競(jìng)聘有時(shí)候也會(huì)要求面試，這要求求職者具備一定的演講和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的競(jìng)聘范文，僅供參考，希望能夠?qū)Υ蠹业纳暾?qǐng)有所啟發(fā)。
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我叫xx，xx歲，中共黨員，工學(xué)博士，副教授，現(xiàn)在是模具專業(yè)教師，我競(jìng)聘的崗位是機(jī)電系教學(xué)辦主任。
我于20xx年3月從xx工業(yè)大學(xué)畢業(yè)到我校參加工作以來，獲得的主要業(yè)績(jī)?nèi)缦拢?/p>
第一：20xx年從xx工業(yè)大學(xué)博士畢業(yè)，發(fā)表論文近20篇，其中ei檢索論文4篇，承擔(dān)1本著作的主編和2本教材的參編；參加2個(gè)省教育廳的課題，主持了1個(gè)校級(jí)課題；參加了3門省級(jí)精品課，其中2門課程是主講教師；主持國(guó)家示范校模具專業(yè)的共享資源庫(kù)建設(shè)；20xx年參加《壓鑄模具設(shè)計(jì)與制造》課程的國(guó)家示范教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)；20xx年指導(dǎo)的“無(wú)限交通隊(duì)”榮獲xx“新瑞杯”全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽遼寧賽區(qū)工業(yè)工程組優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年6月參加了模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)評(píng)選為“遼寧省示范專業(yè)”的工作。
第二：我于20xx年9月至20xx年4月?lián)谓虒W(xué)秘書一職，協(xié)助系教學(xué)辦主任管理系部教學(xué)工作，經(jīng)過鍛煉，使我熟悉了教學(xué)管理流程，積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能夠處理好系里各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、協(xié)調(diào)各個(gè)專業(yè)的教學(xué)安排等。我以滿腔的熱情為全系師生服務(wù)，工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)、強(qiáng)烈的責(zé)任感和進(jìn)取心受到系部教師的認(rèn)可，我的心血和汗水，帶來了20xx年和20xx年年度考核為優(yōu)秀。
第三：我負(fù)責(zé)了20xx年10月舉辦的模具專業(yè)國(guó)家示范教學(xué)資源庫(kù)會(huì)議和20xx年12月舉辦的第六屆xx遼路橋施工技術(shù)論壇會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，對(duì)會(huì)議工作從匆忙應(yīng)對(duì)到從容安排、從無(wú)數(shù)的小事到會(huì)議的成功舉辦，讓我在管理、協(xié)調(diào)方面得到了很好的鍛煉。
第四：20xx年9月到20xx年4月，我還負(fù)責(zé)了機(jī)電一體化專業(yè)和工業(yè)工程專業(yè)的自考報(bào)名工作，在系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處老師們的幫助下，由無(wú)從下手到合理安排，使得自考工作順利進(jìn)行，讓學(xué)生更有信心的完成學(xué)業(yè)。
如果競(jìng)聘成功，我將全心全意為全系教師做好服務(wù)，工作設(shè)想如下：
第一：認(rèn)真貫徹iso9000質(zhì)量認(rèn)證體系，進(jìn)一步規(guī)范理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)；
第二：對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行日常檢查和教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量；
第三：進(jìn)一步強(qiáng)化教風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和考風(fēng)建設(shè)；
第四：多組織針對(duì)教師提高教學(xué)水平和實(shí)踐能力的教學(xué)活動(dòng)；
第五：積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研和對(duì)外開發(fā)與服務(wù)。
以上是我的工作設(shè)想，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們多年以來對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。無(wú)論競(jìng)聘成功與否，我都一如既往的踏踏實(shí)實(shí)工作，謝謝大家！
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇二
我叫應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)，今天參加的是教學(xué)主任的競(jìng)聘。22年以前，長(zhǎng)沙師范畢業(yè)的我成了一名幼兒老師；12年以前，當(dāng)了媽媽的我走上了園長(zhǎng)的崗位；今天，當(dāng)我又一次站在這演講臺(tái)上的時(shí)候，恰巧是我的女兒高考畢業(yè)的時(shí)候。回首自己的幼教往事，真是思緒萬(wàn)千。
因?yàn)閻酆⒆樱矚g孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄穑羞^歡樂，也有過煩惱；有過喜悅，也有過痛苦。雖然我飽嘗了工作中的酸甜苦辣，但每次回想起來，還是覺得那樣的甜蜜。
在這20多年的工作當(dāng)中，我的教育教學(xué)水平，組織管理，協(xié)調(diào)能力得到了充分的鍛煉和很大的提高，而且也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考，全面分析，妥善解決的工作方法。自己通過繼續(xù)學(xué)習(xí)拿到了大學(xué)本科文聘，湖南省幼兒園園長(zhǎng)上崗證書，普通話也達(dá)到了二級(jí)甲等水平，還被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師的職稱，教學(xué)水平和管理能力得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，多次獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號(hào)，在老家的同行中起到了表率作用。
當(dāng)然，這些成績(jī)只能說明過去，只能成為我今后工作努力工作的動(dòng)力。今天我站在這里，不僅僅是競(jìng)聘教學(xué)主任這一崗位，更為主要的是來展示自己，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，為自己提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。下面我想就自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)和在網(wǎng)上了解的萬(wàn)嬰東方園的一些情況談?wù)勛约旱囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任，首先要當(dāng)好園長(zhǎng)的助手，做園長(zhǎng)的參謀，服從園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助園長(zhǎng)有效的開展工作；另外還要做好教師的服務(wù)者，引導(dǎo)者，支持者和協(xié)作者。
教學(xué)主任要依據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和發(fā)展方向提出開展幼兒園的教學(xué)，教研和家長(zhǎng)工作的具體方案和措施，并針對(duì)萬(wàn)嬰東方園的“快樂教育”“快樂成長(zhǎng)”的辦園理念來營(yíng)造一個(gè)幼兒與教師共同成長(zhǎng)的快樂家園。幼兒園的教研活動(dòng)有利于提高年輕教師的教研教學(xué)水平，作為教學(xué)主任一定要經(jīng)常組織形式多樣，內(nèi)容豐富的教學(xué)教研活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中踴躍發(fā)言，對(duì)具體問題各抒己見，當(dāng)然，每位老師由于性格不同，口才不一，在活動(dòng)中的表現(xiàn)也不相同：有善于講的，有不善于講的，也有不愿意講的，那么我們開展的活動(dòng)可以以個(gè)人，以班級(jí)，以年組為單位，讓她們相互配合完成教研。這樣下來，個(gè)人的能力得到發(fā)揮，集體的智慧得到體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的精神得到宣揚(yáng)。對(duì)于每一次教研活動(dòng)主任都要及時(shí)收集資料，做好整理與歸檔工作，向園長(zhǎng)匯報(bào)情況。我在幼兒園做了8年的一線老師，知道幼兒老師的工作室忙碌與辛苦的，即使這樣我還是要強(qiáng)調(diào)與要求老師在工作中一定要多寫“工作反思”和“隨筆”。"反思“能幫助老師認(rèn)識(shí)自己的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法；老師在寫”隨筆“的過程當(dāng)中教育理念也在不斷的提高，寫作能力也在不斷的提高，當(dāng)然，不單單要求老師這樣，我自己也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，來跟上時(shí)代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定老師的各類教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織，落實(shí)，檢查與考評(píng)各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)活動(dòng)，要抓好教學(xué)常規(guī)，教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等一系列的工作。當(dāng)然幼兒園的家長(zhǎng)工作也不要忽視，要制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，組織家長(zhǎng)活動(dòng)與評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)工作的深入開展。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長(zhǎng)的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充分利用它開展好家園聯(lián)系工作，讓幼兒園與家庭對(duì)孩子的教育能達(dá)到同步與共育的作用。確保幼兒健康成長(zhǎng)，是每一位幼教工作者的義務(wù)和責(zé)任，為了有效的防止幼兒傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)幼兒園，家庭，社會(huì)和諧發(fā)展，作為教學(xué)主任，一定要有計(jì)劃地在全園范圍內(nèi)開展各種安全教育的主題活動(dòng)，以強(qiáng)化老師的安全意識(shí)，通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。隨著幼兒教育改革的不斷推進(jìn)，幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，因此幼兒園想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展，必須形成自己的特色，當(dāng)然特色幼兒園的創(chuàng)建離不開特色教學(xué)老師的培養(yǎng)，所以教學(xué)主任一定要為特色教學(xué)老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)工作，我還有一些想法，但由于時(shí)間關(guān)系我今天就不多講了，今后有機(jī)會(huì)我們大家再一起探討！謝謝大家！
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇三
做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，工作中有問題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"。
在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無(wú)故推諉。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時(shí)，首先維護(hù)校長(zhǎng)的形象和權(quán)威，勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績(jī)時(shí)，首先肯定校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭(zhēng)名爭(zhēng)利。
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，下面我將自己的競(jìng)聘報(bào)告匯報(bào)如下：
我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開始擔(dān)任改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺(tái)上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著成功和喜悅。我多次被評(píng)為局級(jí)“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評(píng)為原教育集團(tuán)“明星教師”“改教研先進(jìn)個(gè)人”20xx年參加原教育集團(tuán)改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)，多次參加科、局級(jí)示范、研討20xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討獲第一名。并參加局明星教師送教到校活動(dòng)，通過這些鍛煉機(jī)會(huì)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī)，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì)征”一等獎(jiǎng)，名同學(xué)獲“市級(jí)三好學(xué)生”，原創(chuàng)秘材料，盡在秘知音網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)。我班兩次獲市、局級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，20xx年我被聘為小教高級(jí)，20xx年獲得了大專（中）學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級(jí)考核和普通話水平測(cè)試。
