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2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:雁落霞

英語是大部分國際考試的工具語言,掌握英語可以提高考試成績。閱讀以下英語總結(jié)范文,你可以了解到不同人在英語學(xué)習(xí)中的體會(huì)和收獲。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇一

低年級(jí)的英語教學(xué)主要以培養(yǎng)孩子們對(duì)英語的興趣為主展開,主要讓孩子們?cè)谳p松的課堂環(huán)境下感受簡單的英語,并嘗試著用簡單的英語口語進(jìn)行日常的交流。

在教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,例如借助圖片、玩具等引出教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生們的生活體驗(yàn),如喜歡什么食物、喜歡什么顏色等引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,從聽聽說說、讀讀認(rèn)認(rèn)、唱唱玩玩中培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]的興趣和能力。形式多樣的競賽和游戲激發(fā)情景。游戲也迎合小學(xué)生愛玩的天性,寓教于樂;競賽則永遠(yuǎn)是一劑課堂的興奮劑,培養(yǎng)他們合作協(xié)調(diào)能力和適者生存、優(yōu)勝劣汰的意識(shí)。如本學(xué)期針對(duì)英語學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本技能:聽、說、讀、寫。我推出了人人爭做小明星的競賽項(xiàng)目,具體有:朗讀小明星—培養(yǎng)他們正確的語音語調(diào);詞匯無敵星—積累豐富的詞匯量;多才多藝星—訓(xùn)練他們創(chuàng)造英語的積極性和團(tuán)隊(duì)合作的能力,在單項(xiàng)競賽中這些學(xué)生心里充滿成就感,更自信,也就更喜歡英語了。快樂的教學(xué)手段在英語教學(xué)中將發(fā)揮重要的作用,幫助學(xué)生挖掘他們的聰明才智,使每個(gè)學(xué)生都能掌握英語。大凡語言皆有聲,學(xué)英語自然也要學(xué)好語音。學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音表達(dá)思想,而且對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。傳統(tǒng)單詞教學(xué)都離不開大量的機(jī)械操練,久而久之使學(xué)生味同嚼蠟,毫無趣味。如果我們?cè)诼曇羯线M(jìn)行信息加工,即通過學(xué)生的聽覺器官去感知單詞的發(fā)音,將其聲音遺留在學(xué)生的腦中,那么學(xué)生在聽完一個(gè)單詞之后,過了數(shù)天甚至數(shù)年回憶起來,尚有“音猶在耳”、“余音繞梁”的感覺。

1、聲音呈現(xiàn),感知新詞對(duì)語言材料的感知和理解程度,在很大程度上取決于呈現(xiàn)材料的方式。利用學(xué)生的聽覺感官呈現(xiàn)新知,加深學(xué)生對(duì)單詞的感知印象,使之盡快地進(jìn)入長時(shí)記憶,同時(shí)利用在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中獲得的豐富的語音信息完善該詞在學(xué)生腦海中的存儲(chǔ)形式,以便隨時(shí)被激活提取。如動(dòng)物詞匯教學(xué)中,以聽聲音的形式呈現(xiàn)單詞dog\duck\cat,抓住學(xué)生的好奇心,吸引學(xué)生注意力,給學(xué)生留下深刻的第一印象,可以為單詞記憶打下了良好的基礎(chǔ)。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇二

1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語。

2.知道水在一定條件下會(huì)變成汽、云、雨、雹子和雪;了解水既能給人們帶來好處,也能給人們帶來災(zāi)害。

3.正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,知道“我”是什么。

教學(xué)過程:

一、引言揭題:

同學(xué)們,你們知道“水”是怎樣變化的嗎?你們知道自然界中的云、雨、雪、雹是怎么形成的嗎?今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文將會(huì)把這個(gè)答案告訴你。板書課題:我是什么。

二、新授:

1.自讀課文,劃出本課生字新詞,借助拼音讀準(zhǔn)字音。

2.檢查自學(xué)情況。

注意下面幾個(gè)字的讀音:

助:翹舌音。不要讀成z)。

沖:翹舌音。不要讀成。

災(zāi):平舌音。不要讀成。

3.學(xué)生質(zhì)疑。

4.記憶字形。

1、學(xué)生用自己的方法記憶字形,比比誰的方法好。

2、學(xué)生互相交流識(shí)字方法,教師從旁點(diǎn)撥。

可以用熟字加偏旁記字法來記:曬、飄、沖、助、災(zāi)。

會(huì)意法記字;浮、溫。

5.書寫指導(dǎo)。

飄:左高右低,“風(fēng)”的起筆點(diǎn)與左上“”的.“橫折”一邊高。

幫:三個(gè)部件要寫得緊湊。

害:第七筆“豎”上下要出頭。

6.學(xué)生練習(xí)書寫。

7.作業(yè)展示,大家共同評(píng)議。

三、初讀課文,了解課文大意。

四、全課小結(jié)。

第二課時(shí)。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

出示生字卡片:曬太陽漂浮溫和幫助沖毀房屋災(zāi)害灌溉白袍管理。

二、新授:

1.學(xué)習(xí)第一段。

1、學(xué)生輕聲讀課文第一段。

2、思考:“我”變成了什么?是怎樣變成汽的?又是怎樣變成云的?

3、解詞:“白衣服”、“黑衣服”、“紅袍”。

2.看圖學(xué)習(xí)第二段。

1、在這段中“我”是指誰?

2、云是怎樣變成雨的?又是怎樣變成雹子的?怎樣變成的雪?

3、讀了這段你知道了什么?

3.學(xué)習(xí)第三段。

1、學(xué)習(xí)這段你想知道什么?

2、學(xué)生自由提問。

3、小組討論。

5、在這一段中,作者想告訴我們什么呢?

4.學(xué)習(xí)第四段。

1、水為人們做了哪些好事?哪些壞事?

2、人們是怎樣約束它的?怎樣才能讓它光做好事,不做壞事?

5.指導(dǎo)朗讀。

6.你在生活中看到過水在變嗎?舉例說說。

三、完成本課練習(xí)。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇三

二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過一年的英語,大部分學(xué)生對(duì)英語比較感興趣,但對(duì)于他們來說,更重要的是,要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

為此,我在教學(xué)過程中特別注重培養(yǎng)學(xué)生誦讀英語的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生流利讀出單詞;要求學(xué)生回家及時(shí)復(fù)習(xí)、聽磁帶,要求每天聽讀,聽時(shí),用手指讀。

但由于家長重視不同,部分學(xué)生卻沒有跟著要求去做,有時(shí)也很難跟進(jìn)。

二、鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口“說”

由于學(xué)生剛剛接觸英語,它作為低年級(jí)的一門興趣課,目的在于激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地開口說英語為目標(biāo),因此,我絕不會(huì)否認(rèn)任何一位學(xué)生,在教學(xué)過程中,我充分肯定了每一位學(xué)生,實(shí)行賞識(shí)教學(xué)。

三、優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂效率

在課堂上,我認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。

教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。

四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累經(jīng)驗(yàn)

由于本人對(duì)低年級(jí)英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)甚少,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),我很有意識(shí)地進(jìn)行反思,探索適合低年級(jí)的教學(xué)方法,又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;既用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

另外,本學(xué)期我還承擔(dān)了學(xué)校年度復(fù)評(píng)中二年級(jí)英語的教學(xué)任務(wù),我展示的課例what time is it? 得到了聽課老師的高度評(píng)價(jià),也給他們留下了深刻印象,教學(xué)效果良好。

這給了我很大的鼓舞,也對(duì)低年級(jí)的口語教學(xué)增強(qiáng)了信心。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。

以后,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間期末已至,回顧本學(xué)期二年級(jí)的英語教學(xué)可以說是既辛苦又緊張,也有著許多收獲和感觸。

為了今后能更好地開展二年級(jí)的英語教學(xué)工作,促進(jìn)我們的`英語教學(xué)水平,最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。

這學(xué)期我認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn):

一、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備,合理安排學(xué)期教學(xué)工作。

在開學(xué)伊始,我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中去有意識(shí)地記憶知識(shí)點(diǎn)。

同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對(duì)學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)判,使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達(dá)到知識(shí)的掌握。

在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下,我注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備,例如在作業(yè)布臵時(shí)總會(huì)有預(yù)習(xí)新課對(duì)新課文進(jìn)行聽并試讀,在早讀時(shí),我也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,使學(xué)生對(duì)新課有一定的了解,學(xué)習(xí)時(shí)感覺更容易;認(rèn)真?zhèn)湔n,確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案,、科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課,使課堂能更有效。

二、積極開展教學(xué)研究,努力提高英語教學(xué)水平。

本學(xué)期,我們英語教研組經(jīng)常舉行教研活動(dòng),大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教學(xué)問題,共同思索教學(xué)方法。

本學(xué)期我們也進(jìn)行了課題研究,對(duì)活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結(jié)、反思,積極去激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣;我們互相聽課、評(píng)課,在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué),教學(xué)水平日漸提高;我們一起對(duì)教學(xué)疑難進(jìn)行分析,一起解決學(xué)生兩級(jí)分化問題,共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法,在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解,大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。

三、注重學(xué)生知識(shí)的掌握,學(xué)練結(jié)合,定期測(cè)試。

在這一學(xué)期的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結(jié)合,在每個(gè)單元學(xué)完后,我會(huì)讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該單元知識(shí)的掌握情況,同時(shí)根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)反饋矯正,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課。

考試是檢測(cè)知識(shí)掌握情況最直接、最有效的方法,也是我了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段。

這學(xué)期我在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),在期中時(shí)進(jìn)行了期中測(cè)試,并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次測(cè)驗(yàn)以及半期學(xué)生的成績情況,根據(jù)學(xué)生英語水平對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo),同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng)。

通過單元測(cè)驗(yàn)、半期考試,以考促學(xué)、以考促教,學(xué)生在每一次考試后會(huì)知道自己哪些知識(shí)沒掌握,他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練,達(dá)到學(xué)習(xí)成績的提高;教師通過考試全面了解學(xué)生情況,針對(duì)試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)的再次講解,最終提高學(xué)生考試成績、提高教學(xué)質(zhì)量。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇四

本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)英語口語教學(xué)工作,在工作中我兢兢業(yè)業(yè),努力為孩子們學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本年的教學(xué)工作作總結(jié)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我對(duì)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1、課前備課,做到“有備而來”。

我認(rèn)真閱讀各種教科參考書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出難點(diǎn),又要突破重點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課,處理“突發(fā)事件”。

課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維敏捷,隨時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無法預(yù)料的問題。這時(shí)“按部就班”顯然不行,需要老師急中生智,當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語教學(xué)中,我經(jīng)常遇到這樣的問題。

3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

每節(jié)課后,我都及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。”這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,讓他們參與獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們語言的運(yùn)用能力。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇五

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使每位學(xué)生自信且成功地成長。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功計(jì)劃安排,我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練,每天安排一定的時(shí)間不斷為自己充電,持之以恒,努力提高自身專業(yè)素質(zhì),使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

三、教學(xué)工作。

(一)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;。

2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;。

3、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;。

4、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。

(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

一年級(jí):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及習(xí)慣,逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡單句子的能力;。

三年級(jí):培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨(dú)立進(jìn)行完整的問答對(duì)話練習(xí)的能力。

(三)方法措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,深入研究教材教法,以學(xué)生為中心,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇六

本課時(shí)所包含的知識(shí)點(diǎn)是讓學(xué)生能用學(xué)過的一年四季的單詞來描述一年四季的特征。

我在導(dǎo)課時(shí),首先利用一首歌謠將今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以動(dòng)畫的形式載入畫面,讓學(xué)生通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從而導(dǎo)出本課要講的知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生自然的進(jìn)入今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容中來。

針對(duì)本課時(shí)的重,難點(diǎn)內(nèi)容,我設(shè)置了以師生對(duì)話為主線,通過依次展示一年四季圖片,出示課件,反復(fù)練習(xí)要掌握的句型,從而來加強(qiáng)記憶,為鞏固記憶,我還安排學(xué)生分組對(duì)話、師生對(duì)話等形式予以訓(xùn)練,以及讓學(xué)生們小組活動(dòng),讓絕大多數(shù)同學(xué)能掌握該重點(diǎn)內(nèi)容,并能在正確的情景下使用該句型。

