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我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)

時間:2025-06-24 作者:靈魂曲

優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語言表達(dá)能力,對于提高語文水平有著積極的影響。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和方法。

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

小鳥感激藍(lán)天,因為藍(lán)天任它自由翱翔;水滴感激大海,因為大海讓它永不干涸;花朵感激綠葉,因為綠葉令它如此艷麗;而我要感謝你——電蚊香。

夏天來了,夏天來了,我既開心又煩惱,開心的是可以吹空調(diào),又可以吃雪糕。但煩惱的是,因為要被蚊子咬了。

就拿昨天我跟蚊子戰(zhàn)斗來說吧!昨晚我正睡的很香,突然傳來一陣“嗡嗡嗡”的叫聲,我也沒太注意就睡覺了。但隨后我的腿上很癢,打開燈一看,腿上有一個包。我癢得一直抓,抓得都破皮了,才不癢。我一睡下,又覺得癢得厲害。然后又起來看看,腿上更兇了,一個包、兩個包、三個包……令我癢得無法入睡。這時我才找到風(fēng)油精,湊合用一下才睡著。第二天,我發(fā)現(xiàn)腿上有好幾個紅包,我氣得恨不得全身涂滿風(fēng)油精。

直到你的出現(xiàn)才挽救了我。我捧著你嬌小的身軀,心想:這次蚊子肯定不咬我了。我心里洋洋得意,在晚上睡覺前我就給你插上電。果然不出我所料,你就像我的守護(hù)神,為我驅(qū)趕可惡的蚊子。我一晚上都沒被蚊子咬過。之后的幾個夜晚,我再也沒受蚊子騷擾。

電蚊香大哥,謝謝你,謝謝你為我驅(qū)走粘人的蚊子,謝謝你替我拒絕“紅包”。千言萬語都匯成一句話:電蚊香,謝謝你!

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

“夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。”又是一年豐收季,那株株堅挺的小麥也又讓我想起了您——我的姥姥。

光陰回轉(zhuǎn),朦朧中我仿佛回到了小時候,回到了姥姥的農(nóng)家小院,那散發(fā)著木頭清香的家具,那身著干凈樸素的姥姥也又一次來到了我的身邊。“吁——呦——”田間響起了悠揚的麥哨聲,姥姥立即帶上我去麥田收麥穗我在姥姥身后開心的活蹦亂跳,姥姥也顯得精神抖擻。姥姥握著我的手,姥姥的手粗糙而溫暖,飽含著勞動所留下的氣息。經(jīng)過一番“跋涉”,我們到了麥田。這是一番多么別致的海洋,不同與我所見過的寧靜的碧海丹霞,那是一片時時刻刻在翻滾著浪濤的金色海洋,而這時的姥姥也蒙上了一層使人愉快的溫暖色調(diào)。

四季更替,金色的浪花永不停歇。日出月下,我對你的感激永不消退……。

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

我所要感激的好心人有許多,但我最感激的卻是她——一個數(shù)不相識的老奶奶。

有一次我與表妹去中山公園玩,然而就在這里,意外發(fā)生了,為了幫助撿一個小弟弟掉在地上的五角錢,我的頭被旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤角撞了個大洞,當(dāng)時我慌了,用手一摸,血在手掌上就像水在河床上。不一會兒,又感到一絲絲地痛,怎么辦,我在心中呼喊!旁邊的人蜂涌般擠了過來。

在走的時候,我用感謝的目光看著老人;老人的手帕被風(fēng)兒吹得一抖一抖的,像是在道別。紅領(lǐng)巾多么像手帕,于是每當(dāng)我看到紅領(lǐng)巾便會想起那鮮紅的手帕!

