中班教案是指中班教師根據幼兒園教學要求和教學大綱,對一段時間內的教學內容進行整理和安排的教學指導材料。小編為您收集了一些中班教案的范文,希望能幫助您更好地開展教學工作。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇一
1、教師讓幼兒自己找一個伙伴,兩人組成一組。
2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;3、游戲開始,兩個小朋友一起念兒歌:"炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開,我開,嘩啦過來"。邊念兒歌邊做動作,念"炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子"時,兩只手臂有節奏的左右擺動,念"你開,我開"時,兩個小朋友同時舉起同側的一根小棒,念嘩啦時,兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去,這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來,這時兩人面對面站立。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇二
1.和幼兒一起設計運動會項目,并制作運動項目胸牌和獎牌。
2.幼兒自由報名,每人選擇2到3個項目參加運動會。
3.在每天的晨間鍛煉活動中,提供所需的運動器械,讓幼兒反復練習為運動會做準備。
4.《運動會進行曲》音樂磁帶。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇三
1、鞏固立定跳和側跳動作,發展踝關節的靈活性。
2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養團隊精神。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇四
1.在設計運動會項目時,教師可啟發幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育游戲進行設計,要求有一定的速度、力度。與此同時,還可給運動項目起個有意思的名字,如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等,以增強幼兒的參與興趣。
2.如有接力賽,可引導幼兒規定每組人數,并事先選好隊員,共同練習。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇五
1.運動員入場。——幼兒掛著自制的運動項目胸牌,在《運動員進行曲》的音樂聲中,有精神地入場。——幼兒進行早操表演。
2.小小運動會開幕。——根據運動會項目表,逐項進行比賽。——運動器械的準備、更換、收拾等,由參加該項目比賽的幼兒協助教師共同完成。——鼓勵幼兒積極參加比賽,爭當文明觀眾。
3.舉行頒獎儀式。——在雄壯有力的進行曲音樂聲中,頒發各個項目的金、銀、銅牌。——“采訪”個別“運動員”,請他們談談自己的感受。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇六
氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具,也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球,對氣球有相應的游戲經驗。本次活動通過自由玩球、運氣球等環節,引導幼兒探索氣球的多種玩法,在與同伴合作夾球、運球的過程中,體驗與同伴合作完成任務的樂趣,提高對身體的控制能力。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇七
做準備運動,活動身體師:小朋友們,等下我們就要進行一個比賽,現在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現的更好。(帶領幼兒抖抖手腳,練習立定跳,在原地跳躍)。
介紹游戲規則師:
老師要介紹游戲規則了,小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時進行,老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令,第一個小朋友跳過去后就跑回來,第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護嗓子。而且不要推來推去,注意安全,學會保護自己。
游戲過程讓幼兒比賽一次,老師進行觀察,對能力較差的幼兒進行幫助1老師對幼兒的比賽進行評價。師:有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則,比如****,我們再來一次,大家要雙腳同時落地,最重要要注意安全。變換游戲規則,立定跳改為側跳。
游戲結束放松身體。師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動。(做一些舒展的運動)等下就要回教室,大家記得下樓梯要注意安全,不準推來推去的。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇八
1、創設“氣球變變變”的情境帶領幼兒進行熱身活動。
教師扮演打氣筒,幼兒扮演小氣球,師幼一起活動四肢,進行熱身。
2、出示充好氣的氣球,鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。
(1)鼓勵幼兒創造性地玩氣球,重點引導幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球,雙手向上拋接氣球,與同伴合作來回吹氣球,夾氣球走。
(2)重點引導幼兒練習合作夾球的動作。
提問:怎樣能協調一致地側身走?夾球的時候怎樣避免夾爆氣球?
