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走向深處初中大全(19篇)篇一
淚眼朦朧中,木格花窗下,陽光傾瀉而下,暖意融融。梅瓣的紅與老木匠的白發重疊成醒目的風景,引領我走向文化深處。
這,已不是記憶中的稻河古巷。
喧鬧的人群紛至沓來,角落里垃圾隨處可見,令人心煩的叫賣聲此起彼伏。從前,總喜歡走向古巷深處流連忘返,今日是絕不想了。
一顆心,浮著,難以平靜。
抬頭,小路泥濘,伸向遠方。
回眸,一片喧鬧,游人如織。
出于好奇,我決定跟著老人,向古巷深處走去。拐幾個彎,繞過一堵墻,眼前便是豁然開朗,那是一個小屋。目光掠過一扇木格花窗,只是一眼,便忘不了。質地細膩,花色勻稱,方寸之間所凝成的韻味便足以撐起它的四角天地。窗欞上雕著一朵朵紅梅,嬌艷欲滴,加上有一片片綠葉的陪襯,便是愈發靈動。正是“翠尊易泣,紅萼無言耿相憶”吧!走向深處,與木匠花窗的邂逅。
再轉頭看向老人,他手上多了把刻刀,原來這木格花窗是出自這位老木匠之手啊!只見他手腕微傾,用手指攥住刻刀,起刀,停頓,回鋒。一抬頭,月上柳梢;一回眸,百鳥朝鳳。他那如行云流水的動作卻又不失入木三分的力道,他時輕時重,忽緩忽疾,亦柔亦剛,一朵朵鮮艷的紅梅于指尖開放。風靜靜地吹,蝶靜靜地飛。走向深處,沒有錯過匠心。
那一刻,我似乎明白了什么。花窗映著老人的匠心。這位老人在洶涌的浪潮中禹禹獨行,卻始終做著自己熱愛的事情。他傳承著大國工匠的精神,觸碰這世界本來的模樣。
走向小巷深處,走向文化深處,才懂得何為熱愛,何為堅守,何為匠心。
淚眼朦朧中,木格花窗下,老木匠踽踽獨行,走向深處,扯出一聲來自社會深處的嘆息。
走向深處初中大全(19篇)篇二
回憶很美好,有些往事回憶起來是那么有趣,又是那么回味無窮,引人深思。
還記得幾年前去山東的舅舅家串門。在一個溫暖的下午,媽媽帶我和妹妹出去玩兒。我們去了一個叫“螢火蟲溶洞”的地方。
在洞外看是真心的美一個小型的人工瀑布,兩面種滿了鮮花,上面那幾只忙碌的小蜜蜂,還有那一旁飛舞著的為他們加油的小蝴蝶,溫暖的陽光照在大螢火蟲雕塑上,像極了螢火蟲在發光。
媽媽為我們披上件兒衣服,然后歡歡喜喜進洞了。進進出出有許多人,想去問問里面如何,可我們誰也沒問,還是留點懸念吧!
后來得知那是媽媽特意帶我們去的,當時以為只是玩兒,而現在明白了:在我們的學習和生活中,凡是正確、有益的事情我們要積極去做,去探索,堅持到底才能感受到深處的驚喜。像學習要堅持,做事要堅持,有了目標要堅持,有了理想要堅持一樣。正如媽媽所說,堅持就是勝利,既然要探索,那就必須進行到底!
走向深處初中大全(19篇)篇三
兩年前,住在鄉下的外婆搬來城里小住。外婆年過八旬,未曾上過一天學。她本就瘦小的身體還弓著背,拄著一個木拐杖蹣跚行走,從眉間到整張臉,全印滿了歲月的痕跡,一雙手爬滿了老繭。雖是如此,但她的眼睛還是頗有神的,而且嘴角常常含笑,每天放學都能聽到她親切的問候,是個很慈祥的老人。
從一個基礎設施較差的農村來到城市,生活環境變化有點大,她要從每天按電梯開始學起,但她不認識阿拉伯數字。不知在這高樓林立,人來人往的地方,她是否感覺過陌生和孤獨,是否想念自己的小木屋和田野。
剛開始,我和弟弟并不太歡迎這個陌生人,最難以忍受的是要教她識數字,她總是學不會。
直到有一天,我去找在小區散步的外婆回家
那是一片綠蔭后,我拔開茂盛的垂柳走向深處,這里很幽靜,不時傳來一、二聲鳥叫或蟬鳴。我順著鵝卵石鋪成的小徑,輕輕向深處走去,終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見了外婆的背影。
我悄悄走近,她坐在石階上,一縷斜陽灑在她的綠衣裳上。她佝僂著腰,正聚精會神地注視著手中的東西。我一看發現那是數字卡片,她是從哪找來的這些東西?再靠近一點,她正笨拙地用手指著卡片上的數字,不時用手在紙片上摩挲著。她用干癟的嘴唇很吃力地小聲嘟囔著,我隱約聽見她那濃濃鄉音的方言。
我的眼睛濕潤了,我們從來沒走進外婆內心深處。老人也有自尊心,也許她羞于開口去求助他人,又怕打擾到他人,給他人帶來麻煩,所以獨自一人,吃力而自卑地學著。
