2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇一

閑暇時光，坐在一把藤編木椅上，沐浴著陽光，拿上一本老書。細細品味書中的味道，淡淡的筆墨香味，再加上一杯濃度適中的茶水。在這喧鬧的城市中找一片安靜之處，沐浴陽光，不由感嘆，真是人生一大樂事。

我為書干過許多瘋狂的事。

我還記得，曾經，媽媽為了不讓我的眼睛近視度數繼續上升，不用被眼鏡騎在鼻梁上走，發布了一系列。把我心愛的書全部收走，放到箱子里，還鎖了起來。我回家看到了，抱著媽媽的腿說：“不要啊，不要啊，怎么可以這樣。”

我的書啊，沒有了書我就沒有了前進的動力。經過我的軟磨硬泡之后，我仰天得意長笑，我成功了。我將書從老媽手里拯救了出來。我終于又可以看它們了。

而我并不滿足于現在這種閱讀時間。等夜深人靜時，爸爸媽媽都睡著了。從睡夢中醒來的我，拿出早已準備好的手電筒，用光照著書面，慢慢地品讀著故事中的韻味，心隨著劇情跌宕起伏，一緊一松的。這不由讓我想起了一首歌：“旋轉著，故事里的風車……”

當然，這也不是長久之策。隨著越來越深的黑眼圈和嚴重的睡眠不足，增加了媽媽的疑心，我放棄了這種想法。

我閱讀時心情總是開心的。因為它們讓我的生活變得豐富多彩，我的生活不能離開書。“一日無書，百事荒蕪。”

閱讀使我有樂趣，我的生活多姿多彩。以閱讀為樂，這句話是對的。閱讀是我最大的樂趣。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇二

3、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來。

4、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪。

5、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。

6、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。

7、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。——郭沫若。

8、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。

9、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家。

10、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

11、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之。

12、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。

13、讀書百遍，其義自見。——《三國志》。

14、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》。

15、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

16、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰。

17、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾。

18、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游。

19、問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹。

20、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。

21、千里之行，始于足下。——老子。

22、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。

23、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮。

24、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》。

25、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果。

26、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基。

27、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。

28、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家。

29、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。

30、不讀書的'人，思想就會停止。——狄德羅。

朋友圈說說讀書語錄。

1、有知識使人富有，無實踐使人貧窮。

6、僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番——這不是讀書。閱覽和死記——也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，并使之付諸實現。

7、書本應該依據科學，而不是讓科學去依據書本。——[英]培根。

8、為學貴如疑，知疑貴問師。——書摘。

9、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害。——諺語。

10、少壯不努力，老大徒傷悲，請保留此標記——《漢樂府。長歌行》。

12、盡管，讀書在這個時代并不受到推崇，但它卻幾乎是打開一片新天地的唯一捷徑。

13、天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺。

14、如果知識是欲望的奴仆，那又跟讀書有什么直接關系呢?

15、讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。——佚名。

16、立品直須同白玉;讀書何止到青云。——佚名。

17、善為士者，不武;善戰者，不怒;善勝敵者，不與;善用人者，為之下。

18、書，獲之為勝，棄之為殤。——佚名。

19、別忘記，讀書是取得多方面知識的最重要手段。

21、謹慎和勤奮帶來好運，勤勉是好運之母。

22、爸爸說我雖然天天看書，但從不做筆記，這種不求甚解的讀書方法是不可取的。

23、循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。

24、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友。

25、一個人可以無師自通，卻不可無書自通。——聞一多。

26、一個人要善于讀書，必須是一個發明家。——[美]愛默森。

27、念書要三到：心到、眼到、口到。

28、念書貴精不貴多。——書摘。

29、心靈美，語言美，行為美，情況美。

30、少壯輕年代，遲暮惜光耀。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇三

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”不錯，讀一本好書給人的人格上有大的塑造。

在小時候讀的書是一種樂趣，就同看小人書一樣，但這漸漸地成為一種求知，長大了，求知欲爭強了，使我明白書的真正釋義：一本好書，能在你迷茫時帶來平靜；能在你憂傷時帶來歡樂；能在你落寞時帶來安慰……他會讓你將失敗看做春天的花朵，會將成功看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理：有付出才會有回報。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書給了我許多。有這樣的書，它伴我走過了許多春秋，我對它不會厭倦。靜靜地翻開一本書，細細地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領會……更進一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”這是培根對閱讀的經典闡述。每一本書都有自己獨特的優點。子曰：活到老，學到老。閱讀是學習的基本途徑，閱讀書籍是提高修養的最好途徑，但是書也告訴我要懂得選擇：書有分好壞，有分益害。

讀書一門藝術：是一門完善自我的藝術，讀書只是一個過程，在乎的是是否吸收；是一門享受生活的藝術，是一種對文筆的享受；是一門充實人生的藝術，那是一個儲蓄罐，慢慢存滿；是一門領悟人生的藝術，讓我們懂得正對生活中的一切成功與失敗。

讀書是一種分享，分享書中的歡樂，分享書中的憂愁，把歡樂帶來，把憂愁帶去。

書是一條通天大道，與知識的道路相通；書是一盞明燈，照亮這條通天大道：書是一壺燈油，給這盞明燈添油。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇四

俗話說：“腹有詩書氣自華”。是啊！只要你多讀書，你的氣質自然也會提高。4月23日是世界讀書日。就把這個節日當作一個喜慶的日子祝賀吧！天空因鳥飛而更寬闊，大地因花朵盛開而美麗。

讀書，可以使人變聰明：書猶藥也，善讀可以醫愚。其實讓人變得聰明的秘訣很簡單，就是讀書。比如說樹，陽光會灑下，雨水會落下，它的生命將會一直精彩下去。

讀書，可以使你的人生絢麗多彩：其實，早一天讀書，就會多一份人生的精彩。

讀書可以使你的文章妙筆生花：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，寫作的水平也會自然提高。

讀書讓你的生活有滋有味：你可以趁媽媽做飯的時間看書，盡量多看一些名著，少看一些無聊的動畫片。

書籍是不能改變世界的，但讀書卻可以改變一個人，人就能改變世界！

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇五

沒有去過長城，但能感觸于那一種雄偉;沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。

最好是在陰雨天，在那種濃云密布風雨欲來之時，擇一部《雨過晴天》于陽臺之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，爾風起云涌，大雨瓢潑，莫怕，只要心中想著大雨過后就是晴天。一切事情都能拋擲腦后。

你也許會說，這些的確美，但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎?怎么會?讀書之樂不止在于人生中美麗的`風光，更在于人間悲喜劇。

一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動，不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。

有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書?怎不是一種樂趣?我問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將會怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?我的成長離不開書，書使我成長的更快。我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。

為什么我的生活變得這么充實?為什么我感到生命是如此的精彩?因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的快樂成長。我愛讀書!

