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喜上互聯網六年級（專業16篇）篇一

前幾天，大家都在討論一個熱門的話題――世界互聯網大會在烏鎮召開，連媽媽的朋友圈也被“烏鎮”刷屏了。互聯網已經深刻地改變了我們的生活，恐怕人們已經無法想象沒有網絡的日子了。

互聯網讓我們更加方便地獲取信息。只要我們打開網絡瀏覽器，點點網頁，就可以知曉世界各地發生的新聞、趣事，讓大家隨時隨地就可以了解發生在身邊的大事。你想獲得什么信息，只要通過網絡搜索就可以搜索到。

互聯網拉近了人與人之間的距離。現在，不管你身在世界何處，通過qq或微信等社交軟件，都可以隨時跟親人聊天、溝通，將整個世界變成了一個“地球村”。甚至可以召開網絡會議，完成工作任務。

互聯網改變了我們的購物方式。有了網絡，我們只需要動動手指，足不出戶就可以在網上買到自己想要的東西，而且還可以直接送貨上門，省去了出門購物的麻煩。

互聯網真是太神奇了!他讓我們的生活充滿了驚奇，但同時也會給我們帶來一些問題：人與人之間見面的距離少了，只會在網上聊天;有些青少年會沉迷在網絡游戲中，荒廢了學習;有人會通過網絡違法犯罪，詐騙別人的錢財……所以，我們應該掌握更多的科學知識，善用網絡，通過互聯網創造更加美好的世界。

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇二

在二十一世紀里,科技日新月異,互聯網成為現代人不可或缺的一部分,家家戶戶一定會有互聯網,我也不排除在外。所以,每到假日,我都會有讓我放松的那一小時!

互聯網能讓我搜尋需要的資訊,了解各地的風俗民情,看看賞心悅目的風景照。互聯網像是一座圖書館,里面的資料多的可怕,幾千憶筆各類資料,彈指之間就可取得。這使我的知識像榕樹的氣根一般,不停增長，也從中體會到吸取知識的甜美!

我也喜歡在網絡聊天室,跟班上同學討論各種東西:像是今天的心情。功課的疑惑……,所以聊天室是我可以消磨時間的好去處。因為話題總是聊不完,不論兩人相隔多遠,都可以和想念的人訴說趣事,好像此刻的他,就在身旁聆聽你的言語。

可是,媽媽總是會提醒我:應該用心去體驗真正的世界,不是沉迷于那虛擬的程式中。媽媽的話是十分有理的,網絡上沒有清新的空氣、也沒有微風的陪伴。更沒有和家人在一起談天說地的溫馨。

所以,網絡只是一個便利的工具,并不是人生都要依賴它。然而網路上也暗藏許多危機。互聯網是我們的好助手,還是一把暗刀,全看我們的使用方法!

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇三

在幾天前，我看了一個叫做《神奇的互聯網》的書。這本書中講述了許多關于電腦的常識。這里面還讓我感覺到了知識的飛躍：從1745年到現在是個怎么樣的跨度。這本書教會了我很多知識。我很喜歡這本書，愿大家也喜歡它。

三年級:北小3年級6班邱淼。

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇四

互聯網，從橫空出世到現在，給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。現在，我們可以足不出戶，搜索資料、購買自己想要的物品、看電影、休閑娛樂、跟志趣相同的人聊天、甚至有可能跟相隔千里的電腦旁的另一方“物物交換”，而在未來，互聯網除了這些用途外，還能有更多新穎、更能給人們帶來方便的功能。讓我們一起來遐想一下20年后互聯網會有怎樣新穎的功能吧。

20年后的一天，我被智能鬧鐘叫醒，等我用完早餐，就開始工作了。今天，我完成我要寫的文章并給它潤色一下。等我在書中找到資料后，就開始動筆寫文章了。寫了一個多小時，終于完成了大部分的稿子，最后一段需要很精確的資料，雖然書上沒有，但我記得我曾在網上的一篇文章中看到過它。接下來要在互聯網上尋找那些資料了。打開搜索引擎，輸入當時第一次看到那文章時大概記住的發布時間。由于精確到年月日甚至小時，所以很快就找到了目標，同時搜索引擎已經自動把可能出現的釣魚網站、惡意軟件統統過濾掉了。這讓我不禁回想到二十年前，那時候精確搜索文章是不可能的。只能在如山的資訊里找到你需要的一條。好，文章大功告成了。對了，我還要新買一件家具，再在搜索引擎上找找。嗯，這個不錯，不管是樣式還是顏色都很適合我們家。什么？你問我我怎么能看見它的風格適不適合我們家？這還不簡單，雖然在二十年前的時候，我們只能通過賣方的'圖片來判斷好壞，即使圖片有出入，我們也無法判斷。更別說通過什么機器來判斷風格是否適合這個家庭了。但是在二十年后的互聯網上，賣家不光會把物品的數據，還會把物品的全息圖也輸入到互聯網上，這樣我們只要用投影儀就能把這個雖然虛擬，但是具備長寬高三維的立體圖像投到家中任何角落。