在改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)新改理論知識(shí)及改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的'“青年骨干教師”，撰寫的論及經(jīng)驗(yàn)材料多次獲的省級(jí)、局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，我主動(dòng)參與了我校“十五”研究題《薄弱學(xué)校堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué)、語(yǔ)）的策略研究》的題申報(bào)工作，總之，經(jīng)過自己十四年的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn)。
立足于教育教學(xué)，想使自己成長(zhǎng)為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，為新改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。
1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。
2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。
如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園化氛圍，提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。
重點(diǎn)做到：
1、認(rèn)真組織實(shí)施“十五”題計(jì)劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊(duì)伍。
2、深入到堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的使用教材，有效實(shí)施校本程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行程改革。
3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，深入解決改實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。
5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。
7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我校花園式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助副校長(zhǎng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
教學(xué)主任競(jìng)聘演講稿范文
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2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇五
因?yàn)閻酆⒆樱矚g孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄穑羞^歡樂，也有過煩惱；有過喜悅，也有過痛苦。雖然我飽嘗了工作中的酸甜苦辣，但每次回想起來，還是覺得那樣的甜蜜。
在這20多年的工作當(dāng)中，我的教育教學(xué)水平，組織管理，協(xié)調(diào)能力得到了充分的鍛煉和很大的提高，而且也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考，全面分析，妥善解決的工作方法。自己通過繼續(xù)學(xué)習(xí)拿到了大學(xué)本科文聘，湖南省幼兒園園長(zhǎng)上崗證書，普通話也達(dá)到了二級(jí)甲等水平，還被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師的職稱，教學(xué)水平和管理能力得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，多次獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號(hào)，在老家的同行中起到了表率作用。
當(dāng)然，這些成績(jī)只能說明過去，只能成為我今后工作努力工作的動(dòng)力。今天我站在這里，不僅僅是競(jìng)聘教學(xué)主任這一崗位，更為主要的是來展示自己，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，為自己提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。下面我想就自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)和在網(wǎng)上了解的萬(wàn)嬰東方園的一些情況談?wù)勛约旱囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任，首先要當(dāng)好園長(zhǎng)的助手，做園長(zhǎng)的參謀，服從園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助園長(zhǎng)有效的開展工作；另外還要做好教師的服務(wù)者，引導(dǎo)者，支持者和協(xié)作者。
教學(xué)主任要依據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和發(fā)展方向提出開展幼兒園的教學(xué)，教研和家長(zhǎng)工作的具體方案和措施，并針對(duì)萬(wàn)嬰東方園的“快樂教育”“快樂成長(zhǎng)”的辦園理念來營(yíng)造一個(gè)幼兒與教師共同成長(zhǎng)的快樂家園。幼兒園的教研活動(dòng)有利于提高年輕教師的教研教學(xué)水平，作為教學(xué)主任一定要經(jīng)常組織形式多樣，內(nèi)容豐富的教學(xué)教研活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中踴躍發(fā)言，對(duì)具體問題各抒己見，當(dāng)然，每位老師由于性格不同，口才不一，在活動(dòng)中的表現(xiàn)也不相同：有善于講的，有不善于講的，也有不愿意講的，那么我們開展的活動(dòng)可以以個(gè)人，以班級(jí)，以年組為單位，讓她們相互配合完成教研。這樣下來，個(gè)人的能力得到發(fā)揮，集體的智慧得到體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的精神得到宣揚(yáng)。對(duì)于每一次教研活動(dòng)主任都要及時(shí)收集資料，做好整理與歸檔工作，向園長(zhǎng)匯報(bào)情況。我在幼兒園做了8年的一線老師，知道幼兒老師的工作室忙碌與辛苦的，即使這樣我還是要強(qiáng)調(diào)與要求老師在工作中一定要多寫“工作反思”和“隨筆”。"反思“能幫助老師認(rèn)識(shí)自己的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法；老師在寫”隨筆“的過程當(dāng)中教育理念也在不斷的提高，寫作能力也在不斷的提高，當(dāng)然，不單單要求老師這樣，我自己也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，來跟上時(shí)代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定老師的各類教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織，落實(shí)，檢查與考評(píng)各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)活動(dòng)，要抓好教學(xué)常規(guī)，教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等一系列的工作。當(dāng)然幼兒園的家長(zhǎng)工作也不要忽視，要制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，組織家長(zhǎng)活動(dòng)與評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)工作的深入開展。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長(zhǎng)的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充分利用它開展好家園聯(lián)系工作，讓幼兒園與家庭對(duì)孩子的教育能達(dá)到同步與共育的作用。確保幼兒健康成長(zhǎng)，是每一位幼教工作者的義務(wù)和責(zé)任，為了有效的防止幼兒傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)幼兒園，家庭，社會(huì)和諧發(fā)展，作為教學(xué)主任，一定要有計(jì)劃地在全園范圍內(nèi)開展各種安全教育的主題活動(dòng)，以強(qiáng)化老師的安全意識(shí)，通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。隨著幼兒教育改革的不斷推進(jìn)，幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，因此幼兒園想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展，必須形成自己的特色，當(dāng)然特色幼兒園的創(chuàng)建離不開特色教學(xué)老師的培養(yǎng)，所以教學(xué)主任一定要為特色教學(xué)老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)工作，我還有一些想法，但由于時(shí)間關(guān)系我今天就不多講了，今后有機(jī)會(huì)我們大家再一起探討！謝謝！
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先感謝xx中學(xué)給我這樣一個(gè)展現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)。
我叫xx，畢業(yè)于xx年，先在外地教書三年，xx年到xx中學(xué)任教，xx年進(jìn)入xx中學(xué)。自教書以來一直教語(yǔ)文，其中有十年教初三語(yǔ)文兼任班主任。
我要競(jìng)聘的崗位是教學(xué)處主任，我認(rèn)為我有以下三大亮點(diǎn)：
豐富的經(jīng)歷。聽張宏任老師說過這樣一句話“使人成長(zhǎng)的不是歲月而是經(jīng)歷”，而我的能力便源于我的經(jīng)歷。教書第二年我便任教研組長(zhǎng)，xx年到xx中學(xué)后先后擔(dān)任過教研組長(zhǎng)、教學(xué)處主任、教學(xué)副校長(zhǎng)等職。可以說對(duì)于教學(xué)中的各項(xiàng)工作非常熟悉，從課程編排到日常檢查，從公開課到新課標(biāo)，從日常教學(xué)到升學(xué)考試，這些繁雜的工作鍛煉了我，提高了我，這是我的亮點(diǎn)也是我的財(cái)富。我想以這樣的能力完全可以勝任教學(xué)處副主任一職。
敬業(yè)的精神。我教書的第一所學(xué)校的影壁墻上有這樣幾個(gè)字：“傳道授業(yè)解惑有術(shù)，樹人承賢學(xué)有專攻。”后來，我一直把它當(dāng)做我的座右銘，無(wú)論是教學(xué)中的備課講課還是管理中的言傳身教，我都努力做好。“十年樹木，百年樹人”我們所從事的工作是改造人類靈魂的工作，我深知這一點(diǎn)，十幾年來年年優(yōu)異的成績(jī)，數(shù)千名學(xué)子順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校，這一切，無(wú)不體現(xiàn)了我自己的價(jià)值，可以說我是“苦，并快樂著！”
流暢的文筆。語(yǔ)文的外延就是生活的外延，我們教學(xué)生“懂生活，會(huì)生活，愛生活”，而我們自己也要學(xué)會(huì)表達(dá)生活。有的人善談，有的人善做，蓮~山還有的人好寫，我屬于第三者。我的表達(dá)是通過一個(gè)個(gè)鉛字表現(xiàn)出來的，無(wú)須贅述，散見于《南中周報(bào)》《xx報(bào)》的數(shù)十篇文章足以體現(xiàn)我對(duì)生活的態(tài)度。我相信這是我的能力，我還相信我的這個(gè)能力會(huì)不斷提高。
然后我再說說我對(duì)于教學(xué)處副主任這個(gè)職位的幾點(diǎn)想法：
要明確責(zé)任把握宏觀。即要服從校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和主任的安排，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)好上下級(jí)關(guān)系，使教學(xué)工作有秩序的進(jìn)行。
要認(rèn)真負(fù)責(zé)落實(shí)微觀。教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，事事重要，這就要求我們抓好每一節(jié)課、每一張卷、每一個(gè)學(xué)生，不怕辛苦、不厭其煩，這樣才能以微觀促宏觀，保證教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展。
要抓好常規(guī)不斷創(chuàng)新。當(dāng)今中國(guó)，“素質(zhì)教育喊的轟轟烈烈，應(yīng)試教育搞的扎扎實(shí)實(shí)”這是人所共知的，當(dāng)然我們不可能改變，“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭”，我們?cè)诒ＷC學(xué)生成績(jī)的同時(shí)可以提高其人文素質(zhì)，比如讀書會(huì)，比如講座等等。總之我們有枷鎖是一定的，但我們跳舞也是必須的，而且我們還一定可以跳出曼妙的舞姿。
最后，我要說一下這次競(jìng)聘，可以說高手如林，我亞歷山大。當(dāng)中必定有失敗者，我可能就是其中的一個(gè)，但我絕不會(huì)氣餒，我會(huì)一如既往的認(rèn)真工作，我會(huì)用泰戈?duì)柕囊痪湓挵参孔约海骸疤炜针m不曾留下痕跡，但我已飛過！”如此，足矣！
我的演講完畢，謝謝大家！
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
因?yàn)閻酆⒆樱矚g孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄穑羞^歡樂，也有過煩惱；有過喜悅，也有過痛苦。雖然我飽嘗了工作中的酸甜苦辣，但每次回想起來，還是覺得那樣的甜蜜。
在這20多年的工作當(dāng)中，我的教育教學(xué)水平，組織管理，協(xié)調(diào)能力得到了充分的鍛煉和很大的提高，而且也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考，全面分析，妥善解決的工作方法。自己通過繼續(xù)學(xué)習(xí)拿到了大學(xué)本科文聘，湖南省幼兒園園長(zhǎng)上崗證書，普通話也達(dá)到了二級(jí)甲等水平，還被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師的職稱，教學(xué)水平和管理能力得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，多次獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號(hào)，在老家的同行中起到了表率作用。
當(dāng)然，這些成績(jī)只能說明過去，只能成為我今后工作努力工作的動(dòng)力。今天我站在這里，不僅僅是競(jìng)聘教學(xué)主任這一崗位，更為主要的是來展示自己，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，為自己提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。下面我想就自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)和在網(wǎng)上了解的萬(wàn)嬰東方園的一些情況談?wù)勛约旱囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任，首先要當(dāng)好園長(zhǎng)的助手，做園長(zhǎng)的參謀，服從園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助園長(zhǎng)有效的開展工作；另外還要做好教師的服務(wù)者，引導(dǎo)者，支持者和協(xié)作者。