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇六

很多人都擁有快樂。他們有的是為自己有一生都揮霍不空的榮華富貴而高枕無憂、自由自在，有的則是為自己有一段甜美的感情而興高采烈，還有的則是為自己的生活無憂無慮而沾沾自喜……而我，就是以讀書為樂。

每當我翻開一本新書，撲面而來的“書香”熏得我總是目不轉睛地盯著書看。一邊聞著新書獨有的墨香，一邊摩挲著書頁，在明亮的臺燈光下靜靜地觀賞書中所發生的故事，那是多么愜意啊！

所以每次寫作文，我都是文思泉涌，妙筆生花，最重要的是讓我積累了許多的知識和學習經驗。每次捧起書本，我總是被書中所發生的故事深深地吸引了，就像一只愛吃蜂蜜的蜜蜂，深陷在甜蜜的蜜罐里，無以自拔。

有時，我讀完一本書，就會即興在書的扉頁上寫下幾句自己的感想，也許，下一本書上就會留下這幾個字：

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇七

不知從何時起，書成了我們生活中不可缺少的.一部分，書本成了我們的良師益友和無聲的老師。

小時候，我不太喜歡看書。因為在我看來，老老實實坐下讀書是一件很束縛的事情。那時年齡太小，玩心大，從不肯認認真真的讀書。后來，媽媽給我買了一本故事書，名叫《睡前故事》。每天晚上，夜深人靜之時，月光如紗般灑在窗前。媽媽會給我念很多好聽的故事給我聽，這里面的每一個故事都深深吸引著我，使我心向往之。我總是聽不夠，希望媽媽能再多講一個故事。漸漸地，我不滿足于聽故事，我開始自己看書，被書中的圖畫和故事深深地吸引住了。后來我就喜歡上了讀書。

當看到《魯濱遜漂流記》時，我不得不被主人公的勇敢和機智所折服，他的遭遇也會讓我格外提心吊膽；《城南舊事》中，英子的童年故事真實動人，催人淚下，同時又展現了老北京的風土人情；在《傅雷家書》中，我可以真切感受到了父母對兒女平凡簡單的愛和他們的諄諄教導，發人深省。也正是在父母的教育之下，我們學會了做人做事，學會了如何面對困難和挑戰。

假期里，我喜歡與書為友。給我留下印象最深的是塞林格的長篇小說《麥田里的守望者》。這本書我很喜歡，講的是十六歲少年霍爾頓的故事。他出生于富裕家庭，曾四次被學校開除。他看到了社會的種種罪惡，接觸了各式各樣的人。他看不慣一切，因此他叛逆，甚至想逃離這個社會。最后仍然對現實生活妥協，自欺欺人。在這個故事里，我很明白塞爾頓的一些心理。他是一個善良的少年，但也是個放縱的少年。他討厭那個黑暗罪惡的社會。他的理想使他能夠支撐著讓他活下來。理想照亮了我們的路，有理想才有希望。

書中自有黃金屋。在我快樂時，讀書帶給我精神的財富；傷心時讀書能慰藉我受傷的心靈，讓我更加冷靜理智地思考問題。

恰同學少年，讓書籍伴我們成長，讓書香溢滿我們的青春。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇八

書是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤……讀書，是一種享受既然是享受，就得講究一點情趣，一點美感，一點意境。

小時候，我很不喜歡讀書，總以為書的頁數很長，讀不完、看不盡，總以為讀書很沒趣，讀幾頁就不想看了。可是，隨著我慢慢的長大，我原先的想法改變了：書是好的，讀書就是一種樂趣，讀書是一種享受。

我已經看了許多書，也從書中得到了許多知識：《唐詩三百首》讓我走進了詩的天地，領略了詩人的風采；《作文大全》可以提高我們的作文水平；《世界名人傳記》不僅使我知道了世界名人是怎樣走向成功的，還讓我學到了名人那種堅忍不拔、鍥而不舍的精神。《鋼鐵識怎樣煉成的》，使我深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀書雖苦，但樂在其中。它就像一場傾盆大雨后美麗的彩虹；它就像認真準備后考出好的成績；它就像挫折磨難后美好的生活。

我以讀書為樂！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。所以，請大家一起熱愛讀書，以讀書為樂吧！

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇九

書籍就像一片海洋，永遠無邊無盡，而好書，就是海洋上的一塊貝殼。在書海中遨游并撿拾貝殼，無疑是最有樂趣的事情。

讀書是我們全家的愛好，上百冊的藏書對我而言是取之不盡，用之不竭。從大約小學4年級起，我就開始一本接一本的看書，從不間斷。從中我讀到了《冰心兒童文集》中愛的哲學；《綠野仙蹤》中的對于困難的頑強與挑戰；《哈佛情商》中對于宇宙的解密；艾薩克·阿西莫夫在《機器人的故事》中對機器人三定律的完美詮釋；我讀到了《格列佛游記》中對當時英國官僚的鞭撻；讀到了《簡愛》里對于人性的深刻剖析……每一次的讀書就像是與智者一次對話，從中可以身臨其境地感受到作者的思想以及這個時代無法再出現的或自己沒有經歷過的事情，這些，只有文字才會給你答復。

在書海中執著地遨游的這幾年里，我結識了許多作者，雖然不曾見面或早已逝去，但從文字中我依然可以感受到作者的面容，感受到其正在流淌的血液。從中，我最喜歡的是法國作家儒爾·凡爾納，他的《地心游記》、《環游地球八十天》、《神秘島》我認為是科學幻想中的典范。這三本中都是在一個漫長而又艱難的旅程中的旅程中，主人公運用自己的知識以及堅定的信念才最終獲得成功。在《神秘島》中，主人公運用了大量的天文學、化學、物理學、生物學、地質學、氣象學中的知識，正是這樣一群知識豐富的人才將一個荒蕪人煙的孤島變成一個繁榮富強的樂園。看完之后，我意識到在有困難或對自己不利的情況下，能夠隨機應變，運用知識來克服困難是非常重要的，而獲取知識最好的途徑還是讀書。從此，我開始讀各種各樣的書，范圍廣，內容雜，并且養成了許多好的讀書習慣，這讓我終身受益。

這就是我的讀書故事，也是對世界和人性的認知過程！

俗話說的好：“好書就是黃金屋，好書賽過顏如玉。”記得在四年級的時候，我們的語文老師換成了宋老師，她十分支持我們看書，從四年級開始到現在，我們班的每一位同學的課外閱讀總量，都已經超過了世界發達國家的年平均閱讀量。可以說，我們班同學的閱讀是海量的。從《橡樹上的逃亡》到《神秘島》；從《赤色小子》到《電話里的童話》；再從《雪豹悲歌》到《靈性的王國》；再從《三國演義》到《莎士比亞戲劇集》……我們的閱讀快樂癡迷！在閱讀的路上，我們有宋老師引領，有爸爸媽媽為伴，與同學為友。我們的共讀結伴前行，行的快樂，走的酣暢。我們共讀的故事精彩紛揚！

