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最新吹氣球三年級(精選18篇)

時間:2025-06-10 作者:溫柔雨

精心構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)是寫好作文的關(guān)鍵,我們要注重提升這方面的能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的素材,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路和借鑒。

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇一

說起氣球,大家都很熟悉,你可別小看它,它能給我們帶來無限的樂趣!

比賽開始了,老師先給我們分成男、女生兩組,第一次是男生先上場,男生們一上臺,就擺出要得冠軍的準(zhǔn)備。你看,愷愷同學(xué)張開雙腳,躬下身子,猛吸口氣,吹著綠色的大氣球,肚子還一挺一挺的,真像一只大青蛙。不一會,他們就把氣球吹得像大大的'冬瓜。杰杰同學(xué)的兩腮也漲得鼓鼓的,他不緊不慢,有節(jié)奏地一下一下吹著。不一會兒,他的氣球變成一個特大的“南瓜”。大家都在反復(fù)喊加油加油,老師一聲“停”!大家就安靜了下來,看著自己的和對方手中的球,一致通過杰杰的氣球最大,冠軍就屬于他了,他雙手捧著氣球,好像生怕它隨時會爆炸似的。

休息了一會兒,輪到我們女生上場了。我們女生也不甘示弱。瞧,虹虹同學(xué)還拿著氣球用力拉呢!今天的女生可沒有像以前的那種靦腆表情了。含含同學(xué)雙手捏住氣球嘴,猛吸了一口氣,好像準(zhǔn)備把教室的空氣都吸到自己肚子里,果然,她的氣球也賽過大冬瓜了。大家都拍手稱妙!

這時,老師們又讓我們兩組的男女冠軍再進(jìn)行一場比賽。最后還是杰杰得了冠軍!這次比賽真好玩呀!老師告訴我們說:男女的肺活量不同,男生的肺活量比女生的肺活量高,這樣男生才會得第一名。我們聽了老師的話,都開心地笑了。

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇二

今天,老師帶我們玩了一個有趣的游戲------吹氣球,同學(xué)們一聽都快把屋頂掀起來了。

老師分了一組和二組,一組是夏宇航,二組是朱圣滿。

游戲規(guī)則是:哪一組在最短的時間內(nèi)吹破氣球哪一組就是勝利組。

游戲開始了,夏宇航從老師手里拿一個氣球吹了起來,他的腮幫鼓鼓的,像塞了兩個雞蛋一樣,一開始?xì)馇蛳裉O果,后來像足球,最后像一個個大西瓜,可是氣球從夏宇航的嘴中飛出去了,在空中劃出了一道弧線。夏宇航垂頭喪氣地下臺了。可是這時朱圣滿自信地走上了講臺,拿起氣球吹了起來,朱圣滿把氣球吹成一個大南瓜,同學(xué)們有的捂住耳朵,有的往桌子下面鉆,就在大家都害怕的時候,氣球一下子破了,大家都為他鼓掌。

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最新吹氣球三年級(精選18篇)篇三

今天下午的最后一節(jié)課,朱老師說:“不管發(fā)生什么事情都不許說話,誰要說話就抄32課課文。”

然后朱老師開始吹氣球,每當(dāng)朱老師走到誰的面前就把氣球放在同學(xué)的鼻子上碰一碰。

當(dāng)朱老師走到我面前碰的時候,我就像死了似的害怕,擔(dān)心氣球就在我這里爆炸。

朱老師走了好幾圈,走到殷世博的座位上待了一小會兒就突然爆炸了。

我以為地震了呢,連忙躲到桌子底下,一看原來是氣球爆炸了。

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇四

本節(jié)課屬于物質(zhì)與物體的一節(jié)課。醋和小蘇打都是我們生活中經(jīng)常可以用在食物當(dāng)中的材料。如今的幼兒家長都很寶貝,生怕自己的孩子輸在起跑線上,讓幼兒接觸的往往都是高科技的東西,反而讓孩子對于與自己生活息息相關(guān)的東西的了解少之更少,廚房更是孩子不會經(jīng)常光顧的地方。為了讓幼兒了解與自己生活很密切的東西。及激發(fā)幼兒探索周圍環(huán)境中的事物和材料的興趣,故設(shè)計了本節(jié)課。

【活動目標(biāo)】。

1、知道食醋和小蘇打發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,了解二氧化碳在生活中的應(yīng)用。

2、根據(jù)自己的猜想有目的的進(jìn)行驗證,激發(fā)探索的欲望和觀察能力。

3、感受生活中科學(xué)的樂趣。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

【教具準(zhǔn)備】。

醋、鹽、小蘇打、氣球、透明瓶子、實驗記錄表。

【活動重、難點】。

通過動手操作實驗,知道瓶子吹氣球的原理。

【活動過程】。

1、談話導(dǎo)入,引出要進(jìn)行的實驗。在開展實驗之前,首先與幼兒進(jìn)行了簡短的互動,讓幼兒簡單了解一下廚房中的調(diào)味品,并了解各種調(diào)味品的作用。

——請幼兒自己講解一下自己了解到的知識。

2、幼兒進(jìn)行實驗操作,在操作探索的過程中得出結(jié)論。

——教師準(zhǔn)備兩瓶白醋,一袋鹽,一袋小蘇打及2個透明玻璃碗。將鹽和白醋及小蘇打和白醋分成兩組。請幼兒觀察并提出問題:

師:有什么好玩的事情的發(fā)生呢?

