實施方案是指為了實現某一目標而制定的詳細計劃和行動步驟。接下來，我們將為大家分享一些實施方案的成功案例，希望能夠給大家帶來一些啟發和借鑒。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇一

都江區實驗小學現有3個校區，128個班級，340多名教師。事業規模處于動態變化之中，其中新校區近兩年每年將增加9至12個班級，建樂校區每年增加1個班級，老校區每年縮減5個班級，總的趨勢是要經歷一個兩年左右的擴張期，這對學校班子建設、工作體制和管理效能提出了更高的要求。目前校區管理隊伍人手不足，力量偏弱，如新校區教導處缺數學和外語主任，老校區教導處缺語文、外語主任，建樂校區缺數學和外語主任，新校區和建樂校區都沒有專門的教育科研人員，此外，各校區技術裝備管理人員也匱乏。根據班子現狀，結合學校實際，構建一支數量適中、結構合理、分工明確、能力互補的領導班子，既有利于學校宏觀的統籌運作，又利于校區工作的落實推進。經學校研究并請示都江區教育局領導同意，擬通過公開競聘的辦法，選拔任用一批干部，充實學校和校區領導班子，具體事項如下：

一、管理崗位設置：

1.老校區擬設教導處分管語文、外語、技能學科的副主任各1人，教科室副主任1人。

2.新校區擬設教導處分管數學、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。

3.建樂校區擬設教導處分管語文、數學、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。

4.學校擬提教導處主任1人，總務處主任1人，校長辦公室副主任1人，其中教導主任、總務主任從學校現有中層副職中產生。

二、任職條件：

1.師德形象好。愛事業、愛學校、愛學生，同事欣賞，學生愛戴，有奉獻精神，無不良嗜好和負面形象。

2.工作能力強。能做事，善做事，肯做事，有較強的組織協調能力。

3.學術水平高。能教、會說、善寫，學歷本科以上，職稱一級教師以上。歡迎市、區級骨干教師及教研組長、備課組長、高層次獲獎人員、對學校有突出貢獻人員積極參與競聘。

4.年富力強，性格陽光，樂于助人，謙和善良。

干部選用程序：

1.教師根據學校擬定的任職條件自主報名，學校進行資格審核，組織符合條件的競聘者公開演說，由教師和學校領導班子成員在聽取競聘演講的基礎上民主投票，教師投票和班子投票權重各占50%。各校區教師競聘本校區崗位，三個校區的教師都可以競聘學校教導主任、總務主任和校長辦公室副主任職位，其中競聘教導主任和總務主任的必須是現任學校中層副職干部。每個人只能報名競聘一個崗位，但競聘學校中層干部落選的人員，可以通過補報名的方式再參與校區中層干部的競聘。

2.學校校長室根據民主測評情況，確定初步人選。

3.根據干部任命程序，需要考察的報請區教育局組織考察。

4.公示、任命。

四、日程安排：

2.4月28日上午8:00—29日下午5:00，符合條件且有意參加競聘的同志到校長室報名，報名時攜帶身份證、最高學歷證書、職稱證書、骨干稱號證書原件和復印件，填寫《干部競聘報名登記表》，留下相關證件復印件備案。其中，競聘學校教導主任、總務主任、辦公室副主任的到王明亮校長處報名，競聘各校區干部的'到校區負責人處報名，老校區毛樂平校長，新校區李文會校長，建樂校區何正龍校長（楊生斌代）。

3.5月4日下午5:00，全體教師在新校區篤行樓二樓報告廳集中，聽取競聘學校教導主任、總務主任、辦公室副主任的同志的競聘演說，并組織教師民主投票測評。

4.5月4日晚7:00，組織學校領導班子成員對競聘學校教導處主任、總務處主任、辦公室副主任的同志進行投票測評，匯總測評結果。

5.5月8日上午8：00—11：00，競聘學校中層干部落選的同志，可以到各校區負責人處補報名參加校區干部競聘。

6.5月11日下午5:20，各校區安排競聘校區相關管理崗位的同志進行競聘演說，并組織民主測評投票。

7.5月12日上午9：40，組織領導班子成員對各校區競聘人員進行投票測評，匯總校區干部測評結果。

8.校長室研究確認后上報競聘結果。

上述時間安排，若與上級工作安排或學校重點工作有沖突，將適時調整。

五、學校成立競聘工作領導小組：

組長：z。

成員：z。

六、競聘工作原則和注意事項：

1.學校鼓勵優秀中青年教師參與競聘，競聘恪守公平、公正、公開、透明的原則，競聘演講以及測評表格的順序按姓氏筆畫排列。

2.參與競聘的同志嚴禁違反組織原則，以任何形式拉票、賄選，一經查實取消競聘和任職資格。

3.學校領導干部不得向任何人作私下承諾，不得發布有傾向性的言論。

4.本方案的解釋權屬學校干部競聘工作領導小組。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇二

為進一步貫徹落實中共中央《黨政干部選拔任用工作條例》的精神，加大學校干部隊伍建設力度，更好發揮中層干部在學校管理中的積極作用，根據吳教黨[20xx]22號和吳教人[20xx]11號文件《吳中區中小學中層以上干部選拔任用制度》的精神，經研究并上報上級主管部門批準，決定騰出一定數量的中層崗位，實行競爭上崗。現將本次競聘選拔中層干部的方案公布如下：

組長：

副組長：

組員：

1、黨管干部。

2、德才兼備，任人唯賢。

3、群眾公認，注重實績。

4、公平、公開、公正。

5、民主集中制。

6、依法辦事。

1、具有履行職責所需要的理論水平和解決實際問題的能力。

2、教育教學工作實績顯著。

3、講實話，辦實事，求實效，不搞形式主義。

4、思維敏捷、與時俱進、開拓創新。

5、熱愛學校，有強烈的事業心和責任感。

6、清正廉潔，艱苦奮斗，群眾關系好。

7、尊老愛幼，有和睦的家庭氛圍。

8、民主意識強，有全局觀念，善于聽取不同意見，具有海納百川的寬闊胸懷。

1、身心健康。

2、年齡女性不超過40周歲，男性不超過45周歲，特別優秀者可適當放寬。

3、具有中學一級及以上職稱，特別優秀的年輕教師可以破格競聘。

4、具有學校條線工作的管理經歷，特別是班主任工作的經歷。

1、民主推薦：包括個人自薦，群眾推薦和組織推薦三種方式。請符合條件和資格并且有意參加競聘的教師于9月5日前到辦公室范金元主任處報名登記，并填寫報名登記表。

2、資格審查：在民主推薦的基礎上，領導小組對照條件和資格對報名人員進行資格審查，確定參加競聘上崗人員初選名單并公示。

3、競聘演講：取得競聘資格的人員在競爭上崗領導小組成員、教代會主席團成員、學校行政人員、黨總支成員、各部門負責人員、工會小組長以上成員參加的測評會上每人作不超過10分鐘的演講。

4、民主測評：由參加測評會的人員對競聘者進行評議和測評。

5、組織考察：在民主測評的基礎上，領導小組集體研究確定擬任人選，并報吳中區教育局，由區教育局對擬任人選作全面考察。考察后由教育局在學校進行任前公示，公開征求意見，公示時間為7天。

6、任職審批：公示結果如不影響任職，學校上報區教育局，經審批同意后，由校長室正式聘任。新任職務聘期為一年，一年后經考評稱職的再行續聘。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇三

3、學唱手語舞：《感恩的心》第二篇團隊行動篇（共十八課時）團隊的成功取決于有強烈榮譽感、責任感并敢承擔責任，戰勝自我，善于合作與共贏的人。項目一：齊心協力走項目說明：每隊25人。隊中全體成員兩腳脖被一根繩束住向前走，在50米的跑道上行進，行進過程中隊員的步伐必須一致，若不一致要重走，并記入時間。評分標準：用時少的一方獲勝。得10分。項目目的：增強團隊意識：體會越容易的事情越需要認真的態度，感受相互配合的重要性，形成團隊的默契。項目二：一圈到底。

項目說明：每隊20人。由一隊隊員手拉手，并將一大號的呼啦圈套于一個隊員的手臂上，并以此隊員開始，穿過每一名隊員，其間隊員拉著的手不能分開，最后回到起點宣告比賽結束。

項目目的：通過此項活動培養團隊的配合能力和彼此溝通。

評分標準：規定用時5分鐘，不含討論2分鐘。完成得10分，隊員之間拉著的手斷開一次扣1分，每超時一分鐘扣1分，每節約一分鐘加1分。

項目三：信任背摔。

項目說明：有一名隊員背向站在1.4米高的平臺上，臺下有12名隊員縱向排列，將雙手平行交叉，以作保護，當所有隊員依次安全落地時，比賽宣告結束。

項目安排：每隊20人，規定用時20分鐘不含討論時間5分鐘。

項目目的：通過此項活動挑戰心理極限，增強對他人的信任。

交流口號：臺下隊員（準備好了嗎？），臺上隊員（準備好了），臺上隊員（我相信你們），臺下隊員（1、2、3）。

評分標準：規定用時20分鐘，全部完成得10分，每有1人不能完成扣1分，每節約1分鐘加1分。

項目四：過河拆橋。

項目說明：此項活動的場地為平地，發放木塊或磚塊少于人員數。如果木塊或磚塊上沒有站人或落地，將視為被水沖走。在活動中若有人落地將視為犯規，須從新開始。

項目安排：每隊20人，規定用時15分鐘，不包括討論5分鐘。

項目目的：培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。

評分標準：完成得10分，每超時1分鐘扣1分，每節約1分鐘加1分。

項目五:攜手并進。

項目說明：此項目需50米的`跑道，一個籃球和布條若干，兩個人背對背夾著籃球快速通過30米的跑道，籃球落地要從頭開始，在行進過程中不能用手觸摸籃球，然后由另兩名隊員用布條把自己的一條腿綁住再次通過30米的跑道，最后由一名隊員跑完40米，宣告比賽結束。

