優秀作文不僅僅是廢話連篇的東西，而是通過閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。接下來，小編為大家推薦了一些經典的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

高考熱愛生命（精選18篇）篇一

一個夏日悶熱的午后，狂風大作，電閃雷鳴。我坐在窗前，無意間看見一株小草經受著風雨的折磨，卻倔強地挺立著。那鮮亮的綠色猶如一面旌旗在風雨中舞動。第二天，小草在陽光照耀下又抬起了頭，那耀眼的綠色在陽光下更顯生機勃勃，昨日的風雨化為珍珠點綴著小草，我深深地被小草堅強不屈的精神所震撼、所感動。小草尚且如此，面對困難和挫折，我們更應敢于斗爭，做熱愛生命的強者。

熱愛生命，應懂得如何戰勝自己，笑對生活。貝多芬雙耳失聰，創作《命運交響曲》；杏林子受病痛折磨，寫出許多優秀作品；張海迪躺在床上吃力地揮寫著她對生命的感悟……他們用殘缺的身體書寫著生命頑強不屈的壯歌。

珍惜時間。

有些同學寫作業時拖拖拉拉，只知玩耍，不思進取，明日復明日，荒廢學業俗話說：昨天是作廢的支票，明天是未發行的債券，只有今天是現金，只有珍惜時間，才能使生命精彩紛呈。

熱愛生命，應懂得善待他人。生命沒有高低貴賤之分，無論是親人朋友還是陌生人，都需要我們用愛心去呵護。地震牽動著所有人的心，人們紛紛向汶川伸出援手。20元對災區人民來說只是杯水車薪，但那是黃立同學用那只有四個手指的手投入愛心箱的。捐款那天，張旭帶來了他心愛的儲蓄罐。他們捐的錢是零碎的，但那顆關愛災區人民的心卻是完整的。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味。漠視自己的生命，肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的。馬加爵容不下同學的一個玩笑，殘忍地剝奪了4個人的生命，最終斷送了自己的一生。

高考熱愛生命（精選18篇）篇二

教學目標。

1.體會小說細膩的心理描寫和逼真的細節描寫。

2.領會主人公的精神魅力及其象征意味。

3.體會小說主人公堅韌頑強、不畏艱險的性格特征，培養學生敬畏生命、熱愛生命的理念。

教學重點　誦讀，領會主人公的精神魅力。體會心理描寫和細節描寫的作用。

教學難點　體會小說的象征意義。

課時安排　1課時。

[教學步驟]。

一、導語設計。

(多媒體演播美國西部風情及淘金圖片)。

同學們，說起美國小說家杰克?倫敦，我們自然會想到他富于傳奇色彩的人生經歷和拼搏中蘊蓄生命的北方小說。北極地帶嚴寒自然情境中毅力堅強的人們，傳遞著的是撼人心魄的力量。今天，我們就一起走進小說《熱愛生命》，去了解一個美國西部淘金者絕境求生的艱難歷程。(板書文題、作者)。

二、資料助讀。

投影：

杰克?倫敦簡介。

杰克?倫敦(1876～1916)美國小說家，生于加利福尼亞舊金山一個破產農民家庭。他從幼年起就不得不出賣體力養活自己。他當過牧童、報童、童工、工人、水手。他還參加過1893年大恐慌中失業大軍組成的抗議隊伍，以流浪罪被捕入獄，罰做苦工幾個月。出獄后，他一邊拼命干活，一邊刻苦學習，廣泛涉獵達爾文、斯賓塞、尼采和馬克思等人的著作。他曾考進加利福尼亞大學，一年后輟學。后來受了阿拉斯加淘金熱的影響，加入了淘金者的行列，卻因病空手而歸，但帶回了北方故事的豐富素材。從此，他埋頭寫作，成為“出賣腦力勞動”的職業作家。

杰克?倫敦從19xx年起連續發表了許多短篇小說，通稱為“北方故事”，是他的成名之作。描寫英國倫敦貧民窟和工人的悲慘生活《深淵中的人們》(1903)、自傳體小說《馬丁?伊登》(1909)、政治幻想小說《鐵蹄》(1908)等許多中長篇小說和散文集，深刻地揭露資本主義社會的弊端和罪惡，有力地控訴資產階級對勞動人民的剝削.公開號召用階級斗爭和武裝革命推翻資本主義制度。

