寫心得體會可以讓我們更有意識地去獲取知識和經驗，加深我們對于某一領域的理解和掌握。如果你對寫心得體會感到迷茫，不妨閱讀以下的范文，或許能夠找到一些答案和靈感。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇一

在抗戰時期，我們中華兒女出現了許許多多的民族英雄。他們身上的閃光點被我們稱之為民族精神，就因為有這種精神激勵才有我們今天的勝利。

在我們幸福生活的今天，老師總教育我們要愛國，要發揚民族精神。但是愛國是什么意義?民族精神又指什么?我們不得而知，愛國，是民族脊梁的支柱，復興民族大業的基石。一洗百年屈辱的抗戰勝利，展示了中華民族不屈的品格，高貴的民族氣節和不滅的抗戰精神。民族精神，是一個民族的靈魂。我們的中華有著巨大的精神寶庫和極其豐富的精神內涵。在這民族精神里，愛國就是這光榮精神的核心精髓。我們有這么偉大的民族精神，就應該把它發揚光大。一代一代地傳下去。讓我們中華兒女世世代代記住當年抗戰英雄的豐功偉績，讓我們為他們自豪。

讀了這本書我了解到：自尊，自信，自強的民族精神;不畏險阻，不言敗北的民族品格，支撐著我們中華民族的脊梁，維系著我們中華民族的繁榮和昌盛。我們一定發揚民族精神，把祖國建設得更繁華，讓老一輩以我們為榮，以我們為豪!

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇二

是的，沒錯，就是他們，一群橙色精靈，隨時準備著殊死搏斗。哪里有困難，哪里有火災，哪里有危險，哪里就有他們。他們不顧自己的生命安危，永遠沖在最前面，舍已為人。甚至用自己年輕的生命換回別人的生命。他們也許為人子，也許為人夫，也許為人父，他們也有他們的家庭，但在困難、危險、緊急關頭前面，他們首先想到的是怎樣救人，赴湯蹈火，在所不辭。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇三

1945年9月2日，東京灣密蘇里號軍艦上，在中國等9個受降國代表的注視下，日本在投降書上簽字投降。

之后每年的9月3日，被確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，也是我們每個中國人必須銘記的日子!

今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年。

回顧那段崢嶸歲月，今天的和平更加顯得珍貴，更提醒我們，勿忘國恥，我輩當自強。

國破山河在，城春草木生。

不甘屈辱的中華兒女共赴國難，在一次次血與火的淬煉中，在一個個生與死的戰場上，在國難當頭挺起民族的脊梁，以血肉之軀筑起了新的長城，奏響了一曲氣壯山河的抗戰凱歌。

第一代戰斗機飛行員在學校門口立起校訓：我們的身體、飛機和炸彈，當與敵人兵艦陣地同歸于盡!這不只是口號，而是在風華正茂時就寫下的遺囑，他們犧牲時，平均年齡只有23歲。

無數將士前仆后繼、為國捐軀。8年全面抗戰，在中國敵后戰場和正面戰場共進行重大戰役200余次，大小戰斗近20萬次，以傷亡3500余萬人的慘痛代價，殲滅日軍154萬余人，約占日軍在第二次世界大戰中死傷人數的70%。

這一偉大勝利徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀，洗刷了近代以來中國抗擊外來侵略屢戰屢敗的民族恥辱。

我們要紀念勝利，但也不能忘卻那段恥辱的歷史。

紀念，是為了永不忘卻!銘記，是為了新的出發!

中華精神自立自強。

中國人民在學習自然、收獲自然的過程中，經過千錘百煉，精神不斷升華。

“天行健，君子以自強不息”，就是中華民族精神的最好寫照。

自然災害的頻發、戰亂的影響，沒有阻撓歷史前進的步伐，沒有影響中華人民和衷共濟、守望相助、眾志成城、攜手前行的可貴品質，反而以樂觀主義態度和大無畏精神推動歷史車輪滾滾向前。

75年，硝煙已經散去，但中華民族面對強敵時的萬眾一心、百折不撓，始終是民族復興偉大事業中最可寶貴的精神財富。

今天，請允許我們用最崇高的敬意，來致敬這段不屈的抗戰史，來銘記我們中華民族的大無畏精神!

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇四

9月3日是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年紀念日。對中華民族來說，對中國人民來說，這是個不能忘記的日子。它是中國人民經過長達艱苦卓絕斗爭的成果。在這場浴血奮戰中，我們鑄就了偉大抗戰精神;在這場戰斗中，億萬中國人民找到了一個可以追隨依靠信賴的政黨——中國共產黨。歷史是民族的記憶，更是民族前行的“刻度”，滋養著“你我”的心靈，決不能忘!

致敬，不能忘!致敬不僅是對抗戰英雄們的緬懷，更是對歷史的銘記，對民族身份的認同，是每個中華兒女安身立命中的“必修課”。人生之路很短，民族之路卻很長。中華民族之所以歷經五千多年發展而延綿不絕，就是靠一代代中華兒女根植于民族自強，奮斗不息。尤其是在中華民族生死存亡的緊要關頭，總會涌現出一批批敢于犧牲、敢于斗爭的人們，可以說他們是延續歷史發展的中流砥柱。五指成拳方有力，民族團結才能勝。在抗日戰爭中，中國共產黨領導的戰斗，以為人民、為民族，以不怕犧牲而得到人民的擁護和愛戴，激勵了廣大中華兒女的斗爭意志，成為抗擊日軍的中流砥柱，這些決不能忘!

