優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述，能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇一

我心目中理想的學(xué)校是一所有著濃郁的文化氣息和先進(jìn)的科技設(shè)備的學(xué)校。每當(dāng)來(lái)到這里，我就如同在知識(shí)的海洋里遨游，在科學(xué)的百花園中受采蜜，感到天地廣闊，學(xué)無(wú)止境。

一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是對(duì)面墻壁上方掛著的十幾位科學(xué)家、教育學(xué)、文學(xué)家的畫(huà)像。南北兩面墻上貼著大文豪高爾基的名言“熱愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！”和周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的警句；東面墻上“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”兩塊畫(huà)板也格外醒目。這莊重而高雅的環(huán)境給了我巨大的鼓舞，無(wú)窮的力量！每當(dāng)來(lái)到這里，我就好像在與高尚的人談話，與偉大的人交朋友，更使人感到使命在肩，任重道遠(yuǎn)。成就卓越的先輩人們的圖像及名言警句，激發(fā)同學(xué)們的奮斗力，讓他們明白先輩成就所經(jīng)受的磨煉，使同學(xué)們受感悟認(rèn)真讀書(shū)。

走進(jìn)教室，你首先看到那“善變”的墻壁，它可以隨著時(shí)間、天氣、和環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，又變成天藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是天陰下雨，深線不好時(shí)，墻壁，又變成白色，使教室里變得明亮。

在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出整齊的板書(shū)；下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失，十分方便。

教室里那一排排整齊的課桌，功能也不少！這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”。考試時(shí)，再也不用老師虎視眈眈。如果打開(kāi)桌子頂蓋，便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦鍵盤(pán)，同學(xué)們可通過(guò)它和老師對(duì)話，十分方便。

另外，宿舍、食堂……都配置相應(yīng)的設(shè)備，使學(xué)生吃住無(wú)憂，全心投入到學(xué)習(xí)之中，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，成為社會(huì)有用的人才。

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇二

太陽(yáng)天空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，我用想象為學(xué)校拍照！

鏡頭一：自古才女常聚首。

女孩子們背著臃腫的書(shū)包，帶著厚厚的褥墊，拎著水壺成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)校園，途中持續(xù)談?wù)撝蛱斓霓q論賽，時(shí)而迸發(fā)出爽朗的笑聲，那活潑的嬉戲場(chǎng)面，是清晨一道亮麗的風(fēng)景線。

鏡頭二：強(qiáng)健中華好兒郎。

穿著校服在你面前健步如飛的是身手矯健的男孩子們，在奔跑中結(jié)實(shí)的肌肉顯出清晰的輪廓，臉上的汗水按奈不住澎湃的激情，清新的空氣撥動(dòng)了中樞神經(jīng)，越來(lái)越多奔跑的呼吸聲讓操場(chǎng)變得喧鬧起來(lái)。

鏡頭三：心外無(wú)物伴讀書(shū)。

花壇旁，林蔭道邊，有手中捧著外語(yǔ)書(shū)朗朗而讀的小伙伴。他們心無(wú)旁騖，表情隨著背誦的章節(jié)起伏變化，不時(shí)還會(huì)伴有肢體語(yǔ)言，各種聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上的雜念都被聚精會(huì)神所屏蔽，他們是這個(gè)早晨最純凈的靈魂。

晨霧漸漸消散，喧囂褪去，陽(yáng)光散落在地面上，寂靜再次來(lái)臨，世界物歸原主，留心的小伙伴們?cè)诔砷L(zhǎng)的記憶中，悄悄地收藏了這個(gè)迷人的早晨。

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇三

影響一個(gè)人一生的場(chǎng)所，就是學(xué)校。只有好的學(xué)校才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

——題記。

校園環(huán)境優(yōu)美。

初晨到來(lái)，校園里一片生機(jī)勃勃的景象：鳥(niǎo)兒站在樹(shù)尖上不停地唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與初晨大霧相融合，使人會(huì)有“歌中有霧，霧中帶歌”的美好感受。寬敞筆直的大道一直通往那充滿學(xué)習(xí)風(fēng)氣的地方——教學(xué)樓。路旁不時(shí)會(huì)有花蝴蝶飛過(guò)，空氣中帶來(lái)一陣清新怡人的花香。路旁一排排大樹(shù)高高聳立，就像保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)兵一般，是那樣威武，是那樣忠誠(chéng)。再往遠(yuǎn)看，操場(chǎng)，食堂，宿舍等景觀活躍于眼前，這一切使我倍感親切，不由得說(shuō)上一句：“真是理想中的好學(xué)校！”

學(xué)校學(xué)風(fēng)濃厚。

隨著一陣歡快的鈴聲，該上早操了。瞧！那一排排整齊的隊(duì)伍，那一個(gè)個(gè)充滿朝氣的面孔，隨著廣播的節(jié)奏，正精神抖擻地鍛煉身體，這些就是我理想學(xué)校中的學(xué)生們。從早操上就不難看出，他們的氣勢(shì)多么昂揚(yáng)！他們對(duì)未來(lái)充滿了信心。聽(tīng)！瑯瑯的讀書(shū)聲由遠(yuǎn)到近，傳入人們的耳根，打破了婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼聲，卻進(jìn)一步說(shuō)明了學(xué)風(fēng)的濃厚。站在教室外，可以聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的翻書(shū)聲和“沙沙”的寫(xiě)字聲?？梢钥匆?jiàn)教室里小樹(shù)林般的手高高地舉起和一雙雙渴求知識(shí)的目光。看到這里，我的腦海里閃過(guò)一句話：書(shū)山路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！真是有這樣濃厚的學(xué)風(fēng)，才會(huì)出現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀人才啊！