杰克?倫敦在不長的十幾年創作生涯中共寫了19部長篇小說，150多篇中短篇小說和大量文學報告集、散文集和論文。其中比較優秀的還有《荒野的呼喚》(1903)、《白牙》(1906)、《天大亮》(1910)、《月谷》(1913)、《墨西哥人》(1913)，和受到列寧贊賞的《熱愛生命》(1906)。但是到了晚期，他逐漸脫離社會斗爭，為了迎合出版商的需要和滿足個人的物質享受也寫了不少粗制濫造的作品。19xx年杰克?倫敦和他的代表作中的主人公馬丁?伊登一樣，在精神極度空虛和悲觀失望中自殺身亡。

三、誦讀，整體感知文意。

1.學生默讀全文，初步感知小說情節結構，疏解字詞。?。

教師提示小說情節：《熱愛生命》講述的是這樣一個故事：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風夾著雪花向他襲來，他已經沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹病狼。他發現這匹病狼跟在他的身后。舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰勝這匹令他作嘔的病狼.最終在人與狼的戰斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。

學生篩選、概括，教師點撥：主人公所面臨的生死考驗有饑餓、惡劣的天氣(“接下來是幾天可怕的雨雪”)、個人體力的極度虛弱、傷病以及野獸的威脅(“這地方的狼很多”)等。他之所以能戰勝這些并頑強地生存下來，是因為他堅韌頑強，不畏艱難險阻。他雖然身體衰弱無比。并且時常處于昏迷之中，卻有著驚人的意志力。在這場人與自然、人與自我的至死搏斗中，人的偉大與堅強也最鮮明地體現了出來。作品所要弘揚的正是這樣—種硬漢精神。

3.學生重點研瀆小說最為精彩的場面也是高潮部分：人和狼最后的格斗。體會主人公堅毅頑強、勇敢拼搏的生命意志。

學生合作探討，教師明確：

杰克?倫敦“為生存而拼搏”并獲得成功，他喜歡用”狼”自比，小說中的場景構設無疑是他對社會進化論思想的體現。艱難爬行的主人公和一直尾隨其后的饑餓不堪、奄奄一息的狼所面臨的選擇是簡單而清晰的：要么戰勝對方生存下去，要么被對方戰勝，淪為犧牲品。主人公以他堅毅勇敢的性格和頑強不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取勝，成為真正的“強者”。小說啟示人們，生命是神奇而寶貴的，只有敬畏生命，熱愛生命，才能讓生命光芒四射。

文中的“狼”可以看作險惡的自然環境與自然力量的一種隱喻。

4.學生聯系《偉大的悲劇》(茨威格)中探險家斯科特歸途覆沒和《荒島余生》(笛福)中魯濱孫荒島求生的經歷，深入領會小說的深刻意蘊。

板書設計。

杰克?倫敦。

“這個人”：堅韌頑強、不畏艱險。

饑餓。

惡劣的天氣。

個人體力極度虛弱。

傷病。

野獸威脅。

“狼”隱喻險惡的自然環境與自然力量。

后記：主人公的堅毅勇敢的性格和頑強不屈的生命意志，令學生震撼。

高考熱愛生命（精選18篇）篇三

不要以為：只有動物和人才有生命。其實，萬物都是有生命的；而且有頑強的生命力。讓我說說植物的生命吧。

在我家門前，有一棵大樹，前幾天，它的枝丫、樹干被別人故意地砍斷了，一副慘狀。不過今天，樹上又發出了許多嫩芽，而且在被砍斷的地方抽出青青的嫩芽。雖然嫩芽還很纖弱，但它是大樹的“重要成分”呀！嫩芽隨著風輕輕地左右搖晃，象征著生命的頑強。

草，是大家最常見的植物之一，它也是生命的代表。山火時，火把草燒個精光，表面上草已經完全被燒毀。但短短的幾個月的時間，又有一批批小草冒出來，慢慢地，它們把山野染成了綠色。啊！那一棵棵不起眼的小草居然有如此的氣魄。這么隨遇而安，在土里茁壯成長。其實，這是生命的力量鼓動著它們，使草兒們有了向上的勇氣。