傳承，不能忘!傳承不是記住仇恨，而是放下仇恨，珍惜和平。今天的和平來自不易，我們要倍加珍惜。不僅要珍惜今天的環境，更要傳承留在民族血液里的“斗爭基因”。對于今天來說，就是要傳承好偉大的抗戰精神，就是要堅定和走好中國人民和歷史選擇的道路，就是要矢志不渝地跟著中國共產黨走，讓“四個自信”不僅扎根在黨員干部心里，也要成為十四億人民接續奮斗的精神力量。廣大黨員干部要不忘初心、牢記使命，繼承好一代代中國共產黨人始終為民、不怕犧牲的大無畏精神，內化于心、外化于行，以實實在在的行動不斷詮釋和豐富全心全意服務人民的時代精神和情懷，讓廣大人民群眾更加義無反顧地“有信仰”。

前進，不能忘!落后就要挨打，這是中國近代史給予我們的啟迪，更讓我們深知：發展決不能停步。唯有發展，我們才有屹立于世界民族之林的“底氣”，才能不斷滿足人民對美好生活的向往。這也是我們黨為什么一直強調“發展是第一要務”。內因是根本，發展最終要靠自己，只有辦好中國自己的事，前進的路上才能減少曲折。靠自己就要在思想上精神上緊緊地團結在一起，要始終堅持黨的領導，堅定制度自信，不斷發動群眾、依靠群眾，通過全面深化改革，持續營造改革創新的良好氛圍，更加激發人民的創造智慧，進一步解放和發展社會生產力，讓發展活力得到充分迸發，不斷推進全體中華兒女同心共筑的中國夢在新時代不斷前進。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇五

革命先輩的偉業永垂不朽。在艱苦卓絕的抗日反侵略戰爭中，中國人民同仇敵愾、共赴國難，用血肉之軀筑起救黎民于水火、挽民族于危亡的鋼鐵長城，用生命和鮮血譜就了中華兒女抵御外侮的英雄贊歌。革命先輩用行動詮釋了天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節，不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念，他們的豐功偉績永垂不朽。美好生活的爭取來之不易。孩子們可以在溫馨的家園里歡度童年，同學們可以在和諧的校園里汲取營養，大人們可以在平凡的崗位上實現人生價值……這一份追求美好幸福生活的自由來之不易，是無數仁人志士英勇獻身、前赴后繼，才為我們贏得了和平安定的環境。前事不忘，后事之師。當今世界正經歷百年未有之大變局，軍事上的大規模正面沖突或許罕見，但政治上的交鋒、經濟上的對抗卻數見不鮮，溫柔鄉亦是英雄冢，況且法西斯侵略的殷鑒不遠，我們當做到警惕但不緊張，居安仍需思危，切不可掉以輕心，重蹈覆轍。

我們弘揚的抗戰精神是什么?

習近平總書記在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年座談會上的講話中指出：“中國人民抗日戰爭勝利是以愛國主義為核心的民族精神的偉大勝利。”抗戰精神的內涵就是以愛國主義為核心的民族精神。今天我們弘揚偉大抗戰精神，就是贊揚和推崇愛國主義。愛國主義是我們民族精神的核心，是中國人民和中華民族同心同德、自強不息的精神紐帶。愛國主義是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理想信念，為國而死，死而無憾;愛國主義是“拯斯人于涂炭，為萬世開太平”的責任擔當，為民而戰，吾輩之任;愛國主義更是“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄氣概，前赴后繼，一往無前。弘揚偉大抗戰精神，就是要樹牢愛國主義理想信念，培育愛國主義責任意識，練就愛國主義英雄氣概，讓愛國主義成為一種與生俱來的基因，成為一種自然而然的習慣，成為一種牢不可破的情感認同。

新時代，我們該如何繼承偉大抗戰精神?

新中國成立70多年來，在中國共產黨的領導下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，如今我們正在實現中華民族偉大復興的征程中昂首邁進。但正如習近平總書記所說：“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能完成的。”在新時代，我們同樣迫切需要繼承和弘揚偉大抗戰精神，為實現中華民族偉大復興而奮斗。要樹牢愛國主義理想信仰。堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，用腳踏實地的行動踐行五個“絕不答應”，堅決擁護中國特色社會主義制度，在大是大非面前始終保持清醒頭腦、堅定政治立場。要發揚迎難而上的責任擔當。馬克思主義辯證唯物主義哲學告訴我們，事物發展是前進性與曲折性的統一，實現中華民族偉大復興任重道遠，要做好艱苦奮斗的準備，更要有敢于“啃硬骨頭”、“涉險灘”、“破藩籬”的勇氣，要以“功成必定有我”的責任擔當，昂首闊步，大步向前，縱使前路艱險，卻越是艱險越向前。

鑒往事，知來者。艱苦抗戰歲月早已步入歷史，但偉大抗戰精神仍然活在當下。我們要銘記歷史、警示未來，深刻領悟偉大抗戰精神的內涵，以此指引我們在新時代偉大征程的實踐中，披荊斬棘，乘風破浪!

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇六

“不忘初心，牢記使命”要求我們真抓實干。實踐出真知，實踐是檢驗真理的標準。貫穿到我們的工作中，就是要實事求是為老百姓干好事、干實事。目前，我縣正處于創建文明城市的關鍵時期，這就要求我們在做好本職工作的同時要發揮黨員干部的模范帶頭作用，發揮榜樣的力量，投身文明城市的創建中來。不僅要廣泛宣傳創建文明城市的價值，更要求我們從我做起，在服務群眾、保護環境等方面以身作則。

“不忘初心，牢記使命”要求我們以人民為中心。水能載舟，亦能覆舟。自古以來，百姓就是歷史的創造者。讓老百姓共享文明成果就是要求我們基層干部能不忘初心，牢記使命。以人民為中心，具體的落實到工作中就是要求我們不斷追求服務速度與效率，全心全意為人民服務，盡快實現老百姓辦事“最多跑一次”，打好扶貧等各項工作的攻堅戰。真正讓老百姓的幸福指數、滿意指數不斷攀升，最終能夠實現共同富裕。

“不忘初心，牢記使命”要求我們不斷創新。創新是發展的動力，要鞏固文明成果，讓我們永葆黨員的先進性更要求我們學會創新。創新是發展的動力，只有不斷的革新，才能適應新時代的發展需要。不忘初心，牢記使命，最終目的是為了實現共同富裕。基層黨員干部，特別是青年干部，要不斷創新，激發活力，這樣才能真正為實現民族的發展和繁榮的未來貢獻力量。