——幼兒帶著問題進(jìn)行實驗操作,并把操作的結(jié)果記錄在實驗記錄表上。

教師總結(jié)小蘇打和白醋放在一起不僅會有好玩的事情發(fā)生還會做一件更有意思的事情(出示氣球)就是可以讓氣球鼓起來,你們相信嗎?激發(fā)幼兒興趣。

3、科學(xué)小游戲:瓶子吹氣球。

——在幼兒得出結(jié)論之后,進(jìn)行操作。把小蘇打和白醋放在透明的瓶子里,然后把氣球套在瓶口上,觀察氣球有什么變化。(氣球被吹起來了)。

——提問:氣球為什么會被瓶子吹起來呢?

得出結(jié)論:食醋和小蘇打發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。

4、介紹二氧化碳的應(yīng)用:

(1)滅火劑,一般條件下,二氧化碳不支持燃燒且比空氣重,將二氧化碳覆蓋在燃著的物體表面,可使物體跟空氣隔絕而停止燃燒,因此二氧化碳可用滅火,是常用的滅火劑。

(2)碳酸飲料。

(3)防腐劑,在現(xiàn)代化倉庫里常充入二氧化碳,防止糧食蟲蛀和蔬菜腐爛,延長保存期。貯藏糧食、水果、蔬菜。用二氧化碳貯藏的食品由于缺氧和二氧化碳本身的抑制作用,可有效地防止食品中細(xì)菌、霉菌、蟲子生長,避免變質(zhì)。

(5)在農(nóng)業(yè)上,溫室里直接施用二氧化碳作肥料,利用植物根部吸收二氧化碳,可以增進(jìn)植物的光合作用。促進(jìn)農(nóng)作物生長,增加產(chǎn)量。

5、活動延伸。

課后一起來找一找生活中還有哪些好玩的科學(xué)小游戲。

【活動反思】。

《瓶子氣球》這是一節(jié)陸慕中心園王葉青老師上的大班科學(xué)活動,主要是讓幼兒通過猜測、探索、試驗,發(fā)現(xiàn)氣球吹不大的原因。

王老師在第一環(huán)節(jié)就是讓幼兒玩吹氣球比賽,試一試,吹一吹,看誰的氣球吹的最大。部分孩子能夠用嘴巴吹氣球,并把氣球吹大。緊接著王老師便出示裝有氣球的瓶子,讓幼兒猜一猜氣球裝在瓶子里能否吹大?這一提問的出現(xiàn),激起了幼兒的興趣。很多孩子都是充滿信心覺得氣球能夠吹大,還有一部分幼兒認(rèn)為氣球吹不大。王老師沒有直接給出答案,而是把問題拋給孩子們:“怎樣才能知道我們的想法是對還是錯呢?”,問題一出來,很快得到了幼兒的回應(yīng)“我們要試一試,去吹一吹才能知道結(jié)果。”這樣一來的效果比起直接讓孩子去操作好多了,體現(xiàn)了幼兒的主體性。

為什么氣球在瓶中吹不大?是貫穿整個活動的關(guān)鍵。有的孩子認(rèn)為是瓶子太小了,有的孩子認(rèn)為是沒有力氣?當(dāng)孩子們出現(xiàn)了一系列的猜測后,王老師展示自己的瓶子氣球,并吹給孩子們看,然后請小朋友們觀察,為什么老師的能夠吹大,你們的不行。讓幼兒自主探索,尋找答案。在孩子們找到答案后,再請孩子們?nèi)ヲ炞C自己的答案是否正確。

孩子們通過在有洞的瓶子中吹氣球,而且能夠成功地將氣球吹大時,個個都享受到了探索成功的喜悅。從王老師這一節(jié)活動報告,讓我了解到了我們不管在任何時都要從幼兒出發(fā)去考慮問題,給孩子足夠思索、探究的空間,這樣才能讓孩子在游戲中了解科學(xué)。

文檔為doc格式。

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇五

今天是星期天,爸爸帶我去聽了一節(jié)妙趣橫生、生動活潑的作文課。在課堂上,老師帶領(lǐng)我們做了一個“吹氣球比賽”的小游戲。游戲規(guī)則很簡單,在氣球不被吹爆的前提下,誰在30秒內(nèi)吹的氣球最大誰就獲勝。

