優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和文采，能夠引起讀者的共鳴和思考。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文，大家能夠提高寫作水平，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

一陣微風(fēng)吹拂在我們的臉龐，涼涼的。此時，我們班，排著整齊隊伍向階梯教室走去。那天，是元旦聯(lián)歡的日子。卻給人一生的觸動和收獲，愛，給人以人生啟迪。愛是一把鑰匙，是打開我們心靈的窗戶。愛是一個鬧鐘，時刻提醒著我愛學(xué)會奉獻(xiàn)。愛，是一根蠟燭點(diǎn)燃著我的心靈……來到教室，經(jīng)過老師講述，我們知道了各方的所在地。我班十分寂靜，連一根針掉在地下都聽得清清楚楚。別班卻吐露出了我們班的的心跡。

這是要干什么？為什么不在教室里開聯(lián)歡會，？我們都十分疑惑，從老師口中才得知。要看一部感人肺腑的視頻。寬大的投影屏在我們眼前，一幕幕景象開始了。這次為我們演講的是著名的演說家一一皺越。首先皺叔叔我們講解了，今天的主題是愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。用抑揚(yáng)頓挫的語氣講述中國人如何受外國人的欺負(fù)？又是如何外國瞧不起中國？是戰(zhàn)士。是他們用自己血肉之軀保衛(wèi)著祖國。真讓人氣憤。

大家聽過這樣一個故事嗎？一位老師李靜在山區(qū)教學(xué)，這位老師的學(xué)歷十分高。當(dāng)時，他看見山區(qū)的孩子十分可憐，下定決心留下來教他們學(xué)習(xí)。可是那里太貧窮了，太艱苦了，他已經(jīng)受不了。他決定，要離開這個地方永遠(yuǎn)也不回來。他狠下心來，留下一張紙條走了……從山上爬到山下，天色微明，李靜耳旁傳來一群孩子對她的呼喚聲，孩子們看見老師，痛哭流涕，跪下來求他不要走。李靜心酸了，他留了下來，他想我應(yīng)該為祖國做些奉獻(xiàn)。我要堅持，當(dāng)他48歲時，由于過分操勞，他得了癌癥住院。可最后他還是堅持為學(xué)生上了最后一堂課，教給了他們知識，告訴他們做人要大公無私……那一瞬間，我哭了，我仿佛也聽到了其他學(xué)生的哭泣聲……我們，被感動了。

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

今天在語文課上，老師讓我們互批作文。我批的是劉先的作文。在閱讀她的作文中，我體會到了很多樂趣。我不但學(xué)會了怎樣修改作文，而且也知道了寫完作文后，多讀才能找出毛病。在批改她的作文的時候，我發(fā)現(xiàn)好在寫詞語和句子的時候落的字特別多，錯別字也較多。我仔細(xì)地思考了一下，我在寫作文時也容易犯這樣的毛病。我以后寫作文時一定要注意這些問題，認(rèn)真檢查，多修改。

今天我們上了一節(jié)作文批改課，一到這個時候我就非常激動，因為這時我不僅可以欣賞別人的作文，而且還可以幫他修改作文，這是多么開心的一件事啊！

今天我要互批的是王霞的作文《大海》。讀完他的作文，我認(rèn)為他的開頭不錯，總的介紹了大海。最吸引我的是這句話：“大海還是個取之不盡、用之不完的大寶庫呢！”這句話里不但有兩個四字成語，而且還是個比喻句呢！讀過邱志的作文，我受益非淺，我要多向邱志學(xué)習(xí)！今天的收獲真大！今天，我的心情算是晴轉(zhuǎn)多云吧！這就是自主課堂的點(diǎn)滴收獲吧！

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

在這個風(fēng)和日麗的周末，我又重新拿起數(shù)學(xué)書進(jìn)行復(fù)習(xí)，雖然覺得復(fù)習(xí)挺枯燥的，但這一次的重讀，讓我對數(shù)學(xué)書里講的知識點(diǎn)又有了新的收獲并有了自己的感想。

先來說說收獲吧!在這一次復(fù)習(xí)中，我又更加鞏固了我學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)如：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素數(shù))，一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)，相交于一個頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高等，當(dāng)這些知識點(diǎn)在腦海中留下深度印象后再復(fù)雜的數(shù)字放在我面前，我都能正確區(qū)分并解答了，還學(xué)習(xí)了我平常不在意的一些乏味的知識，如果把這些知識編成兒歌就覺得有意思多了，如能夠拼成正方體的'口訣：一四一、一三二，一在同層可任意。三個二，成階梯，二個三，日壯連。異層必有日，整體無凹田。這么一編順口溜豈不是覺得很有趣味啊!我知道了很多數(shù)學(xué)家以及他們的故事，如哥德巴赫猜想是由德國數(shù)學(xué)家哥德巴赫最先提出的。我還知道了互質(zhì)的幾種特殊情況：1、相鄰的兩個自然數(shù)(0除外)2、相鄰的兩個奇數(shù)3、兩個不相同的質(zhì)數(shù)4、小的數(shù)是質(zhì)數(shù)，大的數(shù)不是小的數(shù)的倍數(shù)5、大的數(shù)是質(zhì)數(shù)的兩個數(shù)6、1和任和一個自然數(shù)(0除外)7、2和如何奇數(shù)等等，這些知識的鞏固都讓我受益匪淺。

