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危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:文軒

寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們整理思緒,形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考方式。下面是一些有關(guān)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些啟示和指導(dǎo)。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇一

作為一名在醫(yī)院工作的護(hù)士,我經(jīng)常要面對(duì)各種各樣的病人,其中包括很多危重病人,看著病人們?cè)诖采咸芍页38械阶约簾o(wú)能為力。因此,我決定報(bào)名參加護(hù)理危重癥學(xué)習(xí)班,提升自己的專業(yè)技能與實(shí)踐操作水平。在這次學(xué)習(xí)中,我收獲了很多,并且對(duì)危重癥護(hù)理有著更全面和更深入的認(rèn)識(shí)。

1.關(guān)于危重癥的認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)班的第一天,我們的老師先是講授了關(guān)于危重癥的定義和許多常見(jiàn)的危重癥狀。在我們的職業(yè)中,我們經(jīng)常會(huì)碰到各種不同類型的危重病人,因此理解危重癥是非常重要的,以便準(zhǔn)確評(píng)估和診斷病人的病情。

2.關(guān)于危重癥護(hù)理基本要求。

了解危重癥定義后,教師接下來(lái)分享了危重癥護(hù)理的基本要求。危重病人在醫(yī)院內(nèi)需要許多不同的醫(yī)療支持和護(hù)理,這些包括人工呼吸機(jī)使用及其設(shè)備的維護(hù)、血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)、氣道管理等等。我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于危重病人的基本護(hù)理要求,以便減少病人的痛苦并提高生存率。

3.實(shí)踐操作培訓(xùn)。

理論講授之后,我們進(jìn)行了實(shí)踐操作的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)班的老師指導(dǎo)我們使用不同的監(jiān)測(cè)設(shè)備,開(kāi)展人工呼吸,進(jìn)行氣管插管操作等,這些是在我們工作中經(jīng)常會(huì)遇到的情況。這些實(shí)踐操作沒(méi)有僅僅讓我們學(xué)習(xí)了基本的技能,同時(shí)也讓我們更有信心應(yīng)對(duì)日后的實(shí)踐操作。

4.實(shí)際案例分享。

實(shí)際案例分享對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助,不同的病例提醒我們不同的治療方法。學(xué)習(xí)班的老師和其他學(xué)員分享了一些他們?cè)趯?shí)踐中遇到的病例,這些案例提供了實(shí)際應(yīng)用危重癥護(hù)理技術(shù)的思路和方法。討論不同案例的處理相互提高能力的同時(shí),我們也感到自己的知識(shí)得到了增加。

5.后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)班的最后部分是關(guān)于以后學(xué)習(xí)的計(jì)劃和建議。有些同學(xué)計(jì)劃參加更高級(jí)別的危重癥學(xué)習(xí)班,而有些人則想接觸不同類型的病人以拓寬視野。此外,我們還進(jìn)行了討論如何管理危重癥患者的思路,以及如何在不斷變化的醫(yī)療技術(shù)中持續(xù)發(fā)展自己。

綜上所述,我認(rèn)為這次護(hù)理危重癥學(xué)習(xí)班非常成功。學(xué)習(xí)班中所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能使我更有信心應(yīng)對(duì)日后遇到的危重病人。通過(guò)學(xué)習(xí)班,我們也認(rèn)識(shí)了很多志同道合的同行,這些同事也向我展示了創(chuàng)新和多樣性在危重病護(hù)理中的作用。我深信,這次學(xué)習(xí)班為我未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇二

第一段:前言介紹(200字左右)。

作為一名護(hù)理人員,我曾經(jīng)參與了許多危重早產(chǎn)兒的護(hù)理工作。在這個(gè)過(guò)程中,我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。早產(chǎn)兒護(hù)理是一個(gè)非常繁重而細(xì)致的工作,需要專業(yè)的技能和無(wú)限的耐心。接下來(lái),我將分享我在危重早產(chǎn)兒護(hù)理中的心得體會(huì)。

在對(duì)危重早產(chǎn)兒進(jìn)行護(hù)理時(shí),我們需要充分了解他們的特點(diǎn)和需求。早產(chǎn)兒出生不久,生理功能未完全發(fā)育,面臨許多潛在的健康風(fēng)險(xiǎn)。因此,我們需要密切監(jiān)測(cè)早產(chǎn)兒的生命體征,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的問(wèn)題。此外,早產(chǎn)兒的皮膚薄嫩、免疫力低下,容易感染,因此我們要嚴(yán)格的控制環(huán)境、消毒的操作,保持他們的安全和健康。

第三段:心理護(hù)理的重要性(200字左右)。

危重早產(chǎn)兒護(hù)理不僅關(guān)注他們的身體狀況,同時(shí)也需要給予他們充分的心理支持。早產(chǎn)兒通常需要在孤立的環(huán)境中接受治療,不能和父母親有太多的接觸,這對(duì)于他們的情感發(fā)展是一種挑戰(zhàn)。因此,我們要采取一系列措施,如利用音樂(lè)、按摩等方式增進(jìn)早產(chǎn)兒的安全感和舒適感,幫助他們建立健康的情感關(guān)系。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性(200字左右)。

在危重早產(chǎn)兒的護(hù)理中,團(tuán)隊(duì)合作和交流是非常重要的。因?yàn)樵绠a(chǎn)兒的治療通常需要多個(gè)醫(yī)療部門(mén)的協(xié)同操作,包括兒科、呼吸科、營(yíng)養(yǎng)科等。不同部門(mén)的護(hù)士和醫(yī)生都需要及時(shí)的了解早產(chǎn)兒的狀況,進(jìn)行有效的交流和協(xié)調(diào)。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作,才能為早產(chǎn)兒提供更全面、更專業(yè)的護(hù)理。

第五段:反思與展望(200字左右)。

通過(guò)對(duì)危重早產(chǎn)兒護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理人員在這個(gè)領(lǐng)域的重要性。我們需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能,同時(shí)也要具備敏銳的觀察力和細(xì)致的責(zé)任心。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,為危重早產(chǎn)兒提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié):(以下為機(jī)器人總結(jié)的內(nèi)容)。

危重早產(chǎn)兒護(hù)理需要細(xì)致的技術(shù)和耐心,同時(shí)也要關(guān)注他們的心理健康。團(tuán)隊(duì)合作和交流對(duì)于提供全面的護(hù)理至關(guān)重要。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我明白了自己在早產(chǎn)兒護(hù)理中的重要性,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,以提供更好的護(hù)理服務(wù)。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇三

三個(gè)月的骨干護(hù)士培訓(xùn)在不經(jīng)意間已結(jié)束了,很榮幸自己得到了這個(gè)難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)及老師們,通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我們提高了臨床護(hù)理工作能力,學(xué)習(xí)并掌握了一些新知識(shí)新技術(shù),豐富了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵。

第一個(gè)月我們進(jìn)行了集中而廣泛的理論知識(shí)學(xué)習(xí),都是資深的老師給我們授課,收益頗多,認(rèn)識(shí)到了腫瘤醫(yī)院許多先進(jìn)之處。

1、成立了一支技術(shù)精湛的靜脈輸液小組,尤其是picc,超導(dǎo)下植管,port等技術(shù)的開(kāi)展,為病人帶來(lái)極大方便,在picc換藥方面,醫(yī)院統(tǒng)一了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)流程,極度專業(yè),同時(shí),還開(kāi)展網(wǎng)上會(huì)診,為全國(guó)靜脈治療的病人服務(wù)。

2、擁有一支專業(yè)的造口傷口團(tuán)隊(duì),造口傷口門(mén)診更深的使我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的價(jià)值,因?yàn)閑t師具有自己的處方權(quán),通過(guò)老師的授課,我們了解了如何對(duì)傷口造口進(jìn)行護(hù)理,減輕病人的痛苦,有時(shí),在一定程度上還可以解決某些醫(yī)療糾紛。

3、疼痛護(hù)理和心靈關(guān)懷,疼痛被認(rèn)為是人的第五生命體征,醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理尤其是癌癥患者深受疼痛的折磨,病人及其家屬都更需要心靈上的關(guān)心與幫助,這提高了患者的生活質(zhì)量,在一定程度上減輕了病人及家屬的痛苦。

4、優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開(kāi)展,全程連續(xù)的責(zé)任制護(hù)理都取得了驕人的成績(jī),其中的護(hù)患溝通,健康宣教。都特別值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

5、層級(jí)培訓(xùn)與績(jī)效考核,根據(jù)技術(shù)崗位級(jí)別與臨床工作能力劃分為n1-n4層次護(hù)士,醫(yī)院與科室分別對(duì)其進(jìn)行該職位所需的專業(yè)培訓(xùn),實(shí)行傳幫帶引導(dǎo),根據(jù)實(shí)際上班付出及質(zhì)量進(jìn)行考核予以發(fā)放獎(jiǎng)金,提高了護(hù)士的上班積極性。

