人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花的形狀句子句三年級(jí)荷花的形狀和特點(diǎn)篇一
2. 指導(dǎo)歸類識(shí)字。
3. 折花逢驛使,寄與隴頭人。江南無所有,聊贈(zèng)一枝春。
4. 齊讀古詩(shī)《清明》
6. 再讀課文,加深感悟
7. 我一向是喜歡玫瑰的。我愛那鮮紅欲滴的色彩,含苞待放的花苞,更熱衷于它滿身的刺兒。那刺兒盡管看起來很渺小,但你稍不留意,便會(huì)受傷。它細(xì)小的刺是它自身防御的武器。
8. 指名讀小姑娘的話,
9. 感悟文本,探究問題
10. 采用不同的形式讓學(xué)生充分讀課文。指名讀、齊讀、分角色讀、一火力讀等。
12. 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
14. 只見十余株又高又大的楓樹,滿樹楓葉已是一片紅,宛如一堆堆淋不滅的火焰。
15. ——《偷星九月天》
16. 學(xué)會(huì)本課的生字新詞。
17. 自讀詩(shī)文。
18. 月季花的莖又細(xì)又長(zhǎng),墨綠色的莖上長(zhǎng)著許多暗紅色的小刺。
19. 指名讀。
20. 花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐。
21. 清晨,溫暖的陽(yáng)光下,蒲公英的花開了。那花兒像一把把小傘,柔柔的,黃黃的,頂端有小小的種子。
22. 重點(diǎn)指導(dǎo)“憤”“甚”“制”的書寫。
23. 小結(jié)。
24. 一粒一粒像跳傘的空兵,飛到祖國(guó)的大江南北。
26. 自然世界此刻是如此的美麗到處放射著明媚的陽(yáng)光,到處?kù)乓孱伒纳?,到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。
27. 玫瑰花在秋季開花,開時(shí)足有手掌那么大。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同嬌羞嫵媚的少女,笑臉含春,喜迎游人。
28. 在柔嫩的枝條上,茉莉花從層疊的綠葉中露出嬌羞的小臉,雪白的花瓣在清風(fēng)中微微顫抖著,使空氣中彌漫起淡淡的清香。
29. 學(xué)習(xí)本文描摹細(xì)致、生動(dòng)傳神的景物描寫。
30. 出示課文題目,引導(dǎo)學(xué)生思考質(zhì)疑。
31. 自讀短文想一想,每個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容?
32. 文中怎么描寫玫瑰花的樣子的?從這些語(yǔ)句中你體會(huì)到什么?(玫瑰花很美麗,很惹人喜愛)
33. 我忽然覺得自已仿佛就是一朵玫瑰花,穿著鮮紅的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,鮮紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。一會(huì)兒我又覺得自已變成了一顆小露珠,在花瓣上爬呀,滾呀,鉆進(jìn)它的枝干滋潤(rùn)著它。一陣微風(fēng)吹過散發(fā)出淡淡的幽香,我仿佛又變成了一只小蝴蝶在花瓣上和蜜蜂一起盡情地跳舞、嬉戲。
34. 翻譯接龍:
35. 學(xué)生讀第二組字,說說發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
36. 早晨,我忽然發(fā)現(xiàn)玫瑰花的莖上綻出幾個(gè)小小的花蕾,花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天,花蕾頂破了外衣,露出紅紅的花瓣。一開始,由最外層的花瓣向外伸展。而里面幾層的花瓣還緊緊地合攏在一起,漸漸地,層層舒展,整朵玫瑰花都展開了。花瓣是紅色的,像是穿著紅色裙子的少女。紅花配綠葉,嬌姿欲滴。
37. 自讀第2自然段,看看哪些詞句最能體現(xiàn)他們玩耍時(shí)“快樂”的感覺,畫一畫,讀一讀。
38. 教師適當(dāng)總結(jié)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容,點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。
39. 齊讀小詩(shī)。
40. 精讀課文,把握景物特征及作者的寫景技巧。
41. 瞧,玫瑰姑娘們?cè)谧鲇螒蚰?在陽(yáng)光中,玫瑰們迎著微風(fēng),笑了。她們有的左搖右擺;有的仰面朝天;還有的前頃后仰,真是美極了!
