在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

護士職業規劃篇一

自我認識

護士的職業生涯規劃首先要進行全面的自我評估。

自我認識主要包括4個方面：興趣、性格、能力、價值觀。價值觀對于職業選擇影響很大，比如很多人的價值觀就是要賺很多的錢，一般就不會選擇護士這個行業，如果選擇了護士這個行業，也會更想進入收入相對高的科室；性格也是一個影響因素，比如有的護士比較外向、溝通能力強，就更適合前臺導診或需要和患者溝通的崗位，而有些護士特別不愛說話，但做事很認真，就更適合對技術要求高而不需要經常與患者交流的崗位。

認識變化

每個人在不同階段的興趣和目標并不完全一致，有時甚至是完全對立的，但會隨著年齡增長、閱歷的增加而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想。

舉個口腔科的例子，比如有的護士剛開始被分到口腔科時，第一反應是“口腔科是干什么的呀？我一點都不想去”，工作一段時間以后這種想法就會有所變化，開始喜歡上口腔科的工作。

綜合評估

就業前，最好做一個關于研究傾向、社會傾向、藝術傾向等的評估，因為自己的評價往往不夠客觀，所以這種評估要自評與他評結合，由家人、朋友、老師等多人評價，最后獲得一個相對客觀的結果。如果已經選擇了口腔護士這個行業，可以進一步評價自己屬于技術型、管理型、創造型、研究型還是混合型，給自己定位，對自己今后的職業發展起到導向性作用。有人會說“有必要進行職業規劃嗎？我只想平平穩穩在這個單位做一個普通的護士”。其實這就是規劃的一種，為了能平平穩穩地工作，要把自己職責內的工作做好，學習與工作都如逆水行舟，為了平平穩穩的工作，你需要付出一定的努力來維持你的平穩狀態，也就是向著自己的規劃目標前進。自我評價之后，科室的護士長、醫生、其他人員也會對護士做一個評價，整體評價其屬于哪種類型，如管理型則將來適合擔任護士長等。

職業環境的評估對職業生涯規劃非常重要。

①家庭背景是其中一個重要影響因素。比如很多孩子走上了學習口腔醫學的道路，是受到父母的影響；再如很多父母是商人的家庭，孩子也早年就開始從商。

②所在地區經濟發展也是一個重要因素。比如沿海地區經濟發展較中部、西部發達，口腔事業與經濟發展密切相關，所以沿海地區的口腔事業及口腔護理事業發展也相對迅速。

③人事政策、企業制度也會有一定影響。

職業特點評估

個人評價之后，需要對職業特點進行評估，綜合醫院的護士與口腔醫院或綜合醫院口腔科的護士職業特點對比如下表所示。與綜合護士相比，口腔護士與醫生的配合度更高，雖然綜合護士也需要遵醫囑，但操作大都自主安排，不需要與醫生配合操作。從整體上講，口腔護士的管理能力需求也更高，新工作1~3年的綜合護士大多是做好職責內工作，很少接觸管理層面工作，但口腔護士一旦與醫生配合就要承擔椅位的管理、患者的管理（包括掛號、治療、復診安排、回訪等），所以不要認為在口腔科工作更輕松，有些在其他臨床科室表現的很好的護士，到口腔科以后，不一定能輕松勝任，而是需要一個學習的階段。對于技能與服務能力，醫生對口腔護士的服務能力更加看重，當然，專業技能與服務能力兼具是最好的，但如果二者要選其一，專家和醫生們都更傾向選擇善于溝通、有服務意識的護士。綜上，對綜合能力的要求，口腔護士較綜合護士更高。

表1 綜合護士與口腔護士職業特點

目前口腔專業護士的需求情況是，有口腔基礎經驗的護士相對容易就業，但是口腔專業畢業的護士數量及其有限，大部分都是護理專業的護士，那么從護理專業到口腔護理就必須經過相應的培訓。

一名護士新入職，經過3~4個月的培訓后，基本都能勝任一個牙科椅位的簡單管理工作，可以進行常規的椅旁配合工作，看似很容易，實則不然。

根據侯雅蓉主任對目前口腔行業的了解，護理人才的總體情況是，普通護士招聘容易，綜合能力強的護士難求，無論是口腔專科醫院還是民營診所，都急需專業技能與服務管理能力兼備的優質護理人才，所以只要是綜合能力強的護理人員，都會有一片非常廣闊的天地。