下面我就講一講我的.讀書故事吧！

為了買《天堂來信》這本書，我是煞費苦心啊！爸爸在網上搜，可由于暢銷，老是缺貨。媽媽也是跑遍了全城不少書店，每次都是興高采烈地進去，垂頭喪氣地出來。爸爸建議我向同學借閱，可是，本周我們就讀這一本書，怎么借啊？幸好，媽媽想到了遠在上海的叔叔，立刻打電話讓他給我買，最終費勁了九牛二虎之力，總算買到了。

另外，《乘著歌聲的翅膀》這本書，我們一家人一起看。我們還在餐前飯后討論這本書，大家都爭著來發表自己對這本書的感受，你一言，我一語，說的熱火朝天。這時候，我們一家人都沉浸在快樂之中！

我還喜歡《喜樂與我》這本書。讀完這本書我明白了，我們要善待我們身邊的植物、動物；我還明白了，世界上沒有絕對的黑與白，對與錯，人都會有善良的一面，我們要體諒我們身邊的人，感謝那些為我們所付出的人。愛，可以點燃！而我的閱讀，也升級到悅讀了！

遨游在書海，沁潤著書香，我們幸福，我們茁壯！閱讀豐富積累，我們在閱讀中逐漸成長！我們偉大的領袖毛主席告訴我們：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀！”

同學們！讀書吧！你會非常幸福！

“富不讀書富不久，窮不讀書終究窮。”為什么從古到今都那么看重有學識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。

我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。

書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。

我是一個酷愛讀書的小孩，一讀起書來就如癡如醉，很多人說我看書是進最乖的，可是乖的背后隱藏了許多酸甜苦辣的小故事。

酸

俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌！可是我因為看書，常常誤了吃飯。記得有一次，我在學校里只吃了一點點午餐，回到家時肚子餓得咕咕叫。晚飯還沒做好，我就開始翻箱倒柜找東西吃。吃的還沒找到，我找到了被媽媽藏在柜里的書！我立馬忘了作業、忘了咕咕叫的肚子，捧著書看了起來！好不容易到了晚飯時間，香噴噴的土豆絲、鮮美的鱘魚、水靈靈的大白菜都在向我招手，可我卻依然捧著書讀得津津有味，對美食無動于衷！不知過了多久肚子不停地表示抗議，我才依依不舍的地放下書！可桌上盡是殘羹剩菜，我只能隨便吃點東西，半夜時分，我才覺得肚子餓得心慌，直冒酸水！唉！

甜

我看書可不是囫圇吞棗，我會記住書中的好詞佳句，做到學以致用。在家里，我就是一個小故事家，時不時給外婆、媽媽講講故事；在學校，我的作文不僅常常獲得老師和同學們的好評，而且還當作范文當眾朗誦；不僅如此，我的作文還上過好幾次校報和校外刊物，當我站在領獎臺上的時，我的心里可是甜滋滋的。

苦

最近，朋友們對我說得最多的就是：咦？你戴眼鏡啦！的確，我的鼻梁上趴著一副小巧玲瓏的天藍色眼鏡，這有一大半功勞就是因為我長時間讀書。這副眼鏡雖然美觀，但它有時會在我的鼻子上蹦蹦跳跳，甚至會掉下去，害得我時不時用手推推它，真是苦不堪言！

辣

我又一次因為看課外書而忘了作業和媽媽鬧了起來，她舉著掃帚想要打我，真象個活生生的女霸王。我躲在假山后狡辯：杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神！你還不讓我看！是老師讓我們看十五分鐘書再寫讀書筆記的！媽媽一邊追，一邊大叫：站住，放下書，你才看了十五分鐘啊？n個十五分鐘還差不多！我只好舉手投降，要不然，棍子打在身上可是火辣辣的！

讀書的酸、甜、苦、辣可真是一言難盡啊！俗話說：活到老，學到老。我的精采讀書故事還將繼續下去。

我是一個酷愛讀書的小孩，一讀起書來就如癡如醉，很多人說我看書是進最乖的，可是“乖”的背后隱藏了許多酸甜苦辣的小故事。

酸

俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌！”可是我因為看書，常常誤了吃飯。記得有一次，我在學校里只吃了一點點午餐，回到家時肚子餓得咕咕叫。晚飯還沒做好，我就開始翻箱倒柜找東西吃。吃的還沒找到，我找到了被媽媽藏在柜里的書！我立馬忘了作業、忘了咕咕叫的肚子，捧著書看了起來！好不容易到了晚飯時間，香噴噴的土豆絲、鮮美的鱘魚、水靈靈的大白菜都在向我招手，可我卻依然捧著書讀得津津有味，對美食無動于衷！不知過了多久肚子不停地表示抗議，我才依依不舍的地放下書！可桌上盡是殘羹剩菜，我只能隨便吃點東西，半夜時分，我才覺得肚子餓得心慌，直冒酸水！唉！

甜

我看書可不是囫圇吞棗，我會記住書中的好詞佳句，做到學以致用。在家里，我就是一個小“故事家”，時不時給外婆、媽媽講講故事；在學校，我的作文不僅常常獲得老師和同學們的好評，而且還當作范文當眾朗誦；不僅如此，我的作文還上過好幾次校報和校外刊物，當我站在領獎臺上的時，我的心里可是甜滋滋的。

苦

最近，朋友們對我說得最多的就是：“咦？你戴眼鏡啦！”的確，我的鼻梁上“趴”著一副小巧玲瓏的天藍色眼鏡，這有一大半“功勞”就是因為我長時間讀書。這副眼鏡雖然美觀，但它有時會在我的鼻子上“蹦蹦跳跳”，甚至會掉下去，害得我時不時用手推推它，真是苦不堪言！

辣

我又一次因為看課外書而忘了作業和媽媽鬧了起來，她舉著掃帚想要打我，真象個活生生的女霸王。我躲在假山后狡辯：“杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神！你還不讓我看！是老師讓我們看十五分鐘書再寫讀書筆記的！”媽媽一邊追，一邊大叫：“站住，放下書，你才看了十五分鐘啊？n個十五分鐘還差不多！”我只好舉手投降，要不然，棍子打在身上可是火辣辣的！

讀書的酸、甜、苦、辣可真是一言難盡啊！俗話說：“活到老，學到老。”我的精采讀書故事還將繼續下去。

趙恒說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。“我覺得他說得一點也不錯，從小我就喜歡看書，在書中也學到了不少的課外知識，在這期間發生了許多趣事，聽我慢慢道來。

星期天，媽媽出去買菜，臨走前囑咐我把米飯做好。那時我正入迷的讀著《狼王夢》，漫不經心地答應了。，等媽媽走后，我繼續看《狼王夢》，不知不覺，過了兩個小時，媽媽回來了，可我的米飯還沒有“誕生”。害得媽媽哭笑不得地對我說：“你可真是個小書蟲，以后可不許這樣了。”我識趣地點點頭，可是，這種事還是經常發生，所以害得全家稱我為“書呆子”。真是冤枉啊。