學(xué)校紀(jì)風(fēng)嚴(yán)明。

我理想中的學(xué)校秩序是嚴(yán)格的，不論是從學(xué)習(xí)方面還是從生活方面都必須嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格地去維持學(xué)校秩序也是一樣的道理，只有對(duì)自身嚴(yán)格，才會(huì)使自己更完美。嚴(yán)格的維持學(xué)校秩序是塑造完美學(xué)生最好的措施。

理想的學(xué)校越是理想，你就越想走近它，你的成績(jī)?cè)嚼硐?，理想學(xué)校就越想讓你投入它的懷抱。來(lái)吧，不要再向往了，從現(xiàn)在開(kāi)始，就努力拼搏，讓成績(jī)更理想，讓理想學(xué)校的錄取通知書(shū)傳到你我手里吧！

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇四

我的媽媽很善良.非常疼我。

有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做，我就叫：“媽媽，我有一題不會(huì)做！”媽媽就立刻過(guò)來(lái)教我。

媽媽平時(shí)很勤勞，她在家里有空的時(shí)候就收拾好家里所有東西，讓我回來(lái)看到這樣整齊的家，媽媽就當(dāng)這個(gè)是我一放學(xué)后來(lái)的驚喜了。

我有一個(gè)這樣疼我，愛(ài)我的媽媽，我真幸福?。?/p>

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇五

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇六

學(xué)校，是我們的樂(lè)園，是知識(shí)的海洋。它就像是一朵花，我們是蜜蜂，吮吸著知識(shí)成長(zhǎng)。但學(xué)校也有缺點(diǎn)，我來(lái)講講我心目中的學(xué)校吧！

一天，我看著云，覺(jué)得云那么大，而現(xiàn)在道路擁擠，學(xué)校里應(yīng)有的很多設(shè)施都沒(méi)有設(shè)置。所以我想如果學(xué)校是那樣的該有多好：

來(lái)到學(xué)校旁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校是建在天上的，由“隱形柱子”支撐著，“隱形柱子”很細(xì)，但在承受重力方面可是個(gè)“大力士”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。因?yàn)榭茖W(xué)家通過(guò)不懈努力研制出了“隱形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科學(xué)家們研究出金剛石的構(gòu)成，把構(gòu)成金剛石的材料仿制出來(lái)，混合“隱形水”、太空垃圾制出來(lái)。

由于學(xué)校建在太空中，而人沒(méi)有翅膀，怎么上去呢？不用擔(dān)心，學(xué)校里教師、學(xué)生們不用的污水，會(huì)流到學(xué)校操場(chǎng)里，因?yàn)椤半[形柱子”支撐的云朵上面有學(xué)校，那云經(jīng)過(guò)特殊處理，變的堅(jiān)固。但中間是空心的。當(dāng)污水流到云里時(shí)，“污水過(guò)濾器”把污水變成了清水，再流到地面的“隱形柱子”周?chē)某靥晾铩３靥晾镩L(zhǎng)出荷葉，由于人工處理過(guò)，花是觀賞的。而荷葉下面還有隱形柱子，不過(guò)這種是伸縮的，學(xué)生出示學(xué)生卡，旁邊的“荷花機(jī)器人”走過(guò)來(lái)。如你是新來(lái)的它把它的花瓣拿下來(lái)一瓣，然后拿一枝填寫(xiě)資料的專用筆，然后對(duì)你說(shuō)：“小朋友，把上面資料填寫(xiě)好。從今往后你就是本校的學(xué)生了。”把學(xué)生卡插如荷葉之中，你走上去站或坐都可以，而且不會(huì)被微型水流的瀑布沖到，因?yàn)橥饷嬗蟹雷o(hù)罩。

上去以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在圍墻上有牽牛花、薔薇花。在頂部，為了防止有小偷進(jìn)來(lái)，還在上面。

做成凸一塊凹一塊的。在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。

“你們好，同學(xué)們”一只機(jī)器小狗和一只機(jī)器小白兔說(shuō)。你走到大門(mén)前插如學(xué)生卡，大門(mén)里的掃描器掃描了，沒(méi)問(wèn)題后大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。

到后面后，在正中間是高達(dá)百層的教學(xué)樓。北邊是操場(chǎng)，南邊是大門(mén)和升旗臺(tái)，西邊是食堂和化學(xué)室，東邊是兩個(gè)花圃，在東南邊有兩個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，東北邊有兩個(gè)植物觀察室。西南邊有兩蔬菜園，西北邊有兩個(gè)水果基地。校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)生們通過(guò)養(yǎng)動(dòng)物植物體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和艱辛，而且我們還設(shè)置了每月“優(yōu)秀養(yǎng)殖員”、每月的“優(yōu)秀管理員”。養(yǎng)得好的一部分美化校園；另一部分移栽到其它地方。

上課了，上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂(lè)。學(xué)生們將學(xué)生卡插如插口處，電子掃描儀會(huì)準(zhǔn)確掃描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室門(mén)口。

進(jìn)入教室里，里面只要有空位的地方都會(huì)擺上幾盆花。老師講著課文，機(jī)器小姐幫老師們寫(xiě)字。墻面會(huì)根據(jù)不同的課程更換墻面顏色和圖畫(huà)。現(xiàn)在上課時(shí)，別班的上課聲會(huì)讓你分心，但在這兒，強(qiáng)和窗戶是隔音的，里面的“聲音過(guò)濾器”會(huì)把不重要的雜音過(guò)濾掉，重要的聲音傳進(jìn)來(lái)。