6、重視護(hù)士的繼續(xù)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng),醫(yī)院會(huì)提供很多國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì),會(huì)鼓勵(lì)大家授課及科研,實(shí)現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的高質(zhì)量。

7、延續(xù)護(hù)理與護(hù)理創(chuàng)新,“紅絲帶活動(dòng)”,“造口傷口俱樂(lè)部”“5.12護(hù)理技能小改革”……豐富了護(hù)理的內(nèi)涵。

通過(guò)這為期一個(gè)月的理論學(xué)習(xí),開(kāi)拓了我們對(duì)于護(hù)理事業(yè)的視野,強(qiáng)化并汲取了許多護(hù)理知識(shí),理解了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的服務(wù)內(nèi)涵,更帶動(dòng)了我們對(duì)于問(wèn)題思考的主觀能動(dòng)性,毫不夸張的說(shuō),某些方面甚至可以終身受益。

進(jìn)入臨床,將所學(xué)理論聯(lián)系到了實(shí)際,除此之外,對(duì)于病房環(huán)境管理,優(yōu)質(zhì)護(hù)理的具體實(shí)施,護(hù)患溝通,健康宣教,護(hù)士長(zhǎng)的管理有了較為全面而深刻的認(rèn)識(shí)。

1、病房整潔美觀,每一處的設(shè)計(jì)都盡顯實(shí)用與人性化,走廊上一排綠色植物給病人以舒暢,隨處可見(jiàn)的快速手消毒液呵護(hù)共同的健康,墻壁上懸掛有符合本科室的各類健康宣教資料,包括從入院至出院手續(xù)的辦理,各類檢查的注意事項(xiàng),飲食,疾病的宣教,分級(jí)護(hù)理內(nèi)涵,責(zé)任護(hù)士的告知墻,護(hù)士的評(píng)比欄以及醫(yī)患溝通園地,病室里面洗手間的干濕分區(qū),床墊的特殊設(shè)計(jì),溫?zé)嶂憋嬎瑒澐智宄囊挛铮称罚幤穼7殴瘢娨暱照{(diào)熱水器傳呼器等都盡心的為病人營(yíng)造一個(gè)舒適美觀的住院環(huán)境,護(hù)士站設(shè)有民意箱,便民箱,住院服務(wù)指南等將病人各個(gè)方面的需要都予以考慮并提供相關(guān)的詳盡指導(dǎo)。

2、健康宣教貫穿于患者住院的整個(gè)周期,對(duì)新入院患者會(huì)詳盡介紹病區(qū)環(huán)境,責(zé)任醫(yī)生與護(hù)士,標(biāo)本留取注意事項(xiàng),分級(jí)護(hù)理及內(nèi)涵,飲食等并填寫(xiě)告知書(shū),發(fā)放相應(yīng)疾病及食譜資料。治療前后,患者也都可以得到全面的宣教,如功能操的鍛煉,藥物的相關(guān)知識(shí),責(zé)任護(hù)士還會(huì)及時(shí)的對(duì)健康宣教的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),做到100%宣教到位。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理病人出院,除了告知辦理出院流程,還會(huì)詳盡宣教飲食,藥品,功能鍛煉及復(fù)診等事項(xiàng)。“天使廣播站”是病人得到健康教育的一大特色,將疾病知識(shí)或是飲食知識(shí)等進(jìn)行匯編,每天早晨交接班后由護(hù)士通過(guò)廣播的形式宣教到各個(gè)病房,特別溫暖。

3、護(hù)士分組管病人,apn連續(xù)無(wú)縫隙的排班模式使病人認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任護(hù)士,責(zé)任護(hù)士熟悉了解自己所管的病人,很好的解除了患者因住院到陌生環(huán)境感到的焦慮,責(zé)任制使護(hù)士職責(zé)更加明確,這優(yōu)化了護(hù)患關(guān)系,加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心。

4、9s管理的應(yīng)用遍及各個(gè)角落,大家深入認(rèn)識(shí)并較好的應(yīng)用,達(dá)到了整潔美觀,安全節(jié)約的效果,保障了質(zhì)量,提高了滿意度。

5、完善及時(shí)的后勤支持系統(tǒng),物品的送檢,儀器的維修都可以在最短的時(shí)間得到最快的解決,特別稱謂的是病室內(nèi)的藥品及一次性用品都是通過(guò)電腦系統(tǒng)領(lǐng)取,每天發(fā)放,這樣更利于醫(yī)院對(duì)于物品藥品的管理,很大程度解決了藥品物品過(guò)期的問(wèn)題,并且有專人專用電梯派送,很有效率。

6、病人作息時(shí)間及陪人的管理,病房電視的觀看時(shí)間嚴(yán)格按照不影響病人休息為前提開(kāi)放,陪人數(shù)量也有嚴(yán)格限制,陪人床臨睡前發(fā)放,早上晨間護(hù)理時(shí)統(tǒng)一收取,這些措施確保了病人及陪人的休息,病房的整齊美觀有了保障。

7、優(yōu)質(zhì)護(hù)理體現(xiàn)于方方面面,患者從入院到出院,住院的整個(gè)周期都得到的護(hù)理,有效的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決患者的所存在的問(wèn)題,從生理到心理上,醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理不僅盡個(gè)人能力幫助其解決,而且和醫(yī)生,家屬等溝通為其營(yíng)造良好的治療及支持系統(tǒng),與患者建立了如同親人般的感情。患者的滿意度就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理開(kāi)展效果的最有力評(píng)價(jià)指標(biāo),患者的滿意度直接與護(hù)士的工作成績(jī)掛鉤,這兩者相互促進(jìn),達(dá)到了很好的效果。

培訓(xùn)結(jié)束了,我覺(jué)得自己得到了很大的提高,今后的工作中我將盡力將所學(xué)應(yīng)用于護(hù)理工作上去,不辜負(fù)所有老師的辛勤付出以及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇四

20__年_月_日,我非常榮幸地參加了“護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程,像暗夜里的燈塔照亮了我,使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉,更新了觀念、拓寬了思路,進(jìn)一步明確了今后工作的方向。

通過(guò)這次培訓(xùn),我曉得了,身為一位護(hù)士長(zhǎng),不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神,還要有綜合能力,有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),拓寬眼界和思路,不斷完善自己,超越自己,才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。

護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力,應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員,使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái),心往一處用,勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí),并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工,做到人人參與管理。

社會(huì)在發(fā)展,患者的要求也在不斷進(jìn)步,要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿意度,就必須以病人為中心,以人為本,從細(xì)處進(jìn)手,展開(kāi)護(hù)理工作。一樣,精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!

“無(wú)危為安,無(wú)損為全。”安全管理是護(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí),醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人,應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī),加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心,進(jìn)步安全意識(shí),嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制,特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對(duì)急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患和題目,及時(shí)討論分析,查找緣由,延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查,不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。

對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn),并進(jìn)行理論及操縱考核,協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃,建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

接受培訓(xùn)的這些日子,我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn)、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí),也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊(duì)火伴一起不斷學(xué)習(xí),不斷思考、不斷努力工作,為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇五

6月5日,在護(hù)理部馬奇嶺的帶領(lǐng)下,我們一行6人來(lái)到有著“北國(guó)春城”美譽(yù)的長(zhǎng)春,參加了為期3天的護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理管理培訓(xùn)。應(yīng)該說(shuō),這次培訓(xùn)使我受益匪淺,給我指明了今后工作的方向。很感謝護(hù)理部給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了能力,我也愿意將學(xué)習(xí)到的新知識(shí)與大家分享,并將其充實(shí)到科室的管理工作中,不斷前進(jìn)!

這3天,我們分別學(xué)習(xí)了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵”、“護(hù)士長(zhǎng)行政管理的角色與影響”、“護(hù)理崗位與績(jī)效管理”、“護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”、“控制危機(jī)管理”、“更新理念多措并舉,提升護(hù)患滿意度”、“醫(yī)院文化建設(shè)與護(hù)士職業(yè)發(fā)展”和“建立優(yōu)質(zhì)護(hù)理長(zhǎng)效機(jī)制”等課程。

這次學(xué)習(xí)給我印象最深的是一個(gè)字:變。包括轉(zhuǎn)變護(hù)理理念,轉(zhuǎn)變質(zhì)控方法,轉(zhuǎn)變管理理念,轉(zhuǎn)變工作方法,通過(guò)轉(zhuǎn)變來(lái)確保護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),而不是搞大躍進(jìn),大突擊,以使優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以長(zhǎng)期推進(jìn),最終提升護(hù)患滿意度。經(jīng)常可以聽(tīng)到有人說(shuō)現(xiàn)在的病人真難伺候,這也不滿意,那也不高興。回過(guò)頭我們想一想,很多年前我們能有肉吃就感覺(jué)很高興,可如今,我們?nèi)饣境阅伭耍覀兊男枨蠖甲兞耍∪藢?duì)醫(yī)療服務(wù)的需求同樣也發(fā)生了變化,而如果我們還慣用以前的護(hù)理水平和方法,自然不能滿足病人的需求。世界在變,環(huán)境在變,社會(huì)、患者對(duì)我們的要求也在變,而現(xiàn)狀是醫(yī)院服務(wù)品質(zhì)之水平與人民的期望有較大的落差!這必然會(huì)導(dǎo)致病人不滿意的現(xiàn)狀。那么我們的目標(biāo)就是縮小這一差距!如何縮小呢?歸根究底還是一個(gè)字:變!將傳統(tǒng)護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)質(zhì)護(hù)理,轉(zhuǎn)變護(hù)理理念,轉(zhuǎn)變工作方法,由抱怨變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng),優(yōu)質(zhì)護(hù)理才真正有了落角點(diǎn),優(yōu)質(zhì)護(hù)理才能長(zhǎng)期有效推進(jìn)下去。

