優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫(xiě)作的技巧和方法。
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇一
我們迎著明媚的陽(yáng)光,吹著暖暖的春風(fēng),踏著歡快的腳步,進(jìn)入了一座美麗的學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén),展現(xiàn)在你面前的是那婀娜多姿的樹(shù)木和高高的教學(xué)樓。教學(xué)樓的正面,懸掛著一塊大大的長(zhǎng)方形牌匾,牌匾里鑲嵌著學(xué)校的校訓(xùn)“我們都是金子,我們都能發(fā)光”這幾個(gè)金光閃閃的大字,放射出熠熠生輝,整個(gè)校園彰顯著品質(zhì)永恒,始終不渝的金子般的精神。
繼續(xù)往里走,校園顯得越來(lái)越優(yōu)美。沿著不寬不窄的的水泥路前行,你就會(huì)看溫馨的文化長(zhǎng)廊和橢圓形的塑膠大操場(chǎng),操場(chǎng)周?chē)忻利惖幕▔瑯?shù)木嫵媚動(dòng)人,鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停,各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放,特別是那嫩黃色的迎春花從枝丫中抽出來(lái),露出嫩黃色的花蕊,美麗極了。
繞過(guò)美麗的花壇,就來(lái)到了教學(xué)樓。教室溫馨、舒適、寬敞而又整潔。每天溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)透明的玻璃窗,把教室照得非常明亮。桔黃色的桌面非常干凈,幾乎能映出影子來(lái)。課桌像一只只小船一樣,載著我們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中遨游。大家為實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó),美麗校園”的理想從自己做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。樓道上,草坪上幾乎看不見(jiàn)一張紙屑和一點(diǎn)果殼。操場(chǎng),教學(xué)樓,宿舍樓和飯?zhí)妹刻於急3值酶筛蓛魞簟?/p>
這里洋溢著文明和諧,洋溢著團(tuán)結(jié)、友善。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng),有的打籃球、有的做游戲、還有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊,一下子跑到那邊,讓人眼花繚亂,歡聲笑語(yǔ)連成一片。
看,這就是我們那充滿(mǎn)歡樂(lè)的美麗的校園。老師是辛勤的園丁,學(xué)校是美麗的花園,也是幸福的家園,我們?cè)谶@美麗的花園里快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇二
自從我成為小學(xué)生以后,我的大部分生活都在校園中度過(guò)了,每天都生活得十分快樂(lè)。每天早上起來(lái)時(shí),我都希望可以快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門(mén),走在去學(xué)校的路上,我又蹦又跳,哼著小曲,十分開(kāi)心,這是一件十分美好的事情。等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過(guò),各式各樣的花兒在路邊開(kāi)放,蝴蝶和蜜蜂飛舞,陣陣花香撲鼻而來(lái),這多么令人陶醉呀!
走到教室中,有一些提前來(lái)的同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤磿?shū),好不熱鬧,直到老師來(lái)時(shí)才會(huì)安靜下來(lái)。等到中午午休時(shí),教室里又是一片熱鬧的景象,下棋、寫(xiě)作業(yè),畫(huà)畫(huà)、看書(shū),每個(gè)人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)相互的玩耍聊天。到放學(xué)時(shí),有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì),寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè),相互談?wù)撋睿置篮谩?/p>
到了晚上我寫(xiě)完作業(yè)就回想早上在校園的生活,那是我最快樂(lè)的時(shí)候。我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,我多么希望明天可以快點(diǎn)到來(lái)呀,這樣就可以到校園中與同學(xué)們上課、游戲呀。我喜歡我的校園生活。
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇三
“丁零零,丁零零”上課了,這節(jié)課是體育課,在體育委員智飛的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓,歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息!”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下,我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō):“今天這節(jié)課,我們主要練習(xí)跳高。”接著,秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,秦老師便讓智飛先跳。哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過(guò)了竹竿,可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子,“嘭”!智飛和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰,我更是笑得上氣不接下氣!
接著,焦元賀以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿;李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來(lái)臨了!我長(zhǎng)吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到竹竿前,用力一跳,嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿;有的`干脆從竹竿下鉆過(guò)去;有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿;有的直接棄權(quán)!瞧!我們班高手如云吧!
校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑,我喜歡這美好的校園生活!
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇四
自從我成為小學(xué)生以后,我的大部分生活都在校園中度過(guò)了,每天都生活得十分快樂(lè)。每天早上起來(lái)時(shí),我都希望可以快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門(mén),走在去學(xué)校的路上,我又蹦又跳,哼著小曲,十分開(kāi)心,這是一件十分美好的事情。等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過(guò),各式各樣的花兒在路邊開(kāi)放,蝴蝶和蜜蜂飛舞,陣陣花香撲鼻而來(lái),這多么令人陶醉呀!走到教室中,有一些提前來(lái)的同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤磿?shū),好不熱鬧,直到老師來(lái)時(shí)才會(huì)安靜下來(lái)。等到中午午休時(shí),教室里又是一片熱鬧的景象,下棋、寫(xiě)作業(yè),畫(huà)畫(huà)、看書(shū),每個(gè)人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)相互的玩耍聊天。到放學(xué)時(shí),有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì),寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè),相互談?wù)撋睿置篮谩5搅送砩衔覍?xiě)完作業(yè)就回想早上在校園的生活,那是我最快樂(lè)的時(shí)候。我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,我多么希望明天可以快點(diǎn)到來(lái)呀,這樣就可以到校園中與同學(xué)們上課、游戲呀。我喜歡我的校園生活。
自從我成為小學(xué)生以后,我的大部分生活都在校園中度過(guò)了,每天都生活得十分快樂(lè)。每天早上起來(lái)時(shí),我都希望可以快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門(mén),走在去學(xué)校的路上,我又蹦又跳,哼著小曲,十分開(kāi)心,這是一件十分美好的事情。等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過(guò),各式各樣的花兒在路邊開(kāi)放,蝴蝶和蜜蜂飛舞,陣陣花香撲鼻而來(lái),這多么令人陶醉呀!走到教室中,有一些提前來(lái)的同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤磿?shū),好不熱鬧,直到老師來(lái)時(shí)才會(huì)安靜下來(lái)。等到中午午休時(shí),教室里又是一片熱鬧的景象,下棋、寫(xiě)作業(yè),畫(huà)畫(huà)、看書(shū),每個(gè)人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)相互的玩耍聊天。
到放學(xué)時(shí),有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì),寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè),相互談?wù)撋睿置篮谩N蚁矚g我的校園生活。
時(shí)光匆匆,如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間,回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活。回想從前,當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí),就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒,我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣,在這兒,我曾學(xué)習(xí)、玩耍……一幕幕的畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光,依舊在記憶中翻來(lái)覆去,不肯消失。
依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我豈能忘記?老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話(huà)語(yǔ),我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識(shí),增添了友誼。在這短暫的六年中,我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季,但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師,同學(xué),我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。我望著無(wú)邊的記憶,也曾怨恨道:“時(shí)間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好啊!”
“丁零零,丁零零”上課了,這節(jié)課是體育課,在體育委員智飛的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓,歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息!”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下,我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō):“今天這節(jié)課,我們主要練習(xí)跳高。”接著,秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,秦老師便讓智飛先跳。哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過(guò)了竹竿,可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子,“嘭”!智飛和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰,我更是笑得上氣不接下氣!
接著,焦元賀以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿;李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來(lái)臨了!我長(zhǎng)吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到竹竿前,用力一跳,嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿;有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去;有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿;有的直接棄權(quán)!瞧!咱們班高手如云吧!
校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑,我喜歡這美好的校園生活!
“春天在哪里?在哪里?”