教學(xué)主任要依據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和發(fā)展方向提出開展幼兒園的教學(xué)，教研和家長(zhǎng)工作的具體方案和措施，并針對(duì)萬(wàn)嬰東方園的“快樂教育”“快樂成長(zhǎng)”的辦園理念來營(yíng)造一個(gè)幼兒與教師共同成長(zhǎng)的快樂家園。幼兒園的教研活動(dòng)有利于提高年輕教師的教研教學(xué)水平，作為教學(xué)主任一定要經(jīng)常組織形式多樣，內(nèi)容豐富的教學(xué)教研活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中踴躍發(fā)言，對(duì)具體問題各抒己見，當(dāng)然，每位老師由于性格不同，口才不一，在活動(dòng)中的表現(xiàn)也不相同：有善于講的，有不善于講的，也有不愿意講的，那么我們開展的活動(dòng)可以以個(gè)人，以班級(jí)，以年組為單位，讓她們相互配合完成教研。這樣下來，個(gè)人的能力得到發(fā)揮，集體的智慧得到體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的精神得到宣揚(yáng)。對(duì)于每一次教研活動(dòng)主任都要及時(shí)收集資料，做好整理與歸檔工作，向園長(zhǎng)匯報(bào)情況。我在幼兒園做了8年的一線老師，知道幼兒老師的工作室忙碌與辛苦的，即使這樣我還是要強(qiáng)調(diào)與要求老師在工作中一定要多寫“工作反思”和“隨筆”。"反思“能幫助老師認(rèn)識(shí)自己的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法；老師在寫”隨筆“的過程當(dāng)中教育理念也在不斷的提高，寫作能力也在不斷的提高，當(dāng)然，不單單要求老師這樣，我自己也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，來跟上時(shí)代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定老師的各類教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織，落實(shí)，檢查與考評(píng)各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)活動(dòng)，要抓好教學(xué)常規(guī)，教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等一系列的工作。當(dāng)然幼兒園的家長(zhǎng)工作也不要忽視，要制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，組織家長(zhǎng)活動(dòng)與評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)工作的深入開展。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長(zhǎng)的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充分利用它開展好家園聯(lián)系工作，讓幼兒園與家庭對(duì)孩子的教育能達(dá)到同步與共育的作用。確保幼兒健康成長(zhǎng)，是每一位幼教工作者的義務(wù)和責(zé)任，為了有效的防止幼兒傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)幼兒園，家庭，社會(huì)和諧發(fā)展，作為教學(xué)主任，一定要有計(jì)劃地在全園范圍內(nèi)開展各種安全教育的主題活動(dòng)，以強(qiáng)化老師的安全意識(shí)，通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。隨著幼兒教育改革的不斷推進(jìn)，幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，因此幼兒園想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展，必須形成自己的特色，當(dāng)然特色幼兒園的創(chuàng)建離不開特色教學(xué)老師的培養(yǎng)，所以教學(xué)主任一定要為特色教學(xué)老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)工作，我還有一些想法，但由于時(shí)間關(guān)系我今天就不多講了，今后有機(jī)會(huì)我們大家再一起探討！謝謝！
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇八
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！今天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。
自2000年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲“普陀杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：
我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：
一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色。
1、立足本位，豐富教管學(xué)，如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展，新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色。
1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)，通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）――有針對(duì)性的集體備課――個(gè)人的課堂實(shí)踐――基于跟蹤調(diào)研下的`小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)――公開示范課（或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對(duì)“家校互動(dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修，校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對(duì)于教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)從無(wú)到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種推動(dòng)，激勵(lì)著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。如果今天我能成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力；如果我沒有成功，請(qǐng)?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的一句話――“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會(huì)努力，因?yàn)橹挥卸孟硎苓^程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺(tái)。
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇九
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！今天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人20xx年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。
自20xx年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲“普陀杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：
還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)，如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的`工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。
1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)，通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課（或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對(duì)“家校互動(dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修，校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到。
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇十
各位評(píng)委：
如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力做到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì)，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師沒有，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都有可能發(fā)生！兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
4、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇十一
從教二十一年，我從一名出色的班主任成長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識(shí)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問題。要想生存，叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去。基于此，我從抓好、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥先飛的辦法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線，在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時(shí)候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級(jí)的優(yōu)、差生是誰(shuí)，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在20xx年的質(zhì)量抽測(cè)中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語(yǔ)單科成績(jī)名列第二。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手，逐漸鋪開，到今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績(jī)，個(gè)別教師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評(píng)，20xx年和20xx年，2位教師分別獲得葫蘆島市語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評(píng)為興城市骨干教師，一名教師評(píng)為葫蘆島市骨干教師，改寫了我校無(wú)葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零開始，以縣級(jí)科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項(xiàng)的局面，十二五科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇十二
我叫xxx，明天參與的是教學(xué)主任的競(jìng)聘。22年以前，師范畢業(yè)的我成了一名幼兒教師；12年以前，當(dāng)了媽媽的我走上了園長(zhǎng)的崗位；明天，當(dāng)我又一次站在這演講臺(tái)上的時(shí)分，恰巧是我的女兒高考畢業(yè)的時(shí)分。回首本人的幼教往事，真是思緒萬(wàn)千。
由于愛孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝煌羞^歡樂，也有過懊惱；有過喜悅，也有過苦楚。雖然我飽嘗了任務(wù)中的悲歡離合，但每次回想起來，還是覺得那樣的甘美。
在這20多年的任務(wù)當(dāng)中，我的教育教學(xué)程度，組織管理，協(xié)調(diào)才能失掉了充沛的錘煉和很大的進(jìn)步，而且也培育了我遇事能冷靜考慮，片面剖析，妥善處理的任務(wù)辦法。本人經(jīng)過持續(xù)學(xué)習(xí)拿到了大學(xué)本科文聘，省幼兒園園長(zhǎng)上崗證書，普通話也到達(dá)了二級(jí)甲等程度，還被評(píng)為小學(xué)初級(jí)教員的職稱，教學(xué)程度和管理才能失掉了下級(jí)指導(dǎo)的分歧好評(píng)，屢次取得“優(yōu)秀教員”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮耀稱號(hào)，在老家的同行中起到了表率作用。
當(dāng)然，這些成果只能闡明過來，只能成為我今后任務(wù)努力任務(wù)的動(dòng)力。明天我站在這里，不只僅是競(jìng)聘教學(xué)主任這一崗位，更為次要的是來展現(xiàn)本人，給本人一個(gè)錘煉的時(shí)機(jī)，為本人提供一個(gè)錘煉的時(shí)機(jī)。上面我想就本人的一些任務(wù)經(jīng)歷和在網(wǎng)上理解的萬(wàn)嬰西方園的一些狀況談?wù)劚救说囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任，首先要當(dāng)好園長(zhǎng)的助手，做園長(zhǎng)的顧問，聽從園長(zhǎng)的指導(dǎo)，協(xié)助園長(zhǎng)無(wú)效的展開任務(wù)；另外還要做好教員的效勞者，引導(dǎo)者，支持者和協(xié)作者。