老師根據(jù)大家的座位把我們分成兩組。當(dāng)老師選拔參賽選手時,小朋友都高高地舉起小手,爭先恐后地要參加比賽。最終被選定的兩名參賽者,一高一矮、一胖一瘦。老師每人發(fā)給一個氣球后,一聲令下,比賽開始了。兩名小朋友迅速把氣球放在嘴邊,鼓起腮幫,眼睛瞪得溜圓,使勁吹了起來。座位上小朋友們高喊“加油、加油!”為他們鼓勁。隨著老師的一聲“停”,比賽結(jié)束了。最終,代表我們小組的同學(xué)獲勝。

老師看見,失敗的小組有些不服,就另外又每組選了一名小朋友,進(jìn)行第二輪比賽。這次代表另一小組的參賽隊員竟然是一名女同學(xué),大家都不太看好她。我們小組的參賽隊員顯得信心十足。比賽開始以后,氣球在大家的'助威聲中不斷地變大。那名女同學(xué)一邊吹氣球,一邊不停地觀察對手的情況,生怕自己落后。30秒時間飛快地過去了,同學(xué)們沒有想到,他們竟然打成平手。

比賽在大家的歡呼、雀躍中結(jié)束了。在給我們帶來快樂的同時,也讓我們明白了“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”的道理。

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇六

今天,我們比賽吹氣球。

老師給我們每人都發(fā)了一個氣球。只見有的同學(xué)一下子就吹起來了,有的同學(xué)使出了吃奶的力氣,嘴巴鼓起來了,臉也漲紅了,可氣球就是不肯變大。

我也開始吹了。我使足了勁兒,用力往氣球里吹氣,可氣球下半部分動也不動,倒是上面開始大起來了。我仔細(xì)看了看氣球,發(fā)現(xiàn)這氣球里面有一個地方粘在一起,怪不得吹不起來。

我換了一個氣球吹,這次我把這個氣球吹大了一點,可氣球就是不肯變得更大。我又睜大眼睛打量著這只氣球,在氣球上找到了一個小孔,于是又換了一個氣球。

這次,我用力吹,但也是吹不起來。我看了看氣球,這個氣球既沒被粘住,也沒有破洞,于是我換了一個吹氣球的方法。我輕輕地,不間斷地吹氣球。過了一會兒,氣球居然吹起來了。

我知道了吹氣球的方法,也知道了學(xué)東西要長時間地學(xué),不能只努力地學(xué)了幾次就不學(xué)了。

今天三(4)班的教室里怎么傳來了一陣陣“加油!加油!”的聲音?哦,原來是王老師讓大家進(jìn)行吹氣球比賽呢。

王老師給每人發(fā)了一個氣球皮讓大家吹。我用盡全身的力氣使勁一吹,氣球沒大多少,腮幫子倒紅了。最后,我還是成功地吹了一個和皮球差不多大的氣球。

老師看我吹得比較大,就讓我代表第一組出戰(zhàn)。隨后其他三組也紛紛選出了自己組的一位高手。決戰(zhàn)名單出爐了,第一組是我,第二組林政,第三組楊健,第四組陳嘉雋。

比賽一開始,楊健就使出了吃奶的勁。我也不甘示弱,把氣球吹得老大。突然,只聽“嘭”的一聲,我的氣球爆了。我先是愣了一下,便開始耍酷。正當(dāng)我洋洋得意的時候,又一聲“嘭”氣球爆炸聲想起,原來楊健的氣球也爆了。本場比賽最倒霉的要數(shù)林政了,連續(xù)兩個氣球都是壞的。后來還跟膽小鬼似的,看氣球很大了就不敢吹了。而陳嘉雋也是如此。

最后我贏了,在座位上的觀眾也發(fā)出了一陣陣笑聲。

前天,我們?nèi)液途司思乙黄鹑ベI年貨。

說真的,我對買年貨一點都不感興趣,雖然我已經(jīng)都快要上初中了,但是我還是對買開心果和糖果以及巧克力比較喜歡。大人們都有個習(xí)慣,每次買年貨先買用的,再買吃的,所以有時我們這些小饞貓實在是等不及了,前天也一樣,在大人們在一條叫做“萬萬商業(yè)街”里的服裝店精挑細(xì)選衣服的時候,我們來到了后面的長椅上休息。

“看!萬里無云,風(fēng)和日麗,在這里舒舒服服的睡一覺,多爽呀!”表弟又開始“作詩”了。我躺在椅子上有又哼起了歌,有時總忘記了歌詞。無聊之中,我們就玩起了吹氣球。我也拿了一個灰色的,因為我喜歡灰色。只見我鼓起腮幫子,使勁一吹,一個西瓜那么大的氣球就吹出來了。突然間,我的耳朵旁傳來了“嘰嘰呱呱唧唧咋咋”的聲音。我循聲望去,只見表弟在把氣球放氣的時候把出口拉寬,氣球放氣時就發(fā)出了這種聲音。