我坐在了她旁邊的石階上,注視著這滿頭銀發的外婆,淺淺的斜陽,很暖,很暖!我欲走近她,教她認識所有的阿拉伯數字。
走向深處初中大全(19篇)篇四
初春的天氣像孩子的臉,說變就變,昨天還藍得像勿忘我的天空,忽然蒙上了一層黑中夾灰的色彩,一場暴雨在蓄勢片刻后瓢潑而至。
我昏昏欲睡地靠在后排車窗上,看路上的行人匆匆而過,忙著避雨,聽著早高峰時分欲加頻繁的車笛聲。這時一片淡淡鵝黃在雨幕中映入了我的眼簾,那是幾叢含苞待放的迎春花,雖弱不禁風,卻傲然面對著狂風暴雨。我心中頓生幾分對迎春花的好感,卻又擔心它們會香消玉殞。
順著一片迎春花看去,一條“長蛇”又進入了我的視線。不,那是一條格外長的隊伍!我頓時清醒了幾分,心中一片疑惑,莫非他們是在參加什么活動。仔細看去,卻并沒有什么條幅標語,或是工作人員,甚至連一個指揮者也沒有。
片刻后,我便在隊伍不遠處看到一個略顯沉舊的公交站牌,原來,他們在排隊等候公交車。大雨不停地下著,然而隊伍中,不論是焦急的上班族,還是拄著拐杖的老人,沒有一個人打破此刻難得的和諧。
瞧,雨中一個中年婦女向公交站走來,一個背著書包的小男孩在傘下鉆來鉆去,我猜想著,這大概是一對趕著去學校的母子。臨近隊伍,男孩忽然向隊首跑去,卻被母親拉住。不知中年婦女說了什么,但我看男孩會心地笑了,大手拉著小手走向隊尾。
一輛公交車在站前站住了腳,我本以為為了躲雨,人們會一擁而上。但許久過去,隊伍仍在緩緩前進,不見有人推搡。甚至當那位拄著拐杖的老人開始慢慢走上公交車時,隊伍停止了前進,片刻后那個排在老人之后穿著時尚的年輕人才開始走上公交車。公交車開走了,沒能進入公交車的人們仍在雨中等待,他們正在默默地為營造一個和諧而美好的社會努力著。
車龍緩緩向前移動著,等車的隊伍漸漸從車窗外隱去。而那在雨中等待的隊伍成為了刻在我記憶深處的風景,在之后的生活中,它無時不刻地觸動著我的心靈。
許久以后,我在某天經過時發現那舊的站牌換成了一塊漂亮而顯明的新站牌,前方的交通燈也變成了由行人控制的新燈,而那隊伍正在一天天的變長。
迎春花開了,一片炫目的金黃,正是那單獨的一朵才組成了這金黃色的海洋,它們在春風中向路人贊頌著文明之美。
走向深處初中大全(19篇)篇五
當一步步緩緩向前邁進,會發現深處動風景往往更美麗、更能直擊入心。
關于一帶一路,我并不了解太多,認為只是簡單的互助貿易往來。可一個男孩的故事改變就我的看法。
男孩生于東埔寨。相貌清秀,有一雙大眼睛,會說七國語言。他被當地的游客拍視頻上傳在網絡平臺,紅及一時。|網友都評論他為天才兒童。熟不知,男孩的生活這般。他的工作就是每天在吳哥窟售賣小商品給各國游客,為了吸引游客購買自己的商品,他學會了簡單的中文、英文、法語、韓語……如果曾親眼見過男孩,你會發現他穿著破爛不堪的衣服,不合腳的`鞋子,有時甚至光著腳跑來跑去售賣商品。男孩很矮、很瘦,皮膚曬得黝黑,看起來像個小學生。可是,他已上經十四歲了,他每天努力地推銷商品,看見金發碧眼的游客會說“please!”求他們購買。這一切都是為了生計。可是不必擔憂,因為這一切都改變了!一帶一路以來,中國大力幫助了沿線國家。男孩說他很喜歡中國,現在,他已經來到中國上學了,如果你去吳哥窟游玩,不會再見到這個小男孩售賣的身影,他在中國的生活很好。
其實,像男孩一樣的小朋友有很多,他們每天也在當地的景點奔走。有的孩子光著雙腳在坑坑洼洼的地面上跑,手里抱著鞋子也不穿,因為怕磨壞了。現在他們的生活改善了,這都是得益于一帶路。
我漸漸發現,所謂一帶一路上那些中國"感動”,并不只在于那些超級工程,更重要的是切實改變當地人命運的小小舉動。這樣的幫助才是“深度的”,直達人心的。
草叢深處的花往往更鮮艷,森林深處的樹往往更蒼翠,它們總能給人耳目一新之感,總能讓人體悟一絲溫暖,一帶一路的成功之處便在這吧,看似很大,卻又細心。
未來,走向深處,中國在路上,我們也在路上。
走向深處初中大全(19篇)篇六
翻開手機中的相冊昔日的場景重現眼前,偶然間,我在一張照片前停住,不知不覺間我在這照片中走向記憶深處。