此外，由于學(xué)生眾多，老師也多，地方不夠怎么辦？沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樵谡n桌上有一個(gè)按鈕，按下去以后老師們會(huì)出示老師證。地板打開(kāi)，下面是一張床，桌椅下面的伸縮臺(tái)把桌椅降下來(lái)，老師順著臺(tái)階下去睡覺(jué)。而且，在老師們睡覺(jué)的地方，會(huì)根據(jù)老師的性格、年齡自動(dòng)跟換里面的樣子。醒來(lái)后，老師們?nèi)ソ淌易蠼堑南此㈤g洗臉?biāo)⒀?，身上臟了，能在那里洗澡。在教室右角里有一個(gè)廁所，學(xué)生們?cè)僖膊粫?huì)因上廁所浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間了，很方便。

在科技發(fā)展迅猛的今天，我們的生活很方便，我們要好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出更好的學(xué)校來(lái)。

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇七

我們寶帶實(shí)小的景色秀麗，建筑雄偉。有高大的凌志樓，秀麗的凌云樓，雄偉的凌博樓，熱鬧非凡的凌虹廳，充滿笑聲的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的小花園等等。

在寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跳繩，有的在跑步，有的在做操，有的玩游戲……我們歡快的笑聲在操場(chǎng)上回蕩著，回蕩著。

在高大的凌志樓里，我們認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，老師剛提完問(wèn)題，同學(xué)們紛紛把手舉了起來(lái)。作業(yè)本上的字跡工整而清晰，遇到難題，老師總是耐心地講解。朗朗書(shū)聲在校園里回蕩著，回蕩著。

在寬敞的凌虹廳里，我們正在舉行第十屆寶帶閱讀節(jié)開(kāi)幕式。我們靜靜地聆聽(tīng)著老師的話，感受的著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。我們要好閱讀，閱讀就要閱讀好書(shū)，知識(shí)能使我們成長(zhǎng)，能使我們愉悅。濃濃書(shū)香在凌虹廳里回蕩著，回蕩著。

這就是我心中寶帶實(shí)小，她像一本厚厚的智慧書(shū)，我們則像一群饑餓的小鳥(niǎo)蜂擁而上，吸食者知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，待羽翼豐滿飛向?qū)儆谖覀兊奶炜眨?/p>

這就是我心中寶帶實(shí)小，她像一位親切的園丁，我們則像一群嬌艷的花朵，在她的培育下，變得更加美麗，盛開(kāi)得無(wú)比璀璨。

這就是我心中寶帶實(shí)小，她像一位和藹的媽媽，我們則是一群淘氣的孩子，在她的懷抱里，開(kāi)心的成長(zhǎng)著，追逐著我們的夢(mèng)想。

這就是我心中寶帶實(shí)小，我從心里敬愛(ài)著她！

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇八

人人都喜歡自己的人生能夠完美，有房有車(chē)有女人，父母健康孩子懂事，居家幸福生意興隆。可現(xiàn)實(shí)生活往往充滿著許許多多的不如意啊，這也叫人很無(wú)奈。

回顧自己的生活，我心目中的完美人生是怎么樣的呢？以下是我的一些幻想，并不真實(shí)：

1，出生在一個(gè)名門(mén)望族，我是獨(dú)生子女?，F(xiàn)實(shí)情況是我出生在農(nóng)民家庭，家境貧困。

2，我相貌英俊，氣質(zhì)超然，深受女同學(xué)喜歡?，F(xiàn)實(shí)情況是我長(zhǎng)相馬馬虎虎，氣質(zhì)很猥瑣，女同學(xué)基本上不當(dāng)面罵我丑已經(jīng)很給面子了。

3，我才華橫溢，稍微哼唱幾個(gè)調(diào)調(diào)就被明星、歌手剽竊過(guò)去演唱，成了名曲?，F(xiàn)實(shí)情況是我基本不知道‘旋律’是個(gè)什么東西。

4，我運(yùn)氣很好，16歲在大街上撿到一張彩票，當(dāng)晚看了抽獎(jiǎng)直播發(fā)現(xiàn)我中了1200萬(wàn)大獎(jiǎng)。現(xiàn)實(shí)情況是：這只是我的做的夢(mèng)。

5，我娶媳婦了，媳婦賢惠?，F(xiàn)實(shí)情況是：我年齡還沒(méi)用到，現(xiàn)在還是一個(gè)蝸居男。

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇九

小作者寫(xiě)了自己心目中的詩(shī)人是李白，小作者為我們介紹了李白，關(guān)于我心中的詩(shī)人作文內(nèi)容詳情如下。

對(duì)于古詩(shī)，我似乎有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，久違的感覺(jué)，它是我的摯愛(ài)，對(duì)于詩(shī)人，當(dāng)然有所了解，我最敬佩的詩(shī)人，是李白。

“床前明月光，疑是地上霜”，我知道大詩(shī)人李白，又在思念自己的家鄉(xiāng)了，他四處游蕩，應(yīng)該很孤獨(dú)吧，一定很思念故鄉(xiāng)里的親人吧!因?yàn)橛问?，才讓他有讓高力士脫靴的勇氣和“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”的豪放吧!才有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼吧!才有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞和“五花馬，千金裘，呼二將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁”的灑脫吧!

