哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇一

（五五班韓詩睿）。

作者：威廉?貝納德。

具體章節(jié)：《明察――洞悉世事的真知》。

內(nèi)容簡介：

這個小故事寫的是每個人的發(fā)現(xiàn)和想法，做什么事情，每一個細節(jié)都很重要，雖然他只是一個小小的東西，但是，細節(jié)決定成敗。

優(yōu)美詞語：

句段賞析：

?北風(fēng)也不甘示弱，反駁道：“我所到之處摧枯拉朽，聲勢浩大，人們見到我都避之不及。

賞析：這一句話雖然寫的很簡便，但是它里面用了許多優(yōu)美詞語，讓這一句話寫的更生動。

?寧愿相信一只鳥的話，卻因此失去自己的判斷。

賞析：這一句話讓我知道了要相信自己的判斷，不要被其他東西給迷惑。

讀書感悟：

?問題可以讓我們看清自己，可以擦亮我們蒙塵的心靈。

?人有時會被利益蒙蔽心靈，邏輯會被欲望所替代，于是，我們就失去了本有的智慧。

?美好的'現(xiàn)在，可以沉淀美好的過去，可以生長美好的未來。

?很多人懂的小道理。卻不懂的大道理；能分清小是非，卻分不清大是非。我們并不缺乏智慧，我們?nèi)狈Φ氖窃鯓舆\用智慧。

?欺騙別人的善良是最大的為罪惡，成全別人的善良是最大的善良。

?善有時會激發(fā)罪惡，當善缺乏力量的時候；善大多數(shù)時候能征服罪惡，假如善能輔之以勇氣和智慧。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇二

今天和爸爸一起到了書店，選購幾本書來填充生活，我們選定了《哈佛家訓(xùn)》這本書，讀過以后給了我許多啟示。

享譽世界，被譽為美國高等學(xué)府鼻祖――哈佛大學(xué)是全球無數(shù)莘莘學(xué)子神往的知識殿堂，是世界頂尖人才的成長搖籃，它先后“孕育”了七位美國總統(tǒng)，數(shù)百位世界頂尖公司領(lǐng)導(dǎo)人，37位諾貝爾獎得主……它之所以能高距世界名牌大學(xué)之顛，正是得益于哈佛獨特的人生哲學(xué)及高深的素質(zhì)教育，它的教育理念認為：“人才的教育與成長，不僅僅在于方法，更在于觀念，不完全靠勤奮，而更在于思想。”當頭腦被一種智慧的思想所主導(dǎo)，思想被一種科學(xué)意識所主導(dǎo)，意識被一種理性的觀念所左右，人就能釋放出巨大的潛能，獲得駕馭命運的力量，人生就會從此改變，生命的軌跡朝著成功方向延伸。

書中通過一個個真實生動的故事和精辟的闡述，獨到地分析人生哲學(xué)，我就讀了一篇《敢于創(chuàng)新的人能夠達到人生的目標》它主要講述了發(fā)生在一艘輪船上的事，由于已經(jīng)航行多天，客人們都感到無聊，于是開始倡議每天每人主持一個新游戲，一天輪到了伯爵，而他一直沒想起玩什么游戲，于是來請他的女兒來主持，這次他拿了一個熟雞蛋，看誰能將雞蛋立起來，誰便可以和他的女兒跳舞，大家紛紛躍躍欲試，可忙半天都沒有結(jié)果，這時一位年輕的紳士，從遠處過來，“啪”地往桌上一放，雞蛋居然立住了，于是這位紳士和女兒在舞池中旋轉(zhuǎn)。

從這個故事中我明白了創(chuàng)新的重要，創(chuàng)新離不開知識。勇敢。自信，因此凡是通過創(chuàng)新來改變世界達到人生成功的人都應(yīng)該具備豐富的知識和勇敢自信的素質(zhì)。例如我將自己固定在了刻板的行為模式之中，撲滅了自己創(chuàng)新的火焰，這需要換一下角度想問題，運用創(chuàng)造性思維去突破，因循守舊的習(xí)慣性思維，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，消除障礙。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇三

具體章節(jié):創(chuàng)意。

這一章節(jié)講了許多關(guān)于人們創(chuàng)意的故事,有了創(chuàng)意我們的生活才會變得多姿多彩.沒有創(chuàng)意就會變得非常的暗淡.