給我最警醒的一個(gè)問(wèn)題是:護(hù)士長(zhǎng)角色定位問(wèn)題。護(hù)士長(zhǎng)的角色既有行政管理角色,亦有護(hù)理專業(yè)角色,兩者并具,才是一個(gè)好的護(hù)理管理者。角色定位不準(zhǔn)確,即使十分努力,其工作績(jī)效與自我成就感也不高。大多數(shù)時(shí)候我重視了護(hù)理質(zhì)量管理,護(hù)理服務(wù)管理等護(hù)理專業(yè)角色,卻輕視了護(hù)士人力資源管理、人際溝通、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境與材料管理、科室發(fā)展策略規(guī)劃等行政管理角色,通過(guò)培訓(xùn)我知道了:只有兩手齊抓,才能提升護(hù)士長(zhǎng)自我效能管理。

給我最新的一個(gè)概念是:品管圈(qcc)。大多數(shù)單位都是由上層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,來(lái)督導(dǎo)基層改進(jìn),是一種由上而下的管理方式。而品管圈卻是由下而上的一種全新的管理模式。它是由基層成立qcc小組,由小組成員來(lái)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,小組成員探討解決方案,由小組成員來(lái)實(shí)施具體解決措施,進(jìn)入pdca循環(huán)。只有小組成員通過(guò)自已的努力仍然不能解決某一問(wèn)題時(shí)才向上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)匯報(bào)解決。無(wú)數(shù)個(gè)qcc小組主動(dòng)解決問(wèn)題,不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作。我個(gè)人認(rèn)為這種管理模式可以做為一種償試,在每一個(gè)護(hù)理單元中成立qcc小組,來(lái)解決我們工作中的具體問(wèn)題。

以上是我的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)體會(huì),希望與大家共勉。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇六

第一段:引言(150字)。

學(xué)習(xí)危重癥護(hù)理學(xué)是我大學(xué)護(hù)理專業(yè)中最具挑戰(zhàn)性和重要性的課程之一。通過(guò)這門(mén)課,我深入了解了危重癥患者的護(hù)理需求和技巧。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我積累了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)與感悟。

第二段:克服困難(250字)。

學(xué)習(xí)危重癥護(hù)理學(xué)并不容易,它對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平、技術(shù)能力和心理素質(zhì)都提出了較高的要求。我面臨著許多困難,如理解復(fù)雜的病理生理過(guò)程、掌握繁瑣的護(hù)理操作技巧以及應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況等。然而,我意識(shí)到只有積極面對(duì)這些困難,才能從中收獲更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我主動(dòng)請(qǐng)教老師、借鑒他人經(jīng)驗(yàn),不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),并在實(shí)踐中提高自己的技能水平。

第三段:尊重生命(300字)。

學(xué)習(xí)危重癥護(hù)理學(xué)讓我深刻體會(huì)到生命的脆弱和可貴。每一位危重癥患者都需要我們護(hù)理人員的關(guān)愛(ài)與細(xì)心呵護(hù)。曾有一位呼吸衰竭患者,出現(xiàn)狀況時(shí)我迅速展開(kāi)救治,并通過(guò)協(xié)同團(tuán)隊(duì)的努力,將其穩(wěn)定住并恢復(fù)了生命體征。這一刻的成功讓我明白,我們的努力不僅僅是在搶救一個(gè)生命,更是在給予患者和家屬希望和慰藉。因此,我對(duì)每一位患者都充滿了敬畏之情,并堅(jiān)信只要我們付出細(xì)心和愛(ài)心,就能夠?yàn)樗麄儙?lái)希望和生命的延續(xù)。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作(300字)。

學(xué)習(xí)危重癥護(hù)理學(xué)的過(guò)程中,我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。危重癥護(hù)理工作需要多個(gè)護(hù)理專業(yè)人員密切配合,共同應(yīng)對(duì)復(fù)雜的醫(yī)療情況。在團(tuán)隊(duì)工作中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議與意見(jiàn),互相協(xié)作合作。在一次兒科重癥監(jiān)護(hù)室的實(shí)習(xí)中,我們遇到了一個(gè)情況緊急的新生兒呼吸窘迫患者。大家高度緊張但冷靜應(yīng)對(duì),迅速分配任務(wù)并展開(kāi)救治措施。在我們眾志成城的合作下,患者的生命得到了保障并最終康復(fù)出院。這樣的經(jīng)歷讓我體會(huì)到,團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率,還能夠?yàn)榛颊邘?lái)更好的治療效果。

第五段:自我成長(zhǎng)(200字)。

學(xué)習(xí)危重癥護(hù)理學(xué)不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)和技能,也提高了我的個(gè)人素質(zhì)和自我管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,如對(duì)于緊急情況處理時(shí)的應(yīng)變能力、對(duì)于疼痛管理的不夠熟悉等等。我對(duì)這些不足之處進(jìn)行了反思,并積極地尋找提高的方法和途徑。我參加了更多的學(xué)術(shù)講座和病例討論會(huì),通過(guò)自學(xué)和模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)上的不足,并在實(shí)踐中不斷地錘煉和提高自己。通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí),我深信自我成長(zhǎng)是一個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程,只有不斷追求進(jìn)步和挑戰(zhàn)自我的能力,才能更好地為危重癥患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)(100字)。

通過(guò)學(xué)習(xí)危重癥護(hù)理學(xué),我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能,更重要的是我明白了作為一名危重癥護(hù)士所肩負(fù)的責(zé)任和使命。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和提高自己,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)患者和社會(huì)的信任和期待。我相信經(jīng)過(guò)這段學(xué)習(xí),我已經(jīng)成為了一名更加成熟和自信的護(hù)士。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇七

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步,許多兒科疾病都可以得到有效的治療。但是,對(duì)于一些疾病而言,孩子們?nèi)匀幻媾R著生命危險(xiǎn)。這時(shí)候,兒科危重癥護(hù)理顯得尤為重要。兒科危重癥護(hù)理是指對(duì)于身體極度虛弱或病情嚴(yán)重的患兒進(jìn)行綜合治療的過(guò)程,其中心力障礙、呼吸系統(tǒng)衰竭、神經(jīng)系統(tǒng)損傷等等都是常見(jiàn)的病情。在這個(gè)過(guò)程中,護(hù)士們的作用不可缺少。他們要在醫(yī)生的指導(dǎo)下,協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種治療和護(hù)理,從而最大程度地保障孩子們的生命安全。

兒科危重癥護(hù)理,需要的不僅僅是醫(yī)療技術(shù),更重要的是對(duì)患者的全面護(hù)理。護(hù)士們需要細(xì)致地了解患兒的病情、體征、體溫、血氧飽和度等情況。并能夠通過(guò)觀察和檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒的體征異常,以便及時(shí)采取措施。此外,他們還需要及時(shí)記錄患兒的病情,包括藥品的使用量、護(hù)理措施以及醫(yī)囑的執(zhí)行等,以便醫(yī)生及時(shí)了解患兒的情況,并進(jìn)行調(diào)整。

兒科危重癥護(hù)理對(duì)護(hù)士的要求很高。他們不能只是簡(jiǎn)單的執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,還需要獨(dú)立思考和判斷,制定合理的治療和護(hù)理計(jì)劃,以及快速反應(yīng)問(wèn)題的發(fā)生。此外,面對(duì)病情危急的孩子,護(hù)士還需要具備心理承受能力和應(yīng)對(duì)能力。只有在這些方面做得出色,才能更好地幫助醫(yī)生拯救生命。

針對(duì)兒科危重癥護(hù)理的特殊要求,護(hù)士們需要逐步建立自己的應(yīng)對(duì)策略。他們需要在日常工作中,不斷提高自己的護(hù)理技能和相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備,以及積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也需要在心理上做好準(zhǔn)備,勇于面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),積極尋求醫(yī)生和其他專業(yè)人士的幫助和支持。

第五段:總結(jié)與展望。

兒科危重癥護(hù)理是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。只有具備足夠的專業(yè)知識(shí)和技能,以及強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,才能勝任這項(xiàng)工作。護(hù)士們需要抱有一顆赤子之心,在平時(shí)的工作中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),在兒科危重癥護(hù)理中做好每一個(gè)細(xì)節(jié),為孩子們的健康和生命保駕護(hù)航,為建設(shè)健康中國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇八