教學(xué)主任要根據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和開展方向提出展開幼兒園的教學(xué)，教研和家長(zhǎng)任務(wù)的詳細(xì)方案和措施，并針對(duì)萬(wàn)嬰西方園的“高興教育”“高興生長(zhǎng)”的辦園理念來營(yíng)建一個(gè)幼兒與教員共同生長(zhǎng)的高興家園。幼兒園的教研活動(dòng)有利于進(jìn)步年老教員的教研教學(xué)程度，作為教學(xué)主任一定要常常組織方式多樣，內(nèi)容豐厚的教學(xué)教研活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中積極發(fā)言，對(duì)詳細(xì)成績(jī)各持己見，當(dāng)然，每位教師由于性情不同，口才不一，在活動(dòng)中的表現(xiàn)也不相反：有擅長(zhǎng)講的，有不擅長(zhǎng)講的，也有不情愿講的，那么我們展開的活動(dòng)可以以團(tuán)體，以班級(jí)，以年組為單位，讓她們互相配合完成教研。這樣上去，團(tuán)體的才能失掉發(fā)揚(yáng)，個(gè)人的智慧失掉表現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的肉體失掉鼓吹。關(guān)于每一次教研活動(dòng)主任都要及時(shí)搜集材料，做好整理與歸檔任務(wù)，向園長(zhǎng)匯報(bào)狀況。我在幼兒園做了8年的一線教師，曉得幼兒教師的任務(wù)室繁忙與辛勞的，即便這樣我還是要強(qiáng)調(diào)與要求教師在任務(wù)中一定要多寫“任務(wù)反思”和“隨筆”，"反思“能協(xié)助教師看法本人的缺乏，從而改良本人的教學(xué)辦法；教師在寫”隨筆“的進(jìn)程當(dāng)中教育理念也在不時(shí)的進(jìn)步，寫作才能也在不時(shí)的進(jìn)步，當(dāng)然，不單單要求教師這樣，我本人也要不時(shí)的學(xué)習(xí)，不時(shí)的更新本人的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，來跟上時(shí)代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定教師的各類教學(xué)方案，擔(dān)任組織，落實(shí)，反省與考評(píng)各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)活動(dòng)，要抓好教學(xué)慣例，教員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等一系列的任務(wù)。當(dāng)然幼兒園的家長(zhǎng)任務(wù)也不要無(wú)視，要制定好家長(zhǎng)任務(wù)方案，組織家長(zhǎng)活動(dòng)與評(píng)價(jià)任務(wù)，促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)任務(wù)的深化展開。隨著時(shí)代的開展，網(wǎng)絡(luò)曾經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長(zhǎng)的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充沛應(yīng)用它展開好家園聯(lián)絡(luò)任務(wù)，讓幼兒園與家庭對(duì)孩子的教育能到達(dá)同步與共育的作用。確保幼兒安康生長(zhǎng)，是每一位幼教任務(wù)者的義務(wù)和責(zé)任，為了無(wú)效的`避免幼兒損傷事故的發(fā)作，促進(jìn)幼兒安康生長(zhǎng)，完成幼兒園，家庭，社會(huì)調(diào)和開展，作為教學(xué)主任，一定要有方案地在全園范圍內(nèi)展開各種平安教育的主題活動(dòng)，以強(qiáng)化教師的平安認(rèn)識(shí)，經(jīng)過活動(dòng)的展開，加強(qiáng)孩子的自我維護(hù)認(rèn)識(shí)和自我維護(hù)才能。隨著幼兒教育變革的不時(shí)推進(jìn)，幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，因而幼兒園想要在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中生活與開展，必需構(gòu)成本人的特征，當(dāng)然特征幼兒園的創(chuàng)立離不開特征教學(xué)教師的培育，所以教學(xué)主任一定要為特征教學(xué)教師的生長(zhǎng)發(fā)明條件。
關(guān)于幼兒園的教育教學(xué)任務(wù)，我還有一些想法，但由于工夫關(guān)系我明天就不多講了，今后無(wú)機(jī)會(huì)我們大家再一同討論！謝謝！
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇十三
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！今天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。本人2000年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。
自2000年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲 “普陀杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。
因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。
后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。
以創(chuàng)新推進(jìn)成效 關(guān)注有效教學(xué)通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。
通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課（或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先感謝xx中學(xué)給我這樣一個(gè)展現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)。
我叫xx，畢業(yè)于20xx，先在外地教書三年，20xx到xx中學(xué)任教，20xx年進(jìn)入xx中學(xué)。自教書以來一直教語(yǔ)文，其中有十年教初三語(yǔ)文兼任班主任。
我要競(jìng)聘的崗位是教學(xué)處主任，我認(rèn)為我有以下三大亮點(diǎn)：
豐富的經(jīng)歷。聽張宏任老師說過這樣一句話“使人成長(zhǎng)的不是歲月而是經(jīng)歷”，而我的能力便源于我的經(jīng)歷。教書第二年我便任教研組長(zhǎng)，20xx到xx中學(xué)后先后擔(dān)任過教研組長(zhǎng)、教學(xué)處主任、教學(xué)副校長(zhǎng)等職。可以說對(duì)于教學(xué)中的各項(xiàng)工作非常熟悉，從課程編排到日常檢查，從公開課到新課標(biāo)，從日常教學(xué)到升學(xué)考試，這些繁雜的工作鍛煉了我，提高了我，這是我的亮點(diǎn)也是我的財(cái)富。我想以這樣的能力完全可以勝任教學(xué)處副主任一職。
敬業(yè)的精神。我教書的第一所學(xué)校的影壁墻上有這樣幾個(gè)字：“傳道授業(yè)解惑有術(shù)，樹人承賢學(xué)有專攻。”后來，我一直把它當(dāng)做我的座右銘，無(wú)論是教學(xué)中的備課講課還是管理中的言傳身教，我都努力做好。“十年樹木，百年樹人”我們所從事的工作是改造人類靈魂的工作，我深知這一點(diǎn)，十幾年來年年優(yōu)異的成績(jī)，數(shù)千名學(xué)子順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校，這一切，無(wú)不體現(xiàn)了我自己的價(jià)值，可以說我是“苦，并快樂著！”
流暢的文筆。語(yǔ)文的外延就是生活的外延，我們教學(xué)生“懂生活，會(huì)生活，愛生活”，而我們自己也要學(xué)會(huì)表達(dá)生活。有的人善談，有的人善做，還有的人好寫，我屬于第三者。我的表達(dá)是通過一個(gè)個(gè)鉛字表現(xiàn)出來的，無(wú)須贅述，散見于《南中周報(bào)》《xx報(bào)》的數(shù)十篇文章足以體現(xiàn)我對(duì)生活的態(tài)度。我相信這是我的能力，我還相信我的這個(gè)能力會(huì)不斷提高。
然后我再說說我對(duì)于教學(xué)處副主任這個(gè)職位的幾點(diǎn)想法：
要明確責(zé)任把握宏觀。即要服從校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和主任的安排，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)好上下級(jí)關(guān)系，使教學(xué)工作有秩序的進(jìn)行。
要認(rèn)真負(fù)責(zé)落實(shí)微觀。教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，事事重要，這就要求我們抓好每一節(jié)課、每一張卷、每一個(gè)學(xué)生，不怕辛苦、不厭其煩，這樣才能以微觀促宏觀，保證教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展。
要抓好常規(guī)不斷創(chuàng)新。當(dāng)今中國(guó)，“素質(zhì)教育喊的轟轟烈烈，應(yīng)試教育搞的扎扎實(shí)實(shí)”這是人所共知的，當(dāng)然我們不可能改變，“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭”，我們?cè)诒ＷC學(xué)生成績(jī)的同時(shí)可以提高其人文素質(zhì)，比如讀書會(huì)，比如講座等等。總之我們有枷鎖是一定的，但我們跳舞也是必須的，而且我們還一定可以跳出曼妙的舞姿。
最后，我要說一下這次競(jìng)聘，可以說高手如林，我亞歷山大。當(dāng)中必定有失敗者，我可能就是其中的一個(gè)，但我絕不會(huì)氣餒，我會(huì)一如既往的認(rèn)真工作，我會(huì)用泰戈?duì)柕囊痪湓挵参孔约海骸疤炜针m不曾留下痕跡，但我已飛過！”如此，足矣！
我的演講完畢，謝謝大家！
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇十五
愛崇的列位帶領(lǐng)、列位評(píng)委、列位教員：
大家好!
我叫，來自永安中學(xué)。
很是僥幸加入明天的競(jìng)聘演講，并希冀能在教改的大潮中完成自己的人生價(jià)值。
13年前，我從濟(jì)寧踏上了墾利這片熱土，走上了高尚的講壇。
從此，教育成了我生射中的一部門。
校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿在這珍貴的13年中，我教過語(yǔ)文、化學(xué)、社會(huì)、思品等科目，擔(dān)任過多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書記、教育副主任、教育主任、副校長(zhǎng)等職。
屢次被評(píng)為縣、校優(yōu)秀教員、優(yōu)秀班主任、屢次被縣委縣府獎(jiǎng)勵(lì)。
近年來，我深深地體味到：能在高水平、嚴(yán)請(qǐng)求的帶領(lǐng)下干事守業(yè)，長(zhǎng)短常僥幸的，固然任務(wù)累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到在上學(xué)時(shí)期難以學(xué)到的教育教學(xué)辦理經(jīng)歷。
我要在墾利教育中完成自己的人生價(jià)值，有以上的人生經(jīng)歷，為我爾后的教育教學(xué)辦理任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的根本。
我有百倍的決計(jì)當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，輔佐他辦妥黌舍，讓黌舍下層次，下水平，為墾利教育增光添彩。
以后，教育迎來了更始的春天，文化論文各項(xiàng)更始法子逐漸推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興日盛。
面向部分，周全生長(zhǎng)，培育先生的立異精神和實(shí)際才干已是十萬(wàn)火急。
若是有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將輔佐校長(zhǎng)做好分管的任務(wù)，并實(shí)施"五項(xiàng)更始"，為素質(zhì)教育奉獻(xiàn)自己的膚陋劣弱之力。
一、更始帶領(lǐng)觀，鍛造不竭充溢幸運(yùn)感的群眾步隊(duì)。
建立帶領(lǐng)就是辦事的理念。
二、更始教員觀，培育一支高素質(zhì)的教員步隊(duì)。
一是給教員以權(quán)利，真正把教員當(dāng)成黌舍的家丁;二是呵護(hù)教員心靈，讓教員感應(yīng)實(shí)其實(shí)在的愛;三是增強(qiáng)校本培訓(xùn)，為教員搭建走向勝利的平臺(tái);四是立異辦理機(jī)制，激起教職工的耐久動(dòng)力。
我有決計(jì)、有決計(jì)、有才干培育一支高素質(zhì)的教員步隊(duì)，為永安中學(xué)的生長(zhǎng)奉獻(xiàn)力氣。
三、更始講堂觀，革新講堂，讓進(jìn)修真正成為先生自己的任務(wù)。
讓進(jìn)修真正成為先生自己的任務(wù)適合方針教學(xué)實(shí)際、協(xié)作進(jìn)修實(shí)際和立異教育實(shí)際，在進(jìn)修進(jìn)程中先生自立、協(xié)作，實(shí)施大環(huán)節(jié)教學(xué)，大環(huán)節(jié)教學(xué)的實(shí)施，不只是培育先生進(jìn)修自動(dòng)性的需求課程學(xué)習(xí)，也是培育立異人才的需求。
四、更始人才觀，增強(qiáng)思惟品德扶植，進(jìn)步先生思惟品德水安然平靜分析素質(zhì)，這是黌舍可繼續(xù)生長(zhǎng)的根柢目標(biāo)。
黌舍教育的目標(biāo)就是培育人的品格。
五、更始評(píng)價(jià)觀，多元評(píng)價(jià)，讓更多的教員和先生體驗(yàn)到勝利的歡愉。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是標(biāo)的目標(biāo)標(biāo)，具有壯大的導(dǎo)向感化。
黌舍正教員任務(wù)的評(píng)價(jià)，不竭是校長(zhǎng)們頭痛的成績(jī)，副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿因?yàn)榻虇T的任務(wù)是良知任務(wù)，難以權(quán)衡。
我以為能夠擬定呼應(yīng)的量化評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施量化查核，進(jìn)程和功效相連系，定性和定量相連系。
以"三個(gè)有益于"和"三公"為繩尺：有益于黌舍部分任務(wù);有益于教員主動(dòng)性的`調(diào)動(dòng);有益于先生分析素質(zhì)的進(jìn)步。
做到公道、公道、地下。
只要如許才干真正考出功績(jī)、評(píng)出先輩、鼓足勁頭。
先生分析素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)主要。
評(píng)價(jià)學(xué)分析生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是人才觀，即教育的目標(biāo)。
我們黌舍的培育目標(biāo)是要把我們的先生培育成德、智、體、美、勞周全生長(zhǎng)，有理想、有品德、有文化、有紀(jì)律，有特性有專長(zhǎng)的初級(jí)人才。
查核先生要以分析查核為主，統(tǒng)籌特別，要不然就會(huì)扼殺先生的締造才干，幼兒教育專長(zhǎng)生受沖擊。
因此，我們要充實(shí)發(fā)掘先生的潛在才干，真正培育他們的締造精神和實(shí)際才干。
其次，建立終身教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新學(xué)問，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，出格是我們中青年一代，處在更始的潮頭，時(shí)期給我們提出了更高的請(qǐng)求。
我們理應(yīng)勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不竭勤奮進(jìn)取，將來成為墾利、全市甚至全省、全國(guó)的名師。
我能在教育更始的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，完成人生最大的價(jià)值，是我最大的幸運(yùn)!
