在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
朱自清散文集閱讀心得篇一
第一段：引入信陽傳統文化的背景和意義（200字）
傳承是文化的命脈，它使文化的精髓得以傳承和發揚，為一座城市的歷史和文化增添了積淀和厚度。信陽作為河南省的一個地級市，其傳統文化蘊藏著豐富的歷史和文化底蘊，是推動信陽的發展和繁榮的重要力量之一。信陽傳統文化的傳承不僅僅是一種責任，更是一種文化的傳遞和傳承，讓信陽的歷史和文化永久地沉淀在相應的人心中。
第二段：信陽傳統文化積淀的來源和特點（200字）
信陽作為一個歷史悠久的古城，秉承著中華民族的傳統文化，擁有獨特的文化氛圍和悠久的歷史文化底蘊。其中，信陽的傳統文化有著典型的中原文化特色，凝聚著信陽先民的智慧和心血。比如，信陽的詩書文化在宋代就格外的繁榮，成為“七十二學士”的故鄉，號稱文化之邦，繁衍了“花鼓戲”“皮影戲”等一批喜聞樂見的傳統文藝。此外，信陽的民俗文化和美食文化也相當的獨特和鮮活，如“全羊宴”“雞糟漆皮雞”等美食，以及“春節”的“農村那點事兒”等鄉土民俗。
第三段：信陽傳統文化傳承的現狀和挑戰（300字）
盡管信陽傳統文化擁有著豐富的內涵和特點，但是傳承中不斷遇到挑戰和困難。武功、直播等新文化的興起，隨之帶來的是傳統文化流失的危機，儒學教育的離散和混淆導致了信陽當地傳統文化的喪失。同時，新型城市化的快速發展推進了信陽傳統文化的消亡，傳統手工業和產業點的消失，失去了對傳統文化傳承的原生做法和積極性。所有這些因素在加劇著信陽傳統文化傳承的難度，需要各級政府及思想文化宣傳機構共同努力。
第四段：認識和措施（250字）
要實現信陽傳統文化的傳承，需要認識到其寶貴的文化價值和傳承意義。在此基礎上，我們可以采取一些措施來促進傳統文化的傳承。首先，要加強文化教育，尤其是對中小學生的啟蒙教育，引導他們學會尊重、傳承自己的本土文化。其次，發掘傳統文化，使其成為旅游產業的重要支撐，通過營造文化品牌，擴大文化影響力和美譽度。最后，應該制定針對性的政策和措施，支持和促進傳統手工業和產業點的發展，讓當地產業生態具有文化內涵和底蘊。
第五段：結論（150字）
信陽的傳統文化傳承是一項長期而艱巨的任務，需要在政府、企業和個人的全力投入下，完成傳承，將這份珍貴的文化傳統傳遞下去，讓中華民族的文化氣息融入到每一個信陽人的血液中。只有如此，我們才能更好地傳承和發揚信陽傳統文化的精髓，讓這個獨特的中原文化之邦繼續發揚光大，為信陽的發展和繁榮注入新的動力。
朱自清散文集閱讀心得篇二
上下五千年，中國一路風塵仆仆走來，腳下踏的是深厚的文化底蘊。但在今天，一提及中國傳統禮儀，大多數人并沒有什么清晰概念，甚至則一位這種傳統禮儀人化是過時的東西。因此，中國禮儀文化正在遭受著史無前例的以往與不屑。
然而，中華民族傳統禮儀文化是中國人民幾千年來處理人際關系的實踐結晶，是人與人之間行為規范的準則。
楊時與他的學友游酢為求的正確答案一起去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，來到程家時，適逢先生坐在路旁打坐養神，楊時二人不敢驚動老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見她遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。
禮儀是律己，進人是一種規范，是表現了對他人的尊重。古人云“不學禮，無以立”文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
東漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛幼，孝順父母。在冬天嚴寒之時，就用自己的身體將父母的被子溫暖后，再請父母安寢;在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅蚊，以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國傳統孝之禮儀，孝順父母，從小事做起。
近百年來，由于種種原因，一些優秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。如今的人們已經有了較之過去更為雄厚的經濟基礎來孝敬老人，心已經沒了，孝敬父母不是有心無力，而是有力無心。