受傳染病疫情影響,危重癥患者數(shù)目持續(xù)攀升,護(hù)理危重癥學(xué)習(xí)班更顯得尤為重要。我有幸參加了一次護(hù)理危重癥學(xué)習(xí)班,收獲頗豐,心得和體會(huì)如下:

首段:學(xué)習(xí)班的意義和感受。

護(hù)理危重癥學(xué)習(xí)班是為護(hù)理人員提供專業(yè)的、深入的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)危重癥患者護(hù)理知識(shí)和技能的培訓(xùn)班。在這期間,我掌握了許多預(yù)防和處理危急情況的實(shí)用技巧。不僅提高了我的急救技能,更重要的是,充分了解了危重癥患者的心理與生理需求。最終,我在學(xué)習(xí)過(guò)程中鍛煉自己的處理能力,這是護(hù)理人員在搶救和處理危急瑜伽中必須具備的能力。

二段:班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)班內(nèi)容涵蓋了危重癥患者的基礎(chǔ)知識(shí)、評(píng)估、健康教育和護(hù)理措施。除維持生命的基本操作外,更加強(qiáng)調(diào)如何感知危機(jī)和處理危急狀況。?學(xué)員們還有機(jī)會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和了解心肺復(fù)蘇、危重患者呼吸輔助和擴(kuò)張血管等方面的重要知識(shí)。同時(shí)我們還進(jìn)行了角色扮演練習(xí),發(fā)現(xiàn)了自己的不足點(diǎn),盡快糾正錯(cuò)誤,做到心中有數(shù),實(shí)踐出真知,一切聯(lián)系實(shí)際。

三段:學(xué)習(xí)之后的收獲。

對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)班的最大收獲是掌握了更細(xì)致的護(hù)理技能,自信和準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)不同的危急情況。更深刻的是,學(xué)習(xí)班使我更多地關(guān)注患者的心理和人文關(guān)懷。在照顧危重癥患者時(shí),除了專業(yè)技能,我們還要給予更多的關(guān)心與鼓勵(lì)。通過(guò)學(xué)習(xí)班,我理解了衛(wèi)生工作者所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和使命感,與此同時(shí),也更加深刻地內(nèi)化為自己職業(yè)信仰的一部分。

四段:未來(lái)的發(fā)展方向。

學(xué)習(xí)班并不是一次性的培訓(xùn),有環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們還需要每天自學(xué)反思。接下來(lái),學(xué)員們需要在工作中持續(xù)加強(qiáng)危重癥護(hù)理技能的實(shí)踐。我們需要不斷提升護(hù)理能力和專業(yè)水平,時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突來(lái)的危急情況,為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

五段:總結(jié)和展望。

在護(hù)理危重癥學(xué)習(xí)班中,我收獲了深刻的學(xué)習(xí)姿態(tài),學(xué)習(xí)到了關(guān)鍵技能,積累了寶貴的職業(yè)經(jīng)驗(yàn),還同行已成了好友。在日后的工作中我將更加專注精神層面的護(hù)理,并將從身邊的人中不斷向上一步一步突破自己。相信我,未來(lái)我一定會(huì)成為衛(wèi)生工作者群體中的一員,不斷升華自我,向更大的舞臺(tái)前進(jìn)。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇九

新年伊始,護(hù)理部組織了一次對(duì)新護(hù)士長(zhǎng)上崗及護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn)講座,歷時(shí)十二天。全院護(hù)士長(zhǎng)均參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn),護(hù)理部邀請(qǐng)了院辦公室、計(jì)財(cái)科、經(jīng)管辦、醫(yī)患糾紛協(xié)調(diào)辦、護(hù)理部的多位主任、副主任為大家講課,從醫(yī)院發(fā)展史、績(jī)效分配、規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行管理、護(hù)理安全、質(zhì)量管理、護(hù)士長(zhǎng)自身建設(shè)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)致、深入的講解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺,不僅開(kāi)拓了視野,而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),更新了觀念,使工作思路更加清晰明確,也深切體會(huì)到了作為一名護(hù)士長(zhǎng),要不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的管理方式,不斷地積累經(jīng)驗(yàn),具備卓越的協(xié)調(diào)溝通能力,嚴(yán)格果斷的執(zhí)行力,這樣才能真正地做好科室的護(hù)理管理工作。在這十二天里我總結(jié)了如下心得體會(huì):

1、護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理工作的“排頭兵”,要成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng),需要認(rèn)真學(xué)好護(hù)理管理這門(mén)藝術(shù),充分運(yùn)用人格魅力的影響,扮演好一個(gè)基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力,具備奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),不斷進(jìn)取創(chuàng)新,才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍,營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)隊(duì),做到人人有責(zé)任,事事有人管。

3、安全管理是護(hù)理管理的重點(diǎn),也是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)、再三重申的一個(gè)話題,是護(hù)理質(zhì)量的保證,當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),護(hù)士長(zhǎng)不是先批評(píng)犯錯(cuò)的護(hù)士,而是要查看我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了漏洞,盡快完善修改,加強(qiáng)這方面的管理,并引以為戒,避免同樣錯(cuò)誤再次出現(xiàn),這才是護(hù)理安全管理的最終目標(biāo)。

4、有效溝通包括利用語(yǔ)言、聲音、笑容、表情等傳遞給對(duì)方信息。

5、質(zhì)量考核方面:一級(jí)質(zhì)量考核是最直接、最真實(shí)、最根本的考核方式,護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握各種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作流程,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)理人員,實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

6、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理:細(xì)節(jié)決定護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,細(xì)節(jié)可以融洽護(hù)患關(guān)系,細(xì)節(jié)可以加強(qiáng)護(hù)理安全,細(xì)節(jié)可以確保護(hù)理質(zhì)量。

在計(jì)財(cái)科主任與經(jīng)管辦主任對(duì)規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行管理、績(jī)效考核方面做了講解后,讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)士長(zhǎng)在科室財(cái)務(wù)管理方面有著重大的責(zé)任,從中我學(xué)習(xí)到了:

1、合理利用人力資源,做到人盡其才,物盡其用,充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在優(yōu)勢(shì)。

2、建立健全績(jī)效考核分配制度,利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的工作積極性。

院辦公室曹亞寧副主任的“醫(yī)院歷史延革及概況”,使我對(duì)我院的歷史發(fā)展有了一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,各屆院領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)不懈地努力,帶領(lǐng)我院一路發(fā)展壯大,愛(ài)院之情油然而生。尤其是我要牢記我院的“三十二字”辦院方針,以此為工作的標(biāo)準(zhǔn)和前進(jìn)的動(dòng)力。

數(shù)日的講座結(jié)束了,每一次我都早早地到場(chǎng),認(rèn)真地記錄,生怕漏掉了一丁點(diǎn)兒內(nèi)容。培訓(xùn)之后,我思考了很多,計(jì)劃重新整理一下筆記,并重點(diǎn)看一些相關(guān)方面的書(shū)籍,明確自己的職責(zé),在我科的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日里,將我學(xué)到的這些理念、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給我科的護(hù)理人員,讓大家加強(qiáng)認(rèn)識(shí),從自身抓起,共同進(jìn)步。

我相信今后我院的護(hù)理工作會(huì)有新的起色和質(zhì)的飛越,感謝護(hù)理部和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo),也希望今后能多舉辦一些象這樣的高質(zhì)量、多角度、全方位的培訓(xùn),使我院的護(hù)理工作升到新的水平。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇十

第一段:引言(150字)。

危重患者的身體健康狀況常常變化無(wú)常,給醫(yī)護(hù)人員和患者家屬帶來(lái)了極大的壓力和困擾。然而,在我親身經(jīng)歷和參與危重患者護(hù)理的過(guò)程中,我深感到通過(guò)處理好自身情緒、加強(qiáng)溝通能力,并注重團(tuán)隊(duì)合作,我們可以有效應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),提供更好的護(hù)理,從而為患者和家屬帶來(lái)希望與安慰。

第二段:處理好自身情緒(250字)。

處理好自身情緒是護(hù)理危重患者的基礎(chǔ)。面對(duì)患者生命垂危的情況,醫(yī)護(hù)人員可能會(huì)感到壓力和沮喪。然而,我們需要在情緒低落時(shí)找到情感支持渠道,如與同事交流或積極參加心理輔導(dǎo)活動(dòng)。此外,良好的自我管理和放松技巧,如定期鍛煉、聽(tīng)音樂(lè)和參與愛(ài)好等,有助于我們保持良好的心態(tài),以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

第三段:加強(qiáng)溝通能力(300字)。

在危重患者護(hù)理中,溝通至關(guān)重要。作為醫(yī)護(hù)人員,我們需要與患者和家屬建立信任和良好的溝通關(guān)系,以了解他們的需求和擔(dān)憂,并提供必要的信息和支持。在溝通過(guò)程中,我們要注意用簡(jiǎn)單清晰的語(yǔ)言,以便他們理解和參與。同時(shí),傾聽(tīng)和尊重他們的意見(jiàn)和決策是至關(guān)重要的,這樣可以增加他們的參與感,并幫助他們更好地應(yīng)對(duì)和接受現(xiàn)實(shí)。

