制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

教導工作計劃小學 教導工作計劃和目標篇一

本學期，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學實效和促進教師專業化成長為目標,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量，大力提高教師實施素質教育的能力，全面推進素質教育，全面提高基礎教育的教學水平和質量。

1、制定課堂教學研討方案，組織教師分教研組觀看名師講課光盤，引領教師不斷提高教育教學水平

2、充分利用學校各種設備資源，實施“對鏡練課”即本學期每位教師都要在學校錄播室上一節公開課，然后教師自己課后觀看，感覺不足打磨再上，最后把優質課做成光盤，以供其他教師觀看借鑒。

3、圍繞學校課堂教學改革，籌備課題立項，提升教師研究能力。

4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽，請專家磨課，推出本校名師及學科帶頭人。

5、推進班級文化建設，尤其在七年級重點實施。

6、做好教師專業發展學習計劃，教師除了智囊備課、對鏡練課，外出學習還要填寫好潁上五中學習報告手冊并附有學習場景的照片。

7、重點抓好九年級畢業班工作，開好“百日誓師”大會，設計好四次模考及學情分析、考綱研究、理化實驗、體育加試、應試技巧、考前心理疏導等工作。

8、繼續開展七、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學情分析會、班級任課教師分析會，以研究解決存在的問題。

9、制定社團活動方案并組織實施社團活動，4月中下旬舉辦春季田徑運動會，實施素質教育。

10、抓好日常管理工作，如資料征訂、信息的整合和傳達，教學常規的落實情況，教案、作業的檢查，成績的跟蹤和研究，配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。

1、完善教學常規，促進教學質量進一步提高。

（1）嚴格執行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。

（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重難點及了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體，

（3）加強教學工作過程管理，提高教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量監測等工作采取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質量的`整體提高。

2、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。

規范使用班班通、微機室、實驗室、對現有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

4、開展各類學生活動，提高學生綜合素質。

（1）成立籃球、排球、足球、田徑、美術、書法、舞蹈、英語角、發明制作等興趣小組。

（2）5月份舉行七、八年級作文比賽。

（3）本學期圖書室開放后，5月份舉行一次讀書角活動。

（4）4月下旬舉行春季田徑運動會。

新學期伊始，我校教導處將根據本校新學年的工作重點，緊緊圍繞學校的工作目標，立足本校教學工作實際，以常規管理為抓手，以有效課堂教學模式改革為中心，以培優輔差為主要輔導方式，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節有效課堂教學模式，全面開創我校教育教學工作的新局面，促使我校教學質量穩步上升。

1．常規管理更精細。

2．校本教研更有效。

3．教學質量更穩定。

（一）落實常規，管理更精細、更科學。

認真學習《xx區小學教學質量獎評選方案》，牢固樹立質量意識，推動學校管理規范化、制度化，向管理要質量。在管理中突出三點：1.抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質量。2.強化學校領導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。3.要發揮教師在教學中的主導作用，健全教師管理制度，規范教學行為，形成良好的教風。

1.按課表上課。嚴格執行省課程計劃，按規定“開齊、上足、教好”各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調課、代課或擠占課時。

2.大力加強教研組、備課組活動，開展特色教研活動。

本學期開學，教導處及時召開學期初的教學教研專項會議，要求各教研組、備課組回顧上學期工作，梳理出亮點和不足后，再思考本學期的工作。各教研組通過問題庫建設，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，將教師們集中關注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各備課組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元，在備課組時間進行集體備課。

3.堅持教學常規檢查。每月組織各教研組長全面教學常規檢查，平時不定期的重點檢查教案、課后反思、作業批改等教學工作，及時總結，及時提出整改措施。必要時對某個年級、某個學科的部分教師進行跟蹤督查。本學期，將迎接區進修校對我校的視導檢查工作。

（二）大力推進有效課堂教學模式改革，擺脫滿堂灌模式。

教師要牢固樹立質量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恒的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。突出學生學習的主體地位，以培養學生能力為導向，強化學習過程管理，把10分鐘的練習融入課堂，精讀精練，強化實踐，養成良好的學習習慣，促進教師人人關注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來，提高學習效率和創新能力，為大面積提高教育教學質量夯實基礎。