1.做完這一切？身材瘦小的動匪揚長而去,卡爾森卻難住他,要求還回手表和錢夾.

2.奇怪的是,當他再次打開這本書的時候,突然有一種異樣的感覺,好像這本書總有些什么特別的地方.

4.每個人都嘗試著把雞蛋立起來,結(jié)果卻失敗了,最后大家一直認為,這是不可能辦到的事情.

1.從此年輕人靜下心來仔細觀察焊接的全過程,他發(fā)現(xiàn)焊好一個石油罐蓋種共需要39滴焊接.

2.盡管有婦女俱樂部的鼎力支持,瓊還市在經(jīng)過了7年不屈不撓的奔走之后,才終于使自己的提議得到實施.

3.所有人都愣在那里,包括年輕的下士和指揮官,他們不知道究竟發(fā)生了什么事情.

4.此前還焦頭爛額的法軍元帥貝當喜出望外,抓住時機大舉反攻喪失炮火支援的德軍陣地,于是,凡爾登會以能征會戰(zhàn)的德軍失敗而載入史冊,并進而決定了第一次世界大戰(zhàn)的最后結(jié)局.

5.“我的天,差不多便宜一半啊,可惜我早幾年就念完大學(xué)了這樣吧,小姐謝謝您的耐心介紹.還是不要給我優(yōu)惠了,隨便兩張什么票都可以.”

我們一定要有創(chuàng)意,那樣別人才會欣賞你,并且模仿你,還可能會出名.

不是您想要的？

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇四

這幾天我在拜讀一位哈弗博士的教子課本，哈弗家訓(xùn)，其中讓我印象最深刻的是高斯的正17變形。

看到一半，我也好像是那位導(dǎo)師一樣驚訝，兩千多年都沒有人解開，但他解開了。我以為他會說：“因為我很有數(shù)學(xué)天分。”但他卻說：“如果我知道這是一到兩千年都沒解開的難題，我也永遠沒信心解開。”這句話對我印象深刻，也使我明白了有些事，我們不知道它有多難時，往往能做得更好，說明了真正的困難并不是困難本身，而是我們對困難的畏懼。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇五

我身邊也有這種事。每次我的朋友看見別人怎么樣，就會說;“我的人生如此悲催，我真羨慕他(她)們。”其實我有些時候也是如此。看見別人這也好，那也好，自己這不好，那也不好。

如果是我，我會選老頭，因為老頭太天天，天天快快樂樂，沒有拘束，也沒有做不完的一大堆事。想干嘛就干嘛。國王呢?雖然有榮華富貴的東西，吃著上等的飯菜，有著很好的待遇，但是天天都要端端正正，不得有半點差錯，走路，說話，寫字看書等等都要有嚴格的規(guī)矩。還有一堆的事。我可不想做那種人啊!

有個王國閑著沒事，便出國來到了一個老頭面前問;‘世界上誰最幸福?’老頭說;‘國王!’于是國王讓他喝醉假裝變成國王想戲弄他一下。可老頭一醒來才知道國王還不如當一個小老頭呢!每一個人都應(yīng)該有自己獨一無二的好和幸福。自己的幸福是唯一的，沒有人能夠取代。

不要想著‘誰最幸福，我一點也不幸福，他過得真好。’不一定富裕，就幸福，不一定貧窮，。就可憐，放棄。其實生活準則就是你，對自己的生活全力以赴，就是有意義，有價值的人生。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇六

《哈佛家訓(xùn)》這本書是美國的著名作家貝納德編寫的，里面近有二百多個小故事，讀完我才知道哈佛是一種象征——頂尖學(xué)府的象征，充滿智慧的象征，勇于創(chuàng)新的象征，最具活力的象征。我把《哈佛家訓(xùn)》當成了我的枕邊書和手邊書，無論什么時候拿起它來看，你都會發(fā)現(xiàn)觸動自己靈魂的語句，無論你從哪一頁讀起，都會被它吸引，都會有所感悟，無論你看完幾遍，都想再去翻一翻。