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

上元佳節(jié),驚鴻一弊,你即使怎樣穿著普通,也總是在人群中鶴立雞群,因為在這嘈雜的朝代中,你身在無間,心在桃源。

我欣賞你的高遠(yuǎn),居住在這人世間,卻沒有車馬的喧囂,在這繁鬧的地方,卻覺得十分僻靜。只要心志高遠(yuǎn),悠悠于自然,南山皆會入眼簾。只要內(nèi)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)擺脫世俗的束縛,才能體會忘我,悠然于無我,人閑逸而自在,山靜穆而高遠(yuǎn),迫秋日晚景,敘歸隱之樂,講生活哲理,寫高遠(yuǎn)情趣。

我欣賞你的無違。“不忘初心,方得始終”,你有兩條路可走:出任做官,得到俸祿;歸隱田園,保守自己的意愿。寧可肉體受苦,也要保持心靈純潔,縱使獨自一人,卻有月亮陪伴身邊,那又何以畏懼?“夕露沾衣”又如何可惜?并不。無違已經(jīng)成為你堅守的意志---衣衫被沾濕并不可惜,你只希望不違背你退隱歸林的心愿!

愿你的美好的朦朧的五柳先生的孟夢。會如一首情長意濃的樂曲,帶我的靈魂至你所處的地方,從此,豁然開朗,我將與你在那中無雜樹,落英繽紛桃園林中,堅守心中無違的意志、高遠(yuǎn)的情懷。

文檔為doc格式。

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

多虧了那個營員,不然我還不知道在我的右胳膊上有新的傷口。

這是要從去年暑假我參加的夏令營說起:我去夏令營的第三天時有一個新的游戲,用一種有特殊子彈的槍打氣球。輪到我時,我一心想著要多打中幾個給我們隊掙分?jǐn)?shù)。走著走著我前面有個坎兒,于是我就被那個討厭的坎兒給絆倒了,當(dāng)時右胳膊上就受傷了,可是我那會兒一心想著打槍的事情,完全沒有注意到。雖胳膊上時不時傳來一陣陣的疼痛,可是我想大概就是摔的有一點點烏青了,看都沒有有看。等我打完槍站在隊伍里幫別的隊員加油打氣的時候,一個我不認(rèn)識的營員從我身邊經(jīng)過時,發(fā)現(xiàn)了我右胳膊上流血了,他立即告訴我說:“你受傷了,還流了這么多血,你在這兒等我,我去找老師和隊醫(yī)過來。”說完,他轉(zhuǎn)身就跑去幫我叫老師。沒一會兒,老師就來了,還帶來了酒精和紗布塊,幫我消毒包扎了傷口。可是那個小營員并沒有跟老師一塊兒來。我也不知道他叫什么名字,在哪個隊,真的很想給他說聲“謝謝你了!”

事情已經(jīng)過去很久了,可我還是忘不了他,感謝你在我受傷的時候幫助了我,你是一個好人,我會永遠(yuǎn)記著你的,希望我還能見到你,向你說聲謝謝。

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

我們每個人都有值得感激的人,有親人,有教師,有環(huán)衛(wèi)工人……其中讓我最難忘的是那個小姑娘了。

記得那一次,我和媽媽出去玩,那時正是夏天,天氣十分炎熱,我們走在路上,這時,有一個小姑娘推著一個手推車,大聲叫道:“冰淇淋,冰淇淋,一塊錢一個。”我聽見有冰淇淋,頓時來了勁。我跑到這個小姑娘面前,說:“給我來一個冰淇淋。”她見有人來了,便爽快地回答:“好”。趁著她拿冰淇淋的時候,我仔細(xì)地端詳了她:黑黑的皮膚,一雙大大的眼睛,肯定是出來打暑假工的。她把冰淇淋遞給我,這時,她的目光移到了我頭上:“你這發(fā)卡真好看,得幾塊錢吧。”我想:這可真是個土包子,我這個發(fā)卡可要十多元呢!于是,我也沒有回答她,給完錢轉(zhuǎn)身就走了。

以后,我再也沒看到過那個小姑娘了,但我還是從心里說:多謝你,小姑娘!