最后，我想說，不論能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來說：我的曩昔屬于墾利教育，此刻屬于墾利教育，將來依然屬于墾利教育。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
我叫***，去年我運(yùn)氣不錯(cuò)，有幸轉(zhuǎn)業(yè)到市委辦這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭。
今年是我的而立之年，常言道：三十而立。
在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，捫心自問，我能立什么?我深思過，迷惘過，也無(wú)奈過。
古人講：天生我材必有用。
適奉這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己的而立之年留下點(diǎn)什么…… 站在大家面前有點(diǎn)單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱， 愚鈍而不懶惰， 正直而不固執(zhí)。
我1989年9月考入空軍飛行學(xué)院，學(xué)過飛行，后因視力下降停飛改做地面工作，干過排長(zhǎng)、指導(dǎo)員、干事，大學(xué)文化，中共黨員，2000年9月轉(zhuǎn)業(yè)。
在有206名軍轉(zhuǎn)干部參加的進(jìn)政法系統(tǒng)考試中，我名列第二，原以為能謀個(gè)警察的差事也就心滿意足了，沒料到能非常榮幸地被選拔到首腦機(jī)關(guān)市委辦工作，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛。
與大家共事一年來，我既有不小的壓力，更有無(wú)窮的動(dòng)力。
我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。
今天，我參加《新益陽(yáng)》編輯部副主任職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：
一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)
一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。
我是一個(gè)農(nóng)村伢子，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
當(dāng)兵前，我參加過“雙搶”，上山砍過柴禾;當(dāng)兵后，經(jīng)受過炎炎烈日下負(fù)重五十多斤日行軍五十公里的考驗(yàn)，更經(jīng)歷了八年大西北惡劣自然環(huán)境和艱苦生活條件下的磨練，特別是嚴(yán)格的軍營(yíng)生活培養(yǎng)了我“流汗流血不流淚”和“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。
我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天憂人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。
二是有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。
愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。
我熱愛文秘工作，平時(shí)愛讀書看報(bào)，也瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)方面的書籍。
到辦公室工作后，我謙虛好學(xué)，不恥下問，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和各級(jí)各類文件精神，初步具備了一個(gè)文秘人員所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平。
還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)等。
我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。
三是有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)。
我信奉誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。
我曾經(jīng)多年在上百人的連隊(duì)工作，既要維護(hù)連隊(duì)干部的權(quán)威，又要和戰(zhàn)士們打成一片，正因?yàn)榫哂辛己玫娜烁聍攘妥鋈俗谥迹瑧?zhàn)友們建立了親如兄弟的深厚感情，受到了戰(zhàn)士們的愛戴，在我轉(zhuǎn)業(yè)離隊(duì)時(shí)，好多的戰(zhàn)友因舍不得我離去而淚流滿面，自發(fā)地敲鑼打鼓為我送行。
到市委辦工作后，我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性鍛煉，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
11年的軍旅生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。
至今，我仍然清晰的記得離開部隊(duì)時(shí)一位老首長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我講的話：小蔡啊，你不管到哪工作，在什么崗位上，作為一個(gè)經(jīng)過部隊(duì)多年摔打的共產(chǎn)黨人，做什么事不僅要上不愧黨，下不欺民，更要對(duì)得起部隊(duì)的培養(yǎng)和自己的良心。
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇十六
等，使教學(xué)工作有序地進(jìn)行。經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課，深入教研組參加教研活動(dòng)，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題。教研組、各年級(jí)組、教師個(gè)人要制定出相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，教師的備課，上課，作業(yè)，活動(dòng)要嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。不定期對(duì)教師的業(yè)務(wù)和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。如果發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改并寫出書面反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，并寫出書面總結(jié)。
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇十七
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
二零零四年七月，我從xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè)，帶著興奮、驕傲、好奇和一絲忐忑開始了自己的教師工作生涯。因?yàn)椴⒎菐煼对盒．厴I(yè)，在“從校園到校園，從教室到教室，從坐著聽到站著講”的角色轉(zhuǎn)換期，也遇到了各種的困難和困惑，怎么備課？如何組織課堂教學(xué)？如何和學(xué)生溝通？非常幸運(yùn)的是，在我系各位老教師的諄諄教導(dǎo)下，通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和課后反思，經(jīng)過對(duì)《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》的認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我逐步掌握了教學(xué)基本技能，了解了教學(xué)基本規(guī)律，熟悉了職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自身的教學(xué)水平和育人能力不斷提高。2006年被評(píng)為“畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，2007年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，2009-2012年，連續(xù)四年被評(píng)為我校“先進(jìn)工作者”。同時(shí)，在2013年，本人取得講師任職資格。2013年第30個(gè)教師節(jié)來臨時(shí)，我又榮幸被評(píng)為“教書育人先進(jìn)個(gè)人”，在當(dāng)年的課堂教學(xué)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，被推選為優(yōu)質(zhì)公開課教師，為部分系部老師上了一堂公開課。2015年，我再次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。
在做好教書育人工作的同時(shí)，我也積極承擔(dān)了系領(lǐng)導(dǎo)分派的各項(xiàng)工作。2008年我校教學(xué)評(píng)估前夕，我擔(dān)任了機(jī)電工程系實(shí)驗(yàn)室主任，利用課余時(shí)間挑選、組織06級(jí)電子信息專業(yè)40名學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓(xùn)。評(píng)估中還非常幸運(yùn)的被專家組隨機(jī)挑中，成為全校專家聽課的三名教師之一。此后，我就協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)了我系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作，包括每學(xué)年實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材采購(gòu)計(jì)劃的編制、采購(gòu)計(jì)劃實(shí)施和驗(yàn)收，各專業(yè)班級(jí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地安排、元器件分發(fā)、實(shí)訓(xùn)工具的準(zhǔn)備和維修，同時(shí)也負(fù)責(zé)全系教學(xué)儀器設(shè)備的資產(chǎn)管理工作。2013年，我系新開設(shè)了電氣自動(dòng)化專業(yè)，我又擔(dān)任了電氣自動(dòng)化專業(yè)的教研室主任，積極承擔(dān)起了新專業(yè)的課程教學(xué)任務(wù)，還負(fù)責(zé)新建的“電氣安裝實(shí)訓(xùn)室”的管理工作。目前，自動(dòng)化專業(yè)共有兩屆4個(gè)教學(xué)班，第一屆畢業(yè)生十多天前已經(jīng)順利畢業(yè)，新的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)過老師討論后已經(jīng)修訂完畢，并從2016級(jí)新生開始實(shí)施。
感謝學(xué)校，是學(xué)校將我培養(yǎng)成為一名光榮的、合格的人民教師；感謝學(xué)校，正是在我們學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了與自己風(fēng)雨同舟、相濡以沫的人生伴侶；感謝學(xué)校，是學(xué)校給我機(jī)會(huì)第一次走出國(guó)門，飛赴美麗的新加坡南洋理工學(xué)院，參加了河南省職業(yè)教育專項(xiàng)能力提升研修班。在我校樹立“德能并舉，理實(shí)交融”教育理念，全面啟動(dòng)“教學(xué)改革、素質(zhì)提升、管理優(yōu)化、基礎(chǔ)改善”四項(xiàng)工程之際，我相信，自己有能力為學(xué)校未來發(fā)展貢獻(xiàn)更多才智。
