優秀作文能夠通過細膩的描寫和生動的場景再現，給人以直觀的感受和體驗。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文示例，希望能給大家提供一些寫作思路。
消防疏散演習范文（16篇）篇一
地震給人類帶來災害，它把房屋毀了，把人們所有的希望也全給毀了。
今天是5月12日，是防震減災日，也是汶川兩周年紀念日。今天，學校里舉行了疏散演習，大多數同學都很認真地去做，只有個別同學，一邊隨著隊伍疏散，一邊嘻嘻哈哈地笑。
“嘟——嘟——嘟——”三聲短哨在我們耳邊回響，同學們立刻躲進桌子底下。有的同學太胖躲不進去，有的像只蝸牛背了一個重重的殼，我們在桌子底下真像蝸牛殼里睡覺——難以翻身。我抬頭看了看四周，同學們都躲了起來，連陳老師都不知躲到何處。
“嘟———”大約過了15秒，一聲長哨在響起，同學們不慌不忙的跑出教室，雙手抱頭。在下樓梯時，有的同學在天南海北的閑聊，好像一點也不把這次演習當回事；有的同學真想一不垮下去，可這是隨心所欲；有的同學說“快沖啊！不然就完了，快點啊”；有的像田螺爬行——動作太慢。
“雙手抱頭，雙手抱頭”黃老師嚴肅地說。
有的同學似乎一點也沒把老師的話放在心上，只是聽了過去，并沒有聽到心里去。來到樓梯口，同學們你爭我搶的向前跑，都不想在最后一個。
我們來到西邊草地上，老師同學們都蹲了下來，雙手抱頭，我才蹲了一會兒，腿就酸酸的，真想站起來，可這又是老師的命令，不得不服從，只好在堅持一會，真是水煮石頭——難熬啊！
四川汶川大地震中，有一所學校的校長做的很好，平時每個星期都要舉行一次疏散演習，有的老師埋怨校長，把他們給學生上課的時間拿出來練疏散演習，都說他不是個好校長。可誰也沒想到，在地震來臨的時刻，雖然校長不在，老師們按著平時的疏散演習，沉著的指揮著。地震過后，全校師生無一傷亡，這都要感謝他們的校長啊！
災難來了，我們也要學會自救。不管是在學校或是家中。我們都要向那位“居安思危”的校長學習。
十里坊五年級：張婷婷。
消防疏散演習范文（16篇）篇二
為貫徹落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針，檢驗全體職工在火場逃生能力和自救能力，進一步應用安全應急預案程序，車間于20xx年6月26日上午10：30舉行了消防安全疏散演習和滅火演練，針對此次演習總結如下：
1、此次演習能夠按照預定程序，一廠和二廠有序組織人員疏散到指定結集地，疏散過程未發生異常現象。
2、總體疏散用時為8分鐘左右，在既定時間內疏散完畢。一廠應到562人，實到457人，5人請假。二廠應到407人，實到397人，2人請工傷假，8人請事假。
3、演習過程中講解了滅火器的使用方法以及注意事項，現場進行了油桶滅火演練，參演人員進行了觀摩和學習，員工踴躍參加現場滅火實戰。掌握了滅火器的使用方法，達到預期效果。
1、組織與策劃不夠細致，前期工作籌備不足，現場集合場地未提前做好規劃。
2、快速反應能力欠佳，全面疏散完畢時間還有待提高，應在6分鐘內全部集合完畢。
3、各部疏散指揮員對此次演習未嚴密組織，疏散過程中不夠緊張，從思想根源上認識不深，組織紀律性不強。
1、通過此次安全疏散演習及時總結經驗，針對存在的不足點進行自查自糾，多組織、多溝通，加強職工的安全教育與宣傳培訓，提高安全意識。
2、繼續貫徹落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針，從真正意義上強化職工素質，提高自我防范意識，通過學習與演練，使職工懂得火災的危險性，懂得必要的消防安全知識，懂得火場逃生的基本方法，懂得火災的預防措施。
3、嚴密組織類似消防安全演習，加強組織與宣導力度，把前期工作做到位，必須全員參與、全民動員，把安全防范工作落到實處，提高綜合素質，切實做到防范于未然。
消防疏散演習范文（16篇）篇三
20__年是全面慣徹落實鐵路大發展的一年，為確保提速安全持續穩定，加快推進和諧鐵路建設的。班組全年始終貫徹落實《關于進一步加強全局消防工作要點》、《杭州客運段___年消防工作要點》落實預防為主，防消結合，消防工作方針。全面落實消防安全崗位責任制，認真落實暑運的防火防暴工作，同時及時參與段、隊組織的防火防暴知識培訓，暑運期間組織職工，特別是新進職工員開展消防演練，提高職工的火災事故應急處理能力，確保暑運無事故事苗發生，確保世博會期間的安全，現匯總如下：
一、關于做好夏季防火工作的通知和上鐵客函20__178號關于全路客運系統開展暑期消防安全專項檢查的通知。著重講解指導思想，工作原則及工作目標。使人人明確當前形勢及重點工作，提高防火防暴意識和消防安全素質。
二、做好前期的宣傳發動，落實“三乘聯檢”制度，加強設備設施的檢查，發現問題及時匯報，再者利用學習會、小班會時間加強應急預案的學習，提高職工的應急處置能力，有效預防和杜絕了火災事故的發生，確保活動順利的開展。
三、班組開展了消防實作演練，讓全班職工能親身體驗到滅火器材的便用過程和方法，以及火災爆炸事故發生后的處理過程，與平時學習的書面知識能與實際相結合，新職人員也能參與和跟上班組其它老職工的學習進度，除了實作演練處，還利用平時學習會、小班會時間，不定時的進行抽問，大家相互學習相互探論，便班組的學習氛圍得到改善，增加了學習的效果。