還有一天晚上，我看媽媽那邊燈已經關了。就偷偷拿出心愛的書，打著手電筒偷偷地在被窩里讀著。可惜，被發現了。也許你會問：在被窩里讀書，媽媽怎么會看到呢？原來是媽媽知道我這個小書蟲一定會偷偷地干一些“不平常”的“壞事”，偷偷過來巡視，看到被窩里亮著，掀開一看，我正聚精會神地打著手電筒讀書。眉毛馬上由“10：10”變為“11：10”，這次偷偷看書的懲罰是被罰擦地一個周，從那次以后，我看書會合理安排時間了。

還有一次，我在我房間里一聲不響地讀著書，媽媽出去的時候，喊了一聲：“xx，媽媽出去一趟。在家聽話。”可是卻沒有答應的聲音。那是因為我看書看的太入迷了，所以就沒出聲。媽媽以為我出去玩了，就自己走了。“咔嚓”媽媽把門鎖上了，就這樣，我被鎖在了家里，不過倒也沒什么，正好沒人來打擾我。就這樣，每次大人出去的時候，我都故意不出聲，這樣我就可以安心讀書了。所以，我常常會被鎖在家里。

怎么樣，我的趣事是不是引得你捧腹大笑呢？如果你想了解我的更多趣事，那就和我做朋友吧！我會伸出雙手熱烈歡迎你的！

不知道從什么時侯開始，書悄悄地走進了我的生活，成為了我生命中的一部分。正因為我愛看書，所以媽媽給我買了很多書，都放在我的兩個書柜里。瞧，有漫畫類，有文學類，也有百科類……要什么有什么，可謂是樣樣俱全。

我喜歡看書，書成為了我的好朋友，在我憂愁地時候為我解除憂愁，在我傷心的時候為我調解心情。記得有一次，因為我不小心把中藥倒翻了，媽媽把我狠狠地罵了一頓，我無可奈何地走進自己的房間，捧起那本還沒看完的《馬戲團》，不到兩分鐘，我就被里面的故事情節迷住了，很快我就把不高興的事拋諸腦后。

書，真是我的好友啊！在書海中，我結識了勇敢面對苦難的丑小鴨；和頑皮淘氣的馬小跳交上了朋友。

書，真是我良師益友，它既能教我知識，教我寫作，還能告訴我做人的道理。在《蘇菲的故事》里，我明白了：自己是誰？為誰而活？該怎樣活；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾r26;柯察金教會了我堅強；在《丑小鴨》中，我知道了風雨過后是彩虹。

有一次，我不小心把講臺桌弄亂了，但是我不敢告訴老師，因為我怕老師罵我。那天中午，我看了《魯班的故事》，這個故事主要講了：魯班把櫻桃樹砍了，但是他向父親承認了。我應該向他學習，于是我向老師說了，老師原諒了我。從中，我懂得了：人最寶貴的東西，就是誠實。

讀書使人視野開闊；讀書使人情趣高雅；讀書使人學會思考；讀書使我的人生變得更加豐富充實。高爾基曾經說過：“愛書吧！書是美麗的大花園，那里有你所需要的一切。”是啊！書的好處說不盡，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，插上智慧的翅膀在知識的天空自由自在地翱翔。

小時候，總喜歡在睡覺前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋果，立刻倒在了地上……”時，我嚇了一跳。從那時起我在也不吃蘋果了。轉眼間，我上了幼兒園。因為讀的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當然的成為了“故事大王”，也肩負起了“每日一講”的“故事時間”。那個時候，我一下子出名了是的。走在街上，同學見到我都說：“快看，那是我們班的故事大王！”

人生一世，草木一春，隨著時間匆匆地逝去，我步入了小學階段。當然，小時候的童話書已不能滿足我的讀書欲，我更渴望去讀我國的名著：當我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經，我知道了什么叫忍辱負重；當看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏斗，我知道了什么叫鎮定自若……因為有了名著的幫助，我了解到了別人不了解的語文知識，所以我成為了班長兼語文科代表。

當讀著“聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我也將告別母校了，但我還是對小學的老師戀戀不舍。是他們的付出才有我的今天，因此只有成績才能使他們六年的努力化為快樂。所以從現在起，我要多讀書、讀好書，讓我的努力化為動力，動力化為優異的成績，成績化為快樂。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇十

讀書，是件快樂的事。

我從小酷愛讀書，一有空我就會拿起書津津有味地讀著，經常連奶奶的呼喚也聽不見。書已成為了我的朋友，他讓我懂得了許多知識，他教會我許多做人的道理，他陪伴我度過許多空閑的時間，他讓我感到了無限的快樂。

有的同學覺得有許多書看不懂，我就會告訴他：讀書百遍，其義自現。就拿我讀《海底兩萬里》這本書來說吧，當我讀完第一遍時，我還知道這本書具體講了什么，只覺得內容非常奇怪。當我讀三遍、第四遍、第五遍時，我被作者那豐富的想像力和強烈的探索欲深深地吸引了，不僅讀懂了這本書的意思，還從中學到了許多有關海洋的知識哩！

來吧，同學們，在課余時間把書本拿出來。你一定會讀出快樂，讀出滋味，從而增長知識、明白道理。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇十一

讀書快樂——讓生活有滋有味，讓人生幸福精彩。

這幾天我在看《女人40歲以后的品位生活全集》，這本書專為中年女性量身定制，告訴中年女人：如何以快樂的好心情，迎接人生的第二個春天；怎樣以周密的自我設計，彰顯和展示智慧的魅力。書中說：時尚，是女人永遠鐘情的花朵；自信，是40歲以后女人時尚的翅膀；性感，是40歲以后女人的時尚氣質；女人味，是時尚女人必備的素質；優雅，是使40歲以后女人品再現；智慧，是使你的美麗時尚不再空洞。說的真好啊！全書共分四篇。容納了女人40歲以后精彩生活的主要內容，并以精辟的觀點、精彩的介紹和精當的指導，告訴中年女性如何為自己周密設計出40歲以后的美麗人生。全書內容貼近女性生活，道理絲絲入扣，方法具體實用，是非常適宜當代中年女性讀者閱讀使用的生活工具書。

我是50多歲的女人，我想也應當努力塑造自己的良好形象，以積極的心態投入到工作中；同時，還應努力營造家庭的溫馨，呵護夫妻間的情感，建造和諧的生活；以精心的自我保健，養生怡情，科學地護理自己，追求健康快樂的生活。讓生活有滋有味，讓人生幸福精彩。我深有體會：中年之后，女人的生命權繁葉茂，女人的生活燦爛如花。更高的品位，更大的追求，更多的夢想，都從40歲以后開始。有所追求的女人，會在40歲以后揭開她美麗人生的新序幕。從容自信的女人，會從中年開始營造她人生的品位生活。從40歲起步，讓女人享受完美的人生；從40歲開始，讓女人迎接第二個春天。40歲以后，絕不是女人精彩生活的分界線；40歲以后，一定是女人美麗人生的新序幕。無論你對人生現狀是知足還是滿，無論你對人生未來是期待還是迷惘，只要女人們快樂并追求著，精彩的生活就一定屬于你。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇十二

