優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的表達(dá)方式，才能吸引讀者的眼球。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和素材。

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇一

一節(jié)課的大課間，大家都不知道該玩什么？我提議玩兒一二三木頭人。大家點(diǎn)點(diǎn)頭都同意了，那我們就開始吧。

規(guī)則是要選一個(gè)人到前面去，那個(gè)人得背對著其他人，并說123木頭人，說完就得迅速的回頭。看在這個(gè)期間其他的木頭人哪個(gè)動(dòng)了？如果在這個(gè)期間有木頭人動(dòng)了，果斷讓他回到初始點(diǎn)，重新開始。其他的人作為木頭人，只要聽前面那個(gè)人說完123木頭人就不能再動(dòng)了。

游戲就開始了，我自告奮勇說，我去當(dāng)前面說一二三木頭人的人。我跑到前面去，接著說一二三木頭人，我看見劉家燁動(dòng)了讓他回到了初始點(diǎn)，在幾輪過后，最終是李玉卓著獲得了勝利。

這個(gè)游戲可真的是太好玩了，不過上課鈴到了，只能下一次再玩了。

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇二

“哈哈哈哈！”同學(xué)們發(fā)出了一陣又一陣的笑聲，教室里就像炸開了鍋一樣。

游戲呢規(guī)則很簡單，幾個(gè)木頭人站在原地不動(dòng)，一個(gè)逗笑人來逗木頭人，逗笑三個(gè)為勝。

游戲一共玩了三局，其中令我印象最深刻的是第3局。游戲快開始了，我的心里很激動(dòng)，發(fā)誓一定要贏，同學(xué)們像打了雞血一樣蹦跳著，看上去很開心。

“停”老師一聲令下，游戲開始了，我爬在地上一動(dòng)不動(dòng)，嘴張得大大的，眼睛也都一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們的姿態(tài)也很搞笑，有的翹著二郎腿，像個(gè)大老板，有的掄起拳頭像個(gè)拳擊手。這時(shí)，逗笑人李佳怡來到了我的面前，一會(huì)兒把腦袋在我面前晃來晃去，一會(huì)又把手在我的面前擺來擺去，但是她看我沒有反應(yīng)，就去逗其他人了。過了一會(huì)兒他又來了，這次她不光把腦袋在我面前晃來晃去，把手在我面前擺來擺去，還把臭哄哄嘴巴張開，讓我嘴里的臭味。

這是，倒計(jì)時(shí)，“5，4，3”逗笑人開始抓緊逗我，但是“1”時(shí)間到了，時(shí)間結(jié)束了，我贏了！

我覺得逗笑人一定很郁悶，因?yàn)槲亿A了，她輸了。

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇三

今天早上，當(dāng)我半睡半醒跨進(jìn)作文班的門時(shí)，只聽西柚老師說：“今天，我們要玩——木頭人的游戲。”我立刻清醒了過來，就當(dāng)老師在講規(guī)則的時(shí)候，大家都已經(jīng)躍躍欲試了。五分鐘后，老師終于帶我們出了大廳。

第一輪，我們四個(gè)女孩，和一個(gè)男孩，老師又選曾銳愷當(dāng)木頭人，老師喊“三二一木頭”的時(shí)候，一個(gè)穿黑色衣服的小女孩沖了出去，我趕緊來了個(gè)大豎叉。我心想：我一定要拿冠軍。美麗大方可愛的西柚老師故意停了一下，讓我們開始抖動(dòng)起來。最后，在最前面的黑衣服小女孩抖動(dòng)了，最后她淘汰了。后來，我一下子沖到了前面，打到了曾銳愷，這次我贏了。

到了第二輪，男孩子們像要比出賽跑似的動(dòng)作，他們出去的時(shí)候動(dòng)作各種各樣：有的像一只著蛙一樣蹲在了地上，有的像一個(gè)木頭人呆呆地站在那兒，還有的直接躺了下來。

今天，玩得好開心呀！

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇四

寒風(fēng)呼嘯著，天空中不時(shí)飄起幾片飛舞的雪花，我們的教室里卻充滿了恬靜與美好。終于盼來了期待已久的游戲，陳老師故作神秘地說：“今天我們來玩……”陳老師清了清嗓音，“——123木頭人!”教室里頓時(shí)一片歡呼。

