寫心得體會的目的是為了讓自己更加明白自己的所思所想，從而更好地引導自己的未來。在這里，小編為大家呈上了一些成功的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇一

全國各地區各部門正圍繞《習近平談治國理政》第三卷如火如荼地開展形式豐富多樣的學習活動，要想給學習“添把火”“加點油”，還需跳出“形式主義”藩籬，帶著感情學、帶著責任學、帶著使命學，找到“正確打開方式”。

帶著感情學，敲響鼓、起共鳴，越學越有信心。《習近平談治國理政》第三卷是黨和國家“精心烹調”的一份“營養套餐”，全面反映了十九大以來黨和國家各項事業取得的重大進展，集中展現了黨和國家在實現中華民族偉大復興中國夢征程上的輝煌成就，用事實說話，堅定“四個自信”，點燃了深蘊在中華兒女心底的民族自豪感。“靈魂深處敲響鼓，思想深處起共鳴”，學習《習近平談治國理政》第三卷不僅要入眼入耳，還要入腦入心，帶著感情學，為國之崛起感到驕傲、為國之風采感到光榮、為民族復興感到自豪，為中國精神、中國力量和中國智慧而心潮澎湃，從而更有信心地在時代的浪潮里乘風破浪、揚帆遠航!

帶著責任學，識憂患、重擔當，越學越有動力。《習近平談治國理政》第三卷是黨和國家“嘔心瀝血”的一冊“理論寶典”，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，充分體現了黨和國家為構建人類命運共同體貢獻的智慧方案，為廣大干部群眾學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想提供了“最新版指南”。“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，學習《習近平談治國理政》第三卷不僅要充分肯定過去取得的成績，還要認真看清當前的局勢，面對世界未有之大變局，結合當前我國決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅的基本國情，帶著責任學，將挑戰轉化為機遇，將困難碾碎成決心，將壓力轉變為動力，在應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾的道路上擔當重任、勇往直前!

帶著使命學，究問題、提能效，越學越有干勁。《習近平談治國理政》第三卷是黨和國家“言傳身教”的一本“鮮活教材”，深刻剖析了成功譜寫新時代中國特色社會主義新篇章的方法論，生動記錄了黨和國家帶領全國人民“升級打怪”、逐步走向世界舞臺中心的偉大實踐，為廣大干部群眾提供了一本武裝頭腦、指導實踐、推動工作的“教科書”。“用理論指導實踐，用實踐檢驗理論”，學習《習近平談治國理政》第三卷要堅持問題導向，帶著使命學，從問題出發，學懂、弄通是前提，用好、做實才是根本，要將學習成效轉化為治理能力和工作水平，提出解決實際問題的新思路、新方案、新舉措，全面深化改革，堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化!

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇二

習近平同志在《習近平談治國理政》一書中告誡全黨：人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到安如泰山、堅如磐石，才能使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。

我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務。這就要求我們的黨員干部，時刻想著群眾，切實把群眾工作做實做好。當前，群眾最關心、最直接、最現實的利益問題有很多，最具代表性的是：收入分配問題、就業問題、城鄉差距問題、社會保險問題等等。對此，習近平同志十分重視，他要求全黨同志必須努力解決好學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的問題。要時時刻刻、切切實實關心群眾生活，抓緊民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關系的治本之策，也是最根本的群眾工作。

黨中央要求全黨做好群眾工作，而且要做實、做深、做細、做透。要時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時了解群眾的所思、所盼、所憂、所急。以習近平同志為核心的黨中央領導集體以身作則，下工廠、跑農村、去社區，深入基層、總結經驗、指導工作。習近平同志多次外出調研，與干部群眾座談，共商發展大計。他在蘭州調研時，深入菜場，邊走邊看，聽得仔細、問得詳細。群眾稱贊習總書記平易近人、和藹可親。他在北京市調研時，深入社區、走進胡同，察看危房、噓寒問暖。他在河北調研時，輕車簡從，調查貧困村、走訪貧困戶，與農民親切交談，真像一家人。習近平同志為全黨同志作出了榜樣。

能否正確掌好權、用好權也關系到能否把群眾工作做實做好。習近平同志嚴肅地指出，領導干部是人民的公仆，必須始終牢記宗旨、牢記責任，自覺地把權力行使的過程作為為人民服務的過程，自覺接受人民監督，做到為民用權、公正用權、依法用權、廉潔用權。

從一些地方的經驗看，解決好這個問題，必須從兩方面著手：一是要對廣大干部特別是領導干部進行正確行使權力的教育，使之樹立正確的權力觀。這項工作做好了，廣大干部就會從思想上提高為民用權的認識，自覺接受監督、樂于接受監督。二是要建章立制。如建立健全黨員干部密切聯系群眾長效機制、建立健全群眾工作中的教育引導機制等。同時，認真抓好制度機制的貫徹落實，防止把制度寫在紙上、掛在墻上。

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何毅亭指出，《習近平談治國理政》第二卷生動記錄了以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民在新時代堅持和發展中國特色社會主義的偉大實踐，集中反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的發展脈絡和主要內容。中央明確要求各級黨組織要把《習近平談治國理政》第二卷與先期出版的《習近平談治國理政》第一卷，作為深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的權威讀本，明確要求各級黨委(黨組)理論學習中心組要帶頭學好用好這部重要著作，深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義，不斷提高全黨馬克思主義水平。

