優秀作文充滿著藝術的美感，讓人賞心悅目，讀后回味無窮。在下面的優秀作文范文中，我們可以看到不同風格和主題的表達方式，或許會給您的寫作帶來一些新的思路。

藏在里的愛范文（19篇）篇一

演出的精彩展現在舞臺上，需要人們觀看才能發現；生活的精彩藏在我們身邊，需要我們觀察才能獲得。

給媽媽洗腳，我感受到了媽媽的辛苦，給媽媽洗腳，我感覺到了此時此刻作為一個女兒的行為的精彩。

一個星期之后，放學回家，想念的總是那個不一樣的味道，一個藏在飯碗中的精彩。那天回到家，天已經黑透了，我聞到了熟悉的味道，趕快把箱子扔進屋里，跑步飛進廚房：“媽，今天做了什么好吃的？”“別著急，多聞一會兒吧，是你愛吃的辣子雞！”媽媽逗我。我知道，一定是媽媽燉的雞肉，爸爸調的醬汁，天下第一美味！掀開鍋蓋，濃濃的香味撲鼻而來，那是幸福的的味道。

一頓平常的晚飯，卻也有它獨特的精彩。

明天要開學了，妹妹我倆要洗頭，可是老天爺不給面子，太陽能里的水不夠熱，我們兩個只好自己弄熱水。她洗頭的時候，我幫她，我洗頭的時候，她幫我。一會兒燒水，一會兒端水，一會兒倒水，忙得我們倆馬不停蹄，我們給自己“打掃”了衛生，又為對方幫了忙，姐妹互幫互助，相互溫暖，忙碌也精彩。

精彩無處不在，精彩就藏在身邊，和家人相處，和諧和睦便是精彩。

藏在里的愛范文（19篇）篇二

“精彩，無處不在。”

“啪”，隨著電燈的打開，黑暗的寢室又重見光彩，整潔的床鋪，雜亂的牙刷，茶杯……雖然是寢室，卻又有一股家的感覺。

“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，給她澆水，她的綠葉耷拉著，完全沒有了往日生機勃勃的樣子，我無奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子，不得不贊嘆生命是多么頑強。

突然，娟驚呼“大哥回來啦！”。我抬頭一看，只見“大哥”兩步并作三步飛奔而來，一頭栽到在床上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”。說完便端著盆子說：“我要去去糊味”。“唉！”“大哥”嘆息一聲，便牙也不刷、腳也不洗地倒沉睡去。我擔心阿美會被他熏死，便把阿美往右移了移。

當我雙腳浸入溫暖的熱水中時，一天的疲憊都被這熱水褪盡，我又重獲新生，開啟了狂聊模式:我們談天說地，從班級學習聊到校園生活、從日常瑣事聊到國家大事……你不得不佩服我們這兩片薄薄的嘴唇的功率竟可達幾千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了“紅與黑”、念顛倒了“三言兩拍”……正當我們思如泉涌、滔滔不絕之時，班主任已悄然光臨，一聲大喝：“再說一會兒”！直嚇得我們一佛出世，二佛升天。慌亂之中，我順手拿起一條綠色的毛巾擦腳，誰知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的擦臉手巾”。我一驚，毛巾掉到了洗腳盆里。

夜深人靜，月黑風高之時，我們倚在床邊，目看窗外，續寫著我們的“小窗幽記”，低低的絮語，偶或也會讓老師聽到，于是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風中的白楊。當我們再次回到被窩時，大家都已經沉沉睡去，詮釋著一幕幕的“百年孤獨”。

睡在床上，我想：寢室果然是最舒服的地方，這里有我們的歡聲笑語，有我們的喜怒哀懼。

一天的好運都比不上藏在寢室里的精彩，我們在這溫暖的氛圍中沉沉睡去。

藏在里的愛范文（19篇）篇三

風肆虐地吹著蒼桑的楊樹，發出沙沙的響聲。落葉伴著蕭瑟的秋風，無情地劃過我的臉頰。秋葉的邊緣已露出萎黃的老態，有著莫名的傷感。我沿著小徑繼續走著，驀地，一株藏在墻角的蒲公英映入我的眼簾。