42. 以學(xué)習(xí)小組為單位,憑借工具書,注釋自讀課文,通過師生、生生合作,解決學(xué)習(xí)過程中的問題。
44. 再讀課文,深化認(rèn)識(shí)
45. 選擇你喜歡的方式,通讀全文,畫出生字生詞,讀準(zhǔn)字音,遇到不理解的字詞請(qǐng)工具書幫忙。
46. 玫瑰花開得十分好看,淡黃色的花朵看上去十分典雅莊重;玫瑰花瓣的邊上眨著粉紅色,覆著茸毛,含著晶瑩的水珠,勃發(fā)著一派生機(jī),散發(fā)著一陣陣誘人的清香。
47. 說教法與學(xué)法
48. 五星花鮮紅鮮紅的,就像一顆顆燦爛的小紅星點(diǎn)綴在一片綠葉之中,十分好看。
49. 認(rèn)識(shí)“蒲、英”等6個(gè)生字,會(huì)寫“蒲、英”等13個(gè)生字,會(huì)寫“鄉(xiāng)下、窗前”等18個(gè)詞語(yǔ)。
50. 教學(xué)重點(diǎn)
51. 自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
52. 每花開季節(jié),樹上掛滿了一串串白雪似的槐花,地上落著厚厚的一層槐花雪。
53. 疏通文意、積累文言實(shí)詞、虛詞是本課的重點(diǎn)
荷花的形狀句子句三年級(jí)荷花的形狀和特點(diǎn)篇二
描寫荷花的好句好段、優(yōu)美詩(shī)詞,孩子積累摘抄,寫出作文韻味十足!
好句1.荷花開了,如同一個(gè)亭亭玉立的小女孩,在水中翩翩起舞。
2.荷花開了,像張開翅膀的白天鵝,真美麗 。
3.荷花開了,像婷婷玉立的妙齡女子,端莊,素雅,真美麗;
4.綠葉叢中,一枝枝荷花亭亭玉立,像嬌羞的少女,滿臉緋紅,微微含笑。
5.荷花羞澀得綻放出她美麗的笑容 。
6. 粉嫩的荷花羞澀地打開了花瓣,露出它美麗的花蕊,展開了笑容。
7. 炎炎夏日下,朵朵荷花抖開了她們粉嫩的花裙 。
8. 池塘里的荷花開的很燦,一張張就像十八九歲少女的臉!
9. 池塘里的荷花在陽(yáng)光中輕輕搖曳著身姿,微風(fēng)拂過她溫和的笑臉,美麗極了!
10. 一朵朵婀娜多姿的荷花在夜色中舒展開她們纖細(xì)的腰肢。
11. 荷花綻放開了,就像一個(gè)舞蹈家隨風(fēng)飄蕩跳著舞一樣!
12. 荷花羞答答地露出了緋紅的小臉。
13. 夏先生踏著小心翼翼的步子來到,在荷花池里開聚會(huì),荷花小姐爭(zhēng)相舞蹈,紛紛張開了花瓣兒。
14. 夏姑娘踩著舞步來到,驚醒了沉睡中的荷花仙子。
15. 荷花像個(gè)姑娘般羞澀地露出粉紅的面頰。
16. 荷塘里的荷花驕傲地開了。
17.荷花們挨挨擠擠的,就像一群家人正在團(tuán)聚,顯得格外熱鬧、親密。我仔細(xì)地看著它們,有的荷花花瓣雪白雪白的,顯得十分清新美麗;有的荷花花瓣是粉紅色的,就像一個(gè)胖娃娃紅撲撲的小臉蛋,十分可愛。這真是“映日荷花別樣紅”呀!
18.再遠(yuǎn)一些,一朵白色而特別的荷花,像一個(gè)害羞的小姑娘,躲在荷葉身后,悄悄的不讓人看見,像是在跟人們捉迷藏。但是它的特別,又讓它格外引人注目,使人一見就生愛慕之心。
好段1、蓮花的環(huán)境,苦寒清冷;蓮花的周遭,污泥淤積。蓮花的頭頂,冷水凝重;蓮花的腳下,莫測(cè)泥深。而污泥,又嫉妒甚至玷污圣潔;而冷水,又?jǐn)D壓甚至凍裂高尚。但,蓮花始終默,盡平生力驅(qū)污去濁,苦撐重負(fù),堅(jiān)守圣潔的心靈,挺住高貴的頭顱。污泥,無法吞噬蓮花堅(jiān)定的信念;深水,無法折斷蓮花向上的意志。荷花,一旦躍出水面,就閃出艷麗奪目的光輝,就高舉出淤泥而不染的品格。
2、蓮之韻——韻在于蓮花”出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的潔身自好。蓮之韻——韻在于荷葉甘于做配角的無私奉獻(xiàn)。蓮之韻——韻在于蓮藕“中通外直”的豪邁直爽。蓮之韻——韻在于“制芰荷以為衣,集芙蓉以為裳”的堅(jiān)貞與堅(jiān)韌。蓮之韻——韻在于“亭亭凈直”的端莊大方。蓮之韻——永駐我心!