我尊敬李白，敬佩他的豪放，灑脫，浪漫，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諷刺，對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情對(duì)友人的深情，和對(duì)酒的熱愛(ài)，全都體現(xiàn)在他行云流水的著作里了吧!他的作品無(wú)論怎么讀都不厭煩，他的正直，豪放的性格都體現(xiàn)在他耐人尋味的詩(shī)里。

寫(xiě)到這里，嘴里正含著“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”難以下咽……。

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇十

在我的心目中：你是一個(gè)別具一格的人，你是一個(gè)不攀權(quán)附貴的人，你是一個(gè)永遠(yuǎn)相信“天生我材必有用”的人，你就是一代詩(shī)仙李白！

大川大河的浩蕩氣魄孕育著你的浪漫詩(shī)文，陶冶著你的情操！“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表現(xiàn)出你和孟浩然之間的深厚友情。從《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》中，我們可以體會(huì)到你精神上所承受的重壓，但我們更應(yīng)注意的是你并未放棄自己的理想與追求，詩(shī)中仍然傾注著你豪邁慷慨的情懷。你那種豪放坦率的灑脫也表現(xiàn)得淋漓盡致。美麗的山河是你創(chuàng)作的靈感，那皎潔的明月是你情感的寄托。從記事起我們就會(huì)背“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”那是最簡(jiǎn)潔的思鄉(xiāng)，那是最簡(jiǎn)單的樸素的摯愛(ài)。小學(xué)時(shí)，我們又讀你的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！蹦愕奶煺胬寺芭e杯邀明月，對(duì)影成三人?！蹦愕囊菖d壯思躍然紙上。你用你縱橫恣肆的筆寫(xiě)著你對(duì)自然風(fēng)景的熱愛(ài)，對(duì)這片土地最真摯的愛(ài)。

你的闊達(dá)胸襟，對(duì)自由的渴望所作出的努力是你畢生的追求，我喜歡你那氣勢(shì)浩蕩的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！钡暮姥詨颜Z(yǔ)！

這就是你一代詩(shī)仙李白，這就是你我眼中的李白！

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇十一

學(xué)校是孕育人才的地方。每個(gè)人都向往自己理想的學(xué)校。我心目中的學(xué)校是這樣的：

首先，要有個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。樹(shù)木蔥蘢如蔭，草坪碧綠如毯，花壇里百花爭(zhēng)艷。操場(chǎng)漂亮寬闊。課間十分鐘樂(lè)聲悠揚(yáng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，身心愉快，學(xué)習(xí)起來(lái)更帶勁了。

其次，要有良好的教學(xué)質(zhì)量。擁有一流的設(shè)備，一流的師資，嚴(yán)格的管理。校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，讓任何學(xué)子在這里都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，自由成長(zhǎng)。

還有，學(xué)校要有充足的健身器材，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余鍛煉鍛煉身體，勞與逸結(jié)合，讓同學(xué)們擁有優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也有一個(gè)健康的身體。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)校一定得有個(gè)寬敞明亮的大圖書(shū)館。圖書(shū)館內(nèi)要放置一些桌椅，讓我能趴在桌子上一邊閱讀，一邊摘錄。圖書(shū)館藏書(shū)豐富，環(huán)境優(yōu)雅，做完功課來(lái)這里盡情在書(shū)海遨游。

這就是我理想中的學(xué)校：環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，有個(gè)大圖書(shū)館。

我為自己加油，努力進(jìn)個(gè)這樣的學(xué)校。我為自己祝福，祝福自己能憑自己的努力進(jìn)個(gè)這樣的學(xué)校。

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇十二

“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)……”宋朝是一個(gè)昌盛繁華的年代，但同時(shí)也是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。像岳飛那樣的愛(ài)國(guó)名將數(shù)不勝數(shù)。我心目中的英雄，他同樣是宋朝的一位愛(ài)國(guó)人士，但他常以文人形象出現(xiàn)在世人眼中，他就是辛棄疾。

誰(shuí)又曾想到出過(guò)數(shù)篇千古流之佳作，以文筆名天下的辛棄疾也曾為大宋立下過(guò)汗馬功勞，其報(bào)國(guó)復(fù)強(qiáng)之心與岳飛齊高，又有誰(shuí)曾想到文采高深，印象中弱不經(jīng)風(fēng)，身為文人的辛棄疾，在年輕時(shí)也曾率5個(gè)小卒，闖入五千人的金人大營(yíng)，生擒了叛徒后瀟灑離去，他是真正的英雄。

身為英雄，朝氣蓬勃，威懾四方，志高膽大。

在南宋被金人打得節(jié)節(jié)敗退時(shí)，沒(méi)有懦夫叛逃，偷走了一支起義軍中的軍印，在幾次強(qiáng)攻無(wú)效后，辛棄疾當(dāng)時(shí)年輕氣盛，武藝高強(qiáng)，主動(dòng)領(lǐng)5個(gè)小卒在中午闖進(jìn)敵方大營(yíng)，生擒叛徒，氣勢(shì)雄厚，讓金兵驚得不敢阻攔。他的威名在金軍中傳開(kāi)，使金兵談之色變，頗有趙云七進(jìn)七出的風(fēng)范。

身為英雄，有勇有謀，缺一不可。

多次請(qǐng)求入仕時(shí)被拒后，朝廷終于讓辛棄疾處理地方事務(wù)，但都是環(huán)境惡劣，力所不能及的，但辛棄疾每次都完成得非常出色，使朝廷中人啞口無(wú)言。他將一支當(dāng)?shù)貥O為著名的懶散軍隊(duì)訓(xùn)練成大宋的精銳部隊(duì)，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下赫赫戰(zhàn)功。