“不忘初心，牢記使命”要求我們基層黨員干部永葆黨員的特色，爭先創優，從實際出發，為人民服務，只用讓我們共同攜手，才能共同為人民謀福祉，為國家創未來。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇七

1945年9月3日。舉國歡慶，因為它是日本對同盟國各國遞交降書的日子，同時也是世界反法西斯戰爭勝利紀念日!它更是中國人民抗日戰爭勝利的紀念日!歷時八年的抗日戰爭宣告結束。

1937年7月7日，日本侵略軍向北平西南的盧溝橋進犯，開始了蓄謀已久的全面侵華戰爭。這就是“盧溝橋事變”。7日深夜，在宛平城外盧溝橋旁的日軍，借口一名士兵失蹤，無理要求進城搜查，遭到了拒絕，之后，日軍突然向宛平城內開槍，炮轟盧溝橋，引起了盧溝橋事變。盧溝橋事變揭開了偉大的抗日民族解放戰爭的序幕。

日本侵略軍所到之處，燒殺搶掠，無惡不作。在這場戰爭中，日軍占領后，進行了長達到一個星期的血腥大屠殺，被屠殺的平民百姓有30萬人!多么驚人的數字，可想而知，日本侵略軍是多么的殘忍，他們殘殺了多少無辜的生靈啊!一位目擊者親眼目睹日本侵略軍慘無人道地讓百姓們在江邊排成一條長隊，然后用機槍掃射，這群百姓就這樣結束了的生命。還有的侵略軍闖入民宅去燒房子，把屋內的人全部殺光，使得許多人家破人亡。

日本侵略軍對中國人民犯下了滔天的罪行。

不過，功夫不負有心人，1940年發動的百團大戰，沉重打擊了日本侵略者，鼓舞了中國人民抗戰勝利的信心。中國人民的抗日戰爭，也得到了世界人民的深切同情和熱烈支持。許多海外華僑不遠萬里來到中國參加抗日戰爭。日軍抵抗不過，終于提出了投降。中國人民經過八年浴血奮戰，做出了巨大的民族犧牲，終于取得了偉大勝利。

關于八年抗戰中國的損失，抗戰勝利后，抗戰賠償委員會做出的.《中國責令日本賠償損失之說貼》指出，淪陷區有26省1500余縣市，面積600余萬平方公里，人民受戰爭損害者至少在2億人以上。自1937年7月7日至戰爭結束，我軍傷亡331萬多人，人民傷亡842萬多人，其他因逃避戰火，流離顛沛，凍餓疾病而死傷者更是數不勝數。經過中國歷史學家多年研究考證、計算得出，在抗日戰爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產及戰爭消耗達5600余億美元。

八年，漫長的八年。在這八年之中，有多少人為了國家而捐軀，又有多少無辜的老百姓被殺害啊!在這八年之中，中國換來的是一個國家應有的尊嚴!但這八年之間日本侵略軍對中國人民犯下的累累罪行將是一段永遠也忘不掉的恥辱，我們向這八年中犧牲的人們致敬!

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇八

隨著抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年紀念日的臨近,全國各地都掀起了聆聽抗戰故事、弘揚抗戰精神的高潮.從干部到群眾都以此為契機,在學習抗戰精神,緬懷革命先烈的同時,提升社會發展正能量,將抗戰精神與時代結合,融入自己的血液,爭做新時代的弄潮兒.

抗日英雄“王二小”的故事伴隨著一代代人的成長,“王二小”的英雄壯舉令人感動異常.但是,那些親自參加過“抗日”,親歷血戰的老英雄們,感受與學習小學課文肯定不同.但當年的抗日將士們,如今健在的已經不多,且年事已高,聆聽他們親自講述抗戰故事的機會更加令人珍惜.從一幕幕悲壯的歷史場景中感受偉大的抗戰精神,并發揚廣大.

“我死國生,我死猶榮,身雖死精神長生,成功成仁,實現大同.”趙博生充滿革命豪情的話語是所有抗日志士的精神寄托.他們的美好愿望正在新一代華夏兒女的手中實現著.新時代的“大同”,正是幸福美好的“中國夢”.“恨不抗日死,留作今日羞.國破尚如此,我何惜此頭.”吉鴻昌鏗鏘的誓言回響在耳邊,那種為了國家不惜拋頭顱、灑熱血的精神境界不是停留在口頭上的,而是深入到骨髓中的.只有血液中流淌著那份愛國情懷,才可能有英雄的“壯舉”.90歲的抗戰老英雄張彤老人呼吁:“我們一定要銘記歷史!”就是要我們永遠記住那段烽火歲月,記住那種頑強拼搏、視死如歸的民族精神.

習總書記說:“實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想!”將祖國的未來定格為“中國夢”.在追尋夢想的道路上,有坎坷曲折,有委屈困難,但冰心說過:“一個人只要熱愛自己的祖國,有一顆愛國之心,就什么事情都能解決.什么苦楚,什么冤屈都受得了.”是呀,想想當年的悲壯,還有什么樣的困難、委屈值得一提呢!

“華夏兒女追夢激,勇立潮頭迎朝陽”,在聆聽“抗戰故事”的時候,不要只去欣賞精彩的片段,而要從那英雄的壯舉中提煉出精神內涵,并將其融入到流動的血液之中,站立實現“中國夢”的潮頭,做時代的“弄潮兒”.