項目安排：每隊20人，分成四組。四組用時累計為本隊用時。

評分標準：用時少的隊獲勝。

項目六：一氣呵成項目說明：每隊25人站成一排，按自然數1-50順序依次報數。在這個過程中，隊員之間不得提醒，不得有任何動作，若有違反，視為輸，全體隊員要向對方行禮表示祝賀，并且要罰精神領袖(男做俯臥撐5個，每違反一次加五個；女作蛙跳5個，每違反一次加五個)。若無違紀，用時最少的隊為勝方。項目目的：培養學員的責任意識和自律意識。評分標準：用時少的隊獲勝。采用七局五勝制。獲勝團隊將獲得10分。項目七：盲人摸號項目說明：每隊25人。每位學員戴上眼罩，每人一個號，但這個號只有本人知道。隊員根據自己的號數，按從小到大的順序排列出一條直線。全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，要重新開始，并記入用時。項目目的：讓學生體會溝通的方法有很多，當環境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。問題解決方法及溝通。評分標準：用時少的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目八：舞動的搖繩項目說明：每隊一根搖繩，兩人隨著音樂的節奏搖動，其他隊員上去隨著音樂的節奏跳動。每隊15人。每掉一人次扣1分，每多一人次加1分。項目目的：增強學生的美感，體驗合作的快樂。評分標準：用時多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目九：穿越封鎖線項目說明：每隊25人。在前進的路上，只有一條路能通向目的地，但是這條路兩側是高墻，上面是“電線”。隊員只能在規定時間內穿越。在這個過程中，不能說話，若說話視為被發現“擊斃”，若“觸電”視為犧牲。需從頭再來。項目目的：讓學生體驗面對困難，戰勝困難需要大家齊心協力，為集體的利益必須高度的自覺。評分標準：用時多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇四

為深入貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，完善干部選拔任用和教育管理制度，根據長教黨〔20xx〕40號“關于《關于直屬單位中層領導干部選拔任用的規定(試行)》”文件精神，結合我校實際，選拔一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、教職工信得過的高素質的學校干部隊伍，形成富有生機與活力、有利于優秀人才脫穎而出的選人用人機制，加強中層干部選拔任用工作管理，建設一支高素質的中層領導干部隊伍，進一步推動學校工作，特制定本方案。

1、黨管干部原則;。

2、任人唯賢、德才兼備原則;。

3、群眾公認、注重實績原則;。

4、公開、平等、競爭、擇優原則;。

5、民主集中制原則;。

6、依法辦事原則;。

1、辦公室。

主任：1人副主任：1人。

2、教務處。

主任：1人副主任：1人。

3、教育處。

主任：1人副主任：2人(其中1人兼保衛科科長)。

4、總務處。

主任：1人。

5、教科室。

主任：1人。

6、工會。

工會副主席：1人。

7、團委。

團委書記：1人。

中層領導干部應當具備下列基本條件:。

(一)具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論水平，認真學習實踐科學發展觀，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗，在重大事件中不畏艱難，勇挑重擔。

(二)堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，堅持社會主義辦學方向，具有敬業奉獻精神，在教學、科研、管理等工作中做出實績。

(三)堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同學校和部門的實際相結合，講實話，辦實事，求實效，不搞形式主義。

(四)有強烈的事業心和政治責任感，忠誠黨的教育事業，有勝任領導工作的組織能力、決策能力、文化水平和專業知識。

(五)能夠依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，為人師表，艱苦樸素，全心全意為群眾服務，自覺接受黨和群眾的批評和監督，做到自重、自省、自警、自勵。

(六)堅持民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善于集中正確意見，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。

擔任中層領導職務應具備以下資格:。

(一)具有大專以上文化程度。擔任學校教育、教學、教研部門主要負責人，應當具有大學本科以上文化程度，中級以上專業技術職務。

(二)擔任中層副職的，一般應有3年以上教育工作經歷。

(三)提任中層正職的，一般要在副職崗位工作兩年以上。

(四)男同志任職年齡一般不超過55周歲，女同志任職年齡一般不超過52周歲。

(五)身體健康。

注：聘任職務一般應當具備相應的任職資格并逐級提拔，特別優秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。破格提拔必須報請市教育局黨建干部處同意。

1、成立中層干部競聘工作領導小組。領導小組負責方案的制定和實施，研究解決競聘工作中出現的相關問題。

組長：雷志明涂立奇。

成員：楊革非左曉波陶可權許丹舒利民。

2、宣傳發動。學校黨委、校長室召開全校教職工大會，公布方案(方案包括競聘崗位、崗位職責(另附)、任職條件及資格、工作程序等)，作專題動員。(元月17日)。

3、公開報名。競聘中層干部崗位采取個人自薦、組織(部門)舉薦相結合的辦法，統一填寫《長沙市第六中學競聘中層干部崗位自薦(推薦)申報表》，在規定時間內(元月20日前)交學校聘任工作領導小組(學校黨委辦)。報名人(含自薦或推薦人)須填報一個競聘崗位，同時須注明是否服從組織安排聘任的其他崗位。

4、資格審查。根據中層干部聘任條件、資格和推薦情況，學校黨委、校務會對報名人進行資格審查，研究確定參加中層干部競聘的侯選人名單并公示。(元月21日)。

5、召開競聘演講和民主推薦大會。民主推薦大會由領導班子成員、年級組長、教研組長、支部書記、民主黨派代表、教代會成員、教職工代表組成，不少于60人。競聘候選人按抽簽順序向大會進行競聘演講，介紹自己的工作經歷、德才情況、工作實績和做好競聘職位工作的思考，每人發言時間5分鐘。競聘演講后，由參加民主推薦大會的全體人員以無記名方式對競聘人員進行民主測評。(元月24日)。

6、組織考察。學校黨委、校務會根據競聘者的德才表現和民主測評情況確定考察對象。依據干部選拔任用條件和不同職務的職責要求，通過個別談話、和考察對象面談等方法，圍繞德、能、勤、績、廉等方面進行全面考察，廣泛聽取意見。(元月25—27日)。

7、討論決定。召開黨委會、校務會聯會進行充分討論，集體研究決定任職人選。(元月28日)。

8、公示結果。學校黨委、校務會將擬定聘任的人選，在校內張榜公示(同時在學校網站上公示)。公示后若無影響競聘者任職的反映，則按干部管理權限正式辦理報批手續。(元月29日—2月2日)。

9、任前談話，頒發聘書。校黨委、校長室對擬聘任人員進行任前談話，并召開教職工大會，宣布競聘結果，校長向聘用的中層干部頒發聘書。中層干部聘期一般為三年。

1、中層領導干部實行任期制和聘任制，每屆任期為三年。任職期滿，必須重新競爭上崗。

2、受聘任的中層干部，其待遇按學校有關規定執行。

3、對中層干部進行年度考核和任期考核。考核工作由學校黨委統一領導，采取個人述職、教代會民主評議、組織考察、反饋意見相結合的方式進行。由學校黨委建立學校中層領導干部考核檔案，將考核中所形成的個人述職報告、教代會民主評議意見及有關材料及時整理歸檔。考核結果作為中層干部任免、獎懲及崗位調整的重要依據。民主測評中，基本稱職和不稱職票超過30%者，不再繼續任職。

4、實行中層干部交流輪崗制度。中層干部每屆任期三年，可以連任兩屆，任職滿六年的原則上必須交流換崗。

5、加大對優秀中青年干部的選拔培養力度。學校領導班子要進一步解放思想，拓寬視野，通過民主推薦、綜合考察、黨委校務會集中、報市教育局黨委審定的方法和程序，將優秀中青年教師及時選拔到中層干部隊伍中來。選拔優秀中青年干部要把思想政治素質擺在首位，堅持把那些講黨性、顧全大局、勇于開拓、求真務實的干部選拔上來，將他們安排到重要崗位鍛煉，有計劃地進行多崗位輪換，從實踐中提高優秀中青年干部的領導能力。

學校黨委、校務會在干部選拔任用工作中，必須嚴格執行本規定，自覺接受組織監督和群眾監督。教職工對干部選拔任用工作中的違紀違規行為，有權向上級組織人事部門和紀檢監察部門檢舉、申訴。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇五

為進一步深化學校內部管理體制改革，完善我校用人制度，建立健全激勵競爭機制，激活我校發展活力，提高我校教研組的工作效率和質量，提高教育教學及科研的整體水平，特制定本實施方案。

語文教研組長1人、副組長1人，

數學教研組長1人、副組長1人，

英語教研組長1人、副組長1人，

物理教研組長1人，化學教研組長1人，

生物教研組長1人，政治教研組長1人，

歷史教研組長1人，地理教研組長1人，

體育教研組長1人，藝術教研組長1人，

技術（信息技術、通用技術）教研組長1人。

實驗教學組組長1人（實驗室管理員），圖書館副館長1人。

1、熱愛教育事業，事業心、責任感強，思想品德好；

2、現為江蘇省林橫高級中學在職教師；

3、學科教學具有三年以上（包括三年），至少擔任一輪本學科高中循環教學，年齡不超過五十周歲。正職教研組長必須具備本科及本科以上學歷。

4、必須具備中學一級教師及以上職稱（中學二級教師若具備較強業務能力也可申報）。

5、競聘教師應具備一定的教育教學管理工作經驗，組織能力強、教學水平高，具有較強的科研能力，能獨立承擔或參與課題研究。

6、中層干部原則上不兼任教研組長。

1、成立領導小組。由校長室、教務處、教科室成員組成選聘領導小組秦春華校長任領導小組組長。

2、召開領導小組成員會議，討論通過《江蘇省林橫高級中學教研組長競聘上崗實施方案》。

3、宣傳發動。組織全體教師學習《江蘇省林橫高級中學教研組長競聘上崗實施方案》，認識選聘工作的重要意義，明確選聘工作的程序和要求。

4、個人申報。認為符合條件的`教師可根據自己實際情況，對照崗位競聘條件，填寫申報表。7月5日下午5：20前將登記表交行政辦。

5、資格審查。領導小組對申報者進行資格審查，對競聘者德、能、勤、績等方面情況的進行評價，確定教研組長候選人名單。

6、確定名單。召開選聘領導小組會議，投票確定教研組長名單。

7、公示。校長室對擬聘任教研組長的名單向全校公示，時間5天。

8、聘任及任期。學校下發文件、校長頒發聘任證書。任期三年、試用期半年，每學期實施考評。

1、全體老師要積極學習本方案，積極參與競聘工作。

2、對競聘過程中的徇私舞弊或弄虛作假行為，學校將嚴肅查處。

3、參與競聘的人員一律以人才儲備的方式收入學校人才庫，作為學校繼聘的主要依據，也作為聘用學校中層領導崗位的重要依據之一。

4、通過競聘進一步明確教研組長的職、權、利。

5、本方案的解釋權屬校長室。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇六

為進一步深化干部人事制度改革，建立一支高素質的中層領導干伍，形成正確的選人用人導向。下面是由小編為大家整理的“競聘上崗實施方案”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。