身為英雄，報(bào)國(guó)之心尤為出眾。

“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”這是當(dāng)時(shí)每一個(gè)愛(ài)國(guó)者的心聲，也是每一個(gè)英雄的心聲。

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇十三

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇十四

我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影：瘦小的身體，烏黑的頭發(fā)，打著卷兒清秀的臉上，架著一副眼鏡，仿佛有著莫測(cè)高深的學(xué)問(wèn)。

她外表看起來(lái)很?chē)?yán)肅，可你只要一接觸過(guò)她，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那么的和藹可親。我喜歡上語(yǔ)文課，聽(tīng)得津津有味。有一次，在。

作文。

課上，老師把我寫(xiě)的一篇叫《愛(ài)心》的作文在班上念給大家聽(tīng)，讀后讓同學(xué)們各執(zhí)己見(jiàn)，好在哪里，缺點(diǎn)又在哪里。寫(xiě)作的知識(shí)經(jīng)她一講，便使你茅塞頓開(kāi)。她在寫(xiě)作上，經(jīng)常教我們一些寫(xiě)作技巧，怎樣選材，怎樣觀察，要隨時(shí)積累一些些做素材，平時(shí)要多看一些對(duì)我們小學(xué)生有益處的課外讀物或課外名著，長(zhǎng)期積累寫(xiě)作材料，在寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)有感而發(fā)，而不會(huì)三言兩語(yǔ)，草草了事。因?yàn)槔蠋熃o我們講的這些寫(xiě)作技巧，我的《中華少年讀后感》作文便由此而產(chǎn)生了，而且我寫(xiě)完交上去，還被老師在班里念出來(lái)了呢。

老師的好不僅僅是局限于此。學(xué)習(xí)上，在課堂上，她總是鼓勵(lì)著我們要勇于舉手回答問(wèn)題；她總是耐心地回答同學(xué)們的問(wèn)題。對(duì)偶爾出錯(cuò)的孩子，她總是會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)、苦口婆心地教誨，對(duì)那些屢次馬虎、對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)，她總會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)，毫不留情?？傊?，她對(duì)我們的教誨總會(huì)讓人心悅誠(chéng)服。

她默默無(wú)聞地在崗位上工作著，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學(xué)們的尊敬。她就是——陳老師。

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇十五

她飛到天上，拿來(lái)一桶藍(lán)色油漆，揮舞著手臂。不一會(huì)，從四面八方飛來(lái)了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列，跳進(jìn)油漆桶，在里面打了個(gè)滾，又跳了出來(lái)，跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會(huì)天空又出現(xiàn)了久違的藍(lán)。她又不知從哪里拉來(lái)了一架制作棉花糖的機(jī)器，手一揮，成千上萬(wàn)，五顏六色，形態(tài)各異的棉花糖爭(zhēng)先恐后的飄了出來(lái)。一轉(zhuǎn)眼，她又不見(jiàn)了。哦，原來(lái)是跑到了太陽(yáng)公公的神殿，正勸說(shuō)太陽(yáng)公公重新回到工作崗位呢，太陽(yáng)公公就答應(yīng)了。她仍覺(jué)得有些單調(diào)，就從背后拿出了一支笛子，面對(duì)南方吹了起來(lái)，那抑揚(yáng)頓挫的笛聲越傳越遠(yuǎn)，不久，成群結(jié)隊(duì)的大雁從南方飛了回來(lái)。這次，天空真的是熱鬧了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死氣沉沉的樣子。

她又飛到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草聽(tīng)到了，緩緩睜開(kāi)惺忪的睡眼，和她那美妙的歌聲以前隨風(fēng)擺動(dòng)。她又拿出一袋種子，一邊飛舞著撒下種子，一邊為那些種子歌唱，祈求它們快些成長(zhǎng)。那些種子落到地上，迅速生根，發(fā)芽，開(kāi)花，散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。

啊!春，你是萬(wàn)物的希望，萬(wàn)物的靈魂，萬(wàn)物的寄托。你真不愧是!

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇十六

我的母?！樵吹谝恍W(xué)即將搬遷了，同學(xué)們對(duì)新學(xué)校的樣子充滿期盼，我想，嶄新的一小，一定是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的地方吧！

新學(xué)校建好了，我滿心歡喜的來(lái)到新學(xué)校，這時(shí)的新學(xué)校已經(jīng)完全不一樣了。

一來(lái)到校門(mén)前，只見(jiàn)一根根銀色的、金色的鐵柱互相交接成一個(gè)高7米，寬8米的大門(mén)，看上去宏偉大氣。四周被嵌著透明的墻牢牢圍住，把我們與外面的一切都隔絕開(kāi)來(lái)，這些透明的墻采用了特殊的隔音玻璃，但又蘊(yùn)含著一種金屬物質(zhì)，不容易被打破，這樣可以使同學(xué)們的家長(zhǎng)看見(jiàn)我們的狀況，讓他們安心，也可以隔絕外面的噪音，給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

走進(jìn)校門(mén)，一條平整的水泥路出現(xiàn)在我眼前，那條路大約有15米長(zhǎng)18米寬，路中間有一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，花壇里種著許多君子蘭，花壇的面上刻著四個(gè)大大的金色的字——“空谷幽蘭”，代表山谷中優(yōu)美的蘭花，形容十分難得，比喻人品高雅。在路的兩邊，有同學(xué)們辛苦創(chuàng)作的作品：國(guó)畫(huà)、書(shū)法、手工紙花、油畫(huà)、素描等等，展現(xiàn)了我們學(xué)校的同學(xué)心靈手巧。

