在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

文案策劃崗位職責要求篇一

2、負責本部門的文件管理、對本部門的書籍、圖片、資料歸類管理，杜絕泄密。

3、日常負責工作

①按客戶公關部或客戶服務部的要求及其提供的資料來開展工作；

②按公司意圖和要求編制工作計劃；

③精確高效的完成公司的工作安排并及時、正確地和設計師交接，保證工作按時完成；

④負責公司一切業務的廣告個案策劃、廣告語言的創作、修改打印、把關、匯報、保密等工作；

⑤將有關業務及其開展情況的信息記錄在案，并及時上報總經理；

⑥負責本項目領域內的各專業協調、反饋、傳達、策劃、檢查、指導、監督等工作；

⑦協助策劃師、創意總監進行客戶提案解說，在執行總監的指示框架內，負責與客戶溝通、接洽，并根據公司需要制定相應的業務開拓、實施方案。

4、協助辦理工作：策劃分析。

5、臨時代理工作：創意指導。

文案策劃崗位職責要求篇二

1、認知：讓幼兒能夠知道六月的第三個星期日即6月21日是父親節，知道父愛的偉大

2、能力：繪畫superpapa表達對爸爸的愛

3、情感：體會爸爸的艱辛，培養幼兒對爸爸產生敬仰之情

6月19日（周五）—6月21日（周日）

本班教室和家里

6月19日

上午：

一、教師介紹節日由來及典故；

二、談話活動圍繞感恩父親的話題：講講我之間的故事。

下午：

繪畫《superpapa》，將爸爸的大頭照片畫成超人的樣子；6月19日

一、將繪畫作品“superpapa”送給爸爸，并說一句iloveyou；

二、給爸爸洗腳。

父親節只有一天，但父親的愛是永恒的？？祝福天下所有的父親——父親節快樂！

文案策劃崗位職責要求篇三

本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現學子風范。

預賽時間：20xx年11月31日，晚7：00

預賽地點：教學樓405、407教室

決賽時間：(另行通知)

決賽地點：學院大禮堂

1、 參賽隊伍：每班選派三人組成辯論隊。

2、 辯論要求：要求辯手思維敏捷，表達清晰，觀點鮮明，論證充分。

3、 主持要求：外型、儀表大方;口齒清晰，開朗大方。

1) 開場白

2) 介紹參賽隊伍及其所持立場

3) 介紹參賽隊員及評委

4) 介紹點評嘉賓

5) 比賽開始

6) 嘉賓點評

7) 公布結果

8) 比賽結束

預賽主題：大學生廣泛社交的利大于弊(正方)

大學生廣泛社交的弊大于利(反方)

決賽主題：大學生兼職的利大于弊(正方)

大學生兼職的弊大于利(反方)

(一) 開場陳述階段

正方一辯發言，時間-2分30秒

反方一辯發言，時間-2分30秒

正方二辯發言，時間-2分30秒

反方二辯發言，時間-2分30秒

(二) 攻辯階段

1、正方三辯向反方一辯、二辯分別提出2個問題

[共2分鐘，每次提問不超過十秒，每次回答不超過20秒]

2、 反方三辯向正方一辯、二辯分別提出2個問題

[共2分鐘，每次提問不超過十秒，每次回答不超過20秒]

3、正方三辯進行攻辯小結[1分30秒]

4、反方三辯進行攻辯小結[1分30秒]

(三) 自由辯論階段[反方先開始]

雙方各4分鐘，共8分鐘

(四) 總結陳述階段

反方一辯做總結陳述4分鐘

正方一辯做總結陳述4分鐘

(五) 賽程要求

1、 攻辯要求：此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者，各方的辯手至多可提6個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不可代替或補充，提問應貼標題，不宜過分刁難，回答應針對問題，切忌答非所問。