四、全面積極投入到夏季消防活動中，在會上，列車長對各類可能發生的火災事故進行了講解同時要求職工對如何處理進行討論，相互交換了意見。列車長進行了核觀和總結，使大家對各類火災的應急處理方法有了新的認識，提升了實作能力。
五、班組始終堅持執行以客車為重點的工作要求，班組職工能認真落實乘務員崗位防火責任制，出乘前認真落實“三乘聯檢”制度，對車廂內的設備設施能做到心中有數確保正常便用，并認真規范的進行記錄，始發開車后，由列車長親自帶隊組織進行查危工作，查危時能較好的做到使用查危“六字法”杜絕了走過場的現象，各車廂乘務員當班時能勤巡視車廂，對茶爐、行李架等重點部位及時檢查，通過大家的努力，杜絕各項隱患的發生。
六、雖然班組在暑期防火安全工作中取得了些成績，但我們面對成績不會驕傲，始終向內看，重看問題，輕看成績的思想，眼睛向內針對自身平時工作存在的不足進行梳理與分析，班組主要還存在以下問題：
1、個別職工禁煙宣傳過于形式化。
2、個別乘務員連接處煙頭管理需加強。
針對上述問題班組及時制定了以下措施：
1、首先要強化職工意識教育，使其明白禁煙宣傳不等同于勸阻，首先預防、后者是補救，因此今后車班將加大宣傳力度，廣播要密切配合，不間斷地廣播，并適當增加案例解說，便旅客能意識到禁煙的重要性，并主動配合我們工作。
2、列車長在途中要加強車內巡查力度，對職工細節工作加強督促，對一些意識淡薄的職工要加強教育，并認真執行考核制度，大膽管理，一視同仁，全面提高職工的消防意識，從而使其能自覺的落實好各項消防安全制度，杜絕事故隱患的發生。
班組會及時的落實制定的措施，使存在的問提得到逐一的解決，在今后的工作中，我們會不斷的發揚好的方面，時刻按標準作業，落實各項安全制度，扎實消防安全基礎，確保消防工作再上一個臺階。
消防疏散演習范文（16篇）篇四
為進一步做好冬季防火工作，減少火災事故發生及人員傷亡，提高廣大師生對突發火災事故的應對和處置能力，圖書館聯合保衛部開展一次消防疏散演習。現將有關事項公告如下：
一、演習時間：20xx年11月23日13:40。
二、演習地點：圖書館六樓大廳。
三、演習項目：突發火災環境中的疏散逃生。
根據演習工作預案，消防演習期間，圖書館樓內將拉響消防警報，屆時請師生員工不必驚慌，保持正常的工作、學習和生活秩序。
歡迎廣大師生到場觀摩，并請自覺遵守現場工作人員指揮，保持良好秩序。
沈陽航空航天大學圖書館。
20xx年11月23日。
消防疏散演習范文（16篇）篇五
為全面貫徹落實《中華人民共和國消防法》、公安部《上海市社會單位消防安全“四個能力”建設導則》等相關消防法律法規，切實做好我校消防培訓演練工作，結合學校119消防日宣傳活動特組織一次新生消防運動會暨消防演練，具體方案如下。
1、增強師生消防安全意識。
2、了解、掌握逃生自救和初起火災處置知識和技能。
3、積累高層建筑消防安全管理經驗。
4、做到未雨綢繆，有備無患。
二、演習人員。
參與人員：級新生及輔導員。
三、演習時間和地點。
1、時間：11月11日(周二)下午1：30—3:00。
2、地點：新苑1號、新苑2號、新體育場。
四、演習內容。
2、比賽項目(規則另附)。
(1)水帶接力、(2)障礙逃生、(3)戰地營救。
3、實戰滅火。
五、演習程序。
1、演習當天下午1:15，全體學生準備一條濕毛巾在各自寢室待命;2014級新生輔導員于1：15分在體育場各自學院標牌下待命。
2、疏散演練(下午1:30—1:40)。
(1)當天下午1:30現場指揮宣布“上海金融學院、9消防演練暨第三屆消防運動會現在開始”，保衛處工作人員即在新苑1號1樓、新苑2號1樓燃放煙霧彈，營造“火場”氛圍。
(2)技防人員在技防總控室拉響警報系統。
(3)參加演習的同學聽到警報聲后用濕毛巾捂住口鼻按照事先規定的路線(每個寢室門后面張貼的疏散逃生示意圖)在疏導人員的引導下就近、低姿、單列、靠右、快速從樓梯撤離至新體育場各自學院標牌處(1個班級1個縱隊)。
(4)到達疏散集結地后，輔導員迅速清點人數并報保衛處。
3、黨委副書記、綜治委副主任魯海波點評演練情況(1:40—1：50)。
4、消防專業人士徐水清先生講解滅火器使用方法(1：50—2：00)。
5、比賽及實戰滅火(2：00-3：00)。
(1)比賽：水帶接力、障礙逃生、戰地營救(以上場地為體育場跑道)。對單項前三和團體前三予以獎勵。
(2)輔導員將學生帶至滅火場地參加實戰滅火。
6、現場指揮宣布演練結束。
六、演習要求。
1、全面發動，人人參與，明確演習目的，端正演習態度;。
2、一切行動聽指揮，做到緊張有序，禁止嬉戲打鬧;。
3、統一指揮，分組實施，各司其職，注重聯絡，加強匯報;。
4、確保安全，防止事故，避免傷害。
消防疏散演習范文（16篇）篇六
為增強師生的消防安全意識和應急逃生技能，提升學校相關部門應對火災的處置能力，特地開展消防疏散演練。下面本站小編給大家分享一些開展消防疏散演習的通知，提供給大家參閱。
為進一步做好冬季防火工作，減少火災事故發生及人員傷亡，提高廣大師生對突發火災事故的應對和處置能力，圖書館聯合保衛部開展一次消防疏散演習。現將有關事項公告如下：