通過對(duì)競(jìng)聘崗位的分析，我認(rèn)為自己競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)主要在于：第一，我對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?jié)M懷信心，對(duì)教學(xué)工作有責(zé)任心，對(duì)個(gè)人的前途發(fā)展有進(jìn)取心，想要在競(jìng)聘崗位上施展自己的能力，為學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才智。第二，我對(duì)具體的教學(xué)工作比較熟悉，由于同時(shí)擔(dān)任教研室主任和實(shí)驗(yàn)室主任，也協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)參與進(jìn)了一系列教學(xué)管理工作，包括教學(xué)檢查、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)間、場(chǎng)地、人員安排、教學(xué)進(jìn)度檢查、教學(xué)情況反饋等工作；第三，我認(rèn)為自身具有大局意識(shí)和謙讓精神，能夠平等公正的對(duì)待每位老師，不將個(gè)人喜好和情緒帶進(jìn)工作，能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。在關(guān)鍵時(shí)刻，一定能以學(xué)校利益為重。樂于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)。第四，自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)與我系開辦的電氣自動(dòng)化專業(yè)和即將開辦的工業(yè)機(jī)器人專業(yè)較為匹配，對(duì)兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確，課程體系和標(biāo)準(zhǔn)較為熟悉，能夠擔(dān)任大部分專業(yè)課程的教學(xué)工作中；為了提高自身的專業(yè)水平，本人于2014年考取了母校電氣專業(yè)在職工程碩士，明年即將畢業(yè)。誠(chéng)然，每個(gè)人都有不足之處，個(gè)人的劣勢(shì)在于：工作時(shí)間還不長(zhǎng)、職稱還不高，認(rèn)識(shí)問題不夠全面，處理問題不夠靈活，但我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在老師的大力支持下，這些劣勢(shì)都可以在日后的工作中逐步克服。
假如自己在此次中層干部競(jìng)聘中能有幸成功，我一定秉承“德才兼?zhèn)洌韺?shí)交融”的教育理念，從以下幾方面搞好教學(xué)管理工作：
第一要保障教學(xué)工作高效、有序的進(jìn)行。教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，學(xué)生專業(yè)知識(shí)的掌握、職業(yè)能力的培養(yǎng)都要通過具體的教學(xué)環(huán)節(jié)完成。因此，要依據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)方面的規(guī)章制度，合理安排授課計(jì)劃與授課方式，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量，精心組織專業(yè)教育、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，開展多種形式的專業(yè)知識(shí)講座，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，使其在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生快樂，得到滿足。同時(shí)，要積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，保質(zhì)保量完成學(xué)校分配的教學(xué)方面的任務(wù)。
第二，要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，開拓專業(yè)視野，在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中起到榜樣示范作用。在我國(guó)實(shí)施制造業(yè)2025發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，在日益激烈的職業(yè)院校競(jìng)爭(zhēng)中，社會(huì)對(duì)職業(yè)院校教師的能力素質(zhì)提出了更高要求，知識(shí)更新速度必定不斷加快，最直接體現(xiàn)在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的專業(yè)水平飛速提升上。“為師者，不可一日廢學(xué)”，只有不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)的前沿知識(shí)，緊跟專業(yè)發(fā)展動(dòng)向，勇于承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)，才能帶動(dòng)全系部各位教師專業(yè)能力水平的提高，才能不斷提升人才培養(yǎng)水平。
第三，要關(guān)心各位教師的個(gè)人發(fā)展，將教師的個(gè)人進(jìn)步和學(xué)校人才培養(yǎng)水平的提升結(jié)合起來。要積極創(chuàng)造條件，為教師職稱晉升、出版教材提供最大幫助；要協(xié)調(diào)各種資源，為教師課題申報(bào)、進(jìn)修培訓(xùn)提供最大支持。在課程安排時(shí)，要在力所能及的范圍內(nèi)照顧到各位教師，幫助其協(xié)調(diào)好家庭和工作的矛盾；在教學(xué)過程中，要幫助老師解決各種具體困難，在場(chǎng)地、設(shè)備、人員等方面提供便利，使各位教師能在教學(xué)過程中獲得成就感。要通過自己和教學(xué)干事的日常工作，服務(wù)好老師。讓各位老師們能把更多的精力投入到教學(xué)活動(dòng)中，不論此次競(jìng)聘是否能夠遂愿，我一定會(huì)正確對(duì)待并積極擁護(hù)學(xué)校改革，讓真履行崗位職責(zé)，積極搞好專業(yè)建設(shè)，支持新領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師們放心！謝謝大家！
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!首先，感謝大家給我提供了展示自我和施展才華舞臺(tái)，鍛煉自己的機(jī)會(huì)，勇敢地走上臺(tái)來，誠(chéng)懇接受各位領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)。
我叫，畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，文秘專業(yè)，今天的我競(jìng)聘的是秘書一職。
下面向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹我的情況：
一.我完全掌握了秘書的專業(yè)知識(shí)，鍛煉培養(yǎng)了自己的文字寫作能力和工作能力，也了解并熟悉了秘書一職的角色、職能范疇、職能環(huán)境和秘書工作的規(guī)律與方法。
二.本人具有良好的秘書素質(zhì)，愛崗、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和對(duì)秘書一職的工作熱情，能夠堅(jiān)守踏踏實(shí)實(shí)努力工作原則，從基礎(chǔ)工作入手，確保工作質(zhì)量和成效。并且謙虛待人，謹(jǐn)慎辦事，有效強(qiáng)組織紀(jì)律觀念和自我約能力，注重團(tuán)、顧全大局、融洽共事。
三.在工作汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力不斷完善自己。1提高辦事、判斷能力，保證又快又好完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作;2提高口頭和書面的表達(dá)能力，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)構(gòu)，適應(yīng)各方面的要求;3提高交際能力，自覺搞好與領(lǐng)導(dǎo)、同時(shí)、各部門人員的關(guān)系，以謙虛、積極熱情對(duì)待，保持個(gè)人良好修養(yǎng)、寬廣的心胸，心平氣和、不驕不躁地對(duì)待批評(píng)、指責(zé)，積極對(duì)待工作，為工作帶來質(zhì)量與效率，為公司帶來經(jīng)濟(jì)效益。
各位領(lǐng)導(dǎo)，競(jìng)職競(jìng)聘重在參與，站在今天的舞臺(tái)上，我可以從容而自信地對(duì)大家說，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我已經(jīng)成功的實(shí)現(xiàn)了參與!至于成功是否成功，這取決于我自身的專業(yè)知識(shí)，務(wù)實(shí)的工作目標(biāo)，健全的人格品德，獨(dú)當(dāng)一面的工作能力以及對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)度。當(dāng)然，還有各位領(lǐng)導(dǎo)手中重要的一票。如果成功，我將以我以后優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)和積極認(rèn)真的工作態(tài)度回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，保證不讓您們失望。若遺憾落選，證明我還有不足之處，我會(huì)認(rèn)真總，認(rèn)真對(duì)待自己的不足之處，提高自己。
我的演講完畢，謝謝大家!
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇十九
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是立校之本，要采取多渠道、多手段、多角度，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。及時(shí)了解教師的基本情況，和教師多交流，建立平等，和諧，友好的同事關(guān)系。帶動(dòng)教師積極學(xué)習(xí)十八大精神和黨的群眾路線，加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神。經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能，練出真本事。教師除了在校內(nèi)相互砌磋學(xué)習(xí)，還要走出去，請(qǐng)進(jìn)來進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴(yán)格把關(guān)，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學(xué)能手，全面客觀評(píng)價(jià)教師，使教師感受到自已的人生觀和價(jià)值觀。
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)聘崗位的機(jī)會(huì)。
我感到這次競(jìng)崗對(duì)我來說很重要，應(yīng)該說是對(duì)我的一次鍛煉和激勵(lì)，我非常珍惜!我參與競(jìng)爭(zhēng)的崗位是公共衛(wèi)生，也是我現(xiàn)在的職位。
我今天演講的內(nèi)容分為四個(gè)部分：一是我的工作簡(jiǎn)歷;二是我任期三年工作的匯報(bào);三是我競(jìng)崗的有利條件;四是我的工作設(shè)想。
我于20xx年畢業(yè)于張掖醫(yī)專，20xx年10月分配到本院參加工作。
三年來，在醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我在思想上政治上業(yè)務(wù)上逐漸成熟起來。
從一名普通的職工，成長(zhǎng)為一名懂業(yè)務(wù)會(huì)管理的職能科室負(fù)責(zé)人。
自我在公共衛(wèi)生科工作以來，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的信任和幫助，全體職工給了我大力支持和鼓勵(lì)。
我按照醫(yī)院對(duì)職工基本素質(zhì)和要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡到了自己的努力，取得了一定的成績(jī)。
我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有堅(jiān)定正確的政治方向，有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，沒有違反黨紀(jì)國(guó)法行為，在個(gè)人品德方面，我為人正直，與人為善，待人誠(chéng)懇。
在工作方面，我總是以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心來認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦好每件事情，不求榮譽(yù)，只求進(jìn)步。
并不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度和工作實(shí)踐，具有踏實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，較強(qiáng)的工作能力和良好的人際親和力以及團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
近些年來，我深知在知識(shí)更新飛速的年代要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己，因此，努力在各方面充實(shí)自己。
在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照工會(huì)各項(xiàng)職能，重點(diǎn)做了以下幾方面工作。
1、充分發(fā)揮公共衛(wèi)生科作用。
一年來，逐步健全和完善了公共衛(wèi)生制度，做到了一月至少一次例會(huì)，將醫(yī)院的各項(xiàng)公共衛(wèi)生工作都通過大家協(xié)商，貫徹實(shí)施;積極開展公共衛(wèi)生服務(wù)工作，配合醫(yī)院進(jìn)一步健全和完善了公共衛(wèi)生的各項(xiàng)制度，增加了工作的透明度，不斷推進(jìn)了醫(yī)院公共衛(wèi)生。
