在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇一
我們沒讀過,一“匆匆”就擺在了眼前。莫老師下了講臺(tái),走到了趙灝旁,而趙灝卻無法領(lǐng)會(huì)。挨個(gè)請(qǐng)完后,同學(xué)們回答了一個(gè)答案,那就是“時(shí)間過的很快。”“匆匆”雖然擺在我們眼前,我們卻沒有真正領(lǐng)會(huì)。
開始閱讀了課文,閱讀完之后,同學(xué)們心里有了幾絲念想。屏幕上的問題是:“本文主要講了什么?”待我們回答完畢了,莫老師給了一個(gè)最佳答案:“時(shí)間的故事。”很快,我們心中就大概知道了文章的內(nèi)容。莫老師告訴我們:“哪里可以看出作者怎么樣的心情?”話音剛落,我們的眼睛開始捕捉答案,司光道被莫老師叫了起來,司光道思索片刻后說:“可以看出作者非常悲傷,從‘我掩著面嘆息’中可以體會(huì)到。”莫老師先請(qǐng)了司光道坐下,聽了聽張弛的答案,只見張弛手捧一本書說:“我讀出了傷感,從第二自然段中的最后一句可以看出。”莫老師似乎很贊同張弛的觀點(diǎn),要張弛把“傷感”寫到了黑板上。莫麗娜似乎按耐不住了,莫老師請(qǐng)了她回答,她信心十足地說:“我從第一自然段可以看出作者很無奈。”莫老師也叫莫麗娜把答案寫了上去。而崔楚瑩也不甘示弱,莫老師也一致認(rèn)同了她的觀點(diǎn)。莫老師開話了:“好,接下來我們就來看看這篇文章想告訴我們什么。”
隨著莫老師的話,我們的課進(jìn)入了第二階段。莫老師點(diǎn)播我們:“無奈、傷感、悲傷、無能為力,你們可以看出什么?”這時(shí),羅子鍵接了話:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”其實(shí),這就是文章的宗旨。我此時(shí)此刻想:“時(shí)間可能流逝在眨眼間,可能在一個(gè)抽身,可能在一個(gè)回頭。時(shí)間就像飛流的瀑布,一瀉而下,永不再回流;時(shí)間就像嘩啦啦的流水,一流,永不再回頭!
時(shí)間就是一去不復(fù)返,錯(cuò)過就沒了,珍惜匆匆的時(shí)間吧!也許,留你一個(gè)美好的回憶!
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇二
鈴鈴~~鈴鈴鈴~~下課了,我高興地跳起來了,哎呀!我的天啊!終于下課了。坐在沒有學(xué)習(xí)精神教室里的我就好像大海的小魚剛才從鯊魚的口中逃脫了一樣;班上的同學(xué)叫我出去玩,跳八間房;我說好,一會(huì)兒馬上就到,我再次感覺這樣好好,也說不上這是怎么回事,也就沒有想什么就跟上去了,我們往常都是在最高的樓上玩這個(gè)。我就上去了還沒有怎么玩,就聽見一個(gè)學(xué)生叫我:死胖子來玩天津北京上海不,我笑著說:好,玩啊!……我們玩得很開心,一會(huì)兒就聽見可怕的聲音;是那個(gè)在樓上,在干啥子!!把我們可嚇壞了,因?yàn)槭抢蠋煟覀冏钆吕蠋熈税 N覀凂R上就跑,它們溜得可真快,我也就去追趕它們的腳步,不知怎么回事怎么也追不上~~撲通~~我摔了一跤,下意識(shí)地抓住了床上的小護(hù)欄,眼睛一睜開才發(fā)現(xiàn)自己做了個(gè)夢(mèng)啊。
時(shí)間不斷的流逝,眨眼之間已過去兩年,曾經(jīng)在校園里的笑聲,打罵聲,上課時(shí),教室里的讀書聲,都一起參加過活動(dòng)的攀比心。而現(xiàn)在只能回味,留在自己心底的只是已經(jīng)慢慢淡忘的回憶。流年不忘返,必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限,不只由于人生短促,更由于人事紛繁。
時(shí)間去得也快,來得也快;在一個(gè)陳舊帶薪的年代里,早已換去了原來的面貌,迎接的卻是我們的新時(shí)代,回過頭來看時(shí)才發(fā)現(xiàn)再也找不回從前的記憶了,只有無盡的感慨和無奈。或許人生就是:青春去時(shí)不告別,老年來時(shí)不招手。
每天在時(shí)間里徘徊,猶豫,苦悶,幾個(gè)春夏秋冬里又有件事值得我們留念。常說:時(shí)間就是生命,生命就是金錢,金錢就是創(chuàng)造,創(chuàng)造就是完美的人生。來匆匆,去匆匆,就好像在播放一部電影一樣,去感受電音無限的季節(jié),音樂不會(huì)變。歷史的長(zhǎng)河,青春的歲月,只有無限的消磨與重復(fù)。
去吧,看向世界,走向未來,xx青春無極限,加油!!!
i miss you,my friend!