為創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境,我通過一年四季課件形、聲逼真的演示后,水到渠成的完成了句型的教授,使同學(xué)們始終帶著興趣完成了要學(xué)的任務(wù)。

小學(xué)英語力求寓教于樂,興趣教學(xué),并能正確的運(yùn)用所學(xué)知識(shí),因此我在該課時(shí)結(jié)束時(shí),安排了讓學(xué)生自己畫出自己喜愛的季節(jié),并涂上色彩,配上音樂,使之形成一個(gè)完整的畫面,給學(xué)生一種美的感受,讓學(xué)生在情境中完成一個(gè)綜合性的寫作訓(xùn)練,這樣,學(xué)生自然而然的就學(xué)會(huì)了要掌握的知識(shí)。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇七

本節(jié)課是一節(jié)二年級(jí)英語課,低年級(jí)英語教學(xué)重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高孩子的聽說能力。在導(dǎo)入部分,我運(yùn)用動(dòng)畫片進(jìn)行導(dǎo)入,生動(dòng)形象,學(xué)生們非常喜歡,使學(xué)生們進(jìn)入輕松愉快的英語課堂氣氛。使緊張的課堂氣氛,變得輕松、愉快。

本節(jié)課我設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)了教學(xué)的趣味性、參與性、全面性。例如:傳球游戲,用不同顏色的球代表不同的季節(jié),怎樣學(xué)生們不僅復(fù)習(xí)了顏色,還對(duì)季節(jié)有了具體的印象。當(dāng)音樂開始時(shí),球進(jìn)行傳遞。當(dāng)音樂停止時(shí),拿到球的學(xué)生都要迅速說出球的顏色代表的季節(jié),最后得到球的孩子,要說出完整的句子:it’s…游戲吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生們主動(dòng)的全員參加,體現(xiàn)教學(xué)的參與性,在游戲中學(xué)生們不僅玩得開心,學(xué)的也開心,在玩中反復(fù)說、記憶本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。還有,“onetwostop”游戲,教師說動(dòng)作,學(xué)生做,當(dāng)教師說:“onetwostop”時(shí),學(xué)生停止,這樣把天氣這樣抽象的單詞融入到身體活動(dòng)當(dāng)中,體現(xiàn)“tpr”英語教學(xué)。本節(jié)課設(shè)計(jì)的游戲充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、嘴多種感官,通過豐富多彩的游戲活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在游戲中反復(fù)操練基本知識(shí),體現(xiàn)教學(xué)的趣味性,具有全面性、參與性。學(xué)生主動(dòng)自覺地參與英語學(xué)習(xí),真正做到在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

提高孩子的口語交際能力,充分調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,達(dá)到了低年級(jí)英語教學(xué)的要求。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇八

一、讀書目的:

都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書破萬卷,下筆如有神”。可見多讀好書不但能讓學(xué)生增長知識(shí)、開闊眼界,不斷地提高思想素質(zhì),而且還能使學(xué)生學(xué)會(huì)寫文章。所以讓我們帶領(lǐng)學(xué)生盡情地徜徉于書的海洋中,汲取書中的營養(yǎng),探索書中的奧妙,讓好書伴隨著他們成長吧!

二、活動(dòng)目標(biāo):

(一)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

(二)通過活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

(三)讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

(四)讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。

三、讀書口號(hào):

走進(jìn)教室就讀書。

四、準(zhǔn)備工作:

(一)對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

(二)調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

(三)發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺地捐出自己的好書。

(四)選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生,及時(shí)地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記載工作。

(五)教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書,也可以向其他班級(jí)的同學(xué)借書看,要教育學(xué)生愛護(hù)書本,還要做到及時(shí)歸還。定期借閱、定期歸還。

五、活動(dòng)措施:

(一)營造一個(gè)書香班級(jí)。

1、以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

2、記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就讀書”,要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就讀書。

(二)利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間,讓學(xué)生背誦古詩,背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng),舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

(三)每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

(四)建立“班級(jí)圖書角”。

學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員,并制定借閱制度。

(五)語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。

(六)指導(dǎo)做好《我的采蜜本》,每天記5個(gè)好詞,記一句好句。

(七)鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。

(八)開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。

利用家長會(huì),把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(九)評(píng)比“讀書好兒童”

1、能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“小星星”;

2、自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字),可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇九

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

二年級(jí):二年級(jí)的小學(xué)生通過一年的系統(tǒng)英語學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng),絕大多數(shù)小學(xué)生對(duì)英語課的學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣。進(jìn)入二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),但繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣仍然是教學(xué)工作的重點(diǎn)。二年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)開始涉及到字母的學(xué)習(xí)及簡單單詞的拼寫,如何繼續(xù)點(diǎn)燃孩子的好奇之火,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,克服字母及單詞學(xué)習(xí)的枯燥性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學(xué)生對(duì)英語課產(chǎn)生興趣必須注意教學(xué)的設(shè)計(jì),而枯燥乏味的講解練習(xí)只會(huì)讓學(xué)生厭倦,因此課堂的設(shè)計(jì)更因該豐富有趣,并結(jié)合課堂評(píng)價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅,體驗(yàn)成功,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

教材分析。

2年級(jí):新課標(biāo)2。

本書設(shè)計(jì)新穎,內(nèi)容生動(dòng)有趣,符合兒童的身心發(fā)展。通過結(jié)合游戲,兒歌的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高,掌握的知識(shí)也更多。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度,但情境設(shè)置與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān),實(shí)用性較大,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書內(nèi)容編排較合理,趣味性較強(qiáng),設(shè)置的情境生動(dòng)有趣,學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞,語句的同時(shí)能知道如何在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用。

二、教學(xué)方法:

1、加強(qiáng)字母的認(rèn)讀,書寫的`規(guī)范,簡單單詞的拼讀并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識(shí),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)多種情景,使學(xué)生在較為真實(shí)的情境中理解和掌握知識(shí),并在特定的環(huán)境中加以運(yùn)用。

2、教授新課的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)生的課堂行為規(guī)范,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練。做到每一堂英語課有效,落實(shí)。不斷鞏固舊知,新舊結(jié)合,融會(huì)貫通,將所學(xué)的知識(shí)加以靈活自由的運(yùn)用,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3、傳授新知的同時(shí),進(jìn)行外國文化背景知識(shí)的傳授,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)的來源和背景,了解英語國家的文化,幫助理解課文和所學(xué)知識(shí)。

4、采用多種教學(xué)手段,制作ppt,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在視覺、聽覺等各個(gè)方面都接受到刺激,開展有趣有益的活動(dòng)使學(xué)生能集中注意力,更好地掌握知識(shí)。

5、采用分層教學(xué)法,針對(duì)不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù),完成不同要求的課堂練習(xí),課后作業(yè)。達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

6、課堂上采用積極有效的課堂評(píng)價(jià),做到每課一評(píng),如“iamsuperstar”,”whoistheno1?”,英語樂園等課堂,課后評(píng)價(jià)方式并記錄在案實(shí)行單元測(cè)驗(yàn),考試的加分獎(jiǎng)勵(lì)制度。

7、學(xué)生間開展互幫互助活動(dòng),定期安排成績較好的學(xué)生帶領(lǐng)其它學(xué)生朗讀課文、表演等,動(dòng)員全體學(xué)生爭做小老師,主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,共同進(jìn)步。

針對(duì)2年級(jí)學(xué)生情況,應(yīng)采用更有效的教學(xué)方法,在保持他們學(xué)習(xí)熱情的前提下,加強(qiáng)他們運(yùn)用英語的能力,并落實(shí)每一個(gè)知識(shí)重難點(diǎn),提高他們學(xué)習(xí)的層次,關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,了解他們的內(nèi)心世界,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,讓每一個(gè)孩子都不享有自信與成功。。

三、教學(xué)時(shí)間安排:

1、新課(15—20課時(shí))。

2、復(fù)習(xí)(45—50課時(shí))。

3、考試(7—8課時(shí))。

4、機(jī)動(dòng)(3—4課時(shí))。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇十

生字詞組是小學(xué)語文學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容,也是最重要的內(nèi)容。如果大家覺得對(duì)于這個(gè)年齡段的學(xué)生學(xué)起來有點(diǎn)吃力,可以通過游戲等方式來幫助記憶哦。下面給大家?guī)矶昙?jí)語文上冊(cè)生字詞組,希望對(duì)你們有所幫助。

