優(yōu)秀作文的文字要有感染力，通過簡潔明了的表達，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴，感受到作者情感的真實與深刻。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫作中的良師益友，一起助力我們的成長和進步。

快樂當家六年級（通用17篇）篇一

今年暑假，是我第一次參加在外宿營的夏令營，我很期待，也很好奇，離開爸爸媽媽的生活會是什么樣子呢。

（買菜）。

“買菜去咯！”我們換好軍服，去樓下買菜。映入眼簾的是一排排銀色的儲物柜，柜子里全是生鮮食品，有翠綠的豆子、有鮮紅的西紅柿、有新鮮的豬肉，還有雞蛋等等，真是應有盡有、琳瑯滿目，讓我們猶豫不決，不知買哪個好，想買這個卻不知配哪個，想買那個又怕燒不好，真是好糾結(jié)，讓我們在柜子旁徘徊了幾圈，還是不知從何下手。真沒想到買個菜都那么頭大，看到別的組都動手了，我們才硬著頭皮決定買食物。我們先買了雞蛋，由于著急，我們胡亂把雞蛋一塞就去挑選別的食物了，雞蛋們像一頭頭發(fā)怒的公牛，各自撞來撞去，蛋殼的敲擊聲格外清脆。后來我們又買了西紅柿、包心菜，最后在我們選好面條時，才發(fā)現(xiàn)3個雞蛋已經(jīng)碎了，其它2個完好的雞蛋也浸泡在蛋清里，唉，沒辦法了，只能回去做飯。

（洗菜、切菜）。

來到廚房后，我們打開水龍頭，“嘩、嘩、嘩”的流水把刀具和食物都清洗干凈。現(xiàn)在開始切菜，首先西紅柿出場，先用刀把蒂頭切了，再開始大“切”八塊，“咔咔咔”鋒利的.刀和西紅柿小姐完美配合，讓她成為了西紅柿塊。再接著包心菜登場，先把“綠大衣”脫去，再一片片撕成小塊，哈！完成。

（燒菜）。

鍋中的水在燒，砧板上的食物們都迫不及待了，準備去鍋里洗個熱水澡呢！水一開，同學先把打好的蛋放入鍋中，蛋液瞬間變成了一絲絲飄帶，有的像脆心卷、有的像絲巾、還有像窗簾，千姿百態(tài)，再把面條放進鍋里，水瞬間漲了一大節(jié)，接著放西紅柿，最后蓋上鍋，過了幾分鐘，再開鍋，水沸騰了，撈出鍋，才發(fā)現(xiàn)蛋和面糊在了一起，算了，事已至此，繼續(xù)燒下一個菜――包心菜煮肉。

（品嘗）。

開飯咯！開飯咯！大家爭先恐后地圍著桌子，我先嘗了一下包心菜煮肉，碧綠的包心菜閃閃發(fā)光，第一口，脆脆的，第二口，甜甜的，真美味啊！再嘗一下西紅柿雞蛋面，天哪！面和蛋粘在了一起，嘗一下，像面疙瘩，咽時像蟲子在喉嚨里孺動，難以下肚，但不能餓肚子，忍一忍吧！

雖然這是我第一次親自參與做飯，原先以為很簡單的煮面條，結(jié)果讓我們大跌眼鏡，這也讓我懂得了一個道理：無論什么事都只有親身經(jīng)歷過以后，才能體會到其中的酸甜苦辣，平時衣來伸手、飯來張口的我們更要學會獨立，要有自理能力，才能讓我們在離家在外時，過得更好、更舒適、更舒心！

快樂當家六年級（通用17篇）篇二

我們家平常都是媽媽當家，這次寒假我可逮著機會當了一回“小當家”。

我看媽媽平常給我們準備早餐挺容易的，于是我想就從準備早餐開始吧。我決定早上吃水餃，我先打開煤氣灶，放上鍋，往鍋里倒了些許開水，然后小心翼翼地把餃子放入水中，蓋上鍋蓋。看著鍋蓋四周一陣陣冒出的熱氣我的心里樂滋滋的，就好像有一件精美的作品馬上要從我的手里誕生了。

過了好一會兒，懷著激動的心情我關了煤氣，掀開了鍋蓋，我一下就變的哭笑不得——有好多水餃正朝著我咧開嘴笑呢，笑得連“牙”都掉出來了。這可咋辦啊?這時媽媽過來了，她看看水餃再看看我，笑呵呵地盛起水餃就和爸爸吃起來。“嗯，我們的女兒可真會當家，我們今天早上就想吃水餃啊!”聽到爸爸媽媽的話，我的臉馬上樂開了花：原來做小當家是這么快樂的一件事，雖然我這次水餃燒的樣子很難看，但以后我一定會多為家人做一些力所能及的事的。

我要永遠做個快樂的小當家!