唐朝貞觀年間，西城回綸國是大唐的藩國，一次，回綸國為了表示對大唐的友好，派使者帶一批珍寶見唐王，其中最珍貴的是白天鵝。途中，白天鵝不謹飛走，使者只拔下幾根鵝毛，卻沒能抓住白天鵝，使者在擔心害怕之余吧鵝毛獻給了唐太宗，唐代宗并沒有怪罪他，反而覺得他忠誠老實，不辱使命，從此，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事流傳開來。
中國傳統禮儀，應是體現精神價值的生活方式，傳錄它可以使我們的禮儀化發揚光大。
傳統禮儀畢竟是中國傳續了幾千年的血脈，若血脈堵塞，中國只能被稱為是一個現代國，而不能稱其為中國了。中國傳統禮儀文化博大精深，它足以使國人和海外人引來容耀和自豪，它是中華民族重要的凝聚力，沒有它，國人將迷失自我;沒有它，中國便只剩下一個空殼。
朱自清散文集閱讀心得篇三
近年來，信陽市大力推動傳統文化傳承工作，圍繞“文化強市”的目標加強文化領域的建設。我作為一名信陽市民，深感傳統文化的魅力和重要性，特意去了解和體驗信陽傳統文化，通過這樣的方式讓我對傳承的本質和方式有了更深入的理解和思考。
第一段：傳統文化保護不僅是歷史傳承，更是現代需求
傳承是一種歷史性、文化性、時代性、現實性的任務，也是一個傳承、擁有、繼承、發展的過程。信陽的傳統文化歷史悠久，傳承了許多古老的文化遺產，影響著信陽市的歷史以及文化。傳承我們先祖所創造的文化精華，對于我們更好的理解歷史以及思考未來社會的發展趨勢具有重要的意義。傳承還可以為城市文化軟實力的發展打下基礎。因此，傳統文化傳承不僅是歷史傳承，也是現代需求的一種體現。
第二段：傳承方式多樣化，傳承載體多元化
傳統文化傳承方式多種多樣，例如面對面傳授、網絡傳播、文化宣傳等。在信陽，又有文藝演出、非物質文化遺產的申報等多元的傳承載體。傳承載體的多元化能夠讓文化更好地融入到社會生活中，提高文化的吸引力和影響力，不僅能加深文化的知名度，還可以讓更多的人了解和體驗信陽的傳統文化。
第三段：加強傳統文化教育，為傳承打下堅實基礎
傳統文化教育是每個人都可以接觸、學習的，通過教育加深對我們文化遺產的認識和理解，提高我們文化自信心，更好地傳承這一歷史和文化遺產。信陽市加強傳統文化教育，提供了學習傳統文化知識的機會，促進了年輕一代的傳承意識的培養，不斷培養新的文化人才和接班人。
第四段：活性化傳統文化，讓傳統文化煥發新的生機
傳承傳統文化不僅僅是保護，更包含活性化。活性化是指將傳承文化發揚光大，找尋文化創新的方法和手段，讓文化煥發新的生機和活力。信陽市不斷推出文藝創作作品，讓傳統文化與時俱進，更好地傳承下去，讓文化得到更好的保護和發展。
第五段：加強政府引導和社會自覺，共同推動信陽傳統文化的傳承
傳統文化的傳承需要社會全體人的參與，同時也需要政府的專項指導和支持。對于信陽市，政府在傳承工作中扮演了重要的角色，不僅制定了相關政策措施，注重傳統文化的宣傳和推廣，還積極發掘文化資源和收集相關傳承資料。讓文化遺產得到更好地保護和發展。同時，信陽市民社會自覺地參與，也將是保護和傳承文化的重要力量。
總之，信陽傳統文化是城市文化的精髓，是我們城市的靈魂。保護和傳承我們的傳統文化遺產，不僅僅是歷史的呈現，也是現代城市建設的需要，更是未來社會文化發展的基礎和保證。因此，我們有必要共同加強對傳統文化的保護和傳承，讓傳統文化得到更好的發展和傳承。
朱自清散文集閱讀心得篇四
在今年的專業課培訓中，通過學習中國傳統文化的課程，使我受益良多，給我的心靈帶來了很大的震撼，讓我對傳統文化有了一個新的認識。過去我一直認為文化是一種飄渺虛無的東西，但是學習后我了解到文化其實就是一種社會現象，是人們長期生活創造形成的產物，中華傳統文化博大精深，是我們祖先留下的寶貴智慧結晶，其中許多思想精華、處世原則和哲理睿智至今仍是我們做人做事所遵循的標準。本次學習不僅讓我從思想認識上對中國傳統文化進行了深刻的了解，還為我今后的教學工作提供了有益的思考和借鑒，在今后的工作和生活中我們要積極發揚傳統美德，讓仁愛、孝悌重回我們心中，將忠誠、守信應用于我們的一言一行，這樣我們的社會才會更加安定和諧，我們的國家才能更加興旺發達。
一、了解中國傳統文化，提高思想覺悟認識