再往里走去，六棟高大的教學(xué)樓矗立在我眼前，就像守衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，永不傾倒。教學(xué)樓是大部分白色的，藍(lán)色的磚塊在上面顯得十分顯眼，上面還刻著“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔畟€(gè)大紅字。教學(xué)樓高五層，每層分別用五條走廊互相連接，即使在教學(xué)樓下，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲依然不絕于耳。每一間教室里都有一塊防輻射電子屏幕，既方便同學(xué)們理解問(wèn)題，又不會(huì)對(duì)同學(xué)、老師產(chǎn)生大量輻射危害。而黑板是一種“濕系黑板”，可以讓老師寫(xiě)字時(shí)不會(huì)揚(yáng)起大量粉筆灰，改善了課室的環(huán)境。在每個(gè)同學(xué)們的桌子上，都有一塊正方形的凹陷，當(dāng)按下第一個(gè)按鈕后，念出所要的教科書(shū)的名字，凹陷兩邊的迷你發(fā)射頭會(huì)用射線繪出自己心里所想要的教科書(shū)，這樣就大大的減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，當(dāng)按下第二個(gè)按鈕時(shí)，從縫隙里會(huì)升上來(lái)一片透明的紙，在紙上寫(xiě)上自己的問(wèn)題，紙張上就會(huì)浮現(xiàn)出過(guò)程、原因和答案，方便同學(xué)們理解數(shù)學(xué)，也可以方便查詢語(yǔ)文所需的資料。

在學(xué)校的中央，有一個(gè)大操場(chǎng)和六個(gè)小操場(chǎng)，大操場(chǎng)是做廣播體操時(shí)使用的，而六個(gè)小操場(chǎng)又分為兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，兩個(gè)乒乓球場(chǎng)，一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，有了這些空間，同學(xué)們就有足夠的場(chǎng)地進(jìn)行體育活動(dòng)了。

操場(chǎng)的前面，一個(gè)大表演舞臺(tái)呈現(xiàn)在我眼前，舞臺(tái)呈半圓形，用于主持大型節(jié)日。

而在學(xué)校的一角，有三個(gè)個(gè)半圓形的玻璃罩，里面的空氣都由調(diào)節(jié)器控制著。第一個(gè)玻璃罩里培育著許多熱帶植物，有蝴蝶蘭、海芋、竹芋、木荷等等。第二個(gè)玻璃罩里有一個(gè)大池，里面培育了許多水生植物，比如睡蓮、荷花、狐尾藻、水生美人蕉等等，美麗極了。最后一個(gè)玻璃罩里培育著許多常溫植物，有玫瑰、菊花、牡丹、杜鵑、君子蘭等等，芳香四溢，真是好一個(gè)群芳爭(zhēng)艷的景象。

這就是我心目中的新的一小，它一定會(huì)成為我們?nèi)w同學(xué)中最美好的記憶。

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇十七

要是在前幾年，你問(wèn)我心中的英雄是誰(shuí)，可能我會(huì)說(shuō)，是大鬧天宮的孫悟空，是打敗怪獸的奧特曼，或者是所向披靡的擎天柱。因?yàn)樗麄兌际俏疑蠈W(xué)前聽(tīng)到看到的故事里的厲害人物，本領(lǐng)高強(qiáng)，去惡揚(yáng)善。

現(xiàn)在我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。今天我要說(shuō)，我心中的英雄，是最敬佩的科學(xué)家，也是“雜交水稻之父”——袁隆平爺爺。為什么說(shuō)他是英雄呢？因?yàn)樗写蟊绢I(lǐng)，取得過(guò)輝煌的成績(jī)。

他經(jīng)受苦難，立志為民。袁隆平爺爺出生于1930年，從小受過(guò)饑餓，刻骨銘心。1953年大學(xué)畢業(yè)成為新中國(guó)培養(yǎng)的第一批大學(xué)生。被分配到湖南一個(gè)偏僻落后地區(qū)的農(nóng)業(yè)學(xué)校后，他一邊教書(shū)育人，一邊搞農(nóng)業(yè)科研。1960年，一場(chǎng)嚴(yán)重的大饑荒在中華大地出現(xiàn)，人們普遍吃不飽飯，營(yíng)養(yǎng)不良，他就發(fā)誓，一定要研究出一種高產(chǎn)水稻，讓自己的同胞吃飽飯！

他歷經(jīng)艱辛，執(zhí)著探索。袁隆平爺爺在教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)一株天然雜交稻，穗大粒大，可是第二年再播種下去，高的高，矮的矮，產(chǎn)量都很低。但是這啟發(fā)他，用人工雜交辦法可以培植高產(chǎn)的雜交稻。隨后他經(jīng)歷無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗，到野外大海撈針式的搜尋野生稻株，在氣候炎熱的云南海南繁殖選育等等，終于在1974年育成我國(guó)第一個(gè)強(qiáng)優(yōu)勢(shì)稻種“南優(yōu)2號(hào)”，產(chǎn)量比常規(guī)水稻增產(chǎn)30%以上。到1998年，全國(guó)有一半的稻田都栽種雜交水稻。