2、 自由辯論要求：

a.提交文字材料

b.自由辯論規則

a.辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用四分鐘時間。

b.自由辯論開始時，先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。

c. 在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

d.當一方發言完畢后，即刻開始計算另一方的發言時間。

e.如果一隊的發言時間用盡，則該隊可以繼續發言直到時間用盡。

f.比賽中，辯手不發言時，不可離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

1、 團體部分：

立論;論證;辯駁;配合;語言;辯風;形象。

2、 最佳辯手：立論;語言;辯風;形象。

3、 勝負評定：

a.評委打分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，將其分數相加取平均值為最后得分。

b.若得分相同，則由評判團投票決定。

4、 點評：決賽場由專業嘉賓現場點評。

1、 團體獎：冠軍、亞軍

2、 個人獎：最佳辯手、優秀辯手

文案策劃崗位職責要求篇四

1、寶貝描述配圖文字的撰寫，包括：挖掘產品亮點與賣點，對產品進行直觀、感性、富有吸引力的描述，最大程度提高商品描述的轉換率；

2、了解網購活動規則，并針對不同主題策劃相關活動，如品牌促銷活動，新品推廣活動的策劃、指導和實施；

3、配合天貓、阿里巴巴等店鋪活動、促銷活動、推廣活動等，進行內容創意、文案編輯;

4、負責撰寫有關品牌及產品形象的文字介紹和軟文推廣的文案編輯;

5、推廣軟文的撰寫，并協助管理微商城、微信公眾號、微網站、微博等。

6、協助美工、網絡推廣，共同完成推廣活動;

文案策劃崗位職責要求篇五

這半年里，我的工作崗位是文案策劃，主要是負責方案前期的創意構思、文案構思，與設計人員一起完成方案的創作。在這半年的項目執行中，我一直摸索著創意的方法，影視廣告的表現形式，同時努力的學習文案的創作方式，各品牌的廣告策略，與部門的同事們一起執行方案。

主要執行了影視廣告：有愛鄉親廣告、小毛蟲廣告、馬得靂鞋業廣告、千之雅成人紙尿布廣告、美圖秀秀廣告、淘帝童裝、米拉熊童裝廣告

專題片主要有：涵興記豆腐乳宣傳片、諾奇男裝宣傳片、雅特力油畫宣傳片、森寶公司專題片、嘉華專題片、廈門衛星定位公司專題片、海普銳公司專題片、廈大emba專題片

在工作中有發現自己的知識積累較少，在構思方案時會有局限性，創意思維不夠開拓，方法有待提高，接下去，自己也會在這方面改進，多閱讀、多看影片，積累各方面的知識，開拓自己的思維，擴大眼界，提高專業水平。

總結半年來的工作，省視了自己的工作情況，對于明年的工作將會更努力的完成。

工作總結的很簡單，其實應該要長點的，應該要分析工作中的一些要點，可是，不太適合讓主管看到，哈哈，對于這份工作，我知道自己的積累確實不夠，對于文案創意的專業者來說，必須要寫出和大眾不一樣的東西，換句話說就是要有獨一性，要有自己獨特的風格，對于現在的自己，不滿意，總感覺一不小心就會被淘汰，最近看李欣頻的書，看到她寫的文案，倒吸一口氣，發現自己的差距竟如此之大，或許，畢業到現在都還沒真正努力過，接下去，努力看書，看電影，豐富知識，為自己加油，微笑一下，為生活奮斗，繼續上路。

文案策劃崗位職責要求篇六

說起文案策劃，小編覺得干這方面工作的小伙伴們都是超級厲害的，要寫出一個可操作又有新意的文案，需要好多奇思妙想滴！本期喬布簡歷小編就和大家聊聊文案策劃面試問題。

關鍵詞：文案策劃面試問題，文案策劃面試題

一、先自我介紹一下吧

這是面試時亙古不變的一個問題，但也是很多小伙伴們常常沒有把握的回答好的一個問題。 思路：回答時有條有理，清晰簡單的介紹自己的基本情況，所謂基本情況，主要就是你簡歷上填寫的那些信息資料。然后再表現出你對這份工作的喜愛，最好從與工作有關的興趣來回答。

