讀后感是一個人獨特的思維融合，是知識與智慧的交織與升華。在閱讀這些讀后感范文時，不妨嘗試從中挖掘出對于自己有啟發和價值的觀點和思路。

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇一

我今天看了《我的夢，中國夢》，看完后我的心情一直都不能平靜下來。片中有許多人物都是對國家對人民有貢獻的人。他們是：李連杰、完瑪草、才仁旦周、馬云、李中華、劉偉、楊孟衡、章子怡……他們都是從小的時候就有了自己渴望的夢想，有的已經實現了，有的還在努力去實現。

在《開學第一課》的時候，我看到的完瑪草雖然是一位藏族的小女孩。但她有一個舞蹈夢，她的夢想是：向老師一樣，做一個有愛心的舞蹈老師。這是她最大的夢想。因為完瑪草覺得每天對著小草跳舞是一件最快樂的事，所以完瑪草把每一棵小草當作是她自己的觀眾來跳舞。可以看出完瑪草那種對舞蹈的渴望，對舞蹈的熱情，對舞蹈的重視。完瑪草擁有婀娜的身姿，靈活的手腕，嬌羞的笑臉。我相信她一定可以實現自己的每一個夢想。心。李連杰小的時候爸爸很早就去世了，是媽媽含辛茹苦的`把他養大，教育他要好好做人，長大做一個對國家、對社會有用的人，所以才會有今天的成就。

追隨能夠改變你命運的那顆星，那顆永遠在你心中閃爍的明星。當它在你面前閃耀時，抓住這寶貴的機會。請謹記，只要你堅持不懈，最終的目標總能實現。當我看到片中每一個人都有一個自己渴望的夢。

李連杰是從小時候就開始學習武術，立志成為武術冠軍讓媽媽開想。但他們會實現自己的每一個夢想嗎？會的，一定會的。因為每一個人都希望能實現自己的每一個愿望，當然我也一樣。

讓我們一起追逐夢想、放飛夢想吧！對著藍天大聲呼喚，讓夢想陪伴我們，讓知識守護生命，讓愛心保駕護航。

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我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇二

瑪麗.居里是著名的科學家，她曾兩次獲得諾貝爾獎，19和丈夫皮埃爾?居里及亨利?貝克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學獎，19又因放射化學方面的成就獲得諾貝爾化學獎，人們習慣于叫她居里夫人。

她的盛名傳遍全國。人們也許會認為，這樣偉大的科學家，可能住著豪華的房子，享受著一般人享受不了的生活。然而，她的生活卻和我們想象的完全相反，她住著一般人的房子，過著一般人過著的生活。

也有人覺得她的名譽值得我們羨慕。可你們知道嗎，之所以居里夫人有這樣的成功，是因為她拼搏過、努力過、奮斗過，因為這樣她才能獲得成功。如果坐享其成，不去努力就想成功，那我只能對你說：“你在白日做夢。”

你想想，當你坐在電腦或游戲廳里，盡情玩耍時，別的同學卻在家里復習著功課、做著作業、背著書包去上學，考試后試卷發下來，你的成績和別人有著天壤之別。你還笑著說：“xx，這題真難。”一樣的課程，一樣老師，一樣的教學方法，為什么會有截然不同的結果，你想過嗎？老師不會給別的同學“開小灶”，重要的是你自己的學習態度，你沒有付出和別人一樣的努力，就別想得到和別人一樣的成績。什么事都要經過努力，才會成功。常言到：不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。你想去沾別人的光，這樣是可恥的，你想得到理想的成績，那么，在完成目標之前，你得做好每一件事。

當然你成功了，這并不是你就得瞧不起別人。居里夫人，她只求過著平淡和寧靜的生活，不求什么。你不要成功后，就以為自己比任何人都了不起，要知道天外有天，人外有人。這次成功了，就再給自己定一個目標，再通過不懈的努力，去成就自己的夢想。

居里夫人的一言一行，時時刻刻都在激勵著我，當我偷懶時，她告訴我：一分耕耘、一分收獲；當我驕傲時，她又會告訴我：自古以來驕兵必敗！相信我在她的鞭策下，能夠不斷的進步，能夠一步一步實現我的理想。