風依然放肆地刮著，蒲公英在風中跳著“搖擺舞”，眼看著它那絨絨的、潔白的種子，就要被吹散了，但它依然擔著自己的責任，用生命保護自己的孩子。

這讓我想到自己的母親，想到她那縷縷的白發，仿佛她的每一根白發都是為我操勞付出的代價。想到這里，我不禁鼻子一酸，眼眶里閃動著輕微的漣漪。

母親今年尚不足40歲，但她眼角的皺紋卻讓她那明亮的大眼睛失去了光澤。歲月的刀痕，在她白皙的手上留下了永久的烙印。她，多少次用干癟的雙手為我擦拭不爭氣的淚水；她，多少次用干裂的雙唇親吻我粘著筆墨的臉頰；她，多少次用龐大的身軀保護著瘦弱的我。母親忙碌的身影，總是在我眼前回放。但她時刻不忘給予我一個溫暖的擁抱。母親，你最辛苦，因此你也最美麗。

藏在里的愛范文（19篇）篇四

如果你來我家做客，你就會發現我家陽臺上有許多盆植物：紫羅蘭、滴水觀音、吊蘭、太陽花等等，布滿了陽臺柜面和地面，簡直就像個植物園!

也許你會問：“這些是誰種的呀?”我會十分自豪地回答：“有我老媽種的，也有我種的喲!”我的老媽是個愛花之人，因為喜歡，所以就在陽臺上種上了幾盆。每年春天，媽媽都會領著我，帶上小鏟子和花盆，去屋后的小花園裝泥土。你問這是干啥?呵呵，我們要為植物們換土嘍!而且，還要多裝一些，為“新朋友”們“安家”呢!

媽媽常對我說：“每年都要給植物換土，因為時間長了，花盆里的舊土就沒有營養了，只有換換土才能為它們提供營養，促進它們長得更好。”媽媽也會在春天，在新買的花盆里種上一些花。看!她又是撒種，又是填土，又是澆水……忙得大汗淋漓，也不休息一下，才使現在的陽臺變得生機勃勃。

因為老媽非常愛花，所以我也受到了影響。一到春天，我就幫著媽媽把頭年收集的太陽花種子撒進花盆里，用土蓋起來，再撒一些水，也蠻有樂趣的!最近我家陽臺上，太陽花是最引人注目的了。瞧!在一根根花莖上都鑲著一個又一個艷紅的、金黃的、粉紅的太陽花。那一張張笑臉引來了不少“客人”：蜜蜂、蝴蝶都圍著它們團團轉呢!當太陽花謝時，便是收集種子的時候了。

花謝之后，莖上只剩下一個個米粒大的像濃縮的小飯碗似的東西，那里面裝的就是花種。只要用手輕輕一碰，花種就掉下來了。現在，每天我都拿著一個小盒子在太陽花盆邊搜尋，看看有沒有那對我有著很大吸引力的小小黑色花種。

最近，老媽又對水生植物產生了好奇心。她把栽在花盆里的小綠蘿放進水里養，可沒幾天，葉子就黃了。于是，老媽就從超市里買來一瓶營養液。由于她比較忙，這便成了我的“任務”。我可是很負責的，每天記得給它們滴上兩滴。

我家的陽臺充滿了生機和活力，歡迎你來我家做客，我會帶你走進陽臺，欣賞那讓人喜愛的自然美!讓你感受!

藏在里的愛范文（19篇）篇五

不僅僅是現代人愛讀書，古代人也不放過能學習的任何時機。西漢匡衡就是一個愛讀書的人。匡衡家里也很窮，但他的鄰居卻十分富有，他鑿壁借光，勤學苦讀，日日夜夜，年復一年地靠在墻角邊，捧著書看，最后成為了一個有名的有學問的人，受到人們的愛戴。因此不論是老人多么知識淵博，他們也有不懂的地方;剛上學的孩子也有必要讀書，從小積累，養成愛讀書的好習慣。“學海無涯，學無止境”，論證了一個道理：只要生命還在，學習的道路就還會繼續前進，隨著你的步伐，知識的道路就會一步步延長，而且永無止境。

讀書成就夢想，一個人從讀書起努力，會賺到無數的財富，會獲得無盡知識，讀書可以扭轉一個人的命運，只要讀書，認真讀書，就可以朝夢想的彼岸前進，到達夢想的終點。

革命中的戰士，戰斗但不忘讀書。他們的故事感動了人們，他們的故事激勵著新一代孩子，努力讀書建設美好家園，創造富強祖國，是中華民族的共同夢想，共同愿望。中華的讀書之門由此而開。中華民族的讀書史由此而掀開了新篇章。

讓我們讀書吧，讓我們的夢想實現吧!讓我們一起為中華之崛起而讀書吧!請大家一起喊出：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!”