快樂當家六年級（通用17篇）篇三

成長的快樂，快樂是什么？有人認為和朋友在一起就是快樂；有人認為學會一種本領就是快樂；還有人認為考上理想的學校就是快樂；而我認為和家人在一起就是快樂。

我有一個幸福的家庭。他在我的成長中真是錦上添花。

那天下午，爸爸神秘地對我一笑，說：“我們來舉行一個家庭智力競賽吧！”廚房里的媽媽聞聲而來。“那就讓我來做你的對手吧！”媽媽對我說。我胸有成竹地回答道：“放心吧！我一定是你最有實力的對手！”

比賽正式開始了，主持人爸爸給我們出了第一道題目：“五羊群雕是我國哪個城市的標志？”我連忙跳起來回答：“我知道，我知道！是廣州市！”“對了，加十分！”這時我高興極了，真是有點沾沾自喜。接著爸爸又問問題：“是不是有財物就有快樂？”媽媽連忙搶答道：“要精神上得到滿足才叫快樂！”“答對，加十分。”我鼓著腮幫子繼續(xù)聽問題：“世界上力量最大的是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭：“是知識。”“答對了，加十分！”接著爸爸又問了幾道題目，都由媽媽答出。由于接二連三的出錯，這時的我已經(jīng)六神無主了。但轉(zhuǎn)念一想：不，我應該爭取答出最后一道問題。于是我便耐心的聽起來“大慶每年石油占全國的幾分之幾？”我毫無顧忌地答道：“占——占——占二分之一！”“對了，雖然“占”了幾次，但也對了，加十分！”

比賽結(jié)束了。媽媽說：“這次我贏了你，再過一段時間，咱們再比一次，看你的課外知識有沒有見長！”“好啊！”我興奮地說道。

我們的笑聲充滿了整間屋子，并傳到了每家每戶。

快樂當家六年級（通用17篇）篇四

六一兒童節(jié)，全世界小朋友們的節(jié)日，在六一的前一周，我就已經(jīng)激動不已，幻想著精彩的六一表演。

六一終于到了，大家興奮極了，到了下午我們大家一起來到了體育館的門口，這就是我們的舞臺，雖然簡單，但別具一格。六一表演終于開始了，剛上場，兩位年輕的主持人登上臺來接著是各具花式。有民族舞蹈，一個小姑娘登上臺來，穿著民族服飾，手里拿著一根棍。有拉丁舞，兩個人跳著優(yōu)美的舞蹈，臺下的人很注意他的腳，臺下的人都說，這個教室怎么弄得，人的臉上還化了妝。精彩的節(jié)目一個接一個，同學們的大合唱，聲音高昂，配著自編的舞蹈。更有同學們將廣播體操穿插進現(xiàn)代音樂。最精彩的節(jié)目，可屬一位跳拉丁舞的男生，剛一登場，就引得臺下的人高聲歡呼。穿著拉丁舞表演專用的衣服，穿著高跟的皮鞋，舞蹈更是讓人贊嘆不絕。

臺上選手精彩的表演，可不是隨隨便就可以做到的，這需要汗水，需要心血。“臺上一分鐘，臺下十年功“這就像一杯沒加糖的咖啡，沒有臺下的汗水，就是苦澀的，臺下努力的，咖啡就是香濃美味的，略有淡淡的甜蜜。

我也表演了。所以說感受也更深，六一前一周的課下，大家都在努力的排練，到了六一，我們上臺的時候很緊張也很激動，上臺的時候上臺準備的時候，主任對我們說“要放開了演，放開了唱不要收斂“。

這個六一可能是我們最后的一個六一，對我來說別有深意，將來也許還能過，可就不是真實的.了，童年太美好了，可是時間一去不復返，我喜歡童年的時光，但是時間不會暫停。讓我們珍惜這歡樂的童年吧！

