自查報(bào)告是對(duì)自身在學(xué)習(xí)、工作中的收獲和不足進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程,對(duì)個(gè)人在成長(zhǎng)中的變化和成就有著重要的意義。以下是一些自查報(bào)告范文的亮點(diǎn)和難點(diǎn),希望能給大家在寫(xiě)作中提供一些參考和指導(dǎo)。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇一
幼兒園以各級(jí)教育部門(mén)頒發(fā)的文件精神為指導(dǎo),實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則。以游戲?yàn)橛變旱闹饕顒?dòng)形式,認(rèn)真組織活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康、活潑的成長(zhǎng)!秉承“以人為本,師幼共同成長(zhǎng),和諧發(fā)展”的辦園理念,一切教育活動(dòng)圍繞著培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣而展開(kāi)。教育活動(dòng)符合幼兒特點(diǎn),讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩。
我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要,投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇二
“快樂(lè)童年從春瑕起航”是我們老師共同的目標(biāo),借于此,我園結(jié)合節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),如:學(xué)雷鋒活動(dòng)中班幼兒走出幼兒園到社區(qū)拾撿垃圾“三八”活動(dòng)請(qǐng)媽媽一起參與,讓媽媽親身感受孩子對(duì)自己的愛(ài);端午節(jié)活動(dòng)使孩子了解到民間的風(fēng)俗習(xí)慣以及母親節(jié)、父親節(jié)活動(dòng)。我園還組織了班幼兒參觀消防隊(duì)、小學(xué)、銀行、中班幼兒參觀超市、無(wú)瑕生態(tài)園活動(dòng),以及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”兒童節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)型活動(dòng)。不僅開(kāi)闊了孩子們的眼界,提高了與人交往和適應(yīng)各種環(huán)境的能力,身心得到健康發(fā)展。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇三
在《20xx年教育管理年工作實(shí)施方案》中提出了一些制度,這些制度涉及到我園工作的方方面面,我園將結(jié)合本園的一些規(guī)定、制度,將逐一地進(jìn)行落實(shí),加落實(shí)制度的力度,對(duì)違反制度的教師提出批評(píng)教育,限期整改,情節(jié)較為嚴(yán)重者,取消當(dāng)年評(píng)選、評(píng)優(yōu)資格,落實(shí)有規(guī)則循、違規(guī)則罰的管理制度。不斷完善各項(xiàng)管理制度。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出:“幼兒園教育要尊重幼兒的年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。”為有效預(yù)防幼兒園小學(xué)化傾向,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),幫助教師樹(shù)立正確的幼兒教育理念,積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),將區(qū)域活動(dòng)日常化,在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍,提供豐富的操作材料,靈活多樣的活動(dòng)形式,滿足幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)做好家長(zhǎng)宣傳,更新家長(zhǎng)教育理念。使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到“小學(xué)化”不符合幼兒教育規(guī)律,嚴(yán)重危害了幼兒身心健康發(fā)展,讓家長(zhǎng)成為有效的宣傳資源。
以上是針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況做的報(bào)告,在以后的工作中,我們將繼續(xù)加大規(guī)范辦園行為的管理力度,糾正“小學(xué)化”教育方式,整治“小學(xué)化”教育環(huán)境,嚴(yán)禁轄區(qū)內(nèi)幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容,加大投入,規(guī)范辦園,將一如既往,求真務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)拼搏,為創(chuàng)建幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的優(yōu)質(zhì)育兒園而奮斗。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇五
我園現(xiàn)有教職工26名(包括xxx分園)。其中園長(zhǎng)1人,副園長(zhǎng)2名,幼兒教師10名,保育員8名,后勤人員5名,具有本科學(xué)歷的教師3人,大專(zhuān)學(xué)歷的教師12人,在讀大專(zhuān)教師8人,由教師資格證的15人。嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)法》、《合同法》相關(guān)規(guī)定,規(guī)范合同制教師管理,積極組織老師參加各類(lèi)培訓(xùn),努力提高教師素質(zhì),鼓勵(lì)教師考取資格證書(shū),多措同舉并施,保障保教正常開(kāi)展。盡最大努力為她們創(chuàng)造更好的工作條件,逐步提高工資待遇,發(fā)揮她們?cè)谟變簣@的重要作用。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇六
我園對(duì)教學(xué)各項(xiàng)工作建章立制,教師明確了自己崗位的目標(biāo)與責(zé)任,保障教師規(guī)范完成教育教學(xué)的工作。為幼兒制定科學(xué)、合理的一日活動(dòng)時(shí)間,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式,除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍猓匾曈變旱膮^(qū)域活動(dòng),為幼兒提供豐富的區(qū)域材料,幼兒能夠自主選擇區(qū)域,得到最的發(fā)展,并注重培養(yǎng)幼兒對(duì)一日活動(dòng)的興趣。每學(xué)期認(rèn)真制定各種計(jì)劃,抓住重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。對(duì)教案、周計(jì)劃、等的檢查落實(shí)到位,每月固定時(shí)間上交材料如:教育筆記、個(gè)案觀察等。每月按照教師考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師的常規(guī)工作。每周園長(zhǎng)都要進(jìn)行常態(tài)課聽(tīng)評(píng),活動(dòng)后及時(shí)與教師進(jìn)行反饋、溝通,在交流中促進(jìn)了教師的教學(xué)水平。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇七
如果通過(guò)驗(yàn)具鏈接不上的就視為產(chǎn)品不合格,要么作廢要么返修。標(biāo)準(zhǔn)是死的,但檢驗(yàn)方法是活的,或者說(shuō)可以有些變通,實(shí)際的檢驗(yàn)中會(huì)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)在非核心問(wèn)題上適當(dāng)放低標(biāo)準(zhǔn),這樣既不影響產(chǎn)品質(zhì)量又不會(huì)造成過(guò)多的產(chǎn)品報(bào)廢。不過(guò)這一切都建立在檢驗(yàn)者的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)產(chǎn)品性能的把握上,經(jīng)驗(yàn)越多、對(duì)產(chǎn)品用途性能了解的越深刻便能檢查的越嫻熟、越高效。說(shuō)到這些我不得不感到,那就是對(duì)員工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng)能給企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)益處,使得企業(yè)效率和個(gè)人知識(shí)水平都能有所提高與增長(zhǎng)。
接下來(lái)便是一邊挑毛刺一邊上驗(yàn)具,即驗(yàn)具(一小時(shí)一測(cè)的工序)上完后緊接著去挑毛刺,就這樣干了有一個(gè)星期左右便開(kāi)始正式接觸全檢,全檢,上面已經(jīng)介紹過(guò)它的工作內(nèi)容,即對(duì)工件的外觀進(jìn)行檢查并對(duì)毛刺飛邊進(jìn)行修磨處理。工作先從最簡(jiǎn)單的一個(gè)型號(hào)的產(chǎn)品入手,是一中支架,全檢內(nèi)容包括塞規(guī)檢測(cè),目視,驗(yàn)具。上來(lái)的第一步是把支架放入驗(yàn)具,驗(yàn)具用以檢驗(yàn)盤(pán)槽的寬度(上不去驗(yàn)具的視為不合格);第二步塞規(guī)驗(yàn)具,塞規(guī)以螺紋孔為基準(zhǔn),塞規(guī)下不去的為不合格,實(shí)際生產(chǎn)中下去四分之三都可過(guò)(即放這個(gè)產(chǎn)品過(guò)去進(jìn)入下一道工序);然后就是搓毛刺;看銷(xiāo)孔壁是否薄(薄到小于2mm為不合格,當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn))。這一系列的步驟走完后便算是檢完了一個(gè)工件。這樣的檢驗(yàn)一天要檢800個(gè),不包括加班。并記錄于檢驗(yàn)表格上。