現在的互聯網就已經給我們帶來很多便利，如果我對20年后的互聯網的幻想成真的話，那我們的生活一定會更加美好！

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇五

互聯網已經走進了人類的生活，它給人類帶來了方便。

暑假里，天氣非常炎熱，很少人出門，喜歡待在家里吹空調，可吃飯的問題怎么辦呢？不用擔心，只要拿起手機，下載一個美團軟件。點開外賣，挑選自己喜歡的食物，店方就會在40分鐘內把食物送到你的手中，這樣就不會被太陽曬，還可以不走一步路吃到美味的食物，是不是很快捷方便呢！

百度應用也不例外，在生活中一定有很多難題，這時，它就可以用到了，你只要把要搜索的東西寫在上面，它就會幫你找到正確又完美的答案。足不出戶便知天下事，網絡是一個名副其實的“萬能博士”。

淘寶網就更方便啦！如果你有想要買的東西，而寧波商店里沒有，那怎么辦呢？這時它就可以幫到你了，只要你寫出商品的名字，它就會以最快的`速度幫你搜索到，你可以放心地購買，并會在四五天的時間里用快遞送到，而且如果你不滿意還可以在七天內退貨。

互聯網是不是很好用呢?但我們得到快樂的同時，也對我們充滿了誘惑，不要迷戀網絡，要不能就會成為它的奴隸。讓互聯網更好的為我們服務吧！讓我們的生活充滿樂趣！

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇六

十年后，當你坐在電腦前，一定會為那時的互聯網科技而鼓掌贊嘆。沒錯，那是一個多么美妙的世界啊！那時的互聯網在原先的功能上又增加了一些方便快捷的東西。例如畫畫，原先的畫畫功能只是用鼠標畫出輪廓，再涂色。因為鼠標旋轉、畫圈都很困難，所以每次肯定會畫錯。涂色也很容易涂出，而且顏色也不多，畫出來并不好看，這個問題困擾了很多人。而那時屏幕上直接可以手寫觸摸了，只要輕輕一點，就可以讓手畫出各種各樣的圖案，涂顏色時也不會有涂出的危險，讓你的手指像溜冰一樣，在電腦屏幕上跳一支輕柔的舞曲，讓畫畫成為一種樂趣。原先畫完畫后想增加一些圖像就非常麻煩，要先點擊圖像，再控制大小。而那時，你只要說出你要的圖像，如“星星”，電腦的語音功能就能識別語音，調出你所要的圖片，而這個圖片就全在互聯網上即時自動彈出的，如果要調節大小就只需說放大或縮小就可以了，十分方便，而且畫出來的畫還可以換成各種各樣的風格，讓你的畫更加出眾。

希望十年后，互聯網真的會有這樣的功能，服務于更多的人。讓人類在互聯網上“玩”得更得心應手！

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇七

“喂，媽，我想你了……”聽到這兒，你肯定以為她是在打電話吧，那你就大錯特錯了，她是在用“我”——神通廣大、無所不能的國際互聯網跟媽媽視頻聊天呢！

用我通話，可算是找對人了，我比手機連接速度更快，覆蓋范圍更廣，只要有我，無論是在天涯還是海角，都能找得到。除了語音通話，我還能顯示對方的影像，好像面對面聊天談心一樣，這就叫視頻通話。怎么樣？我厲害吧！

我只有這點本事？no！我可是無所不能的互聯網呢！有了我，你甚至可以在家里學習、辦公，還可以聽國內外專家的講座，是不是很棒呢？你也可以用我讀新聞、聽音樂、看電影、玩游戲，多樣化的休閑娛樂，能舒緩你緊繃的神經。還有呢，現在各大炙手可熱的搜索引擎，離開我可就不靈了。只要有我，碰到不懂的、不會的`，鼠標輕輕一點，我就會把千百種答案搜索出來，顯示給你，任你選擇。現在是不是對我佩服得五體投地呢？我還能給你們的生活提供更多快速方便的服務呢！網上逛商場、選商品，甚至是點餐都可以，用“電子錢包”付費后，就可以直接送貨上門了……羨慕我了？想跟我一樣厲害？做夢！除非，你有像我這樣verybig的體型——像一張團團包住地球的巨型大網。這張網由無數條線路組成，有的是有形的電纜、光纜，有的是無形的無線電波，把全世界千千萬萬的電腦和移動終端連接在一起，是最典型的“有形和無形互相結合，相得益彰”的例子哦！

有點了解我了吧？歡迎來到我的世界遨游，但是千萬不要沉迷其中哦！我等著你來作客！

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇八

慈善事業如今正快速發展著，從幾年前在新聞中看到某某名人向某地捐贈多少錢財，或是建立自己的慈善機構，到如今普通老百姓都能參與慈善活動，我們從一個旁觀者慢慢轉變為了實踐者、參與者。這一改變離不開移動互聯網的幫助，這一平臺將一份份小的善心、愛心，一點點微薄的捐款匯成江海，滋潤了那些需要幫助的人，它使“人人慈善”成為了可能。然而，初衷是美好的，在實現的過程中，不少問題也相應產生。