如果你問(wèn)我,為什么要提筆寫(xiě)下這篇文章。我定會(huì)回答:為了夢(mèng)中的校園生活。
倘若可以,我希望夢(mèng)不再是夢(mèng)。
那兒的教學(xué)樓要很寬敞,教師大大的,大家坐在位子上不會(huì)擁擠,桌子是單人的,避免發(fā)生“三八線(xiàn)事故”。墻上舔著名人警句、古詩(shī)詞、繪畫(huà)作品,能給人一用詩(shī)情畫(huà)意的美妙感覺(jué)。走廊上到處洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。
詫異的午間,大家能在學(xué)校食堂里吃飯,同學(xué)們你一群,我一伙的聚在一起用餐,給本來(lái)就香噴噴的飯菜增添了一絲絲美味。飯后,大家還能看看書(shū),互相告訴對(duì)方自己的讀書(shū)心得,學(xué)校里有一個(gè)圖書(shū)館,書(shū)籍內(nèi)容豐富多彩,好讓“小書(shū)蟲(chóng)們”大飽眼福。書(shū)香融入我們的童年生活,使我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。讓我們變得更加聰明可愛(ài),正如伏爾泰所說(shuō):“讀書(shū)使人心明眼亮。”
我想,我理想中的教室將會(huì)是潔凈明亮的。教室里,一排排桌椅整齊劃一,在默默地等待著它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后呼應(yīng),在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫(huà)的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央,將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。哦!教室是知識(shí)的海洋,我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒,我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。
校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地,更是我們心想的夢(mèng)境。學(xué)校要開(kāi)展各方面的娛樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們的業(yè)余愛(ài)好,在學(xué)習(xí)的方面是更進(jìn)一步,增大視覺(jué)范圍。
放學(xué)的時(shí)候,大家不用背著笨重的書(shū)包、小山坡似地作業(yè)提綱,只用哼著歌,一蹦一跳的回到家,活脫脫的像一只自由的百靈鳥(niǎo)。
要上學(xué)就要學(xué)知識(shí),要有快樂(lè),如果在美好、幸福的環(huán)境中得到快樂(lè),這就是我向往的校園生活。那么令人憧憬!那么多姿多彩!只有努力,就能做到。
依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我豈能忘記?老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話(huà)語(yǔ),我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識(shí),增添了友誼。在這短暫的六年中,我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季,但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師,同學(xué),我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。我望著無(wú)邊的記憶,也曾怨恨道:“時(shí)間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好啊!”
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地,當(dāng)春天的第一絲微風(fēng)拂過(guò)臉龐,當(dāng)雨后的第一抹彩虹出現(xiàn)在空中,當(dāng)秋天的第一片落葉舞在林中,我們正幸福地享受著美好的校園生活。
當(dāng)我們踏進(jìn)育才中學(xué)校門(mén)的第一步,就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨,鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌兒,引領(lǐng)著我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,走進(jìn)教室,是同學(xué)們?cè)谟懻撝R(shí)的聲音,是布滿(mǎn)文字、數(shù)字的天堂;中午,小院里同學(xué)們成群結(jié)伴地聊天、散步,這是大家放松的時(shí)間,和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著幸福的臉上,好似一朵朵綻放的花兒;下午,耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲,隨著老師一聲“放學(xué)!”的指令,同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包,走出教室,再排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)。我們就這樣每天過(guò)著如此充實(shí)的生活,每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數(shù)學(xué)、好聽(tīng)的英語(yǔ)、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識(shí)的海洋中。
在這一天天美好的校園生活中,多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的,從開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)真是數(shù)不勝數(shù),并且每項(xiàng)活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月,我們經(jīng)受著意志的考驗(yàn),在驕陽(yáng)下練軍姿,展風(fēng)貌,那流淌的汗水正是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,每個(gè)同學(xué)都是那樣的認(rèn)真,一絲不茍;秋高氣爽的九月,我們展開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng),大家都十分積極踴躍地參與到其中,各位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏;果實(shí)累累的十月,正如我們的學(xué)習(xí)也到了收獲的季節(jié),我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考,在這次考試中,使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,體會(huì)到了“天外有天,人外有人”的真理。此外,為了響應(yīng)“低碳生活”,我們又開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報(bào)的展覽,在這次活動(dòng)中,我們體會(huì)到了低碳的重要性,并且決心要將低碳的行為融入到生活中去,感染更多的人;金桂飄香的十一月,我們送走了緊張的期中考試,考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補(bǔ)漏,每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jī),經(jīng)過(guò)大家有效地學(xué)習(xí),這次的考試成績(jī)的確比上次月考的要好許多,同學(xué)們都感到十分高興,同時(shí)也收獲了成功的喜悅。
校園生活是美好的,是所有人都向往的,校園生活帶給我們的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),耐人尋味的哲理。我愛(ài)這帶給我無(wú)盡幸福與快樂(lè)的校園生活,更愛(ài)育才學(xué)校!
校園生活是一首歡快的歌,讓我們歡樂(lè)吟唱。校園生活是一條清澈的小溪,架著我們歡樂(lè)漂流。校園生活像一幅美麗的畫(huà)卷,讓我們細(xì)心觀(guān)賞。
這節(jié)課上“嘩嘩”的流水聲伴著“快啊!”的喊聲,原來(lái)是班上舉行了“水漫金山”的運(yùn)水比賽。
“3-2-1”,我的心不禁緊張起來(lái),手里的水杯顫抖起來(lái)。“開(kāi)始”!隨著老師一聲令下,我迅速?gòu)乃枥锸⒘艘槐D時(shí)間平靜的水面“波濤洶涌”。我眼疾手快地到水盆旁,把水杯里的水對(duì)準(zhǔn)水盆一倒,嘩嘩的水聲響徹教室,好似為我們加油,我迅速跑到我方陣上,把水杯遞給下一個(gè)同學(xué)。
接著同學(xué)們一個(gè)個(gè)你追我趕,全然不顧水有沒(méi)有倒在地上。整個(gè)教室地面好比“水漫金山”一般。墻上水珠點(diǎn)點(diǎn),好似曾有瀑布從上面傾瀉下來(lái),落入深澗,有如銀河落九天一般。
第一輪比賽結(jié)束后,同學(xué)們焦急地等待結(jié)果,突然鴻輝往自己陣營(yíng)添了一杯水,“紅牌警告”直接罰下場(chǎng),把勝利判給了我們一方,同學(xué)們欣喜若狂,每個(gè)人原本緊張的心情,一下子都松懈下來(lái)。
第二輪的計(jì)時(shí)賽馬上開(kāi)始了,到底鹿死誰(shuí)手呢?
這回我們的心再次跑到了嗓子眼。老師再次一聲令下,我眼疾手快的盛了一杯水,沖刺似的朝水盆飛奔而去,那速度好比兩肋生翅,腳底生風(fēng)。我對(duì)準(zhǔn)水盆奮力一倒,水花四濺。水從水盆上空傾瀉下來(lái),一滴不漏的落到了水盆里,我再以光速飛到了陣營(yíng)前把水杯遞給了下一位同學(xué)。
一杯,兩杯,三杯……同學(xué)們焦急地?cái)?shù)著,對(duì)方一共數(shù)了五杯,我心想這場(chǎng)比賽可能輸了。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我方的水杯,一杯,兩杯,三杯……我的心再次懸到嗓子眼。“快五杯了,快。快”,我們死死地盯著每一滴水。“五杯,耶!”我們第二輪打成平手,一勝一平,我們贏了,我們欣喜若狂,高興得好似春天里的紅山茶。
校園生活像一首詩(shī),讓我們快樂(lè)吟誦,校園生活像一杯紅茶,讓我們細(xì)心品味……。
太陽(yáng)公公綻開(kāi)了慈祥的笑臉;花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿;小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱;清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們?cè)谟又瑢W(xué)們來(lái)這美麗的校園上課。
清晨,走入那美麗的校園,映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大,如同一座山這么氣勢(shì)磅礴,上面還刻著八個(gè)大字——礪志圖強(qiáng),篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香,許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。
突然,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲,再走近些,那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽(tīng),整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步,看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容,是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)。瞧,反方站起來(lái)用有針對(duì)性的語(yǔ)言來(lái)攻擊正方了,但是正方不罷休,用強(qiáng)有力的語(yǔ)言來(lái)反駁正方。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的,打了個(gè)平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了。“下課啦!”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩,她們輕盈地跳著,就像在跳舞一樣;有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步,跑得如同風(fēng)一樣快。突然,聽(tīng)見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快!”原來(lái)是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧,我們校的隊(duì)員像風(fēng)一樣迅速?gòu)膶?duì)手手里搶回球,來(lái)了一個(gè)三分球,“哇!中了!”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了,都?xì)g呼起來(lái)。但是,很快又被第一小學(xué)的人追上了,我們的隊(duì)員沒(méi)有放棄,團(tuán)結(jié)一致,最后獲得了勝利。
中午到來(lái)了,午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了,飛快地奔向飯?zhí)谩o執(zhí)美锶松饺撕#瑪D滿(mǎn)了人,排隊(duì)的同學(xué)長(zhǎng)得像一條長(zhǎng)龍。同學(xué)們打完飯菜,三五成群地坐在一起,一邊津津有味的吃著飯菜,一邊津津樂(lè)道地交談著所學(xué)的知識(shí),分享著校園中的樂(lè)趣。
啊!這就是我們美好的校園生活。在這里,我們礪志圖強(qiáng),篤學(xué)求真,在知識(shí)海洋里吸取營(yíng)養(yǎng),在成長(zhǎng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)!