以前，在生活學習中僅僅了解過《弟子規》《論語》中的篇章，其余國學書籍看之甚少。但是通過這段時間學習認識，抓緊對《道德經》、《論語》、《弟子規》等，使我對修身、處事、接物等行為有了新的認識：一是對“孝”的認識。其實“孝”對我們這代人來說，孝敬父母是不難的，只限于物質上給父母買東西和給點錢，但格局不高，不能做到從精神上關心。缺少一份大愛，做不到“泛愛眾”，也沒有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的胸懷。更重要的是我們的子女，他們對“孝”有著嚴重的缺失，導致了他們的驕縱和不負責任，沒有了最起碼的道德。所以，我們在做好孝敬父母的同時，還必須讓子女知道這也是他們必須具有的品質，讓他們承擔自己該做的一切，把“孝”這種美德傳承下去，這樣才會從小愛上升到大愛，成為一個對家庭、對社會有用的人。二是從“謹信”做起。《弟子規》作為日常生活的行為守則，無論從“列典籍、有定處”，還是“房屋清、墻壁凈”等等，都告誡我們做每件事都要僅僅有條。我以前在工作中計劃不周全，想到哪就做到哪，毫無頭緒，所以工作效率不是很高，但是通過學了《弟子規》，我就開始對教學工作、科研工作進行規劃，工作效率有了很大地提高。三是講誠信。老子說：信言不美，美言不信，所以在日常工作學習中，不只聽順耳的，而是做到誠實守信。勢服人，心不然;理服人，方無言。老子也說：民之不畏，則大畏將至矣。所以作為高校教師在教學工作中，對學生要寬厚仁愛，不能一味的進行批評，而要有一定的贊賞和鼓勵，這樣才能將教學工作做得更好。
二、學習中國傳統文化，提高自身處事修養
人的一生是從學習開始的，子曰：學而時習之，不亦說乎?開篇即提出了以學習為樂事，反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦、注重修養，嚴格要求自己的主張。一個人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是知識可以增長才干，知識可以改變命運。因此，作為教師，我們不能覺得自己已經學完了，要樹立終身學習的思想，不斷學習才能不斷進步。社會在發展，所以我們要在平時的工作中不斷提高自我的教學水平和科研水平，向老教師學習經驗，向新同事學習新觀點，這樣才能使我們的教學工作得到更進一步地提高。同時學習中國傳統文化，不僅僅停留在學習表面，還要努力將之付諸于實踐。“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”是《弟子規》的總綱領，只要我們認真去學習、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的準則，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉?說話多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事說出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多，不如說得少，說話只要恰當，切題就行，不要花言巧語。尤其是我們面對學生，要為自己說過的話負責，所謂“君子一言，駟馬難追”，說的就是這個道理。言既出，行必果，說出去的話就像潑出去的水，不可收回，不可反悔。對學生們提出的意見建議要認真研究解決，要敢于承擔責任。
三、應用中國傳統文化，教書育人全面發展
作為一個中國人不了解自己國家的文化是可恥的，在當今經濟全球化發展的進程中，不斷地有新的元素融入到我們生活中，如今許多的年輕人為了追求時尚、追求特立獨行，在人生進程中已迷失了自己。崇尚歐美、韓、日已經成為了一種風尚，現在有些年輕人能夠流利講出國外的服飾，以及飲食文化，能夠講一口流利的外語，卻對我們中國的傳統文化了解不深，甚至不能流利的朗誦一篇孝經。中國上下五千年文明給后代留下了無窮無盡的`精神財富，傳統文化是我們這個民族的血脈，是我們這個民族的脊梁。沒有了深厚的傳統文化，我們會變得野蠻、愚昧，缺少了對傳統的了解和認識，我們將變得淺薄、無知。
