光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
初中新學期計劃條初中新學期計劃篇一
新的一學期開始了,我的新學期生活又翻開了嶄新的一頁,在這一學期里,我打算做些什么呢?我想:我要發(fā)揚我的優(yōu)點,做到再接再厲;改掉我的壞習慣,做到有錯必糾。
。首先,要養(yǎng)成早睡早起的習慣,不能因為做事拖沓而導致很晚睡覺,從而第二天早上不能早起早讀,而且還時常因為擔心遲到而弄得慌慌張張,不是忘帶紅領巾就是忘帶鑰匙。
無論在學校,還是在家里,我都應該抽更多的時間來鍛煉身體,媽媽常對我說:身體才是革命的本錢,如果身體不好,就什么都做不好。因為我之前缺乏鍛煉,所以體育成績并沒有得到提高,也因此成為我全面發(fā)展的絆腳石,有了困難要勇敢地面對,要想辦法克服。
還有,告訴大家一個小秘密——我是一個愛挑食的孩子哦。也正因為這樣,我才會總是長不胖,因為身體營養(yǎng)吸收不均衡,所以,這學期我要好好努力,不能再讓我的體檢表上出現(xiàn)“體重偏瘦”四個字了。
上課開小差可說得上是我學習上的一個壞毛病了。有的時候,老師在上面上課,我的思緒就不知不覺地飛到某個動畫片的劇情里面去了,或者是左顧右盼,跟同學講講悄悄話什么的。我知道,這樣做會讓我錯過講課精髓,從而留下太多的疑問,給學習帶來阻力。
通過一個假期的練習,我覺得我的書寫有了很大的提高,所以接下來,我要堅持把它練下去,而且要端正坐姿,不能長成駝背哦。
初中新學期計劃條初中新學期計劃篇二
根據(jù)教育局會議精神,結(jié)合我校“讓每一個學生健康成長,和諧發(fā)展”的辦學理念,以著力提高教育教學質(zhì)量為總體目標,以新課程改革為突破口,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,加強教學常規(guī)管理,強化課堂教學研究,提高課堂效率,繼續(xù)實施減負增效,不斷提高教師隊伍的專業(yè)化水平,為全面提升我校的教學質(zhì)量而不斷努力。
二、工作目標:
1.強化教學常規(guī)管理,抓實教學過程管理,努力提高教學質(zhì)量。
2.用心推進“主體-和諧-高效”教學模式,努力構(gòu)建高效課堂。
3.抓好校本教研,抓牢教師培訓,逐步提高教師專業(yè)化水平。
三、工作措施:
(一)進一步規(guī)范教學管理,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.精細備課。各年級同學科每周安排一次群眾備課,共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點、教學設計、作業(yè)設計,共同完成電子教案。在群眾研討的基礎上,每個教師根據(jù)自身特點和不同學情,對電子教案進行個性化修改。課后要認真填寫課后反思。
2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實“主體、和諧、高效”教學模式的基本要求。每位教師要精心設計“導、講、練、拓”四個教學環(huán)節(jié),要求語言精練、激發(fā)興趣、步步深入、科學合理。要切實做到以教師為主導,以學生為主體;面向全體,充分調(diào)動學生參與課堂活動的用心性與有效性;鼓勵學生大膽質(zhì)疑,大膽發(fā)表自己的見解。全體教師要注重師德修養(yǎng),尊重學生,善于發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵學生的閃光點,著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣;嚴格要求自己的教學儀表、教學態(tài)度、普通話以及板書水平。
3.精確批改。要求習題精選,題量適中,減輕負擔,評講及時,課堂作業(yè)要全批全改,杜絕重復和不經(jīng)典作業(yè)。