識(shí)字表生字組詞。

課文。

1

塘(水塘)(池塘)腦(腦袋)(電腦)。

袋(口袋)(袋子)灰(灰色)(灰蒙蒙)。

捕(捕捉)(捕魚)迎(迎接)(歡迎)。

阿(阿姨)(阿爸)姨(阿姨)(姨娘)。

寬(寬寬的)(寬闊)龜(烏龜)(龜殼)。

頂(山頂)(屋頂)披(披上)(披著)。

鼓(敲鼓)(打鼓)。

2

曬(曬干)(晾曬)極(極其)(極端)。

傍(傍身)(傍晚)管(看管)(保管)。

越(越來越好)(越長越高)。

滴(一滴水)(滴下)溪(小溪)(溪水)。

奔(奔跑)(飛奔)壞(壞人)(壞蛋)。

淹(淹死)(淹沒)沒(沒收)(淹沒)。

毀(毀滅)(毀壞)屋(房屋)(屋頂)。

猜(猜謎)(猜想)。

3

植(植樹)(種植)如(如果)(假如)。

為(成為)(無所欲為)旅(旅游)(旅行)。

靠(依靠)(靠著)備(準(zhǔn)備)(防備)。

紛(紛紛)(五彩繽紛)刺(刺刀)(刺客)。

底(海底)(底下)炸(炸彈)(爆炸)。

離(分離)(離開)察(考察)(觀察)。

識(shí)(認(rèn)識(shí))(知識(shí))粗(粗細(xì))(粗心)。

得(得到)(取得)。

園地一。

套(手套)(全套)帽(帽子)(衣帽)。

登(登頂)(登上)鞋(鞋子)(鞋襪)。

褲(褲子)(短褲)圖(圖畫)(圖案)。

壺(水壺)(茶壺)指(指針)(指向)。

針(針對(duì))(針線)。

識(shí)字。

1

灘(沙灘)(海灘)艘(一艘船)(幾艘)。

軍(軍艦)(軍隊(duì))艦(艦隊(duì))(軍艦)。

帆(揚(yáng)帆起航)(帆船)稻(稻谷)(水稻)。

園(公園)(園林)孔(孔雀)(孔橋)。

翠(翠竹)(翠綠)隊(duì)(隊(duì)伍)(軍隊(duì))。

銅(黃銅)(銅器)號(hào)(學(xué)號(hào))(句號(hào))。

2

梧(梧桐)(梧桐雨)桐(梧桐)(桐木)。

楓(楓樹)(楓葉)松(松鼠)(松樹)。

柏(松柏)(柏樹)裝(裝修)(裝飾)。

樺(樺樹)(白樺)耐(耐心)(忍耐)。

守(守護(hù))(守衛(wèi))疆(疆土)(新疆)。

銀(金銀)(銀色)杉(水杉)(杉樹)。

化(變化)(化學(xué))桂(桂樹)(桂花)。

3

牢(牢記)(牢獄)記(記住)(記性)。

雀(麻雀)(孔雀)錦(錦雞)(云錦)。

雄(雄偉)(雄鷹)鷹(老鷹)(雄鷹)。

翔(飛翔)(滑翔)雁(大雁)(飛雁)。

叢(草叢)(花叢)深(水深火熱)(深林)。

猛(猛獸)(兇猛)靈(百靈)(機(jī)靈)。

休(休養(yǎng))(休息)。

4

季(四季)(春季)蝴(蝴蝶)。

蝶(飛蝶)(蝴蝶)麥(麥苗)(小麥)。

苗(禾苗)(樹苗)嫩(嫩葉)(鮮嫩)。

桑(桑樹)(桑葉)肥(肥胖)(肥大)。

農(nóng)(農(nóng)業(yè))(農(nóng)民)歸(歸來)(回歸)。

場(場院)(一場雨)谷(稻谷)(谷物)。

粒(米粒)(顆粒)雖(雖然)(雖說)。

辛(辛勞)(辛苦)苦(吃苦)(辛苦)。

洋(海洋)(大洋)了(了解)(了卻)。

園地二。

葡(葡萄)萄(葡萄)紫(紫色)(姹紫嫣紅)。

狐(火狐)(狐貍)貍(貍貓)(狐貍)。

笨(愚笨)(笨蛋)酸(酸酸的)(酸甜苦辣)。

課文。

4

曹(曹操)(曹營)稱(稱重)(稱量)。

員(人員)(隊(duì)員)柱(圓柱)(柱子)。

議(商議)(議論)論(討論)(爭論)。

重(重量)(體重)桿(一桿秤)(筆桿)。

秤(臺(tái)秤)(一桿秤)砍(砍刀)(砍斷)。

倒(倒車)(倒是)割(切割)(割開)。

線(直線)(線條)止(止血)(停止)。

量(數(shù)量)(量詞)。

5

級(jí)(高級(jí))(年級(jí))術(shù)(算術(shù))(武術(shù))。

由(理由)(由來)揮(指揮)(揮手)。

粉(米粉)(粉紅)板(木板)(黑板)。

妙(奇妙)(美妙)瓶(水瓶)(酒瓶)。

合(開合)(合上)盛(茂盛)(盛開)。

丑(丑八怪)(美丑)興(興奮)(興旺)。

奮(勤奮)(興奮)干(干凈)(餅干)。

標(biāo)(鼠標(biāo))(目標(biāo))補(bǔ)(補(bǔ)救)(修補(bǔ))。

認(rèn)(認(rèn)識(shí))(認(rèn)出)。

6

封(一封信)(密封)削(削皮)(削蘋果)。

鍋(下鍋)(鍋爐)朝(朝向)(朝著)。

疊(疊加)(重疊)刮(刮風(fēng))(刮下)。

胡(胡說)(胡人)燈(點(diǎn)燈)(電燈)。

修(修養(yǎng))(修竹)肩(肩上)(肩膀)。

團(tuán)(團(tuán)員)(團(tuán)圓)重(重復(fù))(重新)。

完(完結(jié))(說完)期(期望)(星期)。

束(一束花)(結(jié)束)鮮(鮮花)(新鮮)。

7

哄(哄騙)(哄人)先(先后)(首先)。

閉(閉上)(關(guān)閉)緊(緊張)(緊握)。

潤(紅潤)(濕潤)蛋(雞蛋)(臉蛋)。

等(等級(jí))(等待)吸(吸水)(吸收)。

發(fā)(頭發(fā))(理發(fā))沾(沾水)(沾濕)。

汗(汗水)(流汗)額(額頭)(扶額)。

沙(沙灘)(風(fēng)沙)乏(疲乏)(困乏)。

園地三。

彈(彈力)(彈性)鋼(鋼琴)(鋼筆)。

琴(彈琴)(口琴)泥(泥土)(水泥)。

滾(滾來滾去)(滾動(dòng))鐵(鐵絲)(鋼鐵)。

環(huán)(鐵環(huán))(環(huán)繞)蕩(回蕩)(蕩漾)。

滑(滑冰)(滑梯)梯(樓梯)(梯子)。

8

樓(樓房)(高樓)依(依靠)(依然)。

盡(盡頭)(盡力)欲(欲望)(欲念)。

窮(貧窮)(窮人)層(云層)(層次)。

瀑(瀑布)(飛瀑)布(一匹布)(瀑布)。

爐(火爐)(爐子)煙(煙霧)(煙氣)。

遙(遙遠(yuǎn))(遙望)川(山川)(四川)。

9

聞(聞名)(聞一聞)名(著名)(姓名)。

景(景區(qū))(景色)區(qū)(區(qū)別)(區(qū)分)。

省(節(jié)省)(省力)部(部分)(南部)。

秀(秀美)(秀麗)神(神奇)(神氣)。

尤(尤為)(尤其)其(其實(shí))(其他)。

仙(神仙)(仙山)巨(巨人)(巨大)。

位(位子)(座位)著(著名)(著書)。

形(形象)(形狀)狀(形狀)(狀態(tài))。

10。

湖(湖水)(湖面)繞(圍繞)(纏繞)。

圍(包圍)(圍巾)勝(勝利)(勝出)。

央(中央)(央求)島(小島)(島嶼)。

華(華麗)(中華)隱(隱身)(隱約)。

約(約定)(約好)紗(面紗)(紗布)。

童(童年)(童趣)境(環(huán)境)(仙境)。

引(吸引)(引出)客(客人)(請(qǐng)客)。

11。

溝(山溝)(水溝)產(chǎn)(生產(chǎn))(產(chǎn)品)。

梨(香梨)(雪梨)份(月份)(年份)。

種(種樹)(種植)搭(搭配)(搭檔)。

棚(涼棚)(草棚)淡(淡然)(清淡)。

夠(足夠)(夠好)好(愛好)(好客)。

收(豐收)(收拾)城(進(jìn)程)(城里)。

市(市民)(市長)留(留下)(去留)。

釘(釘子)(圖釘)利(利益)(利用)。

分(水分)(鹽分)味(味道)(氣味)。

園地四。

昌(新昌)(昌盛)鋪(店鋪)(鋪?zhàn)?。

調(diào)(空調(diào))(調(diào)解)硬(堅(jiān)硬)(強(qiáng)硬)。

臥(臥室)(臥鋪)限(無限)(有限)。

乘(乘客)(乘法)。

12。

沿(沿著)(邊沿)答(回答)(答案)。

渴(口渴)(渴了)喝(喝茶)(喝水)。

話(說話)(講話)弄(弄錯(cuò))(弄堂)。

錯(cuò)(犯錯(cuò))(錯(cuò)誤)際(邊際)(國際)。

哪(哪里)(哪邊)抬(抬頭)(抬手)。

13。

號(hào)(學(xué)號(hào))(號(hào)角)堵(堵著)(圍堵)。

縫(石縫)(墻縫)朗(朗誦)(開朗)。

銜(銜接)(銜著)枯(枯草)(枯萎)。

勸(勸告)(勸導(dǎo))趁(趁著)(趁早)。

將(將來)(將就)且(并且)(而且)。

臘(臘肉)(臘月)狂(瘋狂)(輕狂)。

吼(吼叫)(大吼)復(fù)(復(fù)習(xí))(重復(fù))。

哀(哀求)(悲哀)。

14。

葫(葫蘆)(西葫蘆)蘆(蘆葦)(蘆薈)。

藤(草藤)(藤蔓)謝(感謝)(謝謝)。

哇(好哇)(對(duì)哇)蚜(蚜蟲)(棉蚜)。

盯(盯住)(盯著)賽(比賽)(決賽)。

感(感覺)(感受)怪(怪事)(奇怪)。

慢(緩慢)(快慢)。

園地五。

鋒(刀鋒)(鋒利)蜜(采蜜)(蜂蜜)。

蜂(蜜蜂)(黃蜂)幕(開幕)(閉幕)。

掃(掃地)(打掃)慕(羨慕)(愛慕)。

墓(掃墓)(墓地)抄(抄寫)(抄錄)。

炒(炒菜)(吵鬧)。

15。

洪(洪災(zāi))(洪水)毒(有毒)(毒蛇)。

蛇(毒蛇)(蛇尾)獸(野獸)(禽獸)。

傷(受傷)(傷害)災(zāi)(災(zāi)難)(災(zāi)害)。

難(災(zāi)難)(苦難)繼(繼續(xù))(后繼有人)。

續(xù)(后續(xù))(繼續(xù))退(后退)(退步)。

被(被動(dòng))(被子)耕(耕田)(耕地)。

恢(恢復(fù))(天網(wǎng)恢恢)。

16。

朱(朱德)(朱紅)德(德行)(品德)。

扁(扁擔(dān))(壓扁)擔(dān)(擔(dān)子)(扁擔(dān))。

志(志氣)(志向)伍(隊(duì)伍)(行伍)。

敵(敵人)(敵軍)抽(抽到)(抽簽)。

陡(陡坡)(陡峭)難(困難)(難辦)。

斗(北斗七星)(升斗)仗(打仗)(仗勢(shì)欺人)。

疼(心疼)(疼痛)根(樹根)(根本)。

料(意料)(預(yù)料)敬(尊敬)(敬愛)。

17。

潑(潑灑)(潑水)度(度過)(一年一度)。

敲(敲門)(敲打)龍(龍舟)(龍船)。

駛(駕駛)(行駛)容(容易)(笑容)。

踩(踩到)(踩死)鋪(鋪上)(鋪開)。

盛(盛飯)(盛滿)碗(碗筷)(大碗)。

祝(祝福)(祝愿)福(福氣)(有福)。

健(強(qiáng)健)(健康)康(安康)(康復(fù))。

壽(長壽)(壽命)。

園地六。

轎(轎子)(花轎)救(救命)(營救)。

摩(摩的)(摩托車)托(拜托)(托住)。

防(預(yù)防)(防止)漁(漁夫)(漁民)。

貨(貨車)(貨物)科(學(xué)科)(科目)。

考(考察)(考試)。

18。

宿(住宿)(宿舍)寺(佛寺)(寺廟)。

危(危險(xiǎn))(危機(jī))辰(星辰)(辰時(shí))。

恐(驚恐)(恐怕)驚(驚喜)(驚嚇)。

似(好似)(似乎)廬(廬山)(草廬)。

籠(籠罩)(籠絡(luò))蒼(蒼白)(蒼松)。

茫(茫然)(白茫茫)。

19。

霧(大霧)(霧氣)淘(淘米)(淘氣)。

頑(頑劣)(頑皮)于(于是)(終于)。

暗(暗中)(暗處)岸(上岸)(海岸)。

街(大街)(上街)梁(房梁)(上梁)。

甚(甚至)(甚于)至(至今)(至于)。

躲(躲藏)(躲避)。

20。

悄(悄悄地)(悄悄)試(嘗試)(試驗(yàn))。

襯(襯衣)(襯衫)衫(襯衫)(衣衫)。

制(制造)(制作)彼(彼此)(彼岸)。

模(模子)(模樣)喘(喘氣)(喘息)。

哎(哎呀)(哎喲)呀(哎呀)喲(哎喲)。

帕(手帕)(帕子)。

21。

累(勞累)(累了)添(添加)(增添)。

柴(砍柴)(柴火)旺(興旺)(旺盛)。

漸(漸漸)(逐漸)冒(冒尖)(冒雨)。

奔(投奔)(嫦娥奔月)沖(沖突)(沖向)。

燙(燙手)(滾燙)終(終于)(始終)。

渾(渾水)(渾然)淋(淋雨)(淋濕)。

激(激動(dòng))(感激)。

園地七。

椰(椰子)(椰奶)殼(果殼)(外殼)。

漠(沙漠)(大漠)駱(駱駝)駝(駱駝)。

駿(駿馬)(駿才)懸(懸掛)(懸梁)。

崖(山崖)(跳崖)。

22。

假(假如)(假設(shè))威(威風(fēng))(威力)。

尋(尋找)(尋人)撲(撲向)(撲倒)。

轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)動(dòng))(轉(zhuǎn)輪)扯(扯開)(扯斷)。