失去了活著的信心，他的母親摟著他勸慰他說：“世界上比你更慘的人多得是，他們還都堅強的活著。”母親說的話使小約翰有了活著的信心。到了小約翰長大的時候，他決心自食其力，經(jīng)過成百上千的應(yīng)聘失敗后，終于在一家雜貨鋪找到了工作，他每天凌晨4點半起床要趕火車到鎮(zhèn)上，然后還要爬上他的滑板，從車站要趕到幾千米廠子工作，盡管生活那么艱辛，他依然很快樂。

長大后的約翰成了一名健將，由于他從小練習(xí)室內(nèi)板球，舉重和輪椅橄欖球，長期的鍛煉使他手臂有著驚人的力量。曾在1994年他獲得澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，20xx年又拿到體育機構(gòu)的獎學(xué)金。他用他的成績回擊了所有的嘲笑的侮辱。令他想不到的是他的人生經(jīng)歷竟然引起那么大的轟動！一次一個簡短的演講，一個女人跑到臺上哭著說是約翰救了她的命，她正準備自殺，聽了他的演講，她覺得無法和約翰的生活相比，太微不足道，要好好活下去。這卻給約翰意識到講出自己不幸，講出自己的掙扎和拼搏，竟然是一件很重要很有意義的事情。

這個故事激勵和影響了我，你是不是正在因為身材矮小經(jīng)常被人欺負？是不是因為學(xué)習(xí)成績差而被人恥笑？你是不是遇到困難就害怕？跟約翰比，你不是好很多呢？我們要相信自己是最棒的，勇敢的面對生活，昂頭挺胸才能展示出自己最美的一面，讓我們在人生道路上不斷超越自我，成就輝煌的人生。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇七

最近，我閱讀了世界名著《哈佛家訓(xùn)》，感悟深刻，啟發(fā)良多，對我的學(xué)習(xí)和成長都有著極大的幫助。而書中講述的話題廣泛，包括夢想、智慧、勇氣、親情、習(xí)慣等諸多重要的主題，而這些內(nèi)容通過我們自己思考有極高的難度，但閱讀作者的高見，則能夠讓我們快速掌握其中的道理，可謂大有裨益。

流逝、脈搏、威嚇、美妙、綻開、隨隨便便、輕舞飛揚、絢爛如花。

1、請享受無法回避的痛苦。

2、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

：如今，有很多人鼓吹西方發(fā)達國家的教育如何的高明，學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中是如何的輕松，但實際上完全是歪理。從哈佛家訓(xùn)中，我們就可以看出，世界名校的孩子們都異常的勤奮和努力，因此才有早起、勤奮等詞匯與成功掛鉤的聯(lián)系。

3、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

：這句話是對成功學(xué)的思考總結(jié)，哈佛家訓(xùn)中的觀點是自我管理的能力和毅力決定了成功的概率，也就是我們說的人生規(guī)劃和執(zhí)行力。

4、現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。

：這句話是對睡懶覺的思考，作者用哈喇子來代表懶的現(xiàn)象，而對于未來的影響，則是追悔與眼淚。

5、今天不走，明天要跑。

：不積跬步無以至千里，而今天若是不走完該走的路，那么明天的任務(wù)就更加繁重了，就必須得跑，因此我們必須有計劃的去處理重要的事務(wù)，盡量不把今天的事情留到明天，養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。

6、教育程度代表收入。

：這句話是對教育的思考和肯定，如今有很多人鼓吹讀書無用論，但在現(xiàn)實中，我們發(fā)現(xiàn)讀書雖然不能確保讓人站上巔峰，但至少可以免于跌落谷底，而教育程度對收入的影響更是巨大。

7、學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

：學(xué)習(xí)的過程大多是痛苦的，而且很多時候都非常枯燥和乏味，還需要強大的毅力，但著眼與未來，長久的看待問題，不可目光短淺，會發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)習(xí)到這些知識所帶來的痛苦將是終生的，因此用短暫的苦痛換取終生的快樂，是多么劃算的事情，但現(xiàn)實生活中，總是講道理的人多，付出行動的人少，可見自律是一件多么重要的品質(zhì)，幾乎影響著人一生的道路。

8、幸福或許不排名次，但成功必排名次。

：幸福無法衡量，因為沒有一個標準，很多都是主觀感受，但成功則有標尺和標準，因此才有了福布斯排行榜的出現(xiàn)，當然了，評價成功的標準還有其他標準，例如諾貝爾獎等等，但一定都會有標準存在。