小結:把氣球放在胸前,以不掉球為準,雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊,用樣的速度側身走。
3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”,進一步練習夾球側身走的動作。
第1遍游戲:幼兒兩人一組,將球放在胸前夾好,列3路縱隊站在起跑線后。游戲開始,每隊第1組幼兒出發,步伐一致地側身向終點快速行進。到達終點后,將氣球放到“家里”(框內),然后跑回起點處。下一組幼兒出發。游戲依次進行最先完成運球任務的隊獲勝。游戲結束后,結合幼兒夾球側身走動作的完成情況與幼兒進行交流。
第2遍游戲:根據幼兒游戲情況適當增加難度,如途中設置障礙,鼓勵幼兒挑戰自我,大膽嘗試。
3、請幼兒扮演氣球,伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲,進行放松活動。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇九
1.師生問好,點名。
2.宣布學習內容。
3.橫叉練習。
4.單手位學習(教師邊示范邊講解,學生邊看邊學,然后逐個糾正)。
前奏準備動作,“背手、雙跪坐”,身向2點,視1點。
1-4右手經過“蓋手”在身前劃一“立圓”再向旁拉開至“單山手”位。
5“壓腕”成“單山手”,同時視1點。
6—8靜止。
9—12右手經“晃手”一周再向下至“單按手”位。
13“壓腕”成“單按手”,同時視1點。
14—16靜止。
第二遍音樂。
1—4右手經“撩手”至“單托手”位。
5推腕成“單托手”,同時視1點。
6-8靜止。
9-12右手順原路線還原成“背手”。
16頭還原,視1點。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇十
準備:小木桶水小球目標:鍛煉幼兒上肢平衡的能力。
玩法:提著裝有水的木桶到達終點,把水倒在裝有小球的水桶,哪組小球先浮上來哪組獲勝。
規則:必須是小球靠水的浮力自己浮上來,不能用手去拿。
2《小兔摘果子》。
目標:鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。
準備:kt板大樹果子玩法:小兔跳到果子樹下,摘下果子,再跳過終點把果子放在籃子里。
規則:必須是模仿小兔跳,走跑著都不算勝者。
3幼兒園中班體育游戲教案:《小動物回家》目標:培養幼兒鉆爬的技巧,以及鍛煉他們的體能。
準備:墊子鉆圈擺有小椅子的"s"形動物面具玩法:幼兒在終點,爬過墊子,然后鉆過圈,再繞過"s"型到到終點,先到者為勝。
規則:必須爬過墊子,鉆過圈,繞過"s"形,遵守這些規則,先到者為勝。
4《揪尾巴》。
目標:鍛煉孩子的思維能力(想辦法讓自己的尾巴不被揪去)準備:皺紋紙當尾巴游戲玩法:把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子后面,教師喊開始,幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴,(同時也要保護好自己的`尾巴不被別人揪掉)教師吹哨子喊停,游戲結束,看看誰揪的尾巴最多,游戲可以反復進行。
5
《拾果果》。
目標:訓練孩子手指的靈活性,促進大腦的發展準備:人手一只小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法:教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子里拾果果,拾得越多越好,直到拾完為止。
6《巧運毽子》。
目標:鍛煉幼兒平衡力和手腳協調配合的能力。
準備:毽子羊角球獨木橋玩法:幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方,把毽子放在頭頂,兩臂平舉,走過獨木橋,先到者為勝。
規則:不能用手扶毽子,要兩臂平舉走過獨木橋。游戲一:毛毛蟲爬目標:練習屈膝朝前爬的技能。
準備:泡沫墊若干游戲玩法及規則:將泡沫墊子拼擺成"弓"字形,幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭,直到爬完為止。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇十一
20xx年是渡江戰役勝利70周年,為深入貫徹“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神,我園開展了一系列圍繞渡江戰役的活動。孩子們聽了老戰士講述的戰爭故事,觀看了渡江的影片。在教室里經常模仿戰士打槍的動作。我突然有個想法,何不將這渡江的情境融入到我們的體育活動中呢。幼兒對紅軍戰士很是崇拜,所以,當請孩子們來扮演小戰士的時候,孩子們的精神馬上就提上來了,模仿各種動作也非常認真。