就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每一個人都有不同的優點。有的同學天資聰明，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因為我樂于助人。

記得一年前有一天，我放學回家，這時天已經接近黃昏。正當我急急忙忙趕路的時候，突然，我發現前面有一位白發蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶。嗯？這不是在橋那邊的楊奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時，我非常同情老奶奶。于是想：“要是我不幫助老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑到伸手不見五指；何況，我今晚還有很多作業要做呢。但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會很吃力，很累，可能她再走幾步就會走不動了。”最后，我下決心要幫助楊奶奶。于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說：“楊奶奶，您提這么重的`菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來幫您提菜吧！”楊奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“震鈺，謝謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。”“沒關系，讓我幫您提回去吧！”于是我一邊扶著楊奶奶，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓楊奶奶擔心，我裝作很輕松地繼續走起來。十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時，楊奶奶留住我說：“等會。”我看見楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照路吧，一路小心點。謝謝你，震鈺。”“楊奶奶，再見！”

回家的路上天色已經很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發出的光芒讓我路上一片光明，她的關懷驅散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖；而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇十三

東莞市東城區花園小學楊志明。

《語文課程標準》中強調，在閱讀教學中要“逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和閱讀批判等環節，拓展思維空間，提高閱讀質量”。我認為要培養學生“探究性閱讀”、“創造性閱讀”的能力，我們在教學中必須確保學生的主體地位，充分發揮學生的主體作用，并努力給學生以獨立讀書、思考和操作的時間，給學生以自主選擇的機會和條件，給學生以積極主動地發展個性特長的權利，讓學生以探究為樂，以創新為榮。在《一個小村莊的故事》一文教學中，我是這樣設計的：

一、布置預習，積累資料。

在學課文之前，我布置了以下作業：

1、要求學生獨立或自由組合查閱、積累有關愛護自然或環境變化的資料。

2、每人設計一條廣告詞，可以借鑒電視里的公益廣告。

3、想象小村莊如何美麗，并畫下來。

通過預習，讓學生初步了解自然環境的有關知識，激發學生的學習興趣。

二、解題生疑，循路讀通。

課文題目是課文的窗口，透過它可以較快地認定寫作對象或明辨作者的用意，了解課文的梗概。我板書課題之后，直接向學生質疑：“一個小村莊會有什么故事呢？請自由讀讀課文，然后用自己的話把課文所寫的故事說一說。”在學生解題生疑、帶著問題自讀感知的.基礎上，我再引導學生理清文章思路，循路讀通。我根據學生的回答板書出文章思路：

美麗沖毀了。

問題是思維的向導。引導學生解題生疑，并把問題作為自讀的出發點，從而使學生自覺地進入了“心欲通而未達，口欲言而不能”的“憤”、“悱”學習狀態，讓學生在解決問題的過程中自讀感知，在感知的基礎上理清作者的思路，然后循路讀通。這樣學生自己找路走，就順應了教學主體――學生的思維向上發展。

三、選準突破口，設疑讀懂。

選準突破口，實際上是設置高質量的問題，讓學生帶著這些既能統轄全文，又能激發學生興趣的問題去自讀自悟，自感自得。我是這樣進行教學的：

1、抓“美麗”，創情境。

在學生讀通課文之后，我抓住“美麗”一詞，讓學生把根據自己生活經驗畫出的“美麗的小村莊”展示交流。當一幅幅學生自己的作品展現在大家面前時，我情不自禁地贊嘆道：“真是太美了！”課堂氣氛一下子活躍起來了，學生的學習激情被充分地調動起來了。

列寧說：“沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有人對真理的追求。”情感具有一種內驅力，積極的情感能調動學生的激情。教學是師生共同參與教與學和雙邊活動，是師生之間一種特殊的交往活動。因此，創設民主平等的課堂氣氛，加強師生間的情感交流，才能為學生創造性的學習營造良好的教學氛圍，成為學生積極學習、銳意進取、自由發揮個性的精神支柱和感情支撐。

2、抓重點段，讀懂課文。

看著學生們興奮的神情，我趁熱打鐵，在思路板書箭頭上加上括號：

（）。

美麗沖毀了。

[1][2]。

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2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇十四

親愛的老師、同學們：

莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

猶太人在孩子剛出生的時候，就把書涂上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺得書是甜的，我就是這樣一個把書當做甜品的孩子。

媽媽說：小時候我最喜歡的玩具就是書。剛會坐的時候，自己翻著花花綠綠的小書，就非常投入。再大一點，還不太會說話，媽媽說出書中的前半句，我就能接上后半句。媽媽說：春天——，我就說：來了。媽媽說：池塘里的水——，我就說：暖和了。現在這都成了我和爸媽最美好的回憶。

小時候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“游戲”。一看到書就吵著讓讀，有時爸媽剛進臥室，看我坐在床上拿著書，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重復那個“昨天的故事”，現在想想，我真是個天生的“小書蟲”。

讀書讓我認識了許多字，然后可以讀更多的書。上學前班時，我是班級里識字最多的，經常給小朋友讀書。現在隨著年級的增高，我讀過的書也越來越多，收獲也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”，名人故事激勵著我，一定要做個有用的人，積極向上的人。

書伴我漸漸成長，是我不可缺少的朋友。像高爾基說的，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我經常拿起一本書，就忘我的細細品味，那時的我就會忘了一切，忘了正在寫的作業，聽不見媽媽的呼喚。

書，與我知識，給我快樂，伴我成長，她將是我一生的閨蜜。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇十五

記憶就像一顆顆果子，長在生活這棵茂密的樹上。我有很多記憶，它們有些碩大飽滿，有些卻已經腐爛，有些使我永記于心，有些使我無比厭煩。下面，我就摘取一顆最大的果實，與大伙推薦。

那是一個雙休日，我把功課做好，自己騎自行車回奶奶家玩。剛進奶奶家，我的幾個朋友聞訊趕來，邀我出去玩。貪玩的我立刻爽快地答應了，和朋友們下河捉魚，上樹摘果，玩得十分高興。無聲無息，時間就悄悄過去了，在我和朋友們玩得正高興時，奶奶走過來講：“時間不早啦，回家去吧！你母親剛剛給我打電話了。”無奈，我只好和朋友們依依不舍告了別，踏上了回家的路。