本學期由教導處牽頭，每周由校領導、教研組長、備課組老師組成聽課小組，定期進行推門聽課活動，確保每堂課：明確目標、提高效率、注重方法、效果達標。

（三）狠抓教學質量關。

1.編擬學科測試卷。本學期為了提高教學質量，要求學校要求以學科備課組為單位編制階段試卷，定期開展階段測試。教導處還在期中、期末前后進行抽測，通過全班學生的答題、做題及時了解本班孩子的基礎知識是否扎實。

2.定期召開各項教學專項會議。為提高教學質量，學校將及時召開質量分析會，查找薄弱環節，對質量較差班和學困生進行跟蹤調查，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學方法，改進策略、及時改進教學方法，采取相應有效補救措施。

3.開展教學“開放周”活動。為加強學校、教師、家長之間的溝通，大力推行開放式素質教育，邀請家長走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況，更好地服務家長共同教育學生。我校將于第4周舉辦一二年級教學開放周活動。為保證本次家長開放周活動取得實效，學校充分尊重家長意愿，擬定下發了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》。《家長聽課反饋表》除對課堂進行評價外，還設計了“建議”反饋欄，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見，促進學校辦學科學、高效發展。

（四）學科學習實踐活動。

本學期繼續以教研組為單位積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，新增了國旗下講話的展示時間，按學科劃分出相應的時間段，由相應學科負責組織孩子們展示，如：語文組誦讀活動，心理活動、音樂組表演、科學組趣味競賽等。另外，還要求語文組利用課前進行經典誦讀互動，每個孩子的書寫作品都要上墻，每月學校定期會布置一期學生作業展。努力打造讓孩子張揚個性的平臺，培養學生學會運用、學會創新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養。

（五）抓好畢業班工作

及時召開期初畢業班專項工作會、相關專題研討會。組織骨干教師對畢業班課堂教學工作及質量進行專項調研與跟蹤研討，及時發現問題，及時調整工作思路與措施。

教導工作計劃小學 教導工作計劃和目標篇二

根據市教研室和學校的教學工作思路，本學期教導處將以實施素質教育為目標，以推進基礎教育課程改革為中心，以培養學生的創新精神和

實踐能力為出發點，強化學校教學常規管理，把“精、細、實、嚴、活、恒”落實到教學工作的各個環節上，切實加強流程管理，提高教學質量。

1、工作目標：確保合格率，提高優良率；

2、工作方法：深入第一線，管理過程化；

3、工作重點：抓教學常規，重培優補差；

抓教學研究，促教師發展。

（一）、抓實教研組的建設，向課堂教學要質量

1、組織好教研組長例會，嚴把教學五大環節，加強教學行為的過程管理。

（1）、備課：①依據《課程標準》中的“總目標”和“階段目標”，結合教材內容和學生實際情況，把解決教學問題，促使教與學最優化作

為教學設計的目的，教學設計中要綜合考慮教學目標、教學內容、教學過程與方法、練習與作業以及教學資源等各要素之間的聯系，科學、合理地制訂教案。

②重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。教學內容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識”，要把握學生現有的水平狀況，找準重點，突破難點，并考慮解決的具體措施。

（2）、上課：①實現課堂教學的“五化”目標：即教學目標具體化；教學方法個體化；教學手段多樣化；教學行為規范化；教學過程情境化。

② 堅持教學預設性和生成性的統一。根據教學需要，創設能激發學生興趣，促進學生積極思維的的教學情境，培養學生的問題意識和質疑能力，并通過有效“問題”的設計和解決推進教學過程。教學中要密切關注每一個學生的學習狀態，運用教學機智應對教學中生成的問題，并做到有效調整。

③ 本學期繼續以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學新秀展示課”“教學能手示范課”為根本抓手，加強教研氛圍。對新教師“號脈子，開方子”，為教學新秀和教學能手“壓擔子，搭臺子”，為全體教師“架梯子，指路子”。