1.培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。本活動根據幼兒的特點,以幼兒近期特別感興趣的戰士打仗作為游戲形式,設置多種障礙,符合幼兒愛玩的天性,孩子們在活動中大膽嘗試和探索不同的過障礙方法,此為活動的目標一。
2.打仗渡江的游戲形式具有故事性和形象性,有趣味,有玩味,孩子們積極參與的興趣非常高。他們在情境中積極參與,努力按要求通過障礙,老師把孩子們不太掌握的匍匐前進要求設置其中,孩子們按照角色的需要,在興味盎然的游戲中學會匍匐前進,提高了身體協調性及控制力,此為該活動的目標之二。
3.圍繞幼兒園開展的一系列圍繞渡江戰役的教育宣傳活動,孩子們聽了老戰士講述的戰爭故事,觀看了渡江的影片,查找了相關資料,對渡江戰士勇敢堅強的精神很是欽佩,對戰士們扛槍打仗的舉動非常羨慕,在活動室里模仿各種戰斗動作。因此,活動設計了訓練和戰斗兩個情境,配合槍炮聲渲染氣氛,從而營造些許的緊張和急迫感,在情境中培養孩子們不怕困難,勇往直前的精神,此為該活動的目標之三。
1、4張桌子,椅子若干。
2、場景音樂。
1、熱身運動。
師:訓練基地到了,請大家有序下車。運動員們,四散站好,讓我們先活動一下。
幼兒隨老師舒展各個關節。
2、開始訓練。
師:扛起搶,出發。
(1)遇見敵軍,射擊。
(2)地上有個坑,跨過去。
(3)炮彈,趴下躲避滾著過去。
3、自由探索。
(1)師:看,訓練場到了,我們學習第一個本領,過障礙。想一想,可以怎么過去。想好了一起來試一試。
(2)請2個幼兒示范通過的方法師:剛才你們是怎么通過的,請你們做給大家看看。
(3)師:好,我們再來練習一次,請你們用和剛才不同的方法。通過以后在前面排隊等待。
引導幼兒用不同的方法通過障礙,及時給予鼓勵。
4、學習匍匐前進。
(1)學習第二個本領,鉆電網。師:想一想,可以怎么過去。注意,千萬不能碰到電網。誰想到了,請你們來試一試。
(2)講解匍匐前進的要領師:剛才他做的非常好,頭很低,身體貼近地面,手腳用力向前爬。
(3)匍匐通過電網。
師:我們就用這種方法通過電網。
5、學習搭橋過江。
(1)用椅子搭橋師:請你們用椅子在這條線上快速搭橋。
(2)爬行過江師:風太大了,為了安全,我們爬行通過。
6、游戲:參加渡江戰役。
師:現在我們已經學好本領,馬上要奔赴戰場,怕不怕?
炮彈來了一定要趴下不動,等炮彈聲結束才能繼續前進。
7、放松活動。
我們勝利了,一起跳舞來慶祝。
游戲是孩子們最喜歡的活動,而體育游戲,孩子們似乎更加鐘愛在鉆爬跑跳中,孩子們得到種宣泄與釋放,可以任意的活動身體的每個部位。本活動我能根據中班的年齡特點設計教學內容創設情境,提高幼兒參與活動的興趣,在活動中通過活動朋友當小戰士,不僅鍛煉了幼兒的平衡能力提高身體的協調性,從中也培養了幼兒不怕困難勇往直前的精神。活動共分為三個環節,各個環節的設計符合幼兒的發展特征,難度層層遞進,滿足幼兒的探索熱情。在學習通過各種障礙的本領時,我先讓幼兒自由探索,然后讓幼兒說一說用的是什么方法并示范,幼兒的經驗不斷豐富,通過講述、學習不斷的完善自我的動作發展,最終在實踐中找出最適合的方法。障礙設置的高度由高到矮,學習的本領由易到難,越來越富有挑戰性。幼兒在游戲中體驗到勝利的喜悅,在快樂的氣氛中結束活動。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇十二
寒冷的冬天,有的幼兒小手都不愿意伸出來,還有的幼兒根本不愿意參加運動。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項運動,以解放軍戰士的游戲引導幼兒參與運動,可以讓幼兒鍛煉身體的同時,愉悅心情。《綱要》指出“樂意參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作”,而通過“玩雪球”這一堂課,可以促進幼兒多方面動作的發展。
1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛煉臂力。
2、體驗冬季運動的快樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。
體驗冬季運動的`快樂,能勇敢的參與體育運動。
用多種方法玩雪球。
1、在日常生活中,幼兒用廢紙。
2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。
一、小小解放軍。
天氣好冷,天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰士們不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敵情,要我們一起去殲滅敵軍。
二、準備運動。
1、一起來跟著音樂做做做準備運動,
爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。
2、滾雪球,
敵人就要來了,我們準備一些打仗的雪球吧!
