在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
土地污染調查報告篇一
我選擇了孫塘路與國道線的交叉路口為觀察地點，分幾個時段進行觀察：
早晨7點—8點：65—70分貝。新的一天開始，來來往往載著上班的人們的車輛陸續多起來，剎車聲、汽笛聲，還有小攤販的吆喝聲，打破了早晨應有的寧靜。
中午11點—12點：75—85分貝。午飯時間，下班的人、車逐漸增多，噪音更是達到了前所未有的85分貝。貨車震耳欲聾的馬達聲不絕于耳，這樣嘈雜的環境讓人難以忍受，情不自禁地堵上耳朵。
夜晚21點：60—70分貝。本以為夜幕的降臨能讓馬路安靜下來，誰知，馬路上的噪音還高達70分貝，也不知馬路邊的居民能否安然入睡。
1、禁止超大超重的貨車在某些時段在城區內通行(如晚20：00—凌晨5：00)，給市民一個安靜的休息環境。
2、建設道路綠化帶，大量種植隔音植物(如珊瑚樹、桂花樹等，它們能吸收10%到11%的噪音)。
3、加強市區禁鳴力度，大力宣傳噪音的危害。
最后，我再次呼吁：請人類不要制造噪音，還自己一個安靜的世界吧。
土地污染調查報告篇二
蘭州市一座兩山夾一河的城市，黃河由西向東穿城而過，哺育了千千萬萬蘭州兒女。所以黃河不僅是中華民族的母親河，更是三百萬蘭州市民的母親河。
作為一名生長在黃河邊的蘭州小市民，我對母親河充滿感情。但是我們也發現母親河在遭受著各種污染的侵襲。因此，當老師要求我們開展一次關于保護環境的社會實踐活動的時候，我立即就想到了黃河，想去親身體驗母親河的真實狀況。因此，我和彭浩楠同學在爸爸的幫助下開展了黃河的污染情況調查。
我們可以看到，黃河兩岸的風景非常優美?？墒桥c這些優美風景形成鮮明對比的是黃河邊的環境。黃河水非常渾濁，河面上飄浮著很多垃圾，岸邊同樣也是垃圾很多。比如廢棄的泡沫板、塑料袋、飲料瓶、枯樹枝等等。在這里我可以聞到一股非常刺鼻的臭味，我覺得附近肯定有排污口。下面就請跟隨我的鏡頭，我們一起去尋找排污口。
循著臭味我們來到了雷壇河與黃河的交匯處。由于今天上午剛下過雨，雷壇河的水量明顯增大，水質變得更加渾濁，上面飄浮著很多的生活垃圾，這些垃圾被洶涌的河水一起沖進了黃河。大家隨著我的鏡頭往這邊看。在雷壇河的旁邊有一條污水形成的“河流”。它的顏色是黑色的，有非常濃重的撲面而來的惡臭，使我的鼻子非常難受，幾乎不能呼吸。路過這里的行人都掩住口鼻匆匆離開。我們看到這條“河流”也直接匯入了我們的母親河——黃河。這肯定會對蘭州和下游人民的身體健康產生很大影響。
通過實地調查，我們發現黃河的污染是很嚴重的，我們要趕快行動起來保護母親河。之后，我們將調查的錄像、照片和報告交給了老師，在學校的宣傳欄的進行了宣傳。作為《蘭州晚報》的校園小記者，我還通過報紙和網站進行了宣傳和呼吁。
時隔三個月，我們再次來到黃河邊。這里依然是風景如畫，游人如織。但是與三個月前不同的是，我們在這里幾乎看不到垃圾了。我們再次來到以前惡臭不堪的排污口，發現這里排出的水量明顯減少，水的顏色也透亮了許多，臭味也明顯減弱了。
這說明，通過我們的呼吁，政府部門加大了環境整治力度，取得了非常明顯的效果。希望我們的市民和游客能繼續關注黃河的污染情況，爭做文明市民，還黃河以清澈。
土地污染調查報告篇三
粉刷一新的墻壁、透亮的窗戶、嶄新的桌椅……今年1月裝修完的新校舍迎來了東城區燈市口小學的800多名學生，可王女士等多名家長卻向北京市非緊急救助服務中心12345表達了疑慮：教室頻繁周轉、裝修，如果室內有害氣體釋放過多，會影響到孩子的健康……。
看到這樣的報道，我們同學之間展開了討論，有同學提出了這樣的問題：我們的教室每個班的學生人數這么多，教室的空氣狀況又如何呢？同學和老師們對教室空氣質量是如何認識的？在我們進行綠色學校的創建中，能不能利用生活中常見的綠色植物來美化和改善教室環境，并改善教室的空氣質量呢？于是，我們在指導教師的幫助下，教室內空氣質量狀況與改善的研究成為了我們研究的課題。
（一）研究目的
1、讓我們從身邊的生活環境開始關注環境空氣質量問題，了解植物光合作用與人類生活的關系，更深刻了解植物對我們教室空氣質量改善所起的作用。
2、研究和找到改善教室空氣質量環境的方法，特別是綠色環保方面的方法。
3、在調查研究活動中，我們嘗試學會問卷調查與數據統計、訪談與記錄、實驗設計等科學研究的方法，初步學習搜集信息和處理整理信息的方法。