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇九

駐村一年來，她吃住在一線，引資為村里架起太陽能路燈，引導村民搞起生態養殖，還為村里小學建好運動場，逢年過節組織村民舉辦聯歡會，讓整村環境面貌煥然一新……她就是自治區檢察院駐鳳山縣松仁村黨組織第一書記韋思。

鳳山縣鳳城鎮松仁村是個貧困村。年初，全村人均耕地不足0.5畝，村民們只能養些家禽來維持生計。

2018年2月底，韋思與自治區檢察院機關的工作隊員來到了鳳山縣。一到鳳山縣的當天晚上，韋思第一時間駐村：“惟獨住在村里，才干更快吃透村情民意，對癥下藥開出‘扶貧’良方。”

“一個女同志能住多久?”面對韋思的駐村要求，一開始，村民們并不看好她。直到她在村里一連住了十多天，大家才真正信服了。

安頓好住處后，韋思就立即開始走訪，很快走完全村的18個自然屯所有貧困戶，為群眾解決各類大大小小的問題共50多件。在她帶動下，村委村干齊發力。去年以來，先后3次共籌集到善款50多萬元，為松仁村23多個屯架起了186盞太陽能路燈。

作為第一書記，韋思深知脫貧需要有“造血”的能力。在她引導下，松仁村因地制宜地推進生態養殖項目，目前，已爭取到各級支持投入170多萬元，正式啟動林下養殖核桃雞產業。項目建成后，可養殖核桃雞4萬羽，覆蓋貧困戶80戶，每年為每戶貧困戶增加收入6000余元，為村級集體經濟增加收入近16萬元。

扶貧工作，扶智是基礎。村里有兩所小學，分別是松仁小學和仁里小學，共有70多名小學生就讀，但仁里小學辦學條件簡陋，基礎建設較差。韋思爭取__云天慈善基金會6萬元愛心款，協助學校修好了平坦寬敞的球場，孩子們可以快樂運動，晚上這里又成為周邊的群眾開展文娛活動的場地。

既重視農村教育硬件建設，也重視思想文化環境的營造。在韋思的積極配合下，自治區檢察院在松仁村已舉辦多場聯歡文化活動，檢察官還進村送戲宣講黨的十九大精神。村民們也打算了多個節目，表達脫貧致富的信心和愛黨愛國愛家的決心。

“她是我們心中的最美第一書記。”如今，一提到韋思，松仁村群眾都贊不絕口。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇十

革命先輩的偉業永垂不朽。在艱苦卓絕的抗日反侵略戰爭中，中國人民同仇敵愾、共赴國難，用血肉之軀筑起救黎民于水火、挽民族于危亡的鋼鐵長城，用生命和鮮血譜就了中華兒女抵御外侮的英雄贊歌。革命先輩用行動詮釋了天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節，不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念，他們的豐功偉績永垂不朽。美好生活的爭取來之不易。孩子們可以在溫馨的家園里歡度童年，同學們可以在和諧的校園里汲取營養，大人們可以在平凡的崗位上實現人生價值……這一份追求美好幸福生活的自由來之不易，是無數仁人志士英勇獻身、前赴后繼，才為我們贏得了和平安定的環境。前事不忘，后事之師。當今世界正經歷百年未有之大變局，軍事上的大規模正面沖突或許罕見，但政治上的交鋒、經濟上的對抗卻數見不鮮，溫柔鄉亦是英雄冢，況且法西斯侵略的殷鑒不遠，我們當做到警惕但不緊張，居安仍需思危，切不可掉以輕心，重蹈覆轍。

我們弘揚的抗戰精神是什么?

習近平總書記在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年座談會上的講話中指出：“中國人民抗日戰爭勝利是以愛國主義為核心的民族精神的偉大勝利。”抗戰精神的內涵就是以愛國主義為核心的民族精神。今天我們弘揚偉大抗戰精神，就是贊揚和推崇愛國主義。愛國主義是我們民族精神的核心，是中國人民和中華民族同心同德、自強不息的精神紐帶。愛國主義是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理想信念，為國而死，死而無憾;愛國主義是“拯斯人于涂炭，為萬世開太平”的責任擔當，為民而戰，吾輩之任;愛國主義更是“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄氣概，前赴后繼，一往無前。弘揚偉大抗戰精神，就是要樹牢愛國主義理想信念，培育愛國主義責任意識，練就愛國主義英雄氣概，讓愛國主義成為一種與生俱來的基因，成為一種自然而然的習慣，成為一種牢不可破的情感認同。

新時代，我們該如何繼承偉大抗戰精神?

新中國成立70多年來，在中國共產黨的領導下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，如今我們正在實現中華民族偉大復興的征程中昂首邁進。但正如習近平總書記所說：“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能完成的。”在新時代，我們同樣迫切需要繼承和弘揚偉大抗戰精神，為實現中華民族偉大復興而奮斗。要樹牢愛國主義理想信仰。堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，用腳踏實地的行動踐行五個“絕不答應”，堅決擁護中國特色社會主義制度，在大是大非面前始終保持清醒頭腦、堅定政治立場。要發揚迎難而上的責任擔當。馬克思主義辯證唯物主義哲學告訴我們，事物發展是前進性與曲折性的統一，實現中華民族偉大復興任重道遠，要做好艱苦奮斗的準備，更要有敢于“啃硬骨頭”、“涉險灘”、“破藩籬”的勇氣，要以“功成必定有我”的責任擔當，昂首闊步，大步向前，縱使前路艱險，卻越是艱險越向前。

鑒往事，知來者。艱苦抗戰歲月早已步入歷史，但偉大抗戰精神仍然活在當下。我們要銘記歷史、警示未來，深刻領悟偉大抗戰精神的內涵，以此指引我們在新時代偉大征程的實踐中，披荊斬棘，乘風破浪!