再來說說我的感想，一直以來，總認(rèn)為課堂上老師講的都已經(jīng)掌握了，只要題目做的出就行了，沒想到這次的重讀讓我有了更多更深的了解，原來數(shù)學(xué)的天地這么廣，數(shù)學(xué)可以學(xué)的這么有意思!在一般人看來，這門課有些題目太深奧了，一些小伙伴根本看不懂，有人說數(shù)學(xué)是最難的一門課，可對于我這種人來說，尤其是這一次重讀后更覺得數(shù)學(xué)其實非常有趣，因為那些深奧的題目擺在你面前時，如果你能迎刃而解，在絞盡腦汁后解了出來，那就會擁有無比巨大的成就感，所以我喜歡數(shù)學(xué)。讓我們一起進(jìn)入數(shù)學(xué)的天地吧!

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

作文。

歡迎閱讀。

今天下午，老師說：“明天要帶一個雞蛋來，還有保護(hù)好來，和它一起睡覺。”

回到家，我挑了一個大大的雞蛋。晚上，我在洗澡，我也給雞蛋去洗澡，我擠了些沐浴露涂在雞蛋身上，用我的小毛巾輕輕地給他擦澡，嘴里還哼著：“洗呀洗呀洗澡澡，寶寶金水少不了……”睡覺時，我拿了我的一個小毛巾蓋在它身上，生怕蛋寶寶著涼。

早上還帶著它上學(xué)，我用小毛巾包著，輕輕放在書包變的袋子里，到了班上，哇!桌子上都放著琳瑯滿目的雞蛋，羅超洋的雞蛋畫著黑黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛撅著小嘴的調(diào)皮小子;有的同學(xué)的雞蛋畫著機(jī)靈可愛的小兔;有的畫著威武的老虎……我都看得入迷了!!!!我想我也該給我的蛋寶寶畫上憨態(tài)可掬的熊貓，因為我最喜歡熊貓了。

中午，忽然“啪”的一聲，唐聰?shù)漠嬛蓯坌÷沟碾u蛋破了。他哭得很傷心。我上去安慰他，還給他講笑話，他才不哭了。

回家了，我準(zhǔn)備了一個盒子，里面放了一塊棉花，把雞蛋放在棉花的上面，我想這樣，我的蛋寶寶就不會破了。

經(jīng)過這件事，我收獲了很多，收獲在于努力。這句收獲的。

名言。

真好聽!!!!!

俗話說得好，有耕耘，就會有收獲。不付出努力和汗水怎能取得成功呢?這話一點(diǎn)兒也不假，我就經(jīng)歷過。

小學(xué)六年級上學(xué)期的時候，我的學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，作業(yè)有時還完成不了，可就在期末考試的時候，我的成績徹底來了個大轉(zhuǎn)變。在鄰近期末考試期間，父母給我買了很多有用的學(xué)習(xí)資料，讓我在家里復(fù)習(xí)。當(dāng)我看到父母花這么多錢為我買的學(xué)習(xí)資料，我感動極了。從那以后，我便暗下決心，一定要加倍努力，不能再讓父母為我操心了。

從此，我開始了踏踏實實的復(fù)習(xí)之路，我知道要取得優(yōu)異的成績，并不是那么容易的。我每天都要把語文的好詞好段牢記在心，再把數(shù)學(xué)公式深深記在腦子里，聽英語錄音是每天的必修之課，背寫單詞句子。就這樣日積月累，成績也有明顯的好轉(zhuǎn)。我深深領(lǐng)悟到了只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。只要你努力了，付出了，就一定會有好的回報。

期末考試馬上就要到了，復(fù)習(xí)也越來越緊張了。爸爸的一句話一個天才是需要百分之一的機(jī)智和百分之九十九的汗水組成的。更加堅定了我刻苦學(xué)習(xí)的信心。

期末考試到了，在我出門時，爸爸叮囑我說：要冷靜，考慮問題要周全，相信自己是最棒的!我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可在考場上，我心里像有十五只吊桶打水七上八下。馬上發(fā)卷子了，我猛地想起了爸爸說的話，我慢慢平靜下來，認(rèn)真答卷。考試終于結(jié)束了，我滿懷自信的回到了家，讓爸爸靜候佳音。

第三天，終于發(fā)卷子了。我的手心里全是汗，當(dāng)念到我是第七名時，我高興得差點(diǎn)蹦了起來。這可真是功夫不負(fù)有心人啊!我堅信在今后的道路上我一定會更加努力、勇往直前。

學(xué)完第一單元，我要向大家展示一下我的收獲。

《槐鄉(xiāng)的孩子》。從這篇文章中，我又積累了一些好詞語，好段落：山山洼洼，坡坡崗崗，旋渦……五月，楊懷開花了。山山洼洼，坡坡崗崗，是瑞雪初降……我還從他們身上學(xué)到了要勤奮努力，我們有如此好的機(jī)會，我們應(yīng)該珍惜。