何毅亭說，黨的十九大閉幕以來，我們圍繞學習貫徹黨的十九大精神，已經召開了三次校委理論學習中心組擴大會議。上周，經黨中央批準，在我校舉辦了省部級干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神第一期研討班。中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧同志在開班式上作了重要講話，中共中央政治局委員劉鶴、楊曉渡、陳希、黃坤明同志作了專題報告，各教研部的骨干教師和機關處級以上干部全程參加了報告會，大家普遍反映這五場報告站位很高、視角很新、內容很實，具有很強的思想性、針對性、指導性。在省部級干部集中輪訓第一期研討班結業不久，我們再一次舉辦校委理論學習中心組擴大會議，就是要通過學原文、讀原著、悟原理，更好地推動全校同志深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、科學體系、精神實質、實踐要求，進一步推動黨的十九大精神入心入腦。

何毅亭強調，要進一步增強學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的政治自覺。習近平新時代中國特色社會主義思想是十九大的靈魂和主線，是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國的馬克思主義，是具有原創性、時代性的21世紀的馬克思主義，是我們黨劃時代的重大理論創新成果。我們在學習中，要深刻感悟習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的堅定的政治信仰、強烈的政治擔當、真摯的政治忠誠和赤誠的為民情懷，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把學習的成效轉化為自覺擁戴核心、忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇四

一場突如其來的疫情，使中國成為世界關注的焦點。疫情發生后，在國務院決策部署下，全國上下一盤棋，統一領導、統一指揮、統一行動。一方有難，八方支援。無數專家學者、醫務人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫務人員中，90后、00后共計1.2萬人，占整個支援隊伍人數的近三分之一。他們用行動證明了自己的責任擔當和價值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點贊!作為一名輔導員，一名育人工作者，更應立足本崗，用行動詮釋使命與擔當。全力貫徹落實各項防控措施，守好疫情防控安全防線，為學生提供不竭的抗疫精神動力。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇五

習近平同志在《習近平談治國理政》一書中告誡全黨：人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到安如泰山、堅如磐石，才能使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。

我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務。這就要求我們的黨員干部，時刻想著群眾，切實把群眾工作做實做好。當前，群眾最關心、最直接、最現實的利益問題有很多，最具代表性的是：收入分配問題、就業問題、城鄉差距問題、社會保險問題等等。對此，習近平同志十分重視，他要求全黨同志必須努力解決好學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的問題。要時時刻刻、切切實實關心群眾生活，抓緊民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關系的治本之策，也是最根本的群眾工作。

黨中央要求全黨做好群眾工作，而且要做實、做深、做細、做透。要時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時了解群眾的所思、所盼、所憂、所急。以習近平同志為核心的黨中央領導集體以身作則，下工廠、跑農村、去社區，深入基層、總結經驗、指導工作。習近平同志多次外出調研，與干部群眾座談，共商發展大計。他在蘭州調研時，深入菜場，邊走邊看，聽得仔細、問得詳細。群眾稱贊習總書記平易近人、和藹可親。他在北京市調研時，深入社區、走進胡同，察看危房、噓寒問暖。他在河北調研時，輕車簡從，調查貧困村、走訪貧困戶，與農民親切交談，真像一家人。習近平同志為全黨同志作出了榜樣。

能否正確掌好權、用好權也關系到能否把群眾工作做實做好。習近平同志嚴肅地指出，領導干部是人民的公仆，必須始終牢記宗旨、牢記責任，自覺地把權力行使的過程作為為人民服務的過程，自覺接受人民監督，做到為民用權、公正用權、依法用權、廉潔用權。

從一些地方的經驗看，解決好這個問題，必須從兩方面著手：一是要對廣大干部特別是領導干部進行正確行使權力的教育，使之樹立正確的權力觀。這項工作做好了，廣大干部就會從思想上提高為民用權的認識，自覺接受監督、樂于接受監督。二是要建章立制。如建立健全黨員干部密切聯系群眾長效機制、建立健全群眾工作中的教育引導機制等。同時，認真抓好制度機制的貫徹落實，防止把制度寫在紙上、掛在墻上。

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觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇六

習近平新時代中國特色社會主義思想，是新時代中國共產黨的思想旗幟，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，為實現中華民族偉大復興提供了行動指南。

黨的十九大以來，習近平總書記在領導推進新時代治國理政的偉大實踐中，發表了一系列重要論述，提出了許多具有原創性、時代性、指導性的重大思想觀點，進一步豐富和發展了黨的創新理論成果。

《習近平談治國理政》第三卷生動記錄了以習近平同志為核心的黨中央著眼“兩個大局”、統攬“四個偉大”，團結帶領全黨和全國人民推動黨和國家事業取得新的重大進展的偉大實踐，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，是全面系統反映習近平新時代中國特色社會主義思想的權威著作。

《習近平談治國理政》第三卷的出版發行，對于推動廣大黨員干部學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”具有十分重大的意義。