嗓(嗓音)(嗓門)派(派人)(門派)。

抗(對(duì)抗)(反抗)爪(雞爪)(爪子)。

趟(一趟)(趕趟)豬(小豬)(母豬)。

納(容納)(收納)悶(悶悶不樂)(納悶)。

受(接受)(受到)騙(騙人)(騙子)。

借(借錢)(借書)。

23。

撿(撿到)(撿拾)酪(奶酪)(乳酪)。

倆(他倆)(我倆)始(始終)(開始)。

拌(攪拌)(拌飯)幫(幫忙)(幫助)。

嚷(吵嚷)(叫嚷)瞧(瞧見)(瞧著)。

便(方便)(便利)輪(車輪)(輪胎)。

剩(剩下)(剩余)整(整個(gè))(整齊)。

24。

養(yǎng)(保養(yǎng))(養(yǎng)護(hù))偷(偷竊)(偷走)。

數(shù)(數(shù)數(shù))(數(shù)星星)盤(盤算)(盤子)。

算(算數(shù))(算術(shù))突(突然)(突發(fā))。

破(打破)(破壞)何(何時(shí))(為何)。

乎(在乎)(胖乎乎)擠(擁擠)(擠來擠去)。

抖(發(fā)抖)(抖動(dòng))偉(偉大)(雄偉)。

改(改正)(修改)擁(擁抱)(擁擠)。

挨(挨著)(挨挨擠擠)而(而且)(而是)。

25。

特(特別)(特殊)冠(雞冠)(皇冠)。

漂(漂亮)恨(可恨)(憎恨)。

訓(xùn)(訓(xùn)練)(教訓(xùn))練(練習(xí))(練武)。

吵(吵吵嚷嚷)(吵吵)。

嚷(吵吵嚷嚷)(嚷嚷)。

抓(抓住)(抓到)敗(失敗)(勝敗)。

沖(沖著)(很沖)兇(兇猛)(兇狠)。

另(另外)(另一個(gè))扇(扇風(fēng))(扇動(dòng))。

般(一般)(般配)圈(圓圈)(圈子)。

即(即使)(即便)使(使用)(使者)。

簡(簡單)(簡化)。

園地八。

廳(客廳)(餐廳)廚(廚具)(廚房)。

廂(廂房)(包廂)廈(大廈)(廣廈)。

穴(洞穴)(蟻穴)窯(窯洞)(煤窯)。

簾(窗簾)(簾子)。

寫字表生字組詞。

課文。

1

兩(兩個(gè))(兩人)就(就是)(就來)。

哪(哪里)(在哪)寬(寬大)(寬寬的)。

頂(房頂)(頭頂)肚(肚子)(肚皮)。

皮(果皮)(瓜皮)孩(小孩)(女孩)。

跳(跳繩)(跳動(dòng))。

2

變(變動(dòng))(變化)極(兩極)(北極)。

片(一片)(葉片)傍(傍晚)(依傍)。

海(大海)(海洋)洋(海洋)(大洋)。

作(作業(yè))(工作)給(給你)(送給)。

帶(帶路)(帶領(lǐng))。

3

法(方法)(辦法)如(如果)(不如)。

腳(腳下)(手腳)它(它們)(它的)。

娃(娃娃)(女娃)她(她們)(她的)。

毛(皮毛)(毛竹)更(更加)(更好)。

知(知道)(知識(shí))識(shí)(認(rèn)識(shí))(知識(shí))。

識(shí)字。

1

園(花園)(園林)孔(小孔)(孔橋)。

橋(大橋)(一座橋)群(羊群)(群體)。

隊(duì)(小隊(duì))(隊(duì)長)旗(國旗)(升旗)。

銅(黃銅)(銅號(hào))號(hào)(學(xué)號(hào))(句號(hào))。

領(lǐng)(領(lǐng)子)(紅領(lǐng)巾)巾(毛巾)(紅領(lǐng)巾)。

2

楊(楊樹)(白楊)壯(強(qiáng)壯)(壯大)。

桐(梧桐)(梧桐雨)楓(楓葉)(楓樹)。

松(松柏)(松樹)柏(松柏)(柏樹)。

棉(棉花)(木棉)杉(水杉)(杉樹)。

化(美化)(化學(xué))桂(桂花)(桂樹)。

3

歌(歌唱)(聽歌)叢(樹叢)(草叢)。

深(深水)(深處)處(到處)(處處)。

六(六月)(六十)熊(熊貓)(熊樣)。

貓(小貓)(熊貓)九(九十)(九月)。

朋(朋友)(親朋好友)友(朋友)(友情)。

4

季(四季)(季節(jié))吹(吹風(fēng))(吹牛)。

肥(肥大)(肥牛)農(nóng)(農(nóng)田)(農(nóng)事)。

事(事情)(故事)忙(很忙)(連忙)。

歸(歸來)(回歸)辛(辛勞)(辛苦)。

苦(苦頭)(吃苦)年(過年)(新年)。

課文。

4

候(時(shí)候)(候鳥)柱(柱子)(圓柱)。

底(海底)(底下)桿(筆桿)(一桿秤)。

秤(桿秤)(臺(tái)秤)歲(歲月)(幾歲)。

站(站立)(站著)船(船上)(上船)。

然(然后)(不然)。

5

老(老師)(老人)師(老師)(師長)。

由(由來)(由于)畫(畫家)(畫畫)。

妙(美妙)(奇妙)合(合唱)(合上)。

桌(桌子)(課桌)面(面子)(海面)。

課(上課)(課文)。

6

今(今天)(今日)寫(寫字)(書寫)。

圓(圓珠筆)(圓桌)珠(珠子)(珠寶)。

筆(毛筆)(一支筆)燈(臺(tái)燈)(燈光)。

句(句子)(句號(hào))電(電話)(電視)。

起(起來)(一起)。

7

哄(哄騙)(哄人)先(首先)(先前)。

閉(閉上)(關(guān)閉)臉(臉上)(洗臉)。

蛋(雞蛋)(臉蛋)沉(下沉)(沉著)。

發(fā)(發(fā)現(xiàn))(發(fā)明)窗(窗戶)(窗花)。

8

樓(樓房)(上樓)依(依靠)(依然)。

盡(無盡)(盡頭)層(一層)(云層)。

照(照亮)(光照)爐(香爐)(火爐)。

煙(煙火)(煙花)掛(掛在)(掛住)。

川(山川)(大川)。

9

南(南方)(南北)部(南部)(部分)。

些(一些)(好些)巨(巨大)(巨人)。

位(一位)(座位)每(每天)(每日)。

升(上升)(升旗)閃(閃光)(閃亮)。

狗(小狗)(天狗)。

10。

名(名字)(有名)勝(勝出)(名勝)。

跡(名勝古跡)(足跡)央(中央)(央視)。

麗(美麗)(華麗)華(華美)(中華)。

展(展開)(開展)現(xiàn)(現(xiàn)在)(展現(xiàn))。

披(披上)(披著)。

11。

份(一份)(月份)坡(山坡)(上坡)。

梯(梯子)(樓梯)客(客人)(請(qǐng)客)。

收(收走)(豐收)城(進(jìn)城)(城市)。

市(城市)(市長)利(利用)(水利)。

12。

井(一口井)(井水)觀(觀看)(景觀)。

沿(沿著)(邊沿)答(回答)(問答)。

渴(口渴)(渴了)喝(喝下)(喝水)。

話(說話)(講話)際(無邊無際)(國際)。

13。

陣(陣雨)(一陣風(fēng))朗(晴朗)(朗讀)。

枯(枯草)(干枯)做(做事)(做人)。

卻(卻是)(了卻)將(將軍)(將來)。

紛(紛紛)(紛紛揚(yáng)揚(yáng))夜(夜晚)(夜里)。

14。

棵(一棵樹)(幾棵)謝(謝謝)(花開花謝)。

想(想象)(想到)盯(盯著)(盯住)。

言(發(fā)言)(言語)鄰(鄰居)(鄰里)。

治(醫(yī)治)(治好)怪(奇怪)(怪人)。

15。

洪(洪水)(洪災(zāi))災(zāi)(災(zāi)難)(災(zāi)害)。

難(難道)(難處)道(難道)(道路)。

認(rèn)(認(rèn)為)(認(rèn)識(shí))被(被動(dòng))(被子)。

業(yè)(作業(yè))(事業(yè))產(chǎn)(生產(chǎn))(出產(chǎn))。

16。

扁(扁擔(dān))(又寬又扁)擔(dān)(扁擔(dān))(擔(dān)子)。

志(志氣)(志向)伍(隊(duì)伍)(行伍)。

軍(軍人)(軍隊(duì))戰(zhàn)(戰(zhàn)士)(戰(zhàn)斗)。

士(戰(zhàn)士)(士氣)怎(怎么)(怎樣)。

17。

忘(忘記)(難忘)潑(潑水)(潑出)。

度(一年一度)(度過)穿(穿衣)(穿上)。

龍(飛龍?jiān)谔?(火龍)炮(大炮)(炮火)。

向(方向)(走向)令(命令)(指令)。

18。

危(危險(xiǎn))(危難)敢(敢于)(果敢)。

驚(驚嚇)(吃驚)陰(陰天)(陰山)。

似(好似)(似乎)野(山野)(野外)。

蒼(白發(fā)蒼蒼)(蒼白)茫(白茫茫)(茫然)。

19。

于(于是)(終于)論(討論)(言論)。

岸(河岸)(上岸)屋(房屋)(屋子)。

久(長久)(久遠(yuǎn))散(分散)(散開)。

步(散步)(跑步)消(消息)(消失)。

20。

弟(弟弟)(姐弟)互(互動(dòng))(相互)。

得(飛得高)(跳得遠(yuǎn))壞(壞人)(壞事)。

帕(手帕)(帕子)汗(出汗)(汗水)。

扔(扔掉)(扔開)妹(妹妹)(姐妹)。

21。

唱(唱歌)(歡唱)趕(趕走)(趕快)。

旺(興旺)(旺火)旁(旁人)(身旁)。

渾(渾然天成)(渾水)誰(誰的)(是誰)。

輕(輕聲)(輕快)汽(汽油)(汽水)。

22。

食(食物)(吃食)物(食物)(動(dòng)物)。

眼(眼睛)(眼光)爺(大爺)(爺爺)。

命(生命)(命令)爪(爪子)(雞爪)。

神(神奇)(神仙)活(生活)(活著)。

23。

奶(奶奶)(牛奶)吵(吵鬧)(爭吵)。

仔(仔細(xì))(仔雞)急(著急)(急忙)。

咬(咬住)(咬下)第(第一)(第幾)。

輪(輪到)(輪船)公(公開)(公園)。

24。

圍(圍巾)(包圍)何(為何)(何人)。

覺(覺得)(直覺)感(感覺)(感動(dòng))。

擁(擁有)(擁抱)周(四周)(周圍)。

反(反正)(反動(dòng))而(反而)(而且)。

25。

羽(羽毛)(羽翼)擠(擁擠)(排擠)。

挨(擠擠挨挨)(挨著)敗(失敗)(勝敗)。

兇(兇手)(兇猛)另(另外)(另一個(gè))。

訴(告訴)(訴苦)信(寫信)(信心)。

諺語。

1、有福同享,有難同當(dāng)。

2.鄰居好,賽金寶。

3.遠(yuǎn)親不如近鄰,近鄰不抵對(duì)門。

4.老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪。

5.在家靠父母,出門靠朋友。

6.交人交心,澆花澆根。

7.歲寒知松柏,患難見交情。

8.路遙知馬力,日久見人心。

9.酒逢知己千杯少,話不投機(jī)半句多。

10.有緣千里來相會(huì),無緣對(duì)面不相識(shí)。

11.多個(gè)朋友多條路,多個(gè)冤家多堵墻。

12.寧喝朋友的白水,不吃敵人的蜂蜜。

13.娶妻娶德不娶色,交友交心不交財(cái)。

14.朋友千個(gè)少,敵人一個(gè)多。

15.仇人相見,分外眼紅。

16.弱敵不可輕,強(qiáng)敵不可畏。

17.不怕慢,就怕站。

18.機(jī)不可失,時(shí)不再來。

19.時(shí)間像生命,一刻值千金。

20.花兒凋謝不再開,光陰一去不再來。

21.今朝有事今朝做,莫將忙事待明天。

22.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

23.追趕時(shí)間的人,生活就會(huì)寵愛他;放棄時(shí)間的人,生活就會(huì)冷落他。

24.浪費(fèi)時(shí)間,等于縮短生命。

25.無事不登三寶殿。

26.精益求精,藝無止境。

27.臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。

28.三百六十行,行行出狀元。

29.世上無難事,只怕有心人。

30.玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。

31.水不流會(huì)發(fā)臭,人不學(xué)會(huì)落后。

32.活到老,學(xué)到老,一生一世學(xué)不了。

33.不怕學(xué)不成,只怕心不誠。

34.學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

35.內(nèi)行看門道,外行看熱鬧。

36.鐘不敲不鳴,人不學(xué)不靈。

37.早起多長一智,晚睡多增一聞。

38.平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳。

歇后語。

1、八仙過海--------各顯神通。

2、泥菩薩過江——自身難保。

3、蠶豆開花--------黑心。

4、孔夫子搬家——凈是書(輸)。

5、打破砂鍋--------問到底。

6、和尚打傘--------無法無天。

7、虎落平陽--------被犬欺。

8、畫蛇添足--------多此一舉。

9、箭在弦上--------不得不發(fā)。

10、井底青蛙--------目光短淺。

11、大海撈針--------沒處尋。

12、竹籃打水--------一場空。

13、打開天窗--------說亮話。

14、船到橋頭--------自會(huì)直。

15、飛蛾撲火--------自取滅亡。

16、百米賽跑--------分秒必爭。

17、拔苗助長--------急于求成。

18、仇人相見--------分外眼紅。

19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高。

20、新官上任--------三把火。

21、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟。

22、兔子尾巴--------長不了。

23、偷雞不成--------蝕把米。

24、王婆賣瓜--------自賣自夸。

25、老虎屁股--------摸不得。

26、老虎拉車--------誰敢。

27、老鼠過街--------人人喊打。

28、麻雀雖小--------五臟俱全。

29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒。

30、三十六計(jì)--------走為上計(jì)。

31、塞翁失馬--------焉知禍福。

32、韓信點(diǎn)兵——多多益善。

33、丈二和尚--------摸不著頭腦。

34、有借有還--------再借不難。

35、貓哭耗子--------假慈悲。

36、餃子破皮--------露了餡。

37、扁擔(dān)挑水--------一心掛了兩頭。

38、對(duì)牛彈琴--------白費(fèi)勁。

39、八仙聚會(huì)--------神聊。

40、霸王敬酒--------不干也得干。

41、板上訂釘--------跑不了。

42、背鼓上門--------討打。

43、草把做燈--------粗心(芯)。

44、竹筍出土--------節(jié)節(jié)高。

45、菜刀切豆腐--------兩面光。

46、釘頭碰釘子--------硬碰硬。

47、高山上敲鼓------四面聞名(鳴)。

48、狗咬呂洞賓--------不識(shí)好人心。

49、關(guān)公走麥城--------驕必?cái) ?/p>

50、鐵打的公雞--------一毛不拔。

51、雞蛋碰石頭--------不自量力。

52、姜太公釣魚--------愿者上鉤。

53、腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里。

54、十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

55、老鼠鉆風(fēng)箱--------兩頭受氣。

56、留得青山在--------不怕沒柴燒。

57、門縫里看人--------把人看扁了。

58、泥菩薩過河--------自身難保。

59、潑出去的水--------收不回。

60、騎驢看唱本--------走著瞧。

61、千里送鵝毛--------禮輕情意重。

62、肉包子打狗--------有去無回。

63、山中無老虎--------猴子稱大王。

64、司馬昭之心--------路人皆知。

65、外甥打燈籠--------照舊(舅)。

66、王八吃秤砣--------鐵了心。

67、歪嘴講故事--斜(邪)說。

68、小蔥拌豆腐--------一清二白。

69、小和尚念經(jīng)--------有口無心。

70、周瑜打黃蓋--------兩廂情愿。

71、趕鴨子上架--------吃力不討好。

72、搟面杖吹火--------一竅不通。

73、瞎子戴眼鏡--------裝飾。

74、猴子撈月亮--------空忙一場。

75、秀才遇到兵--------有理講不清。

76、三個(gè)臭皮匠--------頂個(gè)諸葛亮。

77、小和尚念經(jīng)——有口無心。

78、和尚訓(xùn)道士--------管得寬。

79、過年娶媳婦--------雙喜臨門。

80、聾子見啞巴--------不聞不問。

81、銅鈑上釘鉚釘---一是一,二是二。

82、里弄里扛竹竿--------直來直去。