第一局開始了，同學(xué)們一邊蹦蹦跳跳地跑來跑去，一邊若有所思，手指在太陽穴旋轉(zhuǎn)了幾圈，似乎在想應(yīng)該做什么動(dòng)作，突然，陳老師一聲令下：“一二三，木頭人，不許說話不許動(dòng)!”小伙伴們笑意立刻凝固在臉上，有的轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)一起看書，有的則安靜地坐在椅子上，一本正經(jīng)的模樣，還有的將頭縮在衣服里，半閉眼睛，才算沒事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看書，他突然發(fā)現(xiàn)這是一本很搞笑的書，可又不能換，只好硬著頭皮往下看，不知是一段文字還是一張圖片吸引了他，他直直地盯著，“撲哧”一笑被老師點(diǎn)到名字，出局!這個(gè)消息使所有人都覺得恐慌，因?yàn)樗梢宰脚耍墒撬恢浪赃呥€有一個(gè)“定時(shí)炸彈”——小軒，只見小軒趴在地上，小平被嚇住了，張大嘴巴，整個(gè)身體朝后仰，差一點(diǎn)撞到他的同桌。我呢，差一點(diǎn)笑出聲來，幸好趁老師不注意時(shí)捂住了嘴巴，不然準(zhǔn)會(huì)笑得前仰后合。

“第一局，結(jié)束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳，默默祈禱：下一局不要出局啊!我的思緒被陳老師打斷了。第二局比第一局難度增加：不能做把自己掩蓋起來的動(dòng)作。我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，終于想到了一個(gè)好辦法，大家繼續(xù)跑來跑去，我隨即選了個(gè)小t，緊緊地抱住了他。環(huán)顧四周，我瞅了一眼旁邊的小范和小宇最為搞笑，小范果斷從文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁邊，假裝舉槍的手勢對著小宇的太陽穴，小宇立刻舉起雙手示意投降，多年來的朋友瞬間成了敵人，這是一對多么有默契的組合。

感謝陳老師讓我們度過了一個(gè)愉快的下午時(shí)光!

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇五

9月12日下午第一節(jié)課的那一天，我和妞妞，張馨月，賈盛博等人一起玩“一二三”木頭人。

第一輪，一個(gè)女生當(dāng)要抓的人，我們小心翼翼地走著，結(jié)果，王博動(dòng)了，王博出局了。我走得很慢，妞妞他們在前面走本站著，突然張馨月來了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)身，嚇得我眼睛都沒動(dòng)。接著，妞妞他們扭著身子向前跑去，終于將張馨月抓到。

不知到了第幾局，我們班的小朋友當(dāng)上了抓的人，我們紛紛靠近他，她大叫一聲，王博又出局了。有幾人出局后，我們突然快跑起來抓住呂宇桐，我也大叫一聲撲向前去，抓到了呂宇桐。

另一個(gè)要當(dāng)抓的人，我們趕緊走到前去，那個(gè)人轉(zhuǎn)頭，我的手動(dòng)了一下，她也沒發(fā)現(xiàn)。

同學(xué)們的動(dòng)作都很搞笑，有的好想要“借刀殺人”，有的人要擺出要走下一步的架式，有的小心翼翼地抬走腳。

“一二三”木頭人，真呀真有趣！主要是快樂第一，輸贏第二。簡直太緊張刺激了，這樣的游戲下次我還要玩！

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇六

上學(xué)以來，我玩過無數(shù)個(gè)游戲，其中“一二三木頭人”深深刻在我了我的腦海。有一次語文課，老師突發(fā)奇想，讓全班一起玩一個(gè)叫“一二三木頭人”的游戲。“準(zhǔn)備————————”老師掃視了一圈，喊道，“一，二，三，木頭人，看誰意志堅(jiān)定。”