2、努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。
作為公共衛(wèi)生科的干職工，我牢固樹立群眾利益無(wú)小事的思想，把服務(wù)工作做到實(shí)處，盡力維護(hù)職工的利益，體現(xiàn)“以人為本”，構(gòu)建“和諧醫(yī)院”的思想，體現(xiàn)醫(yī)院的關(guān)懷，起到凝聚人心，激發(fā)工作熱情的作用，得到領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評(píng)和鼓勵(lì)。
3、發(fā)揮公共衛(wèi)生的長(zhǎng)處。
以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型醫(yī)院、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)為目標(biāo)，與有關(guān)科室協(xié)作開展了崗位練兵、技能培訓(xùn)、讀書月活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)的氛圍。
針對(duì)醫(yī)院女職工多的特點(diǎn)，在臨床各科室及門診部開展了創(chuàng)建巾幗示范崗的活動(dòng)。
通過活動(dòng)的開展，提高了職工思想文化素質(zhì)，醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，為廣大人民群眾健康提供良好的醫(yī)療保障。
一是我的敬業(yè)精神比較強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。
這是干好工作的基礎(chǔ)。
二是我的思想比較解放，接受新事物比較快，愛學(xué)習(xí)，勤思考，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，超前意識(shí)強(qiáng)。
這有利于開拓工作新局面。
三是我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，原則性較強(qiáng)，能夠嚴(yán)格要求自己。
這是做好工作的保證。
四是我信奉誠(chéng)實(shí)、正派的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)居民健康檔案的建立。
由包村醫(yī)生負(fù)責(zé)收集記錄轄區(qū)居民健康檔案，統(tǒng)一編號(hào)、統(tǒng)一歸檔，一戶一檔，并在開展預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育等工作中及時(shí)更新。
應(yīng)確保健康檔案管理責(zé)任到人、制度到位、硬件落實(shí)、管理達(dá)標(biāo)，逐步納入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理。
2.要加強(qiáng)兒童預(yù)防接種信息報(bào)告管理，提高報(bào)告質(zhì)量。
每年及時(shí)正確地制定下一年的疫苗需要量計(jì)劃及時(shí)掌握疫苗使用量及耗損量。
根據(jù)轄區(qū)接種對(duì)象數(shù)量，合理安排接種門診周期。
3.一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，要迅速開展傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)或以其他通訊方式以最快的速度向本轄區(qū)疾病控制中心報(bào)告。
建立傳染病病人個(gè)案登記卡，登記內(nèi)容包括病人的個(gè)人信息、診斷意見、診斷醫(yī)院、診斷時(shí)間、住院時(shí)間、病休情況、出院時(shí)間、轉(zhuǎn)歸情況以及復(fù)學(xué)(工)情況等。
要掌握其動(dòng)態(tài)情況，做好追蹤隨訪。
避免疾病復(fù)發(fā)，造成傳染病擴(kuò)散。
4.轄區(qū)傳染病防控能力建設(shè)制度。
要積極改善社區(qū)衛(wèi)生條件，按國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟值谰游瘯?huì)，改造和修繕社區(qū)公共衛(wèi)生設(shè)施;并協(xié)助愛國(guó)衛(wèi)生委員會(huì)，指導(dǎo)居民定期開展滅鼠、滅蟑螂、滅蚊蠅等活動(dòng)。
使社區(qū)經(jīng)常性地保持一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境，消除病媒生物傳染病發(fā)生和流行的條件。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委以及在座的各位同志們：
大家好! (鞠躬)
首先，我要感謝場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們能夠在此次改革中充分展示自己，也對(duì)自己的能力進(jìn)行一次檢驗(yàn)。
下面，我先介紹一下自己的基本情況。
我叫?，今年30歲，本科學(xué)歷，(會(huì)計(jì)師)，原擔(dān)任?。
****年**月參加工作后，我曾于199?年在本公司做?十年。
工作中，我深知，一份耕耘，一份收獲，所以工作中我總是有一份力出一份力，得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致認(rèn)可，20xx年被調(diào)入會(huì)計(jì)科工作。
199?年，我被單位評(píng)為先進(jìn)工作者，199?年被公司評(píng)為十佳職工。
可以說，我從參加會(huì)計(jì)工作至今積累了一定的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)。
所以，這次競(jìng)聘，我對(duì)于自己申報(bào)的會(huì)計(jì)科出納一職，還是比較有信心的。
具體來講，我認(rèn)為我所擁有的優(yōu)勢(shì)主要在于：
1、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和一絲不茍的工作作風(fēng)。
我在工作中時(shí)常告誡自己：“愛場(chǎng)就要敬崗、敬崗就要敬業(yè)、敬業(yè)就要精業(yè)”，在工作中，我總是全身心投入到自己所熱愛的這份事業(yè)中。
我深知財(cái)會(huì)工作不比其他工作，來不得一點(diǎn)差錯(cuò)，所以，我在對(duì)自己的嚴(yán)格要求下，逐漸形成了謙虛謹(jǐn)慎、一絲不茍的工作作風(fēng)。
這些年，我堅(jiān)持及時(shí)準(zhǔn)確提供與分析公司財(cái)務(wù)報(bào)表，為公司管理和經(jīng)營(yíng)決策提供了可靠依據(jù)。
在科室工作中勇挑重?fù)?dān)、發(fā)揮了骨干作用，得到了上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與大家的一致好評(píng)。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)。
我在公司?學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)。
工作后，我本著“工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作”的理念，堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)基本制度》、會(huì)計(jì)法規(guī)、業(yè)務(wù)操作規(guī)程和各種規(guī)章制度、辦法、規(guī)定等，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
四年的從業(yè)經(jīng)歷，使我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
工作以來，我始終堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，老老實(shí)實(shí)的做人風(fēng)格，積極進(jìn)取、謙虛謹(jǐn)慎的'態(tài)度。
經(jīng)過多年來的勤奮工作，我不僅積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，而且熟悉掌握了一整套科學(xué)的管理方法，使自己具備了一定的經(jīng)營(yíng)管理水平。
3，我年輕，有活力，有創(chuàng)造力，有更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
我自身沒有任何思想上和生活上的包袱，可以的將全部精力投放在工作上，全心全意的做好工作!希望我的年輕可以為?公司帶來更多更有利的發(fā)展。
4、具有擔(dān)任出納的信心和決心。
信心和決心是事業(yè)的保證。
辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。
十幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，滿懷信心的工作，不管是在基層三班倒的工作期間，還是在會(huì)計(jì)室做會(huì)計(jì)工作期間，我都取得了一定的成績(jī)，深得公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。
但成績(jī)只能證明以往的努力和付出，并不代表以后，我是一個(gè)勇于接受挑戰(zhàn)的人，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任。
所以，我有信心和決心當(dāng)好出納。
雖然我認(rèn)為自己具備一定的優(yōu)勢(shì)，但我深知，不管干什么工作，人格是第一位的，我一直這樣評(píng)價(jià)自己：水平三流，知識(shí)二流，人品一流。
在工作中，我肯吃苦，不想歪點(diǎn)子，從
來不做不利于公司發(fā)展的事。
如果我這次能夠得到大家的支持，光榮當(dāng)選。
我將不負(fù)重托、不辱使命，努力做好領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，具體我將從以下幾個(gè)方面開展工作：
1、積極協(xié)助財(cái)務(wù)科長(zhǎng)強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益。
我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，完善各項(xiàng)管理制度，協(xié)助科長(zhǎng)制定行之有效的規(guī)范化管理實(shí)施方案。
通過健全、完善崗位目標(biāo)責(zé)任制和質(zhì)量考核監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作程序，強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督檢查手段，以及對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用嚴(yán)格按定額計(jì)劃控制，對(duì)成本升降情況進(jìn)行詳細(xì)分析，把資金用對(duì)、用準(zhǔn)，提高資金使用效益，保證公司效益的最大化。
2、做好本職工作，防止各種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
我認(rèn)為，出納工作，需要的就是細(xì)心和責(zé)任心。
首先，要協(xié)助會(huì)計(jì)人員準(zhǔn)確及時(shí)審核收支情況，及時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供可靠依據(jù)。
其次，在往返銀行取款、存款時(shí)要認(rèn)真，不能出半點(diǎn)差錯(cuò)。
最后就是嚴(yán)格控制一切違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
把公司的利益視為最高利益。
3、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
我仍將一如既往加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
新的崗位無(wú)疑對(duì)我是一次新的挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，我將通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想建設(shè)，提高自身綜合素質(zhì)。
同時(shí)，我還要積極鉆研最新的財(cái)務(wù)管理方向和手段，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)電算化知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)軟硬件的基本知識(shí)，并在工作中提高實(shí)際操作能力。
以上觀點(diǎn)是我在長(zhǎng)期的從事會(huì)計(jì)工作總結(jié)出來的一些想法。
也許你會(huì)說：你的想法倒挺好，可實(shí)現(xiàn)得了嗎?說實(shí)話，我只是一個(gè)平凡的人，不是神，我就是渾身是鐵也打不了幾個(gè)釘，要是光靠我自己，甭說是三年就是三十年也實(shí)現(xiàn)不了。
我的演講完了，謝謝大家!