一、演習時間：20xx年11月23日13:40。
二、演習地點：圖書館六樓大廳。
三、演習項目：突發火災環境中的疏散逃生。
根據演習工作預案，消防演習期間，圖書館樓內將拉響消防警報，屆時請師生員工不必驚慌，保持正常的工作、學習和生活秩序。
歡迎廣大師生到場觀摩，并請自覺遵守現場工作人員指揮，保持良好秩序。
沈陽航空航天大學圖書館。
20xx年11月23日。
全院師生：
根據《廣州大學華軟軟件學院20xx級新生軍事教育。
教學工作計劃。
》教學進度安排，本周四(9月22日)上午07：30，學院將舉行20xx級新生消防疏散演練。現將相關事項通告如下：
1、當天上午07：30左右，校園及學生宿舍區內響起的警報聲、哨聲為演練報警聲，屆時請不要驚慌。
2、非新生須留在自己宿舍，不要在宿舍樓道內走動。
3、當天上午7:15——9:00期間，所有機動車(含摩托、電瓶車)在正門、南門及校內道路將分時段禁行。請相互知照，并服從現場工作人員指揮。
因疏散演練給全院師生帶來不便，敬請諒解!
保衛處學生處。
20xx年9月19日。
演練期間，2號樓北側道路將臨時封閉，請機動車繞行教學主樓東側路及體育館東路。
此次演練時將在2號樓內釋放煙霧模擬真實火場，學校義務消防隊將采取噴水作業。請2號樓師生確保窗戶關閉及沒有在窗外晾曬衣物，以免消防水噴入室內或弄濕衣服。
請參加演練的師生在演練前到2號樓宿管值班室取好毛巾，自覺服從宿管老師的引導，依照安全疏散指示標識的方向有序疏散，切勿穿拖鞋，切勿驚慌。
疏散到樓宇外面后，請演練師生按院系在2號樓北側道路集合，清點人員后自行解散。
請認真閱讀以上事項。演練給大家帶來的不便請予以諒解和支持。
消防疏散演習范文（16篇）篇七
豐山實驗學校防火防災疏散演練方案 為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件 。特制訂此方案。
一、組織機構
總指揮：朱功成
副總指揮：薛必洲、梅珩、周敏
現場指揮：許浩
成 員：全體班主任及老師
參與人員：全校師生
二、現場負責：
b1樓
一層：高成勇 二層：王文余 三層：李剛 四層：薛必州
b2樓
一層：程富余 二層：梅珩 三層：李小菊
a1樓
一層：胡厚麗 二層：周敏 三層：王慧
說明：各班任課教師前面帶路，班主任斷后。
三、演練時間：2015年12月26日
緊急疏散信號：學校統一發放信號。
集合地點：小學部在東邊操場集合，高中部和初中部在西邊操場集合，按班級順序站好。演練結束后小學部由葛健負責指揮，高中部、初中部由袁偉負責指揮，把學生帶到升旗廣場，按升旗隊形站好。
四、演練要求
1、保持鎮靜，做出正確的判斷，行動迅速。
2、學會自護，撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。
4、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或班干部清點人數，向領導報告情況。
五、教師注意事項：
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
4、演練時，班主任及科任教師跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現并處理演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。
六、學生注意事項：
1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
2、參加演練的同學不得穿高跟鞋、拖鞋等，以免摔倒。
3、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
4、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
5、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。
八、演練程序
2、總指揮：“演練開始。”
3、發送火警信號，現場指揮：“樓上發現火情，請師生迅速有序撤離。”
4、師生有序撤離（彎腰、用手帕或衣服捂鼻）
5、集合完畢，各班主任馬上清點人數，向現場指揮報告。（班主任：“報告， 年級 班 名學生全部撤離請指示。”現場指揮：“原地待命”
6、現場指揮向總指揮報告：“報告總指揮豐山實驗學校全體師生已全部安全撤離，用時 秒，請指示。”
7、總指揮：“原地待命。”
8、現場指揮：整隊待命
9、總指揮做演練總結
同學們，在這次防火演練中，你們表現得非常積極，相信你們通過這次活動又學到了不少新的逃生知識，真正做到欲火沉著冷靜，遇災從容不迫。 最后我宣布：防火逃生演練圓滿結束，請各班學生有序帶回教室。
2015年12月16日
為了進一步提高全校師生的火災防范意識，普及防滅火災的常識，使廣大師生掌握簡單實用的火災預防和逃生自救常識，從而有效地防范各類火災事故的發生，以及火災事故發生后的逃生自救，特制定實戰演練活動方案。