第一輪大家就似木頭人，全都相安無事。但第二輪就忍不住了，聽到老師的聲音，我們都迅速行動(dòng)起來，爭相擺型。大家就像被孫悟空施了定身術(shù)一樣，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們造型都是千奇百怪：有的雙手各伸出兩根手指豎在頭頂，像只小兔子；有的蹲在地上，雙手抱頭，看著像縮頭烏龜；有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架。我呢，本想捂住前面同學(xué)的耳朵，但胳膊只來得及伸出半截，活像個(gè)投降的小兵。我使勁咬住嘴唇，硬生生將涌到嗓子眼的笑意憋了回去，這才沒有犯規(guī)。

沒過一會(huì)兒，“咯咯咯”地笑聲就接二連三地響了起來，其中還夾著“噗噗噗”地憋笑聲。最后我也沒能撐住，笑了起來。

看來，做木頭人不容易呢！老師揮揮手，讓大家安靜下來，說：“既然大家都犯規(guī)了，該怎么懲罰好呢？”看到我們都不好意思地低下了頭，老師笑著說：“好吧！今天暫時(shí)放了你們。”

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇七

木頭人的游戲規(guī)則是：口令結(jié)束后，保持一個(gè)姿勢不動(dòng)，不能動(dòng)，不能笑，更不能說話，一旦有人動(dòng)了，就讓他表演節(jié)目。

老師笑瞇瞇地說：“大家演木頭人演得這么好，那么，如果有人來逗你，你能忍住嗎？”老師請王田陽做木頭人，王鵬做逗笑人，一場好戲就要開始了。老師說：“一二三，木頭人”！王田陽立馬定位。王鵬去撓王田陽的癢癢，可王田陽卻紋絲不動(dòng)，王鵬又握緊拳頭，左一拳，右一拳，可王田陽還是一動(dòng)不動(dòng)。最終，王田陽勝利了，王鵬無可奈何地走回了座位。

這個(gè)游戲真有趣！

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇八

從小到大我們玩過的游戲多如繁星，但其中有一顆異常閃亮，那就是“一二三木頭人”。

玩這個(gè)游戲，要選一個(gè)領(lǐng)頭人站在終點(diǎn)，其他人從起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)領(lǐng)頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時(shí)候，誰動(dòng)了誰就出局，直到全部出局或者有一個(gè)人摸到了領(lǐng)頭人的肩膀，游戲結(jié)束。

游戲即將開始了，小明當(dāng)領(lǐng)頭人，我們另外五個(gè)人在起點(diǎn)也已準(zhǔn)備就緒。

“一二三木頭人！”隨著小明一聲令下，我們前進(jìn)的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間，所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”，一動(dòng)不動(dòng)。小明誰也沒抓到，內(nèi)心表示不服，我們就再給了他一次機(jī)會(huì)。我剛向前邁了半步，就聽到小明大聲喊“一二三木頭人！”他這次回頭的速度比上一次快多了，小紅和小亮抬起的腳還沒來得及放下，便被回頭的小明給抓到了。他們兩個(gè)只好垂頭喪氣地下場，在一旁繼續(xù)觀戰(zhàn)。

又經(jīng)過幾輪游戲，其他幾人都陸續(xù)下場了，領(lǐng)頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的時(shí)候，都能保持紋絲不動(dòng)，也因此獲得了“超級木頭人”的稱號。

正因?yàn)檫@次獲得的“小小成就”，這個(gè)游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。

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四年級一二三木頭人大全（13篇）篇九

“啊呀媽呀！”我的腿都發(fā)麻了，我的手也抽筋，你想知道我正在玩什么游戲嗎？那我就來告訴你，我正在玩木頭人這個(gè)游戲。

規(guī)則是:選出一個(gè)逗笑人，剩下的人是木頭人，逗笑人來逗木頭人。

我感覺最有趣的是第一輪玩的，李奕毅來當(dāng)逗笑人。老師大吼一聲:“木頭人”。課堂里既鴉雀無聲同學(xué)們又紋絲不動(dòng)。同學(xué)們擺的造型還挺帥的，有趴著的，有蹲著的，有坐著的，還有站在那里一動(dòng)不動(dòng)的。

李奕毅和林老師一起來把一動(dòng)不動(dòng)的我們變得哈哈大笑。我的屁股緊緊的坐在地上，我的嘴靠到板凳的角落，這樣就不會(huì)很容易笑了，我的手死死地按在板凳的兩邊，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。老師和李奕毅來逗人，老師唱著有趣的歌曲，李奕毅一雙眼睛緊緊的盯著我們，有的人腿腳抽筋，有的人全身發(fā)麻，還有個(gè)人特別緊張，我想到一個(gè)好辦法。