他的成績(jī)斐然，世界受益。1997年，袁隆平爺爺又開(kāi)始了“中國(guó)超級(jí)雜交水稻”的研究。2000年實(shí)現(xiàn)了第一期大面積示范畝產(chǎn)700公斤的指標(biāo)。2001年畝產(chǎn)800公斤。2013年在實(shí)現(xiàn)百畝平均畝產(chǎn)達(dá)988。1公斤，創(chuàng)世界紀(jì)錄。2016年實(shí)現(xiàn)雙季超級(jí)稻年畝產(chǎn)1537.78公斤，2020年畝產(chǎn)提高到了1530.76公斤，創(chuàng)雙季稻產(chǎn)量世界紀(jì)錄。

今年，袁隆平爺爺去世了，我們都很緬懷。在我心中，他是當(dāng)之無(wú)愧的大英雄。他不僅是中國(guó)人民的英雄，也是世界的英雄。

尊敬的袁隆平爺爺，我向您致敬！

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇十八

春光無(wú)限好。當(dāng)金色灑滿人間，當(dāng)綠色布滿大地，當(dāng)紅色跳上枝頭，當(dāng)藍(lán)色映入河流，我知道，春天來(lái)了。

是金色的波濤。風(fēng)來(lái)了山上山下那成樹(shù)成林的油菜花隨風(fēng)蕩漾似海上的波濤一浪推一浪。站在金色里能聞到菜花的芳香;置身金色中能與春天融合。你會(huì)以為你就是春的使者你就是春姑娘。

是綠色的地毯。風(fēng)來(lái)了地毯抖動(dòng)著卻怎么也抖不掉那惹眼的綠色。這可愛(ài)的綠色是純潔、是和平;這鮮明的綠色是清涼、是神圣。站在綠色中你會(huì)感受到小草的堅(jiān)強(qiáng)。“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”。你會(huì)像小草一樣也那么堅(jiān)強(qiáng)。

是紅色的熱情。風(fēng)來(lái)了她們曳曳起舞。旋轉(zhuǎn)與升騰是她們的舞姿沙沙是舞蹈的伴奏。她們既有牡丹那樣的紅艷也有百合那般的多姿。她們還似害羞的小姑娘嬌滴滴、羞答答透露著粉紅顯露著純靜。既有玫瑰的撲鼻香也能一直盈滿你的心頭。

是藍(lán)色的夢(mèng)想。偶爾的幾只飛鳥(niǎo)打破了天空的靜謐白云也跟著舞了起來(lái)。河岸上的楊柳抽出綠絲與淺黃的小鴨嬉戲。小鴨子踩在春泥上印下了一串春的足跡。藍(lán)色的夢(mèng)想映在水里更增添了春夢(mèng)幻的色彩。春就是這樣——一個(gè)多夢(mèng)季節(jié)的少女。

春總是那么美好：天總是那么藍(lán)，花總是那么紅，草總是那么綠。當(dāng)我們同時(shí)擁有這一切時(shí)，我們就擁有了自然。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。請(qǐng)播下一粒春的種子，讓它在春的田野里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，因?yàn)椋鞘俏覀兊南Ｍ?/p>

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇十九

時(shí)間如流水般飛逝，一眨眼，六年就這樣快過(guò)去了。六年了，多少教過(guò)我的老師早已從我的記憶中消失，但唯獨(dú)高老師卻一直扎根在我心里，讓我久久不能忘懷。

從二年級(jí)到四年級(jí)，高老師教了我三年，她的一言一行，一顰一笑都是那么的難忘。記得見(jiàn)她第一面時(shí)，我就感覺(jué)她和別的老師不一樣，看上去嚴(yán)厲的面孔，卻怎么也掩蓋不了她的溫柔和善。在以后的日子里，我更是充分地領(lǐng)略了他的`“雙重”性格。

剛開(kāi)始時(shí)，大家都認(rèn)為她是個(gè)要求嚴(yán)格、不茍言笑的老師，因此言談舉止都格外小心謹(jǐn)慎，上課都坐的端端正正，作業(yè)都按時(shí)完成?？墒呛髞?lái)當(dāng)大家發(fā)覺(jué)她其實(shí)是個(gè)對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)心備至的老師時(shí)，就不約而同的松懈下來(lái)，上課東張西望，交頭接耳，課下作業(yè)不完成，字跡潦草模糊。我本以為高老師會(huì)狠狠地批評(píng)我們，可哪知一天、兩天、三天……一個(gè)星期整整七天都過(guò)去了，高老師一點(diǎn)動(dòng)靜沒(méi)有。正當(dāng)我對(duì)她有些失望時(shí)，她卻突然進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)。這下，那些偷工減料、上課注意力不集中的同學(xué)可慘了，一個(gè)個(gè)狼狽不堪。日后，盡管高老師對(duì)我們的種種行為還是視而不見(jiàn)，管得不松不嚴(yán)，但再也沒(méi)有人膽敢偷懶了，都生怕老師什么時(shí)候再來(lái)一個(gè)“回馬槍”，結(jié)果跌得鼻青臉腫。

