實習報告是對實習經歷進行記錄和歸納的一種方式，可以幫助我們更好地理解和反思自己的實習經驗。以下是小編為大家整理的實習報告范文集錦，供大家借鑒和學習。

實驗實習報告（熱門19篇）篇一

暑假早以落下大幕一個星期了，遠去了的不僅是暑假與家人朋友在一起的歡快，更多的缺失以往暑假沒有的過的實習的經歷。本來這樣的報告應該在實習結束后便立刻寫就的，但忙碌的實習生活的結束讓人去迫不及待的去享受暑假的尾巴，也就把這件事退后了。其次，寫這樣一個報告總是要在不斷的回憶與思考中進行構思的。所以，這一自我總結的階段總是要有的。報告這類的文章，我還沒曾寫過，但看過一些類似的報告無非就是介紹自己在工作和實習的過程中的一些得失，這種得失當然是包括了精神上的與學識上兩方面。這樣的總結才是完美的，不曾遺漏的。但是這樣的總結卻又是不能單純的分開來看的，總是相輔相成不能分離的。下面，我就把之二十多天的實習做一個總結報告。

實習大約是在七月二十六號開始的，開始的便是一堆的麻煩事，我倒是想早點投入到實習生活中，但找這個項目的總監總是一波三折，大概是領導的原因，總是忙來忙去卻無法為我所忙。終于在告知我實習后的第三天下午我終于是上班了。因為是在我們縣里面的城建局實習，而城建局在項目建設中角色也就是質檢和監理。因為質檢是在實驗室，終究與施工現場不同，不能接觸到工程的最前沿。所以我順其自然的被安排到了監理部，不過這個角色也是我們這行將來就業的一個方向吧。我們的監理部與施工隊的項目部是一個辦公室。監理部總共有加上我四個監理。一個是陳監理，三十七八歲的樣子，個子中等，每天總是樂呵呵的樣子，在后來我知道他之前是搞施工的，后來考了監理證才在這城建局謀求了一個職位，星期天的時候還要去城郊區的一個收費站上班，算是兼職吧，但兩份工作下來一月的工資也就兩千左右。這樣的收入在我們這個小縣城還算是馬馬虎虎吧。第二個要介紹的是老王，是個旁站監理，今年五十多了。每日勤勤懇懇，總是最后一個離開，尤其是在夜間澆灌混凝土的時候，要守候一夜的。旁站監理就是這樣，要時時刻刻在施工的第一線，辛苦勞累不必多說了。平日里我們兩個在一起的時間最多，聊的也最多。得知他以前也不是干這行的，也是通過考試被城建局錄用而后便被安排到這個工程當了一個旁站監理，技術水平可想而知，是三人中最差的，但卻是三人中最辛苦的。這便應驗了孟子的那句話：勞心者役人，勞人者役于人。最后一個監理也是我最為佩服的，作為這些監理的絕對老大，不僅工作態度認真，而且工作能力超強，熟知各種工程施工的要理規范，快六十了干了一輩子工程，經驗也相當豐富。不過就在我來的前幾日還未曾見過他，后來得知原來是在下班回家的路上眉骨受傷住院的，幸而是小傷縫幾針靜養幾日便好了。

這樣，我就每日幾乎和這幾位監理在一起工作，至于那個介紹我過來的總監劉哥卻很少來，畢竟是個小領導么，像這樣下現場的事，交給手下人便可，只是隔幾日到工地視察一下工作便可，其余時間有事了電話聯系。在說我這個工程，是兩棟磚混結構的居民樓，是當地村民的保障房項目。我到的時候好像有一棟是二層支模板，另一棟是二層砌磚墻。就在我實習結束后，這兩棟樓已經完成了五層了，現在恐怕已經封頂了。其實，磚混結構算是在鋼結構，框架結構，剪力墻結構中造價最為便宜的了。可在以后國家也要慢慢取締這些紅磚的生產商的，這樣紅磚為主額磚混結構要慢慢被那些新的砌體所代替了。實習的過程，每天幾乎都差不多，就是上樓檢查工程的施工質量與材料質量。由于我去工地時基礎早已經完工了，我也就只能去學習一下主體的施工了。主體施工也就主要是支模板，綁鋼筋，澆灌混凝土，綁柱鋼筋而后砌磚墻。就我這個工程我就介紹下這幾個步驟中存在的主要問題。

首先是支模板，支模板是屬于木工的活，整體來看模板支的是很不錯的，各種規格尺寸到也符合規范，只是在細節方面缺少注意的。主要體現在對模板的支護。一個是支柱的間距過大，安照規范是不大于八十公分，但往往是不這樣做的。其次是支柱是各種木桿，木桿的粗細不一，這個要求要大頭朝上，小頭在下，并且底端要墊木塊，這些要求在工程中都被忽略了。其實，在頂端還要加拉條讓支護與頂板形成一體的，但這些我也沒有福氣見上。

其次是綁扎鋼筋，這里恐怕是問題最多的了。鋼筋時建筑工程的靈魂，所以我們要尤其的關注。作為主要支撐承載的材料，如果不能按照設計規范來的話，其就是英雄物用武之地。這些問題主要有鋼筋的間距不均勻，或者有的根本沒按照設計來做。本來是間距失誤厘米，有幾次檢查的時候卻達到了二十厘米。在連監理的督促下才又加了幾條鋼筋。其次是鋼筋的彎鉤經常是不夠標準，折現都在標準圖集上有規定的。還有一次是陽臺鋼筋的綁扎的時候主筋居然少了十幾公分，最終還是責令施工方將其加長。還有的問題就是墊塊不夠，馬鐙不夠這類的問題。這個問題出現不是一兩次了，而是此次出現但次次都要說的，有些時候不是這些工人不會干活，實際上是他們根本沒把這工作當會兒事，完全是態度問題。這便是驗鋼筋，鋼筋檢驗通過了施工隊才能澆灌混凝土。

再者就是澆灌混凝土了，澆灌混凝土是一個費時費力的事，由于澆灌混凝土總是在晚上的時間，所以我很少能看上，不過后來幾次就從下午就開始了，所以我也經常和老王監理上樓去看一些。澆灌混凝土前一定要把模板，鋼筋間的雜物去除，而且要用水沖洗，但就我這僅有的幾次來看卻沒這樣做。在澆柱混凝土的時候要在底層先要鋪一層五十厘米到一米厚的細砂漿的，但這也就被施工隊無情的忽略了，這些工序固然是麻煩，但這也成了他們忽略最大的理由，他們要趕工期，所以一切麻煩且不太重要的細節就這樣被過了。

還有就是綁柱鋼筋了，這個是出現過較大問題的階段。本來技術員已經放好了施工線了，但這些鋼筋工總是要或多或少額差那么一點，有一次我們在例行的檢查中居然發現有根柱子居然比設計的位置查了七公分，雖然工程建筑不是一個精細的行業，但這樣的差距還是不內容許的，后來我們想這問題的出現主要是鋼筋工和砌墻工人不負責任的共同結果，鋼筋工本身綁扎的錯誤加上砌筑墻的工人沒有保證柱的垂直而是任由其再砌墻過程中隨意偏移，可能是從第一層開始，這樣小小的誤差慢慢的積累便達到恩了七公分這個大的誤差。為此監理部還下了監理通知書責令期限期修整，最后在監理通過施工方案并檢查了修整結果此事才算作罷。

實驗室。

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實驗實習報告（熱門19篇）篇二

實驗名稱：中文windows20xx上機操作。

1、啟動和退出中文windows20xx系統。

2、掌握windows中資源管理器的使用。

1、在我的電腦中找到：“可移動磁盤h”，雙擊打開自己的優盤，在空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中單擊“新建”，然后修改文件夾名為指定的名稱，然后按“回車鍵”。

2、在我的電腦中找到“本地磁盤d”雙擊打開它，按住shift鍵用鼠標點擊“list1和實驗報告模版’‘單擊鼠標右鍵在彈出的菜單中點擊復制，后退到之前新建的文件”地信本1康文蓉20127938win”.打開它，然后單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中點擊粘貼即可。

輸入文件夾名“人事部“，按enter鍵。在單擊“人事部”，打開它，在空白處單擊鼠標右鍵，點擊“新建”然后在彈出的文本框中填寫“退休人員檔案”，按enter鍵。用于新建“退休人員檔案”的方法建立“在職人員檔案”的文件夾。然后再用同樣的方法建立“銷售部，銷售計劃、銷售業績。”

4、單擊桌面上的”開始”菜單，選擇”程序”，在”程序”中找到”word”,打開“word”,在里面錄入一段文字。以“”

5、用鼠標選中“銷售計劃“中的””.再單擊“菜單欄”中的“編輯”打開它，選中“重命名”，把””改為””.

6、點開左窗口中的“可移動磁盤h”，點開“銷售部”，然后按住“ctrl鍵”，用鼠標選中“”按住不放，拖到“銷售計劃”下再松開鼠標。

7、在單擊“左窗口”的“人事部”，然后按住鍵盤上的“shift鍵”，選中“銷售計劃”文件夾中的””。拖放到”在職人員檔案”下再松開鼠標。

9、返回到“我的電腦“的桌面，單擊”磁盤d“，單擊打開”list1“按住”list1“，按”shift鍵“，再一個一個選中文件夾中以a開頭的所有文件夾，單擊”菜單欄“中的”編輯“，單擊”復制“，再打開”在職人員檔案“，單擊”菜單欄“，點擊”粘貼“再單擊空白處即可。

10、打開“左窗口“中的”可移動磁盤“h，再打開”地信1康文蓉20127938win“一個一個的選中以a開頭的文件，移動到”人事部“再松開鼠標，這樣重復操作即可。

11、單擊“工具欄“中的搜索，在”要搜索的文件或文件夾名“中輸入”“在“搜索范圍“中找到”可移動磁盤h”，單擊”立即搜索”，再兩次單擊””把””改為””用鼠標選中””按住”ctrl鍵+v”，打開”退休人員檔案”按住”ctrl+c”復制成功。

12后退到前一個窗口，單擊右鍵。在彈出的菜單中，選中”重命名”再把””改名為””.