4.精煉優(yōu)輔。因材施教,分層教學,經(jīng)常深入到學生中去,尤其要多關注學困生,為他們帶給方法指導與學習幫忙。每位主科教師至少包5名學生,教師多找學生談心輔導,確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富,學困生消化得了,努力提高整體合格率。學校領導班子繼續(xù)實行包班包學生制度,定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,且要認真填寫談話記錄。
5.精準檢查。教務處堅持每日巡課、查崗制度,定期對教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進行檢查,及時準確的記錄和糾正日常教學過程中出現(xiàn)的問題。
6.精研聽評。繼續(xù)開展大課堂活動,搞好青年教師的學習課、匯報課,骨干教師的展示課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂,搞好各級各類課的評課活動,深入研發(fā)課堂教學模式,并構(gòu)成常態(tài)。
7.精析考試。認真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試,重視學生復習方法、答題技巧、應試心理的指導,嚴格考場紀律,嚴肅閱卷制度,認真分析試卷,點成績、找差距、求不足,及時改變教學方式方法。
(二)進一步組織好教研活動,確保教師專業(yè)潛力穩(wěn)步提高。
1.加強教師教育理論知識的學習,強化教師理念灌輸與專業(yè)培訓,抓實教師外出學習學習培訓,注重薄弱學科教師、青年教師和骨干教師的派出學習與提高,提高教師敬業(yè)精神,轉(zhuǎn)變教師教學理念。
2.深入開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動,創(chuàng)造條件,利用外出聽課、請進送課,相互評課等途徑,在課堂教學、日常管理等方面加強與兄弟學校的合作與交流。
3、繼續(xù)開展“新老教師結(jié)對幫扶”活動,促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。對青年教師培養(yǎng)的工作重點放在備好課、上好課,管好學生上,努力為他們創(chuàng)造學習和展示的機會,加速青年教師成長。
4.認真組織好教師和學生的各級各類競賽活動,如科技競賽、教學競賽、論文撰寫等,透過參與提高教師、學生的各方面潛力和水平。
(三)進一步加大科研力度,確保科研水平穩(wěn)步提升。
1.各教研組要完成課題的申報、研究和結(jié)題工作,各課題組每月集中一次研討,總結(jié)近期的工作進展,研討面臨的主要問題與相應措施,部署即將完成的工作,職責到人。
2.鼓勵教師用心撰寫教研科研論文,并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作,努力提高教師的教育科研水平。
(四)進一步抓好專用教室管理,確保使用率穩(wěn)步提高。
1.各專用教室臺帳齊全,物品擺放有序,衛(wèi)生狀況良好,各實驗室負責人教師要認真梳理應做實驗,爭取演示和分組實驗開足、開好。
2.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽,做好借閱登記。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的安排,及時準備好閱讀書籍。
3.語文教師要認真指導學生閱讀,指導學生做好閱讀筆記。
(五)進一步加強畢業(yè)班管理,確保教學成績穩(wěn)步攀升。
1.開好畢業(yè)班學生、家長、教師動員會,適時做好學生的心理輔導。
2.搞好各種考試分析,建立成績檔案和坐標曲線圖,及時改善工作方法。
3.開展教師經(jīng)驗交流活動,加大對外交流,拓展信息渠道.