認真學習《習近平談治國理政》第三卷，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部、教育人民群眾的重大政治任務，各級黨組織要擺在重要位置、始終抓在手中，毫不放松、落在實處。

要精心組織、周密安排，將《習近平談治國理政》第三卷與第一、二卷作為整體，納入各級黨委(黨組)理論學習中心組學習計劃，作為各級黨校培訓教學重要內容，列入高校習近平新時代中國特色社會主義思想“四進”工作，講師團要認真抓好宣講，推進黨的科學理論走深走心走實。

要聯系實際、深入學習，進一步增進對“中國共產黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會主義為什么‘好’”的認識和理解，堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念，堅定對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。

要武裝頭腦、指導實踐，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想學深悟透、入腦入心，系統掌握和善于運用貫穿其中的立場、觀點和方法，撥開迷霧、把準方向、尋找出路，始終保持清醒頭腦和政治定力，扎實做好“六穩”工作，全面落實“六保”任務，努力建設黃河流域生態保護和高質量發展先行區，朝著繼續建設經濟繁榮民族團結環境優美人民富裕的美麗新寧夏的宏偉目標奮力前行。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇七

《習近平談治國理政》一書，提出了許多新思想、新觀點、新論斷，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的重大理論和現實問題。其中，習近平同志就黨的群眾觀點和群眾路線進行了一系列闡述，是我們進一步做好新形勢下群眾工作的重要指導思想。

人民群眾是我們力量的源泉。

歷史是人民群眾創造的。人民群眾是社會實踐和認識的主體，是歷史發展的真正動力，是中國特色社會主義事業的主人。習近平同志在《習近平談治國理政》一書中寫道，我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業和工作就無從談起。現在我們要實現黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。這是我們黨治國理政的一條基本經驗。

黨的歷史告訴我們，無論是革命還是建設、改革開放，黨的一切方針政策的制定和實施的過程，都是從群眾中來到群眾中去的過程。如果離開了群眾，即使再能耐的領導者，也難以把領導工作做好，甚至犯錯誤，給黨的事業造成損失。正如習近平同志指出的，我們這樣一個大國，這么多的人民，這么復雜的國情，領導者要深入了解國情，了解人民所思所盼，真正懂得人民是我們力量的源泉，只要我們與人民同甘共苦，與人民團結奮斗，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務。

道理很明白，因為群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是實現黨的政治路線、思想路線、組織路線的重要保證。在我們黨的奮斗征途中，作出正確的抉擇要走群眾路線，選好人、用好人要走群眾路線，把中央的路線方針政策貫徹好要走群眾路線。無論做什么事都得走群眾路線，離開了群眾，我們就寸步難行。習近平同志多次強調，我們要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位，時刻不能忘記人民群眾始終是我們黨的堅實執政基礎。各級黨組織都要堅持從群眾中來到群眾中去，深入調查研究，親近群眾、聯系群眾，切實做好新形勢下群眾工作。習近平在書中寫道，如果忽視了這一條，“就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。”

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇八

近年來，燈塔大課堂成為了一種趨勢。在這個信息爆炸的時代，我們可以隨時隨地通過網絡觀看各種大課堂，拓展知識面，提高自身素質。我有幸觀看了一次燈塔大課堂，并對此有了一些心得與體會。

首先，燈塔大課堂給了我與傳統課堂不同的學習體驗。傳統課堂往往是局限在一塊有限的空間中，由老師傳授知識，學生聽從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限，將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過網絡，我可以與全國各地的學生一同觀看，互相交流討論。這不僅擴寬了我的視野，也讓我感受到了不同地區學生的思維方式和問題思考習慣。在這種大課堂中，學生不再是被動地接受知識，而是能夠主動參與其中，提出自己的觀點和疑問。這樣的學習方式激發了我的學習興趣，讓我更加主動地去探索、思考和學習。

其次，燈塔大課堂給予了我豐富的學習資源。燈塔大課堂涵蓋了各個領域的知識與技能，無論是科學、人文、社科還是藝術、體育等，都可以在燈塔大課堂中找到相應的課程。這為我提供了廣泛化的學習資源，使我能夠不受時間和空間的限制，自由選擇學習的方向和內容。另外，燈塔大課堂還邀請了許多國內外知名的教授和專家擔任講師，他們的教學水平和專業背景無疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環境下，我可以根據自身興趣和需求，選擇適合自己的課程，讓學習更加有針對性和有效性。

再次，燈塔大課堂培養了我獨立學習和自主思考的能力。燈塔大課堂強調學生的主動性和自主性，鼓勵學生在學習中進行獨立思考和自主探索。與傳統課堂不同，燈塔大課堂不再是單純地傳授知識，而是試圖培養學生的學習能力和解決問題的能力。在觀看燈塔大課堂時，我遇到了許多需要思考和解決的問題，這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過解決問題，我不僅能夠鞏固所學知識，還能夠培養自己解決問題的能力，使我變得更加獨立和自信。