剛開(kāi)始檢的有些慢,慢慢的熟練了就快了。一理通,百里融。一個(gè)型號(hào)的支架會(huì)驗(yàn)了之后做起其他型號(hào)的也就會(huì)快多了,工作也將越做越熟。
二、
心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)工作讓我學(xué)會(huì)許多,并懂得一定道理,雖然這個(gè)工作是枯燥的,但是在工作中我還是體會(huì)到了責(zé)任心,態(tài)度等比較抽象的詞語(yǔ)。除了遵守一定的標(biāo)準(zhǔn)之外還要有一定的變通等。有關(guān)于說(shuō)什么是好工作,我認(rèn)為在工作過(guò)程中你時(shí)常感到快樂(lè)的工作,總能讓你感到快樂(lè)與激情的工作就是好工作(或者說(shuō)你發(fā)自內(nèi)心的喜歡做一件事,而那件事剛好是一種工作,能做這樣的工作是幸福的)。
在與人交往上也是,要堅(jiān)守自己的道德,也要學(xué)會(huì)一定的變通。即使看不慣某些事,如果自己無(wú)法改變,那么堅(jiān)持自我也是一種品德。
三、結(jié)語(yǔ)。
學(xué)校的生活即將結(jié)束,學(xué)生的身份也即將成為過(guò)去,但是在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂上還有許多我們要學(xué)習(xí)的地方,人生的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有止境,個(gè)人的修養(yǎng)也永遠(yuǎn)沒(méi)有止境,我們還將不斷的學(xué)習(xí),不斷的完善自我,過(guò)一個(gè)無(wú)愧于自己的人生。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生壓力越來(lái)越大,特別是即將畢業(yè)的求學(xué)網(wǎng),更要面臨更多的挑戰(zhàn),實(shí)習(xí)面對(duì)挑戰(zhàn)就是必要途徑,它是為我們能更好適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)后能更快融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇八
本合同段位于鐘祥市長(zhǎng)灘鎮(zhèn)和柴湖鎮(zhèn)。本合同段線路起于鐘祥市長(zhǎng)灘鎮(zhèn)綠林村,起點(diǎn)樁號(hào)k146+700,路線在k147+600經(jīng)過(guò)羅集鄉(xiāng)磚瓦場(chǎng)取土亂掘地,在k148+500進(jìn)入柴湖平原區(qū),路線沿鐘祥市柴湖鎮(zhèn)蘆席村、鄭家集村。天堂村、凌樓村、黃岔堤村經(jīng)過(guò),本合同段路線終點(diǎn)k159+000,路線全長(zhǎng)12.3公里。本合同段共有路基土石方185萬(wàn)立方;大橋4座;中橋5座;汽車(chē)天橋1座;互通跨線橋1座,分離式立交橋1座,明通道12座;暗通道及管涵25道;防護(hù)工程:漿砌片石23985立方,漿砌排水溝22119立方,軟基處理:濕噴樁582253延米,塑料排水板638822延米。
依據(jù)《公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》(jtgf80/1-20xx)附錄a的規(guī)定,結(jié)合本合同段的實(shí)際情況,單位、分部工程劃分如下:(詳見(jiàn)附件1:?jiǎn)挝弧⒎植抗こ虅澐?
評(píng)定工作依據(jù)《公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》(jtgf80/1-20xx)、《公路工程竣(交)工驗(yàn)收辦法》(20xx)進(jìn)行,合同段劃分為單位工程、分部工程和分項(xiàng)工程,此次交工工程質(zhì)量自檢評(píng)定過(guò)程如下:
1、進(jìn)行工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)分,工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)分以分項(xiàng)工程為單元,采用100分制。在分項(xiàng)工程評(píng)分的基礎(chǔ)上逐級(jí)計(jì)算相應(yīng)分部工程的評(píng)分值,對(duì)劃分存在子分項(xiàng)、子子分項(xiàng)的項(xiàng)目,對(duì)分項(xiàng)工程在子子分項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行分項(xiàng)工程匯總,得出分項(xiàng)公測(cè)后的'評(píng)分值。
2、進(jìn)行工程質(zhì)量等級(jí)評(píng)定,分項(xiàng)工程評(píng)分值按《公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》(jtgf80/1-20xx)規(guī)定要求評(píng)分小于75分者為不合格,不小于75分為合格;機(jī)電工程、屬工廠加工制造的橋梁金屬構(gòu)件不小于90分者為合格,小于90分者為不合格。分部工程所屬各分項(xiàng)全部合格評(píng)為合格,所屬任一分項(xiàng)工程不合格,則該分部工程評(píng)為不合格。
3、對(duì)質(zhì)量評(píng)定情況進(jìn)行了匯總。(詳見(jiàn)附件2:合同段工程質(zhì)量自檢評(píng)分匯總表)
通過(guò)對(duì)我合同段各分項(xiàng)、分部及單位工程的評(píng)定匯總,單位工程合格率100%,合同段工程質(zhì)量自檢評(píng)定得分為98.2分。合同段質(zhì)量等級(jí)為合格。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇九
20xx年xx月xx日,教體局下發(fā)的“關(guān)于深化義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)改革的通知”,明確要求“各單位各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)教體局20xx年印發(fā)的《xx市基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》,對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)定要參照該《意見(jiàn)》執(zhí)行。”主要領(lǐng)導(dǎo)表態(tài),在新學(xué)期靈寶市“義務(wù)教育階段學(xué)校取消期中考試”。20xx年xx月中旬,我室組織初中、小學(xué)教研員通過(guò)入班聽(tīng)課、與教師座談、電話詢問(wèn)等形式,對(duì)期中質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:
統(tǒng)計(jì)顯示,全市xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),組織期中檢測(cè)的占xx%(xx鎮(zhèn)由各小學(xué)自行組織);局直8所小學(xué),組織期中檢測(cè)的占xx.5%(市一小由各年級(jí)各學(xué)科自己命題、自己組織進(jìn)行);全市25所初中,組織期中檢測(cè)的占100%。數(shù)據(jù)說(shuō)明,各中小學(xué)普遍認(rèn)為,“期中檢測(cè)”仍有必要,一是給師生提供一個(gè)半期“回頭看”的平臺(tái),二是讓學(xué)生有大型考試的體驗(yàn),三是為后半期教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。
經(jīng)調(diào)研獲知,最早組織期中檢測(cè)的是11月7日,最晚組織期中檢測(cè)的是11月21日,這一情況說(shuō)明,各校對(duì)于“期中”的判斷有兩周之差,因而教學(xué)的進(jìn)度就有較大的差別。
(一)自行命題,即單位選定命題人,規(guī)定檢測(cè)內(nèi)容和試題難度,承擔(dān)排版印刷等全部費(fèi)用,如實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市一中、市二中;實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市一小、市二小等。
(二)合作命題,即幾個(gè)單位協(xié)商確定檢測(cè)范圍、試題難度和檢測(cè)時(shí)間,共同承擔(dān)排版印刷等費(fèi)用,如予靈、故縣、陽(yáng)平、陽(yáng)店合作組;函谷、川口、寺河合作組;朱陽(yáng)、五畝、大王、焦村合作組。
(三)搭車(chē)借題,即當(dāng)教學(xué)進(jìn)度和監(jiān)測(cè)時(shí)間安排相近時(shí),借用別的單位的試題,自己另行印刷,如蘇村中心校、寺河中心校、市四中等。
(四)對(duì)換命題,即兩個(gè)單位各自提出監(jiān)測(cè)范圍和試題難度等要求,由對(duì)方選定對(duì)應(yīng)年級(jí)、學(xué)科骨干教師命題,教與測(cè)更容易對(duì)接。
(一)用于自查,如市一小,命題、監(jiān)測(cè)、評(píng)卷等全部為年級(jí)組、學(xué)科組安排,學(xué)校不介入;又如城關(guān)鎮(zhèn),各小學(xué)自行組織,中心校不介入。