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

溫暖的春風(fēng)吹綠了大樹,吹開了桃花,在這個美麗的季節(jié)里,我開始了一年級下學(xué)期的生活。我一年級上學(xué)期相比,我有了很大的進(jìn)步,這一切都離不開我的老師。

記得剛上學(xué)的時候,對學(xué)校里的一切都很陌生。陌生的同學(xué),陌生的環(huán)境,淘氣的我們也不知道要遵守紀(jì)律。我們的老師卻一點也不嫌我們煩。總是耐心地一遍又一遍教我們怎么做。上課的時候,我們不敢舉手回答問題。老師總是鼓勵我們,讓我們把答案說出來,錯了也沒關(guān)系。這樣,班里的同學(xué)們慢慢地變得勇躍起來,希望自己能得到老師的夸獎。不會寫字,老師耐心地教我們?nèi)绾握_地把字寫好。有時候,老師也會很嚴(yán)厲,這是怕我們不改正錯誤。但是只要我們改了,老師都會表揚我們。

因為剛?cè)雽W(xué),下課時怕發(fā)生危險,老師就站在操場上看著我們,讓我們做一些安全的游戲。到了放學(xué)的時候,老師要我們排好隊走到家長面著,她要看到每個孩子被家長接走,才能放心的回到教室。而我們也從不習(xí)慣上小學(xué)慢慢地變成喜歡上小學(xué)。每當(dāng)我們有一點進(jìn)步,老師的臉上都會露出欣慰的笑容,我們也會很開心。

老師,我現(xiàn)在的年紀(jì)小,說不出華麗的語言。但是我真的想對老師說,老師,您辛苦了,謝謝您!

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

我去老師辦公室交作業(yè)時,看到老師正在為我們改作業(yè),她的額頭布滿了汗水,但她根本顧不上這些,還在為我們改作業(yè)。

我停下了腳步,凝視著老師為我們批改作業(yè)的樣子,猶如春天的細(xì)雨,滋潤著田野;猶如夏天的一縷清風(fēng),給人們拭去汗水;猶如秋天的累累碩果,給人送去成功的喜悅;又猶如冬天的朝陽,給我們帶來春的希望。

老師啊!您在我為成績不理想而落淚時,您更像一位母親一樣安慰我,告訴我:人生的道路還很漫長,跌倒了一次沒關(guān)系。你就從那里爬起來,拍去身上的塵土,昂起頭,大步的向前走去,你就是勝利者!聽到了你的教導(dǎo),我便勇敢的面對以后的困難與挫折,不害怕也不退縮。在我們遇到困難而困惑時,您便像上天派來的天使,為我解決難題,給我指明前進(jìn)的道路,讓我懂得了怎樣學(xué)習(xí),怎樣進(jìn)步。老師啊!您無私的雨露灑在我們的身上,讓我們變的更好,讓我們茁壯成長!

老師,謝謝您!謝謝您平時的呵護(hù),細(xì)心和照顧,我相信在您的幫助下,我能把我的路走的更好!

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

有時候,真正想表達(dá)的感謝卻總是無法說出口,只能一直埋藏在心底,用時光烙印,用思念珍藏。

——題記。

“交個朋友吧。”

“好!”

不知道為什么,進(jìn)入初中以后,你與我初見時的畫面就不時在夢中浮現(xiàn)。夢中的你還是記憶中可愛的模樣。每每想起,我都想要感謝命運,讓我在六年的時光中認(rèn)識了你:更想感謝你,讓我的六年不再孤單。

那六年里,你一直像是我的姐姐,給予我無限的溫暖和依靠。我不喜歡吵鬧,你就陪著我一起安靜。你可以包容我的一切,就算是我做錯了事,你也只是嘮叨幾句,然后我們就又笑著靠在一起。我從來沒有探明過你的底限,因為記憶中的我就算做出再出格的事情,你也從來沒有因此對我發(fā)過脾氣。我給你的每一樣?xùn)|西你都會保存很久,哪怕只是一張?zhí)羌埢蚴且粋€紙條。