最后，燈塔大課堂給予我與名師互動的機會。燈塔大課堂邀請了許多國內外教育界的知名專家擔任講師，他們的教學水平和教學經驗無疑是非常寶貴的資源。通過觀看燈塔大課堂，我可以與這些專家進行互動，提出自己的問題，并得到名師的解答和指導。這些互動交流，不僅為我提供了專業上的幫助，還使我與名師建立起一種師生關系，為我未來的學習和發展打下了堅實的基礎。

總之，通過觀看燈塔大課堂，我受益匪淺。它為我提供了與傳統課堂不同的學習體驗，豐富了我的學習資源，培養了我的獨立學習能力和思考能力，以及與名師互動的機會。我相信，在燈塔大課堂的指引下，我將能夠在學習中不斷進步，實現自己的夢想。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇九

何毅亭指出，《習近平談治國理政》第二卷生動記錄了以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民在新時代堅持和發展中國特色社會主義的偉大實踐，集中反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的發展脈絡和主要內容。中央明確要求各級黨組織要把《習近平談治國理政》第二卷與先期出版的《習近平談治國理政》第一卷，作為深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的權威讀本，明確要求各級黨委(黨組)理論學習中心組要帶頭學好用好這部重要著作，深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義，不斷提高全黨馬克思主義水平。

何毅亭說，黨的十九大閉幕以來，我們圍繞學習貫徹黨的十九大精神，已經召開了三次校委理論學習中心組擴大會議。上周，經黨中央批準，在我校舉辦了省部級干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神第一期研討班。中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧同志在開班式上作了重要講話，中共中央政治局委員劉鶴、楊曉渡、陳希、黃坤明同志作了專題報告，各教研部的骨干教師和機關處級以上干部全程參加了報告會，大家普遍反映這五場報告站位很高、視角很新、內容很實，具有很強的思想性、針對性、指導性。在省部級干部集中輪訓第一期研討班結業不久，我們再一次舉辦校委理論學習中心組擴大會議，就是要通過學原文、讀原著、悟原理，更好地推動全校同志深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、科學體系、精神實質、實踐要求，進一步推動黨的十九大精神入心入腦。

何毅亭強調，要進一步增強學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的政治自覺。習近平新時代中國特色社會主義思想是十九大的靈魂和主線，是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國的馬克思主義，是具有原創性、時代性的21世紀的馬克思主義，是我們黨劃時代的重大理論創新成果。我們在學習中，要深刻感悟習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的堅定的政治信仰、強烈的政治擔當、真摯的政治忠誠和赤誠的為民情懷，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把學習的成效轉化為自覺擁戴核心、忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇十

隨著《習近平談治國理政》第三卷的出版發行，習近平新時代中國特色社會主義思想“飛入尋常百姓家”，在廣大黨員干部以及人民群眾中掀起了一股理論學習的熱潮。

在第三卷第四個專題《始終把人民放在心中最高位置》一篇中，習近平總書記著重提到了中國人民的“四種精神”，即偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神。這“四種精神”為中國人民在長期的奮斗、斗爭、逐夢征程中提供了強大的精神動力，是中華民族賴以生存的精神食糧。在國際形勢錯綜復雜的當下，我們要始終秉持這“四種精神”，為實現中華民族偉大復興中國夢注入源源不斷的精神力量。

復興路上，要有“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的創造精神。《周易》中提到的“變則通，通則久”的這種“求變”的創造精神，在歷史長河中體現在群星璀璨的諸子百家，體現在影響世界的四大發明，體現在風雅頌、詩詞曲。在近代的征程中，這種精神更是體現得淋漓盡致，從毛澤東開創“農村包圍城市”的革命路線，到鄧小平創造性地提出“一國兩制”的治國方針，再到如今的“習近平新時代中國特色社會主義思想”，中國人民無時無刻不在銳意進取，力求創新。習近平總書記說過，“我們要大力弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神，爭當改革的堅定擁護者和積極實踐者。”作為新時代的黨員干部，我們要勇于革故，善于創新，以“舍我其誰，敢為人先”的魄力，以“篳路藍縷，以啟山林”的勇氣，創造更加璀璨的明天。

復興路上，要有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的奮斗精神。習近平總書記說過，“世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。”奮斗是中華文明興盛之源。幾千年來，中華民族在兩江流域、在黃土高坡、在青藏高原之上開墾田地、治江治河，創造了燦爛的文明，形成了多姿多彩的生活，推動中華文明綿延而旺盛。奮斗是立黨立國之基。中國的近代史，從根本上來說就是中華民族的奮斗史和抗爭史，自第一次鴉片戰爭開始，中華兒女就在血和淚的屈辱中抗爭，在炮與火的背景下奮斗，從而建立了屬于人民的新中國。作為中華民族偉大復興的實踐者，我們要繼承先輩的奮斗精神，始終保持旺盛的革命斗志，永不懈怠、一往無前，將自己的夢與中國夢結合起來，在新時代中國特色社會主義道路上越走越自信，越走越遠。