二、如果我們招聘了你，你能為我們帶來些什么？

關于這個問題，投其所好是關鍵，一切論點都要以與此工作有關，或對公司有益為基礎，談論自己能在這個職位上發揮的優勢作用。結合自己在策劃領域的優勢來回答這個問題。可舉自己曾做過的與文案策劃相關的東西來佐證自己的論點。

三、你的座右銘是什么？

座右銘能間接反映出應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。 回答不宜說那些容易引起不好聯想、太抽象、太長的座右銘，要通過座右銘反映出自己的優秀品質。例如：只為成功找方法，不為失敗找借口。

四、在文案策劃的過程中，遇到你與上級意見不一致的情況，你將怎么辦？

回答參考： 我會給上級以必要的解釋和提醒，對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映。

關于文案策劃面試題，小編就說到這兒了哦，對此感興趣的小伙伴在找工作的話，可以看看喲~

文案策劃崗位職責要求篇七

我們的實訓，在這周終于告一段落，這寫日子以來我們的課程—真的比較少，但是我個人覺得這些天卻是異常的累，但有一句話是這么說的“累并快樂著”，雖然說很苦，但是這幾天我過得很充實，而且我有機會將我在書本上學到的東西應用到實踐中去，同時也學到了許多書本上學不到的東西。這次實訓也大大提高了我們班的凝聚力，讓我們更加的注重的團隊精神。

從我們確定主題、計劃、與店家進行商討、問卷設計與修改、整理分析數據和撰寫調查報告、以及我們后期的策劃方案。這一系列的活動過程都是以8人組成的團隊進行的一次真正意義上的調查活動，充分發揮了我學習的主動性和積極性，鍛煉了我的組織能力和實踐能力。

其實我們在面對確定我們主題時就發生了很大的爭議，有的認為這樣有的認為那樣的產品比較好，這期間我們曾今就是選擇的愛國者t70，不過后來發現這一品牌我們無法與廠家進行實際的交流，后來經過我們全體人員的討論與分析走訪，最后終于確定了我們此次實訓的主題，那就是稀奇古怪店，我們一致認為它不僅益智還有詼諧、幽默，更是具有市場前景。經過主題的確定后，我們就漸漸開始做我們的實訓。

雖然在實踐的過程中碰到了很多釘子，對實踐的內容沒頭緒，制作過程不知道該如何著手，同學及老師對我們的評價與批評…。。種種的問題困擾我們，有時候的我甚至有點不知道所錯，就在這時，我的團隊他們來了，給我提供了靈感，從他們哪里我看到了問題的另一面，當然，我相信其他的隊員他們也是這樣。切實的體會到了彼此的好。

當然我們隊員間除了了默契的配合外，當然也有一點的問題而吵得面紅耳赤，總有那一股讓對方理解自己的見解，并且同意。雖然對問題的看法有不同的觀點，但是很快也能達成共識，為了這一份團體的作業，努力著。

另外我們還有與老師的交流，老師幫我們分析我們的情況，我們該怎么著手去做這些事，當然老師也是必須知道我們的我們的思路，看看我們的見地是怎樣？加以分析與講解，當然在這期間我們也是為了一個簡單的問題爭的是面紅耳赤的。

除了我們團隊本身帶來的一些列困難，，我們還面臨著消費群體的不理解，我記得我在發前幾分問卷時，總是碰釘，他們都是以各式各樣的理由拒絕我，可是后來慢慢的就算那些不大愿意填寫問卷的人，我也能夠在他們哪里得到我想要的問卷調查的'結果。自己的問卷也是越來越順暢，幾乎再也沒有碰壁的情況發生了。從這我知道了原來發問卷也是一門很深的學問，怎樣才能讓別人不拒絕你，是需要充分發揮你的應變能力和社交能力的。自己在這其中的社交能力也得到了很大的提高。

這一切的一切都是我們在這次實訓時面對的困難與問題，但是我們不但沒有泄氣，反而這更讓我們振作精神對待問題。我明白老師和同學的評價和批評是為了讓我們個更完美的實踐調查。