83、苦水里泡黃連--------苦上加苦。

84、我解纜,你推船--順?biāo)饲椤?/p>

85、豬鼻子里插蔥--------裝象。

86、只許州官放火-----不許百姓點(diǎn)燈。

87、豬八戒照鏡子-------里外不是人。

88、放風(fēng)箏斷了線--------沒指望了。

89、池塘里的**--------大不了。

90、談心不點(diǎn)燈--說黑話。

91、頂風(fēng)頂水劃船--------硬撐。

92、八仙過海——各顯神通。

93、東洋人戴高帽--------假充大個(gè)。

94、到火神廟求雨--------找錯(cuò)了門。

95、魯班門前耍斧--------有眼無珠。

96、老太太吃湯圓--------囫圇吞。

97、出太陽下暴雨--------假情(晴)。

98、掛羊頭賣狗肉--------虛情假意。

99、擔(dān)著胡子過河--------謙虛過度。

100、唱歌不看曲本--------離譜。

101、泰山頂上觀日出--高瞻遠(yuǎn)矚。

102、提著燈籠砍柴--明砍。

103、提著馬燈下礦井--步步深入。

104、跳上舞臺(tái)湊熱鬧--逢場作戲。

105、推小車上臺(tái)階--一步一個(gè)坎。

106、大姑娘坐轎——頭一回。

107、借了一角還十分--分文不差。

108、搟面杖吹火——一竅不通。

109、窗戶邊吹喇叭——名聲在外。

110、螃蟹過街——橫行霸道。

111、上鞋不用錐子——針(真)行。

112、程咬金的斧頭——就這三下子。

113、聾子耳朵——擺設(shè)。

114、二十一天不出雞——壞蛋。

115、冰糖煮黃蓮——同甘共苦。

116、八級(jí)工拜師傅——精益求精。

117、大水淹了龍王廟——不認(rèn)自家人。

118、木匠帶枷——自作自受。

119、半夜三更放大炮——一鳴驚人。

120、飛機(jī)上點(diǎn)燈——高明。

老(鼠)過街——人人喊打。

(牛)角抹油——又尖又滑。

老(虎)嘴里拔牙——冒險(xiǎn)。

(兔)子尾巴——長不了。

(龍)王跳海——回老家。

打(蛇)七寸——找要害。

(馬)尾搓繩——不合股。

掛(羊)頭賣狗肉——有名無實(shí)。

(猴)子照鏡——得意忘形。

(雞)蛋碰石頭——不自量力。

(狗)捉耗子——多管閑事。

(豬)八戒照鏡子——里外小是人。

劉備訪賢——三顧茅廬。

關(guān)公放曹操——念舊情。

孔明斬魏延——借刀殺人。

關(guān)公走麥城——死到臨頭。

關(guān)老爺赴會(huì)——單刀直人。

張飛古城罵關(guān)羽——誤會(huì)。

曹操殺華佗——以怨報(bào)德。

諸葛亮隆中對(duì)策——先聲奪人。

孔明大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷。

關(guān)公降曹操——身在曹營心在漢。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇十一

二年級(jí)學(xué)生們不僅對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了較為濃厚的興趣,還能夠說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞,出口而朗朗上口的小韻文,還能夠說出一些簡單的日常交際用語,會(huì)唱簡單的英文歌曲。由于學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大部分常見音圖,所以本年級(jí)孩子在拼讀、認(rèn)讀單詞方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),本學(xué)期除按要完成教育教學(xué)任務(wù)外,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)音圖,在完成多音圖教學(xué)后,要進(jìn)一步提高學(xué)生們見詞能讀、聽音能寫的能力。此外還要適當(dāng)開展閱讀訓(xùn)練以及鼓勵(lì)孩子們把所學(xué)的英語知識(shí)大量靈活的應(yīng)用于日常生活之中,真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

本冊(cè)書的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感,在大量的語言實(shí)踐中,形成初步的英語語感、打好語音語調(diào)基礎(chǔ),具備用所學(xué)的英語進(jìn)行交流的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本冊(cè)書的要求具體體現(xiàn)在以下幾方面:

(3)在玩演方面,能用英語做游戲并在游戲中進(jìn)行用英語進(jìn)行交際。

(4)在讀寫方面能看圖識(shí)詞,能正確地書寫26個(gè)英文字母。

(5)在視聽方面,能看懂語言簡單的英文動(dòng)畫片。

1、把“重興趣,重成就感,重自信心的建立”放在教學(xué)的首位。

2、在教學(xué)的過程當(dāng)中,讓學(xué)生在體驗(yàn)中、參與中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮人本主義精神,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

4、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,使得學(xué)生樂于參與課堂活動(dòng),在輕松中學(xué)有所得。

5、重視學(xué)生的口語交際能力,把在課堂上學(xué)得的東西運(yùn)用于生活當(dāng)中,同時(shí)適當(dāng)?shù)匕焉钪械目谡Z“what day is today?”“what’s the weather today?”等引入課堂,真正做到課內(nèi)、課外相結(jié)合。

6、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),讓多媒體進(jìn)入課堂,提供一個(gè)高質(zhì)量,高效率的課堂,還可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

7、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2、能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞,發(fā)音正確

3、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),突出語言的實(shí)踐性和交際性,同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學(xué)各階段的'銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn),以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

4、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

5、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

6、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:每日一句、課間英語活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)英語角等等。

7、培養(yǎng)學(xué)生看英語畫報(bào),讀英語故事的習(xí)慣。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,深鉆教材,精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),增強(qiáng)時(shí)效性。課上努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景,運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生們的主體作用,鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn),探究與質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)的反饋矯正機(jī)制,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,使評(píng)價(jià)成為教學(xué)中的有機(jī)環(huán)節(jié),形成良好的激勵(lì)機(jī)制。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,優(yōu)化課堂教學(xué),尊重差異,落實(shí)因材施教,分層布置作業(yè),指導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法,最大限度地減輕他們的心理負(fù)擔(dān),讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所收,學(xué)有所獲。虛心向校內(nèi)外優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多聽他們的課,力求取人之長,補(bǔ)己之短。希望得到校領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo),提出不足,指出努力方向,以提高教育教學(xué)水平。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇十二

我有一個(gè)非常友愛,和諧的好朋友,他就是小王,在學(xué)習(xí)上我們是競爭對(duì)手,但是在下課我們的時(shí)候,卻是好朋友。

他的眼睛小小的鼻子大大的.,嘴巴里還有一顆顆潔白的牙齒,他還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。

他非常的善良有一次,一個(gè)同學(xué)在甩鋼筆,一不小心把鋼筆墨甩到了他的衣服上,我想他一定會(huì)非常生氣,可我卻驚呆了,他卻轉(zhuǎn)過頭來冷靜的對(duì)他說:“下次小心點(diǎn),別這樣了。”

從這件事情上,我就可以看到他非常的善良。

你有什么好朋友快來通過文章告訴我吧!

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇十三

結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn),主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生英語口語簡單的日常交流。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教學(xué)常規(guī),課堂語言的規(guī)范,以及良好的英語閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、指讀能力,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二年級(jí)共有四個(gè)班,每個(gè)班接近45位學(xué)生,本學(xué)期,大部分學(xué)生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合,這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開課前給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)傳達(dá)新課本的大綱、要求和目標(biāo)。仔細(xì)閱讀前言,并且?guī)е鴮W(xué)生瀏覽課本,感受課本的內(nèi)涵,使學(xué)生對(duì)新課本有一定的了解,從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語。作為一名英語教師,應(yīng)該始終保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,大部分的學(xué)生對(duì)英語比較感興趣,有一定的模仿能力,對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長,對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時(shí),還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

a、牛津版教材:本套教材按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個(gè)方面緊密聯(lián)系、融為一體,既吸取國外教材注重交際、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn),又發(fā)揚(yáng)國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強(qiáng)的長處,以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時(shí)獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。

牛津2a的教材內(nèi)容:包含4個(gè)模塊,共12個(gè)單元。新授單元由這幾個(gè)板塊組成:listenandsay中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。lookandlearn,主要呈現(xiàn)詞匯。sayandact是情景對(duì)話板塊。該板塊通過情景會(huì)話,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,提高會(huì)話能力。singandsong的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。

b、攀登英語教材:

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:日常英語(everydayenglish)、歌曲童謠(songsandchants).攀登閱讀(pandengreading),三個(gè)部分。另外還有晨間故事和睡前故事,迪斯尼神奇英語,對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

(a)日常英語:

日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對(duì)話,每段對(duì)話有1---2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。

(b)歌曲童謠:

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例,要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠,聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。

(c)攀登閱讀:共有12段節(jié)奏英語,利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀的自信心和認(rèn)讀興趣。

(d)晨間故事:包括8個(gè)生動(dòng)有趣的情景劇,可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

c、兩套教材的'教學(xué)目的和任務(wù):

