無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
上輔導(dǎo)班的感受日記篇一
放假第一天，一陣強(qiáng)烈而又悅耳的聲音從耳邊里浮現(xiàn)：“超越起床！”我看了看墻上的表七點(diǎn)，我說(shuō)好不容易等到放假，就不能讓我多睡會(huì)，可是媽媽卻說(shuō)：“放假也不能這樣睡啊，我給你報(bào)了輔導(dǎo)班，一會(huì)兒去啊。”我自言自語(yǔ)道：“我的命好苦啊。”我和我最好的朋友梁晶晶去了。說(shuō)實(shí)話，那的改變很大，學(xué)生也增加了不少，跟原來(lái)大有不同，后來(lái)我們開(kāi)始分屋了，小學(xué)的一個(gè)屋，小升初和初中的在一個(gè)屋，而我就在初中屋里。
在這個(gè)屋里奇葩的事很多，奇葩的人也很多，我們一上課那些人就在胡說(shuō)八道，我有的時(shí)候也會(huì)被情不自禁的被融入到里面，讓張老師一遍又一遍的喊：“別說(shuō)話了！”我又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)人。除梁晶晶外，她們是劉薇和孟薇，其中孟薇跟我已經(jīng)玩了一年了，所以我跟她也不算太生。
每個(gè)星期天我都會(huì)和她們一起出去玩，中午還在一起吃飯。
對(duì)了，這么重要的人可不能忘了，他就是教我們的老師張老師，他有一張英俊瀟灑的臉，圓圓的啤酒肚，還有那大象腿，簡(jiǎn)直絕配。還鬧了不少笑話，比如有一個(gè)學(xué)生說(shuō)話，他上去一拳，張老師就尖叫著：“噢！”張老師自己打疼了，我們?nèi)嘈?chǎng)，等等……
這就是我的輔導(dǎo)班。
上輔導(dǎo)班的感受日記篇二
大自然的生靈總是令我分外感動(dòng)。
前幾天下了場(chǎng)大雨，幾只麻雀跑到我家陽(yáng)臺(tái)上“避難”，渾身濕淋淋的，嘰嘰喳喳而又惶恐不安。我舀了點(diǎn)米粒，他們像“不食嗟來(lái)之食”一樣保持著若即若離的貴族姿態(tài)。
不過(guò)一會(huì)兒，一只明顯較小的麻雀好似忍不住饑餓，小嘴一鞠一鞠吃起米粒來(lái)。這行為給周?chē)穆槿笌?lái)莫大的沖擊，他們也猶猶豫豫的吃了起來(lái)。不久，天空放晴了，他們也就展翅飛走了。
從今往后，我經(jīng)常在陽(yáng)臺(tái)上放點(diǎn)食物，小家伙們也挺領(lǐng)情的：陽(yáng)光明媚的時(shí)候象征性的來(lái)吃幾口，我猜想他們一定認(rèn)為活的青蟲(chóng)才是人間美味;陰雨連綿的時(shí)候則呼朋喚友聚集在陽(yáng)臺(tái)上，幾只膽大的甚至飛進(jìn)來(lái)房間，我也因此可以近距離觀賞他們。雖沒(méi)有燕子那優(yōu)雅的黑禮服，但那棕白交替的羽毛，羞羞答答地遮蓋住它那略顯渾圓的小肚皮，也是極為慵懶嬌媚的。
就這樣，這些大自然的生靈跟我建立了友誼，無(wú)關(guān)金錢(qián)，有關(guān)信任。
《述異記》中記載了西晉文豪陸機(jī)的一只狗——黃耳。陸機(jī)公務(wù)繁多，思鄉(xiāng)深切，對(duì)黃耳耳語(yǔ)一番，黃耳立刻叫著答應(yīng)了。陸機(jī)寫(xiě)了一封家信，用竹筒密封好，系在黃耳的脖子上。黃耳沿著大路飛跑。遇到大河怎么辦?你看看黃耳怎么搭渡船的：“每經(jīng)大水，輒依渡者，弭耳掉尾向之，其人憐愛(ài)，因呼上船。載近岸，犬即騰上以速去”跑到擺渡人身邊貼耳搖尾，擺渡人心生憐愛(ài)，叫他上船，船一靠岸，他就上岸飛速跑掉。
到達(dá)陸機(jī)家后，陸家人看到了家信。黃耳對(duì)著人叫喚，陸家人立刻醒悟?qū)懥朔饣匦叛b進(jìn)竹筒。黃耳以更快速返回陸機(jī)。這一來(lái)一往，黃耳只用了15天，而人走一趟則需50天。
雖然這個(gè)故事的真實(shí)性有待商榷，但也卻深刻的展示了人與自然生靈的默契，狠狠感動(dòng)了人們一把，黃耳也成了代代傳頌的狗的好榜樣。
“請(qǐng)不要傷害這只瓢蟲(chóng)，讓她飛到戶外去。” 丘吉爾曾深情的說(shuō)過(guò)。人與動(dòng)物和諧相處的真實(shí)事例更讓我們相信“萬(wàn)物有靈且美”。讓我們攜手這些大自然的生靈，收獲更多純真的感動(dòng)!
上輔導(dǎo)班的感受日記篇三
這個(gè)寒假真倒霉，語(yǔ)文才考了分，所以補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課了。
剛放假不久，爸媽就開(kāi)始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽，像瘋了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。
1月16日開(kāi)始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時(shí)間是兩點(diǎn)——四點(diǎn)，可別小看這兩小時(shí)，50元錢(qián)在兩小時(shí)之內(nèi)就被生生的磨完了，錢(qián)如水流啊!對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境我顯然有點(diǎn)不適應(yīng)，兩小時(shí)之內(nèi)竟然一句話沒(méi)說(shuō)，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)的在位置上坐著。
在上課的時(shí)候，老師出去了一小會(huì)兒，我自己就偷偷的翻開(kāi)“走進(jìn)閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你在看什么呢?”我嚇了一跳說(shuō)：“走……走進(jìn)閱讀。”
光陰似箭，兩小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)去了。到放學(xué)的時(shí)間了，老爸來(lái)接我了。臨走前老師還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我乖。可是她哪知道幕后實(shí)情，我是被逼無(wú)奈呀!出了門(mén)我就找車(chē)，可是我活像一個(gè)找不到車(chē)門(mén)的盲人，好不容易才找到門(mén)。
一到家我就向老爸“訴苦”誰(shuí)知老爸反咬一句：“誰(shuí)讓你語(yǔ)文考得這么差。”我的心頓時(shí)像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男兒有淚不輕彈，我是不會(huì)哭的!
最后我要說(shuō)的是，補(bǔ)課其實(shí)也挺好的。