我們這次學習了營銷策劃實訓的教學實踐，利用了理論和老師提供的平臺，去應用和創造，發揮了我們的優勢，豐富了我們的教學。經過這次充滿挑戰機遇的教學實踐，鍛煉我們的實際工作能力，提高了我的社交能力，寫作能力，更讓我提高了組織能力。我還學會了遇到困難該如何面對并去解決，這讓我提高了分析能力。此外，還讓我鞏固了專業知識，學會了如何運用理論與實踐相結合。另外，我們還再一次的利用和分析了一下spss，spss對我們大多數的人來說都已經變得很陌生了，不過這一次的利用，又讓我們不少的人重新的學習和復習了一下我們上學期學的spss軟件。這次的數據分析我們比以前變得更加的專業，我們也更加的知道該怎樣的分析這些的數據表。大大的提高了自己在這方面的學習與應用，這樣看來我們比上一次的應用是更加的準確與有方向感。知道該何去何從。

經過了前期的報告的分析與總結后，我們發現了市場是怎樣的，我們對于我們所選的稀奇古怪店有了進一步的掌握，我們知道該從什么方面出發，我們從我們的問卷和市場報告，知道了我們的消費者的一些問題，當然也針對著一些列的問題進行了專門的研究與分析。后來，我們面對著一些的問題，把我們的報告給我們的老師講解。

后來，我們就進入了我們的關鍵的環節，也就是我們的方案的策劃，當然這一工程不是我們一個兩個就可以完成的，這時候我們的團隊一起來努力，我們分工與綜合。我們把這一方案的板塊分下去，在我們團隊的努力之下，我們的策劃方案出來了，最后我們在一教室里進行集體的講評與交流。

總之經過這次的實踐，讓我學到了很多以前從未學到過的知識。讓我開動了腦筋并投入到此次調查活動中，積極發揮了我們專業的優勢，同時也大大的提高了自己個人方面的能力。實訓雖苦，可是我樂在其中。

文案策劃崗位職責要求篇八

時光匆匆，西南科技大學即將送走08級的碩士畢業生，他們滿懷激情、斗志昂揚離別西南科技大學這個團結友愛的大家庭的呵護，展翅高飛。西南科技大學研究生會將舉畢業文藝晚會，師生共聚一堂，以表達對畢業生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個展現個人魅力的舞臺，共同勾畫精彩的畢業詩章，給研究生生涯畫上一個圓滿的句號！同時，促進新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經驗和忠告。

揮手青春 放飛夢想 回首九十 風雨輝煌——首屆碩士生畢業晚會。

這臺文藝晚會的主題是“揮手青春 放飛夢想 回首九十 風雨輝煌”。這次晚會主要對象是即將畢業的研究生，借這個晚會把大家對畢業生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業生再次感受學校大家庭的溫暖的美好回憶，同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快無悔地度過在學校的學習和生活。

20xx年6月20日19:30——21:30分

東八演播大廳

西南科技大學全體碩士研究生

晚會的主要形式是文藝晚會，節目數量控制在12個，其類型包括：歌舞表演、相聲、小品、舞臺劇等。中間并穿插互動環節。

第一，vcr的播放（vcr拍攝關于畢業生臨近畢業時段的生活以及碩士生導師對畢業生的美好祝福和寄語）、優秀碩士畢業生對學弟學妹們的建議和祝愿。

第二，抽獎環節的設置，根據座位號隨機抽取。演出節目組成由學校大學生藝術團選送4個節目、文藝學院選送1-2個節目、以及各學院研究生分會選送1-2個節目，形式不限，但內容必須健康、積極向上。然后對節目進行篩選、采排等，由策劃組及指導老師審查之后將節目數量控制在12個，每個節目的演出時間大約在4-5分鐘，整個晚會的時間控制在2個小時左右。