《捅馬蜂窩》這一課的字里行間中都透著兒時的童趣與大自然純真的感受。對話心理和細(xì)節(jié)描寫十分精彩，這點(diǎn)讓我十分佩服，也讓我又積累了一些知識。學(xué)完了這一課，我明白了自然中的每個生命都是平等的，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。

《顫抖的羽毛》。這篇課文所講述的故事，應(yīng)該要從“我”的虛榮心講起，我因虛榮心而傷害了大公雞，爆發(fā)了信任危機(jī)，“我”終于明白了自己的錯誤之所在，好好對待大公雞，讓它對“我”恢復(fù)信任。這篇課文告訴我們，應(yīng)該尊重大自然中的所有生命。

《少年閏土》少年閏土是“我”少年時代家中“忙月”的兒子。課文通過了“我”的回憶，刻畫了一個健康、天真、活潑、勇敢、聰明、有本領(lǐng)、見多識廣的少年形象，反映了“我”和閏土的友誼，同樣，也表達(dá)了我對閏土的深深懷念之情。

《偷瓜》這個故事發(fā)生在我國農(nóng)村，以鐵蛋為首的幾個毛頭娃崽偷瓜給三奶奶吃，使瓜主李善才良心發(fā)現(xiàn)，真誠懺悔，表達(dá)了孩子們頑劣的天性和善良的本質(zhì)，以及李善才由不孝敬母親到變好的過程。

以上就是我的收獲，你的呢?

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

我們每個人都有自己的生日，每次過生日的時候，都會很高興，而且都能收到好多自己喜愛的禮物。但是，在我們自己過生日的同時，你有沒有想到自己的父母的生日呢?我想，你們可能是不知道父母的生日，才沒有為他們過吧!我過生日的時候也沒有想到父母的生日，因為我也不知道。可是，意外的發(fā)現(xiàn)使我知道了媽媽的生日。你想知道我是怎樣發(fā)現(xiàn)的吧，現(xiàn)在我就告訴你。

前一時期，我剛剛跨入中學(xué)的大門，成了一名中學(xué)生。不久，學(xué)校要給學(xué)生辦學(xué)籍，讓我們報自己的身份證號。回到家，我趕緊問媽媽，可媽媽說她也不知道。我和媽媽把戶口本翻出來，到那里去查。我翻開戶口本查找時，發(fā)現(xiàn)了那上面的爸爸媽媽的出生年月日，這不就是他們的生日嗎?我以前怎么就沒想到呢?我用筆抄下自己的身份證號，又偷偷地把爸爸媽媽的生日也抄了下來，我這時忽然有了一個打算，我要給爸爸媽媽了個驚喜。

該吃飯了，我邊吃邊故意問他們一句：“爸爸媽媽，你們以前有沒有過過生日，吃生日蛋糕?”爸爸笑了一聲說：“生日蛋糕?那時候飯都吃不上，還過生日吃蛋糕?那只是夢里才有的事。”媽媽說：“不像現(xiàn)在，生活好了，人們想吃舍就吃舍。你看你們現(xiàn)在是多么幸福呀!每年都有人給你過生日。”爸爸突然說：“倩倩，你問這個干什么?”我說：“沒事，只是隨便問問。”我雖然嘴里這么說，可心里有自己的打算，我要用我自己的零花錢，為他們過一次生日，給他們一個驚喜。

我想，父母在那天一定會很高興的，他們也一定想不到女兒會給他們過生日。

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

這鐘點(diǎn)工可不好當(dāng)呀！洗碗、掃地、擦桌子、整理雜務(wù)……哪一樣我沒有做過？洗碗要洗得干凈，還不能太慢，也不能太浪費(fèi)水。這什么規(guī)定嘛！還有掃地，要掃得很干凈，不能揚(yáng)起灰塵……哎呀，這不是折騰人嘛！沒辦法，合同上白紙黑字寫在那兒呢！想賴也賴不掉，只能忍氣吞聲，真把我憋死了。

做了好幾天之后，我實在憋不住了，心想：天天這么干著，像我這么烈性子的人是絕對再也忍不住的。我思前想后，決定罷工！什么錢不錢的，現(xiàn)在是命最重要，要是我哪天吃不消了，一命嗚呼了那還成？罷工！可誰知老爸老媽卻不吃我這套，張口就一句話：“愛做不做，不做就沒飯吃！”啊？！！跟我來硬的？天啊！不公平！可再怎么抱怨，還是得做，也就一句話：“不吃飯，你能活多久？”

“什么！你說要扣我三天的‘餉銀’？”“對，你昨兒沒洗碗，今天又干得不塌實，還沒扣你三個星期的勞務(wù)費(fèi)就不錯了！”聽見沒？扣我三天的工資整整15元呢。我的心像被火烤一樣，快要炸了！昨天沒洗碗，因為我去了孫佳慧家，幫他輔導(dǎo)作業(yè)了。可你猜我媽說什么？“沒請假！”我暈！