9、夢想是一粒種子，用心澆灌，每一滴雨露都能讓夢想絢爛如花，輕舞飛揚。

：清代學(xué)術(shù)巨子王國維曾說古今大學(xué)問大事業(yè)者必然經(jīng)歷三個過程，其中第一個就是立志，也就是我們所說的夢想，種下一顆種子，然后再精心澆灌，用第二、三個階段的付出來成就夢想，開出絢爛的花朵，收獲豐碩的果實。

10、現(xiàn)在有什么樣的孩子，將來就會有什么樣的世界。

：俗話說“兒童是祖國的花骨朵”，而教育對孩子的影響最大，是塑造孩子的主要力量，有什么樣的孩子，未來就有什么樣的世界。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇八

《哈佛家訓(xùn)》是一部親子共讀的經(jīng)典范本。通過一個個小故事，告訴人們?nèi)绾涡奚眇B(yǎng)性、立世創(chuàng)業(yè)、團結(jié)合作、貢獻社會。讀后深有感觸，不由地想結(jié)合自己的閱歷，談點感想。

西漢文學(xué)家劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”美國哲學(xué)家培根講：“讀書足以怡情，足以長才……”由此看來，倡導(dǎo)讀書當屬善舉，它詮釋著“書籍是人類進步的階梯”這一哲理。通過研讀威廉、貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》一書，讀后讓我感受頗深。《哈佛家訓(xùn)》是以一篇篇精美的小文章和一句句短小驚嘆的小道理組成的。輕輕翻開第一頁，我就被書中那生動有趣，而且富有很強的人生哲理的故事給吸引住了。好書不厭百回讀，不到幾天工夫，我就把書拜讀了一遍，仍覺意猶未盡。看完這本書之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無窮。很多時候，生活中的一些細小的故事中往往蘊涵著深刻的道理，會引起人們會心的感悟。這本書以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個章節(jié)輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講述了一個個名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導(dǎo)我們對人生進行多角度的思考。它不是純理論的教育書籍，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪淺的書籍。下面，請讓我采大海中的幾朵浪花與大家共享：

每看完一個故事，我的思想就來到了另一個天空，在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀。在我心目中最亮的那顆星星是：這本書的第一個故事《一條小面包》，講述了一個窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒有忘記對面包師心存感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說的好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠保持一顆寧靜，感恩的心。”這個故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓，更讓我們看到了要對幫助自己的人心存感恩之心。

第二個讓我記憶深刻的故事是《當一塊石頭有了愿望》，這個故事敘述了一位辛勤的郵遞員，他對一條道路上的很多石頭，他夢想著用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗啊！人們認為他是在異想天開，可他不這樣認為。他每天去送信時就經(jīng)常帶一些石頭回家，后來他擁有了很多的石頭，并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后，憑著他堅持不懈地努力，終于他建成了他的夢想城堡。現(xiàn)在，這個城堡已成為法國著名的風(fēng)景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。看了這個故事后，我不由得感嘆。這是一個人們認為不可能實現(xiàn)的夢想，但他卻用他的雙手實現(xiàn)了，看來，只要一個人有夢想，并且為這個夢想努力拼搏，最后總有圓夢的一天。有夢想就會有奇跡！

《哈佛家訓(xùn)》里面的每一個故事都具有深刻的教育意義，也讓我深深的懂得了無論在任何場合，只要我們有能力，就應(yīng)該相信自己，鼓起勇氣向前邁步。《南瓜與鐵的較量》是一個講述了拼搏的故事，一些科學(xué)家實驗?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫ΑＫ麄冇描F圈緊緊套住一個小南瓜，日以既日地觀察這個小南瓜。起初他們認為這個南瓜只能承受很小的壓力就會破裂。可讓他們意想不到的是，這個南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當科學(xué)家看到南瓜的根時，不覺驚呆了，它的根深入地底，為了戰(zhàn)勝鐵圈，它努力尋找養(yǎng)分，發(fā)覺自己的潛力，承受了巨大的壓力。我們?nèi)撕螄L不是呢？為什么不發(fā)掘自己的潛力？一個小小的南瓜就有那么大的潛力，何況我們?nèi)四兀课覀儜?yīng)該發(fā)掘自己的潛力，頂住壓力，最終就會取勝。

