在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇一
我們沒讀過，一“匆匆”就擺在了眼前。莫老師下了講臺(tái)，走到了趙灝旁，而趙灝卻無法領(lǐng)會(huì)。挨個(gè)請(qǐng)完后，同學(xué)們回答了一個(gè)答案，那就是“時(shí)間過的很快。”“匆匆”雖然擺在我們眼前，我們卻沒有真正領(lǐng)會(huì)。
開始閱讀了課文，閱讀完之后，同學(xué)們心里有了幾絲念想。屏幕上的問題是：“本文主要講了什么？”待我們回答完畢了，莫老師給了一個(gè)最佳答案：“時(shí)間的故事。”很快，我們心中就大概知道了文章的內(nèi)容。莫老師告訴我們：“哪里可以看出作者怎么樣的心情？”話音剛落，我們的眼睛開始捕捉答案，司光道被莫老師叫了起來，司光道思索片刻后說：“可以看出作者非常悲傷，從‘我掩著面嘆息’中可以體會(huì)到。”莫老師先請(qǐng)了司光道坐下，聽了聽張弛的答案，只見張弛手捧一本書說：“我讀出了傷感，從第二自然段中的最后一句可以看出。”莫老師似乎很贊同張弛的觀點(diǎn)，要張弛把“傷感”寫到了黑板上。莫麗娜似乎按耐不住了，莫老師請(qǐng)了她回答，她信心十足地說：“我從第一自然段可以看出作者很無奈。”莫老師也叫莫麗娜把答案寫了上去。而崔楚瑩也不甘示弱，莫老師也一致認(rèn)同了她的觀點(diǎn)。莫老師開話了：“好，接下來我們就來看看這篇文章想告訴我們什么。”
隨著莫老師的話，我們的課進(jìn)入了第二階段。莫老師點(diǎn)播我們：“無奈、傷感、悲傷、無能為力，你們可以看出什么？”這時(shí)，羅子鍵接了話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”其實(shí)，這就是文章的宗旨。我此時(shí)此刻想：“時(shí)間可能流逝在眨眼間，可能在一個(gè)抽身，可能在一個(gè)回頭。時(shí)間就像飛流的瀑布，一瀉而下，永不再回流；時(shí)間就像嘩啦啦的流水，一流，永不再回頭！
時(shí)間就是一去不復(fù)返，錯(cuò)過就沒了，珍惜匆匆的時(shí)間吧！也許，留你一個(gè)美好的回憶！
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇二
鈴鈴~~鈴鈴鈴~~下課了，我高興地跳起來了，哎呀！我的天啊！終于下課了。坐在沒有學(xué)習(xí)精神教室里的我就好像大海的小魚剛才從鯊魚的口中逃脫了一樣；班上的同學(xué)叫我出去玩，跳八間房；我說好，一會(huì)兒馬上就到，我再次感覺這樣好好，也說不上這是怎么回事，也就沒有想什么就跟上去了，我們往常都是在最高的樓上玩這個(gè)。我就上去了還沒有怎么玩，就聽見一個(gè)學(xué)生叫我：死胖子來玩天津北京上海不，我笑著說：好，玩啊！……我們玩得很開心，一會(huì)兒就聽見可怕的聲音；是那個(gè)在樓上，在干啥子！！把我們可嚇壞了，因?yàn)槭抢蠋煟覀冏钆吕蠋熈税 Ｎ覀凂R上就跑，它們溜得可真快，我也就去追趕它們的腳步，不知怎么回事怎么也追不上~~撲通~~我摔了一跤，下意識(shí)地抓住了床上的小護(hù)欄，眼睛一睜開才發(fā)現(xiàn)自己做了個(gè)夢(mèng)啊。
時(shí)間不斷的流逝，眨眼之間已過去兩年，曾經(jīng)在校園里的笑聲，打罵聲，上課時(shí)，教室里的讀書聲，都一起參加過活動(dòng)的攀比心。而現(xiàn)在只能回味，留在自己心底的只是已經(jīng)慢慢淡忘的回憶。流年不忘返，必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。
時(shí)間去得也快，來得也快；在一個(gè)陳舊帶薪的年代里，早已換去了原來的面貌，迎接的卻是我們的新時(shí)代，回過頭來看時(shí)才發(fā)現(xiàn)再也找不回從前的記憶了，只有無盡的感慨和無奈。或許人生就是：青春去時(shí)不告別，老年來時(shí)不招手。
每天在時(shí)間里徘徊，猶豫，苦悶，幾個(gè)春夏秋冬里又有件事值得我們留念。常說：時(shí)間就是生命，生命就是金錢，金錢就是創(chuàng)造，創(chuàng)造就是完美的人生。來匆匆，去匆匆，就好像在播放一部電影一樣，去感受電音無限的季節(jié)，音樂不會(huì)變。歷史的長(zhǎng)河，青春的歲月，只有無限的消磨與重復(fù)。
去吧，看向世界，走向未來，xx青春無極限，加油！！！
i miss you，my friend!