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇三

作者瑪麗?居里是世界著名科學家，她發明了鐳，曾先后兩次獲諾貝爾獎。獲獎并不是她的人生信念和目標，她的信念是――做一個為科學、為祖國奉獻的科學工作者。

居里夫人在自己生病期間，什么也沒有做，而是望著女兒所養的蠶。蠶是弱小的，卑微的，但他們卻固執地，勤奮地工作，默默無聞的為人類吐著絲，絲吐完了，自己的生命也就結束了。科學工作者也不是這樣嗎？他們為人類發明東西，不求名，不圖利，但是她卻沒有申請專利，也就意味著他們放棄了一筆寶貴的財富。

文中最令我感動居里夫人的一段話“我并非一生下來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣對事物敏感的人，即使受了一點的呵責，也會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中，我受益匪淺，當他猝然長逝后，我便學會了忍耐。年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹，對吟詩和眺望星辰，也有了一點興趣。”對，每個人一生下來，都是一個脾氣暴躁的人，但這不會永遠。因為你的性格和命運完全掌握在你的手中。每個人都認為自己是最完美的，聽別人數落你的缺點時，你就會受不了，就會生氣，還會發火。然而，每個人都需要學會冷靜，要學會忍耐。

欣賞別人何嘗不是一種好的習慣？每個人都應該學會欣賞別人，不能只把自己關在“屋子”里，應該向遠處看。

生活對于每一個人來說都很公平，但為什么有的人能成功，有的卻失敗呢？那是因為成功的人都有自己的人生信念和明確的目標，做任何事，我們都要對自己有信心。當自己做完著事后，我們應該坦然地說：“我已經盡我所能了。”在認識居里夫人這樣一位崇高的人物的時候，我們不要僅僅回憶她的工作成果和對人類作出的貢獻。在自己的人生信念方面，也許比單純的智慧成就方面還要大。即使是弱者，只要他們有自己的目標和信念，也可以成為強者。

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇四

每個人都有自己的大學夢，我原以為只要經過不懈的努力，就能圓大學夢，然而，在讀完高耳基的《我的大學》，我才深深的明白，當時，上大學是多么的不易啊!

《我的大學》是高耳基自傳體小說的第三部，小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，不久便參加了秘密的革命活動，可俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力量離開了喀山，重新踏上了流浪的道路。

為了讀書，高耳基在喀山做過雜貨店的工人，做過流浪漢，搬運工，面包工人。可他并沒有因此放棄讀書。

有人說過“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”高爾基并沒有迷失方向，而是變的更加的成熟。在如此惡劣的環境中，而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學習，忘我地看書，怎能不令人敬佩?在大雜院的那段日子里，就常常看到警察們到這里來找東找西，監視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因為只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有--沙俄的信心。

是啊!只有讀書才能使生活更美好。

作者：鄭特。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記。

說起童年，我們想到的都是快樂的，幸福的。可在蘇聯著名作家高爾基的筆下，他寫的《童年·在人間·我的大學》里，卻是一個悲慘的童年。

主人公阿列克賽的父親在他三歲時就死了，他只好寄居在外祖父家里。當時他的兩個舅舅在鬧分家，和外祖父鬧不和，阿列克賽也被卷進去，天天遭打。他的生活是多么悲慘啊！雪上加霜的是，在他十一歲時，母親也去世了。阿列克賽為了生計只好小小年紀就外出打工。開始，他去撿破爛。過了一段日子后，他又到鞋店工作。后來，他來到繪圖師家里學畫畫。他是很認真的畫，好不容易要畫好了一幅畫，可那位脾氣怪怪的老婆子把畫撕了，還理直氣壯的說自家本領不外傳。阿列克賽就生活在這種艱苦的環境中。

不就是因為這段艱苦的生活磨煉著他，使他更堅強？我曾經也體驗過一次。我被叫到外公家住一個月，那里是鄉下，我既然住那了，就要干農活。可不巧，那時正值暑假，俗話說“鋤禾日當午，汗滴禾下土”呀！我才干一下就不行了，還中了暑，我就被送進了衛生室。可高爾基的生活條件比我差多了，如果我生活在那個年代該怎么辦啊！