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇二十一
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里，在此向各位老師進(jìn)行自我介紹，我是來自xx系的教師xx，在本輪中層干部競(jìng)聘中競(jìng)聘機(jī)電工程系教學(xué)副主任和教務(wù)處教學(xué)運(yùn)行副處長(zhǎng)。下面，我將個(gè)人工作簡(jiǎn)歷、競(jìng)聘崗位分析和競(jìng)聘崗位工作思路三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行匯報(bào)。
二零xx年七月，我從xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè)，帶著興奮、驕傲、好奇和一絲忐忑開始了自己的教師工作生涯。因?yàn)椴⒎菐煼对盒．厴I(yè)，在“從校園到校園，從教室到教室，從坐著聽到站著講”的角色轉(zhuǎn)換期，也遇到了各種的困難和困惑，怎么備課？如何組織課堂教學(xué)？如何和學(xué)生溝通？非常幸運(yùn)的是，在我系各位老教師的諄諄教導(dǎo)下，通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和課后反思，經(jīng)過對(duì)《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》的認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我逐步掌握了教學(xué)基本技能，了解了教學(xué)基本規(guī)律，熟悉了職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自身的教學(xué)水平和育人能力不斷提高。20xx年被評(píng)為“畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，20xx年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx-20xx年，連續(xù)四年被評(píng)為我校“先進(jìn)工作者”。同時(shí)，在20xx年，本人取得講師任職資格。20xx年第xx個(gè)教師節(jié)來臨時(shí)，我又榮幸被評(píng)為“教書育人先進(jìn)個(gè)人”，在當(dāng)年的課堂教學(xué)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，被推選為優(yōu)質(zhì)公開課教師，為部分系部老師上了一堂公開課。20xx年，我再次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。
在做好教書育人工作的同時(shí)，我也積極承擔(dān)了系領(lǐng)導(dǎo)分派的各項(xiàng)工作。2008年我校教學(xué)評(píng)估前夕，我擔(dān)任了機(jī)電工程系實(shí)驗(yàn)室主任，利用課余時(shí)間挑選、組織06級(jí)電子信息專業(yè)40名學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓(xùn)。評(píng)估中還非常幸運(yùn)的被專家組隨機(jī)挑中，成為全校專家聽課的三名教師之一。此后，我就協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)了我系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作，包括每學(xué)年實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材采購(gòu)計(jì)劃的編制、采購(gòu)計(jì)劃實(shí)施和驗(yàn)收，各專業(yè)班級(jí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地安排、元器件分發(fā)、實(shí)訓(xùn)工具的準(zhǔn)備和維修，同時(shí)也負(fù)責(zé)全系教學(xué)儀器設(shè)備的資產(chǎn)管理工作。20xx年，我系新開設(shè)了電氣自動(dòng)化專業(yè)，我又擔(dān)任了電氣自動(dòng)化專業(yè)的教研室主任，積極承擔(dān)起了新專業(yè)的課程教學(xué)任務(wù)，還負(fù)責(zé)新建的“電氣安裝實(shí)訓(xùn)室”的管理工作。目前，自動(dòng)化專業(yè)共有兩屆4個(gè)教學(xué)班，第一屆畢業(yè)生十多天前已經(jīng)順利畢業(yè)，新的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)過老師討論后已經(jīng)修訂完畢，并從20xx級(jí)新生開始實(shí)施。
感謝學(xué)校，是學(xué)校將我培養(yǎng)成為一名光榮的、合格的人民教師；感謝學(xué)校，正是在我們學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了與自己風(fēng)雨同舟、相濡以沫的人生伴侶；感謝學(xué)校，是學(xué)校給我機(jī)會(huì)第一次走出國(guó)門，飛赴美麗的新加坡南洋理工學(xué)院，參加了河南省職業(yè)教育專項(xiàng)能力提升研修班。在我校樹立“德能并舉，理實(shí)交融”教育理念，全面啟動(dòng)“教學(xué)改革、素質(zhì)提升、管理優(yōu)化、基礎(chǔ)改善”四項(xiàng)工程之際，我相信，自己有能力為學(xué)校未來發(fā)展貢獻(xiàn)更多才智。
通過對(duì)競(jìng)聘崗位的分析，我認(rèn)為自己競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)主要在于：
第一，我對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?jié)M懷信心，對(duì)教學(xué)工作有責(zé)任心，對(duì)個(gè)人的前途發(fā)展有進(jìn)取心，想要在競(jìng)聘崗位上施展自己的能力，為學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才智。
第三，我認(rèn)為自身具有大局意識(shí)和謙讓精神，能夠平等公正的'對(duì)待每位老師，不將個(gè)人喜好和情緒帶進(jìn)工作，能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。在關(guān)鍵時(shí)刻，一定能以學(xué)校利益為重。樂于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)。第四，自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)與我系開辦的電氣自動(dòng)化專業(yè)和即將開辦的工業(yè)機(jī)器人專業(yè)較為匹配，對(duì)兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確，課程體系和標(biāo)準(zhǔn)較為熟悉，能夠擔(dān)任大部分專業(yè)課程的教學(xué)工作中；為了提高自身的專業(yè)水平，本人于20xx年考取了母校電氣專業(yè)在職工程碩士，明年即將畢業(yè)。誠(chéng)然，每個(gè)人都有不足之處，個(gè)人的劣勢(shì)在于：工作時(shí)間還不長(zhǎng)、職稱還不高，認(rèn)識(shí)問題不夠全面，處理問題不夠靈活，但我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在老師的大力支持下，這些劣勢(shì)都可以在日后的工作中逐步克服。
假如自己在此次中層干部競(jìng)聘中能有幸成功，我一定秉承“德才兼?zhèn)洌韺?shí)交融”的教育理念，從以下幾方面搞好教學(xué)管理工作：
第一，要保障教學(xué)工作高效、有序的進(jìn)行。教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，學(xué)生專業(yè)知識(shí)的掌握、職業(yè)能力的培養(yǎng)都要通過具體的教學(xué)環(huán)節(jié)完成。因此，要依據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)方面的規(guī)章制度，合理安排授課計(jì)劃與授課方式，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量，精心組織專業(yè)教育、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，開展多種形式的專業(yè)知識(shí)講座，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，使其在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生快樂，得到滿足。同時(shí)，要積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，保質(zhì)保量完成學(xué)校分配的教學(xué)方面的任務(wù)。
第二，要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，開拓專業(yè)視野，在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中起到榜樣示范作用。在我國(guó)實(shí)施制造業(yè)2025發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，在日益激烈的職業(yè)院校競(jìng)爭(zhēng)中，社會(huì)對(duì)職業(yè)院校教師的能力素質(zhì)提出了更高要求，知識(shí)更新速度必定不斷加快，最直接體現(xiàn)在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的專業(yè)水平飛速提升上。“為師者，不可一日廢學(xué)”，只有不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)的前沿知識(shí)，緊跟專業(yè)發(fā)展動(dòng)向，勇于承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)，才能帶動(dòng)全系部各位教師專業(yè)能力水平的提高，才能不斷提升人才培養(yǎng)水平。
不論此次競(jìng)聘是否能夠遂愿，我一定會(huì)正確對(duì)待并積極擁護(hù)學(xué)校改革，讓真履行崗位職責(zé)，積極搞好專業(yè)建設(shè)，支持新領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師們放心！謝謝大家！
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我叫xxx，19xx年1月生，河南南陽(yáng)人，20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年初畢業(yè)于東南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，20xx年7月5日來我校參加工作。鑒于我系的發(fā)展現(xiàn)狀，前兩天的述職以后，我覺得以后要保持淡定、低調(diào)，走“平民”路線，不曾想今天又一次坐在這里，而且是要做競(jìng)聘演說，我要競(jìng)聘的崗位是外語(yǔ)系教學(xué)副主任。
從20xx年上大學(xué)以后，我就發(fā)現(xiàn)自身有些管理方面的素質(zhì)，這得益于個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，但我一直都不愿意挖掘這方面的才能，因?yàn)槲沂且粋€(gè)家庭觀念比較重的人，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名家庭主婦。當(dāng)別人問我那何苦要讀20年的書時(shí)，我的回答是：我想當(dāng)一名更稱職的家庭主婦，選擇了英語(yǔ)專業(yè)那純屬愛好。20xx年來校的時(shí)候就稀里糊涂地?fù)?dān)任了商務(wù)英語(yǔ)教研室主任，20xx年8月又一次稀里糊涂地?fù)?dān)任了外語(yǔ)系教學(xué)副主任并全面主持系部工作。我人生第一份工作的整個(gè)過程到目前為止，就是“被提升”的過程。盡管選擇是稀里糊涂的，但極強(qiáng)的責(zé)任心驅(qū)使我在開展工作的時(shí)候踏實(shí)認(rèn)真，思路清晰。入校后的20xx年下半年就迎來了人才培養(yǎng)水平評(píng)估這項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，我為我系的'專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這為過去的一學(xué)年擔(dān)任教學(xué)副主任一職奠定了基矗外語(yǔ)系比較單薄，但“麻雀雖小，五臟俱全”，系部該做的工作她一個(gè)不少，這一學(xué)年的工作鍛煉了自身的管理能力。兩年來，我在嵩山學(xué)院成家立業(yè)，匆匆走過這740天，留下汗水，有過不足也有過收獲，受過不少的關(guān)注和照顧，在次，由衷地感謝院領(lǐng)導(dǎo)的栽培和各位同仁對(duì)我的幫助。
我應(yīng)聘教學(xué)副主任一職的優(yōu)勢(shì)有以下兩點(diǎn)：
第一，熟悉高職高專英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)方面，雖然經(jīng)驗(yàn)不算豐富，但我具有鉆研精神，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，假以時(shí)日將成為教學(xué)骨干。
第二，具備當(dāng)一名稱職的家庭主婦必備的能力，包括：
二、高度的責(zé)任感，工作一絲不茍，能夠做到統(tǒng)籌考慮，這樣才能保持家中一切井井有條；
三、善于思考，工作具有預(yù)見性和創(chuàng)造性，這樣家庭才能可持續(xù)發(fā)展，長(zhǎng)盛不衰；
四、較強(qiáng)的意志力，并不是每位女性都愿意留在后臺(tái)默默地奉獻(xiàn)，但我有了夢(mèng)想和目標(biāo)，就會(huì)堅(jiān)持不懈地努力。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一直有意識(shí)培養(yǎng)這四項(xiàng)能力，它們也正是作為一名管理者的必需條件，所以現(xiàn)在我有兩個(gè)夢(mèng)想，兩者兼具，相生相成。我愿以系部為家，以學(xué)院為家，當(dāng)好“家庭主婦”！無(wú)論站在哪個(gè)崗位上，我都會(huì)充分發(fā)揮以上兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，將“被提升”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺e極地自我提升”，兢兢業(yè)業(yè)，為我所熱愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力！我的演講完畢，感謝您寶貴的時(shí)間！
2023年競(jìng)聘教學(xué)演講稿（實(shí)用23篇）篇二十三
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！今天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人2000年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。
自2000年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲 “普陀杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：
我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
1、立足本位，豐富教管學(xué)，如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展，新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。
1、 以創(chuàng)新推進(jìn)成效 關(guān)注有效教學(xué)，通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課（或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對(duì)“家校互動(dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革 促進(jìn)校本研修，校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。
與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對(duì)于教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)從無(wú)到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種推動(dòng)，激勵(lì)著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。如果今天我能成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力；如果我沒有成功，請(qǐng)?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會(huì)努力，因?yàn)橹挥卸孟硎苓^程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺(tái)。