我正回想著和朋友們玩耍的一幕幕，自行車突然鬧起了脾氣，停住不走了，我急忙跳下自行車，發現是車鏈斷了，我在心里連連叫苦，天色不早了，推車走回去，是不可以的，只好先看看附近有沒修理汽車鋪了。推著自行車，我走了一小段路，就發現前面有個小小的修理汽車鋪，我興奮極了，連忙走過去，問：”有人嗎？“不一會兒，從里面走出個瞞臉皺紋的妻子婆，她說：”今天不營業，小女孩，你先回吧。“我有的失望，道別后剛籌備離開，卻聽見一個聲音響起：“小女孩，把車推過來讓我看看！”我扭頭一看，是位同樣蒼老的老爺爺。“你出來剛什么？外面冷著哪，再高燒起來如何解決？”妻子婆見老爺爺出來后慌忙說。“沒事的，你放心吧。”我猶豫了一下，還是把車推了過去。老爺爺用了一些地上散落的工具，不一會兒就把車修好了。我籌備掏錢給老爺爺，但卻什么也沒掏到。我頓時僵住了———肯定是爬樹時把錢弄丟了。我吞吞吐吐地把這事告訴了老爺爺，老爺爺非但沒怪我，還說：“小女孩，這錢我也不要了，你下回也像我如此去幫其他人，就當你還我錢了。”我十分感動，答應了老爺爺。

目前回想起這件事，我仍然非常感動，我想我要把老爺爺的這份愛心傳遞下去，讓世界變得愈加繽紛多彩。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇十六

一天，小蝴蝶們正在采花粉，這個時候，蝴蝶女王走了出來，她向大伙宣布：“三天后將舉行今年的選美大賽，大伙都去打扮一下，到時候在大鈴鐺下集合。”大伙聽了，紛紛沖出花壇，去找自已心儀的花裙子。

有一只叫花花的小蝴蝶，她正四處探尋自已合身的裙子，可是如何也找不到合身的，正垂頭喪氣。突然，她聽見不遠處傳來痛苦的呻吟聲，她循著聲音找過去，原來，大家不喜歡護環境，隨意扔垃圾，致使小河變得死氣沉沉。花花想：我到底需不需要去幫小河呢，假如去了，就沒時間打扮自已，就沒法得到“花仙子”的美名了；假如不去，小河就會變得愈加臟亂了。花花左思右想，最后還是選擇去幫小河。她拿來了漁網，在河中撈起了垃圾，一直撈了兩天兩夜。期間，小蝴蝶明明來了，他看見花花在撈垃圾，驚訝地問“花花，你在做什么呀，也不去打扮一下！”花花只不過笑了笑。

到了3、天，小蝴蝶們都穿上自已心儀的裙子，一個個都打扮得十分漂亮。蝴蝶女王穿梭在人群中探尋最好看的“花仙子”，當她走到花花面前的時候，發現花花并沒特意地打扮過，就好奇地問：“花花，你平常非常要美的，今天為何沒穿裙子來參加呢？”花花低下了頭，把這幾天發生的事情告訴了女王，女王聽了之后，二話不說，把“花仙子”的美名頒給了花花。大伙都感到非常困惑，爭著向女王問道“花花沒穿裙子，為何要選她？”女王親切地說道“外表美并非真的美，心靈美才是真的美！”

突然，大花貓猛地跳出草叢，籌備吃了老鼠。老鼠見大花貓那樣巨大，心里想：“它肯定非常笨，不夠機靈，多拾幾粒更不是問題。”想完，便繼續拾，沒想到老鼠太貪心了，一直想多拾藍莓，可他錯過了唯一一個逃生的機會，大花貓一口咬住了老鼠。

老鼠自言自語道：“早知曉我不那樣貪心了，這真是害了我的命！”

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇十七

那明亮的.眼眸，向我微微一笑，總感覺，我已深深陷入了她那溫暖的心間。

小學四年級的上學期，大家最最期待的一節課——游泳課，開始了。整個班的同學們乘上大巴車，向體育中心駛去。

到了體育中心，大伙愉快地進來上課。與其說是去上課，不如說是去痛快地玩一場。大家側翻到游泳池，跳進游泳池，如脫籠的鳥般歡呼雀躍……不過，有的動作，如果沒鼻夾，恐怕要被嗆“死”了。我沒鼻夾的時候，也曾有過如此的經歷：那嗆水的一瞬間，只感覺腦子里一陣翻天覆地，鼻子里充滿了水，呼吸就更不要說了。目前有了它，真是要做什么就做什么！

不過，這節課到了快結束時，我的頭發被泳帽束縛得雜亂無章。于是，我便把頭發重新扎好。我拿下了鼻夾、泳帽……重新扎頭發。我戴好了泳帽后，剛想去玩一會兒，卻發現鼻夾早已不翼而飛，我十分著急，急忙潛下水去找。沒過一會兒，教練叫大家上岸了，看著其他人欣喜的笑容，我心中更哀愁了。

我陰沉著臉走進來，和旁邊的女同學說了說這件事，她跟我聳了聳肩：“我助你去找找？”“算了吧，反正已經弄丟了，這么大的泳池，都被沖走了吧。”我怕會沒時間找，便自我安慰起來。可那位同學說：“沒事的，就去找一會兒，反正x她們要在那邊沖澡玩好久。”

我和她又一次返回到泳池，可找了半天，什么都沒看到，眼看沒期望了，大家就回去了。果然，她們正玩得歡呢！

雖然沒找到，但我心里也踏實了。由于，可惜的不是沒找到，而是能找到，卻沒去找。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇十八

提起小區里維持公安，鄧大伯，我打心眼里敬佩，僅管他長得骨瘦如柴，滿臉皺紋，我敬佩他的原因是由于他一絲不茍，助人為樂的精神深深地打動了我。就拿他的其中一件事情說說吧。

記得在一個雙休日的傍晚我們和小伙伴們一起在我家里津津有味地看著電視，看著看著，當正看到最精彩的時候，突然，只聽“咔嚓”一聲電視機便關了，啊！原來是停電了，我們趕緊向保安室跑去、到了那里只見忙碌了一天的鄧大伯整理好了東西正準備騎自行車回家呢，鄧大伯見我們跑來了，便臉帶微笑地說：“都這么晚了，你們來有什么事情呀？”我們連忙上不接下氣地說：“我們的這幢樓停停電了。”鄧大伯聽了二話不說就把剛要走的自行車停下便又回到了保安安室，只見鄧大伯把保安室里的電表打開就拿起工具左一下，右一下地開工起來，他一會兒用電筆檢查一下有沒有電，一會兒用老虎鉗把這里夾一下，一會兒又用螺絲刀把這里擰開，接著又把那里給擰進去。不過一會兒，鄧大伯的額頭布滿了豆大般的汗珠，汗珠把他的衣服都弄濕透了，鄧大伯的手也臟得烏黑烏黑的，但他并沒有由于熱而休息一下，也并沒有由于臟而洗一下手，而還是在那里一絲不茍，默默無聞地修理著電源，大約過了一個小時左右，只聽鄧大伯說了一聲：“好了，修好了。”我們見了都高興得一蹦三尺高，而鄧大伯卻若無其事地說：“沒沒事，只要你們高興就行！”，走出保安安室，天已經暗了下來，望著鄧大伯那騎自行車的背景，我陷入了沉思，這李下伯一絲不茍、助人為樂、默默無聞的精神的真實再現嗎？我在心中為小區里的保安鄧大伯豎起大拇指。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇十九