4.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作經(jīng)驗介紹。
5.優(yōu)化策略,搞好循環(huán)復習。
初中新學期計劃條初中新學期計劃篇三
根據(jù)學校對教務處工作的要求,以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教務處的工作,實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理,探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系,全面提升初中部教師業(yè)務潛力,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。
二、重點工作
1、抓教學常規(guī)管理
(1)加強對教研活動和群眾備課的指導,保證充足的活動時間以提高效率。
(2)嚴格課堂教學常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
2、抓教學質(zhì)量監(jiān)控
(1)抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。
(2)抓分析評價,組織好教學質(zhì)量分析,并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學研究
(1)加強對如何提高群眾備課的效率的研究。
(2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。
(3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控
4、抓長鴻閱讀工程
(1)加強學生閱讀過程管理,激化學生內(nèi)在閱讀興趣。
(2)督查并落實閱讀活動的開展狀況。
(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。
5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
6、完善初中部教學博客圈,建立教學資源庫,為教師所用。
7、學科競賽活動的開展與落實。
8、七、八年級初步開展課堂教學改革。
9、推廣普通話,正確使用規(guī)范文字。
三、工作目標
1、初一重在知識平穩(wěn)過渡,初二重在學生分化期的學習引導,初三重在知識落實與潛力提高。
2、以課堂研究為先導,不斷發(fā)現(xiàn)教學問題,更新教學觀念,改善教學方法,開啟師生智慧,追求文化品位,提高教學質(zhì)量。
3、在教學上敢于創(chuàng)新,探索構(gòu)成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。
4、構(gòu)成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,和諧共進、用心向上,確保學校可持續(xù)發(fā)展。
5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范,不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
四、教學工作管理
1、滲透成功教育思想,構(gòu)建高效課堂模式
全面落實教學課程計劃,努力構(gòu)建貼合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,設計以學生學習效率為核心的教學方法,培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。注重教法、學法的研究與落實,教學中做到面向中下層,課堂上教好第一遍,在重視學生知識積累的前提下注重學生潛力的培養(yǎng);課堂教學起點恰當,容量適度,落腳點準,不僅僅要讓學生學懂學會,還要強調(diào)學生當堂鞏固,注重遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合,強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手,切切實實改革教法,認認真真指導學法;各年級要定期舉辦學法講座,組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比,更要把學法指導滲透到教學全過程之中,并且有計劃地進行階段小結(jié),切實書寫課后小記,促使學生學得主動,學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習,努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,提高學習的主動性和用心性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,力求讓每一個學生都能感受到成功。
2、落實教學基本要求,不斷提高課堂效益
認真學習、把握和運用課標、教材,認真研究近幾年的中考試題,個性要研究所教學科的新課程標準,做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程:一是認真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下,強調(diào)備好學生、備好教法,備好例題和練習;二是認真上課,要努力提高40分鐘的課堂教學效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學生的主體作用;三是認真選編、批改、評講作業(yè),作業(yè)要精選精編,認真批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,任課教師和學生要建立錯題檔案,抓實學生的錯題訂正,提高目標達成度;四是認真輔導,在群眾輔導的基礎上切實加強個別輔導,透過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤,同時要強化總分意識,科學合理配置各學科課時和輔導時間,防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點。
3、強化群眾備課,整合教學資源
加強教研組建設,抓實備課組活動。用心推行“群眾備課,資源共享,課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學資料、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心資料。
作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在透過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消,作業(yè)務必對教學資料具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析,去粗取精,對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業(yè)要分層,以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對癥下藥,讓每個學生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動中等生,輔導“后進生”。
4、加強業(yè)務精細管理,確保教學規(guī)范有序
進一步加強教學常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點)。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設,建立校本教研制度
完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動,加大學科教學研究力度;實施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼,真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無,開展經(jīng)常性的相互交流,確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平,強化教學實效性