快樂當家六年級（通用17篇）篇五

今天是端午節(jié)，恰逢又是我十歲生日，這是一個千載難逢的好日子，我早就期盼已久了。

這天早上，媽媽給我訂了一個巧克力蛋糕，我希望爸爸能送給我一臺學習機，可以提高我的學習成績。下午媽媽就在廚房里忙碌著，準備著晚宴的菜肴。快到晚飯的時候媽媽說：“生日會開始了，準備蠟燭和蛋糕吧。”大家異口同聲地說：“ok!”媽媽先把彩色蠟燭點燃，然后我們唱生日歌，該到我許愿的時候了，我想了想，該許什么心愿呢?我靈機一動，有了。我悄悄地許下了一個心愿，那就是希望我的寫作能力能越來越好，多拿榮譽證書哦。緊接著我吹滅蠟燭，大家開始吃起蛋糕，你一塊我一塊，吃得臉上都是奶油，好開心哦。

不一會兒，媽媽又端上了豐富的菜肴，我們一家人祝我生日快樂!全家人在喜慶的氣氛中，一起吃著蛋糕，品味著媽媽做的豐盛的菜肴，說著，笑著。

這次的生日真快樂，讓我難以忘懷，我好期待明年的生日早日到來啊!

快樂當家六年級（通用17篇）篇六

小時候，有人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我不明白是什么意思；小時候，有人說“書中自有黃金屋”，我不明白是什么意思；小時候，有人說“書就是你一生最好的`朋友”，我還是不明白是什么意思。

現(xiàn)在，我慢慢長大了，也懂得了這些話的含義。現(xiàn)在，我越來越愛看書。書，成為了我生活中不可缺少的一部分，是我的好朋友。

說起我和書的“緣分”，可就要從我還在媽媽肚子里說起了。聽媽媽說，那時候我可調(diào)皮了，動不動就亂踢她肚子，讓她忍受不了。不過只要她讀上一本書，我就會安靜下來，不再鬧騰，似乎是在聽她讀書。

當我五六個月大時，還在“咿咿呀呀”叫喚，媽媽就會把我抱在懷里，用她那好聽的聲音為我讀一篇篇童話故事，每當聽到有趣的地方時，我還會“咯咯”地笑兩下，逗得媽媽也笑起來。

上幼兒園時，我開始看圖畫故事書，爸爸媽媽對我這種愛看書的表現(xiàn)十分滿意，每周都會買上一兩本書來給我看。每天晚上，媽媽會讀上幾篇故事，我會在那些故事中睡去。如果有哪一晚沒有聽故事，我就會一夜睡不著。

上小學了，我越來越愛看書了，慢慢地，我的閱讀量也越來越大，有時甚至一天能看完兩本書呢！不過現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，復習越來越緊張，空閑的時間越來越少，我想看書，只有靠擠時間。我開始與時間打加時賽，我下課時間看書，睡覺前看書，就連上“大使館”我也要看書。有一次，我還因為看書變成了“大熊貓”。那天晚上，我正津津有味地看著《大大大和小小小歷險記》這本書，可半路殺出個程咬金——鬧鐘響了，提示我該睡覺了。我依依不舍地關上了燈，可心里卻想著書中的情節(jié)，久久不能入睡。后來，我實在是忍不了了，就拿起書，跑進了衛(wèi)生間，坐在馬桶上看了起來，直到把書看完了，我才回到房間睡覺。

書是我最好的伙伴，我愛它，因為它給我?guī)砹藲g樂和知識，讓我的生活無比充實。現(xiàn)在，讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

快樂當家六年級（通用17篇）篇七

今天正好是放寒假的第三天，爺爺和奶奶早晨8點都出去了，說晚上才能回來。哈哈，真爽，只有我和妹妹兩個人在家。

奶奶他們剛走，我們就玩起家家，然后又津津有味地看著電視。中午到了，我和妹妹都餓了，吃什么才好呢？喔，我想起來了，上次去超市買回許多好吃的，還沒有吃呢。于是，我把吃的拿出來，和妹妹一起，一邊吃著薯片，一邊喝著酸奶。吃飽了，喝足了，我和妹妹又玩起捉迷藏，一會兒藏在窗簾后面，一會藏在衣柜里，把家弄得又亂又臟。