教師和幼兒一起用廢報紙制作雪球。三、練一練,打響沖鋒號。
(一)、集體活動。
敵人來了,我們一起攻打敵人吧!
1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距5——6米,面對面站好,互相投雪球;。
2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。
(二)、自由活動。
敵人被我們打退了,大家一起來慶祝一下吧!
幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球,可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。
提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發生意外。
四、放松運動,結束活動。
大家一起聽著音樂放松一下吧!
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇十三
1、體驗與同伴游戲的'愉悅和參加體育游戲的快樂。
2、培養靈敏的反應能力和手眼協調能力,鍛煉腿部力量。
1、塑料網袋加填充物做成的小球(數目是幼兒人數的兩倍)。
(一)準備活動:
1、教師與幼兒做熱身活動:點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。
2、反應練習,聽哨聲做動作。
(二)游戲活動:
1、游戲:《我比球快》。
(1)幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,教師將球滾落在地去追幼兒。
(2)幼兒拾球投入籃子,比比誰投得準。
(3)第二種玩法:幼兒不拾球,用各種動作(走、跑、跳等)回到起跑線,以腳不能碰到球為準。
(4)游戲玩三遍。
2、游戲:《打老鼠》。
(1)將幼兒分成兩組:一組演老鼠;一組演小雞。
(2)哨聲響起,老鼠從始跑線跑到終止線。經過小雞面前時,小雞可用球瞄準老鼠,并將球投在老鼠身上(除臉以及有害部位)。
(3)老鼠從終止線往回跑時,小雞可再投擲。
(4)兩組互換角色,游戲重新開始。
(三)放松活動:
與教師一起做放松練習,并自由走出場地。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇十四
1.練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。
2.在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。
3.愿意幫助他人,在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5.培養幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。
1.60cm高的拱門若干,信封若干,游戲音樂。
共擺放4組。
1.重點:練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。
2.難點:在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。
1.創設“胖胖豬鍛煉”的情境.引導幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠、游泳、打球等動作。
2.引導幼兒探索側身鉆的方法,掌握連續側身鉆的動作要領。
(1)創設森林里開通隧道的情境,引導幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。
(2)請個別幼兒演示正面鉆、側身鉆的動作,其他幼兒學習。
動作要領:彎腰.低頭、膝蓋彎曲,一只腳先邁過“隧道”,然后側身移動肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。
3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲,鞏固快速鉆的動作技能,提高身體的協調性。
(1)給小免送信:沿途布置兩個拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發幼兒參與活動的興趣。
(2)給小猴送信:將幼兒分成4組,練習連續側身鉆過4個拱門,將信送到小猴家后返回,根據幼兒表現可多次進行游戲,練習幼兒側身鉆的`技能,鍛煉身體的協調性。
(3)幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”:練習連續正面鉆和側身鉆的技能,增加游戲難度。