美國的口腔護士被稱作“牙科助手”，有相應的專科分類，分為牙周專業、正畸專業等。新西蘭口腔護士被稱作“牙科治療師”，起源于19世紀60年代。在1865年，新西蘭啟動了一個強制性的全國兒童口腔保健項目，包括對家長控制孩子飲食、口腔衛生維護、齲病防范的指導等，以此為契機，培養出一批高中畢業（學制為3年）的口腔健康理學學士，后一直沿襲此傳統。日本的口腔護士被稱作“口腔衛生士”，也是高中畢業（學制為3年），她們的工作范疇更廣，包括齲洞的充填（由醫生備洞，口腔衛生士進行充填、光照固化、調牙合）、臨時冠的制作和潔治等，配合工作也更為豐富。但在我國，口腔護士處于一個很尷尬的境地，尤其在職稱評定方面處于弱勢。我國口腔護士的教育背景分為中專、大專、本科，口腔專業畢業的護士極少，培訓一般由單位自主進行，全國目前只有三、四所院校進行口腔專業護士的培養，和英語護士、助產士頗為相像，因為要考取護士執業資格證，口腔專業護士有2/3的時間仍需學綜合護理專業的內容，只能用晚上的時間及業余時間學習口腔護理，雖然非常辛苦，但就業前景很好，在臨床非常受歡迎。中國口腔護士工作的主要范疇包括臨床配合、健康宣教和感染控制。

表2 口腔護士國內外情況

各個醫院都有護士長和護理部主任，她們是很多目標模型的一種，因為護士長只有一個，大家有多種目標模型可以選擇，我們可以把自己的目標定位為帶教老師、優秀護士骨干等。很多醫生會從公立醫院轉到民營，會帶走其信任及認可的護士，做一個被大家認可和需要的人也可是一種目標。

目標分為很多種，包括：

①短期目標——工作1~3年，可關注專業工作技能、知識、診位管理等；

②中期目標——工作4~6年，可關注技能的更新、新的工作領域、寫論文、帶教、工作流程總結和工作創新等；

③長期目標——工作7~9年，可關注更新知識、理念等，要把握時機更上一層樓；

④最終目標——通過上述努力達成最終目標。

目標還可以分為學歷目標、經濟目標、職務目標、能力目標等。

學歷目標可分為本科、研究生等。

職務目標可分為組長、帶教老師、護士長、護理部主任等。

能力目標可由一開始只能進行簡單操作配合，到復雜操作配合；由能配合普通醫生，到配合要求嚴苛的醫生；由能配合牙體牙髓、修復，到可以配合種植及各個復雜專業；由能用流利的普通話和病人交流，到能用英語和病人交流。

制定與落實措施

要將自己的規劃用具體措施付諸行動，具體、可行，能執行是關鍵！注意應用技巧，向同行、前輩學習，充分利用可利用的資源，多參加各種活動。

舉個例子，有些護士單位不派她參加活動，她就沒有自主參加的欲望，而有些護士則自費參與各種學術研討會，這就是不同價值觀的體現。再比如，你所在的科室口腔種植在行業領先，就要把握機會，努力提高自己配合口腔種植的技巧，才能有一技之長。如果你所在的科室學術氛圍很濃，你也可以向他人學習撰寫論文的技巧。

成功就是在不同的人生階段設定目標，通過自己的勤勞努力達成目標就是成功。

什么才算成功？不一定非要成為護理部主任才算成功，要正確的看待自己，制定自己的目標并達成，做一個平凡普通的口腔專業護士也是一種成功。

就算制定好的目標，也隨時會遇到變動和夭折，要學會調整心態和新的目標。假如在一個科室工作了一段時間，工作做得很好，也設立了自己的小目標，但是突遇工作調動，你會怎么做呢？有人會很興奮，覺得“自己又有機會學習新技術了”；但有人就會很沮喪，覺得“是不是護士長不要我了”等等。所以針對變動與機遇，人與人的看法不同，做法不同，當然對目標及成功的認識也不同。

人不成功的十二個特征包括：三分鐘熱度、自我設限、逃避現實、整天抱怨、恐懼、整天吹牛卻不見行動、總找借口、拖延、懶惰、拒絕學習、害怕被拒絕、猶豫不決。大家可以對應上述特征自我反省，有則改之無則加勉。

認識護士 挖掘潛能

護士長及時掌握護士的個性化特征、特長和我們口腔職業的發展動向，了解護士的需要、能力及自我目標，幫助她進行個體管理。

比如在科室內部展示中，發現某護士的演講才能，就可以派她參加更大的演講比賽。可適度給予護士一些壓力，為其制定分階段的目標，或分派進修、培訓機會，或許能挖掘出意想不到的潛能。

及時評價 修正自我

需要予以及時評價，使護士能認識自我，進而產生與科室/診所/醫院同命運、共發展的內在動力與創新能力。

比如口腔護理入門較快，有些護士可能會認為工作簡單，驕傲自滿，這時管理者要及時修正其自我認識。

完善制度 加強管理

以完善的管理制度和管理體系為護士提供工作機會和發展階梯的必要保障。醫院良性發展的核心是人的激勵與約束，如果沒有有效的激勵機制、約束機制與發展機制，護士的積極性、創造性就得不到充分的發揮。