復興路上，要有“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”的團結精神。“能用眾力，則無敵于天下矣。”在中華民族的光輝歷程中，各族人民同舟共濟，眾志成城，團結一心，患難與共，56個民族始終像石榴籽一樣緊緊抱在一起。尤其是在抗日戰爭時期，各族兒女在高揚的愛國主義旗幟下，手挽著手，肩并著肩，打敗了一切窮兇極惡的敵人，共同書寫了中華民族保衛祖國抵御外侮的壯麗史詩，實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。團結精神是中華民族同心同德、同心同向的動力源泉，也是我們國家雄踞于古老東方、傲立于世界之林的精神支柱。在新時代下，我們要秉持這種精神，共同織好“團結之網”，齊心協力為建設美麗祖國、幸福家園舔磚加瓦。

復興路上，要有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的夢想精神。習近平總書記說過，“中國人民相信，山再高，往上攀，總能登頂;路再長，走下去，定能到遠。”追夢是中華民族傳承已久的文化根源，夸父逐日、精衛填海，這些神話無不激勵著中國人民不斷探索自然、發現自然，建設美好家園。百年前，我們有一個夢想，那就是建立一個人民當家做主的國家。憑著同敵人血戰到底的氣概，憑著在自力更生的基礎上光復萬物的決心，經過百年來的奮斗，我們終于實現了這一夢想。在新時代下，我們也有一個夢想，那就是中華民族偉大復興夢，因此我們要弘揚偉大夢想精神，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心聚力，堅定不移地朝著實現中華民族偉大復興目標前進。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇十一

燈塔大課堂是一個讓學生在線觀看高質量、精彩紛呈的課程的平臺，它為我們提供了一個拓寬知識領域、開拓視野的機會。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會。

二、積極的學習態度。

作為一名大學生，我們應該以積極的態度對待學習。燈塔大課堂給予我們靈活的學習時間和自主選擇的權利，讓我們可以根據自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識分享和經驗智慧。我發現，只要能夠主動地參與學習，并將所學知識應用于實踐中，就能夠更好地提升自己的學習效果和能力。

三、跨學科的學習體驗。

通過燈塔大課堂，我有機會接觸到跨學科的內容，這讓我領略到不同學科之間的聯系和相互作用。比如，在一門關于心理學的讀書講座中，講師通過解讀經典文學作品中人物心理的細膩描寫，揭示了心理學的一些重要原理。這種跨學科的學習體驗有助于培養我們的綜合思考能力和跨學科的視野，讓我們不再局限于某個具體學科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。

四、互動交流的機會。

燈塔大課堂提供了互動交流的平臺，讓學生能夠與老師和其他學員進行互動和討論。這種互動交流的機會讓我受益匪淺。在一門關于創業的課程中，我遇到了很多志同道合的同學，我們通過討論和互相分享經驗，不僅對課程內容有了更深入的理解，還結識了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機會不僅是對于課程學習的補充和拓展，更是培養合作能力和拓展人際關系的寶貴機會。

五、靈感和啟示。

從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經驗和故事激勵著我不斷努力和追求。在一門關于領導力的課程中，講師分享了他在創業過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識到，只有不斷努力和追求，才能夠實現真正的成長和發展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導，讓我明白努力學習和探索的重要性，激發了我追求卓越的動力。

在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識的力量和學習的樂趣。通過積極的學習態度、跨學科的學習體驗、互動交流的機會以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領下，我們會在人生的道路上越走越遠，實現自己的理想和價值。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇十二

看了豫才，又看了守長，最后看了胡適之的幾篇文章，突然有了幾分感悟，不是有關批判的，也不是有關馬克思主義的，更不是博士學論的，只是慨嘆一句，他們是愛國的，愛的很深。

這愛國二字何其簡單明了，卻有許多人看不到、看不懂。批什么主義，判什么調調，還拿所謂的覺悟壓人，著急了，就說你不愛國，就說你背根忘祖。倒像是愛不愛國他說了算似的。愛國是什么，是愛某一個組織團體嗎?還是崇拜某一個人?亦或者是遵從部分人的意愿而失了人格?還是說走舊路子、看舊本子?不不不，在我看來，這都不對，愛國愛的是這個國家所特有的歸屬感與優越感，愛的是祖祖輩輩所積攢的人文情懷，愛的是生你也將埋葬你的土地，愛的是這土地上給你希望的人群與不斷進步變革的社會!這才是愛國，愛的是國，而非其他。

像前面提到的豫才、守長與胡博士等人，他們是愛國的，至少在獨立人格上是愛的，他們愛國所以批判社會弊端，尋求進步思想，接受科學知識用以救國。重要的是，他們的愛國是獨立的，自主自覺的，并非受逼迫的，他們以此為業，甚至樂此不疲，不像我們，愛著一種虛無，愛著一種精神，愛著一種被構建好的國!

這正是要被強調的，愛國不是被動的，不是號召性的，更不是非此即彼的，也不應當有政治成分存在的，而是單純的愛著，像談戀愛一樣認真經營。在亂世，愛國往往才會真正覺醒，不拘泥于固有格式而存在，以一種極其自由的狀態發展。當然這種愛國典范往往會被后來的上位者當做教化人民的典范，但其本質卻早已異化，成了統治者手中的佩劍!