藏在里的愛范文（19篇）篇六

生活就像一本書，打開它，會有無限的驚喜;生活就像一位老師，聽它聊聊，你會得到更多的知識;生活就像一片汪洋的大海，在里面遨游，會有更多的發現。

那時，剛上一年級，懂的知識也不多。所以，我經常因為知識少而干出許多傷心事來。

還記得有一次，我在小區的游樂場蕩秋千，突然許多蜻蜓在手旁邊飛來飛去，我滿不在乎。可是，剛才還熱熱鬧鬧的游樂場很快就只剩下我一個人了。我也沒有特別注意。過了一會兒，天空開始下起了大雨，我這才回過神來趕緊跑回家。回到家以后，我已經變成了落湯雞。后來我才知道，蜻蜓低飛表示要下雨了。

快要上二年級的一天，我和姐姐吵了起來。在吵什么呢?是我和姐姐在因為蝴蝶下雨天會不會飛出來而吵的。吵到最后，我和姐姐決定去驗證一下。終于等到了雨天，我撐著傘去小區轉悠，結果一只都沒有，后來我才知道蝴蝶不會在雨天飛行。

生活處處有學問，只要我們細心去觀察、發現，就會知道其中的奧秘，讓我們得到更多的知識。

藏在里的愛范文（19篇）篇七

街角一瞥，映入眼簾的景象，或許是平日可見的小動物，或許是一株不起眼的小花小草。這些東西，雖然看似與珍貴的鉆石、珍珠無比，但你如果仔細的、深入的去觀察身邊的事物，也許會有前所未有的新發現。

在璀璨晨曦的照耀下，漫步在農村山路中，用那濕亮的眼眸細微的觀察路旁的事物，會發現，看到的，不再是以前的平凡，而是與眾不同的瑰麗。

炎炎夏日午后，我一如往常在田野間散步，沒想到竟發現了從沒見過的生疏臉孔。他看起來非常文雅，全身盡是寶石藍色的`裝扮，衣服有著鮮血紅的點綴，頭戴著一頂皇冠。之前我竟然都忽略了這位特別的“客人”。

最近每天，這位特別的“客人”總會熱情的向我們打招呼、問好。原本羞怯、害怕的我，也把心中那顆充滿著警戒心的大石頭放下，我不僅開放了許多，胸口也不再有著悶感。我鼓起勇氣，也向他揮了揮手，露出燦爛的笑容。

他總是在雞舍里徘徊，聽著“他”高歌一曲，我呆若木鵝的矗立著，心里便揮之不去。

你猜對了嗎?這位特別的“客人”其實就是鼎鼎有名的“藍腹鷴”。凡事只要多多留心、觀察，就會有不一樣的發現。

藏在里的愛范文（19篇）篇八

書是知識的海洋，是全世界的營養品，每當提起書這個話題，我的話就多了。

小的時候，當我對一切什么都還不知道的時候，對什么東西都充滿好奇，那是，我最大的興趣就是看書了，雖然字不認識幾個，可書里面的圖畫總讓我愛不釋手。現在自己漸漸長大了，看的書也不再是以前的漫畫書、小人書了，而是那些富有哲理的文章、名家著作。如《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，而里面人物遭遇都使我牽腸掛肚。不論是高爾基那不幸的童年，還是保爾那堅不可摧的性格，都讓我一下子體會到了讀書的樂趣。

有句古話說得好:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘黍。”書里什么東西都有，它是黃金，是收獲。讀書，就等于在體會人世間的真諦，一點一點明白其中的道理。每當我拿起書時，我就覺得在品嘗人世間的真正道理，傾聽另一個人的心聲。

書里的知識是用之不盡，取之不竭的，它就像一座知識的大寶庫，智慧的源泉。讀書，不僅能增長人們的見識，還能開闊我們的眼界。它能讓我們更快、更好地掌握許多知識。書也是創造財富的法寶，是改造世界的鑰匙。