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇三
每個(gè)人的腳步都會(huì)停留,每一個(gè)事物都能復(fù)返。但是,時(shí)間去了他還會(huì)回來嗎?如:桃花謝了,有再開的時(shí)候;黃草枯了,有再青的時(shí)候。可時(shí)間去了,他還能夠周而復(fù)始嗎?他還能倒流嗎?
“百里不同風(fēng),千里不同俗”,時(shí)間的價(jià)值也正是如此,正像趙麗宏先生所說的“有時(shí),短暫的一瞬間會(huì)成為永恒,這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。有時(shí),漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬,這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印,”他的價(jià)值與短暫是你無法想象的,正如“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,”他的價(jià)值值千金,可千金能買回一分一秒嗎?答案:不能!
一轉(zhuǎn)眼,六年時(shí)光已經(jīng)從我身上跨過,原來從小無知的我以為這六年是多么的漫長(zhǎng),不過現(xiàn)在看來,只是一轉(zhuǎn)眼的瞬間罷了。
這六年,仿佛一只小小的螞蟻,說小雖小,但作用極大,比如螞蟻就可以承載比自己重好幾倍的東西,它也有堅(jiān)強(qiáng)的意志,想做什么就必須達(dá)到。
這六年仿佛針尖上的一滴水,滴在大海里。我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。
這六年,我都不知道做了多少事,也不知道我學(xué)到的究竟是什么,我很害怕,我害怕成為一句典型的“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。所以,從現(xiàn)在開始,我要珍惜時(shí)間,盡量讓我人生中的每一分,每一秒都變得有意義更有價(jià)值。
這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn):
我們珍重他,他便在我們身后長(zhǎng)出綠蔭。結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
我們漠視他,他便化為輕煙,消散得無影無蹤。
我們重視他,他便在我們身后,結(jié)出萬金。
我們藐視他,他便化做一縷絲煙,一拍而散。
人類,醒悟吧!讓我們開始珍惜時(shí)間吧,他可是一去不復(fù)返的,你珍惜他,他便給你更多的回報(bào)!
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇四
時(shí)間匆匆,宛若流水潺潺,一滴之間,轉(zhuǎn)瞬而過,這就是時(shí)間。
世界并不像是絢麗多彩,對(duì)我而言,是黑白的。黑,穩(wěn)重沉著,也是思維的一面。白,干凈利落,是生活的一面。各行各業(yè),各型各色,每個(gè)人都在扮演著屬于自己的角色,在黑暗中穿梭,徘徊著,心里的看法與角度,或許做出了一個(gè)決定,歡笑淚水,這,也許才是生活。
生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,一如既往,可總未發(fā)現(xiàn),時(shí)間匆匆。有人,向往簡(jiǎn)單,平平凡凡,不要求做出驚天動(dòng)地的大事業(yè)。有人向往著希望,越挫越勇,在茫茫黑暗中找到屬于自己的發(fā)光點(diǎn)。
惜時(shí),顧名思義就是珍惜時(shí)間。當(dāng)我們看向在高中生活爭(zhēng)分奪秒的日子,雖然說3點(diǎn)一線,但拼搏的勁兒,是我們難以忘記的。我也不禁贊嘆:為了人生的反轉(zhuǎn)點(diǎn)——高考,高三學(xué)黨夜以繼日的學(xué)習(xí),不敢放松一刻,努力一刻,換來的是命運(yùn)的不同。也許,這更是對(duì)自己以及對(duì)期待的未來的一個(gè)交代,張茜時(shí)間,我的青春不迷茫。
想起埋頭苦干的勞動(dòng)人民,或許與偉人相提并論,也許他們默默無聞,但是他們是為自己的生活?yuàn)^斗的,是光榮的,這,也是珍惜時(shí)間。
所以,青春年華,不要輕易荒廢,在自己的大好時(shí)光里盡情地闖蕩,時(shí)間會(huì)流逝,但我們能做的就是為了兩字:值得。值得干的話就要毫不猶豫的去做,成功與否,只要值得就好。
“你走的每一步都在書寫著歷史。”放手一搏,時(shí)間買不回來,但我們能做的就是每走一步,都不留下遺憾。這也是我的人生準(zhǔn)則。加油,對(duì)未來的自己加一次油。珍惜,對(duì)現(xiàn)在每時(shí)每刻都珍藏在心里,不要僅留下回憶,而過于忘記。奮斗,你真的能做到。
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇五