(二)用于比較,通過(guò)與規(guī)模相當(dāng)?shù)膶W(xué)校“聯(lián)考”,從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和不足,以便后半學(xué)期及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)救,初中較多。
(三)用于考核,對(duì)前半學(xué)期教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查、評(píng)比,列入量化內(nèi)容,以備期末考核參考。
調(diào)研顯示,對(duì)期中檢測(cè)的組織工作,各學(xué)校有以下兩種意見(jiàn)。
(一)完全自愿,即組織與否、如何組織完全由學(xué)校自己決定,教體局不再介入,按xxx(15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校+25個(gè)初中+8個(gè)局直小學(xué))個(gè)單位計(jì)算,此種約占xx%。
(二)部分自愿,即檢測(cè)的時(shí)間進(jìn)程、檢測(cè)范圍、檢測(cè)試題仍由教研室安排或提供,檢測(cè)的組織(監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)分析等)由各單位自行安排,教體局不進(jìn)行抽閱考核,按48個(gè)單位計(jì)算,此種約xx%。
因此,我們建議,期中考試以教體局名義,規(guī)范教學(xué)進(jìn)度,明確期中檢測(cè)時(shí)間、內(nèi)容、難度,并提供檢測(cè)試題,由各單位決定是否選用教研室的試題,并自行組織考試。教研室在檢測(cè)后調(diào)研使各單位檢測(cè)情況,以便了解學(xué)情、提高命題水平。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇十
(一)抽查范圍
我市范圍內(nèi)各縣(市)、區(qū)林業(yè)重點(diǎn)工程造林使用的林木種子及苗木。重點(diǎn)林木良種基地、全市各林木良種和采種基地、享受林木良種補(bǔ)貼的單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的種子及苗木。各種子經(jīng)營(yíng)公司經(jīng)營(yíng)的林木種子。
(二)抽查方式
上述各單位按照《xx林業(yè)廳辦公室關(guān)于做好20xx年全區(qū)林木種苗行政執(zhí)法和質(zhì)量檢查工作的.通知》文件要求進(jìn)行自查。市林業(yè)(園林)技術(shù)推廣站在各單位自查的基礎(chǔ)上進(jìn)行抽查,抽查采取隨機(jī)抽查與定點(diǎn)抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。
(三)抽查內(nèi)容
1、林木種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證、標(biāo)簽制度執(zhí)行情況。
2、林木種苗質(zhì)量自檢情況。
3、檔案建立和完善(紙質(zhì)、圖片、電子檔案)情況。
4、采種林確定和采種期公告情況。
5、20xx年春季造林種苗生產(chǎn)、貯備及質(zhì)量情況。
6、林木種子來(lái)源情況。
7、主要林木品種審(認(rèn))定和良種使用情況。
8、抽檢種子情況,主要包括凈度、發(fā)芽率(或生活力、或優(yōu)良度)、含水量。
9、抽檢苗木情況,主要包括綜合控制條件、苗高、地徑、根系。
(一)林木種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可、標(biāo)簽制度執(zhí)行情況
在抽查的15個(gè)種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位中,具有林木種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證的有15個(gè),種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可率達(dá)到100%。抽查單位種苗標(biāo)簽制度執(zhí)行率達(dá)到87%。存在的主要問(wèn)題是標(biāo)簽的制作格式和填寫(xiě)內(nèi)容不全、不規(guī)范。
(二)檔案建立和完善情況
從抽檢結(jié)果來(lái),15個(gè)種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位建立了種苗使用管理檔案,檔案建立率達(dá)到40%,較往年有了大幅度的。提高。
(三)20xx年造林種苗生產(chǎn)、貯備及質(zhì)量情況
此次在全市共抽檢了4個(gè)樹(shù)種、4個(gè)苗批,主要樹(shù)種有河北楊、刺槐、榆樹(shù)、連翅等,合格苗批為4個(gè),合格率100%。各苗批質(zhì)量情況測(cè)定數(shù)據(jù)及判定結(jié)果見(jiàn)附表2。
此次抽查結(jié)果表明,xx市種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在種苗許可、標(biāo)簽、檔案等各項(xiàng)種苗管理各項(xiàng)制度執(zhí)行較好,種苗質(zhì)量也有了一定程度提高。但相關(guān)管理制度執(zhí)行仍存在一些問(wèn)題,主要問(wèn)題是檔案記載內(nèi)容不規(guī)范、缺少種苗自檢記錄、種苗種源不清、良種沒(méi)有使用證明、種苗使用檔案建立不完善等。
(一)加強(qiáng)種苗執(zhí)法管理隊(duì)伍建設(shè)
種苗執(zhí)法管理隊(duì)伍是種苗執(zhí)法管理的前提,林業(yè)主管部門(mén)應(yīng)積極創(chuàng)造條件,加強(qiáng)培訓(xùn),提高種苗執(zhí)法管理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。
(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
目前我市種苗執(zhí)法管理機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,上級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大投入,改善我市種苗執(zhí)法管理機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足的現(xiàn)狀,完善設(shè)備,從而提高服務(wù)能力和執(zhí)法監(jiān)督管理水平。
(三)加強(qiáng)對(duì)種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相關(guān)規(guī)定的宣傳
本次檢查中發(fā)現(xiàn),一些種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)國(guó)家有關(guān)林木、種苗方面的法律法規(guī)缺乏了解,對(duì)相關(guān)規(guī)章制度的執(zhí)行主動(dòng)性不夠,今后應(yīng)加強(qiáng)宣傳,提高從業(yè)人員的守法意識(shí)。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇十一
廣州市城市排水監(jiān)測(cè)站技術(shù)實(shí)力雄厚,監(jiān)測(cè)設(shè)備、分析儀器配置齊全。現(xiàn)中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占全員的50%以上。單位總面積3000余平方米,實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)到1800余平方米,擁有l(wèi)c-ms、icp-ms、aas、afs、uv-vis、gc、hplc、兩蟲(chóng)等現(xiàn)代分析儀器和其他常規(guī)分析設(shè)備,擁有管道內(nèi)窺監(jiān)測(cè)特種作業(yè)車(chē)輛兩部、便攜式檢測(cè)設(shè)備等現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)設(shè)備。能對(duì)水體、固體廢物、氣體、排水管道等進(jìn)行監(jiān)測(cè)分析。單位通過(guò)了國(guó)家計(jì)量認(rèn)證和國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可,檢驗(yàn)?zāi)芰Πǎ撼鞘形鬯⑸铒嬘盟⒌乇硭⒌叵滤⑽勰唷⒘髁康?2大類(lèi)產(chǎn)品共464項(xiàng)。
廣州市城市排水監(jiān)測(cè)站成立于1996年,__增掛廣州市水質(zhì)監(jiān)測(cè)中心牌子,__年增掛廣州市水土保持監(jiān)測(cè)站牌子;是廣州市水務(wù)局管理下的正處級(jí)參照公務(wù)員管理事業(yè)單位。負(fù)責(zé)廣州市江、河、湖、庫(kù)水質(zhì)水量監(jiān)測(cè)和城鄉(xiāng)供水、排水水質(zhì)監(jiān)測(cè)以及水土保持監(jiān)測(cè)等工作。單位內(nèi)設(shè)行政部、排水監(jiān)測(cè)部、供水監(jiān)測(cè)部、水保監(jiān)測(cè)部、檢驗(yàn)部、質(zhì)控部、信息部七個(gè)部門(mén)。
廣州市城市排水監(jiān)測(cè)站建站十年,多次獲得廣州市政府、行業(yè)各項(xiàng)榮譽(yù):被市委市政府評(píng)為“青山綠地、藍(lán)天碧水”工程先進(jìn)單位;黨支部多次被主管局評(píng)選為“先進(jìn)黨支部”;測(cè)檢科巾幗文明崗被評(píng)為省級(jí)巾幗文明崗;監(jiān)測(cè)科榮獲市級(jí)青年文明號(hào)稱(chēng)號(hào);綜合檔案管理達(dá)省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等等。
