在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

文案策劃崗位職責(zé)要求篇一

2、負(fù)責(zé)本部門的文件管理、對本部門的書籍、圖片、資料歸類管理，杜絕泄密。

3、日常負(fù)責(zé)工作

①按客戶公關(guān)部或客戶服務(wù)部的要求及其提供的資料來開展工作；

②按公司意圖和要求編制工作計(jì)劃；

③精確高效的完成公司的工作安排并及時、正確地和設(shè)計(jì)師交接，保證工作按時完成；

④負(fù)責(zé)公司一切業(yè)務(wù)的廣告?zhèn)€案策劃、廣告語言的創(chuàng)作、修改打印、把關(guān)、匯報、保密等工作；

⑤將有關(guān)業(yè)務(wù)及其開展情況的信息記錄在案，并及時上報總經(jīng)理；

⑥負(fù)責(zé)本項(xiàng)目領(lǐng)域內(nèi)的各專業(yè)協(xié)調(diào)、反饋、傳達(dá)、策劃、檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督等工作；

⑦協(xié)助策劃師、創(chuàng)意總監(jiān)進(jìn)行客戶提案解說，在執(zhí)行總監(jiān)的指示框架內(nèi)，負(fù)責(zé)與客戶溝通、接洽，并根據(jù)公司需要制定相應(yīng)的業(yè)務(wù)開拓、實(shí)施方案。

4、協(xié)助辦理工作：策劃分析。

5、臨時代理工作：創(chuàng)意指導(dǎo)。

文案策劃崗位職責(zé)要求篇二

1、認(rèn)知：讓幼兒能夠知道六月的第三個星期日即6月21日是父親節(jié)，知道父愛的偉大

2、能力：繪畫superpapa表達(dá)對爸爸的愛

3、情感：體會爸爸的艱辛，培養(yǎng)幼兒對爸爸產(chǎn)生敬仰之情

6月19日（周五）—6月21日（周日）

本班教室和家里

6月19日

上午：

一、教師介紹節(jié)日由來及典故；

二、談話活動圍繞感恩父親的話題：講講我之間的故事。

下午：

繪畫《superpapa》，將爸爸的大頭照片畫成超人的樣子；6月19日

一、將繪畫作品“superpapa”送給爸爸，并說一句iloveyou；

二、給爸爸洗腳。

父親節(jié)只有一天，但父親的愛是永恒的？？祝福天下所有的父親——父親節(jié)快樂！

文案策劃崗位職責(zé)要求篇三

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

預(yù)賽時間：20xx年11月31日，晚7：00

預(yù)賽地點(diǎn)：教學(xué)樓405、407教室

決賽時間：(另行通知)

決賽地點(diǎn)：學(xué)院大禮堂

1、 參賽隊(duì)伍：每班選派三人組成辯論隊(duì)。

2、 辯論要求：要求辯手思維敏捷，表達(dá)清晰，觀點(diǎn)鮮明，論證充分。

3、 主持要求：外型、儀表大方;口齒清晰，開朗大方。

1) 開場白

2) 介紹參賽隊(duì)伍及其所持立場

3) 介紹參賽隊(duì)員及評委

4) 介紹點(diǎn)評嘉賓

5) 比賽開始

6) 嘉賓點(diǎn)評

7) 公布結(jié)果

8) 比賽結(jié)束

預(yù)賽主題：大學(xué)生廣泛社交的利大于弊(正方)

大學(xué)生廣泛社交的弊大于利(反方)

決賽主題：大學(xué)生兼職的利大于弊(正方)

大學(xué)生兼職的弊大于利(反方)

(一) 開場陳述階段

正方一辯發(fā)言，時間-2分30秒

反方一辯發(fā)言，時間-2分30秒

正方二辯發(fā)言，時間-2分30秒

反方二辯發(fā)言，時間-2分30秒

(二) 攻辯階段

1、正方三辯向反方一辯、二辯分別提出2個問題

[共2分鐘，每次提問不超過十秒，每次回答不超過20秒]