《哈佛家訓(xùn)》中編選的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)我們對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使我們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。其中，讓我獲益最多的是這么一個從小就不知聽了多少次，卻仍覺得從不厭煩的道理——誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任。就如《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的誠實品德。

《哈佛家訓(xùn)》這本書真是一本好書，是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合，既具有獨特的思想價值，還具有無可替代的文學(xué)欣賞價值。我認為：對于這樣一本難得的書，任何褒獎和贊譽都不為過分。書中結(jié)束部分的一句話，將永遠鼓勵著我在我所衷愛的教育事中乘風(fēng)破浪，邁向更高更強：“如果你是鷹，你應(yīng)借助夢想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端”。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇九

今日我讀了哈佛家訓(xùn)中的一篇文，它令我十分感動。這篇故事講的是阿里害怕死亡，死亡對于他的心靈是恐怖的。一次，教師講道：“世界上有一種人，他們在生死關(guān)頭會把生留給他人，把死留給自我。”阿里一點也不相信死亡這些事，所以他認為教師是在騙人，根本不會有這樣的人，也不會有這樣的事情。有一次，阿里向媽媽問了這個問題，媽媽給他講了一個這樣的故事：馬丁和科爾是一對好朋友，他們都是建筑工人。

一天午時，他們正在工作，突然，他們腳下的鋼管短裂了。兩人幾乎同時從高空中落下，可是一個防護欄救了他們，但兩人實在太重了，防護欄只能承受一個人的重量，兩分鐘后，防護欄開始亂響，科爾含著淚對馬丁說：“馬丁，我還有孩子！”沒結(jié)婚的馬丁只說了三個字：“那好吧！”然后就松開了手，象一片樹葉飄向了水泥面……“那只是一個故事罷了。”

阿里不以為然的說。“阿里，那個得救的人就是你爸爸，你爸爸說的那個孩子，他就是你……”媽媽的眼里含著熱淚，阿里望著媽媽說：“馬丁叔叔必須是那秋天最美的'樹葉，是嗎”“是的，他已飛上了天堂，上帝也會感動的。”在防護桿吱吱作響的時候，馬丁只說了三個字，對于友誼，他只用了一個行動來表達。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇十

2生活的學(xué)問大都包含在小事中;。

3真實的故事勝過空洞的說教;。

4智者在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)問，庸者接受學(xué)問去生活;。

5有頭腦的人感悟生活，沒思想的人打發(fā)生活;。

6生活是智慧的金礦，有的人挖出礦石成為富翁，有的人腳踩礦石做了叫花子;。

7刻意去關(guān)注生活的人，頭腦和眼光都是敏銳的;。

8做人的學(xué)問，做事的方略，古今中外幾乎是相通的;。

9諾貝爾獎獲得者的經(jīng)驗來自幼兒園，哈佛家訓(xùn)的精髓來自普通人家的日常生活;。

10《哈佛家訓(xùn)》是一本老少咸宜的好書，小故事，大智慧，滴水藏海，耐人尋味;。

11高明的點評可以點頑石成金子，化腐朽為神奇;。

15可以沒有哈佛學(xué)歷，但一定要有哈佛精神。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇十一

本以為《哈佛家訓(xùn)》是枯燥的政治說教，沒想到是一個個生動的小故事，趣味橫生，妙不可言，一看便愛上了它，還要抄一些。下列感悟便來自這本書：

1最高明的家訓(xùn)來自最平凡的故事;。

2生活的學(xué)問大都包含在小事中;。

3真實的故事勝過空洞的說教;。

4智者在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)問，庸者接受學(xué)問去生活;。

5有頭腦的人感悟生活，沒思想的人打發(fā)生活;。

6生活是智慧的金礦，有的`人挖出礦石成為富翁，有的人腳踩礦石做了叫花子;。

7刻意去關(guān)注生活的人，頭腦和眼光都是敏銳的;。

8做人的學(xué)問，做事的方略，古今中外幾乎是相通的;。

9諾貝爾獎獲得者的經(jīng)驗來自幼兒園，哈佛家訓(xùn)的精髓來自普通人家的日常生活;。

10《哈佛家訓(xùn)》是一本老少咸宜的好書，小故事，大智慧，滴水藏海，耐人尋味;。

11高明的點評可以點頑石成金子，化腐朽為神奇;。

15可以沒有哈佛學(xué)歷，但一定要有哈佛精神。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇十二