但是在年輕的中國一代中，這種傳統精神的影子越來越模糊了。提起傳統文化，我們的學生大多數沒有什么清晰的概念。通過學習傳統文化可以培養文化氣質，開拓學生的人生境界，并能啟悟生命的`智能，發揮理性的功能。傳統文化中有許多有價值的東西，反映了中國人民在改造自然和社會中的一些高尚品質，是應該得到繼承的。華夏文明的中國，有著五千年的文明歷史，有著博大精深的傳統文化，當今社會面臨著危機，只有傳統文化才是立于不敗的民族基石，所以我們現在仍有必要系統地將我們的傳統文化教授于學生，使學生對傳統文化產生興趣，深入了解，才能全面發展。
總之，文化是一種社會現象，是人們長期創造形成的產物。同時又是一種歷史現象，是社會歷史的積淀物。確切地說，文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、思維方式、價值觀念等。
我國傳統文化博大精深，圍繞著“和”這個核心，我們進一步明確了人際和諧的五倫關系：父子有親、君臣有義、夫妻有別、長幼有序、朋友有信，以及“仁、義、禮、智、信”的做人行為準則。另外就是對“孝”的理解，引申開來說，對家庭里的父母親，為人子(女)一定要盡孝道，對國家的法律法規、單位的規章制度要盡忠，對自己的工作崗位要盡責盡能。說實話，到學習之前，雖然心中對傳統文化有一定的認同，但是自認為自身做得還不錯，經過兩次學習，才逐步領會到中國優秀傳統文化對我們每個人的教育意義有多大，傳統文化，尤其是《弟子規》的內容能夠指導我們的言行舉止、衣食住行，幫我們養成良好習慣，成為一個有素質有涵養的中國人。
“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。當你被時代所器重時，就要擔當重任，有所作為;當你郁郁不得志時，就要甘于寂寞，不斷完善自己，修身養性，博聞強識。而我們作為公務人員，更要有“兼濟天下”之心，修其身，精其業，善其事，做到恪盡職守、克己奉公。我們不但要力求“言悖而出者，亦悖而入;貨悖而入者，亦悖而出”，更要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。
修身、齊家、治國、平天下。作為一名高校教師，學習中華優秀傳統文化，就應當將其應用在教書育人這份事業上，努力做好為祖國培養全面發展身心健康的下一代這項工作。
朱自清散文集閱讀心得篇五
近年來，隨著全球化的不斷深入，傳統文化面臨著日益喪失和忽視的危險。然而，傳統文化是一個民族的根，是民族精神的重要組成部分。為了保護和傳承傳統文化，我們應該深入了解其內涵，加強學習，努力弘揚傳統文化的價值，我有幸參與了幾次相關活動，深刻體會到了傳統文化的精髓和意義，以下是我的心得體會。
首先，傳統文化是歷史的珍貴財富和民族的靈魂。中華五千年文明史中積累下的豐富文化資源給我們留下了寶貴的財富。古代詩詞、書法、繪畫等藝術形式，精深獨特的哲學思想，莊嚴又富有韻味的傳統節日等都是我們傳統文化的精髓和瑰寶。學習傳統文化可以讓我們更好地了解和尊重自己的歷史根源，這將有助于增強個人的文化自信心和身份認同感。
其次，傳承弘揚傳統文化是我們責無旁貸的使命。新的時代給我們帶來了前所未有的機遇和挑戰，我們面臨著多元化的文化沖擊。然而，我們不能因為外來文化的影響而忽視和拋棄自己的傳統文化。傳統文化是一種傳承、發展和創新的過程，我們需要緊緊把握住傳統文化的精髓和內涵，結合當下的現實需求進行創造性地發展和傳承。只有這樣，才能讓傳統文化煥發新的生機和光彩，繼續在新時代發揚光大。
再次，傳統文化是思想和道德的重要源泉。中華文明的核心精神是儒家思想，它強調仁愛、禮儀、廉潔、忠誠等道德準則。這些價值觀念是我們行為準則和價值判斷的基礎。在傳統文化中，人們注重家庭和睦、鄰里友好、友善待人等，這些社會涵養深深熏陶著人們的精神世界。傳統文化不僅使我們具備了過去民族智慧的結晶，更是我們塑造自己美好人格的根本。
最后，大力弘揚傳統文化有助于培養青年一代的優秀人才。在現代社會，年輕人面臨著趨利避害、浮躁懈怠的誘惑和壓力。只有讓他們重新審視和體驗傳統文化的內涵，才能給予他們正確的價值觀念和人生目標。傳統文化可以讓年輕人修身齊家治國平天下，磨礪他們的自律性、堅韌性、責任感和創新精神，使他們在現代社會中成為更有擔當和價值的人才。
綜上所述，傳統文化作為一個國家、一個民族的基礎和靈魂，需要我們共同保護和傳承。弘揚傳統文化是我們每個人的責任和使命，只有讓傳統文化煥發新的生機和光彩，才能更好地滿足人們對精神文化需求的追求。相信通過努力，我們就能見證傳統文化在新時代發揚光大，為我們的民族帶來更加輝煌的未來。