作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

開學第一課教案中班開學第一課教案幼兒園篇一

1.了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

2.學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3.在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設備(搜索flash動畫)

重點：了解基本的交通規則。

難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

一、導入創設情景，引起幼兒的興趣

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什么事情?看誰看得最仔細。

二、活動展開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思考

(注意提醒：又發生了一件事情)

(表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)

通規則。

(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。

三、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系

是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。

能做的事情。

⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險！

開學第一課教案中班開學第一課教案幼兒園篇二

1.安全教育情景錄像、安全標志圖片

2.水彩筆、記號筆、白紙等。

了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

1.培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

2.設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。

學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。

利用身體語言，激發興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。

興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現觸電時的狀態。

然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。)

把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)

這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3.在玩游戲時(如滑滑梯)，不按游戲規則，爭先恐后，發生摔跤的情景。

4.在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7.在教室里到處跑、追追打打。

8.在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法

開學第一課教案中班開學第一課教案幼兒園篇三

同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

（一）主題：安全知識教育

教學內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數：一課時

教學過程：

一、談話引入：

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

開學第一課教案中班開學第一課教案幼兒園篇四

1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。

魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號。（110、120同上）

3、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

（1）家中著火

a棉被

b繩子

c打結的繩子

d跳窗

（2）公共場所著火

a爬出去

b毛巾和水

c沖出去

d跳窗

（3）高層住宅著火

a沖上頂樓

b棉被

c繩子

d跳窗

（4）辦公室著火

a做電梯

b走樓梯

c跳窗

d打電話

4、教師小結評價。

教師：我們現在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

開學第一課教案中班開學第一課教案幼兒園篇五

1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。

1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號。（110、120同上）

3、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

（1）家中著火

a棉被

b繩子

c打結的繩子

d跳窗

（2）公共場所著火

a爬出去

b毛巾和水

c沖出去

d跳窗

（3）高層住宅著火

a沖上頂樓

b棉被

c繩子

d跳窗

（4）辦公室著火

a做電梯

b走樓梯

c跳窗

d打電話

4、教師小結評價。

教師：我們現在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

開學第一課教案中班開學第一課教案幼兒園篇六

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

一、導入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例

學校發生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、安全教育總結

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上好新學期堂安全課：在開學天對學生進行安全教育。

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全課，堅持安全，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

開學第一課教案中班開學第一課教案幼兒園篇七

1、知道哪些是危險的游戲，懂得在游戲注意安全。（認知）

2、積累安全生活經驗，有自我的保護意識。（技能、情感）

3、愿意積極參加到活動中。（情感）

了解哪些是危險游戲，知道游戲時應該注意什么。

有自我保護的意識。

幼兒情境游戲中的照片。

一、鼓勵結合日常生活經驗，大膽進行講述。

1、討論：在幼兒園你最喜歡的活動是什么？小朋友應該怎樣玩游戲？

2、提問：你在生活中看到過哪些不安全的運動？你有什么好辦法？

二、出示幼兒游戲中的照片，師幼共同討論。

（通過討論法解決重點）

1、觀看圖片并討論。

（1）戶外活動奔跑時相互碰撞。

（2）玩大型運動器時，頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

（3）區、角活動時，用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。

（4）玩碎玻璃或尖銳的物品。

（5）把一些好看、好聞的東西放進嘴里。

2、提問：圖上的小朋友做的好嗎？為什么？你覺得應該怎樣做？

三、了解運動中的安全。（解決難點）

1、分組討論：在游戲中應該怎樣注意安全？

如：踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。

2、請幼兒結合自己的實際情況，說一說在游戲中應該注意避免哪些危險動作。

3、出示不同運動的場景，請幼兒區別對與錯，并說出理由。

四、幼兒互相評比“小小安全員”，引導幼兒在日常生活中有自我保護的意識。

（通過情境游戲來檢驗幼兒的自我保護意識）

開學第一課教案中班開學第一課教案幼兒園篇八

1、學會排隊，懂得遵守排隊的規則。

2、學習運用團圓、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。

3、體驗集體排隊的快樂。

1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。

2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！

小結：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。

三、學習排隊。

2、聽什么聲音？原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。

四、學做胡蘿卜。

2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。

揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。

3、幼兒制作，教師指導。

哇，一會兒我們已經做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。

1、學會自己覺排隊。

2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。

一、開始部分隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。

二、基本部分1、觀看情境表演玩滑梯——培養幼兒的觀察力及語言表達能力。

提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好？

2、談話——引導幼兒回憶，培養幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的？

（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？

（3）遇到特殊情況是應該怎樣做？

3、看掛圖——感知禮儀。

（1）觀察圖片上的小朋友在干什么？

（2）請兩名幼兒領讀。

（3）幼兒講解詩意。

三、結束部分小結：

鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。