(a)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

(b)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對(duì)英語學(xué)科的喜愛;。

(c)引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣;。

(d)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

a.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力。

b.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

c.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

d.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。

e.多給予學(xué)生鼓勵(lì),采用多種形式:如個(gè)人評(píng)價(jià),小組評(píng)價(jià),語言鼓勵(lì),心靈鼓勵(lì),及時(shí)總結(jié),交流和展示等。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇十四

讀書不僅可以使人開闊視野、增長知識(shí),還可以使人明理,為人導(dǎo)航,對(duì)于小學(xué)生來說,更是如此。童年是人生的起步階段,童年的閱讀經(jīng)驗(yàn)往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色。兒童認(rèn)知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨既有待現(xiàn)實(shí)生活的鍛造,也需要人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。為了激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,現(xiàn)制定課外閱讀工作計(jì)劃。

二、我校閱讀教學(xué)現(xiàn)狀。

長期以來,我校在閱讀教學(xué)工作中一直都存在認(rèn)識(shí)到位但執(zhí)行不力這一狀況,個(gè)人認(rèn)為產(chǎn)生這一狀況的原因如下:

1、學(xué)校眾多工作中,閱讀教學(xué)工作貌似并不迫切,因?yàn)樗⒎悄芙?jīng)一朝一夕之努力就能取得顯著成績的,因而無法在短期之內(nèi)給教師帶來壓力,沒有壓力就沒有動(dòng)力。

2、語文教師相對(duì)并不穩(wěn)定,正常情況下一個(gè)教師只跟隨一個(gè)班級(jí)學(xué)生一年,一年之后重新分班,相對(duì)于教師來講,任期內(nèi)取得有效的成績來年就會(huì)變?yōu)槠渌说臉I(yè)績;對(duì)于學(xué)生來說,沒有一個(gè)長期的、穩(wěn)定的閱讀指導(dǎo)老師。

3、閱讀成績難以量化,它不能如語、數(shù)、英那般客觀地以分。

數(shù)的形式考核老師和學(xué)生一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)成績,因而難以給。

師、生形成壓力,更不便于考核,即使學(xué)校想努力在此方面做出成績也只能對(duì)過程進(jìn)行考核,而對(duì)過程的考核顯然是很容易“應(yīng)付”的。

但這些并不會(huì)成為我們安于現(xiàn)狀的理由,學(xué)校的教學(xué)應(yīng)有特色,孩子的發(fā)展離不開閱讀,因此,應(yīng)從零做起,下大力氣狠抓閱讀教學(xué)。

三、指導(dǎo)措施。

1、學(xué)校和班級(jí)應(yīng)為閱讀教學(xué)創(chuàng)造相應(yīng)的硬、軟件條件。首先是書籍的來源,班級(jí)可發(fā)動(dòng)學(xué)生填充圖書角,由級(jí)部統(tǒng)一對(duì)各班進(jìn)行考核;其次,每天除了早讀以外應(yīng)再有一節(jié)閱讀課;再次,閱讀教學(xué)應(yīng)有單獨(dú)的考績,從經(jīng)濟(jì)上予以重視。

2、具體學(xué)段目標(biāo)。

由教師申報(bào)適合各年級(jí)兒童閱讀的相應(yīng)的書籍,要求學(xué)生能:

a、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;

b、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀;

c、借助讀物中的圖畫閱讀;

d、結(jié)合上下文和生活實(shí)際猜讀陌生的詞句,在閱讀中注意積累語言。

本學(xué)期我校的“校本課程”定為“閱讀教學(xué)”,而閱讀教學(xué)的總目標(biāo)就是:加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀情,提高閱讀質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想:

培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”,還要“吐出來”,更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗(yàn),在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。

二、具體目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

2、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時(shí),培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

3、“作文”和“閱讀”相互交融,相得益彰,彼此成為深化優(yōu)化課改實(shí)驗(yàn)的支撐和組合。

三、閱讀速度及內(nèi)容:

1、提倡朗讀,每分鐘不少于50至60字。

2、閱讀淺近的文學(xué)語言類讀物,如童話、兒歌、寓言、故事。

3、要閱讀一些數(shù)學(xué)讀物;自然、社會(huì)科學(xué)類讀物。如:《十萬個(gè)為什么》,也可以選讀一些適合學(xué)生的“有聲讀物”。

四、方法及措施:

1、提倡課內(nèi)閱讀為輔,課外閱讀為主的方式。

2、組織閱讀小組,小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)。每個(gè)小組里要選定組長,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇十五

二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過一年的英語,大部分學(xué)生對(duì)英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長,對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時(shí),還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對(duì)英語學(xué)科的喜愛;

3、引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣;

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)。

1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。

2、能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞,發(fā)音正確。

3、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話。

4、能準(zhǔn)確地認(rèn)讀和書寫26個(gè)英語字母。

四、主要措施。

1、對(duì)話學(xué)習(xí)要滲透到情景教學(xué)之中,學(xué)生多聽錄音,感受地道的英語語音,模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào),輔以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讓學(xué)生在愉快的情緒體驗(yàn)中輕松的獲得學(xué)好外語所必須的聽說能力,通過一幅幅生動(dòng)的圖畫,把學(xué)生帶入英語的世界,用英語思維,提高英語交際能力,激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。

2、用圖畫、實(shí)物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景,使語言與意義相聯(lián)系,讓學(xué)生感知和理解語言材料。通過把以前的知識(shí)串連起來,排成對(duì)話和小品,發(fā)揮他們感知和理解語言材料。通過把以前的知識(shí)串連起來,排成對(duì)話和小品,發(fā)揮他們的潛力,把歌曲排成文藝節(jié)目,排練出來,供師生共賞,培養(yǎng)成“小贏家”。

3、增加教材之外的視聽材料,如“大拇指”、英語動(dòng)畫等。精心設(shè)計(jì)英語教學(xué)情景,讓學(xué)生在情景中學(xué),又在情景中用,通過語言描繪、游戲活動(dòng)、實(shí)物、掛圖、幻燈投影、錄音錄像等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情景,使學(xué)生聞其聲、觀其形、臨其境,觸景生情,達(dá)到以情至理的深化、知情意行的統(tǒng)一。

4、利用圖片、動(dòng)作、實(shí)物等直觀手段呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的詞語,并與單詞的形式結(jié)合起來,訓(xùn)練學(xué)生按讀音規(guī)則認(rèn)讀單詞的能力。注重視、聽、說和情景教學(xué)。通過各種電教手段以實(shí)物、簡筆畫等把學(xué)生帶入語言使用的情景之中。補(bǔ)充了一些歌謠、繞口令、游戲,讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇十六

一、班級(jí)分析:

本學(xué)期任教二(1)和二(2)班。

具體情況:兩個(gè)班班共有100名學(xué)生,這個(gè)班上課紀(jì)律較好,但部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課思想不集中,愛做小動(dòng)作,這些行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,聽課效率低,語言能力較差。比較優(yōu)秀的學(xué)生很少,班級(jí)整體較差,而且家長大多不能很好地在家對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促、輔導(dǎo),因此,上課要努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。

二、教學(xué)內(nèi)容:

本冊(cè)書共有三個(gè)模塊,每個(gè)模塊有三個(gè)單元。第四個(gè)模塊是可上也可不上的。

三、教學(xué)目標(biāo):

以學(xué)生發(fā)展為本,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說能力的培養(yǎng),利用牛津英語教材的教學(xué)特點(diǎn),注重學(xué)生人格塑造,培養(yǎng)學(xué)生正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們的問題意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。通過基礎(chǔ)英語教學(xué),著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單交際的能力,能根據(jù)一定情景進(jìn)行簡單會(huì)話。要求學(xué)生能進(jìn)行交流運(yùn)用,讓學(xué)生能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容或圖片進(jìn)行說話能力的培養(yǎng)。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵:

重點(diǎn):單詞、句型。

難點(diǎn):單詞,掌握讀音、會(huì)認(rèn)識(shí)和拼讀單詞、掌握意思。

關(guān)鍵:學(xué)生以聽、說為主,強(qiáng)調(diào)模仿,操練,達(dá)到熟練,能運(yùn)用一些簡單的英語日常用。

語進(jìn)行對(duì)話,著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣。

五、教時(shí)安排:

本學(xué)期共有21周,然后課文共有3個(gè)module,每個(gè)module都有3個(gè)unit,每個(gè)unit用二到三課時(shí)進(jìn)行教學(xué),還有revision6課時(shí)。第四個(gè)module可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)安排。

教師應(yīng)理解每個(gè)unit教學(xué)中的`內(nèi)在聯(lián)系,不能平均分配每個(gè)unit,或呆板地按次序上,而應(yīng)有機(jī)安排時(shí)間,在每一個(gè)unit中,也應(yīng)合理安排時(shí)間,著重于lookandlearn和lookandsay。教學(xué)過程應(yīng)分三步:復(fù)習(xí)——實(shí)踐——鞏固,要讓學(xué)生多說、多聽、多模仿。教師要根據(jù)每一單元的不同主題并根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行拓展,從而提高學(xué)生的能力。

六、具體措施:

1、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生模仿力、求知欲、表現(xiàn)欲強(qiáng)的心理特點(diǎn),教學(xué)中應(yīng)采用多種教學(xué)手段,讓孩子在聽聽說說中模仿英語,在玩玩唱唱中游戲英語,在講講演演中掌握英語。

2、由于學(xué)生普遍存在膽怯、不敢開口說英語,因此,積極創(chuàng)設(shè)具體生動(dòng)形象有趣的語言情景,使學(xué)生在生動(dòng)的語言情景中產(chǎn)生說的動(dòng)機(jī)和興趣,提高說的積極性與主動(dòng)性,從而淡化學(xué)生的課堂意識(shí),再根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)生活語境,如借學(xué)習(xí)用品、互相打招呼、談?wù)撎鞖狻⒂酶泄賮砀杏X、需要、道別等等,教師與學(xué)生分別扮演其中的角色,使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感,樂于開口說英語。

教學(xué)內(nèi)容力求貼近學(xué)生,教學(xué)形式多樣化,以游戲、比賽、表演等形式使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,從真正意義上做到以學(xué)生為本,努力上好啟蒙英語課。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練鼓勵(lì)學(xué)生上課認(rèn)真聽講,勤思考,積極回答問題,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、認(rèn)真鉆研教材,掌握教學(xué)難點(diǎn),重點(diǎn),認(rèn)真貫徹新課程理念,促進(jìn)自我教學(xué)能力的提高,完善,從而提高課堂效率。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,利用好各種媒體設(shè)備、教學(xué)附件,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)氛圍。提高優(yōu)化課堂教學(xué),積極創(chuàng)設(shè)有利于課堂教學(xué)的情景。在教學(xué)過程中,教師還要在課堂中提供讓學(xué)生獨(dú)立交流的機(jī)會(huì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)并靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),學(xué)會(huì)思考和學(xué)習(xí)。適當(dāng)采用電化教學(xué),讓語言、人物、情景更緊密的結(jié)合起來,使英語學(xué)習(xí)與英語使用更趨于一致。

4、教師還應(yīng)充分利用好練習(xí)冊(cè)、磁帶、掛圖等輔助教材,使其發(fā)揮作用。以人為本,因材施教,注重新舊知識(shí)的銜接,拓展詞匯量,注重知識(shí)的遷移,鞏固,進(jìn)行班級(jí)英語小能手的培養(yǎng),采取編對(duì)話、編兒歌、能力小比武等方式,創(chuàng)造競爭機(jī)制,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)和組織英語課外活動(dòng)課程。

5、除了在課堂上給學(xué)生提供較多的口語訓(xùn)練外,精心組織豐富多彩、生動(dòng)活潑的英語活動(dòng)課程,讓學(xué)生在系列的活動(dòng)中進(jìn)行更多的口語訓(xùn)練以及實(shí)踐操作。生動(dòng)、形象的社會(huì)言語情景為課堂教學(xué)采用聽、說、讀多樣化的教學(xué)方法創(chuàng)造了條件,結(jié)合情景進(jìn)行言語訓(xùn)練,可以創(chuàng)造一個(gè)積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)氣氛,促進(jìn)學(xué)生集中注意力,激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇十七

專家認(rèn)為,引導(dǎo)孩子對(duì)于英語的興趣要準(zhǔn)備些教材,可以是好看的英語錄影帶,也可以是好玩的英語童話書,甚至是英語光碟,但一定要投其所好,如果孩子喜歡唱歌跳舞,把這些活動(dòng)改成英語的內(nèi)容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。