下午，我們把電視機打開，看著少兒節(jié)目。不一會兒，妹妹說：“姐姐，我又餓了，吃零食不管用。”“那吃什么呢？”有了，我和妹妹舀出一碗面，學著媽媽的樣子，我先和面，然后端出上次奶奶包餃子時剩下的餡子，今天我們倆可要包餃子啦。妹妹搟皮，我包餃子，一共包了20幾個餃子。我去燒水，等水開了，我再把餃子放進鍋里。幾分鐘后，鍋里咕咕冒著泡，我把餃子撈出來，讓妹妹嘗嘗。妹妹咬了一口，還沒有咽下去，就一下子把餃子吐到垃圾箱里，說餃子沒熟。我又把餃子放進鍋里，煮了五六分鐘，再一次撈出來，我嘗了嘗，這回可真的熟了。吃著熱乎乎的餃子，雖然個個都是露餡的，但是心里也覺得很好吃。

傍晚，爺爺和奶奶回來了，一進屋大吃一驚，整個家亂七八糟的。奶奶很生氣，一個勁地嘮叨，沒完沒了。

這既是我快樂的一天，又是我煩惱的一天。

快樂當家六年級（通用17篇）篇八

生活有時是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充滿色彩呢？，從小時候到現(xiàn)在的一些生活，使我發(fā)現(xiàn)了最大的快樂的來源，也發(fā)現(xiàn)了自己原來一直都身在其中。

以前的我，會覺得上學完完全全是一種負擔。不喜歡與同學交往，對于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已，對于同學們下課的吵鬧，一向喜愛安靜的我總是不禁皺起眉頭，在適應了這種熱鬧的環(huán)境后，也就愛理不理了。久而久之，同學們漸漸發(fā)現(xiàn)了我的存在。下課后，有時會有幾個同學對坐在位子上的我說一聲：“一起玩吧！”我只是會心地笑了笑：“不用了，你們?nèi)ネ姘桑　痹谀菚r，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有被同學們排斥、無視。意識到自己也是這里的一部分后，我終于能夠敞開心扉去接受大家了。

在之后的學校生活中，我不僅交到了新的朋友，在學習方面我也真正認真了起來。課堂上，我由不舉手發(fā)言到偶爾的發(fā)言，再到發(fā)言積極，一直一直，我都在不斷的努力并挑戰(zhàn)自己。這一切的一切都像是一場夢，但我卻愿意永遠沉浸在這個夢里……不知是因為一次考試拿了前幾名的成績還是自己本身就對學習抱著很好的態(tài)度，從那時起，我就越來越想要在老師和同學們面前展示自我，不論是課上還是課下我都異常活躍。

后來，升入五年級后，我們的學習更緊張了，但卻沒有讓我放棄，反而更加努力了。補習班的課程也逐漸多了起來，有時我甚至在想過學那么多東西會不會亂套？答案是：不會。我比那些好學生的基礎差，因為我自從一年級起爸爸媽媽就沒有管過我的學習，他們告訴我說全靠我自己管著自己。所以，當初是我愿意學的，我就不會放棄，因為學習對我來說是一件快樂的事。

我相信，有付出就會有收獲的。但是，沒有付出就一定沒有收獲。現(xiàn)在的我體會到了：我學習，我快樂！

快樂當家六年級（通用17篇）篇九

“啊！嚇死我了！嚇死我了！”紫水晶突然坐起來，拍著她的胸口說道。

“紫晶姐姐，怎么了？"紫魔關切地問道。

“我.我做夢了.馬大.抓住我們所有人，說‘不要往前走！’。

“莫名其妙！紫水晶，你的想象力是不是太豐富了！”我皺著眉頭，不耐煩地說。

“不，紫菱修女。我真的做夢了，太可怕了！”紫水晶還是比較關注的。

“沒事，沒事，別擔心，這只是個夢。好了，差不多該休息了，該出發(fā)了！”

我們走著，走著.

突然，子兵呻吟了一聲，然后摔倒了。

“怎么了！紫冰！紫冰！”我跑過去喊了一聲，然后就暈了過去.