13、打開“人事部”選中第一個以a開頭的文件，單擊“工具欄”刪除即可，選中“人事部”文件夾中第二個以a開頭的文件單擊“菜單欄”中的工具在單擊“刪除”即可，選中文件夾中第三個以a開頭的文件按住“del鍵+刪除”鍵即可,選中人事部中第四個以開頭的文件再點擊鼠標右鍵選中刪除即可。

實驗實習報告（熱門19篇）篇三

班級：信息管理與信息系統022班。

指導教師：鮑建波。

張勝光報告人：張潮。

學號：024631239。

時間：xx年3月6日—xx年4月30日。

實習主要內容：計算機的組裝與維護、中小型網絡的安裝與調試主要收獲與體會：xx年3月，我來到克拉瑪依市天勤電子實習工作。

轉眼間，2個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到在我今后的發展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！

公司給我的工作定位是從事技術部基礎工作以及銷售工作，同時我還承擔了公司網絡的維護等基礎工作，從學校的理論知識到過去兩個月的實踐工作，其中的角色轉變離不開公司各級領導以及同事們的幫助和指導。技術方面，通過和公司其他技術人員的學習與交流，使我現在能夠獨立處理計算機出現的軟硬件故障，同時在實踐過程中我還學會了網絡的安裝以及調試技能，這些是在書本上所不能學到的，對于我今后的發展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球等各項文藝活動。

經過過去兩個月的實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應公司號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。

從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而在社會則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性兩個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的'責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。指導教師批閱意見：該同學自3月開始實習以來，工作認真負責、勤學好問、能夠與同事和睦相處，對其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續發揮其優點及特長。

成績評定：優秀。

指導教師簽字：鮑建波。

xx年4月25日。

實驗實習報告（熱門19篇）篇四

畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。剛進入單位的時候我有些擔心，經歷了一連串的實習之后，我努力調整觀念，正確認識了單位和個人的地位以及發展方向，我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成長的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為社會公認的人才。

1.1實習目的。

1、通過畢業實習，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現將大學期間所學的理論和實踐的結合，更進一步加深對理論知識的理解，了解和掌握實際生產中的生產流程、工藝原理和技術要求，為今后學習和實際工作打下良好的基礎。

2、培養自己善于觀察、勤于思考的良好學習習慣以及嚴謹的科學態度和實際動手能力，是理論與實踐得到很好地結合。

3、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程，進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，為進一步進入更加深入的學習做好充分準備。

1.2實習時間。

實習時間：3月6日。

1.3實習單位概況。

金剛石工具技術國家地方聯合工程實驗室，于10月由國家發展和改革委員會批復立項，由中原工學院與河南省人民政府聯合共建。實驗室設有有金剛石有序排布植砂技術研究室、金剛石線鋸成型研究室、熱壓燒結制品研究室、超硬材料表面改性研究室、陶瓷結合劑制品研究室等8個研究室。現有研發技術人員60名，其中，專職研究人員43人，兼職研究人員17人，教授和教授級高工24人，博士25人。實驗室面積將達到3600平方米，設備總值5100余萬元。該實驗室將圍繞超硬材料及制品產品結構調整，解決超硬材料及制品行業存在的材料與制品發展比例失調的問題以及高檔超硬材料制品發展滯后的問題，針對迫切需要解決的金剛石工具中用量最大的鋸切工具發展的關鍵及共性技術與設備問題開展工作，努力在金剛石有序植砂設備及技術、微米金剛石線鋸、釬焊金剛石鋸切工具技術、自蔓延技術制備高精高效金剛石超薄鋸切工具技術等方面取得新突破。利用這些成果加速新技術、新裝備實現工程化和產業化，進行工藝技術的推廣和產品的規模化生產，為實現我國高檔金剛石鋸切工具及生產設備的更新換代提供技術支撐和產品服務。

實驗室與鄭州三磨新磨具磨料有限公司、鄭州華晶金剛石股份有限公司、鄭州金海威科技實業有限公司、湖北昌利超硬材料有限公司、鄭州博特硬質材料有限公司、福建省特藝環保科技有限公司、河南省紡織產品質量監督檢驗測試中心、禹州市和匯超硬材料有限公司、鄭州中科新材料專業孵化器服務中心、鄭州中南杰特超硬材料有限公司、瑞典富士華集團、西門子集團等國內外企業開展了技術開發、產品研發、工藝研究以及人才培養等方面的合作，實現了成果轉化，推動了企業技術進步。

1.4設備。

1.4.1wy20l-02型微波能發生器。

微波能量是由微波發生器產生的，微波發生器包括微波管和微波管電源兩個部分。其中微波管電源(簡稱電源或微波源)的作用是把常用的交流電能變成直流電能，為微波管的工作創造條件。微波管是微波發生器的核心，它將直流電能轉變成微波能可提供穩定的連續波微波功率，用于糧油食品、農副產品加工、醫藥制品、橡膠硫化、陶瓷燒結、化工產品加工及高科技等應用領域。

優點：功率連續可調、性能穩定，安全保護措施完善。能長時間連續工作，能源轉換效率高，操作簡便。

1.4.2電火花數控線切割機。

電火花線切割機床采用電極絲(鉬絲、鎢鉬絲)作為工具電極，工作液作為介質，在高頻脈沖電源的作用下，工具電極和加工工件之間形成火花放電，放電通道瞬間產生高溫，使得工件表面熔化甚至氣化，線切割機床通過x-y拖板和u-v拖板的運動，使得電極絲沿著預定的軌跡運動，從而達到加工工件的目的。

該機床具有造型美觀、結構新穎、性能優越、操作方便等特點，同時剛性好、切削力小、承重量大、運動平穩、操作安全可靠。適合加工高精度、高硬度、高韌性的導電金屬模具，樣板及形狀復雜的零件，特別適合加工冷沖模、擠壓模、塑料模、滾齒刀、精密零件(包括大錐度、等錐、不等錐、上下異形等復雜面)及大載荷和大厚度的大型模具。

1.4.3磨損試驗機。

gb/t12444.2-90金屬磨損試驗方法—mm型磨損試驗;gb/t3960—83塑料滑動摩擦系數試驗方法。

1.4.4放電等離子燒結爐。

1968年日本獲得了專利,但未能解決該技術存在的生產效率低等問題,并沒有得到推廣應用。1979年我國鋼鐵研究總院自主研發制造了國內第一臺電火花燒結機,用以批量生產金屬陶瓷模具,產生了良好的社會經濟效益。1988年日本研制出第一臺工業型sps裝置,并推廣應用于新材料研究領域。日本已推出了系列的sps設備,如燒結壓力為l0～l00t和脈沖電流為5000～8000a的研究開發型sps設備;最大壓力達500t,脈沖電流為25000a的大型sps生產設備;集自動裝料、預熱成形、最終燒結為一體的隧道型sps連續生產設備。

瑞典學者自,已對碳化物、氧化物、生物陶瓷等材料進行了較多的研究工作,他們的研究成果發表在“nature”雜志上。采用sps技術在數分鐘內制備出了陶瓷材料,被認為是陶瓷工藝發展的一次重大變革。我國從起,武漢理工大學、北京工業大學、清華大學、北京科技大學、中科院上海硅酸鹽所等單位也相繼引進了日本制造的sps設備,主要用于納米材料和陶瓷材料的制備。

2實習內容。

2.1放電等離子燒結的定義：

放電等離子燒結(sparkplasmasintering，sps)是一種粉末快速固結的新型技術。sps利用強電流的脈沖電源來激發和促進材料的固結和反應燒結過程。相較于傳統技術，sps在加工過程中，對各類導體、非導體以及復合材料的密度值均可調節至任意需求值。sps最大程度的縮短了實驗時間及能耗，同時又完美的保持了材料的微納結構。因此自誕生以來，迅速成為了科學研究、新材料研發、產業生產等多個領域的重要利器。

2.2放電等離子燒結原理及加工過程：

傳統燒結技術，如熱壓法等，都是使用外熱法來對樣品進行加熱加工。而與傳統燒結技術不同的是，sps技術則是通過對樣品通入電流來產生內熱。相較于外熱加工式的傳統方法需要較長的時間來實現峰值溫度，sps燒結爐則只需幾分鐘即可達到熱處理所需的高溫環境。因此sps燒結爐極大的提高了實驗效率，并大大減少了實驗能耗，同時完美的保持了材料高性能所需的微納結構。

2.3sps高溫燒結的優點：

*全密度覆蓋、孔徑可控。

*快速成型且無需粘結劑。

*微納結構完美保持。

*低操作成本。

2.4現在國產sps放電等離子燒結的特點。

采用開關脈沖電流通電加熱加壓的方式，使材料自身放電進行加熱燒結，電脈沖作用于粉末粒子層面，可顯著提高對材料的燒結活動，具有升溫快、燒結時間短、密度高、降低晶粒長大、高效節能、燒結體品味高，設備采用現代電源制作技術、占地面積小。

應用廣泛：

金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、復合材料、功能梯度材料等的快速、高品位燒結。

操作簡單，安全：

設備可在真空下工作，具有斷電、斷水、欠壓、超溫報警和電器互鎖功能。

2.5sps發展與展望。

放電等離子燒結(sps)是一種低溫、短時的快速燒結法，可用來制備金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、復合材料、梯度材料等。sps的推廣應用將在新材料的研究和生產領域中發揮重要作用。

2.6高熵合金概念的提出。

高熵合金是由葉均蔚提出的一種新的合金設計方法，在過去的10多年里，被廣泛的研究，取得了相當多的研究成果。高熵合金由多種含量相近的主元混合而成，由于主元數增多，混合熵增加，混產生獨特的高熵效應，并抑制金屬間化合物和其他有序相的生成。高熵合金的強化機制以固溶強化為主部分高熵合金還存在第二相彌散強化。高熵合金的制備方法主要是真空電弧熔煉，還有很多新的制備方法有待探究。

2.7高熵合金的定義。

高熵合金的全稱是多主元高混亂度合金，它至少由5種(一般不會超過13種)主要元素(金屬或金屬與非金屬)組成，每種主要元素的原子分數要大于5%且不能超過35%。因此這種合金的性能取決于這些主要元素所組成的基體性能。

之所以稱之為高熵合金是因為該種合金具有較高的熵。在熱力學中，熵代表一個系統混亂度。系統越混亂。熵值也越大。可通過熵值的變化來判斷物質間的反應能否發生。若反應能使熵值增大，則反應能自發進行。忽略一些對系統熵值影響較小的因素。高熵合金混合熵的計算以原子排列產生的混合熵為主。已經報道的典型合金有：葉均蔚等發現的以cocrcufeni為代表的面心立方固溶體結構的合金;張勇等發現的以alcocrfeni為代表的體心立方固溶體結構的合金。

實驗實習報告（熱門19篇）篇五

實驗室和實習基地的建設是實驗教學的重要條件,關于實驗室實習生的。

該怎么寫。下面是本站小編為大家整理的實驗室的實習報告，希望對大家有幫助。

畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。剛進入單位的時候我有些擔心，經歷了一連串的實習之后，我努力調整觀念，正確認識了單位和個人的地位以及發展方向，我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成長的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為社會公認的人才。

1.1。

實習目的。

1、通過畢業實習，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現將大學期間所學的理論和實踐的結合，更進一步加深對理論知識的理解，了解和掌握實際生產中的生產流程、工藝原理和技術要求，為今后學習和實際工作打下良好的基礎。