一、演練安排
1、內容：師生災火應急疏散演練
2、對象：全校師生
3、時間：201５年3月30日
二、組織機構
學校成立應急疏散演練領導小組，并明確其工作職責。
組 長：校長***
副組長：***
成 員：中層干部及各班主任
三、演練準備
1、前期宣傳教育
（1）對全校學生開展消防安全知識教育活動。
（2）通過廣播、櫥窗、網絡發布應急疏散演練的通知，宣 傳應急演練的相關事項，營造應急疏散演練的濃厚氛圍。
3）召開全體教師會，安排和部署演練具體事宜，發放應急疏 散演練須知，全面了解注意事項和疏散路線。
（4）講解滅火器的使用和逃生的注意事項。
2、現場勘察和檢查
由總務處組織相關人員對現場進行勘查。檢查內容包括應急報警 滅火器的配備、疏散標志，以及疏散通道的暢通情況。
四、演練步驟
1、應急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。
（1）點燃煙霧，并向組長報告模擬火災位置。
（2）拉響應急警報鈴。
（3）通過廣播通知全校師生。
（4）負責安排疏導的老師及班主任迅速到位，組織學生沿安全通道、緊急疏散路線快速有序疏散。
（5）火災第一發現人撥打119，并向上級有關部門匯報。
（6）學校電工切斷電源。
（7）門衛負責保證校門口疏通。
（8）衛生老師在操場醒目處放置紅十安標志治療受傷人員。
（9）各班主任清點師生人數向副組長報告，匯總后向組長報告學生人數。
（10）消防人員立即尋找缺失人員，在確認無遺留人員后撤離。
2、應急疏散演練指揮小組組長講評演練情況。
3、在校園操場上設兩個著火點進行滅火演習。
五、演練注意事項
1、思想重視，準備充分。在演練之前各項準備工作要準確到位，所有參演人員思想集中，任務明確。
2、一切行動聽指揮，并做到快速、有序地疏散。
3、學生帶好手帕，在疏散時捂住嘴巴，貓腰有序疏散。
4、確保學生財產安全。由于疏散現場忙亂，組織人員要提醒廣大學生保管好自身的財物，并采取積極有效的措施保證廣大師生財產安全。
5、堅決杜絕事故的發生。防止因工作失誤造成學生人身傷害、精神傷害或其他事故的發生。
一、演練活動的目的
通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造 “平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領導小組
總指揮： 孫戎
成 員：孫紅娟 王潔梅 趙娟 劉林娜 石高明 各班班主任
2、演練人員職責分工：
總 指 揮：孫戎 劉林娜 石高明
負責整個疏散、自救的協調與指揮。
后 勤：王今朝 負責學生人員疏散和搶救。
報 警： 王潔梅 負責報警，及現場保衛工作。
廣播音響：王 武 負責整個演習現場的廣播設備。
聯絡協調：孫紅娟 負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
四、具體演練活動安排
（一）演練時間：2015年11月7日下午3：10
（二）做好演練預演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
（三） 疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學校小操場中央集中，在指定位置排列隊伍。
職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
五、正式演練
宣布：“西安華清園實驗小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。（當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，立即進行撤離。）
2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾（有條件的可以沾上水），有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的`指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……）
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。 （1）及時關閉電源開關。
（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
a、現場指揮報告：報告總指揮，全校（ ）人現已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時（ ）分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。 d、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。 七、疏散要求與注意事項：
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比.