建站以來(lái),廣州市城市排水監(jiān)測(cè)站完成了對(duì)廣州市近百條河涌及近千家排污單位的水質(zhì)、水量的普查監(jiān)測(cè)工作,摸清了廣州市的排水水質(zhì)、水量狀況,已掌握廣州市各種水體的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)30多萬(wàn)個(gè);開(kāi)展了多個(gè)城市污水處理廠的水質(zhì)、水量在線監(jiān)測(cè)項(xiàng)目,并對(duì)城市污水處理廠的污泥進(jìn)行了監(jiān)測(cè)分析和多種處置途徑的探討試驗(yàn);開(kāi)展了城市下水道可燃有害氣體監(jiān)測(cè),參與了《廣州市城市排水管理辦法》的修編等工作,多次成功進(jìn)行了排水事故污染源調(diào)查和監(jiān)測(cè),為有關(guān)部門(mén)及時(shí)指揮搶險(xiǎn)提供了科學(xué)依據(jù)。多年來(lái),廣州市城市排水監(jiān)測(cè)站為維護(hù)市政排水設(shè)施、廣州的城市污水處理、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市和市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)截污、治污工程的決策、保證公共財(cái)政資金的投入效益和人民群眾利益,做了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)前,廣州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已進(jìn)入“__”新的關(guān)鍵時(shí)期。新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)排水監(jiān)測(cè)工作提出了更高的目標(biāo)和要求。廣州市城市排水監(jiān)測(cè)站將進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本、科技為先,在發(fā)展中構(gòu)建和諧排水監(jiān)測(cè)站”的理念,以保障人民群眾生命和健康安全為目的,以服務(wù)廣州實(shí)施科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo),繼續(xù)做好監(jiān)測(cè)事權(quán)工作,抓好污水廠在線監(jiān)測(cè)等重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施,抓好重大突發(fā)事故的應(yīng)急預(yù)案和快速反應(yīng),抓好技術(shù)創(chuàng)新,抓好專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),力爭(zhēng)在新的發(fā)展起點(diǎn)上,實(shí)事求是,真抓實(shí)干,以更新的技術(shù)、更多的成果、更高的品質(zhì)、更好的服務(wù)回報(bào)社會(huì)各界,發(fā)展排水監(jiān)測(cè)事業(yè),為構(gòu)建和諧廣州作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、實(shí)習(xí)環(huán)境
實(shí)習(xí)期間,我在水質(zhì)監(jiān)測(cè)中心的供水監(jiān)測(cè)部工作,監(jiān)測(cè)部主要擬訂和組織實(shí)施城市供水水質(zhì)監(jiān)測(cè)計(jì)劃和工作方案。而我被安排為供水間的水質(zhì)監(jiān)測(cè)員,主要負(fù)責(zé)居民二次供水亞運(yùn)管網(wǎng)水的現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)與采樣!二次供水的采樣面對(duì)的是不同的生活小區(qū)居民,亞運(yùn)管網(wǎng)水主要是在各個(gè)固定的亞運(yùn)場(chǎng)館。供水間有四名采樣員,歸供水監(jiān)測(cè)部所管,采樣員外出采樣配備司機(jī)。
四、實(shí)習(xí)過(guò)程
關(guān)于我在監(jiān)測(cè)中心的工作期間,大致可以分為三個(gè)時(shí)間段:
1、了解時(shí)期
8月16號(hào),第一次踏進(jìn)單位的時(shí)候,單位里的一切對(duì)我都是陌生的。具體的工作流程是怎樣的都不知道,呈現(xiàn)在眼前的一切不免牽起我心中的一片茫然,這就是我即將實(shí)習(xí)的單位,我必須盡快的融入它。第一天,我被安排跟著車(chē)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)蘇騰蘇大哥到花都那些水廠采樣,在停車(chē)場(chǎng)侯車(chē)時(shí),小范對(duì)我說(shuō):“自己小心點(diǎn),不要出差錯(cuò),蘇隊(duì)做事很?chē)?yán)格。”帶著緊張的心情我上了車(chē)。也許是被小范嚇著吧,在車(chē)上我只是有一句沒(méi)一句地跟他瞎聊!
采樣并不復(fù)雜,檢測(cè)水的濁度就用哈希的2100q便攜式濁度儀,測(cè)總氯余氯就用美國(guó)哈希的pcii余氯/總氯測(cè)定儀,測(cè)儀器的操作也很簡(jiǎn)單,一個(gè)上午下來(lái)我也學(xué)會(huì)了操作。采樣流程:排水——測(cè)濁度,總氯余氯——采樣瓶采集水樣——標(biāo)記填單——送水樣到水樣間。除了儀器的操作,蘇隊(duì)還跟我講解了很多細(xì)節(jié),如消毒藥灼燒到什么程度,甚至是最簡(jiǎn)單的細(xì)菌瓶包扎等等。
2獨(dú)立時(shí)期
對(duì)采樣的工作有所了解熟悉后,剛開(kāi)始時(shí)的那些緊張心情也慢慢的平靜下來(lái),工作期間每天按時(shí)上班,然后收拾儀器工具發(fā)車(chē)采樣。開(kāi)始工作的一個(gè)星期,,單位都安排我跟被人一同采樣。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的熟悉與了解,終于到了自己要單干的時(shí)候了!感謝單位信任我,一個(gè)星期的培訓(xùn),現(xiàn)在自己一個(gè)人也游刃有余。當(dāng)然,工作期間也并不是完全沒(méi)有問(wèn)題出現(xiàn),尤其是在采居民二次供水時(shí),遇上不能進(jìn)的小區(qū),那就要看你怎樣和保安、用戶溝通,或者趁別人進(jìn)出時(shí)隨同而入!再者,一些居民會(huì)反映一些用水問(wèn)題,如水質(zhì)有異味,水中有很多紅蟲(chóng)等等的問(wèn)題。如果這點(diǎn)方面的知識(shí)一點(diǎn)也不了解,真的不知道怎么解答他們的問(wèn)題,當(dāng)然,我是一個(gè)熱心的人,為此,我自己回到學(xué)校是也上網(wǎng)找了相關(guān)的文檔學(xué)習(xí)了解希望可以解答到他們。
3亞運(yùn)時(shí)期
11月9號(hào),亞運(yùn)的逼近,二期的水質(zhì)監(jiān)測(cè)也正式啟動(dòng),由于增城那邊也有亞運(yùn)場(chǎng)館,我被外派到那邊的監(jiān)測(cè)點(diǎn)。亞運(yùn)時(shí)期,也許是最為辛苦的時(shí)期,每天六點(diǎn)就爬起床,經(jīng)過(guò)七八個(gè)鐘的車(chē)程才能采完樣回到單位。但我沒(méi)有怨,也不能怨,自己的選擇就要選擇下去。外派地區(qū)除了測(cè)試總氯余氯、濁度之外,我還要用eclo_便攜式水質(zhì)毒性分析儀或lumifo___手持式發(fā)光細(xì)菌毒性檢測(cè)儀進(jìn)行生物毒性測(cè)試。
eclo_便攜式水質(zhì)毒性分析儀同時(shí)支持發(fā)光細(xì)菌法和化學(xué)發(fā)光法兩種毒性檢測(cè)方法。化學(xué)發(fā)光法毒性分析可用于惡劣測(cè)試環(huán)境的毒性檢測(cè),測(cè)試結(jié)果與發(fā)光細(xì)菌法等效。發(fā)光細(xì)菌法生物毒性分析試劑符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)iso11348的規(guī)定,測(cè)試結(jié)果準(zhǔn)確可靠。而lumifo___手持式發(fā)光細(xì)菌毒性檢測(cè)儀是一種基于生物傳感技術(shù)的毒性檢測(cè)系統(tǒng),根據(jù)發(fā)光細(xì)菌在新陳代謝時(shí)發(fā)光強(qiáng)度的變化進(jìn)行定性和定量檢測(cè)。該儀器使用發(fā)光細(xì)菌凍干試劑,當(dāng)這些細(xì)菌處于有毒的環(huán)境中時(shí),它們發(fā)出的光受到抑制,根據(jù)其光強(qiáng)度變化即可快速準(zhǔn)確地測(cè)試出樣品的毒性,可直接檢測(cè)上千種潛在的毒性物質(zhì)。其檢測(cè)結(jié)果可與標(biāo)準(zhǔn)毒性物hgcl2或苯酚對(duì)照得出相應(yīng)的毒性等級(jí)。(國(guó)標(biāo)“gb/t15441-1995水質(zhì)急性毒性的測(cè)定——發(fā)光細(xì)菌法”。)
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的生物毒性測(cè)試,從中我也總結(jié)出:水的生物毒性值大小不僅與水的溫度,試劑的溫度有關(guān),還儀器是否水平,平穩(wěn)有關(guān)。儀器上的生物毒性顯示線在加試劑后6min后開(kāi)始下降。而進(jìn)行多個(gè)樣品檢測(cè)時(shí),選用國(guó)產(chǎn)的lumifo___能有效地縮短檢測(cè)的時(shí)間。而單樣或少樣時(shí)用eclo_便攜式比較適合。
五、關(guān)于自來(lái)水常見(jiàn)知識(shí)與問(wèn)題:
下面再說(shuō)說(shuō)我們?cè)偎|(zhì)監(jiān)測(cè)中的一些常見(jiàn)的知識(shí)和問(wèn)題吧!