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燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇十一

為進一步提高消防安全管理水平，有效防范化解重大消防安全風險，3月10日，石棉縣煙草專賣局組織干部職工以科室為單元，分散觀看復工復產消防安全網絡直播。

直播中主持人和應急管理部門消防監督員深入企業工業園區，采取現場講授、播放案列、組織演練、互動回答等方式，講解企業復工復產消防安全管理要點和員工消防安全注意事項。通過此次直播觀看，進一步提高了干部職工對消防知識的熟知程度以及突發事件的應急處置能力，營造了人人關注消防、學習消防的良好氛圍。

結合直播節目內容，單位主要負責人對近期安全生產工作提出三點要求：

一是加強隱患排查。定期組織安全領導小組成員對檔案室、信息機房、柴油發電機房等重點部位進行檢查，及時排除各類消防安全隱患。

二是落實設施維護。隨機抽查設施設備維護情況，督促有關責任人員按期對消火栓、滅火器、消防主機進行維護保養，確保各類設施設備運行正常。

三是強化物資管理。落實防疫物資分類管理，對酒精等易燃易爆的物資進行單獨存放，實行專人管理，堅決杜絕因物資管理或使用不當導致的火災事故發生。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇十二

燈塔大課堂作為一種新興的在線學習平臺，給許多學生帶來了諸多的便利。作為一名參與者，我深深感受到了它的好處。在與其他同學的交流、思考與學習之后，我得出了一些關于燈塔大課堂的心得體會。首先，燈塔大課堂提供了高質量的教育資源，為學習者們提供了豐富的學習內容。其次，它為學生們提供了隨時隨地的學習環境，使他們能夠根據自己的時間安排進行學習。此外，燈塔大課堂還鼓勵學生們積極參與討論，提高了他們的學習能力，培養了他們的團隊合作意識。最后，通過與其他同學的互動，我進一步加深了自己對知識的理解。在未來，我希望更多的同學能夠加入到燈塔大課堂，共同努力，共同進步。

燈塔大課堂為學習者們提供了高質量的教育資源。在這里，我們可以通過各種學習材料學習心儀的知識，如教材、課件、習題等。這些資源經過精心篩選，質量有保證。與此同時，燈塔大課堂還不斷更新教育資源，確保學生們能接觸到最新、最優質的教育內容。這為我們提供了一個充實自己的機會，使我們能夠在學術上不斷提升自己。

燈塔大課堂為學生們提供了隨時隨地的學習環境。作為一個在線平臺，學生們可以根據自己的時間安排進行學習。不論是在家中、在公共場所還是在學校，只要有網絡的地方，我們就可以隨時進行學習。這樣的學習環境給予了我們更多的自由，使我們能夠更好地管理自己的學習時間，提高學習效果。

燈塔大課堂鼓勵學生們積極參與討論，提高學習能力。通過與其他同學的交流和思辨，我們不僅可以更好地理解知識，還能夠培養自己的批判性思維和解決問題的能力。在討論中，我們學會了傾聽他人的觀點，尊重其他人的意見，并從其他同學的觀點中獲得不同的見解。這樣的討論不僅開拓了我們的眼界，也促進了我們的學習。

通過與其他同學的互動，我進一步加深了對知識的理解。在燈塔大課堂上，我們可以與來自各地的學生進行交流，分享彼此的學習心得。這樣的交流給了我更多的機會去探索知識，并從其他同學身上學習到更多的東西。我們可以相互討論問題，解決困惑，共同進步。這樣的互動使我們更加積極主動地學習，同時也培養了我們的團隊合作意識和社交能力。

綜上所述，燈塔大課堂作為一種新興的在線學習平臺，給我帶來了很多的驚喜。它通過提供高質量的教育資源、隨時隨地的學習環境，激發了學生們的學習熱情。它還通過鼓勵學生們積極參與討論和與其他同學互動，提高了我們的學習能力。希望在未來，越來越多的同學能夠加入到燈塔大課堂，與我們一起共同努力，共同進步。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇十三

近年來，燈塔大課堂成為了一種趨勢。在這個信息爆炸的時代，我們可以隨時隨地通過網絡觀看各種大課堂，拓展知識面，提高自身素質。我有幸觀看了一次燈塔大課堂，并對此有了一些心得與體會。

首先，燈塔大課堂給了我與傳統課堂不同的學習體驗。傳統課堂往往是局限在一塊有限的空間中，由老師傳授知識，學生聽從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限，將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過網絡，我可以與全國各地的學生一同觀看，互相交流討論。這不僅擴寬了我的視野，也讓我感受到了不同地區學生的思維方式和問題思考習慣。在這種大課堂中，學生不再是被動地接受知識，而是能夠主動參與其中，提出自己的觀點和疑問。這樣的學習方式激發了我的學習興趣，讓我更加主動地去探索、思考和學習。

其次，燈塔大課堂給予了我豐富的學習資源。燈塔大課堂涵蓋了各個領域的知識與技能，無論是科學、人文、社科還是藝術、體育等，都可以在燈塔大課堂中找到相應的課程。這為我提供了廣泛化的學習資源，使我能夠不受時間和空間的限制，自由選擇學習的方向和內容。另外，燈塔大課堂還邀請了許多國內外知名的教授和專家擔任講師，他們的教學水平和專業背景無疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環境下，我可以根據自身興趣和需求，選擇適合自己的課程，讓學習更加有針對性和有效性。

再次，燈塔大課堂培養了我獨立學習和自主思考的能力。燈塔大課堂強調學生的主動性和自主性，鼓勵學生在學習中進行獨立思考和自主探索。與傳統課堂不同，燈塔大課堂不再是單純地傳授知識，而是試圖培養學生的學習能力和解決問題的能力。在觀看燈塔大課堂時，我遇到了許多需要思考和解決的問題，這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過解決問題，我不僅能夠鞏固所學知識，還能夠培養自己解決問題的能力，使我變得更加獨立和自信。

最后，燈塔大課堂給予我與名師互動的機會。燈塔大課堂邀請了許多國內外教育界的知名專家擔任講師，他們的教學水平和教學經驗無疑是非常寶貴的資源。通過觀看燈塔大課堂，我可以與這些專家進行互動，提出自己的問題，并得到名師的解答和指導。這些互動交流，不僅為我提供了專業上的幫助，還使我與名師建立起一種師生關系，為我未來的學習和發展打下了堅實的基礎。