《哈佛家訓(xùn)》以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個章節(jié)輯錄了一多個生活中的小故事。

其中，《一條小面包》這個故事給我留下了深刻的印象。這個故事講述了一位面包師，在經(jīng)濟大蕭條時期，給城里最窮的`20個小孩每天一條面包。每天早晨，其他孩子都你推我嚷爭著搶面包，只有一位名叫格琳琴的小姑娘沒有去搶，而且十分懂禮貌。一天，格琳琴的媽媽發(fā)現(xiàn)面包里藏著幾枚銀幣，就連忙叫格琳琴送了回去。當她把銀幣送回去時，面包師告訴她，這是他特意放進去的，因為面包師要告訴她一個道理：謙讓的人，上帝會給予他幸福。愿你永遠保持一顆寧靜、感恩的心。故事里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧?其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下。在這么一群爭先恐后的人之中，格琳琴的謙讓是那么的突出、那么的難得、那么的鶴立雞群，猶如夏日的涼風(fēng)、冬日的暖陽，使人心胸豁然開朗。正如書中所說：謙讓的心，有如宇宙中的天空，有如大地上的海洋和山谷，謙讓者因?qū)挾┐螅虿┐蠖辛Α?/p>

這本書對我的教育太深刻了！

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇十三

這一篇文章講了十六個故事都講了十六個人成功的故事，他們讓我明白了：

1、我們擁有身邊的萬物，但我們卻經(jīng)常說自己一無所有。我們沒有成功，是因為我們沒有思考，更沒有行動。我們的'許多機遇，在我們已經(jīng)麻木的視野里消失。

2、1000美元的用法，不僅包含了一個人的生存智慧，尤其顯示了一個人生命的境界和生活的技巧。3：他這樣做不只是賺了錢，對一個孩子來說，最重要的是賺取了閱歷和自信。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇十四

笑瞇瞇興沖沖活生生熱乎乎毛茸茸。

不屑一顧、盡力而為、蹦蹦跳跳、淚流滿面、黯然失色、慕名已久、此起彼伏、千里迢迢、毫不猶豫、無時無刻、視而不見、迫不及待、慈眉善目、喜出望外、神情戚然、目瞪口呆、奮不顧身、來日方長、從長計議、出乎意外、為之一震、炯炯有神、銀須飄然、素不相識、閃閃發(fā)亮、顛肺流離、逃奔之際、安寧殷實、含辛茹苦、無可奈何、千千萬萬、快快樂樂、四肢無力、瞬息萬變、危機四伏、狂風(fēng)怒吼、憂心忡忡、翹首眺望、云波翻卷、兇險四伏、乘風(fēng)破浪、歡欣鼓舞、自告奮勇、義無反顧、無邊無際、一跛一跛、又蹦又跳、所到之處、花葉遍地、美麗燦爛、一片狼藉、怒不可遏、不顧一切、不知所措、名不見經(jīng)傳。

小男孩十分氣憤，他只瞪著店主的眼睛說：“我不需要你把它送給我，它應(yīng)該和別的小狗值一樣的價錢。我現(xiàn)在付2.75美元，以后每個月付50美分，直到付完為止。”

店主勸說道：“你真的用不著買這只狗，它不可能像別的小狗那樣又蹦又跳地陪你玩兒。”

聽到這句話，小男孩卷起褲腳，露出嚴重畸形的小腿。他的左腿是跛的，靠一根金屬架支撐著。

他看著店主，輕聲說道：“我自己也跑不好。那只小狗需要一個理解它的人。”