4、培養自己在生活中發現問題、處理問題的能力，嘗試大膽地與老師和陌生人交往，培養同學間的合作意識和團體精神，促進綜合實踐能力進一步提高。
5、培養關注自己生存環境、熱愛環境的意識，增強社會的責任感。通過課題研究能拓開教室和公共場所的綠化理念，使植物對人類的自然調節作用不僅僅局限于室外的自然界。
（二）課題研究意義和價值分析
本課題研究的意義和價值主要有以下幾點：
1．研究教室內的空氣品質、改善教室內空氣環境，對提高教師和學生的身心健康以及教學都具有重要的意義。因為，教室是教師傳授知識的地方，也是學生獲取知識的主要場所，我們中學生一天中有近一半的時間在教室內度過，特別是夏季天氣炎熱或冬季天氣寒冷的時候，由于室內開空調、關門窗時，由于教室內聚集很多人，使得教室內二氧化碳等有害氣體濃度增加，教室內空氣質量現狀已經嚴重影響師生的學習與教學以及他們的.身心健康。
2、研究教室內空氣質量狀況與改善問題，有利于走出傳統的清除室內環境污染的誤區。如完全依賴短期的通風處理等，提出了方法和理念上的創新。因為，短期通風處理作為基本環保措施，對室內污染有改善作用，但因為多數有害物質會緩慢釋放，教室如不通風或通風較差，通風作用會大大降低，氧氣仍然消耗很快，而二氧化碳含量依然上升較快。利用生態原理改善室內空氣質量應該是方法的創新。
3．研究教室內空氣質量狀況與改善問題，發揮綠色植物保健功能，具有一定的環保推廣價值。如對于大型商場、大型辦公場所或大量人員集中的其他場所（如會議室、餐廳、酒吧、歌舞廳等），由于室內聚集著很多人，而且空氣不流通，使空氣中氧氣含量相對減少，產生大量二氧化碳，室內人員就會出現不同程度的中毒癥狀。特別是我國北方地區，在冬季室內氧氣被大量消耗。氧氣濃度減少時，人體會有非常明顯的癥狀。因此，本課題研究對這些場所的空氣質量改善，也都具有一定的環保推廣價值。
組長：xx
主要負責研究計劃的制訂、活動采訪和研究報告的撰寫。
組員：xx、xx
主要負責調查問卷、數據統計及部分資料收集。
本次研究活動主要研究內容包括：
第一，研究教室內空氣質量狀況現狀及對師生的健康和學習影響；
第二、尋找綠色植物改進教室空氣質量的證據和價值；
第三，室內空氣質量改善方案設計；
第四，研究教室內空氣質量狀況與改善的研究課題成果的科技創新意義和綠色環保推廣價值。
土地污染調查報告篇四
上周去鄉村踏青，清新的空氣撲面而來?？蓜傄换氐绞袇^，氣味馬上就變了——一種“城市特有的”刺鼻氣味。到底城鄉的空氣差異為什么這么大呢？我對城市的空氣污染原因展開了調查。
一、調查
我觀察了一些馬路邊的環境，并調查了各個街道空氣的污染程度。在信陽市區，很多地方的空氣都被不同程度地污染了。這些被污染的空氣大多分布在街道和施工重地周圍。其中分布在街道上空的空氣，下方街道一般都是車流量多、小吃攤販多的。
二、分析
1、據調查，花草樹木在城市的種植量遠遠小于鄉村的種植量。而城市的工業生產量又比農村多。城市的商販基本上是小吃商販，農村的商販大多是水果商販和生活用品商販。城市的環境與空氣污染程度有著密不可分的關系。
2、現有很多家庭安裝空調，也有很多家庭有私家車。空調制造的冷、熱氣使空氣受到破壞，而汽車、摩托車和公共汽車釋放出的尾氣也成了污染空氣的罪魁禍首之一。
三、結論
空氣被污染有以下幾種原因：
1、城市街道車流量多，釋放出的尾氣污染了空氣。
2、最近房地產開發商多，“施工重地”揚起的沙塵污染空氣。
3、人們沒有做好植木造林的綠化工作，使得不能產生足夠的新鮮空氣來抵消被污染的空氣。
4、小吃攤販過多。爐子排放出的油煙氣和燒烤食品的味道大大污染了空氣。
5、空調使用量太多。空調中的“氟力昂”污染空氣。
四、建議
政府應控制攤販和房地產開發商數量的增多，并減少油煙、汽車尾氣的排放和空調使用次數。綠化也是我們要注意的。多多植樹和種植花草，也會讓空氣變得清新一些。
土地污染調查報告篇五
作為家鄉的一員，熱愛自己的家鄉，展開系列調查，了解自己自己周圍出現的環境問題，找出相應的解決方法，提高人們的環保意識。
3月26日-3月27日
1、造成環境污染的污染源有：
1）、人們到處丟垃圾。
2）、車輛排放的尾氣。
3）、從廁所里排放的的污水、糞便。
4）、各種加工廠制造的噪聲。
5）、焚燒垃圾散發的難聞氣味。
2、造成環境污染的污染物有：