2、培養自己善于觀察、勤于思考的良好學習習慣以及嚴謹的科學態度和實際動手能力，是理論與實踐得到很好地結合。

3、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程，進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，為進一步進入更加深入的學習做好充分準備。

1.2實習時間。

實習時間：20xx年3月6日。

1.3實習單位概況。

金剛石工具技術國家地方聯合工程實驗室，于20xx年10月由國家發展和改革委員會批復立項，由中原工學院與河南省人民政府聯合共建。實驗室設有有金剛石有序排布植砂技術研究室、金剛石線鋸成型研究室、熱壓燒結制品研究室、超硬材料表面改性研究室、陶瓷結合劑制品研究室等8個研究室。現有研發技術人員60名，其中，專職研究人員43人，兼職研究人員17人，教授和教授級高工24人，博士25人。實驗室面積將達到3600平方米，設備總值5100余萬元。該實驗室將圍繞超硬材料及制品產品結構調整，解決超硬材料及制品行業存在的材料與制品發展比例失調的問題以及高檔超硬材料制品發展滯后的問題，針對迫切需要解決的金剛石工具中用量最大的鋸切工具發展的關鍵及共性技術與設備問題開展工作，努力在金剛石有序植砂設備及技術、微米金剛石線鋸、釬焊金剛石鋸切工具技術、自蔓延技術制備高精高效金剛石超薄鋸切工具技術等方面取得新突破。利用這些成果加速新技術、新裝備實現工程化和產業化，進行工藝技術的推廣和產品的規模化生產，為實現我國高檔金剛石鋸切工具及生產設備的更新換代提供技術支撐和產品服務。

實驗室與鄭州三磨新磨具磨料有限公司、鄭州華晶金剛石股份有限公司、鄭州金海威科技實業有限公司、湖北昌利超硬材料有限公司、鄭州博特硬質材料有限公司、福建省特藝環保科技有限公司、河南省紡織產品質量監督檢驗測試中心、禹州市和匯超硬材料有限公司、鄭州中科新材料專業孵化器服務中心、鄭州中南杰特超硬材料有限公司、瑞典富士華集團、西門子集團等國內外企業開展了技術開發、產品研發、工藝研究以及人才培養等方面的合作，實現了成果轉化，推動了企業技術進步。

1.4設備。

1.4.1wy20l-02型微波能發生器。

微波能量是由微波發生器產生的，微波發生器包括微波管和微波管電源兩個部分。其中微波管電源(簡稱電源或微波源)的作用是把常用的交流電能變成直流電能，為微波管的工作創造條件。微波管是微波發生器的核心，它將直流電能轉變成微波能可提供穩定的連續波微波功率，用于糧油食品、農副產品加工、醫藥制品、橡膠硫化、陶瓷燒結、化工產品加工及高科技等應用領域。

優點：功率連續可調、性能穩定，安全保護措施完善。能長時間連續工作，能源轉換效率高，操作簡便。

1.4.2電火花數控線切割機。

電火花線切割機床采用電極絲(鉬絲、鎢鉬絲)作為工具電極，工作液作為介質，在高頻脈沖電源的作用下，工具電極和加工工件之間形成火花放電，放電通道瞬間產生高溫，使得工件表面熔化甚至氣化，線切割機床通過x-y拖板和u-v拖板的運動，使得電極絲沿著預定的軌跡運動，從而達到加工工件的目的。

該機床具有造型美觀、結構新穎、性能優越、操作方便等特點，同時剛性好、切削力小、承重量大、運動平穩、操作安全可靠。適合加工高精度、高硬度、高韌性的導電金屬模具，樣板及形狀復雜的零件，特別適合加工冷沖模、擠壓模、塑料模、滾齒刀、精密零件(包括大錐度、等錐、不等錐、上下異形等復雜面)及大載荷和大厚度的大型模具。

1.4.3磨損試驗機。

gb/t12444.2-90金屬磨損試驗方法—mm型磨損試驗;gb/t3960—83塑料滑動摩擦系數試驗方法。

1.4.4放電等離子燒結爐。

1968年日本獲得了專利,但未能解決該技術存在的生產效率低等問題,并沒有得到推廣應用。1979年我國鋼鐵研究總院自主研發制造了國內第一臺電火花燒結機,用以批量生產金屬陶瓷模具,產生了良好的社會經濟效益。1988年日本研制出第一臺工業型sps裝置,并推廣應用于新材料研究領域。日本已推出了系列的sps設備,如燒結壓力為l0～l00t和脈沖電流為5000～8000a的研究開發型sps設備;最大壓力達500t,脈沖電流為25000a的大型sps生產設備;集自動裝料、預熱成形、最終燒結為一體的隧道型sps連續生產設備。

瑞典學者自1998年,已對碳化物、氧化物、生物陶瓷等材料進行了較多的研究工作,他們的研究成果發表在“nature”雜志上。采用sps技術在數分鐘內制備出了陶瓷材料,被認為是陶瓷工藝發展的一次重大變革。我國從20xx年起,武漢理工大學、北京工業大學、清華大學、北京科技大學、中科院上海硅酸鹽所等單位也相繼引進了日本制造的sps設備,主要用于納米材料和陶瓷材料的制備。

2實習內容。

2.1放電等離子燒結的定義：

放電等離子燒結(sparkplasmasintering，sps)是一種粉末快速固結的新型技術。sps利用強電流的脈沖電源來激發和促進材料的固結和反應燒結過程。相較于傳統技術，sps在加工過程中，對各類導體、非導體以及復合材料的密度值均可調節至任意需求值。sps最大程度的縮短了實驗時間及能耗，同時又完美的保持了材料的微納結構。因此自誕生以來，迅速成為了科學研究、新材料研發、產業生產等多個領域的重要利器。

2.2放電等離子燒結原理及加工過程：

傳統燒結技術，如熱壓法等，都是使用外熱法來對樣品進行加熱加工。而與傳統燒結技術不同的是，sps技術則是通過對樣品通入電流來產生內熱。相較于外熱加工式的傳統方法需要較長的時間來實現峰值溫度，sps燒結爐則只需幾分鐘即可達到熱處理所需的高溫環境。因此sps燒結爐極大的提高了實驗效率，并大大減少了實驗能耗，同時完美的保持了材料高性能所需的微納結構。

2.3sps高溫燒結的優點：

*全密度覆蓋、孔徑可控。

*快速成型且無需粘結劑。

*微納結構完美保持。

*低操作成本。

2.4現在國產sps放電等離子燒結的特點。

采用開關脈沖電流通電加熱加壓的方式，使材料自身放電進行加熱燒結，電脈沖作用于粉末粒子層面，可顯著提高對材料的燒結活動，具有升溫快、燒結時間短、密度高、降低晶粒長大、高效節能、燒結體品味高，設備采用現代電源制作技術、占地面積小。

應用廣泛：

金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、復合材料、功能梯度材料等的快速、高品位燒結。

操作簡單，安全：

設備可在真空下工作，具有斷電、斷水、欠壓、超溫報警和電器互鎖功能。

2.5sps發展與展望。

放電等離子燒結(sps)是一種低溫、短時的快速燒結法，可用來制備金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、復合材料、梯度材料等。sps的推廣應用將在新材料的研究和生產領域中發揮重要作用。

2.6高熵合金概念的提出。

高熵合金是20xx年由葉均蔚提出的一種新的合金設計方法，在過去的10多年里，被廣泛的研究，取得了相當多的研究成果。高熵合金由多種含量相近的主元混合而成，由于主元數增多，混合熵增加，混產生獨特的高熵效應，并抑制金屬間化合物和其他有序相的生成。高熵合金的強化機制以固溶強化為主部分高熵合金還存在第二相彌散強化。高熵合金的制備方法主要是真空電弧熔煉，還有很多新的制備方法有待探究。

2.7高熵合金的定義。

高熵合金的全稱是多主元高混亂度合金，它至少由5種(一般不會超過13種)主要元素(金屬或金屬與非金屬)組成，每種主要元素的原子分數要大于5%且不能超過35%。因此這種合金的性能取決于這些主要元素所組成的基體性能。

之所以稱之為高熵合金是因為該種合金具有較高的熵。在熱力學中，熵代表一個系統混亂度。系統越混亂。熵值也越大。可通過熵值的變化來判斷物質間的反應能否發生。若反應能使熵值增大，則反應能自發進行。忽略一些對系統熵值影響較小的因素。高熵合金混合熵的計算以原子排列產生的混合熵為主。已經報道的典型合金有：葉均蔚等發現的以cocrcufeni為代表的面心立方固溶體結構的合金;張勇等發現的以alcocrfeni為代表的體心立方固溶體結構的合金。

在分子生物學實驗室為期兩個月的實習使我受益匪淺，我不僅學習到了專業知識，更重要的是收獲了經驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：

1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經驗還是別人的稱贊與認可。

2.多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經驗的收獲可以說與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。

3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。

4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。

5.獨立而不孤立。學會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。

6.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。

7.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。

實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步。

工作計劃。

根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟虛心向同行學習及時總結改進實驗研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志取人之長補己之短不斷擴展自己的視野積累經驗。根據大綱要求能開足全部演示實驗和分組實驗配合學校對學生加強素質教育健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴警認真的實驗態度熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室使學生在實驗室里充分施展其才能的空間促使他們動手、動腦、活躍思維并努力創造條件使同學們課外的科研性實驗小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下高標準的通過了實驗會考。

認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發揮教學示范作用，指導其他學校開展實驗教學。

年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：

1、樹立為教學服務意識，協助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。

2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。

3、準備好演示實驗后，先進行試做，發現問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。

4、有些現用制的液體或氣體，課前準備好。

5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。

6、注意上、下午第一節課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。

7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛生。

8、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。

統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。

實驗實習報告（熱門19篇）篇六

尊敬的生物實驗室各位老師：

首先，非常感謝裕華給了我一個很好的實習機會，感謝公司一直以來對我的信任和關照，感謝公司給予我發揮個人優勢的平臺。在公司工作的n個月當中，公司給了我很多的培育，讓我學到了許多，也進步了許多，同時也看到了社會競爭的殘酷無情。但由于在公司里得不到我想要的東西，無論是精神上，還是物質生活上，為此，我很遺憾地在這里向公司提交辭呈。來裕華已經n個月了，雖然有點不舍，經過多方面的考慮，我還是打算辭職。

大家好!請允許我以這樣的形式向你們表達最深的敬意和謝意，并申請辭職。辭職完全是由于我個人的原因，我覺得該為我3個月的生物實驗室實習生活劃上完整的句號了。

截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責，并在心中默默地向生物實驗室惜別。當然，這種離別只是一種工作關系的改變而已，我的心依然深深地維系著生物實驗室。今后，生物實驗室出現更多的將是我學習和求索的身影，我以同樣的執著與熱情期待我們的生物實驗室越建越好，能為學生們提供越來越多的服務。