2、 反方三辯向正方一辯、二辯分別提出2個問題

[共2分鐘，每次提問不超過十秒，每次回答不超過20秒]

3、正方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)[1分30秒]

4、反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)[1分30秒]

(三) 自由辯論階段[反方先開始]

雙方各4分鐘，共8分鐘

(四) 總結(jié)陳述階段

反方一辯做總結(jié)陳述4分鐘

正方一辯做總結(jié)陳述4分鐘

(五) 賽程要求

1、 攻辯要求：此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者，各方的辯手至多可提6個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不可代替或補(bǔ)充，提問應(yīng)貼標(biāo)題，不宜過分刁難，回答應(yīng)針對問題，切忌答非所問。

2、 自由辯論要求：

a.提交文字材料

b.自由辯論規(guī)則

a.辯論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，各用四分鐘時間。

b.自由辯論開始時，先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。

c. 在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。

d.當(dāng)一方發(fā)言完畢后，即刻開始計(jì)算另一方的發(fā)言時間。

e.如果一隊(duì)的發(fā)言時間用盡，則該隊(duì)可以繼續(xù)發(fā)言直到時間用盡。

f.比賽中，辯手不發(fā)言時，不可離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

1、 團(tuán)體部分：

立論;論證;辯駁;配合;語言;辯風(fēng);形象。

2、 最佳辯手：立論;語言;辯風(fēng);形象。

3、 勝負(fù)評定：

a.評委打分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，將其分?jǐn)?shù)相加取平均值為最后得分。

b.若得分相同，則由評判團(tuán)投票決定。

4、 點(diǎn)評：決賽場由專業(yè)嘉賓現(xiàn)場點(diǎn)評。

1、 團(tuán)體獎：冠軍、亞軍

2、 個人獎：最佳辯手、優(yōu)秀辯手

文案策劃崗位職責(zé)要求篇四

1、寶貝描述配圖文字的撰寫，包括：挖掘產(chǎn)品亮點(diǎn)與賣點(diǎn)，對產(chǎn)品進(jìn)行直觀、感性、富有吸引力的描述，最大程度提高商品描述的轉(zhuǎn)換率；

2、了解網(wǎng)購活動規(guī)則，并針對不同主題策劃相關(guān)活動，如品牌促銷活動，新品推廣活動的策劃、指導(dǎo)和實(shí)施；

3、配合天貓、阿里巴巴等店鋪活動、促銷活動、推廣活動等，進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)意、文案編輯;

4、負(fù)責(zé)撰寫有關(guān)品牌及產(chǎn)品形象的文字介紹和軟文推廣的文案編輯;

5、推廣軟文的撰寫，并協(xié)助管理微商城、微信公眾號、微網(wǎng)站、微博等。

6、協(xié)助美工、網(wǎng)絡(luò)推廣，共同完成推廣活動;

文案策劃崗位職責(zé)要求篇五

這半年里，我的工作崗位是文案策劃，主要是負(fù)責(zé)方案前期的創(chuàng)意構(gòu)思、文案構(gòu)思，與設(shè)計(jì)人員一起完成方案的創(chuàng)作。在這半年的項(xiàng)目執(zhí)行中，我一直摸索著創(chuàng)意的方法，影視廣告的表現(xiàn)形式，同時努力的學(xué)習(xí)文案的創(chuàng)作方式，各品牌的廣告策略，與部門的同事們一起執(zhí)行方案。

主要執(zhí)行了影視廣告：有愛鄉(xiāng)親廣告、小毛蟲廣告、馬得靂鞋業(yè)廣告、千之雅成人紙尿布廣告、美圖秀秀廣告、淘帝童裝、米拉熊童裝廣告

專題片主要有：涵興記豆腐乳宣傳片、諾奇男裝宣傳片、雅特力油畫宣傳片、森寶公司專題片、嘉華專題片、廈門衛(wèi)星定位公司專題片、海普銳公司專題片、廈大emba專題片