其實啊,我并沒有見你哭過,哪怕是畢業(yè)那天。

從前的我們,或許從來都沒有認(rèn)識到,離別竟是一件如此傷感的惹人催淚的事情。或許只有親臨其境,我們才懂得畢業(yè)帶來的壓抑不住的悲傷。

那日的照片是我在畢業(yè)紀(jì)念冊內(nèi)放置的最后的珍藏,那里面有著我們的一張張獨一無二的笑臉。可只有你知道,我在之前就哭過一場。你替我拭去眼淚,只說了一句:“哭什么,小學(xué)畢業(yè)還有初中,運氣好了我們還能分到一個班。”可只有我知道,你或許在轉(zhuǎn)身時就悄悄紅了眼眶。

最終我們還是時運不濟,班級之間的距離像是一條長長的對角線。于是在初中的開始,我好像又回到了小學(xué)的那段孤獨時光。

“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,每當(dāng)我想起你時,王勃的詩句總是在我耳畔回蕩。你就像我的左手,我的右肩,給予我無限的溫暖和依靠。于是,我總想說句感謝:感謝你六年來給予我的獨一無二的美好記憶。

評語:本文以片斷連綴的方式,回憶了“我”和她相知相伴的動人畫面,表現(xiàn)了作者對友情的認(rèn)識和體會。開篇及結(jié)尾用優(yōu)美的筆調(diào),使首尾圓合,水到渠成。文章的結(jié)構(gòu)渾然一體。

指導(dǎo)教師:李紅。

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

我經(jīng)常聽到人們說:“母愛是最偉大的!”的確,自從我懂事開始,媽媽對我一點一滴的愛,我都看在眼里記在心里。

媽媽非常關(guān)心我的健康,總是對我說:“飯前飯后要洗手,飯后要漱口,不要淘氣,這樣身體才會好。”我說:“好的”。結(jié)果,我在流感季節(jié)也很少感冒,身體很棒。媽媽,謝謝你!

媽媽還很關(guān)心我的學(xué)習(xí),不顧白天上班的勞累,陪我一起做作業(yè),一起溫習(xí)功課。晚上坐到臺燈下為我一題一題的檢查作業(yè)。當(dāng)我考的不好的時候,媽媽會鼓勵我,不要灰心,只要努力了,下次會考好的。有一次,我寫完作業(yè)交給媽媽簽字,她看了一遍又一遍,沒有錯題,還親切地說:“不錯,你真棒”!謝謝你,媽媽!

媽媽還很注意我的健康,有一天,我發(fā)燒了,嗓子也很痛。媽媽細(xì)心的陪在我的身邊,照顧我,鼓勵我,安慰我,希望我快點好起來。不一會兒,我好了一些,可以出來走一走了,可是到了晚上,我又發(fā)燒了,媽媽又為我忙碌了一夜,為我擦身體,用冰袋冰額頭。到了第二天早上我終于好了,開開心心的上學(xué)了,媽媽卻累病了,謝謝你,媽媽。你用自己的精力換來了我的健康。

媽媽,謝謝你!母愛難言盡,雖然我不能報答你的愛,但我真心地說:“媽媽,謝謝你,我愛你!”

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

她各項成績都很差,十分自卑,被我們孤立在一旁,別人對她也是愛理不理的,直到有一天,我改變了對她的看法。

那天,天空陰沉沉的,我剛走出校門,就下起了大雨,正當(dāng)我無計可施時,一把小雨傘替我擋住了雨,我一抬頭,就看見了她,她小心翼翼地說:“我能幫你擋擋雨嗎?”我愣了一下,點了點頭。我們在路上走著,我發(fā)現(xiàn):她肩上濕了一大片,輕輕地提醒道:“你身上有些濕了。”她呆了一會兒,似乎在想我居然在跟她說話,驚喜道:“哦,沒事,雨傘太小了,撐不下我們兩個人。”我抬頭望了她一下,心里十分感動,她居然寧愿自己淋濕,也不讓一個對自己像陌生人一樣的人淋到雨,一瞬間,覺得她是多么善良,我跟她聊了很久,我知道她是因為不會做作業(yè)而導(dǎo)致成績變差,而同學(xué)們都不愿教她。

一會兒,我家到了,我跟她說了再見,她說:“那我走了,我家在前面。”突然,到了嘴邊的“謝謝”說不出口了,是啊,她對我這么好,我豈能沒有一個“謝謝”來回報呢?她漸漸走遠(yuǎn)了,我下決心,一定要讓她和同學(xué)們熟悉起來,變得自信一點。

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

在我的腦好中,總有一個影子蕩來蕩去,他就是我最難忘的一位同學(xué),她不僅樂于助人,還很善良。那年,就是她常在我受傷的時候幫助我,“郭若瑤,謝謝你!謝謝你在我最柔弱,最痛苦的時候,一次次挺身而出地幫我,到現(xiàn)在我還不知道怎么感謝你呢!”