第四段:注重團(tuán)隊(duì)合作(300字)。

團(tuán)隊(duì)合作是危重患者護(hù)理中不能忽視的因素。危重患者的情況往往涉及多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,需要不同醫(yī)護(hù)人員之間的密切協(xié)作。有效的團(tuán)隊(duì)合作可以確保患者得到全面和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。我們需要相互協(xié)作、相互尊重,并及時(shí)分享信息和交流觀點(diǎn)。注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和培訓(xùn),還可以提高團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平,為患者提供更好的服務(wù)。

第五段:總結(jié)與展望(200字)。

通過(guò)處理好自身情緒、加強(qiáng)溝通能力和注重團(tuán)隊(duì)合作,我們可以更好地應(yīng)對(duì)危重患者護(hù)理的挑戰(zhàn)。我們?yōu)榛颊吆图覍偬峁┝烁玫淖o(hù)理,給予了他們希望和安慰。然而,危重患者護(hù)理是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的領(lǐng)域,我們需要不斷探索和學(xué)習(xí),以提供更加精細(xì)化和個(gè)性化的護(hù)理服務(wù),為患者和家屬帶來(lái)更大的福祉。

總結(jié):通過(guò)本文的分析,我們可以看出處理好自身情緒、加強(qiáng)溝通能力和注重團(tuán)隊(duì)合作是危重患者護(hù)理的關(guān)鍵因素。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力和個(gè)人的努力,我們才能在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),為危重患者提供更好的護(hù)理,帶給他們和家屬希望與安慰。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇十一

作為一名護(hù)理工作者,危重護(hù)理是我們?nèi)粘9ぷ髦斜仨氄莆盏囊豁?xiàng)技能。在很多情況下,危重患者的生命都是懸在線上的,我們的每一個(gè)決策和操作都必須細(xì)致入微,以確保患者的安全和生命。在這篇文章中,我想分享我的危重護(hù)理心得體會(huì),希望能為同仁們提供一些幫助。

一、正確的評(píng)估和監(jiān)測(cè)。

首先,正確的評(píng)估和監(jiān)測(cè)是危重護(hù)理的基礎(chǔ)。在危重患者的護(hù)理中,我們需要密切關(guān)注患者的生命體征,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。例如,在監(jiān)測(cè)心電圖時(shí),需要注意波形的異常和心率的變化,并及時(shí)采取措施糾正。此外,在評(píng)估患者的意識(shí)狀態(tài)時(shí),需要詢問(wèn)患者的病史和了解其癥狀,以便制定合理的護(hù)理計(jì)劃。

二、護(hù)理計(jì)劃的制定。

危重患者的護(hù)理計(jì)劃必須具體、細(xì)致,合理利用資源,以確保護(hù)理的有效性。在制定護(hù)理計(jì)劃時(shí),我們需要充分考慮患者的特殊情況和個(gè)體差異,并與醫(yī)生和家屬充分溝通,制定出最合理、最有效的治療方案。同時(shí),護(hù)理計(jì)劃的制定還需要根據(jù)患者的病情不斷調(diào)整和完善,以確保護(hù)理計(jì)劃的高效性。

三、安全的藥物管理。

在危重患者的護(hù)理過(guò)程中,藥物管理是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。正確使用藥物可以有效地緩解患者的癥狀和改善疾病,但是錯(cuò)誤的使用藥物也容易造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。因此,我們需要確保在給患者使用藥物時(shí),嚴(yán)格按照醫(yī)囑執(zhí)行,正確計(jì)算劑量,注意特殊說(shuō)明,以及注意藥品的過(guò)期時(shí)間和儲(chǔ)存條件等問(wèn)題。在藥物管理上,我們還需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)藥物使用的情況,以保證患者的安全和療效。

四、有效的危機(jī)處理。

危急情況的處理是危重護(hù)理工作的難點(diǎn)之一,特別是在處理急救情況時(shí),時(shí)間和快速反應(yīng)是相當(dāng)重要的。我們需要在護(hù)理過(guò)程中不斷訓(xùn)練,增強(qiáng)我們的應(yīng)變能力和處理突發(fā)事件的能力。在處理危機(jī)情況時(shí),我們需要采取適當(dāng)?shù)拇胧屑蛇^(guò)度治療或延遲就醫(yī),同時(shí)要注意高效率的數(shù)據(jù)收集與溝通合作,甚至在危急情況發(fā)生前就做好事前準(zhǔn)備,提前購(gòu)買(mǎi)必備的急救設(shè)備和藥品,以確保及時(shí)有效的應(yīng)對(duì)急救情況。

五、心理護(hù)理的重要性。

在危重護(hù)理中,患者和家屬的情緒和精神狀態(tài)也是需要我們特別注意和關(guān)心的。危急患者的家屬往往會(huì)面臨各種負(fù)面情緒,例如恐懼、無(wú)助、沮喪等。因此我們需要關(guān)注患者和家屬的心理狀態(tài),通過(guò)積極溝通、安撫和鼓勵(lì)等方式,幫助他們度過(guò)難關(guān)并恢復(fù)信心。

以上是我對(duì)于危重護(hù)理的心得體會(huì),護(hù)理工作是一項(xiàng)十分辛苦且具有挑戰(zhàn)性的工作。但是,我們能為患者提供幫助并見(jiàn)證他們的康復(fù),也是一種無(wú)比的成就感。在任何時(shí)候,我們都應(yīng)該以保護(hù)患者的安全和生命為首要任務(wù),做到細(xì)致入微,積極進(jìn)取,不斷提高自身的綜合素質(zhì),以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,充分服務(wù)患者和客戶。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇十二

作為一名醫(yī)療工作者,在危重科室工作是每個(gè)醫(yī)生的必經(jīng)之路。危重科室是醫(yī)院中最為敏感、最為緊急的科室之一,也是醫(yī)生職業(yè)生涯中最為考驗(yàn)技術(shù)和心態(tài)的領(lǐng)域之一。我曾在危重科室工作過(guò)一段時(shí)間,下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

危重科室是醫(yī)院中最為繁忙的科室之一。工作是緊張而有序的,醫(yī)生們要根據(jù)患者的病情制定相應(yīng)的治療方案。因?yàn)槊總€(gè)病人都是不同的,所以需要根據(jù)不同的情況來(lái)制定不同的治療方案。在危重科室中,時(shí)間非常寶貴,每分每秒都可能決定生死。因此,醫(yī)生必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和緊迫感,在最短的時(shí)間內(nèi)做出最正確的決策。

第二段:醫(yī)生的要求。

在危重科室工作中,醫(yī)生必須要具備極高的理論素質(zhì)和實(shí)踐技能。醫(yī)生需要熟知各種疾病的臨床表現(xiàn)和治療方法,在醫(yī)療過(guò)程中與護(hù)士、檢驗(yàn)科、影像科等其他科室緊密合作。每個(gè)病人都有可能出現(xiàn)意外,所以醫(yī)生必須要有極好的應(yīng)變能力和操作技巧。除此之外,醫(yī)生要具備高度的耐心和細(xì)心,隨時(shí)注意病情變化,提高抗壓能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第三段:醫(yī)療安全的考慮。

在危重科室中醫(yī)生的工作不僅關(guān)乎患者的生命,也和醫(yī)療安全有極大的關(guān)系。醫(yī)生要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,盡量減少醫(yī)療事故的發(fā)生。同時(shí),醫(yī)生要注重職業(yè)道德,不能為了賺錢(qián)而推銷藥品進(jìn)行虛假治療。最后,醫(yī)生同樣要注重自身安全,注意個(gè)人防護(hù)措施,確保自己和同事的安全。

第四段:與患者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。

在危重科室,醫(yī)生要時(shí)刻關(guān)注患者的病情變化,關(guān)心患者的身體和心理健康,為患者做好各項(xiàng)安排和護(hù)理工作。要給予患者及其家屬適當(dāng)?shù)闹闄?quán)和參與權(quán),耐心傾聽(tīng)他們的訴求和建議,并及時(shí)解決他們的問(wèn)題。無(wú)論患者的病情如何,醫(yī)生都應(yīng)該以同樣的態(tài)度對(duì)待,為他們帶去關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

雖然在危重科室工作是一項(xiàng)非常辛苦的工作,但對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),也是一種極大的成就感。當(dāng)醫(yī)生治愈了一位患者,或看到病人的病情得到了明顯的改善時(shí),醫(yī)生就會(huì)感到極大的成就感。這種成就感不僅對(duì)醫(yī)生個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義,同時(shí)也是一種對(duì)社會(huì)的回饋和貢獻(xiàn)。