親愛的老師、同學們：

說到讀書生活，除了學校以外，人們大都會提到圖書館，或是提到某一本書改變了自己的命運。然而這些我都沒有，有的只是些零散的，沒有具體方位具體形式的讀書生活。

當我還是個小學生的時候，就非常喜歡和崇拜讀書的人，曾幼稚地認為;凡是戴近視鏡的都是書讀得多有學問的人。老師說;不要在光線昏暗的地方看書，不要躺著看，趴著看，這樣會得近視眼，我卻偏與老師對著干，因為我想成為有學問的人。

我的讀書生活，除了父親收藏那些看不懂的老字古典名著，能看懂的能進入腦子的，是那些小人書;那些以電影故事拍攝，繪畫的小書。《南征北戰》、《上甘嶺》、《十天》、《紅星照我去戰斗》、《小花》，《少林寺》、《陳真》，《黑三角》、《保密局的槍聲》——舉不勝舉。電影我認為是動感的書，我和同學們看完每一部都會津津樂道，背上面的經典臺詞，模仿主人翁的動作神態，學習他們的愛國精神，機智勇敢、、、、、、它影響著我、塑造我的個性。

再有廣播里的聽書，《楊家將》、《岳飛傳》、《夜幕下的哈爾濱》、各種廣播劇。戲曲，下鄉演出的盲人宣傳隊的評書，閑暇時民間故事大王詼諧的談古論今，這間接的方式不也是讀書。

長期以來我在民間以這種方式讀書學習，它對我的性格影響很大，雖然我沒有成為名人，但首先可以肯定地說;我是一個愛國的人，明辨是非的人，有正義感的人，堅強的人，忠于愛情的人、、、、、、這一切當然要歸功于我的讀書生活。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇二十

在我們的生活中，有許多很熱心的喜歡幫助他人的人，有沒有那么一件助人為樂的事讓你記著……下面是助人為樂的范文，歡迎閱讀!

森林王國里生活著許許多多的小動物，小獅子阿毛就是其中的一個。它特別愛幫助其他的小動物，當別人有困難時它總是第一個沖上去搶著幫忙。

有一次，小貓咪咪去河邊釣魚，釣了一條很大的魚。魚太大了，咪咪怎么也拉不上來。拉著拉著只聽撲通一聲，由于用力過猛，咪咪非但沒把魚拉上來反而自己掉進了水里。阿毛看見了，奮不顧身地跳進水里，救起了奄奄一息的咪咪。小貓咪咪得救了，它非常感謝阿毛。

還有一次，小狗旺旺美滋滋地啃著骨頭，吃著吃著一不小心把骨頭卡在喉嚨里了，憋得旺旺直在地上打滾，透不過氣來。阿毛恰巧從這里經過，連忙蹲下問它：“怎么了?”旺旺說不出話來只是很痛苦地在地上呻吟著，阿毛見狀趕緊抱起旺旺把它送到醫院搶救。猴子醫生給旺旺做了檢查后發現有一塊骨頭卡在了它的喉嚨里，它對阿毛說：“多虧及時送來，否則就會有生命危險了。現在我需要給旺旺做手術了，手術結束就會沒事的。”阿毛聽到這兒，一顆懸著的心才放了下來。

就在這時，猴子醫生大聲喊著：“誰動了我的手術工具?誰動了我的手術工具?”阿毛一聽傻眼了，沒有手術工具怎么做手術呀!猴子醫生和阿毛急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。阿毛急中生智，它問道：“哪有賣手術工具的?”猴子醫生立刻回答道：“東街的‘好的超市’里有賣的。”阿毛啊的一聲回答時已經跑出去很遠了。阿毛飛快地跑到超市買回了手術工具，猴子醫生順利地給旺旺做完了手術，旺旺得救了。小狗旺旺感動地熱淚盈眶，是阿毛給了它第二次生命。

森林王國到處都在流傳著小獅子阿毛助人為樂的故事，大家都希望能和阿毛成為好朋友，向它學習以它為榜樣，幫助其他需要幫助的小動物。

每一個人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那么簡單，我的心是一顆樂于助人的心，是一顆美好的心。

就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候，我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點了點頭(這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙)。于是，我們一起走上去問那一位老太太：“請問這一位老太太，您好。請問您這是要去哪啊?需不需要我們兩位人來送你過馬路啊?”于是，這一位老人就說：謝謝你們兩位初中生啊!不用了，我自己是可以過去了的。

真的不用了，謝謝你們的好意啦!”于是，我就對老人說：“沒有事的啊!反正我們現在又沒有事干，你就讓我們來幫幫你嗎!再說了，你看現在深圳都已經是車水馬流，人山人海的了。再說了，這些車的車主也是有時候不長眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險啊!是不是?你要是一不小心，你的命都會沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧!”于是，我的朋友和我一起扶著這一位老太太過馬路。過完馬路之后，這位老太太說我們很懂禮貌，懂得愛護他人，關心他人。

我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊!

所以，從現在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。

這就是我的一顆善良的心，一刻樂于助人的心。

幫助別人，自己也很快樂.

在課堂上，老師經常對我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。”我時常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎?”于是我下定決心，一定要找個機會幫助同學!

終于有一天，我完成了我多年的愿望心里別提有多高興了!這是剛開學不久的一個星期，我背起書包，箭一般的向學校飛去，進教室后，剛放下書包，單子鍵同學就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子怎么啦?”他鎮定地說：“沒……沒事!只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……!”我回答道。不過一會兒，單子鍵的鼻子里突然涌出了鼻血。單子鍵被這一舉動嚇壞了，站在那里一動不動。

我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。然后把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦干。單子鍵這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：“牛牛，你真夠朋友。”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。我也高興地說：“你也是一樣!”

我幫助了一個需要幫助的同學，做了件有意義的事，我是快樂的!

在記憶的腦海里，有著一個個五彩繽紛的貝殼和一顆顆又大又亮的小星星。但在這其中，有著一顆又最大最亮的星星，它身上的色彩比貝殼還要鮮艷，至今還令我記憶猶新。

記得那是一個夏天的夜晚，因為是暑假，我才得以自己去公園玩耍。我在家連忙吃完飯，向公園的方向走去。我走著走著，在半路看見了一位老爺爺，只見他穿戴整潔，頭上頂著一頂大帽子，臉上早已布滿了一條條皺紋，戴著一幅黑眼鏡，手里握著一根長長的竹竿。這給我的第一感覺就是——這位老爺爺是一個盲人。

老爺爺正在一步步艱難地走著，那竹竿敲打地面“叭叭”的聲音傳進我的耳朵里，這讓我想起了前些天晚上因一位司機沒有看清有沒有人，不注意撞死了一位老爺爺，想到了這兒，我便連忙跑過去，輕聲對老爺爺說：“老爺爺，我來幫您過馬路吧。”

老爺爺高興地點了點頭。于是我扶著老爺爺，一點一點地走，我都快耐不住性子了，真想拉著老爺爺一陣小跑到達馬路那邊，但我沒有，用著烏龜爬似的速度走著，每一步我都要向兩邊看一看有沒有車，才走一步，過了一大會兒，才走到馬路那邊，我的頭上已經流出了汗來，我把老爺爺送到人少的地方，老爺爺說：“你這個孩子真懂事，長大一定有出息。”我聽后，心里比吃了蜜還甜。我向老爺爺說了聲再見，就小心地走過馬路，又向公園方向走去。

那天我覺著天很黑，天上的星星卻十分明亮，眨著那明亮的大眼睛，好象在夸我呢，路旁的小樹隨風晃動，發出“沙沙”的聲響，好象在為我鼓掌呢。那天我玩得十分開心，可以說十年來從未那么高興，這因為我幫助了別人，可真和那句話一樣：幫助別人，快樂自己。

在日常生活中，如果我們每個人都獻出一份愛心來幫助別人，我們這個世界該會多么美好呀!