整體流程：觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒—→開場舞—→主持人宣布晚會開幕 —→節目表演 —→互動環節（vcr的播放、抽獎環節）—→節目表演—→主持人宣讀晚會閉幕詞—→觀眾退場（工作人員留下）

1、成立活動籌備領導小組及執行小組 總指導：艾倩羽老師、楊云虎老師 總策劃：黨振華、張杰、王嬌 總負責：王嬌

2、責任分工

文案策劃崗位職責要求篇九

1.請用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語言連貫，不少于40個字。

【答案】夏日的夜晚總喜歡在河邊散步，那銀盤一般的月亮和疏疏落落但卻無比閃亮的星倒映在小河中，一陣微風吹來，那小河真成了波光粼粼的“銀河”了。河岸上婆娑的樹影和河中熱鬧的蛙聲，更是蕩漾起心中無數的喜悅。

【解析】要注意根據三個主題詞設計一個合理的情境，尤其要注意不能一味過于客觀地寫景，而是要做到“景”中有“情”。

2.下列各句中，沒有語病的一句是 （b）

a. 導演黃建新認為，由于過去的主旋律影片創作掌握資料不足，往往將領袖人物的性格模式化，讓觀眾難以接近。

b. 12月11日下午，江蘇省環境保護委員會舉行了“減少污染、珍愛家園”聯合環保行動的啟動儀式，這標志著以建設“資源節約型、環境友好型社會”為目標的“綠色江蘇”行動正式拉開序幕。

c. 由于陳一鳴平時涉獵廣泛，善思求新，所以在我校第一屆綜合素質大賽上取得了令人矚目的成績。

d. 建設新農村是一項長期而繁重的歷史任務，必須堅持以壯大農村經濟為中心，進一步發展和解放農村生產力，促進農業穩定發展、農民持續增收。

【解析】a項，語序不當，“由于”放在“掌握”的前面；c項，關聯詞語位置錯亂，“由于”放到“陳一鳴”后面；d項，語序不當，應將“解放”和“發展”交換順序。

【答案】b

3．把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號） 理學家為什么崇古抑律？⑤①②④③古體與律體之辯跟詩歌史聯系起來，就是古體的典范——漢魏晉詩與律體的典范——唐詩之辨。

①那么，為什么講求聲、對偶等形式技巧就是品格低呢？

②他們認為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對于人的道德修養沒有正面的價值。 ③以這種價值觀去看詩歌的體載樣式，古體詩就高于律詩。

④既然詩歌的審美方面沒有價值，本來可以不講，但是如果要進入到詩歌領域去談詩的

話，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價值就越低。

⑤拋開詩歌的內容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因。

【答案】⑤①②④③

【解析】⑤句緊承“理學家為什么崇古抑律”這一問題，故排在首位，①句進一步闡述原因，又提出問題，②句回答，故②在①后，④句緊承②句“價值”，緊跟其后，③句進行小結，故在最后。

4.請在保留主要信息的基礎上，將下面一則手機短信壓縮到15字以內。

我正在車上，環境嘈雜，通話不方便。9點到達目的地。等我到了目的地，會給你打電話，你也可以給我打電話。

車上不便通話，9點后聯系。

【答案】車上不便通話，9點后聯系。

【解析】首先要學生篩選關鍵詞或短語，并借助關鍵詞或短語答題，如材料前半段中的“通話不方便”；第二要學生“合并”，如將“（我）會給你打電話，你也可以給我打電話”合并為“聯系”。

5.提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出四個關鍵詞。

據報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復和專業人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也是相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

關鍵詞：

【答案】古籍 修復 人才 不足。

【解析】所給的材料，一共兩句話。第一句話又分為兩個層次：先說國家圖書館館藏古籍修復和專業人員不足；再說各地圖書館、博物館同樣面臨古籍修復人才不足的問題，其中“不足百人”，表明這方面專業人才奇缺。第二句話是算了一筆帳，同樣說明了古籍修復人才短缺的問題。這樣分析一下，整段話表明主要信息的關鍵詞語就較為明確了。