消防演練資料
1、共計用時 分鐘。 2、各班人數情況統計
為了增強我校師生對火險發生時的自我保護能力，提高防火安全意識，使學生掌握基本的防火滅火方法，落實安全教育周活動，結合我校實際，我校將組織本次全體師生進行防火安全演練活動，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
一、組織領導
總指揮：張躍輝 負責總指揮、負總責
副指揮：寇建更 負責意外事故處理
胡偉光 負責攝影
成員：全體班主任教師
樓梯監護:東樓道上口由程占有老師負責，下口由王富英老師負責。
西樓道上口由王紅艷老師負責，下口由井大英老師負責。其余老師負責疏導本班學生。
主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。發現有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的老師一定要等學生撤離完后隨學生撤離。
二、演練步驟
1、讓學生熟悉消防應急避險的方法。
2、讓學生熟悉避險集中地點和所經途徑的路線。
3、進行模擬發生危險的演練。
三、演練安排
1、演練時間：2012年3月26日上午9：30
2、演練內容：火災逃生演練；疏散逃生演練。
四、演練步驟
（一）預先對全體學生進行火災逃生方法的學習，讓學生充分理解和掌握火災逃生的相關知識和方法，通知學生演習時間。
（二）班主任再次對本班學生就演練中應該注意的事項和安排進行再次強調和部署。
（三）聽到警報后，要迅速組織學生有秩序地撤離。
（四）撤離方案：
1、各班教師事先把學生安排好撤離順序，前后門都要安排。
2、一樓各班可直接向操場行進至安全地帶。
3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤離，下樓梯時各班安排好路線。
4、二樓的四年級走西樓道撤離。
5、各班同學按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓到操場之后之后，馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。
五、演練結束
當各班學生到齊集中地點，班主任經查實人數無誤后，要向演指揮進行匯報。最后由學校統一安排，可以宣布演練結束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
消防疏散演習范文（16篇）篇八
今天，我們金都?天長小學要來一次緊急疏散演習。我們班的同學個個精神抖擻，想做得最好。
廣播開始了，我們還沒整好隊形，就開始往下沖，時不時傳來嘻嘻哈哈的叫聲。我跑呀跑，跑到了操場上時，不知被誰推了一下，我摔倒了，又不知誰把我的腿踩了一下。我忍著痛，跑到自己班的隊伍里。柴校長說，這次是‘緊急疏散活動’，是不用拿著濕毛巾，俯下身子的。所以柴校長希望第二次能直接跑下來，回到各自的班級里。還希望我們在活動的過程中嚴肅一點。
第二次廣播聲響起了，我們比第一次嚴肅多了，也沒同學拿毛巾，俯下身子了。我們回到教室后，花老師對我們說，在演習中，一定要傾聽，要冷靜，不能慌張。我們牢記花老師的話，希望下次演習中能更好，更快，還做到花老師給我們提的要求。
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消防疏散演習范文（16篇）篇九
今天下午第三節課是消防疏散演習，李老師讓我們拿好自己的毛巾，聽主席臺上崔校長講話。崔校長在廣播里說："等會按照我說的順序進行，報到哪個班級哪個班級就走。"。
過了一會兒，崔校長在廣播中說："現在三（1）班和四（1）班走。"然后，廣播里傳出火警119的'聲音，我們以為是真的呢！真沒想到是假的。接著，崔校長在廣播中說："現在三（2）班和三（3）班可以走了。"然后，李老師說："一組一組的走，不要急！"我們大家走到走廊里，那陣陣濃煙直往我鼻孔里鉆，我一下子打了個噴嚏。我們用毛巾捂住鼻孔和嘴巴，摸著墻壁彎著腰快步地走著。我們每走到一個拐角都有一位老師在那兒說："慢點，慢點，不要急！"最后，我們到了前操場。有的老師手里拿著照相機給我們幾個班拍照。最后，崔校長說："按照原來的順序返回教室。"。
通過這次消防疏散演習，使我們懂得了遇到火災，不要慌亂；使我們學會了自救辦法。以后如果有火災發生，我們就不怕了，可以用毛巾捂住自己的鼻孔和嘴巴，順著墻壁走出危險區。
消防疏散演習范文（16篇）篇十
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的小學消防疏散演習工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為提高全校師生安全應急反應能力，增加師生安全防患意識，提高師生自我保護能力，維護正常的教育教學秩序，確保師生人身安全，避免不安全事故的發生，同時檢驗我校校園緊急疏散意外事故處置能力，特制定本演習方案。
（一）使全校師生進一步掌握在緊急突發事件中疏散撤離的基本常識。
（二）使全校師生熟悉疏散撤離的路線、方法，通過演練縮短疏散時間。
（三）檢驗本校制定的“緊急疏散預案”是否科學合理，具備可行性；檢驗學校在緊急突發事件事件中的指揮、疏散、安保、救護工作是否及時迅速，準確到位。
（一）緊急疏散領導小組
總指揮：x校長
副總指揮：x書記、x校長