書就像雙翅膀，讀得越多，飛得越高越遠；也好比是種子，播種得越多，收得越豐富。

書就像是我們知識的引路人，告訴我們什么該做？什么不該做？什么是正確的、什么是錯誤的？培養我們處事的能力，讓我們在學習中進步。知識就是力量。

讀書，也是種美的享受。許多貧困山區的孩子經常起早貪黑地去上學，他們渴望讀書。在書中，也有種樂趣，它能通過文字傾聽另一個人的心聲，能理解其中那意味深長的道理。

藏在里的愛范文（19篇）篇九

書是知識的海洋，是全世界的營養品，每當提起書這個話題，我的話就多了。

小的時候，當我對一切什么都還不知道的時候，對什么東西都充滿好奇，那是，我最大的興趣就是看書了，雖然字不認識幾個，可書里面的圖畫總讓我愛不釋手。現在自己漸漸長大了，看的書也不再是以前的漫畫書、小人書了，而是那些富有哲理的文章、名家著作。如《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，而里面人物遭遇都使我牽腸掛肚。不論是高爾基那不幸的童年，還是保爾那堅不可摧的性格，都讓我一下子體會到了讀書的樂趣。

有句古話說得好:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘黍。”書里什么東西都有，它是黃金，是收獲。讀書，就等于在體會人世間的真諦，一點一點明白其中的道理。每當我拿起書時，我就覺得在品嘗人世間的真正道理，傾聽另一個人的心聲。

書里的知識是用之不盡，取之不竭的，它就像一座知識的大寶庫，智慧的源泉。讀書，不僅能增長人們的見識，還能開闊我們的眼界。它能讓我們更快、更好地掌握許多知識。書也是創造財富的法寶，是改造世界的鑰匙。

書就像雙翅膀，讀得越多，飛得越高越遠;也好比是種子，播種得越多，收得越豐富。

書就像是我們知識的引路人，告訴我們什么該做?什么不該做?什么是正確的、什么是錯誤的?培養我們處事的能力，讓我們在學習中進步。知識就是力量。

讀書，也是種美的享受。許多貧困山區的孩子經常起早貪黑地去上學，他們渴望讀書。在書中，也有種樂趣，它能通過文字傾聽另一個人的心聲，能理解其中那意味深長的道理。

總而言之，山外有山，人外有人，學無止境，書里的知識是不可能讀完的，但只要刻苦鉆研，努力讀書，終有一天，自己會有一份意想不到的收獲。所以，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，同學們，讓我們一起珍惜時間，認真讀書吧!

藏在里的愛范文（19篇）篇十

翻開語文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫,我們還能看見藏在語文書里的故事.它們有的藏在成語中,如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事;有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事。而當我學了課文《輪椅上的霍金》之后，我對霍金產生了濃厚的興趣。

霍金到底是個怎樣的人呢?他是一個神話，一個當代最杰出的物理學家，一個科學巨匠，一個挑戰命運的勇士。

霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時,被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉間別墅，上坡時拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。可是他就是面對如此境況，還是露出了他招牌微笑。

雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的一個人，因為在他身體已經完全無法移動的情況下，仍然堅持用唯一可以活動的3根手指驅動著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他自己也在大廳里不停地轉動著輪椅，那個身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會晤時，旋轉著自己的輪椅來炫耀結果軋到了查爾斯王子的腳指頭。

正是這位全身只有三根手指能動的，但卻依舊是那么活潑好動的科學巨人寫的《時間簡史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻。他的意志的堅強幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學習這種精神了。

多么好的書呀，是它幫我解決了這個大難題!我回到房間后，小心翼翼地用雙手把這本書捧起來，放在胸前抱了好一會兒，也舍不得把它放下……是書讓我知道了許多我不知道的秘密，也是書讓我更加了解了我們這個豐富多彩的世界，書成了我的良師益友。