我們都覺得好玩,也學(xué)著他那樣放氣,于是,四周都響起了“噗噗呱呱唧唧咋咋噠噠喳喳嘰嘰”的聲音。弟弟還發(fā)現(xiàn),將氣球放氣的時候松開雙手,氣球就像是一個調(diào)皮的小鳥,在這片天空里“橫沖直撞”,有一次一個氣球竟然飛到了我的頭上“休息”。

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇七

哇!教室里傳來一陣陣驚嘆聲,發(fā)生什么事情了?原來我們在做一個有趣的科學(xué)實驗。

這個實驗需要六個材料:一個空瓶子、一個氣球、色素、一張小紙片、一瓶小蘇打粉、一瓶白醋。

首先,顧老師將白醋倒入瓶中,再滴入幾滴藍(lán)色的色素,那色素好像一枚藍(lán)色的炮彈一頭扎入白醋中,當(dāng)?shù)阶畹撞繒r,炮彈好像被引爆了似的炸了開來,一下子染藍(lán)了白醋。顧老師再將紙片做成漏斗形,插在氣球里,將小蘇打倒入氣球中,然后他將氣球的口子撐大,套在瓶口上,這時的氣球還是軟軟的。

突然,顧老師大聲喊道:看好了!見證奇跡的時刻到了!只見他將氣球豎立起來,小蘇打粉一股腦地飛進(jìn)了白醋里。瓶子里立刻發(fā)生了變化,白醋生出了許多小寶寶。它們好奇極了,飛奔出去,想要看看外面的世界。最神奇的是,原本軟軟的氣球也一下子有了精神,立刻站了起來,肚子也越來越胖,不如吃了什么好東西一下子變得這么胖了,真可愛!

我們非常不解,為什么瓶子也能吹氣球呢?我們一個勁地問老師到底是什么原因呢?老師告訴我們,是因為小蘇打粉遇到白醋后會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳,正是這些二氧化碳吹胖了氣球,老師還告訴我們,我們呼出的氣體也是二氧化碳呢!

生活處處有學(xué)問,只要我們留心觀察,就能學(xué)到很多知識!

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇八

今天,我們在老師的帶領(lǐng)下,開始了我們的“科學(xué)小實驗之旅”――瓶子吹氣球。

實驗開始前,老師問了我們一個問題:“你們知道不用嘴吹,也不用打氣筒,怎樣能讓氣球鼓起來呢?”有的同學(xué)說用水灌進(jìn)氣球里,有的說可以吧氣球裝在一個空瓶子里,用力地捏瓶子,有的同學(xué)說趁著風(fēng)大的時候,用風(fēng)把氣球吹起來……老師都搖了搖頭。老師拿出了一包小蘇打、一個空瓶子、一瓶白醋,說道:“今天,我們就試試用瓶子來吹氣球!”教室里頓時一片歡呼聲,同學(xué)們個個伸長了脖子,翹首以待。

實驗開始了,老師先把透明的白醋倒進(jìn)空瓶子里,接著拿出小蘇打和一個自制漏斗,用漏斗的尖端處對準(zhǔn)氣球的開口,緩緩地把小蘇打倒了進(jìn)去,一粒粒小蘇打粉開心地滾進(jìn)了氣球的肚子里。然后老師把氣球的開口處套在瓶口。此時,氣球耷拉著身體,一幅垂頭喪氣的樣子,好像有什么心事。老師要把氣球的身體給立起來啦。同學(xué)們既緊張又興奮,不知道小蘇打和白醋接觸后會發(fā)生什么。氣球立起來了,小蘇打掉進(jìn)瓶子里的一瞬間,白醋中產(chǎn)生了大量的白色氣泡,氣泡沸騰了,水位不斷上升,好像一壺剛燒開的熱水,水位越來越高,氣球變得越來越大。過了一小會,水位不再升高,慢慢地降了下來,氣泡還是不斷,瓶子中的一些小氣泡在上躥下跳,好似一顆顆有生命的、圓潤的珍珠,這時,氣球已經(jīng)被吹得很鼓了,活像一個胖娃娃。

實驗結(jié)束了,原來瓶子真的能吹氣球啊。老師說,是因為白醋中的酸和小蘇打中的堿相結(jié)合,產(chǎn)生了大量的二氧化碳,就是這個二氧化碳把氣球給吹起來的。只要我們肯觀察,肯思考,肯動手,生活中的一些常見的物品,都會讓你產(chǎn)生意想不到的效果!