總之，通過觀看燈塔大課堂，我受益匪淺。它為我提供了與傳統課堂不同的學習體驗，豐富了我的學習資源，培養了我的獨立學習能力和思考能力，以及與名師互動的機會。我相信，在燈塔大課堂的指引下，我將能夠在學習中不斷進步，實現自己的夢想。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇十四

課程目標：掌握新知識、拓寬視野、提高學習能力、培養團隊合作精神。

燈塔大課堂是一種創新的學習模式，通過集聚教育資源，打破時間地點的限制，讓學生可以隨時隨地參與學習。不同于傳統的課堂教學模式，燈塔大課堂以線上教學為基礎，利用互聯網技術，將名校優質課程引導到學生面前。不僅如此，燈塔大課堂還注重培養學生的全面能力，通過課堂上的互動和學習任務，培養學生的創新思維能力、自主學習能力和團隊合作精神。

第二段：掌握新知識的體驗。

參與燈塔大課堂的學習過程中，我體驗到了掌握新知識的樂趣。在燈塔大課堂上，名校優秀教師所講授的知識豐富全面，不僅能夠幫助我理解課本所學的知識，還能拓寬我的知識面。與此同時，燈塔大課堂注重啟發性思維的培養，教師會引導我們從不同的角度思考問題，從而加深對知識的理解。這樣的學習方式讓我在課堂上獲得了更多的啟發和思考，并能夠更好地將知識學以致用。

第三段：拓寬視野的收獲。

通過燈塔大課堂的學習，我不僅掌握了新知識，還拓寬了自己的視野。燈塔大課堂的課程來源豐富，不僅有數理化等學科的優秀課程，還有社科、人文等領域的精彩課程。這些課程來自各個名校優秀教師，讓我從專業角度看待問題，豐富了我的學習內容。同時，燈塔大課堂也提供了與全國各地的學生交流的機會，通過與他們的互動，我能夠從不同的角度看待問題，從而開闊了自己的視野。

第四段：提高學習能力的鍛煉。

燈塔大課堂通過豐富的學習任務，鍛煉了我的學習能力。參與燈塔大課堂的學習任務，我需要定期完成作業和參與線上討論，這鍛煉了我的自主學習能力和時間管理能力。而通過與其他學生的討論，我能夠從他們的觀點和經驗中學到更多，這提高了我的學習效果。除此之外，在燈塔大課堂上，還有團隊合作的學習任務，通過與隊友合作完成任務，我培養了團隊合作精神和溝通能力。

第五段：結語。

燈塔大課堂的學習體驗讓我獲益匪淺。不僅掌握了新知識，還拓寬了自己的視野，提高了學習能力，并培養了團隊合作精神。我相信這樣的學習方式將會在未來的教育中得到更廣泛的應用。我會繼續參與燈塔大課堂的學習，不斷提升自己的學習能力，迎接未來的挑戰。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇十五

燈塔大課堂是一個線上學習平臺，為千萬用戶提供了豐富的課程資源。我有幸參與了其中的一門課程，并通過這次學習獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我在燈塔大課堂中的學習經歷和體會。

首先，燈塔大課堂的課程質量非常高。我選擇了一門關于領導力的課程，而這門課程的內容不僅豐富多樣，而且非常實用。通過視頻、講義、習題等多種形式，課程將抽象的概念轉化為具體的案例分析和實踐方法。課程還設置了討論區，讓學員們可以互相交流、分享心得。我在學習過程中，既能夠聽學習專家的講解，也能與其他學員互動學習。這種多維度的學習方式能夠更好地幫助我了解和掌握課程內容。

其次，燈塔大課堂的學習體驗非常良好。平臺的界面設計簡潔清晰，操作也非常便捷。我可以隨時隨地通過手機或電腦登錄學習，不受時間和地點的限制。此外，課程的進度安排也非常自由，我可以根據自己的時間和興趣，在合適的時候進行學習。平臺還提供了學習記錄功能，可以幫助我掌握學習進度并及時復習。這種自主性和靈活性的學習方式讓我更加投入學習，也更容易堅持下去。

另外，燈塔大課堂注重實踐，提供了豐富的實踐機會。課程中的案例分析和練習讓我在學習的同時，也能夠真實地模擬和應用所學知識。而且，實踐任務的設置非常靈活，既有組織好的小組活動，也有個人反思和總結的任務。這種實踐與理論相結合的學習方式，不僅讓我更加深入地理解了知識，也增強了我的實際操作能力。

此外，燈塔大課堂還非常注重學員間的互動與分享。通過課程討論區，我可以與其他學員交流、討論問題，聽取他們的觀點和建議。這種多樣化的觀點交流讓我受益匪淺。此外，燈塔大課堂還定期組織線下活動，讓學員們可以面對面地交流和學習。這種線上線下結合的學習模式，為我提供了更廣泛的學習資源和機會。

通過參與燈塔大課堂課程的學習，我對自己的領導力能力有了更深入的認識和理解。課程不僅讓我熟悉了各種領導力理論和概念，還培養了我的實踐能力和團隊合作能力。我相信，這些在課程中獲得的知識和技能將對我未來的學習和工作產生重要影響。

總而言之，燈塔大課堂是一個優秀的線上學習平臺，提供了豐富的課程資源和良好的學習體驗。通過燈塔大課堂的學習，我不僅提高了自己的專業能力，也培養了自主學習的能力和終身學習的意識。我期待著在未來的學習中，繼續使用燈塔大課堂這個平臺，不斷豐富自己的知識儲備，并將所學應用于實踐。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇十六

燈塔大課堂是一種新興的在線學習平臺，以提供高質量的大課堂體驗為宗旨，吸引了全球各地的學習者。最近我參加了一堂名為“如何進行有效溝通”的課程，并獲得了寶貴的學習經驗。在這篇文章中，我將分享我在燈塔大課堂課上學到的一些心得體會。