職責：全面負責指揮協調緊急突發事件處置工作；根據實際情況及時發布命令，啟動預案。
（二）在緊急疏散領導小組的統一指揮下，下設五個具體工作組，其成員和職責如下：
1、現場指揮組
組長：x
組員：x
職責：負責現場指揮協調，組織有關人員按照演習方案對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備，及時進行人員清點，并迅速匯報給總指揮。
2、疏散引導組
組長：x
組員：x
職責：在現在指揮組指揮下，按照預案措施快速有序地疏散全校師生。
3、安保搜救組
組長：x
成員：x
職責：確定被困人員的位置和人數，引導被困人員及時疏散到安全地帶；維護現場秩序，防止事態擴大；在消防部門人員到來前，對緊急事件進行前期處理，營救被困人員。
4、傷員救護組
組長：x
成員：x
職責：營救被困傷員，護送傷員至安全區域，穩定傷員情緒并進行簡單必要的傷情處理，及時護送傷情嚴重者到附近醫院進行救治。
5、通信聯絡組
組長：黃影
職責：隨時了解掌握校園緊急突發事件的情況，并及時向緊急疏散領導小組匯報；根據緊急疏散領導小組的決策指揮，及時發布緊急疏散信號；確保疏散信號的準確發布，通信裝備的日常保養；協調聯絡各職能小組的工作。
1、樓梯定位
一（4）班旁邊樓梯為教學樓一號樓梯
一（1）班旁邊樓梯為教學樓二號樓梯
科學辦公室旁邊樓梯為教學樓三號樓梯
二（1）班旁邊樓梯為教學樓四號樓梯
四年級旁邊的.樓梯為教學樓五號樓梯
2、樓層責任人分配
一、二層：
教學樓一號樓梯：x 教學樓二號樓梯：x
教學樓三號樓梯：x 教學樓四號樓梯：x
教學樓五號樓梯：x
三、四層：
教學樓一號樓梯：x 教學樓二號樓梯：x
教學樓三號樓梯：x 教學樓四號樓梯：x
教學樓五號樓梯：x
五層：
教學樓一號樓梯：x 教學樓二號樓梯：x
3、樓層負責人責任：
及時到達負責的樓梯口，維持樓梯轉角處的秩序，協調好各班有秩序撤離。
處理好突發事件。
學生撤離后負責檢查樓層是否有學生滯留。一號樓梯與二號樓梯負責人交叉檢查，三號樓梯與四號樓梯負責人交叉檢查，五號樓梯負責人獨立檢查。
（一）疏散具體步驟
（1）聽到火警消息后開始按晨會進場路線撤離教學區，由各班正副班主任負責帶班疏散。
（2）各年級在指定地點集合完畢，清點人數。
（3）將班級學生到場數上報段長，段長上報現場指揮組胡巍老師處。
（4）滅火演示。各級段段長到主席臺上，每人嘗試使用滅火器，參與滅火演示。
（5）消防官兵疏散演習存在的問題。
（6）金校長講話。
（二）要求：
（1）教師
班主任要穩定學生情緒，迅速組織學生在走廊上排好隊伍。
班主任領隊，負責維持班級與班級隊伍之間的距離，并做好樓梯轉角處的安全。
副班主任負責檢查教室是否有滯留學生，并在隊尾保證學生有秩序撤離。
各班人員疏散后，班主任要進行清點人數并立即向段長匯報人數，段長向現場指揮組匯報（班主任—段長—現場指揮組？？—總指揮）。
（2）學生
要沉著冷靜，聽從指揮。確保人員的疏散秩序，疏散時動作要快，遇到障礙，最前面的學生要設法快速排除障礙，保證后面學生順利撤離。
逃生疏散時掉了東西不能拾。如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，插到隊伍中繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
疏散過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找學校的校醫進行包扎、治療。
消防疏散演習范文（16篇）篇十一
星期四，我們學校舉行了一次全校師生參加的緊急疏散演習，主要是讓我們練習一下出現突發事件時如何能快速有序地疏散到安全地帶。
柴校長先在廣播里講了大家要注意的事情，然后大聲地問我們：“準備好了嗎？”“準備好了”我們也大聲地回答，過了幾秒鐘后，隨著一聲警報鈴響，我們每個班都迅速整理好隊伍，有秩序的'快速集合到了操場，然后班主任立即清點人數：“1.2.3.4.5.6……28”俞老師大吃一驚，“今天誰沒來？”，這時候，我的心都提到嗓子眼了，過了一會兒，周雨慧大聲說道：“壽倩琳請假了”。大家總算松了口氣。這時，我想起了汶川地震的時候，有一所學校兩千多名師生在地震中用極短的時間內全部疏散到操場，無一人傷亡，這正是他們平時經常進行緊急疏散演習的結果。接著我們又進行了第二次演習，體育老師還給我們計了時間，結果我們用了1分30秒。我們都開心得難以形容。
聽說下個星期還可能在不通知的情況下拉起警報，進行再一次的緊急疏散演習，這讓我想起了9月1日中央電視臺播放的開學第一課：知識就是生命。
消防疏散演習范文（16篇）篇十二
為了提高學校安全應急反應能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障師生在校期間的人身安全。如遇有緊急情況（火災、地震、等其他緊急情況）發生，全校將按此方案緊急疏散避險。
要求全體在校學生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達安全地帶（操場）集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。
組長：xxx（校長全校緊急疏散總指揮）。
副組長：xxx（副校長）、xxx（副校長）。
成員：xxx（政教處正、副主任育雅樓和疏散集結地總指揮）、各科室、各班主任（負責各科室、各段、各班級緊急疏散工作）。