根據中共大方縣委組織部《關于轉發地委組織部關于認真做好黨政機關中層干部競爭上崗工作的通知的通知(方組發﹝20xx﹞22號)精神，結合我鄉實際，經鄉黨委、政府研究，決定實行鄉機關中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取。現就這項工作的組織實施提出如下意見：

一、指導思想。

堅持以科學發展觀為指導，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《國家公務員法》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》，認真貫徹執行干伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，透過中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取，著力優化隊伍結構、增強機關活力、加強履職監督、提高工作績效，進一步構成機關干部優勝絀汰的長效機制，打造一支“改革創新、真才實學、公正廉潔”的高素質機關干伍，為實現我鄉經濟社會全面發展的目標帶給干部人才保障。

二、基本原則。

1、堅持黨管干部的原則;。

2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;。

3、堅持任人唯賢、德才兼備，注重工作實績的原則;。

4、堅持人事相宜、優化結構，工作需要為主，兼顧個人意愿的原則;。

三、競爭上崗的職位、雙向選取的職位、職數。

本次競爭上崗的范圍按縣委、縣政府批準的我鄉機關人員編制方案執行。共設16職，其中鄉機關辦事機構領導7職，鄉屬事業單位領導9職。具體如下：

行政單位(7個)：

黨政辦公室：主任1名、副主任1名、工作人員4名;。

經濟發展辦公室：主任1名、工作人員1名;。

團委書記：1名;。

婦聯主席：1名;。

社會事務管理辦公室：主任1名、工作人員1名;。

社會治安綜合治理辦公室：主任1名、工作人員1名;。

計劃生育辦公室：主任1名、工作人員1名;。

事業單位(9個)：

財政所：所長1名、工作人員4名;。

村鎮規劃建設站：站長1名、工作人員3名;。

農業服務中心：主任1名、副主任2名、工作人員20名;。

人力資源和社會保障服務中心：主任1名、工作人員3名;。

人口和計劃生育技術報務站：站長1名、副站長2名、工作人員7名;。

林業環保站：站長1名、工作人員2名;。

安全生產監督管理站：站長1名、副站長1名、工作人員6名;。

科技宣教文化信息服務中心(遠程教育管理站)：站長1名、工作人員3名;。

水利站：站長1名、工作人員2名;。

四、競爭上崗的基本條件和資格。

(一)基本條件。

2、具有爭任崗位須具備的專業知識和政策理論水平;。

3、具有必須的組織領導和文字、口頭表達潛力以及實際工作經驗，能用心貫徹上級指示精神，并結合實際，創造性地開展工作。

(二)基本資格。

1、在20xx年12月31日參加工作;。

2、年度考核稱職(合格)以上;。

3、高中、中專以上文化程度，身體健康，年齡原則上不超過45周歲，續爭原崗位的可適當放寬文化程度和年齡要求。

五、一般干部競爭的條件。

2、服從領導，忠于職守，熱愛崗位，用心工作;。

3、具有爭用崗位所需的文化水平、專業技術和相應的工作潛力。

六、競爭上崗的工作程序。

(一)、動員。

5月31，鄉黨委召開中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取工作動員大會，公布中層干部職數、雙向選取職位及職數。

(二)、報名與資格審查。

1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的方法，貼合條件者填寫競爭申報表(報名時光截止6月8日)。按照1：2比例進行報考，每人只能競爭一個職位，對達不到比例的，將不予以開考，將采取其他方式或途徑選拔任用，同時向縣委組織部報告。

2、資格審查。按照干部管理權限，依據競爭上崗的條件，對報名者進行資格審查。

(三)、筆試。

筆試時光：(6月13日)。筆試為閉卷考試，筆試科目為《綜合知識》，分值100分。由鄉中層干部競爭上崗工作領導小組統一組織命題、制卷、閱卷。

(四)、競職演講、民主測評、民主推薦。

時光：6月15日。

1、競爭者在全鄉干部大會上進行競職演講，資料包括。

個人簡歷。

自身優勢工作思路工作目標等，競崗演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時光不超過5分鐘。

2、個人陳述競崗演講后，組織全鄉干部以無記名投票方式對參加競爭者進行民主測評。與會人員根據競爭者的演講狀況和平時工作實績，予以評議打分。其中鄉領導班子成員分值占50%，村書記、主任、事業單位負責人分值占25%，鄉干部分值占25%。最低分為70分，最高不得超過100分。

3、在競職演講、民主測評之后，與會人員參加中層干部民主推薦工作，把民主推薦工作納入競爭上崗的重要資料，計入綜合成績。

(五)、組織考察。

時光：6月18日—22日。

根據競職人員演講狀況及民主測評結果的總得分(總得分=演講得分×60%+測評得分×40%)，按考核對象人數多于擬任職位人數的原則，擇優確定考察對象，鄉黨委群眾討論，按照“德、能、勤、績、廉”全面考察，確定初步人選，并在必須范圍內公示(公示期為5天)，理解群眾監督。

(六)、任命。

競爭上崗人員試用期為一年，試用期滿后，根據其任職期間的“德、能、勤、績、廉”等綜合表現確定是否任用。未被聘用的，可在競爭的崗位或其他崗位選取聘用，落聘的將作待崗處理。

七、雙向選取的工作程序。

(1)一般干部在中層干部競聘之后，實行雙向選取。

(2)公布職位。根據編制、現有干部人數和工作需要，確定各辦公室的職位，并予公布。

(3)雙向選取。由貼合條件的一般干部填寫應聘崗位自薦表，每人可填報兩個志愿崗位。各辦公室負責人依據本辦公室的應聘條件和職位數，提出本辦公室聘用的推薦人選(在確保完成工作任務的前提下，能夠足額選取，也能夠缺額選取)，并報鄉黨委審定。

(4)確定聘任人員。鄉黨委綜合思考后，根據工作需要和人員合理配置、合理交流的原則，統一平衡、適當調整，群眾討論確定聘任人員。雙向選取后無人選取的崗位，可征求沒有確定崗位的人員意見，進行第二輪雙向選取。

(5)雙向選取落聘人員，其本人提出要求的，由鄉黨委可根據實際工作需要，安排具體崗位試聘，不服從安排或者試聘期滿仍未被聘用的，作待崗處理。

(6)聘用人員，按照鄉動態跟蹤考核狀況，不能勝任聘用單位工作的，作解聘處理。解聘人員不再進行選崗聘用，未聘用的作待崗處理。

八、有關事項。

未選取上崗的人員在鄉黨委的教育幫忙下，應認真查找不足，制訂整改措施，然后由鄉黨委統一分配工作崗位。

九、組織領導。

中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取工作在鄉黨委的領導下進行。鄉成立由鄉黨委書記周遠鵬同志任組長，鄉黨委副書記、鄉長羅國琴同志副任組長，其他副科級班子成員為成員的領導小組(名單附后)。領導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進行。

為了充分調動干部職工的工作積極性，促進年輕干部盡快成長，使高素質、有能力的干部走上重要工作崗位，按照《機關事業單位任用股級干部實行競爭上崗的實施意見》的精神，經局黨組研究決定，對任用股級職務實行競爭上崗。現提出如下實施方案。

一、指導原則。

以理論、“”重要思想和xx大精神為指導，認真落實科學的發展觀、人才觀和正確的群眾觀，全面貫徹干部“四化”方針，堅持德才兼備的用人標準，堅持公開、公平、公正，堅持考試與考察相結合，堅持個人意愿與組織安排相結合，進一步優化干伍結構，合理配置人才資源，努力建設一支政治堅定、業務精湛、清正廉潔、作風優良的干伍。

二、競爭上崗的范圍。

此次競爭上崗僅限于提拔副股級職務或由副股級職務升任正股級職務的人員。原已任命的副股級干部不報名參與競爭或參與競爭而未成功的，保持原職務不變。

三、競爭方式及數量。

此次競爭上崗采取職務資格競爭的方式，設5個正股級職務、4個副股級職務。參與競爭的人員通過面試、民主測評、考察等環節競爭取得股長或副股長的任職資格，由局黨組研究確定上崗人員的具體職位。

若報名人數等于或少于競爭職務數，則不實行競爭上崗，不進行面試，直接進入民主測評環節，最后由局黨組研究確定擬任人選。

四、競爭人員資格條件。

(一)具有履行職務職責所需要的主義、思想、理論水平，認真實踐“”重要思想;。

(三)具有中專以上學歷，身體健康;。

(四)參加工作滿兩年;。

(五)近兩年年度考核為稱職(合格)以上等次;。

(六)機關人員參加公務員培訓合格;專業技術人員完成繼續教育任務;。

(七)報名競爭正股級職務的必須是現任副股級職務人員。

1、成立領導機構。

為加強對競爭上崗工作的組織領導，成立由陳樹華局長任組長、其他班子成員任成員的競爭上崗領導小組，負責競爭上崗的組織實施工作。

2、報名與資格審查。

報名參加競爭上崗的人員填寫《競爭上崗報名登記表》，明確填寫擬競爭職務資格以及是否服從組織安排等，并按要求提供相關證件、材料。局競爭上崗領導小組對報名人員進行資格審查，經局黨組研究確定后，公布準予參加競爭上崗的人員名單。(面試網)。