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇九

“紜薄紜苯淌依锎來一陣陣響聲,這是在干什么呢?原來,我們?nèi)嘁M(jìn)行吹氣球比賽了!我拿著扁扁的氣球心情開心極了,趕緊給它做早操。

“三――二――一――開始!”貝殼老大一聲令下,我趕緊捏住它的脖子,身體后仰,猛吸一口氣,把嘴接到氣球的嘴上面,使勁一吹,我皺緊了眉頭,五官擠在了一起,氣球被我吹得像個蘋果了。

我快沒氣了,得換氣!可是,還沒等我的嘴出來,手都松開了,這下變成氣球給我送氣了,只聽“呼”的.一聲,氣球瞬間變成水滴一樣小,我的嘴也馬上鼓成了一個大蘋果。我剛把氣還給了氣球,就聽見“嗖”的一聲,原來有人的氣球從嘴里飛了出去。我“撲哧”一聲笑了出來,正因如此,氣球?qū)殞氼B皮地從我的嘴巴上飛了出去,翻了幾個滾,掉到了地上。我的眼淚都快流出來了!但我并不松懈,馬上撿起來,又給它做人工呼吸,終于又把它吹成了一個燈籠。

氣球吹好了,但是――我還得給它打結(jié)呢!我緊緊捏住氣球的脖子,我想到氣球萬一又被放跑時怎么辦,這一次我捏得更緊了,都快把氣球?qū)殞毜淖炷蟮糜肋h(yuǎn)也張不開了。我用繩子在氣球脖子上旋轉(zhuǎn)了幾圈,剛轉(zhuǎn)完,還沒來得及打結(jié),時間就到了,我的半成品最終與冠軍擦肩而過。我拿著中等大的氣球,開心極了,回家我一定要給氣球拴上蝴蝶結(jié)!

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇十

哇,今天我可開心了!你知道為什么嗎?原來我們在開心作文社舉行了吹氣球比賽,剛拉開這好玩的一幕我們就炸開了鍋。

老師說起了規(guī)則:“不能吹爆,吹爆就要罰一個獎片”這時大家都寂靜不已,因為老師的話像是冷血殺手的冷笑,這時我的心臟“砰砰”直跳,就像小兔子一樣到處亂竄。

比賽開始了,大家瘋狂的吹,大口大口的吹,小心翼翼的吹,特別是白雨晨和王瀟雅是一對非常明顯的對手。白隊吹得好大,王隊吹得好小。忽然,聽到雷夢蕊氣球的爆炸聲,嚇得我松開了手,頓時我的氣球就像無人機(jī)一樣,在空中飛舞。過了一會兒,我的氣球進(jìn)入了決賽,但是最終還是被王攻勛打得陣亡了。

最終白雨晨勝利了,雖然我不太高興,但是這次活動搞得很好,也給我留下了深刻的印象。

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最新吹氣球三年級(精選18篇)篇十一

“三,二,一。”開始!怎么回事,要舉行跑步比賽?都不對,今天我們班要舉行吹爆氣球賽。規(guī)則是:由老師一聲令下,全班開始吹氣球,等到一個人吹破了,全班就可以停止吹,而那個第一個吹爆的同學(xué),就可以獲得“全班第一吹”稱號。

我們開始吹了,我鼓起腮幫子,紅著臉,努力地吹。可是我一開始就把氣球吹“飛”了。結(jié)果氣球又飛回了我的手中,我又繼續(xù)吹,這回吹得可猛了,馬上從“小蘋果”變成“大南瓜”,氣球越來越大,我也越來越緊張,氣球似乎已經(jīng)大不了了。突然,“砰”地一聲響,金毅的氣球爆了,陳老師正要宣布比賽到此結(jié)束的時候,有一名同學(xué)說:“他把氣球扎破了。”一下子,氣氛陷入尷尬,于是陳老師又說:“比賽繼續(xù)。”

全班幾乎所有的人都吹不動了,只有李睿還在繼續(xù),我轉(zhuǎn)身一看,不看不知道,一看嚇一跳:李睿的氣球猶如一塊磬石,終于,這塊“巨石”爆炸了,我的耳朵都要聾了。李睿小小的身體里,哪里發(fā)出那么大的肺活量?這時,陳老師鄭重宣布:“吹爆氣球賽結(jié)束。”我們又捏緊了氣球,等待老師說話。

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇十二

昨在放學(xué)時,劉老師讓我們今天每人都帶氣球來上課。開始上課了,同學(xué)們帶來了各種各樣的氣球,顏色也不一樣。我心想老師葫蘆里賣的什么藥呢?老師笑著說:“我們今天來玩吹氣球比賽吧!”同學(xué)們頓時非常高興。

劉老師把比賽的規(guī)則告訴了我們。我們就開始比賽了,第一位選手吹的氣球是綠色的,他費了九牛二虎之力也沒有把氣球吹起來,氣球像個淘氣的小孩子一樣不想長大。

第二位選手的氣球是紅色的,他只用了五秒鐘的時間就把氣球吹起來了,氣球像一根長火腿腸,看上去很好吃的樣子。

第三位選手的氣球是黃色的,他只用了五秒的時間就把氣球吹起來了,氣球像個黃色的大柚子。

第四位選手的氣球是深黃色的,他用的時間最短,只用了四秒的時間,他的氣球像一個豬頭,上面有一些字“祝你笑口常開!祝你身體健康!”