有苦必有甜。這不，一個暑假下來，我終于脫離了苦海。不僅拿到了我應(yīng)有的工資，還去吃了一頓肯德基大餐，得到了新衣服。我媽說了，能堅持這么長時間，不容易呀！更何況一個小孩子呢！嘿嘿，我終于苦盡甘來了！

經(jīng)暑假這么一折騰，我也確實比以前有耐性了，也體驗到了父母的艱難，收獲真不少！

【【精選】五年級收獲作文集錦八篇】。

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

付出了勞動，自然就有收獲。這個學(xué)期已經(jīng)過去一半了，我的收獲也不小。

這學(xué)期，我各方面都有收獲，但最顯著的，就是——作文和讀書筆記。

以前，我的作文很差，跟擠牙膏似的，半天憋不出一個字來。那是作文就是我的擋路石，阻擋著我考高分……而那時，我寫作文幾乎沒有得過高分，只卡在90、91、90、91，沒有一篇能夠入目的作文，100分也離我更是可望而不可及。

現(xiàn)在，我變了。寫出來的作文都能得高分，都可以出書了。一秒鐘幾個字就出爐了。我有了一種能力，就是把中國2000多個漢字組成最優(yōu)美的語言，讓這些看似硬生生的漢字變得有血有肉有靈魂！

讀書筆記，也就是鍛煉自己的理解能力吧。以前，我只能讀懂文字表面淺顯的內(nèi)容，根本讀不懂作者究竟想說什么，甚至有些厭煩。現(xiàn)在，寫讀書筆記成了我的一大強(qiáng)項，我能夠讀懂作者，讀懂作者的心情，讀懂文字背后的弦外之音。

我深深地悟到了，只要付諸勞動，就一定會有意想不到的收獲。

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

幾個月前，我的小種子才剛發(fā)芽。現(xiàn)在，那些小小的種子已經(jīng)變成了大大的蘿卜了。

今天我回到家時，爸爸說：“把你的蘿卜拔了吧。”

我接二連三地問：“真的嗎?真的嗎?”

爸爸說：“真的。”你們肯定不知道，那時候我心里有多開心，因為爸爸以前總是這樣說，可到后來都是假的。這讓我一次次的感到失望，今天，我終于可以如愿以償了!

我差不多只用了五六秒的時間就把蘿卜拔出來了，因為我太開心了!

除了蘿卜，我還有一個收獲的果實，那就是花生。一開始我和我爸爸還以為花生沒有結(jié)果。當(dāng)爸爸把花盆往下弄的時候，有兩顆花生露出來了，我和爸爸大叫起來說：“有的!有的!”然后，我們看到了第二顆花生，第三顆花生，第四顆花生……一直看到了第七顆。哇!好多好多花生，簡直讓我高興得又蹦又跳!我感到很開心，很快樂!

這么小的花盆居然能結(jié)出這么多的果實，太令人不可思議了!媽媽說：“一分耕耘，一分收獲。”

這就是小小的種子，大大的收獲!

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

暑假里媽媽帶著我和大表姐、二表姐一起回鄉(xiāng)下老家體驗農(nóng)村生活。

剛到老家，爺爺把我們接進(jìn)家里，便拿出味道鮮美的水果讓我們品嘗。過了一會兒我便跑出了中堂，到院場里去玩耍，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處山坡上那一棵棵大樹直直地站在那里，就像是士兵一樣在那里守護(hù)著山林。

第二天，哥哥和我們一起去放牛。我和哥哥在前面牽著牛，姐姐們便在后面跟著。下了山坡，我們來到了小河邊，溪水清澈見底，小魚兒游來游去。我們高興極了，開始捉魚捉螃蟹，誰也沒顧牛去哪兒了。沒過多久，哥哥就捉到了很多只螃蟹，可是我和姐姐們都太膽小了，剛捉到一只螃蟹，它一動就把我們嚇得一下子把它扔向遠(yuǎn)方。正當(dāng)我們玩得開心的時候，突然想起牛還在山坡上呢，我們急忙跑過去，這時牛已經(jīng)不見了。我們急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：如果把牛弄丟了，回去肯定要挨打的!我們幾個人在樹林里、小溪旁、山坡上……到處都找遍了，可還是沒有找到。正在大家都焦急萬分的時候，哥哥想出了一個好辦法，只見他爬上一棵參天大樹上放眼四望，終于看見一條牛尾巴正在草叢里甩動，他大叫：“牛在那兒，牛在那兒……”我們跑過去一看，果然是我們的牛，大家才松了一口氣。我們牽著牛高高興興地回家去了。

這次回農(nóng)村游玩，我體會到了一種從未有過地快樂，一種鄉(xiāng)村孩子特有的快樂。

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我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