總體來(lái)說(shuō),危重科室是醫(yī)院中最關(guān)鍵的科室之一,其工作的性質(zhì)和要求也是最高的。在危重科室中,醫(yī)生需要具備優(yōu)秀的理論素質(zhì)和實(shí)踐技能、應(yīng)變能力和操作技巧。危重科室的醫(yī)生還需要注重醫(yī)療安全和個(gè)人防護(hù),關(guān)注患者和家屬的身心健康,同時(shí)還需要保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作和良好的職業(yè)道德。雖然這項(xiàng)工作非常辛苦,但醫(yī)生從其工作中獲得的成就感卻是無(wú)窮無(wú)盡的,也是我們一路行走的動(dòng)力。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇十三

該培訓(xùn)由四個(gè)模塊組成:人文素質(zhì)教育技能培訓(xùn)模塊、急救護(hù)理技能培訓(xùn)模塊、心理護(hù)理教育技能培訓(xùn)模塊,以及康復(fù)護(hù)理技能培訓(xùn)模塊。每個(gè)模塊培訓(xùn)時(shí)間為一周,分為理論教學(xué)和臨床實(shí)踐兩部分。理論教學(xué)聘請(qǐng)山東省內(nèi)外知名護(hù)理和教育專家授課,采取專題講座、交流研討相結(jié)合的形式進(jìn)行。實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在臨沂市人民醫(yī)院、臨沂市心理醫(yī)院進(jìn)行。

感悟與體會(huì):。

1、聆聽(tīng)專家精彩講座,與全國(guó)優(yōu)秀同行深入交流。

培訓(xùn)邀請(qǐng)了山東省內(nèi)、外的知名專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課,舉辦講座。專家們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神、深厚的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,配以豐富鮮活的實(shí)例,使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,更進(jìn)一步感悟如何去為人師,如何去做事做學(xué)問(wèn)。他山之石,可以攻玉,培訓(xùn)期間安排的全國(guó)各地高職院校同行之間的交流環(huán)節(jié)也給我們留下了深刻的印象和收獲,各地教師之間相互學(xué)(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì))習(xí)并吸取經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)更加強(qiáng)了聯(lián)系,加深了感情。

2、教師綜合素質(zhì)得到很大的提高。

在四周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我保持了全勤,積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),包括分組討論與實(shí)踐環(huán)節(jié),努力鉆研教學(xué)技巧;在醫(yī)院實(shí)踐期間,虛心向臨床專家請(qǐng)教,細(xì)心觀察臨床工作情況,全面收集有助于今后教學(xué)的臨床資料。例如在急救護(hù)理技能培訓(xùn)模塊,專家講授急救護(hù)理和急救醫(yī)學(xué)相關(guān)最新進(jìn)展,實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要安排了在高仿真模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行以心肺復(fù)蘇為主的相關(guān)急救技能訓(xùn)練,至臨沂市人民醫(yī)院急診各科和重癥監(jiān)護(hù)病房參觀學(xué)習(xí)和在臨床專家的介紹指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)操作,對(duì)急危重癥醫(yī)學(xué)及護(hù)理臨床工作有了更深的全面認(rèn)識(shí)。此外,還與參訓(xùn)的其他院校急救同行之間進(jìn)行教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流,這些都為本人接下來(lái)的急危重癥護(hù)理教學(xué)工作提供非常有利的條件,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

而在心理護(hù)理教育技能模塊,也是給我們留下印象最深刻的培訓(xùn)部分,安排在臨沂市心理醫(yī)院進(jìn)行,主要由心理學(xué)教授、主任醫(yī)師進(jìn)行專題講座和相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。專題講座除了講授臨床患者的心理反應(yīng)和心理護(hù)理,臨床醫(yī)護(hù)人員和教師的心理壓力和減壓策略,還初步接觸了精神分析、意象對(duì)話和催眠治療等。心理實(shí)踐環(huán)節(jié)如團(tuán)體游戲讓我們真正體會(huì)感恩的心,更加懂得如何去愛(ài)我們的家人、朋友、學(xué)生和同事,如何去對(duì)待我們所選擇并從事的職業(yè)。而通過(guò)心理ct系統(tǒng)的多項(xiàng)測(cè)試,讓我更了解自己,對(duì)自己有了更加客觀的認(rèn)識(shí)。

3、更加深刻體會(huì)以學(xué)生為中心的現(xiàn)代職教理念。

此次培訓(xùn)活動(dòng)的最大特色就是理論聯(lián)系實(shí)際,課堂活動(dòng)的最大特點(diǎn)是“動(dòng)起來(lái)”,較多采用分組討論和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的形式,參訓(xùn)學(xué)員有更多的機(jī)會(huì)去思考、去表述觀點(diǎn)和動(dòng)手操作。四周來(lái)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)角色從教師到學(xué)生的轉(zhuǎn)變,聆聽(tīng)了一些專家教授的精彩講座,教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,換位思考使我更深刻的體會(huì)到課堂教學(xué)不僅是一種傳授知識(shí)的技術(shù),更是一門(mén)藝術(shù)。

通過(guò)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到,提高教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)過(guò)程中一定要堅(jiān)持“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”,發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性,讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦,去解決問(wèn)題。只有形式多樣的精彩課堂,才能更好的吸引學(xué)生,讓學(xué)生喜歡上專業(yè)課。教師還要懂得教育學(xué)、心理學(xué),了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),并適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法與策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。

4、明確了今后的工作方向。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn),開(kāi)闊了視野,學(xué)習(xí)并感悟了很多的教育教學(xué)的新理念,新思想,更加明確并堅(jiān)定了我今后的從教之路,更加熱愛(ài)我所選擇的職業(yè),同時(shí)也深深地感到了肩上的責(zé)任。這段骨干教師培訓(xùn)的日子,已經(jīng)并將繼續(xù)影響著我從教的人生道路。我明白,“骨干教師”這一稱謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù),卻有無(wú)盡的責(zé)任,成為一名出色的教師所要做的還很多。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以此次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于本職工作,在教育教學(xué)過(guò)程中不斷探索實(shí)踐,在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育領(lǐng)域中走得更遠(yuǎn),為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,做出自己應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇十四

隨著醫(yī)療水平的不斷提高,危重病人的救治工作也變得越來(lái)越重要。護(hù)士在危重護(hù)理工作中起著舉足輕重的作用,而護(hù)理記錄則是危重護(hù)理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這次危重護(hù)理記錄的工作中,我深刻地體會(huì)到了它的重要性和必要性。以下是我對(duì)危重護(hù)理記錄的一些心得體會(huì)。

首先,危重護(hù)理記錄是為了危重病人的安全和治療提供有效的信息支持。在危重病人的治療過(guò)程中,醫(yī)生和護(hù)士需要及時(shí)獲取病人的生命體征、用藥情況、護(hù)理措施等信息,以便能夠作出準(zhǔn)確的診斷和治療方案。因此,危重護(hù)理記錄需要詳細(xì)記錄病人的生命體征、治療過(guò)程、護(hù)理措施等,以便于醫(yī)生和護(hù)士分析和判斷病情變化,及時(shí)調(diào)整治療方案。

其次,危重護(hù)理記錄需要準(zhǔn)確、全面、規(guī)范和規(guī)范化。在危重病人的護(hù)理工作中,護(hù)士們需要準(zhǔn)確地記錄病人的生命體征、用藥情況、護(hù)理措施等信息,以便能夠提供給醫(yī)生和其他護(hù)士正確的和全面的信息。同時(shí),護(hù)理記錄還需要規(guī)范和規(guī)范化,以便于不同的醫(yī)生和護(hù)士都能夠理解和參考,避免因?yàn)檎Z(yǔ)言和理解的差異導(dǎo)致的誤解和錯(cuò)誤。

再次,危重護(hù)理記錄需要及時(shí)和連續(xù)。危重病人的護(hù)理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,病情可能會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化。因此,護(hù)理記錄應(yīng)該及時(shí)地記錄病人的生命體征、用藥情況、護(hù)理措施等,不能因?yàn)橥涎訒r(shí)間而遺漏或者錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵信息。同時(shí),護(hù)理記錄還需要連續(xù),以便于醫(yī)生和護(hù)士能夠準(zhǔn)確地了解病人的病情變化和治療效果。

最后,危重護(hù)理記錄需要保密和保護(hù)。危重病人的護(hù)理涉及到病人的個(gè)人隱私和敏感信息,護(hù)士在記錄時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格遵守保密和保護(hù)的原則。護(hù)士需要將病人的個(gè)人信息和護(hù)理記錄予以妥善保管,并且在使用時(shí)要注意保護(hù)病人的隱私權(quán)。

總之,危重護(hù)理記錄對(duì)于危重病人的救治和護(hù)理工作來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。危重護(hù)理記錄需要準(zhǔn)確、全面、規(guī)范和規(guī)范化,以便于提供有效的信息支持。護(hù)理記錄還需要及時(shí)和連續(xù),以便于檢測(cè)病情變化和調(diào)整治療方案。最后,護(hù)理記錄需要保密和保護(hù),保護(hù)病人的個(gè)人隱私和敏感信息。在今后的工作中,我將更加注重危重護(hù)理記錄的質(zhì)量和完整性,為危重病人的治療和護(hù)理貢獻(xiàn)力量。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇十五