在我上小學(xué)三年級的的時候,有一天的中午,我們幾個女生還在樓下的花壇邊玩耍,開心得不得了。忽然,男孩子里跑得最快的余瑋勁來向我們發(fā)起挑戰(zhàn),我們心里明白自己應(yīng)該跑不過他,但還是試一下為好。比賽開始了,由郭若瑤擔(dān)任裁判,大喊一聲:“開始,”我和余瑋勁瘋子似得飛奔出去,第一圈跑完后,我超過他一點點,他不服氣了,一把把我推到地上,手上一個個小孔,就像用好幾百根針扎破的,痛得不得了,就因為這些小洞,痛得讓我哭了一個大中午。郭若瑤見此情況,急忙跑過來,幫我扶到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生給我上藥。

“郭若瑤,我真的要謝謝你,是你在我最低落的時候幫助了我,是你在我最需要人幫助的時候扶我到醫(yī)務(wù)室,是你在我最傷心的時候給我勇氣,真的要謝謝你!”

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

我愛我的母親,母親像穿著四季衣服的仙女。春天正是人感冒最厲害的時候,我也感冒了,母親用輕飄的衣袖,拂去了我的感冒將明亮和活潑酒給了我。她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒,卻捧起溫暖來奉獻(xiàn)給我。我感動極了。夏天,是四季中最熱的一個季節(jié),雞犬不寧,蟬在樹枝上叫,母親把它拿較涼的扁型發(fā)杈取下來,輕輕一扇,那一陣陣涼爽的清風(fēng),仿佛自己在冰箱里一樣涼爽,母親雖然很熱,但她卻不怕,只要我不熱她就心滿意足了。秋天,天高氣爽,清風(fēng)習(xí)習(xí)。雖然秋天還算一個完美的季節(jié)。可是秋風(fēng)中是有很多病毒的,母親把仙女的衣服脫了下來,搖身一變,變成了一個醫(yī)生,她鉆進(jìn)了我的身體里,母親用手指輕輕一點,壞細(xì)胞頓時一掃而光。冬天是四個季節(jié)中最冷的季節(jié),也是最容易發(fā)燒的季節(jié),每當(dāng)我發(fā)燒了,母親就用它那如珍珠般的眼淚滴在我的腦門上。母親就這樣呵護(hù)著我。陪伴我的成長。使我沒有一點委屈,一點傷害。

這就是我要感謝的人,一個平凡而又偉大的人,一個無私奉獻(xiàn)的人,默默的為我付出,卻從來不求回報。這個人便是我的母親。我愛我的母親!

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

同學(xué),謝謝你。

我發(fā)自內(nèi)心的要謝謝我的同學(xué)石亞,她在生活中、學(xué)習(xí)上給予我許多的關(guān)心和幫忙。

有一次,我遇到了一個難題,我自己努力的去想,但是我就是想破了腦袋也想不出解題的思路。于是,我去請教石亞。這個題對于她來說十分簡單,我以為她會嘲笑我,可她沒有,她耐心的教我,直到我會了為止,她還給我出了一道類似的題目,讓我進(jìn)一步鞏固一下,她真像個小老師的樣貌。可我并沒有謝謝她,有時候還嫉妒她,此刻想來真是慚愧啊!