（3）、作業：①根據教學目標、內容和學生實際，科學合理地設計、編制作業與練習，要追求作業練習的有效性，做到精選內容，舉一反三教科研相結合的道路。

（四）、加強初三聯動措施，向團結協作要保證

初三年級工作目標是做到三個“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率，為奪取11年中考奠定良好基礎。因此，我們將加強以下聯動工作：

1、教師聯動：所有教師要通力合作，合作是實現個人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強交流學生狀態；“會診”出現的問題，形成共識，拿出措施。啟動分層輔導，發揮骨干教師的作用。

2、身心聯動：關注體育健身活動，加強學生心理健康教育。

3、家校聯動：組織好家長會，及時與家長取得聯系，配合學校工作

4、校校聯動：通過質量分析，查漏補缺，及時調整教學策略。

（五）、完善教務科技工作，向集體智慧要實效

1、嚴格按照《課程計劃》及其說明來制定課程表，開足、開全課程。課時安排力求做到有利于提高學生的學習效率，有利于教師的教研活動

教導工作計劃小學 教導工作計劃和目標篇三

以為了每個學生健康快樂成長為宗旨，以關注學習進程，滿足學習多樣化需求為目標以有效作業、教學大獎賽、科學評價為重點工作，力求進步作業實效，下降學習本錢，積極提升學校教學質量。

(一)教學流程管理

1、本學期教學工作的重點推動項目

(1)有效作業關注作業的適切性(分層、彈性、選擇性)。

推動措施一：規范作業設計流程，展開專題研究。圍繞作業的跨度、廣度、密度、難度、效度做研究，以備課組為主陣地展開討論、實踐、再討論、再實踐，進一步規范作業效能設計。嘗試利用班級博客，在五年級數學組試點單元學科學習反饋建議書網上發布制，讓家長在第一時間了解孩子的學習狀態和存在的題目，取得指導孩子學習的相應對策，構成家校協力，進一步發揮家校互動平臺的作用。

推動措施二：在已匯編成冊的金點子(一)的基礎上，本學期繼續做好搜集作業金點子的工作，并逐漸構成上海小學的特點作業。堅持周末作業監測機制，堅持表揚、調控機制，將優秀周末作業聚集成金點子，進一步完善、進步作業的有效性。

推動措施三：繼續關注練習卷、周練卷、測驗卷、溫習卷的質量，進一步按要求做到試卷要求同一規范，各類練習編號同一規范和一系列相干工作。而且各備課組在本學期的教研活動中專門安排試卷出卷的討論、反饋工作，各個層面的教師積極參與，骨干教師發揮指導引領的作用，鍥而不舍，逐漸構成各學科各年段科學有效，具有鑒戒意義的試卷庫(果斷杜絕教輔材料進教室的情況)。

推動措施四：本學期在上學期實行 作業免做單、練習加分單 的基礎上，總結相干的有效做法和經驗，嘗試(先點再面)對發單情況做統計，進一步改進、完善，在聰明學習園交換分享有效經驗，逐漸構成一套行之有效的做法。

推動措施五：應用數字校園實體化平臺，展開長時間作業趣味作業設計實施的實踐。進一步關注自主學習與個性化學習，關注作業設計的多樣化。充分利用平臺的交互性、直觀性、趣味性、數據集成性等特點，在三、四年級的語文學科展開課外瀏覽數字平臺的試點，三、四年級數學、英語學科展開分層作業、趣味練習、長時間作業反饋等的作業創新實踐，努力下降學習投入、滿足多樣需求。做到前有培訓、中有指導和檢查、后有總結。

(2)教學大獎賽

本學期假想以下降學習本錢，進步學習效能為目標，展開教學大獎賽。10月份請專家作相干指導講座，組織教師進一步認真學習并領會《上海市中小學生學業質量綠色指標(試行)》相干內涵，不斷更新教學評價觀念。11月份底～12月初全體教師進行教學設計，每個教師根據教學要求寫一份簡案和重點專項說明，將突出教學難點、突破教學關鍵的具體做法和教學手段、措施用表格情勢清楚地予以說明，請專家審核、評價，零間隔作指導;再由進入復賽的教師上課，將自己的教學設計和預設很好地加以顯現。