藏在里的愛范文（19篇）篇十一

1、引導幼兒通過玩色，在熟悉三原色的基礎上認識桔黃、綠色和紫色，并能自己調配顏色。

2、激發幼兒對科學活動的興趣。

3、培養幼兒學習做簡單的觀察記錄。

4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

1、每組三杯為紅、黃、藍的顏料。吸管若干。墊板、抹布、白布（分塊）人手一份，記錄表格每人一份。

2、木偶（小兔）一個，示范教具一套（同幼兒）。

一、設置情境，認識三原色，學習用吸管取色師：這里是森林大染坊，歡迎小朋友到這里來學習染布的本領。

（一）教師示范用吸管取色。

1、出示紅、黃、藍三杯顏料。

2、提問：如果我想染一塊紅布，要用什么顏色？

3、教師正確示范如何用吸管取色來染布。（出示紅布）。

（二）請幼兒嘗試學習染一塊藍布。

1、提問：如果要染一塊藍布的話，要用什么染料？

2、請幼兒嘗試每人染一塊藍布。（出示藍布）。

3、用黃色可以染一塊什么布？（出示黃布）。

（三）小結：這些顏色是我們經常要用的。紅、黃、藍三色叫做三原色。

二、通過探索活動，學習桔黃的調配過程，并學習做記錄。

1、出示木偶（小兔）：老板，老板，我想要一塊桔黃色的布做衣服，你這里有嗎？

2、幼兒討論：怎樣從這些顏色中變出桔黃色？

3、幼兒自己嘗試調配桔黃色。

4、請調配出桔黃色的幼兒說說：哪兩種顏色調在一起，會染出一塊桔黃色的布。

5、幼兒再次操作驗證結果，教師用色塊示范如何做記錄。12？紅黃桔黃。

三、幼兒獨立進行探索活動，并能記錄結果。

1、繼續情境表演，提出要調配綠色、紫色的要求。

3、幼兒操作，教師巡回指導，要求幼兒記錄操作結果。

4、請幼兒出示表格陳述自己的操作結果。

5、小結：顏色真奇妙，兩種不同的顏色調在一起，就會調配出另一種顏色。

四、延伸活動：

我的染坊里還有其他的染料，你們去試試還可變出什么顏色，并把結果記下來。

藏在里的愛范文（19篇）篇十二

古人說過，書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生快事，莫如讀書。書中藏著無限的精彩，等待著我們去探索、品味與發現。

讀《平凡的世界》。

路遙的《平凡的世界》刻畫的都是平凡的人物，但路遙卻在平凡中看到了書中的主人公孫少平身上的不平凡。這個人物的身上有各種優良的品質，譬如不好高騖遠，面對社會的不公不輕言放棄，在復雜的時世中不隨波逐流，不甘平庸的人生追求。

讀這本書，我懂得了幸福是靠勞動來創造的，只有熱愛生活，勇往直前，腳踏實地，才能創造精彩的人生。人生就像這本書一樣，不存在結局如何，而在于過程是否精彩。我們就應該像主人公孫少平那樣，在面對生活中的困難時永不低頭，在平凡的道路上走出讓人贊嘆的人生。

讀《易安詞集》。

李清照的詞總是美得讓人心醉。她悠然地在蘆葦之間“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，但轉眼間便是“物是人非事事休”。她一生歷盡人間傷痛，晚景頗為凄慘，她雖是女兒身，卻心懷男兒志。“生當作人杰，死亦為鬼雄”的慷慨之詞，誰能想到竟然出自一位女性之筆。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，她那悲涼婉轉的凄苦情，不知曾感動過多少人。“簾卷西風，人比黃花瘦”的她，可曾會想到千年后會有一個這樣的我會對她的文采如此癡迷?我沉醉于她的精彩。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說的故事。書中主人公保爾坎坷的人生經歷啟示著我們：人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量;生命的價值在于不斷超越自我。書中有一段膾炙人口的名言，非常精彩，令人終身難忘。“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個人的生命，應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”我無法用語言表達自己對保爾的敬佩，他的一生如此偉大，又是這樣清晰明亮。每當遇到困難和挫折時，我就會想起保爾的人生經歷，想起奧斯特洛夫斯基的這句名言，于是就會有繼續前行的動力。

走進經典，回味無窮。我時常陶醉于書籍文字之間，陶醉于書籍中的精彩，在書中看到世界的美好，從書中增長見識。

我毫無疑問的告訴你，書中文中，藏有精彩!