愛國文化的研究是極其必要的，尤其是自覺而獨立人格下的愛國是當下所最需要的，文化人偏離了愛國本質，以一種覺悟精神的愛國來傳播思想無疑是可怕的，這種局限更會造成歷史可以預見的傷害，有時候，國人缺乏一種自信，缺乏相信自己愛一樣東西的自信，其實對于所愛之物，你無論是罵他夸他抑或敲打他都是為他好，是在不拋棄他的基礎上的，所以，愛國也不單純的是去頌揚他，更多的是去救治他，讓他健康，這是很少的人能做到的。

言盡于此，愛國何嘗不是一種挑戰!

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新型冠狀病毒：

你好!

我和你素不相識，但武漢爆發了一場因你而起的肺炎。我才想著要了解你。我通過查資料得知，你一開始生存在蝙蝠體內，可是湖北武漢一家非法銷售野生動物的海鮮市場把蝙蝠捕抓販賣，有的人吃了它，你就被傳染到了人類身上。這個人又通過唾液和接觸把你傳染到了其他人身上，就這樣被你傳染的人漸漸多了起來。

你知道嗎?其實我們并不怕你，我們的祖國非常強大，有很多先進的醫療設備，以及很多舍己為人的醫生護士，我們最后一定能戰勝你!在你悄悄傳播幾天后，國家立刻發現了你的存在，并重視了你的問題。習近平主席親自指揮作戰，醫護人員率隊奔赴武漢。武漢的火神山醫院只用了十天就建成，這些足夠可以說明國家要可能快地打敗你。

你或許會想：我找個平時防范不嚴的人不就行了嗎?你休想!自從國家公布此事之后，我們也開始了自主防范。勤洗手、戴口罩、勤消毒、勤通風、不串門、不聚餐、不聚會、少握手，避免到人群密集的地方去，這些都是我們用來對付你的方法。

你或許又會想：不就是說說嗎?你們能做到嗎?事實上，我們確實做到了，有很多現象都能證明這一點：以前，大年初一總是有很多人來拜年;今年，一個人也沒有了;以前，大年初三我們家總要組織一次家庭聚會，親朋好友們都來參加;今年，家庭聚會取消了;以前過年時路上總是有很多人;今年，路上連一個人的影子都見不著;以前，過年總是要走親訪友;今年，超市里沒有人，大家都待在自己的家里……這些跡象都表明，人們很注重自我防護，這下你沒有什么可說的了吧!不僅如此，我國的鐘南山院士正在帶領專家組研究消滅你的藥物，過不了多久，你就得乖乖地從我們人類身上消失!

我說所有的這些就是想告訴你：不久的將來，我們一定可以戰勝你的!而且，我們還會吸取這次的教訓，再也不吃野生動物了，而要保護野生動物，這樣，你和其他病毒就永遠無隙可乘了!

我相信，在不久的將來，消滅你的捷報就會傳遍大江南北。

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在燈塔大課堂觀看的這段時間里，我深深體會到了網絡教育的魅力和優勢。燈塔大課堂是一個開放式的網絡學習平臺，致力于提供高質量的教育資源，讓學習不再局限于時間和空間的限制。通過觀看這些大課堂，我受益匪淺，不僅擴寬了知識面，還學到了很多寶貴的人生智慧。

首先，燈塔大課堂給了我一個全新的學習空間。傳統的教室教學只能囊括有限的知識點，而大課堂卻是一個開放的平臺，集結了全球頂級的學者和名師。我可以自由地選擇自己感興趣的課程和講座，學習內容的多樣性讓我感到無窮的新奇和挑戰。無論是從理工科的進階知識到人文社科的思維拓展，大課堂以其的廣度和深度，確實讓我大開眼界。

其次，燈塔大課堂對我的職業發展也起到了重要的指導作用。在觀看風險管理的公開課程時，我受到了一位來自頂級投行的講師的洞見和寶貴建議。他詳細講解了金融市場的規則和案例，以及如何合理分析財務數據和研究市場趨勢。這些知識，不僅讓我對金融行業有了更深刻的了解，也為我未來的職業發展提供了有力的支持和指引。

此外，燈塔大課堂還培養了我強大的學習能力和自主學習的習慣。在平臺上，我不僅可以隨時隨地地觀看課程，還可以參與在線交流和討論。通過與其他學生的互動，我能夠拓寬思路、深化理解，并且通過分享和交流的過程，更好地鞏固知識。這一系列的學習過程，提高了我的自主學習和問題解決能力，讓我能更好地應對未來工作中的挑戰和困難。

最后，燈塔大課堂讓我充分感受到了教育的價值和力量。傳統的教育方式可能因為一些客觀原因無法普及到每一個人，但燈塔大課堂打破了這個限制，讓優質的教育資源能夠無限延伸。通過觀看大課堂，我見識了涉及各門學科的國內外頂尖大師和學者的教學風采，感受到了教育的魅力和重要性。我深信，只要擁有積極的學習態度和正確的學習方法，每一個人都可以在燈塔大課堂中找到屬于自己的亮光。

綜上所述，燈塔大課堂觀看給了我一次豐富多彩的學習體驗，不僅拓寬了我的知識視野，還提高了我的學習能力和解決問題的能力。同時，燈塔大課堂也讓我深刻認識到教育的重要性和價值所在。我相信，在未來的學習和工作中，我會將這次寶貴的經歷轉化為實際的行動，不斷追求卓越，為個人和社會的進步做出貢獻。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇十五