首先，燈塔大課堂的課程內容非常豐富和實用。在這堂“如何進行有效溝通”的課程中，我學到了許多關于溝通技巧和溝通心理學的知識。老師通過生動的案例和清晰的講解，幫助我們理解了溝通的重要性以及如何做到言簡意賅地傳達信息。這些知識對我來說非常有用，無論是與同事、朋友還是家人進行溝通，我都可以更加有效地表達自己的想法和情感。

其次，燈塔大課堂的課程設置非常靈活，適應了現代人快節奏的生活方式。這堂課采用了錄播方式，我們可以在自己的時間和地點進行學習，無需擔心時間沖突。這對于我這樣的上班族來說非常有幫助，我可以在下班后或者周末的空閑時間進行學習。此外，課程材料也是隨時隨地可以獲取的，無論是電腦、手機還是平板電腦，只要有網絡連接，就可以輕松學習。

第三，燈塔大課堂注重互動和學員之間的交流。雖然這是一次線上學習經歷，但我仍能感受到老師和學員之間的緊密聯系。在課程中，老師會設計一些小測驗和討論，讓我們可以檢驗自己的學習成果，并與其他學員進行互動。通過與其他學員的交流和討論，我不僅鞏固了已學到的知識，還從他們的經驗中獲得了新的見解和啟發。

第四，燈塔大課堂的評估方式非常科學和全面。在課程結束后，我們需要完成一份課程總結和反思的作業。在這份作業中，我們需要回顧所學知識，并結合個人經歷進行思考和分析。這種評估方式不僅幫助我鞏固了學習成果，也培養了我對于問題的深入思考和分析能力。此外，燈塔大課堂還為優秀學員提供了證書，并將他們的成績和學習經驗展示在平臺上，這也給了我一種成就感和動力。

最后，燈塔大課堂的課程教師團隊非常專業和富有經驗。他們不僅在教學上有著深厚的理論基礎，還有豐富的實踐經驗。在本堂課程中，老師時常分享自己在溝通中的實際案例，并給出解決方案。這些案例對于我們理解和掌握如何進行有效溝通非常有幫助，同時也讓我對老師們的教學能力和實踐經驗充滿了信心。

總而言之，參加燈塔大課堂課程是一次寶貴的學習經驗。我不但學到了實用的知識和技能，更提升了自己在溝通方面的能力。燈塔大課堂的靈活性、互動性和科學的評估方式讓我對在線學習有了全新的認識和體驗。我相信，通過燈塔大課堂的學習，我將在個人和職業發展中取得更大的成就。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇十七

燈塔大課堂是當前網絡教育發展的一種新模式，它倡導專業教育資源的共享，通過線上直播課程的方式將優質教育資源傳遞給廣大學生。最近我參加了一堂燈塔大課堂的課程，學到了很多知識。以下是我對此課程的一些心得體會。

首先，燈塔大課堂變革了學習方式。傳統的教育模式一直都是以老師授課為主，學生被動地接受知識。而燈塔大課堂則是通過互聯網的直播技術，實現了線上同步學習。學生可以通過電腦、手機等設備隨時隨地參與課程，不再受到地理位置限制。這種靈活的學習方式，讓學生可以根據自己的時間安排合理地進行學習，提高了學習效率。

其次，燈塔大課堂拓寬了學習資源。燈塔大課堂匯集了來自全國各地優秀的教師資源，推出了多種類型的課程。學生可以根據自己的興趣和需求選擇適合自己的課程進行學習。這樣一來，不僅可以滿足學生的學科需求，還可以讓學生接觸到更廣泛的知識領域。同時，通過與不同地區的學生互動，學生也能夠了解到不同地方的學習方法和思維模式，開拓自己的眼界。

第三，燈塔大課堂提倡多元化教學。傳統教育模式往往注重紙上談兵，而燈塔大課堂則以實踐為重。通過燈塔大課堂，學生可以更好地將理論知識應用到實踐中，增強自己的動手能力。比如，在一次我參加的課程中，老師讓我們通過分組合作，完成一個小項目。這樣的實踐過程不僅鍛煉了我們的團隊合作意識，還提高了我們的問題解決能力。這種多元化的教學方式培養了我們的綜合素質，使我們能夠更好地適應現代社會的發展需求。

再者，燈塔大課堂鼓勵學生自主學習。課程的互動性是燈塔大課堂的一個特點。學生在課程中可以與老師進行實時互動，提問問題，解答問題。這種互動的學習方式不僅可以激發學生的學習興趣，還可以培養學生的自主學習能力。通過與老師和其他同學的互動，學生能夠更好地理解和應用所學知識，提高自己的分析和解決問題的能力。學生在燈塔大課堂中不再是被動接受知識，而是能夠通過自己的思考和努力主動地獲取知識。

最后，燈塔大課堂提供了良好的學習氛圍。通過線上直播的方式，學生可以隨時與其他同學進行交流和討論。在我參加的這堂課程中，老師設置了一個課程交流群，學生可以在群里與老師和其他同學討論問題，分享學習心得。這種互動交流的學習氛圍，使學生能夠更好地借助集體智慧，共同解決問題，提高學習效果。同時，學生在交流中也能夠結交到來自不同地區的新朋友，拓展自己的社交圈子。

總而言之，燈塔大課堂是一種創新的網絡教育模式，通過變革學習方式、拓寬學習資源、多元化教學、鼓勵自主學習和提供良好學習氛圍，極大地促進了學生的全面發展。通過參與燈塔大課堂，我不僅學到了知識，還培養了自己的學習能力和綜合素質。相信隨著燈塔大課堂的不斷發展，更多的學生將能夠從中受益，實現自己的人生目標。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇十八

作為新時代下的教育工作者，我們常常面臨著傳統教育方式的挑戰和變革。而“課燈塔大課堂”這一新興的教育平臺,為教育創新提供了嶄新的機遇。自我加入課燈塔大課堂以來，我深感其平臺的獨特魅力，上了一些非常有意義的課程。下面我將分享一些我在這個平臺學習的心得體會。