我的眼睛閉著瞇出來了一條縫，再用眼睛無視他。突然，老師唱了一首海草歌，我就假裝聽不到，我聽見老師倒計(jì)時(shí)321，時(shí)間到了，我動(dòng)了一下。

最終，我還是輸了，心里有點(diǎn)悲痛欲絕。玩完了這個(gè)游戲，這個(gè)游戲令我特別難忘，還令我開心。這個(gè)游戲雖然讓我粉身碎骨，但是又讓我特別歡聲笑語。所以這個(gè)游戲我下次還要玩，能讓我開心的游戲。

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇十

同學(xué)們，你們在課間十分鐘的時(shí)候，一定有各種各樣的游戲吧！是跳繩？是跑步？還是老鷹抓小雞？你們一定都有玩過。那我來分享一下我課間十分鐘都玩了些什么吧。

星期一下午課間，我和伙伴到操場，去玩一二三木頭人。我先找來了三個(gè)女生和三個(gè)男生，我們通過“剪刀石頭布…”來決定誰來背對大家喊木頭人。最作文吧終四號女同學(xué)來喊木頭人。

游戲開始。“一二三木頭人，不許說話不許動(dòng)。”女同學(xué)喊到，我們六個(gè)小伙伴悄悄地向前走，不敢發(fā)出任何聲音，就像一只夜里出沒的要偷東西的小老鼠一樣。女同學(xué)一轉(zhuǎn)過頭來，我立刻進(jìn)入靜止模式，在原位一動(dòng)不動(dòng)。大家也一點(diǎn)兒聲音都沒有發(fā)出，我仿佛聽到自己的心跳聲“撲通撲通”，又好像聽到了鐘表聲“滴答滴答”。

這時(shí)，一陣風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā)，我下意識(shí)想撥弄一下頭發(fā)，又硬生生忍住了。女同學(xué)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，故意做瞪眼吐舌的搞笑動(dòng)作，有三位男同學(xué)一下子破功，晃動(dòng)了身體。游戲結(jié)束了，最終女同學(xué)獲勝，她獲得一個(gè)金色的皇冠發(fā)卡！

這就是我課間十分鐘玩的小游戲，你們覺得有趣嗎？快來跟我分享一下吧！

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇十一

全班扮木頭人。規(guī)則：我們都是木頭人，不能說話不能小，不能動(dòng)作不能叫。

在這些“雕像”中，最高搞怪的要數(shù)袁敬卜，只見他細(xì)瞇著眼睛，嘴巴微微張開，一只手做蘭花狀放在腮邊，一只手彎彎的，無力的下垂著，像一個(gè)斷了手的娘娘腔。我則趴在桌子上，裝睡。

又過了一分鐘，“停！”老師宣布游戲結(jié)束了，同學(xué)們都說出了一聲：“唉！終于結(jié)束了。”當(dāng)時(shí)我的心里十分高興，因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后。

接著，我們完了同桌pk，我當(dāng)逗笑人，同桌扮木頭人。老師一聲令下，我就沖他做了一個(gè)挖鼻屎的動(dòng)作，立刻就把他逗得哈哈大笑。我還納悶兒，挖鼻屎有這么好笑嗎？逗笑也太容易了吧。

做完了同桌pk，又開始集體pk。老師選了張?jiān)_(tái)，袁敬卜，鄒軍宏等四個(gè)同學(xué)到講桌前搬木頭人，其他同學(xué)當(dāng)逗笑人。游戲開始了，我們這群逗笑人，個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，對他們做各種搞笑的動(dòng)作，瞧，有人挖鼻屎，有人扮鬼臉，有人扮僵尸……有兩位“木頭人”忍不住，很快咧開嘴笑了。只有張?jiān)_(tái)和鄒軍宏至始至終鎮(zhèn)定自若，一直堅(jiān)持到最后。