3、從那以后,我每次走過荷塘,仍然要觀賞荷花,不過當(dāng)我不再是凝視一朵一朵的蓮花和田田的蓮葉構(gòu)成的奇景時(shí),我覺得,只有荷花開在蓮葉中間,只有滿塘蓮花一齊開放,那才顯得出真正的美。
4、今年夏天,聽說蓮花開了,我又去看蓮花。來到池塘邊,放眼望去,自然而然地就會(huì)想起楊萬里的詩(shī)句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。滿池的碧綠,一層又一層密密麻麻的蓮葉中冒出一朵朵清新的蓮花,猶如眾星拱月一般,美極了。一朵朵蓮花亭亭玉立,有的盡情盛開,隨風(fēng)起舞;有的含苞待放,卻又不失優(yōu)雅??窗?,有蜻蜓呢,正在半開半合的蓮花上輕盈的跳著芭蕾舞,真是”小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭“呀!在我的身旁就有一朵盛開的蓮花,湊近一看,花瓣白中帶粉,粉里泛紅,無比晶瑩,堪稱白璧無瑕,一股股淡淡的幽香若有若無,沁人心脾,看著這迷人的蓮花,會(huì)令人不由自主得心生憐惜之情,使你不忍采摘。
5、池中還有那遮天蓋地的荷葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把把嫩綠的小傘。有的挺立在空中,有的緊貼在水面。下雨的時(shí)候,魚兒和小青蛙就躲藏下面避雨。緊貼在水面的茶葉,一片挨著一片,好像親密的一家人。又像是架起一座座綠色的橋梁。蜻蜓把荷葉當(dāng)成了停機(jī)場(chǎng),小魚們駕駛著自制的高極劃艇在下面自由自在地游來游去。那荷葉上晶瑩剔透的露珠,也不甘示弱地在上面玩起了滑梯,真是可愛極了!
6、蓮花湖的荷花多美??!走進(jìn)園門,一股清香淡雅的花香撲面而來,順著花香望去,眼前是一株株出淤泥而不染的荷花,亭亭玉立,競(jìng)相開放,粉的,紅的,白的,淺紅的,真是鮮艷多姿,色彩明麗。一個(gè)個(gè)淺粉色的花骨朵兒正含苞待放,引來了戲水的蜻蜓,這正是”小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!昂苫ㄖ車菍訉盈B疊的荷葉,荷葉上,有一顆大露珠,不一會(huì)兒,微風(fēng)吹來,大露珠被吹散成一顆顆小露珠了。就像露珠會(huì)分身術(shù)一樣。一顆顆露珠滾動(dòng)在荷葉上,真像一顆顆晶瑩的珍珠落在了綠玉盤中。
7、蓮,花中之君子也,中通外直,不曼不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也。這是宋朝大儒周敦頤先生在《愛蓮說》一文中對(duì)蓮花的描寫與評(píng)價(jià)。如果說這幾句話是先生對(duì)蓮的風(fēng)韻、風(fēng)骨的描寫與評(píng)價(jià),那么下面這段話則當(dāng)是對(duì)蓮之神韻,蓮之本質(zhì)最透徹最精辟的描寫了,”出污泥而不染,濯清蓮而不妖“出于污濁而不污濁,長(zhǎng)于淤泥而無污垢,生出的是清香,是美麗,這就是蓮。
8、蓮花纖嫩嬌柔,穿透重重淤泥,凸顯生命的執(zhí)著。它出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。但,蓮花始終默默無聞,盡平生力量驅(qū)除污濁,堅(jiān)強(qiáng)不屈,捍衛(wèi)圣潔的心靈,挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭,它永不讓邪惡靠近。淤泥,無法吞噬蓮花堅(jiān)定的信念,無法折斷蓮花向上的意志。荷花,一旦躍出水面,就閃出艷麗奪目的光輝,就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)是我們?nèi)巳丝释玫降摹?/p>
9、你看,那滿池的蓮花真是惹人喜愛。有的還是花骨朵兒,似乎還在沉睡;有的含苞欲放,像個(gè)害羞的小姑娘;有的則已經(jīng)熱情綻放,露出迷人的身姿。當(dāng)微風(fēng)吹過,池水泛起波紋,蓮花仙子們隨著風(fēng)兒羞滴滴地舞動(dòng)著。那一片片飄落的花瓣,仿佛是仙女們不小心撒落的串串珠寶。那黃色的花蕊,好似女王的王冠,華貴而耀眼。
10、夏天到來了,蓮長(zhǎng)得更快了。隔幾天不見,忽然一次,我發(fā)現(xiàn)在葉子下面竟冒出了一朵蓮花來。這是一朵白色單瓣蓮花。白中還透著點(diǎn)粉紅,就像小姑娘臉上的紅暈。但一點(diǎn)也不顯妖艷。相反,卻是純潔得讓人感到窒息。盡管沒有了…接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的壯觀景物,但卻別有一番“清水出芙蓉,天然去雕飾”的風(fēng)味。