走一條“教學、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機融合,透過課堂教學實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各教研組、備課組用心制訂好各組的課題計劃和活動計劃,做到有準備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學研究、教改試驗,實現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節(jié),年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理,將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全,為教學一線帶給安全、優(yōu)質(zhì)的服務;教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序,為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。
初中新學期計劃條初中新學期計劃篇四
一、克服從前粗心、毛躁的問題。
這是青少年的通病,許多的青少年都伴隨著這些毛病。我主要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試方面,原來我不能保證會做的題目全部做對。有很多的錯誤都出在粗心大意上。在平時的作業(yè)當中也有許多的小錯誤。中考是不允許出錯的,有的時候就是一分差別就非常之大。因此,我首先就必須要克服粗心、毛躁的問題。有的時候母親會嘮叨,父親有時也會時不時的嘮叨以下。然后我就會感覺十分的反感,十分的厭煩。其實著就是一種毛躁的問題。學習上我要克服毛躁,就得從生活中的小事做起。這點是重中之重。具體我會認真的完成生活中的每一件事情,然后讓父母監(jiān)督。
二、學會自主學習。
如今的學生都是老師要求,我們執(zhí)行。老師布置,我們完成。學習并不僅僅要求我們按照老師的一套去完成學習任務。而更多的是要我們?nèi)プ觥W習就是又學又習,先學習前人的方法再去實踐,不是嗎?具體上,我會布置合適、適量的課外作業(yè)和課外輔導資料給自己做。并且會在根本上改變之前不自覺的陋習。
三、指定嚴密的學習計劃。
原來學習,做作業(yè)就像無頭蒼蠅,東做西做。做了什么東西也不知道,完全沒有發(fā)揮作業(yè)的功效。改變這個毛病,我具體上:規(guī)定時限與時間。控制單位時間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率,有可以使作業(yè)達到最高的成效。四、暫時放棄一些愛好,比如籃球。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當中,為中考的勝利爭取更多的時間和精力。
做計劃容易,實施計劃困難。指定了這些宏觀的計劃,最重要的不是這份計劃多么多么的完善。而是要腳踏實地的實踐它。完成這份計劃,我相信只要我們大家都認真的完成自己的計劃,一定可以達到自己夢寐以求的高度。
馬上就要開學了,開學后我就是初二的學生了。初二的到來,自己慢慢地有一點危機感了,害怕同學超越自己。為了能在初二學的好一點,我決定現(xiàn)在就想好新學期的打算。
第一,我決定學會放棄。在前兩個學期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺,對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢?我對自己說。
第二,我決定抓不足。在我的成績中是不平均的,分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡單。現(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標,自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對于自己不懂的向別人學習。
第三,我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤。在以前,每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯了。過去我不認真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,去改正它。但是在這個學期,我會去認真改正,我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。
還有,在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人,她在初一的時候英語很不好,比我還差。但是后來她努力了,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學習,她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習,這回我認識到了,你是對的,我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了,驕傲是我最大的弱點,我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去,相信我。
新的學期,我會有新的改變。老師請你相信,我會給您帶來驚喜!
初中新學期計劃條初中新學期計劃篇五
一、做好預習工作,對第二天老師要上的課程自己先看上一遍,對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當作復習,著重聽還不算很理解的重點難點,并記好應記筆記。
二、要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
三、盡量抽出時間復習老師所講的課程,溫故而之新,只有掌握好老知識才能為今后的學習打下更好的基礎。
四、要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項,即使再繁忙的初中生活,也不能丟了自己原來的特長,而弱項則需要不斷去彌補。
以上是我最基本的學習計劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點一點,提高自己的學習水平和班級排名,爭取向最好的成績奮進,創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年。
初中新學期計劃條初中新學期計劃篇六
俗話說得好:“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢,我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表,可是我的一個壞習慣總是改不過來:我上課聽得很牢,可老師發(fā)問時,其實我一般都能答上來,可是我膽小,不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說:“答錯沒關系。”我還是不敢舉手。所以在這個學期里,我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先,我打算每堂課至少要舉一次手,這樣累積下來,一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣,老師就可以喜歡我了。
還有,這學期我們的數(shù)學課本,別的同學都已經(jīng)學過三分之一了,所以,我已經(jīng)比別的同學落后了一點,正因為這樣,我一定要更努力,更加油,這樣我的學習成績才不會落后。現(xiàn)在,我要開始做更多的課外練習,我決心不會被一個個難題給打敗,我一定會用我的努力證明,我會趕上去的,讓老師對我刮目相看。
另外我要改掉一個壞脾氣,就是別的同學來問我題目時,我總是管自己做自己的事,不聽他的話,我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮,假如是我來問問題,被人拒絕是多么難過的事呀!
我還有一個缺陷,那就是體育不好,每次到了期末,成績都是及格。因為我平時少鍛煉,才導致體育成績不夠好,所以在這個充滿陽光的春天,我要多鍛煉,做好各項保健工作。只要我天天這樣,我想我應該可以再升一級。
好了,不說了,我的新學期計劃可以說上個三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等,這樣才可以做一個全優(yōu)生。