在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

100種創(chuàng)意活動(dòng)策劃 杭州創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇一

進(jìn)行群眾文化藝術(shù)活動(dòng)有助于促進(jìn)群眾文化隊(duì)伍的發(fā)展與壯大，群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展能夠?qū)⑽幕ぷ髡叨技性谝黄?，使文化?duì)伍擴(kuò)大和穩(wěn)定發(fā)展，業(yè)余活動(dòng)的豐富與發(fā)展，會(huì)使一些業(yè)余的、有文化特長(zhǎng)的群眾也能夠找到屬于自己的展示平臺(tái)。在群眾文化藝術(shù)活動(dòng)中，政府以及文化館等部門(mén)發(fā)揮著十分重要的作用，文化館在群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展中扮演著十分重要的角色，活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量將直接影響到群眾心中文化館的整體形象，因此開(kāi)展群眾文化藝術(shù)活動(dòng)有助于維護(hù)政府及文化館在群眾心中的地位和形象。

要進(jìn)行群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的策劃，首先需要有創(chuàng)意，這是前提和基礎(chǔ)，有創(chuàng)意的文化藝術(shù)活動(dòng)才能夠吸引群眾，創(chuàng)造良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

1.追求原創(chuàng)

進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，可以讓每一位成員都發(fā)表自己的想法與見(jiàn)解，不會(huì)受到別人的嘲笑與諷刺，能夠在比較輕松的環(huán)境氛圍中，提出自己的想法，從而挑選有建設(shè)性的創(chuàng)意。當(dāng)前信息技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速，文化藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容也應(yīng)順應(yīng)其發(fā)展，否則將會(huì)使群眾產(chǎn)生審美疲勞，因此需要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行頭腦風(fēng)暴，使群眾文化工作者能夠積極發(fā)散思維，提出更多更好、更有新意的活動(dòng)意見(jiàn)，滿(mǎn)足群眾以及社會(huì)發(fā)展的需要。

2.充分整合資源，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

文化館要充分利用現(xiàn)有的資源有優(yōu)勢(shì)，例如利用現(xiàn)有的舞蹈人員、繪畫(huà)以及書(shū)法人員等，實(shí)現(xiàn)資源的有機(jī)結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)書(shū)畫(huà)音樂(lè)會(huì)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)靜有機(jī)結(jié)合，在悠揚(yáng)的琴聲、笛聲中觀看各位藝術(shù)家揮毫潑墨，群眾能夠深入其中，自由評(píng)說(shuō)書(shū)畫(huà)作品。此外，還可以利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)技術(shù)資源與文化藝術(shù)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)形式以及內(nèi)容上的新穎，更好的滿(mǎn)足群眾文化需要。在文化藝術(shù)活動(dòng)中可以安裝射燈、播放音樂(lè)等使觀眾的視覺(jué)效果更好，并通過(guò)微信、微博等將文化藝術(shù)活動(dòng)展示在網(wǎng)絡(luò)媒體中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)比、投票等加強(qiáng)群眾的參與和體驗(yàn)。同時(shí)開(kāi)展高質(zhì)量的文化藝術(shù)活動(dòng)，由政府主導(dǎo)，尋求市場(chǎng)合作，充分吸收企業(yè)、商家的資金、資源，促進(jìn)文化藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量以及效果的提升。

3.積極借鑒，促進(jìn)發(fā)展

在進(jìn)行群眾文化藝術(shù)活動(dòng)中，還可以積極的學(xué)習(xí)和借鑒，幫助文化工作者進(jìn)一步擴(kuò)寬思路，避免陷入思維的死循環(huán)中，日常工作中要多留意國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的文化活動(dòng)形式，借鑒其可行之處，并不斷創(chuàng)新使其成為自己獨(dú)有的藝術(shù)特色。

進(jìn)行群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的策劃就是要對(duì)文化藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)研究，活動(dòng)策劃能夠進(jìn)一步指導(dǎo)活動(dòng)創(chuàng)意，使文化藝術(shù)活動(dòng)更加科學(xué)、有效地開(kāi)展。

1.從群眾需要出發(fā)

群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展是要為群眾服務(wù)的，因此必須要從群眾的實(shí)際需要出發(fā)，了解群眾的文化興趣。活動(dòng)開(kāi)始前，應(yīng)由文化工作者通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查等形式了解群眾的文化喜好，并結(jié)合政府以及相關(guān)部門(mén)的需要，明確文化藝術(shù)活動(dòng)的目的、內(nèi)容自己形式等，如果不從群眾需要出發(fā)，策劃出的活動(dòng)與群眾相距甚遠(yuǎn)，是不會(huì)得到群眾認(rèn)可與關(guān)注的。

2.了解自身的實(shí)際情況

在了解群眾實(shí)際需要的同時(shí)，還需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，明確自身可以調(diào)動(dòng)的人員，物資以及財(cái)力。人員就是進(jìn)行文化藝術(shù)活動(dòng)時(shí)所有的人員，包括演出人員、后勤人員、安保人員等，物資就是活動(dòng)中所需要的道具、燈光、攝影、音響、宣傳展示等，財(cái)力就是舉行文化藝術(shù)活動(dòng)中可以使用的資金以及資金的分配情況，需要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行全面細(xì)致的統(tǒng)計(jì)與分析，了解自身的實(shí)際情況，并以此為依據(jù)進(jìn)行相應(yīng)規(guī)模的文化藝術(shù)活動(dòng)。

