可能的條件和機會，激發學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。我們利用節日等氣氛來營造美術活動的機會，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練一次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎能力以及其他方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高，如參加區中小學生的現場書畫比賽，其中有硬筆書法2人參加，獲得一個一等獎一個二等獎的成績、繪畫比賽有6人參加，3個一等獎，2個二等獎、1個三等獎、手工制作有2人參加獲得2個一等獎。由王孟老師輔導的舞蹈節目在區文藝匯演中獲得三等獎。

二：課堂上要有效的運用創新教育

在教學中能夠愉快的進行教學，并進行創新的教學思路，其中陳勇老師在區美術教研節中展示了一節美術課《概念服飾》獲得優質課。在學校的青年教師的課堂比武課中，有許多的老師花了許多的心思來磚研教材，在課堂上靈活的運用知識進行教學。其中陳勇、周云老師獲得學校匯報課的一等獎，大部分的老師認真的參加了各級課堂教學展示活動，受到了很好的啟發。

三、樹立科學的教學、學習理論，強化教師的“理論武裝教學”的思路

通過2個星期一次的教學研究集中學習來拓展自己的思路，了解別人的教學成果，教師積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。利用學科知識完成了省級科研音樂課題《在音樂課堂教學中體驗成功的研究》、區英語課題《在英語課堂教學中進行分成教學的研究》。同時積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結合自己實際情況寫出教學論文。各學科在學期開始就撰寫了學科教案和論文共有10 余個教師參加了論文的評比活動。美術、音樂老師參加一年級新教材培訓活動;市骨干教師培訓活動等。音樂教師參加了省音樂課堂教學的展示巡禮活動，受到很好的啟發，美術老師參加在德清的特級教師的課堂教學活動，感受到了心得課堂教學氣息。

總而言之，各學科的教師在教學過程中認真仔細的實施新課程教學的理念把我們學校的美術、音樂、英語、體育等學科的教學推向更高的層次。

下學期建議設想：

1、 改變學科教師分散的狀況

目前學校已經有了很大的規模，教師人數、學科都比較完備，在這樣的情況下我們覺得有必要對學校學科教師進行的相對集中，這樣有利于學科的整體教學思考，提出更好的學科思路，雖然現在部分學科教師在擔任班主任的工作，但是我覺得可以相對的集中。如成立美術教師辦公室、音樂辦公室、英語辦公室等，因為學科本身也需要一定的討論、思考的需要，像美術老師還需要一定的空間進行一些繪畫的創作等活動，所以成立學科辦公室可能更適合學科的辦公室，像體育辦公室就是一個很好的前車之鑒。

2、 在學科面前落實每一個教師的塊面負責制度

現在雖然學科有了，專業學科教師也比較全面，但是要防止個別的“單獨教學現象”，就是只完成學科的課堂教學，沒有把自己在該學科前的特長、優勢展現出來。雖然有了一定的分工但是不全面也沒有很好的落實，常常發現會有很多的老師在忙一個事情，到最后也沒有什么成績。落實塊面負責，學期末進行適當的形式考察，以便了解該教師在該學科在這個學期的情況。

第一學期教學總結第一年教學總結篇四

截止到寫稿之日，我們已經講授了九年級上和九年級下冊中的第一、二、五、六單元，還差三、四兩個單元未授，在十二月末就可結束全部課程。寒假開始就可以進入總復習，和計劃相比，提前完成了任務，贏得了一個寒假的寶貴時間。

“分層教學，因材施教”，是計劃中教學策略的一個重點，我們始終把握這一關鍵，切實地把這一觀念和教學行為整合在一起。具體是這樣落實的：①建立尖子生跟蹤制。8月、9月、期中、11月四次大考后，我們都對跟蹤生的成績和學習狀況進行分析評議，并把意見或建議迅速反饋給學生，改進他們的學習行為。使跟蹤生“好馬自知光陰短，不用揚鞭已奮蹄。”②實驗班建立達標制。作法是1、4兩班根據學生語文能力水平，把語文試卷按條塊分割成“名句積累”、“課內文言文閱讀”、“課外文言文閱讀”、“名著閱讀”、“綜合實踐作文”和“大作文”6塊，每個同學每塊都制定了達標分，每次試后，學生可以據此自檢。③提高要求，加深難度。對尖子生高標準、嚴要求。

初三教研組是一個善于反思的集體。本學期在“批注閱讀”的基礎上，我們又進行了現代文閱讀方法的探索和作文方法的探索。趙一林寫了《現代文閱讀策略與技巧》姜東老師作了組內作文教學輔導。使對學生的能力培養有了一定的科學性，收到了事半功倍的效果。

1、學生不愛學語文。不主動占有學語文的時間，不能保證學語文的“量”，更不用說“保質”了。

2、積累少，知識掌握不扎實，閱讀能力差，寫作水平低，是學生成績不好的主要原因。

3、教師的督促起的作用不大。過于嚴厲，學生失去興趣;輕描淡寫，學生不再意，學況堪憂。

4、教師抓學生的力度不夠。

1、三輪復習。第一輪復習七—九年級教材中古詩文內容;第二輪單項訓練，包括“基礎、課外文言文、名著、現代文和寫作”五個部分;第三輪綜合測評。

2、繼續采用因材施教，分層教學的策略。

3、加大研究力度，找出閱讀和作文的捷徑。這雖然不符合語文教學的規律，但適用的技巧方法，對于功利的中考還是起很大作用的。

第一學期教學總結第一年教學總結篇五

我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結，并認真整理每一章節的知識要點，幫助學生進行歸納總結。