在課燈塔大課堂上學習的第一個課程是“創作愛情詩的技巧”。這門課程是由著名詩人親自授課，通過學習分析了許多經典愛情詩歌的技巧和創作手法。這讓我深受啟發，不僅學會了如何運用各種修辭手法表達自己對愛情的理解，也鍛煉了我的想象力和文字表達能力。此外，在學習過程中，我還能與其他學員們展開討論，互相交換創作心得，這增進了我對愛情詩的理解，并開拓了我的思維方式，提升了我在文學創作方面的能力。

除了文學創作方面的課程，我還參加了一門名為“如何寫好一篇科學論文”的課程。這門課程由著名科學家親自指導，給我提供了寶貴的寫作技巧和科學研究思路。我學會了如何將復雜的科學觀點以通俗易懂的方式呈現給讀者，并培養了我的科學思維能力。通過這門課程，我意識到寫好科學論文不僅僅是傳遞信息的方式問題，更需要系統性的思考和精確的表達能力。課程結束后，我收到了許多著名科學雜志的編輯信，表示他們對我的寫作水平贊賞，這讓我更加有信心在科學研究領域中取得突破。

此外，我還參加了一門“互聯網金融的創新與發展”課程。這門課程主要講授了互聯網金融的基本概念、發展歷程以及未來的趨勢。通過學習，我深入了解了互聯網金融在社會經濟中的地位和作用。課程中，教師引導我們分析相關案例，學習了解決實際問題的方法和策略。這讓我對互聯網金融的創新和發展有了更加清晰的認識。此外，與其他同學的討論和交流也給了我很多新的思路和啟發，讓我更加深入地思考互聯網金融行業的未來發展方向。

在課燈塔大課堂上學習的最后一門課程是“科技創業基礎”。這門課程由一位成功創業者親自講授，他與我們分享了自己的創業故事和經驗。通過學習這門課程，我學會了如何將自己的創新想法轉化為現實的創業項目，并了解了創業的基本流程和注意事項。此外，教師還邀請了一些投資人和孵化器的代表來為我們進行指導，讓我們對創業的實際操作有了更加清楚的認知。通過這門課程，我對創業的前景和挑戰有了更加清晰的認識，增強了我在實際創業中的信心。

總的來說，“課燈塔大課堂”給我提供了一個非常寶貴的學習平臺，讓我得以接觸到各個領域的專業知識和優秀的教育資源。在這里，我不僅學會了專業技能，還與各行各業的學員進行了廣泛而深入的交流與互動。這讓我明白了團隊合作的重要性以及不同人才的綜合價值。希望未來有更多的人能夠加入課燈塔大課堂，共同分享學習，探索未來的教育創新之路。

燈塔大課堂第十三課心得體會（實用19篇）篇十九

燈塔大課堂是一種創新的教育形式，以其獨特的教學模式吸引了許多年輕人的注意。在參加燈塔大課堂的課程后，我有幸收獲到了很多知識和經驗。以下將從學習氛圍、師資力量、課程內容、學習方法以及個人成長五個方面談談我的心得體會。

首先，燈塔大課堂為我們營造了一個良好的學習氛圍。課堂上，同學們積極參與，熱情討論問題，相互激勵。老師們也非常注重和學生的互動，他們通過引導我們思考問題、提供實際案例等方法，激發了我們的學習興趣。此外，燈塔大課堂還鼓勵學生們合作學習，通過小組討論、團隊項目等方式，培養了我們的合作意識與團隊精神。在這個學習氛圍的氛圍下，我感受到了學習的樂趣，并意識到自己的學習潛力。

其次，燈塔大課堂吸引了許多優秀的師資力量。在這里，我們有機會與各個領域的專家學者、企業家交流互動。他們不僅僅是知識的傳遞者，更是我們的引路人和啟迪者。他們通過自己的親身經歷和專業背景，使我們對知識的理解更加深入，并引導我們思考問題、拓展視野。與此同時，燈塔大課堂還有一支專業的教師隊伍，他們耐心細致地解答我們的問題，指導我們學習方法，實在是我們的良師益友。

再次，燈塔大課堂提供了豐富多樣的課程內容。無論是傳統的學科知識，還是時下熱門的前沿技術，都能在這里找到。更重要的是，這些知識都是結合實際情況的，貼近了社會的需求并具有實用性。在學習過程中，我學到了許多與專業相關的知識，比如市場營銷、數據分析等。這些知識是我在課堂上學不到的，但卻對未來的發展有著重要的意義。燈塔大課堂為我們提供了一個拓展知識廣度和深度的平臺，讓我們了解到了更多的知識領域和前沿技術。

此外，燈塔大課堂還教會了我一種高效的學習方法。在以往的學習中，我常常是被動接受知識的，通過背誦和記憶來應付考試。但在燈塔大課堂，我學會了更加主動主動地學習，思考問題的本質，并通過實際案例和實踐來加深對知識的理解。更重要的是，我學到了如何從眾多信息中篩選出有價值的內容，并加以運用。這是我在大學課堂上沒有學到的，但卻對我今后的學習和工作有著重要的影響。

最后，通過參加燈塔大課堂的課程，我的個人成長受益匪淺。我不僅積累了大量的專業知識，還培養了自主學習能力和解決問題的能力。在課程結束之后，我深感自己的成長和進步，也對未來充滿了信心。燈塔大課堂的學習經歷將成為我寶貴的財富，在我的人生道路上起到重要的指引作用。

綜上所述，燈塔大課堂是我人生中一段難忘的學習經歷。通過它，我不僅獲得了豐富多樣的知識，還培養了自己的學習方法和解決問題的能力。我相信，這段經歷將給我以后的學習和工作帶來巨大的幫助。感謝燈塔大課堂，讓我在學習路上找到了一盞指引前行的明燈。