3.明確藝術(shù)活動(dòng)的定位

群眾文化藝術(shù)活動(dòng)不是大鍋菜，不能將所有的元素都混到一起，要對(duì)文化藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，這樣才能夠使文化工作者在活動(dòng)策劃中能夠選擇出科學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容與形式，如果是在比較開(kāi)放性的場(chǎng)地進(jìn)行文化藝術(shù)活動(dòng)，可以以表演為主，策劃一些比較接地氣的、活潑的活動(dòng)。如果是在室內(nèi)進(jìn)行，就可以進(jìn)行一些專(zhuān)業(yè)講座、培訓(xùn)等形式的活動(dòng)，要注意策劃的內(nèi)容的主題，滿(mǎn)足社會(huì)群眾的興趣需要，還可以在節(jié)目中的某個(gè)時(shí)段加入一些具有地方特色的表演形式，因此文化工作者應(yīng)進(jìn)行科學(xué)的文化藝術(shù)活動(dòng)策劃。

4.進(jìn)行精密策劃

群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的策劃需要精密、細(xì)致，確保策劃的活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行。策劃人員在策劃活動(dòng)時(shí)不僅要明確活動(dòng)的內(nèi)容、形式，還需要考慮到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可能遇到的突發(fā)狀況，如果事先計(jì)劃是在室外的文化活動(dòng)，但是遇到了不利天氣或者觀眾驟然增多的現(xiàn)象，就需要有相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，避免現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂，造成人員傷亡。文化工作者在策劃活動(dòng)中要考慮全面、細(xì)致，并將所有的內(nèi)容、事項(xiàng)都熟記，遇到緊急問(wèn)題時(shí)能夠沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。

開(kāi)展群眾文化藝術(shù)活動(dòng)有助于促進(jìn)文化活力的提升，這是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，群眾文化工作者需要提升自己的創(chuàng)意以及策劃能力，進(jìn)一步豐富群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的形式與內(nèi)容，使群眾文化活動(dòng)得以持續(xù)發(fā)展。

100種創(chuàng)意活動(dòng)策劃 杭州創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇二

11月7日

1)進(jìn)一步向全院師生普及記者節(jié)相關(guān)知識(shí)

2)提升同學(xué)們參于記者節(jié)的積極性

3)豐富記者節(jié)的活動(dòng)形式

《光華院報(bào)》社

全院師生

l 請(qǐng)問(wèn)記者在你心中是一個(gè)什么形象、并簡(jiǎn)述理由?：

l 在11月8號(hào)第十二屆記者節(jié)來(lái)臨之際你最想對(duì)記者們說(shuō)些什么?

l 如果你是一名記者你最想為社會(huì)報(bào)道哪一方面的社會(huì)問(wèn)題?

l 為了學(xué)院團(tuán)委記者團(tuán)今后能夠更好的發(fā)展請(qǐng)你提出寶貴的建議。(可從對(duì)記者團(tuán)干事日常工作及記者團(tuán)舉行相關(guān)活動(dòng)等方面考慮)

l 你覺(jué)得學(xué)院《光華院報(bào)》社在今后的工作中應(yīng)該著重報(bào)道學(xué)院哪些方面的問(wèn)題?

l 你所期待的學(xué)院?？瘧?yīng)該涵蓋哪些方面的內(nèi)容?并就學(xué)院報(bào)社最近向全校師生征集校刊名及文章你有什么看法?

l 在學(xué)院報(bào)社以后就相關(guān)工作進(jìn)行宣傳時(shí)你認(rèn)為采取什么方式，在什么時(shí)間及地點(diǎn)進(jìn)行宣傳效果更佳?

1)前期籌備：進(jìn)行相關(guān)宣傳活動(dòng)，印制若干份問(wèn)卷調(diào)查表

2)調(diào)查計(jì)劃：將問(wèn)卷調(diào)查表以辦公室或班級(jí)為單位統(tǒng)一定量發(fā)放，然后統(tǒng)一按時(shí)收取

3)后期工作：將收集的問(wèn)卷調(diào)查表分類(lèi)整理，由編輯組進(jìn)行總結(jié)，并寫(xiě)出調(diào)查評(píng)估報(bào)告

100種創(chuàng)意活動(dòng)策劃 杭州創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇三

為了創(chuàng)建和諧的校園生活環(huán)境，營(yíng)造良好的寢室文化氛圍，根據(jù)本學(xué)期團(tuán)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，院學(xué)生處、團(tuán)委決定開(kāi)展第九屆大學(xué)生美化寢室創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

和諧、創(chuàng)新、環(huán)保、健康

豐富學(xué)生校園課余文化生活，美化學(xué)生的生活環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼以及寢室凝聚力，營(yíng)造良好的寢室文化氛圍，提高我院學(xué)生生活質(zhì)量和文化品位，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)生處、院團(tuán)委

協(xié)辦單位：

各系團(tuán)總支、學(xué)生管理辦公室

承辦單位：

院學(xué)生會(huì)

11月24日

全院在校生(以寢室為單位)。

1、報(bào)名階段： 11月11日-11月22日，每晚(周五、周六晚除外)19：00-21：00以系為單位報(bào)送參賽寢室到院學(xué)生會(huì)210辦公室。