增強上課技能，提高教學質量是我們每一名年輕教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。他們強調讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。

在每個章節的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足。

作業是學生對所學知識鞏固的過程。做到布置作業有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，并分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題及時評講，并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導。并認真細致地做好查漏補缺工作。把他們以前學習的知識斷層補充完整。

然而，在肯定成績、總結經驗的同時，我清楚地認識到我所獲得的教學經驗還是膚淺的，在教學中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。今后我將努力工作，積極向老教師學習以提高自己的教學水平。

第一學期教學總結第一年教學總結篇六

本學期我擔任初三（1）、（5）（6）、（7）四個班的物理教學。一學期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學校領導和教務處的管理和領導，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創新，取得了一定的成績，現總結如下。

1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以活化、優化、個性化為導向，聯系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養，密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。

2、積極參與理化生，特別是物理教學研究工作，成績顯著。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優秀課件，備優秀案例，并資源共享。本期主持公開課教學4次，參與聽課15節次，并參與討論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。

3、培優輔差工作成績明顯

針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養優秀生的探索精神，取得良好效果，有馬光財，肖俊等數十位同學通過輔導物理科成績一直名列前茅。

4、組建物理實驗興趣小組四個，積極開展各類課外實驗，效果明顯。

開學不入，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學研究的同學提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了數十次物理實驗活動，這大大調動了學生對物理學科的求索興趣，開拓了學生的物理視野，增加了學生的課外知識。并時而聯系實際開展實驗教學活動，讓學生們更好地掌握物理的研究方法。

1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

3、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。

4、有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。

5、由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為二郎中學的物理學科教學注入新的生機與活力。

第一學期教學總結第一年教學總結篇七

1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態發展。

1、備課：課前認真地備課，既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。

2、上課：課堂上盡可能調動學生的學習積極性，讓學生多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得。

3、作業和輔導：作業的布置適量，有針對性，并做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，其中有幾個學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

4、考試：考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽：為了讓學生在中考的人機對話中取得好成績，平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力。

說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中多說英語，努力提高學生的學習興趣。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時每個星期都發一份試題，專門訓練。

寫：作文在中考越來越受重視。作文教學主要傳授寫作方法，要求學生要寫真情實感的東西，強調字數和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。

1、抓教學進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。

2、認真輔導學生參加了本學期的縣級英語綜合能力競賽。

3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯系，溝通，努力促進學生的英語學習。

所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向學，書寫相當了草，相當一部分的學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步。

第一學期教學總結第一年教學總結篇八

熱愛祖國，擁護黨的領導，學習先進思想，熱愛教育事業，有奉獻精神。嚴格執行教育方針，遵循教育規律，愛崗盡職，教書育人。關愛、尊重學生，能循循善誘，誨人 不倦，關愛學生身心健康。謙虛謹慎，與同事團結協作，遵紀守法，作風正派。時刻注意自己的形象，。努力學習各方面知識，不斷充實自己，孜孜以求，努力鉆研教材，研究學生，教育學生做到有的放矢。能以身作則，為人師表。嚴格執行教師職業道德規范。

本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的教育宗旨，在教育工作中，關心愛護全體學生，促進全體學生的身心健康和發展。以豁達寬廣的胸懷，嚴格要求我所教過的每一位學生，積極作好后進生的思想轉化工作，不斷提高學生的認知水平，作好培優工作，促使尖子生盡快成長起來。對學生，從生活上多關心，學習上勤輔導，思想上勤抓勤轉勤教育，不斷彌補學生的不足，塑造良好健康的中學生形象。塑造四有新人，塑造合格的公民。

積極參加教科研活動，積極向教師們學習，取他人之長，積極參加市縣級骨干教師培訓，積極在教師論壇中發表自己的觀點，見解，積極進行課改，樹立新的教學理念。我寫了許多篇有價值的教育教學論文,其中有兩篇還獲得省市級一等獎和國家級一等獎（已分別編入《教育教學研究》和《教研文庫》）促進了教師之間的交流與合作。20xx年被評為教育教研教改積極分子,20xx至20xx年評為縣骨干教師，20xx年被評為市級優秀教師。

培養許多青年教師成為我校的業務骨干，勝任班主任工作，教科研能手，贏得了教師們尊敬和領導的好評。

語文教學是一個需要長期積累的過程，學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的，部分學生語文基礎還是比較薄弱，部分男生作文表達能力還是不能令老師和家長滿意，這些問題還值得下學期繼續努力改進和加強。

語文教學的根本是：重“雙基”，重拓展，重激發語文學習熱情，讓學生在大語文環境下學語文，提高學習效率，初步獲得一些現代社會所需要的語文實踐能力，這是我的理念和追求，我將認真總結反思，不斷探究和改進教學方式方法，爭取能取得更好的教學效果。

20xx年xx月xx日

第一學期教學總結第一年教學總結篇九

第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F在我將本學期的工作情況總結如下。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟本校所有教師的共同努力是分不開的。

我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，湯傳偉校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在xxxx年取得更好的成績。