不知道過了多久，我睜開一只眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個地牢里，身上綁著一根繩子。

“誰干的？”我轉(zhuǎn)過身問姐姐們。

“瑪莎。”最后暈倒的紫英告訴我。

“什么？瑪莎？”我驚喜的問，二姐的夢想實現(xiàn)了。

“是的，紫菱修女，瑪莎說的和紫水晶修女的夢一樣！”紫愛說。

“你是不是搞錯了？”我問。

“絕對不會。”姐妹們齊聲回答。

“真奇怪。”我對自己說，“這家伙是紫水晶嗎.有能力預測未來嗎？”

紫水晶有這個能力嗎？大家都能逃嗎？請看下一集：小提琴仙女。

快樂當家六年級（通用17篇）篇十

那天我們懷著歡樂的心情去江會游樂園游玩，在那有趣的游樂園灑下了童真的笑聲，在那活潑可愛的游樂園中留下了我們快樂的足跡。

我們乘著汽車來到江會游樂園，雖然這段路程只需要一個多鐘頭，但我總覺得汽車駛得好慢好慢，我的心好像迫不及待了。不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到達了江會游樂園了，我高興得在那兒東張西望，歡快的心情感覺那無邊無際的天空也顯得格外的藍。

來到后，我們接過一張門票后，老師說：現(xiàn)在可以各組去游玩了!我們高興極了，迅速了跑了進去。看!有松林飛鼠、空中單車、滑翔飛翼、彩虹飛車、激流勇進、摩天環(huán)車……精彩豐富的游戲看得我眼花繚亂。其中最令我難忘的是激流勇進了，我和小琳在將要玩激流勇進的時候，真讓我哭笑不得，因為在排隊時，我們在那兒設想如果著在玩的時候，玩到一半不敢玩的時候，那么怎么辦!如果我們上到斜坡的最頂時機器突然間壞了那怎么辦?如果我們……無數(shù)的如果如果讓我們的心七上八下，急得不知道怎么辦好?快要到我們了，我突然腳一軟像快要跌倒似的，這時我不由得遲疑了一下才上了座位。在玩的過程中我總感覺在上斜坡的時候會跌倒下來，小琳知道后，告訴我叫我閉上眼睛，這樣就不會害怕，聽后，我咬緊牙關，緊緊地閉上眼睛，不知不覺地我們已經(jīng)上了斜坡地最頂，突然，我感覺到機器好像不動了，心里有點害怕，難道是被我們猜中了，我睜開眼睛，突然機器快速地向下劃了下去，嚇得我趕緊低下我的腦袋!當我們玩了一次后，又想玩一次，真讓人回味無窮。

這次旅游是多么地快樂，這快樂里有著笑聲，有著友誼，有著關愛，有著互助，它給我?guī)砹私疱X買不到了東西，我要好好珍惜這它快樂，我要把它藏進我的金匣子里!!!

快樂當家六年級（通用17篇）篇十一

紫色的風鈴被風輕撫，奏出了動人的旋律；黑色的音符在白紙上不停地跳躍；好像為六年級的日子，苦澀中帶有一絲甜蜜，繁忙中其實也很快樂。

綠色的操場，紅色的跑道，多么醒目而又顯眼！一圈一圈又一圈，無數(shù)的同學在那兒奔跑。“路漫漫其休遠兮，”這長長的跑道不知何時才是盡頭，咽喉已有了一絲血腥，心跳聲伊兮聽得見，不知是一種怎樣的力量支持著，促使我擁有前進的動力。風中，雨中，一刻也不停息，放肆地奔跑也是一種發(fā)泄，給情感一處寄托，把悲傷踩在腳，至少很快樂，疲憊的身體卻有一顆放松的心。那看似跑不完的1500米，總給人壓力，當你嘗試時，也立刻擁有快樂。

黑色的墨水在白色的紙張上任意地渲染著。鐘聲已敲了十下，可卻依舊伏在書桌上，眼里的字好像已有些模糊，密密麻麻的文字，復雜的數(shù)字，背不完的單詞，不再平衡的杠桿，一切進取在心中綢集。但當你的成功，給予你興奮時，努力不再是白費的了。無盡的作業(yè)，在筆間迅速逝去的時間，一切進取好快。人生能有幾回博？小考就是人生中的第一次，嘗試一次，奮斗一次，我不要生活中擁有遺憾，題海戰(zhàn)術不知是否有效，但在其中依舊能體會到短暫的興奮點。那好似做不完的習題，總給人壓力，當你完成時，也立刻擁有快樂。