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇五
我有一天做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng),發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)城堡里,躺在鵝黃色的蕾絲床上,我醒來(lái)看見(jiàn)了一個(gè)俊美的王子伏在我的床前,拉著我的手。我慢慢的坐起來(lái),那王子看了我一眼說(shuō);“公主,你醒了?”我裝作似懂非懂的樣子說(shuō):“嗯。”那時(shí),我看了看自己,變成了一個(gè)十幾歲的美麗公主,有著棕褐色的卷發(fā),水汪汪的大眼睛,細(xì)嫩的手,白白的皮膚,跟個(gè)仙女似的,那王子,就像童話(huà)里的王子一樣,高端,大氣,上檔次。
他扶著我走入花園,花園里種的是藍(lán)色的玫瑰,妖魅人心,想摘下一朵可是又不忍心摘下,因?yàn)榕抡铝擞謺?huì)失去了一朵美麗,我和他到了宮殿的大廳,里面坐著的是國(guó)王和王后,我也不知道怎么了,和他一起參見(jiàn)了他們,也許他們是我的未來(lái)的家庭,我不知道何時(shí)一個(gè)小女孩拽了拽我的裙子喊道:“媽媽。”什么,我竟然都有孩子了,我簡(jiǎn)直不敢相信,在夢(mèng)里的我是真真的我么,或許不是。也許我已經(jīng)結(jié)婚了,可我還不知道,因?yàn)槲也恢肋@個(gè)故事的來(lái)龍去脈,或許是我穿越了,也不知道是什么朝代的,但我真的是不知道。或許,這就是我長(zhǎng)大后的那一天。
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇六
最近總覺(jué)得時(shí)間飛快,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)星期又過(guò)去了。我非常喜歡我所在的這個(gè)班級(jí),分到小荷班,真是我自己的榮幸。
坐在教室里,窗外的風(fēng)輕柔的撫在我的臉上,心情甚好。我發(fā)現(xiàn),課上老師總是從第一排開(kāi)始提問(wèn),然后一個(gè)一個(gè)往下說(shuō)。坐前排,在老師的眼皮下,你能自在得起來(lái)嗎?小嘀咕,小動(dòng)作,毫無(wú)遮攔,一覽無(wú)余。后面的同學(xué)特別感激他們這種“造福后人”的精神。
我敢保證,在我之前,沒(méi)有人會(huì)閑著沒(méi)事去“研究”教室里的座位問(wèn)題,我是第一個(gè)。中間的座位是塊寶地,這里聚集了不少厲害和有意思的人才。有時(shí),他們講起笑話(huà)來(lái),總會(huì)引得前排同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。靠窗戶(hù)的地方是我最喜歡的,就好像坐在車(chē)?yán)铮庖豢矗褪敲利惖娘L(fēng)景,累了還可以倚在墻上休息一會(huì)兒。最后排的全都是大個(gè)兒,當(dāng)然,也有因?yàn)榉稿e(cuò)誤被分派到那兒的。我們班各種各樣的人就好像構(gòu)成了一個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)。
在我們的班級(jí)里,圖書(shū)角下,擺放著一些花,它們就好像是班級(jí)里的凈化師,不僅凈化了空氣,也凈化了我們的心靈。再加上上面的圖書(shū),簡(jiǎn)直就是一個(gè)讓人放松的優(yōu)美環(huán)境。教室里,四面八方都貼滿(mǎn)了名言名句,讓人對(duì)校園生活充滿(mǎn)了向往。講桌,位洞,桌椅,教室里的每一個(gè)角落都很整齊,每一個(gè)角落都代表著我們班級(jí)的榮譽(yù)。我的窗外正對(duì)著的墻上,有一朵荷花,這不就象征著我們這個(gè)班嗎!只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái),共同向前,就像荷花一樣迎陽(yáng)光不懼,出淤泥不染,也正如人生如同取經(jīng)路,從這個(gè)班級(jí)走出去,我將會(huì)知道如何面對(duì)困難,險(xiǎn)阻。
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇七
校園里的樹(shù)好美,在陽(yáng)光的照射下,向我投來(lái)千絲萬(wàn)縷耀眼的綠,很美,真的`很美,但是我相信,如果你在我身邊,會(huì)更美!
當(dāng)我上初三的時(shí)候,你將離開(kāi)這個(gè)校園。曾今,你對(duì)我說(shuō),如果你上大學(xué),放假回來(lái)一定來(lái)找我,如果工作了,也會(huì)抽空來(lái)看我。曾今的我,是多么的感動(dòng),那時(shí)候,你只是我身邊一個(gè)算不上陌生但卻很親切的人。那時(shí)候,因?yàn)槟氵@個(gè)又陌生又親切的人的這一席話(huà)感動(dòng)許久。
走在曾與你一起走過(guò)的校道上,似乎每一步都如一把長(zhǎng)劍,從腳底,一直穿插進(jìn)我的心臟。它痛了,我知道的,它不是無(wú)故痛的,它是真的想你了!
站在教室的走廊上,看著樓下曾今的教室門(mén)前,那是我們時(shí)常徘徊的地方。那時(shí)候,你總是拿著折得四四方方的紙給我,那是掏盡心血寫(xiě)出來(lái)的信。看著,就這樣靜靜的看著,那一幕似乎又呈現(xiàn)在眼前,像是一張張殘缺的圖片組成的一個(gè)個(gè)片段,這樣的片段并不完整,但是每一個(gè)片段都足以使我心中的弦斷開(kāi)!
落葉飄落了,拿著掃把,極不情愿地?fù)]舞著,落葉在地上堆了好幾堆,風(fēng)一吹,便各奔東西了,散了,亂了。你在這里,我在那邊。相望難相觸。淚水在眼眶里堆積著,風(fēng)一吹,已不知掉落在何處。似乎被凍結(jié)成冰,掉落在悲傷的縫隙里,發(fā)出刺痛心扉的脆響。
風(fēng)好冷,類(lèi)似于當(dāng)時(shí)的風(fēng)吹著我,我知道,那個(gè)季節(jié)來(lái)了。它如期而至,而你,卻違約而去!
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇八
“我們的祖國(guó)是花園,花園的花朵真鮮艷……”每當(dāng)我唱著這首歌走進(jìn)嶄新的校園時(shí),心中總會(huì)蕩起幸福的漣漪―――我也可以像城里的孩子一樣在寬敞明亮的教學(xué)樓里上課了!
記得小時(shí)侯,通往學(xué)校的是條條土路,每到下雨天,路面就成了一片片泥潭,同學(xué)們上下學(xué)就像過(guò)“沼澤地一樣”,泥濘難行,苦不堪言;現(xiàn)在好了,通往校園的是寬廣平整的水泥路,就連校園內(nèi)也鋪上了色彩艷麗的瓷磚,干凈整潔又好看,大家再也用不著為雨天上學(xué)而犯愁了。
真好啊!校園是我們美麗的家。
過(guò)去上學(xué)最難熬的要算冬天了,北風(fēng)呼呼的刮著,教室里像冰窖一樣冷,我的耳朵、臉和手常常被凍傷;現(xiàn)在我們的新學(xué)校里安裝了暖氣,室內(nèi)溫暖如春,校園如家。就連窗戶(hù)、黑板這些“老朋友”也舊貌換新顏了。看!又笨又小的木窗戶(hù)不見(jiàn)了,取而代之的是精致美觀(guān)又敞亮的塑鋼窗戶(hù);粗糙發(fā)白的水泥黑板搖身一變成了人人喜歡的金屬黑板了。
多好啊!校園是我們溫暖的家。
塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)不見(jiàn)了,展現(xiàn)在眼前的是平整干凈的操場(chǎng)。在操場(chǎng)的右角邊上,還新添置了滑梯、搖籃等娛樂(lè)設(shè)施,極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。
身處嶄新的校園,沐浴著老師溫暖無(wú)私的愛(ài),享受著同學(xué)之間真誠(chéng)純潔的愛(ài)。我與老師、同學(xué)們一起探索科學(xué)的奧秘;一起在知識(shí)的海洋里遨游;一起感悟收獲的快樂(lè)。
真好啊!校園是我們快樂(lè)的家。
“校園多美好呀,處處有芳草,待到明朝百花吐艷風(fēng)光更妖嬈……”作為嶄新校園的一員,我將用自己的行動(dòng)為您增光添彩,用自己的雙手把您打扮得更加美麗。
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇九
“嗨,你好!你也是這個(gè)班的嗎?”