藏在里的愛范文（19篇）篇十三

那些五彩繽紛的彩虹，那些絢麗多姿的鮮花，總是讓人感嘆其精彩，但在一處角落里，也藏著不一樣的精彩。

在我家小區靠墻的花園里，一棵草被安置在那個不起眼的角落里。似乎是因為它的平凡，它被園丁安置在那里，似乎又是因為它的渺小，它被與其它艷麗的花分開。那里沒有陽光的厚待，沒有肥沃的土地供它生長，更沒有路人的贊嘆，陪伴它的只有沒有盡頭的寒冷與孤獨，它就在這地獄般的角落里生活著，腰似乎也是因為自己的卑微而低垂著。

第一次看見它是在一個風雨交加的日子。花園里的其它花早已被人用帳篷把它們罩住了，唯獨那棵草，又一次因為自己的平凡而被冷落，在暴風雨中承受著風雨的壓力。最終在一次次的摧殘下倒了下來，看來它是真的不行了。它似乎也為自己的命運流了淚。那天，它身邊的雨水顯得更多。

幾天后，再次經過時又看見了它，它竟然已經重新站了起來，雖然它的身軀還是那樣彎曲著，但它好像是在從地里努力汲取著營養。原來它并沒有放棄，它一直都在努力的伸展身軀，陽光也終于留意到了它的存在，照在角落里。

再過幾天后，經過那里時又是一番別致，在風雨中奄奄一息的`它此刻已開出了一朵美麗的花，與那些艷麗的花并無二致。陽光照在它的身軀上，使它更加耀眼奪目，給那個不起眼的角落帶來了更多的精彩，帶來了人們的青睞。

接下來的日子里，它依舊在那里生長，只不過多了幾朵花的陪伴，多了肥沃的土地，花園里也多了一處精彩。

平凡身軀，平凡角落，平凡小草，但藏著精彩的努力。

藏在里的愛范文（19篇）篇十四

德懋堂，一個藏在深山里的民宿，是我最喜歡的民宿之一，十分自然、幽靜。

那一夜，我們過小橋、穿牌坊、爬石階，與一個明清時代保存下來的百年老宅相遇。作為接待中心，它依然保存著獨特的天井合院格局，主廳主梁上還掛著李鴻章題字的德懋堂匾額。

再折入主樓，整潔有序，時有驚喜。回字形的主樓算是整體布局中最突出的了，三層，分別以景觀命名為山居、水居、田居。山：為第三層躍層，抬頭可見山，蓮花峰峰頂上的廟宇斗角飛檐、隱約可現；水：居于第二層平層，觀水，清通河畔鴨群戲耍，魚兒高高躍起，就像似躍龍門一般；田：為第一層底層，一睜眼便可看見金子般的禾本植物在風中搖擺。晨曦揮灑，山水之間，勤勞的老黃牛，遠處的茅屋農舍，形成了一片獨具風格的水墨畫。

主樓中，最驚人的還要數立于庭院水面上的九瓣蓮華地藏菩薩銅像了。祂神情凝重，整個雕像穩坐于九華之上，雄偉無比。

緩緩而行，圍繞庭院往下走，便可穿越到河邊小道上。這里最大的特點是：因為民宿建在緩坡山腰，而那小道又在山腳河邊，所以這家民宿的建筑師腦洞大開，設計了一部垂直電梯，直接下到山腳。

如果你想走完這5公里的湖邊小道肯定很累，但是你去了就知道，不但不長，還感覺很短。邊走邊看，水岸邊的濕地風景實在是美。路邊用竹竿做的燈，構思精妙，融入自然；鴨子在朝霞下捕魚，勾勒出一道道活潑的簡筆畫；河中有綠洲分流，遠處拖曳而來的河水流珍珠般的涌入壩中。

環繞這片深山民宿，抬頭就可以見到直插云霄的九華山，回頭又可見潺潺的河水，真是一處世外桃源！

再沒有比這更美的民宿了！

藏在里的愛范文（19篇）篇十五

愛，是雨天里送的一籃雞蛋，那樣香甜溫暖。

——題記。

“轟隆隆！”震耳欲聾的雷聲像一枚炸彈，在空中一瞬間爆炸。電光火石般的閃電，撕扯著黑幕。這雨，說來就來，顯得肆無忌憚。

“啊！”我被這雷聲驚醒，看著窗外那幅驚艷的畫面。

“咚咚咚”一陣清脆而快速的敲門聲傳進我耳朵。我的神經立刻緊繃，雙手抓緊被子。“這下雨天，還有誰會來我家呢？不會是小偷，陌生人……”我的心里充滿了恐懼，敲門聲依舊不斷。我穿上拖鞋躡手躡腳地走到門前從貓眼往外看，想看看究竟是誰。可門外一片漆黑，不時有幾道白光閃過。