這本書讓我知道，悲慘的人生可以鍛煉自己，使自己更堅強。

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇五

我初讀這篇文章前對居里夫人也有一些簡單的了解，可我讀完這篇短文后，我對居里夫的人了解又加深了一些。居里夫人內心的崇高是我無法想象的，文中居里夫人說：“我年紀漸老，我更會欣賞生活中的種種瑣事，如載花、植樹、建筑，對朗讀詩歌和仰望星辰也有一點興趣。”這說明居里夫人雖然也有自己的愛好，可她卻并沒有注重，她還是專注的投入到科學中去，可以表現出居里夫人內心的事業。

居里夫人把自己的科學事業稱作純粹研究，是純粹為著探討真理而研究的，絲毫沒有名利之想。正如文中所寫：“當皮埃爾居里和我考慮要不要在我們的出現上取得經濟利益時，我們都認為不以違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。”居里夫人淡泊名利的品質令我十分的敬佩，十分贊嘆。

這篇短文的感情不是表露于字面，而是蘊含于平實的字里行間。本文通過居里夫人對自己人格、為人、理想和信念的回顧與總結，表現了一個有著頑強意志、執著勤奮精神的，淡泊名利，不圖財富、獻身科學、探求真理的偉大科學家的理想、追求和人格魅力。

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇六

我早就明白居里夫人是一位兩次榮獲諾貝爾獎的科學家。所以，今日我在讀她的《我的信念》這篇文章時，讀得異常仔細，居里夫人為了科學的發展而終身在實驗室里埋頭苦作的精神值得我們學習，但文中最令我感動的詩這段話：我們必須相信，我們對每一件事都有天賦的才能，并且無論付出任何代價，都要把這件事完成，當事情結束時，你要能對自我說：“我已經盡我所能了。”

段話告訴我們：做任何事情，都要有自信，要有“我能行”的信念，做每件事都要盡自我所能，不要給自我留下什么遺憾!是啊!要有信念的人，才會成功，就像居里夫人一樣，應對無數的失敗，沒有放棄自我的信念，一次又一次地試驗再試驗，研究再研究，最終發現了鐳的存在。

與其等發下本子后怨天尤人，還不如老老實實認真讀好;記牢;自我鉆研一下。記得兩年前，我看到游泳池里的小伙伴們像魚兒一樣在水中游來游去，我羨慕極了，自以為胖不會游，但媽媽鼓勵我自信一點，相信自我必須會行的。之后戰戰兢兢地下了水，一遍兩遍，一次兩次，不記得嗆了多少口水。最終，功夫不負有心人，如今我也能游動自如了。

有了信念不必須回成功，可是沒有信念就必須不會成功。一件事無論怎樣困難，只要有信心就等于成功了一半，只要你帶著信念去拼搏，即使失敗了，也能夠問心無愧地對自我說：“我已經盡我所能了。”

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇七

這也僅僅是我自己的理解，可能每個人都有不同的理解。

這篇文章中，沒有熱淚奔放的言辭。只用緩緩的語調記載了他對自己一生的回顧，由此也可見的他是多么的淡薄名利，文章更多的是體現他對科學的熱愛于堅毅的精神。

熱愛萪學是指他能終身在科學實驗室里埋頭苦干從來不說洎己多庅偉大，只有默默。堅韌不屈的精神讓他始終對自己充滿了信心。讓他在五十多年的科學生涯中實現出自己最大的價值。

除了科學實驗外，他在生活上也是至最求“簡單”二字簡簡單單的家庭生活就能讓他感到很愉快。

這篇文章讀下來，居里夫人至真至善的魅力深深地吸引了我。

ps：以前我也讀過這篇文章，但只是表面上的看，并沒有認真，仔細的分析現在就給各位同學分析一下。

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇八

一直以來，我喜歡我的老師們。讀罷魏巍的《我的老師》，留給我深深的回憶。

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。可愛的孩子們，總是如此的善于察言觀色。魏巍的話，把我的記憶拉回了初一的那個下午。

那是一個深秋的下午，剛剛考完試，老師端坐在辦公室靠窗戶的位置，陽光灑過來，照在她美麗的臉龐上，我躡手躡腳的走上去，她冷不丁的給了我一戒尺，我不解的抬起頭，她的嘴唇上揚微笑著說：誰讓你粗心的？那一戒尺，包涵的是愛與疼惜。

文中的蔡老師寫信給我說我是‘心清如水’的學生。給了我莫大的支持！一封信，來自恩師的一封信的力量是無法想象的，在我的寫字臺下，一直壓著一封信，至今讓留有墨水的清香，留著當時灑下的眼淚，更多的則是勇氣與力量。老師有力的筆跡，老師鼓勵的話語，老師超過我承受能力的評價，讓我的到了莫大的鼓勵，在黑暗中有了前進的勇氣。