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇二十一

人們常說：“幫助別人是一種快樂。”這是有道理的，下文是小編整理的助人為樂。

作文。

初中，歡迎閱讀參考!

我，一個普通家庭里的女孩;我，一個普通的中國人;我，有著自己的夢想……我，一個以幫助他人為自己的快樂之源的人。我，要像一棵堅強的小草那樣，不畏辛苦，盡自己的一份力量去幫助別人。

這些名言，充滿在我的腦子里，為的是讓“助人為樂”傳承。

有一天，我剛回到我的小區里，突然看見張奶奶拿著一個掃帚在小區的道路上全神貫注地掃地。我問了問她是不是在這里當清潔工，她說不是，我疑惑地對她說：“那您為什么要這里掃地呢?”張奶奶答道：“因為這里的清潔工生病了，所以我來頂替他”。說完，張奶奶就這繼續掃地。我說：“我不打擾您在這掃地了，再見!”張奶奶回答說：“再見!”我回到家后，看了一會兒書，媽媽說：“家里沒鹽了，你幫我去外面的小賣部買包鹽。”我拿著錢剛出大門口，就看見那個清潔工大叔拿著錢給張奶奶，但張奶奶不要，兩個人拿著錢在門口互相推讓，我不知道為什么張奶奶不收這錢，我想著想著，那位大叔突然說：“你幫我掃了一天地，收了這錢沒關系的。”張奶奶回答：“不用，不用，小事一樁!”那位大叔仍然堅持要張奶奶收下錢，張奶奶說不過那位大叔，就把錢收下了。

我來到了小賣部，買了一包鹽，就往回家的路上走。走著走著，又看見了張奶奶，她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺得很奇怪，為什么張奶奶收下了錢還要把錢還給那位大叔呢?我好奇地走過去問張奶奶：“您為什么把錢給那位大叔家呢?”張奶奶說：“那位大叔生病了沒人照顧，他的工資又那么低，兒女也去了外地打工，每年才回來兩三次，再加上家里還有一個孫子要他養。更何況幫人是應該的，我怎么能收他的錢呢?”張奶奶這種高尚的品德太讓人感動了，所以，我要努力向她學習，做一個樂于幫助別人的好人!下去，幫助別人，同時又快樂自己。

我的好朋友——何，他在學習上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動。

暑假里的一天，我正對著英語作業苦思冥想，但是過去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時候，何一瀟來了，他見我一臉的苦惱，就問：“怎么了?”我皺著眉說：“這幾題英語題目我不會。”“哦，讓我看看。”他認真的拿起我的作業本，看了看說：“這個我會，我來教你吧。”接著就一題一題仔仔細細的幫我解答，對于我不認識的英語單詞、句子他都跟我說清楚。經過他的講解，我頓時茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來。他真是我的導師啊!以后，我遇到不會的難題就主動向他請教，他也樂于幫助我，還說：“以后不會的，就找我好了。”

一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠，海浪很大，船搖搖晃晃起來，胃也跟著搖晃起來，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊!何一瀟找來了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關心的問：“盧治文，你是不是不舒服呀?”我說：“是的，想吐。”“我們去釣魚，這樣你就不會想到吐了。”于是，他就拉著我去底層釣魚。我們把手里的魚竿都裝上魚餌，然后一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標的動靜。過了一會一個浮標動了，這時，我連忙去拉魚竿，竟拉上來一條小魚，我們開心的不得了。這時，原本暈船的我，現在卻沒事了，我們一起開心的掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小啊!感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。

每當想起我的好朋友，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學習，多幫助別人，給別人帶來溫暖。

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇二十二

各位老師，同學們:。

同學們你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢?可能有的同學會很不情愿地告訴我:我是爸爸媽媽逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時，讀書就變成了苦事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才華也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!

同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識所吸引，被書中的情節所感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福!

對于小學生的你們來說，讀書的生涯才剛剛開始呢。現在除了課本以外，每個班里都有很多優秀書籍，學校為你們提供了這樣有利的條件，你們一定要好好讀書，做一個真正讀書人，為此，我對大家發出以下四個一的倡議:。

1、每天堅持讀有益課外書一小時。

2、每天上好每一堂課。

3、每星期堅持寫一篇讀書心得。

4、每月讀一本好書。

日積月累，長大了你們就會成為一個知識淵博的人，成為國家的棟梁，我相信每一位同學一定會做到的。

我的講話完了，謝謝大家!

2023年我以讀書為樂初中（優秀23篇）篇二十三

我在8路車上的座位上坐著，一位老人突然出現在了我的視線。

我看著這位老人，一個聲音在我耳邊響起：“這個老人的腿腳看起來有些不方便，一拐一拐地走著路，你應該給老人讓個座，讓他休息一下。”“有什么好讓座的，你自己坐在這個座位上有什么不好?人家是人家，你是你，你自己舒服了不就行了嗎?還要給別人讓座干什么?別人的事情關你什么事啊?”我牢牢地坐在座位上，心里不知怎么了，響起了“嗡嗡嗡”的響聲，頭也開始痛了起來，我看著我的座位，突然在一旁的墻壁上看到了一張圖畫，上面畫著一個拿著拐杖的老人，這個老人在一個用愛心圈起來的圓中，“看到了沒，你坐的這個座位是專門給老人坐的，你應該讓座。”“不，你也是一個小孩，這個專座是可以給你坐的。”這時，我心中“嗡嗡嗡”的聲音越來越響，我的頭也越來越痛。

我看到了那個圖畫下面寫著：照顧專座，我又想想我的腿腳又沒有不便，就想給老人讓座“不，千萬不要，如果你讓座了你自己就得站著你的腳就會酸痛，你還不如自己坐。”“你累就累，就當是鍛煉身體。”我的讓座心理已經壓不住了，對老人說：“老爺爺，這個座位給你坐。”老人坐上了座位，就說：“謝謝你了小朋友。”“不用謝這時應該做的。”我的心中平靜了下來，頭也不痛了，頓時感到一身輕松。

這真是一件令我難忘的事，讓座這兩個字牢牢地刻在我的心中。