在工作中有發(fā)現(xiàn)自己的知識積累較少，在構(gòu)思方案時會有局限性，創(chuàng)意思維不夠開拓，方法有待提高，接下去，自己也會在這方面改進(jìn)，多閱讀、多看影片，積累各方面的知識，開拓自己的思維，擴(kuò)大眼界，提高專業(yè)水平。

總結(jié)半年來的工作，省視了自己的工作情況，對于明年的工作將會更努力的完成。

工作總結(jié)的很簡單，其實(shí)應(yīng)該要長點(diǎn)的，應(yīng)該要分析工作中的一些要點(diǎn)，可是，不太適合讓主管看到，哈哈，對于這份工作，我知道自己的積累確實(shí)不夠，對于文案創(chuàng)意的專業(yè)者來說，必須要寫出和大眾不一樣的東西，換句話說就是要有獨(dú)一性，要有自己獨(dú)特的風(fēng)格，對于現(xiàn)在的自己，不滿意，總感覺一不小心就會被淘汰，最近看李欣頻的書，看到她寫的文案，倒吸一口氣，發(fā)現(xiàn)自己的差距竟如此之大，或許，畢業(yè)到現(xiàn)在都還沒真正努力過，接下去，努力看書，看電影，豐富知識，為自己加油，微笑一下，為生活奮斗，繼續(xù)上路。

文案策劃崗位職責(zé)要求篇六

說起文案策劃，小編覺得干這方面工作的小伙伴們都是超級厲害的，要寫出一個可操作又有新意的文案，需要好多奇思妙想滴！本期喬布簡歷小編就和大家聊聊文案策劃面試問題。

關(guān)鍵詞：文案策劃面試問題，文案策劃面試題

一、先自我介紹一下吧

這是面試時亙古不變的一個問題，但也是很多小伙伴們常常沒有把握的回答好的一個問題。 思路：回答時有條有理，清晰簡單的介紹自己的基本情況，所謂基本情況，主要就是你簡歷上填寫的那些信息資料。然后再表現(xiàn)出你對這份工作的喜愛，最好從與工作有關(guān)的興趣來回答。

二、如果我們招聘了你，你能為我們帶來些什么？

關(guān)于這個問題，投其所好是關(guān)鍵，一切論點(diǎn)都要以與此工作有關(guān)，或?qū)居幸鏋榛A(chǔ)，談?wù)撟约耗茉谶@個職位上發(fā)揮的優(yōu)勢作用。結(jié)合自己在策劃領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問題。可舉自己曾做過的與文案策劃相關(guān)的東西來佐證自己的論點(diǎn)。

三、你的座右銘是什么？

座右銘能間接反映出應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。 回答不宜說那些容易引起不好聯(lián)想、太抽象、太長的座右銘，要通過座右銘反映出自己的優(yōu)秀品質(zhì)。例如：只為成功找方法，不為失敗找借口。

四、在文案策劃的過程中，遇到你與上級意見不一致的情況，你將怎么辦？

回答參考： 我會給上級以必要的解釋和提醒，對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。

關(guān)于文案策劃面試題，小編就說到這兒了哦，對此感興趣的小伙伴在找工作的話，可以看看喲~

文案策劃崗位職責(zé)要求篇七

我們的實(shí)訓(xùn)，在這周終于告一段落，這寫日子以來我們的課程—真的比較少，但是我個人覺得這些天卻是異常的累，但有一句話是這么說的“累并快樂著”，雖然說很苦，但是這幾天我過得很充實(shí)，而且我有機(jī)會將我在書本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中去，同時也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。這次實(shí)訓(xùn)也大大提高了我們班的凝聚力，讓我們更加的注重的團(tuán)隊(duì)精神。

從我們確定主題、計(jì)劃、與店家進(jìn)行商討、問卷設(shè)計(jì)與修改、整理分析數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)查報告、以及我們后期的策劃方案。這一系列的活動過程都是以8人組成的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的一次真正意義上的調(diào)查活動，充分發(fā)揮了我學(xué)習(xí)的主動性和積極性，鍛煉了我的組織能力和實(shí)踐能力。