還有一件事情就發(fā)生在昨日,我們在一齊排練舞蹈,因為我生病落了一節(jié)課,老師說:“佳慧,如果你能跟得上我就再給你加動作,如果跟不上下次再說。”這時石亞走過來對我說:“佳慧,我相信你是最棒的,你必須會跟得上。沒問題,ok!”她對我的鼓勵,讓我充滿了自信。在排練的過程中,她一向用鼓勵的眼神看著我。這時老師的眼睛也仿佛在說話,好像說:“好樣的,佳慧完全跟上來了!”老師還讓我和石亞幫忙其他隊員擺姿勢呢!

謝謝你,石亞,在我有困難的時候你熱情的幫忙我,鼓勵我!

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

放學(xué)了,我走在回家的路上,耳邊還回蕩著同學(xué)們的嘲笑。

這次的數(shù)學(xué)考試,我考出了六年來最差的成績,現(xiàn)在腦子里只有試卷發(fā)下來時同學(xué)們嘲笑的樣子,我鼻子一酸,但我知道要忍住,我不能哭!

我忍住眼淚,想到回家后媽媽失望的樣子,一點也不想回家。所以來到了自己的秘密基地——天臺。這是我在小時候發(fā)現(xiàn)的一個秘密基地,算起來它已經(jīng)陪伴我六年了。每次遇到不順心的事都會來這里,它是我最愿意訴說的對象,雖然它不會說話,但它卻給了我無聲的陪伴,無言的安慰。

我走上天臺,眼淚終于忍不住流了下來,我大聲地哭著,發(fā)泄著內(nèi)心的情緒,想把所有的難受都哭出來。哭完后,我安靜了下來,心里也堵得不是那么厲害了。這里是一個有魔力的地方,總能讓我冷靜下來,思考自身。我問自己:你有認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你有認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎?這成績就是你不努力的后果!不就是考得差了點嗎?不就是同學(xué)們的嘲笑嗎?哭有什么用呢?這次考得不好,那就認(rèn)真學(xué)習(xí),同學(xué)嘲笑你,你就證明給他們看!我站起來,對著天空大喊:“加油!盛嘉怡,你一定要努力!”發(fā)泄完,一看時間,糟了!五點了,再不回家媽媽要擔(dān)心了。

天臺,謝謝你陪了我六年,你是我心靈的寄托和密友。

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

——題記。

丹,還記得我吧!在小學(xué)我們關(guān)系一直是敵對關(guān)系吧!當(dāng)時真的是很討厭你(那時是真的,現(xiàn)在想想是jd吧!),其實,我們之間的關(guān)系,并不一直都是以敵對形式出場。在那一段時間里,那一段記憶里,那一段故事里,我們也曾用friend關(guān)系在班中出現(xiàn)。

自從我們升初,你也離開了我們,離開了這個曾讓你歡笑,流淚,喜悅的城市。獨自去往了另一個陌生的小城。

情誼化為思念!

只輕輕的問一句:近日如何?

以前對不起,現(xiàn)在謝謝你!!

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

在八月份的時候,我家來了一只德國牧羊犬,它十分可愛,我經(jīng)常逗它玩兒,所以給它起了個名字叫“逗逗”。

逗逗是一只非常懂事的小狗。每當(dāng)它想上廁所的時候,它就會不停地蹭我家的門。如果它外出回來,到門口的時候,就會在門外叫一聲,或者用爪子敲門。它敲門的聲音很特殊,我一聽就知道是逗逗回來了。它還會每天送我上學(xué),目送著我走進(jìn)校園,直到看不到我,它才會回去。

期中考試的時候,我的英語沒有考好,我很傷心。回到家里,逗逗像往常一樣沖我撲過來,但是我沒有理它,直接就走進(jìn)了臥室。逗逗看我不說話,就不停地在我身邊搖尾巴,還“汪汪”地叫著,好像在安慰我,不一會兒我就被它逗樂了。

但是不幸的時候發(fā)生了。前段時候,逗逗突然吃什么東西都吐,媽媽給它喂藥也不管用,連續(xù)了好多天不吃也不喝。那一天,我放學(xué)回家,看見逗逗靜靜地躺在地上。它走了,永遠(yuǎn)地離開了我。一剎那,我放聲大哭起來。

后來,我把它埋在一棵松樹底下。我想對逗逗說:“謝謝你這么長時間的陪伴,愿你一路走好,和松樹共同成長吧!”