3、面試。

面試主要測試競爭者履行競爭職務職責所必備的基本素質和能力。面試采用結構化面試方法，滿分為100分，時限為15分鐘。面試結束后，當場宣布面試成績，并將面試成績張榜公布。

4、民主測評。

民主測評主要是對競爭者的德才表現及其對競爭職務資格的適應程度進行評價。局競爭上崗領導小組組織由全局干部職工參加的民主測評會，對競爭者進行測評。民主測評的內容包括思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績、廉潔自律共五項，細分為18個要素，每個要素劃分為“勝任”、“基本勝任”、“不勝任”三個檔次并確定不同的分值，各檔次折算分數分別是：“勝任”為占該要素分值的100%、“基本勝任”為占該要素分值的50%、“不勝任”為0分。民主測評主體分為局副科級以上干部和其他人員兩類，測評票分別統計，各占分數的50%。參加測評人員無記名填票，然后由工作人員匯總計算出每位競爭者的分數。民主測評按百分制計分。民主測評結果張榜公布。

5、組織考察。

考察對象通過綜合遴選的方式擇優確定，即競爭者參加面試、民主測評兩個環節的競爭，按照面試占40%、民主測評占60%的比例計算出分數，加上考察得分，計算出總分，由局黨組根據總分擇優確定考察對象，并公布名單及最低入闈分數。

考察分數的確定主要考慮近三年年度考核結果和表彰情況兩個方面。年度考核為優秀等次的，一次加2分，年度考核為稱職(合格)等次的，不加分。表彰情況包括綜合評比表彰和業務部門與人事部門聯合表彰的單項獎勵。受局表彰的先進工作者，一次加1分，受縣委(含縣直機關黨工委)、縣政府或市級部門表彰一次，加2分，受市委、市政府或省級部門表彰一次，加3分，受省級以上表彰一次，加4分。

總分相同人員以學歷、資歷作為參考條件。

對民主測評分數低于70分，經考察確屬不勝任的，不作為任職人選。

考察對象確定后，局黨組組織人員成立考察組，采取填寫征求意見表及召開個別征求意見會等形式，全面考察考察對象的德、能、勤、績。考察完畢，考察組寫出署名的考察材料，向局黨組匯報。

6、任職。

局黨組根據競爭者面試、民主測評和考察情況，集體討論決定擬任人選。確定后，按照任前公示的有關規定對擬任人選進行五天的公示。公示期滿無異議的，按有關要求將有關材料報縣人事局審核。

經縣人事局審核后確定的任免人員，屬人事部門任免的，由人事部門行文公布;屬本單位任免的，由本單位行文公布，并將公布文一周內送人事部門備案。事業單位新提拔的股級干部實行聘任制，聘期為兩年。

六、紀律要求。

競爭上崗工作在局黨組的領導下進行。有關人員要嚴格遵守保密紀律，不準泄露面試試題、考察情況、黨組討論情況等;面試小組成員要客觀公正，不打人情分;參加考察的人員要公道正派，不準隱瞞或者歪曲事實真相;參加競爭的人員要正確對待競爭，不準弄虛作假，搞拉票等非組織行為。對競爭上崗中的違紀行為，按照有關規定予以組織處理或者給予紀律處分。

為進一步加強局中層干伍建設，拓寬選人用人渠道，充分調動干部職工的工作用心性，根據縣委辦公室縣政府辦公室《關于做好新一輪中層干部競爭上崗工作的通知》(縣委辦〔20xx〕122號)精神，結合我局實際，現就做好新一輪中層干部競爭上崗工作，制定本實施方案。

一、指導原則。

以“”重要思想、xx大以及xx屆x中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，貫徹干伍“四化”方針，堅持德才兼備和公開、平等、競爭、擇優的原則，透過競爭上崗、擇優任用、雙向選取、優化組合等手段，進一步拓寬選人用人渠道，激勵機關干部愛崗敬業，奮發向上，促使德才兼備、實績突出、群眾擁護的優秀人才脫穎而出，把我局機關效能建設推向新水平。

二、競爭上崗的職位職數。

本次中層干部競爭上崗的職數共5個。其中中層正職2名，分別是綜合科科長1名、管理科科長1名;中層副職3名，分別是培訓中心主任1名、綜合科副科長1名、管理科副科長1名。

三、競爭上崗對象和資格條件。

(一)對象。

競爭上崗的對象為局機關事業人員。

(二)資格條件。

1、思想政治素質好，有較強的工作職責心和組織紀律觀念，有競爭崗位所必備的政策理論知識和專業知識，有必須的組織協調潛力和實際工作潛力。

2、大專以上學歷。

3、中層干部最高任職年齡為男53周歲、女51周歲，在競爭上崗時不能再任滿1年的，不再參加競爭上崗。提拔擔任中層職務的，應能任滿一個任期。年齡計算時光截止20xx年12月31日。

4、中層干部競爭上崗原則上應當逐級晉升，一般需在競爭職位的下一級職位任滿2年，且近兩年年度考核均為稱職(合格)以上。

德才表現和工作實績比較突出，在下一級職位任滿一年，且貼合以下條件之一的，報縣委組織部同意，可破格晉升：(1)近三年內獲得兩次以上縣級以上綜合性榮譽;(2)由組織選派到縣外條件艱苦地區工作一年以上;(3)因單位中層干伍結構需要配備的非中共黨員干部;(4)專業性較強崗位緊缺的人才;(5)在處理重大危機、重大事件中表現個性突出、做出重要貢獻的。

5、身體健康。

本次中層干部競爭上崗只競爭中層正職或中層副職，不競爭具體職位。

(一)、準備發動階段：(20xx年12月1日—12月10日)。

1、制定方案。在廣泛征求意見的基礎上，按縣編委辦核定的中層職數，班子群眾研究制定《縣建管局中層干部競爭上崗實施方案》。

2、宣傳發動。《實施方案》報縣委組織部同意后在單位內公布;召開動員大會，統一思想，廣泛宣傳發動。

(二)組織實施階段：(20xx年12月11日—12月20日)。

1、報名(12月12日)。根據核定的中層職數，貼合競爭上崗條件的人員，每人可報名競爭中層正職或中層副職，其中現任貼合條件的中層副職可同時報名競爭中層正職和中層副職。

2、資格審查(12月14日)。局中層干部競聘領導小組對報名人員進行資格審查并公布結果。

3、競爭上崗演講及民主推薦、測評(12月20日)。召開全體干部會議，進行競爭上崗演講。演講時光一般不超過5分鐘，主要介紹自我的工作經歷、德才狀況、競爭的優勢及做好工作的打算等。演講結束后，全體干部根據競爭職位進行民主推薦，并對競爭上崗對象進行民主測評。民主推薦和民主測評的結果作為競爭上崗重要參考依據。

(三)考察任免階段：(20xx年12月21日—12月29日)。

1、組織考察(12月21日)。根據測試、民主推薦測評等結果，按照多于職位數1-3名的原則確定考察對象，實行差額考察。

2、討論決定(12月22日)。根據測試、民主推薦、民主測評和考察狀況，結合干伍結構需要，在充分醞釀討論的基礎上，由局領導班子成員采用票決制確定中層正職和中層副職擬任人選。并將有關材料報縣委組織部審批備案。

4、任職(12月29日)。公示結果不影響任職的，局領導班子群眾確定具體任職崗位，按照干部管理權限辦理任職手續。

五、中層干部的任期、待遇、任免。

(一)中層干部實行任期制，本輪任期為三年，至20xx年12月底止。

(二)中層干部的任免和待遇按縣委辦〔20xx〕122號文件執行。

(三)有下列狀況之一的，要予以免職或不予任職：

1、政治素質差，工作精力不到位，連續兩年未完成年度主要工作目標及。

崗位職責。

目標的。

2、在干部考察、評議或年度考核等測評中，“基本稱職”和“不稱職”票占30%以上的，或競爭上崗民主測評中得贊成票數少于參加人數半數的。

3、受到黨紀、行政處分，按規定不能任職的。

4、因身體原因不能堅持正常工作的。

5、其他原因需要調整的。

六、組織領導和紀律要求。

成立局中層干部競爭上崗工作領導小組，任組長，任副組長，、為成員。

實行中層干部競爭上崗，是激活干部管理機制，提高干部管理水平的有效舉措。要嚴格執行組織人事工作有關紀律規定，確保競爭上崗公開、公平、公正。對違反規定的，要追究相關人員的職責。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇七

為深化我縣教育系統事業單位人事制度改革，建立健全我縣教育系統事業單位崗位設置管理制度，實現我縣教育系統事業單位人事管理的科學化、規范化、制度化，根據重慶市人事局《關于印發重慶市事業單位崗位設置管理實施辦法（試行）的通知》（渝人發〔20xx〕2號）、《關于印發重慶市中等職業學校、普通高中、幼兒園崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕41號）、《關于印發重慶市義務教育學校崗位設置指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕42號）、《關于印發重慶市科學研究事業單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕33號）、《關于印發重慶市機關直屬服務性事業單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕34號）、《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（一）》（渝人發（20xx）68號）和《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（二）》（渝人發（20xx）106號）以及忠縣人事局《關于轉發〈重慶市人事局關于印發重慶市事業單位工作人員競聘上崗暫行規定〉的通知》（忠人事發〔20xx〕85號）等文件精神，結合本縣教育系統實際，特制定忠縣教育系統事業單位競聘上崗實施方案，具體內容如下：

以國家人事部和我市關于實施事業單位崗位設置管理工作的文件精神為依據，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業單位崗位設置管理與事業單位工作人員收入分配制度改革結合起來，與事業單位人員聘用制度結合起來，與促進事業單位用人機制轉換結合起來，深化事業單位人事制度改革,建立健全事業單位崗位設置管理制度。