其實(shí)我們在面對確定我們主題時就發(fā)生了很大的爭議，有的認(rèn)為這樣有的認(rèn)為那樣的產(chǎn)品比較好，這期間我們曾今就是選擇的愛國者t70，不過后來發(fā)現(xiàn)這一品牌我們無法與廠家進(jìn)行實(shí)際的交流，后來經(jīng)過我們?nèi)w人員的討論與分析走訪，最后終于確定了我們此次實(shí)訓(xùn)的主題，那就是稀奇古怪店，我們一致認(rèn)為它不僅益智還有詼諧、幽默，更是具有市場前景。經(jīng)過主題的確定后，我們就漸漸開始做我們的實(shí)訓(xùn)。

雖然在實(shí)踐的過程中碰到了很多釘子，對實(shí)踐的內(nèi)容沒頭緒，制作過程不知道該如何著手，同學(xué)及老師對我們的評價與批評…。。種種的問題困擾我們，有時候的我甚至有點(diǎn)不知道所錯，就在這時，我的團(tuán)隊(duì)他們來了，給我提供了靈感，從他們哪里我看到了問題的另一面，當(dāng)然，我相信其他的隊(duì)員他們也是這樣。切實(shí)的體會到了彼此的好。

當(dāng)然我們隊(duì)員間除了了默契的配合外，當(dāng)然也有一點(diǎn)的問題而吵得面紅耳赤，總有那一股讓對方理解自己的見解，并且同意。雖然對問題的看法有不同的觀點(diǎn)，但是很快也能達(dá)成共識，為了這一份團(tuán)體的作業(yè)，努力著。

另外我們還有與老師的交流，老師幫我們分析我們的情況，我們該怎么著手去做這些事，當(dāng)然老師也是必須知道我們的我們的思路，看看我們的見地是怎樣？加以分析與講解，當(dāng)然在這期間我們也是為了一個簡單的問題爭的是面紅耳赤的。

除了我們團(tuán)隊(duì)本身帶來的一些列困難，，我們還面臨著消費(fèi)群體的不理解，我記得我在發(fā)前幾分問卷時，總是碰釘，他們都是以各式各樣的理由拒絕我，可是后來慢慢的就算那些不大愿意填寫問卷的人，我也能夠在他們哪里得到我想要的問卷調(diào)查的'結(jié)果。自己的問卷也是越來越順暢，幾乎再也沒有碰壁的情況發(fā)生了。從這我知道了原來發(fā)問卷也是一門很深的學(xué)問，怎樣才能讓別人不拒絕你，是需要充分發(fā)揮你的應(yīng)變能力和社交能力的。自己在這其中的社交能力也得到了很大的提高。

這一切的一切都是我們在這次實(shí)訓(xùn)時面對的困難與問題，但是我們不但沒有泄氣，反而這更讓我們振作精神對待問題。我明白老師和同學(xué)的評價和批評是為了讓我們個更完美的實(shí)踐調(diào)查。

我們這次學(xué)習(xí)了營銷策劃實(shí)訓(xùn)的教學(xué)實(shí)踐，利用了理論和老師提供的平臺，去應(yīng)用和創(chuàng)造，發(fā)揮了我們的優(yōu)勢，豐富了我們的教學(xué)。經(jīng)過這次充滿挑戰(zhàn)機(jī)遇的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉我們的實(shí)際工作能力，提高了我的社交能力，寫作能力，更讓我提高了組織能力。我還學(xué)會了遇到困難該如何面對并去解決，這讓我提高了分析能力。此外，還讓我鞏固了專業(yè)知識，學(xué)會了如何運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合。另外，我們還再一次的利用和分析了一下spss，spss對我們大多數(shù)的人來說都已經(jīng)變得很陌生了，不過這一次的利用，又讓我們不少的人重新的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)了一下我們上學(xué)期學(xué)的spss軟件。這次的數(shù)據(jù)分析我們比以前變得更加的專業(yè)，我們也更加的知道該怎樣的分析這些的數(shù)據(jù)表。大大的提高了自己在這方面的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，這樣看來我們比上一次的應(yīng)用是更加的準(zhǔn)確與有方向感。知道該何去何從。