微不足道的植物竟有如此頑強的生命力！人是萬物之靈，就更應該克服困難，珍惜生命！

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高考熱愛生命（精選18篇）篇四

幕上的小人被導彈擊中燒成一塊焦炭，“gameover”的字樣跳出來，閃爍不停。

脫力，我癱倒在床上。床墊里的彈簧突然受力，發出細小而刺耳的聲音，在耳邊回蕩。

眨眼，眼眶干澀，砂紙一般打磨我的眼球，視網膜粗糙——這是連夜刷微博看日劇熱烈討論入江直樹福山雅治的結果，我清楚地知道。

大腦空白，我與天花板對視，眼神沒有焦點。天花板蒼白無力，雖無語卻也像面鏡子，映照著我的干枯。是的，干枯。整日如同行尸走肉，已經連續幾個月沒有過寫作的欲望。

諷刺的是，即便事實如此，還是要撐門面一般地告訴自己：

我是熱愛生活、熱愛寫作的人。

這是掩耳盜鈴式的安全感。

已經不記得上一次流淚是在什么時候了，我第一次覺得，有淚可流，也是幸事一件。快忘記那是怎樣鮮活的感覺了吧——那種名為感動的情緒。胸膛里那顆曾經擁有堅定信仰與洶涌情感的潮濕溫潤的心，現在滿滿滿滿都是石灰。它們是干澀的毒藥，我以鮮紅的血液喂養，不能自已。它們滲透進我的心臟，腐蝕我收縮的肌肉，血液變成紫色，凝固，肌肉紋理不再，散發惡臭。我卻無感。這對我沒有任何觸動。表情麻木僵硬，瞳仁空洞渙散。

我穿行于記憶之中，我在試圖找尋，那個對于文字和泥土有著強烈信仰的我，屬于自己的我。

等等，那是琴藥吧，在月光下輕吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一顆星都穩定地散發清晰光芒。他帶著年幼的信得，去看夜晚深山里的瀑布。他讓她傾聽跟隨那水流而來的巨大聲響，讓她體驗心臟與樹木河水共同震顫的感覺，讓她知道萬物皆有靈，它們可作為一種信仰而存在。擁有黝黑皮膚與健壯體格，與他同行令人心中安穩。他席地而坐，泥土似墨玉，溫潤清涼，合眼輕吹尺八，聲調悠揚如同積雪化成的流水，凜冽清澈。月光皎潔，神靈一般撫摸他們身上每一寸皮膚。信得說，她聞見泥土和樹木的質樸味道，她看見宇宙的深厚顏色，她被凈化。

我似乎感受到了，遠離沐浴在皎潔月光中的溫柔，錯過潔白茶花盛開時的溫暖，背對河水平靜流淌時的安穩，是多么痛苦不堪的事情。

人類將理性思考加于自然規律從而創造出科技并以其為認知世界的重要工具，然而人的生命并不是冰冷的數字，不是嚴格的二進制，不是細小精密的.字節——生命是溫熱而有力的，不允許重啟與計算。科技能夠為我們提供更舒適的生活環境，但要保全對生命的敬仰，仍要從自身出發。

敬仰生命的最好方法即保持自身清潔與內心濕潤。

簇擁在角落里的數據線，攤在地上的飲料瓶，屏幕上跳脫的數字，我們的生命里不應只有這些東西。

春日和暖，應該換上棉布長裙，到郊外去撫摸一棵皮膚粗糙的樹木；夏日明媚，應該帶上自制飲料，去有大片牧草的地方讀一本清涼的書；秋日蕭索，應該穿上米色風衣，抬起頭透過銀杏樹的金黃枝葉呼吸天空的顏色；冬日刺骨，應當在壁爐內填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖熱紅茶。

生命是一種信仰，生命最值得熱愛。

高考熱愛生命（精選18篇）篇五

既然選擇了遠方。

便只顧風雨兼程。

我不去想是否能夠贏得愛情。

既然鐘情于玫瑰。

就勇敢地吐露真誠。

我不去想背后會不會襲來寒風冷雨。

既然目標是地平線。

留給世界的只能是背影。

我不去想未來是平坦還是泥濘。

一切都在意料之中。

高考熱愛生命（精選18篇）篇六

熱愛生命是人類的基本。像是一些服毒自殺，患了白血病，非典，艾滋病就等死的人就是不熱愛生命。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。