(3)評價

推動措施一：以規范從這里起步的《評價分冊》為根據，進一步規范和完善評價手段和方法。本學期先嘗試在期中考試中，安排做一份學生學習情況、學習心理的調查卷，希望通過有效的調查問卷，使得學校的教育教學質量更上一層樓，向新優良學校的目標努力邁進。

推動措施二：每學期定期召開學生座談會、家長座談會，通過座談進一步有效改進學校的教育教學質量。

2、抓好教學五環節，增進管理更規范

在學校已有的教學流程管理良好運作的基礎上，進一步將教學五環節抓實、做精。

(1)規范備課

以規范從這里起步的《備課分冊》為根據，進一步規范和完善教師的備課。逐漸構成上海小學《備課管理制度》修訂稿。本學期繼續規范勞技、語文寫字課的備課，規范學科類拓展性課程(語文閱覽、數學活動、英語活動、體育活動)、探究性課程(一三年級語文探究、二四五年級信息科技)的備課，進一步改進和完善(教學進度、具體教學內容安排落到實處并加強自查)，并在學習實踐中不斷增進教師研究備課，提升備課質量。

(2)備課、作業檢查

強化和完善備課檢查、作業檢查機制，以實為目標，總結有效的檢查、反饋方法，進一步體現備課、作業檢查為教學服務的目的。

(3)聽評課及質量分析

加強教學流程管理的各級監控：隨堂課、各類練習和質量分析等，備課組互查、教研組抽查。每學期結束教導處成員每人聽課40節，大組長每人聽課20節，備課組長每人聽課10節，并填寫相干的評價表(教導處下發)，教導處定期搜集、匯總表格。作為學期考核嘉獎的根據之一。

(4)落實寫字課教學

①學習《上海市九年義務教育寫字等級考標準》;②備課組組織教研活動，分工合作，資源共享，上課情況組內自查;③以學科比賽的情勢，進行寫字作品展現活動，并發獎。

(5)各年段語文閱覽室的使用

①課表上墻;②學習閱覽室使用制度并科學公道使用;③使用閱覽室要做好登記，組內構成檢查機制，并有專人管理。

(6)四、五年級勞技課

不但要積極展開好勞技學科的教研活動，更要按教學大綱的要求上好課、充分用好勞技教室，進步教學質量和學生的實踐能力。

(7)快樂活動日

繼續做好快樂活動日的工作：并且結合學校和學生實際，公道科學地調劑教學內容，做到快樂活動日不布置書面回家作業。教導處及科研室以定期與不定期相結合的情勢檢查，一學期每班都抽查到一次，并做好相干記錄，發現題目及時反饋，及時改進，并作為學期考核嘉獎的根據之一。

(二)教研組建設

著眼教師pck知識的傳遞與增長，展開組本教研，不斷進步教研活動的針對性和有效性，使教研活動真正研起來。要求做到四定五同一，同時積極推動教研組博客對進步教研活動時效性的積極作用，著眼于互動與共享，致力于均衡與優良，使教研活動成為有效 教學研究、教師實踐成長的平臺。

1、教研活動落實到備課組

各備課組繼續做好周末作業監測、快樂活動日工作，嚴格依照上級要求做好各項工作。認真學習并討論如何將教學五環節做實、做到位，特別本學期拓展課、探究課和勞技課、寫字課做到：沒有教案不上課;沒有預備不上課;學校層面加強推門課的力度，真正做到思想上重視，行動上落實。

2、組本研修構成專題

各備課活動以解決教學中實際題目為目的，進一步做好四課制建設工作。重視研究教材、教法和學法，各堂實踐課的研究點要構成聚焦，集中火力 構成專題，展開組本研修，從而構成各科各學段有價值pck知識庫案例。10月～11月中旬完成青年教師教學展能課展現，各學科的教師在網上聰明論壇評課，有專題、有重點地進行評課。有話則長，無話則短，人人參與，人人評課，進一步提升教師的專業素養。