在此，我深深地感謝生物實驗室為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師3個月來對我的關懷與照顧。可以說，生物實驗室在我最困難的時候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應過來，并不斷地學習成長。生物實驗室簡直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學習上和精神上的。最后，無論多么不舍得，孩子長大了終究是要離開父母的，他必須學會獨立地面對生活。而我，也終究要學會面對離別。各位老師，可能有點辜負你們的期待了，你們都希望我能做完這個學期，但我卻在此時退出，為此我深感歉意。實因一張張新的面孔的出現，一張張熟悉的面孔離開，生物實驗室實習工作已經順利地實現了級際替換，我也應該把機會留給更需要的人。

此致

敬禮!

xxx。

日期

實驗實習報告（熱門19篇）篇七

尊敬的生物實驗室各位老師：

首先，非常感謝裕華給了我一個很好的實習機會，感謝公司一直以來對我的信任和關照，感謝公司給予我發揮個人優勢的平臺。在公司工作的n個月當中，公司給了我很多的培育，讓我學到了許多，也進步了許多，同時也看到了社會競爭的殘酷無情。但由于在公司里得不到我想要的東西，無論是精神上，還是物質生活上，為此，我很遺憾地在這里向公司提交辭呈。來裕華已經n個月了，雖然有點不舍，經過多方面的考慮，我還是打算辭職。

大家好！請允許我以這樣的形式向你們表達最深的敬意和謝意，并申請辭職。辭職完全是由于我個人的原因，我覺得該為我3個月的生物實驗室實習生活劃上完整的句號了。

截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責，并在心中默默地向生物實驗室惜別。當然，這種離別只是一種工作關系的改變而已，我的心依然深深地維系著生物實驗室。今后，生物實驗室出現更多的將是我學習和求索的身影，我以同樣的執著與熱情期待我們的生物實驗室越建越好，能為學生們提供越來越多的服務。

在此，我深深地感謝生物實驗室為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師3個月來對我的關懷與照顧。可以說，生物實驗室在我最困難的時候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應過來，并不斷地學習成長。生物實驗室簡直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學習上和精神上的。最后，無論多么不舍得，孩子長大了終究是要離開父母的，他必須學會獨立地面對生活。而我，也終究要學會面對離別。各位老師，可能有點辜負你們的期待了，你們都希望我能做完這個學期，但我卻在此時退出，為此我深感歉意。實因一張張新的面孔的出現，一張張熟悉的面孔離開，生物實驗室實習工作已經順利地實現了級際替換，我也應該把機會留給更需要的人。

如果因為我的離開而給各位老師帶來什么不便的話，也只好敬請各位老師的原諒，我只能抱歉地說一聲“老師辛苦了！”，我會在心中一直感謝你們的，感謝你們在我的人生旅途中，送給了我那么多。我暫時無以為報，只能祝福各位：“好人一生平安！”。

此致

敬禮！

xx。

日期

實驗實習報告（熱門19篇）篇八

1.1實習目的。

1、通過畢業實習，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現將大學期間所學的理論和實踐的結合，更進一步加深對理論知識的理解，了解和掌握實際生產中的生產流程、工藝原理和技術要求，為今后學習和實際工作打下良好的基礎。

2、培養自己善于觀察、勤于思考的良好學習習慣以及嚴謹的科學態度和實際動手能力，是理論與實踐得到很好地結合。

3、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程，進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，為進一步進入更加深入的學習做好充分準備。

1.2實習時間。

實習時間：20xx年3月6日。

1.3實習單位概況。

金剛石工具技術國家地方聯合工程實驗室，于20xx年10月由國家發展和改革委員會批復立項，由中原工學院與河南省人民政府聯合共建。實驗室設有有金剛石有序排布植砂技術研究室、金剛石線鋸成型研究室、熱壓燒結制品研究室、超硬材料表面改性研究室、陶瓷結合劑制品研究室等8個研究室。現有研發技術人員60名，其中，專職研究人員43人，兼職研究人員17人，教授和教授級高工24人，博士25人。實驗室面積將達到3600平方米，設備總值5100余萬元。該實驗室將圍繞超硬材料及制品產品結構調整，解決超硬材料及制品行業存在的材料與制品發展比例失調的問題以及高檔超硬材料制品發展滯后的問題，針對迫切需要解決的金剛石工具中用量最大的鋸切工具發展的關鍵及共性技術與設備問題開展工作，努力在金剛石有序植砂設備及技術、微米金剛石線鋸、釬焊金剛石鋸切工具技術、自蔓延技術制備高精高效金剛石超薄鋸切工具技術等方面取得新突破。利用這些成果加速新技術、新裝備實現工程化和產業化，進行工藝技術的推廣和產品的規模化生產，為實現我國高檔金剛石鋸切工具及生產設備的更新換代提供技術支撐和產品服務。

迫切需要解決的金剛石工具中用量最大的鋸切工具發展的關鍵及共性技術與設備問題開展工作，努力在金剛石有序植砂設備及技術、微米金剛石線鋸、釬焊金剛石鋸切工具技術、自蔓延技術制備高精高效金剛石超薄鋸切工具技術等方面取得新突破。利用這些成果加速新技術、新裝備實現工程化和產業化，進行工藝技術的推廣和產品的規模化生產，為實現我國高檔金剛石鋸切工具及生產設備的更新換代提供技術支撐和產品服務。

1.4.1wy20l-02型微波能發生器。

微波能量是由微波發生器產生的，微波發生器包括微波管和微波管電源兩個部分。其中微波管電源（簡稱電源或微波源）的作用是把常用的交流電能變成直流電能，為微波管的工作創造條件。微波管是微波發生器的核心，它將直流電能轉變成微波能可提供穩定的連續波微波功率，用于糧油食品、農副產品加工、醫藥制品、橡膠硫化、陶瓷燒結、化工產品加工及高科技等應用領域。

1968年日本獲得了專利,但未能解決該技術存在的生產效率低等問題,并沒有得到推廣應用。1979年我國鋼鐵研究總院自主研發制造了國內第一臺電火花燒結機,用以批量生產金屬陶瓷模具,產生了良好的社會經濟效益。1988年日本研制出第一臺工業型sps裝置,并推廣應用于新材料研究領域。日本已推出了系列的sps設備,如燒結壓力為l0～l00t和脈沖電流為5000～8000a的研究開發型sps設備；最大壓力達500t,脈沖電流為25000a的大型sps生產設備；集自動裝料、預熱成形、最終燒結為一體的隧道型sps連續生產設備。

瑞典學者自1998年,已對碳化物、氧化物、生物陶瓷等材料進行了較多的研究工作,他們的研究成果發表在“nature”雜志上。采用sps技術在數分鐘內制備出了陶瓷材料,被認為是陶瓷工藝發展的一次重大變革。我國從20xx年起,武漢理工大學、北京工業大學、清華大學、北京科技大學、中科院上海硅酸鹽所等單位也相繼引進了日本制造的sps設備,主要用于納米材料和陶瓷材料的制備。

2.1放電等離子燒結的定義：

放電等離子燒結（sparkplasmasintering，sps）是一種粉末快速固結的新型技術。sps利用強電流的脈沖電源來激發和促進材料的固結和反應燒結過程。相較于傳統技術，sps在加工過程中，對各類導體、非導體以及復合材料的密度值均可調節至任意需求值。sps最大程度的縮短了實驗時間及能耗，同時又完美的保持了材料的微納結構。因此自誕生以來，迅速成為了科學研究、新材料研發、產業生產等多個領域的重要利器。2.2放電等離子燒結原理及加工過程：

傳統燒結技術，如熱壓法等，都是使用外熱法來對樣品進行加熱加工。而與傳統燒結技術不同的是，sps技術則是通過對樣品通入電流來產生內熱。相較于外熱加工式的傳統方法需要較長的時間來實現峰值溫度，sps燒結爐則只需幾分鐘即可達到熱處理所需的高溫環境。因此sps燒結爐極大的提高了實驗效率，并大大減少了實驗能耗，同時完美的保持了材料高性能所需的微納結構。

2.3sps高溫燒結的優點：

xx全密度覆蓋、孔徑可控。

xx快速成型且無需粘結劑。

xx微納結構完美保持。

xx低操作成本。

2.4現在國產sps放電等離子燒結的特點。

采用開關脈沖電流通電加熱加壓的方式，使材料自身放電進行加熱燒結，電脈沖作用于粉末粒子層面，可顯著提高對材料的燒結活動，具有升溫快、燒結時間短、密度高、降低晶粒長大、高效節能、燒結體品味高，設備采用現代電源制作技術、占地面積小。

應用廣泛：

金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、復合材料、功能梯度材料等的快速、高品位燒結。

操作簡單，安全：

設備可在真空下工作，具有斷電、斷水、欠壓、超溫報警和電器互鎖功能。

2.5sps發展與展望。

放電等離子燒結（sps）是一種低溫、短時的快速燒結法，可用來制備金屬、陶瓷、納米材料、非晶材料、復合材料、梯度材料等。sps的推廣應用將在新材料的研究和生產領域中發揮重要作用。

2.6高熵合金概念的提出。

高熵合金的全稱是多主元高混亂度合金，它至少由5種(一般不會超過13種)主要元素(金屬或金屬與非金屬)組成，每種主要元素的原子分數要大于5%且不能超過35%。因此這種合金的性能取決于這些主要元素所組成的基體性能。

之所以稱之為高熵合金是因為該種合金具有較高的熵。在熱力學中，熵代表一個系統混亂度。系統越混亂。熵值也越大。可通過熵值的變化來判斷物質間的反應能否發生。若反應能使熵值增大，則反應能自發進行。忽略一些對系統熵值影響較小的因素。高熵合金混合熵的計算以原子排列產生的混合熵為主。已經報道的典型合金有：葉均蔚等發現的`以cocrcufeni為代表的面心立方固溶體結構的合金；張勇等發現的以alcocrfeni為代表的體心立方固溶體結構的合金。

2.8高熵合金的性質。

目前，根據研究高熵合金性質和特點總結所謂的高熵合金4大效應。

2.8.1熱力學上的高熵效應。

當合金由兩種元素等原子比混合時其合金熔體的混合熵為0．69r，而由五種元素組成的等原子比合金熔體的混合熵已經可以達到1．61r，而一般金屬合金的熔化熵為1r左右。可以看出，高熵合金的混合熵要明顯高于傳統金屬合金。同時從圖中也可以看出，當等原子比合金熔體的混合熵隨合金組元數的增加而增加，但是當組元數超過13以后，其合金熔體的混合熵增長的幅度將趨于平緩。