11、蓮花真美!遠(yuǎn)看如霞似雪;近看,似畫如詩(shī);遠(yuǎn)看或近看,都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟!它不僅是一面高貴的旗幟,同時(shí)它也是我們的驕傲,是我們所有人想擁有的品質(zhì),是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)可以讓人變得更有魅力,讓人更有信心。
12、荷花——花中仙子,她全身無不透著一股藝術(shù)家和舞蹈家的氣質(zhì)。那嬌嫩雅致的花朵透著沁人心脾的清香,仿佛是一位笑頰粲然的舞蹈著的少女!那微微上彎的粉紅的花瓣兒,那黃得可愛的蕊兒,絲毫不會(huì)比牧丹差!但卻比牧丹樸實(shí)得多!荷葉現(xiàn)在變成了荷花的褶裙,在微風(fēng)的吹拂下有種“池面風(fēng)來波瀲瀲,波間露下葉田田,誰干水面張青蓋,罩卻紅妝唱采蓮?!钡脑?shī)情畫意。
13、也許是我對(duì)蓮花有特別的感情吧,我倒特別注意了“獨(dú)腳蓮花”這句話。細(xì)細(xì)一想,是的,蓮花總是開在蓮葉中間的,有“接天蓮葉無窮碧”,才有“映日荷花別樣紅”。倘若真的只有一枝荷花孤零零地開著,近看形影相吊,遠(yuǎn)看蹤跡全無,還有什么可愛呢!
14、蓮花,它是我最欣賞的一種植物,它高尚的品質(zhì)也是讓我值得學(xué)習(xí)的,是我們所有人敬佩的。我時(shí)時(shí)刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中是最美最美的;是我心里的一大驕傲。
15、池塘中那朵朵蓮花,把我和村中的孩子吸引過來,我們趕著早晨的時(shí)間來看這美景,早晨的蓮葉上有無數(shù)的“小珍珠”,它們閃著銀光,盡量的顯現(xiàn)出自己的美,在早晨陽(yáng)光的照耀下十分美麗。
優(yōu)美詩(shī)詞曉出凈慈寺送林子方
楊萬里
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
小荷
楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
蘇幕遮·燎沉香
周邦彥
燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語(yǔ)。
葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓,一一風(fēng)荷舉。
故鄉(xiāng)遙,何日去。家住吳門,久作長(zhǎng)安旅。
五月漁郎相憶否。小楫輕舟,夢(mèng)入芙蓉浦。
采蓮曲
王昌齡
荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。
贈(zèng)荷花
李商隱
世間花葉不相倫,花入金盆葉作塵。
惟有綠荷紅菡萏,卷舒開合任天真。
此花此葉常相映,翠減紅衰愁殺人。
荷花的形狀句子句三年級(jí)荷花的形狀和特點(diǎn)篇三
例:翠鳥蹬開葦稈,很快地飛過去。
翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。
1.月亮掛在天空。
月亮像
2.槍聲一響,他就沖向終點(diǎn)。
槍一響,
1.當(dāng)?shù)貧鉁伢E降,風(fēng)雪不止,幾乎所有的昆蟲都被凍死了。(改成“把”字句)
2.漂亮舒適的列車把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉(xiāng)。(改成“被”字句)
3.把細(xì)菌撒在從月球帶回來的塵土上。(改成“被”字句)
4.把玉米種在月球的塵土里。(改成“被”字句)
5.翠鳥的小爪子抓住葦稈。(把句子寫具體)
6.翠鳥從那么遠(yuǎn)的地方飛來,不是和你們做朋友的嗎?(換一種說法,保持意思不變)
7.我們?cè)跄芡泲寢寣?duì)我們的愛呢?(換一種說法,保持意思不變)
8.這不恰好表明鋼筆不是他的嗎?(換一種說法,保持意思不變)
9.這美妙的琴聲怎么不令人陶醉?(換一種說法,保持意思不變)
10.機(jī)器人真是果農(nóng)的好幫手。(改為反問句)
11.太陽(yáng)是大家的。(改為反問句)
12.中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)是最棒的。(改為反問句)