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇九

藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。無論音樂、美術還是其他藝術形式，都有撼動人心的力量。他可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方就又美。《我的舞臺》一文將帶你走進藝術的百花園，感受藝術的魅力，受到美的熏陶。

《我的舞臺》一文主要寫了作者從小練功的故事，他的成功離不開藝術的熏陶，母親對藝術的執著和熱愛深深的影響了作者，那顆藝術的種子早已埋葬在了作者的心底。從藝術的舞臺到生活的舞臺，作者用心血和汗水成就了他的藝術夢，帶著樂觀和堅強，一步一步走向了成功的大門。作者用他的親身經歷告訴我們：成功沒有捷徑！

讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從“六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團”到最后。這樣的艱辛作者從沒叫過一聲苦。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者這些年來堅持不懈的努力換來的，還讓我認識的一個全新的無雙——一個具有非凡的勇氣和毅力的吳霜。

在我們的生活中，一些事物的不成功往往都是因為缺少勇氣和毅力。

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇十

星期天，我去書店買了一本《魯濱遜漂流記》，回到家里我就認真地看起了這本書，等我把這本書看完以后，我不禁贊嘆，“魯濱遜你可真行啊！”

書中說主人公魯濱遜從小開始就有想當一個航海家的夢想，去航海探險。在他長大之后，他就不顧父母的阻攔，登上了一艘貨船，可不幸的是，那船在航海途中遇到了海盜，所有的人都被抓起當了奴隸。但經過他幾年的努力，他終于逃離了海盜的魔掌，可不幸的事又發生了，在他所乘坐的那艘船一下子被海水沖得底部進水，在船上的其他人都溺水身亡了，只有魯濱遜一個人活了下來，被海水漂流到了一個島上。

魯濱遜在這個荒無人煙的島上，開始到處找安家的'地方，最后他就在一座山底下的石窟旁搭起了帳蓬，有了落腳的地可吃的怎么辦呢，他就憑著他的雙手，慢慢地學會了種植，憑著智慧漸漸地收獲了許多的果實，讓他自己有了充足的糧食。在后來的一天他還無意間發現了野人群，他就憑著勇氣救出了在野人手中的一個人質，之后又救出了船長和游客，使之殺了所有的壞蛋，在他的聰明才智下最終才回到了他自己闊別二十幾年的家鄉。

看完后我深受感動，魯濱遜的這種堅持不懈的精神真得很值得我們學習，如果是我們落在荒無人煙的荒島上，肯定是待不了一天就想哭，只想回家。所以，我讀了這本書，懂得了在面臨困難和危險的時候，即要有堅持不懈的精神，又要有沉著冷靜仔細研究的求實態度。只有這樣，才能像魯濱遜一樣，戰勝困難，創下奇跡，成為生活中的強者。

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇十一

親親我的媽媽星期天，我去新華書店，看到了《親親我的媽媽》這本書，懷著好奇心，我把它買了下來。《親親我的媽媽》，題目一下子就吸引了我，我迫不及待地翻開這本帶著書香味的書。

文章一開始，氣氛就變得沉重起來，憂傷的城市，爸爸的葬禮，一切都從悲傷與憂愁中開始了。有著輕微孤獨癥的弟弟，年輕漂亮又有著輕微憂郁癥的媽媽舒一眉，她從弟弟剛出生沒幾個月便出走了，讓他和爸爸生活，十年之后，他們又走到了一起。弟弟和舒一眉從不相干，從戒備緊張，從彼此的疏離，慢慢地靠近、關心、理解、融洽，到最后他們握緊了對方的手，互相鼓勵，互相支持去走人生的路。無論之前遇到了波折、痛苦，無論兩人產生仇視、敵意，畢竟，兒子是媽媽的兒子，媽媽是兒子的媽媽，血濃于水，他們都在對方困難的時候幫了一把。