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

親愛的媽媽,您是世界上最偉大的媽媽,您的愛一直伴隨著我成長,媽媽我愛您,祝您母親節(jié)快樂!

記得有一次放學(xué)時,天突然降溫了,冷風(fēng)呼呼著吹。媽媽下班后到午托班來接我,媽媽知道我穿得少,一到午托班,媽媽就脫下自己的外套讓我穿上,我說:媽媽,您也很冷,您穿著吧!媽媽笑著對我說:寶貝,媽媽不冷,你穿好了,可別著涼了。一出午托班,冷風(fēng)呼嘯而來,我穿著媽媽的外套還冷得直發(fā)抖,媽媽就更不用說了。第二天,媽媽感冒了,我心疼地說:媽媽,您昨天著涼了,您真不該把外套讓我穿。媽媽說:沒關(guān)系,我多喝點水就好了。我感動地說:謝謝您媽媽,我愛您!

還有一次,我發(fā)了高燒,燒到39度。媽媽心疼地一直守在我的身邊,給我吃藥喝水,擦酒精……一覺醒來,已經(jīng)是凌晨四點了,媽媽還在值班。我說:媽媽,您睡吧!我沒事了。媽媽說:寶貝,媽媽不困,我去倒水給你喝。喝完水,我又睡著了,媽媽卻徹夜未眠,一直陪在我身邊旁。看著媽媽的疲倦的身軀,我的視線模糊了,淚水就像打開閥門的水龍頭嘩嘩而下。我感激地說:謝謝您,媽媽。

媽媽就像大海,我就是一朵浪花。母愛多么偉大啊!媽媽謝謝您。

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

“夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。”又是一年豐收季,那株株堅挺的小麥也又讓我想起了您——我的姥姥。

光陰回轉(zhuǎn),朦朧中我仿佛回到了小時候,回到了姥姥的農(nóng)家小院,那散發(fā)著木頭清香的家具,那身著干凈樸素的姥姥也又一次來到了我的身邊。“吁——呦——”田間響起了悠揚的麥哨聲,姥姥立即帶上我去麥田收麥穗我在姥姥身后開心的活蹦亂跳,姥姥也顯得精神抖擻。姥姥握著我的手,姥姥的手粗糙而溫暖,飽含著勞動所留下的氣息。經(jīng)過一番“跋涉”,我們到了麥田。這是一番多么別致的海洋,不同與我所見過的寧靜的碧海丹霞,那是一片時時刻刻在翻滾著浪濤的金色海洋,而這時的姥姥也蒙上了一層使人愉快的溫暖色調(diào)。

四季更替,金色的浪花永不停歇。日出月下,我對你的感激永不消退……。

評語:時光消逝,永不消退的是感激和親情。恰當(dāng)?shù)匾脤κ惆l(fā)情感起到了點睛的作用。行文自然,語言生動。

指導(dǎo)老師:陳yun峰。

我最感謝的人是你(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

一朵朵向日葵沖著太陽笑著,感謝,在花朵中開的純潔迷人。

——題記。

露水在蒼翠欲滴的菜葉上滴下,那一霎那間,露水上映照的向日葵,在太陽的洗禮之下,是那么挺拔、溫暖。

在大樹的綠蔭之下,在百蟲的齊鳴之中。外婆那靈巧的手便能迅速地縫制出一雙小巧玲瓏的鞋墊,那鞋墊,既結(jié)實又漂亮。那時家里的鞋柜中總是有許多鞋墊。鞋墊上有著不同的花樣:嬌艷的玫瑰,活潑的鯉魚……那雙手似乎有著無窮無盡的魔力,就連花樣也從沒重過。而我最喜愛的,便是那笑得燦爛的向日葵,雖然沒有沁人心脾的香味,沒有鮮艷的顏色,但它卻擁有與外婆一樣的笑臉。