2.8.2結構上的晶格畸變效應。

高熵合金存在著嚴重的晶格畸變，嚴重的晶格畸變必然會影響到材料的力學，熱學，電學等一系列性能。如高熱阻，高電阻效應。

2.8.3動力學上的遲滯擴散效應。

相變取決于原子擴散，它需要組元之間的協同擴散才能達到不同相的平衡分離。這種必要的協同擴散，以及阻礙原子運動的晶格畸變，都會限制高熵合金中的有效擴散速率。在高熵合金的鑄造過程中，冷卻時的相分離在高溫區間通常被抑制從而延遲到低溫區間。

2.8.4性能上的“雞尾酒”效應。

1、強化機制高熵合金的主要強化機制為固溶強化：高熵合金一般會形成簡單結構的固溶體，大量不同種類的原子相互固溶，會導致嚴重的晶格畸變，從而產生很強的固溶強化效應。根據熱處理條件的不同，高熵合金在冷卻或退火過程中，還可能生成一定量的金屬間結構相，納米相，非晶相等，這些第二相一般尺寸很小，并且彌散分布，可以產生第二相彌散強化作用2、高強度和高硬度：大量固溶原子產生晶格畸變，阻礙位錯運動，使得高熵合金具有很高的硬度和強度。例如葉均蔚在20xx年制備的alcrfeconicu高熵合金其硬度就可達500hv，同時抗拉強度高達1200mpa；而利用激光熔覆法制備的tivcralsi高熵合金涂層其硬度高達800hv，同時具有良好的耐蝕性能。3、高耐磨性：高熵合金的一系列強化效應使其具有較好的耐磨性能，合金元素的加入還可以改變其磨損機制（如al元素增加，使分層磨損轉化為氧化磨損，摩擦系數降低）。其在磨具刀具方面有較多的應用。

（1)傳統的高速鋼在獲得高硬度的同時容易失去塑韌性，因此作為刀具時往往出現折斷。

(2)高熵合金能夠同時具備多種優異性能，而普通鋼很難做到這一點，因此高熵合金可用于制造對材料要求較高的工具、模具。現在，在生產塑料模和擠壓模的過程中，普通模具鋼正在被高熵合金慢慢替代。

(3)由其性能的介紹易知高熵合金具有很好的耐高溫性能和較高的抗壓強度，可用作焊接材料及高溫爐材料，也可用作超高大樓的耐火骨架、微電機材料。

(4)優異的耐蝕性可使高熵合金在易產生腐蝕的環境下工作，例如可應用到化學工廠、航海船舶的建設及生產中。在兼顧高硬度、高耐磨性的同時高熵合金還具有較低的彈性模量。使高熵合金非常適合制作高爾夫球頭打擊面、鋼管及輥壓筒的硬面。如果用噴涂濺渡或鑄造包套法等類似的成型方法。就可制作很多構件的硬面。

充實的實習結束了，通過本次學習，鞏固擴大和加深我從課堂上所學的理論知識，也讓我們更進一步實地了解到所學專業在實際中的應用。平凡的汗水，鑄就了輝煌時間。過得真快，在這段時間里，我學到了很多在教室里學不到的東西，也認識到了自己很多不足，感覺受益匪淺。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益并會在我畢業后的實際工作和學習中不斷地得到印證。我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。

在實驗室的學習中，現學習不僅僅是做事，更重要的是與人相處。現在我也學習到了一些做人的道理，做人要做好人、要尊重他人、為事正直、待人禮貌誠實，做有利于他人的事，有利于人民的事，有利于祖國有利于社會。總之通過學習我體會到在工作中，首先，一定要做一個勤學好問的人，只有這樣你的業務才能夠熟練和精通。然后就是要自己好動，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會有多的收獲的，最后，最重要的就是搞好人際關系和塑造自己形象，因為在以后的工作中你是要經常和人打交道的，人與人之間需要溝通。

4畢業實習總結。

在實習的這段時間里，真的有許多收獲，在這段時間的工作中，我知道現在的自己就像個小學生一樣什么都要重新來重新學習。但是我也認識到這也不是什么壞事，甚至慶幸我有這樣的機會可以看到不一樣的自己，可以明白自己的不足，可以擁有學習的機會。我同時也深深體會到教室的學習與社會學習是完全不一樣的。我看到了兩者的差異。經過這么長時間的社會實踐，我深深地體會到自己有那么多知識要學習，真的隨時隨地都是學習的機會。無論是在學習實踐的過程還是在公司工作的過程都是對自己內心的鍛煉。

現在的實驗室實習和點滴的積累，就是為了今后能有大作為奠定基礎。假如金字塔的塔底不牢，總有一天會坍塌的。我現在在逐漸理解學校和老師對學生的良苦用心了，也逐漸調整了自己的心態，盡快完成從一個學生到實習生的轉變。我相信我能以飽滿的熱情和激情對待實習，會從每一天的學習中獲得可喜的收獲。我要像高爾基筆下的海燕一樣，期待暴風雨來得更猛烈些。工作不僅僅是做事。更重要的是與人相處現在我也學習到了一些做人的道理：做人要做好人、要尊重他人、為事正直、待人禮貌誠實，做有利于他人的事，有利于人民的事，有利于祖國有利于社會。

總之通過學習我體會到在工作中，首先一定要做個勤學好問的人，只有這樣，你的業務才能夠熟練和精通。然后就是要積極好動，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就有多少收獲，最后最重要的就是搞好人際關系和塑造自己的形象，因為在以后的工作中你是要經常和人打交道的。人與人之間需要溝通。實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡過程由原來的大學生變成社會人，說真的4年的大學生活很快結束了，可對我來說時間真的可以說是飛逝般流逝的不知不覺。最后我十分感謝彭老師、成老師能給我們這個成長和鍛煉的機會，我會記住在學校學到的一切的，不管以后參加什么工作那都是我最珍貴的財富。

實驗實習報告（熱門19篇）篇九

歷時兩個月的實習終于是結束了。這兩個月一定有很多收獲吧，尤其是對環境這個行業有著更感性的理解了吧。下面快隨本站小編來看看范文“實驗員實習報告”，感謝您的閱讀。

這個月，做的事情其實是比較單調的。作為一個實驗員，主要是做一些助手做的事情。其實這樣也很正常，畢竟沒有簽半年以上的勞工合同，能為給你蓋章的企業出點力已經算是不錯了。

在實驗室里，我一般有不懂的都會問一下實驗室里的同事。所以很快就學會了很多儀器的操作，也糾正了實驗手法不規范的問題。實驗室的裝備相對于學校來說是比較少的，但是，每個儀器都有很高頻的使用，而且很多儀器都有妙用，比如說用超聲波清洗機助溶cod試驗里的濃硫酸-硫酸銀溶液，這使得本應該存兩天后才能使用的溶液在助溶20分鐘后就能用了，這些手法其實在學校的實驗過程中也可使用。而實驗室的規模本來就受資金制約，所以很多時候需要犧牲產出效率。

接著再說說環境行業的公司吧，我認為有必要談一談環境行業的公司到底怎么回事。盡管很多只是在無聊的時候進行的無聊思考，并沒有什么實際的依據，但我覺得也有必要說一說。

先說一下環境行業吧。其實講道理，現在很多環境公司是沒辦法做很多業務的，要么是依賴于原有的產業進行引申，要么就是剛開的公司而且業務比較專一例如只做環評的小團隊。其實原因很簡單，因為環境行業本身只是一個大的概念，換言之，環境涉及的面太廣，以至于我們沒辦法給他來個有效的分類。公司選址的時候需要環評;在生產環節，有清潔生產這個概念;公司建成后需要通過環評才能繼續營業;處理生產后的廢水廢渣也需要對應的處理工程，這個的話給排水礦物工程化工之類的行業會很拿手;而這些處理工程里用到的`設備儀器以及藥劑完全也可以給上環境類的屬性。因此在實習的時候我猜很多同學可能會比較迷茫：為什么和書本里的有明顯出入，這已經不僅僅是實踐與理論的問題了。事實上，兩家同樣是環境相關的企業，完全是兩個行業的氛圍。前面說過，我所在的這家公司前身是搞線路板的，所以對這一方面會比較注重。即使后面搞水處理的時候，很多客戶以及需求都是在這方面的。就算是開了環境類的，也不會說離化工生產類太遠，不會說去包攬工程設計或是環評的業務。

環境，環境，只要對環境有愛，人人都可以是環境人。這樣一來，我就真的理解為什么肖羽堂教授在講授環境學導論課程的時候說：“其實你們最需要的，是學會怎樣愛護環境。”出來實習了解實際情況并思考后發現真是應景了。

總之，這八個星期確實過得不算糟糕，我想經過實習后，很多同學對這個行業會有更多見解，而且也會有更多不同的想法吧。

實驗實習報告（熱門19篇）篇十

在實驗室一個多星期的實習，學到了不少，從專業上說，認識了以前見過但不知道名字的工具，熟練了發動機測試的上架操作，鎖螺栓的技巧，了解了horibaexsa—1500l廢氣分析儀的開機準備工作及測試步驟，理解了整個實驗的內容：發動機外特性測試，性能測試，排放測試，（其實，排放測試是外特性測試和性能測試的綜合。）了解了發動機各個部件的大概功用，對發動機的原理有了更進一步的理解。

在其他方面，學會了做事不僅要細心，也要負責，不懂的要多問，熟練動手的同時，更要學會動腦，學習的能力不能失去，學會思考，多問為什么，做事要嚴謹。每一個細節都不容忽視。雖然在實驗室有時空閑時間會比較多，但我們卻不能干坐著，應該給自己找找點東西學學，于細微之處發現問題。珍惜時間。

在實驗室里，親身經歷得最多的就是噪聲大了點，即使門鎖上了，也還能聽到有點吵，門打開，聲音就更大了，我想，如果能想辦法減小噪聲，（哪怕是一點點，）提高性能，至少對我們這個產品也是一種升級。所以就如何有效地減少發動機噪聲這方面的問題，一直困擾著我。我也一直在尋找產生噪音的原因。

產生噪音最本質的是由于力的作用，這個力的作用點最直接的應該是曲柄連桿機構中的活塞和曲軸及連桿，而力又不是憑空產生的，只能是燃料燃燒的化學能轉化而來，所以，噪聲的來源是由于汽油與混合空氣的燃燒產生的。（當然，在啟動階段，是由于人為的外力迫使曲軸轉動，再由于飛輪的慣性而起動，再壓縮空氣，這都不是后面的噪聲的聲源。）同時，聲音的發出是兩物體相撞而起，在發動機內部，最本質的應該是活塞和缸體的撞擊，再者，由于壓縮的空氣和汽油混合點燃后“爆炸”，敲擊缸體也會產生噪聲。當然，產生噪聲的原因很多，這只是其中的一小部分。