其實，學(xué)習(xí)生活正像一杯沒有加糖的咖啡，充滿了淡淡的苦澀。不過“哭”卻像雨后的陽光，被折射成七色，聚成一道道快樂的彩虹，那便是收獲。

六月了，小學(xué)生活即將結(jié)束了，開學(xué)時天真無知的眼睛在六年的歷練中竟也學(xué)會如何去感悟，去領(lǐng)會。一直以為自己是渾渾噩噩的，恍然之后才發(fā)現(xiàn)，只要肯吃苦就一定會有收獲。

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

還記得那是很久以前的一件事。那天下午，數(shù)學(xué)老師要發(fā)試卷。同學(xué)們很期待，都希望自己能取得好成績，以至于當(dāng)我來到學(xué)校時，同學(xué)們早已坐在教室里，熱火朝天地談?wù)撝嚲恚谑俏乙策^去湊了個熱鬧。沒過多久，我就有種不祥的預(yù)感，因為我和同學(xué)們的答案大多都不一樣。

“沒事的。”我小聲安慰自己，哪怕我知道這是徒勞無功的。正想著，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，說了一聲：“安靜！”頓時，教室里鴉雀無聲，連根針掉地上都聽得見。“這張試卷很簡單，但有些人的成績卻讓人大跌眼鏡。”說著，老師有意無意地瞟了我一眼，令我心里更加緊張，手心里不由自主地捏出一把冷汗。

自從那次考試**以后，我每次考試前都會認(rèn)真的復(fù)習(xí)，做完試卷后仔細(xì)地檢查。就這樣，我的成績越來越好。這一切的一切，都要?dú)w功于那次失敗！

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

最美是秋季，一場秋雨一場寒，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，澆滅了夏的燥熱。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉飄落，我踩在松軟的落葉上，欣賞秋天校園的一花一草，一枝一葉。

進(jìn)入校園，映入眼簾的是一排排站立在校車車道兩旁的榕樹，到了秋天，它們依然濃綠，只有其中的三四片葉子泛黃而已，它們像威武的哨兵一樣守護(hù)著可愛的校園。抬頭望向不遠(yuǎn)處，教學(xué)樓仿佛一本巨大的書打開著，讓你有一種想走進(jìn)去閱讀其中奧秘的沖動。

沿著校車車道往南走便到了文化長廊。紅磚綠瓦，檐邊上翹，很有閩南特色和古代年建筑的風(fēng)格。柱子是長方體，正反兩面鐫刻著名言警句，不同的字體，更體現(xiàn)出了人類文明的發(fā)展進(jìn)程，這是我們學(xué)校獨(dú)一無二的。一轉(zhuǎn)眼，仿佛看見“詩仙”李白在飲酒作詩，“草圣”張旭在用頭發(fā)寫字……秋風(fēng)惹得遠(yuǎn)處的樹木搖擺，葉子翻起黃昏，落日旁，橘紅色的晚霞一層又一層，像是要翻起漣漪。坐上臺階，感受著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，令人心曠神怡。

漫步在長廊上，不久便到了長廊的盡頭，這里有一個漂亮的音樂噴泉。噴泉的四個角上有四只張著嘴巴的獅子，噴水時，水會從它們嘴里噴出來，像四座用水做的小橋。噴泉中央有一個大圓盤，中間有幾根細(xì)長的用來噴水的管子。每到清晨或傍晚，這噴泉都會噴出晶瑩、透明的水花，水花落在水面上發(fā)出“嘩嘩”的聲響，好像許多快樂的孩子跳進(jìn)了水里，在歡快地游泳。而當(dāng)音樂響起的時候，噴泉還會隨音樂的節(jié)奏改變，一會兒如千古傳誦的梁祝翅膀，輕盈地相對翩翩起舞，在輕柔的低語間，感觸柔水般的無奈和堅貞，五彩的水訴說著淡淡的永恒；一會兒又如狂風(fēng)暴雨般的激情，噴泉直上云霄，帶著心中激昂的色彩如神七升天；一會兒又如雄鷹展翅，七彩水流描繪黃昏。

繞過噴泉往西走，便到了荷花池。池中央架著九曲橋，灰白色的石頭給人一種清冷的感覺，橋下是水，水中有荷花。但只有一兩朵還在堅強(qiáng)地屹立著。一朵花有四五個花瓣，由內(nèi)至外，先是白，白得淡雅樸素，到了花瓣邊泛起了些粉，像是少女羞紅的臉那般粉嫩。荷花旁邊還有綠得像是流得出油的荷葉庇護(hù)者，襯得荷花更是小巧玲瓏。

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的一天我正在做作業(yè)的時候，一絲紅光從窗簾照了進(jìn)來，我拉開窗簾外面的景色肯真不是一般的美呀。

夕陽斜照西山，全都被染成了金色。山上砍柴的晚歸的人，也被染成了金色，鳥在夕陽下飛行在空中盤旋著，我們手掌一拍，一大群鳥從梧桐樹上由于受到我的驚嚇飛了出來，在空中轉(zhuǎn)圈圈，那場景十分的優(yōu)美，讓人沉醉在其中。時間正在悄悄的溜走，夕陽漸漸下沉光芒也隨之暗淡下來，太陽就像一個紅色的大皮球，我睜大眼睛專注的去看它，生怕那個皮球隨時都會被別人搶走。