2、準(zhǔn)備階段：11月11日—11月22日，報(bào)名寢室進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并就設(shè)計(jì)思路寫(xiě)出書(shū)面材料說(shuō)明，作為評(píng)比的參考依據(jù)(可額外加分)。

3、評(píng)比階段：活動(dòng)定于11月24日(周三)下午1：30開(kāi)始，屆時(shí)將由評(píng)比小組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，并對(duì)參賽寢室進(jìn)行拍照、記錄，從中評(píng)選出33個(gè)獲獎(jiǎng)寢室。

4、展示階段：12月1日將獲獎(jiǎng)寢室名單、獲獎(jiǎng)寢室照片張貼于宣傳欄進(jìn)行公開(kāi)展出。

5、頒獎(jiǎng)階段：評(píng)比結(jié)束后，請(qǐng)獲獎(jiǎng)寢室在獲獎(jiǎng)通知和名單公布后到院學(xué)生會(huì)210辦公室領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

1、設(shè)計(jì)要求

(1)寢室設(shè)計(jì)內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，立意新穎，弘揚(yáng)寢室文化，展現(xiàn)交院學(xué)子的朝氣與活力，能體現(xiàn)寢室成員共同理想與追求。

(2)寢室裝飾設(shè)計(jì)合理、美觀、大方，突出本寢室設(shè)計(jì)主題;裝飾過(guò)程不得損害室內(nèi)設(shè)施，倡導(dǎo)自制，低碳環(huán)保，不提倡購(gòu)買(mǎi)成品裝飾或墻壁貼畫(huà)。

(3)書(shū)面材料要及時(shí)(11月22日前)上交，以便前期準(zhǔn)備工作開(kāi)展。

(4)寢室環(huán)境整潔，衛(wèi)生干凈。

2、書(shū)面材料要求

寢室設(shè)計(jì)書(shū)面報(bào)送材料要求：充分展示當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力，表達(dá)對(duì)表達(dá)對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，體現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)風(fēng)采。具體包括以下基本內(nèi)容：

(1)前言(如“寢室口號(hào)”等)

(2)設(shè)計(jì)主題介紹(簡(jiǎn)單介紹，以便評(píng)分)

(3)寢室成員簡(jiǎn)介(可以不拘一格，充分展示個(gè)性)

(4)寢室文化介紹(能反映寢室成員的精神面貌、共同理想)

(5)寢室的生活學(xué)習(xí)氛圍(體現(xiàn)積極進(jìn)取、和諧融洽)

(6)寢室衛(wèi)生維護(hù)制度

(7)材料內(nèi)容要求圖文并茂，用a4紙打印(不超過(guò)兩頁(yè))

3、評(píng)分細(xì)則

(1)主題：設(shè)計(jì)名稱(chēng)別致，符合室內(nèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容。(占15%)

(2)美觀：顏色鮮明，搭配合理，整體融洽。(占30%)

(3)創(chuàng)意：設(shè)計(jì)內(nèi)容新穎，有特色。(占35%)

(4)衛(wèi)生：寢室衛(wèi)生參照宿舍衛(wèi)生評(píng)分細(xì)則。(占10%)

(5)解說(shuō)：禮貌、大方，表達(dá)清晰(解說(shuō)內(nèi)容主要圍繞本寢室的設(shè)計(jì)主題)。(占10%)

4、指導(dǎo)小組：

院學(xué)生處、團(tuán)委老師。

5、評(píng)比小組：

由院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員、院學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)、院學(xué)生會(huì)生活部成員、各系學(xué)生會(huì)代表等組成。

土木系：生活部部長(zhǎng)韓強(qiáng)

汽機(jī)系：生活部部長(zhǎng)高鵬飛

城信系：生活部部長(zhǎng)陳峰

管理系：生活部部長(zhǎng)邢寧

文理系：生活部部長(zhǎng)張莉萍

水運(yùn)系：生活部部長(zhǎng)張鵬

基礎(chǔ)系：生活部部長(zhǎng)錢(qián)聰聰

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 1名

一等獎(jiǎng) 2名

二等獎(jiǎng) 4名

三等獎(jiǎng) 6名

優(yōu)秀獎(jiǎng) 20名

除以上獎(jiǎng)項(xiàng)外,還將評(píng)出最佳講解員一名，最佳組織獎(jiǎng)一名。

7、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 137x1

一等獎(jiǎng) 91x2

二等獎(jiǎng) 70x4

三等獎(jiǎng) 34x6

優(yōu)秀獎(jiǎng) 9x20

總計(jì) 962 元

院學(xué)生會(huì)

十一月一日

100種創(chuàng)意活動(dòng)策劃 杭州創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇四

文化館是重要的文化傳播機(jī)構(gòu)，在價(jià)值理念的傳播方面具有重要的作用，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富的.群眾文化藝術(shù)活動(dòng)，不僅能夠滿(mǎn)足人民群主日益增長(zhǎng)的文化需求，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家社會(huì)教化的重要手段。而就我國(guó)而言，當(dāng)前在群眾文化藝術(shù)活動(dòng)方面，在形式上還較為單一，內(nèi)容上也存在較大的相似性，這就造成了群眾不能從中得到更多新穎的內(nèi)容，因此，文化工作者應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變其思維，不斷推進(jìn)群眾文化活動(dòng)的創(chuàng)新性發(fā)展，豐富文化藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容及形式，以滿(mǎn)足群眾的精神文化需求。<