經(jīng)過了前期的報告的分析與總結(jié)后，我們發(fā)現(xiàn)了市場是怎樣的，我們對于我們所選的稀奇古怪店有了進(jìn)一步的掌握，我們知道該從什么方面出發(fā)，我們從我們的問卷和市場報告，知道了我們的消費(fèi)者的一些問題，當(dāng)然也針對著一些列的問題進(jìn)行了專門的研究與分析。后來，我們面對著一些的問題，把我們的報告給我們的老師講解。

后來，我們就進(jìn)入了我們的關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也就是我們的方案的策劃，當(dāng)然這一工程不是我們一個兩個就可以完成的，這時候我們的團(tuán)隊(duì)一起來努力，我們分工與綜合。我們把這一方案的板塊分下去，在我們團(tuán)隊(duì)的努力之下，我們的策劃方案出來了，最后我們在一教室里進(jìn)行集體的講評與交流。

總之經(jīng)過這次的實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多以前從未學(xué)到過的知識。讓我開動了腦筋并投入到此次調(diào)查活動中，積極發(fā)揮了我們專業(yè)的優(yōu)勢，同時也大大的提高了自己個人方面的能力。實(shí)訓(xùn)雖苦，可是我樂在其中。

文案策劃崗位職責(zé)要求篇八

時光匆匆，西南科技大學(xué)即將送走08級的碩士畢業(yè)生，他們滿懷激情、斗志昂揚(yáng)離別西南科技大學(xué)這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭的呵護(hù)，展翅高飛。西南科技大學(xué)研究生會將舉畢業(yè)文藝晚會，師生共聚一堂，以表達(dá)對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章，給研究生生涯畫上一個圓滿的句號！同時，促進(jìn)新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學(xué)習(xí)、生活、工作、等經(jīng)驗(yàn)和忠告。

揮手青春 放飛夢想 回首九十 風(fēng)雨輝煌——首屆碩士生畢業(yè)晚會。

這臺文藝晚會的主題是“揮手青春 放飛夢想 回首九十 風(fēng)雨輝煌”。這次晚會主要對象是即將畢業(yè)的研究生，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖的美好回憶，同時也把大家對低年級同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們能愉快無悔地度過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

20xx年6月20日19:30——21:30分

東八演播大廳

西南科技大學(xué)全體碩士研究生

晚會的主要形式是文藝晚會，節(jié)目數(shù)量控制在12個，其類型包括：歌舞表演、相聲、小品、舞臺劇等。中間并穿插互動環(huán)節(jié)。

第一，vcr的播放（vcr拍攝關(guān)于畢業(yè)生臨近畢業(yè)時段的生活以及碩士生導(dǎo)師對畢業(yè)生的美好祝福和寄語）、優(yōu)秀碩士畢業(yè)生對學(xué)弟學(xué)妹們的建議和祝愿。

第二，抽獎環(huán)節(jié)的設(shè)置，根據(jù)座位號隨機(jī)抽取。演出節(jié)目組成由學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)選送4個節(jié)目、文藝學(xué)院選送1-2個節(jié)目、以及各學(xué)院研究生分會選送1-2個節(jié)目，形式不限，但內(nèi)容必須健康、積極向上。然后對節(jié)目進(jìn)行篩選、采排等，由策劃組及指導(dǎo)老師審查之后將節(jié)目數(shù)量控制在12個，每個節(jié)目的演出時間大約在4-5分鐘，整個晚會的時間控制在2個小時左右。

整體流程：觀眾入場完畢、會場一切準(zhǔn)備工作就緒—→開場舞—→主持人宣布晚會開幕 —→節(jié)目表演 —→互動環(huán)節(jié)（vcr的播放、抽獎環(huán)節(jié)）—→節(jié)目表演—→主持人宣讀晚會閉幕詞—→觀眾退場（工作人員留下）

1、成立活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組及執(zhí)行小組 總指導(dǎo)：艾倩羽老師、楊云虎老師 總策劃：黨振華、張杰、王嬌 總負(fù)責(zé)：王嬌