“對(duì)啊,你叫什么名字?我們交個(gè)朋友吧。”
“嗯,那以后我們就是好朋友了。”
“下雨啦,下雨啦,雨好大啊,你帶雨傘了嗎?”
“我沒(méi)有想到下雨,沒(méi)帶傘。”
“沒(méi)關(guān)系,我有兩把傘哦,我估計(jì)你沒(méi)帶,來(lái),拿著傘。”
放學(xué)了,天漸漸黑色了,雨卻絲毫沒(méi)有沒(méi)有小,還在嘩嘩地下著,我有她借給我的傘,所以并不擔(dān)心雨下的大還是小,就在我打開(kāi)傘走時(shí),可我分明看見(jiàn)你沒(méi)有打傘迅速?zèng)_進(jìn)雨中,你說(shuō)你有兩把傘,我這才知道你只有那一把傘,卻把它讓給了我。看到這里,朦朧的淚眼中我看見(jiàn)你在雨中奮力奔跑,我想喊你,我們共同打這把傘,可你卻在雨中消失了。那一刻我感覺(jué)愛(ài)與溫暖充滿(mǎn)著我的內(nèi)心,有你的校園很美好,美好的校園有你美麗的身影。
校園里每年都會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同樣有著美好的記憶,感人的故事。你聽(tīng)到了嗎?賽場(chǎng)上的加油聲吶喊聲此起彼伏,一波一波的。運(yùn)動(dòng)健兒表現(xiàn)勇猛,在加油聲中有使不完的勁。賽場(chǎng)上人聲鼎沸,場(chǎng)內(nèi)外異彩紛呈。正在舉行的女子400米決賽中,我們班的選手在跑到半程時(shí)扭傷了腳,班主任和同學(xué)們勸她退出比賽,但她仍然堅(jiān)持跑完,為我們班爭(zhēng)得了光榮的一分,我們不停地為她吶喊加油,這一分真是來(lái)之不易。我們運(yùn)動(dòng)員這種不服輸?shù)木窀袆?dòng)著我們每一個(gè)人,讓我們感受到了拼搏的力量,團(tuán)隊(duì)的力量。
美好的校園中有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),當(dāng)然也少不了老師們的關(guān)愛(ài)與陪伴。我們的老師站在三尺講臺(tái),為我們講解書(shū)本上的知識(shí),我們都會(huì)像魚(yú)兒般在知識(shí)的海洋中遨游,在另一個(gè)世界感受溫暖的陽(yáng)光,天涯海角有時(shí)穿,只有師恩無(wú)盡處。記得那一次期中考試,我沒(méi)有發(fā)揮好,漢我因考試而苦悶和消沉?xí)r,老師像一盞明燈給我前進(jìn)的方向和力量。老師教我做生活的強(qiáng)者,不要被眼前的困難所打倒,因?yàn)閯倮粚儆诓环數(shù)娜耍瑢儆谏畹膹?qiáng)者。校園中的美好是老師對(duì)我們的愛(ài)。
我記得我們?cè)?jīng)一起大掃除,一起上體育課,一起做實(shí)踐活動(dòng)。雖然我們臨近畢業(yè),很少再向以前一樣參加許多文體活動(dòng)了,我們每天的生活只有學(xué)習(xí),但我們依舊微笑,笑著面對(duì)身邊所遇到的困難。我們用拼搏,用汗水,用努力來(lái)爭(zhēng)取一個(gè)更好的未來(lái),我們用勤奮來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō),向前奔跑是唯一的出路,我們此刻很樂(lè)觀(guān),因?yàn)槲覀優(yōu)閴?mèng)想而努力,而奮斗。
校園是美好的,美好的校園在你我他的友誼之間,在拼搏的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,在老師的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)中,在我們追夢(mèng)的過(guò)程中。校園是我所熱愛(ài)的家,是我美好記憶的地方。
校園,美好,你是否看見(jiàn)了……。
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇十
1、美麗的校園,是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符,串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想;它是一只有魔法的大雁,帶我領(lǐng)略大自然的美妙;它是我快樂(lè)的源泉,同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。
2、操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪,同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書(shū)、玩耍,那瑯瑯的讀書(shū)聲,常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。
3、周?chē)悄敲磳庫(kù)o,薄薄的晨霧,如輕紗籠罩著校園,雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓,隱沒(méi)在淡淡的晨霧中,整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。
4、我愛(ài)校園,愛(ài)它的充滿(mǎn)溫馨的風(fēng)氣。望著奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉;盯著黑板的那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛;有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,良好的校風(fēng),推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
5、一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一根旗桿,上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國(guó)旗的左右兩邊分別是花池,花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹(shù),從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士,保護(hù)著校園。
6、冬天,我去學(xué)校玩,校園里靜悄悄的。大門(mén)口的鐵門(mén)有五顏色六色的條紋,左右兩邊各有一棵鐵樹(shù),稍向校門(mén)方向傾斜,好象在給我們鞠躬。鐵樹(shù)旁邊是宣傳欄,上面寫(xiě)著各種消息。南面是球臺(tái)和燈光球場(chǎng),東面有一棵大榕樹(shù),大榕樹(shù)很大,要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住,當(dāng)冬風(fēng)吹的時(shí)候,葉子都枯光了。教學(xué)大樓前面有十二棵松柏,都穿著綠裝,迎著寒冷的冬天,像衛(wèi)士一樣,英姿颯颯地守衛(wèi)著學(xué)校。
7、校園的春天,更加生機(jī)勃勃。蒙蒙的細(xì)雨下個(gè)不停,把整個(gè)校園都滋潤(rùn)了,校園里的小樹(shù),小草、小花們都在貪婪地吮吸著春天的甘露,到處都是一片生機(jī)勃勃的景像!
8、校園的一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春,擁有思想的瞬間,是幸福的;擁有感受的快意,是幸福的;擁有美麗的校園也是幸福的。
9、一進(jìn)校園,一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái),陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上,還怪暖和的,不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園,動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立,驕傲的走著,而老虎,紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
10、美麗的校園,美麗的家,舒適的草坪,楚楚動(dòng)人的鮮花,在校園隨處可見(jiàn),微風(fēng)吹過(guò),陣陣花香從臉上拂過(guò),好柔,好清爽,好親切啊!每天早上起床后,走出宿舍門(mén),就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過(guò),太香了!看,那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛,顏色各異,花壇上的話(huà)兒更是顏色各異。
11、往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起,好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡,神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
12、校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。
13、校園是詩(shī),校園是畫(huà)。校園是一條歷史長(zhǎng)河,校園是香山紅葉似火。這里是詩(shī)的海洋,這里是花的樂(lè)園。我們?cè)谶@里耕耘,我們?cè)谶@里收獲。
14、走進(jìn)校園,鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形,緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù),每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候,校園里處處彌漫著清香,令人心曠神怡,花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花,碧綠的樹(shù),綠色的葉片上,滾動(dòng)著晶瑩的露珠,在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠,像一串串綠珍珠,晶瑩剔透。課間,我們總圍在花壇邊,欣賞著這鮮艷的花兒。
15、文土出文人。一句問(wèn)候,一個(gè)熱情的招呼,一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)善意的點(diǎn)頭,能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校,平凡的老師,卻造出了不平凡的學(xué)生,不平凡的阿姨,平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛(ài)充滿(mǎn)校園!