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇三
每個(gè)人的腳步都會(huì)停留，每一個(gè)事物都能復(fù)返。但是，時(shí)間去了他還會(huì)回來嗎？如：桃花謝了，有再開的時(shí)候；黃草枯了，有再青的時(shí)候。可時(shí)間去了，他還能夠周而復(fù)始嗎？他還能倒流嗎？
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，時(shí)間的價(jià)值也正是如此，正像趙麗宏先生所說的“有時(shí)，短暫的一瞬間會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印，”他的價(jià)值與短暫是你無法想象的，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”他的價(jià)值值千金，可千金能買回一分一秒嗎？答案：不能！
一轉(zhuǎn)眼，六年時(shí)光已經(jīng)從我身上跨過，原來從小無知的我以為這六年是多么的漫長(zhǎng)，不過現(xiàn)在看來，只是一轉(zhuǎn)眼的瞬間罷了。
這六年，仿佛一只小小的螞蟻，說小雖小，但作用極大，比如螞蟻就可以承載比自己重好幾倍的東西，它也有堅(jiān)強(qiáng)的意志，想做什么就必須達(dá)到。
這六年仿佛針尖上的一滴水，滴在大海里。我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
這六年，我都不知道做了多少事，也不知道我學(xué)到的究竟是什么，我很害怕，我害怕成為一句典型的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。所以，從現(xiàn)在開始，我要珍惜時(shí)間，盡量讓我人生中的每一分，每一秒都變得有意義更有價(jià)值。
這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)：
我們珍重他，他便在我們身后長(zhǎng)出綠蔭。結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
我們漠視他，他便化為輕煙，消散得無影無蹤。
我們重視他，他便在我們身后，結(jié)出萬金。
我們藐視他，他便化做一縷絲煙，一拍而散。
人類，醒悟吧！讓我們開始珍惜時(shí)間吧，他可是一去不復(fù)返的，你珍惜他，他便給你更多的回報(bào)！
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇四
時(shí)間匆匆，宛若流水潺潺，一滴之間，轉(zhuǎn)瞬而過，這就是時(shí)間。
世界并不像是絢麗多彩，對(duì)我而言，是黑白的。黑，穩(wěn)重沉著，也是思維的一面。白，干凈利落，是生活的一面。各行各業(yè)，各型各色，每個(gè)人都在扮演著屬于自己的角色，在黑暗中穿梭，徘徊著，心里的看法與角度，或許做出了一個(gè)決定，歡笑淚水，這，也許才是生活。
生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一如既往，可總未發(fā)現(xiàn)，時(shí)間匆匆。有人，向往簡(jiǎn)單，平平凡凡，不要求做出驚天動(dòng)地的大事業(yè)。有人向往著希望，越挫越勇，在茫茫黑暗中找到屬于自己的發(fā)光點(diǎn)。
惜時(shí)，顧名思義就是珍惜時(shí)間。當(dāng)我們看向在高中生活爭(zhēng)分奪秒的日子，雖然說3點(diǎn)一線，但拼搏的勁兒，是我們難以忘記的。我也不禁贊嘆:為了人生的反轉(zhuǎn)點(diǎn)——高考，高三學(xué)黨夜以繼日的學(xué)習(xí)，不敢放松一刻，努力一刻，換來的是命運(yùn)的不同。也許，這更是對(duì)自己以及對(duì)期待的未來的一個(gè)交代，張茜時(shí)間，我的青春不迷茫。
想起埋頭苦干的勞動(dòng)人民，或許與偉人相提并論，也許他們默默無聞，但是他們是為自己的生活?yuàn)^斗的，是光榮的，這，也是珍惜時(shí)間。
所以，青春年華，不要輕易荒廢，在自己的大好時(shí)光里盡情地闖蕩，時(shí)間會(huì)流逝，但我們能做的就是為了兩字:值得。值得干的話就要毫不猶豫的去做，成功與否，只要值得就好。
“你走的每一步都在書寫著歷史。”放手一搏，時(shí)間買不回來，但我們能做的就是每走一步，都不留下遺憾。這也是我的人生準(zhǔn)則。加油，對(duì)未來的自己加一次油。珍惜，對(duì)現(xiàn)在每時(shí)每刻都珍藏在心里，不要僅留下回憶，而過于忘記。奮斗，你真的能做到。
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇五