分析：

這給小男孩很同情這只小狗，他不會像別人一樣一聽老板說白送就直接拿走，而是考慮小狗的感受，還反駁了老板人人平等，狗狗也平等，還要向老板交買狗的錢。

這個故事告訴我們：

生命原是沒有差別的，可是我們自己卻又差別心。沒有差別的生命本可以一樣的獲得快樂和幸福，可是我們的差別心卻將一樣的快樂和幸福分割成快樂和煩惱、幸福和不幸。

差別心將生命平白的撕裂成貴賤，結(jié)果使生命的尊嚴喪失，結(jié)果所有的人都要在生命的等級中絕望地掙扎。

這個專題告訴我們：

人與人要有愛，動物與動物之間也要有愛，人與動物之間更要有愛，而這種愛就是友愛！

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇十五

《處世——和諧通達的藝術(shù)》這一章節(jié)講述了有關(guān)處世的17個小故事。

1.一個春日的午后，父親與兒子到林間散步。這是一個美麗而安靜的日子，溫暖的陽光灑在他們身上，許多小鳥在枝頭跳躍。

人不難學(xué)會善辯，卻難得學(xué)會沉默。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇十六

我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本兒書，這本兒書是美國的貝納德寫的`。《哈佛家訓(xùn)》這本兒書里每一篇都蘊含著教育功能。《哈佛家訓(xùn)》其中有一篇深受我的喜愛。就是《細節(jié)中的人生》，這一篇故事里講了六篇小故事。

這六個小故事分別講了：

1、教給我們不同的人會有不同的立場，而不同的立場總是和不同的處境有關(guān)。

2、教給我們?nèi)藗兛偸橇?xí)慣以不同的標準來對人對己。

3、教給我們雖然是不同的情況，然而不同的意念，就會產(chǎn)生不同的效果，思想是奇妙的，如何去想，決定權(quán)在你自己。

4、教給我們每個人都有自己的人生選擇，熱愛和快樂才是選擇的最好依據(jù)。

5、教給我們世上總是有各種各樣的陷阱，但吃虧上當?shù)耐ǔＰ郧樨澙返娜恕?/p>

6、教給我們真正的智者，是既知道是非，又知道怎樣恰當表達是非觀點的人。

怎么樣，聽了我對這篇故事的介紹一定心動了吧，那就買一套回家看看吧。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇十七

3真實的故事勝過空洞的說教;。

4智者在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)問，庸者接受學(xué)問去生活;。

5有頭腦的人感悟生活，沒思想的人打發(fā)生活;。

6生活是智慧的金礦，有的人挖出礦石成為富翁，有的人腳踩礦石做了叫花子;。

7刻意去關(guān)注生活的人，頭腦和眼光都是敏銳的;。

8做人的學(xué)問，做事的方略，古今中外幾乎是相通的;。

9諾貝爾獎獲得者的經(jīng)驗來自幼兒園，哈佛家訓(xùn)的精髓來自普通人家的日常生活;。

10《哈佛家訓(xùn)》是一本老少咸宜的好書，小故事，大智慧，滴水藏海，耐人尋味;。

11高明的點評可以點頑石成金子，化腐朽為神奇;。

15可以沒有哈佛學(xué)歷，但一定要有哈佛精神。

哈佛家訓(xùn)讀書筆記明察哈佛家訓(xùn)讀書筆記（匯總18篇）篇十八

今天，我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》。《哈佛家訓(xùn)》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。

可以從一個故事來舉例：從前有一個班級，班級里的所有人都是老師頭疼的對象，老師對他們已經(jīng)放棄了，他們對自己也放棄了，沒有人愿意來教這個班。有一天，一位女老師來任教，她對學(xué)生們說：“同學(xué)們，我讓你們做個選擇。”“有三個人，一個篤信巫師，嗜酒如命，一個少年時進過禁毒所，有很多情婦，一個生前沒干壞事，只喝一店酒，你們愿意當哪一個人？”同學(xué)們不約而同地選擇了第三個人，因為他們知道前兩個人是不會有好下場的'。他們的想法啊符合正常人的，可他們都錯了，前兩個人是美國2任總統(tǒng)林肯和美國二戰(zhàn)總司令羅福斯，而第三個是濫殺幾千條無辜的生命的希特勒。

后，那些學(xué)生都有了工作，有些還當了老板。當別人問他們?yōu)槭裁磿羞@翻改變時，他們回答：“當我們認為自己沒希望是，老師告訴我們年輕的時候犯錯沒什么只要后來改正就行了。

讀了這個故事，我深深的被這本書所感動，它不僅僅是一個故事，他也是一個人生的轉(zhuǎn)折，里面的道理能讓一個人從到處搗蛋變成一個生活富裕的人。正如開頭所說的：《哈佛家訓(xùn)》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。