16、一夜之間,校園銀裝素裹,玉樹(shù)瓊枝,好一派美麗的'雪景。
17、沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路,我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨,太陽(yáng)光照在校園里,像給校園披上了一件金色的外套,壯觀(guān)極了!校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱,它們的頭上各有一盞門(mén)燈,像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間,有一塊大理石,上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字,顯得莊重古樸。
18、當(dāng)春天像一位美麗的仙女,經(jīng)過(guò)我們學(xué)校,冰雪融化了,樹(shù)木抽出了新的枝條,小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了,探出了綠色的可人的小腦袋,它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天,把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。
19、每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí),我們便高高興興地來(lái)到校園,一進(jìn)校園,迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木,瞧!這兒有梧桐,那兒有松柏,操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草,它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。
20、溫馨的校園,溫馨的家。看,路兩旁的樹(shù),正是實(shí)習(xí)的保安,聳立著。風(fēng)吹過(guò),樹(shù)又向你招手。看,那棵樹(shù),高大,粗壯。說(shuō)它高大一點(diǎn)也不過(guò)分,它的樹(shù)梢快碰到二樓的窗臺(tái)了。說(shuō)它粗壯,確實(shí)夠驚人的,兩個(gè)小朋友也抱不過(guò)來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉嘩啦啦的,似乎老槐樹(shù)也和我們一樣快樂(lè)。
21、學(xué)校是教書(shū)育人的地方,我們就像是一只只小鳥(niǎo),在這片天空下飛翔;我們也像是一朵朵小花,在這片花園里開(kāi)放;我們也像是一只只小魚(yú),在這片海洋里翱翔。
22、站在臺(tái)階上向前看,操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù),少說(shuō)也有五六米高,嫩綠的葉子,挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習(xí)樹(shù)立的好榜樣。
23、文化長(zhǎng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇,當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候紅的、粉的、白的、紅的似火,粉的像霞,白的像云,這些花朵爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開(kāi)放,為學(xué)校增添了絢麗的色彩。
24、映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒,它們?cè)谟曛谐砷L(zhǎng),在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳,似紛飛的發(fā)絲,高大的樹(shù)木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,這里四季如春。在這么一個(gè)幽靜的地方休息,側(cè)耳細(xì)聽(tīng),遠(yuǎn)處傳來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲。原來(lái),不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上純真的笑音正在空中回蕩呢!
25、您是人世間最大的熔爐,把所有的渴望熔化并百煉成剛;您是人世間最美的花園,辛勤的園丁用汗水和著春雨澆灌著含苞待放的花蕾;您是人世間最甘甜的源泉,滋潤(rùn)著每一株稚苗茁壯成長(zhǎng);不管外面的世界有多少風(fēng)霜,您依然書(shū)聲朗朗,不管春夏秋冬月來(lái)歲往,永恒的是您為人類(lèi)靈魂放聲歌唱,我的母校!我的驕傲!
26、仲夏的午后,金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后,照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái),分外的亮麗。
27、我來(lái)到假山,假山下面是水池,微風(fēng)吹來(lái),水面泛起一條條波紋,水池旁邊是花,幾只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去,一邊唱著歌兒,一邊嬉戲,我被深深地吸引著了。
28、校園是詩(shī),校園是畫(huà)。校園是一條歷史長(zhǎng)河,校園是香山紅葉似火。這里是詩(shī)的海洋,這里是花的樂(lè)園我們?cè)谶@里耕耘,我們?cè)谶@里收獲。
29、深秋的黃昏,我漫步在靜靜的校園,只見(jiàn)花兒凋謝了,樹(shù)葉干枯了,光禿禿的樹(shù)丫沒(méi)精打采地垂在樹(shù)干上,昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
30、校園里開(kāi)始熱鬧起來(lái),又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。前來(lái)報(bào)名的學(xué)生喜氣洋洋,向老師詢(xún)問(wèn)著開(kāi)學(xué)事宜;而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具,有的則在清掃、布置教室,以?xún)?yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來(lái)。
31、最寬大的應(yīng)該數(shù)足球場(chǎng)了,它非常大,全校同學(xué)都坐在上南也不覺(jué)得擁擠,足球場(chǎng)兩旁有兩個(gè)球門(mén)。足球場(chǎng)很綠,很干凈,我們坐在球場(chǎng)的周?chē)稽c(diǎn)也不臟,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一條綠色的大毛毯,同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢球,心情很愉快,都喜歡這個(gè)足球場(chǎng)。
32、春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催我們奮發(fā)向上。
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇十一
“沿著校園熟悉的小路,清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū),初生的太陽(yáng)照在臉上,也照著身旁這棵小樹(shù)……”這是多么美好的校園的早晨。
我們學(xué)校的早晨,學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了教室里,教室里響起了讀書(shū)聲和歡快的笑聲,每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容。
有一次,開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,有一位同學(xué)摔倒了,腿上有很多血,大家都投去同情和想幫助她的眼神,都七嘴八舌的說(shuō)“沒(méi)事吧,腿都破了!”“我送你去醫(yī)務(wù)室吧?”“我去找老師!”都搶著送他去醫(yī)務(wù)室,最后他被簇?fù)碇チ酸t(yī)務(wù)室。這就是樂(lè)于助人的力量,我們應(yīng)該多多幫助別人,那樣的話(huà)別人也高興,自己也開(kāi)心,把這種美德傳遞下去,讓教室充滿(mǎn)愛(ài),讓學(xué)校充滿(mǎn)愛(ài),讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
還有一次上語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師訂正試卷,有一個(gè)題的正確答案是“多做體育鍛煉,爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”,老師讓一個(gè)同學(xué)復(fù)述,結(jié)果同學(xué)說(shuō)成了“爭(zhēng)當(dāng)體育鍛煉,多做陽(yáng)光少年”,剛說(shuō)完這句話(huà),全班都笑的臉紅脖子粗,都笑的肚子痛,老師也笑的鼻子也紅了,老師還說(shuō):“你當(dāng)足球,我當(dāng)籃球吧!”大家又笑了起來(lái),足足笑了五分鐘。這種笑話(huà)不算浪費(fèi)時(shí)間,也不會(huì)有不好的影響,可能只會(huì)增加班里上課的興趣和樂(lè)趣,只會(huì)讓課堂增添色彩。
不只是課堂上美好,我們學(xué)校的環(huán)境也很好,我們學(xué)校的環(huán)境也很好,春天綠樹(shù)都發(fā)芽了,花都開(kāi)了,有蝴蝶翩翩飛舞,夏天有綠樹(shù)成蔭,秋天有金色的樹(shù)葉紛紛飄落,冬天有雪球飛來(lái)飛去,我們校園是多么的有活力,多么美好啊!
世界上不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,只要你睜大眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多美好的事物!
人人都有一個(gè)美好校園,現(xiàn)在,就讓我來(lái)當(dāng)一次導(dǎo)游,來(lái)介紹一下我的校園吧!
我的校園里充滿(mǎn)了許許多多的“正能量”。首先,映入眼簾的是――大門(mén)唄!然后,接著就是綠草如茵的操場(chǎng),再然后,就是教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓很特殊,基本上是呈一個(gè)“環(huán)繞狀”。進(jìn)入教學(xué)樓,可以聽(tīng)見(jiàn)早上朗朗的讀書(shū)聲。可一進(jìn)我們班,哎!不說(shuō)嚇一跳,我們班早上的晨讀和其它班可是不太一樣,全是“朗朗”的說(shuō)話(huà)聲,幾乎沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)真讀書(shū),課代表在講臺(tái)上不管怎么說(shuō),怎么做,就是沒(méi)有人聽(tīng),但語(yǔ)文老師一進(jìn)來(lái),吼一聲,哇!連根針掉落的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
再說(shuō)我們班里的團(tuán)結(jié)問(wèn)題!我們班同學(xué)步伐不太一致,每一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班幾乎都是倒數(shù),因?yàn)槭裁矗课乙膊恢来鸢浮?/p>
但是,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的!我們班學(xué)霸一抓一大把,比如,我的同桌學(xué)習(xí)可是很好的哩!上課聽(tīng)講可認(rèn)真呢!連眼睛都不眨一下,直鉤鉤的看著黑板,聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課,嘿!我可要向她學(xué)習(xí)呀!
再說(shuō)我們的課余時(shí)間,每次下第二節(jié)課,我們都要跑步,哈!這對(duì)胖子可不利呀!我們班的小胖子每次跑步都在最后,只能眼睜睜的看著跑在最前面的“瘦子”。
我們的校園有許多的花草樹(shù)木,天氣熱了,我們可以跑到樹(shù)下面去乘涼,找個(gè)人聊聊天,也是很舒服的。
我的班級(jí)很勤勞。以前,我們班的衛(wèi)生總是干不好,這可讓語(yǔ)文老師大為頭疼,有一次早上,衛(wèi)生瞬間就減了5分,這讓老師大發(fā)雷霆,愣是罰我們干了整整一個(gè)星期的衛(wèi)生。通過(guò)大家的努力我們的校園更加干凈了。
我愛(ài)我的校園!我希望她能越來(lái)越美好!