近日出版的《習近平談治國理政》第三卷第四部分，以“堅持以人民為中心”為題，短短八個字的標題，彰顯了習近平總書記“無我之境界，為民之情懷”。在中共中央黨校(國家行政學院)9月1日舉行的秋季學期開學典禮上，中共中央政治局委員、中央黨校(國家行政學院)校長(院長)陳希強調，堅持以人民為中心是貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的一條紅線，體現在黨的十八大以來我們黨治國理政的全過程各方面。

其中“人民是我們黨執政的最大底氣”收錄了習近平總書記七條論述，在不同場合強調了其重要性，無論在哪個時代背景下，我們黨都離不開人民的支持，都不能脫離人民群眾。

“人民是歷史的創造者。”習近平總書記在多個場合強調。在我們黨的歷史上，多次印證了這句話，從黨誕生之日起，到紅軍長征、抗日戰爭、解放戰爭，人民群眾一直是歷史的見證人和創造者，無論是抗日民族統一戰線，還是解放戰爭中的軍民一家親，離不開的是黨的群眾路線，離不開的是全國各族人民的支持。社會主義進入新時代，同樣也要意識到人民群眾的重要性，從今年的疫情到南方洪災，人民群眾發揮出的團結一心的力量是戰勝這一切的最強有力的支持。同樣對于廣大基層干部來說，在工作中更要時刻“樂民之樂”“憂民之憂”，黨員干部能夠真心想民、傾心為民，才能實現“讓全體中國人都過上更好的日子”的目標。

“民心是最大的政治。”共產黨人來自于人民，堅定如磐的初心也定當為了人民。黨員干部的初心有沒有守住，使命有沒有擔起，要由人民群眾來評價，由實踐來檢驗。“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。”即便前路充滿荊棘，廣大共產黨員也要始終牢記“我是誰，為了誰”的初心叩問。在我們黨90多年的奮斗歷程中，我們黨始終以人民利益為出發點和落腳點，才能克服一個個困難，才能帶領人民走向美好的新生活。在基層工作中，黨員干部要始終以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運、心連心，真抓實干解民憂、紓民怨、暖民心，才能真正贏得民心。縱使基層路漫漫，也要始終堅定“捧著一顆心來”的拳拳之心，想群眾所想，解群眾所困，才能得群眾之心。

“我們是全心全意為人民服務的黨。”習近平總書記多次強調群眾是我們工作的出發點和落腳點，“民生連著民心，民心關系國運。”“我將無我，不負人民。”這些話語無不彰顯出習近平總書記的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的浩蕩胸懷。今年在經歷新冠肺炎疫情，全面建成小康社會和脫貧攻堅的任務顯得更加艱巨，然而基層干部連續奮戰在疫情一線，奮戰在抗洪搶險一線，奮戰在打贏脫貧攻堅戰的一線……正是因為這些努力奮斗的黨員干部，才讓20更加有意義。“路不險則無以知馬之良，任不重則無以知人之德”，在一次次沖鋒在前的戰斗中，共產黨人從來都是堅定人民立場，敢于涉險灘、破難關。在基層工作中更要意識到“群眾利益無小事”，服務群眾，聯系群眾，把小事做實做好，才能把“大事”做好。“善為國者遇民，如父母之愛子、兄之愛弟，聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲。”身為黨員干部，身為人民的公仆，就要時時刻刻把群眾放在心中。

閱讀《習近平談治國理政》第三卷第四部分中的“人民是我們黨執政的最大底氣”，感悟著習近平總書記深深的為民情懷，體味著“人民”這兩個字背后的深刻含義，在工作中更要時刻謹記、學以致用。

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《習近平談治國理政》第三卷收入的很多文稿，充分體現了習近平總書記運用馬克思主義思想方法和工作方法分析解決問題的科學思路。

通過學習，深刻領會共產黨人“堅持以人民為中心”的使命擔當，更加領悟“我將無我，不負人民”這種無我利他的思想升華。中國共產黨一路走來，能夠從小到大、從弱到強，從苦難走向輝煌，靠的就是始終堅持以人民為中心的信念，靠的就是在這一理想之光照耀下的不懈奮斗。

作為一名黨員干部，要始終同人民群眾想在一起、干在一起、風雨同舟、同甘共苦，高舉信仰的火炬，以“人民至上、以人民為中心”的堅韌執著，縱使風急浪高、亂云飛渡，與人民同行，讓人民過上好日子，但凡與職工群眾相關的事情，我們都要用心用情用力去解決，一件一件抓落實，全力讓職工群眾看到變化、得到實惠，不斷增強職工群眾的獲得感、幸福感、安全感。

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自從“燈塔大課堂”上線以來，它的內容和風格就備受期待。作為一名近視眼，我對于這個注重護眼的平臺也是充分青睞。最近，在一個朋友的介紹下，我開始觀看“燈塔大課堂”上的課程。通過這些課程，我不僅對于自己的職業和未來規劃有了更多的思考，也領悟到了一些生活的道理。今天，我就來分享一下我在“燈塔大課堂”中的心得體會。