4.帶領幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲,引導幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作,與同伴互相搓背、揉揉腿等,放松身體各部位。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇十五
1、引導幼兒體驗與人分享的快樂。
2、初步理解分享的含義,培養幼兒的分享意識和行為,能與同伴分享圖書和食品等。
3、幫助幼兒學習用語言與同伴友好地交往。
重點:創設寬松的心理氛圍,通過活動中真實的體驗,初步培養幼兒分享的意識。
難點:以如何引導幼兒理解分享的含義,學習用語言與同伴友好地交往,體驗大家一起玩的快樂為難點。
1、課前指導大班幼兒排練情景表演誰對誰不對、故事《豬八戒吃西瓜》幻燈片。
2、準備表演道具:小蝴蝶、小白兔、小猴、小豬頭飾各一,玩具飛機、跳跳球各一。
3、每位幼兒自備一包食品。
(一)導入:找朋友游戲導入活動。
(二)展開:
1、幼兒任意找到朋友分成若干組,教師分發準備好的玩具。幼兒游戲,教師巡回觀察。
2、教師組織幼兒坐好,與幼兒談話并請幼兒說一說你跟誰一組?玩的什么玩具?怎么玩的?你喜歡跟小朋友一起玩嗎?總結幼兒玩玩具時的具體情況。剛剛xx小朋友表現的真不錯,她拿了玩具跟她們組小朋友一起玩,她們一起玩的真開心,小朋友說她做的對不對?(對)那我們一起表揚表揚她;可是老師看見xx小朋友,拿了玩具之后是一個人再玩,并沒有跟她們組的小朋友一起玩,小朋友說這樣做好不好?(不好)引導幼兒說出原因。教師小結。
3、情景表演:請大班的幼兒表演大家一起玩。觀看表演后提問誰給小蝴蝶買了一架玩具小飛機?小猴和小豬怎么對小蝴蝶說的?小蝴蝶怎么回答的?小蝴蝶這樣做對不對?為什么這時誰來了?小猴和小豬怎樣對小兔說的?小兔又是怎樣回答的?他們一起玩的高興嗎?小朋友你們喜歡小兔還是小蝴蝶?為什么?引導幼兒表達自己的'觀點。教師小結:在昨天早上咱們班的一位小朋友來幼兒園的時候哭了,這時候xx小朋友拿出他媽媽給他買的一本新書《宇宙英雄奧特曼》給他,并說你別哭了,這是我媽媽剛給我買的新書,你別哭了我給你看。小朋友說他做的好不好啊?獎勵該幼兒,加深幼兒的情感教育。
(三)結束:
與同伴分享自帶的食品。引導幼兒討論,除了食品、圖書還有哪些東西可以和小朋友一起分享(玩具、畫書)。
教師小結:自己有了好東西和小朋友一起分享,心里才會感到充實和快樂;只有時時處處心里有他人,才會有很多好朋友。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇十六
1、學習快速跑,鍛煉靈敏性和耐力。
2、能認真將路鋪的整齊。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據指令做相應的動作。
1、在場地上畫一條起跑線,線前15米左右每隔1米插一面小旗,共插4面,當施工地區。
2、將幼兒分成人數相等的四個隊,分別站在線后,每隔幼兒手持一塊長方形型積木(不宜過大,以一只手拿取方便不影響幼兒跑為宜)。
1、創設“為鋪路鍛煉身體”的情境,進行熱身活動,引發幼兒興趣。
教師引導幼兒跟隨音樂節奏進行手臂擺動、腳踝轉動、腰部運動等動作的熱身,激發幼兒為鋪路鍛煉身體的積極性。
2、教師講解“小朋友來鋪路”游戲的玩法和規則,激發幼兒游戲的愿望。
教師發令后,每一隊第一名幼兒手持長方形積木,跑向小旗,按照要求建鐵路(擺上長方形的積木),飯后跑回本隊拍第二人的手。自己站在隊尾。如此反復進行,一直到最后一名幼兒。最后以建路快,鋪路整齊的對獲勝。
3、和幼兒一起玩游戲“小朋友來鋪路”的游戲,學習快速跑,鍛煉靈敏性。
(1)請多名幼兒一起玩游戲,教師進行重點指導。
(2)幼兒討論,怎樣使道路鋪得又快又整齊。
(3)幼兒進行練習,鍛煉快速跑的能力。
4、四組幼兒進行比賽,根據幼兒游戲水平和活動量及時調整玩的次數,教師及時總結、指導。
5、創設“小朋友鋪完路要洗澡”的情境,引導幼兒放松胳膊、腰、腿等部位。
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇十七
教師以交警身份入場,接待來“泗安交警大隊”做客的同學,以學生想做小交警為由進入活動。
二、學做小交警。
1、“交警”引導幼兒了解日常工作,及工作的重要性。
師:“并不是每個同學都能成為小交警,我要看同學們對我們交警工作了解的多不多,還要看同學們表現得好不好,才能成為合格的小交警。首先,請同學們看看我的同事一天的工作情況(播放視頻)請問你們知道交警都做哪些工作嗎?(學生根據經驗自由回答:指揮交通、維持交通秩序、處理違章、受理事故)。
2、學習交警指揮的動作。
(1)怎樣才能成為一名合格的小交警呢?你知道要當一名小交警還要學會哪些本領?(交警手勢、了解交通標志、交通規則??)。
師生同學、跟交警做一遍。
師:同學們真聰明!不放棄每一個學習的機會,這么短的時間就學會了兩種手勢,不簡單!如果能面對同學們展示一下你的'風采,那就更了不起啦!(教師喊口號,全體學生做動作)。
想不想來模擬做一名小交警呢?