2、責(zé)任分工

文案策劃崗位職責(zé)要求篇九

1.請用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語言連貫，不少于40個字。

【答案】夏日的夜晚總喜歡在河邊散步，那銀盤一般的月亮和疏疏落落但卻無比閃亮的星倒映在小河中，一陣微風(fēng)吹來，那小河真成了波光粼粼的“銀河”了。河岸上婆娑的樹影和河中熱鬧的蛙聲，更是蕩漾起心中無數(shù)的喜悅。

【解析】要注意根據(jù)三個主題詞設(shè)計(jì)一個合理的情境，尤其要注意不能一味過于客觀地寫景，而是要做到“景”中有“情”。

2.下列各句中，沒有語病的一句是 （b）

a. 導(dǎo)演黃建新認(rèn)為，由于過去的主旋律影片創(chuàng)作掌握資料不足，往往將領(lǐng)袖人物的性格模式化，讓觀眾難以接近。

b. 12月11日下午，江蘇省環(huán)境保護(hù)委員會舉行了“減少污染、珍愛家園”聯(lián)合環(huán)保行動的啟動儀式，這標(biāo)志著以建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”為目標(biāo)的“綠色江蘇”行動正式拉開序幕。

c. 由于陳一鳴平時涉獵廣泛，善思求新，所以在我校第一屆綜合素質(zhì)大賽上取得了令人矚目的成績。

d. 建設(shè)新農(nóng)村是一項(xiàng)長期而繁重的歷史任務(wù)，必須堅(jiān)持以壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，進(jìn)一步發(fā)展和解放農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收。

【解析】a項(xiàng)，語序不當(dāng)，“由于”放在“掌握”的前面；c項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語位置錯亂，“由于”放到“陳一鳴”后面；d項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“解放”和“發(fā)展”交換順序。

【答案】b

3．把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號） 理學(xué)家為什么崇古抑律？⑤①②④③古體與律體之辯跟詩歌史聯(lián)系起來，就是古體的典范——漢魏晉詩與律體的典范——唐詩之辨。

①那么，為什么講求聲、對偶等形式技巧就是品格低呢？

②他們認(rèn)為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對于人的道德修養(yǎng)沒有正面的價值。 ③以這種價值觀去看詩歌的體載樣式，古體詩就高于律詩。

④既然詩歌的審美方面沒有價值，本來可以不講，但是如果要進(jìn)入到詩歌領(lǐng)域去談詩的

話，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價值就越低。

⑤拋開詩歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學(xué)家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因。

【答案】⑤①②④③

【解析】⑤句緊承“理學(xué)家為什么崇古抑律”這一問題，故排在首位，①句進(jìn)一步闡述原因，又提出問題，②句回答，故②在①后，④句緊承②句“價值”，緊跟其后，③句進(jìn)行小結(jié)，故在最后。

4.請?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。

我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點(diǎn)到達(dá)目的地。等我到了目的地，會給你打電話，你也可以給我打電話。

車上不便通話，9點(diǎn)后聯(lián)系。

【答案】車上不便通話，9點(diǎn)后聯(lián)系。

【解析】首先要學(xué)生篩選關(guān)鍵詞或短語，并借助關(guān)鍵詞或短語答題，如材料前半段中的“通話不方便”；第二要學(xué)生“合并”，如將“（我）會給你打電話，你也可以給我打電話”合并為“聯(lián)系”。

5.提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出四個關(guān)鍵詞。

據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)和專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬冊，殘損情況也是相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

關(guān)鍵詞：

【答案】古籍 修復(fù) 人才 不足。

【解析】所給的材料，一共兩句話。第一句話又分為兩個層次：先說國家圖書館館藏古籍修復(fù)和專業(yè)人員不足；再說各地圖書館、博物館同樣面臨古籍修復(fù)人才不足的問題，其中“不足百人”，表明這方面專業(yè)人才奇缺。第二句話是算了一筆帳，同樣說明了古籍修復(fù)人才短缺的問題。這樣分析一下，整段話表明主要信息的關(guān)鍵詞語就較為明確了。