通過(guò)群眾文化藝術(shù)活動(dòng)能夠推動(dòng)文化隊(duì)伍的發(fā)展壯大，并且通過(guò)文化藝術(shù)活動(dòng)能夠凝聚眾多的文藝工作者，推動(dòng)文化隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展，豐富文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)對(duì)具有文化特長(zhǎng)的業(yè)余群眾的吸引力，使得他們加入到文化隊(duì)伍中，同時(shí)也為其文化特長(zhǎng)的發(fā)揮提供平臺(tái)。政府以及文化館在群眾文化藝術(shù)活動(dòng)中具有重要作用，文化館在其間發(fā)揮的作用是不容忽視的，文化館開(kāi)展的群眾文化藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量直接影響了文化館的形象，因此，通過(guò)進(jìn)行豐富的群眾文化藝術(shù)活動(dòng)能夠增強(qiáng)群眾對(duì)文化館的了解，提升其地位。

創(chuàng)意是開(kāi)展群眾文化藝術(shù)的首要要素，也是其基本前提，文化藝術(shù)活動(dòng)只有具有創(chuàng)意才具有足夠的吸引力，才能獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益。

1、追求原創(chuàng)

通過(guò)頭腦風(fēng)暴，所有成員的見(jiàn)解和想法都能夠充分的展示，而且在這種輕松的環(huán)境下，能夠促進(jìn)思維的發(fā)散，再?gòu)谋姸嗟南敕ㄖ羞x擇最具建設(shè)性的創(chuàng)意。當(dāng)前，我們處于信息技術(shù)快速更新的時(shí)代，群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富創(chuàng)新其活動(dòng)內(nèi)容，如果保持一成不變的內(nèi)容，則群眾會(huì)容易產(chǎn)生審美疲勞。因此適當(dāng)?shù)囊灶^腦風(fēng)暴的形式促進(jìn)文化工作者的思維延伸和擴(kuò)散，提出更多活動(dòng)創(chuàng)意。

2、充分整合資源,并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

文化館應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有資源的充分利用，包括文化館的舞蹈、書(shū)法等人員，以實(shí)現(xiàn)資源的高效組合，可以開(kāi)設(shè)書(shū)畫(huà)音樂(lè)會(huì)，眾多藝術(shù)家可以在美麗的琴聲下，優(yōu)美的笛聲中揮毫潑墨，群眾也能夠更加自然的融入其中，對(duì)作家的書(shū)畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)說(shuō)。同時(shí)，還應(yīng)該增強(qiáng)信息技術(shù)手段在文化藝術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用，將兩者有效的結(jié)合起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容和形式的不斷創(chuàng)新，從多層面滿(mǎn)足群眾需要。如可通過(guò)安裝射燈，或是播放音樂(lè)來(lái)增強(qiáng)群眾對(duì)文化活動(dòng)內(nèi)容的感受，同時(shí)可通過(guò)微博、微信等形式實(shí)現(xiàn)文化活動(dòng)的即時(shí)推送，將其通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展示在更多的群眾面前，場(chǎng)外群眾可以通過(guò)投票或是網(wǎng)絡(luò)評(píng)比的方式參與其中。

3、積極借鑒,加快發(fā)展

應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，以拓寬文化工作者的策劃思路，在日常應(yīng)該注意相關(guān)信息的收集和整理，對(duì)其中可借鑒的部分進(jìn)行歸納，并且經(jīng)過(guò)不斷的創(chuàng)新演化成為自己的獨(dú)有特色。

策劃群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的過(guò)程就是對(duì)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)研究的階段，通過(guò)活動(dòng)策劃能夠增強(qiáng)文化活動(dòng)的科學(xué)性，推動(dòng)活動(dòng)更加有效的進(jìn)行。

1、從群眾需要中出發(fā)

服務(wù)群眾是開(kāi)展群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的最終目的，這就要求在進(jìn)行活動(dòng)策劃時(shí)，需要結(jié)合群眾的實(shí)際需求，對(duì)于群眾的文化興趣、文化需求應(yīng)該有充分的了解。文化工作者應(yīng)該在活動(dòng)開(kāi)展之前，以走訪(fǎng)或是問(wèn)卷調(diào)查等形式增強(qiáng)對(duì)群眾文化喜好的了解，同時(shí)結(jié)合政府相關(guān)部門(mén)的要求，確定其活動(dòng)目的、基本形式以及其主要內(nèi)容等。如果活動(dòng)沒(méi)有結(jié)合結(jié)合群眾需求而展開(kāi)，則得到的效果是難以與群眾需求相符的，也是難以被群主所認(rèn)可的。

2、了解自身的實(shí)際狀況

群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的展開(kāi)不僅需要結(jié)合群眾的實(shí)際需求，同時(shí)還應(yīng)該與其自身情況相符合。對(duì)于自身可利用的資源有清楚的認(rèn)識(shí)，主要是可調(diào)用的活動(dòng)人員，以及可投入的活動(dòng)道具，此外對(duì)于活動(dòng)可調(diào)用的資金情況以及分配狀況也應(yīng)該能夠清楚的了解，并且對(duì)于這些內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)的列舉分析，以全面了解其實(shí)際情況，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展的活動(dòng)才能與其規(guī)模相對(duì)應(yīng)。