人有失足、馬有失蹄。紅色的大叉布滿考卷的同時，也讓我聞到淡淡的銷煙味。戰(zhàn)爭即將爆發(fā)了，五年（老師與家長）共同實行疲勞轟炸，讓人沒有一刻喘息的機會。室內(nèi)緊閉的門窗導致人的大腦胡些缺氧，緊箍咒卻越念越快了。在學校，聽著老師那語重心長的教誨，十分感觸。回家后的教育早已超過11點了，在朦朧中只看見那關關合合的嘴唇在不停地上下飛舞，可耳是似乎已裝了自動過濾器一般……但至少我知道他們是愛的關心我的就夠。那好似聽不完的教誨，總給人壓力，當你理解時，也立刻擁有快樂。

……。

快樂當家六年級（通用17篇）篇十二

“書籍是人類進步的階梯”。有了書，人們的視野更廣闊，生活更完整，生活更充實。

讀書是一件高雅的事情。古代《論語》，《三字經(jīng)》，四大古典小說是中國五千年文化的精髓。這些古代經(jīng)典是我們獨特歷史文明的脊梁。古人的智慧被編進了書里，讀那些古代經(jīng)典，感受經(jīng)典的浪漫，感受書的魅力，就傳承下來了.

書頁上的沙沙聲是如此美妙，甚至比天上仙女的聲音還要動人。

相比于實踐，書籍帶給我們的知識更多，因為前人幫助我們做實驗，證明真理，把自己的知識收集到書中供后人學習。可見，書籍是人類永恒的精神財產(chǎn)。

書的魅力是獨特的。這種魅力是無法抗拒的。當你沉迷于一本好書時，你會深深感受到文字的美。這些精致巧妙的文字構(gòu)成了一本好書，一本好書，創(chuàng)造了幸福。

想想看，把喜歡的書放在一個安靜美麗的地方，滿心歡喜的看著，是多么美好的一件事啊！

這些書沒有一本是黑暗的，至少在我看來，沒有一本被劃分為高或低，只反映價值。

書籍是通往成功的階梯。看書！

我看書，我開心，你今天看書了嗎？

快樂當家六年級（通用17篇）篇十三

上星期六，我們學校因為近期發(fā)生的雅安蘆山大地震，所以進行了義賣，每一個人都拿出了自己心愛的東西，希望能買一個好價錢，再把錢捐給地震中的人。

我為了能給地震中的人們多一些幫助，我便帶去了許多的東西，光找這些義賣的東西就花了我近半個小時的時間，有水晶公仔、用貝殼做的龍、會跳的蜘蛛等一些小玩意兒。

義賣開始了，人群涌入了義賣場，我就在這次義賣中當了一次賣主，一個個人從我的攤位前走過，有的邊用手掂量一下物品，邊問我價格；有的見價格適中便直接買了下來；還有的與我討價還價。不一會兒，就來了一位大客戶，他看著我那精致的貝殼龍，左看看，右看看，還不停地用手掂量一下物品，看看這條龍上有沒有損壞之處然后再問我一下價格，我說：“很便宜的，15元就行了。”他聽了后，見那么大的一條龍只要那么便宜，于是二話不說便買了下來，我便收獲了這次義賣中的第一桶金。后來陸陸續(xù)續(xù)的有低段的小朋友來買我的水晶公仔，于是我的抗震救災的資金漸漸的多了起來。

東西賣累了我便叫別人幫我賣東西，我便自己去買東西了，義賣的會場中，都是人，幾乎是摩肩接踵的，我隨著人海的移動，不斷的尋找著我想要的東西，可能是我來得太晚了，好東西都被別人買走了，每家鋪子上只剩下我看不上的東西，所以我只好空手而歸。

這次義賣中，我共賣出了51.8元，我講這些賣出東西的錢一并捐給了雅安蘆山大地震中的人們，如果這一點錢能幫助那些人的話，我就心滿意足了。

快樂當家六年級（通用17篇）篇十四

生日派對通常只有一位主角，但這次派對是為所有下半年過生日的同學舉辦，成為每個人最難忘的一次經(jīng)歷。

美妙的音樂過后，是一場互動游戲——“搶椅子”！同學們個個摩拳擦掌，經(jīng)過幾輪的淘汰，最終剩下一男一女兩位同學進行“終極對決”。音樂響起，他們都盯著椅子，神情緊張，身體不斷接近椅子，手輕輕扶著椅背，突然，音樂聲戛然而止，幾乎同一時刻，他們都坐向椅子，可惜女生太瘦弱，慢了一拍，敗下陣來，真是功虧一簣啊！