3、分管領導檢查到位

深入學科組的分管領導每人每學期深入參加教研活動4次(本備課組活動除外);抽查教研活動4次。學期末將記錄表交教導處。

(三)境外班教學工作

加強對境外班課程設置的調研工作，成立境外部備課組，展開每月一次境外班的教研活動，加強境外部教學工作的研究，構成境外部內部經驗交換學習機制，并積極開發新型的具有上小特點;的寓教于樂的活動。

九月份：

1、各級部分制定教學計劃

2、一年級學習預備期入學儀式

3、第一次備課檢查

4、周末作業監測

十月份：

1、中青年風采展現課(一)

2、第一次作業檢查(10月上旬完成)

3、周末作業監測

十一月份：

1、中青年風采展現課(二)

2、教學大獎賽(一)

3、數學月系列活動

4、學期中段調研和質量分析

5、周末作業監測

6、第二次備課檢查

十仲春份：

1、教學大獎賽(二)

2、一年級開心樂園活動

3、綜合學科期末考核

4、語文聽記測試

5、第二次作業檢查

一月份：

1、 期末學業考核和質量分析

2、 各部分學期教學工作小結

教導工作計劃小學 教導工作計劃和目標篇四

在校長室的領導下，全面貫徹落實全省教育工作會議精神、《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》和認真貫徹落實晉江市普通中學教學工作會會議精神，以創建“人民滿意的教育”為目標，全面推進素質教育，更新教育觀念。按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生的課業負擔，做到計劃詳實，措施得力，落實到位，向管理要質量，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創新，促進我校教育教學工作的持續和快速發展。

1、以行為規范教育為立足點，全面開展創建文明班級活動。為創建“文明學校”奠定基礎。2、以創建和諧校園為目標，加強校園文化建設。

3、做好各方面準備，爭取順利通過語言文字規范校的驗收。

4、努力提高教學質量，力爭中考七率和一級達標錄取率有所提升，會考a率達到60%以上，各種競賽獲獎等級和人數比上學期有較大的上升。

德育方面：

1、完善班主任隊伍建設。要求班主任特別是青年班主任要多學習，提高業務能力，樹立尊重、欣賞、寬容、鼓勵的觀念，通過每月一次的年段例會，進行班級管理的學習和交流，共同探討，增強工作主動性和責任心、講究管理藝術。

2、本學期實行新修訂的文明班級評比細則，完善班主任制度和考核評估，反饋制度，做到定量和定性相結合，點面相結合，形成和內容相結合，使之更公正科學，并作為評優秀班主任的主要依據。

3、認真組建好學生干部隊伍，各班主任要把培養學生干部作為班級隊伍建設的重點工作來抓。并要盡量使更多的同學得到鍛煉，團支部要通過多種形式抓好團隊干部隊伍建設，使他們真正在學習中起到模范帶頭作用。

4、年段組應認真做好學生自主管理和組織學生培訓和指導工作，提高他們的責任性，增強他們工作的主動性，使他們真正起到協助管理作用，并使他們在能力上得到充分提高，從而提高學生自主管理的效果，提高年級德育工作的實效性。

5、抓常規教育，對學生日常行為規范的養成教育是德育的基礎工作，各班主任務必要反復抓，抓反復，以形成和鞏固良好班風。

（1）抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。落實各項規定；落實班主任工作目標責任制、衛生檢查評比制，堅持每周常規檢查。開學之初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》以及校紀校規，經常檢查學生的行為習慣和儀容儀表，發現問題及時批評教育。培養學生自我約束、自我管理能力；

（2）班主任應多與家長聯系，加大家訪力度，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔。

（3）用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人。

（4）加強學困生的教育與轉化。學困生轉化工作做到有計劃，有措施，重在落實，要求教師耐心細致地做好學困生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失。

（5）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

（6）開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發揮心理健康咨詢室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。

（7）根據上級部門的安排，組織學生去社會實踐基地開展實踐活動。讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