3、明確藝術(shù)活動(dòng)中的定位

并不是說(shuō)包含的元素越多，群眾文化藝術(shù)活動(dòng)就越豐富，要求對(duì)群眾文化藝術(shù)活動(dòng)能夠形成準(zhǔn)確的定位，在此前提下，才能保證其活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式的科學(xué)性。如果活動(dòng)場(chǎng)地較為開(kāi)闊，則可以選擇進(jìn)行較為活躍、接地氣的活動(dòng)內(nèi)容。

4、實(shí)行精密策劃

需要保證活動(dòng)策劃過(guò)程的細(xì)致性，以為群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保障。這就要求策劃人員需要對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、形式以及可能發(fā)生的意外情況進(jìn)行充分的考慮。如計(jì)劃在室外進(jìn)行，則需要考慮到出現(xiàn)了不利天氣或是群眾人數(shù)超過(guò)預(yù)期時(shí)，應(yīng)該如何處理，應(yīng)該提前制定好應(yīng)對(duì)措施，以避免活動(dòng)發(fā)生混亂，同時(shí)要求工作人員能夠以沉著冷靜的態(tài)度應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

通過(guò)群眾文化藝術(shù)活動(dòng)能夠促進(jìn)文化活力的不斷提升，這也是我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分。文化工作者應(yīng)該不斷提高其活動(dòng)策劃能力、創(chuàng)意能力，推動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容與形式的不斷豐富。

[1]文化藝術(shù)活動(dòng)掠影[j].鄂爾多斯文化.20xx(03)

[2]余明慧.淺談群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)意與策劃[j].東方企業(yè)文化.20xx(08)

100種創(chuàng)意活動(dòng)策劃 杭州創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇五

在第xx屆教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校黨政工決定舉行慶祝教師節(jié)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，充分展現(xiàn)我校教師為特殊教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，全面反映學(xué)校教師為人師表的精神風(fēng)貌，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，進(jìn)一步激勵(lì)我校教師熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，增強(qiáng)獻(xiàn)身特殊教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步發(fā)揮廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為形成一支高素質(zhì)、有內(nèi)涵的專(zhuān)業(yè)化的特殊教育工作者隊(duì)伍而努力，以實(shí)際行動(dòng)迎接建國(guó)xx周年、世博會(huì)的召開(kāi)。

摯愛(ài)使命責(zé)任

全體教職員工

時(shí)間：xxxx年9月11日下午十四點(diǎn)三十分

地點(diǎn)：xxx校區(qū)五樓多功能室

(一)第一篇章：神圣的使命

1、詩(shī)朗誦《xxxx》——(獲xxxx年xx市教師詩(shī)(散文)朗誦比賽三等獎(jiǎng))

100種創(chuàng)意活動(dòng)策劃 杭州創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇六

為更好的宣傳本次“大學(xué)生心理健康日”，培養(yǎng)塑造大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，改善同學(xué)之間彼此疏遠(yuǎn)的心態(tài)，讓同學(xué)們?cè)谖⑿χ写蚱票舜酥g的疏遠(yuǎn)與陌生，找回自信、快樂(lè)與溫暖。大學(xué)心理健康教育中心和經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院特舉辦“傳遞微笑，溫暖你我”班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)，有關(guān)事宜布置如下：

傳遞微笑，溫暖你我

大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

贊助單位：172 校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生比賽網(wǎng)

（一）活動(dòng)前期

1、各學(xué)院召開(kāi)心理委員會(huì)議，向各班級(jí)傳達(dá)活動(dòng)具體內(nèi)容和安排。會(huì)議后，對(duì)各班心理委員進(jìn)行照片制作培訓(xùn)。

2、各學(xué)院分別制作展板和宣傳海報(bào)，利用校團(tuán)委和各學(xué)院微博以及人人主頁(yè)進(jìn)行前期宣傳和指導(dǎo)

（二）活動(dòng)中期

1、各學(xué)院班級(jí)心理委員負(fù)責(zé)收集本班笑臉，并制作成18寸彩色照片。

2、各班心理委員把照片的電子版發(fā)于各學(xué)院活動(dòng)負(fù)責(zé)人郵箱，負(fù)責(zé)人進(jìn)行初步的審核，對(duì)不合格的作品進(jìn)行指導(dǎo)修正。

3、作品電子版審核完畢后，各學(xué)院負(fù)責(zé)人通知各班心理委員進(jìn)行照片打印。

（三）活動(dòng)后期

1、各學(xué)院進(jìn)行初評(píng)，選出10份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。

2、校級(jí)評(píng)比選出35份優(yōu)秀作品，頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

3、將所有活動(dòng)照片傳至人人主頁(yè)、微博以及各學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行后期匯報(bào)展示。

4、收集活動(dòng)照片，并完成工作總結(jié)。

1、上交作品為班級(jí)合照，必須是每位同學(xué)的臉部特寫(xiě)，照片大小為18寸，拼圖圖形和字體等可自選，照片足夠清晰。

2、照片可使用500萬(wàn)以上像素手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等工具拍攝，通過(guò)美圖秀秀等美圖軟件將每位同學(xué)的照片拼圖完成并標(biāo)明專(zhuān)業(yè)班級(jí)。

3、上交紙質(zhì)作品必須為彩色照片形式，不可使用紙質(zhì)彩印。

1、根據(jù)上交作品的尺寸大小、清晰程度、照片與背景的協(xié)調(diào)性、創(chuàng)意性、溫馨程度以及整體效果進(jìn)行評(píng)比和打分，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、作品以學(xué)院為單位報(bào)送，每學(xué)院選十份溫馨作品，并填寫(xiě)學(xué)院作品匯總表