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇十二
“校園多美好呵,處處有芳草,待到明朝百花吐艷風(fēng)光更妖嬈,屋檐下面筑新巢燕子飛來(lái)了”歌詞常唱校園美好,是的,美好常駐我們的校園。
“加油!加油!四大金剛加油!”柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下,盡情的搖擺,春風(fēng)吹在我們的臉上,舒適極了,我們班的拉拉隊(duì)們,大聲的叫喊著,使勁的跳著“加油!四大金剛,加油!你們是最棒的!”是的,四大金剛是最棒的。太陽(yáng)火辣辣的照在我們的臉上,四大金剛也更賣(mài)力了,他們汗流浹背,但為了班級(jí)榮譽(yù),他們不顧一切。他們一弓腿,手使勁一拉,紅繩離我們?cè)絹?lái)越近了,我們贏了!正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的加油,才有了勝利!團(tuán)結(jié)就是美好!
那次,我在水伙房打水,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一個(gè)女生跌倒了,她抱著腳踝,痛苦地呻吟著,只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑來(lái)了一個(gè)女生,她把她扶了起來(lái),并用手輕輕的.拍打她身上的灰塵,用手輕輕的挽起他的褲腳,輕輕地揉了揉她的傷,看似腫了。她問(wèn):“你在幾班啊,我把你扶回班吧!”她害羞的捋了一縷頭發(fā),說(shuō):“在初二三班,謝謝啦。”正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助,才有了今天。友愛(ài)就是美好!
那次考試,我們班考了倒數(shù)第一名,全班都在死寂沉沉一般的教室里上課,沒(méi)有活力。班主任并沒(méi)有說(shuō)我們,只是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),這次成績(jī)并不重要,下次考好就行了。從這之后,上課同學(xué)們都積極回答問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走神,老師同學(xué)們都很高興。下課后同學(xué)們一起討論問(wèn)題,班里其樂(lè)融融,任何同學(xué)有絲毫懈怠,直至下次考試考了第一名。正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們積極向上的態(tài)度,才有了成績(jī)!積極向上就是美好!
我們要用美的享受去享受生活,用樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)去對(duì)待身邊的事情。
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇十三
1、雖然已經(jīng)是深秋,但太陽(yáng)仍舊天天上班,給予植物足夠的光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。
2、夏天來(lái)了,花園里花繁葉茂。花叢里,有鳳仙、月季、芍藥等,一枝比一枝美呢。小草們不服氣了,好像在抗議:我們才是最好看的!大樹(shù)伯伯們聽(tīng)了,仿佛說(shuō):你們啊,各有各的優(yōu)點(diǎn),但你們都沒(méi)有我神氣。我知道,夏天的每一株植物都是最漂亮的。
3、仲夏的午后,金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后,照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái),分外的亮麗。
4、誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩。
5、我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我們的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我們點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我們的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
6、深秋的黃昏,我漫步在靜靜的校園,只見(jiàn)花兒凋謝了,樹(shù)葉干枯了,光禿禿的樹(shù)丫沒(méi)精打采地垂在樹(shù)干上,昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
7、現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
8、從兩幢挺立的綜合樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
9、天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。
10、花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然,一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色。
11、操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪,同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書(shū)、玩耍,那瑯瑯的讀書(shū)聲,常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。
12、文化長(zhǎng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇,當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候紅的、粉的、白的、紅的似火,粉的像霞,白的像云,這些花朵爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開(kāi)放,為學(xué)校增添了絢麗的色彩。
14、夏天帶著炎熱來(lái)到了校園,校園里那一排排的大樹(shù)就是一把把綠色的大傘,下課了,我們來(lái)到樹(shù)蔭下游戲、玩耍,樹(shù)蔭下就是我們的樂(lè)園。夏天,校園里百花盛開(kāi),校園就像一座大花園,吸引了很多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
15、秋天的校園仍舊光彩宜人,樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了,依舊竟香開(kāi)放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
16、春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催我們奮發(fā)向上。
17、下課的鈴聲,打破了校園的沉寂,迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面:在課堂上嚴(yán)肅的老師,變得和藹可親,以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上,同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上,同學(xué)們大顯身手,正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
18、昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。
19、一夜之間,校園銀裝素裹,玉樹(shù)瓊枝,好一派美麗的雪景。
20、校園,是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂,你將你的博學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)了出來(lái);校園,是你告訴我邁向友誼的天地,你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
21、遺忘是我們不可更改的宿命,所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙,從前的一切回不到過(guò)去,就這樣慢慢延伸,一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)來(lái),也許,錯(cuò)開(kāi)了的東西,我們真的應(yīng)該遺忘了。
22、我們學(xué)校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學(xué)校,之所以有這所學(xué)校還真有點(diǎn)故事,市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個(gè)娛樂(lè)廣場(chǎng)的,后來(lái)因我們舊學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋,所以改建為學(xué)校了,而我們也不會(huì)忘記搬遷新學(xué)校的那一天。
23、我真喜歡我的學(xué)校,我的學(xué)校就像花園,我們就像花園里的一朵花,一株草,我們被“園丁”愛(ài)護(hù)著,那園丁就是我們的老師。
24、時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì)兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。
25、走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),映入眼簾的是操場(chǎng),操場(chǎng)中間是草坪,它像一塊綠色的毯子,四周是紅、綠的塑膠跑道,課間活動(dòng)時(shí),平靜的草場(chǎng)就會(huì)變得熱鬧起來(lái)。
26、學(xué)校的風(fēng)景不錯(cuò)。最醒目的是那棵碩大的槐樹(shù),粗糙的紋理顯示了它年代的久遠(yuǎn),它的枝葉繁茂,似乎沒(méi)有收到秋天的短訊,枝葉還是像春天那般青翠。再往里走就可看見(jiàn)一個(gè)籃球場(chǎng),有哥哥們?cè)诖蚧@球,他們?yōu)閷W(xué)校增添了不少生氣。
27、校園,我的書(shū)籍城堡是你,讓我懂得了“好”與“壞”!我的生命中不能沒(méi)有你你,是我的力量之源。
28、我的學(xué)校座落在南城的中心,這里環(huán)境優(yōu)美、整潔,我在這里學(xué)習(xí)非常快樂(lè)、非常幸福。
29、教學(xué)樓后面是一個(gè)大的球場(chǎng),外面有一條環(huán)形跑道。球場(chǎng)上長(zhǎng)滿(mǎn)了野草,有的已經(jīng)枯黃,呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象;有的還是郁郁青青,呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。在這片草地的周邊,則分布著學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍樓,還有公共廁所,都有水泥道路彼此相連。
30、這就是我們美麗的新學(xué)校,我愛(ài)我們的新學(xué)校。我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里,更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里探索。
31、漫步在校園里,校園里的天空比任何的天空更藍(lán),筆直的白楊樹(shù)站立在校園的路徑上,他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵,看守者校園的大門(mén),正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”,我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)。
32、冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈,而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近,冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái),等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。
33、看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著我,激勵(lì)著我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