找出了問題根源，只有想出解決問題的辦法，或選擇最優方案來解決問題，才算是攻下一個難題。雖然我們的發動機降低噪音的的方法很多，僅用消聲器就大大降低了噪音，到最終的成品，還會有加裝其他的防護罩也能起降低噪聲的作用，根據前面的分析結果，我們也可以在燃料上想辦法，讓最終進入燃燒室的汽油與混合空氣達到一最合適的狀態，這也許就需經過大量的實驗得出結論。在空氣濾清器方面也可以改進，提高進氣的純度。或者安裝噪聲傳感器，讓噪聲值在一規定范圍，自動控制調節進入燃燒室的燃料，但也許這樣做反而增加成本，適得其反。

在做測試試驗時，有時會出現“游車”現象（發動機運轉時長時間的時快時慢），造成游車的原因有很多，供油不足，燃燒不充分，解決辦法是保證充足的供油量，供油是通過彈簧調桿，所以要保證其靈活性。當然還有很多原因。

再者，發動機振動也比較明顯，分析其原因，可能是曲軸上平衡塊的影響，也有燃料燃燒的原因等，為了解決這些問題，就需保證曲軸的回轉平穩性，一個問題的產生都是有很多原因綜合的影響，所以，也不可能從單方面解決問題，這也就考慮到團隊的作用了。產品的研發，不是個人的，而是集體的。

在實際上架操作會比較多，所以也會不小心犯錯，一開始時由于在鎖螺母時沒有考慮到受力不均的問題，先把一邊鎖緊了，再鎖另一邊，導致缸體有一處螺紋孔處破裂了，柯部不僅沒批評我，還替我解圍，挺內疚的。從那以后，雖然仍積極上架卸架操作，卻再沒犯過錯。

以上是我在實驗室一周的心得，當然，這只是淺薄的見解，我們能學的，要學的，遠遠不止。

實驗實習報告（熱門19篇）篇十一

任何電子設備，從原材料進廠到成品出廠，往往要經過千百道工藝的生產過程，一個工廠的工藝壯況正是該廠生產管理狀況的概括。工藝工作是企業生產技術的中心環節，是組織生產和指導生產的一種重要手段。電子設備結構和裝聯工藝方面的基本知識包括：電子設備設計制造概要，整機機械結構，電子設備的可靠性，電子設備的防護及電磁兼容性，印刷電路板的設計制造，電子設備的組裝工藝，焊接技術，電子設備的調試工藝及整機技術文件等。為了使我們學習了解電子產品的生產工藝過程，認識和理解電子工藝的基本內容，掌握基本的工藝技術，進一步提高學生的動手操作能力，初步樹立起電子工程意識，學校組織安排了為期兩周的電子工藝實習，以我們自己動手，通過51單片機學習板的焊接、調試，掌握一定的操作技能并對電子工藝有深刻的認識。

通過本次電子工藝實習，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法，掌握了用電烙鐵焊接的技巧和開發板調試技巧，鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神，幫助其他同學進行開發板的調試也是我對開發板有了進一步的認識。最終，我成功地完成了開發板的焊接與調試，通過燒入程序驗證開發板各功能實現良好。手捧著自己親手制作的學習板，心中充滿了喜悅與激動。本次電子工藝實習不僅是理論聯系實踐的重要過程，更留下了這段值得回憶的難忘經歷。短短的兩周時間，我們從理論走上了實踐的光輝大道。我們學到了不僅僅是書本上學不到的知識，更重要的是毅造了我們一種精神，一種耐力，一種創新，一種挑戰！

1、學習電子產品的生產工藝過程，認識和理解電子工藝的基本內容，掌握基本的工藝技術，進一步提高學生的動手操作能力，初步樹立起電子工程意識。

2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的'生產流程，印制電路板設計的步驟和方法，手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用萬用表。

3、掌握電子技術應用過程中的一些基本技能。鞏固、擴大已獲得的理論知識。了解電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。培養學生綜合運用所學的理論知識和基本技能的能力，尤其是培養學生獨立分析和解決問題的能力。

4、學習識別簡單的電子元件與電子線路，按照圖紙焊接元件，組裝一塊51單片機學習板，并掌握其調試方法。

5、初步了解印刷電路板制作流程，本次實習主要是學習了pcb板的制作，對于現階段實驗室的條件只能在實驗室做些簡單的單層板。

1、通過理論學習掌握基本的焊接知識以及電子產品的生產流程；

2、熟練掌握手工焊接的方法與技巧；

3、完成51單片機開發板的安裝、焊接以及調試。

電子工藝實習是對電子技術基礎理論教學的補充和鞏固。本次實習主要內容有：

1、練習手工焊錫技術，掌握手工焊接的操作及技巧。

2、學習識別簡單的電子元件與電子線路并初步了解單片機學習板的工作原理，按照圖紙焊接元件，組裝一塊單片機學習板，并掌握其調試方法。

3、初步了解印制電路板（pcb板）的制作。

1、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

2、螺絲刀、鑷子等必備工具；一塊電路板，用于練習焊接；銅絲，用于練習焊接模型。

3、萬用表：開發板調試時測量電壓、電流等數據，進行學習板的調試與檢測。

4、松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

5、印制電路板刷錫膏、載流焊烤箱等一系列儀器。

首先準備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來的時候停止上錫。然后將電烙鐵預熱，使其達到一定的溫度，接著將焊錫絲和烙鐵同時移到焊接點，利用烙鐵的溫度使焊點預熱，當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料開始熔化并濕潤焊點。當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。當焊錫完全濕潤焊點后移開烙鐵。

操作要點：在手工烙鐵焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進行表面清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡單易行的方法來去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。在焊接的過程中可以使用松香來促進焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用過量。合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。在焊接的過程中，烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時擦去烙鐵頭上的雜質。在焊接的過程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時在焊接的過程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時候要快速，防止產生毛刺。完成內容：用手工焊的方法，利用導線在萬能板上焊接出字體，了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法。

將pcb板按規定方向放在刷錫膏儀器上，利用刮刀均勻地將錫膏刷在pcb板對應的矩形塊中，按照圖紙標識，將電阻、電容、二極管、芯片等微小器件放在涂好的pcb板上的相應位置，貼片完畢后平放入載流焊儀器中，待加熱一段時間后，用鑷子拿出，并檢查貼上的小器件是否平整的焊在pcb板上，以及芯片管腳是否有粘連等情況，如存在此種情況，則利用電烙鐵熱熔相應的小器件并擺正。

操作要點：向pcb板上刷錫膏時用力要均勻，不宜太多，也不能太少；貼片時要特別注意方向，切勿貼反貼倒；移動時要平穩，盡量不產生震動，不要在人多的地方來回走動，以免將貼好的器件碰掉或移位；貼完芯片后要再次仔細檢查是否已全部貼好，以及是否貼在了對應位置。

完成內容：將所有微小器件或芯片貼在相應位置，并利用載流焊完成焊接，以及解決糾正部分存在偏移、芯片管腳有粘連的情況。

進行完單片機開發板的貼片工作之后，接下來就開始了手工焊接任務。在前面提到的焊接材料當中，有很多的器件都是有方向性的。因此在焊接的時候必須注意元件的方向，以免出現不必要的失誤。在焊接時也一定要注意焊接元件的順序，基本上秉承著方便性原則，先焊接小部件，在焊接大部件，焊接元件管腳多時（雙排40腳排針）要注意焊接工藝，尤其注意的是在焊接芯片插槽時切不可把芯片連到插槽上一同焊接，因為焊接時過熱的溫度會燒壞芯片，一定要把芯片插槽焊接完畢之后，再把芯片插到插槽中。焊接的時間也不宜過長，否則不僅會燒毀元氣件、而且易使焊點容易脆裂。

另外，焊接時不可將烙鐵頭在焊點上來回移動或用力下壓，要想焊得快，應。

加大烙鐵和焊點的接觸面。增大傳熱面積焊接也快。特別注意的是溫度過低烙鐵與焊接點接觸時間太短，熱量供應不足，焊點錫面不光滑，結晶粗脆，象豆腐渣一樣，那就不牢固，形成虛焊和假焊。反之焊錫易流散，使焊點錫量不足，也容易不牢，還可能出現燙壞電子元件及印刷電路板。總之焊錫量要適中，即將焊點零件腳全部浸沒，其輪廓又隱約可見。焊點焊好后，拿開烙鐵，焊錫還不會立即凝固，應稍停片刻等焊錫凝固，如未凝固前移動焊接件，焊錫會凝成砂狀，造成附著不牢固而引起假焊。焊接結束后，首先檢查一下有沒有漏焊，搭焊及虛焊等現象。虛焊是比較難以發現的毛病。造成虛焊的因素很多，檢查時可用尖頭鉗或鑷子將每個元件輕輕的拉一下，看看是否搖動，發現搖動應重新焊接。

每次焊接完一部分元件，均應檢查一遍焊接質量及是否有錯焊、漏焊，發現問題及時糾正。這樣可保證焊接器件的一次成功而進入下道工序。

調試過程所遇到的故障以焊接和裝配故障為主；一般都是機內故障，基本上不出現機外及使用當造成的人為故障，更不會有元器件老化故障。對于新產品樣機，則可能存在特有的設計缺陷或元器件參數不合理的故障。

整板系統測試主要有以下幾步：

(1)將撥碼開關k23，k24打開，k25，k26關閉，按下電源開關。

(2)靜態數碼管檢測及按鍵檢測。按k1，蜂鳴器發出“滴”聲，靜態數碼管中間一段亮。然后按k1-k16，蜂鳴器發出“滴”聲，靜態數碼管對應顯示0-f。

(3)8路流水燈檢測。按復位按鈕，對單片機復位。按k2，蜂鳴器發出“滴”聲，八路led會閃爍發光。

(4)動態數碼管檢測。復位單片機，按k3，蜂鳴器發出“滴”聲，動態數碼管會顯示12345678。

(5)繼電器檢測。復位單片機，按k4，蜂鳴器發出“滴”聲，繼電器會一秒吸合一秒切斷，對應指示燈會閃爍。

(6)ds18b20測溫檢測。復位單片機，按k5，蜂鳴器發出“滴”聲，動態數碼管后三位會顯示“---”，等待ds18b20初始化后，動態數碼管后三位顯示溫度。

實驗實習報告（熱門19篇）篇十二

1、使學生能夠系統地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，培養會計實務操作能力。

2、使學生全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財務報告等會計循環流程一系列會計程序和步驟。

學校實訓要求。

1、按《企業會計制度》的規定設置會計科目。

2、啟用賬簿時，按規定填寫賬簿封面、賬簿扉頁。

3、根據建賬資料開設總分類賬戶、明細分類賬戶及日記賬，并將期初余額過入各有關賬戶的余額欄。賬頁的格式按建賬資料的規定設置。

4、使用通用記賬憑證，按月按順序編號。同時將原始憑證作為記賬憑證的附件，以備查考。

5、嚴格按《會計法》、《企業會計準則》、《企業會計制度》、《會計基礎工作規范》的規定填制、審核會計憑證、登記賬薄、對賬、結賬和編制會計報表，按規定的方法更正錯賬。