（見(jiàn)附表）。

交稿截止時(shí)間：5月14日前

打印版交稿地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支

電子版發(fā)至郵箱：

（學(xué)院對(duì)作品統(tǒng)一壓縮打包，郵件主題需注明學(xué)院，并附帶學(xué)院作品匯總表）

學(xué)生工作部（處）心理健康教育中心

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支

100種創(chuàng)意活動(dòng)策劃 杭州創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇七

一、整體情況

1.活動(dòng)名稱(chēng)：金點(diǎn)子創(chuàng)意大賽

2.活動(dòng)背景：新學(xué)期開(kāi)始，“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”立項(xiàng)在即。以此來(lái)使廣大學(xué)子接觸“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”，以為今年的立項(xiàng)以及比賽做好充分準(zhǔn)備為目的。同時(shí)，許多想要嘗試“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”的同學(xué)由于缺乏引導(dǎo)和幫助，在大賽的初期便早早被淘汰。他們需要這方面的知識(shí)來(lái)繼續(xù)自己的夢(mèng)想。立項(xiàng)在“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中”起著決定方向的作用，立好項(xiàng)對(duì)順利比賽至關(guān)重要。

3.活動(dòng)目的：引導(dǎo)新生進(jìn)行“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”的立項(xiàng)等先期工作。通過(guò)創(chuàng)意確立“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”主題；通過(guò)交流促成團(tuán)隊(duì)組成；最終通過(guò)初賽決賽檢驗(yàn)努力成果。其主要目的是為之后的立項(xiàng)工作以及校賽的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備。

4.活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月23日-4月21日

5.活動(dòng)地點(diǎn)：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)

6.參賽對(duì)象：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校生

7.主辦單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科協(xié)

8.協(xié)辦單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)各學(xué)院科協(xié)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)各學(xué)院學(xué)生會(huì)

9.指導(dǎo)教師：焦昆

10.負(fù)責(zé)人：大學(xué)生科協(xié) 主 席：孫五一

大學(xué)生科協(xié) 副主席：侯寶來(lái)

創(chuàng)業(yè)部 部 長(zhǎng)：劉婷

二、活動(dòng)流程

（一）宣傳工作：

1、準(zhǔn)備 （準(zhǔn)備工作將在某日晚之前結(jié)束）

（1）向各院科協(xié)發(fā)通知，通知有關(guān)比賽時(shí)間、流程、比賽材料以及其他具體比賽事宜。（4月某晚之前完成）

（2）聯(lián)系辦公室制作展板2個(gè)，書(shū)寫(xiě)海報(bào)多張。

（3）批一餐小廣場(chǎng)場(chǎng)地，聯(lián)系用電事宜。

（4）準(zhǔn)備大學(xué)生科協(xié)條幅、桌布、帳篷、筆6支、膠帶紙

（5）安排值班表，通知各部室值班時(shí)間。（某日晚之前）

（6）通知出桌子、凳子部室及時(shí)間。

2、進(jìn)行 （某日進(jìn)行）

（1）支帳篷，擺桌椅，貼條幅，鋪?zhàn)啦肌?（8:00前完成）

（2）每班由創(chuàng)業(yè)部以及其他部室人員向詢(xún)問(wèn)的學(xué)生解答疑問(wèn)。

（3）辦公室人員負(fù)責(zé)簽到。

（4）重點(diǎn)宣傳時(shí)間11:30-12:30。

3、結(jié)束

（1）合影留念

（2）每天最后一班男生負(fù)責(zé)將物品歸還時(shí)間：4月某日-某日

（二）.復(fù)賽（4月某日14:00開(kāi)始）

1、準(zhǔn)備 （3月23日-4月某日）

⑴ 確定比賽評(píng)委（4月某日前）

a）評(píng)委老師3-5人

b）大眾評(píng)委：各院科協(xié)執(zhí)委

提前一周進(jìn)行聯(lián)系溝通，確定名單，并保證通知到位。 另外還要進(jìn)行溝通是評(píng)委熟知比賽形式與流程

⑵ 批活動(dòng)教室。（西區(qū)新圖書(shū)館1102）

⑶ 取教室鑰匙及多媒體遙控器并完成調(diào)試。

⑷ 準(zhǔn)備音箱、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒、電池、大學(xué)生科協(xié)條 幅，膠帶，桌布。

⑸ 通知團(tuán)隊(duì)比賽時(shí)間地點(diǎn)

⑹ 聯(lián)系辦公室簽到和書(shū)寫(xiě)板報(bào)

⑺ 安排創(chuàng)業(yè)部人員工作

⑻ 制作評(píng)分牌5個(gè)，準(zhǔn)備夾子10個(gè)，評(píng)分紙500張，馬克筆5支，水性筆15支，一次性水杯20個(gè)，壺2個(gè)，飲料若干瓶。（評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附錄三）

⑼ 制作ppt（比賽開(kāi)始前放松氣氛，團(tuán)隊(duì)出場(chǎng)順序，比賽分?jǐn)?shù)公布）

⑽ 確定主持人、禮儀（男若干人，女若干人）

⑾ 相機(jī)2臺(tái)