通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容,但程度應(yīng)選與孩子年齡相符的。如果是繪本,盡量選字比較少、圖畫比較多的,這容易引起孩子的興趣。

學(xué)英語沒有最佳時(shí)機(jī),永遠(yuǎn)都不嫌晚,所以家長不需要焦慮,“沒有保證哪個(gè)時(shí)期學(xué),就絕對(duì)成功,也沒有保證錯(cuò)過哪個(gè)時(shí)期,就不會(huì)成功”。專家認(rèn)為,學(xué)英語像等公共汽車一樣,錯(cuò)過了一班,另一班馬上就會(huì)來。而且密集式的教學(xué)比蜻蜓點(diǎn)水式的效果好。不要以為早學(xué)就是好,也有些孩子很早就接觸英語,最后完全放棄了,因?yàn)橛龅酱煺鄱鴮?duì)英語反感。

一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。許多孩子在早期學(xué)英語效果很好的主要原因,是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,家長就會(huì)給予夸獎(jiǎng),孩子因得到鼓舞就愿意學(xué),如果沒有這項(xiàng)原因,多早學(xué)都不會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語好,而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都適合開始學(xué)英語,關(guān)鍵在父母的態(tài)度。

如果父母在家能講些英語,對(duì)于孩子也是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不要完全倚靠外面的幼兒園或補(bǔ)習(xí)班,幼兒時(shí)期就讓他們感到壓力,剝奪他們玩的時(shí)間,會(huì)讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況,認(rèn)為跟父母溝通時(shí)一定要會(huì)這種語言,自然會(huì)去學(xué)習(xí),所以家長要勤于示范。不過專家建議,父母在示范以前要先有正確的發(fā)音,因?yàn)槟憧赡苁呛⒆拥牡谝粋€(gè)老師,“做一個(gè)孩子的提供者、回饋者、示范者”,能讓孩子在快樂中成功的學(xué)習(xí)英語。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇十八

學(xué)生學(xué)英語一年半了。他們大多對(duì)英語感興趣,有一定的模仿能力,對(duì)單詞的發(fā)音記憶有一定難度,容易遺忘;而且他們長時(shí)間不關(guān)注,對(duì)一些游戲、視覺圖片等形式感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時(shí),還要進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,熱愛英語;

3、激發(fā)學(xué)生用知識(shí)交流的意識(shí)和勇氣;

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高自己的聽說能力。

三,教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。

1、能夠用磁帶唱教材中的英文歌。

2、根據(jù)圖片或物體,你可以說出你所學(xué)的單詞并正確發(fā)音。

3、能夠在相應(yīng)的情況下使用所學(xué)的交際語言進(jìn)行交談。

四、主要措施。

1、使用視覺教具來引起學(xué)生的注意。

2、通過各種有趣的機(jī)械練習(xí)和有意義的練習(xí)來激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用。

4、盡量體現(xiàn)“學(xué)以致用,學(xué)以致用”的原則。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇十九

一.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

二年級(jí):二年級(jí)的小學(xué)生通過一年的系統(tǒng)英語學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng),絕大多數(shù)小學(xué)生對(duì)英語課的學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣。進(jìn)入二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),但繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣仍然是教學(xué)工作的重點(diǎn)。二年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)開始涉及到字母的學(xué)習(xí)及簡單單詞的拼寫,如何繼續(xù)點(diǎn)燃孩子的好奇之火,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,克服字母及單詞學(xué)習(xí)的枯燥性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學(xué)生對(duì)英語課產(chǎn)生興趣必須注意教學(xué)的設(shè)計(jì),而枯燥乏味的講解練習(xí)只會(huì)讓學(xué)生厭倦,因此課堂的設(shè)計(jì)更因該豐富有趣,并結(jié)合課堂評(píng)價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅,體驗(yàn)成功,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

教材分析。

2年級(jí):新課標(biāo)2。

本書設(shè)計(jì)新穎,內(nèi)容生動(dòng)有趣,符合兒童的身心發(fā)展。通過結(jié)合游戲,兒歌的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高,掌握的知識(shí)也更多。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度,但情境設(shè)置與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān),實(shí)用性較大,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書內(nèi)容編排較合理,趣味性較強(qiáng),設(shè)置的情境生動(dòng)有趣,學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞,語句的同時(shí)能知道如何在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用。

二.教學(xué)方法:

1.加強(qiáng)字母的認(rèn)讀,書寫的規(guī)范,簡單單詞的拼讀并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識(shí),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)多種情景,使學(xué)生在較為真實(shí)的情境中理解和掌握知識(shí),并在特定的環(huán)境中加以運(yùn)用。

2.教授新課的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)生的課堂行為規(guī)范,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練。做到每一堂英語課有效,落實(shí)。不斷鞏固舊知,新舊結(jié)合,融會(huì)貫通,將所學(xué)的知識(shí)加以靈活自由的運(yùn)用,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3.傳授新知的同時(shí),進(jìn)行外國文化背景知識(shí)的傳授,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)的來源和背景,了解英語國家的文化,幫助理解課文和所學(xué)知識(shí)。

4.采用多種教學(xué)手段,制作ppt,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在視覺、聽覺等各個(gè)方面都接受到刺激,開展有趣有益的活動(dòng)使學(xué)生能集中注意力,更好地掌握知識(shí)。

5.采用分層教學(xué)法,針對(duì)不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù),完成不同要求的課堂練習(xí),課后作業(yè)。達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

6.課堂上采用積極有效的課堂評(píng)價(jià),做到每課一評(píng),如“iamsuperstar”,”whoistheno1?”,英語樂園等課堂,課后評(píng)價(jià)方式并記錄在案實(shí)行單元測(cè)驗(yàn),考試的加分獎(jiǎng)勵(lì)制度。

7.學(xué)生間開展互幫互助活動(dòng),定期安排成績較好的學(xué)生帶領(lǐng)其它學(xué)生朗讀課文、表演等,動(dòng)員全體學(xué)生爭做小老師,主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,共同進(jìn)步。

針對(duì)2年級(jí)學(xué)生情況,應(yīng)采用更有效的教學(xué)方法,在保持他們學(xué)習(xí)熱情的前提下,加強(qiáng)他們運(yùn)用英語的能力,并落實(shí)每一個(gè)知識(shí)重難點(diǎn),提高他們學(xué)習(xí)的層次,關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,了解他們的內(nèi)心世界,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,讓每一個(gè)孩子都不享有自信與成功。

三.教學(xué)時(shí)間安排:

1.新課(15—20課時(shí))。

2.復(fù)習(xí)(45—50課時(shí))。

3.考試(7-8課時(shí))。

4.機(jī)動(dòng)(3-4課時(shí))。

2023年志愿者小學(xué)二年級(jí)英語范文(20篇)篇二十

本班共有39名學(xué)生,18名女生21名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,書寫有待于加強(qiáng)。

二、基本措施和做法:

(一)常規(guī)教育方面。

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”

(二)班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律。

2、嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認(rèn)真聽,管住手不亂動(dòng)),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并做出相應(yīng)的懲罰。

3、課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的`課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

4、講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

(五)家校結(jié)合,分類施教。

本學(xué)期要做好分類施教工作:

1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對(duì)行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),樹立信心,在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