34、銀白色的旗桿立在教學(xué)樓前。旗桿上,莊嚴(yán)的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。教學(xué)樓旁邊是體育活動(dòng)場(chǎng)所,有滑梯、爬桿、雙杠,真是多不勝數(shù)!下課或活動(dòng)課時(shí),同學(xué)門(mén)像小鳥(niǎo)般涌向那里,那里便成了同學(xué)們的樂(lè)園。
35、春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。
36、春風(fēng)吹進(jìn)了校園,校園里的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小精靈一樣從樹(shù)枝上鉆出來(lái),一場(chǎng)春雨過(guò)后,小草偷偷地從土里探出頭來(lái),校園里像鋪了一層綠色的地毯,五顏六色的迎春花迎著春風(fēng)在校園里綻放。燕子帶著春的信息從南方飛回來(lái)了,在校園里“嘰嘰喳喳”地叫著,校園里到處是一片春意盎然的景象。
37、夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹(shù)——香樟“站”在我們面前,仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐,它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪,仿佛在跟草坪講悄悄話(huà)。校園圍墻的四周種著一排冬青樹(shù),它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑,在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。
38、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池,里面有許多紅色的小金魚(yú),它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑?/p>
39、校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而,這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去,在尋找哪一朵比較好。
40、周?chē)悄敲磳庫(kù)o,薄薄的晨霧,如輕紗籠罩著校園,雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓,隱沒(méi)在淡淡的晨霧中,整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇十四
校園是七彩的泡泡,攪亂了冒冒失失的青春;校園是少女的裙擺,襯托得鮮花愈發(fā)嬌艷;校園讓我在最好的年紀(jì)遇見(jiàn)了你,我的青春變得更加美好。
――題記。
每個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。它可能是一束束的鮮花、一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福、一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng),然而在我心中,它是我的校園生活,更是校園中的你!你在我人生路上渲染出一片春天。
忘不了初次和你在校園食堂的邂逅。那時(shí)剛上初中的我還只是一個(gè)稚嫩嬌羞的小姑娘,對(duì)校園的一切都感到陌生,就在這時(shí)你出現(xiàn)了,帶著滿(mǎn)臉笑容,親切地向我打招呼,正低頭吃飯的我被你的一片熱情給打動(dòng)了,之后我們便成為了朋友。
我們從陌生到熟悉,從同桌到同床,從交心到知心,我們一起漫步在校園的跑道上,一起沉浸在書(shū)的海洋,一起翱翔知識(shí)的天空……可能是我們相處的時(shí)間久了吧,很多時(shí)候我的一個(gè)眼神,你都能明白我的意思;你的一句欲言又止,我也能知道你的隱而不說(shuō)。
還記得那次你為我講題的事情嗎?你是學(xué)霸,每次作業(yè)都得a+,成績(jī)總是名列前茅。有次作業(yè),你早早就做好并開(kāi)始做其它的練習(xí)了,而我還在苦苦思索著那道題該怎么做,我想了很久都沒(méi)能做出來(lái),正當(dāng)我感到無(wú)助準(zhǔn)備“退兵”時(shí),你看出了我的心思,就放下手中的練習(xí)微笑著說(shuō)“遇到難題了?來(lái),我?guī)湍惆桑 闭f(shuō)完,你就開(kāi)始給我講解了,而我天生愚笨、反應(yīng)遲鈍,總不能跟著你思路走,你還是耐心地講解直到我會(huì)為止,我被你這種不厭其煩的態(tài)度給打動(dòng)了,也因此更珍惜你這個(gè)朋友。
是你在我無(wú)助時(shí)幫助我,在我痛苦時(shí)安慰我,在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我,你是無(wú)可替代的。因?yàn)橛辛四悖业男@生活充滿(mǎn)了斗志、充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),你,一直是我最真摯的朋友。
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇十五
一走進(jìn)校園,你就可以看見(jiàn)幾個(gè)足球形狀的花盆。里面種了幾株山茶花,它們總會(huì)在風(fēng)中一邊舞蹈一邊微笑,一看見(jiàn)它們心情就會(huì)好起來(lái)。
再往里面走就是大廳了,大廳的走廊里陳列著我們學(xué)校各年級(jí)同學(xué)畫(huà)的畫(huà)。大廳的柱子上,有著關(guān)于其他各個(gè)國(guó)家特色介紹的圖片。
走廊的兩邊分別是三幢教學(xué)樓和操場(chǎng)。三幢教學(xué)樓在走廊的東面,從北往南看去分別是:方智樓,方慧樓和方彩樓。在教學(xué)樓那兒,總能聽(tīng)到同學(xué)們清脆、響亮的讀書(shū)聲,那一句一句就像一個(gè)個(gè)音符回蕩在我的耳邊。聽(tīng)到這些讀書(shū)聲,那些煩惱,可能都會(huì)飄散吧。而操場(chǎng),可能是同學(xué)們最喜歡的地方吧。在操場(chǎng)上總能看見(jiàn)同學(xué)們奔跑時(shí)的身影,他們跑到哪兒都能留下快樂(lè)的笑聲。
方彩樓的后面是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng),在那里,有同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng),用汗水播撒的希望的種苗。這里一抹綠,那里一抹黃,這個(gè)農(nóng)場(chǎng)就像一幅活的畫(huà)一樣,時(shí)不時(shí)還會(huì)飛來(lái)幾只蝴蝶,在那兒翩翩起舞。水池中,魚(yú)兒們?cè)谀抢镦覒颍J葦們?cè)谀抢餁g笑。
這就是我們美好的方洲校園,讓你解憂(yōu),讓你快樂(lè),更讓你成長(zhǎng)!
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇十六
清晨,當(dāng)輕柔的微風(fēng)裹卷著清涼的空氣,輕輕地吹過(guò)臉龐,當(dāng)和煦的陽(yáng)光溫柔的灑在我的身上,我邁著輕快的腳步走向?qū)W校,時(shí)光匆匆,就在這來(lái)去之間,畢業(yè)已迎面而來(lái),不禁回想起校園的種種時(shí)光,困惑、疑慮、煩惱,高興、快樂(lè)、興奮總是圍繞期間,讓人難以忘懷。
喜歡校園的春天,每到春天來(lái)臨,校園里生機(jī)勃勃,各種花草粉墨登場(chǎng),伴隨著鳥(niǎo)的叫聲和我們的笑聲與讀書(shū)聲,交織成一幅美妙的春之畫(huà)卷。
喜歡校園的夏天,夏天的校園綠樹(shù)成蔭,我們喜歡坐在樹(shù)蔭下的長(zhǎng)椅上,讀書(shū),玩游戲,樹(shù)上的知了不知趣的鳴個(gè)不停,呼三喝五想辦法趕走這不知趣的家伙,平添了一份樂(lè)趣。
喜歡校園的秋天,秋天的校園碩果累累,校園變成了果園,在我們的勞動(dòng)基地里,有青綠色的核桃、蘋(píng)果,黃澄澄的梨子,紅彤彤的山楂,只是看看就讓人垂涎欲滴,到了收獲的時(shí)候,是我們最高興的時(shí)候,品嘗著自己的勞動(dòng)成果,真是甜在嘴里,美在心里。
冬天的校園,最喜歡的就是下雪的時(shí)候,校園里白茫茫一片,像蓋上了一層地毯,鈴聲一響,我們就沖出教室,腳踩在雪地上,咯吱咯吱的響,像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。大課間,體育課,來(lái)到操場(chǎng),堆雪人,打雪仗,歡笑聲響徹校園。
時(shí)間匆匆流走,馬上就要離開(kāi)這里,步入中學(xué)。難忘美好的小學(xué)校園,難忘老師的關(guān)心與教育,更忘不了同學(xué)之間的友誼,離別之際,雖有些傷感,但這份美好的記憶將永遠(yuǎn)藏在腦海之中。
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美好的校園(熱門(mén)20篇)篇十七
這是一年二班的教室。在這里,我,一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著小腦袋聽(tīng)著萬(wàn)老師和其他老師的,一心一意地聽(tīng)著,只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。那天,我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤(rùn)的聲音說(shuō):“今天……”介紹了自己與課堂紀(jì)律后,她又說(shuō):“讓我們跟隨課文,走進(jìn)我們的校園吧!”我們一聽(tīng),急忙下位,準(zhǔn)備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了,她急忙叫大家上位,解釋道,不是去散步,是讀課文……哦,原來(lái)小學(xué)里的走走、瞧瞧,就是去課文里邊神游啊!
二年級(jí),我寫(xiě)出了第一篇作文;三年級(jí),我終于清楚明白地讀出一篇英語(yǔ)短文……每條走廊,都曾有過(guò)我們的歡笑,每個(gè)角落,都曾有過(guò)我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由;夏天的那只斑鳩教導(dǎo)我別再囚禁身邊的小生命;秋天里的蒲公英對(duì)我說(shuō)大自然也是那樣美好;冬天的枯黃草坪讓我知道嚴(yán)冬過(guò)去后有溫暖的春季……還有老師們,他們讓我知道如何使用文字,他們讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧秘……親愛(ài)的母校,您招待我品嘗知識(shí)的盛宴,可終有一天,我們必須分離。
歲月如畫(huà),濃墨潑灑,淡泊與濃烈相交輝映,歲月如歌,高低迷離,嘈雜與清脆皆成曲目,歲月如詩(shī),婉轉(zhuǎn)幽長(zhǎng),醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊,用手捧起細(xì)細(xì)的沙子,無(wú)論怎樣用力,沙子都會(huì)從指中流過(guò),校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò),但一些人一些事,在我心中留下永久的回憶。
現(xiàn)在的`天是湛藍(lán)的,草是碧綠的。現(xiàn)在的我上了初二,對(duì)事物開(kāi)始憂(yōu)傷根深的理解,每天都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望與希望上學(xué),開(kāi)始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情,陽(yáng)光般的微笑給我們講課,現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的,每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花,我們忙碌身影行走在校園里,雖辛苦,但每次考試后優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己信心倍增,十分快樂(lè),每次失利后,會(huì)傷心,會(huì)反省自己,繼續(xù)踏上明天的征程。
重新站在小學(xué)的操場(chǎng)上,一陣微風(fēng)吹來(lái),我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌,一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
我永遠(yuǎn)忘不了他,也永遠(yuǎn)忘不了那快樂(lè)的時(shí)光。
那時(shí)我讀一年級(jí),不喜歡與陌生人交往,所以就沒(méi)有一位知心朋友。
一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼,唯獨(dú)有我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著,好像被拋棄了似的。
跑著跑著,突然,我被一塊石頭絆倒了,摔倒在跑道上,膝蓋火燎燎地痛。
一支溫暖的手握住了我的手,把我扶了起來(lái),我回頭定睛一看,原來(lái)是他。
“沒(méi)事吧?”他問(wèn)道。
“沒(méi)事,謝謝。”
“哦。我們一起去玩吧!”