通過玩這次木頭人游戲，我懂得了一個(gè)道理做事要有毅力，才能成功。

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇十二

今天，我們玩了”木頭人“的游戲，規(guī)則是：一些人當(dāng)木頭人，一些人當(dāng)逗笑人。看誰能把”木頭人“逗笑。

老師一聲令下：“開始！”教室里就炸開了鍋，像鴨子塘一樣沸騰起來。有的逗笑人做鬼臉，有的逗笑人張牙舞爪，像螃蟹一樣亂撓；還有的木頭人"呢，做出一副槍戰(zhàn)的樣子，腿微微彎曲，像一位鋼鐵戰(zhàn)士，保衛(wèi)著自己的祖國，看！那個(gè)“木頭人”躺在椅子上，伸出長長的舌頭，在裝死呢！

我真怕跟同桌玩，因?yàn)椋坏粫?huì)玩，而且還不遵守老師說的游戲規(guī)則。她的手胡亂地抓著，像一只瘋狂的老虎，四處亂抓；她的腳也胡亂的踢著，活像一條八爪魚。一會(huì)兒，手里又拿著一個(gè)鉛筆盒，猛烈地敲打著可憐的桌子，發(fā)出震耳欲聾的響聲，”砰砰砰“的，像放鞭炮一樣，我剛想站起來制止她，可轉(zhuǎn)念一想，如果一動(dòng)不就輸了嗎？那不正合她意了，我強(qiáng)忍住了欲望的身體，任她拿著鉛筆盒在那里胡亂的舞蹈的，弄得我的褲腳也跟著東搖西晃起來，我也不動(dòng)搖。

突然，“砰”，”啊，我的鼻子！"疼得我大叫一聲跳了起來，原來，同桌拿著的鉛筆盒敲到了我的鼻子上！哎！我退出了游戲。

瞧，那是誰在裝睡？是邱新雨！只見他躺在椅子上，緊緊閉著雙眼，耳朵里塞著紙團(tuán)，‘任爾東西南北風(fēng)“，也不睜眼看一下。我想：他一定什么也看不見，只能聽見我們微弱的吵鬧聲.

原來，玩游戲也需要技巧啊!

我真喜歡"木頭人"的游戲，老師，我們能再玩一次嗎？

四年級一二三木頭人大全（13篇）篇十三

星期天下午，我和弟弟還有幾個(gè)朋友坐在草坪上，不知道玩什么。小強(qiáng)突然站起來說：“不如我們玩一二三木頭人吧。”我們連連點(diǎn)頭說：“好，好！”

這個(gè)游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)“逗笑人”，其余的人當(dāng)“木頭人。當(dāng)“逗笑人”說口令（一二三木頭人，不許說話不許動(dòng)，誰動(dòng)誰輸）時(shí)，“木頭人”要擺動(dòng)作，當(dāng)口令結(jié)束，木頭人就不能動(dòng)了，如果誰動(dòng)了，誰被淘汰。

這一輪是小剛當(dāng)“逗笑人”，我們是“木頭人”，當(dāng)小剛的口令開始時(shí)，我們手舞足蹈地?cái)[起來動(dòng)作。口令結(jié)束后，我們都像被孫悟空“定”住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)的。

小紅左手叉腰，右手指著前方，像是正在跟誰吵架似的；小強(qiáng)雙手握拳，一前一后放在胸前，隨時(shí)等待揮出去；弟弟四腳朝地，像一只大烏龜，看到他這個(gè)模樣，我忍不住想笑，一想，不能笑，笑了就輸了。于是，我忍住不笑，可心里一直在偷偷的笑。

這時(shí)“逗笑人”小剛朝小明的方向走去，只見小明半蹲著，小剛就沖著小明的臉張大嘴巴，吐了吐舌頭，又翻了個(gè)白眼。小明面無表情，把小剛當(dāng)空氣一樣。小剛又轉(zhuǎn)身拍拍自己的屁股，回頭看了看小明，小明依然無動(dòng)于衷。小剛又扭了扭自己的屁股，左扭扭，右扭扭，“噗”小明笑了出來。我們也被小剛的表演逗笑了。就這樣，“木頭人”輸了，“逗笑人”小剛贏了！

做“木頭人”真不容易，不過我卻喜歡做木頭人，因?yàn)樽瞿绢^人可以考驗(yàn)我們的毅力。