時(shí)光荏苒，日月交替。時(shí)間老人匆匆走過，給每一個(gè)人發(fā)放相同的時(shí)間。他是吝嗇的，從不給任何人多余的時(shí)間。我們坐在時(shí)間的列車上，一站又一站的風(fēng)景來不及仔細(xì)欣賞，就已經(jīng)離開，只能通過回憶慢慢回味。
夕陽(yáng)懸空，靠近湖面，余暉照耀著半邊天空，使之染上了夕陽(yáng)的余韻。飛鳥歸林，為這幅畫卷增添了些許生氣。河岸一個(gè)小男孩在前方奔跑，不時(shí)還回頭望望身后臉上帶著微笑的父母，頑皮地臉上掛著天真的笑容，不知是不是夕陽(yáng)的緣故，他的臉上金燦燦的。那時(shí)候的他認(rèn)為自己是全天下最幸福的孩子，未來無論遇到怎樣的風(fēng)雨，他都不會(huì)畏懼，揚(yáng)起風(fēng)帆，架起船只，駛?cè)敫蹫场５却L(fēng)平浪靜時(shí)，必能重振旗鼓，再次揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，踏入未知的遠(yuǎn)方。未來確實(shí)如他所想的一樣，無數(shù)次的失利，讓他幾乎放棄，近乎無情地與父母針鋒相對(duì)，父母卻仍然微笑鼓勵(lì)，慢慢用愛去默默感化他。后來他終于明白，父母永遠(yuǎn)是那最溫暖的港灣。
轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)男孩已經(jīng)踏入初中的大門。新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，讓他感到前所未有的茫然無助，成績(jī)的下滑讓他更加的失落，在同學(xué)面前顯示的極為樂觀，內(nèi)心卻更為落寞。雖說努力可以讓人進(jìn)步，但每次下定決心，沒多久就煙消云散。他開始反思，我為什么努力，僅僅只為了成績(jī)的提升嗎？提升成績(jī)是為了什么？是夢(mèng)想。“夢(mèng)想嗎？”他恍然大悟，緊抓自己最后一根稻草，想起最初的夢(mèng)想，認(rèn)清楚自己所前行的道路。撥開內(nèi)心的陰霾，帶著無盡的力量繼續(xù)努力。努力就像兩雙有力的翅膀，夢(mèng)想則為之提供翱翔天空的力量。
時(shí)間匆匆不留意，我經(jīng)常幻想著可以重回從前，在次享受當(dāng)時(shí)的溫馨，但我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，心中帶著愛與夢(mèng)想，懷揣著對(duì)未來的憧憬，迎接新的挑戰(zhàn)。
時(shí)間匆匆忙忙的說說篇六
人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快過去；明天即將到來，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，人的一生只有三天。——題
記都說時(shí)間是匆匆的，在我們的手上匆匆走過，在我們的腳下匆匆離開；都說時(shí)間是冷漠的，總是一如既往地不盡人意，不舍下半點(diǎn)人情。那么無奈的我們又能做些什么呢，在嘆息，在哀求，在哭泣？
人類總是的那么可笑--總是幻想著明天，懷念著昨天，可對(duì)于今天而言，知識(shí)莫不關(guān)心，任其飛逝。數(shù)小時(shí)前，它是昨天的明天令人向往；數(shù)小時(shí)后，它又是明天的昨天，使人懷念，那么，今天是什么……
既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜。或許在多年以后，在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時(shí)，我們將會(huì)為自己人生記憶中那空白的一頁(yè)而獨(dú)愴涕下。
正如朱自清所說“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”就在這赤裸裸與赤裸裸之間，我們并不能白白走這一遭啊？是的，因?yàn)槲覀兿Ｍ骋惶炫c這美麗的世界說再見的時(shí)候，將能收到時(shí)間贈(zèng)送的最后一份禮物---我們的美好回憶，值得我們自己難忘的回憶，帶著它安然地離開……
快樂的日子使我們，美好的回憶令我們懷念，充實(shí)的人生讓我們自豪。我們默默然地來到這世界，是有目的的，圖的就是那日子，那回憶，那人生，我們本來空蕩蕩的軀殼也因?yàn)檫@一切一切而變得多姿多彩。
時(shí)間，是那細(xì)水常流的無源河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已，終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。
可悲的我們其實(shí)也并不可悲，至少我們可以養(yǎng)活一條生命，滋潤(rùn)一方凈土，點(diǎn)綴一處風(fēng)景，無名的我們也因此而變充實(shí)，變得有意義了。
踏起我們的腳，揮動(dòng)我們雙臂，與時(shí)間賽跑吧！
去為我們的理想而賽跑；
為我們的生命而賽跑；
為我們的人生而賽跑……