學生表演,評價。
師:在學習交警指揮手勢的過程中,你有什么感覺?
是啊,我們才做了一小會就覺得累了,交警們每天一站就好幾個小時,他們的工作太辛苦了!
3、師:你看我們交警的工作多重要啊,我們的肩上擔負著行人的生命安全,但是“想當一名人們心中的好交警,只有神氣的指揮是不夠的,當你在十字路口指揮交通的時候,你還要準確地判斷哪些行為違反了交通規則,還要及時制止,你們行嗎?好,現在就考考你。”
這不,那邊來了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨:唉,真倒霉,又是紅燈,上班要遲到了,算了吧,反正現在沒有汽車開過來,闖過去算了。(小交警們,阿姨的行為怎樣?哪位小交警愿意到前面來維護交通秩序,制止阿姨這種行為?引導小交警制止。)。
酒后駕車的叔叔。
我們小交警在維護交通秩序時,也可以參照法律。課件出示:新道路交通安全法將喝酒駕車分為酒后駕車和醉酒駕車兩個檔次,其中,酒后駕車的處罰是:飲酒后駕駛機動車的,處暫扣一個月以上三個月以下機動車駕駛證,并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車的處罰是:醉酒后駕駛機動車的,由公安機關交通管理部門約束至酒醒,處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證,并處五百元以上二千元以下罰款。
三、感受交警辛苦。
在我們生活中,你有沒有見過或聽說過類似的事例?
師:我們交警盡職盡責的對行人的生命安全負責,卻得不到別人的理解,甚至引來別人的唾罵,盡管我們工作這樣艱辛,我們交警依然沒有忘記自己的職責,為了維持交通秩序,讓行人能平平安安地去上班、去上學。我們每天這樣一站就要四個多小時,無論刮風下雨,無論嚴寒酷暑,我們總是堅守自己的崗位,用自己的汗水換來他人的平安!請看大屏幕:你看到了什么?(下雪天指揮、夜晚??)此時此刻你想對自己的同事交警們說些什么呢?想對生活中的自己說些什么呢?(遵守交通規則,尊重他們)。
師:正是有了我們交警的無私奉獻,辛苦工作,才換來了我們千千萬萬個家庭的幸福生活。沒有安全,就沒有幸福,沒有安全,就沒有歡樂。
師:這觸目驚心的數字,是血淋淋的教訓,一條生命的消失傷痛著多少人的心,生命是寶貴的,我們每個人只有一次,讓我們以一名小交警的身份告訴所有人:平安是寶、平安是福,讓我們從今天開始嚴格遵守交通規則,珍愛生命,讓平安永遠伴隨我們快樂成長!最后,讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師,每一位同學:
祝您和您的家人一生平安!
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇十八
練習雙臂支撐行走,發展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協調配合能力。
體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
八塊地毯、歡快的音樂。
1、教師引導幼兒隨著歡快的`音樂做熱身活動,注重對雙臂的鍛煉。
2、請兩名幼兒為一組,練習雙手支撐著地,鍛煉雙臂支撐的能力。
一名幼兒用雙手撐在地面上,另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝,在原地練平衡支撐。兩名幼兒可互換練習。
3、啟發幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。
(1)請兩名幼兒為一組,一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車,另一名幼兒在后做推車人,后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動。
(2)啟發幼兒相互交流是怎樣推小車的,重點引導當小車的幼兒雙手要用力支撐,推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協調配合,不能過快或過慢。
4、做游戲——推小車,進一步練習雙臂支撐行走,發展上肢肌肉的力量。
幼兒在原地練習,熟練地掌握了推小車的方法后,可指導幼兒根據教師的指令,向不同的方向移動或進行小組比賽。教師一定要提高幼兒的安全意識,并重點指導能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐,要與另一名幼兒協調配合。
5、放松活動。
幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動、轉圈等放松活動。
本次體育活動幼兒的興趣很大,幼兒在分組游戲時發現個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇十九
1.嘗試改變塑料布的形狀、大小,探索不同的玩法,激發游戲的興趣和創造的熱情。
2.在快樂、自由的游戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鉆等基本動作。
3.充分體驗合作游戲的快樂。
活動準備。
1.一塊粉綠色的長方形塑料布。(孩子們玩過的那塊,長約4米,寬約2米。)。
2.音樂兩段,第一段熱烈、活潑,第二段柔美、寧靜。
3.幼兒熟悉音樂游戲“轉轉轉,變成一個大大卷”。
活動過程。
一、開始部分。
1.啟發幼兒回憶前一天在自然狀態下玩塑料布的`情景,激發幼兒繼續玩塑料布的興趣和熱情。
2.幼兒自由圍坐在塑料布旁,請幼兒說一說、摸一摸塑料布。
提問:這塊大大的塑料布你們覺得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺?