時(shí)光荏苒,日月交替。時(shí)間老人匆匆走過,給每一個(gè)人發(fā)放相同的時(shí)間。他是吝嗇的,從不給任何人多余的時(shí)間。我們坐在時(shí)間的列車上,一站又一站的風(fēng)景來不及仔細(xì)欣賞,就已經(jīng)離開,只能通過回憶慢慢回味。
夕陽(yáng)懸空,靠近湖面,余暉照耀著半邊天空,使之染上了夕陽(yáng)的余韻。飛鳥歸林,為這幅畫卷增添了些許生氣。河岸一個(gè)小男孩在前方奔跑,不時(shí)還回頭望望身后臉上帶著微笑的父母,頑皮地臉上掛著天真的笑容,不知是不是夕陽(yáng)的緣故,他的臉上金燦燦的。那時(shí)候的他認(rèn)為自己是全天下最幸福的孩子,未來無論遇到怎樣的風(fēng)雨,他都不會(huì)畏懼,揚(yáng)起風(fēng)帆,架起船只,駛?cè)敫蹫场5却L(fēng)平浪靜時(shí),必能重振旗鼓,再次揚(yáng)帆,乘風(fēng)破浪,踏入未知的遠(yuǎn)方。未來確實(shí)如他所想的一樣,無數(shù)次的失利,讓他幾乎放棄,近乎無情地與父母針鋒相對(duì),父母卻仍然微笑鼓勵(lì),慢慢用愛去默默感化他。后來他終于明白,父母永遠(yuǎn)是那最溫暖的港灣。
轉(zhuǎn)眼間,那個(gè)男孩已經(jīng)踏入初中的大門。新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn),讓他感到前所未有的茫然無助,成績(jī)的下滑讓他更加的失落,在同學(xué)面前顯示的極為樂觀,內(nèi)心卻更為落寞。雖說努力可以讓人進(jìn)步,但每次下定決心,沒多久就煙消云散。他開始反思,我為什么努力,僅僅只為了成績(jī)的提升嗎?提升成績(jī)是為了什么?是夢(mèng)想。“夢(mèng)想嗎?”他恍然大悟,緊抓自己最后一根稻草,想起最初的夢(mèng)想,認(rèn)清楚自己所前行的道路。撥開內(nèi)心的陰霾,帶著無盡的力量繼續(xù)努力。努力就像兩雙有力的翅膀,夢(mèng)想則為之提供翱翔天空的力量。
時(shí)間匆匆不留意,我經(jīng)常幻想著可以重回從前,在次享受當(dāng)時(shí)的溫馨,但我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,心中帶著愛與夢(mèng)想,懷揣著對(duì)未來的憧憬,迎接新的挑戰(zhàn)。
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇六
人的一生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已經(jīng)過去,永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起,但很快過去;明天即將到來,但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧,人的一生只有三天。——題
記都說時(shí)間是匆匆的,在我們的手上匆匆走過,在我們的腳下匆匆離開;都說時(shí)間是冷漠的,總是一如既往地不盡人意,不舍下半點(diǎn)人情。那么無奈的我們又能做些什么呢,在嘆息,在哀求,在哭泣?
人類總是的那么可笑--總是幻想著明天,懷念著昨天,可對(duì)于今天而言,知識(shí)莫不關(guān)心,任其飛逝。數(shù)小時(shí)前,它是昨天的明天令人向往;數(shù)小時(shí)后,它又是明天的昨天,使人懷念,那么,今天是什么……
既然懂得懷念,懂得向往,為什么不懂得珍惜。或許在多年以后,在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時(shí),我們將會(huì)為自己人生記憶中那空白的一頁(yè)而獨(dú)愴涕下。
正如朱自清所說“我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”就在這赤裸裸與赤裸裸之間,我們并不能白白走這一遭啊?是的,因?yàn)槲覀兿M骋惶炫c這美麗的世界說再見的時(shí)候,將能收到時(shí)間贈(zèng)送的最后一份禮物---我們的美好回憶,值得我們自己難忘的回憶,帶著它安然地離開……
快樂的日子使我們,美好的回憶令我們懷念,充實(shí)的人生讓我們自豪。我們默默然地來到這世界,是有目的的,圖的就是那日子,那回憶,那人生,我們本來空蕩蕩的軀殼也因?yàn)檫@一切一切而變得多姿多彩。
時(shí)間,是那細(xì)水常流的無源河,而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已,終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。
可悲的我們其實(shí)也并不可悲,至少我們可以養(yǎng)活一條生命,滋潤(rùn)一方凈土,點(diǎn)綴一處風(fēng)景,無名的我們也因此而變充實(shí),變得有意義了。
踏起我們的腳,揮動(dòng)我們雙臂,與時(shí)間賽跑吧!
去為我們的理想而賽跑;
為我們的生命而賽跑;
為我們的人生而賽跑……