通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事業單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉變，進一步完善事業單位人員聘用制度，推進事業單位收入分配制度改革順利實施，充分調動事業單位各類人員的積極性、創造性，增強事業單位生機與活力，逐步建立具有事業單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業又好又快發展。

組長：趙洪生。

副組長：梁文政。

成員：張明喜易坤權陶衛東李發明曾慶安。

下設辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。

我委所屬事業單位109個，機構編制總數7541個，其中管理崗位共設置70個，專業技術崗位共設置7147個，工勤技能崗位共設置324個。

則；堅持公開競爭、擇優聘任的原則；堅持公開、公平、公正的原則。

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品性；

3、具備崗位所需的專業能力技能和資格條件；

4、適應崗位要求的身體條件；

5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。

6、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，暫不參加競聘上崗。

忠縣教育系統事業單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業技術人員。（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員和離職學習人員均屬在編在崗人員）。

1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數少于設置的崗位數，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所剩空崗;如果原來同一層級已聘人數多余設置的崗位數，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備注欄內注明"過渡"。

2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現有取得相應資格的人員中開展競聘上崗。

3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備注欄內注明"過渡"。

九、管理崗位的基本任職條件。

1、七級職員崗位,須在八級職員崗位上工作滿三年；

2、八級職員崗位,須在九級職員崗位上工作滿三年。

3、單位沒有設置管理崗位或管理崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的管理人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明"過渡"。

十、工勤技能崗位的基本任職條件。

1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并通過技師技術等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。

3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等級考核。

4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。

5、單位沒有設置工勤技能崗位或工勤技能崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的工勤人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明"過渡"。

學校成立由黨、政、工、團（少）負責人和教師代表等組成的競聘上崗工作考評小組，校長任組長。競聘上崗工作考評小組中，教師代表不少于三分之一，由教職工大會民主選舉產生。競聘上崗工作考評小組成員名單報縣教委備案。競聘上崗工作考評小組成員每屆任期為三年。三年任期內，個別不稱職人員可經教代會通過后變更。競聘上崗工作考評小組負責有關政策宣傳和穩定工作，負責審定量化細則和參與競聘上崗人員的考評工作，對申請人進行資格審查、逐項核實得分、審核競聘結果等。

各校xx開教職工大會公布崗位職數、聘任條件和考評辦法，并將逐項得分及競聘結果在校園內醒目位置予以公示。

3、制定量化細則。

各事業單位必須以此方案為依據結合本單位實際制定具體的量化細則，經全體職工反復醞釀討論通過后上報教委備案并實施。細則一經制定，要堅持至少三年的連續性。某些條款確需修改，必須通過教職工大會討論通過后才能有效。

4、申報審查。

符合條件人員向學校競聘上崗工作考評小組書面申報，考評小組對申報人員進行資格審查。

5、述職評議【進編競聘方案】。

經審查合格的專業技術人員在教職工大會上述職，由全校教職工對申報人員的思想工作表現進行量化評價。

6、綜合考核。

申報人員向競聘上崗工作考評小組提供考評所需的有關佐證材料，原則上要提供原件。考評小組對申報人員按條件進行量化評分，擇優選出聘任對象。

7、公示結果。

學校將量化評分表和競聘結果在學校醒目處公示5個工作日。

8、上報材料。

公示結果無異議后，學校將競聘結果和聘任材料完備手續后上報。

考評實行量化打分，分思想工作表現、教齡、學歷、獎勵、考核結論、責任輕重、工作環境、論文獎、講(說)課比賽（含觀摩示范課、業務講座）、指導獎、管理獎、出勤、工作量、教育教學業績、聘（評）時間、加分等十六項，各項得分之和為申報人員量化得分，同一層級得分高者優先聘任同一層級的最高等級。

1、思想工作表現。

由學校全體教職工根據申報人員平時的思想工作表現和述職情況，對申報人給予15-20分的量化評價，分值為整數或一位小數。低于15分或高于20分者，作棄權處理，以實際有效打分的平均分作為申報人的該項得分。學校對申報人的思想工作表現量化評分時，必須有三分之二以上的教職工參與。經主管部門研究同意的上掛人員、支教人員、借調人員先由用人單位對其進行思想工作表現量化評價，再上報主管部門核實并通知原單位。經主管部門研究同意的離職學習人員參加本單位的量化評價，其分值不得少于同一層級競聘人員的平均數。

2、教齡。

參加工作以來，從事專業技術工作滿一年計0.5分。離職進修學習期間或長期病事假（癌癥患者除外）以及長期在本單位沒有具體工作崗位的（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員除外），不計教齡分。

3、學歷。

以國家教育部或有關行政部門認可的院校頒發的畢業證書為準，專業合格證書不作學歷看待。

研究生5分、本科4分、專科3分、中專2分、高中1分、初中及以下0.5分。

4、獎勵。

任現職務以來，受到各級黨委、政府、教育主管部門等表彰獎勵者只計最高一次，不重復記分。

優秀稱號：國家級5分，省（市）級4分，縣級3分；

先進稱號：國家級4分，省（市）級3分、縣級2分；主管部門1分、鄉（鎮）及校級0.5分。

受到各級黨委、政府表彰或授予的其他稱號可按先進稱號相應級別記分。

5、考核結論。

近三年內，年度考核結論為優秀者每年計0.5分。

6、責任輕重。

（1）現擔任單位實職領導或有關部門行文明確職級待遇的專業技術人員，履行了相應職責，工作有成效者，校級3分，中層2.5分。

（2）現為班主任1.5分。

（3）現為年級組長、教研組長、村小負責人并履行相應職責、工作有成效者計1分。

以上幾項不重復計分。

7、工作環境（只限現有村小的學校）。

村小任教每年計0.25分，連續在村小任教且聘任時仍在村小任教的另計1分。

8、論文獎。

任現職以來在各級正式刊物上發表或交流與申報專業技術職務崗位密切相關的論文或獲得各級教育學會、教研部門論文等級獎的，取最高一次計分。與申報專業技術職務崗位無關的論文、作品不計分。

國家級3分、市級2分、縣級1分、校級0.5分。

9、講（說）課比賽。

任現職以來近五年內計最高一次。

講（說）課比賽。

國家：一等5分、二等4.5分、三等4分；

市級：一等4分、二等3.5分、三等3分；

縣級：一等3分、二等2.5分、三等2分；

校級：一等1.5分、二等1分、三等0.5分.

10、指導獎。

任現職以來，由教育主管部門、教研部門或業務部門經教育行政部門行文批準舉辦的科技學科知識競賽、體育、藝術競賽等獲獎學生的指導教師按以下標準計分。（計最高一次）。

11、管理獎。

任現職以來，學校實職領導分管工作獲上級個人獎勵：國家級4分、市級3分、縣級2分。（計最高一次）。

12、出勤。

近三年，出滿勤者計10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到或早退一次扣0.05分。近三年內，有曠課行為者不得聘任。經主管部門研究同意的上掛、支教、借調人員在上掛、支教或借調期間由用人單位對其進行出勤考核，再上報主管部門核實并通知原單位。

13、工作量。

近三年按學期計算，六學期各分項之和除以６的結果數為各分項得分，各分項得分之和為總的工作量計分。

（3）擔任幾個班課程的老師，其班額學生數按所教班額平均人數計分。

（4）各單位經主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員以及經主管部門同意的離職學習人員其工作量由各單位根據實際確定，但不能低于一線教學人員的平均工作量。

（5）經主管部門研究同意的上掛人員上掛期工作量應與本單位專業技術人員的最高工作量相同。

（6）經主管部門研究同意的支教或借調人員在支教期或借調期的工作量由用人單位提供并上報主管部門，主管部門經核實后通知原單位。

14、教育教學業績。

考核近三年的教學成績。每期每人基本分為60分，上升一個名次加0.5分，下降一個名次減0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒數第一的減0.5分，六個學期分值之和除以6作為該項實得分。非統考學科的專業技術人員得分為參加競聘同一層級的統考學科人員的平均分。

經主管部門研究同意的上掛、支教或借調人員在上掛期、支教期或借調期先由用人單位對其進行業績考評，再上報主管部門核實并通知原單位。各單位經主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員其工作量由各單位根據實際確定，但不能低于一線教學人員的平均工作量。

15、聘（評）時間。

聘任（取得資格）一年加0.25分。轉聘（評）前后同一層級可以連續計算。

16、加分。

有下列情況之一者可以加分（只計一次，不重復計分）。

（１）任現職來經教育主管部門批準立項的教改實驗項目，并獲得教改實驗項目獎的主研人員，國家級３分、市級２分、縣級１分。

（2）市、縣級骨干教師分別計2分、1分。

（3）聘任當年在縣、校內有組織有目地開展各類大型活動的主要承擔者，分別計2分、1分，只計一次。

1、對男滿58周歲、女滿53周歲；在村小連續工作20年及以上，現仍在村小任教；教學業績在所任教年級中等及以上位次的專業技術人員。（三個條件必須同時具備）。

2、獲"縣十佳師德標兵"、"縣十佳班主任"、市優秀教師（教育工作者）、勞模及以上稱號者優先聘任。

事業單位崗位設置競聘上崗工作涉及面廣、政策性強，各單位要嚴格政策，嚴肅紀律，不違規突破崗位數額，不突擊聘任職務。要精心組織，周密安排，承認現狀，平穩過渡，積極穩妥推進本單位競聘上崗工作。

（一）認識到位、抓緊實施。事業單位崗位設置競聘上崗工作是國家的統一部署，各單位要加強領導，統籌規劃，組織精兵強將，集中精力做好實施工作。

（二）加強宣傳、確保穩定。各單位一定要加強宣傳引導，認真聽取群眾和專家的意見建議，做好單位工作人員的思想政治工作，確保干部職工隊伍和社會的穩定。

（三）政策公開、工作透明。各單位要增強工作的透明度，做到政策公開，過程公開，結果公開，保證單位教職員工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