張海迪五歲時因患骨髓血管瘤，高位攤疾，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學，中學，大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村。但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春，在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難，學習醫學知識，熱心的為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情榮譽。

張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚，是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很久我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活著沒有任何意義了，那樣我生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。

高考熱愛生命（精選18篇）篇七

屏幕上的小人被導彈擊中燒成一塊焦炭，“gameover”的字樣跳出來，閃爍不停。

脫力，我癱倒在床上。床墊里的彈簧突然受力，發出細小而刺耳的聲音，在耳邊回蕩。

眨眼，眼眶干澀，砂紙一般打磨我的眼球，視網膜粗糙——這是連夜刷微博看日劇熱烈討論入江直樹福山雅治的結果，我清楚地知道。

大腦空白，我與天花板對視，眼神沒有焦點。天花板蒼白無力，雖無語卻也像面鏡子，映照著我的干枯。是的，干枯。整日如同行尸走肉，已經連續幾個月沒有過寫作的欲望。

諷刺的是，即便事實如此，還是要撐門面一般地告訴自己：

我是熱愛生活、熱愛寫作的人。

這是掩耳盜鈴式的安全感。

已經不記得上一次流淚是在什么時候了，我第一次覺得，有淚可流，也是幸事一件。快忘記那是怎樣鮮活的感覺了吧——那種名為感動的情緒。胸膛里那顆曾經擁有堅定信仰與洶涌情感的潮濕溫潤的心，現在滿滿滿滿都是石灰。它們是干澀的毒藥，我以鮮紅的血液喂養，不能自已。它們滲透進我的心臟，腐蝕我收縮的肌肉，血液變成紫色，凝固，肌肉紋理不再，散發惡臭。我卻無感。這對我沒有任何觸動。表情麻木僵硬，瞳仁空洞渙散。

我穿行于記憶之中，我在試圖找尋，那個對于文字和泥土有著強烈信仰的我，屬于自己的我。

等等，那是琴藥吧，在月光下輕吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一顆星都穩定地散發清晰光芒。他帶著年幼的信得，去看夜晚深山里的瀑布。他讓她傾聽跟隨那水流而來的巨大聲響，讓她體驗心臟與樹木河水共同震顫的感覺，讓她知道萬物皆有靈，它們可作為一種信仰而存在。擁有黝黑皮膚與健壯體格，與他同行令人心中安穩。他席地而坐，泥土似墨玉，溫潤清涼，合眼輕吹尺八，聲調悠揚如同積雪化成的流水，凜冽清澈。月光皎潔，神靈一般撫摸他們身上每一寸皮膚。信得說，她聞見泥土和樹木的質樸味道，她看見宇宙的深厚顏色，她被凈化。

我似乎感受到了，遠離沐浴在皎潔月光中的溫柔，錯過潔白茶花盛開時的溫暖，背對河水平靜流淌時的安穩，是多么痛苦不堪的事情。

人類將理性思考加于自然規律從而創造出科技并以其為認知世界的重要工具，然而人的生命并不是冰冷的數字，不是嚴格的二進制，不是細小精密的字節——生命是溫熱而有力的，不允許重啟與計算。科技能夠為我們提供更舒適的生活環境，但要保全對生命的敬仰，仍要從自身出發。

敬仰生命的最好方法即保持自身清潔與內心濕潤。

簇擁在角落里的數據線，攤在地上的飲料瓶，屏幕上跳脫的數字，我們的生命里不應只有這些東西。

春日和暖，應該換上棉布長裙，到郊外去撫摸一棵皮膚粗糙的樹木;夏日明媚，應該帶上自制飲料，去有大片牧草的地方讀一本清涼的書;秋日蕭索，應該穿上米色風衣，抬起頭透過銀杏樹的金黃枝葉呼吸天空的顏色;冬日刺骨，應當在壁爐內填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖熱紅茶。