6、根據企業發生的經濟業務，按原始憑證填制要求填寫一部分原始憑證。

7、月度終了，編制資產負債表、利潤表。

8、月度終了，會計憑證按會計檔案管理要求裝訂成冊。

實訓起止時間本次實訓從8月31日開始到12月28日結束，為期18周。

（1）企業名稱：湖南宏宇有限公司。

（2）注冊地址：長沙市。

（3）法定代表人：劉天民。

（4）注冊資本：8000萬元。

（5）企業類型：有限責任公司。

（6）行業：工業。

（7）經營范圍：生產銷售。

（8）納稅人登記號：431228750265498。

要求學生掌握模擬工業企業的基本情況。

（1）基本存款賬戶：賬號：1901000x3514。

（2）一般存款賬戶：賬號：1901000x7921。

1.開設賬戶2.填制和審核憑證3.編制記賬憑證。

4.登記賬簿5.編制科目匯總表6.成本計算。

7.財產清查8.編制會計報表.9.實訓報告。

前言：實訓基礎知識介紹實訓一建立賬簿和期初過賬。

實訓二編制與審核原始憑證和記賬憑證。

編制與審核原始憑證和記賬憑證。

編制與審核原始憑證和記賬憑證。

編制與審核原始憑證和記賬憑證。

實訓三登記日記賬。

實訓四登記明細賬。

登記明細賬。

登記明細賬。

實實訓六登記總分類賬。

訓五編制科目匯總表。

登記總分類賬。

實訓七對賬和結賬。

實訓八編制會計報表。

實訓十會計檔案的裝訂和保管、實訓報告。

這次會計實訓，從期初建賬、過賬開始，到原始憑證、記賬憑證的審核、填制，日記賬、明細賬的登記，科目會總編表的編制，總分類賬的登記，到對賬、結賬，編報表及納稅申報，到最后的會計檔案的裝訂及保管，我都認真聽從老師的指導，虛心向老師請教并積極與同學討論，了解了會計手工做賬的整個流程，也使我系統地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，培養會計實務操作能力。同時也使我全面、正確地理解、掌握從填制憑證到編制財務報告等會計循環流程一系列會計程序和步驟。在實訓過程中，我也遇到很多困難，原因在于自己以前基礎知識不牢固，課前沒有提前溫習前面相關知識點，課后也沒有及時鞏固實訓內容，以致實訓過程中有些脫節，情緒也常有起伏。不過最終我還是完成了整個實訓任務。通過這次實訓，我深刻的體會到，會計是一門專業性很強的學科，實際工作中運用也很靈活。我還要不斷學習和溫故知新。要到真正的工作中磨練，將自己所學理論知識運用于實際工作中。

經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我四年大學中難以學習到的。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。但是通過這次實習我覺得學校實訓課程安排方面，我覺得學校應更重視會計實訓這門課程，不管是在實訓環境方面還是在課時安排方面。大四上學期安排實訓課程正是時候，但開設實訓課程的同時還有許多其他課程，這加重了學生的負擔，也不利于學生分清主次，往往會出現情緒上的反抗。我覺得學校可以把大四開設的其他理論課程在大四之前安排，大四上學期讓學生專注于實際操作的學習，包括計算機會計課程，可以與會計手工做賬在一個時段開設，可以讓學生更好的體驗二者的不同。

實驗實習報告（熱門19篇）篇十三

這個月，做的事情其實是比較單調的。作為一個實驗員，主要是做一些助手做的事情。其實這樣也很正常，畢竟沒有簽半年以上的勞工合同，能為給你蓋章的企業出點力已經算是不錯了。

在實驗室里，我一般有不懂的都會問一下實驗室里的同事。所以很快就學會了很多儀器的操作，也糾正了實驗手法不規范的問題。實驗室的裝備相對于學校來說是比較少的，但是，每個儀器都有很高頻的使用，而且很多儀器都有妙用，比如說用超聲波清洗機助溶cod試驗里的濃硫酸-硫酸銀溶液，這使得本應該存兩天后才能使用的溶液在助溶20分鐘后就能用了，這些手法其實在學校的實驗過程中也可使用。而實驗室的規模本來就受資金制約，所以很多時候需要犧牲產出效率。

接著再說說環境行業的公司吧，我認為有必要談一談環境行業的公司到底怎么回事。盡管很多只是在無聊的時候進行的無聊思考，并沒有什么實際的依據，但我覺得也有必要說一說。

先說一下環境行業吧。其實講道理，現在很多環境公司是沒辦法做很多業務的，要么是依賴于原有的產業進行引申，要么就是剛開的公司而且業務比較專一例如只做環評的小團隊。其實原因很簡單，因為環境行業本身只是一個大的概念，換言之，環境涉及的面太廣，以至于我們沒辦法給他來個有效的分類。公司選址的時候需要環評;在生產環節，有清潔生產這個概念;公司建成后需要通過環評才能繼續營業;處理生產后的廢水廢渣也需要對應的處理工程，這個的話給排水礦物工程化工之類的行業會很拿手;而這些處理工程里用到的設備儀器以及藥劑完全也可以給上環境類的屬性。因此在實習的時候我猜很多同學可能會比較迷茫：為什么和書本里的有明顯出入，這已經不僅僅是實踐與理論的問題了。事實上，兩家同樣是環境相關的企業，完全是兩個行業的氛圍。前面說過，我所在的這家公司前身是搞線路板的，所以對這一方面會比較注重。即使后面搞水處理的時候，很多客戶以及需求都是在這方面的。就算是開了環境類的，也不會說離化工生產類太遠，不會說去包攬工程設計或是環評的業務。

環境，環境，只要對環境有愛，人人都可以是環境人。這樣一來，我就真的理解為什么肖羽堂教授在講授環境學導論課程的時候說：“其實你們最需要的，是學會怎樣愛護環境。”出來實習了解實際情況并思考后發現真是應景了。

總之，這八個星期確實過得不算糟糕，我想經過實習后，很多同學對這個行業會有更多見解，而且也會有更多不同的想法吧。

實驗實習報告（熱門19篇）篇十四

（1）認識階段。

初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的。工作環境也不是很好，大家都知道，像農業研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經過幾天與領導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所。

了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識。來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經驗的同事去基地調查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規模種植的劍麻主要品種為h·xx，正常生產情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~，即其采葉期平均為，年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識。

（2）學習摸索階段。

通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內容，單位領導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業有關的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經驗的同事請教，或者向學校的老師請教。在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力。

（3）獨立解決問題階段。

經過一段時間的考查，我的工作能力得到了單位領導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學專業相關的。在我實習這段時間，我們單位協助xx農場完成了測土配方施肥的工作，我把自己所學的專業知識充分運用到工作中去，實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問題，例如“xx”肥料試驗中的數據處理問題我不是很明白，致使此試驗總結一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問相關老師和通過網上學習后，我還是把這個問題弄明白了，最后還得到了領導的肯定。

此外，在實習期間，本研究所正式成為了國家麻類產業技術體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說，研究所肩負的責任將更加艱巨。

經過這段時間的學習，我感觸頗深。首先，我發現自己很多專業知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開展。例如，在進行試驗總結的時候會遇到很多數據處理問題，像用sas、excel軟件進行數據處理的時候我都有很多不明白，所以，在領導和同事面前都很不好意思。通過這段時間的實習，我發現了自身存在的問題，我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白。其次，我學會了獨立處理問題的能力，遇到問題要勤思考，多動手。最后，這段時間與領導和同事們的相處中，我懂得了人際關系的重要性，懂得了如何去處理與上級領導和基地工人的關系，工作積極負責，得到了多數人的肯定。

實習這段時間，我迷茫過，累過，但最多的還是欣慰，為學到了這么多知識而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰。在此，本人對給我提供這次實習機會的老師和單位領導表示衷心的感謝！

實驗實習報告（熱門19篇）篇十五

在erp實驗中心的實習真的很有味道！！

平時在課堂上難以學到的實操性的知識，都能夠在這里學到，學校為我們提供的這一個，能夠體現真實社會的機會，真的很難得，也很感謝學校！

在開始的時候，的確對實習程序安排的混亂有所抱怨，現在看來，這只是由于對實習規則的不了解造成的，如果在開始的時候，能夠靜下心來，仔細閱讀開始的時候發下來相關資料，問題便能迎刃而解！

總的來說，工作既是程序性十分強的，而又可以從中發現很多樂趣的；予學于樂！ 實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算，記錄，收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科，一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內容為：

1，原始憑證：是指直接記錄經濟業務，明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱，填制憑證的日期，編號，經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱，數量，單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。

2，記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別，憑證編號，制單日期，科目內容等。

日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的`。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇日記帳標記，即表明該科目要登記日記帳。

明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。

根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。

根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。

對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳，總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額 進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的，平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。

資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據資產=負債+所有者權益的會計方程式，說明企業的財務狀況。

損益表是反映企業在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本，費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。

1，無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。

2，傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。

3，傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則。

4，傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄，信息的存儲，信息的加工處理，信息的傳輸，信息的輸出。

5，保存會計檔案。

6，編制會計報表。

1，運算工具不同傳統手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所希望的信息。

2，信息載體不同；傳統手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤，磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。

3，帳薄規則不同；傳統手工會計規定日記帳，總帳要用訂本式帳冊，明細帳要用活頁式帳冊；帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正；帳頁中的空行，空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數據，不得更改（當然還是要輔以技術控制），即使有錯，只能采用輸入更改憑證加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的帳頁的空行，空頁可以用手工處理。

4，帳務的處理程序（會計核算形式）不同傳統手工會計處理帳務的程序有4種，但都避免不了重復轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環節的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的帳務處理程序用同一模式來處理不同企業的會計業務，成本核算程序以軟件固化形式在計算機里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。

實驗實習報告（熱門19篇）篇十六

指導教師：鮑建波。

張勝光報告人：張潮。

學號：024631239。

時間：xx年3月6日—xx年4月30日。

實習主要內容：計算機的組裝與維護、中小型網絡的安裝與調試主要收獲與體會：xx年3月，我來到克拉瑪依市天勤電子實習工作。

轉眼間，2個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到在我今后的發展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！

公司給我的工作定位是從事技術部基礎工作以及銷售工作，同時我還承擔了公司網絡的維護等基礎工作，從學校的理論知識到過去兩個月的實踐工作，其中的角色轉變離不開公司各級領導以及同事們的幫助和指導。技術方面，通過和公司其他技術人員的學習與交流，使我現在能夠獨立處理計算機出現的軟硬件故障，同時在實踐過程中我還學會了網絡的安裝以及調試技能，這些是在書本上所不能學到的，對于我今后的發展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球等各項文藝活動。