編輯。

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通過寫心得體會(huì),我們可以不斷完善自己的思維方式和行為習(xí)慣。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì),希望能給大家一些參考和啟發(fā)。是參加工作的第一個(gè)整年,當(dāng)習(xí)總書記追憶
年終總結(jié)是學(xué)習(xí)和工作中的一種自我管理方式,可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。如果你不知道如何寫一份出色的年終總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能夠給你一些啟示
優(yōu)秀作文是通過對(duì)細(xì)節(jié)的把握和獨(dú)特的觀察力展現(xiàn)出作者獨(dú)到的見解和思考,給讀者以思考和啟示。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們以其優(yōu)美的語言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽(yù)
幼兒園小班的教育環(huán)境充滿溫馨和樂趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。小編為大家整理了一些關(guān)于幼兒園小班教育的研究論文和專家觀點(diǎn),希望能給您帶來一些啟示。《幼兒園指導(dǎo)綱要》是
檢討書是一種自省和自我教育的方式,它培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和對(duì)于錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)能力。下面是一些經(jīng)過整理的檢討書例子,供大家參考和學(xué)習(xí)如何寫一份優(yōu)秀的檢討書。
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語言表達(dá)能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。接下來是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范例,供你參考和借鑒。。如果說人生是一粒種子,那么初三便是為它
寫一份檢討書需要審視自己的言行舉止,找出其中的不足之處,并尋找改進(jìn)的方向。下面是一些精彩的檢討書摘錄,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!首先由于人
在作文的中間部分,可以適當(dāng)展開與主題相關(guān)的內(nèi)容,豐富作文的內(nèi)容和論述。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性,避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫一篇優(yōu)秀的作文
中班教案有助于教師在教學(xué)中科學(xué)地組織、安排和執(zhí)行教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容中螞蟻家
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)社區(qū)工作進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材料,通過總結(jié)社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以進(jìn)一步完善社區(qū)服務(wù),提高居民生活質(zhì)量。接下來是一些關(guān)于社區(qū)工作
規(guī)章制度的目的是為了保護(hù)利益相關(guān)方的合法權(quán)益,確保他們能夠公平、有序地參與活動(dòng)。為了更好地了解規(guī)章制度的實(shí)施情況,我們可以看看以下范文。為加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場上使用的
自我介紹不僅僅是向他人介紹自己的身份和背景,更是一個(gè)展示自己個(gè)性的機(jī)會(huì),我們可以通過自我介紹來向他人傳達(dá)自己的價(jià)值觀和理念。自我介紹是一門藝術(shù),下面為大家分享一
優(yōu)秀作文需要通過精彩的描寫和生動(dòng)的語言,給讀者帶來視覺和感官的享受。閱讀這些優(yōu)秀作文可以拓寬我們的視野,增強(qiáng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。本人名曰鄒忌,戰(zhàn)國人也,乃齊
優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗,通過文字展示出獨(dú)特的思想和感情。接下來是一些寫作技巧和方法,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。今天我的工作是小制作。準(zhǔn)備的材料有:紙杯、膠帶、
優(yōu)秀作文是對(duì)作者思想情感和文字表達(dá)的全面評(píng)價(jià),它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。放假期間,一天,一陣刺耳的敲
自我評(píng)價(jià)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足,進(jìn)而制定更好的發(fā)展計(jì)劃。接下來是一些值得一讀的自我評(píng)價(jià)范文,它們能給你提供一些寫作思路和參考。大二這學(xué)年的學(xué)習(xí)生活是我
學(xué)習(xí)心得是一個(gè)反思自己學(xué)習(xí)成果和不足的過程,可以幫助我們更好地鞏固知識(shí)。小編為大家挑選了一些真實(shí)的學(xué)習(xí)心得,希望能夠給大家?guī)硪恍┙梃b和啟發(fā)。第二周,學(xué)校教導(dǎo)主
在年末之際,撰寫一份年度總結(jié)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長和不足之處。年度總結(jié)涵蓋了豐富的內(nèi)容和思考,以下是一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,值得一讀。__x年9月份我
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在某一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式,它是自我成長和進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。個(gè)人總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,
在月工作總結(jié)中,我們需要客觀地對(duì)待自己的工作表現(xiàn),不僅要看到成績,也要看到問題。請(qǐng)大家看看以下的月工作總結(jié)樣本,從中找到一些對(duì)自己有用的寫作思路和方法。
大家好,感謝各位蒞臨本次重要活動(dòng),我將全力以赴為大家呈現(xiàn)精彩的節(jié)目。希望大家能夠積極參與,提出問題,并分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。開場白:我們帶著滿懷的希望我們帶著美
規(guī)章制度是一種為了管理和規(guī)范行為而制定的管理辦法和規(guī)定,它可以幫助組織保持秩序和提高效率。以下是一些規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)文本,供大家參考和制定自己組織的規(guī)章制度。
通過合作,我們可以共同分擔(dān)困難和挑戰(zhàn),也能分享成果和成功。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些合作的經(jīng)典案例,希望能夠啟發(fā)和鼓舞大家。甲方:注冊(cè)地:電話:聯(lián)系人:乙方:注冊(cè)地:
自我評(píng)價(jià)是一種對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)估和總結(jié)的過程。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)不斷提升自我的機(jī)會(huì),要時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。隨著時(shí)光的流逝,三年美好的高中生
小班教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)制定的教學(xué)計(jì)劃,有助于提高教學(xué)效率。以下是一些小班教案的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處,可以幫助教師更好地把握教學(xué)重點(diǎn)。活動(dòng)目標(biāo):1、要求幼
英語學(xué)習(xí)中,要善于利用各種資源,如教材、網(wǎng)絡(luò)、電視和音頻等,擴(kuò)大學(xué)習(xí)的廣度和深度。以下是小編為大家收集的英語總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。男:歡歌笑語,追逐夢(mèng)想,
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。這些范文通過精心的構(gòu)思和良好的表達(dá),展示了作者的才華和創(chuàng)造力。在成長的歲月里,我們無怨無悔!百年奧
節(jié)日演講稿通常會(huì)結(jié)合節(jié)日的歷史、傳統(tǒng)、習(xí)俗等要素,使得演講更加貼近聽眾的生活和情感。小編為大家找到了幾篇精美的節(jié)日演講稿范文,讓我們一起來欣賞吧。各位老師、同學(xué)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師管理教學(xué)工作、確保教學(xué)質(zhì)量的重要工具。小編精心整理了一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的方法和技巧,供大家參考學(xué)習(xí)。四年級(jí)。四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),學(xué)生
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引起共鳴,啟發(fā)讀者思考和行動(dòng)。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能幫助到大家的寫作。現(xiàn)在同學(xué)們使用的橡皮磨檫后,往往流下一些
辭職報(bào)告是交代工作情況和確保工作平穩(wěn)過渡的一種方式。如果您正在考慮寫一份出色的辭職報(bào)告,那么以下范文可能會(huì)給您提供一些靈感和指導(dǎo)。敬愛的xx醫(yī)院:您好!在此,我
優(yōu)秀作文通過恰當(dāng)運(yùn)用比喻、象征等修辭手法,增強(qiáng)文章的藝術(shù)感。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助。親愛的爸爸媽媽:你們好!我有許多事
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,通過寫作可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。如果你對(duì)寫作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)和思路。
夢(mèng)想是我們內(nèi)心深處沸騰的熱情和意愿,激勵(lì)著我們不斷追求自己的目標(biāo)。下面是一些關(guān)于夢(mèng)想的名人故事和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是成為一名動(dòng)物學(xué)
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師在教學(xué)過程中更好地把握教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏,提高課堂教學(xué)的效率。請(qǐng)大家花些時(shí)間閱讀以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信會(huì)對(duì)你的教學(xué)有所幫助。
優(yōu)秀作文是以準(zhǔn)確的語言表達(dá)和豐富的內(nèi)容展示給讀者的一種文學(xué)作品,每個(gè)人都可以努力寫出一篇優(yōu)秀的作文。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學(xué)習(xí)和
英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的任務(wù),需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。以下是一些出色的英語總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)你寫作的靈感。在中國的飛人——劉翔名字由來(originalnam
優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的詞語選擇和準(zhǔn)確的語法運(yùn)用,給讀者留下良好的語言印象。小編為大家整理了一些評(píng)比中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)工作,我覺得有必要對(duì)這些工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。想要寫一份出色的培訓(xùn)工作總結(jié)嗎?不妨看看下面的范文,或許能給你一些啟示。班主任培訓(xùn)這不僅僅是一次業(yè)務(wù)
預(yù)備黨員是指已經(jīng)被黨組織接收并進(jìn)行了培養(yǎng)教育,準(zhǔn)備加入中國共產(chǎn)黨的人員。看看以下范文,或許能給你寫預(yù)備黨員總結(jié)提供一些新的思路和觀點(diǎn)。xxx同志在本季度利用東北
通過寫讀后感,我們可以將自己的思想和感受與他人分享,促進(jìn)思想的交流和碰撞。附上小編整理的一些精選讀后感,幫助大家更好地理解文學(xué)作品和運(yùn)用在自己的寫作中。
在工作中,我們經(jīng)常需要寫報(bào)告來向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展、提出問題和建議,這有助于組織的決策和改進(jìn)。通過觀摩報(bào)告范文的寫作風(fēng)格和內(nèi)容呈現(xiàn),我們可以提升自己的寫作水平。
通知的重要性不可忽視,它是組織管理、信息溝通和決策執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過閱讀這些通知范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方式。公司各單位:從今年5月份開始,我公
報(bào)告范文需要系統(tǒng)性地收集、整理和展示相關(guān)的數(shù)據(jù)、事實(shí)和觀點(diǎn)。這些報(bào)告范文是在實(shí)際調(diào)研和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上編寫的,具有一定的參考價(jià)值。項(xiàng)目實(shí)施時(shí)期的進(jìn)度安排也是可行
環(huán)保行動(dòng)不僅能夠減少對(duì)環(huán)境的破壞,還可以為我們的健康和福祉帶來更多好處。環(huán)保是全球的共同挑戰(zhàn),以下是一些優(yōu)秀的環(huán)保總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
通過演講稿的撰寫,學(xué)生可以更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。在下面的范文中,我們可以看到一些成功的演講案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭>磹鄣睦蠋煟H愛的同學(xué)們:大
在大班教案中,教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,選擇適合的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。接下來,讓我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的一些大班教案范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)工作的重要載體,對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果具有重要影響。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的教學(xué)工作計(jì)劃范文。1、能用手感知物體的軟、
合理利用范文資源可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,節(jié)省寶貴的時(shí)間。下面是一些被公認(rèn)為優(yōu)秀的總結(jié)寫作范例,希望能夠給大家一些借鑒和啟發(fā)。原告:××市××工業(yè)研究院。地址:×
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心世界的抒發(fā),它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?
學(xué)期工作總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,在不足的地方加以提高。小編準(zhǔn)備了幾篇學(xué)期工作總結(jié)的范文,希望能給大家一些靈感和思路。中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束,每個(gè)孩子都在
通過月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,找出優(yōu)點(diǎn)和不足,為以后的工作提供參考。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。。時(shí)間飛逝,眨眼間又
進(jìn)行月工作總結(jié)可以梳理整個(gè)月份的工作臺(tái)賬,為下個(gè)月制定工作計(jì)劃提供參考。小編為大家整理了一些典型的月工作總結(jié)范文,其中包括了不同行業(yè)和崗位的工作總結(jié),供大家參考
中班教案是幼兒園教育管理的重要組成部分,通過編寫和使用教案,可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。別人家的中班教案都很出色?沒關(guān)系,這里有一些讓你眼前一亮的范文供你參考。
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以總結(jié)出活動(dòng)中取得的成就,并對(duì)參與人員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。想要寫一篇出色的活動(dòng)總結(jié),不妨參考以下范文,看看別人是如何展現(xiàn)活動(dòng)的亮點(diǎn)和成果的。
通過教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和形式,提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。接下來,我們一起來看看一些成功的教學(xué)工作計(jì)劃,從中學(xué)習(xí)一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和
心得體會(huì)的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地規(guī)劃自己的進(jìn)步和發(fā)展方向。寫心得體會(huì)的過程中,我學(xué)會(huì)了總結(jié)和抽象思維的技巧,提高了自己的思考能力。
活動(dòng)策劃需要進(jìn)行后期評(píng)估和總結(jié),以提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果。小編特意整理了一些實(shí)用的活動(dòng)策劃范文,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行活動(dòng)策劃。二、活動(dòng)目的:。1.通過一系列
教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該注重前瞻性和可操作性,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。讓我們一起來了解一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃案例,看看他們是如何做到高效教學(xué)的。1.激發(fā)幼兒積
心得體會(huì)是我們對(duì)事物深入思考和探索后的得出的結(jié)論和認(rèn)識(shí)。心得體會(huì)范文2:在學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)是非常重要的。通過對(duì)知識(shí)的反復(fù)回顧和總結(jié),我能夠
通過撰寫檢討書,我們可以更加客觀地審視自己的言行,并且為今后的行為樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。以下是一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)撰寫的檢討書,從中我們可以看到他們優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)
總結(jié)下這個(gè)月的工作,對(duì)于下一個(gè)月的工作計(jì)劃非常有幫助。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。半年來,譙城區(qū)委組織部在譙城區(qū)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市委組
小班教案是用于幼兒園小班教學(xué)的一種指導(dǎo)材料,它可以幫助教師系統(tǒng)地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。參考這些小班教案范文,你可以更好地理解如何將教學(xué)理論應(yīng)用到
講話稿的結(jié)尾應(yīng)該簡練有力,回歸主題,并給聽眾留下深刻的印象。以下是小編為大家精心收集的一些優(yōu)秀講話稿范文,供大家參考和借鑒。。大家好!非常高興能夠有機(jī)會(huì)與大家見
演講稿范文是為了更好地展示自己的才華和能力而準(zhǔn)備的,它能夠吸引聽眾的注意力和贏得認(rèn)可。以下是小編為大家收集的精彩演講稿范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考
匯報(bào)工作可以提高我們的溝通表達(dá)能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?shí)用的工作匯報(bào)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ鲄R報(bào)有所啟發(fā)。
自查報(bào)告的撰寫不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)他人負(fù)責(zé),有助于建立良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范例,供大家參考和借鑒。一起來看看吧!
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜怼R韵率且恍﹥?yōu)秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。我爺爺今年60歲
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的檢驗(yàn)和提高。小編整理了一些經(jīng)典的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。回想這短暫的時(shí)光,外聯(lián)部不僅
小班教案通常包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,旨在提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┬“嘟贪傅膶?shí)例,希望能夠幫助到教師們更好地制定
發(fā)言稿的成功與否取決于演講者的語言表達(dá)能力以及內(nèi)容的吸引力和可信度。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位家長:大家上午好!首先我要
在國旗下,我們共同感受著國家的榮耀和自豪,激勵(lì)著我們?yōu)閲业姆睒s努力奮斗。以下是小編為大家推薦的國旗下的經(jīng)典音樂,讓我們一起沉浸在音樂的海洋中。尊敬的評(píng)委老師:
教師工作總結(jié)是一個(gè)重要的教育管理工具,有助于提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì)。接下來,小編將為大家分享一些成功的教師工作總結(jié)范文,一起來學(xué)習(xí)吧。工作中,每天面對(duì)一群嘴里
黨課是組織黨員學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系的主要方式。以下是小編為大家收集整理的一些黨課學(xué)習(xí)參考資料,供大家學(xué)習(xí)參考。同志們:今年是
比賽是一個(gè)評(píng)判個(gè)人能力和實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn),可以給自己設(shè)立更高的目標(biāo)。和大家分享一些比賽中需要注意的細(xì)節(jié)和技巧,助您在關(guān)鍵時(shí)刻勝出。“南船北馬”是古代交通工具的寫照,而
學(xué)習(xí)心得的撰寫可以培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力,提升綜合素質(zhì)。以下是一些學(xué)習(xí)心得的分享,希望能夠給大家提供一些學(xué)習(xí)上的思路和啟示。通過這次學(xué)習(xí)我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中
實(shí)習(xí)總結(jié)不僅可以讓我們對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),也可以讓我們更好地面對(duì)將來的工作挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家一些靈
幼兒園教案的編寫要注重培養(yǎng)幼兒的思維能力,如觀察、推理等。教案是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán),以下是小編為大家整理的幼兒園教案范文,歡迎大家參考借鑒。
讀書心得是對(duì)于我們讀書過程中所讀到的知識(shí)和啟示的總結(jié)和歸納,通過寫作可以使我們更好地鞏固和擴(kuò)展自己所學(xué)到的東西。下面是一些經(jīng)過精心撰寫的讀書心得范文,希望對(duì)您寫
通過競聘,我們可以展示自己在相關(guān)領(lǐng)域中的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀競聘者的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。第一、我思想進(jìn)步,具有一定的政治素養(yǎng)。我從小接受了良
合同協(xié)議可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充,雙方需達(dá)成一致并遵守相關(guān)程序。合同協(xié)議是一種具有法律效力的文件,用于確立雙方的權(quán)益和責(zé)任。編寫一份完美的合同協(xié)議需要充分
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