1.首先就拿我們要現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的總氯余氯來(lái)說(shuō)吧:
添加氯,作為一種有效的殺菌消毒手段,仍被世界上超過(guò)80%的水廠使用著。所以,市政自來(lái)水中必須保持一定量的余氯,以確保飲用水的微生物指標(biāo)安全。但是,當(dāng)氯和有機(jī)酸反應(yīng),就會(huì)產(chǎn)生許多致癌的副產(chǎn)品,比如三鹵甲烷等。超過(guò)一定量的氯,本身也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生許多危害,且?guī)в须y聞的氣味,俗稱(chēng)“漂白粉味”。現(xiàn)在,大多數(shù)的專(zhuān)家達(dá)成共識(shí),使用氯化水和飲用水中有氯化物的確和得癌幾率有一定的關(guān)系。
2.紅蟲(chóng)問(wèn)題:
紅蟲(chóng)是昆蟲(chóng)雙翅目搖蚊科搖蚊的幼蟲(chóng),搖蚊的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程包括卵、幼蟲(chóng)(紅蟲(chóng))、蛹和成蟲(chóng)(搖蚊)四個(gè)階段。因此理論上講,在二次供水的每個(gè)環(huán)節(jié)如有任何疏忽都會(huì)給搖蚊產(chǎn)卵帶來(lái)機(jī)會(huì),均會(huì)造成紅蟲(chóng)污染飲水事件。
紅蟲(chóng)滋生原因歸結(jié)為
由于管理不善,蓄水池長(zhǎng)期未清洗消毒或清洗消毒不規(guī)范,池底積泥,池壁掛污,甚至苔蘚滋生,這種環(huán)境適宜于紅蟲(chóng)滋生寄養(yǎng)、繁衍后代。
水池密封不好或無(wú)防護(hù)網(wǎng),導(dǎo)致蚊蟲(chóng)進(jìn)入水池產(chǎn)卵、孵化。
未對(duì)新建或改建的二次供水設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行徹底的清洗和消毒,就并網(wǎng)投入使用,會(huì)給蚊蟲(chóng)產(chǎn)卵、孵化創(chuàng)造了條件。
紅蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的耐受力較強(qiáng)且繁殖迅速,不易被自來(lái)水中的氯殺滅。特別是炎熱的夏季,高溫容易使水中的余氯揮發(fā)較快,消毒能力降低,使紅蟲(chóng)更容易存活,所以紅蟲(chóng)污染飲水事件的發(fā)生頻率在夏季顯著增加。
3.至于異味的問(wèn)題來(lái)源
漂白粉:市政水中因?yàn)榧尤肓诉^(guò)量的漂白粉來(lái)消毒,難免會(huì)有一些剩余的漂白粉進(jìn)入家庭用水中;重金屬:由于市政輸水管道的老化,部分腐蝕的金屬會(huì)以離子形式進(jìn)入水中,導(dǎo)致水中重金屬含量超標(biāo)。
4.自來(lái)水中的重金屬對(duì)人體有危害
市政自來(lái)水在離開(kāi)水廠,到達(dá)用戶家中時(shí),會(huì)經(jīng)過(guò)各種各樣的水管。由于歷史原因,大多數(shù)的市政水管已使用多年,且由各種不同材質(zhì)的金屬做成。水管會(huì)釋放不同量的有害重金屬到飲用水,比如鉛、銅、汞等。長(zhǎng)期飲用有重金屬污染的水,會(huì)對(duì)人體造成各種危害。比如,鉛會(huì)很大程度上影響兒童的智力發(fā)展。
集中式給水,除應(yīng)根據(jù)需要具備必要的凈化處理設(shè)備外,不論其水源是地面水或地下水,均應(yīng)有消毒設(shè)施。取地下水直接供入管網(wǎng)的一次配水井,必要時(shí),還應(yīng)有除砂、防渾濁設(shè)施。
有關(guān)蓄水、配水和輸水等設(shè)備必須嚴(yán)密。且不得與排水設(shè)施直接相連,防止倒虹吸。用水單位自建的各類(lèi)貯水設(shè)備要加以防護(hù),定期清洗和消毒,防止污染。
凡與水接觸的給水設(shè)備所用原材料及凈水劑,均不得污染水質(zhì)。
集中式給水單位,應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)取水、凈化、蓄水、配水和輸水等設(shè)備的管理,建立行之有效的放水、清洗、消毒和檢修等制度及操作規(guī)程,以保證供水質(zhì)量。
新設(shè)備、新管網(wǎng)投產(chǎn)前或舊設(shè)備、舊管網(wǎng)修復(fù)后,必須嚴(yán)格進(jìn)行沖洗、消毒,經(jīng)檢驗(yàn)渾濁度、細(xì)菌、肉眼可見(jiàn)物等指標(biāo)合格后方可正式通水。
六、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲
在水質(zhì)中心這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),可以說(shuō),我們獲益良多,我拓寬了自己的知識(shí)面,學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí),甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的取水樣,但是從當(dāng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是非常重要的,特別跟別人一起工作的時(shí)候,一定要麻利,決不能慢手慢腳,而且做事情要懂得靈活變通,總之就不能死板,否則,只會(huì)令人討厭,這樣就更加難與人家相處好。經(jīng)過(guò)這次親身到水質(zhì)檢測(cè)中心的經(jīng)歷,我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,雖然沒(méi)怎么用上學(xué)過(guò)的東西,但基礎(chǔ)的知識(shí)還是很重要的。從這次實(shí)習(xí)總結(jié)中,我們體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。另外,在就業(yè)心態(tài)上面也有很大改變,以前我總想找一份適合自己愛(ài)好,專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難,很多東西初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái),要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,通過(guò)實(shí)習(xí),讓我在社會(huì)中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力,提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
另外每天較早就要上班工作,每天下午回宿舍,深感疲憊,很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
七、致謝
感謝廣州市水質(zhì)監(jiān)測(cè)中心給了我這樣的一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書(shū)本知識(shí)外的東西,也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)開(kāi)拓眼界。感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要注意的相關(guān)事項(xiàng)。感謝我所在的部門(mén)的所有同事,感謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)和包容,感謝瑜姐,蘇隊(duì)、龐哥、小楊、小劉等諸位,是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握工作技能,和你們合作我非常愉快。感謝寶哥,勇哥,楊哥等各位司機(jī),謝謝你們每天載我去采樣并教會(huì)我為人處事的道理。感謝在我工作時(shí)給予我?guī)椭乃腥恕?/p>
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇十二
本次命題思路清晰,以基礎(chǔ)知識(shí)為基礎(chǔ),拓展開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力為前瞻,從基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用、課內(nèi)外閱讀、作文等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)。整份試卷密切聯(lián)系教材,注重學(xué)生能力的考查和知識(shí)的綜合運(yùn)用,題量不大,題型靈活,難易適中,覆蓋面較廣。下面就試題情況、學(xué)生答題情況以及學(xué)科教學(xué)等方面進(jìn)行分析。
(二)試題特點(diǎn)。
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。
3、重視學(xué)生習(xí)作的開(kāi)發(fā)及興趣。
參考人數(shù)三年級(jí)年級(jí)總分平均分及格人數(shù)及格率良好人數(shù)良好率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率(備注:85分以上為優(yōu)秀;70—84為良好;60分以上為及格)。
附注:60分以上的1人;60分一下的1人。
(一)主要成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)。
1、識(shí)字和積累部分得分率較高,說(shuō)明學(xué)生掌握得較好。對(duì)此我們不能有所松懈,在教學(xué)與復(fù)習(xí)中要采用分散與集中的辦法,繼續(xù)重視識(shí)字和積累。
2、要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力,一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力。二是體會(huì)重視詞句含義的能力。三是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。