第二段：認識自己。

在平時的生活中，很多人都會對自己的職業和未來產生疑惑，這些疑惑可能會讓你茫然不知所措。而通過“燈塔大課堂”，我開始了解自己真正感興趣的領域，能夠更好地為自己的人生目標制定計劃。同時，“燈塔大課堂”課程的專業性也對我的職業規劃起到了指引作用，幫助我更好地認清自己在職場上的優勢和不足。

第三段：學習技能。

除了認知自己，觀看“燈塔大課堂”可以讓我通過學習更多的技能，讓自己變得更有競爭力。平時，我們的生活可能會比較單調和重復，但在“燈塔大課堂”中，我們有機會學習到更多的知識和技巧，這些技巧包括自我情緒管理、人際交往能力和職場技巧等，更多的資源也有助于我們為自己的職業績效贏得更多有利的位置。

第四段：發現樂趣和意義。

通過“燈塔大課堂”的學習，我逐漸發現自己的職業和生活中獲得更多的樂趣和意義。這些樂趣和意義不僅源自于我的工作本身，還包括與同事和家人一起生活時的感受和心情。除此之外，“燈塔大課堂”也能幫助我們拓寬視野，讓我們更好地理解人類社會的發展脈絡，這樣可以讓我們在生活中更有目標和意義。

第五段：總結。

從與自己的認知到學習技能，再到發現樂趣和意義，觀看“燈塔大課堂”可以為我們帶來很多如此的收獲。這不僅僅是對我們職場人士的幫助，也能被廣泛運用到更多的人的生活當中。我相信，在未來也會有更多的人在“燈塔大課堂”上學習，獲得更多的心靈重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會大全（18篇）篇十八

搞好團結、爭取人心是做好民族工作的中心任務。習近平同志多次強調，我們要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位，時刻不能忘記人民群眾始終是我們黨的堅實執政基礎。各級黨組織都要堅持從群眾中來到群眾中去，深入調查研究，親近群眾、聯系群眾，切實做好新形勢下群眾工作。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是實現黨的政治路線、思想路線、組織路線的重要保證。習近平同志在召開的中央民族工作會議上指出，“做好民族工作，最關鍵的是搞好民族團結，最管用的是爭取人心”。民族工作是做人的工作，在民族工作中貫徹執行黨的群眾路線更是重中之重。當前，少數民族群眾最關心、最直接、最現實的利益問題有很多，收入分配問題、就業問題、發展差距問題、教育醫療衛生問題等等。作為一名民族工作者，心里要時時刻刻裝著各族群眾，切切實實關心各族群眾，努力為民族地區和少數民族群眾解決民生之急、排除民生之憂，這是貫徹黨的群眾路線、執行黨的民族政策的中心任務。

堅持黨的領導是全面建設小康社會的政治保證。習近平同志指出，“改革開放任務越繁重，越要加強和改善黨的領導，越要確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”當前國內外環境正在發生廣泛而深刻的變化，中國的發展正面臨一系列突出矛盾和挑戰，發展中不平衡、不協調、不可持續問題依然突出，科技創新能力不強，產業結構不合理，發展方式依然粗放，城鄉區域發展差距和居民收入分配差距依然較大，社會矛盾明顯增多，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻等。民族工作領域也面臨著民族地區經濟社會發展相對滯后、少數民族流動人口日益增多、各種因素引發的矛盾糾紛頻發等問題。面對這樣錯綜復雜的形勢，十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央全面落實從嚴治黨，特別是堅持標本兼治，全面加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭，一系列重大舉措深得黨心軍心民心，使黨的執政基礎更加鞏固，黨中央的領導核心地位進一步加強。實踐證明，堅持黨對民族工作的核心領導地位是實現民族地區加快跨越式發展、與全國同步實現全面建成小康社會偉大事業的重要基礎和堅強保證。

《治國理政》一書還匯集了習近平同志對加強干部隊伍建設的一系列重要思想。開篇之作就是講責任擔當，強調擔當起對民族的責任、對人民的責任。習近平同志諄諄教導各級干部要牢記責任重于泰山，要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺，要有“治大國若烹小鮮”的態度，絲毫不能懈怠、絲毫不能馬虎。習近平同志把“嚴以修身”作為干部改進作風的重要要求，要求各級領導干部加強黨性修養、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操。習近平反復強調領導干部要樹立正確的政績觀，要求各級領導干部要有“功成不必在我”的思想境界，多做打基礎、利長遠的事，求真務實，真抓實干。習近平同志指出，“我們要牢記一個道理，政貴有恒”，“要抓實、再抓實”，他常說，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢。任務一經確定，就要一步一個腳印、穩扎穩打向前走。要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，切實干出成效來。對于民族工作干部來說，認真學習總書記的這些重要思想精神，自覺加強黨性修養，扎實改進工作作風，是當前和今后一段時期始終必須銘刻在心的重要任務。各級民族工作干部，在黨的堅強領導下，胸懷民族事業全局，埋頭苦干，扎實進取，中國特色的民族團結進步事業必將取得新的更大的輝煌。