生命是一種信仰，生命最值得熱愛。

高考熱愛生命（精選18篇）篇八

這幾天，我每天都會在上學時看見旁邊墻縫中冒出來的小花，我不禁走上前看。這小花可真堅強，這墻角一點土都沒有，就只有這幾天別人家裝修的水泥沙子，沒有土壤，它怎么能長出來還開花呢？我問媽媽：“媽媽，為什么花能從墻縫中冒出來呢？”媽媽說：“生命力強，對世界有希望，生命如火！”聽到這兒，我不禁對花兒豎起了大拇指。

還有一次，我在院里玩，看到一只螞蟻，便突發奇想，用水把它淹沒了。沒想到它和會游泳一樣，在水里掙扎著。大出我所料的是，我以為只淹了一個螞蟻，不成想還有另一只。那只螞蟻就去水里救這只掙扎的螞蟻去了！可是這只最初落水的螞蟻沒有被救起便淹死了，但那只營救的螞蟻沒有放棄，還把它拖回地面，拖著回到了窩內。就讓我震驚到了極點：螞蟻世界里也有關愛生命、拯救生命的行動！

我用測血壓的聽診器聽我自己的心跳，有種莫名的`懼怕與敬畏，同時，有了對生命的思考……就像杏林子說的：“我可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它。”我覺得，生命由自己決定，你想讓它活，就好好生活。主宰自己的生命，讓自己的生命有價值，是每個人一生的課題。

最后，我覺得生命就是需要你去熱愛、去贊美，我們不能輕生，不應虛度。只有你覺得生命是美好的，你才會更，從而生命才可以一直美好！

高考熱愛生命（精選18篇）篇九

我想大家都知道是多麼可貴，是多神奇，如果人沒有了生命，就只能靜靜的躺在死亡的墓地里，所以大一定要珍惜生命，，接下來我給大家講一個的故事。

一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風夾著雪花向他襲來，他已經沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹狼。他發現這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。在夏天時，我們經過陽光的照射，雨水的滋潤。變得更加茁壯，更加翠綠了，我們向這個世界證明，小草的確有著頑強的生命力，小草是不會怕任何困難和挫折的！

生命是渺小的向海洋中的金色細沙，生命是偉大的像耀眼的東方明珠，生命柔弱的相容一歲的水晶珠，所以我們一定要珍惜生命，，讓我們一起做保護生命的小衛士。

高考熱愛生命（精選18篇）篇十

每個人都只有一次生命。

著名、偉大的劉俠，也就是杏林子。她寫的《生命生命》給了我極大的震撼。可令我沒有想到的是，她居然是殘疾人！她在這種環境下，居然還寫出了四十多本散文、小說、傳記、劇本。多么不可思議啊！什么能令她這樣成功？因為她——。

人類的頭顱骨可以說是世上最堅硬的了。連最鋒利的工具也不能打開它。可是，小小的種子卻能打開它。有人在頭顱骨里種了棵小草，后來，那棵小草居然沖破了頭顱骨，頑強地生長！真是令人難以置信！

前些日子，又有人鬧自殺了。生命，只有一次。生命是自己的，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。生命是屬于自己的。如果自殺，毫無意義地自殺，去死，為什么，就不為國家和社會貢獻呢？比如，有些人為了救落水的人，而犧牲了自己。那些人才是真正的偉大。

有一次，我擦窗。一只小飛蛾在透明的窗戶上撞來撞去。看樣子是想飛出去。但是這扇玻璃是壞的，拉不開。我只能愛莫能助。它似乎是撞累了。休息片刻，又繼續撞。我被這小小的飛蛾震撼、感動了。這只小飛蛾就像是《生命生命》中的飛蛾，生命的力量，是那樣強烈，那樣鮮明！我居然忍不住地把它給“逼”了出去！

我一定要以杏林子、小草和飛蛾為榜樣。擁抱生命，。絕不讓生命白白流失。使自己活得更加光彩有力！

高考熱愛生命（精選18篇）篇十一

美麗的世界是由美麗的生命組成的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠，在墻角的磚縫中茁壯成長的小草，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感受到生命的意義。