（一）前期準備工作。
1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好全體值周、行政值日老師會議。明確教師疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3、活動前告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。
（二）應急紀律。
1、遇急監守崗位，保證聯系暢通。
2、及時匯報請示，及時處理制止。
3、先制止后教育，先救治后處理。
（一）適用范圍：本疏散方案適用于在教學樓、宿舍樓、辦公樓、實驗電教樓、體育館等教學、生活、工作場所發生火災、地震、大面積停電等緊急事件的情況下。
（二）演習程序。
1、發出緊急疏散指令。
2、各教室學生聽到指令后迅速離開教室，并切斷教室電源，等待疏散老師到場后迅速撤出教室；放低身姿盡快向樓梯移動。
3、全體學生按指揮快速通過。全體同學排成二列縱隊一律靠右下樓，遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層”的順序撤離教學樓。
4、各樓層負責老師組織學生分批按一樓到五樓的順序疏散。疏散的學生進入操場按各班廣播操隊型在指定位置進行秩序整隊。做好點名工作。
5、集合完畢后班級清點人數并上報。
6、校長講話，總結點評本次演習情況。
（三）疏散線路：
1、教學樓疏散線路參照學校。
教學樓（育才樓）：育才樓各班級按廣播操進場路線進行疏散。
西側樓梯口各層次負責人。
五樓：xxx四樓：張光武三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
東側樓梯口各層次負責人。
五樓：xxx四樓：章國森三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
育真樓層負責人：
三樓：宋光林育真樓到育雅樓的通道：xxx。
1、接到緊急疏散指令時，在教學樓的各班，應立即下課，由相關科任教師或班主任負責組織下樓及通道的安全，并與指定地點負責人指導學生有秩序地撤離危險地帶。既要最大努力地辨別疏散方向，又要協調好各樓層的先后疏散順序，還要注意與其他樓層間的平衡，不爭先恐后、不擠、不踩踏，有序安全地疏散。
2、各樓層疏散間隔時間為2分鐘左右，間隔時間從疏散指令下達后開始計算。
3、上班時間在崗的教職員工遇到緊急情況后，應主動就近妥善協助疏散學生。
4、所有緊急疏散的學生和班級嚴禁在疏散中打鬧、擁擠、嬉戲、喧嘩、做惡作劇或不聽指揮，擅自行動。
所有班級疏散撤至指定的安全地點后，必須在最短的時間內緊急集合，由體育委員清點人數并向班主任報告應到人數和未到人數。班主任向副總指揮報告人數。
初一段人數報告給安保處高蘇勇老師，初二人數報告給李林華副校長，初三人數報告給王小琴副校長，再由三位負責人報告各蔣志毅校長。
處置事故現場最高負責人由在場最高級別的黨政領導擔任指揮，并根據事故性質、危害程度成立相應的工作小組。搶險組、搶救傷員組、維護現場秩序警戒組、善后處理組、后勤保障組等，以確保搶險、救助工作有序進行，將事故損失降到最低程度。
1、及時總結演習的經驗，針對疏散路線、人員安全進一步修正。
2、進一步明確各值周值日老師在遇到突發事件時的崗位和職責。
3、在平時對學生加強安全教育，明確遇到緊急情況時，保持冷靜，按照本次預定的路線有序疏散。
消防疏散演習范文（16篇）篇十三
今天上午，我們正在上數學課，突然校園里響起了“嘟嘟嘟嘟——嘟嘟嘟嘟”的警報聲。我們還不知道怎么回事，喇叭里就傳來教導主任響亮而鎮定的聲音：“各位師生請注意，校園有火情，請大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶。”話音未落，我們就趕緊從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來有序撤離。我們教室在三樓，一路下樓的過程中，我看見老師們在各個拐角指揮疏散，同學們也特別聽話，沒有一個喊叫，都以最快的速度下樓梯。耳邊不斷傳來老師們的叮囑聲：“快點！不要落下！”終于我們以最快的速度沖到了小操場上。負責清點人數的`林老師跟教導主任說：“報告總指揮，五年級師生到齊，四年級師生到齊”大操場上的老師這時也過來報告：“報告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學樓里空無一人。”校長說：“這次演習非常成功，用時2 分55 秒！” 耶，我們緊張的心情終于可以放松下來，同學們歡呼著。
第三節課，結合剛才火災的消防演練，班主任老師給我們講解了火災起因、應如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預防、救護的常識。最后，她情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。讓我們去珍惜生命，把消防安全牢記心中。”
這次活動我認為很有意義，讓我們知道了自救、互救的重要性，安全最重要！
消防疏散演習范文（16篇）篇十四
俗話說“水火無情”有多少年輕的生命就在大火中不見，有多少家庭因火災而支離破碎。為了防患于未然，我們學校將舉行一次“疏散演習”。
星期一上午第二節數學課的鈴聲始終還是打響了。我們滿懷緊張與激動之情，等待鄭老師走進教室，那緊張的心情就像十五個吊桶打水――七上八下。