那一年,我家養的白兔仍在家中的兔籠中過著吃喝不愁但不能出籠的生活,他總是在出籠時把家中弄得亂七八糟,因而不再讓他出籠,它只得一會伸成一條白毛巾,一會蜷成一團雪球,一會又在籠中頂門如此反復,似乎一天也不想在籠中多待,我卻挺喜歡它在籠中的模樣,這樣可以看到它的一舉一動。
好在有一天媽媽去學校值班我可以將他攜去,不然它無聊得都可以用全身力氣破開鐵門。
到了學校我抱著它走向操場旁的小林蔭的深處,然后將他放下,他呆站在那里,只見他用兩顆紅珍珠般的眼睛巡視著周圍的一草一木,一只飛過的小鳥,一塊樹上的木靈芝,一滴從樹上滴下的水滴,一只從遠處草叢跳出來的蚱蜢,蓬松的草坪對他如像綠色的棉毯,這一切都是他眼中不可觸及的奢華。他開始微微走動,似乎不敢相信這是真的。漸漸地,他的眼神舒緩了過來,開始透露出歡快與享受,他突然搐動了一下隨之如脫韁野馬一般奔起來,四只細小卻有力的腿快速的在風中閃動兩耳被沖力壓得緊貼在背上,眼中閃過無限的豪情與放縱。他又在兩排樹中竄來竄去如漂移的賽車看得人眼花繚亂,它又一跳三尺身體在空中拼命地扭動,猶如被水束縛已久的魚兒飛越水面刺破空氣,與鳥兒共舞,一睹蒼穹蔚藍的純潔。所有的這些都是我在家中不曾看到過的愉悅與灑脫,原來這么小的生命也能向人們頌揚萬物共譜的樂章,我匆匆忙忙拍攝下這一景象,在照片中體會走向我心靈深處的自由之美。
也許在那一刻,我才懂得了生命真正的定義,不是鐵籠的束縛而是自由自在的逍遙灑脫,而這也是為什么有人給它們準備了狹小的鐵籠,有人卻給了它們無邊無際的自由。
我看著屏幕,任憑這一切再次走向我記憶的深處。
走向深處初中大全(19篇)篇七
夕陽搖搖欲墜,灑下最后的余暉。我擎起手中被陽光染上溫暖光澤的小小鋦瓶,恍然發現,正是您的那份堅守帶我走向生活深處。
祖父慢慢拾起地上已經破碎得不成樣子的瓷片,準備大展身手。他沿著裂紋將破碎的瓷片點點拼湊出形狀,用金剛鉆將鋦釘眼控制在瓷片刻壁的一半。鉆透了,則前功盡棄;用力稍欠,則事倍功半。時光緩緩流淌,陽光灑在地上拖出斜斜的影子,窗外鳥蟲嘰嘰喳喳,孩子們縱情歡笑,他則一言不發地悉心嵌入,不急不躁,將全部心神凝于這小小鋦瓶的深處,毫不動搖。
我駐足,凝視,這畫面銘刻在心房深處。
我仿佛看見,他手中的鋦瓶沾染了屬于匠人的智慧與驕傲,承載著這份技藝,向天下宣告這殘缺之中的美麗。心中的琴弦被輕輕拔動,這]幀畫面就這樣定格在我記憶深處,在時間的滿滿曠野走中熠熠生輝,那光芒,從未黯淡。
盼兒子歸家的母親,鋦好兒于常用的水杯,等待又有了盼頭;我望著,埋頭于功課學業的學子,鋦好白瓷的燈罩,在追逐的彼岸點亮一盞長明燈……修修補補才是生活,我仿佛終于走進了祖父內心那份堅守的深處。
鋦是祖父一輩子的手藝。鋦,修的是記憶,補的是情意。每一次成功修補破損的物件,便是修補一份破損的感情。干涸的海洋化為原野,大地不斷變遷,山河起起伏伏,這門手藝就這樣修補著破損的瓷片深處閃光的情,就這樣傳承了幾千年。
我驚覺,其實我一直懂得祖父的堅守,也早已領悟鋦的真諦。鋦以合道,達道化境,面對殘缺的器物,悉心順延,取其趨勢,破碎的紋路或直或斜,亦曲亦正,狀如藤蔓,形似閃電,自然而生,看似有為卻若無為。匠心所在,技藝之至,補而不失其真,修而愈增其美。
走向深處初中大全(19篇)篇八
兩年前,住在鄉下的外婆搬來城里小住。年過八旬,未曾上過一天學。她本就瘦小的身材還弓著背,拄著一個木拐杖蹣跚行走,小從眉間大到整張臉,全印滿了歲月的痕跡,那雙飽經風霜的手上的老繭再也難以褪去,但眼睛還是頗有神的,是一個慈祥的外婆。
從一個基礎設施較差的農村來到城市,轉變可能有點大,因為她要從每天的按電梯開始學起,她不認識阿拉伯數字。
不知在這高樓林立,人來人往的地方,她是否感覺過陌生、孤獨、害怕、悵然,想念自己的小木屋,田野。弟弟和我并不太歡迎這個“陌生人”,不能理解老人家孤獨、嘮叨,煩人。最難以忍受的是要教她識數字,可她總學不會。
直到有一天我去找在小區的外婆回家……
那是一片綠蔭后,我撥開茂盛的垂柳,慢慢走向深處,這里很幽靜,不時傳來一聲鳥兒的歌調,或一陣蟬鳴。我順著鵝卵石鋪成的小徑,輕輕向深處走去。終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見了外婆的背影。