四位選手都吹完時,老師宣布了比賽結(jié)果了,第二位選手是冠軍,第四位選手是亞軍,第三位選手是季軍。

最后,劉老師一聲令下,叫把氣球都放了,同學(xué)們把氣球一放,天空中有很多氣球在飛。后來第二位選手的氣球掉在了夏星宇的頭上。夏心宇說:“這是誰的氣球啊,我要打死他”全班頓時笑聲不斷。

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇十三

“砰砰砰”,接二連三,氣球瞬間爆炸,今天上午,作文班舉行了一場吹氣球比賽。

規(guī)則是每個人吹一個氣球,在同學(xué)面前走一圈兒,最后看誰吹得大,誰就獲勝。第一個人是我,我走到每一個人面前故意把氣球吹得很大,到最后一個人時,氣球已經(jīng)非常大了,眼看就要爆炸了,他不管三七二十一,撒腿就跑。

到了最后該馬老師吹時,馬老師走到了夏久濤同學(xué)面前,他雖然表面上看著不害怕,可他內(nèi)心早已像萬馬奔騰一樣緊張,因為他的手在桌子底下緊緊地握著,嘴也緊抿著。老師終于到了我面前,這時氣球已經(jīng)非常大了,隨時都有爆的可能,我的內(nèi)心就像十五個吊桶打水——七上八下。

可是尷尬的一幕發(fā)生了:氣球沒有爆炸,而是越來越大,就像穿了防爆服一樣,怎么也爆不了。就在我嘆了一口氣,以為躲過了一劫時,意外卻發(fā)生了,“啪”的一聲,氣球在我的耳邊爆炸了,差點兒沒把我的耳朵震聾,過了許久我還能聽到自己的心像兔子一樣蹦跶得十分歡快。總而言之,就這么小小的一個氣球,爆炸后在我的內(nèi)心產(chǎn)生了非常大的“陰影”,我發(fā)誓以后再也不吹氣球了。

今天真是快樂而充實的一天呀!

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇十四

今天來到興趣班,老師說:今天我們來做一個游戲,叫吹氣球比賽,游戲規(guī)則是,把同學(xué)們分甲、乙兩隊,分三輪比賽,用時三十秒,相同時間內(nèi),哪組吹的大,而且不能吹破就算勝利。”同學(xué)們聽了躍躍欲試。

第一輪比賽開始了,我和其它選手走上臺來,挑選自己喜歡顏色的氣球,我挑選了粉色的氣球,老師讓我們試吹,看看是否有漏氣。我們夾住氣球口,放在嘴邊。老師喊:預(yù)備,開始!”選手們深深的吸了一口氣,使勁往氣球里吹氣。開始?xì)馇虮忍易舆€要小,只見氣球越吹越大,就像一個大皮球,最后氣球變成了一個巨型大西瓜”。只聽老師喊:時間到。”甲隊因為有一位選手沒有吹起來,乙隊兩個都吹起來了,所以乙隊領(lǐng)先了。

緊接著,進(jìn)行了第二輪、第三輪比賽。第二輪,乙隊有人心急吹爆了,另一名選手沒吹起來。第三輪乙隊又得了一分,乙以總比分二比一贏了甲隊。

今天真是一個開心的日子!

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇十五

“啪,哄,嘭”今天為什么我們班這么吵?原來我們在玩吹氣球。

游戲規(guī)則為:先由老師選幾名選手上臺,每人拿一個氣球,等老師說“開始”時,選手們就要在30秒之內(nèi)將氣球吹爆,誰第一個把氣球吹爆?誰就為獲勝者。

老師開始選人了,我很幸運地被選上了,只聽老師說“開始”,我立刻吸了一大口氣,猛地往里面放氣,我的氣球瞬間就大了起來,再看看別人的氣球,他們都沒我的大,我乘勝追擊不停地吹,可不知怎么的?我無論如何也吹不大了,而別人的氣球都比我大,我屏住呼吸,一下放氣進(jìn)去,然后尋找屏氣點,好不容易才發(fā)現(xiàn)氣球被我自己給咬壞了。我急中生智,用左手按住了它,不好,劉建瑞的氣球已經(jīng)是我的3倍了,我馬上加快了速度,“陳鴨梨”的氣球馬上要炸了,“獅子頭”的臉紅得像個大蘋果,我的頭吹氣球都快吹得發(fā)暈了,還好,30秒到了,劉建銳贏了。