20xx年5月12日，一場突如其來的大地震降臨人間，這是一場沒有硝煙的戰爭，這是生命和自然的抗爭。一位母親用自己的身軀支撐住倒下的屋頂，保護了身下的嬰兒。從廢墟中救出的男孩在擔架上向解放軍叔叔敬禮，還有很多很多，我看見了生命的力量。一方有難，八方支援，十三億人的力量是巨大，一年后，災區得到了重建，四川小學生們也駐入新的校園，災區人民過上了幸福生活。我相信，無論生命多么艱難，也要咬緊牙關，堅強度過，世界上沒有比生命更美好的東西。

是一種美德，也是一種力量！只有我們成為、熱愛自己并且博愛他人的人，生命之花才會永久綻放！

高考熱愛生命（精選18篇）篇十二

關于生命，這個深奧的問題，我常常絞盡腦汁地去思考，但終究不知其解。

直到那一天，我在小區院子里找到了答案。

那時已是隆冬時節，天空突然給猝不及防的人們來了個大變臉。頓時雷聲四起，狂風大作。接著便是瀑布般的大雨傾瀉而來。面對這突如其來的災害，我趕緊到小區中的商店避雨。屋外，雨嘩嘩地下著，愈來愈大。不知誰喊了一聲：“快看花池！”群眾的眼睛不約而同地如聚光燈般望過去——在枯黃的灌木叢中，一棵梅花樹屹立在其中，樹上的梅花三五成群地開放著，一簇一簇的，而且芳香四溢。行人不顧風雨的傾襲，紛紛上前駐足觀看，我也跟了上去。在那一刻，我們不約而同地發出了驚嘆。我想：生命莫不是如此嗎？你無法選擇出生的地點，亦無法選擇面臨的困難。但不論怎么樣，只有努力與拼搏，才能開放出最艷麗的生命之花！

生命在于努力，人生亦是如此。我同樣從家喻戶曉的海倫·凱勒身上，找尋到了生命的.真諦。

眾所周知，海倫·凱勒在童年遭受了莫大的不幸。小海倫三歲時，一場突如其來的疾病無情地掠奪了她的聽覺、視覺。身為盲聾人的她不但沒有放棄，反而自強不息。閱讀大量盲文書籍，增長見識，提高知識水平，最終成為文學巨匠，她的著名作品《假如給我三天光明》，已被翻譯成140多種文字。

即使你生下來有缺陷，這也不一定是壞事。只要你努力拼搏，終會有回報。

這便是生命的真諦，讓我們珍惜生命，，讓生活過得更有意義。

高考熱愛生命（精選18篇）篇十三

這個世界有許多的動物，有小鳥、有飛蛾，還有青蛙，其中我最想說的是蝴蝶。

有一次我和媽媽來到森林公園玩，我們正準備上山玩，可是我看到一個小男孩正在追著一只粉紅色的小蝴蝶，我就停下了去往山上的腳步，跑到那個小男孩的身旁說：你為什么要去追那只小蝴蝶呢？小男孩好奇的看著我說：因為好玩呀！所以抓來玩。只見小男孩一撲就抓住了那只小蝴蝶，我看著那可憐的小蝴蝶，便幫它向小男孩求情：放了它吧，你看它是多么。小男孩看了看手上的蝴蝶，手一松就把它放了。

不僅，動物愛生命？我們人類也是這樣的`。

還有一次，是在星期天。我和爸爸來到廣場，發現一位叔叔在唱歌，我一聽，唱的好極了。有人跟他說：再來一首。可是，那位叔叔卻沒有反應。過了一會兒，他們才知道那位叔叔聽不見，只能用唱歌來養活自己。可見那位叔叔是多么的呀！

我們的生命只有一次，如果不好好愛護和珍惜它，它就會很快的消失。

高考熱愛生命（精選18篇）篇十四

的'一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。

每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

在這里，我要提醒那些人，吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和生命！

高考熱愛生命（精選18篇）篇十五

記得在一本書上讀到過一段話，對生命的描述很細膩、很實在——生命是寶貴的，但又是渺小的。生命是堅強的，但又是脆弱的。一場戰爭可以奪去很多人的生命，一場暴雨就會使許多植物凋謝零落。正是因為生命的來之不易，所以我們不能輕言放棄生命。換句話說，我們要、珍惜生命！