我悄悄走近,她坐在石階上,一縷斜陽灑在她花綠的衣裳上。她佝僂著腰,沒發現我,正聚精會神地注視著手中的東西。那是數字卡片,她是從哪找來的數字卡片?再靠近一點,她正笨拙地用手一個一個指著卡片上的數字,不時用手在卡片上摩挲著。她用干癟的嘴唇很吃力地噘著嘴,小聲嘟囔著,隱約聽見她那蚊子般濃濃鄉音的普通話。
我眼睛濕潤了,我們從來沒走進外婆內心深處。老人也需要自尊,羞于開口去求助別人,也怕打擾到別人,給別人帶來麻煩,沒人理解她,甚至有意無意地忽略她,傷害她,她獨自一人,吃力而自卑地學著。
我也坐在了她旁邊的石階上,注視著這個銀絲滿頭,愛我的外婆。淺淺的斜陽,很暖,我愿走進她,教她識會所有的阿拉伯數字。
我愿走進外婆內心深處,讓她不再孤獨。
走向深處初中大全(19篇)篇九
明亮的早晨,有著藍天、白云、太陽陪伴著。
夜晚來臨了,伴隨著的還有星星與月亮。
到那時,便會明白,——走向深處,不僅僅是走向“道路的深出”,“轉角的深處”……更是走向心靈、自我的深處,正式它,認可它,才會有新的收獲。
走向深處初中大全(19篇)篇十
夕陽如燒紅的鐵球,把鵝絨織就的天空燒出蒼白的洞。于是幕后天河的粼粼波光便從這里緩緩傾瀉,月色沁人。恍惚間,我看見了千年前的北宋少年蘇軾,快隨我一起走向他的深處。
在泥中生活
走向蘇軾深處,我惋惜他的驚才絕艷。十七歲的少年東坡,意氣風發,鮮衣怒馬。本該有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯志。然而天妒英才,讓本該大有作為的蘇軾在烏臺詩案后一次次被貶謫。宦海浮沉,終未得大志。蘇軾仕途的不順,連他自己都嘲諷:“問汝平生功業,黃州,惠州,儋州。”可也正因為官場與世俗于蘇軾的不公、打壓,才有了逆境中不屈的蘇軾和他不朽的業績。論文,他是“唐宋八大家”之一;論詩,他與黃庭堅并稱“蘇黃”;論詞,他是豪放派詞的開山鼻祖;論書法他是“宋四家”之一。是挫折造就了時代的文壇巨人。
在云中作詞
走向蘇軾深處,我深愛他的舒朗不羈。“我把荊棘當做鋪滿鮮花的原野,人間便沒有什么能將我折磨。”張賢亮的這句話用來形容逆境中的蘇軾最合適不過。猶記那年那日,煙雨濕了蓑衣,晨光寂寥,青山流水中,他卻在雨中暢笑,揮筆寫下:“誰怕?一蓑煙雨任平生”;轉眼光陰幾許,他被貶到人跡罕至、無人問津的惠州,依舊笑得開懷,高唱:“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人。”時間賜東坡青春與死亡,盡管他戴著不被賞識、重用的鐐銬,可依舊用胸懷與愛去歌唱,是挫折成就了云巔的蘇詞。
在歲月中灑脫
“人生如逆旅,我亦是行人。”劍走如虹,微風又起,吹散了他幾十載的年華。走向蘇軾深處,我看見了宦海浮沉、挫敗惶然的他,也尋覓到了豁達積極、百折不撓的他。“東風裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉廊。”今夜月色溫柔,模糊了他的輪廓,可他談笑灑然、舒朗不羈中所蘊藏的坦然、豁達與勇氣,一如他的詩詞藏于我心中,帶給我無窮盡的力量。試問嶺南應不好,卻道,此心安處是吾鄉。
走向深處初中大全(19篇)篇十一
天地之功不可倉卒,艱難之業當累日月。古往今來,多少豐功偉績,多少英雄人物,值得走向他們的內心深處,致敬那些讓相國崛起的豐碑。
你說,一粒種子可以造福萬千蒼生,一個基因可以拯救一個國家,在這最年輕的青藏高原上是廣柔壯闊的圣地,也是植物深索的禁區,高原缺氧你從不畏懼,跋山涉水你不辭辛勞,你對學生說你能上,即使你已經唇色發紫,喘不上氣。攀登十六年,你的足跡留滿高原,超越海拔六千米,到達植物生長的最高點!你熱愛的藏波羅花,不求雕染畫棟,只綻放在高山礫石之間。十六年歲月累積,你提取出了抗癌成份,你發現了新的分子機制,你把時光奉獻給了植物,你是一座豐碑。
你是鐘揚,最偉大的植物博士,我知道你倒下的時候,雙肩包里有你的初心誓言和未了的心愿,沒關系,讓我們走進你的精神深處,為你續燃高原的火把!