這個游戲真好玩,從中我明白了:心急吃不了熱豆腐,做事一定要有耐心才能成功!張?zhí)锾铩?/p>

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇十六

周六早上,王先生讓他的小弟子們?nèi)⒓右粋€吹氣球比賽。

呵呵!聽說今天有個吹氣球大賽,差點沒了興致!王先生挑選了五名學(xué)生參加比賽。可惜我沒有參加比賽。

游戲開始!只聽王老師一聲令下,五位選手迅速從口袋里掏出氣球吹了起來。

他們玩得很吃力!好的。二隊領(lǐng)先了!他帶的氣球本來是叢林綠,現(xiàn)在越來越輕,最后叢林綠被雪覆蓋。看,氣球慢慢變白,底部的尖端逐漸消失。二隊很害怕。這時速度也慢了下來。我發(fā)現(xiàn)他的臉變紅了,然后變黃了來綴.我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他不是害怕,而是用力過猛。我發(fā)現(xiàn)氣球越大,越難吹。最后,他失敗了。他用鋒利的指甲刺破了氣球。哈哈,投機(jī)簡直就是投機(jī)!

看4號選手。就要爆炸了。他用盡全身力氣喂奶,哈哈,唾沫被吹進(jìn)了氣球。我不知道他的氣球是什么做的。它看起來很厚,吹了將近五十厘米,但就是不爆炸。他一氣之下不得不咬氣球。但是氣球里的唾沫濺到了他的臉上,讓教室里哄堂大笑。好笑,真的好笑。

至于其他三個選手,吹不了,只好退了。

這是吹氣球比賽,不是很有趣嗎?

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇十七

今天是星期天,爸爸的朋友今天要結(jié)婚了,我們大家都很開心。昨天吃過晚飯,大家便坐在沙發(fā)上看電視,也不知道是誰說的要五百個氣球,大家不約而同地聚在一起,拿起泡泡吹了起來。

我拿起一個泡泡,輕輕一吹,一下子變大了。很簡單啊,我忍不住想。可是看看媽媽他們,一個個憋紅著臉,看上去很賣力,其實氣球一點都沒有大。我情不自禁得想:大人真沒用,還不如我們小孩子呢。

不大一會兒,就有一大堆氣球吹好了,氣球亂飛,大家便找了一個角落,用椅子圍成一個圈,把氣球都放了進(jìn)去。

過了一會兒,三舅舅吹不動了,他拿著一個氣球,用力吹了一下,可是,氣球好像在跟他鬧著玩,好不容易大了一點,可是在三舅舅換氣的一瞬間,氣球便小了下去。我在一邊看著,不由自主地笑出了聲。媽媽走了過來,見三舅舅吹不動了,對他說:“吹不動了就休息一下。”然后轉(zhuǎn)過身來對我說:“你也可以休息一下了,臉都長得這么紅。”“我才不累呢!”我自豪地說。說完便繼續(xù)吹了起來。

大約過了一小時,氣球已經(jīng)堆的滿滿的了。馬上就要涌出來了,媽媽趕緊拿了幾個出來,每兩個綁在了一起,并綁上了吸盤。一會兒功夫便做好了許多個。媽媽讓三舅舅和我到外面去把做好的氣球粘上。

開始我還不知道應(yīng)該怎樣弄,后來三舅舅教我,我一下子明白了,馬上弄了起來。

工作很簡單,不一會兒就弄好了。希望今天婚禮能夠順順利利進(jìn)行!

最新吹氣球三年級(精選18篇)篇十八

今天,我們玩了有趣的吹氣球游戲。

游戲開始前,我們一直都很緊張,就像是有一條線把我給綁住了,緊緊的束縛著我,讓我呼吸困難,都快喘不上來氣了。

經(jīng)過漫長的等待,比賽終于開始了。同學(xué)們都在費力的吹著,我們組的小陳同學(xué)一直在給我加油,我吹得臉都變紫了。終于,皇天不負(fù)有心人,經(jīng)過我的不懈努力,氣球慢慢地從小變大,干癟的小肚皮一點兒一點兒的膨脹起來,一個、兩個時間一分一秒地過去了,我吹的氣球也越來越多,最終,我以四個的優(yōu)異成績獲得了第二名,我高興得跳了起來。再看第一名,他們只比我們多兩個,我相信,我們一定會趕超他們,成功奪得第一名的。

第二次比賽開始了,我奮力地給小陳加油,心想:一定要得第一呀!誰知道,小陳的小宇宙一下子爆發(fā)了,幾秒鐘吹一個。最后,時間到了,沒想到最后他竟然吹了七個,我們錢錢組獲得了勝利,我高興的都快跳到房頂上了。

吹氣球可真好玩呀,真想再玩一次啊!