自從我上三年級(jí)后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，很受老師器重，高老師帶我也很好，從未公開(kāi)批評(píng)過(guò)我。因此，我有點(diǎn)飄飄然了，對(duì)自己的要求明顯放松了。有一天，老師等其他同學(xué)走后，語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)的提醒了我?guī)拙??？晌也⑽捶旁谛纳?，字越?xiě)越亂，作業(yè)也寫(xiě)得很隨意，有幾次都謊稱沒(méi)帶而逃避作業(yè)，上課時(shí)偷看小說(shuō)或小聲說(shuō)話，心不在焉的聽(tīng)課。終于，東窗事發(fā)，可奇怪的是老師并沒(méi)有把我叫進(jìn)辦公室，而是在我放學(xué)回家時(shí)和我一起走一路談笑（高老師正巧和我順路）?？粗呃蠋熣勑︼L(fēng)生的樣子，我卻心事重重，不敢抬頭看高老師，生怕老師話題一轉(zhuǎn)也殺我一個(gè)措手不及?？斓郊伊?，老師突然停下腳步，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明乖巧的孩子，成績(jī)好又懂事，你一定不想讓老師傷心，不會(huì)辜負(fù)老師的期盼。期末考試快到了，老師和別人打了個(gè)賭，賭這次你能進(jìn)年級(jí)前二十名，你該不會(huì)讓老師輸吧？”說(shuō)最后一句話的時(shí)候，老師的語(yǔ)調(diào)突然又輕松起來(lái)，完全沒(méi)有別的老師說(shuō)話時(shí)的居高臨下和故作姿態(tài)。我偷偷從眼角看了一眼高老師，她也在微笑著看我，眼神中是一如既往的信任，我的心不由一顫。五天以后，我果真以領(lǐng)先第二名十多分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪取了班里的第一把交椅并躋身年級(jí)前二十名。

四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期過(guò)得飛快，就在我們將要上五年級(jí)時(shí)，由于學(xué)校的安排高老師不能再叫我們了，我們就要和高老師分開(kāi)了。那一天，不少同學(xué)都忍不住哭了，拉住高老師的手不肯讓她走。高老師的眼圈也是紅的，她戀戀不舍的看了我們一眼，最終“狠心”的走出了教室。

雖然高老師不能再和我們朝夕相處了，但我始終忘不了她。每逢月光皎潔的夜晚，她總會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，我的心里。

我心目中的他我心目中的他（通用20篇）篇二十

孔子，我國(guó)偉大的圣人，他的巨作許許多多，如:《論語(yǔ)》……孔子千百年來(lái)一向深受我們的仰慕。我十分喜歡空子，論語(yǔ)就是他對(duì)弟子的諄諄教導(dǎo)，和自我的一言一行。他不僅僅對(duì)自我的弟子要求嚴(yán)格，對(duì)自我更為如此。

我一向喜歡這空子，經(jīng)過(guò)《論語(yǔ)》、《史記》的記載，我們能夠看到一個(gè)真實(shí)鮮活的孔子，看到他的豁達(dá)、風(fēng)趣、進(jìn)取、率性、無(wú)私，看到一個(gè)真性情的不朽的孔子。能夠看到一個(gè)真實(shí)鮮活的孔子，看到他的豁達(dá)、風(fēng)趣、進(jìn)取、率性、無(wú)私，看到一個(gè)真性情的不朽的孔子。

孔子是真正意義上的文化英雄。相比老子的高深莫測(cè)，莊子的漂渺遁世，僅有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里堅(jiān)持為夢(mèng)想而奮爭(zhēng)的孔子最為可親可敬。

孔子出生貧賤，身份卑微，是那時(shí)候社會(huì)的最底層。但孔子性情開(kāi)朗，是一個(gè)充滿人情的人。

我們心目中的孔圣人已經(jīng)不在了，他已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)我們，但他依然存在，他永遠(yuǎn)活在我們的心中?？鬃樱恢皇侵傅氖强资ト?，也暗含了一種文化。這種文化是兩千多年的文化，影響了一代又一代人，直至此刻還影響著我所在的時(shí)代的人。沒(méi)有他的文化，我們的生活會(huì)變得沒(méi)有禮道，我也會(huì)變得不那么精彩。是他，時(shí)時(shí)刻刻教育著我們中華兒女，使他教會(huì)了我們做人的道理，是孔子使中國(guó)的文化變得格外燦爛，我們心目中的孔子。

在我看來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)是孔子的化身?？鬃由倌陠矢?、中年喪妻、老年喪子，飽經(jīng)人生的苦難，卻始終堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)道。他仍然開(kāi)開(kāi)心心得過(guò)著每一天，這就是孔子的堅(jiān)強(qiáng)，這就是教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的孔子。

孔子的一言一行時(shí)時(shí)刻刻教育著我，每一次，我做一件事的時(shí)候，我都會(huì)想起孔子的某一句話，這才會(huì)指引我正確的方向，使我做好每一件事情。教師在上課時(shí)也會(huì)教我們一些做人的道理，孔子的一言一行是我們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

其實(shí)，我們之所以把孔子稱為“圣人”，是因?yàn)樗彩且粋€(gè)普普通通的人，可是他在做人上確實(shí)是到達(dá)了人生的很高的境界。這是我們所做不到的，是超乎我們的想象的。在我的心目中，孔圣人不是一個(gè)神，他是一位和藹可親的老人。他對(duì)自我的弟子時(shí)那么的有禮，而他的弟子又那么的尊敬他。另外，孔老圣人甘愿屈身向路邊的孩童請(qǐng)教問(wèn)題，絲毫沒(méi)有失去學(xué)者的風(fēng)度，他儼然把自我看作了一位過(guò)路的老人。這是我們做不到的。

孔子的一言一行教育著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界?？鬃拥钠沸惺侵档梦覀?nèi)W(xué)習(xí)的，孔子的巨作是值得我們?nèi)テ穱L的，孔子這個(gè)人是值得我們?nèi)ヌ接懙?。這就是我心目中的孔子，這就是我所喜歡他的理由，這也是我要學(xué)習(xí)他的地方。