你說,你要讓孩子們走出大兒,你闖進大山深處,把孩子捧出泥濘。你剛從師范畢業,便毅然邁進深山,你看見孩子們成渴望知識的眼神。不消旁人挽留,你挑起扁擔,堅守一份執著和清貧,澆灌山村的教育之花。十七年,前一秒手執粉筆,下一秒劈柴生火,既是嚴師又是慈父,沒有路的山你踏出一條,從山頂到山下再到縣城,只為給孩子們挑書,破草鞋被踏爛,包裹里的書卻干干凈凈,為了學習,你讓懷孕的妻子帶著女兒進城買書,不料山間路滑發生事故,大女兒再也不能回來,你也會傷心難過吧,可你什么也沒說,因為你知道兩邊都是我心頭肉,還有更多孩子等你教育。艱難斑駁了歲日,風霜刻出了皺紋。守望鄉村教育,無悔十七年,如今下山的路修好了,你又用一輛摩托車,踐行著十七年的諾言。
你是張玉滾,最無私的人民教師,走進你的深處我才發現,原來有一種愛,可以超越一切,積累歲月,只因一聲“老師。”
走進那些深處,我深感震撼,無上致敬。
走向深處初中大全(19篇)篇十二
打心里喜歡江南水鄉,被小橋流水、精致的屋檐所迷戀,更欣賞江南人家那種寧靜舒緩的慢生活。我多想住在那樣的地方,像是一個江南小鎮的深處,慢慢推開窗,就能見到一灣清亮的河水,油油的水草上,擺過一兩尾透明的小魚。
以為這風景很遠,卻不曾想,在家門口發現了。那是大明湖畔的一條街,可我卻從未踏足過。
那一日,我只是想穿過它去另一邊的書店,卻被它的美瞬間驚艷。
初入,那巷有些窄,墻有些高,只看到頭上一條藍的發亮的天,心情隨即歡愉,兩旁一戶一戶的人家,木的門,石的叩物,有的大開著。偶爾傳來一兩聲嘹亮的雞鳴聲,但余下的一切都是沉寂的,只有賣燒餅的小店散發著透人的香氣。院內,嚴酷的寒冬也鎖不住勃勃的生機。腳下的水泥路,有些不平。細細撫摸,在她的深處感到些歷史的殘余,在空中靜靜彌漫。
我俯在岸邊被游人磨得已十分光滑的石欄上,冷涼的觸感浸透了整個身體,我沒想到枯燥的生活中竟有如此動人的風景,她不張揚,正像我一向向往的江南人家,精致優雅,清幽深邃。
那一日,我誤入她的深處,已被折服。
她的深處竟是這般美好,令我陶醉。
我多想停留在她的深處,感受寧靜,觸摸美好。沉淀自己的內心,傾聽大自然的物語,品味泉城獨特的風土人情。她的深處,有著豐富的內涵,靜美如江南。
泉城濟南,走入她的深處,我慢慢推開窗,發現這美好,風光無限。
走向深處初中大全(19篇)篇十三
他一襲長衣,透露出古樸,卻有著不凡的氣息,他常年隱居,仙風道骨,追求自然。他在世間徘徊,唯獨向往和平,官場的腐敗、社會的黑暗令他不滿,自然或許才是他的歸宿。他是陶淵明,獨愛菊花,愛山水與自然,愛美好和平生活。問君何能爾?心遠地自偏一句自問自答,道出了他內心的閑話,心志高遠,歸院田園,他的內心深處厭煩著官場煩瑣的事務與那功利的交往,自然景物中的樂趣才是他心之所向,遠離塵囂、返璞歸真是他真正的情懷。他追求采菊東籬下,您然見南山的自得恬淡,居于南山,心靈與自然的碰撞,顯示出他高潔的志趣和悠然的內心。他的內心深處向往的是良辰美景,是棄官歸隱的自在,是遠離世俗,是那從容閑逸的生活吧!