（8）加強德育教科研。開好班主任經驗交流會，及時總結德育工作的經驗得失，使德育教育工作不斷走向科學、規范。

（9）加強校園安全工作。要牢固樹立"安全第一"的思想，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現重大意外事故。

教學方面

（一）以教學質量提高為中心，切實加強教學常規工作，從過程上促進校風教風轉變，增強學校辦學實力，關注課堂，研究課堂，創建高效課堂。教學質量是學校的生命線、生存線，而教學質量的提高，關鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學思想，以實為要的教學態度，以導為主的教學方法，以活為長的教學風格，要倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，變教室為“學室”，還學生學習的“時空”。要倡導當堂學習，當堂練習，當堂消化的模式。

（二）抓好學校教學管理改革，提高教學質量。

1、嚴抓教學質量，學校領導起帶頭作用，上好每一堂，同時加強行政領導的聽課評議活動，尤其是對起始班課程教師，同教研組一起教研活動，時刻了解新課程實施情況，準確把握實施原則。

2、深入課堂，推門聽課，舉行教學公開周活動，進行教學互議，倡導當堂訓練，有效教學，教師的課堂意識要進一步增強，教材鉆研的投入要進一步加深，課堂準備要更加充分有效，也要更加注重課堂雙基的有效訓練和學法指導切實落實，課堂教學的效益才能更加明顯。在聽課中，教導處主要對課堂教學的五個方面進行了強調與倡導，①重點是否突出；②內容是否精煉；③過程是否清楚；④當堂訓練是否注重（有沒有知識能力的鞏固訓練和拓展拔高；有沒有學法指導的貫徹與落實）；⑤課堂組織是否關注全體學生。

3、加強教學“六認真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業批改和輔導工作，建立“六認真”情況記載檔案，盡量做到量化。

4、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結構、內容的調整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動提高教學質量。

5、加強備課組建設。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發揮備課組應有的作用，同時要求每個備課組要有研究的課題。

6、認真落實晉江市普通中學教學工作會議精神，嚴抓教學常規，加強教育教學科研，完善學籍管理，根據閩教基[20xx]74號《關于印發福建省義務教育課程實施計劃（試行）的通知》開齊課程，本學期，初三年已開設美術、音樂、勞技、信息技術和鄉土歷史課程，同時規范辦學，對作息時間進行調整，嚴格執行學生在校時間不超過7小時，開展大課間活動，讓學生每天在校體育鍛煉達到一小時。

（三）以學生發展為核心，努力培養學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風，從根本上實現學校規模發展。在教學中，我們發現了一批“三一”型學生，即“一聽就懂、一練就錯、一考就死”，關鍵就是沒抓住學生。學校競爭最終是通過學生競爭來實現的，學生是學校的主體，是學習的主人，本學期要抓實學生這條主線。

1、注重日常滲透，養成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養其習慣，教師在平時教學中必須有意識地滲透這一目的，要培養學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業的習慣，要培養學生獨立思考、大膽創新、敢于表達、誠實考試的習慣。

2、學法指導，培養學生良好學習品質平時應有一定數量的學習方法指導課，進行學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業，如何提高記憶效果等，在作業中有課前預習作業和當堂鞏固作業。

3、注重細節管理，強化學生良好的學習紀律。教師應一手抓教學，一手抓組織紀律，注重細節，加強常規管理，確保紀律的落實。另外，教導處要加強自身建設，教學管理人員要加強學習，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強化責任意識、學習意識、務實意識、創新意識、質量意識、自律意識。