3、習(xí)作水平的提高主要靠廣泛的閱讀,循序漸進(jìn)習(xí)作訓(xùn)練,以及行之有效的指導(dǎo)。特別在學(xué)生比較薄弱的選材、立意、寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)等方面,要重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。
(二)存在問(wèn)題及原因。
1、審題不認(rèn)真造成錯(cuò)誤。
橫線上。可部分學(xué)生在審題時(shí)不夠細(xì)心,寫(xiě)錯(cuò)對(duì)象不說(shuō),還把相應(yīng)的橫線張冠李戴了。
2、聯(lián)系生活實(shí)際不足,聯(lián)系上下文的能力不強(qiáng)造成錯(cuò)誤。
3、通過(guò)積累知識(shí)處理信息和分析問(wèn)題的能力不強(qiáng)造成錯(cuò)誤。
4、學(xué)習(xí)水平差距造成兩極分化。
學(xué)習(xí)水平差距形成兩極分化鮮明。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的高低,習(xí)慣了接受學(xué)習(xí)的學(xué)生怎能去積極參與、積極思考、自由表達(dá)、善于合作、富于想象、敢于否定,因此在課堂教學(xué)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)水平表現(xiàn)出兩極分化,優(yōu)秀學(xué)生在當(dāng)今課堂上如魚(yú)得水,潛力也越來(lái)越得到開(kāi)發(fā)、展現(xiàn),而弱勢(shì)學(xué)生只有“看”的份,甚至“看”(聽(tīng))也不懂,長(zhǎng)此以往,優(yōu)等生與弱勢(shì)學(xué)生的差距只會(huì)越來(lái)越大。從試卷得分情況來(lái)分析,部分弱勢(shì)學(xué)生的的成績(jī)出現(xiàn)了“越學(xué)越下降”的現(xiàn)象。
結(jié)合本次測(cè)試情況,分析目前教學(xué)的.現(xiàn)狀,其關(guān)鍵還是在于教師對(duì)課改的態(tài)度,觀念的轉(zhuǎn)變和素質(zhì)的提高。我們要實(shí)事求是地面對(duì)實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題和困難,腳踏實(shí)地穩(wěn)步推進(jìn)課改的實(shí)施。
1、努力做一名“研究型”的教師。
教學(xué)中,聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展教育研究,解決課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的問(wèn)題,將經(jīng)驗(yàn),理論,實(shí)踐結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),轉(zhuǎn)化和拓展經(jīng)驗(yàn)知識(shí),并通過(guò)科學(xué)研究的方法和過(guò)程以及比較的實(shí)證材料的支持,將經(jīng)驗(yàn)上升為具有一般規(guī)律的可以推廣的理論知識(shí)。
2、聯(lián)系生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)際。在教學(xué)過(guò)程中,將生活實(shí)例引入課堂,引導(dǎo)學(xué)生在全面快樂(lè)探究中處理問(wèn)題,既拓寬了知識(shí)的廣度,培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力,又在自主快樂(lè)的氛圍中陶冶了情操。例如,教學(xué)語(yǔ)文園地中“我的發(fā)現(xiàn)”時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生分組合作,自主探索,聯(lián)系實(shí)際,交流發(fā)現(xiàn),詳細(xì)記錄自己的收獲。如此一來(lái),學(xué)生印象深刻,受益匪淺,甚至?xí)_(dá)到意想不到的效果。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中,聯(lián)系生活問(wèn)題應(yīng)該引起我校教師的重視。
3、重視字詞教學(xué),夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。
要學(xué)好語(yǔ)文,首先要識(shí)字,要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測(cè)我們很明顯地看到,試卷中考查的字、詞都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的,。在檢測(cè)卷中,字詞類(lèi)的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力,就可以得分。此次測(cè)試在字詞方面雖取得了不錯(cuò)的成績(jī),但在今后的教學(xué)中我們?nèi)圆荒芊潘勺衷~教學(xué),還可通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)以及詞語(yǔ)接龍等一系列豐富多彩的活動(dòng)來(lái)鞏固字詞的掌握。因?yàn)樽衷~教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一,是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。
4、豐富語(yǔ)言積累,注重語(yǔ)文實(shí)踐。
積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。課內(nèi)的積累,主要是在誦讀中積累,如描寫(xiě)人物、景物的詞語(yǔ);運(yùn)用了修辭手法的句子;富有哲理、意味深長(zhǎng)的句子。課外的積累,則可充分利用學(xué)校圖書(shū)室的有利資源或?qū)W生自己的藏書(shū),組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生讀好書(shū),多讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書(shū)和讀書(shū)筆記。語(yǔ)文教學(xué)必須采取語(yǔ)言積累和語(yǔ)文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用,在運(yùn)用中積累。在課外時(shí)間,可組織學(xué)生交流見(jiàn)聞,交流心得,讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言;可鼓勵(lì)那些寫(xiě)作能力較強(qiáng)的學(xué)生向?qū)W校的廣播站投稿,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),獲得成功的喜悅;還可開(kāi)展“手抄報(bào)”、“演講”等綜合實(shí)踐活動(dòng),從而達(dá)到拓寬學(xué)生視野,豐富知識(shí)積累的目的。
5、提高閱讀能力,引導(dǎo)個(gè)性閱讀。
閱讀是極具個(gè)性化的行為,教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。只有讓學(xué)生直接面對(duì)文本,用心讀書(shū),才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,因此,教師在閱讀教學(xué)中還要學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲,讓學(xué)生在讀中理解,讀中體驗(yàn),讀中感悟。
6、激發(fā)寫(xiě)作興趣,抒發(fā)真情實(shí)感。
一篇好的文章,真實(shí)感情比華麗的辭藻,富麗堂皇的布局更為重要,離開(kāi)真情實(shí)感這個(gè)前提,一切寫(xiě)作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自己,寫(xiě)出來(lái)的文筆才流暢,感情才真實(shí)。作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開(kāi)放,少一些束縛、限制,使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字,在語(yǔ)言、形式上貫徹一個(gè)“活”字。總之,寫(xiě)實(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫(xiě)身邊的事,說(shuō)心里的話,說(shuō)有童真童趣的話;想象作文則要鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,寫(xiě)出富有新意的作文。
7、加強(qiáng)“潛能生”的輔導(dǎo)。
從本次試卷成績(jī)看,還有一小部分學(xué)生成績(jī)非常不理想。因此,在日常的教學(xué)中,教師必須重視對(duì)這些弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)工作,對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛(ài),及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。因此,教師要從“人本”的角度出發(fā),做好以下工作:堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
踏著實(shí)施新課改的步伐,只要我們每位教師不斷地反思教育教學(xué)中的成績(jī)與出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,我相信我校的教育教學(xué)質(zhì)量也就會(huì)不斷地提升!