這次快樂的派對將永遠留在我的腦海里，成為記憶長河中最閃亮的明星！

快樂當家六年級（通用17篇）篇十五

寒假的第二個禮拜，我參加了學校組織的文學興趣班，許多新鮮的事就開始發(fā)生了。

每堂課的老師都不一樣，擅長的事也不同，個性更不用說。其中，我最喜歡的一堂課是由名作家蕭老師指導。老師的幽默把我之前對文學的刻板印象通通抹掉了，原本認為文學是個既死板又枯燥乏味的一門課，卻未料到文學如此有趣。

這幾天中，我學到了很多以前不曾知道的東西，有修辭技巧，有藝術欣賞……好多好多，甚至是從前自己覺得很行的，至今才發(fā)現(xiàn)自己只是井底之蛙罷了。文學就像是一片汪洋大海，而教室是海盜船，老師戴著船長的帽子帶領我們四處尋寶、冒險，隨時都會發(fā)現(xiàn)新奇的事物。

快樂當家六年級（通用17篇）篇十六

我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙。你用它開啟快樂了嗎？快樂與不快樂都取決于自己。

清晨，下起了雨，一個人說：真倒霉，影響我出行！這樣他大概一天都不會有好心情啦。

而另一個人說：哦，下雨了，雨過天晴一定會看到彩虹。接著他愉快地行走在雨中，即使雨后沒有彩虹，我想他也是快樂的。

那個不快樂的人把自己的情緒傳遞給了另一個人，以次類推，一下子有了好多不快樂的人。

而那個快樂的人遇到這些不幸的人兒笑了：無論怎樣這一天都要過，為什么不快樂地渡過呢？大家想想也是，就心情好起來。

那個不快樂的人看了勃然大怒：為什么跟我對著干！你的行為讓我很生氣！

那個不快樂的人半信半疑地試了試，果然要好很多。他若有所思地點點頭：原來如此！

大家認為呢，如果你也這樣認為，就讓我們一起快樂出發(fā)吧！

快樂當家六年級（通用17篇）篇十七

籃球，是一項競技性運動，競技性運動——籃球，能使我大汗淋漓，讓我拋棄一切煩惱，去拼搏。

又是，一個陽光燦爛，充滿生機的中午，我與往常一樣，和班里四個打籃球的人（袁俊航、羅嘉、凌一丁、王逸軒）一起，拿著籃球到球場。經(jīng)過分幫，我與袁俊航、王逸軒一組，羅嘉、凌一丁一組。我們兩隊以猜拳決定羅嘉隊發(fā)球。

比賽開始！我主防羅嘉，袁俊航緊盯凌一丁，王逸軒死守籃下。一開始，羅嘉一反常態(tài)，沒有采取猛攻，而是在三分線徘徊。我?guī)状卧噲D掏球都沒有成功。就在這時，焦點轉(zhuǎn)向凌一丁，只見他一個轉(zhuǎn)身羅嘉一個長傳，如此默契的配合，使王逸軒防不勝防，眼睜睜看著凌一定行云流水般一連串動作，球不偏不倚，進筐。

接著，仍是羅嘉隊發(fā)球。羅嘉仍想采取前面那次的攻法。但我可不是好欺負的，我以迅雷不及掩耳之勢，斷下了球。搶到球，我可沒有亂了陣腳，而是死死抱住球，袁俊航過來接應。我們隊是直截了當?shù)夭扇∶凸ィ瑳]有絲毫拖泥帶水。雖然是猛攻，我們也很注意傳球，袁俊航總是在尋找擊地傳球的機會。他以個人能力用背打的方式突到籃下，當所有人以為他會投籃的時候，他傳給了我，我在罰球線上一個定點投籃，球毫無懸念的進入了籃筐。

王逸軒把球發(fā)給袁俊航，袁俊航是凌一丁防的，凌一丁把他逼到邊線，眼看出界了，他把球往里一拋，我接到了球。凌一丁趕緊回防，袁俊航也從地上爬起來。羅嘉雙手張開，，不讓我投，也不讓我傳，我遞給王逸軒一個眼神，他立刻會意，知道我要把球傳給他。我把手一伸，腳一跨，找到空位，把球一傳，王逸軒把球一投，球進了！上課鈴響了，比賽結(jié)束，我們贏了！

我在汗水中找到了快樂，籃球已成為我的一部分，情同手足，我離不開籃球，因為我已愛上它！