2、進(jìn)行

⑴將展板搬到一教門(mén)口

⑵打掃教室，張貼條幅

⑶調(diào)試音箱，調(diào)試多媒體

⑷書(shū)寫(xiě)板報(bào) 時(shí)間：12：00-13:30

⑸引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)簽到，入場(chǎng)。

⑹引導(dǎo)評(píng)委就做，告知主持人開(kāi)始。 時(shí)間：13:30-14:00

⑺比賽階段：團(tuán)隊(duì)由主持人介紹入場(chǎng)，進(jìn)行5分鐘以 內(nèi)分鐘ppt創(chuàng)意講解介紹，并進(jìn)行可行性論述。由計(jì)時(shí)人員計(jì)時(shí)并提 醒主持人；介紹完畢后評(píng)委對(duì)其進(jìn)行2-3分鐘提問(wèn)，由計(jì)時(shí)人員計(jì)時(shí) 并提醒主持人；前兩組不打分，從第三組開(kāi)始打分；分?jǐn)?shù)由統(tǒng)計(jì)人員保管，由專(zhuān)人錄入到電腦中，注意保密，在所有團(tuán)隊(duì)完成介紹后由ppt顯示并且主持人公布比賽結(jié)果。主持 人請(qǐng)xxx作活動(dòng)總結(jié)并宣布比賽結(jié)束。 時(shí)間：14:00-18:00

3、結(jié)束

⑴歸還辦公室物品

⑵晉級(jí)選手抽簽決定決賽pk對(duì)手，并要求全體參賽選手決賽交換作品

（三）.決賽

1、準(zhǔn)備 （4月14日-4月21日）

⑴ 確定比賽評(píng)委

c）評(píng)委老師3-5人

d）大眾評(píng)委：各院科協(xié)執(zhí)委

提前一周進(jìn)行聯(lián)系溝通，反應(yīng)參賽者基本信息，確定名單，并保證通知到位。另外還要進(jìn)行溝通是評(píng)委熟知決賽形式與流程

⑵ 提前將參賽選手ppt收集。

⑶ 批活動(dòng)教室。（西區(qū)新圖書(shū)館1102）。取教室鑰匙及多媒體遙控器并完成調(diào)試。 ⑷ 準(zhǔn)備音箱、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，電池，大學(xué)生科協(xié)條 幅，膠帶，桌布。

⑸ 通知團(tuán)隊(duì)決賽時(shí)間地點(diǎn)

⑹ 聯(lián)系辦公室簽到和書(shū)寫(xiě)板報(bào)

⑺ 安排創(chuàng)業(yè)部人員工作

⑻ 制作評(píng)分牌5個(gè)，準(zhǔn)備夾子10個(gè)，評(píng)分紙200張，馬克筆5支，水性筆15支，一次性水杯20個(gè)，帶暖壺2個(gè)，飲料若干瓶。

⑼ 制作ppt（比賽開(kāi)始前放松氣氛，團(tuán)隊(duì)出場(chǎng)順序，比賽分?jǐn)?shù)公布） ⑽ 確定主持人、禮儀（男若干人，女若干人）

⑾ 相機(jī)2臺(tái)

2、進(jìn)行

⑴將展板搬到一教門(mén)口

⑵打掃教室，張貼條幅

⑶調(diào)試音箱，調(diào)試多媒體

⑷書(shū)寫(xiě)板報(bào)時(shí)間：12：00-13:30

⑸引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)簽到，抽簽決定進(jìn)場(chǎng)順序，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)入場(chǎng)。

⑹引導(dǎo)評(píng)委就座，告知主持人開(kāi)始。 時(shí)間：13:30-14:00

⑺比賽階段：

a、團(tuán)隊(duì)由主持人介紹入場(chǎng)，進(jìn)行短暫講解（2分鐘以?xún)?nèi)分鐘），并進(jìn)行可行性論述。由計(jì)時(shí)人員計(jì)時(shí)并提醒主持人；

b、介紹完畢后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的對(duì)決，由計(jì)時(shí)人員計(jì)時(shí) 并提醒主持人；c、評(píng)委進(jìn)行提問(wèn)時(shí)間3分鐘；前兩組不打分，從第三組開(kāi)始打分；分?jǐn)?shù)由統(tǒng)計(jì)人員保管，由專(zhuān)人錄入到電腦中，注意保密，在所有團(tuán)隊(duì)完成介紹后由ppt顯示并且主持人公布比賽結(jié)果。主持 人請(qǐng)xxx作活動(dòng)總結(jié)并宣布比賽結(jié)束。時(shí)間：14:00-18:00

3、結(jié)束

⑴歸還辦公室物品

100種創(chuàng)意活動(dòng)策劃 杭州創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇八

設(shè)計(jì)理念：交融設(shè)計(jì)，獨(dú)立實(shí)施。

設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介：此處設(shè)計(jì)的活動(dòng)有三項(xiàng)，分別為“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽、環(huán)保風(fēng)箏設(shè)計(jì)與放飛活動(dòng)、三色環(huán)保世界系列活動(dòng)。三個(gè)活動(dòng)交叉設(shè)計(jì)，但彼此之間又可獨(dú)立開(kāi)來(lái)實(shí)施。三個(gè)活動(dòng)一方面可以加強(qiáng)在校內(nèi)的宣傳，另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保知識(shí)，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作及創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