比如現在很多醫院的`合同制讓很多護士甘于平庸，局限了人才的發展，對這一點應當在政策上做出改善。

良性發展 實現雙贏

管理者首先應當明確護士有好的收入及職位的升遷不是醫院對員工的酬謝或賞賜，而是雙方共同的目標。護士的自我實現通過橫向的（如金錢）和縱向的（如職位）發展來體現，而單位/科室的實力與榮譽也是通過個人/團隊的表現來獲得。

口腔專業護士職業生涯規劃任重而道遠，口腔專業護士職業的認證、專業的培訓、職稱的評定等都有待改善。醫生、管理者、護士本身對口腔護士的職業發展都非常關注，各位可以從當下開始，給自己制定一個目標，朝著目標一步一步前進。希望在以后職業生涯的道路上，把自己的專業做好，做到橫向、縱向發展，更多地思考本專業的長遠發展，讓我們攜手共進！揚帆遠航！

護士職業規劃篇二

一、確定志向

白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業。雖然臨床護理工作很辛苦，但我認為臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發展促使護理人員在專業發展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業領域發揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，如今的社會為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代發展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰，在事業上勇攀高峰！

戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”人的一生中，職業生活占據了絕大多數的時間，做好職業生涯的規劃與管理將對人的一生產生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業生涯做一個很好的規劃。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。

二、專業環境分析

在全球衛生事業發展迅速的形勢下，我國護理專業在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發展，我國高素質、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。截至20xx年底，全國護士共154、3萬名，占衛生技術人員的34％，根據20xx年衛生部對全國696所三級綜合醫院的調查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57、5％，我國護理碩士教育起于90年代，現在已經基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業范圍業已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的專科化程度不斷提高，許多領域都培養了專科護士，同時，社區護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區護理，20xx年“5、12”國際護士節主題為“提高社區護理品質，引領初級衛生保健”，可見社區將成為最大的護理需求市場，二級醫院和社區衛生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛生事業的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環境下，究竟發展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業勝任能力。

三、自我盤點

我的優勢及其使用：性格樂觀豁達；做事目標明確；有很強的責任感和領導能力；有很大的自信心和美好的職業向往；有強烈的團隊精神和協作能力；有較強的創新意識；有較強的科研能力及自學能力；做事勤奮踏實；重視人際交往。

我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實踐經驗；技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。

四、職業規劃圖

正確適當的目標是職業生涯規劃的核心，一個人事業的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關重要。現將我職業生涯的短期目標和長期目標展示如下：

（一）、短期目標---在校期間（20xx—20xx） 每日計劃：

1、堅持6點早起，鍛煉身體，以應對將來繁重的工作量。

2、提前半小時進教室，對英語以及其他需要記憶的學科知識點進行記憶。

3、上課認真聽講，不懂就問，課后完成相關學科的作業，充分利用課間和晚自習的時間進行學習。

4、由于大型醫院對英語能力是有一定要求的，所以要把它學好。同時英語是弱項，尤其是單詞量較少，所以每天打算記15個單詞。睡前對白天所學內容進行復習。

5、每天最遲不得超過11點半睡覺，以保證有充分的休息時間。雙休有時間就外出兼職以減輕家庭負擔以及積累社會經驗。

周計劃：對本周內所學內容進行復習，加以鞏固。對本周的表現給自己打分，表現好則繼續堅持，表現不好則改正。

月計劃：對于本月所學內容進行復習，列出不懂的知識點并個個擊破。將不可能或不易完成的計劃加以修正。

年計劃：大一努力學好專業知識，爭取在大一下學期過英語四級考試。處理好與同學、老師的關系。在學生會里好好工作，以提高個人能力。參加一些對個人有意義的活動。大二取得英語六級證書和計算機一級證書，堅持鍛煉身體，努力備考進入醫院 。

（二）、中期目標：（20xx-2020）

20xx年實習期：這個時期是我從學校進入工作環境，并在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態度投入工作，積極熟悉科室業務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環境;上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院的運行機制。精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實習期工作;以達到順利地考過執業資格護士證。 20xx年：從事護士已3年，考取護師資格證。

（三）、 長期目標：（20xx-2026）

從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復;定期參加醫院和科室組織的業務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期練習基礎護理操作，使各項操作得心應手。 20xx年：從事護師已6年，爭取考取主管護師資格證。并成為護士長。

護士職業規劃篇三

一、確定志向白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業。雖然臨床護理工作很辛苦，但我認為臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發展促使護理人員在專業發展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業領域發揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼08年新職工與護理學碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責任與重擔。無錫市人民醫院這艘醫療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代發展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰，在事業上勇攀高峰醫學。

戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”人的一生中，職業生活占據了絕大多數的時間，做好職業生涯的規劃與管理將對人的一生產生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業生涯做一個很好的規劃。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。

二、專業環境分析在全球衛生事業發展迅速的形勢下，我國護理專業在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發展，我國高素質、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。截至20xx年底，全國護士共154.3萬名，占衛生技術人員的34%，根據20xx年衛生部對全國696所三級綜合醫院的調查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%，我國護理碩士教育起于90年代，現在已經基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業范圍業已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的專科化程度不斷提高，許多領域都培養了專科護士，同時，社區護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區護理，20xx年“5.12”國際護士節主題為“提高社區護理品質，引領初級衛生保健”，可見社區將成為最大的護理需求市場，二級醫院和社區衛生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛生事業的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環境下，究竟發展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業勝任能力。

三、自我盤點我的優勢及其使用：性格樂觀豁達；做事目標明確；學歷層次較高；有很強的責任感和領導能力；有很大的自信心和美好的職業向往；有強烈的團隊精神和協作能力；有較強的創新意識；有較強的科研能力及自學能力；做事勤奮踏實；重視人際交往。

我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實踐經驗；技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。

四、職業規劃圖正確適當的目標是職業生涯規劃的核心，一個人事業的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關重要。現將我職業生涯的短期目標和長期目標展示如下：

（一）20xx年——20xx年（第一年）

1、20xx年8月—20xx年12月（第一個月至第四個月）

學習目標：熟悉醫院、護理部和科室的規章制度；知曉各個班次的工作流程和工作重點；掌握電子病例操作系統的使用方法。

能力目標：和科室醫護同仁建立和睦友善的同事關系；能獨立完成各個班次的工作內容；能積極配合護士長安排的工作任務。

行動計劃：這個時期是我從學校進入工作環境，并在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態度投入工作，積極熟悉科室業務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院的運行機制。

2、20xx年1月－20xx年8月（第五個月至第一年）

學習目標：基本掌握科室常見病與多發病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作；能力目標：能夠具有一定的社會實踐和護理能力，并將理論知識與臨床實踐相結合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養和提高科研水平；英語水平不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫能力。

行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復；定期參加醫院和科室組織的業務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺；每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文一篇；了解國內外護理學專業的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目；努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

（二）20xx年——20xx年（第二年至第五年）

學習目標：熟練掌握護理“三基”內容；了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用；放眼世界先進護理技術；提升專業英語水平。

能力目標：知識廣博，臨床經驗豐富，操作準確、效率高；培養“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養建立良好護患關系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發揮科研能力。

職稱目標：主管護師職務目標：臨床帶教老師或護士長行動計劃：加強業務知識學習，廣泛涉獵相關學科書籍，參加繼續教育學習和外出進修，擴展自己的知識面；不斷地積累實踐經驗，探索科室專業技能；加強對公共關系學、組織行為學、管理學的學習，培養溝通交流能力和組織協調能力；協助帶教老師完成護理實習生的帶教任務，教學相長，在積累帶教經驗的同時，鞭策自己對專科知識的掌握；通過專門的培訓班加強對公共英語和專業英語的學習；每年至少在核心期刊發表論文一篇；至少完成兩項科研項目；將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研意識。

（三）20xx年——20xx年（第六年至第十年）

學習目標：國內外臨床護理新進展；新的教學模式；護理管理模式和理念。

能力目標：個人職業能力穩步提高，責任心增強；精通本科室的業務，能獨立完成臨床教學任務；能夠接收比較重要的工作任務，管理能力得到錘煉；能比較周全的思考和處理問題，已成為工作中的主干。

職稱目標：主管護師或副主任護師職務目標：護士長行動計劃：查閱文獻資料，收集國內外護理動態；爭取出國進修的機會，“走出去，請進來”，學習和借鑒國外先進的模式和機制；嘗試不同的臨床帶教方法，培養實習生的整體護理能力；以一名護理管理者的標準要求自己，在實踐中積累管理經驗；參加省級、國家級的學術交流活動，發表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項科研項目。

（四）20xx年――20xx年（第十一年至第二十年）

學習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術；先進的管理模式。

能力目標：成為臨床護理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。

職稱目標：副主任護師職務目標：科護士長或護理部主任行動計劃：保持積極、樂觀進取的心態，重新認識環境、評估自我，尋找新的挑戰，保持職業新鮮感；與兄弟醫院交流管理經驗，定期參加護理管理培訓班；發表高質量的、引起業內重視的論文至少每年一篇；完成有影響的科研項目，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵；參加相關書籍的編寫工作。

五、結束語總之職業生涯的規劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業生涯規劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現實，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。