世外桃源,一個寧靜祥和,與世無爭的地方,是他想象中的一方凈土,夾岸數百步的桃花林,芳草鮮美,落英繽紛,令人神往,待桃花盛開之時,繁花落盡,眼前盡是絢麗,陶醉與震感不言而喻。其中往來種作的淳樸,余人各復延至其家,皆出酒食的熱情,人與人之間友愛、寧靜的生活環境,進入桃花源那小口的深處大概也是陶洲明的內心深處吧!那一抹光亮是他對自然的喜愛,對和平生活的向往。
沒有剝削、沒有壓迫,人人安居樂業、和平相處的生活才是桃花源,那一片潔凈之地。那小口是光,是希望,是多少隱士內心深處的向往,那片桃花象征著美好,象征著陶洲明內心深處的追求。田園生活,和平環境,自然風光是陶淵明的一介志向高潔隱士的代名詞,他的內山深處是光明,是閑適與安逸,是寧靜與祥和。
走向陶洲明的內心深處,體味自然之美,閑適所在;走向陶淵明內心深處,理解官場腐敗,志向高潔;走向陶淵明的內心深處,感悟生命價值,活出精彩。
隨著那抹光,走向深處。
走向深處初中大全(19篇)篇十四
走向自然深處,風景將這邊獨好;走向心靈深處,將為成長添一抹亮色。時光如水般流逝,四季交織,春花、夏葉、秋月、冬雪,花開花落,云卷云舒。
是冬天快要來了吧,狂風像醉漢樣在每座樓房前游蕩著,時而放開喉嚨狂怒咆哮,時而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹枝在狂風怒吼中戰栗,搖曳不定。我在冷清的人行道上一步一步地往前挪,手中緊緊攥著那張失敗的成績單。失敗像磨刀石,能把靈魂磨痛,甚至要滴血。
由于父母在外打工的緣故,一直以來我都獨來獨往,不愿與誰分享自己的內心世界。就算是在考試失敗時也是無人訴苦,只能獨自排遣滿腔的憂愁。回到家中,面對著空蕩蕩的房屋,心里酸酸的。忽然一陣敲門聲打破了寂靜。開門一看,眼前的一幕讓我心生感動。我的同桌在凜冽的寒風中,雙手緊緊裹著自己單薄的身子,小巧的鼻子被凍得通紅。她一見到我,仿佛忘記了寒冷,給了我一個燦爛的微笑。閑聊了一會兒之后,同桌告訴我,她也曾和我這次一樣考試失意,但就是在和媽媽促膝長談后,重拾了希望。
原來這就是她冒著嚴寒來看望我的原因,她希望自己可以成為我的傾訴對象。聽了她的話,滾燙的淚水在我眼眶里打轉,最終忍不住奪眶而出,濺落成一朵朵美麗的小花。
我抱著她失聲痛哭,積聚了多日的委屈仿佛在瞬間得到釋放。
平靜過后,塵封的心靈之門為她打開,我向同桌傾訴著內心世界,她時不時在一旁安慰我。那些暖心的話語讓我感到如春般的溫暖,看到了光明的希望,得到了心靈的慰藉,拋下了憂心的煩惱。有了同桌的鼓勵,我選擇重新站起來,原來這就是深度交流的力量。
讓我們走向彼此心靈的深處,讓雨露滋潤跋涉者干涸的心田,讓陽光為失意者照亮陰暗的天空,讓清風為迷茫者吹醒沉寂的靈魂,讓畫筆為人生添一道亮麗的風景。
走向深處初中大全(19篇)篇十五
兩年前,鄉下的外婆搬來城里小住。年過八旬,未曾上過一天學。她本就瘦小的身材還弓著背,拄著一個木拐蹣跚行走,小從眉間大到整張臉,全部印滿了歲月的痕跡,那雙飽經風霜的手上老繭再也難以褪去,但眼睛還是頗有神韻,這就是我最慈樣的外婆。
從一個基礎設施較差的農村來到城市,轉變可能有點大,她要從每天按電梯開始學起,但她不認識阿拉伯數。
不知在這高樓林立、人來人往的地方,她是否感覺過陌生、孤獨、害怕、悵然,以及是否想念自己的小木屋,還有遠方的田野。弟弟和我并不太歡迎這個“陌生人”,不能理解老人家的孤獨、嘮叨和煩瑣。最難以忍受的是要教她識數字,可是她總是學不會。
直到有一天我去找外婆回家
小區里一片綠蔭。我順著茂盛的垂柳,慢慢走向深處。這里很幽靜,不時傳來一聲鳥兒的歌調,偶爾一陣蟬鳴。微風輕輕的吹在臉上,吹向心靈深處。我順著鵝卵石鋪成的小徑,輕輕向周圍巡視。終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見了外婆的背影,很瘦很小。
我悄悄地走近,外婆坐在石階上,一縷斜陽灑在她花綠的衣衫上。她佝僂著腰,沒發現我,正聚精會神地注視著手中的東西。那是數字卡片,她是從哪找來的數字卡片?再靠近一點,她正笨拙地用手一個個指著卡片上的數字,不時用手在卡片上摩挲著。卡片已經有些皺了,她用干癟的嘴唇很吃力地噘著嘴,小聲嘟囔著。我隱約聽見她那蚊子般濃濃鄉音的普通話。陽光輕柔,照射在她銀白的發絲上,顯得格外醒目美麗。
我眼睛濕潤了。我們從來沒走進外婆內心深處。老人也需要自尊,羞于開口去求助別人,也怕打擾到別人,給別人帶來麻煩,沒人理解她,甚至有意無意地忽略她,傷害她。所以,她獨自一人,吃力而自卑地學著。
我走過去,坐在了她旁邊的石階上,注視著這個銀絲滿頭,最疼愛我卻被我忽視的外婆。淺淺的斜陽很暖,我在心底發誓,一定要教她識會所有的阿拉伯數字,帶她逐步融入城市的生活。
我愿走進外婆內心深處,讓她不再孤獨。
走向深處初中大全(19篇)篇十六
隨父母搬到城里的前一天下午,大人忙著收拾,我便得到了“特赦令”:允許在村子各處逛逛,但必須在天黑前趕回家中。我答應著便跑出了門。
我找到村里小賣部李阿姨家的小濤,對他說:“我剛剛在那邊發現了一個能尋到許多秘密的好地方,咱們一起去玩吧!”