親親我的媽媽！有了媽媽才有了我，母親是世界上最偉大的人，沒錯，母親從我一出生就開始養育我、教導我，在我摔跤時扶起我；在我遇到困難時鼓勵我；在我取得好成績時表揚我……日益斑白的白發，越變越深的魚尾紋，我們在媽媽的關懷下茁壯成長，而她們卻一天天地衰老，該我們去報答媽媽，去孝敬她們了，連親親我的媽媽都不能做到嗎？讓她們去感受我們的感謝。愛，能感化一切，又能包容一切。弟弟對媽媽的愛，溶化了媽媽舒一眉的冷漠和病魔，擁抱在了一起，誰都會被感動。母子情深，小時侯，在媽媽的攙扶與呵護下，學會了走路；長大一點時，媽媽耐心的教育中懂得了知識。無數次，媽媽做在床邊守護發燒的我；無數次，媽媽鼓勵的眼光讓我前進；無數次，媽媽親切的話語叮囑著我。比起文章中的弟弟，我真是幸福多了！我要珍惜這個家庭，珍惜感情。品德中，“孝”字打頭，孝敬是中華民族的傳統美德，不能讓它流失。

關心自己的媽媽，親親自己的媽媽吧！對著有著養育之恩的母親說聲：“您辛苦了！”鼓樓區鎮江路小學五年級胡明媛簡評：“親親我的媽媽”是每一個子女都能做到的，但卻被無數的理由阻隔了。感恩要及時，不要讓愛成為遺憾！

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇十二

最近我買了一本書叫《媽媽不是我的傭人》，看了這本書，讓我深有感觸。書中講述了一個上五年級的首爾小男孩阿章，因為媽媽懷孕了，爸爸又在首爾工作，暫時讓他轉學到鄉下舅舅家。來到鄉下上學的阿章，離開了媽媽的照顧，上學時不但作業沒帶，連顏料也忘帶了，結果被老師懲罰，被同學譏笑。生活上也不會自理的阿章，表妹批評他說：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話使阿章想到了以前在家里的時候都是媽媽幫他準備的學習用品，利用他睡覺或去上學的空閑時間把房間整理干凈。阿章經歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個懶散、怯弱、自私的小男孩成長為一個獨立、勇敢、節儉、關愛他人的小男子漢。

讀了這本書以后，我開始不斷地反醒自己，我想起：在學校打開書包時，發現書本沒帶，急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉時，媽媽總能及時送到。老師點名收作業時，我經常在書包里亂翻一通才能找到。在學習上遇到不會做的題目，也是消極對待。因為我做事總是丟三落四，沒少讓媽媽操心。

我決定要向阿章學習，改變我自己，讓媽媽為我少操一點心。于是我開始獨立做一些自己力所能及的事情，如洗碗、拖地、整理自己房間、等等。學習上，我也在努力。暑期，我每天做一篇閱讀理解，來提高自己的理解能力。平時也看一些課外書，拓寬自己的知識面。盡管很怕數學，但在媽媽的鼓勵下，仍然堅持做習題。一開始，我笨手笨腳的，總是出錯，慢慢地我越做越好，經常得到爸爸媽媽的表揚。媽媽的臉上出現了久違的笑容。

現在我才突然理解這句話：“世界上所有的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從父母的生命中分離出去，這種分離越早，就越成功”。所以我推薦同學們讀一讀這本書，讓我們和阿章一樣在成長和陣痛中自我歷練，擁有堅強的人。

同學們，就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇十三

這幾天，我讀了《我愛我的祖國》這本書，讓我受到了許多啟發。

這本書中有許多片章，其中，《“鐵人”王進喜》和《兩彈一星》最讓我深受感動。

《“鐵人”王進喜》講了王進喜率領1205鉆井隊開發大慶油田，他在壓井的水泥攪拌不開時不顧自己的腿傷，跳進泥漿池用身體當起了攪拌機。真是有一顆愛國的心，王進喜和許多石油工人才會奮不顧身的沖在國家建設第一線，忘記了自己，奮力給國家做出貢獻。

《兩彈一星》講了蘇聯侮辱中國，說中國人肯定造不出原子彈，中國核彈研究人員便憋著氣要造出這顆爭氣彈。核彈研究人員每天都辛苦地工作，很多人因疲勞過度和營養不良全身浮腫，大部分研究者10點以后還在工作。經過科研人員的艱苦努力，原子彈終于在沙漠爆炸成功，這是科研人員徹夜工作的成果。這些科研人員這么嘔心瀝血的研究，完全把自己貢獻給自己的祖國。