我立刻又跑下去看滿地的落葉，我撿起一片仔細(xì)地端詳著梧桐葉子，已經(jīng)變成了土黃色的，像人的手掌一樣又寬又大，葉片像一團(tuán)燃燒的火焰，邊緣有小鋸齒，摸上去有點(diǎn)刺手。葉片的背面有許紋理里那些紋理向四周舒展開去可真漂亮啊。

古人有詩云：夕陽無限好，只是近黃昏。太陽在為地球的另一面服務(wù)，也會為那里的人們帶去一個美麗的黎明。希望這美景能天天出現(xiàn)在我們的面前，讓我們天天欣賞著漂亮的美景。

有窗真好，窗外的風(fēng)景更好。

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

我的媽媽看起來很普通，但我覺得媽媽是一位與眾不同的媽媽。

在學(xué)習(xí)上，媽媽對我要求很嚴(yán)格，但卻與眾不同。比如，別人的媽媽因為孩子考試成績不好，會大聲責(zé)罵自己的孩子，但我的媽媽不會這樣做。每次考試卷子拿回家，媽媽沒有在意我的分?jǐn)?shù)，而是在旁邊幫我分析錯題的原因，馬虎出錯的會叮囑我下次注意，不懂的題她會問我怎么想的，然后很耐心不厭其煩一遍又一遍的把正確答案的解法講給我聽，直到我真正理解了，才松一口氣。如果講的時候我不認(rèn)真聽，媽媽這時候會特別嚴(yán)厲的批評我，之后再重新給我講一遍。記得有一次我語文考了八十幾分，以為這次媽媽該批評我了，但媽媽還是和往常一樣，一點(diǎn)沒有生氣。她時常對我說，在學(xué)習(xí)上，分?jǐn)?shù)高低不重要，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真端正。

在生活上媽媽也與眾不同，她一個人不僅要照顧我和妹妹，還要操持家務(wù)。一次媽媽生病了，但她強(qiáng)忍著痛依然按原定的時間起床做飯，那一刻我覺得我是這個世界上最幸福的人了。因為媽媽對我的嚴(yán)格和堅持每天上學(xué)我都會早早到校，從來沒有遲到過。

這就是我的媽媽，一個普通而偉大的媽媽，一個與眾不同的媽媽!

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

在我的“世界”里，有很多心愛之物，其中的“佳品”就是哥哥從新加坡回來時送給我的鋼筆。

這只鋼筆的來歷說來話長。那時還是20__年，哥哥給我打電話，他說他過一周就回長春了，要送我一只上好的鋼筆，我聽完消息后一蹦三尺高，心里那個高興啊，而且這支筆還途徑三個國家：在德國lamy工廠生產(chǎn)，運(yùn)到新加坡，最后到中國。

當(dāng)鋼筆到我家的時候，我被它那種流行的顏色和外型驚訝住了：筆體長14厘米，有灰黑色的鋼筆尖和筆身，用硬物刮筆桿還會發(fā)出一種“沙沙”的聲音，“l(fā)amy”四個字母特別耀眼。最重要的是，它還是全球限量5000支呢！

那么，這支普通的鋼筆是如何成為我的心愛之物呢？別著急，聽我說。

這支鋼筆代表著哥哥的心意，表示著他從新加坡帶回來的關(guān)心，其次，這支筆做工精湛、書寫順滑，它已經(jīng)陪伴我一年了，我使用這支筆已寫了數(shù)十萬字了！

記得有一次，這支筆丟了，我翻遍了家里每一個觸手可及的地方，連廁所都找了，可還是沒有，我很傷心，翻了一晚上都沒找到。

說到這兒，你以為我要和心愛之物說“再見”嗎？no，“好戲”在下面。

第二天早上，我隨手拿起一個夾子。只聽“啪”一聲，一個灰黑色的東西掉在地上，哇！竟然是鋼筆，嚇?biāo)牢伊耍∥乙院笠哺鼝巯н@支筆了。

同學(xué)們，你們有心愛之物嗎？如果有，那就寫在作文本上吧！

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

我儲書，我快樂，我閱讀，我收獲。

書是人類的精神財富，失去了書，就像鳥兒折斷了翅膀。人生中永遠(yuǎn)以不開的便是書。

在家中，書柜里邊全是書，一共有五十多本。每次從書店買回來的書，看完都會放進(jìn)那個紅色的書柜，久而久之，書柜里面都塞滿了書。有童話類的、有作文類的、有故事類的……各種格言的書都讓我的精神食糧變得更加豐富，帶給我無窮的快樂，從小時候看的童話故事到現(xiàn)在看的作文。一切都在變，我的知識豐富多了。在儲書過程中我選書一般都要花幾個小時，有時會花一天，其實并不是選書而是看書。反復(fù)顛倒之后才確定,在新華書店，總是看完這本看那本，看完后總感覺自己充實了許多。

讀書過程中方法很重要，每一次看書，我都會先看內(nèi)容簡介，先了解大概內(nèi)容，后來才會去看目錄，然后讀時總會子昂把自己融進(jìn)去，理解作者的情感，遇到優(yōu)美的句子，詞語，總會反反復(fù)復(fù)的讀幾遍。含義深刻的句子也會讀，仔細(xì)的品味，久而久之這種學(xué)習(xí)方法也包含了很多樂趣與收獲。比如《根鳥》這本曹文軒的小說，讀完后，我深有感觸，根鳥這個男孩為了那個大峽谷堅持不懈，同時讓我也明白，遇到困難在于堅持辟邪，不放棄就會成功。

書是我一生的朋友，帶給我我窮的樂趣，我儲書，我快樂，我閱讀，我收獲!