第二天,我隨父母到了城里,爺爺奶奶留在了老家。一路上,我還想著前一天的事,想著那林子深處有什么。
轉眼間,我上了初中。有一次,爸媽帶我回到老家,是來幫爺爺奶奶搬到城里去,我又獲得了“特赦令”,又跑到了那片林子前。
兒時的場景歷歷在目,只是那個小賣部不見了。我下定決心,要走進樹林深處。樹林深處沒有老虎、獅子,也沒有什么精靈,沒有女巫和小矮人,也沒有什么寶藏,只有各種各樣的樹木。雖然我早已不相信巫婆之類的傳說,但當悟到這里只是一片再普通不過的林子后,頓時覺得索然無味。盡管路還在筆直向前延伸,我卻沒了興致,轉身走了回來。
那林子后面還是林子,天空上邊還是天空,路后面還是路,人生后面還是人生。當我一個勁兒想要走到深處去探求什么,最后到了深處,卻發現早先向往的一切不過是童年的臆想。我猛然發現,我不再擁有童年了。費盡千辛萬苦,心心念念,到了深處,再出來,卻已物是人非。但轉過身去,我還得繼續去探求些別的什么,周而復始。只是在一次又一次的“走向深處”的過程中,樂此不疲。
我又朝下個“林子深處”走去。
走向深處初中大全(19篇)篇十七
凡事若浮于表面,便只能淺嘗輒止;走向深處,才能追本溯源。
莎士比亞說過:“閃光的東西,并不都是金子,動聽的語言,并不都是好話。”發人深省的文章,往往是最樸素的語言煉成的;華而不實的辭藻堆砌出的,總是金玉其外,敗絮其中。的確,只有走向深處,透過現象看到本質,才能不被事物的表象蒙蔽雙眼,求得生活的內涵和真諦。
落下的蘋果是現象,牛頓走向深處,發現了地心引力的本質;
浴缸中溢出的水是現象,阿基米德走向深處,發現了浮力與重力的關系的本質;
通電偏轉的小磁針是現象,奧斯特走向深處,發現了電流的磁效應的本質;
《河中石獸》里,老河兵胸有丘壑,力排眾議,讓浮于表面的問題走向深處,最終尋回了石獸。
他們見微知著,明察秋毫,走向深處,最終看到了別人看不到的真相。
王安石身在最高層,所以不畏浮云遮望眼;雪萊撥開云霧,得以看見滿天的陽光;而大智若愚的塞翁,在失馬、得馬、獨子殘疾后,皆不為表面現象所動搖,只是道:“焉知禍福?”巴爾扎克亦有云:“真理喜歡捉弄人,他總是給你看到虛幻的真相,然后自己藏在別處偷笑。”他們無一不在告訴我們——走向深處,才能看到更深邃、更廣闊的世界!
在生活中,有很多事情都不像表面呈現出的那樣簡單,需要我們走向深處,思考它的運化過程,發掘它背后暗藏的玄機。剝開光鮮亮麗的外表,隱藏的真諦就呼之欲出了!
然而能不受表面所惑,走向深處、尋求真諦的人并不多。
巴爾塔沙曾說:“只有一小部分人能透過現象看到本質,絕大多數人還停留在表象上。”現在,人們大多缺少了那樣一份追本溯源、走向深處的探索精神,在看到表象之后就急于下定結論,或是人云亦云,不懂得自己思考、分析問題,最終也只能浮于表面,永遠無緣與背后美麗的真諦一見。
冰山露出水面被人看到的只是小小一角,而水下更為巨大的部分就需要我們走向深處、慢慢發掘了。依循表象,看到本質,透過表皮,觸到精神。物如此,事猶是,人亦然。
走向深處,做一名智者吧!