一天，一只小蒼蠅在我家里“嗡嗡”的飛，很吵，我嘗試了好幾次想抓住它，可怎么都抓不住。我趁它在窗戶上休息時，用窗紗罩住，然后用手伸進去抓住了它，就在那一瞬間，我發現它在垂死掙扎，我感到一股求生的.欲望在我手中躍動、掙扎，于是，我忍不住把它放生到了窗外。

還有一次，我在院子里和外公家的小貓玩耍，突然一下子跳出來一只蛐蛐。機靈的小貓怎能放過這天上掉下來的“美味餡餅”，一下子抓住了蛐蛐，任憑蛐蛐垂死掙扎，小貓并未生出憐憫之心，還是將它吃了下去，我無奈地拍了拍小貓的頭。媽媽走過來，看到我沮喪的樣子說：這是大自然的“食物鏈”，我們不能違抗。

蒼蠅和蛐蛐臨死前都有掙扎，這說明動物也懂得，都想在這個美麗的世界上努力的生存下來。我想，我們人類更應該，珍惜活著的每一天。

高考熱愛生命（精選18篇）篇十六

在我們的生活中有許許多多的人。

有一次，我去醫院里看望我生病的弟弟，我看了一會覺得悶就去醫院的后面玩去了，我在醫院的后面看到了一個老爺爺，他坐在輪椅上，有一個小孩子給他推著輪椅，那個小孩好像是他的孫子，我躲在一旁聽著他們的談話，那個小孩子對那個老爺爺說：“爺爺你現在都得了重病了，還是去屋子里面吧？”那個老爺爺說：“我覺得在屋子里面非常的悶得慌，還是在外面散散步比較好。”那個小孩子哭著又說：“但是如果你治不好，你有可能會離開我的呀！”那個老爺爺有他那粗大的手摸著那個小孩子的頭說：“你別哭了我一定會好起來的。”我聽到這里想：那個小孩子說如果治不好他的爺爺，他的爺爺時候離開那個小男孩的，他的爺爺真是一個的人呀！忽然我看見有一個護士來叫那個老爺爺去做手術，我跟著到了了那個屋子的門口，但是我沒有進去，我在外面聽到那個小孩子的哭泣，還有那個老爺爺對那個小男孩和藹可親的安慰聲，過了一會我聽到了那個小孩歡笑的聲音。我想那個小孩剛才不是在哭嗎，現在怎么改成笑聲了。忽然我聽到一個護士的聲音，拿給會是對小孩子說：“你的爺爺真，他剛才在里面一直很配合我們給他治病，所以他現在的救了。”我再回我弟弟那個病房的路上一直想著這件事。

只要，那就一定會有奇跡發生。

高考熱愛生命（精選18篇）篇十七

一粒種子隨風而行，悄然飄落到石頭縫中，沒有人注意到它，這個獨特的生命伴著石頭，依偎在石縫中。

生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

一粒種子，一只螞蟻，都是聯系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

生命是短暫的，我們去、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！

高考熱愛生命（精選18篇）篇十八

我的父親身材比一般人高大魁梧；工作比一般人努力上進。在我心中，他就是一位比一般人更的人，就是一個榜樣，就是一座山。他在鐵路工作，崗位很重要，關系到了千百人的生命。

爸爸因為在鐵路工作，所以時刻提醒自己不能粗心，不能馬虎。

有一次，爸爸晚上十點才回到家，其實他不是有意很晚回來的，心里很想早回到家，但是由于工作繁重的原因，所以不能早回家。我知道他越晚回家，工作就越辛苦。我和媽媽的身邊經常看不到他的身影，他的笑容。

父親不但在單位工作辛苦，回家還要忘我的工作。

記得有一次，父親回到家就開始工作，媽媽做好飯，叫他出來吃飯，他都沒有聽見，還在努力地看材料，直到進屋叫他，他才聽見，出來吃了兩口飯，又接著去做他的事情了。我睡覺時他還在忘我工作，我想：他一定很晚很晚才能睡覺。

父親是我的榜樣，是的人，是堅守崗位的人。我一定要努力學習，像父親一樣，做好每一件事。