“互聯網+慈善”存在著不確定性。因為是網上捐款，有時會出現信息不對等的情況，款項最終會去向何處、用在何方，常常沒有公示于參與者。有些網站在這點上做得比較到位，相應的消息詳細且嚴密，而有些網站則差強人意。這不禁增添了許多人的擔憂：這筆款項最終真的能幫助到需要幫助的人嗎？不知去向的錢財會不會被挪為他用呢？幾年前曾曝出的郭美美挪用紅十字善款一事更是加重了人們心底的憂慮：連十字會這樣的著名機構都會發生如此令人扼腕之事，更何況信息不全、來源不清、去路不明的“互聯網+慈善”呢？如此疑慮梗在心頭，實在與“快樂又利他”的初衷有所不符。

面對如此現狀，許多人選擇忽略其不確定性，為求自己心靈上的滿足，不管這些漏洞存在與否，我出了錢，就能幫到他人。這樣不符合現實、自我安慰的心態是不可取的，這樣更會導致“互聯網+慈善”向不好的方向發展，擴大了其漏洞。還有些人則盲目相信，更不可取。另一類人，懷著既然不知道慈善是否真正能做到慈善，那干脆不參與、不支持，持冷眼旁觀的態度看待“互聯網+慈善”這一嘗試，這種態度無疑不利于互聯網慈善的發展。

歸根結底，“互聯網+慈善”的初衷還是十分美好的，而如何保留這份美好，不要讓這份美好成為罪惡的幫兇，則是我們應該思考的問題。在現在的大環境下，就人們和社會的層面，我們首先應當用相應的法律規范一些互聯網慈善的機構，使它們的信息公開、透明、詳細、準確；另一方面，我們也要加強運行人員的素質，使“互聯網+慈善”真正實現“快樂又利他”的初衷，讓每個人都能體會到幫助他人的快樂。

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇九

后，我打開互聯網上的金山畫王，它變得高級了，點開金山畫王的主頁面，就可以看見工具欄里有一種神奇的工具――神筆，你可以帶上耳機跟它聊天，它可以根據你說的意思，按照你要畫的東西的形態特征幫你虛幻地畫個草稿，然后你可以在上面進行修改，達到你想要畫的要求。金山畫王的工具欄里還有一個讓你驚奇的――魔法棒，你點一下，它就會幫你找出畫得不好的地方或給你進行指導，給你一些良好的建議，讓你的畫錦上添花達到更完美的程度，有時候你碰到不會畫的地方，可以直接用語音向它請教，它會指導你畫畫。

30年后，我再次打開互聯網上的金山畫王，它變得更高級更神奇了，主頁面的工具欄里的神奇工具――神筆，有著象似畫家馬良的神筆功效。你只要把接入電腦的數據線直接套在腦袋上，通過腦電波直接經過數據線把它轉換成圖像、數字、文字或音樂等，這樣電腦就可以把你頭腦中想到的畫面，瞬間的靈感，或激情的文章等等直接顯示在電腦上，讓你想到什么就能隨心所欲地畫什么或寫什么。給你的思維創作在電腦上留下瞬間的記錄，你還可以帶上耳機跟電腦對話對自已在電腦上的記錄進行反復地修改，讓你的創作變得更完美！當然它還能讓犯罪嫌疑人難逃法網，讓當事人指正犯罪現場，維護社會治安起到重要作用“多好啊！”我驚奇地叫了起來！

我暢想著，30年后的先進互聯網的內容變得更加的新穎、高級、神奇、有趣。希望30年后，人們有了這種先進的`互聯網，那我們社會的發展與未來會變得更加美好，更加和諧！

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇十

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。

走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇十一

人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。

我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。

一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。

試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。

坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇十二

“聽說了嗎？鹽又漲價了！”我剛放學回到家，就聽見老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價的事情，說道鹽漲價，我就有一肚子苦水要倒。

哎！老媽在鹽漲價三天前就買了三包鹽，可聽說日本海嘯造成核輻射導致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實：多買點鹽吧！怕沒兩天鹽又降價；不買吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經過千思萬慮后終于下定了決心——家里現有的鹽要省著吃，吃完了再說。于是，炒土豆的時候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時候，只放半勺鹽；蒸花卷的時候，就用胡椒粉來代替鹽；包餃子時醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時放的鹽那是粒粒可數。唉！生活中沒有鹽的滋味真難受！沒有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。

我就這樣艱難地熬過了兩天，放學回家時就聽說鹽價已經從原來的1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個晚上，我在《都市報道》上聽到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫現在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔心，從這天開始，超市的鹽再也不會缺貨了。聽到這個振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”

我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒滋沒味了，讓我們給我們的生活“加點兒鹽”吧！

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇十三

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇十四

小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。

課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。

課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！

微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！

進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！

微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。

不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。

微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”

我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。

“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇十五

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”

做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

喜上互聯網六年級（專業16篇）篇十六

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！