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開學(xué)典禮上的儀式感可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和校園生活的熱情。以下是一些校長在開學(xué)典禮上的開場致辭,希望能為大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦⑹尽@蠋焸儯瑢W(xué)們:上午好!伴著月圓
月工作總結(jié)是對本月工作進(jìn)行概括和總結(jié)的重要文檔,對于提升工作效率和提升個人能力都具有重要作用。希望通過閱讀以下總結(jié)范文,大家能夠?qū)懸环萃昝赖脑鹿ぷ骺偨Y(jié)有更清晰
計劃書是一種重要的管理工具,可以幫助我們掌握整體進(jìn)展和調(diào)整策略。計劃書是一種對未來工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行規(guī)劃和安排的書面材料,它能夠幫助我們明確目標(biāo)和方向。
寫心得體會需要我們對自己的經(jīng)歷進(jìn)行細(xì)致的觀察和思考,以客觀的眼光對待自己的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。。首先,11天的學(xué)習(xí)
活動方案的評估和反饋是一個重要的環(huán)節(jié),可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高下一次活動的效果。制定活動方案并不容易,以下是一些經(jīng)驗分享,希望能對你有所幫助。
演講稿應(yīng)該具備開頭引人入勝,中間實質(zhì)內(nèi)容充實,結(jié)尾扣人心弦的特點,以保持聽眾的關(guān)注和興趣。尊敬的評委、親愛的同學(xué)們,我很榮幸能夠參加這次辯論比賽,并與大家一起探
開學(xué)典禮上,同學(xué)們會進(jìn)行集體唱歌、朗誦等表演活動,展示自己的才藝。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一場別開生面的開學(xué)典禮,敬請期待。1.通過創(chuàng)新開學(xué)典禮的形式,以
演講稿既可以是為了向聽眾傳達(dá)某種信息,也可以是為了引起聽眾的共鳴和思考。下面是一篇成功的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。尊敬的各位老師、親愛的
教案模板可以提供教學(xué)步驟、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源等詳細(xì)信息,有助于教師培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣和規(guī)范。希望以下教案模板能夠激發(fā)大家的教學(xué)創(chuàng)意,提供一些新的思路和方法。
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對生活的感知和思考。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。時間過得真快呀!明
教學(xué)工作計劃能夠幫助教師更好地與學(xué)生家長進(jìn)行溝通和交流,增加家校合作的機(jī)會。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計劃分享,希望能給大家提供一些啟示和思路。1.了解本詞在
優(yōu)秀作文需要有精準(zhǔn)的表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o,以及對細(xì)節(jié)的把控和觸動人心的情感。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。背影也許是影子的另一個名
活動總結(jié)是一種在活動結(jié)束后進(jìn)行的思考和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。最后,希望這些活動總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)和提高。三下鄉(xiāng),終于我還是搭上了
一年一度的年終總結(jié)是對自己在工作和生活中的表現(xiàn)進(jìn)行全面梳理和評估的機(jī)會。這些年終總結(jié)范文以簡潔明了的文字展現(xiàn)了作者對工作的總結(jié)和思考,希望能給我們提供一些寫作上
通過實習(xí)報告的撰寫,可以系統(tǒng)地整理和歸納實習(xí)期間的所見所聞所學(xué),使之成為以后成長的寶貴經(jīng)驗。若是你需要一些實習(xí)報告的寫作指導(dǎo),不妨參考以下這些范文,它們會給你提
優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。在寫作過程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一個展示個人職業(yè)素養(yǎng)和能力的機(jī)會,通過書面的形式來反思和總結(jié),能夠更好地展示自己的實力。以下是小編為大家精心整理的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能夠給大家
無論是學(xué)術(shù)研討會還是公司年會,大家都需要準(zhǔn)備一份精彩的講話稿,以吸引聽眾的注意力并傳達(dá)自己的想法。講話稿是一種在特定場合發(fā)表的演講或講話的文字稿件,它能夠幫助發(fā)
一封精心撰寫的辭職信可以為我們離職后的職業(yè)發(fā)展鋪平道路,并為以后的職業(yè)發(fā)展留下良好的口碑。以下是小編為大家收集的辭職信范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我很遺
每次閱讀一篇優(yōu)秀作文,總會被其中的觸動和啟發(fā)所深深吸引。如果你對如何寫一篇優(yōu)秀作文還有疑問,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些啟示。1.你性格沉
規(guī)章制度可以幫助組織管理和監(jiān)督員工的行為,及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。規(guī)章制度的范文可以作為制定規(guī)章制度時的參考和參照,為組織管理提供一些建議和方向。
月工作總結(jié)是我們衡量自己工作成果的標(biāo)尺,是我們提升自己的機(jī)會之一。通過閱讀優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,我們可以對自己的寫作提供參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大
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