廢氣、廢水、糞便、塑料袋、一次性餐盒、一次性筷子等等。
同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、一水多用、節約用水。
2、慎用清潔劑，選用無磷洗衣粉，保護江河湖泊，防止造成富營養化。
3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、盡量少用一次性用品。
6、多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。
7、增強環保意識，愛護大自然，了解大自然，保護大自然，和大自然交朋友。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以這次活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧!
土地污染調查報告篇六
近年來，隨著地區經濟的迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。我們周圍環境與我們的生活有著十分密切的關系，就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。
宋村完小 林笑宇
20xx.7
城區 街道及公共場所、廠礦
周圍群眾、學生、工人
一、造成環境污染的污染源是：
1、公共廁所排出的糞便散發出難聞的氣味，讓人惡心。
2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。
3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發到小鎮的各個角落。
4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質。
5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛生，又影響市容。
二、造成環境污染有各種分類：
1、按環境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。
2、按人類活動分：工業環境污染、城市環境污染（如廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等）、農業環境污染。
3、按造成環境污染的性質、來源分：化學污染、生物污染、物理污染（噪聲污染、放射性、電磁波）固體廢物污染、能源污染。
4、污染物對環境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康；污水會影響生活水，直接侵害人體。
三、結論與建議
水污染：指水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象。例如工廠所產生的工業廢水直接往河流或湖泊中排放。
大氣污染：指空氣中污染物的濃度達到有害程度，以致破壞生態系統和人類正常生存和發展的條件，對人和生物造成危害的現象。例如非法向大氣中排放有毒有害物質造成大氣污染事故。
噪聲污染：指所產生的環境噪聲超過國家規定的環境噪聲排放標準，并干擾他人正常工作、學習、生活的現象。例如車輛亂鳴喇叭所引起的噪聲污染現象。
造成如此嚴重的污染，除了自然原因外，人為活動是產生土壤與環境污染的主要原因，尤其是近20年來，隨著工業化、城市化、農業集約化的快速發展，人們對農業資源高強度的開發利用，使大量未經處理的固體廢棄物向農田轉移，過量的化肥與農藥大量在土壤與水體中殘留，造成我國大面積農田土壤環境發生顯性或潛性污染，成為影響我國農業與社會經濟可持續發展的嚴重問題。
總之， 白色污染，可怕！水污染，健康當心！看了這么多，你是不是對目前的環境有些憂慮呢？對，環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環境，我們責無旁貸！每一個環境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態環境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環境污染。 如果不保護環境，人類將面臨著滅亡。