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

我有很多心愛之物。其中，我最喜歡的東西，其實是一把看似普通卻暗藏“玄機(jī)”的扇子。它有一個圓腦袋，連著一根扁長的柄，樣子像極了棒棒糖。它的“腦袋”上印著一幅清新淡雅的水墨畫：一只小巧玲瓏的麻雀站在一根極細(xì)極細(xì)的樹枝上，一雙小爪子緊緊抓著樹枝。

它可不是平凡之物，我是在幼兒園讀書時擁有它的。可以說它是我第一次戰(zhàn)勝自我、勇敢走上舞臺的見證。大班時，我一直比較膽怯。同學(xué)們鬧哄哄一起玩的時候，我就會一個人躲在一邊。有時很想湊上去一起玩，可是始終不敢大膽上前，就只會默默跟著。媽媽覺得我的樣子就像個小跟班，不夠自信。為此，我覺得挺苦惱的。有一次，我的班主任吳老師笑瞇瞇地來到我面前，將這把扇子遞給我，說：“安然同學(xué)，這個兒童節(jié)你被選中當(dāng)舞蹈演員啦!”我歡呼雀躍，覺得這把扇子都在朝我微笑似的。當(dāng)我第一次拿著這把扇子登上舞臺，并且站在第一排時，我突然不知哪里來的勇氣，一點(diǎn)也不覺得緊張害怕了。

仿佛是這把扇子給了我勇氣，從大班開始到現(xiàn)在五年級，我經(jīng)常可以到大大小小的場合歷練，我不再怯懦，不再退縮。我時常會看到這把扇子，它被媽媽插在電視柜頂上。好多次打掃時，媽媽都要伸手把扇子丟掉，可我總是沖過去拿過扇子，緊緊握在手上。有一段時間，我忙著練鋼琴，沒有注意到扇子上落滿了灰塵。扇子又被爸爸隨手丟進(jìn)垃圾桶。我發(fā)現(xiàn)后，立刻撿起它，并把它擦洗干凈，重新拿回自己的小房間。我不會把它丟棄的。

一把在別人眼里普普通通的扇子，到我這里卻成了美好童年的見證。雖然它一點(diǎn)也不華麗，但是我喜歡的就是它的樸素。它樸素的小小身影里，就珍藏著我最美好的回憶。

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

我的爸爸是一個高大魁梧的人，他虎背熊腰、健步如飛。他的體魄是我所向往的，他的精神更是我所追求的。

可他總堅信有成功的`那一天，他總對我說：“車到山前必有路，船到碼頭自然直。”他鼓勵自己的話總讓我生起懷疑，卻又對爸爸懷著敬佩之心。每每想到爸爸，我總會不禁微微一笑，嘴角會不禁微微一顫：我爸爸是個創(chuàng)業(yè)者我有多么驕傲，我對他的偉大職業(yè)有多么自豪！不！我相信爸爸一定會成功的！在不久的將來我們也會有好日子過的。隨后就是斷了線的珠子般的眼淚潸潸而落下。

爸爸今天的成功是怎么來的呢？他是一步步升上來的。她從一個小小的員工升到老板，從而走上創(chuàng)業(yè)的步伐，在另外一個風(fēng)水美麗的城市，踏上了成功的道路！

今后的人生道路，也許不是一帆風(fēng)順，也許沒有那么平坦，也許布滿了坎坷。成功的信念，取決于個人的觀點(diǎn)：遇到困難，你或許會永遠(yuǎn)停在那十字路口，進(jìn)退兩難，滿面茫然；但如果你會迎難而上、勇往直前，從失敗中汲取經(jīng)驗，去面對各種困難！那么這樣的人生將是豁達(dá)明朗而永遠(yuǎn)成功的。

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

敬愛的孟老師：

您......還好嗎？

孟老師，時間過得可真快啊，一晃眼，我已上六年級了。記得剛認(rèn)識您時，那是在三年級，您手把手地教我們練毛筆字，我至今都還記得，您對我說過：“小高啊，你的鋼筆字寫的好是好，可這毛筆字......唉......”我從您的眼光中讀出了無奈，然而更多的，是執(zhí)著與期待。自那以后，您每天都提醒我不要忘記每周一練的毛筆字，直說的我耳朵都快起繭子了，您才停住了口。可過了一會兒，卻又忍不住叮囑起我來，我連說：“行，行，您就放一百萬個心吧，我一定不會忘記的！”您這才長舒一口氣，不說話了。