在危重病房,護(hù)理工作是非常重要的環(huán)節(jié)。隨時(shí)面臨著生命的危險(xiǎn),醫(yī)護(hù)人員需要具備各種技能來(lái)應(yīng)對(duì)不斷變化的情況。在我的護(hù)理生涯中,我也參與了很多危重病人的護(hù)理。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了危重護(hù)理的重要性和難度。本文將分享我的心得體會(huì),希望能對(duì)讀者有所啟示。

第二段:危重病人護(hù)理特點(diǎn)。

危重病人的護(hù)理工作具有高強(qiáng)度、高難度、高風(fēng)險(xiǎn)、高技術(shù)和高責(zé)任等特點(diǎn)。首先,危重病人面臨生命危險(xiǎn),護(hù)理人員必須時(shí)刻保持警覺(jué),隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)生命威脅的準(zhǔn)備。其次,危重病人的情況隨時(shí)都可能出現(xiàn)變化,各項(xiàng)生命指標(biāo)都需要密切關(guān)注和記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。此外,危重病人極易發(fā)生并發(fā)癥,護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)采取科學(xué)有效的方法,避免并發(fā)癥的發(fā)生。

在危重病人的護(hù)理中,應(yīng)當(dāng)注意以下方面。首先是實(shí)施嚴(yán)密的生命體征監(jiān)測(cè)。應(yīng)根據(jù)病情特點(diǎn)和需要,結(jié)合儀器和手工檢查,掌握患者的各項(xiàng)指標(biāo)情況。其次是加強(qiáng)液體平衡管理。對(duì)于危重病人,水鈉電解質(zhì)平衡具有重要的生理學(xué)意義,系統(tǒng)的液體平衡管理對(duì)危重病人的康復(fù)很有益。此外,還需要重視的是感染控制、營(yíng)養(yǎng)支持、舒適護(hù)理等方面。

第四段:危重護(hù)理的難點(diǎn)與解決。

危重病人的護(hù)理是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),面臨的難點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘。其中最主要的難點(diǎn)是如何對(duì)病情的變化做出正確的判斷和科學(xué)的處理。通過(guò)熟悉疾病的發(fā)生機(jī)制和患者的特點(diǎn),了解各種診斷方法,結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可以使護(hù)理人員掌握處理危急情況的技能。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

危重病人的護(hù)理是一項(xiàng)十分專業(yè)化、需要高度技術(shù)和責(zé)任的工作,需要每位護(hù)理人員都具備高度的信心和勇氣,不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,尋求與醫(yī)生和同事的合作。只有這樣,才能保證危重病人的康復(fù)和生命安全,贏得患者和家屬的信賴和尊重。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇十六

第一段:引言(200字)。

在危重護(hù)理中,準(zhǔn)確和完整的護(hù)理記錄是保障危重患者安全和健康的關(guān)鍵組成部分。我在實(shí)踐中親身體驗(yàn)了危重護(hù)理記錄的重要性和技巧,特此總結(jié)一些心得體會(huì)。護(hù)理記錄不僅僅是一份紙上的文字,更是記錄患者生命和健康狀態(tài)的鏡子,對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量、防范醫(yī)療糾紛具有重要作用。

第二段:正確記錄關(guān)鍵信息(200字)。

在護(hù)理記錄中,正確記錄關(guān)鍵信息是非常重要的。在記錄病情變化時(shí),應(yīng)及時(shí)記錄患者的體征、癥狀、治療過(guò)程等關(guān)鍵信息,確保信息準(zhǔn)確、完整、可信。在記錄時(shí),要盡量使用客觀的詞匯描述患者的情況,避免主觀性太強(qiáng)的評(píng)價(jià)。同時(shí),在記錄中應(yīng)注意時(shí)間和順序的先后,盡可能還原當(dāng)時(shí)的情景,使閱讀者能夠準(zhǔn)確理解患者病情的發(fā)展和變化。

第三段:要求規(guī)范,內(nèi)容詳實(shí)(200字)。

護(hù)理記錄是保障醫(yī)療質(zhì)量的重要手段,因此要求護(hù)理記錄的規(guī)范性和詳實(shí)性。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)一些護(hù)理記錄過(guò)于簡(jiǎn)潔,往往只是簡(jiǎn)單地寫(xiě)下關(guān)鍵詞,無(wú)法準(zhǔn)確反映患者的真實(shí)情況。要提高護(hù)理記錄的質(zhì)量,需要將關(guān)鍵信息詳細(xì)記錄,包括患者的病情、治療過(guò)程、護(hù)理措施的執(zhí)行情況和效果等。只有這樣,護(hù)理記錄才能為提供全面細(xì)致的護(hù)理服務(wù)提供有效的支持。

第四段:保護(hù)隱私,確保信息安全(200字)。

在護(hù)理記錄中,保護(hù)患者的隱私和信息的安全是我們必須注意的重要事項(xiàng)。我們要尊重患者的隱私權(quán),不得擅自透露患者的個(gè)人信息和病情。在記錄時(shí)應(yīng)注意使用患者的編號(hào)代替具體的名稱,以避免信息泄露。同時(shí),在保存和傳輸護(hù)理記錄時(shí),要采取相應(yīng)的安全措施,防止信息被非授權(quán)的人員獲得。只有確保護(hù)理記錄的安全性,才能避免可能發(fā)生的糾紛和問(wèn)題。

第五段:提高技巧,不斷總結(jié)提升(200字)。

作為一名危重護(hù)理人員,我們應(yīng)不斷總結(jié)、提高護(hù)理記錄的技巧和質(zhì)量。通過(guò)與同事的交流討論、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),我們可以改進(jìn)自己的記錄方式,提高準(zhǔn)確性和規(guī)范性。同時(shí),我們也應(yīng)關(guān)注相關(guān)政策法規(guī)和新技術(shù),及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升,才能更好地為患者提供全面高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)(100字)。

危重護(hù)理記錄是護(hù)理工作中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)正確記錄關(guān)鍵信息、規(guī)范內(nèi)容、保護(hù)隱私并不斷提高技巧,我們可以提高護(hù)理記錄的質(zhì)量,提高醫(yī)療質(zhì)量,為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理記錄不僅僅是一份紙上的文字,更是醫(yī)療的見(jiàn)證,是護(hù)士們悉心照料患者的重要體現(xiàn)。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記護(hù)理記錄的重要性,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,為患者健康保駕護(hù)航。

危重護(hù)理心得體會(huì)(熱門(mén)17篇)篇十七

作為一名危重病人護(hù)理的護(hù)士,我深深地了解到了這項(xiàng)工作的艱辛和重要性。在醫(yī)院工作的這段時(shí)間里,我積累了豐富的危重護(hù)理經(jīng)驗(yàn),今天就和大家分享一下我的體會(huì)。

第二段:掌握專業(yè)技能。

危重病人的病情非常危險(xiǎn),需要醫(yī)護(hù)人員有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)技能。在我的護(hù)理工作中,我注重掌握各種專業(yè)技能,例如呼吸機(jī)使用、血壓監(jiān)測(cè)、各種反應(yīng)測(cè)試等等。這些專業(yè)技能的熟練掌握,讓我能夠準(zhǔn)確全面地了解病人的病情,及時(shí)給予搶救。

第三段:耐心細(xì)心。

危重病人的治療需要醫(yī)護(hù)人員的耐心和細(xì)心,不能有絲毫的疏忽。在我的護(hù)理工作中,我經(jīng)常與病人溝通,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),給予他們充分的關(guān)愛(ài)和照顧。能夠得到病人和家屬的信任和贊譽(yù),是我深感榮幸的事。

第四段:協(xié)同合作。

危重病人治療需要醫(yī)生和護(hù)士之間的緊密協(xié)作。在我的工作中,我與醫(yī)生密切配合,根據(jù)病情變化隨時(shí)調(diào)整治療方案,以求最好的搶救效果。此外,我也參與團(tuán)隊(duì)會(huì)診和交流,盡可能地提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,更好地開(kāi)展危重護(hù)理工作。

第五段:總結(jié)。

在我的護(hù)理工作中,我經(jīng)常思考,如何更好地為病人提供服務(wù)。我相信,在不斷學(xué)習(xí)和探索中,我會(huì)更好地成長(zhǎng)為一名危重病人護(hù)理專業(yè)人員。同時(shí),我希望我的經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)那些從事這個(gè)領(lǐng)域工作的護(hù)士和醫(yī)生有所幫助,為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