“咔嚓！”門打開了。眼前的景讓我驚呆了！

一個瘦小的身影站在門口，背影有點彎。“啊！是外婆，是外婆！”我有點不敢相信自己的眼睛。

只見外婆已經成了“落湯雞”，銀邊的白發上，已經灑滿了“調皮”的小雨珠。外婆衣上的水還在不斷地往下滴。一雙布鞋濕透了，幾乎沒有干的地方，鞋邊上還有一層厚厚的泥土。

可我忽然發現一個亮出——是一筐“金光閃閃”的雞蛋。而這雞蛋卻完好無損，沒有淋到一點雨，這和外婆形成了鮮明的對比。

我的眼前仿佛出現了這樣的場景：外婆坐車到站，一步一步冒著大雨走到這兒……。

“外婆，你……”我停頓了，眼里已被眼淚浸濕了。“我來送雞蛋，早上就可以吃了，拿去，快！”外婆一臉笑意。“我只不過一說，外婆，您還當真了。”外婆笑笑，“沒事，給你多吃點雞蛋，補補身子嘛！”我控制不住自己，眼淚“嘩嘩嘩”流了下來。“傻孩子，別哭呀！”外婆跺跺腳，試圖想把泥土抖掉。

“外婆，你冷極了吧！快進來。”我拉外婆的手，讓她進來。“不用了，我送完，就要回去了。”我看外面的雨，像潑像倒，絲毫沒有停的意思。“外婆先進來吧！等雨停了再走也不遲啊！”我呼喚著，經過我的再三請求，外婆進屋了。

媽媽被聲響驚動了，走了出來。她看著我手中的一筐雞蛋，似乎明白了一切。眼淚也涌了出來。

愛就是這么簡單，一籃雞蛋，一籃新鮮的雞蛋，一籃有溫度的雞蛋，藏著外婆濃濃的愛意。這一筐雞蛋讓我在這寒冷的天氣中增添了濃濃的暖意。

藏在里的愛范文（19篇）篇十六

溫暖，可能是母親對兒女的疼愛；可能是一首充滿著對家鄉的懷念，對故鄉的思念；可能是一首洋溢著歡樂的進行曲，散發出優美動聽的旋律，這些都融入了自己的真情實感，天下再也沒比愛更溫暖的事物了。

溫暖對人們重要嗎？

上學時，老師嚴厲的批評是溫暖，同學之間，當遇到困難時朋友和你一同解決問題是溫暖，家庭之間，無時無刻都充滿著溫暖。如父母為子女付出了他們的一生，都和土地打交道，一生都是埋頭苦干，買什么都不舍得。可是，我們卻不能理解父母對我們的一片苦心，難道這些都是父母愿意干的嗎？父母對我們的愛一輩子都不能忘記，這些足以證明家庭之間無時無刻無不充滿了愛，只是我們沒有發覺而已。

記得上四年級時，學了一篇課文，一只老麻雀為了保護她的孩子，竟然和一條獵狗搏斗。她明知不是獵狗的對手，還是奮不顧身的沖了上來；最后，老麻雀被獵狗咬死了。獵人看了看老麻雀，而且帶有愧疚感，決定以后不再以打獵為生。因為他明白了世界上母愛是最偉大的，他不能再這樣殘忍的對待動物了。

溫暖可以給人力量，溫暖可以給人指明方向，溫暖可以在每一個角落，也可以在一個家庭中，溫暖無處不在，就讓我們慢慢的去感受溫暖，去感受它無窮的力量吧！

藏在里的愛范文（19篇）篇十七

從小我就喜愛看書，書好像已經成為了我一路走來的最忠實的朋友。

我什么書都看，只要有書，不管是幼稚還是深沉，看得懂或者看不懂，我都能看得如癡如醉。坐在陽臺上，拖來一把木椅，捧一本書，伴著清風與陽光，一看就是一個下午，卻常常覺得時間太短。