還沒(méi)等我回答,他就來(lái)著我的手到秋千前。我坐上秋千,緊緊抓住兩根繩子。只聽(tīng)“坐穩(wěn)了!”一聲,他就推了我一把,我便飛了上去,似乎天空觸手可及;我又輕輕地?fù)u下來(lái),與大地?fù)肀А>瓦@樣,我們玩了許久,坐在同一個(gè)秋千上,蕩到同一片天空,又落在同一個(gè)地方。
過(guò)了一會(huì)兒,一陣悅耳的鐘聲響起,我們一同走進(jìn)教室。
“等一下”,我叫住了他,然后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō),“我們可以做永遠(yuǎn)的朋友嗎?”
在一起學(xué)習(xí),一起玩耍。時(shí)間如流水——我們都長(zhǎng)大了,可彼此之間卻越來(lái)越陌生。
從回憶中醒來(lái),才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上又多了兩個(gè)追逐嬉戲的小男孩,正如當(dāng)初的我與他。又一陣微風(fēng)吹來(lái),我不由自主地摸了一下臉頰,恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。
在陣陣笑聲中,我轉(zhuǎn)身離開(kāi),只留下一片腳印和一串記憶。
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇十八
2、我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,多么可愛(ài),我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
3、深秋的黃昏,我漫步在靜靜的校園,只見(jiàn)花兒凋謝了,樹(shù)葉干枯了,光禿禿的樹(shù)丫沒(méi)精打采地垂在樹(shù)干上,昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
4、天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。
5、昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。
6、校園,是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂,你將你的博學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)了出來(lái);校園,是你告訴我邁向友誼的天地,你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
7、校園,我的書(shū)籍城堡。是你,讓我懂得了“好”與“壞”!我的生命中不能沒(méi)有你。你,是我的.力量之源。
8、校園里開(kāi)始熱鬧起來(lái),又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。前來(lái)報(bào)名的學(xué)生喜氣洋洋,向老師詢(xún)問(wèn)著開(kāi)學(xué)事宜;而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具,有的則在清掃、布置教室,以?xún)?yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來(lái)。
10、學(xué)校是教書(shū)育人的地方,我們就像是一只只小鳥(niǎo),在這片天空下飛翔;我們也像是一朵朵小花,在這片花園里開(kāi)放;我們也像是一只只小魚(yú),在這片海洋里翱翔。
11、一夜之間,校園銀裝素裹,玉樹(shù)瓊枝,好一派美麗的雪景。
12、仲夏的午后,金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后,照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái),分外的亮麗。
13、春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催我們奮發(fā)向上。
14、操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪,同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書(shū)、玩耍,那瑯瑯的讀書(shū)聲,常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。
15、仲夏的午后,金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后,照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái),分外的亮麗。
16、操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪,同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書(shū)、玩耍,那瑯瑯的讀書(shū)聲,常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。
17、春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催我們奮發(fā)向上。
18、春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。
19、校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。
20、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池,里面有許多紅色的小金魚(yú),它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑?/p>
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇十九
校園是每個(gè)學(xué)生最親切、熟悉的地方,它為我們?cè)鎏砹嗽S多知識(shí),豐富了我們的感情,同時(shí),我也熱愛(ài)我的校園及它為我?guī)?lái)的許多不可磨滅的美好回憶。
校園生活的美好在于它不僅讓我擁有了教書(shū)育人的好老師,還有陪伴并豐富我課余時(shí)間的摯友。
我作為普通的中學(xué)生,并沒(méi)有太多優(yōu)點(diǎn),但我性格開(kāi)朗,用心交朋友,我總是能和同桌相處融洽,我每天除了學(xué)習(xí),就和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑,總能打發(fā)最無(wú)聊的時(shí)間。
和好朋友在一起,總讓我感覺(jué)她們更像親人一樣。
和我一起值日的同學(xué)摔壞了手,只能我一個(gè)人值日,而我的朋友趕緊過(guò)來(lái)幫忙,兩個(gè)人互幫互助,一起值日,因?yàn)橥罚等胀昃涂梢砸黄鹱撸星橐才c日俱增,每天放學(xué)有說(shuō)有笑,讓學(xué)習(xí)了一天的我們好好放松放松,那段時(shí)間我們也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
朋友為我趕走了一天的苦悶與疲憊,帶來(lái)了歡樂(lè),讓我有了開(kāi)心的校園生活,而老師也為我?guī)?lái)豐富的知識(shí),交給我做人的道理。
我很幸運(yùn),有這樣負(fù)責(zé)任的老師,不辭辛苦的為我們傳道解惑。
因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)差,老師每天為我們額外抄題解題,購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料使數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢有了提升。
歷史老師每天讓我們背書(shū),讓我們抄筆記,有了老師的規(guī)范,我的歷史成績(jī)可以有很大提升,這離不開(kāi)老師的嚴(yán)厲與關(guān)切。
語(yǔ)文老師為了讓我們有高分,為我們解析作文,為我們的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ),寫(xiě)出優(yōu)缺點(diǎn),并讓我們改正。嚴(yán)格要求背書(shū),老師的努力,我們都可以看出來(lái)。
我的校園生活有老師的教誨,朋友的陪伴,校園生活是這樣美好,我定會(huì)珍惜,好好學(xué)習(xí),天天向上!
美好的校園(熱門(mén)20篇)篇二十
我們的校園寧?kù)o又安全,我們的校園有快樂(lè)有開(kāi)心。
春天,我們?cè)诠饦?shù)陰下折樹(shù)葉,捉西瓜蟲(chóng)。我先拿片樹(shù)葉,對(duì)折,就可以捉灰色的西瓜蟲(chóng)了。先把草叢撥開(kāi)一片,再尋找那一只只可愛(ài)的小巧的西瓜蟲(chóng),西瓜蟲(chóng)由好幾節(jié)組成,頭上兩個(gè)觸角,是蝸牛克星。我經(jīng)常和同學(xué)一起那個(gè)瓶子捉蝸牛,西瓜蟲(chóng),還不時(shí),用來(lái)為蝸牛往里面放葉子的碎片,用來(lái)喂蝸牛。我先抓住一只西瓜蟲(chóng),很小,我一碰西瓜蟲(chóng),他就縮成一團(tuán),變成一個(gè)球。我又碰了一只很大的老西瓜蟲(chóng),一會(huì)兒幾個(gè)小西瓜球就放進(jìn)瓶子了。我又猛得騰空捉住一只小蝸牛,蝸牛身上的條紋呈翠綠色,沒(méi)有足,是軟體動(dòng)物,兩只小觸角,時(shí)而收縮,時(shí)而加長(zhǎng),只要你碰他一下,它就縮進(jìn)“公所”里,是名副其實(shí)的膽小鬼呢!蝸牛一般在雨后出沒(méi),喜歡潮濕地帶,喜歡吃葉子,屬于害蟲(chóng),是世界上僅有的背著“公所”上路的動(dòng)物。我先碰一下蝸牛,再把殼放進(jìn)瓶子里,反反復(fù)復(fù)捉了十多只西瓜蟲(chóng)和蝸牛,放在同一個(gè)瓶子里面,看看西瓜蟲(chóng)怎么吃蝸牛。只見(jiàn)西瓜蟲(chóng)爬到蝸牛旁邊,碰了一下,蝸牛便縮進(jìn)了殼里,西瓜蟲(chóng)開(kāi)始鉆殼,越鉆越進(jìn),邊鉆邊吃,最后只剩下一個(gè)殼了。過(guò)了一會(huì)兒,殼里鉆出一個(gè)灰色的熟悉的身影,是那只西瓜蟲(chóng),再看看殼里,空空如也,被西瓜蟲(chóng)清理得干干凈凈,成了一件精美的藝術(shù)品。
夏天,我們拿著精致的小杯子,在飲水機(jī)邊排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍;秋天,我們拿著細(xì)致的小盒子;收集一朵朵香噴噴的桂花;冬天,我們拿著一個(gè)個(gè)小雪球,盡情地打雪仗。
我們的校園真好,四季充滿(mǎn)了歡樂(lè)。