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇十三
本次試題側(cè)重雙基、結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中,同時(shí),本次試題覆蓋面廣、難易適度,體現(xiàn)了知識(shí)與技能相統(tǒng)一,過(guò)程與方法相聯(lián)系的新課標(biāo)要求。本套試題考試時(shí)限為40分鐘,滿分100分,從試題內(nèi)容看,基本都能貼近生活,是學(xué)生平時(shí)喜聞樂(lè)見(jiàn)、關(guān)心關(guān)注的內(nèi)容,本次命題題量適度,難易適中,基本覆蓋到所有應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)突出了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容,符合新課改的精神。
科學(xué)部分:
1、熱學(xué)知識(shí)方面,關(guān)于熱傳遞、熱脹冷縮的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生能合理舉例,準(zhǔn)確判斷。對(duì)于少見(jiàn)的熱縮冷脹現(xiàn)象,部分學(xué)生因舉不出例子而失分。對(duì)于熱的良導(dǎo)體與不良導(dǎo)體的辨別,少數(shù)學(xué)生因積累少、生活經(jīng)驗(yàn)不足而歸類(lèi)錯(cuò)誤。
2、浮力是科學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容,小學(xué)階段要求學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的沉浮原理,解釋簡(jiǎn)單的沉浮現(xiàn)象即可。多數(shù)學(xué)生解釋、判斷沉浮現(xiàn)象的能力較強(qiáng),但是對(duì)于實(shí)驗(yàn)中不變的量的把握不準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)不足,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的表述雜亂。
3、地球運(yùn)動(dòng)方面,學(xué)生對(duì)地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)以及晝夜交替和四季變化的基本知識(shí)掌握的較好,能準(zhǔn)確解釋該方面的現(xiàn)象及成因。
品社部分:
1、農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展方面,學(xué)生對(duì)地區(qū)與作物、自然災(zāi)害、農(nóng)業(yè)歷史等知識(shí)的識(shí)記與應(yīng)用較好,對(duì)于二十四節(jié)氣的掌握情況相對(duì)較差。
2、對(duì)于祖國(guó)各地不同的生活,包括交通、美食、節(jié)日文化等方面,學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備較為豐富,失分率極低。
3、工業(yè)發(fā)展與人類(lèi)生活是當(dāng)今世界面臨的重大課題。本次測(cè)試中要求學(xué)生圍繞該方面知識(shí)提一些合理化建議,可看出學(xué)生的積極性很高,完成情況非常理想。
從本次綜合科目的測(cè)試情況可以看出,老師們?cè)诮虒W(xué)中能夠積極圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),努力同學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)知識(shí)的分析與探究,取得了明顯的成效,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的一些欠缺與不足,還需今后繼續(xù)努力。在此提出以下幾點(diǎn)建議:
1、加強(qiáng)教學(xué)研究,充分發(fā)揮教學(xué)研究的功能,研究教材、教法、學(xué)法。提高課堂教學(xué)效率,在有限的時(shí)間內(nèi),提高小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
2、加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度,開(kāi)足開(kāi)全實(shí)驗(yàn)課程,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
3、積極借助各類(lèi)教學(xué)資源,如:網(wǎng)絡(luò)資源、配套光盤(pán)等,通過(guò)資源共享來(lái)化解教學(xué)難點(diǎn),突破教學(xué)重點(diǎn)。
4、注重課本資料庫(kù)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),增大課外書(shū)籍的閱讀,擴(kuò)大學(xué)生的科學(xué)和社會(huì)生活視野。
5、自覺(jué)學(xué)習(xí)新的教育理論,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)自覺(jué)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及新的教材;學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷充實(shí)自己。
6、教師在教學(xué)過(guò)程中要注重知能并重,既要準(zhǔn)確傳授知識(shí),又要在傳授知識(shí)的過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
7、注重每位學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步,注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇十四
本班有23人參考,總分1683,均分73.2,及格人數(shù),23人,及格率100%,優(yōu)秀人數(shù)5人,優(yōu)秀率21.7%;最高分:田繼海94分,最低分:李進(jìn)63分。從數(shù)字統(tǒng)計(jì)可以看出,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的差距較大。
在成績(jī)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中,我細(xì)致查閱了試卷,我的心情可以說(shuō)是“喜憂參半”。喜的是我班上有幾名學(xué)困生經(jīng)過(guò)努力,取得了一定的成績(jī),憂的是也有一部分優(yōu)秀學(xué)生考了70幾分,以前一直及格的學(xué)生,本次卻考的很不理想;還有個(gè)別特差生成績(jī)始終沒(méi)有提上來(lái)。
(1)突出基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,體現(xiàn)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)性。
本次檢測(cè)試題以體現(xiàn)基礎(chǔ)的基本題為主,占了卷面成績(jī)的90%左右,主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的掌握情況。
(2)注重聯(lián)系生活實(shí)際及社會(huì)實(shí)踐,體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)性。
本次試卷中的應(yīng)用題,還有部分填空題都是把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生熟悉的生活實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),既體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,而且便于學(xué)生聯(lián)系生活解決問(wèn)題,同時(shí)使學(xué)生在答卷的同時(shí)也能感覺(jué)到身邊處處有數(shù)學(xué),生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)的用處很大,從而逐步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。
(一)、不足之處。
本次試題共有五道大題,其中第四大題第4小題,學(xué)生對(duì)題意沒(méi)有理解,失分較多。第五大題第1小題學(xué)生很難理解,基本上沒(méi)有學(xué)生做對(duì)。其他試題都是基礎(chǔ)性的題目,學(xué)生得分率都比較高。
從試卷的整體來(lái)看,試卷中暴露出大部分學(xué)生的審題能力較差、對(duì)知識(shí)的把握理解不透、有嚴(yán)重的思維定勢(shì)現(xiàn)象、閱讀理解水平較差、學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣等方面的問(wèn)題。
(二)、優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
從答題試卷來(lái)看,90%卷面字跡較為清晰、書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范。這說(shuō)明大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)。可以說(shuō),這為他們今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),提供了保證。同學(xué)們都能盡自己最大的努力完成試卷,沒(méi)有出現(xiàn)試卷大面積空白現(xiàn)象。
(一)轉(zhuǎn)變觀念。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。因此,深入學(xué)習(xí)課改理念,仍是目前推進(jìn)新課程向縱深發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量的首要工作。只有從思想觀念上徹底轉(zhuǎn)變,才能將課程改革落到實(shí)處,才能在教學(xué)工作中真正地落實(shí)新課程,教學(xué)質(zhì)量才能得到真正的提高。
(二)改進(jìn)教學(xué)。
1、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。
繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力研究培養(yǎng)的途徑和方法。在日常教學(xué)中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題能力的培養(yǎng);要努力做到三點(diǎn):一是例題教學(xué)要扎實(shí),突出解題過(guò)程的指導(dǎo);二是練習(xí)設(shè)計(jì)要精細(xì),強(qiáng)化基礎(chǔ)并兼顧提高;三是輔導(dǎo)學(xué)生要耐心,及時(shí)查漏及時(shí)補(bǔ)缺。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)。
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活中實(shí)際問(wèn)題和已有知識(shí)。因此,在教學(xué)內(nèi)容的引入部分,我想以后盡量本著“數(shù)學(xué)生活化”的思想,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),使他們感到數(shù)學(xué)不再枯燥、抽象,數(shù)學(xué)就在他們身邊。
課堂練習(xí)是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的有效手段。作為教學(xué)內(nèi)容的鞏固拓展部分,練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)注重開(kāi)放化和多化。而且應(yīng)保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生來(lái)很好的完成。
3、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)。