3.幼兒和塑料布自由玩。(幼兒個別活動,可以爬、滾、跑、鉆,教師及時糾正幼兒的基本動作,為下一階段的活動作準備。)。
二、基本部分。
1.啟發幼兒根據塑料布輕、軟、滑的特點,探索如何改變塑料布的大小和形狀。
提問:塑料布又軟又輕,我們和它一起玩個“快樂變變變”的游戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)。
2.引導幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法,感受合作游戲的快樂。
第一次探索游戲:引導幼兒合作玩一整塊塑料布。(可以啟發幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚網等,幼兒在其中自由運動、游戲。)。
第二次探索游戲:引導幼兒探索將大塑料布變窄變小(幼兒可嘗試將塑料布對折1~2次,改變其大小),教師根據幼兒能力的不同,引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。
第三次探索游戲:結合變窄的塑料布,啟發幼兒想象,把塑料布當成“大大卷”,全體幼兒合作玩音樂游戲“轉轉轉,變成一個大大卷”。(每個幼兒緊貼著塑料布,一手抓住塑料布的一邊,邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。音樂游戲歌詞:轉轉轉,向里轉,轉成一個大大卷;轉轉轉,向外轉,轉成一個泡泡糖。耶——)。
三、結束部分。
師:小朋友們真能干,一塊普通的塑料布也能玩得這么開心。現在我們都有點累了,塑料布也累了,我們一起躺在上面休息一會兒,好嗎?(在柔和的音樂中,孩子邊聽音樂邊做放松動作,結束本次活動。)。
活動延伸。
1.繼續引導幼兒尋找生活中的塑料布制品,進一步了解塑料布制品給我們生活帶來的方便。
2.在美工區中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室,也可以在表演區里將塑料布制作成時裝,表演“時裝秀”。
最新幼兒中班體育教案參考(優秀20篇)篇二十
活動目標:
1.探索呼啦圈的多種玩法,學習滾圈的動作。
2.體驗游戲的快樂。
活動準備:
1.數量與幼兒人數相等的呼啦圈。
2.場地中畫兩條寬50厘米的跑道。
3.音樂、障礙物。
重難點:
在幼兒進行滾圈游戲時,教師要注意提示幼兒動作要領。
活動過程:
一、教師帶領幼兒隨音樂進入活動場地,并進行熱身運動。
二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進行展示。
1.師:小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過沒有?你們是怎么玩的?你們來試一試,玩一玩,看看都有哪些玩法,你們想怎么玩就怎么玩。
2.幼兒進行嘗試。教師巡回觀察,并請個別幼兒展示。
3.幼兒再次嘗試。
三、玩游戲"汽車司機",學習在一定距離內滾圈走的動作,并能繞過障礙物。
1.師:小朋友,看老師在干嗎呢?(教師做開汽車的動作)引導幼兒回答是在開汽車。
2.師:我們都是小汽車司機,來開一開我們的小汽車吧!(教師帶領幼兒做開汽車動作)。小司機們,快停下來吧,我們的汽車出現故障了。哦,原來是我們的輪胎壞了,把我們手中的呼啦圈當做輪胎把它們送到修理廠去吧,看看哪個司機運送輪胎的動作最靈活、最熟練。
3.教師示范滾圈的動作,邊示范邊提示動作要領:小朋友跟在輪胎的后面,雙手推動輪胎向前滾動,要盡量讓輪胎在跑道內滾動,不要讓輪胎離開地面,看到障礙物后慢慢繞過去,運到對面后第二個小朋友接著運。
4.幼兒站兩排,進行練習,教師在旁邊進行指導。
5.幼兒分兩組進行比賽。
四、放松活動。
師:我們的輪胎修好了,小司機們跟我一起做(教師帶領幼兒跟隨音樂進行放松活動)。