走向深處初中大全(19篇)篇十八
閑暇時,我總愛坐在窗邊。為自己沏上一杯清茶,手捧一本心儀的書,任書香伴著茶香在房間里繚繞。
那個夏天,是她用一本書帶我走向了心靈的深處。
小時的我內向、自卑、更交不到朋友,總是縮在教室的一角。
班主任是位語文老師,喜歡坐在教室的后排。我常在下課時偷偷地望向那里:那兒總有幾本書,還有一杯清茶。老師靜靜地坐在那里,手中捧著一本《平凡的世界》。她輕輕地翻動書頁,臉上帶著淺淺的微笑,窗外的樹影傾瀉在她的身上,波光搖曳,像一幅水墨畫。
那書中的故事一定很精彩吧?那幅圖畫久久地停留在我的腦海里,牽動著我的心神。
那是一個午后,陽光把空氣烤的暖融融的。我敲開老師辦公室的門,借來那冊《平凡的世界》。老師將它們遞給我時,輕聲說道:“孩子,這是一本好書,一本好書就像是一位朋友……”老師的眼中漾著明凈的水波,在那里,我讀出了她沒有說出的話:你要加油哦,老師等著你回來分享感受呢!我端坐桌前輕翻書頁,一個個精彩的故事從眼前展開。外界的喧囂早已不見了蹤影,我的靈魂早已飄到了那片廣闊的黃土地里,耳邊回蕩著悠長的信天游……我坐在老師身旁如饑似渴地啃著書中一段段文字,沉醉其中。不知不覺間,《平凡的世界》已經翻到了最后一頁。我滿懷激動地找到老師道出了自己的理解與感悟。老師微笑著看向我,輕輕眨著眼睛,向上翹起的睫毛如美麗的蝴蝶翅膀,翩然地舞著。她不時微微點頭如潭水般明凈的雙眸仿佛在說話:老師就知道你一定能讀懂這本書的,你本就是個聰明的孩子!似有一滴清泉落下,我的心中泛起圈圈漣漪。
老師帶領著我沉浸在書的世界里,走向我心靈的深處。我仿佛看見了《三國演義》中趙子龍當陽縣內七進七出所向披靡的颯爽英姿,聽到了《紅樓夢》里林黛玉《葬花吟》的哀傷幽怨,而那《水滸傳》中巍峨挺拔的梁山仿佛就聳立在我的身邊……同老師分享,與同學討論,我漸漸在書的海洋中洗去了身上的自卑,也為自己原本迷茫的小船掛上一只自信的風帆。
陽光灑下,我仿佛又回到了那間小小的教室,又與老師捧起了厚厚的書本。清風吹過,淡淡的書香茶香又慢慢沁入我的內心深處。
走向深處初中大全(19篇)篇十九
不似盧浮宮視野通透,沒有天安門氣度莊嚴,比不了紐約時代廣場奢華炫目,眼前的風景對土生土長的我再無新意。但看著剛歸國的遠房兄長滿臉掩飾不住的期待與興奮,我欲言又止,跟著他,一步一步走向這座園林深處。
一進大門,兄長便舉著“長炮”拍起照來,迎面不過是座假山,無古人遺墨,無瀑布潺潺,實不值得流連。但他卻顯得極認真,近景、遠景、測光、逆光忙碌半晌,額頭都見了汗,我笑問:“游歷歐美亞二十多個國家的大攝影師,卻沒見過這么塊石頭么?”他不答,招手叫我去看他的作品,畫面中,一方石屏之側,小路婉轉向內,隨即隱沒,陽光在路口掩映出神秘光影,透著一種召喚的魔力,看著看著,我就不由得想走進去,走向深處。
竟拍得出此種意境,我不由的贊嘆他化平庸為神奇的技藝,他卻道:“看園林,就要走向深處。”我似懂非懂,聽他繼續解釋,“這假山是屏障,把所有美景盡數遮住,只留一小徑通行,讓游人不至一目了然,失了賞景的興致,只得走向深處,心中包含的是對美景的期許。”
小徑蜿蜒,兩側草木低矮,行出不遠,一顆斜生的柳突立道旁,枝杈挑釁似地伸向道中,視野遮了大半,剛欲提醒兄長低頭繞過,卻見他又舉起“長炮”,便順著他拍攝的`角度看去,只見清風吹動,柳枝輕撫,一從綠意后面,清泉被柳著了色,上方一座小小的水榭悄然出現,卻似從泉眼中噴涌出來的一般,紅漆外觀,古色古香,被綠柳遮著,被清泉映著,似出水芙蓉,似美人羞赧,讓人不禁想起白樂天“猶抱琵琶半遮面”的句子來。“絕了!”我不由的贊出來,耳邊卻又響起他的禪語:“看園林,就要走向深處。”
迤邐而行,風光旖旎,我漸漸走向深處,在攝影師的鏡頭中,本來游逛過無數次的地方,突然變得陌生神秘而美麗。
青瓦白墻,孤獨花影,隨風搖曳;灌木花叢,石桌石椅,若有若無;一扇懸窗,巧設機關,一道拱門,別開天地,貪婪地想一日看盡長安花,也只會目不暇接;誤以為山重水復疑無路,恰窺見柳暗花明。
愈行愈深,風景層出不窮,走向深處,園林藝術的魅力逐漸清晰,中華文化中含蓄的底蘊和力量逐漸鮮明。謙虛低調是藏在深處的性格,后勁十足是藏在深處的力量,對美的期許藏在深處的希望,走向深處,我突然明白了異國的游子,為何這般熱切的走向祖國。
小徑盡頭,豁然開朗,游人如織,人們圍著有“天下第一泉”之稱的趵突泉拍照,向兄長索要了“長炮”,我走到離泉極盡的地方,把鏡頭推到極致,對準泉水澎湃噴涌的中心,連按快門,隨著清脆的咔咔聲,那美麗瞬間定格成永恒,兄長看到那照片時,又說出那句禪語,“你走到泉水深處去了。”