書里藏著一個精彩的世界。《哈利。波特》里的正義與友誼，《紅巖》里的勇敢忠貞與堅韌不屈，《駱駝祥子》里祥子悲慘的結局，《紅樓夢》里潑辣玲瓏的王熙鳳，《四世同堂》里淪陷的北平、自私的冠曉荷、正直的瑞軒、愛國的錢默吟……都令我產生了對書的向往與執著。

我也喜歡古詩，那些明清煙雨，盛世天下，紙上長安，征戰沙場……我都愛讀。

李白、蘇軾、辛棄疾的豪放灑脫令我驚嘆，李清照的婉約與才華也令我折服，《將進酒》里"天生我才必有用，千金散盡還復來"的豁達與豪邁，《江城子。乙卯正月二十日夜記夢》中的"十年生死兩茫茫"的追問，《密州出獵》里的"西北望，射天狼"的意境，都令我興趣盎然。

藏在里的愛范文（19篇）篇十八

家門口是一條小街，街上有一個修車的老人。他駝背，他有個盲妻，還有兩個女兒。這樣的老人，過著普通的生活，能有什么精彩之處呢？我曾這樣想。

生活是不易的，光靠修車其實賺不到多少錢，甚至連維持溫飽都不太容易。于是，他開始給別人送煤氣罐，換煤氣，甚至在空閑時間里送水。但是，他并不覺得艱苦，好像這樣的生活里也有精彩。

在那些平凡生活的浪花中，總會有從深海帶來的閃耀的貝殼。修車的老人總能于平凡中找尋精彩，是他太幸運么？不是，是他那顆美好的心靈喲。

藏在里的愛范文（19篇）篇十九

1、讓幼兒了解一年和半年、四季、十二個月之間的關系。

2、幼兒學習制作“年輪”的小書。

間接目的：培養幼兒的專注力、秩序感、獨立性，體驗成功感。

適用年齡：4—6歲。

錯誤控制：四季和十二個月的順序。

1、幼兒聽音樂走線，聽音樂依次拿“坐墊”音樂停，幼兒按老師要求的方式——盤腿坐。

2、向幼兒問好，“小朋友們早上好！”“老師早上好！”

3、老師請一名幼兒取來工作毯。

4、今天，老師要教小朋友認識一個新的工作。老師取來工作。告訴幼兒我們今天進行“年輪的認識”

5、老師示范操作：

a、老師取來一個圓告訴幼兒：“這是一年！”提問：“那你們知道圓可以分成幾個半圓嗎？”（分成兩個半圓），“對了，可以分成兩個半圓，那一個半圓我們叫它為半年，那另一個呢？”（也叫半年）“兩個半年合起來是一年”。

b、提問：“那你們知道一年有幾個季節嗎？”（有四個季節）“他們的名字叫什么呢？（春天、夏天、秋天、冬天）老師分別取來綠色的春天、紅色的夏天、金黃色的秋天、白色的冬天，并且把他們拼成一個圓，“你們看，這四個季節合起來變成了一個圓，是。。。。。。（老師手指一年）對了，是一年。”

c、“那你能來試試擺嗎？”（幼兒操作）。

d、“你們能告訴老師一年有幾個月嗎？”（12個月）老師取來綠色的春天，上面寫著三月、四月、五月，幼兒認識，用同樣的方法介紹夏天、秋天、冬天，了解十二個月與一年的關系。

e、請幼兒操作，老師并給幼兒復習一遍。

6、結束工作。收工作。

8、幼兒自愿跟老師制作小書，其余幼兒自選工作。

9、結束工作。

結束：老師記錄下幼兒的認識結果。

幼兒姓名：張景宣。

認識結果：一年與半年的關系：了解了一年與半年的關系，完成目標。

一年與四季的關系：了解了一年與四季的關系，完成目標。

一年與十二月的關系：了解了一年與十二月的關系，完成目標。

活動延伸：四季與十二月之間的關系。

活動自評：活動結束，目標達到，幼兒在老師的帶領下思路清晰，操作過程簡單明了，幼兒了解一年和半年、四季、十二個月之間的關系。幼兒的興趣濃厚，老師的講解與幼兒的操作相結合，有利于幼兒注意力的集中。