（四）穩慎實施、平穩過渡。事業單位崗位設置競聘上崗工作是一項復雜的系統工程，涉及到全縣教育系統109個單位干部職工的切身利益，實施過程中要分步推進，先易后難，及時發現和處理實施過程中出現的問題和情況，平穩完成崗位設置工作。

（五）強化責任、嚴肅紀律。各單位主要負責人為崗位設置競聘上崗工作的第一責任人，必須切實履行職責，不得弄虛作假，一經查實，將嚴肅處理。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇八

為貫徹落實《xx市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;。

2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則;。

3.注重工作實績、資歷和本事的原則;。

4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數量組織崗位聘任。

2.具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;。

5.在核準限額內進取推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。

6.上級文件另有要求的按文件要求執行。

(一)基本條件。

1.愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德;。

3.現聘任期內各年度考核均為合格以上;。

4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。

(二)競聘條件。

1.專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學本事;。

5.員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。

1.公布競聘崗位。依據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職職責務和任職條件。

2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

3.按照專業技術人員(5-12級)的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。

4.公示。學校專業技術崗位設置情景、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監督委員會理解各種舉報并認真調查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

5.審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核后，報市人社局審核認定。

6.簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。

商校職稱評聘專家委員會(初評委)。

xx。

商校職稱評聘監督委員會。

xx。

1.事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。

2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

(1)在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。

學校現有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。

(一)管理崗位。

設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。

(二)專業技術崗位。

學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。

(三)工勤技能崗位。

工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。

1.學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。

2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

3.加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門(單位)相關職責人員，按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇九

為深化我縣教育系統事業單位人事制度改革，建立健全我縣教育系統事業單位崗位設置管理制度，實現我縣教育系統事業單位人事管理的科學化、規范化、制度化，根據重慶市人事局《關于印發重慶市事業單位崗位設置管理實施辦法（試行）的通知》（渝人發〔20xx〕2號）、《關于印發重慶市中等職業學校、普通高中、幼兒園崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕41號）、《關于印發重慶市義務教育學校崗位設置指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕42號）、《關于印發重慶市科學研究事業單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕33號）、《關于印發重慶市機關直屬服務性事業單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕34號）、《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（一）》（渝人發（20xx）68號）和《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（二）》（渝人發（20xx）106號）以及忠縣人事局《關于轉發〈重慶市人事局關于印發重慶市事業單位工作人員競聘上崗暫行規定〉的通知》（忠人事發〔20xx〕85號）等文件精神，結合本縣教育系統實際，特制定忠縣教育系統事業單位競聘上崗實施方案，具體內容如下：

一、指導思想。

以國家人事部和我市關于實施事業單位崗位設置管理工作的文件精神為依據，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業單位崗位設置管理與事業單位工作人員收入分配制度改革結合起來，與事業單位人員聘用制度結合起來，與促進事業單位用人機制轉換結合起來，深化事業單位人事制度改革,建立健全事業單位崗位設置管理制度。

二、工作目標。

通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事業單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉變，進一步完善事業單位人員聘用制度，推進事業單位收入分配制度改革順利實施，充分調動事業單位各類人員的積極性、創造性，增強事業單位生機與活力，逐步建立具有事業單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業又好又快發展。

三、組織領導。

組長：趙洪生。

副組長：梁文政。

成員：張明喜易坤權陶衛東李發明曾慶安。

下設辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。

我委所屬事業單位109個，機構編制總數7541個，其中管理崗位共設置70個，專業技術崗位共設置7xx7個，工勤技能崗位共設置324個。

則；堅持公開競爭、擇優聘任的原則；堅持公開、公平、公正的原則。

六、崗位基本條件。

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品性；

3、具備崗位所需的專業能力技能和資格條件；

4、適應崗位要求的身體條件；

5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。

6、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，暫不參加競聘上崗。

忠縣教育系統事業單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業技術人員。（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員和離職學習人員均屬在編在崗人員）。

1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數少于設置的崗位數，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所剩空崗;如果原來同一層級已聘人數多余設置的崗位數，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備注欄內注明“過渡”。

2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現有取得相應資格的人員中開展競聘上崗。

3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備注欄內注明“過渡”。

九、管理崗位的基本任職條件。

1、七級職員崗位,須在八級職員崗位上工作滿三年；

2、八級職員崗位,須在九級職員崗位上工作滿三年。

3、單位沒有設置管理崗位或管理崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的管理人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明“過渡”。

十、工勤技能崗位的基本任職條件。

1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并通過技師技術等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。

3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等級考核。

4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。

5、單位沒有設置工勤技能崗位或工勤技能崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的工勤人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明“過渡”。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇十

為進一步加強局中層干伍建設，拓寬選人用人渠道，充分調動干部職工的工作用心性，根據縣委辦公室縣政府辦公室《關于做好新一輪中層干部競爭上崗工作的通知》(縣委辦〔20xx〕122號)精神，結合我局實際，現就做好新一輪中層干部競爭上崗工作，制定本實施方案。

一、指導原則。

以“”重要思想、xx大以及xx屆x中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，貫徹干伍“四化”方針，堅持德才兼備和公開、平等、競爭、擇優的原則，透過競爭上崗、擇優任用、雙向選取、優化組合等手段，進一步拓寬選人用人渠道，激勵機關干部愛崗敬業，奮發向上，促使德才兼備、實績突出、群眾擁護的優秀人才脫穎而出，把我局機關效能建設推向新水平。

二、競爭上崗的職位職數。

本次中層干部競爭上崗的職數共5個。其中中層正職2名，分別是綜合科科長1名、管理科科長1名;中層副職3名，分別是培訓中心主任1名、綜合科副科長1名、管理科副科長1名。

三、競爭上崗對象和資格條件。

(一)對象。

競爭上崗的對象為局機關事業人員。

(二)資格條件。

1、思想政治素質好，有較強的工作職責心和組織紀律觀念，有競爭崗位所必備的政策理論知識和專業知識，有必須的組織協調潛力和實際工作潛力。

2、大專以上學歷。

3、中層干部最高任職年齡為男53周歲、女51周歲，在競爭上崗時不能再任滿1年的，不再參加競爭上崗。提拔擔任中層職務的，應能任滿一個任期。年齡計算時光截止20xx年12月31日。

4、中層干部競爭上崗原則上應當逐級晉升，一般需在競爭職位的下一級職位任滿2年，且近兩年年度考核均為稱職(合格)以上。

德才表現和工作實績比較突出，在下一級職位任滿一年，且貼合以下條件之一的，報縣委組織部同意，可破格晉升：(1)近三年內獲得兩次以上縣級以上綜合性榮譽;(2)由組織選派到縣外條件艱苦地區工作一年以上;(3)因單位中層干伍結構需要配備的非中共黨員干部;(4)專業性較強崗位緊缺的人才;(5)在處理重大危機、重大事件中表現個性突出、做出重要貢獻的。

5、身體健康。

本次中層干部競爭上崗只競爭中層正職或中層副職，不競爭具體職位。

(一)、準備發動階段：(20xx年12月1日—12月10日)。

1、制定方案。在廣泛征求意見的基礎上，按縣編委辦核定的中層職數，班子群眾研究制定《縣建管局中層干部競爭上崗實施方案》。

2、宣傳發動。《實施方案》報縣委組織部同意后在單位內公布;召開動員大會，統一思想，廣泛宣傳發動。

(二)組織實施階段：(20xx年12月11日—12月20日)。

1、報名(12月12日)。根據核定的中層職數，貼合競爭上崗條件的人員，每人可報名競爭中層正職或中層副職，其中現任貼合條件的中層副職可同時報名競爭中層正職和中層副職。

2、資格審查(12月14日)。局中層干部競聘領導小組對報名人員進行資格審查并公布結果。

3、競爭上崗演講及民主推薦、測評(12月20日)。召開全體干部會議，進行競爭上崗演講。演講時光一般不超過5分鐘，主要介紹自我的工作經歷、德才狀況、競爭的優勢及做好工作的打算等。演講結束后，全體干部根據競爭職位進行民主推薦，并對競爭上崗對象進行民主測評。民主推薦和民主測評的結果作為競爭上崗重要參考依據。

(三)考察任免階段：(20xx年12月21日—12月29日)。

1、組織考察(12月21日)。根據測試、民主推薦測評等結果，按照多于職位數1-3名的原則確定考察對象，實行差額考察。

2、討論決定(12月22日)。根據測試、民主推薦、民主測評和考察狀況，結合干伍結構需要，在充分醞釀討論的基礎上，由局領導班子成員采用票決制確定中層正職和中層副職擬任人選。并將有關材料報縣委組織部審批備案。

4、任職(12月29日)。公示結果不影響任職的，局領導班子群眾確定具體任職崗位，按照干部管理權限辦理任職手續。

五、中層干部的任期、待遇、任免。

(一)中層干部實行任期制，本輪任期為三年，至20xx年12月底止。

(二)中層干部的任免和待遇按縣委辦〔20xx〕122號文件執行。

(三)有下列狀況之一的，要予以免職或不予任職：

1、政治素質差，工作精力不到位，連續兩年未完成年度主要工作目標及崗位職責目標的。

2、在干部考察、評議或年度考核等測評中，“基本稱職”和“不稱職”票占30%以上的，或競爭上崗民主測評中得贊成票數少于參加人數半數的。

3、受到黨紀、行政處分，按規定不能任職的。

4、因身體原因不能堅持正常工作的。

5、其他原因需要調整的。

六、組織領導和紀律要求。

成立局中層干部競爭上崗工作領導小組，任組長，任副組長，、為成員。

實行中層干部競爭上崗，是激活干部管理機制，提高干部管理水平的有效舉措。要嚴格執行組織人事工作有關紀律規定，確保競爭上崗公開、公平、公正。對違反規定的，要追究相關人員的職責。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇十一