在今后的教學(xué)中,我應(yīng)該注重更發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀,不要總是追求一種模式、一個(gè)答案,要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,贊賞每位學(xué)生的獨(dú)特性,贊賞每位學(xué)生所取得的哪怕是極微小的成績(jī),贊賞每位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意,贊賞每位學(xué)生對(duì)教科書(shū)的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越。與此同時(shí),要經(jīng)常性的分析與反思自己的教學(xué)行為,以調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程,發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)的雙重作用。努力提高教學(xué)質(zhì)量。
最新質(zhì)量檢測(cè)自查報(bào)告(通用15篇)篇十五
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高,對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言,為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì),同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我系同學(xué)各自開(kāi)展了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。此次實(shí)習(xí),我是重慶渝東北建筑工程質(zhì)量檢測(cè)鑒定中心質(zhì)檢員。這段時(shí)間工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象,也讓我學(xué)到了許多知識(shí),體會(huì)到很多,相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財(cái)富。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。
實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了。
教學(xué)。
的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
目錄。
2014年11月17日至2015年1月17曰。
3、實(shí)習(xí)地點(diǎn)重慶市巫溪縣。
4、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹。
重慶渝東北建筑工程質(zhì)量檢測(cè)鑒定中心,是經(jīng)國(guó)土資源部批準(zhǔn)成立,國(guó)家認(rèn)監(jiān)委計(jì)量認(rèn)證,為社會(huì)提供公證數(shù)據(jù)的質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)。運(yùn)行以來(lái)取得了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。
5、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
利用專(zhuān)業(yè)設(shè)備檢測(cè)相關(guān)數(shù)據(jù),經(jīng)過(guò)演算后分析原因。另外,還奮節(jié)能的檢測(cè),比如:外墻常用的保溫系統(tǒng)的保溫材料、抹而膠漿、玻纖網(wǎng)格布、鍍鋅電焊網(wǎng)等等,要對(duì)這些節(jié)能材料進(jìn)行科學(xué)客觀的檢測(cè)。這些檢測(cè)項(xiàng)目都是國(guó)家相關(guān)部門(mén)要檢測(cè)的,不過(guò)檢測(cè)結(jié)果不合格,房屋存在安全隱患,是不能通過(guò)驗(yàn)收的,這樣做也是保護(hù)了業(yè)主的安全和利益。地震、臺(tái)風(fēng)自然災(zāi)害與火災(zāi)、爆炸等人為因素已對(duì)在役房屋造成了不同程度的損傷甚至破壞。其次,當(dāng)前房屋結(jié)構(gòu)正朝著高層次、大柔度方向發(fā)展,因此在風(fēng)載、地震荷載及周?chē)h(huán)境作用下可能會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)振動(dòng)。房屋在施工過(guò)程中,由于被偷工減料等原因未能達(dá)到設(shè)計(jì)要求,還房屋使用過(guò)程中的隨意改造等,致使房屋使用安全難以得到保證。房屋質(zhì)量檢測(cè)是運(yùn)用一定的技術(shù)手段和方法,通過(guò)對(duì)既有房屋質(zhì)量(而不是在建工程質(zhì)量),特別是對(duì)其結(jié)構(gòu)質(zhì)量進(jìn)行檢査測(cè)定,實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控,以起到保障國(guó)家人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,促進(jìn)現(xiàn)有房屋資源的充分、合理利用,保證社會(huì)的穩(wěn)定作用,因此具有巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。房屋檢測(cè)又稱(chēng)房屋質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估,是指[1]具備資質(zhì)的檢測(cè)單位對(duì)房屋質(zhì)景進(jìn)行檢測(cè),評(píng)估,并開(kāi)具報(bào)告的過(guò)程。房屋安全不容忽視,它是直接關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)和安居樂(lè)業(yè)的大事,特別是以人為本發(fā)展新概念的深入人心,使人們對(duì)房屋使用安全提出了更高的要求。社會(huì)的發(fā)展,對(duì)房屋安全鑒定水平提出了新要求,結(jié)構(gòu)質(zhì)景檢測(cè)是房屋安全鑒定的主要手段,這要求我們要全面做好房屋的質(zhì)景檢測(cè)工作。
6、實(shí)習(xí)過(guò)程。
檢測(cè)項(xiàng)目:通過(guò)對(duì)房屋建筑、結(jié)構(gòu)、裝修材料、設(shè)備等進(jìn)行全。
方案和報(bào)告必須按規(guī)定報(bào)市房屋質(zhì)景檢測(cè)屮心進(jìn)行技術(shù)審査。
習(xí)單位:福建立盛。
項(xiàng)目名稱(chēng):姜山鎮(zhèn)唐葉新村1#地塊三期工程。
2.15-6.2指導(dǎo)教師:胡維新衢州學(xué)院建筑工程學(xué)院11級(jí)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)單位。
指導(dǎo)教師衢州學(xué)院建筑工程學(xué)院2014年1月20曰、實(shí)習(xí)目的和。
一
實(shí)習(xí)時(shí)間:
任務(wù)。
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),它是全面貫徹黨的教育方針,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展。
人才的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是學(xué)生擴(kuò)大視野獲得生產(chǎn)實(shí)際知。
識(shí)和技能,鞏固和理解所學(xué)理論,通過(guò)實(shí)習(xí)提高學(xué)生分析問(wèn)。
題、解決問(wèn)題等綜合能力,使學(xué)。
材料、新方法和新工藝等,為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位工作做準(zhǔn)備。三、實(shí)習(xí)基本要求。
1.深入各施工班組,跟班參加施工實(shí)踐,以施工員助手身份,協(xié)助施工人員完成各部分。
分項(xiàng)工程的施工,了解施工方案的制定,進(jìn)度安排,勞動(dòng)力、材料、施工機(jī)具的落實(shí),以及。
各施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢査與驗(yàn)收,并了解質(zhì)景、安全措施。
2.在有關(guān)人員介紹,分析、設(shè)計(jì)、使用情況時(shí),要求多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多記,記好周記(日記)。并虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)。
3.實(shí)習(xí)結(jié)束后,要寫(xiě)好實(shí)習(xí)總結(jié),填寫(xiě)實(shí)習(xí)考核表,連同實(shí)習(xí)周記(日記)一并上交指。
導(dǎo)教師。
習(xí)總結(jié)(打印及電子稿)實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目簡(jiǎn)介建筑工程系實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目簡(jiǎn)介。
實(shí)習(xí)單位:福建立盛建筑集團(tuán)有限公司1998年4月經(jīng)改制成立福。
建省漳州市漳糖建筑工程有限公司,企業(yè)工商注冊(cè)資金為。
及照明工程、管道工程資質(zhì)三級(jí)。企業(yè)將本著“以誠(chéng)取信、以質(zhì)取勝”的工作原則,充分利。
公司)。
工程名稱(chēng):寧波市鄞州區(qū)姜山鎮(zhèn)唐葉村新村建設(shè)3號(hào)地塊工程工程地址:寧波市鄞州區(qū)。
合格專(zhuān)職安全員。
要求:2名。
用到實(shí)踐屮去。關(guān)系到我將來(lái)能。
構(gòu)制作基地的報(bào)規(guī)工作。負(fù)責(zé)平面填充和ppt的制作工作。
部分,三層則以宿舍為主。色塊填充起來(lái)還是比較容易的,還有就是要將疏散(樓梯)和衛(wèi)。
對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有了了解,覺(jué)得項(xiàng)目雖然小但設(shè)計(jì)的方而還是很多的。
這是我在學(xué)校所沒(méi)有接觸。
到過(guò)的。忙碌了一周,到了周五覺(jué)得這一周過(guò)的好快好快,覺(jué)得還沒(méi)學(xué)到些什么就要休息了。我也似乎開(kāi)始適應(yīng)北京的生活了。實(shí)習(xí)周記三周本周天氣晴好,不過(guò)天氣過(guò)于悶熱,很不適合活動(dòng)。
這周我的工作開(kāi)始忙碌起來(lái),上周忙完北京大興區(qū)的報(bào)規(guī)之后,周一甲方又提出了修改。
脊多大修改意見(jiàn),另一變動(dòng)較大的地方是總圖的技術(shù)指標(biāo)上,二期綜合樓以及三期廠房的面。
務(wù)書(shū)后,我開(kāi)始了這一周的工作。在有限的時(shí)間里,我對(duì)辦公樓的整體功能進(jìn)行了,較大的調(diào)整。按甲方要求將食堂與辦公分開(kāi),一層全部改為實(shí)驗(yàn)室,并對(duì)出入口做了細(xì)微修改,廚房部分又增加了浴室等部分。
綜合樓較比以前增加了部分功能。可能,我的想法和李工的初衷w。
所不同,在我把修改方案拿給李工看時(shí),李工將我的方。
案做了部分修改,并指出了我在設(shè)計(jì)方面的一些欠缺,比如,門(mén)的開(kāi)啟方向,安全疏散等問(wèn)。
都要新建一個(gè)圖層,每個(gè)圖層都有不同的功能用處,這對(duì)今后看圖和修改都是極有好處的。
做完小區(qū)設(shè)計(jì)的作業(yè),而且這個(gè)項(xiàng)目還是在包頭,做起來(lái)還是比較。
來(lái),我的主要想法就是:小區(qū)的基本形態(tài)是四周高中部低,呈圍合之勢(shì),主要景觀軸貫穿整。
上周末去了一趟北京西單大悅城,覺(jué)得干我們這一行還是挺fl豪的,能設(shè)計(jì)出好的建筑。
讓大家“享受”(存點(diǎn)夸張),我的夢(mèng)想就是能夠設(shè)計(jì)出這么一棟。
讓人“享受”的建筑來(lái)。為。
一景、高低錯(cuò)落很存層次感。
筑排布上宵些規(guī)整,小區(qū)空間變化不足。看了之后我對(duì)小區(qū)環(huán)境綠化方面有了更具體的了解。
還有人車(chē)分流的一些知識(shí)。開(kāi)闊了視野。之后我們又去了,四環(huán)的太陽(yáng)公園、紅璽臺(tái)等樓盤(pán)。
本周我的工作主要還是圍繞大興和包頭小區(qū)投標(biāo)來(lái)展開(kāi)。小區(qū)這一。