鄭老師走進教室，她嚴肅地站在講臺上，對我們說了一些注意事項，并告誡我們無論怎樣都要冷靜，不要尖叫。防空警報預警知識：1、防空警報信號分為：預先警報、空襲警報、解除警報。2、防空警報音響信號的鳴放程序及信號規定：預先警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍；空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍；解除警報：長鳴3分鐘。各種警報信號之間間隔為3分鐘。
突然鈴聲大作，我們的心一下子亂了，紛紛抬起頭來，瞪大雙眼，看著老師，似乎想從老師臉上長出答案來。只聽一聲“金都天長小學消防演習現在開始！”同學們一下子恍然大悟，先是一驚慌，不過馬上鎮定下來。大家井然有序的跑出去，排好隊，沒有一個人爭先恐后。大家一個個貓著腰低著頭，臉上毫無笑意，沒有人只把這當作一次游戲，每個人都嚴肅極了！在老師的.組織，班長的帶領下，我們開始向安全地帶轉移。我跟在后面一路小跑，有點兒迫不及待，恨不得一下子插上翅膀飛到操場上去。我心想：我一定要冷靜，老師說過，不能慌張，要冷靜很快就可以到操場了，再忍耐一下。我看了看四周的同學，因為跑得太快一個個和我一樣紅著臉，喘著氣，可還是堅持著，僅管有幾個同學不擅長跑步，可現在他們卻一直跟著隊伍，沒有一個人落隊。老師也和我們一起跑，邊跑邊指揮我們，老師指揮得很仔細，馬上指出了一些同學的不良行為和錯誤，因此在老師的指揮下同學們更加迅速的跑到了操場。
到了操場，我松了一口氣心想：一忽兒，全校就都逃出來了，要想以后逃得更快終于到操場了，可累死我了。之后老師快步地清點人數，然后上報給學校，我們班都到齊了，我真開心！
大火無情人有情，縱使火災非常的可怕，但只要我們齊心協力就可以撲滅火災。雖然這次疏散逃生演習時間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。
消防疏散演習范文（16篇）篇十五
去年，我剛轉學到金水區祭城第二小學時，校園里曾經發生過一件讓我記憶猶新的新鮮事。
當時，正在上課，只聽見“嗚――――――嗚――――”的警報聲響徹了校園。緊接著聽見樓上轟轟隆隆的腳步聲，我們班的同學也急急忙忙往外跑，我們老師也慌張的說：“快跑，快跑……”作為新生的我是丈二和尚摸不著頭腦，邊傻傻的納悶邊緊張的跟著往外跑，心想一定是又地震了，于是攥緊拳頭跟著人流往樓下沖，樓梯每一個拐角處都有老師在有條不紊的疏散學生，所以我們很快安全的到達了校園中間，校園頓時站滿了整整齊齊的隊列。校長站在隊列正前方開始講話：“我們學校每期兩次緊急疏散演習，今天的速度是最快的，只有二分鐘……”原來是演習呀，真是虛驚一場。可我這個新生卻信以為真，剛才嚇了整整一身冷汗，這才松開粘糊糊的拳頭。校長說：“今天是119消防日，我們再進行一次消防訓練。向后――――――轉”，轉過身去才發現，隊列的后方已經燃起了八堆熊熊烈火，火苗竄的有一人多高，不時發出“啪啪”的響聲，校園后方一時間成了一片火海。校長拿著一個消防栓接著說：“使用消防栓時，先讓表盤指針方向對準綠的地方，再拉開鐵環，對準火源的根部進行噴射。”說著校長對準一堆火，只聽“噗――――――”的一聲響，白煙四起，一堆火頓時滅了。接著我們學校老師和學生都排著隊，一隊一堆火的'按順序進行滅火訓練。隨著“噗――――噗――――”的聲音不斷響起，火也一堆堆被滅了。可校園里卻像下了霧一樣白茫茫的一片。我們也迅速撤回教室。
消防疏散演習范文（16篇）篇十六
“學習防火自救，共創平安企業。”
為切實做好xx廠的安全工作，確保全廠員工的生命安全，培養員工在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，在災情發生時，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特舉行本次緊急疏散演習。
xx年x月x日x時x分。
總監：消防大隊專業人員。
總指揮：安全生產領導小組組長。
副總指揮：安全生產領導小組副組長。
現場指揮：安全生產領導小組成員。
報警、接引消防車：
緊急廣播通知全廠員工：安全辦負責人。
上報安全生產領導小組：安全辦負責人。
組織員工撤離現場：各部門負責人。
攝影、攝像：
2、生產車間在車間負責人指揮下由各班班長負責帶領本班員工撤離工作崗位（潔凈區工作人員以二更為出發點有序進行撤離），再依次進入停車場等開闊地帶。
1、安全辦負責人將情況上報安全生產領導小組組長后，依指示吹響警報，通過廣播要求全廠員工立即進入緊急狀態：
“請全廠員工注意了，現在廠區發生火災險情，情況比較嚴重，不宜在室內停留。請大家保持冷靜，不要擁擠，在部門負責人或班長帶領下迅速、有序地進行撤離。”
2、聽到警報和廣播，各部門負責人和各班班長一起組織本部門員工撤離工作場所。
3、在撤離的同時，各部門負責人（班長）指導員工用衣袖、毛巾等物品捂住口鼻，俯身跑出辦公室、工作崗位。各部門員工要做到不擁擠，聽指揮，按順序跑步到停車場附近集合。
4、到停車場，快速安靜。由部門負責人（班長）快速清點人數并報告副總指揮，如有未到人員，應立即查明原因。
1、安全生產領導小組組長做演習總結。
2、消防大隊專業人員做演習總結。
2、消防疏散演習結束后，各部門員工直接在部門負責人帶領下，整齊有序地列隊前往消防運動會會場，參加當日開展的其他安全月活動。