為作好公司工藝、設備、安全管理協調工作，更好為生產供給技術服務。經研究決定，對技術員在全公司范圍內實行公開全員競聘，同時經過競聘上崗這一手段，到達更好地選拔人才、用好人才，逐步構成優秀人才能夠脫穎而出的選人用人機制。現根據公司...x號文件精神，特制定本競聘上崗實施方案。

一、方式與原則。

經過公開競聘上崗，采取筆試和答辯相結合的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優相結合和員工申請與崗位需要相結合的雙向選擇原則。

二、競聘職位。

設備動力部設備技術員2名、安全員1名。

煉焦分廠設備技術員1名、工藝技術員1名。

安全環保部職業健康專職技術員1名。

龍暉一廠工藝技術員1名。

龍暉二廠工藝技術員1名。

煤巖中心技術員1名。

倉儲部安全員1名。

質量管理部安全員1名。

電力分廠安全員1名。

共計12名。

三、任職資格。

1.性別要求：男性（根據特殊崗位能夠是女性）。

2.學歷要求：具有大專以上學歷，在本公司工作滿一年以上者；具有中專以上學歷，在本公司工作滿三年以上者；針對應屆畢業學生，專業對口的可根據實際情景報名；如專業不對口，同等崗位連續工作滿五年也可根據實際情景報名。

3.專業要求：工藝技術員要求為煤炭深加工或者煉焦化學等相關專業；設備技術員要求機械、機電、設備等相關專業；安全員要求安全或與從事部門專業相關的專業。

4.其他要求：有較強的事業心、職責感。熟悉并掌握競聘職位的知識和技能，熟悉公司生產工藝流程、設備性能等各種指標，具有良好的語言表達溝通本事、組織協調本事和分析確定本事。

四、組織與評審。

本次競聘設立競聘工作領導組，負責競聘的組織、考評和管理等工作。

組長：

副組長：

組員：

五、競聘流程。

1.人力資源部于10月17日發布《關于公開競聘技術員職位的通知》。

2.競聘者到人力資源部領取并填寫《公開競聘報名表》，并提交相關證件。人力資源部負責對報名者進行資格審查。

3.組織競聘報名人員進行理論知識閉卷考試。由專業管理部門會同人力資源部出題、評判。

4.根據考試成績，組織答辯工作。

5.由競聘工作領導組對競聘人員進行評定，初步確定擬錄用人員名單，并報送公司相關領導審定。

6.按相關流程辦理崗位調動手續。

六、時間安排。

競聘工作從10月17日到10月24日用7個工作日的時間完成。

報名時間：10月17日8：00—10月20日17:30。

報名地點:...x。

七、其它。

為加強監督、指導，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設立意見箱，以便大家提出意見和提議。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇十二

為進一步深化學校人事制度改革，充分調動中層干部的工作積極性，根據《區中小學中層干部干部競聘上崗實施方案》，結合我校實際，經研究，決定對全校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。

一、指導思想。

貫徹干部隊伍“四化”方針(革命化、年輕化、知識化、專業化)，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼備的用人標準，真正把工作能力強、有實干精神、業績突出、人品正、群眾公認的干部選拔到領導干部崗位上來，激發學校干部隊伍活力，構建高素質干部隊伍，全面提升教育教學質量和辦學水平，促進我校教育實現健康和諧快速發展。

二、基本原則。

堅持公開公正、平等競爭、注重實績、擇優聘用的原則，堅持德才兼備、民主集中制的原則。競聘采取民主推薦和面試演講以及考察相結合、個人意愿和組織安排相結合的方式進行。

三、職位設置。

四、報名范圍及條件。

(一)報名范圍。

學校符合條件的在編在崗教職工。

(二)條件。

1.敬業守法，甘于奉獻，群眾公認度高;。

2.具有履行崗位職責所需要的專業知識和較強的組織、管理、決策、協調能力;。

3.具備大學本科及以上學歷;。

4.具有五年以上教齡的優秀教師、骨干教師及年級組長、教研組長;。

5.凡現職45周歲以下(1968年12月31日后出生)中層干部，年齡40周歲以下(1973年12月31日后出生)教師，均有資格參加競爭。

6.競聘團委書記崗位，可以不受教齡限制，年齡在30周歲以下(1983年12月31日以后出生)。

7.具有相應的教師資格，身心健康，能勝任本職工作。

五、組織形式與內容。

(一)組織形式。

學校中層干部競聘工作在局競聘領導小組的指導和監督下，由學校自行組織。

(二)內容。

競聘內容由民主評議、面試兩部分組成。

(1)民主評議。民主評議包括學校校級領導評議(占評議分的30%)、教職工評議(占評議分的70%)，按30%的比例計入總成績。

(2)面試。采取競聘演講及專家提問、現場答辯方式，由評委現場打分并公布分數，按70%的比例計入總成績。

六、方法步驟。

1.制定方案，宣傳發動(3月4日)。

成立中層競聘工作領導小組，制定競聘上崗實施方案，報區教育局研究同意后，召開競聘動員大會。

2.組織報名及資格審查(3月5日——3月17日)。

組織競聘報名并報校競聘領導小組進行審查。

3.面試(3月18日)。

4.民主評議與成績匯總(3月19日)。

6.考察(3月20日)。

校競聘工作領導小組根據競聘總成績，經綜合平衡，全面考察后確定各崗位擬聘任人員名單，并進行公示。

7.聘任。

公示期滿，報教育局黨委審核后，由區教育局聘任，聘任期為三年。

七、有關說明。

1.符合競聘范圍的現任中層干部凡未參與競聘或未競聘上崗的，原職務自行免除，不再享受相應待遇。

2.競聘職位出現報名空缺或其他情況的，由學校黨支部根據實際情況調配符合任職條件的人員擔任該崗位負責人。

3.競聘上崗工作結束后，工作崗位有變動的人員在兩天內辦理交接及相關手續。

八、組織領導。

為確保競聘上崗工作順利進行，經研究，成立學校中層干部競聘上崗工作領導小組，名單如下：

組長：(校長)。

成員：(副書記)。

(副校長)。

(副校長)。

(工會主席)。

以上辦法解釋權歸學校中層各位競聘領導小組。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇十三

為不斷提高我校干部隊伍的整體素質，加大干部交流工作的力度，進一步推進干部制度改革工作，形成富有生機和活力的用人機制，根據中國共產黨中央《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》、《黨政領導干部交流工作暫行規定》和省、市有關文件規定，制定本辦法。

（一）原則。

1、黨管干部的原則。

2、群眾公認的原則。

3、德才兼備的原則。

4、公開、平等、競爭、擇優的原則。

5、梯次配備、結構合理的原則。

6、個人志愿與工作需要相結合的原則。

（二）適用范圍。

1、本辦法先適用于校本部任命制和聘任制的處級干部。

2、對黨務、群團組織機構中選舉制的干部，原則上也要通過競聘程序，競聘上崗后履行有關規定手續。

二、制度規定。

1、交流機制。通過競聘上崗工作，要實行較大范圍的干部交流。從1995年至今，凡是工作部門沒有變化的處級領導干部原則上都實行崗位交流（試用期尚未轉正的干部除外）；在干部交流時，為保持工作的連續性，一般情況下同一單位的正、副職不同時交流。干部交流以機關、直屬機構的干部和教學機構的黨務干部為主，教學機構的業務干部（院長或副院長、主任或副主任）不作為主要的交流對象。在交流過程中，原則上不突破部門的領導職數。

干部交流分為橫向交流和縱向交流。橫向交流指機關、直屬機構、教學機構內部不同崗位間的交流。縱向交流指機關干部與直屬機構、教學機構干部間的交流，也包括黨政干部間的交流。

2、年齡規定。按照國家對干部離退休年齡的規定，已到法定退休年齡的干部原則上不得競聘處級崗位。

年齡不夠任滿一屆（三年）的處級干部在新一屆任用時，男性不超過58周歲，女性不超過53周歲。凡到限定年齡的干部原則上不再擔任領導職務，可從事本人特長的專業技術工作和非領導工作。

3、試用期制。對競聘上崗中新提職干部一律實行試用期制，試用期一年。試用期滿，由組織人事部進行考核，凡不稱職票達到40%以上者，要免職或降職，不保留試用期間的級別和待遇；不稱職票達到20**年；考核稱職者，正式聘任，聘（任）期從試用期算起。

4、任期制。qq大全對聘任制和任命制的處級干部都實行任期制，每個任期為三年，時間從聘任之日算起。任屆期滿要進行述職和考核，重新競聘上崗后，干部在同一崗位連續任職一般不超過兩屆（含兩屆）。

5、上崗培訓制。對所有已被聘任和任命的干部都要進行上崗培訓。培訓的主要目的在于提高干部的思想政治素質和綜合能力水平。

6、審計制。處級干部，特別是一把手和分管經濟工作的處級干部在任屆期滿或離任時，要由審計部門對其經濟責任進行審計，并將審計結果和評價作為升降任免的重要依據。

三、任職基本條件和資格。

（一）基本條件。

1、認真學習鄧小平理論和江大大同志“三個代表”重要思想，講學習、講政治、講正氣，自覺貫徹執行黨的基本路線和教育方針。

2、具有較強的事業心和責任感，富有奉獻精神和開拓進取精神，干實事，重實績。

3、作風民主，勤政廉潔，為人正派，有全局觀念和組織紀律觀念，善于團結同志，密切聯系群眾，能堅持和貫徹黨的民主集中制原則和實事求是的工作作風。

4、具有勝任學校某方面工作所需要的組織能力、管理能力和業務知識，還要具有獨立分析問題、解決問題的能力和決策水平。

5、身體健康，能夠承擔本部門正常領導工作。

（二）基本資格。

正處崗位：

具有下列條件之一者：

1、經考核稱職，且年齡符合要求的現職正處級干部。

2、具有大學本科以上學歷，中級以上職稱，且任副處級職務三年以上，經考核優秀，年齡在45周歲以下的現職副處級干部（按照國家有關政策，部隊轉業干部條件可適當放寬）。符合此條件，如果競聘教學、科研和研究生部門的干部，還必須具備碩士以上學位、正高級職稱。