4、初三年級開好六個會：1）。初三百日誓師大會2）。初三尖子生鼓勁會3）。二次質檢分析會4）。志愿填報會5）。學生家長會6）。中考考前動員會，考試技巧培訓會

5、充分發揮學校資源優勢，大力推進學校的特色化建設，本學期除進一步規范班級集體管理的工作外，加大力度做好學生個性化培養建設等方面的工作。

6、加大學生管理力度，使各項評分更為客觀、準確。

7、繼續發揮班委會的作用，讓他們參與學生管理工作，提高對學校管理工作的認識，內化學生思想和情感，重視學生行為習慣及養成教育。

8、進一步學習《教學常規基本要求》，嚴格規范教學行為，認真總結分析上學期成績，對下降幅度大的班級或學科拿出整改措施，明確新學期目標。

9、營造語言文字工作氛圍，定期組織教師對校園內標志牌、標語牌、通知、宣傳欄、黑板報、墻報進行檢查，以消滅錯別字。以語文課堂教學為核心，文科課堂教學為基礎，理科課堂教學為延伸，利用課堂教學的主陣地，把“講普通話，用規范字”納入課堂教學評估的體系中，特別是對起始年級朗讀書寫，語文教師認真抓落實，做到學生人人過關，不準一個掉隊。積極開展用字規范方面的檢查，糾正學生、老師中的不規范用字。學校期中和期末分別對校老師的備課筆記、學生作業進行檢查，期末對教師填寫的成績報告單進行檢查，發現不規范字及時指出來。

10、構建“高目標、低起點、近距離、長效應”的德育工作新思路，確定各年級德育主題，初一是：文明禮儀教育，初二是：遵紀守法、規范教育，初三是：前途理想、心理健康教育。

一月：1、組織開學初的校本培訓

2、準備開學的各項工作

二月：1、印發“三表”和其他各種計劃表格

2、做好期初檢查工作準備

3、組織各年段分別召開教育教學工作會

4、各年段分別召開年段學生會

5、檢查家訪情況并上交記錄

6、學生儀容儀表和行為規范檢查

7、初二、初三召開家長會

8、檢查各項計劃和各學科進度表

9、各年段各班級做好鞏生工作

10、組織初一、初二學生參加社會實踐

11、檢查各班教室常規、衛生，召開主題班會。

12、正常開展值日護導等常規活動

13、組織評選校級優秀班干部和三好學生

三月：1、開展學習雷鋒系列活動、班級板報“學雷鋒、樹新風”評比

2、開展“我向媽媽獻點愛”慶“三八”系列活動

3、開展行為規范反思活動（尋找身邊的不文明）

4、組織召開片區初二數學競賽預備會

5、組織教學開放周

6、組織初三學生體育中考報名和參加體育中考

7、組織初二、初三信息技術操作會考

四月：1、發展新團員

2、結合清明節進行愛國主義教育和革命傳統教育

3、組織部分學生祭掃革命烈士陵園

4、組織片區初二數學競賽

5、召開期中考試動員大會

6、組織期中考試

7、召開期中考質量分析會

8、組織泉州質檢

9、組織理、化、生實驗操作會考

10、組織職專保送工作

11、班級文化建設評比

12、文明禮儀教育大檢查

五月：1、慶祝“五一”國際勞動節活動；

2、學生社會實踐活動——紀念“五四”運動活動

3、班容、班貌檢查整改

4、校園文化藝術節（學生藝術作品創作比賽、紅五月歌詠比賽等）

5、初三班主任寫學生畢業評語、組織對學生進行綜合素質評定

6、組織晉江市質檢

7、進行夏季安全系列教育活動，進行校園衛生檢查和預防流行性疾病宣傳教育

8、組織初二學生會考報名

六月：1、慶祝“六一”國際兒童節活動

2、組織進行學生綜合素質評定工作

3、組織初三年學生填報自愿

4、學生儀容、儀表、行為規范檢查

5、初一、二學生學年評語工作

6、初一、初二班主任學生成長檔案袋整理

7、禁毒教育

8、組織參加會考、中考

9、組織初一、初二期末考試

10、完成學期班主任考核

11、學期閉學式，加強對學生進行假期安全教育，印發暑期致家長一封信

12、布置假期社會實踐活動

13、整理學期檔案

七—八月：

1、組織新生注冊、入學考試

2、統計中考、會考成績

3、配合高中部招生

4、組織中考補考

5、辦理、發放畢業證書、轉團

6、新生入學教育

7、組織校本培訓

8、做好開學初的各項準備