三個(gè)活動(dòng)聯(lián)系圖

一、“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽

該比賽面向全校同學(xué)，集知識(shí)性、趣味性及創(chuàng)造性于一體，旨在擴(kuò)展同學(xué)們的環(huán)保知識(shí)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及創(chuàng)新實(shí)踐能力。本次比賽預(yù)計(jì)會(huì)持續(xù)三周，分為三個(gè)環(huán)節(jié)：初賽、復(fù)賽及決賽。三個(gè)環(huán)節(jié)采用不用的形式。

具體如下：

1、前期：宣傳——通知和海報(bào)；噴繪展板同時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名；條幅；和觀海聽(tīng)濤聯(lián)系，在其登陸頁(yè)面上進(jìn)行宣傳。

贊助——由環(huán)協(xié)外聯(lián)部負(fù)責(zé)。

2、初賽：采用知識(shí)競(jìng)賽的形式（筆試），內(nèi)容為環(huán)保方面的內(nèi)容；

初賽后，制作宣傳展板，一方面公布答案和復(fù)賽名單，另一方面宣傳環(huán)保知識(shí)。

3、復(fù)賽：由協(xié)會(huì)確定一些關(guān)于校園環(huán)保的主題，晉級(jí)的隊(duì)隨機(jī)抽簽確定各自的主題，利用主題設(shè)計(jì)環(huán)保活動(dòng)。評(píng)委根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)篩選優(yōu)秀隊(duì)伍晉級(jí)決賽。

復(fù)賽后，再次進(jìn)行主題展板宣傳。

4、決賽：廢品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽——晉級(jí)決賽的隊(duì)利用一周的時(shí)間自己動(dòng)手，利用廢品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，可以設(shè)計(jì)成工藝品或是其他作品（可以指定創(chuàng)意主題：譬如環(huán)保風(fēng)箏）。各自隊(duì)對(duì)自己設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行展示和宣講；根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委評(píng)出此次大賽的“環(huán)保之星”及其他獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、后期：活動(dòng)綜合宣傳。

二、環(huán)保風(fēng)箏設(shè)計(jì)與放飛活動(dòng)

這個(gè)活動(dòng)可以作為“廢品創(chuàng)意設(shè)計(jì)”的后續(xù)活動(dòng)，也可以獨(dú)立開(kāi)展?；顒?dòng)頗賦趣味性，既可加強(qiáng)同學(xué)交流，又可豐富課余生活。

具體如下：

1、活動(dòng)內(nèi)容：

甲組：展示和放飛“廢品創(chuàng)意設(shè)計(jì)”里的風(fēng)箏類(lèi)作品（如無(wú)，可略去）；

乙組：招募志愿者，2—3人一組。由環(huán)協(xié)提供制作風(fēng)箏的原材料，自行制作風(fēng)箏。一個(gè)星期后集體前往金海灘放飛風(fēng)箏（可同書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)合作，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)協(xié)助繪制風(fēng)箏圖案）。

2、活動(dòng)前期：

2.1搜集制作風(fēng)箏的相關(guān)資料（理論部），組織會(huì)員學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的方法（實(shí)踐部）；聯(lián)系書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，確定與書(shū)法協(xié)會(huì)的合作關(guān)系（主席團(tuán)）；搜集制作風(fēng)箏所需的材料（統(tǒng)籌部）；

2.2前期宣傳：海報(bào)、宣傳板、通知等；

2.3贊助：聯(lián)系威海風(fēng)箏制作廠(chǎng)，尋求它們的贊助，外聯(lián)部負(fù)責(zé)。

3、活動(dòng)實(shí)施：

3.1在學(xué)子餐廳西側(cè)或步行街招募志愿者，2—3人一組，記錄名單，相互提供聯(lián)系方式。提供制作風(fēng)箏的材料和制作方法。

3.23天后，陸續(xù)向志愿者收集風(fēng)箏，分批交給書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)協(xié)助繪制圖案，繪制完后返回志愿者（三天時(shí)間完成）。

3.3在學(xué)子餐廳西側(cè)集合，組織志愿者和“廢品創(chuàng)意設(shè)計(jì)”里的風(fēng)箏類(lèi)作品的設(shè)計(jì)成員前往金海灘放飛。

三、三色環(huán)保世界系列活動(dòng)（初步構(gòu)思）

這是一組綜合了宣傳與實(shí)踐，校內(nèi)與校外的環(huán)保系列活動(dòng)。旨在加強(qiáng)社團(tuán)與學(xué)生、社團(tuán)與社團(tuán)、社團(tuán)與社會(huì)之間的聯(lián)系。

具體內(nèi)容如下：

1、紅—走近環(huán)保（校外）

聯(lián)系學(xué)校附近小學(xué)、幼兒園，招募志愿者后到校園里宣傳環(huán)保知識(shí)（可以通過(guò)講、看電影、作游戲等形式），將環(huán)保植根于孩子心中（與海川社合作）。

2、綠—綠色皮膚（校內(nèi)）

創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施：由環(huán)協(xié)出資協(xié)助，選取“主題活動(dòng)設(shè)計(jì)”中的優(yōu)秀活動(dòng)實(shí)施（由設(shè)計(jì)小組負(fù)責(zé)）。

3、藍(lán)—藍(lán)色行動(dòng)（校園內(nèi)外）

環(huán)保行動(dòng)：在校內(nèi)和社會(huì)上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各個(gè)小組抽題進(jìn)行相關(guān)方面活動(dòng)、宣傳等（與山大綠協(xié)合作）。