讀了這本書，我知道了我們的祖國這么快地發展，是因為有很多人拼命忙于建設國家，奮不顧身，甚至嘔心瀝血，是因為他們有一顆熱愛祖國的心，我要向這些人學習，現在各方面全面發展，將來為祖國的建設出一份力，對祖國與社會做出貢獻！

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇十四

作為世界500強企業推崇的優秀員工思維理念讀物，近期有幸捧在手上翻閱，每天除了繁雜的工作，我堅持著，斷斷續續的讀完了學校給我們每位老師發的《你在為誰工作》這本書，細細思來，頗有感悟。

這本書闡述了一些優秀的員工在工作中應具有的工作態度，以及自身的心態，那就是一個人在工作中不管做任何事，都應將自己的心態回歸到零，把自己放空，這句話是從喻老師的口中第一次聽說，那時我就深有感觸，而今，讀著這本書，我進一步明白到：抱著學習的態度將每一次任務視為一次機會，要從心理上認識到為別人工作的同時，也是在為自己工作，這樣你就會體會到工作所帶給你的樂趣，并在工作中實現自我價值。一轉眼，和孩子們相處有兩個月了，在過程中雖有過艱辛，但是看到那一張張稚嫩的臉，那一雙雙求知若渴的眼眸，我就精神百倍。正確看待工作，是端正工作態度的前提。一個人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現絕不會激情四射。是的，當我把孩子真的當成孩子時，當我把教育他們作為自己的事業時，我感到了58位學生給我的無窮力量，我感動著，我也成長著!

工作于每個人都是不同的軌跡，有的人成為學校里的核心教師，實現了自己的價值;有些人在工作中牢騷滿腹，卻總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們?是“態度”!

我的大學讀后感六年級（通用15篇）篇十五

前幾天，我看了一本黃培佳的書，是關于母愛的。

故事的主人公是趙安迪，被大家稱為“弟弟”。他從小就沒有媽媽，而他的爸爸在他上四年級的時候因車禍而去世了。他第一次見到媽媽是在爸爸的葬禮上。后來他隨著媽媽到了另外一個城市，便在那里生活下去。在他新的學校里，在新的同學里，他認識了一個外號為“血爪”的同學——張小晨。因為他的手被他的嘴咬得稀巴爛的，都發炎了。他們兩便成為了朋友。弟弟和他媽媽相處的時間很少，白天見不著媽媽，只有晚上吃飯的時間能和媽媽相處，晚上媽媽便去上班了。弟弟一直想知道媽媽的工作，所以就去問外婆，外婆說媽媽是主持人，回到學校，他對張小晨說他媽媽是主持人。張小晨問弟弟：你媽媽在什么節目。弟弟很愧疚，因為他不知道媽媽是哪個節目的。直到他看了媽媽的一封信，才知道媽媽是在《星夜心語》的節目里當主持人。后來，一個喜歡媽媽的男人出現了，他叫李輕松。李輕松對弟弟一點都不好。當媽媽在家的時候，他就對弟弟很好，當媽媽不在家時，他對弟弟就像老板對傭人似的，指手畫腳，呼來喚去。有一次，他在弟弟家開起了輔導班，他竟然讓弟弟去燒開水，讓他沒想到的是，水灑了，燙了弟弟一身。在醫院，媽媽用一個耳光結束了李輕松和媽媽之間的關系。等弟弟好后，他仍是厚臉皮的來到了弟弟的家里。他還是不知悔改，仍然叫弟弟給他干活，只是不讓他燒水了。真是讓人氣憤啊！給弟弟配眼鏡的衛叔叔深受弟弟和媽媽的喜愛。只要弟弟家里有什么辦不了的事情，他們都會叫衛叔叔來幫忙。不像那個李輕松一樣心狠手辣。媽媽對弟弟說：她不想見李輕松。弟弟為了李輕松不再當弟弟家來打擾他們幸福的生活，想出了一個辦法，那就是讓媽媽親眼看到李輕松是怎樣對待弟弟的，和讓他知道媽媽已經有男朋友了。當然男朋友是假的，是衛叔叔頂替的。

慢慢地，弟弟和媽媽的關系越來越好了，李輕松再也不來打擾他們了。雖然媽媽有時候對我們很冷漠，但是你們要知道媽媽是很愛我們的。要永遠記住，母愛是偉大的，而媽媽是最偉大的！

媽媽，我愛你！