時間飛逝,不知不覺間,盡管向日葵笑彎了腰,但那臉龐,卻還面沖著太陽,笑的璀璨。

在向日葵即將豐收之際,許許多多的花瓣便變得枯黃,菜地上也盡是墜落的花瓣了。只見菜地中間,一把泛著歲月帶著鐵銹的剪刀便在花盤后“咔嚓”一刀,重重的向日葵便落到了那雙柔軟的手上。

向日葵剛被剪下來,外婆就拿回了家里。在花盤的映照之下,一根根白發(fā)望進(jìn)了眼里,刺痛了心。那挺拔的腰軀,就像從來沒有彎曲過一樣,外婆的一生,總是那樣倔強。不知不覺中,一顆鮮嫩的瓜子仁便進(jìn)入了我的嘴里。地上的瓜子皮一點點的增多,外婆的手也一點點的被磨紅了,但她卻沒有任何不滿,仍然哼著童謠,面帶微笑地看著我,那充滿著愛的眼神中,有一點倔強的影子。

向日葵的花季轉(zhuǎn)瞬即逝,在銀裝素裹的冬天,還有一個老人,身上彌漫著向日葵的芳香,面帶向日葵般的微笑,用木梳子梳著孫女的頭發(fā)。

一年過后,向日葵的花季再度降臨,芳香和笑容卻從我的記憶中悄悄溜走,只有那雙鞋墊,在記憶中璀璨的向日葵中,包圍著感謝,淡淡彌漫。

我想,如果我學(xué)會任何一點倔強和溫柔,那便是外婆教給我的吧。一陣涼風(fēng)吹過,在向日葵的花香中,我想大喊道:“我最感謝的就是你,外婆!”

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教師工作總結(jié)是對一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)的一種重要文件,對于提高教學(xué)質(zhì)量和改進(jìn)教學(xué)方法具有重要意義。我想我也需要寫一份教師工作總結(jié)了吧。教師工作總結(jié)
在寫安全演講稿時,我們需要充分考慮聽眾的背景和需求。在下面的內(nèi)容中,我整理了一些精彩的安全演講稿,希望對大家有所幫助。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!11月9
讀后感既是對書籍內(nèi)容的理解和表達(dá),也是對自己人生觀和價值觀的反思。下面是一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?yōu)秀作文推薦:在《經(jīng)營的本質(zhì)》一書中
領(lǐng)導(dǎo)講話稿能夠準(zhǔn)確傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意思,使聽眾明確領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在重要場合的經(jīng)典演講,對于我們了解領(lǐng)導(dǎo)思想具有重要的參考價值。下面是小編為大家整
通過編寫自查報告,我們可以發(fā)現(xiàn)自身工作學(xué)習(xí)的問題,進(jìn)而加以改進(jìn)和提高。在下面的范文中,你可以找到一些成功的自查報告,它們可以激勵和啟發(fā)你寫作的靈感。
策劃方案的執(zhí)行是一個復(fù)雜的過程,需要有良好的組織和協(xié)調(diào)能力。每個行業(yè)都需要策劃方案的支持和指導(dǎo),以確保工作的順利進(jìn)行。1、知道“三·八”節(jié)是婦女節(jié),是媽媽、老師
致辭是決定發(fā)言者形象的一種載體,通過精彩的致辭表達(dá)能力和思維深度,能夠贏得聽眾的認(rèn)同和喜愛。以下是一些深受喜愛的致辭范文,希望能為大家提供一些寫作靈感。
優(yōu)秀作文能夠用簡單的語言表達(dá)復(fù)雜的思想,做到既深入又易懂。通過欣賞優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。學(xué)校生活是一個告別依賴,走向自立的必經(jīng)之路。
通知可以通過各種渠道進(jìn)行傳遞,如紙質(zhì)信函、電子郵件、短信等。在實際寫通知時,可以根據(jù)自己的具體需求進(jìn)行適度的修改和調(diào)整。尊敬的家長朋友:你好!接上級通知,20x
優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我邀請一位探險專家和表哥一起去海島冒險十
高中教案的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識。教案編寫需要積累經(jīng)驗,不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實踐。1、了解作者相關(guān)知識,熟讀課文
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