3、具有碩士以上學位，正高級職稱的教學、科研、醫療、人員，年齡在45周歲以下，在現職崗位考核優秀者。

副處崗位。

具備下列條件之一者：

1、沒有競聘到正處級崗位的現職正處級領導干部。

2、經考核稱職，且年齡符合任職要求的現職副處級干部。

3、具有大學本科以上學歷，中級以上職稱，且任正科級職務三年以上，經考核優秀，年齡在40周歲以下的現職正科級干部。符合此條件，如果競聘教學、科研和研究生部門工作的副處級干部，還必須具備碩士以上學位、副高級職稱。

4、具有碩士以上學位，副高級職稱的教學、科研、醫療人員，年齡在45周歲以下，在現職崗位考核優秀者。

1、黨委動員。黨委召開各級干部、各類人員動員會，端正干部的思想認識，樹立起正確的競爭意識和交流意識，為競聘上崗工作的順利進行打下良好的思想基礎。

2、民意測驗。在競聘上崗工作前，對現職的處級干部進行大范圍、多層次的民意測驗，對于不稱職票超過40%者，予以免職，并取消其競聘資格。不稱職票超過20**年至今，工作部門沒有變化的非業務領導干部（試用期尚未轉正的干部除外），不得填報原崗位。填報一個崗位的干部，視為不服從分配，如其不能競聘到所填報的崗位，黨委不考慮將其調整到其它崗位的可能，并取消其下一級別崗位的競聘資格。

2、競聘上一級別崗位的干部和競聘同一級別崗位的業務干部填報志愿時，可申報一個或兩個崗位，不受第1條規定的限制。

3、對于已達到退休年齡的業務干部和雙肩挑干部，不再保留原行政待遇，根據有關規定可從事本專業的教學和科研工作；已達到退休年齡的行政干部按有關規定直接辦理退休手續。

4、因年齡規定限制而未能參加競聘的干部，保留原級別待遇直至退休，業務干部和雙肩挑干部歸隊后，其職稱待遇不低于原級別的，不再保留原級別待遇。

5、因身體健康原因不能承擔部門正常領導工作的干部，經黨委批準，可不參加競聘，業務干部可從事本專業的教學和科研工作，行政干部可改任相應的非領導職務。

6、未被聘任到相應崗位的干部，可競聘低一級的干部崗位。未被聘任到處級崗位的業務干部，原則上回原教學單位從事本專業工作；其它未聘干部，一律在原部門待分配。

7、除年齡和身體健康因素不符合申報條件的干部外，其它干部在競聘中不申報崗位，視為放棄受聘權利，按未聘干部處理。

8、競聘后，部門暫無合適人選而急需部門領導的崗位，為避免影響工作，可根據實際情況經黨委常委會討論確定上崗人選。

9、參加競聘者要講團結、講大局，消除不正常的感情因素障礙，正確對待同志之間的正當競爭，保證競聘上崗工作順利進行。

10、無論應聘、落聘、交流還是未聘干部，若無正當理由均須服從組織安排，拒不服從者，視為自動離職。

六、附則。

1、本辦法自公布之日起執行。

2、本辦法由組織人事部負責解釋。

干部競聘上崗實施方案（精選14篇）篇十四

根據中共大方縣委組織部《關于轉發地委組織部關于認真做好黨政機關中層干部競爭上崗工作的通知的通知(方組發﹝20xx﹞22號)精神，結合我鄉實際，經鄉黨委、政府研究，決定實行鄉機關中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取。現就這項工作的組織實施提出如下意見：

一、指導思想。

堅持以科學發展觀為指導，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《國家公務員法》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》，認真貫徹執行干伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，透過中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取，著力優化隊伍結構、增強機關活力、加強履職監督、提高工作績效，進一步構成機關干部優勝絀汰的長效機制，打造一支“改革創新、真才實學、公正廉潔”的高素質機關干伍，為實現我鄉經濟社會全面發展的目標帶給干部人才保障。

二、基本原則。

1、堅持黨管干部的原則;。

2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;。

3、堅持任人唯賢、德才兼備，注重工作實績的原則;。

4、堅持人事相宜、優化結構，工作需要為主，兼顧個人意愿的原則;。

三、競爭上崗的職位、雙向選取的職位、職數。

本次競爭上崗的范圍按縣委、縣政府批準的我鄉機關人員編制方案執行。共設16職，其中鄉機關辦事機構領導7職，鄉屬事業單位領導9職。具體如下：

行政單位(7個)：

黨政辦公室：主任1名、副主任1名、工作人員4名;。

經濟發展辦公室：主任1名、工作人員1名;。

團委書記：1名;。

婦聯主席：1名;。

社會事務管理辦公室：主任1名、工作人員1名;。

社會治安綜合治理辦公室：主任1名、工作人員1名;。

計劃生育辦公室：主任1名、工作人員1名;。

事業單位(9個)：

財政所：所長1名、工作人員4名;。

村鎮規劃建設站：站長1名、工作人員3名;。

農業服務中心：主任1名、副主任2名、工作人員20名;。

人力資源和社會保障服務中心：主任1名、工作人員3名;。

人口和計劃生育技術報務站：站長1名、副站長2名、工作人員7名;。

林業環保站：站長1名、工作人員2名;。

安全生產監督管理站：站長1名、副站長1名、工作人員6名;。

科技宣教文化信息服務中心(遠程教育管理站)：站長1名、工作人員3名;。

水利站：站長1名、工作人員2名;。

四、競爭上崗的基本條件和資格。

(一)基本條件。

2、具有爭任崗位須具備的專業知識和政策理論水平;。

3、具有必須的組織領導和文字、口頭表達潛力以及實際工作經驗，能用心貫徹上級指示精神，并結合實際，創造性地開展工作。

(二)基本資格。

1、在20xx年12月31日參加工作;。

2、年度考核稱職(合格)以上;。

3、高中、中專以上文化程度，身體健康，年齡原則上不超過45周歲，續爭原崗位的可適當放寬文化程度和年齡要求。

五、一般干部競爭的條件。

2、服從領導，忠于職守，熱愛崗位，用心工作;。

3、具有爭用崗位所需的文化水平、專業技術和相應的工作潛力。

六、競爭上崗的工作程序。

(一)、動員。

5月31，鄉黨委召開中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取工作動員大會，公布中層干部職數、雙向選取職位及職數。

(二)、報名與資格審查。

1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的方法，貼合條件者填寫競爭申報表(報名時光截止6月8日)。按照1：2比例進行報考，每人只能競爭一個職位，對達不到比例的，將不予以開考，將采取其他方式或途徑選拔任用，同時向縣委組織部報告。

2、資格審查。按照干部管理權限，依據競爭上崗的條件，對報名者進行資格審查。

(三)、筆試。

筆試時光：(6月13日)。筆試為閉卷考試，筆試科目為《綜合知識》，分值100分。由鄉中層干部競爭上崗工作領導小組統一組織命題、制卷、閱卷。

(四)、競職演講、民主測評、民主推薦。

時光：6月15日。

1、競爭者在全鄉干部大會上進行競職演講，資料包括個人簡歷、自身優勢、工作思路、工作目標等，競崗演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時光不超過5分鐘。

2、個人陳述競崗演講后，組織全鄉干部以無記名投票方式對參加競爭者進行民主測評。與會人員根據競爭者的演講狀況和平時工作實績，予以評議打分。其中鄉領導班子成員分值占50%，村書記、主任、事業單位負責人分值占25%，鄉干部分值占25%。最低分為70分，最高不得超過100分。

3、在競職演講、民主測評之后，與會人員參加中層干部民主推薦工作，把民主推薦工作納入競爭上崗的重要資料，計入綜合成績。

(五)、組織考察。

時光：6月18日—22日。

根據競職人員演講狀況及民主測評結果的總得分(總得分=演講得分×60%+測評得分×40%)，按考核對象人數多于擬任職位人數的原則，擇優確定考察對象，鄉黨委群眾討論，按照“德、能、勤、績、廉”全面考察，確定初步人選，并在必須范圍內公示(公示期為5天)，理解群眾監督。

(六)、任命。

競爭上崗人員試用期為一年，試用期滿后，根據其任職期間的“德、能、勤、績、廉”等綜合表現確定是否任用。未被聘用的，可在競爭的崗位或其他崗位選取聘用，落聘的將作待崗處理。

七、雙向選取的工作程序。

(1)一般干部在中層干部競聘之后，實行雙向選取。

(2)公布職位。根據編制、現有干部人數和工作需要，確定各辦公室的職位，并予公布。

(3)雙向選取。由貼合條件的一般干部填寫應聘崗位自薦表，每人可填報兩個志愿崗位。各辦公室負責人依據本辦公室的應聘條件和職位數，提出本辦公室聘用的推薦人選(在確保完成工作任務的前提下，能夠足額選取，也能夠缺額選取)，并報鄉黨委審定。

(4)確定聘任人員。鄉黨委綜合思考后，根據工作需要和人員合理配置、合理交流的原則，統一平衡、適當調整，群眾討論確定聘任人員。雙向選取后無人選取的崗位，可征求沒有確定崗位的人員意見，進行第二輪雙向選取。

(5)雙向選取落聘人員，其本人提出要求的，由鄉黨委可根據實際工作需要，安排具體崗位試聘，不服從安排或者試聘期滿仍未被聘用的，作待崗處理。

(6)聘用人員，按照鄉動態跟蹤考核狀況，不能勝任聘用單位工作的，作解聘處理。解聘人員不再進行選崗聘用，未聘用的作待崗處理。

八、有關事項。

未選取上崗的人員在鄉黨委的教育幫忙下，應認真查找不足，制訂整改措施，然后由鄉黨委統一分配工作崗位。

九、組織領導。

中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取工作在鄉黨委的領導下進行。鄉成立由鄉黨委書記周遠鵬同志任組長，鄉黨委副書記、鄉長羅國琴同志副任組長，其他副科級班子成員為成員的領導小組(名單附后)。領導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進行。