記得又一次期中考試，我的英語下降了不少，成績報出來后，您總是氣呼呼地看著我，眼中流露出掩蓋不住的失望。我慚愧地低下頭，不敢直視您的雙眼，心里卻暗暗下定決心：我再不會讓您失望了！我整個人開始有了異常的轉(zhuǎn)變：作業(yè)比以往認(rèn)真了不少，晚上回到家不忘預(yù)、復(fù)習(xí)，課堂上也常舉手......您看到我的變化真是高興地不得了！哦，說起上課舉手，我可真有那么一段“黑歷史”!翻開我的成績報告單，您可以看到一到四年級幾乎每個老師的評語中都有這樣一段話：上課時，你答案在胸，卻不輕易舉手，老師希望你大膽些，爭取更大的進(jìn)步！或許您意識到了這一點(diǎn)，上您的課時，您總是會先看看我有沒有舉手，就算沒有舉手，您也會鼓勵我站起來回答問題。后來，我發(fā)現(xiàn)，那些和我一樣不敢輕易舉手的同學(xué)都蒙受了您的“照顧”，您甚至?xí)驗槲覀兡奶煸谡n堂上小心翼翼地舉起一次手，即便回答錯了，您也會因此高興一整天......

孟老師，今天一想起您，才發(fā)現(xiàn)，我們已有兩年多未見了。這兩年里，我再未與您謀面，您可知道，我多想您那令人懷念的嘮叨聲能夠再次在我耳畔響起，我多想您那蒼勁而有力的毛筆字能夠再次浮現(xiàn)在我的眼前......然而今天，偶然聽老師提起您，才知道，您已先走了，而我終于鼓起勇氣寫下的這封信，想必，您再也看不到了。

孟老師，還記得曾經(jīng)你所教過的三（2）班么？他們長大了，沒有辜負(fù)您的期望！

此致

敬禮！

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

人的一生中會遇到很多困難，有的時候是數(shù)學(xué)題不會做，有的時候是身體生病感到難受，還有的是爸爸媽媽硬要求學(xué)習(xí)彈琴。

今天我就遇到了一件“困難事，事情是這樣的：這天是我的生日，媽媽送我一雙滑冰鞋并帶我去滑冰，到了滑冰場，我穿好滑冰鞋和保護(hù)設(shè)備，便高興的走上冰場。但是剛一踏上冰面，我就滑到了，我努力地站起來，剛挪腳，又滑到在地。就這樣反復(fù)幾次，我回到了場邊，坐到了椅子上，準(zhǔn)備脫下滑冰鞋。媽媽走過來，撫摸著我的頭說：“孩子，怎么不滑了？”。我垂頭喪氣的說：”媽媽，我不練了，我老是摔跤，屁股都摔疼了“。媽媽卻說：”孩子，要努力呀，沒有堅持不懈，任何事都做不成，你沒有聽說過“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話么“。聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭，我又走上了冰面，學(xué)著別人的樣子，勇敢地走著。盡管又摔了幾跤，我卻滑得越來越遠(yuǎn)。

后來我終于學(xué)會了滑冰。這個故事讓我收獲很大，只要堅持不懈，就一定會成功。

我的收獲五年級單元（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了。在這六年里，閱讀一直陪伴著我長大。

俗話說得好：“人不可一日無書。”這句話就說明了閱讀對于人類的重要性，我們應(yīng)該每天堅持閱讀，那會讓我們的生活變得多姿多彩。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對于這句話我深有同感，當(dāng)我被別人誤會時，它會用哥白尼等名人的事例來安慰我；當(dāng)我遇到失敗時，它會用“失敗是成功之母”等名言來鼓勵我；當(dāng)我獲得榮譽(yù)時，它會用“驕傲使人落后”等警句來鞭策我……閱讀不但能開闊我們的視野，還能提高我們的寫作能力。正是閱讀帶給我的知識，才換來今天朝氣蓬勃的我。

以前的我雖不怎么喜歡看課外書，但是水平也沒差到哪里。于是我就松懈了，每次單元習(xí)作都馬馬虎虎地寫。可是媽媽偏要我有空多讀書，我對可是最反感的，卻偏要我看，堅決不！可是在媽媽的強(qiáng)迫下，我只好答應(yīng)她，不過我跟媽媽約定每天只看五篇文章。日子一天天過去，而我也不知怎的，對那些里的精彩片段越來越感興趣，那生動具體的比喻、鮮明形象的擬人、增強(qiáng)效果的夸張，更是令我看得如癡如醉。就這樣，我從每天看五篇文章變成了每天看書一小時。經(jīng)過不斷的努力，我的文章也小有成就，《我心中的鄉(xiāng)賢》獲得了溫嶺市征文評比三等獎，還有兩篇文章在《青草地·教育周刊》上發(fā)表了呢。

如今的我，對閱讀是那樣癡迷。書籍——這一座智慧的殿堂，我將會去進(jìn)一步親近，尋找那屬于我的寶藏！