經過過去兩個月的實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應公司號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。

從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而在社會則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性兩個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。指導教師批閱意見：該同學自3月開始實習以來，工作認真負責、勤學好問、能夠與同事和睦相處，對其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續發揮其優點及特長。

成績評定：優秀。

指導教師簽字：鮑建波。

xx年4月25日。

實驗實習報告（熱門19篇）篇十七

首先，非常感謝裕華給了我一個很好的實習機會，感謝公司一直以來對我的信任和關照，感謝公司給予我發揮個人優勢的平臺。在公司工作的n個月當中，公司給了我很多的培育，讓我學到了許多，也進步了許多，同時也看到了社會競爭的殘酷無情。但由于在公司里得不到我想要的東西，無論是精神上，還是物質生活上，為此，我很遺憾地在這里向公司提交辭呈。來裕華已經n個月了，雖然有點不舍，經過多方面的考慮，我還是打算辭職。

大家好!請允許我以這樣的形式向你們表達最深的敬意和謝意，并申請辭職。辭職完全是由于我個人的原因，我覺得該為我3個月的生物實驗室實習生活劃上完整的句號了。

截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責，并在心中默默地向生物實驗室惜別。當然，這種離別只是一種工作關系的改變而已，我的心依然深深地維系著生物實驗室。今后，生物實驗室出現更多的將是我學習和求索的身影，我以同樣的執著與熱情期待我們的生物實驗室越建越好，能為學生們提供越來越多的服務。

在此，我深深地感謝生物實驗室為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師3個月來對我的關懷與照顧。可以說，生物實驗室在我最困難的時候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應過來，并不斷地學習成長。生物實驗室簡直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學習上和精神上的。最后，無論多么不舍得，孩子長大了終究是要離開父母的，他必須學會獨立地面對生活。而我，也終究要學會面對離別。各位老師，可能有點辜負你們的期待了，你們都希望我能做完這個學期，但我卻在此時退出，為此我深感歉意。實因一張張新的面孔的出現，一張張熟悉的面孔離開，生物實驗室實習工作已經順利地實現了級際替換，我也應該把機會留給更需要的人。

此致

敬禮!

xxx

日期

實驗實習報告（熱門19篇）篇十八

和這群孩子朝夕相處的'短短兩個月里，在時間的凝合之下，無疑，我愛他們！起初是出于對職業的熱愛，但漸漸地，我讀懂了一顆又一顆純真的心，重新審視他們，這是一群無暇的精靈！

20xx年的9月13日，實習的第一天，這個對我意義重大的日子！我踏上了讓我期盼多時的講臺，迎接到我的又一批學生。看著他們，我心情復雜，百感交集。39張朝氣蓬勃的笑臉，39雙晶瑩閃亮的眼睛，我的心因此沸騰、膨脹，我暗下決心，在這實習的兩個月里，一定要讓這些孩子健康成長，一個也不落下。而我的教育之舟，也將從這里起航。

在教學實踐中，我們可以發現，學生蘊藏著極大的學習潛能，也存在著巨大的個體差異，學生的差異是客觀存在的，而在小學階段的課堂里，學生參與學習的程度差異是很明顯的：一部分學生爭先恐后地應答，表現得很出眾，很活躍；但更多的學生或缺乏勇氣，或不善言辭，或沒有機會，而淪為聽眾或觀眾。在我的課堂中，我留心觀察到那些在一些教師看來是無可救藥的、因而教師干脆對他們放棄不管的學生，他們也想學習，但因為跟不上，因此顯得一臉無奈和冷漠。同時，我還發現因為有的學生性格內向、膽怯，不善于在上課時與人交流，不敢舉手發言，這些學生最需要的也許不是知識，而是一次戰勝膽怯、超越自己的機會。面對這些學生，我通常就會及時地給予鼓勵和支持，充分地肯定他們的能力，主動讓他們發言，對于他們的答案表示贊賞或是獎勵一顆智慧星，有時甚至是一拍腦袋瓜，作恍然大悟狀：“你的角度很新穎，老師怎么沒想到呢？”這時其他同學也會投以佩服的目光，而他們內心的自豪感頃刻間油然而生，估計心中已經盤算著下節課希望自己也有這么出彩的表現。教育是成全每一個完整的人生的，莫讓這些孩子在課堂上虛度時光，浪費生命。因此，我們應該更加關注學生中弱勢群體的學習狀態。

蘇霍姆林斯基曾經說過：“如果教師善于把學生引進一種力所能及的、向他們預示著并且使他們得到成功的腦力勞動中去，就連那些調皮搗蛋的學生也能多么勤奮地、專心致志地學習啊!這些學生在緊張的勞動中顯示他們那積極活動的精神，他們變得跟以前完全兩樣了，因為他們的全部注意力都集中在如何更好地完成作業上。”教師要全面觀察分析每個學生，關注個體差異，保護和調動每個學生的學習興趣和積極性，善于發現和平共處開發學生潛在素質和閃光點，決不能用一種標準衡量所有學生，應允許學生發展程度和素質結構上存在差別，因勢利導，創設有利于學生發揮自己特長，張揚自己個性的學習環境。

對于老師來說，當然希望自己的每個學生都是最優秀最懂事的，可是學生之間又是那么的不同，每個班都有幾個令老師頭疼的小家伙，而我所在的這個班似乎更多，有被許多老師公認的“四大金剛”，接觸下來，果然名不虛傳。我心里在暗暗思索著，如何改變他們。剛來的一個禮拜，那些調皮搗蛋的小家伙們似乎并不把我這個實習老師放在眼里，自習課亂得像一鍋粥。我想到了一計：讓那“四大金剛”來維持紀律，每人分管一組，他們頓時來了勁，都象模象樣地當起了班干部，一時班級安靜了許多，通過平時地細心觀察，我發現那些調皮的小男生對班級工作都挺熱心的，在得到班主任的允許后，我經常讓他們做我的得力助手，沒想到他們工作認真負責，也幫了我不少的忙。其中有一小男生腦袋瓜機靈的很，我時不時就會拿些學習上的難題考考他，而他基本上每次都會給我滿意的答案，我時常在全班面前表揚他，而他在體育及音樂上的特長被我發現后就經常給他機會讓他參加比賽，在生活上也給予他更多的關注，沒想到，短短兩個星期，他像變了一個人，課上再也沒有他吵鬧的聲音，每次作業都能按時完成，這次期中考試竟然擠進了全班前十名。有一次，他塞給我一張小紙條，上面寫著：老師，你來了以后，我發現自己變了好多，你是最了解我的人，謝謝你！此時心中的滿足與欣慰不言而喻，看著他們一天天的進步，我真是有說不出的高興。

實驗實習報告（熱門19篇）篇十九

緊張期末考試剛結束，我們土木系大三學生又要開始維持一個月生產實習，工地實習報告。還記得開動員大會時候，我們是那么起勁，認真做著筆記，老師講“三看、二動手、一學習工地管理技術”都記了下來，豪情滿志準備去工地上大干一番，把所學到東西都用上去。

回到家，拖親戚幫忙找了個實習單位——江陰利昌房地產開發有限公司，現階段有兩了項目：一個項目馬上要結束了，另一個20號才開工。叫我20號去新項目部那，到時等電話。在家休息了一個星期問問同學都已經開始實習一個星期了。這時我開始有點焦慮了，新項目開工是主體開工呢，還是開始土方工程，學校要求要主體正在建工程，電話也沒打來，越想越擔心。等到20號我便有個人去了實習單位問問情況，找到了郭經理便講明了來意，交流后決定讓我去快要建好工程，雖說快要建好但也能學到很多東西，我起初也很迷惑，都快建好了還能看到學到什么啊。下午便帶我來到了“利昌怡江城”，見到了項目經理，幫我安排了一位師父，這便開始了艱苦卻不乏有意義實習。在去找單位過程中，我學到了——機會是等不來了，要自己主動去尋找。

第一天我帶著“馬上就要結束工程有什么可看疑問”來到了怡江城。見到了我師父楮工——一位很年輕、很負責、很專業知識扎實工程師。畢業兩年就考到了國家二級建造師。帶我一起工地上轉了圈，仔細講個一下工程情況，這下我才知道原來在這里能看到學到很多東西，實習報告《工地實習報告》。首先有基本建好二期15棟住宅樓，就等分戶、竣工驗收了。而后就是我主要接觸到一期10棟住宅樓外加三個地下車庫，1#~8#主體已經建成，陸續在做外墻裝飾工程、門窗工程、內墻砌筑、防水工程等等，接著有一期9#~10#號樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后是會所樁基工程。可以說涉及到了方方面面。但一個月時候畢竟有限，只能側重某些部分。和師父翻了一篇實習任務書，看看實習內容和要求，知道了重點。師父也說能學到上面好幾項工作，譬如施工組織編寫可以好好看看，工地例會，定位放線等等。但在實習過程中也存在了一些問題，其一，由于在甲方實習，有許多東西不用親臨現場，不用自己去做，這也使得我自己動手機會就少了，主要以看為主。其二，也是伴隨其一而產生，由于師父工作崗位定位，做為一名甲方代表，他需要對整個工程每個環節都要很清楚，管事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學起，一步一步來。每天跟著他到處轉，對于一些近距離了解東西也不是很多了。但是碰到不知道部位，一些專業名詞我都會請教師父。

第一，對工地環境有所了解，包括實際工作環境和人際環境，對于工作環境可以說相當之艱苦，我去時，項目部辦公室剛搬到二期前排商品房做臨時使用，之間導致了辦公室內沒有避暑設施，特別是剛去時候正好趕上高溫天氣，早上過去坐在辦公室里，幾分鐘便大汗淋漓，呆在外面都比里面涼快點。這樣環境也持續20天，而后新辦公室建好搬過去，裝上了空調，但問題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個來回。在人際方面短短一個月卻讓我接觸到了很多人，就施工單位就見到了三四個項目部，從土建到道路再到綠化最后還有樁基項目部，監理更不用說了，辦公室就在我們隔壁，算是處比較熟，其間還接觸到了房管部門、質量檢查部門、各分包單位老板、公司領導等等。

第二，看，來到工地看東西實在是太多了，感覺每個地方都值得你好好看看，老師也說了要“三看”，圖紙是必不可少，拿了一本一期5#樓施工圖翻開看了起來，師父叫我先重點看建筑設計施工說明和結構說明，確實里面有很多東西需要你記住，特別是結構說明里面，建筑構造做法表、鋼筋使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對房間開間，進深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但在看結構圖時就遇到了困難，結構平法圖是個陌生概念，剪力墻、柱、梁、板鋼筋標注完全看不懂，師父介紹我去買了幾本圖集后，慢慢琢磨起來，不明白地方就問。有時自己拿著圖紙去現場對鋼筋。現在可以說平法已經沒什么大問題了。