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在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以回顧自己的經(jīng)歷,思考得失之間的道理和教訓(xùn)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。銀行清算是商業(yè)銀行
優(yōu)秀的作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和條理性,能夠清晰地表達(dá)思想和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。感恩是個(gè)舶夾詞,感恩二字的含義是把得感激呈
寫(xiě)讀后感可以讓我們更好地整理和梳理自己的思路,培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。在這里,小編為大家推薦了一些精彩的讀后感范文,希望能幫助大家更好地表達(dá)和傳遞自己的觀點(diǎn)和
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,它能夠反映出作者的個(gè)性和人生觀。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。
轉(zhuǎn)讓合同是指當(dāng)事人一方將合同中確定的權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)移給另一方的書(shū)面協(xié)議。閱讀這些轉(zhuǎn)讓合同范文,可以培養(yǎng)我們的合同意識(shí)和法律意識(shí),提高我們的合同技巧和素養(yǎng)。
月工作總結(jié)是一種重要的工作習(xí)慣,它能夠記錄下我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ魈峁氋F的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望可以幫助大
寫(xiě)心得體會(huì)可以增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,提高知識(shí)應(yīng)用的能力。以下是一些歷史人物的心得體會(huì),他們?cè)谧约旱纳詈褪聵I(yè)中總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。暑假,對(duì)于學(xué)生
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備獨(dú)特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。以下是一篇年級(jí)優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫(xiě)作水平和獨(dú)特的思考方式。
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某段時(shí)間內(nèi)的體驗(yàn)與感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己的能力,我想分享一下我的心得體會(huì)。心得體會(huì)是在實(shí)踐中得來(lái)
寫(xiě)下心得體會(huì)有助于加深對(duì)事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。下面是小編整理的一些心得體會(huì)的典型范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。黨史教育是中國(guó)共產(chǎn)黨以自身歷
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。勞動(dòng)教學(xué)雖然是我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的,但是在經(jīng)歷
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將自己的學(xué)習(xí)和思考成果進(jìn)行記錄和分享。閱讀以下范文,我們可以學(xué)到一些撰寫(xiě)心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧和方法。通過(guò)初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué),我有以下幾點(diǎn)粗
優(yōu)秀作文可以通過(guò)引用名人名言、歷史典故或適當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可讀性。閱讀這些優(yōu)秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引發(fā)自己對(duì)某個(gè)話題的思考。
合同協(xié)議的簽署應(yīng)當(dāng)注意合法性、正當(dāng)性,并確保雙方信息真實(shí)準(zhǔn)確。合同協(xié)議是通過(guò)雙方或多方協(xié)商達(dá)成一致,確定各方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力和約束力。那么在
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時(shí),也要注意批判地思考和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和不足之處。在歷史悠久的走馬塘
教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)等方面的規(guī)劃,是教師教學(xué)活動(dòng)的有力支持。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范例,幫助大家更好地制定
生日是一個(gè)人獨(dú)立存在的證明,它為我們帶來(lái)了成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)和智慧。以下是小編為大家整理的生日總結(jié)案例,供大家參考和借鑒。今天是我的生日,別人過(guò)生日的時(shí)候應(yīng)該很快樂(lè)的!
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn),讓讀者能夠從中感受到作者的個(gè)性和思想。根據(jù)您給出的分類名稱"優(yōu)秀作文",可以隨機(jī)選擇一條:抬頭仰望天空,一輪皎潔的
通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)材料,我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己在工作或?qū)W習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。閱讀這些經(jīng)驗(yàn)材料范文還可以幫助我們借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,從而更好地開(kāi)拓自己的思維和實(shí)踐。
策劃方案的制定需要全面、系統(tǒng)地分析和評(píng)估現(xiàn)狀,為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)和參考。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功企業(yè)的策劃方案,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一、活動(dòng)主題:金馬之
優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)作者的思考深度和思維邏輯。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在寒假中發(fā)生的事情,猶如大海邊的貝殼,是那么五
月工作總結(jié)可以幫助我們建立積極向上的工作態(tài)度和心態(tài)。借著以下的范文,希望大家能夠更好地理解和運(yùn)用月工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧。我們不論干什么工作,都應(yīng)該要對(duì)自己的工作產(chǎn)
預(yù)備黨員是黨員教育培養(yǎng)的重要對(duì)象,要加強(qiáng)他們的思想政治理論學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,預(yù)備黨員總結(jié)的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化,下面是一些最新的范文供大家了解。
優(yōu)秀作文可以給人以啟發(fā)和思考,是展現(xiàn)個(gè)人寫(xiě)作能力和思維深度的重要表現(xiàn)形式。優(yōu)秀作文范文給我們提供了一個(gè)參照的標(biāo)桿,激發(fā)了我們的寫(xiě)作潛力。上一星期,我們班借了一本
優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨(dú)特的思考方式。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文篇章,值得我們仔細(xì)鉆研和借鑒。生活中人們往往心中執(zhí)著地牢記著自己的目標(biāo),不顧一切地
申請(qǐng)書(shū)是一種向相關(guān)機(jī)構(gòu)或個(gè)人提出申請(qǐng)的正式文書(shū),它可以是求職申請(qǐng)、學(xué)校入學(xué)申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等等。10.范文是一個(gè)好的學(xué)習(xí)工具,它可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和
在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,一封精心撰寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)可以讓我們?cè)诒姸嗌暾?qǐng)者中脫穎而出。掌握這些范文可以為你的申請(qǐng)書(shū)提供一些建設(shè)性的思路和寫(xiě)作技巧。民族:xx。出生年月:x
在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中,創(chuàng)業(yè)者需要明確自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給創(chuàng)業(yè)者們提供一些啟示和思路。我們可以從這些范文中學(xué)習(xí)
軍訓(xùn)心得可以幫助我們總結(jié)軍事訓(xùn)練中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),并通過(guò)反思提高訓(xùn)練的效果。以下是一些軍訓(xùn)心得的收集,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作靈感。軍訓(xùn)這幾天很累,很辛
親愛(ài)的各位,大家上午好!非常歡迎大家來(lái)參加今天的講座。這是我們團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目結(jié)束后的總結(jié)演示,希望能夠得到您的寶貴意見(jiàn)和建議。(女)下面有請(qǐng)親愛(ài)的葉先生為我們5、6
辦公室工作總結(jié)是對(duì)工作成果的一種總結(jié)和展示,它可以讓我們更好地了解自己所取得的成就和進(jìn)步。辦公室工作總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們避免犯同樣的錯(cuò)誤,提高自
演講稿具有一定的格式和規(guī)范,我們需要學(xué)會(huì)掌握這些要點(diǎn),使得我們的演講更加出色。撰寫(xiě)演講稿范文時(shí),我們可以參考一些激動(dòng)人心的演講,從中汲取靈感。女人是中華民族的驕
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師具備對(duì)課程和學(xué)生的深入了解,以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。大家可以參考以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,有助于提高自己的教學(xué)水平和工作效果。1、出示小手、
優(yōu)秀作文是一篇能夠引人入勝,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整的文章。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示。媽媽,您知道嗎?在我的心中,您一直
行政部門(mén)是一個(gè)組織中負(fù)責(zé)處理行政事務(wù)和管理運(yùn)作的部門(mén)。在行政工作中,以下是一些值得注意的事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。我是xx大學(xué)xx系行政管理專業(yè)的一名應(yīng)屆
通過(guò)述職報(bào)告的寫(xiě)作,可以提升個(gè)人的表達(dá)能力和思維邏輯,幫助自己更好地反思和改進(jìn)工作。要寫(xiě)一份令人滿意的述職報(bào)告,并不容易,以下是一些相對(duì)比較成功的案例,供大家參
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地挖掘書(shū)中的深層含義,培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的讀后感范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
小班的學(xué)習(xí)環(huán)境溫馨而充滿活力,給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)與成長(zhǎng)。幼兒園小班的家長(zhǎng)們不妨閱讀以下教育相關(guān)書(shū)籍,提升自己的教育水平。1.理解兒歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。2
合同協(xié)議是經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商、達(dá)成一致后形成的具有法律效力的文件。合同協(xié)議的范文可以幫助大家快速起草和修改合同,節(jié)省時(shí)間和精力。被繼承人xxx于一九xx年xx月xx
在這個(gè)美好的時(shí)刻,我代表組織委員會(huì),表示最誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。下面是一些主持人的特別建議和技巧,希望可以對(duì)大家有所幫助。同學(xué)們,生命在于運(yùn)動(dòng),因?yàn)樽闱颍覀?/div>
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),可以借鑒一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)和方法,提高計(jì)劃的可行性和有效性。如果你需要一份優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)參考,不妨點(diǎn)擊以下鏈接,下載我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的精選范文。
及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。以下是一些成功教師的教學(xué)反思案例,希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。1.掌握抓住景物特征加以
作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞和品味。我是一個(gè)西瓜,我非常美麗,身上
在計(jì)劃書(shū)中,我們可以設(shè)置具體的措施和評(píng)估指標(biāo),以便在實(shí)施過(guò)程中有條不紊地進(jìn)行。下面是一些成功的計(jì)劃書(shū)范文案例,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和參考經(jīng)驗(yàn)。
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